導(dǎo)語：如何才能寫好一篇環(huán)境科學(xué)概論，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

《環(huán)境科學(xué)概論》是環(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后接觸到的第一門專業(yè)課程,是環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生認(rèn)識環(huán)境科學(xué)專業(yè)的啟蒙課程,對學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著舉足輕重的作用,因此,該課的成功開講就顯得尤為重要。良好的開端應(yīng)是在新課一開始就調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而使學(xué)生在濃厚的興趣中接受學(xué)習(xí),取得良好的教學(xué)效果[3]。《環(huán)境科學(xué)概論》的第一節(jié)課是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)生從大眾學(xué)習(xí)進(jìn)入到環(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí),此時(shí)學(xué)生的心理狀態(tài)是既迷茫又急切地想知道“環(huán)境科學(xué)概論是一門怎樣的課程？”“環(huán)境科學(xué)專業(yè)又是怎樣的一個(gè)專業(yè)？”因此,教師應(yīng)慎重選擇開講的內(nèi)容和方式。為了讓學(xué)生對《環(huán)境科學(xué)概論》的學(xué)習(xí)有一個(gè)整體的感性認(rèn)知,筆者將《環(huán)境科學(xué)概論》各章節(jié)的內(nèi)容做成了一張環(huán)境科學(xué)概論的學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)圖;為了充分地利用好學(xué)生的好奇心,筆者之后以《宇宙與人》的科教片引入正課,果然,兩節(jié)課下來,同學(xué)們?nèi)耘d致高漲,該課程的重點(diǎn)難點(diǎn)也都心中有數(shù)。

2師生互動,活躍課堂氣氛,提升興趣

目前,大學(xué)里的很多課程都是以教師講授為主,雖然教師講課激情澎湃,但是學(xué)生卻精神渙散,結(jié)果教學(xué)效果不如人意。這是因?yàn)樵诮虒W(xué)過程中,教師忽略了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體這一重要現(xiàn)實(shí),在整個(gè)教學(xué)過程中,大多數(shù)學(xué)生都處于被動地接受知識的狀態(tài)中,沒有發(fā)揮自身的主觀能動性,因而課堂氣氛沉悶,教學(xué)質(zhì)量不高。因此,為了活躍課堂氣氛,提高學(xué)生的課堂積極性,教師在課堂上應(yīng)多采用便于進(jìn)行師生互動的教學(xué)形式,如研究式專題報(bào)告、案例分析、課堂討論等,以便營造出活躍的、輕松的、和諧的課堂氣氛。如在講“大氣污染”有關(guān)章節(jié)時(shí),筆者就全球典型的污染事件和治理方法分列專題:雅典“緊急狀況事件”的因果及治理;印度帕爾公害事件的原因及對環(huán)境影響;西德森林枯死病之謎等等。學(xué)生根據(jù)各自的喜好選擇感興趣的專題,進(jìn)行自由討論后,有針對性地發(fā)表各自的觀點(diǎn),筆者此后會給以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。實(shí)踐證明,這種教學(xué)方法受到了學(xué)生的一致喜歡,不僅增加了學(xué)生的課堂參與度,也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生普遍反映課堂討論加深了對課堂內(nèi)容的理解和印象,提高了表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,同時(shí)也增進(jìn)了彼此之間的交流。同時(shí),為了提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,在《環(huán)境科學(xué)概論》課程成績計(jì)算中,課堂師生互動和討論情況占年終總分的20%左右。

3合理運(yùn)用多媒體技術(shù),激發(fā)興趣

較傳統(tǒng)的教學(xué)方法,多媒體教學(xué)具有信息量大、形象、直觀的特點(diǎn),不僅能大大減少課堂板書時(shí)間,增加教學(xué)的內(nèi)容,而且教學(xué)內(nèi)容也可以隨時(shí)更新與補(bǔ)充[4],這樣可以最大限度地激活學(xué)生的學(xué)習(xí)思維,引發(fā)學(xué)生的好奇心,吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)習(xí)效率。抓住了多媒體教學(xué)的諸多優(yōu)點(diǎn),筆者在講授“可持續(xù)發(fā)展”相關(guān)章節(jié)時(shí),首先給學(xué)生放了一段《家園》中的經(jīng)典片段,讓學(xué)生在欣賞地球無限魅力的同時(shí),感受地球所經(jīng)歷的累累創(chuàng)傷,結(jié)果學(xué)生在該節(jié)課的狀態(tài)極佳。再如,講到“水污染控制和大氣污染控制”的相關(guān)章節(jié)時(shí),筆者通過FLASH動畫演示程序演示旋風(fēng)除塵系統(tǒng)、格柵除污機(jī)、輻流式沉淀池、曝氣池等設(shè)備及其工藝流程的工作原理,這樣直觀的展現(xiàn)使得學(xué)生對這些設(shè)備的工作原理印象深刻,興趣大增,同時(shí),又強(qiáng)化了學(xué)生的無意記憶,效果良好。

4開展實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣

與課堂教學(xué)不同的是,在實(shí)踐活動中,學(xué)生親身參與到活動中,需要通過獨(dú)立思考、相互合作來克服、解決活動中遇到的各種問題,不僅讓學(xué)生學(xué)會了課堂基本知識和技能的運(yùn)用,培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,而且還增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和獨(dú)立性。為了深化學(xué)生對所學(xué)知識的記憶力,提高學(xué)習(xí)效率和實(shí)踐運(yùn)用能力。在講解重點(diǎn)章節(jié)的內(nèi)容時(shí),筆者會根據(jù)該章節(jié)的重點(diǎn)或難點(diǎn)提出問題,鼓勵(lì)學(xué)生在課外親自動手搜集相關(guān)科學(xué)資料,并根據(jù)所查資料大膽地闡述自己的觀點(diǎn)和看法。如在講解“水環(huán)境污染”相關(guān)章節(jié)時(shí),筆者讓學(xué)生自由組隊(duì),以國內(nèi)外重要的水污染事件為切入點(diǎn),闡明自己對當(dāng)今水污染成因、現(xiàn)狀及治理措施的看法,并最終以電子課件的形式向大家展示。又如在講解“固廢污染”相關(guān)章節(jié)時(shí),筆者讓學(xué)生就浙師大校園內(nèi)的環(huán)境狀況,分別調(diào)查探討浙師大內(nèi)固體廢物的主要來源、污染現(xiàn)狀及防治措施。兩次實(shí)踐活動均取得了很好的效果,學(xué)生參與的積極性很高,他們一致認(rèn)為,這樣的實(shí)踐活動不但讓他們加深了對課本知識的記憶,更讓他們學(xué)會了理論知識的實(shí)踐運(yùn)用,樂趣很大,收獲很多。

5鼓勵(lì)表揚(yáng),增強(qiáng)學(xué)生的自信心

著名的“羅森塔爾效應(yīng)”告訴我們,老師對學(xué)生積極的鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)會給學(xué)生帶來正面的積極影響,會使他們得到戰(zhàn)勝困難、不斷進(jìn)取的力量。因此,教師在課堂上應(yīng)不吝鼓勵(lì)和表揚(yáng),多給予學(xué)生一些積極的暗示,讓每個(gè)學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的快樂,使他們獲得心理上的滿足,由此來不斷增強(qiáng)他們的自信心和積極性,使他們都能在原有水平上得到一定的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中個(gè)體最優(yōu)化學(xué)習(xí)。但值得注意的是,一個(gè)班級中的四十多位學(xué)生都是不同的,他們之間的差異性是客觀存在的,因此教師要根據(jù)各人的不同而選擇適當(dāng)?shù)募?lì)語言,不然就會出現(xiàn)適得其反的結(jié)果。

篇2

關(guān)鍵詞：環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論；教學(xué)改革；教學(xué)實(shí)踐

作者簡介：楊迎春（1972-），男，四川南充人，成都信息工程學(xué)院資源環(huán)境學(xué)院，教授；劉盛余（1976-），男，四川內(nèi)江人，成都信息工程學(xué)院資源環(huán)境學(xué)院，教授。（四川 成都 610225）

基金項(xiàng)目：本文系2009年成都信息工程學(xué)院教改基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：Y200961）的研究成果。

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）10-0146-02

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，給各個(gè)國家?guī)淼沫h(huán)境問題也越來越突出，諸如“溫室效應(yīng)”、“臭氧層空洞”、“生態(tài)破壞”等成為世人所關(guān)注的熱門話題。正是在人們高度關(guān)注環(huán)境問題的情況下，環(huán)境類專業(yè)得到了空前發(fā)展。環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專業(yè)作為20世紀(jì)后半葉才發(fā)展起來的新興專業(yè)，同時(shí)也是交叉學(xué)科，得到了各個(gè)高等院校的重視。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國開設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)的高等院校近300所，開設(shè)有環(huán)境科學(xué)專業(yè)的高等院校200所左右，其規(guī)模仍有擴(kuò)大的趨勢。如此多的高等院校開設(shè)環(huán)境類專業(yè)既體現(xiàn)了國家對環(huán)境問題的高度重視，也說明了環(huán)境類學(xué)科中值得關(guān)注和研究的問題很多，這對環(huán)境類專業(yè)的發(fā)展既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。但由于教學(xué)設(shè)施、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)基地缺乏等原因，很難培養(yǎng)出實(shí)踐操作能力、技術(shù)應(yīng)用能力都很強(qiáng)的專業(yè)人才。因此，注重課程教學(xué)的改革與探索，開展素質(zhì)教育，對培養(yǎng)優(yōu)秀環(huán)境類專業(yè)人才有著重要的作用。本文擬就環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專業(yè)的入門課程“環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論”的教學(xué)與實(shí)踐進(jìn)行了討論，以期為提高環(huán)境類專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力和適應(yīng)能力做一些有益的探索。

一、“環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論”的課程對象及特征

1.課程性質(zhì)和對象

“環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論”課是面向環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專業(yè)開設(shè)的第一門專業(yè)必修課程，課程開設(shè)在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的第一學(xué)期。這時(shí)學(xué)生還未接觸到其他的相關(guān)專業(yè)課程，對專業(yè)知識了解很少，認(rèn)識還比較模糊。通過對新生的問卷調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為本專業(yè)的發(fā)展前景很好或較好，將來很有前途或者前途較好，選擇本專業(yè)就讀的原因是基于個(gè)人的興趣和愛好。大多數(shù)學(xué)生希望畢業(yè)后能夠繼續(xù)深造（考研）以及從事與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的工作。但調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專業(yè)并不是很了解，甚至對專業(yè)的認(rèn)識很模糊，他們就讀本專業(yè)的原因是由于考試分?jǐn)?shù)和家長的影響等。同時(shí)，通過對近年來本專業(yè)的學(xué)生就業(yè)去向進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)成都信息工程學(xué)院環(huán)境專業(yè)畢業(yè)學(xué)生主要在以下幾個(gè)行業(yè)就業(yè)：國家各級環(huán)保部門和科研單位，就業(yè)人數(shù)在10%左右；環(huán)保（含咨詢服務(wù)）公司、工礦企業(yè)、設(shè)計(jì)單位等，就業(yè)人數(shù)在70%左右；考取研究生等繼續(xù)深造者，占10%左右；自謀職業(yè)或者從事與本專業(yè)關(guān)系較小者占10%左右。說明大多數(shù)學(xué)生主要就業(yè)于環(huán)境保護(hù)及相關(guān)行業(yè)，并且近年來環(huán)保行業(yè)人才需求節(jié)節(jié)攀升，但其所需要的專業(yè)人才與學(xué)校提供的畢業(yè)生之間還存在著一定差距，學(xué)校不能全面滿足其需求。

2.課程特征

“環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論”課程與公共選修課“環(huán)境科學(xué)概論”從課程性質(zhì)上講是不同的，一個(gè)是面向環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的入門必修課程，一個(gè)是屬于普及和提高大學(xué)生環(huán)保意識與理念的公共選修課程。但是，對于環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生而言，由于剛?cè)胄Ｋ麄兊幕A(chǔ)跟其他專業(yè)的學(xué)生基本處于同一個(gè)水平線上。這就對該課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教材選擇等方面帶來了諸多問題，也對教師的教學(xué)提出了更高的要求。從教學(xué)內(nèi)容來講，主要的環(huán)境問題包括大氣、水、土壤、生物和物理性等方面的由來及其發(fā)展趨勢仍然應(yīng)當(dāng)是教學(xué)的主要內(nèi)容，但又要與公共選修課程有較大的區(qū)別。從教材來看，現(xiàn)在有關(guān)環(huán)境科學(xué)概論/導(dǎo)論、環(huán)境工程概論/導(dǎo)論方面的教材較多，但環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論的可選教材很少。開設(shè)本課程的目的是既要為學(xué)生以后的專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定必要的專業(yè)基礎(chǔ)，又要拓寬學(xué)生的知識面，使學(xué)生對以后四年大學(xué)學(xué)習(xí)有一個(gè)全面和大致的了解與認(rèn)識，還要培養(yǎng)和吸引學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣與積極性。因此，在教學(xué)方式和方法的選擇方面給教師提出了很大的難題。一方面，講的內(nèi)容過于通俗和平淡，就容易使本課程成為公共選修課的形式；另一方面，如果講的太多、內(nèi)容太深入，又可能會導(dǎo)致把后續(xù)課程的內(nèi)容提前講授了，對后面課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。因而，對本課程進(jìn)行深入的、全方位的教學(xué)探討和改革十分必要。

二、“環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論”課程教學(xué)改革與實(shí)踐

目前，高校所開設(shè)的“環(huán)境科學(xué)概（導(dǎo)）論”課程涉及的內(nèi)容多為環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域中的基礎(chǔ)知識，是環(huán)境專業(yè)學(xué)生的專業(yè)入門課程，該課程教學(xué)質(zhì)量的好壞對將來深入學(xué)習(xí)其他的專業(yè)課程有著十分重要的影響。該課程涵蓋了環(huán)境專業(yè)學(xué)生所要學(xué)習(xí)的大部分知識內(nèi)容，可為他們將來深入學(xué)習(xí)專業(yè)課程奠定良好的基礎(chǔ)。通過近幾年的教學(xué)實(shí)踐以及對今后本課程的設(shè)想，擬進(jìn)行以下方面的教學(xué)改革：

1.教學(xué)隊(duì)伍的組織

以前認(rèn)為導(dǎo)論課程不是專業(yè)課程且內(nèi)容較淺，任何教師都可以講授。但經(jīng)過幾年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，該課程實(shí)際上是在教學(xué)上很難把握的課程，并不是每個(gè)教師都可以上好的。因此，現(xiàn)在在安排教學(xué)任務(wù)時(shí)，要求選派在環(huán)境領(lǐng)域具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師來承擔(dān)該課程，并且派輔助教師進(jìn)行相應(yīng)的課程網(wǎng)站建設(shè)以及課外活動等。

2.課堂教學(xué)組織

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，具體開展了如下工作：

（1）開展案例教學(xué)。采用典型案例充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，是改進(jìn)“環(huán)境科學(xué)與工程”課程教學(xué)的有效方法之一。為了豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)效果，在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，將世界上發(fā)生的一些重大環(huán)境污染事件或者學(xué)生身邊接觸到的一些環(huán)境污染事件作為案例進(jìn)行剖析，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，增強(qiáng)學(xué)生對這些事件的感性認(rèn)識，為以后通過后續(xù)課程的學(xué)習(xí)上升到理性認(rèn)識的高度做準(zhǔn)備。這一階段，學(xué)生還不具備較多的專業(yè)知識，主要是通過學(xué)習(xí)、構(gòu)思和考慮可能有那些方法和途徑去分析與解決這些環(huán)境污染問題，并通過以后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步設(shè)計(jì)和實(shí)施相應(yīng)的解決方案。針對當(dāng)前國內(nèi)外出現(xiàn)的環(huán)境問題組織學(xué)生觀看與該案例相關(guān)的專題視頻錄像或教師提出案例討論主題后，要求學(xué)生按組在國內(nèi)外期刊上獨(dú)立查閱相關(guān)主題文獻(xiàn)，進(jìn)行課堂匯報(bào)討論，從而提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，為繼續(xù)深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如對“我國湖泊富營養(yǎng)化出現(xiàn)的機(jī)制和防治對策”的討論，可使學(xué)生了解我國湖泊富營養(yǎng)化的特點(diǎn)、生物化學(xué)和生態(tài)演化過程與發(fā)生機(jī)制以及湖泊富營養(yǎng)化產(chǎn)生的生態(tài)學(xué)原因等。從而培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻(xiàn)、閱讀文獻(xiàn)和分析文獻(xiàn)的能力。

（2）熱點(diǎn)問題探討。在教學(xué)過程中，引入當(dāng)今全球范圍內(nèi)出現(xiàn)的熱點(diǎn)環(huán)境問題。如自2000年以來，各國開始廣泛研究的環(huán)境內(nèi)分泌干擾物（Endocrine Disrupting Chemicals，簡稱EDCs）和持久性有機(jī)污染物（Persistent Organic Pollutants，簡稱POPs），這些物質(zhì)會影響生物的內(nèi)分泌系統(tǒng)，并具有致癌、致畸和致突變作用。近幾年在環(huán)境中逐步發(fā)現(xiàn)并引起關(guān)注的醫(yī)藥品和個(gè)人護(hù)理用品（Pharmaceutical and Personal Care Products，簡稱PPCPs），它們在環(huán)境中的種類逐漸增加，并且對人和生態(tài)環(huán)境的潛在影響還未可知，值得進(jìn)行深入的分析和研究。在課程中增加這些熱點(diǎn)問題，可以加深學(xué)生的印象，引發(fā)學(xué)生結(jié)合日常生活進(jìn)行思考。新知識的補(bǔ)充不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也拓寬了他們的知識面，為他們將來學(xué)習(xí)專業(yè)課程或進(jìn)一步深造奠定了基礎(chǔ)，可以強(qiáng)化學(xué)生對于本專業(yè)將來就業(yè)去向的認(rèn)識，并在今后有意識地學(xué)習(xí)相關(guān)知識來解決隨著人類社會發(fā)展而出現(xiàn)的新問題。

（3）開展問題教學(xué)法。問題教學(xué)法是教師在課堂上或課后設(shè)置一種問題情境，啟發(fā)學(xué)生自己去研究、探索，尋找問題解決的途徑和答案的一種教學(xué)方法。通過問題教學(xué)法啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)環(huán)境中存在的問題、認(rèn)識問題、分析問題和解決問題等，從而掌握相關(guān)知識，提高學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。也改變了傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法過分注重知識的傳授和記憶，忽視對知識的理解、思考和引申過程，更不重視對學(xué)生創(chuàng)造性思維方式的培養(yǎng)與訓(xùn)練的缺點(diǎn)。一般采用教師提出問題，也可以在課程進(jìn)行到一定程度時(shí)啟發(fā)學(xué)生結(jié)合自己對環(huán)境的觀察、分析和調(diào)研等提出相應(yīng)的問題。并且隨著學(xué)生以后知識學(xué)習(xí)的深入，他們可以帶著這些問題自己去逐步尋找答案，不斷豐富專業(yè)知識以及提高分析問題和解決問題的能力，甚至到進(jìn)行畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)時(shí)可以自己提出和選擇自己希望做的題目。在進(jìn)行問題教學(xué)的過程中，教師及時(shí)正確的啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥是非常重要的。當(dāng)然在討論問題的過程中，學(xué)生還會遇到這樣或那樣的問題，需要教師的全方位參與和幫助。

3.課外教學(xué)活動

（1）網(wǎng)絡(luò)平臺交流。課堂上多媒體教學(xué)手段圖文并茂、生動形象、動畫影音和信息量大的特點(diǎn)為學(xué)生展示了有關(guān)歷史和當(dāng)前環(huán)境問題的立體圖像。但課堂時(shí)間畢竟有限，大量的資料需要通過課后網(wǎng)絡(luò)的形式傳遞給學(xué)生。如動畫模擬各種環(huán)境污染物在大氣、水、土壤、生物中的存在、化學(xué)特性、遷移、轉(zhuǎn)化、等方面的影音圖像，可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理性思考，分析這些環(huán)境問題的由來和危害，考慮并初步設(shè)計(jì)關(guān)于其治理措施和方案。在課程網(wǎng)絡(luò)平臺上可進(jìn)行師生交流和討論，增加師生互動，隨時(shí)與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)討論，也可節(jié)省課堂時(shí)間，還可以進(jìn)行有效的師生交互和生生交互的學(xué)習(xí)活動，包括專題討論、網(wǎng)上協(xié)作、網(wǎng)上練習(xí)等。

（2）組織課外活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。中國自古就存在“天人合一”的思想，老子《道德經(jīng)》上說“人法地，地法天，天法道，道法自然”，體現(xiàn)了環(huán)境科學(xué)的主題，即追求人與自然的和諧統(tǒng)一。基于此，課程進(jìn)行中讓學(xué)生投身于大自然之中，開展與環(huán)境密切相關(guān)的考察和調(diào)查活動，可極大地激發(fā)學(xué)生的參與意識。

三、結(jié)束語

環(huán)境科學(xué)與工程是講究可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科，其教育的觀念在不斷的轉(zhuǎn)變之中，一些新的觀點(diǎn)和理念在不斷更新和完善。為了環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專業(yè)更好地發(fā)展，為了該專業(yè)學(xué)生具有更好的就業(yè)前景，能夠在環(huán)境保護(hù)相關(guān)工作崗位和社會建設(shè)中發(fā)揮更大的作用與價(jià)值，對環(huán)境類專業(yè)的入門課程進(jìn)行了改革，提高了教學(xué)質(zhì)量，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

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此外，筆者摒棄了以往實(shí)驗(yàn)教學(xué)完全依托理論教學(xué)的“依附性”、“驗(yàn)證性”實(shí)驗(yàn)，將有關(guān)儀器分析、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程原理、環(huán)境土壤學(xué)等課程的實(shí)驗(yàn)納入環(huán)境科學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)體系，進(jìn)行單獨(dú)設(shè)課，在大學(xué)3年級開設(shè)。同時(shí)，利用實(shí)踐教學(xué)和畢業(yè)論文等教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供更多自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、開展科學(xué)研究的機(jī)會，鍛煉和提高學(xué)生的獨(dú)立工作能力。

2改進(jìn)教學(xué)模式

通常實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備難以滿足單獨(dú)實(shí)驗(yàn)要求，或者實(shí)驗(yàn)過程多、任務(wù)重，實(shí)驗(yàn)時(shí)間有限，有些實(shí)驗(yàn)須采用小組實(shí)驗(yàn)。而小組實(shí)驗(yàn)中，有些學(xué)生有惰性和依賴心，不利于對實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，動手能力和獨(dú)立解決、分析問題的能力得不到培養(yǎng)，不利于獨(dú)立科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。鑒于此，筆者在教學(xué)中將小組內(nèi)實(shí)驗(yàn)分配到個(gè)人，合理安排每位成員的任務(wù)和作用，進(jìn)行合理分工和合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作和協(xié)作精神，同時(shí)應(yīng)盡量減少人為因素的偶然誤差，保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的科學(xué)性。環(huán)境科學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)每學(xué)期12個(gè)實(shí)驗(yàn)，由3個(gè)教師分班教學(xué)，采用10～12人/組分組進(jìn)行講解，做到每人過關(guān)。由于課程教學(xué)時(shí)間有限，教師可針對某實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)方面進(jìn)一步研究設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法，如活性炭吸附實(shí)驗(yàn)僅考慮了活性炭投加量對其的影響，而活性炭的制備原料和方法、孔隙大小、振蕩時(shí)間長短、不同的溫度和pH值也對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有一定影響，因此可以進(jìn)行進(jìn)一步研究，也可以作為本科生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和本科論文的選題。

3加強(qiáng)對備課和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的重視程度

3．1做好預(yù)備實(shí)驗(yàn)工作

培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師做好預(yù)備實(shí)驗(yàn)至關(guān)重要。認(rèn)真做好預(yù)備實(shí)驗(yàn)，可以確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對操作過程中每一個(gè)細(xì)節(jié)問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，教師應(yīng)認(rèn)真鉆研，了解相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理，并動手操作，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行調(diào)查。如，筆者對照有關(guān)教材和國家標(biāo)準(zhǔn)，對GB/T12496．10-1999木質(zhì)活性炭試驗(yàn)方法“亞甲基藍(lán)吸附值的測定”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，采用標(biāo)準(zhǔn)硫酸銅比色法，在標(biāo)準(zhǔn)條件下初步得到的吸附值約為11ml。

3．2認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告

培養(yǎng)學(xué)生科技寫作和語言表達(dá)的能力實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)過程的總結(jié)與分析，是學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果和寫作成果。因此，筆者改革以往當(dāng)次實(shí)驗(yàn)課上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告的模式，要求學(xué)生做下一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)上交上一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，這樣學(xué)生有充分的時(shí)間查閱相關(guān)科研資料和分析處理數(shù)據(jù)，對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的論斷，進(jìn)一步提高學(xué)生分析和解決問題的能力。教師認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告體現(xiàn)了對學(xué)生勞動的尊重，在批改過程中，認(rèn)真分析學(xué)生的實(shí)驗(yàn)步驟是否規(guī)范、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否合理、問題分析是否正確、語言表達(dá)能力是否準(zhǔn)確，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。

4完善評價(jià)體系

考核評價(jià)既是對學(xué)生綜合能力的評定，又是促進(jìn)學(xué)生不斷提高綜合素質(zhì)的動力。傳統(tǒng)的以實(shí)驗(yàn)報(bào)告作為考核的方式，往往造成學(xué)生死記硬背或者抄襲數(shù)據(jù)和報(bào)告，大大挫傷了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的積極性。在新的考核體系中，要注意實(shí)驗(yàn)報(bào)告與操作考試、設(shè)計(jì)與操作、理論與實(shí)踐等多種形式的結(jié)合。還可以要求學(xué)生對實(shí)驗(yàn)以外專業(yè)知識進(jìn)行綜合運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神的發(fā)展。采用平時(shí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績和操作考試進(jìn)行綜合評分，實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績占50%(為每學(xué)期12個(gè)實(shí)驗(yàn)的平均分)，操作考試成績占50%(結(jié)合儀器和藥品進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作考試，并進(jìn)行現(xiàn)場提問，要求學(xué)生回答)。

5結(jié)語

篇4

什么是討論式教學(xué)？

“討論式”課堂教學(xué)是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生以小組或全班為單位，通過討論或辯論，發(fā)現(xiàn)問題、獲得知識、培養(yǎng)能力的一種課堂形式。這是一種有悠久歷史的方法，是作為講述法的對立面出現(xiàn)的，具有反傳統(tǒng)教學(xué)的特色。當(dāng)然教師組織討論，提高教學(xué)效率，并不是要取代講述法，而是要促成互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“優(yōu)化”。對于討論的作用，斯賓塞曾精辟地指出：假如你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，兩個(gè)人交換，每人仍是一個(gè)蘋果；假如你有一種思想，我有一種思想，兩個(gè)人交換，每人至少有兩種思想。而語文的學(xué)習(xí)決不是一兩個(gè)蘋果的問題，它是博大精深的，它是張力無限的，每一次思想的激情碰撞都可能光芒四射，燦爛奪目。如果把語文比作一種礦藏的話，那么它是再生的，它永遠(yuǎn)是鮮活的，就像每日噴薄而出的太陽。隨著教學(xué)改革的大力推行，“討論法”業(yè)已為廣大教師所深愛并努力付諸于實(shí)踐。

一、討論式教學(xué)開展的時(shí)機(jī)。

在課堂教學(xué)中準(zhǔn)確地把握時(shí)機(jī)，選擇有討論價(jià)值的內(nèi)容，組織學(xué)生討論，不僅有利于學(xué)生之間的相互交流與合作，還有利于學(xué)生知識的條理化，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生知識的發(fā)展和能力的提高。在通常情況下，教師會在學(xué)生一定的思考的基礎(chǔ)上，拋出自己根據(jù)課文要求和學(xué)生實(shí)際水平而設(shè)計(jì)的討論問題來組織課堂討論，這樣的討論時(shí)機(jī)較成熟，教師也容易組織。但學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷解決問題的過程。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，會有一些與老師設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同想法的時(shí)候，這時(shí)，隨機(jī)組織課堂討論，效果會非常顯著。例如：在《鴻門宴》一文中描寫劉邦進(jìn)入咸陽后的表現(xiàn)這一部分，有一句話“備他盜出入與非常也”，學(xué)生們學(xué)習(xí)時(shí)知道“出入”這是一對反義詞，但對這對詞在此文中的意義又不是很明確，這時(shí)組織討論：“盜賊是出還是人？”通過這一問題的討論，學(xué)生對文言文中的偏義復(fù)詞有了更深入的理解，為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

同樣，學(xué)生在質(zhì)疑問難的過程中提出的有探討價(jià)值的問題時(shí)，老師要不失時(shí)機(jī)地組織討論。例如在學(xué)習(xí)《紀(jì)念劉和珍君》一文后。就有學(xué)生提出：魯迅的文章艱澀難懂，與時(shí)代脫節(jié)了，是不是應(yīng)該把他的文章從語文課本中刪除呢？這一問題的討論，使同學(xué)們對特定歷史時(shí)期的文學(xué)有了一些新的認(rèn)識。

當(dāng)學(xué)生思維不順暢時(shí)，教師要靈活機(jī)動，隨機(jī)應(yīng)變，設(shè)計(jì)思維“陷阱”，讓學(xué)生產(chǎn)生疑問，及時(shí)組織學(xué)生討論。此時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，討論也會激烈，效果也最好。

在課文中時(shí)常會出現(xiàn)一些含義深刻、耐人尋味的詞句，還有些看似平淡但極富價(jià)值、極富思想性的段落，如果在這些地方展開討論，同學(xué)們會較為準(zhǔn)確地理解文字背后所隱含的意義，進(jìn)發(fā)出創(chuàng)造性思維的火花。例如：《別了，不列顛尼亞》一文的最后一句，“大英帝國從海上來，又從海上去。”作為教師，就可以讓同學(xué)們聯(lián)系政治、歷史、地理方面的知識，討論的重要意義。

二、討論式教學(xué)中的討論內(nèi)容。

在課堂教學(xué)中準(zhǔn)確地把握時(shí)機(jī)，選擇有討論價(jià)值的內(nèi)容，組織學(xué)生討論，不僅有利于學(xué)生之間的相互交流與合作，還有利于學(xué)生知識的條理化，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生知識的發(fā)展和能力的提高。首先，討論的問題要注意突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，能夠使學(xué)生的認(rèn)知沖突得以解決，使學(xué)生的認(rèn)知水平得到提高。其次，教師選擇的討論內(nèi)容要針對學(xué)生共同存在的問題，以引起每一位同學(xué)的思索，教師也可以從中起到點(diǎn)撥的作用，從而使全班同學(xué)共同提高。討論的問題不要偏難也不能過易，問題偏難學(xué)生學(xué)生抓不住要點(diǎn)討論不出所以然，變相浪費(fèi)時(shí)間不說，還會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，問題過易則討論就成了形式主義，收不到討論應(yīng)有的效果；再次，討論的問題應(yīng)注意溝通知識間的聯(lián)系，具有可探索性，對學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)能起到啟發(fā)和鋪墊的作用，使學(xué)生既能從中掌握和鞏固所學(xué)，又能拓寬知識面；最后需要注意的是，討論的問題應(yīng)具有階梯性，下能保底上不封頂，盡量做到讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。討論中，學(xué)生積極思考，分析，進(jìn)行熱烈爭論，但他們最關(guān)心的是大多數(shù)學(xué)生及教師對問題的理解，及教師對自己的見解的評價(jià)。因此教師要在所討論的問題的價(jià)值已被充分挖掘出來后及時(shí)小結(jié)。分類分析學(xué)生見解，充分肯定正確意見，保護(hù)學(xué)生積極性。同時(shí)，也澄清一些模糊認(rèn)識，對一些錯(cuò)誤見解也應(yīng)選擇適當(dāng)語言加以排除。

三、討論式教學(xué)的作用。

語文課堂教學(xué)效率太低，教師的“美好”想法只能是一廂情愿，要想切切實(shí)實(shí)地提高課堂效率，培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文能力，必須要引導(dǎo)學(xué)生全方位、高質(zhì)量、多層次地參與，這是語文課堂的主要環(huán)節(jié)。而教師所組織的“討論式教學(xué)”便是“積極參與”的重要形式之一，也是實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)目標(biāo)的有效途徑之一。

篇5

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)改革軟件課程自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)共性化的大眾教育，主要是工業(yè)時(shí)代為了適應(yīng)大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)的需要，必須培養(yǎng)勞動者具有整齊劃一的專業(yè)技能，通過彼此合作完成復(fù)雜的工業(yè)產(chǎn)品。高速互聯(lián)網(wǎng)的普及，讓信息和知識傳播不再受時(shí)空間隔，隨之改變的社會生產(chǎn)方式影響了人們的生活和生產(chǎn)模式。必須改革課程教學(xué)，適應(yīng)社會發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代需要勞動者具有創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力是未來社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。

高校動畫專業(yè)的軟件類課程教學(xué)是重要的專業(yè)課程之一，對提高學(xué)生動畫制作水平很有幫助；動畫專業(yè)軟件發(fā)展迅速，與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境信息高速更新關(guān)系緊密。原有高校動畫軟件課程的教學(xué)理念已經(jīng)不適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)要求，為了更好地適應(yīng)時(shí)代變化，本文從教學(xué)目的和教學(xué)方法兩方面，研究利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提升學(xué)生創(chuàng)新能力。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)目的

教學(xué)目的是教學(xué)領(lǐng)域里為實(shí)現(xiàn)教育目的而提出的一種概括性的、總體的要求，制約著各個(gè)教育階段、各科教學(xué)發(fā)展趨勢和總方向，對整個(gè)教學(xué)活動起著統(tǒng)貫全局的作用。制定教學(xué)目的要考慮眾多因素，技術(shù)變革往往改變原有生產(chǎn)方式，影響教學(xué)目的制定。“傳道授業(yè)解惑”是傳統(tǒng)教學(xué)的主要目的，“授人以魚，不若授人以漁”常常被傳統(tǒng)技術(shù)教學(xué)做為教學(xué)終極目標(biāo)。動畫屬于技術(shù)密集型專業(yè)，動畫制作涉及應(yīng)用軟件數(shù)量眾多，版本升級迅速，功能變化大，學(xué)生畢業(yè)工作時(shí)使用軟件和學(xué)習(xí)用版本不一的情況屢見不鮮。高校動畫應(yīng)用軟件課程以對某一軟件特定版本的操作技能學(xué)習(xí)為最終教學(xué)目的，勢必使畢業(yè)生出現(xiàn)高校教學(xué)內(nèi)容與社會脫節(jié)的看法。部分高校學(xué)生學(xué)習(xí)被動盲目，始終在等待教師向其強(qiáng)制灌輸知識，對個(gè)人學(xué)習(xí)目的、未來職業(yè)發(fā)展等并不明確。或許是其以往學(xué)習(xí)經(jīng)歷沒有正確說明學(xué)習(xí)目的，教學(xué)活動更錯(cuò)誤地把學(xué)生記憶知識作為學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。當(dāng)高校不再以記憶知識做為唯一評判標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，學(xué)生難免迷失學(xué)習(xí)方向。所以，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)特點(diǎn)調(diào)整動畫專業(yè)課程教學(xué)目的是教學(xué)的首要問題。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是以大量信息高速傳播為特征，個(gè)人接觸的信息量超越以往任何時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)目的不僅僅要延續(xù)原有內(nèi)容，還應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)展，“授人以漁，亦教其從何得漁”。因此，動畫專業(yè)應(yīng)用軟件類課程應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握某一軟件的特定版本作為教學(xué)過程，教學(xué)目的是使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)動畫軟件的能力，能自主找尋相關(guān)學(xué)習(xí)資源，主動解決軟件升級變化帶來的問題。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，任何外在學(xué)習(xí)因素最終都要在主體上體現(xiàn)。處于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)生不應(yīng)以掌握學(xué)習(xí)教材知識為終極目的，應(yīng)掌握同類內(nèi)容學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動思考，用積極創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為個(gè)人能力，并探索解決實(shí)際問題的方法。動畫專業(yè)學(xué)生在創(chuàng)作動畫短片時(shí)，會面對很多技術(shù)問題，需要學(xué)生融合以往所學(xué)的多門課程內(nèi)容，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，主動創(chuàng)新方法解決問題。因此，具備將知識轉(zhuǎn)成解決問題的實(shí)際能力才是學(xué)習(xí)成功的標(biāo)準(zhǔn)，掌握自主學(xué)習(xí)能力的人才能在未來立于不敗之地。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境各類資源豐富多彩，學(xué)生在享受獲取信息便利的同時(shí)，不同個(gè)體思想、利益團(tuán)體觀念會彼此沖撞，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的思想碰撞比以往任何時(shí)候都多。高校學(xué)習(xí)期間是學(xué)生思想意識形成的關(guān)鍵時(shí)期，對內(nèi)對外的各類信息敏感，感性沖動多于理性思考。培養(yǎng)學(xué)生理性邏輯判斷能力，對信息來源多方求證的意識。在利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的時(shí)候，用自己的實(shí)踐來論證方法的可行性。培養(yǎng)學(xué)生擁有正確的思維觀念，掌握邏輯判斷能力，積極的實(shí)驗(yàn)探索精神，有助于專業(yè)學(xué)習(xí)，有助于成為符合社會常識的公民，也是學(xué)校教育不可或缺的一部分。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)方法

教學(xué)方法是對實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的主要手段。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)方法比以往有更多選擇空間，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶給教學(xué)雙方的多層面影響，使改變處于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)方法成為必然。

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的信息共享促進(jìn)教學(xué)關(guān)系轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的信息資源豐富，各類新信息新知識層出不窮，教師和學(xué)生有可能獲得同樣信息資源，教師不再是信息、知識的唯一擁有者，在新知識面前，教師也成為學(xué)生。教學(xué)方法不僅要完成教學(xué)內(nèi)容的講授，也要引導(dǎo)學(xué)生一同去探索相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生也可以主動研究，不必受課程進(jìn)度的拘束。動畫應(yīng)用軟件升級時(shí)，為更快速創(chuàng)建動畫會增加許多新功能，例如autodesk maya軟件升級到2013版時(shí)，整合HumanIK控制面板，用一個(gè)窗口就可以快速調(diào)節(jié)角色動作。在開展教學(xué)時(shí)，和學(xué)生一起研究探討新功能的特點(diǎn)和使用范圍，將其和以往教學(xué)內(nèi)容對比、融合，培養(yǎng)學(xué)生如何應(yīng)對軟件升級帶來的挑戰(zhàn)。

2.網(wǎng)絡(luò)資源豐富，在利用高速互聯(lián)網(wǎng)信息傳播便利的同時(shí)，提高抗干擾能力和冗余信息過載問題。在查找信息資源時(shí)，不可避免會受到各類無關(guān)信息干擾，網(wǎng)絡(luò)資源信息量巨大，有很多信息與學(xué)習(xí)需要關(guān)系不大，但誘惑性和誤導(dǎo)性強(qiáng)，學(xué)生不自覺增加選擇的盲目性。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教師需要引導(dǎo)學(xué)生確定查詢目標(biāo)，時(shí)時(shí)提醒，幫助增加抗干擾能力。例如，在動畫專業(yè)應(yīng)用軟件中不僅有綜合性軟件Maya、max，也有專項(xiàng)增強(qiáng)型軟件Zbrush等，部分高級動畫制作教學(xué)要求學(xué)生用多種軟件配合實(shí)現(xiàn)，涉及技術(shù)內(nèi)容多屬于復(fù)合型高級技術(shù)。這些教學(xué)過程絢麗多彩，對初學(xué)者很有吸引力，但實(shí)際幫助有限，甚至讓學(xué)生產(chǎn)生綜合軟件不如專項(xiàng)軟件的誤會，影響學(xué)生從整體角度掌握動畫制作技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境查找資源時(shí)，偏離目標(biāo)是不可避免的，教師需培養(yǎng)學(xué)生保持清醒認(rèn)識，準(zhǔn)確判斷區(qū)分，獨(dú)立做出結(jié)論。每個(gè)學(xué)生精力有限，面對浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)資源，減少無關(guān)內(nèi)容干擾，是提高學(xué)習(xí)效率必須掌握的能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源不斷更新，終身學(xué)習(xí)成為每個(gè)人生存的必然選擇。教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，掌握個(gè)性化學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)其終身學(xué)習(xí)。提高自主學(xué)習(xí)能力曾是柏拉圖提出的教學(xué)目的之一。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境將信息和新知識快速傳播，原有知識需要及時(shí)更新，這就需要學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)能力，自主學(xué)習(xí)能力的高低會對學(xué)生未來發(fā)展起到重要影響。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的自主學(xué)習(xí)不同于傳統(tǒng)的自學(xué)，強(qiáng)調(diào)環(huán)境對學(xué)生的影響，交互平臺有助于提高學(xué)習(xí)興趣，加深記憶。

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關(guān)鍵詞　環(huán)境材料概論　教學(xué)方法　教學(xué)效果　教學(xué)模式

1　環(huán)境材料概論的課程簡介

環(huán)境材料的英文名稱Ecomaterial，它是Environment　Conscious　Material的縮寫，也就是說這種材料是具有環(huán)境意識、考慮環(huán)境、考慮生態(tài)學(xué)的材料。它在生產(chǎn)的過程中對資源和能源的消耗量比較少，廢棄后能夠回收再生利用的可能性比較大，其從生產(chǎn)使用到回收的全過程對周圍的生態(tài)環(huán)境的影響也最小。因而它可以稱為“綠色材料”或者“生態(tài)材料”。環(huán)境材料是未來新材料的一個(gè)重要方向，更是人類保護(hù)生存環(huán)境、實(shí)現(xiàn)材料工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。開發(fā)既有良好的使用性能、又具有較高的資源利用率，且對生態(tài)環(huán)境無副作用的新材料及其制品已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)的一種迫切需要。

環(huán)境材料概論是無機(jī)非金屬材料、再生資源科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，教學(xué)內(nèi)容涉及材料產(chǎn)業(yè)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系、材料科學(xué)的基本知識、材料的環(huán)境協(xié)調(diào)性評價(jià)、材料的生態(tài)設(shè)計(jì)與理論、材料的環(huán)境友好加工及制備、環(huán)境治理功能材料與技術(shù)等，是重要的專業(yè)先導(dǎo)課程。

2　課程教學(xué)特點(diǎn)

2.1　是環(huán)境科學(xué)與材料科學(xué)的交叉學(xué)科

該課程是90年代初才發(fā)展起來的新課程，內(nèi)容廣泛，涉及環(huán)境科學(xué)和材料科學(xué)，且發(fā)展迅速，文字?jǐn)⑹龆啵蟛糠质歉拍钪R，計(jì)算內(nèi)容偏少，從材料科學(xué)的基本知識到環(huán)境材料的設(shè)計(jì)、制備加工，再到各種環(huán)境材料的介紹，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要記憶的知識太多，且各種自成體系，學(xué)生會學(xué)起來抓不住重點(diǎn)，容易感到枯燥無趣，學(xué)習(xí)難度加大。

2.2　課程的專業(yè)要求不同

不同專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程時(shí)側(cè)重點(diǎn)也有所不同，例如，無機(jī)非金屬材料專業(yè)重點(diǎn)要講解材料的基本知識及材料的生態(tài)設(shè)計(jì)、生態(tài)功能材料等，而再生資源科學(xué)與工程則重點(diǎn)講解環(huán)境材料治理技術(shù)及環(huán)境生物材料、復(fù)合材料的生態(tài)化等。這就要求任課教師根據(jù)各個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，合理安排教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)分配，以提高教學(xué)實(shí)效。

2.3　與實(shí)際工程密切相關(guān)

環(huán)境材料是一種概念材料，且發(fā)展迅速。若選擇不當(dāng)，會直接影響到工程的使用功能。所以需要教師在講授課本知識的同時(shí)，還要引用工程實(shí)例，來獲得材料的重要信息。

3　課程教學(xué)方法及模式

3.1　培養(yǎng)學(xué)生興趣以提高教學(xué)成果

俗話說“興趣是最好的老師”，只有培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能取得好的教學(xué)成果。筆者為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用案例式教學(xué)方法，在第一節(jié)課緒論里，為了讓學(xué)生全面了解環(huán)境材料的重要性，借用一個(gè)20分鐘的環(huán)境科教片來調(diào)動學(xué)生，不但讓學(xué)生知道環(huán)境材料在未來發(fā)展的重要性，而且讓學(xué)生知道環(huán)境保護(hù)的重要性。在學(xué)生觀看完之后，給學(xué)生5分鐘的時(shí)間來進(jìn)行課程討論，彼此交流心得體會。可謂一舉多得。再比如，在講到生命周期評價(jià)時(shí)，利用問題驅(qū)動式教學(xué)來啟發(fā)學(xué)生，在講到生命周期評價(jià)時(shí)，“是一次性還是可重復(fù)使用型的嬰兒尿布更符合環(huán)保要求”？這個(gè)問題看似簡單，但是答案卻是不一定。因?yàn)橐鶕?jù)地域具體問題具體分析。曾經(jīng)在美國的某個(gè)州，公眾認(rèn)為一次性的嬰兒尿布浪費(fèi)資源，且加重了垃圾填埋場的壓力，所以州議會在公眾壓力下頒布禁止使用一次性嬰兒尿布的法令。但是隨后的事實(shí)證明，大量的使用可重復(fù)利用的嬰兒尿布導(dǎo)致了用水量的急劇增加，而當(dāng)?shù)厍∈敲绹罡珊档闹葜唬盟浅＞o張。而當(dāng)?shù)胤鶈T遼闊，垃圾填埋場不存在任何壓力。所以當(dāng)初的禁令是錯(cuò)誤的，該州又恢復(fù)了一次性嬰兒尿布。由此可見，在進(jìn)行生命周期評價(jià)時(shí)，對于選擇系統(tǒng)邊界時(shí)，對于環(huán)境問題的分析必須考慮到本地的實(shí)際情況，再做出正確的判斷。

3.2　充分利用多媒體教學(xué)

環(huán)境材料概論課程中包含了眾多工程知識，許多材料的性能難以用語言來描述，得通過試驗(yàn)來表達(dá)，而現(xiàn)實(shí)條件做很多試驗(yàn)又不可能。這時(shí)采用多媒體課件顯得尤為重要，我學(xué)校幾乎所有的教師都有多媒體可以利用，這為教學(xué)提供了極大的方便。而且多媒體教學(xué)可以通過圖片、影像、動畫等手段來描述材料特征及試驗(yàn)方法，不但增加了學(xué)生的感性認(rèn)識，而且可以大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.3　充分且有效利用網(wǎng)絡(luò)資源

如今，隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)遍及了在各個(gè)高校，　教師和學(xué)生都可以方便地使用互聯(lián)網(wǎng)來工作學(xué)習(xí)，在環(huán)境材料概論課程教學(xué)中，利用互聯(lián)網(wǎng)可以獲取各種環(huán)境材料的新標(biāo)準(zhǔn)及新的試驗(yàn)方法，以彌補(bǔ)教學(xué)的局限性。

3.4　以教材為本，不斷補(bǔ)充新內(nèi)容

材料與科技的發(fā)展是互動的。科技發(fā)展帶動了材料的發(fā)展，材料的發(fā)展也直接影響的科技的進(jìn)程，因此，教材必須保持一種動態(tài)狀態(tài)，時(shí)常更新。就我國目前情況，時(shí)常更新教材有點(diǎn)困難，所以我們可以借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，以一本教材為基礎(chǔ)不斷補(bǔ)充，不斷地?cái)U(kuò)展內(nèi)容，再加上現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的資源，完全可以實(shí)現(xiàn)不斷獲取環(huán)境材料新的知識。

3.5　考核內(nèi)容多樣化

目前，很多課程的考試，都是采取期末考試來評定。而這就造成了學(xué)生采取的策略都是考前突擊和死記硬背，更有效客觀的考核應(yīng)該是對學(xué)生掌握知識的綜合評判。考試的卷面成績不足以全面反映學(xué)生對該課程的綜合掌握，應(yīng)該再加上平時(shí)的表現(xiàn)，為此，對于環(huán)境材料概論，筆者采取總成績=平時(shí)成績（10%）+期末成績（90%）來綜合評定，會更為公正。

4　結(jié)語

在深入分析環(huán)境材料概論課程特點(diǎn)后，從教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)手段深入，提出了自己的教學(xué)方法，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，取得了很好的教學(xué)效果，隨著新的環(huán)境材料的不斷出現(xiàn)，教學(xué)將面臨新的問題，新的挑戰(zhàn)，將在今后的教學(xué)中再探討。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞： 高等師范院校 遙感概論 實(shí)踐教學(xué) 教學(xué)改革

1.引言

遙感是現(xiàn)代空間信息學(xué)的核心技術(shù)之一，其作為一種高效能的探測、獲取、分析和處理空間信息的先進(jìn)手段，廣泛應(yīng)用于土地管理、城市建設(shè)、林業(yè)、環(huán)境、農(nóng)業(yè)等各個(gè)部門［1］。自20世紀(jì)80年代以來，隨著遙感技術(shù)的發(fā)展，我國各高等院校都相繼開設(shè)了遙感課程［2］。《遙感概論》課程主要介紹了遙感基本理論、方法和應(yīng)用技術(shù)，是我國高等院校地學(xué)類本科生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。高等學(xué)校地理學(xué)類教學(xué)分委員會2004年工作會議把《遙感概論》和其他六門地理學(xué)基礎(chǔ)課定為地理學(xué)類有關(guān)專業(yè)必修的核心課程［3］。遙感技術(shù)快速發(fā)展對遙感概論課程教學(xué)提出了更高要求，本文在分析信陽師范學(xué)院遙感概論課程教學(xué)情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際條件及教學(xué)目標(biāo)，對遙感概論實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了一系列改革探索。

2.高師遙感課程教學(xué)現(xiàn)狀分析

信陽師范學(xué)院城市與環(huán)境科學(xué)院于2001年開設(shè)遙感類課程，并將其列為地理信息系統(tǒng)專業(yè)、地理科學(xué)專業(yè)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程。我結(jié)合多年來遙感概論課程教學(xué)，發(fā)現(xiàn)課程的教學(xué)與用人單位對遙感技術(shù)工作的需求不能很好地銜接，主要存在以下問題。

2.1教材相對快速發(fā)展的遙感技術(shù)滯后。

我校各專業(yè)采用的《遙感導(dǎo)論》是教育部面向21世紀(jì)課程教材，2001年出版后至今未修訂再版，除部分印刷錯(cuò)誤影響學(xué)生學(xué)習(xí)外，對近年蓬勃發(fā)展并廣泛應(yīng)用的QuickBird衛(wèi)星影像、高光譜遙感技術(shù)等遙感探測技術(shù)和方法涉及較少，不能滿足教學(xué)需求。另外，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我們采用國際先進(jìn)的ERDAS IMAGING軟件，但與遙感圖像處理配套的上機(jī)實(shí)驗(yàn)教材缺乏，需根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行編寫，同時(shí)目前實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所用數(shù)據(jù)主要為Landsat和Spot影像，而缺乏社會應(yīng)用較廣的雷達(dá)影像、QuickBird等衛(wèi)星影像。

2.2各專業(yè)教學(xué)內(nèi)容不同往往顧此失彼。

我院三個(gè)專業(yè)文理兼收，學(xué)生基礎(chǔ)不同，預(yù)備知識普遍欠缺，教師在54個(gè)學(xué)時(shí)內(nèi)既要講明理論、補(bǔ)充遙感技術(shù)前沿發(fā)展又要開展實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)，實(shí)屬不易。且遙感技術(shù)已列入高中開設(shè)的地理選修課，自然災(zāi)害與防治和城市規(guī)劃與生活等課程也用到遙感技術(shù)，這對高師地理教育提出了更高的要求。目前，僅地理信息系統(tǒng)專業(yè)開設(shè)了為期一周的遙感綜合實(shí)習(xí)，實(shí)踐課程偏少，難以提高各專業(yè)學(xué)生的動手能力。

2.3教學(xué)手段相對單一。

在多媒體教學(xué)過程中，教師準(zhǔn)備全部實(shí)踐材料，詳細(xì)講解，全程示范，學(xué)生按照指導(dǎo)書和教師要求按部就班模仿操作，實(shí)驗(yàn)過程中師生互動少。以教師講授為主的學(xué)習(xí)方式，抑制了學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮，導(dǎo)致學(xué)生對實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書過度依賴，提高實(shí)踐能力無從談起。另外，目前考核仍以筆試成績主，教學(xué)制度不夠靈活，特別是培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)制度和評價(jià)相互脫節(jié)。

3.遙感概論實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

3.1研究教材，構(gòu)建科學(xué)的遙感課程實(shí)踐教學(xué)體系。

遙感技術(shù)是一門新的學(xué)科，新理論、新方法、新的研究領(lǐng)域不斷出現(xiàn)，要求教材建設(shè)必須與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)補(bǔ)充新知識，以適應(yīng)學(xué)科及社會對遙感人才的需求。遙感實(shí)踐教材的建設(shè)一方面教材必須針對各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱的基本要求，具有較高的專業(yè)針對性。同時(shí)，要有別于其他理論教材，重點(diǎn)突出應(yīng)用技術(shù)的特點(diǎn)。另一方面教材要圍繞技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練主線，注重學(xué)生的認(rèn)識和學(xué)習(xí)規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。在《遙感概論》教學(xué)中，教師要綜合國內(nèi)外已有的遙感實(shí)踐教材，分析比較各種教材的特色及其不足，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生未來就業(yè)，以及遙感人才的基本要求，以新的理念構(gòu)建一套內(nèi)容體系和結(jié)構(gòu)相對合理、能反映出學(xué)科水平和發(fā)展趨勢的、適應(yīng)高師院校自身特點(diǎn)、開放的、科學(xué)的遙感實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容教學(xué)體系。

3.2適當(dāng)增加課時(shí)，完善和更新教學(xué)內(nèi)容。

遙感是一門理論與實(shí)踐并重的課程。在遙感課時(shí)總量有限的條件下，如何協(xié)調(diào)好高師地理課堂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和地理信息系統(tǒng)專業(yè)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力是高師院校面臨的挑戰(zhàn)。由于我院各專業(yè)文、理兼收，學(xué)生基礎(chǔ)不同，理解遙感基本理論存在困難，在課堂上授課教師可結(jié)合Q ickbird衛(wèi)星數(shù)據(jù)在第二次國土資源調(diào)查中的應(yīng)用等科研案例進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解遙感理論。另外，我們要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立課程網(wǎng)站，提供新型的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)平臺，挖掘教學(xué)科研資源，開展教學(xué)互動，擴(kuò)展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生反映要求增加遙感實(shí)踐課時(shí)，這說明學(xué)生對新技術(shù)學(xué)習(xí)的積極性很高，若適當(dāng)增加實(shí)踐課時(shí)，有助于開展綜合型和研究型實(shí)驗(yàn)的多層次綜合性的實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，以適應(yīng)我國遙感科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和高素質(zhì)人才培養(yǎng)的需要。

3.3教學(xué)方法、教學(xué)形式多樣化，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)單位專業(yè)化。

在教學(xué)過程中為克服遙感實(shí)踐課程教學(xué)課時(shí)不足，增加學(xué)生對遙感學(xué)習(xí)的興趣和主動性，可開展讀書報(bào)告、學(xué)年論文、野外調(diào)查等課外研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)進(jìn)行簡單的研究，與課堂教學(xué)形成互補(bǔ)，拓展更加廣闊的空間。另外通過學(xué)校、院系和個(gè)人廣泛聯(lián)系遙感專業(yè)高等院校和應(yīng)用型實(shí)習(xí)單位，如武漢大學(xué)、南京大學(xué)、北京超圖軟件股份有限公司、武漢中地?cái)?shù)碼科技有限公司，等等。建立雙導(dǎo)師管理機(jī)制，讓學(xué)生直接參與到實(shí)習(xí)單位的科研、開發(fā)和生產(chǎn)工作中，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)知識，鍛煉學(xué)生獲取知識、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，從而提高教學(xué)效率。

4.結(jié)語

遙感是一門技術(shù)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，我結(jié)合多年來高師院校遙感概論課程教學(xué)，針對目前存在的主要問題進(jìn)行探索，提出了適合本校實(shí)際的遙感課程教學(xué)方法和教學(xué)體系。遙感技術(shù)的快速發(fā)展對遙感概論課程教學(xué)提出了更高要求，在教學(xué)中需要結(jié)合實(shí)際不斷探索與實(shí)踐，進(jìn)一步提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐動手能力以滿足社會發(fā)展需求。

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［3］張飛，丁建麗.《遙感概論》精品課程教學(xué)探索與實(shí)踐［J］.理工高教研究，2009，28，（5）:116-118.

篇8

21世紀(jì)被公認(rèn)為是生命科學(xué)的世紀(jì),生命科學(xué)在農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、能源開發(fā)、人類健康、生態(tài)平衡等領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。近年來生命科學(xué)成為科學(xué)大系統(tǒng)里最有競爭力的帶頭學(xué)科,引領(lǐng)著世界科技經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。因此，世界主要國家都把發(fā)展生物科學(xué)和生物技術(shù)作為基本國策。21世紀(jì)世界各國在高科技領(lǐng)域的競爭歸根到底是高素質(zhì)人才的爭奪和競爭，在這一歷史時(shí)期，高校非生物專業(yè)開設(shè)生命科學(xué)課程是新世紀(jì)高等教育發(fā)展的需要，是歷史的必然。作為21世紀(jì)的大學(xué)生,如果不懂得一點(diǎn)生物學(xué)的知識,成為所謂的“生物盲”,將無法適應(yīng)以生命科學(xué)和信息科學(xué)為特征的知識經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的要求。加強(qiáng)生命科學(xué)教育,普及生命科學(xué)知識,有利于個(gè)人形成正確的人生觀、世界觀,有利于樹立良好的健康觀念,提高環(huán)保意識,增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，促進(jìn)社會的發(fā)展與穩(wěn)定。因此，在民航院校開設(shè)《生命科學(xué)概論》對民航人才的培養(yǎng)模式具有重要意義。高等教育應(yīng)該是在更高層次上的以整體素質(zhì)教育為主,有一定專業(yè)方向的高層次整體素質(zhì)教育。《生命科學(xué)概論》是一門融合基礎(chǔ)知識與前沿進(jìn)展相結(jié)合的綜合性課程，是當(dāng)今高校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。世界著名大學(xué)，如哈佛、劍橋和斯坦福等，早在20世紀(jì)80年代就在全校開設(shè)類似生物學(xué)課程，1995年以來，清華、北大、上海交大等重點(diǎn)理工科大學(xué)也陸續(xù)把《生命科學(xué)概論》列為非生物類專業(yè)的限選或必修課程，北京航空航天大學(xué)和南京航空航天大學(xué)近年來也面向非生物專業(yè)開設(shè)《生命科學(xué)導(dǎo)論》的公修課。隨著航空航天事業(yè)的飛速發(fā)展，生命科學(xué)技術(shù)在航空航天領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。為發(fā)揮航空器整個(gè)系統(tǒng)的效率，提高其安全性和可靠性，利用生命科學(xué)技術(shù)開展航空人因工程研究，開展在航空環(huán)境下飛行員的行為及作業(yè)工效研究，弄清飛行員與航空器在航空飛行環(huán)境下的相互作用與相互關(guān)系，提出航空器飛行器的適人性設(shè)計(jì)要求、安全救生與防護(hù)措施、評價(jià)方法以及人員的選拔與訓(xùn)練方法等，使人、航空器及其所處的飛行環(huán)境有機(jī)協(xié)調(diào)與配合，探討航空環(huán)境對航空人員健康的影響機(jī)制及對抗措施，為航空工程提供理論基礎(chǔ)和技術(shù)支撐，這些將大大促進(jìn)民航事業(yè)的快速發(fā)展。因此，在民航院校開設(shè)《生命科學(xué)概論》，增加了學(xué)生對生命科學(xué)知識的了解,尤其是對人體自身的了解，將有利于學(xué)生發(fā)展仿生的設(shè)計(jì)思路,落實(shí)“以人為本”的根本原則；有利于拓寬學(xué)生知識面，改善知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，將來更好地為民航服務(wù)。

二、非生物專業(yè)開設(shè)《生命科學(xué)概論》公選課的教學(xué)內(nèi)容

中國民航大學(xué)是一所以工為主，理工結(jié)合，集管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)等學(xué)科全面發(fā)展的綜合性行業(yè)院校，在校學(xué)生均為非生物專業(yè)。學(xué)校利用航空醫(yī)學(xué)研究所的師資力量從2006年開始給全校本科生開設(shè)自然科學(xué)類公共選修課《生命科學(xué)概論》，深受學(xué)生歡迎，每學(xué)年選課人數(shù)達(dá)到800人。向非生物學(xué)專業(yè)學(xué)生開設(shè)《生命科學(xué)概論》課程的教學(xué)內(nèi)容定位于“基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、趣味性和學(xué)科交叉性”，從介紹生命科學(xué)基礎(chǔ)知識的物質(zhì)基礎(chǔ)入門，衍射到生命活動的基本單位———細(xì)胞，從細(xì)胞到細(xì)胞工程；從生物物質(zhì)代謝深入到生物遺傳的本質(zhì)———基因，從基因到基因工程，直至現(xiàn)代的分子生物學(xué)技術(shù)，從分子水平上闡述生物的奧秘；同時(shí)還從動物、植物、微生物等不同的生物類群上描述生物的多樣性以及生物與環(huán)境的關(guān)系，通過科學(xué)性、趣味性、學(xué)科交叉性和貼近生活性的內(nèi)容介紹生命科學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展以及與我們?nèi)祟愖陨砩婧徒】捣矫娴南嚓P(guān)知識，使學(xué)生的生命科學(xué)素質(zhì)得到提高。講授內(nèi)容在注重系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上包含了最新的科技前沿、最廣泛運(yùn)用的生物學(xué)技術(shù)手段、最熱點(diǎn)的人類疾病、最新的交叉學(xué)科等等。我們密切關(guān)注科技最新動態(tài)，把其中反映生命科學(xué)和生物技術(shù)最新進(jìn)展的內(nèi)容及時(shí)移植到我們的教學(xué)中去。例如：在“遺傳”部分介紹癌癥、糖尿病、高血壓等現(xiàn)代慢性疾病在遺傳方面的研究近況；在“病毒”部分介紹SARS、H7N9等疾病的致病機(jī)理、防治途徑和治療方法；在“免疫系統(tǒng)”介紹艾滋病的基本知識及預(yù)防；在“環(huán)境”部分介紹日本福島第一核電站泄漏等。這些“時(shí)尚”新內(nèi)容很受學(xué)生歡迎，讓學(xué)生了解生命科學(xué)，激發(fā)對生命科學(xué)的興趣。

三、非生物專業(yè)開設(shè)《生命科學(xué)概論》公選課的教學(xué)方法

1.采用多媒體教學(xué)手段加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識

《生命科學(xué)概論》教學(xué)內(nèi)容龐雜、信息量大、知識難點(diǎn)多。所謂“百聞不如一見”,直觀的東西更易于接受、理解和記憶。利用多媒體教學(xué),通過圖文聲像并茂的組合方式講授課程，將書本知識化靜為動，化虛為實(shí)，化抽象為直觀,不僅增加了課堂的教學(xué)信息量，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率，而且增強(qiáng)了學(xué)生對知識的理解及方法的運(yùn)用。另外，可在課堂上利用多媒體設(shè)備播放一些生物學(xué)相關(guān)影像資料，給學(xué)生更為直接的視覺感受。例如播放科教片《人類消失之后》，讓學(xué)生充分理解人類和大自然和諧相處的重要性。

2.開展課堂主題演講激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,提高課堂教學(xué)的參與度,了解生命科學(xué)的研究進(jìn)展,我們組織開展了課堂專題演講的研究性學(xué)習(xí)活動。教師初步確定當(dāng)前生命科學(xué)重要前沿問題的題目,如生物芯片、基因工程、干細(xì)胞、生態(tài)與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展、轉(zhuǎn)基因食品等,把學(xué)生按5～6人一組分組，每組確定一個(gè)主題，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)和圖書館查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,小組討論寫成小論文,并做成幻燈片在班上交流演講。這樣增強(qiáng)了同學(xué)之間以及同學(xué)與老師的溝通交流，活躍了課堂氣氛，充分鍛煉了學(xué)生的文獻(xiàn)檢索利用、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、論文寫作和口頭表達(dá)等綜合能力,收到了良好的效果。

3.引入社會熱點(diǎn)問題，開展辯論賽，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力

科技是一把雙刃劍，生物高科技的發(fā)展給人們的生活帶來舒適快樂，同時(shí)也給人們帶來了很多的困惑甚至危機(jī)。人們在開發(fā)利用生物技術(shù)時(shí)，有可能出現(xiàn)意想不到的安全問題，生物技術(shù)的誤用以及生物技術(shù)的非道德應(yīng)用也可能帶來很大的安全隱患。這些與生命科學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題具有鮮明的時(shí)代性和綜合性,學(xué)生對這些熱點(diǎn)問題的探討有利于增強(qiáng)他們的科學(xué)敏感性和社會責(zé)任感,以培養(yǎng)他們捕捉信息、分析事物的能力。首先，教師初步確定當(dāng)前生命科學(xué)具有爭議性的熱點(diǎn)社會問題,如食品添加劑的利與弊、克隆人的利與弊、轉(zhuǎn)基因食品的利與弊、垃圾焚燒的利與弊、安樂死是否應(yīng)該合法化等。學(xué)生通過分組每10個(gè)人一組，每2組自由選擇一個(gè)辯論主題作為正方和反方進(jìn)行辯論，每個(gè)班級推舉一名主持人來主持辯論賽。通過辯論賽，增強(qiáng)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)、合作、競爭、進(jìn)取的意識，為學(xué)生提供了一個(gè)思考和展現(xiàn)自我的平臺，并讓學(xué)生對科學(xué)研究有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，大大提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

4.多元化的考核方式

學(xué)生的課程成績由平時(shí)成績和考試成績組成，其計(jì)算方式為：最終成績=平時(shí)成績（占30%）+期末開卷考試成績（占70%），其中平時(shí)成績的考核主要由課堂出勤（占10％）、課后作業(yè)（占10％）以及課堂小論文（占10％）三部分內(nèi)容構(gòu)成，期末考試成績采用撰寫課程論文和期末理論考試相結(jié)合的方式。這種多元化考核方式不但評價(jià)了學(xué)生參與教學(xué)活動的態(tài)度、完成作業(yè)的質(zhì)量，又考查了學(xué)生對知識的了解和掌握程度，同時(shí)多元化的考試方式也增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕了學(xué)生的思想壓力，且避免了少數(shù)學(xué)生平時(shí)不學(xué)習(xí)，通過考前突擊準(zhǔn)備獲得較高分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致課程成績不合理的情況發(fā)生。

四、思考與建議

篇9

時(shí)間 10月18日（星期六）

10月19日（星期日）

課程 上午

9:00—11:30

下午

14:30--17:00

上午

9:00--11:30

下午

14:30--17:00

專業(yè)名稱 金融

020106　 03709基本原理概論

00067財(cái)務(wù)管理學(xué)

00058市場營銷學(xué)　 00076國際金融

00054管理學(xué)原理

05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00077金融市場學(xué)　 00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理

00079保險(xiǎn)學(xué)原理　 國際貿(mào)易

020110　 03709基本原理概論

00100國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)

00045企業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)　 05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00101外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營與管理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要00102世界市場行情

00055企業(yè)會計(jì)學(xué)

00096外刊經(jīng)貿(mào)知識選讀　 01214培訓(xùn)管理

00098國際市場營銷學(xué)

00099涉外經(jīng)濟(jì)法　 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

020114　 03709基本原理概論

00130作物栽培學(xué)（一）　 00054管理學(xué)原理

05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00128農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)　 00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理00134農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)　 經(jīng) 濟(jì) 學(xué)

020115　 03709基本原理概論

00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）00143經(jīng)濟(jì)思想史　 05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00142計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00138中國近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史　 00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理　 餐飲管理

020119　 03709基本原理概論

00989國外飲食文化　 00986中國飲食文化　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00987餐飲美學(xué)　 00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理　 調(diào)查與分析

020121　 03709基本原理概論

00058市場營銷學(xué)

00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）　 05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00142計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02628管理經(jīng)濟(jì)學(xué)　 00015英語（二） 

01214培訓(xùn)管理　 工商企業(yè)管理

020202　 03709基本原理概論

00067財(cái)務(wù)管理學(xué)　 00054管理學(xué)原理

05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00149國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00154企業(yè)管理咨詢　 00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理00152組織行為學(xué)　 會計(jì)

020204　 03709基本原理概論

00058市場營銷學(xué)

00162會計(jì)制度設(shè)計(jì)　 05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00149國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00159高級財(cái)務(wù)會計(jì)　 00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理

00158資產(chǎn)評估

00161財(cái)務(wù)報(bào)表分析（一）　 市場營銷

020208　 03709基本原理概論

00185商品流通概論

00186國際商務(wù)談判 　 05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00149國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00055企業(yè)會計(jì)學(xué)

00184市場營銷策劃　 00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理

00098國際市場營銷學(xué)　 旅游管理

020210　 03709基本原理概論

00067財(cái)務(wù)管理學(xué)

00058市場營銷學(xué)

00163管理心理學(xué)　 05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00198旅游企業(yè)投資與管理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00196專業(yè)外語　 01214培訓(xùn)管理00152組織行為學(xué)00197旅游資源規(guī)劃與開發(fā)　 電子商務(wù)

020216　 03709基本原理概論

00910網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理　 00915電子商務(wù)與現(xiàn)代物流

00995商法（二）　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00906電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)原理　 00015英語（二）

00997電子商務(wù)安全導(dǎo)論

01214培訓(xùn)管理　 電子商務(wù)

（移動商務(wù)管理方向）

020216　 03709基本原理概論

00910網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理　 00995商法（二）

00054管理學(xué)原理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00182公共關(guān)系學(xué)　 00015英語（二）

00098國際市場營銷學(xué)

00144企業(yè)管理概論　 人力資源管理

020218　 03709基本原理概論

06091薪酬管理　 03325勞動關(guān)系學(xué)

00261行政法學(xué) 

00107現(xiàn)代管理學(xué)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00182公共關(guān)系學(xué)

06093人力資源開發(fā)與管理　 00015英語（二）

00152組織行為學(xué)

06090人員素質(zhì)測評理論與方法　 物流管理

020229　 03709基本原理概論

00067財(cái)務(wù)管理學(xué)

00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）　 05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要　 00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理00043經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）　 公共事業(yè)管理

020230　 03709基本原理概論

00163管理心理學(xué)

00147人力資源管理（一）

03312勞動和社會保障概論　 00261行政法學(xué)

05723非政府組織管理 03335公共管理學(xué)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00182公共關(guān)系學(xué)

05725文化管理

00449教育管理原理　 00015英語（二）

02382管理信息系統(tǒng)

05722公共經(jīng)濟(jì)學(xué)

00034社會學(xué)概論

00040法學(xué)概論　 工程管理

020279　 03709基本原理概論

00067財(cái)務(wù)管理學(xué)

02194工程經(jīng)濟(jì)　 00054管理學(xué)原理

07138工程造價(jià)與管理

01854工程質(zhì)量管理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

01856建設(shè)與房地產(chǎn)法規(guī)　 00015英語（二）

00122房地產(chǎn)評估

01853工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理　 采購與供應(yīng)管理

020282　 00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）

05374物流企業(yè)財(cái)務(wù)管理

03708中國近現(xiàn)代史綱要　 00015英語（二）　 銷售管理

020314　 03709基本原理概論　 00149國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00055企業(yè)會計(jì)學(xué)

00181廣告學(xué)（一）　 00015英語（二）

00043經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類） 　 中小企業(yè)

經(jīng)營管理

020320　 03709基本原理概論

00058市場營銷學(xué)　 00054管理學(xué)原理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02204經(jīng)濟(jì)管理

00154企業(yè)管理咨詢　 00015英語（二）

00043經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）　 法律

030106　 03709基本原理概論

00230合同法

05678金融法

00242民法學(xué)　 00227公司法

00262法律文書寫作 

00257票據(jù)法

00246國際經(jīng)濟(jì)法概論

00265西方法律思想史　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00263外國法制史

05680婚姻家庭法

00167勞動法　 00015英語（二）

00228環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)

00169房地產(chǎn)法

00233稅法　 律師

030108　 03709基本原理概論

00230合同法

05678金融法　 00227公司法

00246國際經(jīng)濟(jì)法概論

00993法院與檢察院組織制度　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00167勞動法

00229證據(jù)法學(xué)

00924婚姻家庭法原理與實(shí)務(wù)　 00015英語（二）

00228環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)

00233稅法

00917民法原理與實(shí)務(wù)

00925公證與基層法律服務(wù)實(shí)務(wù)　 行政管理學(xué)

030302　 03709基本原理概論

00067財(cái)務(wù)管理學(xué)

00320領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

00024普通邏輯　 00315當(dāng)代中國政治制度

00319行政組織理論

00341公文寫作與處理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00321中國文化概論

00316西方政治制度　 00015英語（二）

00034社會學(xué)概論

00322中國行政史

00323西方行政學(xué)說史

00144企業(yè)管理概論　 公安管理

030401　 03709基本原理概論

00372公安信息學(xué)　 00235犯罪學(xué)（一）

00354公安學(xué)基礎(chǔ)理論　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00860公安行政訴訟　 00015英語（二）

00373涉外警務(wù)概論　 偵查學(xué)

030405　 03709基本原理概論

00024普通邏輯

08029國內(nèi)安全保衛(wèi)

01426犯罪心理學(xué)　 00235犯罪學(xué)（一）

08032物證技術(shù)學(xué)

08033擒敵技術(shù)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00229證據(jù)法學(xué)

08035劫持人質(zhì)案件處置　 00015英語（二）

00376現(xiàn)場勘察學(xué)

00382刑事偵查學(xué)導(dǎo)論　 學(xué)前教育

040102　 03709基本原理概論

00024普通邏輯

00401學(xué)前比較教育

00409美育基礎(chǔ)

00398學(xué)前教育原理　 00341公文寫作與處理00883學(xué)前特殊兒童教育

00881學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00402學(xué)前教育史

00885學(xué)前教育診斷與咨詢

00884學(xué)前教育行政與管理　 00015英語（二）

00403學(xué)前兒童家庭教育

00886學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)　 教育管理

040107　 03709基本原理概論

00454教育預(yù)測與規(guī)劃00459高等教育管理　 00341公文寫作與處理00455教育管理心理學(xué)

00457學(xué)前教育管理

00458中小學(xué)教育管理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00449教育管理原理

00445中外教育管理史　 00015英語（二）

00456教育科學(xué)研究方法（二）

00453教育法學(xué)　 教育學(xué)

040108　 03709基本原理概論

00464中外教育簡史　 00341公文寫作與處理00469教育學(xué)原理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00449教育管理原理

00466發(fā)展與教育心理學(xué)

00468德育原理　 00015英語（二）

00456教育科學(xué)研究方法（二）

00453教育法學(xué)

00471認(rèn)知心理　 體育教育

040302　 03709基本原理概論

00498體育統(tǒng)計(jì)學(xué)　 00341公文寫作與處理

00500體育科研理論與方法　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00501體育史

00499體育游戲　 00015英語（二）

00503體育教育學(xué)

00497運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)　 秘書學(xué)

050104　 03709基本原理概論

00320領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

00523中國秘書史　 00261行政法學(xué)

00107現(xiàn)代管理學(xué)

00341公文寫作與處理

00524文書學(xué)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00321中國文化概論　 00015英語（二）

00312政治學(xué)概論

00526秘書參謀職能概論

00525公文選讀　 漢語言文學(xué)

050105　 03709基本原理概論

00540外國文學(xué)史　 00341公文寫作與處理00813外國作家作品專題研究

00816文藝心理學(xué)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00321中國文化概論

00539中國古代文學(xué)史（二）　 00015英語（二）

00541語言學(xué)概論　 英語

050201　 03709基本原理概論

00600高級英語

00087英語翻譯　 00341公文寫作與處理00830現(xiàn)代語言學(xué)

00836英語科技文選　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00833外語教學(xué)法　 00603英語寫作

00840日語

00841法語

00842德語　 日語

050202　 03709基本原理概論

00609高級日語（一）　 00341公文寫作與處理

00611日語句法篇章法　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00838語言與文化　 06042日語寫作

00845英語

00841法語

00842德語　 廣告學(xué)

050302　 03709基本原理概論

00662新聞事業(yè)管理00642傳播學(xué)概論

00639廣播電視廣告　 00107現(xiàn)代管理學(xué)

00530中國現(xiàn)代文學(xué)作品選

00341公文寫作與處理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00321中國文化概論

00641中外廣告史　 00015英語（二）

00034社會學(xué)概論

00040法學(xué)概論00244經(jīng)濟(jì)法概論　 新聞學(xué)

050305　 03709基本原理概論

00662新聞事業(yè)管理00642傳播學(xué)概論

00529文學(xué)概論（一）　 00341公文寫作與處理00659新聞攝影　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00182公共關(guān)系學(xué)

00321中國文化概論　 00015英語（二）

00312政治學(xué)概論00244經(jīng)濟(jì)法概論00660外國新聞事業(yè)史　 音樂教育

050408　 03709基本原理概論

00734中外音樂欣賞　 00341公文寫作與處理00733音樂分析與創(chuàng)作　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

07124西方音樂史　 00015英語（二）

07123中國音樂史　 美術(shù)教育

050410　 03709基本原理概論

00698素描（四）（理論）　 00341公文寫作與處理

00742美術(shù)技法理論　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

07125色彩（2）（理論）　 00015英語（二）

00747美術(shù)教育學(xué)　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)

050419　 03709基本原理概論

03520服裝材料（一）　 07537服裝CAD（二）　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

07540服裝色彩　 00015英語（二）

07539時(shí)裝畫（理論）　 室內(nèi)設(shè)計(jì)

050432　 03709基本原理概論

00058市場營銷學(xué)

05340室內(nèi)空間組合與理論　 05342室內(nèi)環(huán)境與設(shè)備　 03708中國近現(xiàn)代史綱要06216中外建筑史　 00015英語（二）

06217人機(jī)工程學(xué)　 藝術(shù)設(shè)計(jì)

（視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

方向）

050437　 03709基本原理概論

00694設(shè)計(jì)素描（理論） 　 00695設(shè)計(jì)色彩　 03708中國近現(xiàn)代史綱要05546系列書籍裝幀設(shè)計(jì)　 00015英語（二）

05712藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)　 藝術(shù)設(shè)計(jì)

（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

方向）

050437　 03709基本原理概論

00694設(shè)計(jì)素描（理論） 　 00695設(shè)計(jì)色彩　 03708中國近現(xiàn)代史綱要04839材料成型工藝　 00015英語（二）

05712藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)　 動畫設(shè)計(jì)

050438　 03709基本原理概論

03512劇本寫作　 03513影視編導(dǎo)

03430動畫技法　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

07887平面設(shè)計(jì)　 00015英語（二）

11733動畫視聽語言　 數(shù)學(xué)教育

070102　 03709基本原理概論

02018數(shù)學(xué)教育學(xué)　 00341公文寫作與處理00342高級語言程序設(shè)計(jì)（一）

02009抽象代數(shù)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02010概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（一）

02015偏微分方程　 00015英語（二）

02013初等數(shù)論　 生物工程

070404　 03709基本原理概論

02537發(fā)酵工藝學(xué)　 00054管理學(xué)原理

00341公文寫作與處理

00023高等數(shù)學(xué)（工本）　 03708中國近現(xiàn)代史綱要06709微生物遺傳與育種　 00015英語（二）

06711生物制藥學(xué)

07732普通物理學(xué)　 采礦工程

080109　 03709基本原理概論

02199復(fù)變函數(shù)與積分變換 

11887采礦優(yōu)化設(shè)計(jì)　 03095系統(tǒng)工程　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02198線性代數(shù)　 00015英語（二）

08146礦井提升運(yùn)輸　 光伏材料

應(yīng)用技術(shù)

080206　 03709基本原理概論

02194工程經(jīng)濟(jì)　 00341公文寫作與處理00023高等數(shù)學(xué)（工本） 

11552光伏建筑一體化　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02204經(jīng)濟(jì)管理

02202傳感器與檢測技術(shù)　 00015英語（二）

07732普通物理學(xué)　 機(jī)械制造

及自動化

080302　 03709基本原理概論

02213精密加工與特種加工　 02207電氣傳動與可編程控制器（PLC）　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02204經(jīng)濟(jì)管理

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

02202傳感器與檢測技術(shù)　 00015英語（二）

00420物理（工）

02241工業(yè)用微型計(jì)算機(jī)　 機(jī)電一體化工程

080307　 03709基本原理概論

02194工程經(jīng)濟(jì)

02199復(fù)變函數(shù)與積分變換 

02245機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)　 02240機(jī)械工程控制基礎(chǔ)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

02202傳感器與檢測技術(shù)　 00015英語（二）

00420物理（工）

02241工業(yè)用微型計(jì)算機(jī)　 模具設(shè)計(jì)與制造

080313　 03709基本原理概論

05513塑料成型技術(shù)　 02609互換性原理與測量技術(shù)基礎(chǔ)

05508金屬材料與熱處理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

05509成型設(shè)備概論　 00015英語（二）

05510模具工程材料　 電廠熱能

動力工程

080502　 03709基本原理概論

02199復(fù)變函數(shù)與積分變換 

02267熱工過程自動控制　 02265汽輪機(jī)原理及運(yùn)行

02261傳熱學(xué)（二）　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02198線性代數(shù)

02264鍋爐燃燒設(shè)備　 00015英語（二）

00420物理（工）

02262機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及電廠金屬材料　 工業(yè)自動化

080603　 03709基本原理概論

02297電力拖動自動控制系統(tǒng)　 00341公文寫作與處理00023高等數(shù)學(xué)（工本）　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02293檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)04737C++程序設(shè)計(jì)

02291自動控制理論（一）　 00015英語（二）

00144企業(yè)管理概論

07732普通物理學(xué)00420物理（工）　 電力系統(tǒng)及其

自動化

080605　 03709基本原理概論

02199復(fù)變函數(shù)與積分變換 

02310電力系統(tǒng)分析　 00341公文寫作與處理00023高等數(shù)學(xué)（工本）

02312電力系統(tǒng)遠(yuǎn)動及調(diào)度自動化　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

02306自動控制理論（二）　 00015英語（二）

07732普通物理學(xué)02311發(fā)電廠動力部分　 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用

080702　 03709基本原理概論

02324離散數(shù)學(xué)

02331數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

04747JAVA語言程序設(shè)計(jì)（一）　 00341公文寫作與處理00023高等數(shù)學(xué)（工本）

04735數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

04737C++程序設(shè)計(jì)

02325計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)　 00015英語（二）

07732普通物理學(xué)02333軟件工程　 電子工程

080705　 03709基本原理概論

02194工程經(jīng)濟(jì)

02199復(fù)變函數(shù)與積分變換 

06541現(xiàn)代通信技術(shù)　 00341公文寫作與處理00023高等數(shù)學(xué)（工本）

02358單片機(jī)原理與應(yīng)用　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

02306自動控制理論（二）　 00015英語（二）

07732普通物理學(xué)00420物理（工）　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

080709　 03709基本原理概論

02331數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

04747JAVA語言程序設(shè)計(jì)（一）

02335網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)　 00341公文寫作與處理00023高等數(shù)學(xué)（工本）

04735數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理

04749網(wǎng)絡(luò)工程　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02379計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理

04751計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全　 00015英語（二）

07732普通物理學(xué)04742通信概論

03142互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用　 軟件工程

080720　 03709基本原理概論

02324離散數(shù)學(xué)

07169軟件開發(fā)工具與環(huán)境　 00341公文寫作與處理07029軟件項(xiàng)目管理

07172信息安全　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

04737C++程序設(shè)計(jì)　 00015英語（二）

07732普通物理學(xué)07028軟件測試技術(shù)　 應(yīng)用電子技術(shù)

080735　 03709基本原理概論

02199復(fù)變函數(shù)與積分變換 

06541現(xiàn)代通信技術(shù)　 00342高級語言程序設(shè)計(jì)（一）

00023高等數(shù)學(xué)（工本） 

02358單片機(jī)原理與應(yīng)用　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02202傳感器與檢測技術(shù)　 00015英語（二）

00420物理（工）

05691智能化儀器儀表設(shè)計(jì)　 數(shù)控技術(shù)

080741　 03709基本原理概論

05661機(jī)床數(shù)控原理　 00341公文寫作與處理

02240機(jī)械工程控制基礎(chǔ)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

02202傳感器與檢測技術(shù)　 00015英語（二）

07732普通物理學(xué)05667數(shù)控系統(tǒng)維護(hù)及調(diào)試

02205微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)

時(shí)間 10月18日（星期六）

10月19日（星期日）

課程 上午

9:00—11:30

下午

14:30--17:00

上午

9:00--11:30

下午

14:30--17:00

專業(yè)名稱 金融

020106　 03709基本原理概論

00067財(cái)務(wù)管理學(xué)

00058市場營銷學(xué)　 00076國際金融

00054管理學(xué)原理

05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00077金融市場學(xué)　 00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理

00079保險(xiǎn)學(xué)原理　 國際貿(mào)易

020110　 03709基本原理概論

00100國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)

00045企業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)　 05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00101外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營與管理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要00102世界市場行情

00055企業(yè)會計(jì)學(xué)

00096外刊經(jīng)貿(mào)知識選讀　 01214培訓(xùn)管理

00098國際市場營銷學(xué)

00099涉外經(jīng)濟(jì)法　 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

020114　 03709基本原理概論

00130作物栽培學(xué)（一）　 00054管理學(xué)原理

05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00128農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)　 00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理00134農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)　 經(jīng) 濟(jì) 學(xué)

020115　 03709基本原理概論

00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）00143經(jīng)濟(jì)思想史　 05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00142計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00138中國近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史　 00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理　 餐飲管理

020119　 03709基本原理概論

00989國外飲食文化　 00986中國飲食文化　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00987餐飲美學(xué)　 00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理　 調(diào)查與分析

020121　 03709基本原理概論

00058市場營銷學(xué)

00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）　 05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00142計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02628管理經(jīng)濟(jì)學(xué)　 00015英語（二） 

01214培訓(xùn)管理　 工商企業(yè)管理

020202　 03709基本原理概論

00067財(cái)務(wù)管理學(xué)　 00054管理學(xué)原理

05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00149國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00154企業(yè)管理咨詢　 00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理00152組織行為學(xué)　 會計(jì)

020204　 03709基本原理概論

00058市場營銷學(xué)

00162會計(jì)制度設(shè)計(jì)　 05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00149國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00159高級財(cái)務(wù)會計(jì)　 00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理

00158資產(chǎn)評估

00161財(cái)務(wù)報(bào)表分析（一）　 市場營銷

020208　 03709基本原理概論

00185商品流通概論

00186國際商務(wù)談判 　 05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00149國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00055企業(yè)會計(jì)學(xué)

00184市場營銷策劃　 00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理

00098國際市場營銷學(xué)　 旅游管理

020210　 03709基本原理概論

00067財(cái)務(wù)管理學(xué)

00058市場營銷學(xué)

00163管理心理學(xué)　 05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00198旅游企業(yè)投資與管理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00196專業(yè)外語　 01214培訓(xùn)管理00152組織行為學(xué)00197旅游資源規(guī)劃與開發(fā)　 電子商務(wù)

020216　 03709基本原理概論

00910網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理　 00915電子商務(wù)與現(xiàn)代物流

00995商法（二）　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00906電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)原理　 00015英語（二）

00997電子商務(wù)安全導(dǎo)論

01214培訓(xùn)管理　 電子商務(wù)

（移動商務(wù)管理方向）

020216　 03709基本原理概論

00910網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理　 00995商法（二）

00054管理學(xué)原理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00182公共關(guān)系學(xué)　 00015英語（二）

00098國際市場營銷學(xué)

00144企業(yè)管理概論　 人力資源管理

020218　 03709基本原理概論

06091薪酬管理　 03325勞動關(guān)系學(xué)

00261行政法學(xué) 

00107現(xiàn)代管理學(xué)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00182公共關(guān)系學(xué)

06093人力資源開發(fā)與管理　 00015英語（二）

00152組織行為學(xué)

06090人員素質(zhì)測評理論與方法　 物流管理

020229　 03709基本原理概論

00067財(cái)務(wù)管理學(xué)

00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）　 05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要　 00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理00043經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）　 公共事業(yè)管理

020230　 03709基本原理概論

00163管理心理學(xué)

00147人力資源管理（一）

03312勞動和社會保障概論　 00261行政法學(xué)

05723非政府組織管理 03335公共管理學(xué)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00182公共關(guān)系學(xué)

05725文化管理

00449教育管理原理　 00015英語（二）

02382管理信息系統(tǒng)

05722公共經(jīng)濟(jì)學(xué)

00034社會學(xué)概論

00040法學(xué)概論　 工程管理

020279　 03709基本原理概論

00067財(cái)務(wù)管理學(xué)

02194工程經(jīng)濟(jì)　 00054管理學(xué)原理

07138工程造價(jià)與管理

01854工程質(zhì)量管理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

01856建設(shè)與房地產(chǎn)法規(guī)　 00015英語（二）

00122房地產(chǎn)評估

01853工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理　 采購與供應(yīng)管理

020282　 00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）

05374物流企業(yè)財(cái)務(wù)管理

03708中國近現(xiàn)代史綱要　 00015英語（二）　 銷售管理

020314　 03709基本原理概論　 00149國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00055企業(yè)會計(jì)學(xué)

00181廣告學(xué)（一）　 00015英語（二）

00043經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類） 　 中小企業(yè)

經(jīng)營管理

020320　 03709基本原理概論

00058市場營銷學(xué)　 00054管理學(xué)原理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02204經(jīng)濟(jì)管理

00154企業(yè)管理咨詢　 00015英語（二）

00043經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）　 法律

030106　 03709基本原理概論

00230合同法

05678金融法

00242民法學(xué)　 00227公司法

00262法律文書寫作 

00257票據(jù)法

00246國際經(jīng)濟(jì)法概論

00265西方法律思想史　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00263外國法制史

05680婚姻家庭法

00167勞動法　 00015英語（二）

00228環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)

00169房地產(chǎn)法

00233稅法　 律師

030108　 03709基本原理概論

00230合同法

05678金融法　 00227公司法

00246國際經(jīng)濟(jì)法概論

00993法院與檢察院組織制度　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00167勞動法

00229證據(jù)法學(xué)

00924婚姻家庭法原理與實(shí)務(wù)　 00015英語（二）

00228環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)

00233稅法

00917民法原理與實(shí)務(wù)

00925公證與基層法律服務(wù)實(shí)務(wù)　 行政管理學(xué)

030302　 03709基本原理概論

00067財(cái)務(wù)管理學(xué)

00320領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

00024普通邏輯　 00315當(dāng)代中國政治制度

00319行政組織理論

00341公文寫作與處理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00321中國文化概論

00316西方政治制度　 00015英語（二）

00034社會學(xué)概論

00322中國行政史

00323西方行政學(xué)說史

00144企業(yè)管理概論　 公安管理

030401　 03709基本原理概論

00372公安信息學(xué)　 00235犯罪學(xué)（一）

00354公安學(xué)基礎(chǔ)理論　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00860公安行政訴訟　 00015英語（二）

00373涉外警務(wù)概論　 偵查學(xué)

030405　 03709基本原理概論

00024普通邏輯

08029國內(nèi)安全保衛(wèi)

01426犯罪心理學(xué)　 00235犯罪學(xué)（一）

08032物證技術(shù)學(xué)

08033擒敵技術(shù)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00229證據(jù)法學(xué)

08035劫持人質(zhì)案件處置　 00015英語（二）

00376現(xiàn)場勘察學(xué)

00382刑事偵查學(xué)導(dǎo)論　 學(xué)前教育

040102　 03709基本原理概論

00024普通邏輯

00401學(xué)前比較教育

00409美育基礎(chǔ)

00398學(xué)前教育原理　 00341公文寫作與處理00883學(xué)前特殊兒童教育

00881學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00402學(xué)前教育史

00885學(xué)前教育診斷與咨詢

00884學(xué)前教育行政與管理　 00015英語（二）

00403學(xué)前兒童家庭教育

00886學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)　 教育管理

040107　 03709基本原理概論

00454教育預(yù)測與規(guī)劃00459高等教育管理　 00341公文寫作與處理00455教育管理心理學(xué)

00457學(xué)前教育管理

00458中小學(xué)教育管理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00449教育管理原理

00445中外教育管理史　 00015英語（二）

00456教育科學(xué)研究方法（二）

00453教育法學(xué)　 教育學(xué)

040108　 03709基本原理概論

00464中外教育簡史　 00341公文寫作與處理00469教育學(xué)原理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00449教育管理原理

00466發(fā)展與教育心理學(xué)

00468德育原理　 00015英語（二）

00456教育科學(xué)研究方法（二）

00453教育法學(xué)

00471認(rèn)知心理　 體育教育

040302　 03709基本原理概論

00498體育統(tǒng)計(jì)學(xué)　 00341公文寫作與處理

00500體育科研理論與方法　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00501體育史

00499體育游戲　 00015英語（二）

00503體育教育學(xué)

00497運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)　 秘書學(xué)

050104　 03709基本原理概論

00320領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

00523中國秘書史　 00261行政法學(xué)

00107現(xiàn)代管理學(xué)

00341公文寫作與處理

00524文書學(xué)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00321中國文化概論　 00015英語（二）

00312政治學(xué)概論

00526秘書參謀職能概論

00525公文選讀　 漢語言文學(xué)

050105　 03709基本原理概論

00540外國文學(xué)史　 00341公文寫作與處理00813外國作家作品專題研究

00816文藝心理學(xué)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00321中國文化概論

00539中國古代文學(xué)史（二）　 00015英語（二）

00541語言學(xué)概論　 英語

050201　 03709基本原理概論

00600高級英語

00087英語翻譯　 00341公文寫作與處理00830現(xiàn)代語言學(xué)

00836英語科技文選　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00833外語教學(xué)法　 00603英語寫作

00840日語

00841法語

00842德語　 日語

050202　 03709基本原理概論

00609高級日語（一）　 00341公文寫作與處理

00611日語句法篇章法　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00838語言與文化　 06042日語寫作

00845英語

00841法語

00842德語　 廣告學(xué)

050302　 03709基本原理概論

00662新聞事業(yè)管理00642傳播學(xué)概論

00639廣播電視廣告　 00107現(xiàn)代管理學(xué)

00530中國現(xiàn)代文學(xué)作品選

00341公文寫作與處理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00321中國文化概論

00641中外廣告史　 00015英語（二）

00034社會學(xué)概論

00040法學(xué)概論00244經(jīng)濟(jì)法概論　 新聞學(xué)

050305　 03709基本原理概論

00662新聞事業(yè)管理00642傳播學(xué)概論

00529文學(xué)概論（一）　 00341公文寫作與處理00659新聞攝影　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00182公共關(guān)系學(xué)

00321中國文化概論　 00015英語（二）

00312政治學(xué)概論00244經(jīng)濟(jì)法概論00660外國新聞事業(yè)史　 音樂教育

050408　 03709基本原理概論

00734中外音樂欣賞　 00341公文寫作與處理00733音樂分析與創(chuàng)作　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

07124西方音樂史　 00015英語（二）

07123中國音樂史　 美術(shù)教育

050410　 03709基本原理概論

00698素描（四）（理論）　 00341公文寫作與處理

00742美術(shù)技法理論　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

07125色彩（2）（理論）　 00015英語（二）

00747美術(shù)教育學(xué)　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)

050419　 03709基本原理概論

03520服裝材料（一）　 07537服裝CAD（二）　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

07540服裝色彩　 00015英語（二）

07539時(shí)裝畫（理論）　 室內(nèi)設(shè)計(jì)

050432　 03709基本原理概論

00058市場營銷學(xué)

05340室內(nèi)空間組合與理論　 05342室內(nèi)環(huán)境與設(shè)備　 03708中國近現(xiàn)代史綱要06216中外建筑史　 00015英語（二）

06217人機(jī)工程學(xué)　 藝術(shù)設(shè)計(jì)

（視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

方向）

050437　 03709基本原理概論

00694設(shè)計(jì)素描（理論） 　 00695設(shè)計(jì)色彩　 03708中國近現(xiàn)代史綱要05546系列書籍裝幀設(shè)計(jì)　 00015英語（二）

05712藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)　 藝術(shù)設(shè)計(jì)

（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

方向）

050437　 03709基本原理概論

00694設(shè)計(jì)素描（理論） 　 00695設(shè)計(jì)色彩　 03708中國近現(xiàn)代史綱要04839材料成型工藝　 00015英語（二）

05712藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)　 動畫設(shè)計(jì)

050438　 03709基本原理概論

03512劇本寫作　 03513影視編導(dǎo)

03430動畫技法　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

07887平面設(shè)計(jì)　 00015英語（二）

11733動畫視聽語言　 數(shù)學(xué)教育

070102　 03709基本原理概論

02018數(shù)學(xué)教育學(xué)　 00341公文寫作與處理00342高級語言程序設(shè)計(jì)（一）

02009抽象代數(shù)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02010概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（一）

02015偏微分方程　 00015英語（二）

02013初等數(shù)論　 生物工程

070404　 03709基本原理概論

02537發(fā)酵工藝學(xué)　 00054管理學(xué)原理

00341公文寫作與處理

00023高等數(shù)學(xué)（工本）　 03708中國近現(xiàn)代史綱要06709微生物遺傳與育種　 00015英語（二）

06711生物制藥學(xué)

07732普通物理學(xué)　 采礦工程

080109　 03709基本原理概論

02199復(fù)變函數(shù)與積分變換 

11887采礦優(yōu)化設(shè)計(jì)　 03095系統(tǒng)工程　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02198線性代數(shù)　 00015英語（二）

08146礦井提升運(yùn)輸　 光伏材料

應(yīng)用技術(shù)

080206　 03709基本原理概論

02194工程經(jīng)濟(jì)　 00341公文寫作與處理00023高等數(shù)學(xué)（工本） 

11552光伏建筑一體化　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02204經(jīng)濟(jì)管理

02202傳感器與檢測技術(shù)　 00015英語（二）

07732普通物理學(xué)　 機(jī)械制造

及自動化

080302　 03709基本原理概論

02213精密加工與特種加工　 02207電氣傳動與可編程控制器（PLC）　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02204經(jīng)濟(jì)管理

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

02202傳感器與檢測技術(shù)　 00015英語（二）

00420物理（工）

02241工業(yè)用微型計(jì)算機(jī)　 機(jī)電一體化工程

080307　 03709基本原理概論

02194工程經(jīng)濟(jì)

02199復(fù)變函數(shù)與積分變換 

02245機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)　 02240機(jī)械工程控制基礎(chǔ)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

02202傳感器與檢測技術(shù)　 00015英語（二）

00420物理（工）

02241工業(yè)用微型計(jì)算機(jī)　 模具設(shè)計(jì)與制造

080313　 03709基本原理概論

05513塑料成型技術(shù)　 02609互換性原理與測量技術(shù)基礎(chǔ)

05508金屬材料與熱處理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

05509成型設(shè)備概論　 00015英語（二）

05510模具工程材料　 電廠熱能

動力工程

080502　 03709基本原理概論

02199復(fù)變函數(shù)與積分變換 

02267熱工過程自動控制　 02265汽輪機(jī)原理及運(yùn)行

02261傳熱學(xué)（二）　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02198線性代數(shù)

02264鍋爐燃燒設(shè)備　 00015英語（二）

00420物理（工）

02262機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及電廠金屬材料　 工業(yè)自動化

080603　 03709基本原理概論

02297電力拖動自動控制系統(tǒng)　 00341公文寫作與處理00023高等數(shù)學(xué)（工本）　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02293檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)04737C++程序設(shè)計(jì)

02291自動控制理論（一）　 00015英語（二）

00144企業(yè)管理概論

07732普通物理學(xué)00420物理（工）　 電力系統(tǒng)及其

自動化

080605　 03709基本原理概論

02199復(fù)變函數(shù)與積分變換 

02310電力系統(tǒng)分析　 00341公文寫作與處理00023高等數(shù)學(xué)（工本）

02312電力系統(tǒng)遠(yuǎn)動及調(diào)度自動化　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

02306自動控制理論（二）　 00015英語（二）

07732普通物理學(xué)02311發(fā)電廠動力部分　 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用

080702　 03709基本原理概論

02324離散數(shù)學(xué)

02331數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

04747JAVA語言程序設(shè)計(jì)（一）　 00341公文寫作與處理00023高等數(shù)學(xué)（工本）

04735數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

04737C++程序設(shè)計(jì)

02325計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)　 00015英語（二）

07732普通物理學(xué)02333軟件工程　 電子工程

080705　 03709基本原理概論

02194工程經(jīng)濟(jì)

02199復(fù)變函數(shù)與積分變換 

06541現(xiàn)代通信技術(shù)　 00341公文寫作與處理00023高等數(shù)學(xué)（工本）

02358單片機(jī)原理與應(yīng)用　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

02306自動控制理論（二）　 00015英語（二）

07732普通物理學(xué)00420物理（工）　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

080709　 03709基本原理概論

02331數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

04747JAVA語言程序設(shè)計(jì)（一）

02335網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)　 00341公文寫作與處理00023高等數(shù)學(xué)（工本）

04735數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理

04749網(wǎng)絡(luò)工程　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02379計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理

04751計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全　 00015英語（二）

07732普通物理學(xué)04742通信概論

03142互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用　 軟件工程

080720　 03709基本原理概論

02324離散數(shù)學(xué)

07169軟件開發(fā)工具與環(huán)境　 00341公文寫作與處理07029軟件項(xiàng)目管理

07172信息安全　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

04737C++程序設(shè)計(jì)　 00015英語（二）

07732普通物理學(xué)07028軟件測試技術(shù)　 應(yīng)用電子技術(shù)

080735　 03709基本原理概論

02199復(fù)變函數(shù)與積分變換 

06541現(xiàn)代通信技術(shù)　 00342高級語言程序設(shè)計(jì)（一）

00023高等數(shù)學(xué)（工本） 

02358單片機(jī)原理與應(yīng)用　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02202傳感器與檢測技術(shù)　 00015英語（二）

00420物理（工）

05691智能化儀器儀表設(shè)計(jì)　 數(shù)控技術(shù)

080741　 03709基本原理概論

05661機(jī)床數(shù)控原理　 00341公文寫作與處理

02240機(jī)械工程控制基礎(chǔ)　 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

02202傳感器與檢測技術(shù)　 00015英語（二）

07732普通物理學(xué)05667數(shù)控系統(tǒng)維護(hù)及調(diào)試

02205微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)

江西2014年10月自考科目安排表

時(shí)間10月18日（星期六）

10月19日（星期日）

課程上午

9:00—11:30

下午

14:30--17:00

上午

9:00--11:30

下午

14:30--17:00

專業(yè)名稱金融

020106　03709基本原理概論

00067財(cái)務(wù)管理學(xué)

00058市場營銷學(xué)　00076國際金融

00054管理學(xué)原理

05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00077金融市場學(xué)　00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理

00079保險(xiǎn)學(xué)原理　國際貿(mào)易

020110　03709基本原理概論

00100國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)

00045企業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)　05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00101外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營與管理　03708中國近現(xiàn)代史綱要00102世界市場行情

00055企業(yè)會計(jì)學(xué)

00096外刊經(jīng)貿(mào)知識選讀　01214培訓(xùn)管理

00098國際市場營銷學(xué)

00099涉外經(jīng)濟(jì)法　農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

020114　03709基本原理概論

00130作物栽培學(xué)（一）　00054管理學(xué)原理

05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00128農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)　00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理00134農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)　經(jīng) 濟(jì) 學(xué)

020115　03709基本原理概論

00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）00143經(jīng)濟(jì)思想史　05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00142計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00138中國近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史　00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理　餐飲管理

020119　03709基本原理概論

00989國外飲食文化　00986中國飲食文化　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00987餐飲美學(xué)　00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理　調(diào)查與分析

020121　03709基本原理概論

00058市場營銷學(xué)

00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）　05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00142計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)　03708中國近現(xiàn)代史綱要

02628管理經(jīng)濟(jì)學(xué)　00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理　工商企業(yè)管理

020202　03709基本原理概論

00067財(cái)務(wù)管理學(xué)　00054管理學(xué)原理

05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00149國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00154企業(yè)管理咨詢　00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理00152組織行為學(xué)　會計(jì)

020204　03709基本原理概論

00058市場營銷學(xué)

00162會計(jì)制度設(shè)計(jì)　05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00149國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00159高級財(cái)務(wù)會計(jì)　00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理

00158資產(chǎn)評估

00161財(cái)務(wù)報(bào)表分析（一）　市場營銷

020208　03709基本原理概論

00185商品流通概論

00186國際商務(wù)談判 　05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00149國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00055企業(yè)會計(jì)學(xué)

00184市場營銷策劃　00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理

00098國際市場營銷學(xué)　旅游管理

020210　03709基本原理概論

00067財(cái)務(wù)管理學(xué)

00058市場營銷學(xué)

00163管理心理學(xué)　05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)

00198旅游企業(yè)投資與管理　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00196專業(yè)外語　01214培訓(xùn)管理00152組織行為學(xué)00197旅游資源規(guī)劃與開發(fā)　電子商務(wù)

020216　03709基本原理概論

00910網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理　00915電子商務(wù)與現(xiàn)代物流

00995商法（二）　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00906電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)原理　00015英語（二）

00997電子商務(wù)安全導(dǎo)論

01214培訓(xùn)管理　電子商務(wù)

（移動商務(wù)管理方向）

020216　03709基本原理概論

00910網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理　00995商法（二）

00054管理學(xué)原理　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00182公共關(guān)系學(xué)　00015英語（二）

00098國際市場營銷學(xué)

00144企業(yè)管理概論　人力資源管理

020218　03709基本原理概論

06091薪酬管理　03325勞動關(guān)系學(xué)

00261行政法學(xué)

00107現(xiàn)代管理學(xué)　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00182公共關(guān)系學(xué)

06093人力資源開發(fā)與管理　00015英語（二）

00152組織行為學(xué)

06090人員素質(zhì)測評理論與方法　物流管理

020229　03709基本原理概論

00067財(cái)務(wù)管理學(xué)

00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）　05963績效管理

03601服務(wù)營銷學(xué)　03708中國近現(xiàn)代史綱要　00015英語（二）

01214培訓(xùn)管理00043經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）　公共事業(yè)管理

020230　03709基本原理概論

00163管理心理學(xué)

00147人力資源管理（一）

03312勞動和社會保障概論　00261行政法學(xué)

05723非政府組織管理 03335公共管理學(xué)　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00182公共關(guān)系學(xué)

05725文化管理

00449教育管理原理　00015英語（二）

02382管理信息系統(tǒng)

05722公共經(jīng)濟(jì)學(xué)

00034社會學(xué)概論

00040法學(xué)概論　工程管理

020279　03709基本原理概論

00067財(cái)務(wù)管理學(xué)

02194工程經(jīng)濟(jì)　00054管理學(xué)原理

07138工程造價(jià)與管理

01854工程質(zhì)量管理　03708中國近現(xiàn)代史綱要

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

01856建設(shè)與房地產(chǎn)法規(guī)　00015英語（二）

00122房地產(chǎn)評估

01853工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理　采購與供應(yīng)管理

020282　00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）

05374物流企業(yè)財(cái)務(wù)管理　03708中國近現(xiàn)代史綱要　00015英語（二）　銷售管理

020314　03709基本原理概論　00149國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00055企業(yè)會計(jì)學(xué)

00181廣告學(xué)（一）　00015英語（二）

00043經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類） 　中小企業(yè)

經(jīng)營管理

020320　03709基本原理概論

00058市場營銷學(xué)　00054管理學(xué)原理　03708中國近現(xiàn)代史綱要

02204經(jīng)濟(jì)管理

00154企業(yè)管理咨詢　00015英語（二）

00043經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）　法律

030106　03709基本原理概論

00230合同法

05678金融法

00242民法學(xué)　00227公司法

00262法律文書寫作

00257票據(jù)法

00246國際經(jīng)濟(jì)法概論

00265西方法律思想史　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00263外國法制史

05680婚姻家庭法

00167勞動法　00015英語（二）

00228環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)

00169房地產(chǎn)法

00233稅法　律師

030108　03709基本原理概論

00230合同法

05678金融法　00227公司法

00246國際經(jīng)濟(jì)法概論

00993法院與檢察院組織制度　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00167勞動法

00229證據(jù)法學(xué)

00924婚姻家庭法原理與實(shí)務(wù)　00015英語（二）

00228環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)

00233稅法

00917民法原理與實(shí)務(wù)

00925公證與基層法律服務(wù)實(shí)務(wù)　行政管理學(xué)

030302　03709基本原理概論

00067財(cái)務(wù)管理學(xué)

00320領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

00024普通邏輯　00315當(dāng)代中國政治制度

00319行政組織理論

00341公文寫作與處理　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00321中國文化概論

00316西方政治制度　00015英語（二）

00034社會學(xué)概論

00322中國行政史

00323西方行政學(xué)說史

00144企業(yè)管理概論　公安管理

030401　03709基本原理概論

00372公安信息學(xué)　00235犯罪學(xué)（一）

00354公安學(xué)基礎(chǔ)理論　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00860公安行政訴訟　00015英語（二）

00373涉外警務(wù)概論　偵查學(xué)

030405　03709基本原理概論

00024普通邏輯

08029國內(nèi)安全保衛(wèi)

01426犯罪心理學(xué)　00235犯罪學(xué)（一）

08032物證技術(shù)學(xué)

08033擒敵技術(shù)　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00229證據(jù)法學(xué)

08035劫持人質(zhì)案件處置　00015英語（二）

00376現(xiàn)場勘察學(xué)

00382刑事偵查學(xué)導(dǎo)論　學(xué)前教育

040102　03709基本原理概論

00024普通邏輯

00401學(xué)前比較教育

00409美育基礎(chǔ)

00398學(xué)前教育原理　00341公文寫作與處理00883學(xué)前特殊兒童教育

00881學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00402學(xué)前教育史

00885學(xué)前教育診斷與咨詢

00884學(xué)前教育行政與管理　00015英語（二）

00403學(xué)前兒童家庭教育

00886學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)　教育管理

040107　03709基本原理概論

00454教育預(yù)測與規(guī)劃00459高等教育管理　00341公文寫作與處理00455教育管理心理學(xué)

00457學(xué)前教育管理

00458中小學(xué)教育管理　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00449教育管理原理

00445中外教育管理史　00015英語（二）

00456教育科學(xué)研究方法（二）

00453教育法學(xué)　教育學(xué)

040108　03709基本原理概論

00464中外教育簡史　00341公文寫作與處理00469教育學(xué)原理　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00449教育管理原理

00466發(fā)展與教育心理學(xué)

00468德育原理　00015英語（二）

00456教育科學(xué)研究方法（二）

00453教育法學(xué)

00471認(rèn)知心理　體育教育

040302　03709基本原理概論

00498體育統(tǒng)計(jì)學(xué)　00341公文寫作與處理

00500體育科研理論與方法　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00501體育史

00499體育游戲　00015英語（二）

00503體育教育學(xué)

00497運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)　秘書學(xué)

050104　03709基本原理概論

00320領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

00523中國秘書史　00261行政法學(xué)

00107現(xiàn)代管理學(xué)

00341公文寫作與處理

00524文書學(xué)　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00321中國文化概論　00015英語（二）

00312政治學(xué)概論

00526秘書參謀職能概論

00525公文選讀　漢語言文學(xué)

050105　03709基本原理概論

00540外國文學(xué)史　00341公文寫作與處理00813外國作家作品專題研究

00816文藝心理學(xué)　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00321中國文化概論

00539中國古代文學(xué)史（二）　00015英語（二）

00541語言學(xué)概論　英語

050201　03709基本原理概論

00600高級英語

00087英語翻譯　00341公文寫作與處理00830現(xiàn)代語言學(xué)

00836英語科技文選　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00833外語教學(xué)法　00603英語寫作

00840日語

00841法語

00842德語　日語

050202　03709基本原理概論

00609高級日語（一）　00341公文寫作與處理

00611日語句法篇章法　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00838語言與文化　06042日語寫作

00845英語

00841法語

00842德語　廣告學(xué)

050302　03709基本原理概論

00662新聞事業(yè)管理00642傳播學(xué)概論

00639廣播電視廣告　00107現(xiàn)代管理學(xué)

00530中國現(xiàn)代文學(xué)作品選

00341公文寫作與處理　03708中國近現(xiàn)代史綱要

00321中國文化概論

00641中外廣告史　00015英語（二）

00034社會學(xué)概論

篇10

一、教學(xué)內(nèi)容改革

科學(xué)技術(shù)概論課程是以培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目的，著眼于學(xué)生的未來發(fā)展，把科學(xué)性、知識性、思想性與時(shí)代性、基礎(chǔ)性和綜合性有效結(jié)合起來，能夠很好地兼顧學(xué)生的志趣和潛能的差異和發(fā)展需要。在該課程的內(nèi)容改革方面，筆者認(rèn)為要以自然科學(xué)發(fā)展為經(jīng)，給學(xué)生逐漸滲透科學(xué)思想和科學(xué)方法；以世界各國各門自然科學(xué)為緯，包括科學(xué)中心國、古代文明國家、四大科學(xué)模型以及當(dāng)代高新科技為標(biāo)志的各門自然學(xué)科的各個(gè)方面；由于科技史實(shí)的時(shí)間跨度較大，因此從宏觀、微觀到宇宙觀來看，其內(nèi)容覆蓋面都十分廣泛，這就要求科技概論課程的教學(xué)內(nèi)容必須涉及廣泛的科學(xué)知識領(lǐng)域；在涉及社會關(guān)系和科學(xué)技術(shù)方面，要遵循課程編排的邏輯順序，如按照科技的正面的作用（社會功能、生產(chǎn)功能等）到負(fù)面的作用（資源環(huán)境問題）再到可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，還要有效結(jié)合史論，注重遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識的構(gòu)建過程，以學(xué)生已經(jīng)掌握的知識為基礎(chǔ)，以他們能夠看到和想到的身邊科技為引入點(diǎn)，使得改革后的教學(xué)內(nèi)容更易于學(xué)生接受。

二、教學(xué)方式方法改革

1、教學(xué)方法改革

有效結(jié)合教學(xué)改革的內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”的教學(xué)方法，采取多種教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)。（1）在課堂教學(xué)中以“打開窗口”、“安裝接口”的方法反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)各學(xué)科所取得的重大突破和卓越建樹，促使學(xué)生在基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)中，通過一定的“窗口”看到自然學(xué)科發(fā)展的前沿，通過“接口”看到當(dāng)前所學(xué)基礎(chǔ)知識的延伸以及與前沿的接軌和其他各學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性。這不僅能夠讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)科學(xué)技術(shù)知識基礎(chǔ)上了解更多的科技知識，還能夠激發(fā)和滿足學(xué)生的興趣和求知欲望。（2）探究式教學(xué)方法。學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)知識的獲得固然重要，掌握知識如何獲得的過程更為重要。因此，在科學(xué)技術(shù)概論教學(xué)中，學(xué)生要根據(jù)教師提出的問題，遵循科技知識的規(guī)律，自主探究，并解決問題。在此過程中，不僅能夠讓學(xué)生把學(xué)到的理論知識有效地運(yùn)用到實(shí)踐中去，還培養(yǎng)了學(xué)生自主分析問題和解決問題的能力，從而更有利于科學(xué)方法和求實(shí)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。（3）以知識板塊和講座模式開展教學(xué)活動。這種教學(xué)方法，能夠促進(jìn)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，提高學(xué)生課堂的集中注意力，加強(qiáng)師生間的互動交流，同時(shí)也拓寬了學(xué)生的知識面和培養(yǎng)了他們勤于思考的良好習(xí)慣。（4）遵循自然科學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系。在人類社會發(fā)展和文明進(jìn)步的過程中，面臨著人口、資源、能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等諸多問題，這些問題的解決僅靠某一學(xué)科是很難解決的，必須要通過多種學(xué)科協(xié)同努力才能解決。因此，在科技概論教學(xué)中，就要加強(qiáng)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性，讓學(xué)生在現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)上充分全面地掌握其他學(xué)科的知識，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們從多角度思考去解決問題，這對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、人為精神、參與意識以及決策能力都具有十分重要的作用。（5）強(qiáng)化理論知識和實(shí)踐的聯(lián)系。要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，僅憑課堂上的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要向課外活動延伸，從而拓寬應(yīng)用的渠道。教師要結(jié)合教學(xué)實(shí)際、學(xué)生的自身情況以及校內(nèi)外的客觀情況來開展多種形式的課外實(shí)踐活動，將課堂所學(xué)知識與課外活動實(shí)踐有效結(jié)合起來。既讓學(xué)生加深了對理論知識的理解和記憶，又可以讓他們在課外實(shí)踐活動中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)概論課程的重要意義，從而拓寬自己的視野，豐富自己的知識。

2、教學(xué)手段改革

多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有很強(qiáng)的信息傳播功能，這為科學(xué)技術(shù)概論課程的教學(xué)改革提供了便利條件，也充分說明了現(xiàn)代科技的發(fā)展給教育改革所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。筆者通過教學(xué)實(shí)踐得出：有效運(yùn)用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)手段，可以使得科學(xué)技術(shù)概論課程的教學(xué)內(nèi)容更加具體直觀，聲像并茂，能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，這種教學(xué)手段也縮短了教師的板書時(shí)間，同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以互相切換多次使用，既方便了教學(xué)，又可以為教師節(jié)省更多的時(shí)間來給學(xué)生傳播其他更豐富的知識；既提高了教學(xué)效率，又化解了理論教學(xué)學(xué)時(shí)偏少的問題。