導語：如何才能寫好一篇托班幼兒保健知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

加強各個環節的管理，平安工作貫穿每日幼兒活動，全體教職工要遵守“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治”方針，充分利用學科教學、游戲課、課外活動等形式，針對幼兒心理特點、生理特點以及知識結構，認知能力的差別，開展平安教育，提倡讓幼兒走向社會（集體活動）進行平安教育，注意車輛行駛，人靠右走，不能隨便亂跑，一切聽從老師的指揮，讓幼兒懂得更多，增強自我維護意識。經常檢查房屋、大型玩具、物品、藥品等,高度重視平安工作。及時排除可能導致的不安全因素。做好幼兒園食品衛生工作，購買熟食及幼兒點心，嚴禁去無“三證”處購買，嚴把食品質量、衛生、烹調關，以防止發生食物中毒。幼兒接送嚴格使用接送卡，以防止發生幼兒接錯、丟失現象。

培養幼兒良好習慣，美化幼兒園環境。從托班抓起，做好防病治病工作。環境衛生是幼兒園的窗口，必需天天搞，按曰常工作要求做好公共場所、各班級的衛生，做好防蠅、滅蚊、滅鼠等工作，每周衛生大掃除，定期檢查隨機抽查，并把不夠的及時反饋進行改進，搞好本園的環境衛生工作，堅持每日紫外線消毒，確保幼兒有一個健康、衛生的生活學習環境。做好春夏季罕見病傳染病的防治，按時預防接種，幼兒驅蟲等。督促做好日常衛生消毒工作。穩定托班幼兒情緒，從托班做起，培養幼兒良好的飲食睡眠，個人衛生習慣，

每學期進行一次營養分析，建立合理的飲食制度和平衡膳食。保證幼兒有足夠的營養攝入。定期調換幼兒位置，正確指導幼兒看書、畫圖畫、寫字等的良好習慣，維護幼兒視力。提高保肓員的整體素質，人人都說普通話，從我做起，每半月組織一次業務學習，學習幼兒教育、早期教育、學前教育、衛生保健報等有關衛生保健知識，為加快日常工作的速度，定于五月中旬組織一次保育員競賽（中、大班保育員給幼兒梳頭，小、托班保育員給幼兒穿衣服）

本學期月工作安排：

2-3月份：檢查各班消毒設備(燈及消毒柜)以及常用幼兒藥品的配備.

做好開學前的一切衛生消毒工作,1全園大掃除。劃分包干區.

出一期衛生保健專刊2做好日常衛生工作及罕見病防治..

3進一步完善衛生保健制度、膳管會小組人員、衛生檢查組人員。

4月份：

1做好春季罕見病及傳染病的防治隔離工作。

2召開膳管會小組會議。

3營養分析。

4教師體檢.

5月份：

1預防接種。

防暑降溫，2做好夏季腸道污染病的預防。

6-7月份：

1召開愛衛會小組會議。

篇2

[關鍵詞] 保健老師；學齡前兒童；視力；問卷調查

近年來由于學生近視眼患病率不斷升高，而且日趨低齡化，從而已引起幼教工作者、婦幼保健部門及眼科界的廣泛關注。除采取視力檢查及定期監督等措施外，還進行了有關眼保健知識的培訓與衛生宣教。但由于影響因素很多，特別是幼兒園的保健老師，由于工作在第一線，具有重要的導向性作用。對于學齡前兒童視力及相關問題，他們認知情況如何呢？特在有關部門支持下，就此進行了一次問卷調查，現將結果，作一匯報。

1.方法

1.1調查對象：上海市徐匯、奉賢、寶山、青浦、松江五個區的幼兒園長期進行幼教的320名保健老師，均曾經眼衛生知識學習，接受正規訓練，多數（80％）長期專職幼兒保健工作，其中重點任務包括預防近視，保護視力等。

1.2方法：根據參考文獻（教科書為主）及由專家指點的有關幼兒視力常見有趣的10道題目[1-3]，制成一份調查問卷（表1），于2009年4月～9月，分別對上海市徐匯、奉賢、寶山、青浦、松江5個區的320名幼兒園保健老師進行調查，了解他們對兒童視力的認知情況。現場填表，及時答卷，最后由負責老師或醫護人員小結及答疑。原始記錄匯總，按題順序統計分析。

所列內容是選擇人們目前感興趣，但易被誤解、影響較大、有必要急待解決的問題，是非結論是依據常規記錄（如教科書等）。個別選題有一定難度，但受試者均曾參加過培訓，多能理解與接受。

2.結果

應試幼兒園抽選320名保健老師，全部現場交卷，答卷當日整理、統計分析，隨即報告結果。統計發現對于各個選題，一般多能作出正確選擇，正確率高低順序依次見表2。其中判斷意見接近一致的選題有：“3歲起就可以用視力表測定視力”、“手術可以治愈近視眼”，但前者為正確答案，后者為錯誤答案。大多數選讀正確，亦有選題普遍認讀異常者，如題6答對者僅占7.5％。其中接近全錯者如題10，即應試者均認為手術可以根治近視眼，或認為現行激光方法可以治愈近視眼。

個別題判斷有一定難度，但原則及要求是一致的，亦多能勉強認定，并無其它特殊規律。

3.討論

已知>3～6歲是視覺發育關鍵時期，正確了解幼兒的視力與屈光特點及變化，是有效開展眼保健工作的基礎[2，3]。而對工作在第一線的幼兒園保健老師，有必要正確認識、科學對待幼兒的視覺功能[3，4]。通過相關知識的問卷調查，可以有助于發現問題、解決問題。然而事實表明，盡管經過培訓學習及多年實踐，而在“想當然”的概念導向下，當前人們對學齡前兒童視力認知仍然比較混亂。問題很多，如對于視力，不僅表現在認識上，還表現在檢查上及應用上，都存在不少誤區，從而影響工作質量[45]。有關單位應當重視與及時改進，包括針對現狀、有的放矢地進行科學宣教，從而可使各級兒童眼保健人員，不再無所適從，而對視光師及眼科工作者，也會因此更起到正確的導向作用，有利尋找原因及采取對策，切實有效的保護兒童視力[5]。

兒童視力通常3歲開始就可以達到成年人的水平，但考慮到現行視力是用視力表測得的主覺功能，影響因素很多，包括兒童本身的眼球發育狀況（超前或滯后）、檢查者的態度與認知水平高低及被檢者的配合程度等。，但從視力原理來看，學齡前兒童視力正常標準應當不變，仍為≥1.0。然而，為求工作方便，近年來，一些地方作了修正，即降低了正常界線，改為：小班（4歲）≥0.6、中班（5）0.8、大班（6歲）≥1.0。對此，為了解決兒童視力普查的混亂局面，專家的以下建議是可取的[5]：即凡視力＜1.0者為視力低常，但低常者不等于視力異常，其中有病理性，也有生理性的，可通過常規眼科檢查鑒別。

迄今，小兒眼科最有效的檢查手段仍然是阿托品散瞳。因為只有靜態屈光測定，才能研究小兒眼屈光問題。

學齡前兒童不論視力低常、正常，均需散瞳驗光，而且由于必須是靜態屈光，故散瞳用藥按常規仍應取阿托品.[1-3]

近年來由于家長及教師加強文化教育，使幼兒視覺負擔增加，眼調節緊張，容易表現近視現象（遠視力低常、近視力正常）。但這些是一時性現象，不是近視眼（真正近視眼只占1%～2%左右），因此學齡前兒童中，近視眼不是主要問題。“近視”與“近視眼”是兩個不同的概念，“近視”是視力表現，由于幼兒視力異常配戴眼鏡屬“治療性配鏡”，因此應當早配早戴，而不應盲目拒絕。

近視眼迄今尚無有效療法，現行配戴眼鏡及激光手術等，均屬光學矯正，并非治療近視眼，因而更談不上治愈近視眼[4]。

學齡前兒童視力正處在視覺發育的敏感期。在生長發育的過程中，幼兒的視覺發育機制復雜，表現多樣[1-3]但了解并理解了以上所討論的一些概念，就不難作出是非選擇了。

參考文獻：

[1]瞿佳.眼科學.北京：高等教育出版社，2009：189－200.

[2]汪芳潤，尹忠貴，主編.近視?近視眼?近視眼病.上海：復旦大學出版社，

2008：156―172，180―183.

[3]王光霽，主編.視光學基礎.北京：高等教育出版社，2005：5―18.

篇3

一、實施母嬰安全工程，加強婦女兒童衛生保健工作管理，進一步落實《綱要》婦幼衛生各項目標

（一）進一步落實母嬰安全的各項措施，提高母嬰保健服務能力和管理水平。扎實做好高危孕產婦管理工作，特別是危重孕產婦搶救報告制度，強化以孕產婦及新生兒搶救中心為主體的轉診急救網絡建設，暢通孕產婦急診、急救“綠色通道”，特別是合并內科疾病的轉診功能，使全地區高危及危重孕產婦及新生兒轉診步入常態運行。如期完成了各項管理目標和計劃指標，各項指標完成情況如下：

（一）主要健康指標

孕產婦死亡率：0圍產兒死亡率：7.5‰

嬰兒死亡率：4.9‰五歲以下兒童死亡率：7.51‰出生缺陷發生率：11.2‰低出生體重發生率：3.1％

中重度營養不良發生率：1.41％

（二）主要服務性指標

孕產婦系統管理率：91.5％新生兒訪視率：96.8％

住院分娩率：100%三歲以下系統管理率：92.2％

母乳喂養率：92.4％婚前檢查率：95％

婦女病普查率：52.76％

（二）加強幼兒保健工作，強化托幼機構預防保健工作管理。開展托幼機構幼兒保健、疾病防控等業務培訓工作，認真做好集體兒童入托、入園健康體檢。目前，我區托兒所、幼兒園近百家，個體托幼機構占90%以上，無專職或兼職保健醫生、缺乏兒童保健知識、衛生保健質量差等現象較為普遍。針對現有狀況，我們于2010年6月5日舉辦了大型托幼機構衛生保健人員培訓班，相關專家會上做了關于兒童營養保健知識的專題講座；區疾控中心專業人員對建立健全各項衛生保健制度、冬春季常見呼吸道傳染病預防與控制、幼兒園衛生消毒等多方面知識進行了重點講解，收到良好效果。2010年，區疾控中心已完成對70家托幼機構的5260名兒童體檢，體檢率90.2%，疾病率8.35%，體格發育均上率60.62%，達到國家的健康要求。貧血患病率4.22%，佝僂病患病率2.70%，齲齒患病率16.61%，中，重度營養不良患病率0.75%，視力〈0.8比例3.82%，全區7歲以下兒童健康狀況良好，疾病患病率低于全國、全省平均水平。

二、加強基礎保健工作，提高整體婦幼保健工作服務能力和管理水平

（一）政府重視，保障得力

政府重視是搞好我地區婦幼保健工作的重要保證。鲅魚圈婦幼衛生工作一直堅持“政府統籌，各方面配合，齊抓共管”的原則，逐漸改善本地區婦女兒童發展的社會環境和醫療保健條件。從2007年開始，開發區對鄉鎮防保人員保證每人每年6000元的工資待遇；根據遼寧省人民政府辦公廳《關于進一步加強農村疾病預防和婦幼保健體系建設的通知》，本著健全和穩固我區農村衛生服務網絡和鄉村醫生隊伍的需要，按照對承擔公共衛生、預防保健任務村人口比例，定期發放相應數額補助津貼，公共衛生服務體系出現了前所未有的良好局面。

（二）加強制度建設，完善兩個系統保健管理。孕產婦、兒童系統管理工作是貫徹落實《兩綱》目標的重要體現。一直以來我們緊緊圍繞降低孕產婦死亡率、5歲以下兒童死亡率兩個目標，把孕產婦保健與臨床結合起來，實行產前、產時、產后保健系統化服務；把兒童保健與計劃免疫有機地結合起來，實行預防、保健一條龍服務體系。進一步整合綜合性醫院產科資源，建立孕產婦搶救轉診綠色通道，建立高效、有序、暢通的會診、搶救、轉診機制，確保了孕產婦的生命安全。

（三）加強體系建設，不斷完善和優化區、鄉、村三級防保網絡，促進婦幼保健工作規范化開展。在城區，依托社區衛生服務中心，在農村，依托鄉鎮衛生院和村衛生室，通過績效考核充分調動基層婦幼保健人員的積極性，真正發揮三級網絡網底功能，以孕產婦、兒童保健系統管理為基礎，全面提高婦幼保健整體水平。

（四）加強培訓工作，提高基層保健人員業務水平。2010年，我們針對婦幼衛生工作現狀，建立基層婦幼保健人員業務培訓長效機制，聘請專家授課，開展數期婦幼保健專業人員業務技能培訓班，隊伍素質不斷提高。我們堅持鄉村防保人員季度例會制度，發現工作中存在的問題，及時解決，決不敷衍了事。

（五）加強信息制度建設，提高系統管理水平。婦幼衛生信息工作是婦幼保健工作的一項重要業務，準確、及時的信息能為領導決策提供科學依據。因此，我們始終注重加強對各級婦幼衛生統計人員的培訓，建立《婦幼衛生信息統計報表制度》，制定防漏、查漏、補漏措施，執行營口市婦幼衛生信息反饋制度，定期檢查、審評，從而大大提高了我地區婦幼信息統計資料的真實性和科學性。

（六）規范婚前體檢工作，提高婚前保健服務水平。年，新的《婚姻登記條例》頒布實施后，面對自愿婚前醫學檢查的新形勢，我區婚前醫學檢查工作受到嚴峻考驗，婚前醫學檢查率由年的98.35%下降到0.34%；出生缺陷發生率由4.3‰上升為13.63‰。面對如此嚴峻形勢，按照市委、市政府的要求，本著為民、為社會、為未來高度負責的精神，區內全力推行“政府出資、免費婚檢”的新舉措，創造性地開展工作，提高適齡青年婚檢的積極性，取得了明顯成效。2010年，婚前醫學檢查率達95%，檢出疾病人數為52人，疾病檢出率1.3%。

三、全面推進重大公共衛生服務項目

實施重大公共衛生服務項目婦幼衛生項目是促進基本公共衛生服務逐步均等化的重要措施，是維護婦女兒童健康的民生工程。2010年，開發區積極落實省級項目補助資金，爭取市、區兩級配套資金，全面推進重大公共衛生服務項目，積極推行限價分娩，減輕農村孕產婦經濟負擔，保證在新醫改形勢下，推進婦幼保健服務均等化進程。2010年，全區已有近1300人辦理了農村孕產婦住院分娩補助卡，住院分娩管理機構向945名農村孕產婦發放了住院分娩補助，補助金額454578元，目前補助回補還在進行中；為加強出生缺陷干預工作，我們在全區范圍內對所有準備懷孕的農村婦女，包括流動人口，開展了免費增補葉酸，預防神經管缺陷項目，通過大力宣傳并逐步實施，現已有1185名農村婦女服用葉酸片，葉酸服用率為91.2%。

四、影響婦女兒童健康的主要問題

（一）服務能力、服務水平仍需進一步提高。婦幼保健網絡和服務體系雖已建立，但還存在基層人員知識水平、服務能力參差不齊的情況，有些村衛生室醫護人員年齡偏大、知識老化、積極性不高等問題，雖然通過采取開展培訓，個別人員進行了調整等措施，但整個網絡還需要進一步優化。

（二）流動人口和計劃外懷孕婦女保健工作存在空白點。對農村計劃外懷孕婦女的保健管理一直是我們工作中的薄弱環節。對這部分人員，婦幼保健人員不易掌握懷孕人員名單，從而不能動員其參加孕期保健，這不僅影響我地區整體保健水平，同時也是造成孕產婦死亡的又一個隱患。

五、今后婦幼衛生工作的努力方向

1、根據婦女兒童健康與發展的需求，政府對婦幼健康事業給予必要的人才支持，強化激勵機制，穩定婦幼保健隊伍，緩解影響婦女兒童健康與發展的高任務、低資源矛盾。

2、增加投入，加強產科基礎設施建設，改善住院分娩條件。強化婦幼健康知識培訓，提高三級婦幼健康服務隊伍的綜合服務能力。加強婦女兒童保健工作，注重提高保健服務質量，拓展服務領域，實施三級預防，保障婦女兒童健康。

3、加強三級婦幼保健網絡制度建設，強化各級職責，逐步形成分工明確，轉診暢達，上下協作的三級服務網絡，加強危急孕產婦、危急兒童的急救能力建設，使危重孕產婦、危重兒童搶救落到實處。

篇4

據澳門特區政府教育近日暨青年局透露，本學年特區政府在幼兒園繼續推行“牛奶計劃”，服務對象包括澳門全部幼兒教育階段的學生，共有48所幼兒園的7，168名學生參加。

“牛奶計劃”主要內容為，政府向參加計劃學校的每個學生每上課日免費提供1杯大約160毫升的低脂牛奶飲品。

為了協助幼兒園通過“牛奶計劃”向學生傳達均衡飲食的健康訊息，特區政府教青局特別為幼兒教育各階段的學生設計了一套教育游戲及相關宣傳品，向參加計劃的學生派發，內容分別包括砌圖游戲、游戲棋及認圖配對卡和故事填色簿等。

我國首款校車正式問世

專門針對學童乘坐用的“學童車”在歐美國家早已發展成熟，但迄今為止國內尚無專門用于學童接送的客車。2005年以來，全國各地頻發的校車事故使得少年兒童用車安全成為政府、社會、公眾關注的熱點，如何解決學童乘車安全已成為中國客車業需優先考慮的問題。為解決中國學童乘車安全這一重要問題，中國的客車家族將再添新成員，在近日上海舉行的2007年世界客車博覽會亞洲展會上，我國第一款專門為少年兒童上學設計的校車閃亮登場。

這款新車是鄭州宇通公司針對國內學童乘車需求專門研制開發的一款校園學童車，具有獨特的封閉環骨架設計，并首次配備車頂白色閃光警示燈。此外，校車還具有活潑的外觀造型，溫馨的內飾設計，針對不同年齡段兒童專門設計了多種型號座椅供選擇。特別是，在緊急情況下可由駕駛員或陪同人員通過中控鈕將安全帶統一打開，以此呵護自我保護能力較弱的少年兒童。

青島市：民辦幼兒園承諾誠信自律

目前，青島市市南區22所民辦幼兒園聯合發出倡議，承諾在辦園中做到自律與誠信，并接受社會監督。

據悉，目前民辦托幼機構占到了該區托幼機構總數的三分之一以上，近百個班吸納了社區居民1600余名子女入園(托)及300余名教職工就業。為了解決因部分幼兒園無序競爭導致的師資隊伍不穩定、法律意識淡薄等社會反響強烈的問題，該區對規范辦學加強了管理和疏導，通過倡導誠信自律，進一步規范民辦托幼機構的依法自主辦學行為，從制度上促進依法按章管理，以解決個別民辦托幼機構所存在的營利傾向與信用缺失問題，促進民辦幼兒教育事業健康發展。

幼兒園請來健康顧問

杭州東園嬰幼教育集團專門聘請了兩位幼兒健康顧問，她們是杭州市婦幼保健院的醫生。送孩子入園的家長們可以現場咨詢這兩位健康顧問有關幼兒保健知識。

據了解，目前杭州各家公辦幼兒園都有專職的保健醫生，她們每天早晨在幼兒園門口為入園幼兒進行晨檢，主要關注小朋友當天的身體狀況。此次東園教育集團聘請“幼兒健康顧問”則是希望為家長提供專業的育兒指導。“幼兒健康顧問”首先向家長們贈送了“幼兒健康小貼士”，告訴家長如何提高孩子的機體免疫力、季營養菜譜等幼兒健康保健知識。同時，“幼兒健康顧問”還帶來了宣傳展板，介紹當季幼兒傳染病的癥狀和預防措施。許多年輕父母因為對不同疾病的癥狀缺乏了解，在孩子生病時手忙腳亂，現在有機會觀看圖文并茂的宣傳展板，可以對常見傳染病有所了解。東園嬰幼教育集目的負責人介紹，現在不少家長在孩子有病時，總習慣根據自己的經驗給孩子吃點藥，其實這樣做對孩子的健康不利，容易耽誤病情。此次幼兒園聘請健康顧問，讓家長能夠利用送孩子上幼兒園的時間段及時了解和咨詢各種小兒常見病的預防和治療方法，使孩子的健康得到更好的保障。

幼兒園還準備收集家長在健康育兒方面的疑問，定期舉行健康知識講座。此外，幼兒園還設想讓健康顧問和老師一起通過游戲、表演等形式，對小朋友進行衛生保健教育，如換牙衛生、洗手六步法、異物放入口鼻耳的危害、正確的擤鼻涕方法、眼睛里有灰塵怎么辦等等，讓孩子在愉悅的氛圍中接受健康教育。

教育部直屬師范大學實行免費教育

2007年3月5日，總理在政府工作報告中鄭重提出，“在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，建立相應的制度”這個具有示范性的舉措，就是要進一步形成尊師重教的濃重氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業；是要培養大批優秀的教師；就是要提倡教育家辦學。鼓勵更多優秀的青年終身做教育工作者。這是中央才德育一項重大戰略舉措，是關系國家可持續長遠發展和子孫后代的大事。

鏈接一

教育部直屬6所師范院校名單

北京師范大學(北京)、華東師范大學(上海)、東北師范大學(長春)、華中師范大學(武漢)、陜西師范大學(西安)、西南師范大學(重慶，已與西南農業大學合并為西南大學)

鏈接二

美、法、德師范教育措施

美國：1996年開始興起教室教育及教學專業化的改革運動。美國要求接受教師教育的學生先接受4年的大學教育，在獲得學士學位以后再接受一到兩年的教育專業訓練。專業訓練包括學習一定的教育學科課程，參加教育實習。

法國：1989年7月，法國頒布了《教育方針法》，規定建立“大學的師資培訓學院”，取代現有的師范學校。其報名標準為讀完3年大學并獲得學士學位，即開展“學士后教師教育”。

德國：德國要求獲得大學學士學位的畢業生在擔任教師前，一般要先經過18個月的教師職業培訓，其中三分之二的時間是實習。

鏈接三

我國師范教育收費政策的歷史回顧

我國師范教育始于19世紀。1897年，清政府大理寺少卿盛宣懷在上海創辦“南洋公學”，內設“師范院’一中國近代最早的培訓師資的專門機構，其師范生的學費、食宿及雜費全免，每月還發津貼。1902年，京師大學堂開辦了“師范館”――中國近代最早實施高等師范教育的機構，其師范生待遇相當優厚，學費、食宿、雜費全面由朝廷供給，還按月考成績發給獎金；1904年，按照《奏定學堂章程》獨立設置初級師范學堂和優級師范學堂，建立了獨立的師范教育體系。這一時期，所有的師范教育機構都屬公立，辦學經費全部由政府承擔。

近代獨立師范教育體系確立后，中國的師范教育早期是學習日本模式，以后，根據蘇聯的模式加以改造，建立了中等師范學校(培養幼兒園和小學教師)、高等師范專科學校(培養初中老師)、師范學校和師范大學(培養高中老師)的師范教育體系，國家一直對師范生給予優惠待遇，免學費和其他費用。

直到1997年，我國高等師范院校逐步轉型，師范教育由封閉型向開放型轉變，所有的高等學校只要具備培養師資的條件都可以培養教師：老三級師范向新三級師范轉型，取消中等師范層次，增加研究生層次；師范院校向綜合性大學發展轉型。同時在受教育者普遍按照成本分擔原則繳費入學背景下，師范大學開始實行收費乃至全額收費制度。

時至今日，國家再次決策在部署師范大學實行師范生免費教育，并從2007年開始實施。

北京市：大學生學前教育志愿者在行動

在北京市西城區潤得立綜合市場，活躍著一支大學生學前教育志愿者集體，這就是北京師范大學學前教育系教師張燕和她的學生。他們在每一個志愿者工作日都會來到市場，將那些市場內無人看管的孩子組織起來，為他們提供義務的學前教育服務，已經堅持了整整三年的時間了。

篇5

幼兒園個人述職報告一

時光飛逝,轉眼之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期自己的工作,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持。現將這學期的工作總結如下：

一、保育方面

每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。

二、教育教學方面

認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育引導的方向。

總之，這 學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

幼兒園個人述職報告二

本學期衛生保健工作在園領導的關心支持下，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認真執行衛生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衛生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長。現將本學期衛生保健工作總結如下：

一、 健康檢查工作：

1、格執行健康體檢制度，本學期總共63名幼兒，新入園10名幼兒.抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達100%。本學期5月份市二院防保科醫生對幼兒進行體檢，在園體檢率達100%。

2、嚴格執行晨檢制度。晨檢時注重看、摸、問，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員及時反饋保健醫生幼兒的當日情況，以便做好全日觀察。

二、 防病措施：

本學期，我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，尤其是在預防手足口和甲型h1n1流感工作方面，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，了解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。

認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規范矯治，疾病矯治率達100%。

三、 營養與膳食工作：

1、制定并公布食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創新。督促伙食費專款專用，伙食費盈虧不超過2%，每月張貼公布賬目。每月用計算軟件對幼兒食譜進行營養計算，提出分析及改進措施。

2、本學期重點抓炊事人員實際操作技能，提高食堂人員的專業知識水平;嚴把進貨質量關，實行所有食品進貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品后門進，熟食品前門出，確保伙房無外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。

3、培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛生飲水。

四、 衛生消毒工作

抓好幼兒園室內外環境求各班保育老師嚴格按照衛生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經常性的清潔，定期檢查，后勤園長主管進行每月一檢查活動，對檢查發現問題及時指出、督促改正，促進幼兒園環境的整潔。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到規范操作。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規范進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

食堂人員嚴格執行食品衛生規范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，督促食堂人員注意個人衛生習慣，勤剪指甲，班前便后流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛生安全。

五、 安全健康教育和檢查

園部對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查，發現問題及時登記匯報，并督促相關人員進行整修，保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識，本學期進行了緊急疏散演練，各班還結合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育。嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好藥品委托記錄，寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，并由家長親自交到保健醫生手中，服藥時做好查對工作，確保核對無誤后方可服用。

六、 衛生宣傳與家長聯系工作

根據季節變化和幼兒發育的健康情況進行健康宣教，我們以一日活動為陣地、從不同角度，適時宣傳安全衛生保健知識，本學期針對手足口和甲型h1n1流感高況，有針對性的進行了有關預防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衛生保健意識。

七、 其它工作：

認真鉆研，大膽創新，經常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衛生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業務水平，配合各衛生防治機構完成工作。按規范的要求完成兒保的各種臺帳簿卡的登記統計分析評價工作。確保幼兒園地的衛生安全工作有序進行。

以上是我園這一年的工作總結，在這一年里，我深知還存在有許多問題。例如：保育員的衛生常識還沒有過關，操作方法不到位在以后的工作中我們會再接再厲，使衛生保健工作更上一層樓。

幼兒園個人述職報告三

20xx年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面!我以點滴工作體會求正于同仁。

一、強化內部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：一體意識、開拓意識、服務意識。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支開明、團結、廉潔、高效的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。 我注重為教師創設有彈性的創造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。

二、狠抓內涵建設，提升教育質量

在務實與靈活兼俱、求真與創新統一的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師人人有潛力，個個能成功，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究，強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

三、更新辦園理念，強化服務意識。

面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發展壯大。基于以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利!用彩虹報為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。

篇6

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！今天我演講的題頭等大事，作為老師，對班級安全工作要有強烈的責任心，必須對班里的孩子的安全負起責任。因為我們所接觸的孩子是缺乏自我保護意識。安全目是《安全責任幸福》。

安全是生命之本，是工作之本。離開安全，工作、生活都顯得毫無意義，對于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項活動的基本保障。是幼兒園工作的知識了解稀少的幼童，所以必須把安全記在心上，把安全擔在手上，把安全鎖在眼里。每當安全會上聽到一些幼兒園發生的一切觸目驚心的安全事故時，讓人久久不能釋懷，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細。需要我們的精心呵護，作為我們更需要時刻把握“安全這根繩，讓一切安全隱患遠離我們的生活，到底怎樣才能保護好我們的孩子，使他們不受傷害呢？我有一些深刻的體會：首先，老師應該有保護孩子安全意識。幼兒在活動中不能離開老師的實現。活動時注意檢查幼兒衣物是否合適，適于活動，活動前后都要清點人數，每天還要特別關注孩子的飲食，班級的開水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。

二、戶外活動時，活動場地都要盡量發現安全隱患，及時采取預防措施。例如：不安全的地方貼上安全標志，提醒幼兒注意，在每一次活動前要認真仔細講解活動要求，盡管有時嗓音會有些沙啞，但是孩子們能安全輕松的活動是最大的心愿。

三、加強對幼兒安全的管理和對幼兒的安全監護，對于每天幼兒的接送要認真對待，對于不認識的人員要加強詢問，并與家長聯系溝通。

四、培養幼兒的安全意識，發展幼兒的自我保護能力。我覺得這方面的教育很重要。因為誘餌氣的孩子活潑好動，對任何事情充滿了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身體協調性較差，缺乏一些必要的生活經驗，自我保護意識較差。常常不能預見自己的行為會產生什么樣的后果。教師不僅要有保護幼兒生命安全的責任，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導，教育。提高幼兒自己的能力，幫助幼兒樹立安全意識。還可與周圍環境相結合，經常對幼兒進行安全常識的教育，進行安全故事講解，安全只是問題，安全隨機教育。才采取一些行之有效的教育方法，使各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。

總之，在幼兒園老師是孩子的保護神，只有心中有每一個孩子，眼中有每一個孩子，學會照顧全面，關注個別，這樣孩子一舉一動都將印在我們的腦海中，因為孩子是祖國的未來，家長的希望，孩子的安全對我們來講，是至關重要的。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個月都應是安全月，每一天都應是安全日，每時每刻都要應把安全放在第一位。

幼兒園安全演講稿（二）

尊敬的各位家長：

大家好！今天，我們再次為了孩子坐在了一起。很感謝大家能抽空參加！我們都知道“孩子是祖國的未來，家長的希望！孩子的安全是孩子們健康成長的基礎，也是我們全社會普遍關注的問題。如今，您的孩子送到我們幼兒園，這就說明了在坐的各位對我園的信任。而我們幼兒園根據國家的相關法律法規，也制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預防制度》和《幼兒衛生保健制度》等，使您的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發展。今天，請各位到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些有關幼兒安全教育和管理中的問題講給大家聽聽，以求家園聯合共同把孩子的安全管好。對此，我們班這學期制定了如下有關安全教育方面的計劃：

在孩子的日常教育中，我們會根據孩子的實際情況，選擇貼近他們生活的內容對其進行安全教育。比如：吃藥的安全問題、廚房里的安全問題；不在建筑工地玩耍、不獨自去河邊；不隨意去招惹大小動物；迷路了該怎么辦？著火了該怎么辦？等，這些安全知識的傳授都在我們每周五下午的課中有體現。且這不僅僅是我這個班主任平日要向孩子進行安全問題的教育，每個科任教師都會不斷地向孩子灌輸這些知識，從而提高孩子的安全意識。

培養孩子良好的個人衛生習慣主要是讓他們了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣。那么，這就要求我們的孩子自己的事情自己做，學會飯前洗手、飯后漱口、不隨地吐痰，講究個人衛生等基本衛生常識。

3、培養孩子的交通安全意識

①、教育孩子認識簡單且常見的交通安全標志，告知孩子乘車時不要把手和頭伸出車窗外，坐時要坐穩、坐好。

②、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走。

4、培養孩子防火、防電、防地震等安全意識

①、防火安全：教育他們不玩火、不燃放煙花爆竹（特別是現在，剛過完春節不久，許多孩子都還沉浸在過年的氛圍中，當然“放鞭炮是他們最感到高興的事。這就要求家長特別注意，不要讓孩子獨自燃放鞭炮，即使是對于專門屬于孩子放的那種，也必須有家長在場。）同時，了解火警電話119，掌握火災發生時正確的自救方法。（這些在平時的“消防演練中有體現）

②、用電安全：教育他們不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。

如果電器冒煙不要亂動，趕緊請大人來切斷電源。打雷時不在電線下或大樹下玩。

③、防地震安全：教育他們發生地震時，不慌、不急，趕緊找個安全的地方躲藏起來。（這也在我們平時的“地震演練中有體現。）

這些安全知識，在我們家長眼里看是很簡單，但對于年齡還小的孩子而言，假設真遇到這些情況，一不留神就有可能發生不堪設想的事，所以希望各位家長在家里也時常幫孩子強化這些安全知識。

接下來，我將著重講明我們家長要明確的安全管理職責及一些注意事項：

1、家長要履行接送孩子入園離園的職責，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和相關要求。

謹記入園時間：8：00-8：30（大部分入園時間是這樣，如果有變動，我們會及時通知各位）離園時間：周一到周四16：30-17：00、周五16：00-16：30對于這個接送問題，我有幾點要求：

接下來，可能早晨比較快天亮，孩子都起的比較早。那有些家長為了早點上班，就把孩子早早地送到幼兒園門口。()我想說，請您還是按規定的時間內送孩子來。因為，我們老師也8：00才到園。如果您提前送孩子來，又沒有看住孩子而發生安全意外，那么后果自負！為什么我要這樣強調？因為我發現上學期存在這樣的情況：有幾次，我值早班比較早來時，發現有些家長把孩子送來了，自己的人卻走了。大家不妨想一想，這是多么不安全的舉動。如果發生以意外，責任在于誰？

送孩子來時，要求家長親自將孩子送到幼兒園門口，并且把接人卡拿回去，以便傍晚接人用。切記，不能送孩子來快到幼兒園門口還有一段距離，就讓孩子自己進來。我把丑話說在前頭，如果您不遵守，發生安全意外也責任自負！

接人時，一律憑卡。我們班80G的家長都能堅持持卡接人。在這，我要特別感謝這一部分家長的支持。但還有一部分家長，不但不憑卡接人，有時沒有提前通知老師就讓老師不認識的人來接。這就不太好了。對于持卡問題，我在這作個規定：

如果您確定天天是自己來接或家里固定一個人來接，但又實在不想拿卡的，那您的卡可以放在我這。但咱得簽定協議。假設到時有什么問題，我只認卡。我想各位家長也不想那么麻煩，所以請您為了孩子的安全堅持持卡接人！這是每一位家長都可以做到的！

若您自己有事走不開，需委托他人接的，請提前電話通知班主任，并告訴是孩子的誰來接，或者直接把卡給那個要來接孩子的人。

假設某一天，您忘拿卡了。請您配合我們在記錄本上登記一下，不會寫字的家長可以按個手印。

④、做好接送孩子的禮貌教育。如：提醒幼兒主動向老師問早、問好。

⑤、若接孩子時，孩子離開了老師，家長帶走后仍停留在幼兒園玩耍，家長有監護責任。如果發生意外，其責任自負！同時，在接送孩子的途中，家長要遵守交通規則，注意交通安全，而且這段時間天氣變化無常，家長需做好孩子的防寒保暖工作。走路的家長可教育孩子過馬路時要靠右行走。

2、給孩子穿戴的衣服樣式簡單些，以方便孩子穿脫。上衣最好是前開扣、衣褲要寬松的。不穿長帶子的衣服、不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于原因，各位想一想都應該知道。幼兒園孩子比較多，加上場地有限，如果存在上面說的安全隱患，再加上孩子你追我趕的，很容易發生意外的。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片、小珠子（尤其是女孩的衣服），您得事先告知孩子不能亂動，也不讓別人動，若別人動了，馬上告訴老師。

3、一律不準給孩子佩帶任何飾品（如項鏈、手鏈、耳環、玉器等），頭上也不要插各種發夾，以防造成安全事故。

4、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如：珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機、煙花爆竹、玻璃、小刀等）以免無意識地在午休活動中吞食，存在不安全隱患。就在上個星期三，我發現了一個小班的小朋友，從家里帶來了打火機，一邊按著打火機的開關，一邊還追著其他的小朋友說：我要燒掉你的衣服。還好我及時發現，繳納了他的打火機。

5、如果孩子在家身體不適時，請提前向老師告假，或者在送孩子入園時及時告訴值班老師，以便我們能更多地關注孩子。請需要服藥的孩子，家長親自向老師說清服藥的時間與劑量，最好藥袋里面有書面條子，同時填好記錄。千萬不要讓孩子自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。總之，您的孩子沒來幼兒園就得向老師告假。如果您的家庭住址或電話號碼有變動也請及時告訴我們。以免有急事聯系不上。

6、請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾。孩子天性活潑好動，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免。還有孩子若在家里受了傷，要及時告訴老師，以免發生不必要的爭端。孩子不僅在幼兒園愛追追趕趕，在家可能更加的調皮，加上周邊的孩子一起玩，難免會發生一點小意外，如抓傷，有些親兄妹間都有可能。若您在接孩子時，發現什么特殊情況，盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果責任自負！

7、家長還應注意孩子的飲食衛生，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動攤點給孩子買零食吃，如果孩子在吃零食時發生意外，其責任自負！所以，每天早上需要各位家長多一點耐心和細心。

8、教會孩子如何與他人交往，使得孩子懂得對人要真誠、友好。孩子的人際關系好了，心情就自然好了，對什么事情也會越做越好，對自己充滿自信。相反，孩子沒人玩，會很孤單，性格也會越來越孤僻，對孩子的成長不利。平時對孩子要有一定的要求，不要溺愛，應以表揚鼓勵為住。

9、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長嚴格要求自己，給自己的孩子做好榜樣。另外，教育孩子要注意方式方法，做到表揚加鼓勵，同時要讓孩子明確自己“好在哪里？“棒在哪里？當然做錯的地方也得及時糾正過來。

對于孩子在園的安全，請家長放心。我們班的老師都會盡心盡力。幼兒園的每一位教職工都有安全崗位責任。在此，我向大家承諾：一定會盡最大努力確保孩子們的安全。但是孩子不管在什么地方，他們的法定監護人仍然是家長（如若自己的孩子與其他孩子發生矛盾出現問題，家長應作相應的賠償。有的家長認為，孩子送到了幼兒園，不管發生什么事情都是老師的責任。這種想法是不對的，老師承擔的是教育和監管的責任）每個孩子都是活生生的人，他們無時無刻不在活動之中，因此難免會出現一些意外。這時候，我們最需要的是家長您的理解，有什么事情可以找班主任好好商量。切記造謠生事、唆使生非，更不能只聽自己的孩子說，對別人的孩子意氣用事，甚至動粗。在這方面，我相信我們班的各位家長都是有素質、而且通情達理的人，一定能做好并理解我們的。

通過上半學期與各位家長的相處，我發現我們班的家長各方面都做的挺好的，謝謝你們一直以來對我工作的大力支持，還望各位在今后無論對我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關心與支持。

篇7

每個人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確實坎坷的。安生第一，讓我們大家一起從一點一滴起注意安全。以下是小編為大家整理的幼兒園安全演講稿5分鐘，感謝您的欣賞。

幼兒園安全演講稿1尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

今天我演講的題頭等大事，作為老師，對班級安全工作要有強烈的責任心，必須對班里的孩子的安全負起責任。因為我們所接觸的孩子是缺乏自我保護意識。安全目是《安全·責任·幸福》。

安全是生命之本，是工作之本。離開安全，工作、生活都顯得毫無意義，對于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項活動的基本保障。是幼兒園工作的知識了解稀少的幼童，所以必須把安全記在心上，把安全擔在手上，把安全鎖在眼里。每當安全會上聽到一些幼兒園發生的一切觸目驚心的安全事故時，讓人久久不能釋懷，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細。需要我們的精心呵護，作為我們更需要時刻把握“安全”這根繩，讓一切安全隱患遠離我們的生活，到底怎樣才能保護好我們的孩子，使他們不受傷害呢?我有一些深刻的體會：

首先，老師應該有保護孩子安全意識。幼兒在活動中不能離開老師的實現。活動時注意檢查幼兒衣物是否合適，適于活動，活動前后都要清點人數，每天還要特別關注孩子的飲食，班級的開水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。

二、戶外活動時，活動場地都要盡量發現安全隱患，及時采取預防措施。例如：不安全的地方貼上安全標志，提醒幼兒注意，在每一次活動前要認真仔細講解活動要求，盡管有時嗓音會有些沙啞，但是孩子們能安全輕松的活動是最大的心愿。

三、加強對幼兒安全的管理和對幼兒的安全監護，對于每天幼兒的接送要認真對待，對于不認識的人員要加強詢問，并與家長聯系溝通。

四、培養幼兒的安全意識，發展幼兒的自我保護能力。我覺得這方面的教育很重要。因為誘餌氣的孩子活潑好動，對任何事情充滿了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身體協調性較差，缺乏一些必要的生活經驗，自我保護意識較差。常常不能預見自己的行為會產生什么樣的后果。教師不僅要有保護幼兒生命安全的責任，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導，教育。提高幼兒自己的能力，幫助幼兒樹立安全意識。還可與周圍環境相結合，經常對幼兒進行安全常識的教育，進行安全故事講解，安全只是問題，安全隨機教育。才采取一些行之有效的教育方法，使各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。

總之，在幼兒園老師是孩子的保護神，只有心中有每一個孩子，眼中有每一個孩子，學會照顧全面，關注個別，這樣孩子一舉一動都將印在我們的腦海中，因為孩子是祖國的未來，家長的希望，孩子的安全對我們來講，，是至關重要的。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個月都應是安全月，，每一天都應是安全日，每時每刻都要應把安全放在第一位。

幼兒園安全演講稿2親愛的小朋友：

你們好!

我是大三班的趙老師。

又到了星期一，我們站在操場上，看著我們的五星紅旗冉冉升起，這周是安全教育周，所以今天趙老師國旗下講話的題目是《安全教育》。

小朋友，你們的爸爸媽媽生了幾個寶寶呀?對了，我們現在的家庭基本上都只有一個孩子，爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，他們都非常地愛我們，如果我們安全上出了什么問題，你們說，他們會不會傷心啊?所以，我們在任何時候，都要注意自己的安全，注意其他小朋友的安全。

比如說，上下樓梯的安全，我們應該不推不擠慢慢走。比如說，玩大型玩具的安全，不要在大型玩具上打鬧。比如吃飯時的安全，不能邊吃邊說話，這樣很容易把飯粒嗆到喉嚨里，也不能喝很燙的湯，洗手時也不能你推我擠。在樓上我們不能趴在窗戶上張望，否則容易跌下去。睡覺時也要注意安全，不能戴首飾，項鏈，這些東西繞在脖子上，容易把人嘞死。不能把被子蓋在頭上，會把人悶窒息。做游戲的時候，也要注意安全，需要等待的時候，我們一定要養成排隊的習慣。這樣我們就可以避免很多不安全的事情發生。

另外老師還要告訴你們，當我們的同伴遇到危險的時候，我們要量力而行的求他們，如果我們不行就一定要找大人求救千萬不要盲目行動。還記得今年正月里發生在臺州的5名孩子溺死在河塘里的事故嗎?多么危險!

安全最重要，它關系到小朋友的生命，所以我們應該時刻放在心中。

幼兒園安全演講稿3大家好!

今天我演講的題目是《珍愛生命，關注消防》

人的生命只有一次，當你來到這個世界上的時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因為生命不可以輪回!生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。

“119”這個數字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天作為消防安全的教育日。提到“消防”二字，我們必然會聯想到“火災”，腦海里便會出現濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場景。有人在火場死里逃生，有人葬身火海……

現在社會生活中，火災已經成為威脅公共安

全，危害人們生命財產的一種多發性災害。據統計，全世界每天發生火災10000起左右，死亡20__多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產造成巨大損失。20__年海寧“2·15”特大火災造成39人當場燒死，4人受傷(其中一人因傷勢過重醫治無效死亡)的嚴重后果。事后查明是有一伙老人，搞迷信活動，在一個違章建筑里面點火，結果火燒起來了。1994年新疆克拉瑪依友誼館發生特大火災，致使325人被燒或窒息死亡，其中中小學生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院者130人。傾刻間，五光十色的劇場成了火魔肆掠的人間地獄，其狀真是慘不忍睹。造成火災的直接原因是由于克拉瑪依友誼館人員及其主管部門負責人嚴重違反消防安全管理規定、玩忽職守，匯報演出活動的組織者嚴重失職、瀆職造成的。令人痛心的是，火災的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。

縱觀這些奪走無數人生命的火災事故，有幾起不是我們消防安全意識淡薄釀成的惡果?有幾起不是對我們漠視生命，追求一時利益的懲罰呢?其實很多的安全隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有及時地處理好?究其原因還是人們在內心深處缺乏對生命的`關愛，對生命的珍惜。

當然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因為世界上沒有絕望的處境，只有絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產。

在消防安全教育周來臨之際，希望大家能夠關注消防安全，珍愛生命，不要玩火，學會保護自己和尊重他人的生命。

我的演講完畢，謝謝大家!

幼兒園安全演講稿4尊敬的各位家長：

大家好!

今天，我們再次為了孩子坐在了一起。很感謝大家能抽空參加!我們都知道“孩子是祖國的未來，家長的希望!”孩子的安全是孩子們健康成長的基礎，也是我們全社會普遍關注的問題。如今，您的孩子送到我們幼兒園，這就說明了在坐的各位對我園的信任。而我們幼兒園根據國家的相關法律法規，也制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預防制度》和《幼兒衛生保健制度》等，使您的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發展。今天，請各位到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些有關幼兒安全教育和管理中的問題講給大家聽聽，以求家園聯合共同把孩子的安全管好。對此，我們班這學期制定了如下有關安全教育方面的計劃：

在孩子的日常教育中，我們會根據孩子的實際情況，選擇貼近他們生活的內容對其進行安全教育。比如：吃藥的安全問題、廚房里的安全問題;不在建筑工地玩耍、不獨自去河邊;不隨意去招惹大小動物;迷路了該怎么辦?著火了該怎么辦?等，這些安全知識的傳授都在我們每周五下午的課中有體現。且這不僅僅是我這個班主任平日要向孩子進行安全問題的教育，每個科任教師都會不斷地向孩子灌輸這些知識，從而提高孩子的安全意識。

培養孩子良好的.個人衛生習慣主要是讓他們了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣。那么，這就要求我們的孩子自己的事情自己做，學會飯前洗手、飯后漱口、不隨地吐痰，講究個人衛生等基本衛生常識。

3、培養孩子的交通安全意識

①、教育孩子認識簡單且常見的交通安全標志，告知孩子乘車時不要把手和頭伸出車窗外，坐時要坐穩、坐好。

②、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走。

4、培養孩子防火、防電、防地震等安全意識

①、防火安全：教育他們不玩火、不燃放煙花爆竹(特別是現在，剛過完春節不久，許多孩子都還沉浸在過年的氛圍中，當然“放鞭炮”是他們最感到高興的事。這就要求家長特別注意，不要讓孩子獨自燃放鞭炮，即使是對于專門屬于孩子放的那種，也必須有家長在場。)同時，了解火警電話119，掌握火災發生時正確的自救方法。(這些在平時的“消防演練”中有體現)

②、用電安全：教育他們不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。

如果電器冒煙不要亂動，趕緊請大人來切斷電源。打雷時不在電線下或大樹下玩。

③、防地震安全：教育他們發生地震時，不慌、不急，趕緊找個安全的地方躲藏起來。(這也在我們平時的“地震演練”中有體現。)

這些安全知識，在我們家長眼里看是很簡單，但對于年齡還小的孩子而言，假設真遇到這些情況，一不留神就有可能發生不堪設想的事，所以希望各位家長在家里也時常幫孩子強化這些安全知識。

接下來，我將著重講明我們家長要明確的安全管理職責及一些注意事項：

1、家長要履行接送孩子入園離園的職責，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和相關要求。

謹記入園時間：8：00—8：30(大部分入園時間是這樣，如果有變動，我們會及時通知各位)離園時間：周一到周四16：30—17：00、周五16：00—16：30對于這個接送問題，我有幾點要求：

接下來，可能早晨比較快天亮，孩子都起的比較早。那有些家長為了早點上班，就把孩子早早地送到幼兒園門口。我想說，請您還是按規定的時間內送孩子來。因為，我們老師也8：00才到園。如果您提前送孩子來，又沒有看住孩子而發生安全意外，那么后果自負!為什么我要這樣強調?因為我發現上學期存在這樣的情況：有幾次，我值早班比較早來時，發現有些家長把孩子送來了，自己的人卻走了。大家不妨想一想，這是多么不安全的舉動。如果發生以意外，責任在于誰?

送孩子來時，要求家長親自將孩子送到幼兒園門口，并且把接人卡拿回去，以便傍晚接人用。切記，不能送孩子來快到幼兒園門口還有一段距離，就讓孩子自己進來。我把丑話說在前頭，如果您不遵守，發生安全意外也責任自負!

接人時，一律憑卡。我們班80!的家長都能堅持持卡接人。在這，我要特別感謝這一部分家長的支持。但還有一部分家長，不但不憑卡接人，有時沒有提前通知老師就讓老師不認識的人來接。這就不太好了。對于持卡問題，我在這作個規定：

如果您確定天天是自己來接或家里固定一個人來接，但又實在不想拿卡的，那您的卡可以放在我這。但咱得簽定協議。假設到時有什么問題，我只認卡。我想各位家長也不想那么麻煩，所以請您為了孩子的安全堅持持卡接人!這是每一位家長都可以做到的!

若您自己有事走不開，需委托他人接的，請提前電話通知班主任，并告訴是孩子的誰來接，或者直接把卡給那個要來接孩子的人。

假設某一天，您忘拿卡了。請您配合我們在記錄本上登記一下，不會寫字的家長可以按個手印。

④、做好接送孩子的禮貌教育。如：提醒幼兒主動向老師問早、問好。

⑤、若接孩子時，孩子離開了老師，家長帶走后仍停留在幼兒園玩耍，家長有監護責任。如果發生意外，其責任自負!同時，在接送孩子的途中，家長要遵守交通規則，注意交通安全，而且這段時間天氣變化無常，家長需做好孩子的防寒保暖工作。走路的家長可教育孩子過馬路時要靠右行走。

2、給孩子穿戴的衣服樣式簡單些，以方便孩子穿脫。

上衣最好是前開扣、衣褲要寬松的。不穿長帶子的衣服、不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于原因，各位想一想都應該知道。幼兒園孩子比較多，加上場地有限，如果存在上面說的安全隱患，再加上孩子你追我趕的，很容易發生意外的。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片、小珠子(尤其是女孩的衣服)，您得事先告知孩子不能亂動，也不讓別人動，若別人動了，馬上告訴老師。

3、一律不準給孩子佩帶任何飾品(如項鏈、手鏈、耳環、玉器等)，頭上也不要插各種發夾，以防造成安全事故。

4、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如：珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機、煙花爆竹、玻璃、小刀等)以免無意識地在午休活動中吞食，存在不安全隱患。

就在上個星期三，我發現了一個小班的小朋友，從家里帶來了打火機，一邊按著打火機的開關，一邊還追著其他的小朋友說：我要燒掉你的衣服。還好我及時發現，繳納了他的打火機。

5、如果孩子在家身體不適時，請提前向老師告假，或者在送孩子入園時及時告訴值班老師，以便我們能更多地關注孩子。

請需要服藥的孩子，家長親自向老師說清服藥的時間與劑量，最好藥袋里面有書面條子，同時填好記錄。千萬不要讓孩子自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。總之，您的孩子沒來幼兒園就得向老師告假。如果您的家庭住址或電話號碼有變動也請及時告訴我們。以免有急事聯系不上。

6、請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾。

孩子天性活潑好動，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免。還有孩子若在家里受了傷，要及時告訴老師，以免發生不必要的爭端。孩子不僅在幼兒園愛追追趕趕，在家可能更加的調皮，加上周邊的孩子一起玩，難免會發生一點小意外，如抓傷，有些親兄妹間都有可能。若您在接孩子時，發現什么特殊情況，盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果責任自負!

7、家長還應注意孩子的飲食衛生，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動攤點給孩子買零食吃，如果孩子在吃零食時發生意外，其責任自負!所以，每天早上需要各位家長多一點耐心和細心。

8、教會孩子如何與他人交往，使得孩子懂得對人要真誠、友好。

孩子的人際關系好了，心情就自然好了，對什么事情也會越做越好，對自己充滿自信。相反，孩子沒人玩，會很孤單，性格也會越來越孤僻，對孩子的成長不利。平時對孩子要有一定的要求，不要溺愛，應以表揚鼓勵為住。

9、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。

因此，我們希望每位家長嚴格要求自己，給自己的孩子做好榜樣。另外，教育孩子要注意方式方法，做到表揚加鼓勵，同時要讓孩子明確自己“好”在哪里?“棒”在哪里?當然做錯的地方也得及時糾正過來。

對于孩子在園的安全，請家長放心。我們班的老師都會盡心盡力。幼兒園的每一位教職工都有安全崗位責任。在此，我向大家承諾：一定會盡最大努力確保孩子們的安全。但是孩子不管在什么地方，他們的法定監護人仍然是家長(如若自己的孩子與其他孩子發生矛盾出現問題，家長應作相應的賠償。有的家長認為，孩子送到了幼兒園，不管發生什么事情都是老師的責任。這種想法是不對的，老師承擔的是教育和監管的責任)每個孩子都是活生生的人，他們無時無刻不在活動之中，因此難免會出現一些意外。這時候，我們最需要的是家長您的理解，有什么事情可以找班主任好好商量。切記造謠生事、唆使生非，更不能只聽自己的孩子說，對別人的孩子意氣用事，甚至動粗。在這方面，我相信我們班的各位家長都是有素質、而且通情達理的人，一定能做好并理解我們的。

通過上半學期與各位家長的相處，我發現我們班的家長各方面都做的挺好的，謝謝你們一直以來對我工作的大力支持，還望各位在今后無論對我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關心與支持。

孩子的安全，是幼兒教育工作的重中之重，是幼兒健康成長的前提。和諧的教學環境，要靠各位家長和幼兒園來共同營造。希望家長能積極配合我們的工作，高度重視孩子的安全，自覺遵守以上條約。可能我的言詞各位聽的比較不順耳，懇請各位諒解，我這樣也都是在為孩子考慮。需知，安全工作都沒做好的話，便談不上教育。

最后，再次謝謝您的到來，以及長期以來的合作與支持!那今天的有關孩子安全方面的問題就討論到此!如果您還有什么意見或建議，現在可以提出來，讓大家共同來探討。

幼兒園安全演講稿5早上好!在11.9全國“消防日”到來之際，我利用國旗下講話的機會，向同學們進行一次消防和安全知識的宣傳。

秋冬季節，風干物燥，正是火災多發的季節，防火形勢異常嚴峻。火，既是我們的朋友，也是我們的敵人，關鍵在于人們如何駕馭它。該燃燒的時候，讓它盡情燃燒;不該燃燒的時候，就要堅決禁止!無論何時何地，我們對火都要保持高度警惕，一定要樹立起消防安全的意識。

預防火災應該注意什么呢?首先要從日常生活中的小事做起：l、不玩火。不隨意焚燒廢紙等。2、了解和熟悉消防設施，自覺愛護消防栓、滅火器等消防設施。3、電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發生危險。

篇8

一年級班主任工作計劃范文一

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級基本情況：

我班共有學生40人，其中男生22人，女生18生。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，并使他們形成良好的習慣，嚴謹的班風。

三、本學期工作目標

1 向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2 貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習

慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3 積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4 注重學生的進步，做到輔優補差，面向全體學生，注重學生素質發展。

5 培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經歷。

四、具體措施

1 充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

2 利用早讀和午休時間，配合學校的輔優補差計劃，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從 愛出發。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

3 發揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

4 盡可能給每個學生樹立班級主人翁思想，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5 布置好教室環境，增強學習氣氛。

6 更好的實行小紅花競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每周評出小紅花優勝學生，提高優勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到小紅花的想法。

7 在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

五、活動安排：

第一周：做好開學工作。主題班會：自我介紹和入學感想。 第二周：慶祝教師節。

第三周：安排好學生座位，積極參加學校各項活動。

第四周：挑選班團干部，制訂班、少先隊活動計劃，強化常規管理條例。

第五周：主題班會：迎國慶文娛聯歡會。組建板報小組。 第六周：組建班級好人好事隊伍。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會：特長展示(手工制作、繪畫、書法等)。第十四周：好人好事總結會。

第十五周：開展學習少先隊活動。

第十六周：主題班會：學習經驗交流會。

第十七周：期末復習動員。

第十八周：期末復習動員。

第十九周：期末考試。

一年級班主任工作計劃范文二

剛踏入學校大門的一年級小學生,對于學校的日常生活和學習環境還不適應，學生沒有多少紀律意識，很難管，班集體比較難以建立。每一項規章制度對于他們來說都極其陌生，為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,時時處處向學生進行有針對性的常規教育，本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生，特制定本學期班級工作計劃。

一、班級基本情況：

本班現有學生42人，孩子們剛從幼兒成為小學生,經歷著生理和心理發展的重要轉折。這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學生自控能力較低,注意力容易分散;部分學生經常會出現違規現象;伙伴之間往往以

二、指導思想

以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集體主義

和愛國主義教育，展示藝蕾小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力!

三、工作思路

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。

5、培養團結協作的優秀小干部群體，(每月至少進行一次班干部培訓)，發揮班干部的榜樣作用。部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。

(二)對學生進行思想品德教育。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育，學生以此為范，導之于行。

2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。

3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。

(三)教育學生努力學習。

1、密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對個別學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

(四)關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、教育學生養成良好的生活習慣。要尤其關心午托學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，給午托生家的溫暖。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

(五)加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有孩子就在身邊的感覺。

2、通過校訊通的方式密切聯系家長。

3、建立班級QQ交流群，方便家長與教師溝通，也方便家長與家長溝通。

4、通過走訪的形式密切與家長的聯系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

(六)教師對自身的要求：

關心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生，尤其是對待后進生和有缺陷的學生，應投入全部的愛。注重發現有特長的學生，并加以培養引導，對表現異常的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規范嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

四、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、最美歌聲和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。

我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

一年級班主任工作計劃范文三

一、班級學生情況分析

本班有學生42名，其中男生26人，女生16人。本學期重點是對學生進行常規訓練,養成良好的學習習慣, 營造良好的班內氛圍, 使學生講文明, 懂禮貌, 學會寬容, 學會與他人合作, 使他們盡快的適應學校環境, 投入到學習當中, 成為一名優秀的, 合格的小學生。

二、工作目標和要求

1、培養、形成良好的班風. 2、引導學生養成良好的學習習慣, 生活習慣, 引導學生從身邊的小事做起。 3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

4、使學生講文明，懂禮貌,養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

三、工作重點

1、嚴抓紀律、衛生, 形成一定的班規。

2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣, 成為一名合格的小學生。 3、養成良好的學習習慣, 掌握一定的學習方法。 4、加強安全教育, 增強學生的自我保護意識。

四、采取的主要措施

1、常規教育方面

二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。 為了使學生能夠及早進入角色, 適應學校的生活, 這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點, 小一點, 實一點, 時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此, 我決定從以下幾點入手：

(1)、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》, 并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的, 什么是不對的, 使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動, 負責監督檢查學生的日常行為, 并在班會時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出一年級班主任工作計劃(2)、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會, 使學生懂得做人的道理, 培養其愛國主義情感。同時, 讓學生在各種活動和勞動中學會合作, 學會生活。

(3)、分發揮各項活動中的教育陣地的作用, 增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。利用各種評比活動，對學生進行思想教育，進一步規范學生的行為習慣。

2,紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：

(1)、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀, 并制定相應的獎懲辦法. 這樣學生既感到有趣, 又有動力, 而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。

(2) 、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展：