導語：如何才能寫好一篇邏輯推理排除法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：高考地理；選擇題；解題技巧

一、問題提出

高考試卷中的地理選擇題是考查學生地理基礎知識掌握情況，考查學生“獲取和解讀地理信息”以及“調動和運用地理知識”能力的一種形式。在安徽文綜試卷中，地理選擇題在地理試卷中占有不小的比例，分值幾乎占據總分的40%以上，可見很好地完成地理選擇題在地理高考中至關重要，那么如何提高地理選擇題的答題成績呢？通過對歷次高考地理考試中學生所做選擇題答案的研究，筆者發現，除了學生不能夠熟練、準確地分析相關問題以外，造成學生地理選擇題解答難得高分的主要原因是學生缺乏解答各類地理選擇題的方法和技巧。

二、選擇題的命題規律

選擇題的命題具有較強的綜合性、多為連題型選擇題和選擇題內容更加關注社會熱點。

三、應試策略與技巧

首先，認真審題，做到：“三審”，即一審材料（加以引申）、二審題干（畫出關鍵詞）、三審選項（找出合理、正確并與材料和題干有關的選項）。然后，讀完題組內每一個小題，注意各小題之間的前后提示語，先易后難，跳過難題或自己認為沒有把握的題目，回頭再做。最后，認真檢查，但不要輕易改動答案。

四、常見的地理選擇題解題方法

1.直選法

運用學過的知識可以直接選出來，多考查記憶性知識，注意必須看完所有選項再選擇。

2.優選法

如果選項中有多項合理，但題干中有“最”“主導”“第一”等字樣時，要選擇最合理選項。

3.排除法

如果選項羅列地理事物或現象比較多，可以先將選項與題干對照，排除掉明顯錯誤的選項，重點分析剩余選項。

4.圖示法

將比較抽象的內容用直觀示意圖表示出來，利于選擇。

5.轉換法

即將條件換成另外一種相同的說法，該說法與選項更直接，利于選擇。

6.邏輯推理法

根據題干提供的條件，判斷某種事物是否具有某種性質或結果，需要進行邏輯推理或運算逐步得出正確的結論，即為邏輯推理法。

五、選擇題類型及其上述方法運用

1.最佳選擇題

可以用比較法、優選法、直選法來選擇。

2.正誤選擇題

可以用排除法、直選法來選擇，但必須將所有選項都看完再決定對錯。

3.因果選擇題

由因推果，或由果推因，可以用直選法、推理法、逆向思維法。

4.時間和空間順序排列選擇題

解題的關鍵是根據自己最熟悉或有把握的點，確定一個或多個即可選擇正確順序。

5.組合型選擇題

由多項選擇轉化為單項選擇題，方法是排除法，先確定明顯正確或錯誤選項，最后分析剩下的選項。

6.選擇題組

先給定材料，圖表或文字，然后從幾個角度命制幾道選擇題。

本文首先介紹高考地理選擇題的命題規律，然后介紹應試策略與技巧，最后介紹選擇題題型及其解題方法，幫助學生提高解題效率，取得較為理想的成績。

參考文獻：

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會計報表審計是指民間審計組織接受財產所有人委托對客戶會計報表的真實性、正確性以及所反映的財務狀況的合法性和公允性進行的審計。從多年來會計報表審計的情況來看，有些注冊會計師往往因為經驗不足，未能掌握審計疑點的查證技巧，收集不到有力的審計證據，而簽發了不恰當意見的審計報告，使投資者、債權人及社會公眾上當受騙，。特別是近年來少數上市公司會計報告的錯報甚至虛假，不僅使許多投資者遭受了嚴重的經濟損失，也使部分會計師事務所和注冊會計師受到嚴重損害。因此，掌握審計疑點的查證技巧，并進行深入的追查排除，收集有力的證據，證明會計報表的合法性和公允性，發表恰當的審計意見，是注冊會計師審計工作的重要內容。

一、審計疑點的特性

（一）內容的不真實性

這是審計疑點最基本的特征。注冊會計師要發現被審單位的審計疑點，主要是根據企業經濟活動的特點、業務范圍、某項特定的經濟業務內容和大宗業務供銷貨渠道等，檢查會計資料中有無異常的數字、時間、地點，往來單位、業務內容及科目對應關系。

（二）手段的隱秘性

隱秘是審計疑點固有的特征，審計疑點不可能一目了然地暴露在會計資料上，特別是一些經營思想不正、法紀觀念淡薄的人，更是想方設法、絞盡腦汁，其作弊手段非常隱秘。這就需要有高素質的審計人員去挖掘、去發現。

（三）形式的多樣性

由于經濟活動的多樣性，加之作弊動機的不同性，導致了審計疑點的多樣性。如有的偽造、變造會計憑證；有的利用往來賬戶挪用、盜竊企業資財；有的利用“材料成本差異”、“庫存產品成本”、“待攤費用”以及往來賬戶等任意調節損益；有的隱瞞收入不入賬；有的偽造合同虛構銷售等。

（四）結果的不確定性

審計疑點僅僅是在審計過程中發現的各種可疑跡象，并不確定真有問題。有些審計疑點經過查證可以排除，而有些在查證過程中可能會出現新的疑點，需進一步跟蹤追查才能確定。

二、發現審計疑點的技巧

審計疑點的發現不僅要求注冊會計師具備較高的政策水平和專業技能，具備較強的分析、判斷、研究和解決問題的能力，還要熟悉相關的法律法規和企業制度，熟悉被審單位的主要業務流程和主要成本費用項目開支范圍等，并保持應有的職業謹慎和職業道德。

（一）通過“詢問”來發現

可采用個別詢問、多人座談、一問一答或由被詢問人員填表回答所列問題等方法來了解情況、發現疑點。如通過管理層對單位基本情況的介紹，往來客戶、廣大職工對企業及相關人員的評價等，了解被審單位的業務流程和內部控制制度的執行情況，進而了解其在管理上哪些方面是薄弱環節，哪些方面容易出現問題，從中發現一些可疑跡象或初步線索。

（二）通過“觀察”來發現

通過對被審單位提供的書面資料的查看和對某些重要場地的觀察分析，從中發現可能存在的問題。如對被審單位主要或大額費用開支項目進行審計時，不僅要看該費用開支是否與本單位業務密切相關，而且要仔細辨別該費用發票的來源渠道是否合理，是否存在虛開發票報賬套取現金的現象，這就需要審計人員在審計時要仔細甄別。

（三）通過“分析性復核”來發現

復核分析就是通過分析和比較各種信息之間的關系或計算相關的比率，以確定審計重點、獲取審計證據，發現意外差異和漏洞，發現潛在的不合法和不合規的問題。如對企業庫存產品審計時，就要計算分析庫存產品單位成本是否高于售價，有無為了編造虛假利潤，故意低價結轉銷售成本，使庫存產品成本增大的現象。

（四）運用“邏輯推理”來發現

邏輯推理就是根據已知的事實和資料，運用邏輯思維方法，推測和判斷被審單位可能存在的問題。如有的被審單位為了套取現金，虛列工程項目進行報賬，可所附的工程決算因為是虛構的而不切合本單位實際，經過細致的分析推理，不難發現其中的問題。

三、審計疑點的查證技巧

注冊會計師對已經發現或捕捉到的審計疑點，可以運用以下技巧作進一步的查證。

（一）采用“追蹤溯源法”追蹤查證

根據已發現的審計疑點順藤摸瓜、追尋源頭，順著經濟活動的運行軌跡進行查證，進而得出正確的結論。如審計中發現可能用假票報賬的情況時，就需要首先鑒別發票本身的真假，追查發票的來源渠道，出票單位是否真實存在，再向經辦人作進一步的調查取證，最終得出正確的結論。

（二）采用“邏輯推理法”推斷查證

根據事物發展的一般規律進行推斷，以確認審計結論的合理性。如根據邏輯關系推斷一項費用的支出是否建立在相應的業務基礎之上。

（三）采用“觀察詢問法”查證落實

通過觀察詢問進一步查證落實審計疑點是否存在。如采用面詢或函詢可查證被審單位往來業務的真實性。

（四）采用“實物盤點法”核對賬實

通過盤點實物，核對賬實徹底查證。如對現金的突擊盤點可發現挪用公款以及現金空虧掩蓋的其他問題。

（五）采用“鑒別測定法”去偽存真

對一些審計人員無法鑒定的疑點，如發現數字有涂改痕跡或存在被他人模仿簽字的可能時，可請專業人員進行鑒定，從而證明問題存在與否。

四、審計疑點的排除辦法

審計疑點的排除是指根據查證結果確定審計疑點的性質，并對其進行糾正處理的方法。對于任何審計疑點，只要有足夠的證據證明其有或者沒有問題，都應適時排除。排除審計疑點的辦法可分為：

（一）正面排除法

正面排除是指通過對審計疑點的查證，獲取了足夠多的證據，證明在經濟活動和會計資料中發現的審計疑點是由正常原因引起的，并非真有問題，應予以否定。

（二）反面排除法

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一、注重閱讀，提高學生的閱讀理解能力

1.帶領學生精讀課本，學習基礎知識，要求學生精通課本知識，學會靈活運用到平時的做題中。

2.教會學生多關心時事，多閱讀課外英語類讀報，見多識廣，拓寬知識面。

3.把握題型，提高技巧。縱觀近年初高中畢業升學考試閱讀理解題，一般可分為五類題型：

（1）主旨大意題；（2）理解、推斷詞義、句義題；（3）分析歸納作者觀點、態度題；（4）邏輯推理引申題；（5）判斷事實細節題。

這也是被大家公認的題型分類，知道了題型，就可以指導學生根據不同的題加以訓練閱讀能力，有比較、有區分地學習做題技巧，接下來就是一個積攢經驗的過程了。

1.主旨大意題。一般主旨會在首段、尾段、中轉處。

2.分析歸納作者觀點、態度題。一般此類題都含有作者本人的觀點，出現在開頭或者結尾，也可分為正反兩方面。學生可從個別單詞、字句推斷出作者態度。

3.理解推斷詞義、句義題。這類題可以根據上下文意，或者個別單詞推斷詞義。

4.邏輯推理引申題。邏輯推理題，首先需要符合一般邏輯，然后再根據文義引申出與題意符合的選項。

5.判斷事實細節題。

二、注重聽力訓練，提高聽力題的解題能力

1.聽到內容學會想象本體的問題和結果，也就是預測結果，和做閱讀題類似，要前后顧及，作出判斷選項對錯，然后運用排除法得出結果。聽力考試都是先聽錄音后選項，這也增加了聽力考試的難度。

2.抓關鍵詞和句子結構。聽力中的關鍵詞是每道聽力題的突破口所在，在各段對話停頓期間，考生可以回味上一段對話的大意，根據關鍵詞找對應項。同時，主題句也很重要，考生一般習慣性的以詞斷句，這就要教會學生聽完整句話，理解句意。

3.學會記錄。

4.很多學生聽不懂就會產生煩躁情緒，加上高考的季節原因，所以考生對聽力是最頭疼的。如果一開始情緒煩躁，就會影響到接下來其他部分的答卷，所以要學會控制自己的情緒。

三、加強語法填空訓練

1.語法填空題主要有兩類：自由填空類和提示性填空類，這兩類考查的語言項目有所不同：（1）自由填空類。考查的語言項目主要有行文邏輯、連詞、介詞、關系代詞等等，在復習這些語法要點的時候，可采取自由填空的練習進行訓練。（2）提示性（下轉第108版）（上接第107版）填空類。考查的語言項目主要有動詞的時態語態、非謂語動詞、形容詞、副詞、名詞、情態動詞、冠詞等。

2.此類題也有幾種解題方法：（1）通讀全文，理解大意；（2）邊讀邊填，先易后難，切記因小失大；（3）再讀檢查，修正錯誤。

3.教師在平時的教學中可以讓學生多做些語法填空訓練,有針對性地設計一些語法填空題目。給學生整理一些輔助練習題，讓學生多做、多看、多練、多思考、多總結，當然這也要求老師本身多多積累，不僅對學生，也對自己也是一種鞏固和提高。

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關鍵詞：中考單項選擇題 試題特點應考策略

縱觀遵義市近幾年的中考單項選擇題，主要考查基礎知識為主,也考查了詞在語境中的含義，所有詞類都有所涉及,還考查了五種基本時態、基本句型以及生活中的常識。平時學生做了大量的單選題目，可能形成了一種思維定勢，看到就覺得似曾相識，便下筆答題，導致擾選項迷惑。單項選擇題是英語中考必考題型，想要取得理想的成績，學生們不但要了解單線選擇題的特點，還得熟練掌握解題技巧。

一、試題命題特點分析

1、在情景對話中考查語言知識。現在許多單項選擇題都為對話形式，使試題更貼近生活。

例如：—Do you prefer milk or orange juice?

—I don’t like___.I usually drink coffee.

A. other B. neitherC. either

根據“我通常喝咖啡”，可以推斷“我”既不喜歡牛奶也不喜歡橘子汁，故選B。

2、題目注重干擾項的設計，考查同學們綜合運用語言的能力。

例如： The students of Class One will spend their winter holiday in Shenzhen,but the students of Class Two haven’t decided______ .

A. what to buyB. how to go. C. where to go

此題A、B、C、三個選項均沒有語法錯誤，不過文中已指出，一班學生已決定在深圳過寒假，這說明二班還沒有決定度假的地點，故選C 。

3、注意題干中暗示信息、現在的考試中不再像以前那樣，直接告訴題意，而是把題置于一個特定的環境。題干上常暗含題意，這種暗示信息，就是答題的關鍵。

例如：—Would you like some __ ?—No, thank you. I’m not hungry at all.

A. tea B. water C. bread

本題是考查名詞的用法，從題干上可知A、B、C三個選項都可以，這時我們看到答句中有I’m not hungry ，意思是“我不餓”，故選C。

4、注意積累知識，牢記固定搭配

例如：His parents often encourage him _ hard.

A. work B. workingC. to work

本題是考查encourage的用法，后面跟動詞不定式，故選C。所以一定要多去積累相關的動詞，聯想記憶。

5、注意審題，排除干擾選項

例如：After discussing, the students _____ some good ideas to work on the project.

A. put up B. set up C. came up with

本題是考查動詞詞組的用法，從題干可知: put up意為建造； set up意為建立；填到句子中都不通順，而come up with意為想出，提供。題意判斷，故選C。

6、注意觀察日常生活，積累素材

例如：“The World Without Thieves” is a very moving film. I ____ it twice already.

A. will seeB. have seenC. saw

題干twice already可知:考查完成時，故選B。但同時我們也應該注意到題目本身所透露的信息，我們要多積累其他知識，如：天文、地理、歷史、生活等，真正將英語學以致用。

7、注意英語日常習慣表達

例如：—— _______________ ?

——He is tall .

A. How is he B. What does he likeC.What does he look like

本題是考查中日常用語，從題干He is tall.可知：考的是這個人的外貌，所以要用look like，故選C。同時要注意like不同詞性的用法，聯想記憶其他相類似單詞、詞組。

8、注意一些特殊的語法現象

例如：There ________ a football match on TV this evening.

A. will haveB. is going to beC. is going to have

初看試題，很多同學都會毫不猶豫地選C，實際上選項C是錯誤的。選錯的原因是have a football match(舉行足球比賽)是個固定短語，本題應屬于there be句型，其一般將來時的構成應是there will be或there is (are) going to be。因此，正確答案是B。

二、解題技巧與方法

要做好單項選擇題，首先必須熟練掌握句型、固定搭配、習慣用法、語法等方面的基礎知識。解題時，要學會審題、分析、判斷、檢驗，達到良好的效果。

1、直接法：根據語感立即確定答案。有些單選題簡單易懂，僅僅考查語言點，同學們往往憑已掌握的知識和語感能夠直接選定正確答案。

例如：We often have sports after class, and I like to play_____basketball.

A.a B. theC.不填

本題考查冠詞的用法，根據詞組play basketball可知答案為C。

2、關鍵詞法：它們對于快速而準確地判斷答案起著至關重要的作用。找到句中的關鍵詞，也就找到了解題的突破口。

例如：—Is Wei Fang good at singing?

—Yes, she is .We often hear her _____in the next room

A. to singB. singC. singing

根據hear的用法，先排除A，再根據關鍵詞often，可斷定答案為B

3、排除法：在對四個選項難以確定的情況下，考生可以采取逐個排除法，把沒有被排除的答案定為正確答案。

例如： — How long have you_____the book?

— For a week.

A. borrowed B. keptC. lent

因for a week表時間段，可知與其搭配的現在完成時的動詞應為延續性動詞，因此選B。

4、比較法：有些單選題不能很快確定答案，必須對其時態、語態及同義詞等方面進行比較，最后選出答案。

例如：—Would your younger brother go for a picnic this Sunday?

—If I don’t go,_____.

A. so does he B. neither he willC. neither will he

此題根據上文“If I don’t go”的否定形式，確定引導詞應是neither。先排除A，再考慮到主句是if引導的條件狀語從句，且用一般現在時表示，從而比較B、C兩個選項，得出正確答案應為C。

5、邏輯推理法：有些題目的選項從語法上判斷答案不只一個，這時可以通過邏輯推理的方法得出正確答案。

例如： There are_____people in the street because it is very late.

A. a few B. few C. little

few 和 a few 都可修飾 people，但若選A，不合邏輯，因此題的意思是“因為時間晚了，所以街上幾乎沒有人，little 不能修飾 people，所以只剩下B了。

6、固定搭配判斷法：有的單選題應根據固定搭配和習慣用語選出正確答案。

例如：Swimming is good for our health, but_____the same time we mustn’t forget the danger.

A inB. atC. on

答案為B。at the same time（在同時）是固定詞組。

7、綜合法：有的單選題涉及到數學、理化、地理、天文、生活習俗等方面的知識。解答此類單選題時宜采用綜合法，注意語言知識的連貫性和各種知識的綜合性。

例如： If H2 burns (燃燒) in O2, we can get_____.

A. H2 B. H2O C.O2

根據化學知識，氫氣在氧氣中燃燒，我們能得到水，故答案為B。

8、前后照應法:特別適用于一問一答式題干的題目。考生不要僅憑自己的經驗，而要根據下文找到題目中隱含的意思。另外像 “語境情景法”，是要考生耐心地多看幾遍題干，可以把選項帶入題目。

總之，在最后沖刺階段，教師一定要結合《課程標準》、《考試說明》，有針對性地進行強化訓練，做到考什么，就訓練什么，并能使其做到舉一反三。這樣，我們的英語成績一定會上一個新的臺階。

參考文獻：

1、《遵義市2011年初中畢業生學業（升學）考試英語科實施意見》 遵義市教育科學研究所 2011.3

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【關鍵詞】高考 地理 選擇題試題類型 解題技巧

高考文綜試題中，地理選擇題有11個，總分44分。分析近年高考地理選擇題的命題規律、了解各類選擇題的題型特征、掌握選擇題的解題方法和技巧，對提高選擇題的得分非常重要。相對于綜合題而言，選擇題難度較低。本文通過對新課標高考選擇題試題的特點和命題趨勢進行分析，重點探討地理選擇題的類型及解題技巧。

一、高考地理選擇題的試題類型

1.計算類。地理計算是一項重要的地理能力，也是高考考查的重要方面。地理計算主要涉及比例尺、距離、氣溫垂直遞減率、高度、人口密度、城市化水平、晝夜長短、地方時、正午太陽高度等方面。解答地理計算類選擇題的前提是掌握相應的地理知識和原理。對于各類地理計算，同學們首先要掌握相應的地理知識和地理原理，其次要多練習，只有熟悉各種題型才能做到舉一反三、靈活運用。

2.圖像類。地理圖象既是地理信息的重要載體，也是考查同學們獲取和解讀地理信息能力的重要方式。現在的高考試題基本上已經形成了一種“無圖不成題”的命題模式。從新課標高考試題來看，作為試題切入點的地理圖象非常豐富，主要的地理圖象有：經緯網區域圖、等值線圖、統計圖、剖面圖、示意圖和景觀圖等。 判讀地理圖像時要先看圖名和圖例，再根據試題要求和設問分析圖像，然后挖掘地理信息。提取有效的地理信息是圖表分析的關鍵，也是解題的歸宿。

3.因果類。這類選擇題的重要特征是題干與選項之間存在因果關系。類型之一是由因求果，題干為原因或條件，選項為結果；類型之二是由果推因，題干為結果，選項為原因或條件。解答這類選擇題的關鍵是要清楚地理事物或現象間的內在聯系，準確把握地理基本原理和基本規律。解答該類試題時要充分調動所學知識及題目提供信息，熟練把握知識之間內在聯系與因果關系，運用直選法、邏輯推理法或逆向思維法得出結論。

4.組合類。這類選擇題的選擇項由一個或一個以上組成，是多項選擇題變成單項選擇題的一種主要形式，往往比其他類型的選擇題要復雜一些。解答這類選擇題的有效方法是排除法，即找到一個或幾個錯誤選項，只要含有這樣選項的就一定是錯誤的，最終剩下的為正確答案。具體做題時經常用到直選法、排除法、邏輯推理法等方法。

5.比較排序類。比較型選擇題是以兩種或兩種以上的地理事物作為題干，要求經過比較指出各地理事物之間的共同點或不同點，主要考查考生對相關地理基礎知識的理解和比較分析能力。比較型選擇題可以考查考生對地理事物認識的深度、廣度和清晰度。排序型選擇題一般是指把地理事物按時間或空間分布排序的一類選擇題。這類選擇題要求理解地理事象的時間和空間分布規律，然后按照題干的要求進行排序。排序型選擇題主要考查考生對地理事象的時間和空間定位能力、比較分析能力。解答比較型選擇題的關鍵是要善于利用比較法進行不同地理事物之間相似性和差異性的比較。解答排序型選擇題時，要注意抓住關鍵詞語，結合地理事物或地理現象出現的相對位置來推理它們的位置關系，重在比較判斷再排序。

二、高考地理選擇題的解答技巧

1.明確題干要求。題干是選擇題的主體部分，由提供條件的疑問句或陳述句構成。全面分析并充分挖掘題干提供的顯性條件和隱性條件，找出“關鍵詞”和“限定詞”，也就是所謂的“題眼”。要排除干擾信息，明確要選擇的內容、方式、要求。題干給出的條件主要有以下幾種：一是明示條件，即題干給出的明確、具體的條件；二是暗示條件，即題干給出的隱藏在材料或圖表中的條件，有一定的隱蔽性；三是限制條件（或特定條件），即題干給出的數量詞、方位詞、特定名詞等；四是多重條件，即題干要求選項要符合兩個或兩個以上條件，多余條件（干擾條件），即題干虛設的個別條件，對解題起干擾作用，以增加實體的迷惑性。

2.分析解題條件。全面分析題干內容，充分挖掘題目提供的條件特別是隱含條件并進行轉化是正確解題的關鍵。

3.分析選項本身敘述的正確性。對選項敘述的正確性判斷是做好選擇題的核心任務。選項敘述錯誤常有以下幾種情況：一是誤為因果，如“在副高控制下，長江中下游多雨”；二是表述絕對化，如“迎風坡降水一定多于背風坡”；三是前后矛盾，如“衛星在大氣層中高速運轉能較好地散熱”；四是概念混淆，如“海嶺、海溝等構造帶將地殼分為六大板塊”；五是表述錯誤或不完整，如“赤道地區盛行下沉氣流”；六是以偏概全，以點代面，舉例不當，如“以雨水補給為主的河流，汛期出現在夏秋季節”。

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關鍵詞： 物理中考選擇題 解題技巧 解題方法

物理中考題卷中，選擇題是必考題型，且分數占的比重比較大.選錯了，本小題的分就全丟了，也就是說，選擇題不過關，容易失分，若選擇題能過關，就容易得高分.因此，注重選擇題的過關，掌握好選擇題的解題技巧和解題方法，有助于學生物理考試成績的提高.

選擇題淡化了對概念、定律、公式的直接考查及計算，通常以貼近生活的知識為背景，以學生喜聞樂見的事實為基礎，把基本概念和規律融入其中.試題的編制和設計都從實際現象或實際問題入手，都來源于生活中熟悉的或熟知的生活現象，使學生不感到陌生，讓學生體會到生活處處有物理、物理時時在身邊，試題鮮活、基礎，趣味性強.選擇題主要考查學生在學習活動中的記憶與理解、判斷與推理、分析與比較、鑒別與評估等多種能力.

一

選擇題的解題技巧有以下幾點：

1.認真審題，結合題干和四個選項，弄清該題考查哪些物理知識，結合學過的物理知識去解題.抓住題干中的“關鍵詞”，如看清是選擇“正確的”還是“錯誤的”等.

2.必要時可以用“排除法”找出正確答案，要充分利用選擇題提供的選項，運用一些邏輯比較、鑒別、推理、判斷等方法，就能達到快速解題的目的.

3.平時復習時，要加強分析選項錯誤原因的訓練，避免題目中的干擾和誤導，防止和減少猜測答案的做法.

二

選擇題的具體解題方法，要根據本題的類型采取相應的解題方法.總體上有以下幾種解題方法：

方法1：直接判斷法

根據所學知識和規律，通過觀察，直接從題目所給出的條件中判斷出正確選項，通常以物理學史、物理單位、物理現象、物理結論和物理規律的應用等內容為主.

【例1】下列四種波中，哪種波和其余三波是不同家族（ ）

A.光波 B.電磁波 C.超聲波 D.無線電波

點撥：光波、無線電波都屬于電磁波，超聲波、次聲波屬于聲波. 故答案是C.

方法2：淘汰排除法

根據所學知識和規律，通過觀察，直接從題目所給出的條件中判斷出正確選項，通常以物理學史、物理單位、物理現象、物理結論和物理規律的應用等內容為主.

【例2】用圖1所示甲、乙兩種方式勻速提升重為 100 N 的物體，已知滑輪重 20 N、繩重和摩擦力不計.則（ ）

甲 乙

圖1

A.手的拉力：F=F；機械效率：η=η

B.手的拉力：F

C.手的拉力：F>F；機械效率：η

D.手的拉力：F>F；機械效率：η>η

點撥：甲圖中使用定滑輪提升物體，不省力也不費力，F=100N；乙圖中使用動滑輪提升物體，可以省力，F=（100N+20N）/2=60N，故排除A、B選項.甲、乙提升物重相同，在上升高度相同時，做的有用功相同，由于繩重和摩擦力不計，甲種方法沒有做額外功，乙種方法對動滑輪做了額外功，所以甲的機械效率高，故排除了C.因此答案是D.

方法3：逆向思維法

這種方法是從選項的各個答案入手，進行題意分析，分別把各個答案中的物理現象和過程作為已知條件，經過周密的思考和分析，倒推出題中需成立的條件或滿足的要求，從而在選項的答案中作出正確的選擇.

【例3】如圖2所示，當開關S閉合后，兩只燈泡均發光，兩表均有示數.過一段時間后，發現電壓表示數變為0，電流表示數增大.經檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是（ ）

圖2

A.燈L斷路 B.燈L短路

C.燈L短路 D.燈L、L均斷路

點撥：利用“電流法”分析電路，可知兩燈泡串聯，電壓表測L的電壓，電流表測串聯電路中的電流.假設燈L斷路，則電壓表串聯接入電路中，示數等于電源電壓，電流表將無示數；假設燈L短路，則只有燈L接入電路中，電壓表的示數等于電源電壓，示數變大；如此假設選項，可判斷對錯.故答案是C.

方法4：概念辨析法

概念辨析法是對題目中易混淆的物理概念進行辨析，確定正誤的方法.此類題目將相近或相似的物理概念進行比較，學生容易出錯.

【例4】物理學是人類探索自然、認識自然的有力武器，下列自然現象屬于凝華的是（ ）

A.有時江面彌漫的大霧

B.秋天花葉上的露珠

C.冬天早晨地上的霜

D.湖面上結了一層厚厚的冰

點撥：物質由氣體直接變為固體的現象叫凝華.露、霧是由水蒸氣液化形成的；霜、雪是由水蒸氣凝華形成的；湖面結冰是由湖水凝固形成的.故答案是C.

方法5：極值法

有一些題中涉及要研究物理量“變大”、“變小”的情況，我們通常按題目中所描述的物理過程，取變化的極端值來考慮.滑動變阻器滑片移動，判定某些物理量的變化，可先討論它滑動到中點或兩端的特殊位置的情況來判定.這種方法稱為極值法.

【例5】如圖3所示，當開關S閉合，滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列說法正確的是（ ）

圖3

A.電流表示數增大，電壓表示數減小

B.電流表示數減小，電壓表示數增大

C.電流表示數增大，電壓表示數增大

D.電流表示數減小，電壓表示數減小

點撥：設滑片P是從最左端開始向右移動，P在最左端時，滑動變阻器連入電路的電阻為零，電壓表的示數為零（最小值），電流表示數為最大值.故答案是B.

方法6：賦值法

有些選擇題展示出一般情形，較難直接判斷正誤，可針對題設條件先賦值代入進行檢驗，看命題是否正確，從而得出結論.

【例6】甲物體的比熱容是乙物體的3倍.質量相同的甲物體和乙物體，若它們升高的溫度之比為1∶2，則它們吸熱之比為（ ）

A.2∶3 B.3∶2 C.6∶1 D.1∶6

點撥：令甲物體的比熱容，c=3，則c=1；令m=1，則m=1；令Δt=1，則Δt=2，根據公式Q=cmΔt，有Q=cmΔt=3×1×1=3，和Q=cmΔt=1×1×2=2，這樣避免了復雜的公式變形推理，很容易得出結果.故答案是B.

方法7：圖示法

根據題意，將物理過程用示意圖、圖像等作圖方法形象、直觀地反映出來，通過迅速而簡捷地分析，使問題一目了然，給人以豁然開朗之感.

【例7】如圖4所示，有一茶杯靜止在水平桌面上.下列說法正確的是（ ）

A.茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對相互作用力

B.茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力

C.茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對平衡力

D.茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力

圖4 圖5

點撥：結合四個選項，可以知道該題是研究重力、支持力和壓力三者之間的關系，三個力的示意圖如圖5所示，再結合一對平衡力必須在同一物體上，一對相互作用力必須在兩個物體上，就比較容易得到答案.故答案是B.

方法8：推理判斷法

根據題目所給條件，利用有關的物理規律、物理公式或物理原理通過邏輯推理或計算得出正確答案，然后再與備選答案對照作出選擇.

【例8】如圖6所示，三個材料相同，但粗細、長短都不相同的均勻實心鐵制圓柱體豎直放在水平地面上，對地面的壓強較小的是（ ）

A.甲鐵柱 B.乙鐵柱 C.丙鐵柱 D.無法確定

甲 乙 丙

篇7

【關鍵詞】理綜；高分；答題；技巧；策略

理綜題量多，而且三門學科拼在一起，而且題目有一點的難度。所以，很多學生對于理綜答題把握不是很好。但是只要我們策略得當的同時再結合一定的技巧，每位同學都可以得到自己期望的分數。希望同學們在2014年高考中做到以下幾點：

一、合理分配考試時間

⒈拿到試卷后，切勿急于答題，用開考前5分鐘時間 “瀏覽”一遍所有試題，看清共有多少道題，多少大題，多少小題，反面有無試題，一方面可以防止由于緊張而漏做試題，另一方面找出你比較“熟悉”的或“有印象”的試題，進而確定各科試題中，哪些題先答、哪些題后答的答題順序，并計劃具體的答題時間。

⒉根據學科分值分配和難易程度來分配時間。生物學科約需要30分鐘，化學約需要50分鐘，物理約需要60分鐘，余下的15分鐘作為機動時間，用于重點檢查或返攻難題。從試卷類型上分，第Ⅰ卷用時參考時間約50分鐘，第Ⅱ卷用時約85分鐘，留15分鐘當機動時間。

⒊要做到合理安排時間，最主要的問題是速度，原則是“穩中求快，準確第一”。正確解決“速度”和“準確率”的矛盾是尋求時間分配最佳方案的關鍵。做題速度不能太快，過快不能保證準確率，也不過慢，以至能做的題完不成。

二、注重做題順序

因為理綜是同一學科內的綜合，而三科的知識體系不同、思維方法不同、答題的思路也不盡相同。按科目答題，可以使自己的思路有個連續性，從而提高做題的準確性。在這三科中，你可以根據你平時哪個學科學的更扎實一些、實力更強一些或試題中哪個學科的題目更容易一些，本著“先易后難”的原則，來確定學科的答題順序。先做自己優勢學科，再做弱勢學科。同時也要盡量減少答題中間的學科轉換次數。既可先拿到分數，又可為非優勢學科留有充分的時間。

三、Ⅰ卷做答時要穩定心態，速度不宜過快

客觀選擇題都是單選題〔除物理外〕，難度不大分值又高，所以如果選擇題能夠得到較高分，即使后面有一些失誤，成績也不會太低，因此選擇題答的好壞，至關重要。對于沒有把握的題隨時標記。

審題要細，一般來說，簡單題應閱讀兩遍；仔細審題時，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。此類題采用的方法也較多，技巧性很強。如：守恒法、始終態法、關系式法、作圖法等等。充分利用單選的特點，對生物、化學題采用排除法和推理法。物理題在沒有把握的情況下，確定一個答案后，就不要再猜其它答案，否則一個正確，一個錯誤，結果還是零分。選擇題做完后，對部分試題要進行復查。由于開考時心理因素的影響，前三題往往錯誤率較高，必須復查；其他加標記的題更要復查。

選擇題從試題題干上分析有兩大類：一是完整敘述題，只要讀完題干，即可分析出答案，解答這類題可以快一點。二是不完整敘述題，解答這類題要把題干和選項仔細分析比較，利用排除法和推理法得到正確選項。考生在檢查答案時，如果沒有更充分的理由，不要輕易改動第一次的答案。

四、Ⅱ卷答題要規范

做題時，首先要讀懂試題，通過對試題所有信息的掌握和分析，搞清楚已知什么，求什么；第二，理清解題思路；第三，一步一步準確完整地按要求回答問題。考生解題不規范是參與高考理綜評卷的老師時常議論的一個話題。這種失分不是“不會做”，而是“做不好”。具體表現為：文字表達不嚴謹，物理、化學、生物專業術語不規范，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴密，計算結果不準確，書寫太草，涂抹太多，卷面太臟等。如化學鍵連接的位置不準確；專用名詞出現錯別字；方程式不配平、或者配平但沒有化成最簡比、或沒有注明反應條件等；物理語言描述不準確、字母符號沒有說明，推理沒有理論依據等等問題。???

在敘述的過程中思路要清晰，邏輯關系要嚴密，表述要準確；訓練文字表達能力從基礎做起，從字、詞、句、專業語言書寫，努力達到言簡意賅，回答問題要切中要點，抓住關鍵。

五、審清題目，規范解題

審題是解題的關鍵，審題失誤，全盤皆輸。一般來說，對于較簡單或一般難度的試題應閱讀兩遍；對于題干較長、信息量較大的綜合試題，審題應分三步：第一步，先粗讀，大腦對題中所述內容有一個大體輪廓。第二遍細讀，弄清題中的已知、未知、設問等，大腦建立一幅較為清晰的物理情景。第三遍選讀，排除題目中的干擾條件，挖掘出隱含條件，找出各量之間的內在聯系。尤其是遇到似曾相識的“熟題”，先不要急于下筆，這類題往往有陷阱，比如題設條件發生變化等，再看一遍，確認后再下筆。閱讀時最好用鋼筆點著逐字讀，這樣不會遺漏有用信息。雖然慢了些，但“磨刀不誤砍柴功”，只要路沒走錯，就有可能到達目的。

六、先易后難

解題時要先易后難，這是大家都知道的，這樣可以增強自信心。若碰到難題，一時難以解答，可以暫時跳過，在草紙上作好記錄，以防遺忘。容易的題完成后，節省下的時間，再攻克難題。

有些考生看到試題比較簡單或比較熟悉就很興奮，失去了警惕性而粗心大意，有時看起來很容易很熟悉的試題，稍改變關鍵詞或條件，就會出錯。這樣的題目恰恰是最容易失分的。

涉及到信息題、知識遷移題、新情景創新題等，信息量大，文字長，要善于抓住提煉有用信息，這些題目大都屬于“高起點，低落點”，所用到的知識和解題方法，都是日常學到的基本知識及方法，一般解答比較簡單。

篇8

我這次國家公務員行政能力考了高分，同事都說這個分數蠻高，來問意見，所以把自己的心得寫出來，希望能對大家有一點幫助。

首先，復習時間的安排上，我因為并不想當公務員，所以沒有認真去準備，就做了030405年的三套真題而已，這方面不是很有發言權，但是考完下來，還是發現了一些問題。個人覺得時間不應該平均分配，象數列題，圖形題，邏輯題，可以多花一些時間復習，因為題目的類型決定了這些題目花樣不多，象數列題就那幾種類型，多做些題應該可以做到熟能生巧，節省時間和提高正確率的。但是象閱讀理解、資料分析、數學計算、常識題等，個人認為做過兩次真題知道出題的模式就可以了，這些能力很難*一段時間的復習能有多大的提高的，不用花費時間在做練習、看教材上。

其次呢，我主要還是說說一些考試時候節省時間的技巧吧。這次考試出來后我同學基本上說有20題左右沒有時間做，我基本上做完了，差兩題，還是有點經驗和教訓的。有些東西大家應該都知道的了，比如發試卷時就開始作答，比如填涂答案的時候做十題一填五題一填什么的，我主要說做題時候的一些感覺吧。1、數字序列題一定不要花太多時間，非做出來不可的想法，因為這種題有時候是要看運氣的，一開始想對頭了幾秒種就搞定，象得不對路可能一直都做不出來，所以換了一兩種方法還沒弄出來，建議直接放棄了，我這次考試就是在數字序列題里花了太多時間，做完前35道題好象就花了40分鐘，直接導致后面時間不夠用。當然放棄也不是完全放棄，從答案里面有時候是可以猜出比較象的一兩個備選項的，這個建議復習做題時自己總結了，比如數字依次遞增遞減的題，根據增減的幅度很多時候是可以排除掉一兩個選項的。2、數學計算題強烈建議大家不要去找巧方法，任何題目都直接列方程死算！我考之前這樣跟同學說我的想法，他們都笑話我。。。。不過結果證明我的想法是對的。因為幾乎所有的題都可以用二元一次方程做出來，這樣的方程很好列也很好解，只是計算量有的題會有點大，比如這次那個什么兩條路種樹的題，但是，如果你去想巧方法的話，很多時候不一定能想出來，這個時間就白費了，但是列方程是一看題目應該人人都會列的，再說，就算想出來，花的時間也未必比死算少多少，總之不劃算就是。資料分析題也是，每道題就死算就是了，實在你覺得自己算數的速度有點慢，這個應該好練習的（聲明：我是文科生，對數字并不特別敏感）3、閱讀理解的題目，語法方面的題目和常識題，第一眼覺得對的，就選它了！不要在兩個相似的答案間反復對比，花不起這個時間。做閱讀理解可以根據題目來倒看文章，而且很多時候不用通讀全文，很多時候也可以借助你自己的常識去直接做題。4、做任何題目，答案一旦選定，無論如何不花時間去檢查，我這次就是中間趕回了很多時間，在做最后的資料分析題時覺得時間很充裕，居然每道題做出來后還去檢查。。。。5、做邏輯推理題的時候，采用排除法是最快的，一個一個答案來，假設其是對的，看有沒有矛盾之處，如果確定沒有矛盾，不能排除掉，那么就選擇它，不用每個答案都去驗證一次；6、如果再讓我考一次，分數不敢說能提高，但是題目一定能做完的。我覺得事先根據自己的情況制定好各部分的時間還是有一定幫助的吧，至少不用象我考試的時候那樣，一會覺得完蛋了做不完了，一會又覺得可以松口氣什么的。

篇9

一、解題步驟

（1）掠讀全文。特別注意首尾段、首尾句。

（2）解讀題目。定位關鍵詞所在部位。

（3）重疊選項（對照原文），選出答案。

二、閱讀方法

（1）掠讀。快速瀏覽全文，抓住文章的話題，歸納主旨大意。

（2）跳讀。根據題目的要求，對文章有關細節再進行“掃描”，然后對問題作出判斷。（適用于細節題）

（3） 細讀。逐字逐句地精讀有關語段，讓“隱含”的意思露出“廬山真面目”。（適用于選標題、隱含性推理）

三、閱讀理解常見題型及解題技巧

1細節題

該題型針對某個特定細節而提出，難度較小，通過短文一般能直接找出答案。解題方法：

（1）掠讀全文，領悟大意。特別要注意以下幾方面：①六個W(Who，Where，When，What,Which,Why)，一個H(How)以及其他特殊之處，比如轉折詞處;②數字，日期，時間等;③標點符號――比如破折號，括號，省略號，同位語等;④表示附加說明的詞，比如by the way，besides，what’s more，in addition to，including to，as well as，except等；⑤倒裝句及加強語氣的詞，比如above all，mainly，mostly，certainly，indeed，in fact等。

(2)使用排除法去掉不符合原文細節的選項，剩下的就是要選擇的最佳答案。

Practice time:

I go to the barber every three weeksI don’t like very short hair，so my barber doesn’t cut muchI have known him for almost four years，and when I go to him，we always talk a lotHe tells me all his news and I tell him mineHe meets a lot of interesting people in his shop and he talks to most of them，so he always has a lot of news for me

Every year my barber goes to France for two weeks for his holidays，and when he comes back to England，he has a lot of interesting newsWhile he is cutting my hair，he tells me about beautiful old cities and quiet little villages，strange food and drinks and many other thingsI sit there and listen to the old man with open earsOne minute，my barber’s chair is a seat in a French train，and the next minute it becomes a chair in a restaurant in Praise

Although my barber is old，he always tries new thingsHe never says，“I have never eaten this food before，so I am not going to eat it now” He says instead，“Try everything once”

Choose the best answer：

（ ）1How long has the author known the barber?

AFive years

BAlmost four years

CAlmost six years

DTen years

（ ）2Where does the barber go for his holiday every year?

AEngland BAmerican

CGermanyDFrance

（ ）3Why does the barber never say，“I have never eaten this food before，so I am not going to eat it now”?

ABecause he is too old to eat it

BBecause he likes to eat

CBecause he wants to eat

DBecause he always tries new things

2詞句理解題

要求正確理解短文中一些關鍵詞、短語或句子的含義。解題方法：

(1)根據構詞法來辨別詞義。（如前后綴、轉化法、合成法）

（2）利用上下文來分析生詞的含義。

常見設問形式：

1The underlined word“ ” in the…paragraph refers to/means/stands for

2The expression/phrase“ ”means

3The word“ ”is closest in meaning to

Practice 1：

I go to the barber every three weeksI don’t like very short hair，so my barber doesn’t cut much

( ) what does the word “barber” mean?

A花匠B學徒

C清潔工D理發師

提示：通過上下文，根據生活經驗、生活常識來推理。

Practice 2：

A century is a hundred years

（ ） What does the word “century” mean?

A世紀；百年B一打

C一群

提示：定義或解釋說明。信號詞：be，be called，means，be defined as等。

Practice 3：

Because the little girl was the only child in the family，she was the apple of her parents’ eye

（ ）What does the word“apple”mean?

A蘋果 B掌上明珠

提示：根據上下文中的因果關系。信號詞: because，since，as，for，due to，so，therefore，so…that，such…that，thus等。

Practice 4：

He had been getting better，but during the night his condition（情況）deteriorated

（ ）What does the word“deteriorated”mean?

A好轉 B惡化 C正常

提示： 通過表示轉折的詞猜詞義。信號詞: but，however，yet，otherwise，while ，though等。

3推理判斷題

在掌握全文提供的信息的基礎上，推斷作者的意圖、人物的動機、目的、性格特征、事情的前因后果、語氣等。解題方法：

（1）利用已知信息，進行邏輯推理。

（2）結合一般常識，分析提供信息。

（3）注意表層意思，悟出深層含義。

典型的常用詞匯：infer， imply ， suggest和conclude；表示推測的情態動詞：can，could，would，might 等；表示可能性的副詞：probably，most likely等。常用設問形式：

1It can be inferred from the text that

2From the text we know that

3The story implies that

4The passage /story /author /paragraph implies，but does not directly state that

5The Writer’s attitude toward…is

Practice time:

One day，a man walked into a pet shop and said to the shop assistant，“I need two small mice and about five dozen roaches（蟑螂） and two spiders（蜘蛛）”

“What do you need these things for?” the shop assistant was very surprised

“Well，” replied the man，“I’m moving out of my apartment（公寓） and the landlord insists that I should leave the house in exactly the same condition as I found it”

（ ）The passage suggests that when the writer moved into the apartment（公寓）， it was

Avery clean

Bjust cleaned by the landlord

Ctidy and comfortable

Ddirty and full of insects

4主旨大意題

這類題型主要測試學生對文章全面理解和概括的能力。比如要求學生確定文章的標題或歸納文章大意。一般不容易在文中直接找到答案。技巧：排除細節或論據，找到各段的主題句。解題方法：

（1）確定主題句。如：“for example” “first” “second”等之前的句子中或者 “all in all” “above all” 等之后的句子后。

（2）文章提及最多的就是文章的主旨大意。主題句的特征為：①它表達的意思比較概括;②一般結構簡單；③段落中其他句子必定是用來解釋、支撐主題句的。

例如,主題句在段首，其后句子是論證性細節。

For example:

People have different tastes in foodSome feel that they haven't eaten a meal unless they have had steak or other red meatSome prefer chicken or fish and eat one or the other at every mealOthers prefer vegetables and fruits or grains and would enjoy a meal of spaghetti，eggplant，and fresh fruitOthers could live on what were called fast――foods: a hamburger or hot dog，French fries and a soft drink

又如，主題句在段尾。作者先擺出事實依據,最后得出結論,即段落的主題。

For example:

Some students prefer a strict teacher who tells them exactly what to doOthers prefer to be left to work on their ownStill others like a democratic discussion type of classNo one teaching method can be devised to satisfy all students at the same time

再如，主題句在短文中間。前面只提出問題，文中的主題由其后陳述的細節或合乎邏輯的引申在文中導出，然后再作進一步的解釋，支持或發展。

For example:

Nothing is as useful as a flashlight on a dark night if a tire goes flatFew inventions are so helpful to a child who is afraid of the darkIn fact，the modern flashlight brings light to many dark situationsFinding something in the back of a closet is easy with a flashlight in handA camper also needs one after the light of the campfire has been out

常見設問形式：

1What is the topic of the text?

2The text is mainly about

3Which would be the best title for the text?

Practice time:

You dream each night，even though you may not remember your dreamsWhile you dream your eyes move and your heart beats fasterEven your brain-wave pattern changesSome scientists think that dreaming is important for the sake of healthThey claim that without dream，people would go crazy

( ) What does the passage mainly tells?

AHow people stay healthy

BHow sleep is necessary

CWhy dreams are important

DWhen people remember their dreams

四、注意點

1掠讀

重點讀首尾段及其他各段首尾句。

2設題順序

出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應一題。（除推理判斷題、主旨大意題）

3定位原則

(1)從題目出發，使用其中的關鍵詞。（大寫字母、地名、時間、數字等）

篇10

【關鍵詞】英語 閱讀理解 解題技巧 方法

英語閱讀理解試題主要是用來測試學生的閱讀速度、理解能力和記憶能力的。它要求學生閱讀所給的短文，并作全面深入的整體理解，包括弄懂材料提供的事實、作者的寫作意圖、觀點及態度。這類題型涉及的內容廣泛，題材各異。

從中考試題看，閱讀理解題主要有以下幾種形式：1.根據短文內容判斷正誤；2.根據短文內容，選擇正確答案。試題含3-5篇短文或對話，一般包括主觀試題和客觀試題，其中主觀試題一般占三分之一左右，客觀試題約占三分之二。

閱讀理解題是選擇或編寫幾篇有意義的短文或對話，然后就該篇短文或對話作判斷或選擇符合文意的答案。試題的答案可能是文中現成的句子或詞組，也可能是需要根據文中內容進行推理、計算才能確定的內容，還可能是要求考生認真分析作者意圖后才能確定的內容，所以閱讀理解題目是一種對學生知識和能力進行綜合測試的題型。

從題目的難易程度來看，人們常常把閱讀理解題分為表層理解和深層理解兩類。所謂表層理解就是對文中的客觀現象的感知和記憶，深層理解是根據文中的客觀的事實，在認真思考的基礎上進行邏輯推理、總結概括后得出結論；根據上下文、字里行間悟出文中沒有直接表達出來的而可能存在的必然結果。

從題材或體裁上看，大致有下列幾種：

1.記敘文（幽默故事、人物小傳、新聞報導、史地知識、風土人情及美味、服飾等介紹）

2.說明文（科普文章、說明書等）

3.論說文（有關政治、經濟、社會各方面的論述） 4.應用文（書信、廣告、通知等）

做閱讀理解題時應注意以下幾點：

1.先要閱讀原文，明確閱讀理解題的解題步驟。在答題前至少要看兩遍，以求對文章有大概了解。一般第一遍快讀，了解文章大意。第二遍細讀，抓住文章的主要內容和細節，如時間、地點、人物、原因、結論和論點等。對重要的或關鍵的詞語、較難理解的生詞或句子可特別標出，以便檢查、驗證時查找方便。閱讀理解題的解題步驟主要是：做題前快速把文章后面的問題看一遍；盡快把文章中每一段的第一個句子或最后一個句子看一遍；帶著問題讀文章，注意文章要點，關鍵之處做一下標注；盡快回答每一個問題，注意問題中可能出現的語法現象。

2.判斷出所給文章的類別，根據各類文章的性質，在開始閱讀后有意識地著重去掌握和記憶某些關鍵的內容和詞匯。這樣既抓住了要點，又節省了時間，避免了在若干細節及無關全局問題上的糾纏。中考閱讀理解題主要是記敘文，如果是故事或傳記，就應該特別注意找出主要人物、事件發生的時間、地點、主要經過和最后結局。在閱讀的基礎上針對考題內容進行分析、推理、判斷，確定正確答案。它要求考生在理解全文內容的同時，進一步分析、對比、歸納，通過邏輯思維，做出合乎事理的判斷。

3.解題時切忌邊看問題邊查找答案。因為用這種方法難以提高閱讀理解的效果，尤其是對于深層理解的問題。應瀏覽全文，了解全文的概貌，看完后應記住文章的要點、重要結論以及一些關鍵性的人名、地點、定義和數字（不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找）。

4.要注意找出主題句，利用主題句來查找有關信息。一般來說，論說文和說明文在每一段或每幾段中總有一句話是主題句，讀了主題句后，便能知道這一段大致的中心內容。因為主題句概括了全段的主要內容，而該段其余的句子則是用來闡述和說明主題句的。

5.一定要掌握好答題速度，有效地控制考試時間。先易后難是考試答題的一般方法，碰到難題時，不要鉆牛角尖，耽誤太多時間。一時半刻做不出的題，要果斷舍棄，以免影響解答別的較有把握的題。待全部答題完畢后，若有剩余時間，再回過頭來做原先放棄的題。推理判斷題在近幾年的閱讀理解題中所占比分有增加的趨勢，此類題難度較大，正確答案不能在原文的表層文字中找到，必須從語境中悟出作者的言外之意，并加以推敲，從而作出符合作者原意的推斷，千萬不要為了搶時間、抓速度憑主觀臆斷想當然胡亂作出結論。