導語：如何才能寫好一篇制藥工程專業導論，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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應用化學專業主要課程 應用化學的主要課程有：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、結構化學基礎、精細化學品化學、高分子化學、波譜分析、應用電化學、稀土化學、功能材料、化工原理、現代分離技術、工業催化、材料化學、納米材料導論、精細有機合成、精細化工、化學動力學、化學前沿、應用化學研究進展、化學信息學等。

應用化學專業就業方向 本專業學生畢業后可在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作。

從事行業：

畢業后主要在石油、制藥、新能源等行業工作，大致如下：

1 石油/化工/礦產/地質;

2 制藥/生物工程;

3 新能源;

4 快速消費品(食品、飲料、化妝品);

5 環保;

6 原材料和加工;

7 檢測，認證;

8 其他行業。

從事崗位：

畢業后主要從事研發工程師、化驗員、化妝品研發工程師等工作，大致如下：

1 研發工程師;

2 化驗員;

3 化妝品研發工程師;

4 銷售工程師;

5 化工工程師技術員;

6 工藝工程師;

7 有機合成研究員;

8 儲備干部。

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>> 基于CDIO工程教育理念的本科應用型人才培養模式探索與改革 教育改革背景下應用型本科高校人才培養模式改革初探 應用型本科院校工程教育改革探索 新建應用型本科院校工程教育改革探索 應用型本科CDIO工程教育模式的探索與實踐 基于應用型本科人才培養的實踐教育改革探索 應用型本科高校創新創業教育改革的探索與實踐 地方本科院校教育改革之應用型人才培養的研究 特色應用型本科院校制藥工程專業工程類課程CDIO教學模式的改革與實踐 基于CDIO的應用型本科《機械原理》教學改革探索 基于CDIO的應用型本科院校學科專業導論課程改革 應用型市場營銷本科教育改革方向探索 科學發展觀視野下應用型本科院校體育課程改革的理論探討 應用型本科專業產學研合作教育模式下的課程體系改革 應用型本科教育的發展與改革 面向應用型本科教育的橋梁工程課程教學改革 基于CDIO的應用型本科交通運輸類專業系統工程學課程教學改革研究 基于產學研視野下的高師本科教師教育改革與實踐 “卓越工程師教育培養計劃”下應用型工程本科院校英語課程的教學改革研究 淺析CDIO工程教育改革在高校的實踐 常見問題解答 當前所在位置：l

[3]熊和平，岳愛臣.CDIO工程教育模式：誤解的澄明與風險的規避[J].高等教育研究，2009（5）

[4]徐理勤，顧建民.應用型本科人才培養模式及其運行條件探討[J].高教探索，2007（2）

[5]曹淼孫，梁志星.基于CDIO理念的工程專業教師角色轉型[J].高等工程教育研究，2012（1）

【基金項目】2014年度廣西高等教育教學改革工程項目（2014JGZ152）；廣西高等學校優秀中青年骨干教師培養工程

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>>2013年10月黑龍江自考真題

>>2013年10月黑龍江自考答案

2013年10月黑龍江自考科目（自學考試各個專業的考試科目不同，具體點擊查看：自學考試科目）

專業 層次 學制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業論文 經濟法 專科 兩年 大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經濟法學原理、企業與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經濟學（財經類）、高等數學（一）、基礎會計學、經濟法概論（財經類）、大學語文（專）、國民經濟統計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業會計學、國際市場營銷學、管理系統中計算機應用（含實踐） 公共關系 本科 兩年 人際關系學、公共關系口才、現代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業文化、創新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 專科 兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業管理概論 漢語言文學 專科 兩年 文學概論、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學、中國現代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業論文 涉外秘書學 專科 兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環節）畢業論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業論文 日語 專科 兩年 基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經貿日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業管理 專科 兩年 計算機應用基礎、公共事業管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業管理、公共經濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統、畢業論文等 工商企業管理 專科 兩年 計算機應用基礎、基礎會計學、經濟法概論、國民經濟統計概論、企業管理概論、生產與作業管理、市場營銷學、中國稅制、企業會計學、人力資源管理、企業經濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數學、管理系統中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量原理、企業管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿易 專科 兩年 高等數學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業會計學、國際運輸與保險、西方經濟學、外國經貿知識選讀、涉外經濟法、經貿知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業銀行業務與管理、貨幣銀行學、財政學、經濟法概論、基礎會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經濟學等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學語文、高等數學（一）、基礎會計學、國民經濟統計概論、數據庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經濟法概論（財經類） 本科 兩年 高等數學（二）、、英語（二）、數據結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經濟學（財經類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經濟學、企業勞動工資管理、勞動就業論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業戰略管理、人力資源戰略與規劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發管理理論與策略、管理信息系統等 文化事業管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規、文化經濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產業 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產業與管理、文化產業創意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經營與管理、文化服務與貿易 經濟信息管理 專科 兩年 高等數學、計算機網絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經濟信息導論、計算機信息基礎、信息經濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數學、中級財務會計、計算機網絡技術、社會研究方法、網絡經濟與企業管理、數據庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數理統計、經濟預測方法。 游戲軟件開發技術 專科 兩年 英語（一）、高等數學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網絡技術、游戲軟件開發基礎、市場營銷、動畫設計基礎等 本科 兩年 英語（二）、游戲創意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 專科 兩年 電子商務英語、經濟學（二）、計算機與網絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網頁設計與制作、互聯網軟件應用與開發、電子商務案例分析、綜合作業 本科 兩年 英語（二）、數量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網站設計原理、電子商務與現代物流、互聯網數據庫、網絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網絡經濟與企業管理、商法（二） 信息技術教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數據庫原理、數據結構、計算機網絡與通信、計算機系統結構、軟件工程、數值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究 計算機及應用 專科 兩年 大學語文、高等數學、英語（一）、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統概論、數據庫及其應用、計算機網絡技術 本科 兩年 英語（二）、高等數學、物理（工）、離散數學、操作系統、數據結構、面向對象程序設計、軟件工程、數據庫原理、計算機系統結構、計算機網絡與通信 電子政務 專科 兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業管理、行政法學、經濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統、計算機應用技術 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經濟學、信息化理論與實踐、網站建設與管理、計算機網絡與通信、電子政務案例分析、信息與網絡安全管理 電子技術 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數學、線性代數、線性電子電路、非線性電子電路、數字電路、計算機基礎與程序設計、電子測量、音響技術、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數學(工本) 、物理(工) 、復變函數與積分變換、概率論與數理統計(二)、工程經濟、信號與系統、計算機軟件基礎(二)、數字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術 服裝設計 專科 兩年 構成藝術、服裝工藝、服裝結構設計、服裝款式設計、服裝紙樣設計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設計、服裝紙樣設計、服裝圖形設計、服裝計算機輔助設計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業形象設計、服裝飾品設計等 數控技術 專科 兩年 機械設計基礎、公差配合與技術測量、數控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數字及電力電子技術、傳感器與監測技術、微型計算機原理與接口技術、機床數控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現代加工技術等 視覺傳達設計 專科 兩年 構成藝術、插圖藝術設計、包裝結構與包裝裝潢設計、平面廣告設計、機構形象設計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設計等 本科 兩年 書籍裝幀設計、包裝工藝與設計、創意網頁設計、影視廣告、方案與腳本、室內設計、景觀設計、展示設計、家具設計 動漫設計 專科 兩年 構成藝術、字體設計、動畫基礎、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創作 生物技術 專科 兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發酵工藝學、生物制藥技術、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現代生物技術導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數學等 食品工程 專科 兩年 基礎化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養、食品加工技術、釀造食品加工、食品法規、食品包裝與設計、農產品儲藏運銷學、計算機應用基礎 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術原理、景觀生態學、園林建筑學、園林CAD、園林規劃設計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 專科 兩年 計算機應用基礎（含實踐）、漢語基礎、社會學概論、中國現代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關系學、新聞事業管理、文學概論 應用心理學 專科 兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發展心理學、教育心理學、心理與教育統計學、社會心理學、管理心理學、醫學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術（含實踐） 小學教育 專科 兩年 大學語文、教育原理、科學技術社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數學教學論、小學班主任、素質教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教育信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、基礎教育課程改革研究、畢業實習、畢業論文 學前教育學 專科 兩年 學前教育學、學前發展心理學、學前衛生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術學 本科 兩年 英語（二）、教學設計、教育電視系統、教育電視節目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統、高級語言程序設計、教與學的基礎原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統及軟件制作、信息技術課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經濟學、教育統計與測量、教育法學、教育預測與規劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理

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>>2013年10月北京自考真題

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2013年10月北京自考科目（自學考試各個專業的考試科目不同，具體點擊查看：自學考試科目）

專業 層次 學制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業論文 經濟法 專科 兩年 大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經濟法學原理、企業與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經濟學（財經類）、高等數學（一）、基礎會計學、經濟法概論（財經類）、大學語文（專）、國民經濟統計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業會計學、國際市場營銷學、管理系統中計算機應用（含實踐） 公共關系 本科 兩年 人際關系學、公共關系口才、現代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業文化、創新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 專科 兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業管理概論 漢語言文學 專科 兩年 文學概論、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學、中國現代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業論文 涉外秘書學 專科 兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環節）畢業論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業論文 日語 專科 兩年 基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經貿日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業管理 專科 兩年 計算機應用基礎、公共事業管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業管理、公共經濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統、畢業論文等 工商企業管理 專科 兩年 計算機應用基礎、基礎會計學、經濟法概論、國民經濟統計概論、企業管理概論、生產與作業管理、市場營銷學、中國稅制、企業會計學、人力資源管理、企業經濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數學、管理系統中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量原理、企業管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿易 專科 兩年 高等數學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業會計學、國際運輸與保險、西方經濟學、外國經貿知識選讀、涉外經濟法、經貿知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業銀行業務與管理、貨幣銀行學、財政學、經濟法概論、基礎會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經濟學等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學語文、高等數學（一）、基礎會計學、國民經濟統計概論、數據庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經濟法概論（財經類） 本科 兩年 高等數學（二）、、英語（二）、數據結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經濟學（財經類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經濟學、企業勞動工資管理、勞動就業論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業戰略管理、人力資源戰略與規劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發管理理論與策略、管理信息系統等 文化事業管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規、文化經濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產業 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產業與管理、文化產業創意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經營與管理、文化服務與貿易 經濟信息管理 專科 兩年 高等數學、計算機網絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經濟信息導論、計算機信息基礎、信息經濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數學、中級財務會計、計算機網絡技術、社會研究方法、網絡經濟與企業管理、數據庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數理統計、經濟預測方法。 游戲軟件開發技術 專科 兩年 英語（一）、高等數學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網絡技術、游戲軟件開發基礎、市場營銷、動畫設計基礎等 本科 兩年 英語（二）、游戲創意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 專科 兩年 電子商務英語、經濟學（二）、計算機與網絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網頁設計與制作、互聯網軟件應用與開發、電子商務案例分析、綜合作業 本科 兩年 英語（二）、數量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網站設計原理、電子商務與現代物流、互聯網數據庫、網絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網絡經濟與企業管理、商法（二） 信息技術教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數據庫原理、數據結構、計算機網絡與通信、計算機系統結構、軟件工程、數值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究 計算機及應用 專科 兩年 大學語文、高等數學、英語（一）、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統概論、數據庫及其應用、計算機網絡技術 本科 兩年 英語（二）、高等數學、物理（工）、離散數學、操作系統、數據結構、面向對象程序設計、軟件工程、數據庫原理、計算機系統結構、計算機網絡與通信 電子政務 專科 兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業管理、行政法學、經濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統、計算機應用技術 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經濟學、信息化理論與實踐、網站建設與管理、計算機網絡與通信、電子政務案例分析、信息與網絡安全管理 電子技術 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數學、線性代數、線性電子電路、非線性電子電路、數字電路、計算機基礎與程序設計、電子測量、音響技術、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數學(工本) 、物理(工) 、復變函數與積分變換、概率論與數理統計(二)、工程經濟、信號與系統、計算機軟件基礎(二)、數字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術 服裝設計 專科 兩年 構成藝術、服裝工藝、服裝結構設計、服裝款式設計、服裝紙樣設計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設計、服裝紙樣設計、服裝圖形設計、服裝計算機輔助設計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業形象設計、服裝飾品設計等 數控技術 專科 兩年 機械設計基礎、公差配合與技術測量、數控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數字及電力電子技術、傳感器與監測技術、微型計算機原理與接口技術、機床數控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現代加工技術等 視覺傳達設計 專科 兩年 構成藝術、插圖藝術設計、包裝結構與包裝裝潢設計、平面廣告設計、機構形象設計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設計等 本科 兩年 書籍裝幀設計、包裝工藝與設計、創意網頁設計、影視廣告、方案與腳本、室內設計、景觀設計、展示設計、家具設計 動漫設計 專科 兩年 構成藝術、字體設計、動畫基礎、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創作 生物技術 專科 兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發酵工藝學、生物制藥技術、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現代生物技術導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數學等 食品工程 專科 兩年 基礎化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養、食品加工技術、釀造食品加工、食品法規、食品包裝與設計、農產品儲藏運銷學、計算機應用基礎 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術原理、景觀生態學、園林建筑學、園林CAD、園林規劃設計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 專科 兩年 計算機應用基礎（含實踐）、漢語基礎、社會學概論、中國現代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關系學、新聞事業管理、文學概論 應用心理學 專科 兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發展心理學、教育心理學、心理與教育統計學、社會心理學、管理心理學、醫學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術（含實踐） 小學教育 專科 兩年 大學語文、教育原理、科學技術社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數學教學論、小學班主任、素質教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教育信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、基礎教育課程改革研究、畢業實習、畢業論文 學前教育學 專科 兩年 學前教育學、學前發展心理學、學前衛生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術學 本科 兩年 英語（二）、教學設計、教育電視系統、教育電視節目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統、高級語言程序設計、教與學的基礎原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統及軟件制作、信息技術課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經濟學、教育統計與測量、教育法學、教育預測與規劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理

篇5

>>2013年10月新疆自考真題

>>2013年10月新疆自考答案

2013年10月新疆自考科目（自學考試各個專業的考試科目不同，具體點擊查看：自學考試科目）

專業 層次 學制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業論文 經濟法 專科 兩年 大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經濟法學原理、企業與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經濟學（財經類）、高等數學（一）、基礎會計學、經濟法概論（財經類）、大學語文（專）、國民經濟統計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業會計學、國際市場營銷學、管理系統中計算機應用（含實踐） 公共關系 本科 兩年 人際關系學、公共關系口才、現代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業文化、創新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 專科 兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業管理概論 漢語言文學 專科 兩年 文學概論、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學、中國現代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業論文 涉外秘書學 專科 兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環節）畢業論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業論文 日語 專科 兩年 基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經貿日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業管理 專科 兩年 計算機應用基礎、公共事業管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業管理、公共經濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統、畢業論文等 工商企業管理 專科 兩年 計算機應用基礎、基礎會計學、經濟法概論、國民經濟統計概論、企業管理概論、生產與作業管理、市場營銷學、中國稅制、企業會計學、人力資源管理、企業經濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數學、管理系統中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量原理、企業管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿易 專科 兩年 高等數學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業會計學、國際運輸與保險、西方經濟學、外國經貿知識選讀、涉外經濟法、經貿知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業銀行業務與管理、貨幣銀行學、財政學、經濟法概論、基礎會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經濟學等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學語文、高等數學（一）、基礎會計學、國民經濟統計概論、數據庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經濟法概論（財經類） 本科 兩年 高等數學（二）、、英語（二）、數據結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經濟學（財經類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經濟學、企業勞動工資管理、勞動就業論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業戰略管理、人力資源戰略與規劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發管理理論與策略、管理信息系統等 文化事業管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規、文化經濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產業 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產業與管理、文化產業創意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經營與管理、文化服務與貿易 經濟信息管理 專科 兩年 高等數學、計算機網絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經濟信息導論、計算機信息基礎、信息經濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數學、中級財務會計、計算機網絡技術、社會研究方法、網絡經濟與企業管理、數據庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數理統計、經濟預測方法。 游戲軟件開發技術 專科 兩年 英語（一）、高等數學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網絡技術、游戲軟件開發基礎、市場營銷、動畫設計基礎等 本科 兩年 英語（二）、游戲創意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 專科 兩年 電子商務英語、經濟學（二）、計算機與網絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網頁設計與制作、互聯網軟件應用與開發、電子商務案例分析、綜合作業 本科 兩年 英語（二）、數量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網站設計原理、電子商務與現代物流、互聯網數據庫、網絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網絡經濟與企業管理、商法（二） 信息技術教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數據庫原理、數據結構、計算機網絡與通信、計算機系統結構、軟件工程、數值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究 計算機及應用 專科 兩年 大學語文、高等數學、英語（一）、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統概論、數據庫及其應用、計算機網絡技術 本科 兩年 英語（二）、高等數學、物理（工）、離散數學、操作系統、數據結構、面向對象程序設計、軟件工程、數據庫原理、計算機系統結構、計算機網絡與通信 電子政務 專科 兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業管理、行政法學、經濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統、計算機應用技術 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經濟學、信息化理論與實踐、網站建設與管理、計算機網絡與通信、電子政務案例分析、信息與網絡安全管理 電子技術 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數學、線性代數、線性電子電路、非線性電子電路、數字電路、計算機基礎與程序設計、電子測量、音響技術、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數學(工本) 、物理(工) 、復變函數與積分變換、概率論與數理統計(二)、工程經濟、信號與系統、計算機軟件基礎(二)、數字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術 服裝設計 專科 兩年 構成藝術、服裝工藝、服裝結構設計、服裝款式設計、服裝紙樣設計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設計、服裝紙樣設計、服裝圖形設計、服裝計算機輔助設計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業形象設計、服裝飾品設計等 數控技術 專科 兩年 機械設計基礎、公差配合與技術測量、數控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數字及電力電子技術、傳感器與監測技術、微型計算機原理與接口技術、機床數控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現代加工技術等 視覺傳達設計 專科 兩年 構成藝術、插圖藝術設計、包裝結構與包裝裝潢設計、平面廣告設計、機構形象設計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設計等 本科 兩年 書籍裝幀設計、包裝工藝與設計、創意網頁設計、影視廣告、方案與腳本、室內設計、景觀設計、展示設計、家具設計 動漫設計 專科 兩年 構成藝術、字體設計、動畫基礎、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創作 生物技術 專科 兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發酵工藝學、生物制藥技術、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現代生物技術導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數學等 食品工程 專科 兩年 基礎化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養、食品加工技術、釀造食品加工、食品法規、食品包裝與設計、農產品儲藏運銷學、計算機應用基礎 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術原理、景觀生態學、園林建筑學、園林CAD、園林規劃設計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 專科 兩年 計算機應用基礎（含實踐）、漢語基礎、社會學概論、中國現代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關系學、新聞事業管理、文學概論 應用心理學 專科 兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發展心理學、教育心理學、心理與教育統計學、社會心理學、管理心理學、醫學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術（含實踐） 小學教育 專科 兩年 大學語文、教育原理、科學技術社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數學教學論、小學班主任、素質教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教育信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、基礎教育課程改革研究、畢業實習、畢業論文 學前教育學 專科 兩年 學前教育學、學前發展心理學、學前衛生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術學 本科 兩年 英語（二）、教學設計、教育電視系統、教育電視節目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統、高級語言程序設計、教與學的基礎原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統及軟件制作、信息技術課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經濟學、教育統計與測量、教育法學、教育預測與規劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理

篇6

歷

層

次

星期五（4月15日）

星期六（4月16日）

星期日（4月17日）

上午

（8：30—11：00）

下午

（2：00—4：30）

上午

（8：30—11：00）

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（2：00—4：30）

上午

（8：30—11：00）

下午

（2：00—4：30）

本

科

計算機及其應用080702

02324離散數學

02318計算機組成原理

03708中國近現代史綱要　 02326操作系統

03709基本原理概論

02325計算機系統結構

02197概率論與數理統計（二）　 04741計算機網絡原理

00023高等數學（工本）

00015英語（二）

計算機網絡

080709　 02318計算機組成原理

02335網絡操作系統

03708中國近現代史綱要

03709基本原理概論

04751計算機網絡安全　 00023高等數學（工本）

04741計算機網絡原理

04742通信概論

00015英語（二）

建筑工程

080806　 02439結構力學（二）

03708中國近現代史綱要　 03709基本原理概論

02198線性代數　 02197概率論與數理統計（二）

02275計算機基礎與程序設計　 02442鋼結構

00015英語（二）

漢語言文學

050105　 00037美學

03708中國近現代史綱要　 00813外國作家作品專題研究

00819訓詁學

03709基本原理概論　 00538中國古代文學史（一）　 00537中國現代文學史

00814中國古代文論選讀

00015英語（二）

英語語言文學

050201　 00087英語翻譯

03708中國近現代史綱要　 03709基本原理概論

00831英語語法　 00832英語詞匯學

00016日語　 00604英美文學選讀

會計

020204　 00058市場營銷學

00139西方經濟學

03708中國近現代史綱要

00051管理系統中計算機應用　 00150金融理論與實務

00054管理學原理

04184線性代數（經管類）

00061國家稅收

03709基本原理概論　 00160審計學

04183概率論與數理統計（經管類）　 00158資產評估

00015英語（二）

工商企業管理

020202　 01051企業經營戰略

00139西方經濟學

03708中國近現代史綱要

00051管理系統中計算機應用

00054管理學原理

04184線性代數（經管類）

00150金融理論與實務

00061國家稅收

03709基本原理概論　 00153質量管理（一）

04183概率論與數理統計（經管類）　 00152組織行為學

00015英語（二）

金融

020106　 00139西方經濟學

00058市場營銷學

03708中國近現代史綱要

00051管理系統中計算機應用

00054管理學原理

00061國家稅收

04184線性代數（經管類）

00150金融理論與實務

03709基本原理概論

0078銀行會計

4183概率論與數理統計（經管類）　 0079保險學原理

0015英語（二）

市場營銷

020208　 00139西方經濟學

03708中國近現代史綱要

00185商品流通概論

00051管理系統中計算機應用　 00061國家稅收

04184線性代數（經管類）

00150金融理論與實務

03709基本原理概論　 00184市場營銷策劃

04183概率論與數理統計（經管類）　 00183消費經濟學

00015英語（二）

國際貿易

020110　 03708中國近現代史綱要00097外貿英語寫作

00051管理系統中計算機應用　 05844國際商務英語

03709基本原理概論04184線性代數（經管類）　 00096外刊經貿知識選讀

04183概率論與數理統計（經管類）　 00099涉外經濟法

物流管理

020229　 03708中國近現代史綱要　 04184線性代數（經管類）

03709基本原理概論　 04183概率論與數理統計（經管類）　 00015英語（二）

法律

030106　 00264中國法律思想史

00249 國際私法

03708中國近現代史綱要　 03709基本原理概論

00246國際經濟法概論

00265西方法律思想史　 00258保險法

00167 勞動法　 00226知識產權法

00233稅法

00015英語（二）

民商法

030116　 08957法律邏輯　 03709基本原理概論

05561世界貿易組織法　 00865證劵法　 05557物權法

05560破產法

公安管理

030401　 00369警察倫理學

03708中國近現代史綱要　 00370刑事證據學

03709基本原理概論

00861刑事偵查情報學

00371公安決策學

00859警察組織行為學

00015英語（二）

04729大學語文

監所管理

030109　 00929勞動教養學　 00931矯正教育學　 00934中國監獄史

00930監所法律文書　 00927中國司法制度

00923行政法與行政訴訟法（一）

行政管理

030302　 03708中國近現代史綱要

00318公共政策

00024普通邏輯學　 00315當代中國政治制度

03709基本原理概論　 01848公務員制度　 00034社會學概論

00923行政法與行政訴訟法（一）

00015英語（二）

教育管理

040107　 00452教育統計與測量

03708中國近現代史綱要　 00455教育管理心理學

03709基本原理概論　 00445中外教育管理史

00459高等教育管理　 00453教育法學

00450教育評估與督導

00015英語（二）

教育學

040108　 00452教育統計與測量

03708中國近現代史綱要

0471認知心理　 00465心理衛生與心理輔導

03709基本原理概論　 00468德育原理

00472比較教育　 00453教育法學

00467課程與教學論

00015英語（二）

小學教育

040112　 06230小學藝術教育　 00542文學概論（二）

03709基本原理概論　 00472比較教育　 03329小學語文教學研究

學前教育

040102　 00398學前教育原理

03708中國近現代史綱要

00024普通邏輯　 03709基本原理概論

00881學前教育科學研究與論文寫作　 00885學前教育診斷與咨詢

00402學前教育史　 00467課程與教學論

00015英語（二）

人力資源管理

020218　 03708中國近現代史綱要

06092工作分析　 00054管理學原理

03709基本原理概論　 00041基礎會計學

06088管理思想史　 00034社會學概論

06090人員素質測評理論與方法00015英語（二）

機電一體化

080307　 03708中國近現代史綱要

02199復變函數與積分變換

02245機電一體化系統設計　 02243計算機軟件基礎（一）

03709基本原理概論

02200現代設計方法

02197概率論與數理統計（二）　 02238模擬、數字及電力電子技術00015英語（二）

護理學

100702　 03202內科護理學（二）

03708中國近現代史綱要

03200預防醫學（二）

00018計算機應用基礎

03709基本原理概論

03201護理學導論

04435老年護理學　 03007急救護理學

03004社區護理學（一）

00015英語（二）

旅游管理

020210　 06011旅游學概論　 01868民族文化概論　 00198旅游企業投資與管理

基礎教育

040120　 00266社會心理學（一）

03709基本原理概論

04578中國小說史

04577中國通史

應用化學

081209　 02521食品分析與檢驗　 03709基本原理概論

.08306環境分析與監測　 08291環境影響評價

軟件工程

080720　 07028軟件測試技術　 03709基本原理概論

07172信息安全　 07169軟件開發工具與環境　 07171項目管理軟件

道路與橋梁工程

080807　 06076結構設計原理

06078交通工程

03709基本原理概論

06082筑路機械及施工　 06081隧道工程

06080高速公路

漢語言文學教育050113　 06414漢語言文學教育學　 00539中國古代文學史（二）　 03708中國近現代史綱要　 00541語言學概論　 00538中國古代文學史（一）

英語教育

050206　 00830現代語言學　 06425中學英語教學研究　 03709基本原理概論　 00456教育科學研究方法（二）

00832英語詞匯學　 00600高級英語

地理教育

070702　 02099經濟地理學導論　 02102遙感概論　 02105地理教育學　 00413現代教育技術

03709基本原理概論　 00456教育科學研究方法（二）

02099經濟地理學導論　 02101區域科學原理

00015英語（二）

思想政治教

040202育　 00481現代科學技術與當代社會

00033當代世界政治經濟與國際關系

00312政治學概論　 00321中國文化概論　 00413現代教育技術

03709基本原理概論　 00479當代資本主義

00456教育科學研究方法（二）　 00034社會學概論

00480中國傳統道德

歷史教育

060102　 00771中國現（當）代史專題　 00773世界現（當）代史專題　 00321中國文化概論

00768中國古代經濟史　 00413現代教育技術

06427西方文化史　 00456教育科學研究方法（二）　 00770中國近代史專題

00775歷史教育學

生物教育

070402　 02084 組織胚胎學　 02088 生物教育學　 03708中國近現代史綱要　 03709基本原理概論

02081進化生物學　 02077 中學生物教學法　 00015英語（二）

02076 遺傳學（一）

法律教育

030113　 04336教育法規概論　 00227公司法　 00249國際私法

00264中國法制思想史　 00246國際經濟法概論　 00167勞動法　 00226知識產權法

信息技術教育080713　 04345信息技術教育與研究方　 01141信息技術與當代社會　 04342多媒體教學軟件設計與　 05181計算機網絡與遠程教育

計算機科學教育080745　 　 02339計算機網絡與通信　 02328面向對象程序設計　 02326操作系統　 02336數據庫原理　 00015英語（二）

數學教育

070102　 02013初等數論　 02011復變函數　 02014微分幾何　 00015英語（二）

物理教育

070202　 02033數學物理方法　 03218中學物理實驗研究　 03709基本原理概論　 00456教育科學研究方法（二）

化學教育學

070302　 02056儀器分析　 00413現代教育技　 02059化學教育學

音樂教育

050408　 00733音樂分析與創作　 00735音樂教育學　 00732簡明配器法　 07976音樂欣賞（二）

美術教育

050410　 00745中國畫論　 00742美術技法理論　 02200現代設計方法

體育教育

040302　 00503體育教育學

應用電子技術

080735　 03708中國近現代史綱要

05694制冷技術與控制　 03709基本原理概論

02358單片機原理及應用　 02141計算機網絡技術

00015英語（二）

06541現代通信技術

英語翻譯

050134　 05350中級英語筆譯　 05384科技英語翻譯

03709基本原理概論　 05355商務英語翻譯　 05351高級英語筆譯

汽車服務工程

082232　 06904汽車保險與理賠　 04444汽車鑒定與評估

03709基本原理概論　 04447汽車維修工程　 04946汽車發電機原理與汽車理論

制藥科學與工程

081204　 03031藥物分析　 03709基本原理概論

0029藥劑學　 03026藥理學（二）　 07781藥事管理（一）

藥學

100805　 03708中國近現代史綱要

03709基本原理概論

義務教育

040125　 09338課程設計與評價　 00465心理衛生與心理輔導　 09288義務教育教師專業發展概論　 09290初中語文學科基礎

篇7

“微課”英文名為micro-lecture，最早由美國依阿華大學附屬學校于1960年提出，最初微課是作為學科課程的“補丁”。2008年，美國圣胡安學院戴維·彭羅斯(DavidPenrose)教授正式提出了“微課”概念，即“微課不是為微型教學而開發的微內容，而是在建構主義理論下孕育生成的為在線學習或移動學習設計的實際教學內容”。2011年，國內著名的微課實踐者與研究者、佛山市教育信息中心的教師胡鐵生首次將“微課”概念引入國內。他將微課定義為“以微型教學視頻為主要載體，教師針對某個學科知識點(如重點、難點、疑點、考點等)或教學環節(如學習活動、主題、實驗、任務等)而設計開發的一種時間較短(15分鐘左右)、情景化、支持多種學習方式的新型在線網絡視頻課程”。他帶領中小學教師開發出了超過3000節的優質微課，深受中小學師生的歡迎。隨著對微課的不斷探索與實踐，短短幾年取得了長足的發展。為進一步推動微課向縱深發展，積極探索信息技術與教學的融合，切實推動教學改革，全面提高教學質量，2012年11月21日，教育部全國高校教師網絡培訓中心正式啟動了首屆高校微課比賽[4]。比賽吸引了1600多所高校參與，參賽選手達12000人次，共有638件作品進入決賽。最終評出特別獎2名，一等獎17名，二等獎68名，三等獎105名。2014年3月，第二屆全國高校(高職高專)微課教學比賽拉開了序幕，高職高專組的比賽在2015年1月落下帷幕，高校組還在激烈的進行中。從目前參賽作品的數量和質量上來看，較上一屆有了明顯的提升。

2微課平臺

國外主要的兩家平臺是2009年興起的可汗學院(KhanAcademy)及2011年進入教育行業的TED-ED(Technology，Entertainment，Design，Education)，他們將微課視頻在美國最大的視頻網站YouTuBe平臺上，通過在線教學的方式為學習者提供免費的高品質教育。可汗學院由孟加拉裔美國人薩爾曼·可汗創始，是一個非盈利教育組織，通過在線圖書館收藏了3500多部可汗老師的教學視頻，向世界各地的人們提供免費的高品質教育。該項目由薩爾曼·可汗給親戚的孩子講授的在線視頻課程開始，迅速向周圍蔓延，并從家庭走進了學校，甚至正在“翻轉課堂”，被認為正打開“未來教育”的曙光。TED指technology，entertainment，design在英語中的縮寫，即技術、娛樂、設計，是美國的一家私有非營利機構，該機構以它組織的TED大會著稱。TED誕生于1984年，其發起人是里查德·沃曼。2002年起，克里斯·安德森接管TED，創立了種子基金會(TheSaplingFoundation)，并營運TED大會。每年3月，TED大會在美國召集眾多科學、設計、文學、音樂等領域的杰出人物，分享他們關于技術、社會、人的思考和探索。后整合資源推出大學在線教程網(TED-Ed)，是TED在教育領域的發展。TED-Ed是一種全新的視頻學習組織形式，是一個集視頻、字幕、交互式問答為一體的開放式課堂視頻網站，TED-ED是一個展示教學視頻的平臺，在這個平臺上，優秀的教育者和出色的動畫師強強聯手，打造精致的動畫教學視頻，拓展“傳播有價值的思想”的TED理念到“打造有價值的課程”。TED-ED教學視頻分三個模塊：Series、Subject和YouTube.Series，且每一個視頻都會有相應的視頻播放區、視頻介紹、作者、課程標題、拓展知識、練習題目、分享、重新編輯等。近幾年，國內先后出現了中國微課網、微課網、浙江微課網、第九課堂等微課教學展示網站以及教育部全國高校教師網絡培訓中心主辦的全國高校微課教學比賽網，可見國內以微課教學為主的網站正在興起。上傳作品類型主要有講授類、探究類、導入類，其次還有合作類、問答類、實驗類、練習類、說課類等，從目前國內微課網站建設情況來看，在學習理念、自主學習環境等方面都有待改善。

3普通生物學的性質、內容及教材

“普通生物學”是一門具有通論性質的課程，又稱生命科學，主要任務是幫助學生了解生命科學的全貌，掌握生物體的生命現象和生命活動規律。本課程的基礎性、通論性和入門性決定了這門課覆蓋面較廣，涉及生命的化學基礎、細胞生物學、動物學、植物學、生理學、生物化學、分子生物學、遺傳學、生態學、進化等多方面知識，幾乎涵蓋了生物學的各個領域[5]。普通生物學也是一門綜合性較高的課程，課程內容豐富，覆蓋面廣，同時，普通生物學結構較為松散，不易分清重點和難點。部分教學內容理論性強，抽象枯燥，學生普遍反映很難掌握重要知識點，有些內容知識點高中已學過，造成了部分學生對生物學學習興趣不高，對課程學習重要性的認識不足，這在一定程度上影響了教學的質量。因此，激發學生的求知欲和學習熱情，引導學生掌握適合的學習方法，培養學生具備應有的專業素質，這些已然成為提高普通生物學教學質量的重中之重。目前，受到廣泛認可的在版的普通生物學教材主要有吳相鈺、陳守良、葛明德主編的《陳閱增普通生物學》(第三版)；顧德興主編的《普通生物學》；周永紅、丁春邦主編的《普通生物學》；張維杰的《生命科學導論(公共課)》、吳慶余的《基礎生命科學》、宋思揚主編的《生命科學導論》、高崇明的《生命科學導論》、樊正忠編的《自然科學概論(A)生命科學(理科方向)》等幾個版本。各版本在知識結構和內容編排上有所不同。各個院校根據不同專業對象、不同培養目標和教學大綱要求在不同層次、不同專業中選用了不同的教材。

4微課在普通生物學的教學中的必要性

4.1普通生物學的課程性質決定了其需要微課教學模式

目前，國內普通生物學課程的開設對象逐漸增多，有生物學、生物技術、生物科學、生物工程、科學教育、制藥工程、生物醫學工程等，有變為通識教育課程的趨勢，但相比與國外的發展進程顯然慢了許多，迫切需要針對非生物專業開設普通生物學課程。既然它是通論性質的課程，因此它的教學目標應該是培養通識性的人才。當下，國內普通生物學教學的學時數一般是64學時，包括實驗16學時。那么，要在有限的時間內要講授課程要求的龐雜知識，光靠課堂教學是難以實現的；另外，越來越多的其它專業學生需要學習普通生物學，現有的教學教師、教學資源等條件很難匹配這樣的教學需求，迫切需要一種開放共享式的優質教學資源。微課作為一種網絡化的教學手段，教師可將全部課程放至網上，學生可隨時隨地即點即看、反復觀看，使學生的學習不再受到時空的限制。教師在有限的64學時課堂教學中主要解決學生的疑點、重點、難點知識，不必面面俱到，解決了普通生物學有限的講授時間與無限的課程內容間的矛盾。同時，微課的開放共享，也滿足了越來越多其它專業學習者的需求，隨著微課在移動通訊端、社交媒體端的開放，學習者感受到的是學習的便捷。另外，微課內容短小精悍，容易提高學習者的注意力，激發學習興趣。微課的這些特征解決了普通生物學課堂教學的諸多不足，也解決了有限的教學條件與無限教學資源間的矛盾。

4.2教學理念的變革需要微課進入普通生物學教學

在開放式學習型、網絡資源共享型社會的大環境大趨勢下，縱觀當今世界高等教育，國外的高校課程相比于國內的主要特色之一是比較注重對優質教育資源的全球網絡資源開放，注重實施課程國際化，它在高等教育國際化及國家人才戰略中扮演著十分重要的地位和作用。處于這樣的時代大背景下，從某種意義上來說，某一課程開放共享的國際化程度代表的是學校、學科或國家的軟實力。因此普通生物學課程也早已不是傳統的單一的知識性課程，而是多主題、多角度，兼具科學與人文、社會關懷的通識教育課程體系。微課是網絡化普及和信息化技術發展的產物，是一種新型的教學模式，普通生物學教學也需要主動適應教育資源開放共享的理念，那么二者的結合就變得順理成章了。因此，一個制作精良的普通生物學優質微課資源就是學校的一張名牌，對擴大學校的影響力、提高知名度都將起到重要的作用。

5普通生物學微課制作案例

隨著“微博”、“微信”、“微電影”等的相繼出現，人類已逐漸進入了“微時代”。隨著科學技術信息化和數字化發展，移動通訊、社交媒體、教育資源開放共享的理念已進入我們的教學體系。微課教學作為網絡教學手段的一種新型模式，以其形式多樣、簡便易制、針對性強、即點即用的特點在日常教學中備受矚目，相關的實踐和應用也迅速展開。為此，我們就微課在普通生物學教學中應用進行了實踐，以探討其在普通生物學教學中的應用價值，簡述如下。

5.1微課制作方法

一般微課平臺對微課的要求是圖像清晰穩定、構圖合理、聲音清楚，時間在5~15分鐘左右。微課的制作有攝制型微課、錄屏式微課、軟件合成式微課、混合式微課等多種制作方法。“錄屏式微課”是比較方便快捷、成本低廉、使用普遍的一種制作方法。“錄屏式微課”主要以PPT作為講解載體，所以表現力和可操作性非常強。“錄屏式微課”的制作和研究可以說是今后微課發展的一個主要方向。在本案例，我們選擇了camtasiastudio8.0錄屏軟件進行錄制，這款軟件的好處是它集錄制、后期編輯、字幕制作于一體，方便易學。

5.2微課制作流程

選題——教學設計——教學實施與拍攝/錄制——后期制作選題一定要以學生的學習需求為出發點，了解學生的學習情況和疑難點，這樣微課的選題才會有的放矢，及時為學生解惑，也可以激發起學生的學習熱情。本案例中，我們選擇兩個教學內容：動物多樣性進化和女性卵巢與子宮的周期性變化。動物多樣性進化是普通生物學中的重點內容之一，女性卵巢與子宮的周期性變化是普通生物學中的難言內容之一。微課教學設計是根據微課的教學目標與功能，應用系統方法綜合考慮教學中各要素之間及與整體的本質聯系，并在設計微課時綜合協調它們的關系，以形成時間短、內容精、以視頻為主要載體的微課。要錄制一節高質量的微課，撰寫視頻拍攝/錄制腳本必不可少。腳本設計要詳細，針對知識點、畫面要求、解說詞等都要做好設計。因此，微課教學設計顯得尤為重要。

5.3微課教學案例

我們制作的微課課件多是長約15min的短小視頻，目標單一、陳述清晰，從而使學生產生“更加聚焦的學習體驗”，精確掌握學習目標，加深對課堂所授知識點的理解。案例1：動物多樣性進化動物界包含的科、屬、種是一個龐大的數目，要記住各科動物的特征并從中找出其進化的方向與動力，須盡量多的借助圖片、動畫等立體化的教學手段。教科書中對動物描述多為文字，內容繁雜，靜態性動物圖片，學生理解片面、不直觀、缺乏興趣。因此，在教學過程中如何吸引學生的興趣和注意力，將授課內容直接、生動地呈現在學生面前是我們急需解決的問題。在“動物多樣性進化”教學中，我們將教學分為以下幾個部分并分別做成言簡意賅的課件：①兩側對稱動物；②輻射對稱動物；③原口、后口動物；④器官進化(課件中包括器官位置變異的個例)；⑤遺傳與環境因素對動物進化的影響。實際教學中我們將教學內容分割成幾個小的微課，循序漸進講授。并且，每個課件中的素材采用靜態高清圖、解剖圖及三維動畫模型展示，部分動物形態展示通過專業攝影師錄制而成，通過不同角度、器官展示動物模型，加強學習效果。通過微課課件，我們不但將學生在課堂上學習的基礎理論進一步加深，而且能夠對動物的分類及特征有了更加立體的感受，還可以針對學生普遍反映的難點進行單獨講解。此外，我們還將微課通過QQ、手機APP端或微課平臺發給學生，使其能夠通過QQ或平臺選擇聽課、測試、提問題、互助等項目，圍繞某個復雜的問題暢所欲言，形成良好的師生雙向溝通關系，形成“互動式”教學，從而提高其學習積極性及效率。案例2：女性卵巢與子宮的周期性變化在“女性卵巢與子宮的周期性變化”這一知識點的教學中，教科書多是以文字描述的形式傳授給學生，不能明確直觀地表現出女性卵巢與子宮特有的周期性變化，學生經常無法將文字轉化為圖像進行理解和記憶，導致無法對卵巢、月經、子宮的周期性變化有較為清晰的認識，也不利于社會對女性的關愛。為此，我們將該知識點分解為以下幾點并制作成微課：①女性生殖系統與卵巢、子宮的結構(利用3dMAX重構三維立體模型)；②卵子的發生與運動(利用Flash重現卵子的產生及運動過程)，③子宮的周期性變化(從多角度慢動作動畫講解)；④卵巢與子宮的周期性變化調控(利用Flash制作的曲線動態重現FSH、LH等各種生理激素的周期性變化規律及其與月經周期的對應關系)。在視頻中，盡可能避免文字的簡單描述，力求通過三維模型及動畫的形式展示教學內容。讓學生在掌握基礎知識的同時能夠形象、直觀地了解女性卵巢與子宮的周期性變化的整個過程。最終，我們通過將視頻在課堂上和網絡上進行展示，讓學生能夠得到更加形象、直觀、生動的教學，從而提高了教學質量。

5.4微課教學效果評價

篇8

關鍵詞：MOOCs；藥學學科；課堂教學；改革

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）48-0112-02 MOOCs，是Massive Open Online Courses的縮寫，意思是“大規模開放的在線課程”，又翻譯為“慕課”，是近年來教育領域出現的一種新型教育模式。

一、MOOCs的內涵及特點

1.Massive――大規模的。和傳統課堂授課幾十上百學生相比，MOOCs的學生數絕對堪稱大規模的，MOOCs平臺對聽課注冊人數一般是不限制的，因此不論你來自世界各個角落，都可以自由地進行MOOCs的注冊學習。如2011年有16萬人注冊了Udacity在線課程平臺的“人工智能導論”課，學生來自190多個國家；Coursera于2012年上線4個月后，學生數已突破100萬[1]。

2.Open――開放的。開放公開是MOOCs的另一個特點。與傳統課堂封閉的授課模式相反，MOOCs充分利用了網絡這一平臺，打破了學校和課堂的圍墻，對世界各地的任何學習者都是開放的，學生能夠不受時間、空間、年齡、種族等限制而接受全球的高等教育。

3.Online――在線的。和傳統課堂授課不同，MOOCs的教學活動是通過網絡進行的。目前，MOOCs課程的網絡平臺主要有美國的Coursera、Udacity和EdX[2]，并且在迅速發展。

二、MOOCs對藥學學科課堂教學模式的沖擊

1.教學內容呈現方式多樣。MOOCs教學內容呈現方式具多樣性的特點，由于是網絡授課，不僅能把傳統課堂常用的文字、圖片等內容展現出來，而且授課所需的音頻、視頻等也能方便快捷傳遞給學習者，不僅提高了學生的學習興趣和動力，而且大大提高了學習效率。

2.教與學的互動增強。MOOCs在網絡授課過程中，通過計算機軟件技術，設計了很多教學互動環節，將許多問題和知識點連貫起來，在線觀看視頻時，經常會有插入的隨堂測試題檢驗學習者的理解程度，如同游戲里的通關設置，學生只有答對才能繼續完成下一步的學習，從而能夠及時提供給學生答疑解惑的服務[1]。

3.教學形式更加有效。慕課在知識傳遞上比傳統的實體課堂更加符合學習科學的規律與要求，因而學習者的學習會更加有效。根據心理學研究，人的高效專注時間長度在15～20分鐘左右，慕課課程內容通常按照這個時長編排視頻，方便學習者利用碎片時間進行高效學習。學生如有疑問，可反復觀看視頻直到理解為止，這在面授課堂上幾乎是不可能的。而課后的在線測試可以及時對學習者的答題情況進行反饋，這是符合學習理論中反饋規律的要求的[3]。

4.學生更大的選課自由度。在慕課平臺上，學生可以根據自己的不同興趣、不同的學習準備情況注冊自己需要的課程；完成注冊后，在課程的開放周期內，可以觀看教學視頻、完成并提交作業、在社區討論、互評作業、參加測試。如學生按要求完成以上學習環節，可取得證書乃至學分，因此在選課方面給了學生更大的自由度。

上述MOOCs網絡課程的教學模式對藥學學科課程實體課堂會產生巨大沖擊，尤其對低教學水平的課程影響更大，這必然促使教師不斷提升傳統課堂的授課質量。

三、MOOCs背景下藥學學科課堂教學的改革及對策

1.提高學生的學習動力。學生是學習的主體，所以教學質量的提高很大程度上取決于學生學習的內驅力，即動力，因此提升授課質量，首先要從提高學生對藥學學科的學習動力入手。①培養學生對藥學學科的學習興趣。藥學在世界各大經濟領域，可以說是發展最快的門類之一，并且，由于它關系著每個人的健康，越來越受到國家和社會的重視。我國的藥學事業近年來的發展非常迅猛，有很廣闊的發展前景。因此，教師要與時俱進，不斷地更新自己的知識結構、充實自己，除將教材中的內容傳授給學生外，自己要不斷學習，掌握學科最新進展，從而激發學生的學習興趣和熱情。②使學生了解每門課程的地位和作用。目前，很多學生的學習動力不足，當然達不到理想的學習效果，而提高學生學習動力的另一個重要因素，是讓其清晰地了解某門課程在其應掌握知識體系中的位置，以及對其應具有能力體系的貢獻。如《藥物化學》、《藥理學》、《藥劑學》等藥學核心課程以及其他非核心課程，都在其培養體系中擁有自己的重要位置，不可或缺。《藥物化學》是用現代科學方法研究藥物的化學結構、制備原理、理化性質、藥物作用的化學機制、體內代謝、構效關系及尋找新藥的學科，是藥學專業的重要專業課。藥物化學處于藥物研究的源頭，是藥物研究中最富有活力和創造力的環節，在整個藥學領域中處于舉足輕重的地位。從某種意義上講，藥物化學的發展水平決定著整個醫藥行業的進步與否和未來發展。《藥理學》是研究藥物與機體間相互作用規律的一門科學，是基礎醫學與臨床醫學之間的橋梁科學，也是藥學與醫學之間的橋梁科學。《藥劑學》是研究藥物配制理論、生產技術以及質量控制等內容的綜合性應用技術科學，在藥物研究和成果轉化中起到關鍵環節的作用。因此，藥學學科培養方案中的每門課程，在培養學生知識體系和能力體系中都具有其獨一無二的作用。如果學不好哪一門課，對其知識體系和能力體系的完整性都是有影響的。

2.提高授課效率。傳統課堂老師在上面講、學生在下面聽的授課效率已是有目共睹，如何借鑒MOOCs的教學特點和成功經驗，提高課堂授課效率，是提升授課質量另一重要因素。在這一點上，翻轉課堂的教學方法為我們提供了一種更加有效的授課模式。在翻轉課堂的教學模式中，教師在課前提供給學生教材、實物、數字材料等學習內容，讓學生自主學習；課堂授課時，教師組織學生對學習內容進行討論、互動答疑、共同探究等。這種教學模式更能激發學生的參與度，促進知識到能力的內化。如在《藥理學》抗高血壓藥的教學中，教師可讓學生首先自主地學習教材相關內容，并將國內外最新發表的相關文獻提供給學生閱讀，并要求學生去了解身邊有否高血壓患者，他們在服用何種藥物。課堂授課時，教師可組織學生就高血壓藥分類、作用部位和機制、高血壓藥應用最新進展等進行討論和答疑，并通過理論聯系實際，看看身邊高血壓患者在服用那種降壓藥，原理是什么，為什么這樣用，降壓效果如何，有何不良反應。這種學生深度參與的教學過程，會大大提高教師授課效率和學生的學習效率。

3.建立科學有效的學生學習效果評價體系。我們傳統課堂教學更加注重老師“教”的評價，而較少注重對學生“學”的評價。其實，學生學習效果的好與不好，應該是教學過程中更值得關注的因素。學生學習效果如何評價，掌握所學知識固然重要，但掌握知識的目的是提升其應用能力，因此對學生應用知識的能力進行評價更為科學。在藥學教育中，我們應對學生如下能力進行評價。①自主發現問題和解決問題的能力。學生應能夠綜合運用所學藥學學科理論方法和技術手段，學會獨立分析問題并解決問題；能夠提出解決問題的模型或系統，采用分析、實驗等手段驗證假設或得出結論；能夠客觀地比較與評判多種解決方式的優劣；能夠對科學實驗、產品開發和工程提出解決方案和建議。②系統思維和創造性思維的能力。系統性思維，指周到地考慮與提出問題相關聯的系統內各層面的因素，確定優先級和焦點，決議時的權衡、判斷、平衡和穩妥處理；創造性思維，包括突破傳統與習慣，理性思考、大膽設想，運用所掌握的藥學知識和技能進行推斷，認真求證，得出新的解決問題方案。③科學實驗、工藝開發的設計和實施能力。學生應具有設計藥學科學實驗、產品開發和工藝設計的能力；能應用所學藥學學科知識設計和開展實驗，取得技術數據和設計參數；具有工藝、工程計算能力；能應用所學原理進行工藝設計；具備用語言和文字充分表達工程圖的能力；具有熟練運用計算機輔助設計的能力；具有一定的生產操作能力，掌握常見藥學工藝過程的控制方法和操作調節；具有運用計算機對制藥數據挖掘與分析能力等。④信息獲取、知識更新和持續性學習的能力。學生應具有自學能力，能通過閱讀、觀察、分析，主動獲取藥學理論與實踐知識；利用多種方法進行查詢和文獻檢索，獲取信息；具有在專業藥學領域和行業范圍交流、融合的能力；面向未來，與時俱進，了解藥學學科內和相關學科的發展方向，以及國家的發展戰略；更新知識，不斷學習，不斷拓寬知識面，提高自身修養與業務水平；能夠制定和調整自身的發展方向和目標，具備較強的對工作環境的適應能力和知識補充能力。

總之，在MOOCs席卷全球之際，不可避免地對藥學實體課堂教育帶來了諸多挑戰，同時也帶來了更多機遇。我們的藥學課堂教學，應在MOOCs背景下進行更加深入的改革探討，將MOOCs教學理念引入藥學實體課堂教學之中，從而提升藥學學科人才培養質量。

參考文獻：

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篇9

20世紀90年代以來中小企業快速發展的獨特條件，表現在公眾理念和企業發展的物質基礎兩個方面。

首先，社會公眾對中小企業的認識有了本質改變，即中小企業不僅對于國民經濟的穩定增長具有重要作用，在發展速度方面相對于大企業更具有優勢，而且，社會公眾對中小企業與規模經濟概念關系的認識也有了進一步的深入和細化。

在20世紀70年代石油危機導致的經濟衰退中，中小企業已經表現出明顯區別于大企業的生機和活力。人們開始認識到，中小企業固有的自身優勢對于一國(地區)的經濟發展同樣具有重要意義。這些優勢主要表現在：經營的靈活性大，技術創新的動力強，能適應性地創造出就業機會，對海外市場的依賴相對較小(從而有利于阻滯全球經濟危機、特別是金融危機的傳遞)，同時具有參與國際化的相對主動性等方面。進入90年代，高新技術中小企業的發展速度，更使傳統的大型企業望塵莫及。如1994年創立的網景公司，僅用一年的時間，營業額就達8070萬美元，成為歷史上成長最快的企業。

其次，將中小企業與規模經濟相對立的觀點也開始受到挑戰。傳統理論認為，由于規模經濟的存在，大規模生產(大企業組織形式)比小規模生產(中小企業組織形式)更具有成本效率。但研究表明，每一個企業或一種產品的最佳生產規模，既能擴大，又能縮小。特別是在后工業社會和信息經濟條件下，市場需求具有低穩定性的特征，這意味著規模經濟也難以有一個確定、統一的標準。因此，在分析規模經濟時，除了要看傳統的企業規模經濟效益外，還要承認“地區規模經濟”和“零件規模經濟”等效益的存在，即規模經濟也是一個需要細化和深化的概念。這意味著，人們對中小企業的認識，已開始從片面的“集中論”和“規模經濟論”中解放出來。

更為重要的是，以信息技術為代表的高科技的快速發展，奠定了20世紀90年代以來中小企業迅速成長的物質基礎。

以高科技為基礎的知識經濟在生產方式上與傳統工業經濟相比，有兩個顯著的特點：一是以分散化生產為典型方式；二是由于非標準化，其技術基礎以創新為核心。分散化的生產方式，意味著對產業組織形式的要求，必定是以小型、自主和創新的經營單元構成以橫向一體化為特征的網絡制組織形式，通過運用先進的信息技術、計算機技術、系統技術等確保對系統的控制，從而既保證單個企業生產的靈活性，又保證整個網絡的經營有序。同時，在技術創新方面，中小企業比大企業也具有更大的相對優勢。據資料統計，中小企業從事研發(R&D)的科學家與工程師占全部雇員的比例約為6.41%，而在大企業中，這一比例僅為4.05%。在美國，中小企業創造的技術創新成果和新技術數量，占全國總數的55%以上。這表明，中小企業的技術創新活動具有更充分的活力。上述知識經濟生產方式上的特點，也對經營管理提出了相應的特殊要求，即管理的重心由常規的流程管理轉向技術創新，經營目標由成本最小化轉向利潤最大化，這也在客觀上要求必須以中小企業作為產業組織的核心單位。因為中小企業所具備的靈活的經營機制，與高科技產業所要求的企業管理體制的柔性化、虛擬化相匹配，并且相互之間容易形成網絡狀的互補關系。

二、企業購并重組中的分拆出售已成為中小企業產生的重要途徑

自20世紀90年代以來，國際企業界又掀起了新一輪以規模為導向的購并浪潮，加速了大型企業的形成和發展。如從單個案例的交易規模上來看，購并的資產規模日益巨大，已有數十項購并交易額超過100億美元。在實踐中，由于以規模擴張為主要目標的公司購并有近70%沒有成效(甚至賠本)，只有1／3的購并交易達到預期效果，因此越來越多的企業開始以形成自身的核心競爭能力為首要目標進行購并重組。這一戰略調整，客觀上促進了中小企業的發展。

自1990年美國學者C．K．Prahalad和GaryHamel提出“公司核心能力”這一概念之后，提升核心能力，發展核心業務，創建核心優勢，已越來越成為企業經營戰略的重點。在企業所能支配的資源總是有限的條件下，為達到提升企業核心能力的目標，退出與核心業務無關或背離的領域以避免資源的分散和浪費，就成為企業在激烈的市場競爭中尋求優勢的最為重要的策略。

上述理論在實踐中的反映，就是在20世紀90年代以來的購并浪潮中，以強化主體業務、突出優勢項目、構建核心能力為目標的橫向購并與縱向購并的比例大大增加。具體來看，一是購并主要是在同一領域或相關領域展開。如在制藥業，法國的羅納菲公司以26億美元的價格收購了英國的法伊森制藥公司；英國沃達豐集團以560億美元購并美國空中通訊公司等。二是與此相伴隨的，必然是企業同時大舉出售那些與核心業務關聯性不強的多元化產業。即通過分拆、出售等手段，剝離附屬業務，以明確企業的核心業務。如聯合利華公司為實現其產業的優化組合，出售了其產業中的化工部分。

分拆、出售與公司主營或發展方向不一致的其他業務和資產，可以產生兩方面的作用：一是可以集中企業有限的資源于自身的優勢領域，進一步確保和強化優勢地位；二是可以有效規避自身非強勢領域風險對主體企業的不利影響，或將這種影響減小到符合企業長遠發展戰略的程度。實際上，這也是企業協同效應實現的過程(減小負協同效應)。分拆與出售手段在企業購并中的策略運用，必定會導致大量中小企業的產生，并促進其獨立發展。同時，中小企業和大企業之間，也更多地表現為一種協作和相互依賴的關系。即大企業對本屬企業內部的分工實行外部化，從而實現社會范圍內分工的細密和相關企業之間相互依賴的加深。這在客觀上使中小企業有了合理的生存和發展空間，也極大地推動了中小企業的發展。因此，可以認為，20世紀90年代以來中小企業的大量產生與快速發展，在一定程度上是內生于企業大型化的規模擴張的。

另外，與新創方式(中小企業產生的另一途徑)相比，通過分拆出售方式形成的中小企業，不僅在市場運作經驗等方面具有一定的先發優勢，而且由于這種分拆與出售大多是大企業基于自身發展戰略進行策略性選擇的結果，這一策略在客觀上還可能產生對宏觀經濟結構的改進作用。即分拆出售后形成的具有產業發展前景的中小企業，可以更自主地展開市場競爭，通過效率原則獲得資源，從而促進經濟的存量結構改進、進而優化經濟整體結構。

三、小型化也是培育企業核心能力的途徑

隨著經濟全球化進程，企業的主營業務和核心競爭力對企業發展潛力的決定性作用日漸突出。理論上，核心能力是企業獲得長期穩定的競爭優勢的基礎，是將技能、資產和運作機制有機融合的企業自組織能力，是企業推行內部管理性戰略和外部交易性戰略的結果。企業的經營戰略能否成功，關鍵就在于能否培養和發展使企業在未來市場競爭中居于有利地位的核心能力。在戰略管理過程中，企業應先考察現有的資源和核心能力，以及在適當的市場機會中，這些資源和競爭能力的價值；然后，確定與未來可能存在的商業機會所要求的資源和競爭能力相比的差距；最后進行如何彌補差距的戰略決策。一般來說，彌補差距的基本途徑有三個：(1)自我發展，建立內在的核心能力；(2)與擁有互補優勢的企業形成戰略聯盟；(3)兼并收購擁有某種企業所需專長的企業。

上述三種企業核心能力形成和發展的方式，都可與中小企業的組織形式相適應。如自我發展作為企業生存必備的要素，也是企業在規模擴張條件下保持自維持能力、形成良性循環的基礎。即只有具備自我發展能力的中小企業，才可能最終成為大規模企業。而與他企業形成戰略聯盟的必要條件，則是本企業與他企業的互補性。在客觀上，這就要求與非一體化相聯系的中小企業必須具備區別于他企業的核心能力，并通過戰略聯盟進一步增強這一能力。但自我發展要求企業具備相當的知識和資源，特別是以此方式形成企業的核心能力，需要相當長的時間；而建立戰略聯盟也存在出現機會主義行為的潛在可能性，并且不同企業主體必然存在的目標差異，也容易引起信任危機，使得戰略聯盟的管理難度加大，協調成本提高。因此，由于具有時效快、成本低和可行性等特點，在現代經濟條件下，購并方式往往是企業提升自身核心競爭能力最重要的選擇。另外，如果構建企業核心能力需要的某種知識和資源專屬于某一企業的話，購并這一企業就成了唯一的選擇。

采用購并方式形成企業的核心能力，與中小企業的組織形式具有內在一致性。依照上述的核心能力理論，一些大型的從事多產業經營的企業，在通過購并增強自己主營業務能力的過程中，其購并對象往往是專營于自己主營業務相關領域并且有很強競爭力的中小企業。如1999年，為加強自己在圖表軟件業務方面的開發能力，微軟公司宣布以13億美元收購專門從事一般圖表和技術圖表繪制軟件開發的高技術公司——維西奧公司。另一方面，在此過程中，大企業也要將與主營業務不相干的其他業務剝離出去，從而形成獨立的中小企業。這樣不僅使原有的大企業能將更多的資源投入到企業核心能力的構建中，而且也使剝離出去的小企業能專營于某一方面的業務，這有利于建立中小企業自己的核心能力。從這個意義上看，專業細化的中小企業產業組織模式，也可以成為企業核心能力形成的重要來源。而通過互利的兼并、分拆、重組，可以使大企業和中小企業的利益同時得到最大化。具體來看，中小企業在建立了自己的專營業務的同時，可以與其他企業建立虛擬公司模式與網絡制組織模式，這種由獨立的企業組織起來的臨時性公司，易于抓住轉瞬即逝的市場機會，具有靈活的經營優勢。同時，虛擬公司能夠動員眾多的成員企業加盟，迅速融通巨額資金，綜合成員企業各具優勢的設計技術和制造技術，組成陣容強大的技術和產品開發力量，從而又具有整體經營的優勢，可以取得單個企業無法實現的規模經濟效益，并達到能與大企業分庭抗禮的效果。從這個角度來看，企業之間兼并重組導致的規模擴大與小企業的日益增多不僅不是矛盾的，而且是企業為適應外來競爭，以形成自身核心能力為目標的互補性戰略選擇。

參考文獻：

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關鍵詞 科技傳播；企業創新發展

中圖分類號G206.2 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2013）107-0090-02

1 科技傳播的概念

作為科技傳媒事業的參與者和執行者，我們所從事和關注的正是科技傳播工作。但什么是科技傳播？科技傳播的主旨是什么呢？通常的理解就是將科學技術傳遞給社會公眾的過程。

何蘇六，張國平主編的《科技與傳播》中將科技傳播定義為：是人類社會科學與技術系統得以產生和存續的基本前提，是科技發展的基本條件，是科技工作者進行科學發現和技術發明的基本支持。強調科技傳播是科技和社會的自我發展循環系統，是人類社會進步的階梯。

翟杰全在《論科技傳播》中認為科技傳播是“科技知識信息通過跨越時空的擴散而使不同個體間實現知識共享的過程”。認為科技傳播承擔著把科技知識從其擁有者或者說是原始創新者傳遞給接受者，使受眾通過這一過程，能夠學習、了解分享這些知識信息的任務。科技傳播基本功能就是將科技人員“私有知識”、“自有成果”通過各種傳播手段，轉化為社會的、開放的和公開的共享知識或者說是公用信息，從而實現科技知識的傳遞和擴散，促進科學技術的發展和社會的進步。

雖然不同學術流派對科技傳播的定義各不相同，但大家均一致認同，科技傳播是科學技術知識和信息在不同傳播主體之間進行的傳播和擴散，以實現科技知識和信息在不同個體間共享。科技傳播承擔著把科技知識從其制造者、擁有者輸送到社會，供其他人學習和應用的任務，是專業交流、科技教育、科學普及、技術擴散與應用中的基本過程。科學技術“第一生產力”的屬性是以科技傳播為前提的，沒有科技傳播，科技成果或者信息還停留科技人員的案頭、存放科研院所的實驗室，其生產力的屬性就不能變為現實。科技傳播是科學技術本身延續、積累、繁衍和發展的必要條件。科技傳播還具有社會教育功能，不斷將科學技術知識和信息傳輸給社會成員，提高人類個體的科技意識和科學素養。

科技傳播的內容即傳送的科技信息，它們由相互關聯的、有意義的符號組成。科技傳播內容既包括科學技術知識和科學方法、科學思想和科學精神等，又包括工程技術、社會科學、管理科學以及相應的社會技術、管理技術信息等。科技動態信息又可稱為科技新聞，這是我們科技傳媒所關注的一大要素，其主要表現為正在產生的科學發現、技術發明、科技政策及科技人員的研究進展等。

2 當前的新形勢

黨的十報告中明確提出，要實施創新驅動發展戰略。強調科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，必須擺在國家發展全局的核心位置。強調指出，實施創新驅動發展戰略，是立足全局、面向未來作出的重大戰略，是加快轉變經濟發展方式、破解經濟發展深層次矛盾和問題、增強經濟發展內生動力和活力的根本措施。

當今的時代是科技快速發展的時代，任何一個產品都很難在市場上長盛不衰。據統計，第二次世界大戰前，一種全新的工業產品從構思到投入商品性生產需要40年左右的時間；而第二次世界大戰后到60年代中期這一時期已經縮短到20年；到70年代又縮短到10年，最快的只要5年；進入二十一世紀之后，產品的推陳出新已經變成了以月為單位。目前，僅美國一年就有數萬種新產品面世。而與大家息息相關的手機、電腦等電子產品近年來的發展變革更是日新月異。三星手機從note2到note3上市，只不過用了11個月。從這些數據不難看出全球范圍內科技創新的步伐是多么迅捷。

強化企業成為技術創新主體是實施創新驅動戰略的有效途徑，這一方針已經被廣大的企業主和社會公眾所接受。所不同的是企業對創新的關注和投入力度，有些企業將創新發展只是說在嘴上，寫在紙上，而沒有真正落實在企業的發展中，導致了創新發展相對于企業發展的滯后。這一現象的最終結果不難預料，有很多曾經紅極一時的企業現在已經默默無聞，甚至難以維系。

任何媒介的生存和發展都不可能孤立地存在，必須依托于社會，科技傳播作為大眾傳播的一類，是“一種全面的、完整的社會化活動”，其生存與發展必然會與其所處社會環境中的各種外部因素保持著相互聯系、促進和依賴的互動關系。隨著數字化技術、網絡技術的迅猛發展和廣泛應用，既極大增強了文化的創造力和傳播力，為催生新興文化業態和新的表現形式提供廣闊空間，對科技傳播提出了新的要求。作為媒體，要在新形勢下，積極主動發揮對企業創新發展的推動作用，進而在全社會營造尊重知識、尊重創新的良好輿論氛圍，同時實現自身的同步發展壯大。

3 企業創新發展

企業創新，通常是指產品和技術的創新。實際上，企業創新涵蓋企業的方方面面。或者說，企業創新是企業家對整個創新過程所涉及的創新目標和創新活動方案進行設計、選擇并組織實施的行為過程，其最終目標是實現企業創新的最佳效益。企業創新涉及組織創新、技術創新、管理創新、戰略創新等方面的問題。本文中更多地關注的是企業的科技創新。

科技創新是一個非常復雜的過程，同社會的發展進步一樣，是漫長的，是螺旋式的上升，曲折式的前進。學術上把創新過程在理想化的情況下設置為一個可見的，能夠分析的模型。把這個模型置于三維空間中，可以看作是曲折上升的階梯式攀登過程，每一個成功的創新都是一個完整的階梯，在理想情況下，都可以將其劃分為平緩面、轉折點和傾斜面。創新過程中，每一個平緩面、轉折點和傾斜面都充滿著信息傳播的全方位、多層次的運動。在階梯式曲折上升的信息攀登運動過程中，作為創新主體的企業，面臨某些壁壘時產生飛躍，這就是創新的靈感或轉折點，也可以說是創新成功的瞬間。創新中關鍵關節點得以突破，許多懸而未決的問題迎刃而解，創新活動從模糊到清晰、從零散到系統、從潛在到顯現，并在協調機制和反饋機制的雙重作用下加速運動，進入創新的，從而實現了企業產品或發展的全面創新。

曾幾何時，為何有的企業曇花一現，有的中途隕落，有的歷經坎坷仍生生不息？個人認為其核心在于企業在發展過程中是否堅持致力于創新發展。

我省有一家制藥企業，在歷經輝煌后難以實現技術及理念的突破，導致企業產品結構老化，難以適應市場的變化，最終被一家民營企業兼并。在這之后，新組建的企業引進了多項專利技術，在較短時間內推出了適用于癌癥治療的特效中藥，一經上市推廣，就取得了極好的社會效益和經濟效益。在此基礎上，企業堅持創新發展，投入年利潤的近30%用于新品研發和人才引進，在北京等地與科研院所合作建設了研發基地，在較短的時間內完成了技術和產品的雙向儲備。同時，積極借助媒體的傳播力量，在宣傳產品的同時，重塑企業形象，展現企業發展創新歷程。在短短的十余年之間，完成了從瀕臨倒閉到重組上市的涅槃。所有這一切，要歸功于企業對創新發展的重視和不懈投入。

4 科技傳播對企業創新發展推動作用

學術界對企業在科技傳播中的作用有這樣一種論調：企業在科技傳播中地位微妙。它首先是科技創新的主體，是科技信息的制造者；也接收來自科技傳播的資源，是接受者；另外，含有科技成分的產品在市場上的流通，也在無形當中扮演著傳播者的角色。

作為科技類媒體，在新聞報道實踐中，我們深刻感受到了科技傳播對企業創新發展的推動作用。可以說，在某些情況下，是科技傳播的推動作用幫助企業實現了科學技術從研究到轉化為生產力的再次突破。

報社曾經對我省某市的一家農資企業進行過追蹤報道。期間，獲知該企業有一批適宜我省種植的玉米種子需要推廣，我們積極為其出謀獻策。在諸多方案中選定以送農資下鄉的公益活動為切入點，在幫助其邀請平面、電視及網絡媒體新聞報道的基礎上，利用自身科技媒體的傳播優勢，從種子質量、種植技術、管護要點等方面向讀者推介，切實強化服務功能。通過一段時間的運作，企業擁有自主知識產權的玉米種子在我省的種植面積實現了大幅度的提升，企業在取得了良好的經濟效益，使得下一步的研發能夠有序推進。同時也給報社帶來了一定的經濟收入。這一案例是科技傳播對企業創新發展的生動例證。

5 結語

科技傳播在我國社會物質文明和精神文明建設中發揮著重要作用，與我國科技發展、社會進步、提升綜合國力息息相關。研究和剖析科技傳播對企業創新發展的推動作用，進而通過自身努力將這一作用充分發揮出來，指導自身的工作實踐，將為媒體應對市場化的變革提供可學習借鑒的思路。

參考文獻

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