導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇健美操比賽安全預(yù)案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、提升個(gè)人素養(yǎng)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：作為一名基層 家庭教育指導(dǎo)——與Xx社區(qū)聯(lián)合建立了家庭教育指導(dǎo)站，與Xx社區(qū)聯(lián)合建立了周末家庭教育學(xué)校。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，請(qǐng)專家作講座。請(qǐng)法律專家董照永律師為全體教師和部分學(xué)生家長(zhǎng)作《法律知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)家庭》專題講座，夏海濤律師作《未成年保護(hù)法》專題講座，深受教師和家長(zhǎng)們的歡迎。

假期德育作業(yè)——每年布置暑期德育作業(yè)，對(duì)學(xué)生假期在家的學(xué)習(xí)、生活、安全、參與社區(qū)的文明創(chuàng)建等提出具體要求，同時(shí)要求中高年級(jí)學(xué)生到所在社區(qū)報(bào)到，讓社區(qū)評(píng)定學(xué)生暑期在社區(qū)的表現(xiàn)等，受到家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)，達(dá)到預(yù)期的教育效果。

關(guān)愛(ài)留守兒童——學(xué)校特別關(guān)心留守、單親及特困學(xué)生，大部分教師主動(dòng)與困難學(xué)生分別建立了幫扶對(duì)子，及時(shí)補(bǔ)學(xué)補(bǔ)差，幫教工作有計(jì)劃、有措施。

3、文明創(chuàng)建工作扎實(shí)，成效卓著

學(xué)校一年來(lái)先后被評(píng)為市級(jí)文明單位、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、市級(jí)綠色學(xué)校、市級(jí)青年文明號(hào)。目前校園環(huán)境做到了

三化：綠化、凈化、美化

四無(wú)：地面無(wú)破損、無(wú)積水、無(wú)蚊蠅、無(wú)陳舊垃圾

四性：教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性、人文性

校園的每塊墻壁都能“說(shuō)話”,每塊場(chǎng)地都能“開(kāi)口”，每一寸空間都凝聚著“愛(ài)心”。漫步校園，賞心悅目，到處都呈現(xiàn)出自然美、藝術(shù)美和內(nèi)涵美，處處散發(fā)著濃郁的詩(shī)意，成為孩子們的學(xué)園、花園和樂(lè)園。

4、法制安全教育扎實(shí)，深入人心

深入開(kāi)展普法宣傳教育，不斷鞏固“五五”普法成果，積極推進(jìn)依法辦學(xué)和依法治校進(jìn)程，充分利用“全國(guó)戒毒日”、“全國(guó)環(huán)境保護(hù)日”、“12.4全國(guó)法制宣傳日”，請(qǐng)專家作講座，開(kāi)展征文比賽、出黑板報(bào)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳傳單等多種形式，普及《憲法》、《教師法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)教育，有力地促進(jìn)了學(xué)校法制建設(shè)，增強(qiáng)了師生的法制觀念。學(xué)校還制定了一系列安全工作預(yù)案、層層簽定責(zé)任書、建立學(xué)生安全檔案，開(kāi)展了燃?xì)獍踩M(jìn)校園、交通安全進(jìn)校園、消防安全演練、進(jìn)行緊急疏散演、冬季鏟雪等活動(dòng)。在今年流感的預(yù)防過(guò)程中，由于各位班主任的努力，課任教師和各部門的協(xié)助，我校的甲型H1N1防控工作非常成功，到目前為止，我校只有一個(gè)班級(jí)停課，是全區(qū)的唯一。正是由于大家的共同努力，我校的平安校園的創(chuàng)建工作卓有成效，今年學(xué)校被評(píng)為市級(jí)平安校園。

5、充分發(fā)揮工會(huì)職能，民主管理

積極發(fā)揮工會(huì)在學(xué)校橋梁紐帶作用，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，增強(qiáng)教師凝聚力，致力于建設(shè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮斗的團(tuán)體，做老師的知心人。組織學(xué)習(xí)新的教師職業(yè)道德規(guī)范。加強(qiáng)民主建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師積極性、創(chuàng)造性。關(guān)心困難職工，慰問(wèn)看望困難職工和生病職工。開(kāi)展組織豐富多彩的文體活動(dòng)，如組織教師暑假去西安、開(kāi)封、洛陽(yáng)等地去作尋根之旅、文化之旅，舉辦教工羽毛球比賽、健美操比賽、籃球賽等，并積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)之中，雖然年過(guò)四十，體力不支，但我不怕苦不怕累，不計(jì)個(gè)人得失，只求為校爭(zhēng)光。正是由于大家齊心協(xié)力的努力，我校今年三八節(jié)大眾健美操獲區(qū)二等獎(jiǎng)，教職工男子籃球賽獲區(qū)第五名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

三、做好兼職工作

兼職一：區(qū)教育工會(huì)組織委員，積極完成區(qū)教育工會(huì)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。

兼職二：區(qū)數(shù)學(xué)中心教研組組長(zhǎng)，積極參加區(qū)數(shù)學(xué)中心教研組活動(dòng)，深入七所學(xué)校參加教學(xué)研究活動(dòng)，一次區(qū)級(jí)骨干教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，所獲良多。

四、主要不足和努力方向

我的不足：

1、在平時(shí)的學(xué)校管理中，工作還不夠細(xì)膩，方法靈活性不足；

2、理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的提高還存在一定的差距，有待克服。

篇2

一、活動(dòng)目的

為了豐富學(xué)生的課余生活，全面落實(shí)學(xué)校體育工作條例，積極組織學(xué)生開(kāi)展有益于學(xué)生身心的體育活動(dòng).為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，積極選拔優(yōu)秀體育苗子，經(jīng)研究決定召開(kāi)20__年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì).請(qǐng)各班主任認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展體育鍛煉，認(rèn)真做好報(bào)名工作，報(bào)名表填寫清楚，按時(shí)上報(bào)，選拔時(shí)要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，預(yù)防傷害事故的發(fā)生.

二、活動(dòng)組委會(huì)

1、組織委員會(huì)：___、___以及各班班主任

2、活動(dòng)籌備小組：

組長(zhǎng)：___

成員：___、___

（負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)組織和裁判工作）

3、大會(huì)紀(jì)律組

組長(zhǎng)：___

成員：__、___以及各班班主任

（負(fù)責(zé)大會(huì)紀(jì)律和安全工作）

4、后勤保障組

組長(zhǎng)：___

成員：___、___

（負(fù)責(zé)大會(huì)所需物品及主席臺(tái)布置工作）

5.秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備會(huì)

__月__日召開(kāi)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備會(huì)，部署運(yùn)動(dòng)會(huì)工作安排.

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員安排

總裁判長(zhǎng)：__

徑賽裁判長(zhǎng)：___

發(fā)令員：___、___

檢錄員：___、___

播音員：___、學(xué)生2人

終點(diǎn)裁判員：___、___、__

終點(diǎn)記錄：___、___

田賽裁判長(zhǎng)：___

擲部裁判員：___、___、___（攝像）

跳部裁判員：

___、___、___（照相）

總記錄：__、___

四、運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)安排

比賽時(shí)間：20__年__月__日——20__年__月__日

比賽地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)

活動(dòng)程序：

（一）開(kāi)幕式

20__年__月__日下午1：30（主持人：__校長(zhǎng)）

1、宣布開(kāi)幕式開(kāi)始

2、全體運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)（學(xué)生組織

___）

各班運(yùn)動(dòng)員持班牌，按順序入場(chǎng).（音樂(lè)：放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）

3、升國(guó)旗、唱國(guó)歌

4、裁判員代表發(fā)言

5、運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言

6、__校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

7、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)

8、太極拳、健美操表演

9、校長(zhǎng)宣布“__學(xué)校20__年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕”

（二）比賽開(kāi)始

1、班級(jí)隊(duì)形隊(duì)列比賽

__月__日下午2：00

（1）從一年級(jí)開(kāi)始，按照由低年級(jí)到高年級(jí)順序有序進(jìn)入比賽場(chǎng)地.

（2）評(píng)委：全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員、體育教師.依據(jù)《隊(duì)列隊(duì)形比賽方案》進(jìn)行評(píng)選，每個(gè)年級(jí)評(píng)選隊(duì)列隊(duì)形比賽優(yōu)勝班級(jí)一個(gè)，總分計(jì)入運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體成績(jī).

2、田徑比賽

__月__日下午3：00

徑賽：

1、一年級(jí)男子組60米決賽

2、一年級(jí)女子組60米決賽

3、二年級(jí)男子組60米預(yù)賽

4、二年級(jí)女子組60米預(yù)賽

5、三年級(jí)男子組60米決賽

6、三年級(jí)女子組60米決賽

7、四年級(jí)男子組60米預(yù)賽

8、四年級(jí)女子組60米預(yù)賽

9、二年級(jí)男子組60米決賽

10、二年級(jí)女子組60米決賽

11、五年級(jí)男子組60米決賽

12、五年級(jí)女子組60米決賽

13、四年級(jí)男子組60米預(yù)賽

14、四年級(jí)女子組60米預(yù)賽

15、三年級(jí)男子組400米決賽

16、三年級(jí)女子組400米決賽

17、四年級(jí)男子組400米決賽

18、四年級(jí)女子組400米決賽

19、二年級(jí)男子組400米決賽

20、二年級(jí)女子組400米決賽

21、五年級(jí)男子組400米決賽

22、五年級(jí)女子組400米決賽

23、一年級(jí)男子100米決賽

24、一年級(jí)女子100米決賽

25、二年級(jí)男子100米預(yù)賽

26、二年級(jí)男子100米預(yù)賽

27、三年級(jí)女子100米決賽

28、三年級(jí)女子100米決賽

29、四年級(jí)男子100米預(yù)賽

30、四年級(jí)女子100米預(yù)賽

31、五年級(jí)男子100米決賽

32、五年級(jí)女子100米決賽

田賽

1.五年級(jí)女子組壘球決賽

2.五年級(jí)男子組壘球決賽

3.一年級(jí)一分鐘跳繩

4.二年級(jí)一分鐘跳繩

5.一年級(jí)立定跳遠(yuǎn)

6.二年級(jí)立定跳遠(yuǎn)

7.五年級(jí)男子組跳遠(yuǎn)決賽

8.五年級(jí)女子組跳遠(yuǎn)決賽

9.四年級(jí)女子組壘球決賽

10四年級(jí)男子組壘球決賽

11.四年級(jí)女子組跳遠(yuǎn)決賽

12.四年級(jí)男子組跳遠(yuǎn)決賽

9月29日（星期六）上午8：00

徑賽

1、四年級(jí)男子100米決賽

2、四年級(jí)女子100米決賽

3、二年級(jí)男子100米決賽

4、二年級(jí)女子100米決賽

5、二年級(jí)男子組200米決賽

6、二年級(jí)女子組200米決賽

7、一年級(jí)男子組200米決賽

8、一年級(jí)女子組200米決賽

9、五年級(jí)男子組200米決賽

10、五年級(jí)女子組200米決賽

11、四年級(jí)男子組200米決賽

12、四年級(jí)女子組200米決賽

13、三年級(jí)男子組200米決賽

14、三年級(jí)女子組200米決賽

15、五年級(jí)男子60米決賽

16、五年級(jí)女子60米決賽

17、五年級(jí)男子組800米決賽

18、五年級(jí)女子組800米決賽

19、四年級(jí)男子組800米決賽

田賽

1、三年級(jí)男子組跳遠(yuǎn)決賽

2、三年級(jí)女子組跳遠(yuǎn)決賽

3、一年級(jí)男組子壘球決賽

4、一年級(jí)女子組壘球決賽

5、二年級(jí)男子組壘球決賽

9月29日（星期六）下午2：00

徑賽

1、四年級(jí)女子組800米決賽

2、三年級(jí)男子組800米決賽

3、三年級(jí)女子組800米決賽

4、一年級(jí)男子400米決賽

5、一年級(jí)女子400米決賽

6、二年級(jí)男、女50米迎面跑接力賽（接力賽各班男女各選派15名學(xué)生）

7、三年級(jí)男女50米混合迎面接力賽（接力賽各班男女各選派15名學(xué)生）

8、一年級(jí)男女50米迎面跑接力賽（接力賽各班男女各選派15名學(xué)生）

9、四年級(jí)男女50米混合迎面接力賽（接力賽各班男女各選派15名學(xué)生）

10、五年級(jí)男女50米混合迎面接力賽（接力賽各班男女各選派15名學(xué)生）

田賽

1、二年級(jí)女子組壘球決賽

2、三年級(jí)女子組壘球決賽

3、三年級(jí)男子組壘球決賽

注：除家長(zhǎng)參與項(xiàng)目不做時(shí)間調(diào)整外，田徑項(xiàng)目根據(jù)進(jìn)程可能會(huì)有所提前，請(qǐng)班主任老師注意收聽(tīng)廣播通知.

（三）閉幕式

20__年__月__日下午4時(shí)正式開(kāi)始（主持人：__校長(zhǎng)）

1、宣布閉幕式開(kāi)始

2、運(yùn)動(dòng)員有序入場(chǎng)（學(xué)生組織

___）

各班運(yùn)動(dòng)員持班牌，按順序入場(chǎng)（音樂(lè)：放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）

3、總裁判長(zhǎng)___公布比賽成績(jī)并頒獎(jiǎng)

4、__校長(zhǎng)致閉幕詞

5、__校長(zhǎng)宣布20__年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕

五、運(yùn)動(dòng)會(huì)安全預(yù)案

1、各班班主任老師需嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)會(huì)議紀(jì)律，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間不得亂跑動(dòng)，大聲喧嘩.

篇3

【關(guān)鍵詞】：幼師專業(yè) 體育教學(xué) 嘗試

中圖分類號(hào)：C35 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

我國(guó)職業(yè)教育貫徹“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，培養(yǎng)的人才需最大限度地符合未來(lái)職業(yè)的要求。眾所周知幼師專業(yè)的學(xué)生將來(lái)是孩子的啟蒙老師，他們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和澆灌祖國(guó)花朵的重任。所以中職幼師專業(yè)體育教學(xué)應(yīng)結(jié)合該專業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)，有針對(duì)性的選擇教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，探索賦有實(shí)效的教學(xué)模式，為學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)著想，為學(xué)生今后適應(yīng)職業(yè)崗位提供保證。以下是我在幼師專業(yè)體育教學(xué)中的幾點(diǎn)嘗試。

一、調(diào)整課堂內(nèi)容，滲透專業(yè)特點(diǎn)

（一）選取女生感興趣的內(nèi)容，培養(yǎng)體育興趣

幼師學(xué)生都是女生，女孩子愛(ài)美，追求美，根據(jù)這一特點(diǎn)和她們的興趣愛(ài)好，結(jié)合中職體育教學(xué)重點(diǎn)，在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，我大膽的調(diào)整課堂內(nèi)容，選取她們感興趣并能夠培養(yǎng)幼師專業(yè)素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，如健美操、藝術(shù)體操、體育舞蹈、韻律活動(dòng)等，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，她們不僅能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)興趣，而且能塑造形體美、姿態(tài)美以及高雅的氣質(zhì)。更重要的是這些運(yùn)動(dòng)還能夠發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)樂(lè)感，促進(jìn)他們舞蹈專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

（二）拓展游戲教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生游戲?qū)嵺`能力

幼兒園體育活動(dòng)主要是以游戲的形式來(lái)呈現(xiàn)的，游戲也是幼師體育大綱中規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容之一，所以組織、編排游戲是幼師學(xué)生必須掌握的專業(yè)技能，我們應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做游戲、會(huì)講游戲、會(huì)演示游戲、會(huì)創(chuàng)編游戲以及會(huì)組織幼兒進(jìn)行游戲的技能。在游戲教學(xué)中我遵循循序漸進(jìn)的原則，初級(jí)階段讓學(xué)生觀察教師組織游戲的過(guò)程，并作好記錄，使學(xué)生對(duì)游戲的組織有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)；中級(jí)階段重在讓學(xué)生扮演教師帶領(lǐng)學(xué)生游戲，及應(yīng)對(duì)游戲中出現(xiàn)的應(yīng)急問(wèn)題；高級(jí)階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編游戲的能力。在創(chuàng)編游戲階段，要求學(xué)生提前一二天寫好游戲教案，教師從游戲任務(wù)、游戲動(dòng)作、游戲目標(biāo)及是否考慮衛(wèi)生、安全等因素等方面給予分析指導(dǎo)，并通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)生編排的體育游戲的合理性和可行性。在游戲教學(xué)中學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手，擔(dān)任不同角色，培養(yǎng)自己的游戲?qū)嵺`能力。

（三）重視幼兒體育衛(wèi)生保健安全知識(shí)教學(xué)

由于幼兒自我保護(hù)意識(shí)較差，要求幼兒教師在活動(dòng)時(shí)必須高度關(guān)注衛(wèi)生保健與安全問(wèn)題。所以幼師體育教學(xué)相應(yīng)的也要高度重視幼兒體育衛(wèi)生保健安全知識(shí)，以保證幼師學(xué)生將來(lái)實(shí)施幼兒體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，能夠保障幼兒身心的健康發(fā)展。我要求學(xué)生在模仿教師游戲?qū)嵺`中，一方面有意識(shí)地教給幼兒自我保護(hù)和受傷后自救的知識(shí)。另一方面要幼師學(xué)生有事先對(duì)體育活動(dòng)涉及的人、事、物進(jìn)行安全隱患排查的意識(shí)，并在不可完全避免的情況下，積極準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案。

二、改變課堂模式，培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)

傳統(tǒng)幼師專業(yè)的體育教學(xué)與其他專業(yè)的基本相同，都是以教師的“教”為主，而在新課程背景下，體育作為素質(zhì)教育的組成部分，不僅能提高幼師學(xué)生自身的素質(zhì)，而且為未來(lái)從事幼教工作打好基礎(chǔ)。作為新時(shí)代的體育教師，我們要更新觀念，改變課堂模式，給學(xué)學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)，讓其產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)興趣，樹(shù)立終身體育的意識(shí)，獲得從教技能。

（一） 把課堂還給學(xué)生，培養(yǎng)其綜合能力

具備體育活動(dòng)的組織管理能力是幼師學(xué)生將來(lái)的職業(yè)需要。所以我在體育教學(xué)中有目的的培養(yǎng)學(xué)生組織管理能力，積極為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間和條件，盡力把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主體，為學(xué)生營(yíng)造組織管理的機(jī)會(huì)，如：在準(zhǔn)備部分學(xué)生輪流組織游戲進(jìn)行熱身；在練習(xí)部分，采用多種練習(xí)方式，讓學(xué)生組織學(xué)生，輪流進(jìn)行管理；在拓展環(huán)節(jié)采用競(jìng)賽形式，讓學(xué)生分配、組織同學(xué)分組比賽，通過(guò)這些方式培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力、團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)，培養(yǎng)其綜合能力。

另外，靈活運(yùn)用口令指揮調(diào)隊(duì)和清晰簡(jiǎn)潔講解也是幼師學(xué)生必須掌握的。在教學(xué)中，我結(jié)合幼兒園常用隊(duì)列隊(duì)形，指導(dǎo)學(xué)生熟練地運(yùn)用口令，藝術(shù)的運(yùn)用語(yǔ)言，要求學(xué)生用詞確切、精煉、口齒清楚，語(yǔ)氣肯定，表達(dá)生動(dòng)形象，富有感染力，能引起學(xué)生豐富的想象，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，以助于幼兒正確理解和掌握動(dòng)作。培養(yǎng)學(xué)生口令清晰準(zhǔn)確，語(yǔ)言通俗易懂、精簡(jiǎn)扼要是培養(yǎng)幼師專業(yè)綜合能力的一項(xiàng)基本功。

（二）采用微課程輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)自主快樂(lè)學(xué)習(xí)

由于幼兒總是情不自禁的模范老師的言行舉止，所以規(guī)范的體育動(dòng)作是一名幼兒教師組織幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)的最基本的素質(zhì)。可多年來(lái)體育教學(xué)就是靠體育教師講解，形體示范，雖然直觀親切，但不能讓學(xué)生觀察和了解每一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作和過(guò)程動(dòng)作，不利于他們準(zhǔn)確掌握。沒(méi)有規(guī)范的體育動(dòng)作為基礎(chǔ)，要組織幼兒進(jìn)行有效的體育鍛煉只能是紙上談兵。在解決此問(wèn)題上，我大膽的引進(jìn)“微課程”這一現(xiàn)代化的教學(xué)資源來(lái)輔助教學(xué)。

我會(huì)設(shè)計(jì)新穎、有趣的片段或比賽視頻做微課導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。還會(huì)將一些重點(diǎn)、難點(diǎn)制作成微課，讓學(xué)生課前了解相關(guān)知識(shí)，明確自己的疑問(wèn)在哪，然后帶著疑問(wèn)走進(jìn)課堂，課堂上教師只需解決學(xué)生在觀看視頻中形成的疑問(wèn)，這樣課堂上的大量時(shí)間就可以用來(lái)學(xué)生練習(xí)和教師指導(dǎo)糾正，還可以開(kāi)展與基本知識(shí)技能相關(guān)聯(lián)的趣味游戲練習(xí)。微課還可以解決一些教師無(wú)法在課堂上清晰完整呈現(xiàn)技術(shù)動(dòng)作，如微課可以幫助教師將跳高的技術(shù)動(dòng)作暫停或放慢，清晰的向?qū)W生呈現(xiàn)起跳、過(guò)桿、落地時(shí)的空中姿態(tài)變化。可以讓學(xué)生把教師的動(dòng)作定格、放緩，在腦海中形成一個(gè)清晰準(zhǔn)確的動(dòng)作流程。微課還可以解決體育教師不擅長(zhǎng)的，甚至由于年歲問(wèn)題無(wú)法標(biāo)準(zhǔn)完成動(dòng)作的困擾。

微課不僅可以用于課前，課堂，還可以用于課后，課后學(xué)生可以反復(fù)觀看微課，與自己對(duì)比，查漏補(bǔ)缺，不斷完善自己。微課還可以提供豐富有趣的練習(xí)方法，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的拓展延伸練習(xí)。

一段小小的微課視頻，不僅落實(shí)新課改改變課堂結(jié)構(gòu)的要求，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂和移動(dòng)學(xué)習(xí)，而且為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)“樂(lè)學(xué)”的氛圍，學(xué)生可以在輕松的氛圍中個(gè)性化學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的把課堂的還給學(xué)生，滿足了不同層次學(xué)生的個(gè)性化需求，使學(xué)生成為課堂的主體，很大程度提高了課堂的效率。

三、改變?cè)u(píng)價(jià)方式，構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)體系