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關鍵詞：數字圖書館；信息構建；知識共享

隨著科學技術發展日新月異，各行各業新興學科快速崛起。圖書館的發展也面臨著新的機遇和挑戰，在傳統圖書館管理中存在的知識服務效率低下、知識流轉不顯著等問題急需改變。因此，應將前沿技術應用到數字圖書館建設中，改變傳統的資源體系管理與服務模式，以科學技術推動圖書館的更新升級，保證數字圖書館的發展能夠滿足信息社會的需求，進一步實現數字圖書館在新技術背景下的信息構建，從而提供更優質高效的知識信息服務。

一、數字圖書館構建理論

1.加強數字圖書館資源拓展，推進數字圖書館知識信息服務體系建設知識經濟時代，人們對于文化知識的渴求越來越強烈，對文化要求的水平越來越高，而傳統圖書館只是簡單的訂購、存儲與借閱，功能服務都比較單一。信息資源多以紙質文獻為主，基本上是固定有限的閱覽方式，服務方式、空間場所及館藏資源都難以滿足人們的需求。在信息技術迅速發展中，數字圖書館建設服務體現出明顯優勢，在管理工作中，以延伸資源空間、拓寬資源渠道為目標，多方挖掘信息資源，發揮文獻資源優勢，為受眾群體打造全新的文化場所和學習氛圍。在知識服務背景下，數字圖書館改變了人們對傳統行業的認知，將網絡化、信息化、智能化相結合，更新了傳統的服務管理、時空設置、閱讀方式，以全新的視角實現數字圖書館的轉型和升級。2.建立多種介質并存的融合環境及框架體系，為受眾提供全方位閱讀、學習平臺在數字圖書館的建設工作中，通過將紙質文獻資源與數字文獻資源高度整合，來實現文獻資源的全面獲得。利用互聯網信息技術建立媒介平臺，使媒體深入融合，保證文獻資源流通更順暢。同時，在管理內容上拓寬資源庫，打破傳統圖書館服務工作的局限性，實現電子資源終端傳遞，服務上實現多元化。隨著文獻資源的豐富，閱讀環境也可逐漸開發為互動式、啟發式、聯想式以及個性主題式閱讀模式，達到為用戶多平臺、全方位綜合服務的目的。

二、基于信息構建的數字圖書館發展特征

1.服務平臺增多近年來，在計算機技術迅速發展的情況下，以數字傳媒、互聯網等為主導的文化運營，可實現多網整合貫通，為數字圖書館構建提供優質文獻資源，成為服務平臺增加的主要因素。利用這種新興發展整合的平臺，不僅可以將各媒介的優質信息資源快速傳播，還能為數字圖書館增加大量文化信息儲備。同時，在管理服務上也可以互相借鑒先進理念，創新在圖書館信息服務上的方式方法。隨著多媒體行業的發展，眾多小視頻、微信、小程序、App電子化平臺搭建的移動終端起到進一步的聯結作用，以各種形式的小型電子圖書館為讀者服務，它不但可以隨時隨地為讀者提供便捷的閱讀條件，還能為使用者傳遞更優質的文化信息資源，提升了數字圖書館信息服務的多元化與時效性。2.信息資源豐富在數字圖書館建設與發展背景下，圖書館只有打破專業界限，互為載體，互為支撐，才能拓展更廣闊的資源空間，逐漸呈現出圖書信息資源豐富多元發展的優勢。圖書館現有館藏為基礎，開展館際合作，利用各種媒介、互聯網、智能化信息體系，將各館特色電子信息資源進行深度搜索發掘，將各種不同信息源注入整合平臺，也可通過媒體和媒體之間的交流互動，對海量的信息源進行歸納重新組合，從而構建一個完善的信息資源服務體系，實現資源共享，為讀者提供更廣泛優質的信息服務內容。用戶可通過多個整合平臺，快速檢索自己需要的信息，及時掌握圖書館信息資源情況。3.服務用戶增加數字圖書館構建平臺的增多以及信息資源的豐富，體現了數字圖書館在發展上的新優勢，也呈現出需求用戶大量增加的特點。新媒體時代的到來，電子產品的普及使用，讓更多用戶隨時隨地掌握數字圖書館的文化信息資源。用戶可以利用手機、電腦等電子產品終端隨時將自己的需求向資源平臺發送，平臺也會及時回復，用戶具備絕對的主動性，可以多角度、跨行業了解圖書資源信息。這種在線互動交流方式明顯優于傳統的借閱往來、陳舊框架式的環境及氛圍，不但增強了數字圖書館的管理服務能力，還能進一步滿足更多用戶的個性化需求，吸引更多的用戶參與到數字圖書館的信息服務工作中。

三、數字圖書館信息構建的實現與核心技術應用

1.數字圖書館信息構建基礎知識產生的情況復雜，性質、來源、產生模式不同，而知識需求用戶也不滿足于現有的知識信息，體現在個性與廣泛化的需求。數字圖書館作為基礎的中心機構，將社會上不同生產者提供的多方面知識信息，收集初始信息源，經過平臺編輯、加工、整合后提供給用戶，不同的知識用戶將個性化、多元化以及隱性的需求傳遞給文化出版者、網絡資源制造者，將知識的生產與知識需求通過雙向運行機制來完成，從而做到有效應用。在雙向機制運轉中，服務用戶的構建基礎有各政府機關、企事業單位、科研院所、教育機構等；知識產生的構建基礎有文化資源開發者、文化知識生產者、文化生產出版者等。在數字圖書館信息構建中，只有三者各自發揮出最大效能，并充分結合有效運轉，才能為數字圖書館信息構建奠定良好基礎。2.數字圖書館核心技術應用（1）區塊鏈技術提供的知識產權保障服務區塊鏈技術現已應用到各行各業，其是利用鏈式數據結構進行驗證和存儲數據，運用分布式節點共識算法來生產和更新數據，用密碼學的方式來保證數據傳輸和訪問的安全性，用自動化代碼組成的智能合約進行編程和數據操作的一種全新的分布式基礎架構與計算方式。區塊鏈技術形成的特點不同，應用到行業的作用也不同。區塊鏈在數字圖書館建設應用中，使用分布式核算與存儲技術，能夠實現數據資源多功能節點維護。首先，其開放性和不可篡改性，使數字圖書信息源一旦通過驗證，添加區塊鏈既能保證數字圖書資源的穩定性和可靠性，達到查詢便利和永久存儲的功能，還能降低人員管理上的消耗；其次，在多元化、資源共享環境中，將區塊鏈應用于圖書館數據信息資源建設，還可以確保資源數據的多樣性、完整性和安全性，甚至可以不通過中間的資源平臺，建立讀者與文獻信息源點對點對接，從而降低資源建設成本和用戶的支出。（2）人工智能技術提供的個性定制服務數字圖書館在知識服務上十分重視個性化服務。首先，定制化可以充分滿足讀者對文化的需求。其次，可以通過吸引讀者群來提升數字圖書信息服務機制，創新服務模式?；ヂ摼W時代，在浩瀚的書海里進行信息數據查找、資源存儲、下載以及點對點的個性化傳遞，對當前技術及服務機制都會有一定的挑戰，而人工智能技術的應用，可以多方面解決用戶需求。人工智能系統是利用機械和電子裝置來代替人腦，人為操控智能處理器，利用計算機視覺及語音識別系統，將用戶個性化需求的信息進行瀏覽，并分析數據源，從視覺圖像或多維空間數據中獲取信息，將用戶所需內容進行聚類，經過協同過濾，給出匹配的數據信息，從而實現精確的定制化信息推薦。（3）虛擬技術提升圖書館管理服務機制虛擬技術是計算機技術與網絡通信、人工智能特性相結合的綜合處理技術，從而生成可以對參與者直接感知的特定環境，是未來用于數字圖書館信息服務發展的高端技術。利用虛擬技術構建數字圖書館的中心控制系統，進行系統內管理、維護，通過計算機捕捉影像，數據傳輸，連接立體顯示器，提供空間實時交互式服務模式，使讀者與計算機充分融合，通過對信息資源的智能化檢索、智能儲存等，完成對所需信息的獲取與分享，感受虛擬時間、空間、環境全新的服務體驗。

四、農業數字化圖書館建設分析

農業相對于其他產業發展速度較為緩慢，隨著國家對地方農業的大力支持及投入，各農業科學研究機構依靠科技生產力在不斷發展建設?；鶎愚r業圖書館規模較小，但是有自己的發展優勢，其基礎設施配備良好，館藏專業資源豐厚，近年來優先投入互聯網、信息化建設，具備向數字圖書館轉型的必備條件。1.多渠道開發整合農業信息資源農業科學院圖書館重點建設了基于農業信息相關內容的信息服務網絡。在專業文獻資源的存儲與收集上，主要涵蓋的農業信息資源范圍：（1）以當地政府農業主管部門、科研院所、企事業涉農單位帶動城市農業信息源；（2）以縣鄉鎮農技部門輻射帶動周邊鄉村的農業信息源；（3）以文字、圖文、音頻、視頻等多元化內容、多種網絡形成的信息資源；（4）由各學科專家自主產生的隱性信息資源聯合采集。同時，設專門機構專業人員將不同行業、不同層次、不同深度的文獻資料、信息情報等進行收集，做到分區域、有針對性地開展農業信息資源的篩選、分類、整合，保證信息的真實有效、實用優質，提高信息資源的完整性、多樣性、全面性。2.建立當地特色資源數據庫圖書館可建立單個或多個特色數據庫，立足本地區的農業發展特點，利用計算機及互聯網技術，搭建農業特色數據庫，可帶動周邊區域建立多個網絡終端。將當地政府對于農業生產結構布局、農業種植與區劃、土壤、氣候等資源進行分類整合，再結合本地資源與優勢在平臺及時。使用者可以通過網絡檢索，快捷、準確定位查找所需內容，數據庫的應用節約了受眾搜索的時間，提高使用效率，還可以作為窗口將當地農業特色對外宣傳。特色數據庫的建立與發展，體現了農業技術的先進性與專家系統的數據更新，從而為本地的農業經濟發展起到助推作用。3.建立多元化信息資源服務平臺開展“智慧農業大數據平臺建設”，利用原有的互聯網基礎，加強網絡硬件基礎建設，完善服務平臺優化配置，開展各層級信息資源整合，提供多元化的信息服務。首先，以現有的館藏特色農業文獻資源和高效的網絡信息為基礎，兼具高效的信息服務優勢，通過農業信息咨詢平臺與科技信息網站建設、村村通平臺、電腦、手機短信等形式，將農業信息資源傳輸到用戶手中。同時，數字圖書館的數據來源廣泛，內容豐富，載體多元，在建設平臺之初，就要將數據的采集存儲，完善質量等特性考慮在內，實現智慧平臺體系與終端用戶的有效融合，構建綜合化的信息資源服務與知識共享體系。4.智能技術在數字圖書館中的應用憑借著智能技術的可學習、可感知、可檢索等多方面特性，數字圖書館中智能技術應用是一個質變過程，也是未來的方向。農業圖書館運用智能化服務，實現可視化操作，以及快速檢索，可大大提高信息使用效率。智能化、規范化的專家決策系統、可控監測系統的應用，可做到隨時規范指導用戶的種植生產及田間作業，解決生產中遇到的各種問題。此外，智能信息的推送和輔導等功能，打破了時間和空間的限制，滿足用戶隨時隨地學習知識的需求。

五、應用啟示和建議

1.促進知識積累與信息服務數字圖書館知識能力的建設需要在知識服務各階段注重積累，尤其注重知識流轉的順暢，以減少知識流失?，F代化社會的數字圖書館，無論是在信息收集的規模，還是用戶服務上都遠遠超過傳統圖書館，而信息技術會在數字圖書館管理工作中獲得全面使用，將使今后的發展更加智能化與移動化。數字圖書館利用信息技術為用戶建立閱讀平臺，并且為用戶提供十分便利與豐富的信息，滿足對用戶隨時隨地獲取知識與信息的需求。隨著社會經濟與科技的不斷發展，用戶對數字圖書館的需求也在不斷改變，數字圖書館有必要和信息技術共同發展，從而為讀者提供更加優質、完善的服務。2.創造知識價值，提高產出效益數字圖書館在不同的知識服務層面進行相應的知識加工，以期創造出最大化的知識價值，并實現知識產出效益最大化。在知識獲取階段，數字圖書館應獲取外部多重知識來源并進行轉化利用，得到數據層級的信息。在知識輸出階段，將多重受眾群體的需求轉化分析，及時反饋給輸出者，實現知識的雙向反饋。數字圖書館在管理技術的過程中，十分重視服務理念，將用戶的體驗放在首位，不斷提高為用戶服務的意識。此外，在信息化背景下，用戶對于數字圖書館的需求也在不斷提升，圖書館館員應該具備先進的知識服務能力，為讀者提供人性化服務。圖書館應該與時俱進，提高員工能力素質和整體水平，從而為讀者提供更好的服務。

六、結語

網絡時代，人們對于文化知識的需求越來越多樣化，對傳輸的精準性、時間性要求越來越高，隨著大數據、云技術、5G技術的快速發展，為數字圖書館的知識資源全面化、服務能力多元化、應用便捷高效化提供了有力的技術依托，可進行閱讀空間、環境空間、網上空間的深入挖掘，進一步發揮圖書館的資源優勢?？傊?，數字技術時代的到來，新技術、新手段的構建融合應用，將給知識經濟時代的數字圖書館用戶帶來更高級的個性化服務與體驗。

參考文獻：

[1]蔡劍文.“互聯網+”背景下圖書館信息服務的創新與超越[J].河南圖書館學刊，2016

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[3]魏建國.三網融合與數字圖書館信息服務系統建設[J].圖書館學刊，2011

[4]曾丹.數字圖書館個性化信息服務實踐研究[J].發明與創新：大科技，2018

[5]李靜.農業高等院校圖書館在參與農業信息化建設的優勢有效途徑[J].教育教學論壇，2018

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農業信息化使信息傳播速度更快，范圍更廣，并實現了數字化技術的應用，提高農業技術效率。本文主要論述實現農業信息化的過程，繼而對農業信息化對農業技術效率的促進作用進行全面分析和闡釋，推進我國農業快速可持續發展。

關鍵詞：

農業信息化；農業技術；效率

1實現農業信息化的過程

實現農業信息化的過程如下：

1）農業信息基礎設施建設。該過程中，要建設信息網絡農業信息基礎設施，并對農業信息資源進行開發和建設；

2）對農業信息技術集成系統進行開發和應用。主要包括構建農業信息系統模型、集成信息系統開發以及實現農業信息技術產業化等；

3）信息農業階段。實現農業基礎設施裝備信息化、農業技術操作全面自動化和農業經營管理網絡化。

2農業信息化對農業技術效率的促進作用

2.1提高農業市場信息傳播范圍及速度

可將農業市場信息細化為農產品市場信息和農業生產資料信息。對各農產品信息具備清晰地認識和了解，明確市場需求，繼而依據潛在需求，進行農產品生產及開發，避免生產銷售過程中過于盲目。在該過程中，實現農業產值增加，使農業生產技術效率不斷提高。對各類農業生產資料市場信息具備清晰地認識和了解之后，有助于農戶和企業優選性價比高的農資產品，實現農業生產成本控制，減少不必要的資金浪費，提高農業生產技術效率，對我國農業發展起到推進作用[1]。

2.2有助于政府政策信息推廣

傳統農業發展背景下，農戶一般通過村廣播或村集體會議，對國家農業政策具備初步認識，信息傳播速度慢，甚至出現失真情況。近年來，網絡信息化背景下，可將國家最新農業政策傳達到農村，使每個農戶都能夠對其具備清晰的認知，無論是信息傳播速度，還是準確率，都有所提升。而農業生產者依據具體政策，結合區域性因素及市場需求等，對農業生產方式和結構等進行科學調整，使農業生產更加合理，實現農業生產技術效率的提高，為區域性農業發展提供助力。

2.3提高農業技術信息的傳播范圍和速度

采用現代生產技術，使病蟲害防治及灌溉工作更加科學、合理，從而使農業生產技術效率得到根本性提高。傳統生產觀念的制約，及信息手段落后，增加了農業技術信息的推廣及應用難度。而受制于發展水平，我國農業科技成果轉化率比較低，難以滿足農業信息化要求。借助現代信息技術優勢，在農村實現農業技術信息傳遞，從根本上提升新技術的推廣和應用速度，使我國整體農業技術生產效率及水平不斷提高。

2.4提高農業生產技術效率

在農業生產中，應用以現代信息技術為背景的農田信息管理系統、墑情監測系統和遙感系統等數字農業技術，能實時監測農作物和土壤，對農作物生長發育情況、病蟲害問題、水肥狀況及外部環境信息等具備清晰的認知和了解，使信息系統更具動態性和空間性，以有效模擬農業生產現象及過程。在農業生產中，對各項資源進行優化配置，實現生產成本控制，并改善生態環境，從根本上提高農作物的品質和產量，為人們供應高質量農產品。數字農業技術有助于農業生產技術效率的提高，使農業生產朝向集約化方向發展[2]。

2.5提高農業人員科技文化水平

農業工作人員和農民的素質及技術水平，直接關乎農業生產技術效率。農業信息化背景下，加大科技文化知識傳播力度，對農民進行培訓，以提高其綜合素質及農業生產水平。并確保農業工作人員具備很高的專業技能水平，真正服務于農業生產[3]。采用該種方式，能夠使他們對信息和市場進行更好地把握和應用，提高勞動生產率，并促進農業生產技術效率的提升。

3結束語

綜上所述，農業信息化以其獨特的優勢，促進了農業技術效率的提升。而農業信息化對農業技術效率的作用受區域因素影響，政府和相關部門要依據我國各地區農業發展背景及要求，對其進行合理應用，降低農業生產成本，提高農產品質量和糧食產量，最大程度上保障農業生產效益，為我國農業發展及農產品開發提供廣闊的市場競爭空間。

參考文獻：

[1]何鋒，李俊杰.我國農業信息化對農業技術效率的促進作用研究[J].農業網絡信息，2014(8)：5-11.

[2]王維新.發揮信息化作用促進農業經濟增長[J].吉林農業，2015(10)：37-38.

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一、構成網頁的主要元素

網頁是信息傳遞的載體，網頁中的信息主要通過文字、圖形、圖像、視頻、音頻等體現出來。文字可以包含大量的信息量，但是僅有文字顯得太單一、枯燥乏味。網頁設計時使用豐富多彩的圖形圖像，使網頁圖文并茂，提高網頁可觀賞性，再加上動畫、音頻以及視頻給人視覺、聽覺的沖擊，瀏覽者能夠享受到更好、更完美的視聽效果。

二、網頁設計中的多媒體技術

（一）圖形圖像處理技術

圖形、圖像是重要的多媒體技術，同時也是構成網頁的基本元素之一。網頁中的背景圖片、新聞圖片以及動態廣告中的圖片等同文字一樣傳遞著各種意義的信息。但它比文字更直觀、更形象的表現主題，而且使得網頁更加絢麗、美觀，更能吸引用戶。圖像素材的獲取主要是數碼拍攝和軟件設計制作，圖形圖像的編輯處理的方法有很多種，用于網頁設計的圖片處理軟件主要有Photoshop和Fireworks。根據需要可以對圖形圖像進行剪裁、亮度、對比度等處理，最后選擇合適的圖像文件格式進行輸出。圖像素材編輯處理后的格式有JPG、GIF、PNG、PSD、BMP。其中PNG和PSD是可修改格式，一般在網頁設計中常用JPG和GIF格式，占用的儲存空間小。

（二）動畫處理技術。

動畫是指動態生成一系列不同的畫面連續播放,來產生物體運動的視覺效果。在網頁中運用動畫技術，它所提供文字絢麗的特效，更好地突出主題，使瀏覽者在視覺上和心理上都會有空間聯系和層次豐富的感覺，從而產生愉悅的感受。動畫的常見格式有GIF、SWF、FLIC、Java動畫等，網頁中常用的格式有GIF和SWF。

（三）數字音頻處理技術。

聲音是信息的重要載體，數字音頻技術在網頁表現力上實現了較好的音響效果。在網頁的設計中，如果背景音樂和網頁的主題相互映襯，就能牽動瀏覽者的心緒和興趣。網頁中使用的數字音頻資源獲取方法有很多，可以購買數學音頻光盤，音頻素材庫或者錄制音頻，使用音頻編輯軟件編輯聲音文件。網頁設計考慮到音頻文件的長度，通常網絡上的音頻文件通常采用的都是中等質量的聲音。網頁設計中常用的音頻文件的格式有MID、WAVE以及MP3等。

（四）視頻處理技術。

在網頁中應用視頻會更直觀的傳遞資訊，展示給客戶更全面方位，更絢麗的網絡世界。如優酷，樂視網站等專門提供的視頻的網站，還有一些網站中彈出的小視頻廣告，培訓機構、學?；蚱髽I的網站也有講座、宣傳等視頻。獲取數字視頻的方式主要包含著通過數碼攝像機獲取，CD獲取以及模擬視頻采集，視頻數據量很大，往往要對視頻進行壓縮處理。在網頁設計中常采用視頻有AVI，FLV等格式。

三、農業信息網絡的建設和網絡技術的開發

現代信息網絡建設是提高農業綜合生產能力的一項重要基礎工程。農業信息化是國民經濟信息化的一個基礎性組成部分。一是有利于各級領導快速、準確、全面地了解國內外農業發展動態。二是有利于農業工作者工作手段的改善，共享信息資源，協同工作。三是有利于實現全系統辦公的自動化、提高工作效率和管理水平。四是建立基于信息網絡和多媒體的農業成果推廣系統，縮短農業技術的推廣周期。隨著信息技術的網絡化，農業信息咨詢服務業將朝著產品商品化、服務社會化、手段現代化、經營企業化的趨勢發展。與此同時，一部分省、市、區的信息網絡建設也進入了起步階段，已經為全國農業信息網絡的建設奠定了扎實的基礎。農業信息網絡的建設雖然起步晚于其他部門，但是它的技術水平和基礎設施確是比較先進的。中國農業科技信息網絡中心就擁有最新的技術裝備而且使用資金也相對較少，工作效率也較高。該網絡同時具有局域網和廣域網絡的功能。網絡設計具有8項原則，即實用性、先進性、開放性、標準化、經濟性、可靠性、安全性和可擴充性原則。中國農業科技信息網絡技術的選擇，經過廣泛而深入的論證，選擇了正確適當的技術路線：第一，解決了主干網技術的選擇：一是為了解決主干網容量問題，選擇了快速以太網。一是為了解決網上設備擁擠問題，主干網采用交換機，能在各部門之間建立高帶寬的快速通道。三是為了解決廣域擁擠問題，采用了支持多協議的高性能中心路由器來控制流量，保證網絡暢通，優化網絡性能，節省網絡的運行費用。第二，解決了主干網結構問題。采用了單星型網絡結構，網絡中心采用一臺交換機外國其他局域網交換機或集線器和中心交換機之間通過一條或多條線路連接。這種結構化布線既能滿足目前的通訊技術要求，又能滿足未來發展的需要，實現數據通訊和實時的語音通訊和圖象傳輸。第三，采用了新一代操作系統，該系統采用了許多成熟的新技術。WindowsNTServer的主要特點是：可運行在多種硬件平臺之上；能根據需求建立集成式解決方案；先進的容錯功能可保證信息的完整性和有效性低成本。第四，選擇了配套的Microsoft公司的SQLServer作為網絡中心的數據庫系統。第五，解決了網絡管理和安全措施問題，采用的系列安全機制包括：網管軟件全面管理、網絡設備動態管理、路由器過濾、防火墻網關隔離、傳輸數據壓縮加密、操作系統級別的嚴格授權確認等，提高了管理和安全水平。21世紀的前10年，網絡建設的重點是解決5個方面的技術問題：

1．網絡技術攻關的重點是優化基礎設施的建設。尤其是合理布局，統一規劃“信息高速公路”的技術路線選擇，既要避免大量重復浪費，又要確保高效暢通。由于需要投入巨額資金，因此必須攻克這一重大技術難題。

2．加快研究和建設第二代互聯網，推進網上可視技術的改進和擴大應用，促進現有網絡系統向寬帶網、數據網的平滑過渡，這將有利于提高各種通訊交流的效率。

3．逐步擴大應用和建設移動網絡系統。

4．加強網上安全技術的研究和開發，盡力減少網上不安全因素和可能造成的損失。

5．支持電子商務的發展，重點是有效地實現農產品和農業科技成果的網上交易，研究和開發高效地查詢、訂購、支付技術。

四、農業多媒體制作技術

進入90年代以來，多媒體技術迅速發展起來。它將圖形、圖象、聲音、影視等多種媒體技術綜合集成，形成具有多種功能的新型多媒體技術。1998年，在財政部、科技部、農業部的支持下，中國農業科學院科技文獻信息中心建立了中國第一個農業多媒體制作中心，并且購置了中國農業科技信息網絡中心的上網多媒體設備，為農業多媒體的廣泛應用提供了良好的基礎設施環境。經過努力，應用多媒體技術制作成功了第一批3個多媒體農業實用技術光盤。從而為多媒體技術在農業上的廣泛應用提供了一條有效的途徑和有效的設施，為多媒體技術的產業化開拓了一條全新的發展途徑。進入21世紀，多媒體技術的研究和開發是一個優先領域。

1．為適應網絡的發展，要重點支持網上多媒體技術的開發和應用，在網上開展實時教學、科學技術普及和推廣，以及科學研究協作活動。

2．重點加強農業領域多媒體光盤技術的開發，廣泛地應用于實用技術的推廣載體，使農民在家庭電視和其他設備上看到生動活潑的各種多媒體實用技術。

3．促進多媒體技術在農業管理領域的應用，支持各種專家系統和決策支持系統應用多媒體技術，提高系統的實用效果。與此同時，在農業領域擴大應用多媒體技術時，重點解決的技術問題是壓縮技術，使各種形式的數字化文件得到充分壓縮，以充分擴大內涵容量，加快傳輸速度。

五、結語

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——信息技術改造傳統農業

利用先進的信息采集系統將一片土地的土壤類型、肥力等土壤信息，降雨、日照等氣象信息，以及農業生產動態等信息收集起來，利用信息分析系統將這些信息進行綜合分析處理，決定耕作的種類、方式，在生產過程中使用具有變量施肥、噴藥功能的農用機械根據不同地塊的情況進行精耕細作，從而有效提高產出、節約投入、減少環境污染———在位于北京市海淀區的國家農業信息化工程技術研究中心，中心精準農業工程技術部主任孟志軍為記者描繪了這樣一幅與傳統農業截然不同的圖景，這就是精準農業。

隨著信息時代的來臨，信息技術的飛速發展改變了人類的生活，這一技術在農業上的應用改變了幾千年來傳統農業的生產方式，翻開了農業發展的嶄新一頁。基于“3s”技術即遙感技術（rs）、地理信息系統（gis）、全球定位系統（gps）在農業中的應用，20世紀90年代中期以來，精準農業在美國、日本等發達國家中的實驗研究與實踐有了快速的發展，被譽為“信息時代作物生產管理技術思想的革命”。

承擔這一項目的是一支年輕的隊伍，平均年齡33歲，70%具有博士學位，多是有著農學與計算機專業背景的復合型人才，短短的五年時間，項目的研發已經有了實質性進展，他們開發出了收集信息的農田地理信息系統、分析信息的變量農業處方圖系統、能進行全自動化操作的變量施肥機、變量噴藥機等，目前他們正在打造一個更大的具有綜合分析功能的平臺系統。

——打造“數字農業”技術體系

事實上，精準農業也好、專家系統也好，還有設施農業、虛擬農業等等，這些基于現代信息技術的農業技術系統，都有一個共同的名字———“數字農業”。

“數字農業”是利用信息技術全面促進農業、農村可持續發展，建設現代化農業重要的科學支撐技術?！皵底洲r業”的內容主要包括農業要素、農業過程及農業管理的數字信息化。

“數字農業”是農業信息化的核心，也是農業信息化的具體表現形式。

“數字農業”正在使人們對科學利用農業資源潛力的認識和作物生產管理觀念產生深刻的變革，促進農業科技界突破傳統的以單學科研究為主的工作方式，通過多學科的融合和協調，將多種科技成果組裝集成，直接為農業生產的持續發展服務。

——以國產化與社會化為目標

“數字農業”是一個具有挑戰性的國家目標。幾乎所有現存的技術基礎，目前都還不足以支撐這樣一個戰略目標的實現。“數字農業”在國內的發展，一方面是將其作為開展農業高新技術研究的重要方向，另一方面是通過“數字農業”技術體系的研究，從中分解出一系列適用新技術，進行國產化和社會化推廣。

作為“數字農業”的核心之一，精準農業的發展正面臨著令人振奮的前景。從精準農業示范基地的實施情況看，這一技術可以廣泛應用于小麥、玉米等大田作物，對品質要求高的經濟作物如煙葉、茶葉等效果也非常明顯，可以有效提高產出率，節約肥料使用率，提高產品質量。

然而同所有引進的技術一樣，精準農業面臨成本過高以及如何本土化的問題，目前基地使用的全球定位系統和聯合收割機等設備都由國外進口，價格高達100多萬元人民幣，只有實現國產化，其成本才能大幅降低，所以，今后精準農業要在關鍵技術上進行自主知識產權的研發和儲備，建立完全的國產化的精準農業信息采集、分析以及應用體系。

孟志軍介紹說，目前中心正在與黑龍江農墾總局、上海郊區的現代農業園區合作進行國產化試驗，以目前研發的情況看，精準農業技術的國產化在3、5年之內就可以達到。這意味著被普遍質疑的實施精準農業成本過高的問題會得以解決，進行社會化生產成為可能。

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>> 彝文網絡信息獲取平臺的研究 國外開放獲取平臺對我國科技期刊OA發展的啟示 基于JPEG2000的校園網數字錄像教學平臺的構建 基于WebService的數字化校園統一門戶平臺構建研究 構建數字校園平臺 促進師生共同發展 “數字校園”基礎地理信息平臺構建方法研究 數字校園平臺門戶的需求分析 層次化數字校園的構建研究 淺析顧客知識的獲取 基于數字化游戲的隱性知識獲取與共享 基于單片機和串口的SD卡讀取平臺的設計 數字校園基礎上的智慧校園構建 構建跨平臺的智慧校園公共數據平臺 高校數字化校園平臺的設計與實現 基于云計算平臺的數字校園建設方案 高校數字化校園平臺的研究與設計 高校數字化校園平臺建設的探索 數字化校園信息服務平臺建設的研究 基于云服務模式下的數字校園應用平臺 黨校數字化校園平臺的初探 常見問題解答 當前所在位置：中國 > 歷史 > 數字校園知識獲取平臺的構建 數字校園知識獲取平臺的構建 雜志之家、寫作服務和雜志訂閱支持對公帳戶付款！安全又可靠！ document.write("作者： 王正勤 王珠強 阮進軍 呂立新 徐明友")

申明:本網站內容僅用于學術交流，如有侵犯您的權益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關內容。 摘 要：結合產業、行業、企業和院校實際，依托先進云技術架構，圍繞職業教育共享型知識獲取平臺建設工作，助力職業教育與行業企業間有效溝通、技術同步為目標，針對數字校園知識平臺的現狀提出對策與建設思路，構建以學習者為中心、校企共建共享、知識獲取快捷、高效的數字校園知識獲取平臺。 關鍵詞：數字校園;云技術;知識獲取平臺;個性化

一、網絡教學資源平臺的現狀

2005年以來，教育部和財政部實施“國家示范性高等職業院校建設計劃”，已立項建設院校200所，重點建設專業點約800個，涉及近百個專業。在集成各示范高職院校課程建設成果的基礎上，針對各校資源個性化過強，其他高職院校特別是資源不充分院校同類專業難以共享的問題，教育部啟動了高等職業教育專業教學資源庫建設。這項工程不僅要起到示范引領作用，為全國高職院校提供一個教學交流和專業資源共享的平臺，通過建設一批具有職業教育特色的共享型專業知識獲取平臺，為教師教學、學生和社會學習者自主學習服務，帶動全國高職院校專業教學模式和教學方法改革，整體提升高等職業教育人才培養質量和社會服務能力。目前，許多高職院校在網絡教學資源平臺的建設上進行著大量有益的探索[1]，已有一些成效，但是在平臺建設理念、服務技術手段、應用分析評估等方面存著諸多問題，亟待突破、創新。

針對目前高等職業教育教學資源平臺共建、共享方面存著理念陳舊、技術手段落后、服務對象不明確等問題，應從以下三個方面著手解決相關問題。

（一）基于校企聯合的雙教育主體職業技能共建模式

職業教育主要服務于地方經濟，為此職業教育需要依托地方政府與行業主管部門，通過校企合作、

體制機制改革、政策驅動因素、稅收優惠杠桿等多種途徑，打通行業與職業教育界的壁壘，構建企業與職業院校間職業培訓與教育的橋梁，零距離對接職業教學與企業典型工作任務，以行業企業崗位技術標準為職業教育人才培養依據，將職業技術更新作為職業教育培訓的重點、熱點，確保職業院校教育內容持續更新。

（二）基于云構架的統一、開放的知識服務平臺

平臺采用開放接口技術和資源云架構手段，從網絡的系統集成角度，按完整的、可分步實施的方式設計技術方案[2]，以使系統的整體性能最優、發揮效益最大。系統使用穩定成熟的設備和技術，關鍵設備配置冗余備件，并具有備份連接鏈路（分步實施）等，來保證系統的穩定運行。

（三）以知識獲取者為中心的個性化、互動式的學、測、評的自主型學習平臺

搭建個性化教與學的知識服務平臺，該平臺主要面向學習者（在校生、在職者、求職者）、授課者（教師和企業兼職）、企業與行業專家、社會訪客等多種用戶，平臺整體設計思路須以學習者為中心。平臺用戶教師可以根據自己的學習階段與知識掌握程度使用系統不同階段的學習內容。

二、數字校園知識獲取平臺的構建思路

利用開放接口技術和云架構手段，按照“平臺+資源+環境”的模式[3]，構建以學習者為中心，以企業

崗位技能標準為導向的數字校園自主學習平臺，以該平臺的建設工作帶動職業院校教育與企業培訓工作的信息化、網絡化，以此實現優質教育教學資源共享，促進高職院校專業建設，帶動職業培訓及繼續教育，進而全面提升高職院校的社會服務水平。

首先，以行業、企業相關崗位技術、技能標準為依據，建立數字校園學習平臺的職業教學內容（知識點）與企業典型工作任務（技能點）的有機關聯。職業院校的專業資源建設要以企業典型工作任務與崗位需求為主導，校企雙方專家共同對崗位（群）的崗位能力進行分析，確定崗位典型工作任務，在此基礎上構建基于崗位工作實際需要的課程體系，最終實現校企“雙主體”育人機制目標。

其次，以各類學習者為中心，建成滿足個性化需求、資源互聯互通、開放的在線自主學習平臺。面向學習者（在校學生、企業員工、繼續教育者）、授課者（職業院校教師和企業工程師）和社會訪客等各類用戶，構建具有典型崗位技術、技能標準的、任務驅動式的全天候、開放式的自主學習平臺，滿足用戶的個性化多元職業學習需求。

以知識元為基本構成單位，構建開放式資源庫平臺，實現資源可持續更新;面向不同用戶，構建以學習者為中心，滿足“教與學”需要的個性化學習平臺，為用戶提供個性化授課和個性化定制服務;賦予用戶“生命”角色，構建具有自我維護、自我更新功能，可持續運行的共享型學習社區，實現時時處處交流分享。

再次，系統軟硬件建設策略利用開放接口技術和云架構手段，逐步完善，邊建邊用，共建共享，逐步建成滿足多元知識獲取者職業背景、提供個性化定制服務的技術支撐平臺。充分考慮用戶的類型、層次，以便捷性為目的，職業院校和行業、企業合作建設職業技能知識云，為各類用戶提供一個自主學習的個性化知識獲取所需要的技術支持環境。

三、知識獲取平臺構建內容

平臺需突破職業院校單一、自身的專業教學資源傳統建設思維，平臺需滿足各類用戶的職業技能、知識學習需求。為此，平臺的核心架構由開放型平臺、個性化知識獲取平臺和虛擬型學習社區等構成，平臺的主要功能模塊有職業崗位技能分類導航、工程項目的任務驅動式系統和學習與測評空間等。

（一）開放型平臺

開放型資源庫平臺是以知識元、技能點為基本構成要素，基于知識元與技能點間的關聯，構建知識元與技能點間的映射關系，各類用戶可以選取、編輯、定制相關各自偏好的知識單元;同時平臺在技術層面具有開放式標準、共享功能，以此便于不同地點分布、不同崗位背景不同、學習程度特點的各類用戶使用平臺資源。

（二）個性化知識獲取平臺

個性化知識獲取平臺不僅面向職業院校專業教師群體，而且面向各類學習者（在校生、在職者、求職者）、企業工程師與行業專家、社會訪客等多種用戶，整體設計思路從以知識傳授者為中心轉變為以知識獲取為中心。知識獲取者可以根據自身個性化的知識需求與現有知識、技能程度與階段，選擇不同學習內容。

（三）虛擬型學習社區

各類學習者可以通過平臺提供的豐富多樣的社區資源，在網絡社區內共同學習、討論、答疑等應用形式。

（四）平臺功用設計（從不同用戶角度）

平臺的服務對象為學習者（在校學生、企業員工、求職者）、授課者（學校教師和企業兼職教師）、行業企業專家、社會訪客等[4]，鑒于此平臺的功能需兼顧不同用戶利用角度，同時平臺的利用權限需要以不同身份的限定來確保安全。

四、知識獲取平臺應用展望

首先，平臺建設能有效地調動企業參與校企合作的積極性，職業教育資源持續更新機制基本形成，為推動高等職業教育專業建設改革作出了有益的嘗試。鑒于平臺的教學資源內容需及時更新的要求，職業院校的各專業資源建設須深度融合行業企業需求，以企業典型工作任務與崗位需求為主導，使職業教學內容（知識點）與企業相關崗位標準有機關聯，以期實現高職院校人才培養與企業人才需求的無縫對接。加之平臺建設堅持“以用戶為中心，以需求為導向”的原則，行業企業、高職院校及各類學習者都能從中找到自己的利益訴求，因此表現積極，參與熱情高漲。同時平臺的建設過程，也是各參與平臺建設的高職院校融合合作企業實施專業建設改革的一次有益嘗試。平臺建設的完成，可以為專業建設改革提供依據。

其次，平臺初步成型，功能相對完備，基本實現用戶能用、易用、好用、想用而不斷用，使各類學習者“樂學”、授課者“善教”、行業企業“樂于參與其中”。平臺建成后，較之現有單一的專業教學資源庫而言，明顯資源豐富、功能進一步完善，能保證各類用戶的“能用”需求;平臺界面和功能分類清晰，資源獲取容易，用戶“易用”;平臺中的各類資源可重復使用，低成本，資源上傳下載方便，用戶感覺“好用”;平臺中的授課者教法豐富、寓教于玩，學習者歡迎、有興趣，各類用戶均可從中受益，故而顯現得“想用而不斷用”。同時由于平臺賦予了用戶編輯界面的權利（用戶可以根據自定義的邏輯鏈接進行知識元的選取、編輯，定制資源），教師、學生（社會學習者）、企業和學校等不同用戶個性化資源服務需求得到較好的滿足，學習者“樂學”、授課者“善教”、行業企業“樂于參與其中”的成效不斷顯現。

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1新媒體在促進農業經濟發展中的作用

1.1推動農業產業化進程

1.1.1為農業產業化提供信息平臺有了新媒體提供信息平臺，農戶就能夠了解在生產經營過程中種什么，如何種，怎樣進行管理、銷售，從而提高農產品的生產效率，提高農產品的市場競爭力。隨著經濟的全球化，農業經濟也逐步要求進入市場化、國際化。這就必然要求拓展國外市場、進行對外貿易等，而這些都離不開新媒體提供的準確信息。因此，新媒體能夠有效的承擔這一角色，為農業經濟發展收集、整理所需要的國際市場信息。

1.1.2降低農業成本促進農業產業化通過新媒體傳播農業信息，使技術和資源能夠在農業生產中得到快速推廣和應用，如通過信息技術，可以及時引進最新型的品種、掌握最先進的的施肥技術，從而提高作業效率和經濟效益；而通過新媒體對價格信息的收集和整理，就可以對全球范圍內的農產品供銷價格進行對比，從而綜合各方面的信息，合理制定農產品的銷售價格。另外，利用新媒體還可以獲得第一手市場信息資料，如在網絡上進行農產品交易，能夠有效地實現供需雙方的聯系，從而大大提高農業信息的透明度，減少中間環節的利益損失，進而降低農業生產成本，促進農業產業化發展。

1.2帶動農村工業化發展

農村工業化是相對于城市工業化而言的，主要是通過合理利用農用機械，降低農業勞動強度，使農村居民既能從事農業生產又能從事非農業生產，從而促進農村經濟模式的變革。新媒體在農業應用中的不斷完善，能夠及時、準確的了解或掌握各方面情況，確保農村工業企業獲得可靠的原料、材料、勞動力等對市場的需求信息，從而帶動農村工業的良性循環發展。也可以通過新媒體的傳播，能夠把國外發達國家的先進技術和先進管理經驗引進我國，為我國在較高起點上發展或者改造傳統工業提供指導，從而帶動農村工業化的發展。

1.3加快農村城鎮化建設

新媒體在農村的發展是農村城鎮化得以順利推進的基本前提和保障。新媒體的表現形式、信息技術或智能工具在農村的普遍應用，能夠促使農、林、牧、副、漁業的生產實現集約化、自動化和智能化，能夠使農業生產經營實現科學化管理。同時，新媒體一方面可以依托農業系統中的廣播學校、電視遠程教育培訓網絡等擴大信息的傳播與交流，使農民更多的了解市場動態，提高市場運作能力，樹立市場經濟意識、科技意識等；另一方面農民可以通過新媒體更多的了解城鎮居民的生活方式，進而提高自身的思想觀念、改變生活習慣，為順利向城鎮化轉移奠定基礎。

2新媒體在促進農業經濟發展中存在的問題

2.1資金投入力度不夠

由于部分領導干部對新媒體在農村經濟發展中作用的認識比較片面，他們認為新媒體對農村經濟發展的推動作用主要在于建立一些信息化的設備或者引進一些信息技術等，比如說多配備些計算機、傳真機等等硬件設施或者加強對媒體部門信息技術人員的技術培訓，而對媒體資源、媒體主體、媒體法制、媒體服務等方面的重要內容都缺乏足夠的重視、研究；有部分領導干部甚至認為新媒體在農村發展中其實可有可無，對農業經濟的發展起不到實質性的推動作用，從而忽視了對農村新媒體的建設，使得投入到新媒體建設中的資金嚴重不足。據調查顯示，目前我國絕大多數農村新媒體基礎設施還不夠完備，網絡還沒有延伸到所有基層鄉鎮，農村網絡覆蓋率還不到4%，對于農業生產的指導性作用還很不顯著，根本就沒有發揮出網絡的真正優勢。因此，這些在一定程度上制約著農村經濟的發展，影響著農業和農村經濟的持續穩定發展。

2.2專業人才缺乏，整體素質不高

新媒體的發展需要大批專業人才，他們既要懂現代信息技術又要懂現代化農業技術，既要善于經營現代農業產業又要懂得農業經濟運行規律，才能完成農產品信息的提供、收集和整理，以及對農業市場進行分析等。但是由于我國目前的教育制度、農業的經營管理體制、大專院校專業的劃分等不能滿足農村對新媒體人才的需求，人才隊伍建設滯后，主要表現在如下幾個方面：首先，管理人員缺乏技術，缺乏應用新媒體的綜合能力，對農業信息的更新較為緩慢，不能跟上新媒體發展的步伐；其次，從事新媒體的專門人才缺乏，利用新媒體開發農業信息的能力不強，使得大量的農業信息資源仍然停留在低水平的開發狀態；第三，新媒體的基層服務人員整體素質不高，計算機知識和操作水平整體較低，對網絡知識的了解甚少，能夠熟練利用計算機網絡為農業經濟的發展服務的人員很少。

2.3基礎設施不完善

2.3.1新媒體基礎設施建設落后由于我國網絡發展起步較晚，農村的網絡基礎設施不完善，其中大部分的網絡設施都是為政府服務的，網絡媒體信息比較少，并且內容重復現象嚴重；同時由于農業資金的缺乏，各農村網絡覆蓋狹窄，相關的第一手農業資料缺乏，并且時效性差，媒體所提供的信息不能夠如實的反映農村經濟發展中出現的問題，導致無法滿足農戶所需求的農業信息。

2.3.2媒體供給信息與需求脫節首先，由于農村媒體信息缺乏市場機制的引導和調節，絕大多數農業網站中的農業信息實用性差，加上農戶自身水平的限制，使其對信息的選擇缺乏自，因而農民很難獲得所需的媒體信息；其次，農村信息傳播嚴重滯后，導致農戶生產的農產品有時根本不適應市場，出現供給與需求脫節現象。第三，社會信用體系不健全，導致新媒體所傳播的信息很大一部分都是虛假信息，農民對這些農業信息不得不持懷疑態度。

3進一步發揮新媒體積極作用，加快農業經濟發展

3.1提高思想認識

3.1.1提高政府對新媒體作用的認識首先，政府為促進新媒體對農業經濟的發展需加大如計算機之類基礎設施的投入，以降低農民傳遞信息的成本，使農村擺脫技術、網絡、經濟之間的孤立性和滯后性，提高各類農業信息的透明度；其次，政府要加大對農村地區媒體教育的力度，從而解決農村媒體教育發展滯后的現狀，比如可以在農村的相關學校開設新媒體課程；第三，政府部門必須意識到新媒體在現代農業中的重要作用，要科學合理的做好媒體信息化，決策規范化、科學化，使新媒體信息能夠給有效的應用到農業經濟發展中，從而避免信息化流于形式。

3.1.2強化農戶利用新媒體的意識新媒體要能夠在農業經濟發展中起到推動作用，其中關鍵還是要提高農業生產經營者———農戶的媒體化意識和利用媒體為農業服務的能力，為此，必須強化農戶利用新媒體的意識，逐步改變傳統的農業經營觀念，使農戶真正意識到媒體信息就是資源，媒體信息就是財富，農戶只有準確的掌握農業信息，才能夠生產出適銷對路的農產品，才能夠從根本上提高農戶駕馭市場的能力，為推動農業經濟的穩定發展奠定基礎。

3.1.3加強對新媒體的宣傳新媒體的發展不僅僅簡單地等同于信息網絡的建設，它還包括硬軟件建設、手機媒體、電信媒體、網上結算、物流配送等一系列方式。同樣新媒體在農村中的發展包括農業信息服務、農業信息的收集、加工、處理及分析、網上農科教育、訂單農業等等一系列的農業生產經營方式。因此，新媒體的發展涉及到各個領域中的各個環節，它需要全社會都加強對它的重視，提高對它的認識，用市場運作方式共同促進新媒體在農村的發展，使新媒體順利推動農業經濟的發展。

3.2加強整合開發

3.2.1完善農業媒體信息門戶網站建設要以服務“三農”為目的，根據社會主義新農村的要求，充分利用網絡技術，加強各部門的協調性，完善農業媒體信息門戶網站建設，最大限度的實現農業資源共享。同時，要增強農業媒體信息門戶網站對信息的及時性、針對性以及權威性，使之成為新媒體推動農業經濟發展的重要平臺。

3.2.2探索農業媒體信息應用系統建設通過開發農業媒體信息應用系統，不斷完善農村經濟監測預警系統，規范市場管理。首先，要完善農村市場供求信息的全國聯播系統，使全國各地的農村都能在第一時間內獲得最新的市場信息，并且擴展它的系統功能，積極卡法電子商務業務等功能；其次，完善全國農產品市場信息的網絡系統，使媒體化信息能夠覆蓋全國所有的農產品市場；第三，完善農業媒體服務系統，不斷加大媒體機構、農業院校、農業信息等方面的協調合作，實現所有的資源都聯網化、共享化。

3.2.3加強農業新媒體的宣傳體系建設要不斷加強對新媒體的宣傳工作，宣傳新媒體對農村建設的成效，營造推進新媒體建設的良好社會氛圍，從而加快新媒體對農業經濟的推動作用。

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一、社會背景：鄉村治理與鄉鎮政府改革的必然性

(一)對目前的鄉村治理與鄉鎮體制的滿意度

問卷中以1-10等十個數字來測評專家學者們對目前的鄉村治理與鄉鎮體制的滿意度，1代表非常不滿意，10代表非常滿意。統計數據如圖表一。

表一：

附圖

從以上數據可以看出，大多數專家學者對目前的鄉村治理和現行鄉鎮體制是不滿意的。以6為中間線，63人當中，選擇6的5人，占7.9％；選擇6以下數字的51人，占80.9％；選擇6以上數字的只有7人，占11.2％。值得一提的是，選擇非常不滿意的人不在少數，共9人，占14.2％，而滿意度高的9、10兩個數字沒有人選。

(二)鄉鎮政府在鄉村治理方面職能發揮情況的評價

專家學者們認為的鄉鎮政府各項職能發揮情況依次排序如表二。

表二： 鄉鎮職 執行黨的路

能發揮 線、方針、 完成上級

情況評 政策和上級 人民政府 維護 從事 管理 從事 促進 保護公民、

價

行政機關的 交辦的其 社會 經濟 社會 公共 文化 其他組織

命令、決定 他任務

穩定 建設 事務 服務 建設 合法權益

人數

53

52

47

32

29

11

9

7

百分比

84.1％

82.5％ 74.6％ 50.8％ 46％ 17.5％ 14.3％ 11.1％

統計結果表明，對鄉鎮政府在執行路線、上行下達、完成任務和維護穩定等方面的功能發揮情況，專家學者們給予了充分肯定，其認同度均超過了50％。但對其保護公民和其他組織的合法權益、促進鄉村文化建設和從事公共服務方面評價不高，其認同度均在20％以下。這反映了市場經濟條件下我國鄉鎮政府的轉型尚未完成。

(三)促使鄉村治理變遷和鄉鎮政府改革的主要因素

專家們認為目前鄉鎮存在的最突出的三個問題依次是：1、機構臃腫，財政供養人員過多；2、鄉鎮政府職能轉變滯后，公共服務能力較差；3、取消農業稅后，鄉鎮在公益事業和處理負債方面陷入困境。詳見表三。

表三： 當前鄉 機構臃

鄉鎮政府

取消農業稅

鄉鎮與站

鎮存在 腫，財政 職能轉變

后，鄉鎮在

所責、權、 體制障

鄉鎮政府 村兩委

的主要 供養人

滯后，公共 公益事業和

利不統一， 礙，黨政 缺乏權威， 交叉任

問題 員過多

服務能力

處理負債方

相互之間

關系難

在群眾中 職后，鄉

較差

面陷入困境

的關系

以理順

威信不高 鎮工作

難協調

難度大

人數

46

39

32

20

18

16

6

百分比 73％

61.9％

50.8％

31.7％

28.6％

25.4％

9.5％

從分析來看，專家學者們認為促使我國鄉村治理的變遷和鄉鎮政府改革的深層原因主要有以下幾種：其一是財稅體制的改革。鄉鎮政府財政拮據日益顯現，鄉村治理模式難適應，持這種看法的達47人，占74.6％。其二是市場經濟的呼喚。鄉村治理的傳統模式和鄉鎮政府的職能未能隨著市場經濟而轉型，持這種看法的達41人，占65.1％。其三是鄉村關系的亂象。黨政關系、條塊關系、縣鄉關系、鄉村關系諸方面的不協調，持這種看法的達39人，占61.9％。其四是村民自治的困惑。缺少自上而下的配套，對解決“三農”問題的作用不明顯，持這種看法的達33人，占52.4％。其五是土地保障的缺失。農民土地權益缺乏保障，出現種種矛盾和糾紛，持這種看法的達30人，占47.6％。

(四)當前農村工作的重點與對改革的基本態度

據統計，對當前農村工作的重點依次排序如下：一是發展農村經濟，增加農民收入；二是加快鄉鎮政府改革；三是完善保障體系，解決農民后顧之憂；四是維護社會穩定，化解鄉村矛盾；五是解決土地糾紛，實行土地制度改革，提高土地使用效率；六是抓好基礎教育，搞好鄉村文化建設；七是推進農村城鎮化、農業工業化，農民非農化；八是防止農民負擔反彈。詳見表四。

表四：

解決土地

當前 發展農 加快 完善保障 維護社 糾紛，實行 抓好基礎 農村城鎮 防止

農村 村經濟， 鄉鎮 體系，解 會穩定， 土地制度 教育，搞 化、農業 農民

工作 增加農 政府 決農民后 化解鄉 改革，提 好鄉村文 工業化，農 負擔

重點 民收入 改革 顧之憂

村矛盾 高土地使 化建設

民非農化 反彈

用效率

人數

47

39

33

32

32

30

27

篇8

摘要：建設數字礦山以成為21世紀礦山發展的潮流.本文介紹了我國數字礦山的建設現狀,對我國今后數字礦山的發展方向提出了建議。

關鍵詞：數字礦山發展現狀發展趨勢

1.數字礦山

1998年美國前副總統戈爾在“數字地球——展望21世紀我們這顆行星”的演講中提出了數字地球這一概念.隨后,我國也提出了數字中國的概念.在此背景下,為了拓展礦山企業的生存與發展空間、促進礦山企業組織結構的優化、降低決策的風險性、提高企業快速反應能力,提出了建設數字礦山的構想.

數字礦山（Digital Mine）,又被稱為DM.目前,對于數字礦山這一概念還沒有一個統一的定義.中國礦業大學（北京）吳立新教授認為,DM是對真實礦山整體及其相關現象的統一認識與數字化再現,是一個硅質礦山,是數字礦區和DC的一個重要組成部分,DM的核心是在統一的時間坐標和空間框架下,科學合理地組織各類礦山信息,將海量異質的礦山信息資源進行全面、高效和有序的管理和整合.DM的任務是在礦業信息數據倉庫的基礎上,充分利用現代空間分析、數據采礦、知識挖掘、虛擬現實、可視化、網絡、多媒體和科學計算技術,為礦產資源評估、礦山規劃、開拓設計、生產安全和決策管理進行模擬、仿真和過程分析提供新的技術平臺和強大工具.而東北大學王青教授更為通俗的解釋是：以計算機及其網絡為手段,把礦山的所有空間的和有用的屬性數據,實現數字化存儲、傳輸、表征和深加工,并應用于各生產環節、管理和決策中.

對于數字礦山建設,目前概括起來主要有以下5種觀點：1）數字地球觀點：認為數字礦山是數字地球的分支,與數字城市、數字農業等同類,強調數字地球的指導和GIS的作用.2）地質模型觀點：認為數字礦山是礦山地質的數字化模型,強調對地質實體的模型建立、模型的互動性和地質屬性的精細度.3）信息管理觀點：認為數字礦山是企業的神經系統,數字礦山應以MIS為主,強調信息流、業務流、知識管理、協同工作環境和決策支持.4）監控系統觀點：認為數字礦山應以監控系統為主,強調管控自動化.5）工程應用模式：認為數字礦山是礦山專業應用系統的集成體,強調應用系統的整合、數據共享和整體實用性.而當前,我國建設數字礦山,更能降低礦山勞動強度,提高工作效率;化解礦山風險隱患,增強安全系數;合理開發資源,減少資源浪費和環境污染.

2.國際上數字礦山的發展動態

數字礦山自提出以來就在發達國家引起了重視,并建立了長遠計劃.

從20世紀90年代初開始,加拿大就開始研究遙控采礦技術,目標是實現整個采礦過程的遙控操作,現已研制出樣機系統.并且,加拿大計劃在2050年實現無人礦山的建設,通過衛星實現礦山自動控制、自動破碎和自動開采;芬蘭采礦業也宣布了智能化采礦的目標,組織成立了28個專題研究.瑞典也制定了面向礦山自動化的“Grountecknik2000”戰略計劃.

在數字礦山的應用軟件方面,澳大利亞的Maptek公司開發的Valcan軟件系統和Surpac MINE GROUP公司開發的Surpac軟件系統等都用著廣泛的應用.

3.我國數字礦山的發展現狀

我國的礦山還處在礦山信息化（DC）的階段,信息化建設的總體水平不高.大多數礦山企業信息基礎設施落后,可共享的信息量少,信息流向無序且單一.這些都造成了礦山企業沒能形成信息化決策和礦業信息產業化發展的規模優勢,嚴重地影響了礦山企業的市場競爭與可持續發展的能力.我國礦山企業的信息化建設基本上處在3個層次.

（1）第1層次——無路無車

一部分企業經營狀況較差,不能提供資金和技術支持;還有企業,領導層觀念老化對礦山的信息化建設.這都導致礦山企業沒有信息化的設備和人才.

（2） 第2層次——有路無車

部分企業經濟基礎較好,購置了大量先進的信息化建設的設備,但對人才的培養和引進力度不夠,沒有相關配套的專業軟件支持,雖然有先進、齊全的設備做基礎,但無法有效利用,導致礦山企業的信息化建設僅僅停留在表面工程.

（3） 第3層次——車貨不一

一些礦山企業對信息化建設進行了較合理的投入,但由于對全局把握不夠,導致各子系統的信息化建設有很大提高,但整體效果不佳.

而較為理想的局面應該是車貨統一,在各礦、局、省、全國按4種模式來組織礦業信息化建設,并且要按照DE和DC的要求和規則逐步建立DM,這是礦山企業信息化建設的第4層次,也是面向21世紀的現代化礦山企業的努力方向.

4.我國數字礦山的發展趨勢

針對我國數字礦山建設布局不均衡的現狀,我國應制定如下戰略對策：

( l )更新觀念,培訓人才：加大宣傳力度,組織各類人才培訓,盡快進行觀念更新,使企業決策者、管理者和廣大工程技術人員積極參與和協同配合DM建設.(2)加大經費投入,組織科技攻關:政府、企業要高度重視和聯合投入,通過設立持續穩定的“數字礦山”資金來支持DM創新研究,組織層次不同、范圍不同的科研攻關與技術推廣.(3)形成優勢合力,穩步健康推進:有關高校、院所和礦山企業之間、不同高校和學科之間要優勢互補,加強合作,有計劃、有步驟地穩步實施DM戰略,力爭實現我國礦業產業生產的跨越式發展,使我國的礦山和礦區逐步走上可持續發展之路.

參考文獻：

[1]楊志勇.露天礦數字礦山建設思路探討[J].露天采礦技術.2012(1)

[2]梁宵,袁艷斌,張帆,夏文釗.數字礦山應用及其現狀研究[J].中國礦業.2010（9）

篇9

信息化夯實核心競爭力

作為集團化運營的企業，中海油對自身的經營管理水平與業務執行效率的要求越來越高，依靠信息技術的創新應用，提高核心競爭力、提高企業創新能力是集團企業發展的必由之路，這也為集團下屬企業的信息化建設注入了內生動力。

中海石油化學股份有限公司副總裁周凡說，2014年中海油凈利潤超過600億元，其中投入了5億多元深化信息化應用，特別是面向上游的石油天然氣勘探和開發，進行了大量投入建設數據中心、鉆井平臺、采油平臺和儲油系統等。相比較而言，其下游產業鏈的化工企業、化學企業，信息化程度則要低一些。

周凡所指的信息化水平低一些是相對而言，作為中海油的全資子公司，中海化學的信息化應用一定程度上參照并繼承了中海油的體系。過去幾年間，中海油先后上線了SAP、海波龍預算、HR、安全管控系統等若干業務應用系統，這些系統均在中海化學進行了應用覆蓋。中?；瘜W從只有一套化肥生產裝置的區域性公司發展成為具有資源依托，涉足氮、磷、鉀多肥種及甲醇生產、貿易的集團化上市公司，這與中?；瘜W依托信息化技術實現企業發展不無關系。

近年來，隨著中?；瘜W對外并購收購企業的增加，中?；瘜W也在通過信息系統覆蓋的方式實現新并購企業管理模式的快速復制，有效縮短了由于管理風格改變、企業文化磨合帶來被收購企業的適應期，使被收購企業能夠快速融入中海化學，與企業整體的經營理念保持一致。

2014年底，中?；瘜W成為第一批入選工信部兩化融合貫標試點的企業，在周凡看來，中海化學之所以能入選首先是因為中海化學具備一定的信息化建設水平，同時還有一定的進步空間。另外，化肥行業關乎國計民生，通過兩化融合貫標工作，全面提升信息化與工業化融合水平，打造企業的新型能力，可以為農民提供更優質的化肥，為新農業建設添磚加瓦。

周凡說，中海化學希望借助兩化融合貫標活動，圍繞公司總部管控體系的兩化融合過程，通過兩化融合管理體系的構建和實施，指導集團管控管理過程，形成創新引領、全員參與、全員考核、責任到位、方案可靠、過程可控的兩化融合管理體系，使兩化融合貫標成為催化劑，提升集團管控平臺的兩化融合水平，提升管理者和員工兩化融合意識，提升企業的核心競爭力。

從目前中?；瘜W的信息化應用來看，其下屬單位中海南富島基地是兩化融合應用比較好的企業，富島基地不僅有ERP、采辦、HR等管理信息系統，生產執行管理、設備管理、安全管理等緊密圍繞生產的信息系統也已經覆蓋，通過這幾大信息系統的上線和運行，提高了設備使用效率和生產效率，實現了設備長周期不停車天數可達360天以上，信息化與工業化的有效融合提升了公司的運營能力和運營水平。

兩化融合貫標服務

為中?；瘜W助力

在國家不斷推進兩化深度融合，實現“中國制造2025”戰略的背景下，中?；瘜W提出了建成“數字集團”、并在此基礎上向“智慧集團”邁進的目標，期望借助信息技術探索符合公司發展戰略的新產業，打造具有國際競爭力、中國最大的化肥生產運營商和化工行業效益最優的資源轉化型企業。

在這一進程中，兩化融合管理體系貫標工作成為中?；瘜W實現這一目標的助推劑。

2014年11月，作為全國首批推薦的兩化融合貫標服務機構，金蝶央企事業部承接了中海化學公司兩化融合管理體系貫標咨詢項目，在之后的5個月里，金蝶派出了經驗豐富的實施團隊，與中海化學公司一起開展了培訓、調研診斷、體系分析與策劃、體系實施、審核與評定的兩化融合貫標全過程，最終順利獲得工業和信息化部的評定通過。

據中海化學信息管理部崗位經理楊廣柱介紹，通過實施兩化融合管理體系貫標后，中?；瘜W在四個方面的管理得到了有效提升：中海化學新型能力打造提出了明確的方向，即信息化的建設、優化要緊密圍繞功能定位所需的新型能力上，不能盲目建設，盲目投資，兩化融合著眼于新型能力，著眼于可持續競爭優勢提升，著眼于企業戰略實現；規范了兩化融合項目的實施過程控制，從兩化融合項目策劃、組織與流程優化需求、技術實現、數據開發利用需求、運維等幾個步驟保證了兩化融合項目落地；提升了全員兩化融合意識，通過兩化融合管理體系貫標，通過啟動會、培訓會、溝通會及宣貫等，提升了兩化融合意識，為公司以后推行兩化融合項目奠定了良好基礎；通過兩化融合管理體系貫標，使公司信息管理更加系統化、規范化，使公司信息化建設及運維相關檔案文件管理更加完善，增加了公司知識資產的積累。

目前，中?；瘜W兩化融合管理體系已得到工業和信息化部的認可，正式獲得其簽發的證書，這標志著中?；瘜W公司兩化融合管理體系貫標項目已經圓滿完成。周凡說，金蝶實施團隊幫助中?；瘜W制定、梳理兩化融合體系文件，對項目中出現的問題能夠及時應對、解決，正是金蝶的認真負責和專業指導，才確保了中?；瘜W公司兩化融合管理體系順利通過貫標。

接下來，中?；瘜W公司將以兩化融合貫標為契機，緊緊圍繞信息化環境下的“三項新型能力――風險管控能力、戰略管控能力和決策分析能力 ”，不斷提升和改善兩化融合管理模式，遵循“三統一、四融合、五智慧”的兩化融合方針，打造“數字礦山”、“數字工廠”、“數字銷售”，實現數字單元到數字產業鏈的融合式發展，建成“數字集團”，并在此基礎上向“智慧集團”邁進。

通過深化信息化技術的應用，中?；瘜W還將充分發揮自身資源、技術、規模、管理、人才、品牌、資金優勢，維系現有化肥化工產業，配合上游天然氣開發，開發高附加值天然氣化工產品；同時，貼近主業發展煤基清潔能源產業。

數字農化愿景

周凡介紹，目前我國的化肥產能其實是過剩的，作為央企而言，一定要通過數字化的分析模擬，借助信息化的手段將成本降得更低，同時生產出更符合市場需求的化肥，響應國家產業轉型升級號召。

在探索戰略性新產業的進程中，中海化學制定了“數字農化”的愿景。中海化學的愿景中，未來每一塊農田的肥料都是定制化的，根據土壤成份的不同、季節的不同、農作物所需元素的不同，提供個性化的化肥。周凡說，目前這一項目正在秦皇島基地進行試點。

篇10

[關鍵詞]高校文庫　“211”高?！V東省　機構知識庫

[分類號]G250

背景簡介

高校文庫是主要收集、存儲、管理本校智力產品(或稱高校原創成果資源)并提供利用的文獻知識集合庫，按載體形式可分為印本文庫、數字(網絡)文庫及兩者兼有的復合文庫。文獻研究發現，我國高校文庫建設始于1981年，但發展并不平衡，總體上京浙兩地名校文庫建立較早，已具一定規模，成為所在學校的品牌。機構知識庫(IR)于20世紀90年代末在國外的開放存取運動中興起，雖然在產生背景、收錄范圍、資源采集、用戶群體、提供效果等方面與高校文庫存在差異，但本質上都是收集、存儲、管理本機構原創智力產品并提供利用的知識集合庫。截至2012年1月27日，openDOAR(http：／／roa)收錄的IR已達2 636個；中國(包括港、澳、臺)有79個，其中中國科學院及其下屬單位的67個。國內高校文庫以及IR建設情況如何?筆者為此展開了調查。

本次調查以教育部公布的112所“211”高校和廣東省2011年具有招生資格的39所普通本科院校、75所高職院校與17所獨立學院為對象，調查內容為其本校文庫建設情況。

雖然大部分已建文庫都以“本校簡稱+文庫”命名，如“浙大文庫”，但也有部分高校圖書館對文庫的稱謂不一樣，如中山大學圖書館稱“校史文獻室”，北京科技大學圖書館稱“搖籃書齋”。因此，在本次調查中，凡圖書館已將本校原創文獻集中存放并提供利用，文獻類型不單為本校學位論文，至少還包含教工作品一種或以上文獻類型的，可界定為已建立本校文庫。2“211”高校文庫調查與分析

對"211”高校文庫(含機構知識庫)的調查，采用網絡調查方式，主要通過登錄相關圖書館的“圖書館概況(簡介)”、“館藏分布”、“部門職能”、“捐贈”、“特色資源”、“自建數據庫”、“數字資源”等欄目調查該館印本文庫、數字文庫的情況。為了避免漏查機構庫，還利用百度搜索，通過“機構知識庫”、“學術典藏”、“機構倉儲”等關鍵詞進行篩選，力求數據完整準確。

2.1調查結果

“211”高校已建文庫及名稱如表1所示：

2.2調查結果統計

112所"211”高校中，5所高校的圖書館主頁不能登錄；其余107所高校中：55所高校圖書館主頁上沒有發現已建立文庫的信息；52所建立了印本或數字文庫，其中37所建立了印本文庫，35所建立了數字文庫，20所同時擁有印本和數字文庫(即為復合文庫)。　注：①表中“比例”是指已建文庫"211”高校數占其所在地區“211”高校的比例?！翱倲怠笔侵杆诘貐^IX"211”高校數。②吉林、新N,N'flL、、山西、青海、寧夏、江西、河南、貴州、廣西11個省區的“211”高校中未發現已建文庫信息。

35所已建數字文庫高校中，登錄不受限制的有以下19所：中國人民大學、北京大學、北京師范大學、中國農業大學、中央財經大學、南京大學、蘇州大學、南京農業大學、南京師范大學、暨南大學、復旦大學、重慶大學、南開大學、大連理工大學、浙江大學、廈門大學、西安交通大學、蘭州大學、東北林業大學。

35所已建數字文庫高校中，7所以“機構知識庫”(或學術典藏庫、機構倉儲)命名，而能夠登錄的僅有廈門大學學術典藏庫、中國農業大學知識庫――教師文庫、大連理工大學機構倉儲、浙江大學機構知識庫。

2.3調查結果特點分析

以下分析以登錄不受限制的19所高校數字文庫為基礎。

2.3.1　重視名師資源整理9所高校的文庫單列了本校專家名人的成果資源，如北京大學的“北大名師”。每位名師的個人主頁包括名師相片、簡歷、生平、貢獻、學術成果以及其他學者對名師的相關研究成果，材料清晰、詳盡。主頁配備了名師人名瀏覽、訪問排行榜、最新推薦、查找等方便讀者利用的功能。又如中國人民大學“人大文庫”的“著名學者”，除常見的簡歷、成果、圖片以外，還有視頻、獲獎、研究領域等描述，集中薈萃了與名師相關的一切，凸顯名師的成就與貢獻。

2.3.2　瀏覽導航功能清晰　12所高校的文庫提供了瀏覽導航功能，雖然瀏覽導航的類別不盡相同，但都發揮了引導讀者利用、突出文庫特色的作用。如北京師范大學的“京師文庫”，提供學科分類、作者瀏覽，同時提供相應紙本著作的館藏信息。機構庫的瀏覽功能則更加齊全。如廈門大學“廈門大學學術典藏庫”的一級瀏覽項分別有院系、發表日期、作者、題名、專題、個人專集、提交日期等，二級瀏覽項有工作文稿、會議論文、已、專利等，瀏覽項比較豐富，能夠滿足讀者的不同需求。

2.3.3檢索路徑多樣大部分文庫都提供多種檢索路徑，除題名、作者、出版社、單位、學科等常見的以外，有的文庫還分別有叢書名、關鍵詞、發表時間、ISBN、獲獎、收錄、性別、專業領域、職稱、捐贈人、收藏地等檢索點，為讀者進行特別查找提供了方便，同時也提升了文庫文獻學術價值以外的潛在人文價值。比如：通過職稱檢索點可以分析成果與職稱的分布關系，通過捐贈人檢索點可以了解文庫關注者群體情況等。

2.3.4參與互動理念初顯參與互動是圖書館2.0的主要特征之一，部分數字文庫配備了諸如評論、標簽、訂閱、論壇、提交等功能。目前國內外文庫(國外為機構庫)的資源來源，都是以此文獻作者捐贈(提交)為主，由此，讀者的參與度是文庫(機構庫)資源能夠持續增量的關鍵。機構庫上傳方式一般有自行上傳和委托上傳，如“浙江大學機構知識庫”設有“自己上傳”和“代人上傳”。在目前國內文庫(機構庫)建設中缺乏呈繳制度約束和作者共享意識不強的環境下，作者授權、機構庫工作人員代為提交不失為加大資源增量的好途徑。

3廣東省高校文庫調查與分析

3.1普通本科院校文庫建設情況

對于廣東省高校文庫(含機構知識庫)的調查，除網絡調查以外，還配合問卷調查、電話咨詢加以補充，力求數據完整。

3.1.1實物文庫　調查顯示：22所本科院校的圖書館建立了實物文庫，占本省39所普通本科院校的56％；13所(約占59％，凡已建實物文庫情況百分比以22為總數，下同)的文庫以“××文庫”命名，此外還有“校史室”、“教工專著”、“本校教師著作收藏室”等名稱；在現有資料中，至少有9所(約占41％)的文庫為2008年以后建立。與京浙兩地相比，廣東省高校文庫

總體發展相對滯后，但另一側面也預示高校文庫建設或許會成為該省高校圖書館特色資源建設的新熱點。

在文庫收集方面，11所(約占50％)的文庫收集范圍以個人專著和本校團體出版物為主，只有4所高校的文庫收錄范圍較廣。除上述類型外，還包括個人期刊論文及部分實物?，F有材料表明：除學位論文外，未見有學校建立真正意義的文庫呈繳制度；題簽捐贈為主、購藏為輔是文庫常見的收集途徑。

在文庫分類整序方面，分類標準不一，主要有內容、單位和作者三種。只收錄書籍的文庫基本上以學科內容為分類排架依據。而對于文獻類型復雜的文庫，分類整序首先要解決的問題是不同類型文獻是分開排架還是混合排架，然后才是進一步細分。基本上，分開排架方式是書籍按學科內容細分，其他類型文獻(如期刊等)按作者歸類。而混合排架的文庫一般是以先單位后作者排架為主。不同分類排架方式各有利弊。按內容分類，方便讀者查找，但無法集中顯示同一單位同一作者的作品，“人”的特征不明顯。按單位或作者歸類，則不方便讀者查找。

在開放程度方面，大部分文庫都實行開架管理，開放程度較高。在文庫利用率方面，大部分被調查的文庫利用率基本都不高。在宣傳推介方面，未見有文庫能持久、定期開展宣傳推介活動。個別做得較好的也只是在校慶或每年讀書節期間舉辦主題文獻展覽之類的宣傳活動。總體上，主動宣傳意識不強。

3.1.2數字文庫和復合文庫有12所學校建立了數字文庫，主要提供部門、題名和作者的檢索瀏覽。由于大部分的數字文庫都有IP限制，無法詳細了解其數據庫的功能。各數字文庫平臺除文獻檢索系統(數據庫)以外，一般只有征集啟事、收錄范圍、捐贈目錄等常見內容，總體上欠豐富和特色，缺乏時代氣息，更新頻率不高，離機構知識庫的規模和功能要求有相當距離。

有8所學校同時擁有實物和數字兩個文庫。一般而言，文庫建設時間相對較長的學校同時建設兩個類型文庫的較多。

3.2高職院校及獨立學院文庫建設情況

75所高職院校中只有10所(約占13％)建立了實物文庫，5所(約占7％)建立數字文庫，2所同時擁有實物和數字文庫。17所獨立學院未發現有已建立文庫的。這在一定程度上反映出高職院校和獨立學院對本校文庫的建設尚未予以關注。當然也有建設比較好的學校，如廣東交通職業技術學院和順德職業技術學院等學校的文庫已具有一定的收藏量和自身的特色。

3.3文庫建設特色個案

3.3.1　突出名人效應中山大學圖書館除文庫(校史文獻室)外，分別獨立建立了鄒魯校長、陳寅恪、粱方仲、金應熙等系列中山大學名家紀念室。紀念室收藏資料包括名家生平照片、書稿、代表作、留贈中山大學的藏書、后人傳記、回憶錄及研究其學術思想的論著等，各具特色。把名家作品及相關文獻單列展覽，可以延伸文庫的作用，提高文庫的輻射力。

3.3.2　特色宣傳展覽　廣州大學文庫設置于圖書館二樓入口，展示區內配備了專門的檢索用機，讀者可通過分類瀏覽、分部門瀏覽等檢索功能查找。每個進館的讀者都能看到文庫，品味文庫，這種無聲、長期的推介方式對文庫宣傳能起良好的潛移默化作用。當然不是每個館舍都適合這樣的設計，擴展一下思路，可以把文庫部分經典復本或文庫宣傳畫分散布置在館內人群流動多的位置，并標明文庫的典藏地點，發揮宣傳推介和標識引導雙重作用。

3.3.3整合資源，集中顯現廣東海洋大學文庫的文獻分類排架辦法是按作者歸類，不分文獻類型，集中存放。這種排架辦法突出了文庫與普通館藏不同的“人”的特性，具有自己的特色。但讀者按學科內容或時間查找文獻不方便，需要通過數字文庫提供學科、題名、作者、時間、關鍵詞等多種檢索入口。

3.3.4與學科服務相結合，拓展新思路華南理工大學圖書館的4個自建學科專題資源平臺上提供了相應學科的本校名師介紹、學術論著、專業論文和科研成果等本校原創文獻資源信息，這種與學科信息推介相結合的方式是拓展文庫影響力和作用的新思路。

3.3.5　增加讀者參與度暨南大學學術成果數據庫檢索界面上提供了評論功能，讀者可以發表評論，一方面予以增加讀者的參與興趣，另一方面也為圖書館了解讀者的動態意見提供渠道，有利于文庫提高服務的專指度。

3.3.6增加圖片資料，豐富文獻類型廣東交通職業技術學院的特色資源平臺上除教師著作、論文和畢業生優秀論文這些常見的文獻類型外，還增加了學生優秀設計作品專欄，歸類提供了每個作品的圖片和設計說明，為學生讀者進行畢業設計提供了良好的參考借鑒平臺，同時還可以提高讀者對文庫的參與熱情。4問題與對策

盡管早在1981年頒布的《中華人民共和國高等學校圖書館工作條例》中就規定“要注意收藏本校的出版物和學術文獻”，但作為我國重點建設、高?！邦I頭羊”的“211”高校群體，目前已建立文庫的比例卻不過一半，本校原創智力產品的收集和開發利用尚未成為高校圖書館普遍、常規的工作。基于免費、共享理念，促進資源利用的機構知識庫建設從20世紀90年代末至今，一直在世界各國如火如荼地進行，但我國大陸已建立機構知識庫的高校只有廖廖數所。政策、版權、投入和開放共享意識等因素成為制約大陸機構知識庫發展的瓶頸。另一方面，大陸各高校每年都要投入大量的資金購買數據庫，以保障教學科研工作對文獻資源的需求。要打破學術資源被部分數據商壟斷的困境，建立機構知識庫群是有效的途徑，需要從國家到高校自上而下的高度重視和行政推動。

筆者建議：①借鑒港臺地區機構知識庫發展經驗，政府予以政策推動和資金支持。具體做法是由各省高校圖工委牽頭構建本省高校機構知識庫資源的平臺門戶，統一檢索平臺，統一元數據標準，統一宣傳推廣。采用分布采集模式，“分散建置，集中呈現”運作。②以點帶面，促進區域機構知識庫聯盟的發展。選擇省內若干個已建立數字文庫，并擁有一定數據量的高校圖書館作為示范點，將其現有的數字文庫作為機構知識庫建設的資源基礎，投入一定鼓勵資金，加快其從數字文庫向機構知識庫轉型的進程。重視機構庫學術價值和人文價值的開發，建設既有國際通用功能，又有中國文化傳承特色的機構知識庫群落。③開設省級的機構庫館員培訓班，參照國外學術交流與機構庫崗位職責，提高機構庫館員隊伍的專業技能和機構庫建設隊伍的總體水平。