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[關鍵詞] 智慧城市 存在問題 政府職能定位

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 13. 093

[中圖分類號] D630；F299.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2017）13- 0215- 02

0 引 言

近年來，隨著我國城市化的發展，城市人口不斷攀升。環境污染、交通擁堵等問題涌現。與此同時，物聯網、云計算以及大數據等技術日漸成熟。在此基礎上的智慧城市建設有利于推動經濟發展方式的轉型以及政府治理模式的創新。

1 我國智慧城市的發展現狀

1.1 我國智慧城市的提出

2010年10月，國務院頒布了《國務院關于加快培育和發展戰略性新型產業的決定》，國家開始將信息產業作為國民經濟的支柱產業來發展。其后，《國家新型城鎮化規劃（2014-2020）》《智慧城市技術白皮書》相繼頒布。“十三五”劃中，國家明確指出了未來的智慧城市以及人民智能生活的發展方向。

1.2 智慧城市的概念

智慧城市是指運用先進的信息技術構建一個能夠更加透徹感應和度量我們生活的世界的系統，通過對城市的空間結構和管理模式的創新來推進城市經濟發展模式、治理方式的改進以及對社會基礎秩序和人民生活方式的革新，最終達到城市的可持續發展。目前，我國各個城市都將信息基礎建設置于重要位置，無線通信網絡以及寬帶覆蓋率等都有明顯的提升。交通管理、商業發展等城市基礎設施的智能化程度在不斷加深。我國目前已經擁有了250多個關于物聯網的試點項目，建立了北京、上海等多個創新示范城市。在此基礎上，我國已經初步建成了基礎的物聯網產業鏈。

2 我國智慧城市發展中存在的問題

我國智慧城市的發展依然存在以下六個方面的問題。一是智慧城市的發展模式趨同，我國建設智慧城市的構思藍圖基本遵從了IBM所提供的架構設計，導致多個智慧城市建設的模式一致。二是目前智慧城市的基礎技術供應有待完善，技術創新能力有待提高。三是產業信息化發展的程度不夠，基礎薄弱。主要是人才缺失及產業鏈斷環。四是城市發展規劃理念不清、布局不當。五是資金到位困難。六是缺少保障個人信息安全的法律法規。

3 推進智慧城市建設中的職能定位

基于以上六個問題，我國政府要推進智慧城市的發展需要充分發揮和完善其在經濟建設以及民生建設方面的職能。

3.1 政府要充分發揮其在經濟建設方面的職能

政府在經濟建設方面主要起著宏觀調控和微觀監管的作用。要充分發揮政府在資源配置以及市場監管方面的作用需要做到以下兩點：

一是要明確管理的需要，制定科學合理的城市發展規劃。市政府要明確建設目標，針對本市特有的資源和環境做出符合本市發展特色的規劃，避免由于城市模式趨同造成競爭優勢縮減。

二是要通過產業政策、財稅政策以及金融政策的不斷完善為智慧城市的發展提供良好的政策環境。在產業政策方面首先要培育以信息產業為主的新興產業的成長，同時要促進新興產業與傳統產業的不斷融合，實現生態化發展的產業結構。其次要推動產業連的系統發展，鼓勵企業從事下游產業，完善信息產業鏈的發展，增加第三產業在三大產業中的比重。最后是要將高等學校的科學研究同信息化企業的實踐發展相結合，推動產學研一體化發展。在財稅政策方面主要是要通過降稅免稅以及政策傾斜的方式吸引社會資金注入高新技術產業領域。在金融政策方面，政府要不斷完善融資體系上的制度安排。首先要通過發展風險投資以及私募基金的方式構建起系統的創業資金鏈，不斷吸收民間資本以補足資金鏈短缺的問題，解決智慧城市建設過程中存在的資金落實困難的問題。其次要建立多層次的信用擔保體系，包括政策性信用擔保、商業擔保以及互助擔保等。

3.2 政府要充分發揮其在民生建設方面的職能

政府在推進民生建設方面主要是保障公共物品以及公共服務的數量以及質量。要提高政府的供給能力要做到以下幾點：

一是要完善法律規范的建設。首先，要制定統一的標準，從全球智慧城市的建設現狀來看仍然處于初級階段，沒有一個完整范本。為了規避在建設過程中出現的市場風險以及信息安全風險，從宏觀層面建立一個統一的發展標準是必要的。其次，不斷促進信息化法制建設，為企業機密、個人隱私以及知識產權提供一個良好的法制環境，為智慧城市的發展提供法制保障。

二是要優化公共服務平臺功能建設。要借鑒發達國家的ICT廠商的先進經驗搭建科學合理的公共服務平臺。通過推進互聯網+政府服務的建設整合城市信息數據網絡，調動城市內的優勢資源，實現城市信息的網絡化、系統化，從而方便企業獲取重要信息以及促進市民生活的智能化。

三是要推進智慧交通、智慧醫療、智慧社區的建設。在智慧交通方面要完善綜合交通服務系統以及車輛智能管理系統、電子收費系統的發展，提高城市交通治理能力的提高以及避免交通擁堵的頻繁出現。在智慧醫療方面，要通過電子處方的推廣形成市民電子健康檔案管理的統一平臺，解決看病難、看病貴等問題。在智慧社區方面，通過推進電子政務、電視政務以及移動政務的發展為市民提供更加方便快捷的服務。

四是要營造一個有活力的創新文化氛圍。政府要秉持“人性化”的城市建設理念，引進具有分析處理數據能力的專業技術人才，為智慧城市的發展提供源源不斷的人力資源。同時要鼓勵公眾積極參與和應用最新技術研發產品，為智慧城市的建設提供一個良好的創新文化環境。

主要參考文獻

[1]許愛萍.智慧城市政府治理的功能定位及提升路徑[J].電子政務， 2016（4）：98-103.

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關鍵詞：城市建設；智能電網；規劃應用

中圖分類號：U665 文獻標識碼：A

1 智能電網規劃對現代城市建設的意義

智能電網的科學規劃能對建設堅強智能電網、滿足現代化城市建設所需要的電力要求以及保證城市用電的完全性、可靠性都有著極大的促進作用。對城市智能電網的科學規劃及合理設計，還可以做到對城市的發展起到協調作用，解決城市變電站站點、新能源接入及電力線路走廊所帶來的問題，這也是可持續發展戰略的實施形式。

2 目前一些城市電網運行時存在的問題

2.1 遺留問題較為嚴重

在電網運行過程中，會有一些遺留問題的存在，主要體現在110千伏及220千伏供電能力不足及其容載較低的問題上。另外還有一些變電站仍然使用單電源來進行供電，對供電的穩定性不能做到保證。另外在對電網進行建設過程中，還存在著資金不足的問題。隨著目前許多城市都啟動了相關的解決措施，但是其發展的速度仍然不能滿足城市發展的需求。

2.2 全面建設城市智能電網困難較大

目前較多城市在智能電網的建設過程中都取得了進步，已經完成了對配網自動化系統、電纜網監控系統等各項技術支持系統。但是要實現全面建成智能電網技術還有較多的問題存在，因此要實現這一目標，還存在較長的距離。

2.3 電網建設的速度跟不上城市建設的速度

目前各個城市都在迅速的發展之中，但是電網的建設速度還是較為緩慢的。在房屋建設的過程中，經常存在將架空線路設在居民樓前后的情況，導致潛在危險的存在。另外還有一些變電站就位于居民樓附近，變電站工作時所產生的噪音將對居民的生活造成較為嚴重的干擾。這些問題的存在都影響著智能電網的建設與發展，造成電網建設的速度與城市建設的速度存在較大的差距。

3 智能電網進行規劃的相關建議

3.1 對老城區的一些電力措施進行改造

城市的發展過程中，對土地資源有著迫切的需求，因此將變電站及電力線路走廊建設在一些中心區域，就會占據較高的成本，造成土地資源更加緊張的局面出現，所以將新變電站及電力線路走廊建設在這些地區也變得十分的困難。在現代化城市的建設過程中，一些城中村及老城區都會進行改造。從而面臨著綜合改造及樓盤建設問題，這對一些老城區的電力系統造成較大的影響，對其供電能力及可靠性都有著極大的需求。但是對于負荷所存在的地理位置很難改變，因此只能夠在配電網絡結構中將負荷的接入位置進行改變，從而實現一定程度的優化與調整。

改造的過程中，可以將老變電站電源點的接入方式及主變增容改造的方案做到優化，努力在不增加變電站的情況下來實現對負荷的有效增加，對于能夠對負荷的消納起到積極的作用。

3.2 新建設的城區在電網建設時需要合理規劃方案

政府對新開發的區域做城市規劃時應汲取以往城市規劃的教訓和先進發達國家城市規劃的經驗，合理規劃城市電網。變電站規劃所需的站點用地和電力走廊均要具體落實到城市規劃當中，結果偏大會浪費城市資源，偏小會限制城市發展。

為了解決這一問題，應該在新城區的建設過程中，做好對其城市功能的定位工作。對其基礎資料進行收集與整理，最終能夠實現科學的負荷預測，提前做到對各功能區需要多少變電站，變電站的站址，變電站的供電半徑等要素進行確定，另外還要根據現有電網的運行方式確定各變電站的電源接入點，同時確定電力線路走廊等。這些站點和電力線路走廊均應明確的標注在城市規劃的藍圖上，確保電網規劃與城市規劃同步進行、協調發展。

3.3 電網改造過程中需要做到科學、合理

城市現代化建設的過程中，主要特點就是實現對電網的同步改造。但是在改造的過程中，需要處理好對政府及城市規劃等各部門的聯系，并進行有效的協調。在城市建設的過程中，需要對變電站及電力系統相關設備的用地進行落實，處理好與煤氣、石油及其它管道之間的管理。目前很多城市都在建設的過程中進行不斷的整改。政府在改善城市基礎設施的同時，應同步考慮如何改善電網運行環境，以減少城市上空架空線、居民樓周圍高壓線路和電力設備的存在，減輕居民對電力和電磁的畏懼感。

3.4 智能電網規劃過程中需要對新能源做到合理接入

智能電網規劃的過程中，需要對智能電網的優點進行考慮，從而能夠將新能源有效的接入進去。在我國中部的一些城市中，其電網都屬于一種典型的終端負荷型電網，這是因為像成都、重慶等中部城市具有較多的水電資源可以利用，小水電資源也在這里得到了開發。但是因為一些水電項目都是屬于私人管理，在開發的過程中并沒能做到科學、合理的規劃。因此在今后的開發過程中，應該做到與電力部門及其它政府部門進行合作開發，做到對水電資源的充分利用，使其能夠接入到智能電網中。就目前成都來說，修建的四座發電廠，其中有三座都已經得到了運行與使用。在發電的過程中，不僅做到對垃圾進行合理化的使用與處理，同時也為電網系統提供了電力補充。既能夠對城市環境做到有效保護，還能夠節約資源。

結語

現代城市化建設的腳步正在迅速邁進，在城市現代建設的過程中，不僅需要做到對科學發展觀進行有效的落實，還需要在建設的時候，對智能電網的建設加以規劃，并將科學發展觀的思路應用到其中，最終能夠完成對智能電網的建設，使其能夠為城市的發展提供有效的電力保障。

參考文獻

[1]楊寧.智能電網規劃在電力技術及電力系統規劃中的應用[J].中國電力教育，2011（10）.

[2]埃比尼澤·霍華德.明日的田園城市[M].北京：商務印書館，2000.

[3]楊加義.城市電網規劃與城市建設規劃的融合論究[J].中國電力教育，2011（36）.

[4]肖峻，李振生，張躍.基于最大供電能力的智能配電網規劃與運行新思路[J].電力系統自動化，2012，13（36）.

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【關鍵詞】電網;規劃;關鍵技術;展望

引言

在一個城市中，電網使其硬性的指標考核，同時也對于生命的生產生活有著十分重要的影響。怎樣才能夠更好的強化城市電網的供電能力，提高供電的質量，以及實現電能以及企業之間的可持續發展，因此就必須要對城市的電網進行規劃，以此來滿足經濟增長以及社會不斷的發展對于電力的需求。然而，在目前階段我國有些電力企業在城市的電網建設過程中，僅僅是考慮眼前的問題，卻忽略了生態環節以及可持續發展等問題，從而也使電力企業的投入成本增加，造成了一定的經濟損失以及資源的浪費。

1.關于城市電網規劃過程中關鍵問題的研究

對于城市電網的規劃，對于提高電網的供電能力以及提高電能的質量有著十分重要的意義。在城市的電網規劃過程中，怎樣預測電網的負載、電網的規劃以及城市電網的規劃經濟評價和用戶介入電網的管理等問題都是城市電網規劃過程中所要面臨的問題。所以，對于城市電網的規劃項目當中，對于存在的問題進行研究分析是電網規劃能夠有序的運行重要保證，同時也是電力企業提高綜合實力以及競爭力必經之路。

1.1對于城市電網的負載預測必須要加強，其負載的預測是電力系統的運作有著十分重要的作用。電網的負載預測具有著比較強的不可預見性，所以其預測的精確性也是很難得到保證的。在目前階段，對于我國電網預測影響的因素比較多，其主要是負荷水平、氣象條件、經濟環境以及季節因素等，對于這些阻礙電網預測的因素，是可以根據電力企業的實際特點來采取周期性的榆次，并且以最大限度來保證預測的準確性，更好的為城市電網規劃提出十分有力的科學決策。

1.2對與城市電網規劃已經是電網規劃的必要性，在電力系統中，電網規劃的有效性以及可行性有著十分重要的影響。為了能夠更好的保證城市的供電能力以及供電的質量，要盡可能的保證該城市多年后電網發展的經濟學以及安全性，因此就必須要加強電網的規劃，以此為電網的運行以及投資提供出最好的決策，從而也能夠提高電網的運行的安全性，使電氣企業的投資成本得到有效的降低。所以，電力企業的規劃對城市電網規劃項目的有效實施有著決定性的作用。

1.3對于電網規劃的加強已經是成必然性的趨勢，由于我國經濟的不斷發展，人民的生活水平也在不斷的提高，因此對于電力的需求也是越來越嚴格。在我國國民經濟中，電力是其基礎部分，十分收到社會以及國際的關注。在最近的幾年來，城市電力系統由于在不斷的改革以及完善，電力企業對于項目的投資以及經濟效益已經是越來越重視。所以，在城市的電網規劃過程中，不僅僅是要考慮到社會的效益，同時還要考慮到一些其他的經濟效益。但是，要想使電網項目的經濟效益得到提高，必須要加強電網規劃的經濟評價，從而使電力企業的每個部門領導能夠清楚的認識到企業發展的方向，從而能夠正確的做出決策，使企業的綜合實力能夠得到提高。

2.對城市電網規劃的方法研究

根據以上可知電網規劃的項目，并且也能夠看出城市電網項目的規劃對于城市運行的重要作用，同時也是電網項目建設過程中有序的保證。

2.1在城市的電網規劃過程中，其預測負荷的方法主要是對電網中的負載有著準確的預測，并且對于電網的正常運作也是有著十分重要的意義。可以針對電網項目的一些實際特點，從而來制定出短期、中期以及長期的預測年限，同時根據該城市的負荷資料進行結合，通過認真的分析來采取相應的方法進行負荷預測。首先就是對該地區長期規劃圖的使用性質來設置相應的密度負荷指數，并且采取目的指標的方法來對電網中的電力負荷進行有效的預測，從而得出未來該城市用電量以及負荷的總數。其次就是通過采取數學的模式，并且根據長期電力以及負荷作為目標，同時對歷史電腦了以及負荷中間相結合進行預測。最后就是根據預測的結果以及負荷的總數，通過采取遠大近小的原則，來預測出近期比較準確的電力以及負荷量。與此同時，通過對這一期間的土地實用性來對負荷分布的情況近小預測。

2.2在進行城市電網規劃項目的過程中，電網進行規劃的方式能夠在一定的程度上提供比較優質的決策，進一步的促進電力系統在運行過程中的安全性，所以要進一步對電網規劃的研究力度進行不斷的加強。在以前的電網規劃工作中，一般都是規劃的人員根據以往的經營，在很多的待定方案當中來選賊技術性以及經濟性比較強的方案，對于這樣的做法是存在著一定的經驗型，但是卻缺少著客觀的判斷，對于電網規劃項目順利完成是十分不利的。在電網的規劃過程中，是可以采用數學優化模型的方法來滿足電力系統的而要求，同時也能夠選定最佳的規劃方案。在規劃過程中的決策變量、目標函數以及運行變量之間的關系，從而結合整個電力系統的運行性能的指標，進而科學的選擇線路，并且得出相關的結論。

2.3塵世電網的規劃項目中，其經濟評價的方法主要是根據我國的相關標準來對電網過后過程中做出正確的經濟評價。并且沖盈利的能力、財務生產的能力以及償債能力等進行分析，從而能夠更好的計算出電網項目中內部的經濟收益、測算項目償還貸款的能力以及投資回收的能力，同時還分析了電網項目愛中是否有著足夠的現金流量來維持系統的正常運行。根據以上的分析，可以更好的做出科學的評價對電網規劃的可行性以及經濟學。

3.研究以及展望

在傳統的電網規劃過程中，其經濟的評價主要是在技術確定可以選用的規范方案之后，在根據經濟上對其進行評價。其實際就是電網規劃的評價應該要貫穿在整個電網規劃的始終，在電網的規劃過程中其很多階段的決策都是需要技術以及經濟的相結合。對于造成先技術后決策的主要原因有兩方面，第一方面就是以往內目前做電網規劃的人員多數都是技術出身，并不具備著相關的經濟評價知識，從而沒有辦法完成這項工作。第二個方面就是由于電網企業的運作模式以及產權結構等方面，使電力企業本身沒有了積極性去做好相關的經濟評價。但是，由于電網企業的不斷改革，電網的企業成為了自負盈虧的企業之后，必然會對這個問題進行考慮。收益以，在以后的電網規劃中經濟的評價將會滲透到規劃過程中的每個過程，從而真正的做到經濟以及技術的最好結合。

結束語

根據以上內容可知，對于城市的正常運轉和城市電網規劃關鍵的問題有著重要的關系。所以，在城市的電網規劃過程中他，規劃的人員必須要不斷的提高自身的專業水平，并且還全心全意的投入到電網的規劃工作中。以此來保證規劃的科學性以及準確性，從而也能夠更好的促進我國電網事業的不斷發展。

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【關鍵詞】職業核心能力 培養 課程改革

所謂職業核心能力，是人們職業生涯中除崗位專業能力之外的基本能力，它適用于各種職業，適應崗位的不斷變幻，是伴隨人終身的可持續發展能力。對于勞動者來說，包括解決問題能力、與人合作能力、與人交流能力、自我學習能力、信息處理能力、數字應用能力等6大模塊，其中前三者屬于社會技能，后三者屬于方法技能。

一、職業核心能力解析

人們職業生涯發展的核心能力（關鍵能力）包括：“自我學習、信息處理、數字應用、與人交流、與人合作、解決問題、創新革新、外語應用”等8項職業核心能力的總體框架，除“外語應用”外，以國家7項職業核心能力體系作為課程系統建設的主要內容。人的職業核心能力是一個綜合體，在8個單模塊課程基礎上，可以分別從“技能/技巧”“個體/社會”兩個維度，把課程分為“職業方法能力”和“職業社會能力”兩大組合型的課程模塊。

在教學中，根據行動導向教學法的理念，訓練的過程是“目標——任務——準備——行動——評估”這樣的科學訓練程序（簡稱OTPAE五步訓練法），在每節的能力點訓練中，均按照“目標”（呈現每節特定的學習目標）、“任務”（描述該能力點在實際工作任務中典型狀態、呈示學習的意義）、“準備”（對理解與掌握該能力點“應知”內容進行列舉和說明）、“行動”（采用任務驅動、角色扮演、案例分析等教學方法訓練）、“評估”（通過教師、同學和本人的自我監控，及時了解學習成果，獲得反饋）組織訓練。

二、我部門對職業核心能力的探索

對于職業核心能力的培訓，理論部在2010年已參加過一次。在培訓回來后，幾位老師都在上課過程中融入對學生核心能力的培養。由于概論教研室負責《形勢與政策》《思想和中國特色社會主義理論體系》這兩門課要求學生有一定歷史知識、政治知識和時事敏感性，理論性較強，比較難互動，因此學生對這兩門課的上課熱情不高。為了解決這個問題，從下學期開始，概論教研室也開始把職業核心能力融入課程，希望以小組合作形式豐富課堂內容。

由于本人在概論教研室，在參加職業核心能力培訓后，我特地針對《思想和社會主義理論體系概論》（以下簡稱《概論》）這門課程，把職業核心能力融入做了一個課程設計。《概論》是門綜合了歷史、政治、時政等多方面的課程，一些章節理論性較強，所以鑒于我院學生理論基礎比較薄弱，這些章節還是傳統的教師講授，教學質量會更好。但是，一些章節時效性較強，內容學生容易參與進來，這些就成為我們《概論》課課程改革的試驗田。例如，我們會嘗試從以下幾個章節入手，以學生為主體進行學習，具體內容如下：

（一）第八章：建設中國特色社會主義經濟——加快轉變中國經濟發展方式

分組把學生分成國家決策組、企業組，查找資料分析當今中國經濟發展的困境，以及中國經濟政策的調整，通過討論啟示學生思考如何在經濟轉型中不被社會淘汰。

這需要相關的歷史知識、經濟知識，在項目進行過程中培養了學生合作與協調能力、自主學習能力、網絡應用能力、辯論和演講能力。在正式上課進行時通過角色扮演、辯論或討論的方式進行。在角色扮演中，所培養的能力與上課進行的方式，在下面章節學習的體現中都是一樣的，所以在以下章節的活動探討就不作更多贅述了。

（二）第十一章：社會主義和諧社會——政府與民眾的調和

分組把學生分成政府組和民眾組。查找資料了解如果讓社會主義社會從爭議社會轉變為和諧社會。政府的訴求是什么，民眾的訴求是什么。通過辯論讓學生思考官司與民如何在社會轉型中取得共識，共同建設和諧社會。

（三）第十二章：祖國完全統一的構想——兩岸發展現狀分析

分組把學生分成中國大陸組、中國臺灣組、日本組和美國組。查找資料了解臺灣的歷史和兩岸關系最新發展。分析發展現狀，及祖國統一問題。

這一章節則需要學生掌握一定的歷史知識、軍事知識，這些知識如果平時積累不足的話，也可以在網上或圖書館查找相關資料。

（四）第十三章：國際戰略和外交政策——“一超多強”格局各國的訴求

分組把學生分成中國組、美國組、歐洲組、日本組和俄羅斯組。通過了解各強如今的經濟、社會和政治現狀，分析當今形勢下，各強的需求，從而了解他們的外交政策走向。

在進行活動過程中，可以通過自身立場的闡述，對當今熱點爭議問題進行辯論或討論，在此過程中更深刻理解各國立場，以及大國的外交政策考量，從而更好地了解中國如今所處和國際形勢。

綜上所述，我們可以看到，雖然《概論》大多章節理論性較強，需要老師的講授才能讓學生理解。但上述所選取的章節可以緊貼時事發展，課程專題內容比較吸引學生，因此通過“角色扮演”的方式，能更好地了解某一方面的內容，通過和其他“角色”辯論或討論，能得到更全面的知識。而在分組過程中，體現了學生的興趣點，以至與人合作的能力。為了自己組的榮譽而主動地去學習，加深了學生對課程的理解，也提高了學生各方面的能力。

總體來說，這個課程設計如果能正常執行，教學效果應該是不錯的。因為這個項目的執行，可以讓學生們與人合作、自我學習和解決問題的能力都得到提高。而且可以讓學生在解決問題過程中自主學習，在角色扮演中對問題的認識更加深刻，避免了老師長時間的講授卻得不到相應的教學反饋。

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關鍵詞：高職教育 建筑智能化工程技術 校園跟崗

一、學院對建筑智能化工程技術人才培養的思路與舉措

高職院校的人才培養以崗位實踐能力培養為主線。在人才培養方案中，必須注重課程技能性、實踐性和職業性的內容。筆者學院于2012年在電子工程系開設建筑智能化工程技術專業，每年招生80人。專業發展緊跟東莞智慧城市建設步伐，對接智能樓宇管理師職業標準，重點培養符合智能樓宇、智能工廠和大型社區智能設備維護和管理需要的建筑智能化行業高素質技術技能人才。建筑智能化工程技術專業涉及學科多、應用技術廣和產品繁雜，對實踐教學環節要求很高。學院為此專業建設了電子技能實訓室、電工實訓室、單片機實訓室、組態技術實訓室、PLC實訓室等電子工程系各專業共享的基礎實驗實訓室。專業實訓室的規劃建設獲得學院全面支持，建筑智能化綜合實訓室獲2014年中央財政第四批現代職業教育質量提升計劃專項資金資助160萬，建筑智能化工程實訓室獲2013年東莞市財政資助263萬。專業實訓室實現建筑智能化各子系統的獨立性、聯動性、開放性和綜合性系統應用，滿足實踐教學、職業訓導、應用開發、培訓與職業技能鑒定一體化需求。在教學團隊建設方面，教師結構合理，“雙師型”或“雙師素質”教師比例適中，專任教師有6人，副高職稱1人、中級職稱5人，兼職教師有3人，具有智能樓宇管理師二級職業資格7人、智能樓宇管理師三級職業資格2人，皆獲智能樓宇管理師（三級）考評資格。

雖然專業的各項教學條件能滿足培養學生專業領域實際工作基本能力和基本技能的需求，但是要全面提高學生的職業素質，僅完成課堂上的教學內容并不夠，達不到學生滿意就業、企業滿意用人的目的。校外跟崗實習是促進學生職業技能和職業素質提高的一種行之有效的途徑。然而，隨著社會經濟的快速發展，企業迫切需要大批掌握本專業技術應用的技能型人才，不再歡迎沒有掌握專業關鍵技能的實習生或技術不熟練的畢業生。為了更好地滿足校外跟崗實習企業的要求，讓學生的知識和能力更好地與崗位相適應，讓學生順利地開展校外跟崗實習以及學生在畢業后能更快地適應工作崗位，筆者學院在建筑智能化工程技術專業人才培養方案中設置在校園跟崗工作的新課程，在與專業相適應的職業環境中進行實訓教學，讓學生學習解決實際問題。

二、課程建設與實踐

1.校園資源整合

建筑智能化工程技術專業涉及的學科領域較多，也受地域和資源等的限制，與專業對口并能全面讓學生體現建筑智能化工程技術工作崗位的企業并不多，能夠接收非畢業班的學生以低門檻的要求進行有償報酬跟崗實習的企業更加少之又少。幸運的是建筑智能化工程技g與校園內日常工作和生活聯系緊密，而筆者學院是一所新建的現代化、信息化院校，具有面積大、類型多、智能化水平高的特點，涉及建筑、電氣自動控制、通信網絡、安防、消防等方面，建筑智能化工程技術專業相關知識和技能在校園內的應用比比皆是。結合學院自身發展的優勢，通過優化整合學校資源，拓寬實踐條件的建設渠道，最大限度地實現資源共享，多方聯合組建成利益共同體，為建筑智能化工程技術專業學生在校園內搭建工學結合的學習平臺，營造真實的職業環境。

2.課程設置

校園跟崗課程側重共性職業技能，理論以夠用為度，要求學生在校內相關部門跟崗，跟崗的部門包括后勤管理處、產業中心、教育技術中心、保衛處、實訓中心、電子工程系等。學生在第二個學期進行分組分崗位，在第三個學期開展課程（見表1），工作任務包括建筑、電氣、通信網絡、安防、消防等系統的檢測、維護和管理（見表2）。根據各部門的實際需要按時間上崗工作，共需完成52學時，實現上崗即上課、上課即上崗。任課老師由專業老師和跟崗部門的指導老師組成，跟崗部門的指導老師為所在部門的職員，主要負責工作任務的規劃和分配，以及按工作時間對學生進行考勤。專業老師主要負責按學生的工作時間表進行檢查監督，與學生交流、總結。課程考核由專業老師和跟崗部門的指導老師共同對學生進行評價，通過考核者即修滿此門課程的學分。

3.課程實踐

校園跟崗課程融合了技能性、實踐性和職業性，在校內相關部門分時間分任務進行跟崗。在后勤管理處、產業中心，由于學生不具備電工上崗證，不能安排現場作業，主要負責全校建筑的水電運行監測與控制以及建筑失修情況記錄、協助工程項目管理，如工程圖繪制、招投標文件管理、現場施工檢查等。在教育技術中心，學生主要負責全校多媒體教學設備、網絡、固定電話等的維護和管理，對基本的設備或線路突發問題進行檢修等。在保衛處，學生主要負責全校的門禁、視頻監控、防盜報警、校園廣播系統的維護和管理，協助校園安保人員調取錄像資料，對基本的設備或線路突發問題進行檢修等。在實訓中心和電子工程系，學生主要負責實訓室和實訓耗材管理，對基本的實訓設備故障進行檢修等。

在課程開展的過程中，學生、專業老師、跟崗部門指導老師三方共同完成校園跟崗課程檢查登記表，如表3所示，重點記錄工作過程中相應專業問題、學生及部門反饋的問題等，對一些典型的現場問題附上照片和相關過程記錄資料。要求學生針對實習情況填寫相應專業問題的認識和收獲，老師及時批閱。專業老師在這些過程資料的基礎上整理出《建筑智能化校園跟崗指導書》，指導書分三個部分：熟悉環境、融入崗位，熟悉業務、提升技能，熟悉崗位、探索經管，為課程提供指導、規范、借鑒參考，讓學生互動溝通。

校園跟崗課程以培養學生的職業素養為目的，改變傳統課程過于注重知識傳授的傾向，強調學生形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成價值觀的過程。課程中所分配的工作任務難度適中，學生能較快地掌握基本工作技能。專業老師全程指導學生的校園跟崗過程，幫助學生使用專業理論聯系實際，加強專業技能和理論知識學習，使知識系統獲編排更新，提高工作的積極性。專業老師全面深入指導，學生在不同崗位會遇到不同困難，師生共同總結問題，共同討論解決方案，處理問題的能力、突發事件應變能力獲得提升。學生不僅在專業技能上獲得提高，而且在專業綜合素質和職業可持續發展上奠定基礎。

三、存在的問題及思考

校園跟崗課程的人才培養質量和學習能力目標明確，注重理論聯系實際，取得了一定的教學效果。但課程的建設時間較短，在過程管理和質量監測方面還不完善。能力較強的學生對重復性勞動容易感到厭倦，需建立科學的管理和指導方法，如擬以技術方向分為若干模塊，讓學生主動去發現和解決問題。保障體系還有待完善，需要解決崗位定選、崗位輪換機制和各跟崗部門的反饋不及時等問題。

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一、智能小區系統通信網絡結構

智能小區系統是由智能小區綜合布線系統和基于該系統人性化的多媒體應用所組成。智能小區系統一般包括以下幾個硬件系統：智能化的物業管理系統、現代化的通信系統、智能化的電表集抄系統、門禁系統和家居智能管理系統。圖1即為智能小區系統通信網絡結構示意圖。

圖1中，在小區中心機房，電話模塊局利用光纜上聯到PSTN電話網，下行通過電話主干電纜到電話交接箱，電話交接箱通過電話膠纜下聯到室外綜合箱中的室外高頻交接配電箱；室外綜合箱中的BAN設備S2403F交換機一方面可通過綜合光纜100Mbit/s上聯至ZAN點寬帶接入設備MA5200的100Mbit/s光口板上，另一方面既可通過五類線10Mbit/s下聯至小區網接入HUB，又可通過五類線10Mbit/s下聯至室外高頻交接配電箱；小區網接入HUB可用來連接住宅戶的NDT、單元或配電房的IP電表、門禁終端和物業終端等網絡設備；室外高頻交接配電箱將住宅戶的電話雙絞線和10Mbit/s寬帶上網五類線重新進行跳接，利用10Mbit/s寬帶上網五類線中的一對線來傳電話語音就可滿足住宅用戶邊打電話邊上網的需要；在住宅用戶端，五類線分出的RJ11頭接入電話機，RJ45頭接入計算機；在小區中心機房，ZAN點寬帶接入設備MA5200通過光纜1000Mbit/s上行至南京電信寬帶城域網，小區內部局域網交換機通過兩條百兆鏈路綁定上聯至寬帶接入設備MA5200的百兆電口板上，采用兩條鏈路的目的在于一方面可將上行帶寬增至200Mbit/s，另一方面可做到冗余備份；小區內部局域網交換機通過電口可接家居智能管理服務器和管理終端、物業管理系統服務器和管理終端、門禁系統服務器和管理終端以及電表集抄服務器和管理終端等，這些服務器和管理終端可對各自的信息點采集終端進行管理；小區網站計算機通過BAN點設備S2403F交換機的10Mbit/s口接入寬帶網，可供用戶訪問。實際上，圖1中的室外綜合箱的數目應根據小區住宅戶的多少而定，為簡單起見，圖1中僅給出了單個室外綜合箱、單個住宅戶和單個各種設備終端。

二、智能小區系統的組成和功能

智能小區系統由寬帶網絡設備、窄帶網絡設備、綜合布線系統設備、各種多媒體應用系統服務器和終端組成，通過這些設備的相互配合來完成小區的智能化管理和應用。由于窄帶通信網絡系統和綜合布線系統比較簡單，下面將主要介紹其他系統的組成和功能。

（1）網絡智能控制數據終端（NDT）系統

NDT系統是一個基于計算機網絡系統的智能住宅控制系統，它包括住宅樓宇防盜報警、災難報警、緊急求助、水電氣暖多表遠程自動抄收、家用電器控制等，通過計算機網絡線路構成整個住宅小區的集中管理控制系統。NDT網絡智能控制數據終端示意圖如圖2所示。

NDT網絡智能控制數據終端簡稱NDT智能終端，具有多個數字、開關、脈沖量I/O端口，可用于住戶室內外的安全防盜報警系統、煤氣泄漏檢測、緊急報警和服務請求、水電氣表的數據記錄等多種用途；鍵盤可用于查詢顯示當前水、電、氣三表讀數及費用；具有液晶顯示屏，可用于公告信息、提請住戶注意、及時通知住戶交納各種費用等。每個NDT作為數控終端，置放于住戶室內，可通過寬帶城域網接入層設備、小區內部局域網設備和家居智能管理系統中的服務器通信；家居智能管理系統中的服務器可以實施對每個NDT的監控和管理，并保存有住戶的相關數據庫。系統通過電話語音卡，可實現電話遠程家電控制、報警信息查詢等。

NDT智能終端介質訪問協議為IEEE 802.3，網絡傳輸協議為TCP/IP。水表和煤氣表可以提供脈沖信號，通過信號線連接到NDT智能終端的脈沖量輸入口；住宅用戶電表為IP電表，上聯到NDT智能終端的下聯網絡口；NDT智能終端的上聯網絡口通過五類線連接到16口HUB的某一口上，NDT智能終端和住宅用戶電表均設有IP地址。

櫨蠭P地址的單元、弱電井和配電房IP電表，連同接在NDT智能終端上的住宅戶IP電表均受電表集抄系統中的服務器控制和管理。通過電表集抄系統中的管理終端可及時了解每個電表的讀數。

（2）寬帶城域網接入層設備系統

寬帶城域網接入層設備由ZAN點寬帶接入設備MA5200和BAN點設備S2403F交換機組成，再加上小區網接入HUB、小區內部局域網交換機共同構成智能小區通信網絡系統。

MA5200多業務寬帶接入設備是一種以太網接入處理系統，是寬帶城域網上分布式BAS（寬帶接入服務器）。它采用先進的網絡處理技術和交換式總線技術，具有強大的硬件轉發能力和靈活的協議處理能力。可以提供智能小區的以太網解決方案，為用戶提供高速上網、視頻點播、網絡互連等多種業務，能對用戶進行有效管理，并提供多種計費策略和認證策略，可以對用戶的業務流進行流量限制，對用戶的訪問目的地址進行限制，并對用戶進行二層的隔離和受控互訪，充分保證網絡的安全。MA5200 支持靜態或動態的IP地址分配，采用虛模板方式配置接入用戶的IP地址網段。MA5200在用戶側提供百兆以太網接口，通過以太網交換機為用戶提供10Mbit/s以太網電接口，支持VLAN用戶接入方式。

S2403F交換機是一種高性能、低成本、功能強大的面向工作組的以太網交換機。它提供24個10Mbit/s以太網端口，3個自適應快速以太網交換端口，所有端口都支持全雙工的通信方式，支持即插即用，提供VLAN功能。

小區網接入HUB是S2403F交換機的端口擴展設備，可提供16個以太口，以供NDT和其他智能終端使用。小區內部局域網交換機是一種以太網交換機，它提供24個以太網端口，用來連接各種服務器和管理終端。

（3）門禁系統

門禁系統主要由門禁終端、門禁服務器和門禁管理終端組成。用于東、南、西、北四個小區進出大門的防范。在小區大門上安裝門禁系統，在門框上邊中央位置安裝一對門磁，小區人員可用鑰匙正常打開大門。當系統處于設防狀態時，如果發生撬門，則會發出報警信號，通過門禁終端將信號傳至小區物業管理中心的門禁系統服務器上，即顯示出哪一個門發生何種類型報警，值班人員即可調度保安人員現場處理。而對于每個住宅戶的門禁系統則是通過NDT智能終端，由家居智能管理系統進行管理控制。

（4）物業管理系統

物業管理系統主要由物業終端、物業服務器和物業管理終端組成。物業終端主要有IC卡讀卡機、攝像監控機等。小區車輛的出入及收費、購物消費以及其他休閑消費均采用物業管理系統中IC卡管理系統來進行收費管理。就小區車輛而言，對長期用戶可用月卡，對來訪車輛可用臨時IC卡，所有IC卡均經讀卡機自動收費。在小區出人口設置攝像監控機，對來往車輛進行自動監控，并把車輛的資料(車牌號碼、顏色等)傳輸到物業管理系統中心軟件中。當車輛進庫時，在IC卡讀卡機檢測到有效卡片后，閘門機上升開啟，車輛進庫，當車輛駛過感應器線圈時，閘門機自動放下關閉。當有車輛離開時，司機所持的IC卡必須和電腦資料一致，包括車輛的資料(車牌號碼、顏色等)一致，才能升桿放行。

以上簡要介紹了智能小區系統的組成和功能，為保證各個組成部分能可靠運行，下面將討論智能小區系統的運行機理。

三、智能小區系統網絡運行機理

智能小區系統網絡配置包括VLAN劃分和IP地址分配。配置是否合理直接關系到通信網絡是否能穩定運行。

（1）VLAN劃分

VLAN劃分包括用戶正常上因特網的VLAN劃分、各種智能終端的VLAN劃分以及小區網站的VLAN劃分，各種服務器和管理終端均無VLAN劃分。VLAN的劃分由寬帶接入設備MA5200和S2403F交換機完成，小區網接入HUB下的設備的VLAN號由上聯S2403F交換機端口的VLAN號決定。

MA5200每槽位100Mbit/s光口板下可接8臺S2403F交換機，S2403F交換機的一部分端口可接因特網用戶，另一部分端口下聯至HUB可接智能終端。為保證MA5200同一槽位下每臺S2403F交換機的每個接因特網用戶端口有單獨的VLAN號，一般約定，接因特網用戶端口的VLAN號在1～250之間，下聯HUB的交換機端口的VLAN號在251～500之間。通常，每個住宅戶均安裝有NDT智能終端和IP電表，如所有的智能終端均在同一VLAN下，勢必在網絡上產生過多的廣播包，如給每個智能終端一個VLAN號，勢必造成VLAN號的浪費。系統建議100個智能終端劃分在同一VLAN下，相應地下聯同一VLAN智能終端的HUB上聯不同交換機的不同端口應具有相同VLAN號。需指出的是，如連HUB的S2403F交換機的端口具有相同VLAN號，則S2403F交換機應上聯至MA5200同槽位的100Mbit/s光口板端口上。

（2）IP地址分配

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隨著城市的發展，機電設備的應用越來越廣泛，也越來月復雜。不同的人們的要求不同，設計也就不同。現有的機電在智能化建筑工程領域里的應用不僅效率低下、錯誤率高、而且企業對客戶的響應能力差、設計成本高、設計周期長。本文通過討論一種將機電設備配置集合成一個統一、集成、協調、可靠、靈活、安全、可擴展、可升級的平臺。在如今建筑智能化的大局中滿足多樣化和不同需求結合的機電設備控制系統的方案。

關鍵詞：智能建筑 建筑設計 機電設備 集成配置系統

Abstract:

Following the 2010 Shanghai world expo 2011, after the 12 th China international building intelligent summit in intelligence changes household to < home.省略/ > life day by day the widespread attention by all circles of the society to the questions and answers. In China today, all kinds of frontier science and technology is close to people image gradually entering all walks of life, and ordinary people going to walk in the family. In intelligent building industry, we will how to use of high technology industry in the intelligent building things have changed? Intelligent building in China has started, and will become the new trend of future construction, and will become a new economic growth point. The correct use of mechanical and electrical equipment will be a change in bring in this breakthrough progress.

With the development of the city, and mechanical and electrical equipment used more widely, and the more complex to month. Different people have different demands, the design is also different. The existing in intelligent building engineering mechanical and electrical field application of not only the efficiency is low, the error rate is high, and the enterprise to the customer response ability is poor, design the high cost and the design cycle is long. This paper discusses a mechanical and electrical equipment configuration set into a unified, integration, coordination, reliable and flexible, safety, can be expanded, upgrade platform. Now in the intelligent building on the overall situation of diversification and meet different demand of combination of mechanical and electrical equipment control system scheme.

Keywords: intelligent building design integrated configuration system mechanical and electrical equipment

中圖分類號：TU2文獻標識碼：A 文章編號：

建筑智能化工程設計中機電設備設計資源準備。建立一個數據庫，能使現有的機電產品的不同特點，不同規格材料，不同價格、性能體現在一起。成為以后建立系統的前提資料。智能建筑工程設計中機電設備及工程材料的統計研究。統計分析各智能化子系統的功能要求，按照實際情況為系統所需要的設備和材料做出最優配置。基于網絡化的機電設備遠程監管技術。在遠程網絡環境下分級協同工作的模式，保證管理者對不同的用戶及不同問題的管理。智能化工程中機電設備價格參照系統。用于準確、高效地完成工程中機電設備應用的設計、造價、和不同方案的價格對比，進行優化的資金配置。相信在實際的指導下，此系統將會取得良好的社會經濟效益。本文將與各位一同分享“智能建筑，點亮明天的生活空間”的先行性見解。

一、什么是建筑智能化？

應用已有的信息技術、建筑科技技術、計算機技術、信息通信技術等的各種最先進技術，使城市中的建筑在配電、照明、防災、防盜、報警、運輸等領域的設備協調運行，實現城市建筑物自動化、城市通信自動化、城市樓群辦公自動化、城市安全保衛自動化系統和城市消防自動化系統，將這5種功能結合起來的城市建筑，外加結構化綜合布線、管系統，結構化綜合網絡系統，智能建筑綜合信息管理自動化系統組成，來滿足人們日益發展的對安全、便捷、舒適、個性化與藝術化空間的需求的建筑。

智能建筑產品生產商、集成商、服務商以及設計單位應該把握具有響應用戶對未來家居環境要求的產品。甚至去引導一部分人去理解、接受，使其走向具有個性化的、藝術化的智能建筑產品。

二、建筑的中央空調系統

在現代化建筑中的中央空調系統的設計中應注意其特殊性。冷熱源設備選擇、空調系統的設計、系統節能運行和科學管理等方面給出建議。

設備布置和裝修配合。風機盤管的布置風機盤管機組主要有臥式暗裝、壁掛式明裝、立式風機盤管機組、臥式明裝機組。壁掛式明裝機組更適合給住戶，因為以設計美觀。但是，壁掛式明裝機組，由于產品結構原因其使用也受到諸多限制：一是房型,為了供回水管的隱蔽,壁掛式明裝機組一般布置在與窗戶相對的墻面上,如房間進深太長(如超過4 m) 。為保證理想的空調送風效果,風機盤管最好側送底回,側送側回時要盡量拉開送回風口的距離,以免送風短路。

水系統形式及系統水力平衡空調水系統的設計必須考慮計量問題,實現按戶計量,這就要求每個用戶只能是空調水系統的一個獨立分支。必須考慮系統的穩定性和安全性。

三、建筑中的供配電系統

能源效率對所有類型的的城市建筑都有所影響：從電能和熱能的高效生成、輸送到工業、樓宇和交通對能源的高效利用。

現有的先進技術給我們帶來了巨大的節能潛力。設計一個直接向客戶提供覆蓋整個能源轉換鏈的全套系統。其性能成效包括發電廠、可再生能源、低損耗輸電和智能電網，以及智能樓宇系統、節能驅動系統和高效的交通運輸系統的整體規劃。在中國，要以能源生成和傳輸為重點，并推動工業和樓宇的可持續發展。

四、城市中的照明系統

通過遠距離無線通信、擴頻電力載波、降低運行電流等技術，對城市中的每一個光源進行自動化控制，包括任意一個燈的開啟、關閉、分時降功率運等的控制和檢測，實現狀態顯示、報告運行情況；將道路控制和燈的控制結合起來，不但可以達到照明管理控制、節能，而且還能保證照明效果的均勻性，同時延長照明設備的使用時間。

降低電流，電力方面的節能，是降低功率，無非就是用改變電流或電壓的方法。如果降壓處理，很多情況下會損壞照明設備，造成浪費。通過降電流實現降功率節能，其優點是既不損害路燈照明燈具壽命，又保證了道路照明均勻性。

通過系統控制中心能對城市中任意一個照明光源進行聯網控制和運行狀態檢測，并具有狀態顯示、報警功能；可按照不同的地域和不同的場合，在保證滿足道路照明要求的前提下，任意組合控制路燈的工作狀態，真正實現按需照明。采用擴頻電力載波通訊技術，對電力線系統無污染，同時具有很強的抗干擾能力；系統具有很好的兼容性和擴展性，可實現路控和燈控相結合，其規模、容量可因地、因時擴展。

五、城市機電中的電梯系統

PlC技術，是一種由可編程控制器做成的數字運算操作的電子系統，在工業環境設計中受到廣泛的應用。采用一類可編程的存儲器，進行內部存儲程序，執行數據的邏輯運算,順序控制，定時，操作等面向用戶的命令。并通過模數轉換，模擬式接口控制各種類型的機電設備。軟硬件及外接設備，都按照易于與工業控制系統聯成一個整體，易于擴充及升級其功能的原則設定。

電梯的電氣系統由拖動系統和控制系統兩部分組成。應用可編程控制器(PLC)。它的最大特點是編程簡單，除此之外還有，故障少、噪音小，維修保養方便靈活、節能、有較強的抗干擾性、控制箱較小、節省人力等特點。管理方面，對于以前的已經很智能化了，例如：當你進入電梯時，將會提示你按下樓層按鈕，當樓層書按鈕輸入信號時，電梯門自動關閉。自動化控制系統在進行以下操作：根據你所處的相對位置判斷廂運行方向，保證轎廂平層時準確減速，然后準確的將轎廂停在選定的樓層上；同時，根據不同乘客的輸入信息，順路停車，自動開關門。當然在轎廂內外均有信號燈顯示電梯的實時運行位置。

六、城市中機電設備的應用總體趨勢

（1）環保：節能環保理念是當今世界發展的主題。有人預言“在未來市場誰最先推出節能環保的產品并搶占市場，誰就掌握市場競爭主動權”。主要發展成為：在不斷追求產品的性能設計上，保證環保型低能耗、低噪聲、無漏油、無漏水、無電磁干擾、無繁雜的軌道線路油漬污染的機電設備。機電裝修將采用無（少）環境污染材料。機電電機等重要部分趨于再次回收重復利用。安裝過程將采用綜合自動化規劃檢測系統。機電零部件在生產和使用過程中對環境沒有影響（例如電梯的剎車皮一定不能使用石棉、空調制冷劑不在使用氟利昂等）并且材料是可再回收的。

（2）網絡技術在城市機電安裝上的應用。安裝過機電設備的人都知道整個過程都是費時、費力、極容易錯的工作。如果現場與召喚控制系統通過網絡技術（距離近的可以應用現有的藍牙技術）連接起來實現無線召喚將會是機電安裝控制的一場新的安裝革命。為我們帶來巨大好處：至少使安裝期將減少30％以上，從而減低成本，加快施工效率；在機電安裝上使用無限網絡網絡技術一定會使機電安裝控制系統大量使用最新最快微機，這將會進一步提高整體機電運作的可靠性，穩定性，且智能化加強，故障率大大降低，控制精度也進一步提高。C很好地解決了機電控制與所裝硬件設備的兼容和聯系，使之成為一個整體。最終并到一個城市管理系統中去。

參考文獻：

[1]殷平.中央空調――現代住宅的最佳選擇•現代空調，1999 (2)

[2] 中國航空工業規劃設計研究院.工業與民用配電設計手冊，1999（4）

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關鍵詞：職業技能；卓越教師；物理教育

中圖分類號：g642 文獻標志碼：a 文章編號：1002-2589（2013）09-0248-02

教育作為開發個體智力和提高國民素質的主要手段和途徑，在科學技術發展和人類社會進步過程中已成為一個關鍵性的因素。在整個教育事業中，培養卓越的人民教師是面向新世紀培養現代化人才的基礎，因此，強化師范專業學生職業技能培養和提高師范專業學生的個人素養是發展教育事業的客觀要求。

近五十年來，隨著世界范圍內高等教育培養模式改革的不斷發展，師范類高校在培養人才上體現了多重學科教育并行發展的趨勢，培養學生不僅要能承擔一門必修課的教學工作，同時可以開設相鄰學科的選修課、活動課或綜合類課程，并且能夠勝任教育管理和教育科研工作。師范生職業技能培養過程中，正在逐漸由培養“專業對口”的特長型人才，向培養滿足基礎教育工作的崗位需要的復合型人才轉變。筆者認為培養多技、多能、具有綜合素養的復合型中學教師的關鍵，在于潛移默化地培養學生具有優秀教師的理念和職業意識。

作為從事高師教學與研究的物理教育工作者，在總結了多年教學實踐經驗的基礎上，我們以哈爾濱師范大學教師教育學院物理專業“行知實驗班”為授課對象，以專業基礎課程與實踐教學課程為平臺，結合物理師范教學特點，深入探討師范生課程設置的理念在培養學生職業技能方面的重要作用和改革方法。

一、傳統高等師范物理教育課程的板塊劃分

在這里我們可以將高等師范物理教育課程分為三大板塊：

1.學科專業基礎課。旨在夯實學科專業基礎，拓寬專業知識面。專業設置有普通物理（包括：力學，熱學，電磁學和光學），理論力學，熱力學統計物理，電動力學，固體力學，量子力學等專業課程。專業基礎課程設置由淺入深，力求在基礎專業教學的基礎上，培養學生的創新能力和專業精神，提高師范生的發展后勁，推動“師范性”與“學術性”的統一。

2.教育職業技能培養。包括兩個方面，首先以傳授學生基本的教育教學知識和觀念為準則，專業設置有教育心理學、教育社會學、教育史、教育教法學、職業道德教育等。其次培養學生的實踐能力、創新能力、專業精神，專業設置有教學設計、教學策略、青少年心理發展、心理咨詢、心理測評與診斷、教師心理、班級管理、學科教學法、教材分析，現代教育技術及應用等。在師范大學生能力培養中，教師職業技能的培養占有重要的地位。然而，近年來對高師畢業生的大量跟蹤調查結果表明，相當一部分高師畢業生缺乏必要的教師職業基礎知識儲備，教學基本理論不過關，不能很好地適應中學的教育教學工作[1]。

3.教育實踐環節。教育實踐環節是高師院校對師范生培養過程中的重要環節，是由普通學生轉變為專業教師的主要養成階段。可以包含三個方面，首先是基礎實踐即軍訓、勞動實踐、計算機實踐和教育教學技能實踐；其次是綜合實踐，包括課內外科技活動實踐，社會實踐即社會調查和社會服務；再次是技能運用考核階段即專業實踐部分是指通過前一階段的培養和訓練，師范生將所學技能運用于實際教學活動中。包括高師院校為學生提供必需的條件如實習基地、指導教師等，并根據學生在實習期間的表現對學生進行恰當的考核和評價[2]。教育實踐的三個方面既相對獨立又密切相關，互為補充，互相促進，貫穿于大學生在校學習的全過程，達到了學生在知識、能力、素質等各方面協調發展的要求。相對于傳統的理論教學，教育實踐環節不僅僅遵從于傳統的師范教育觀，采用理論與實踐相結合的方式完成知識的傳授，它更加重視學生實際教學能力的培養。這種能力是教師在教育教學過程中所必需的，是教師所具有的知識、文化傳統與教育經驗綜合作用的結果。教育實踐環節對于提高學生的綜合素質，培

學生的專業精神與實踐能力具有特殊作用[3]。但在當前的高師院校中，通常表現為教育實踐環節弱，缺乏專門的教師職業技能訓練課。

二、高等師范教育課程的改革與實踐

傳統高等師范教育課程板塊，培養目標是中學物理教師。而隨著社會的進步，教育的普及，物理科技的快速發展及其應用領域的不斷深入，高等學校物理系列的培養目標也應該隨著社會的發展而嘗試多方面的改革和創新。

1.學科專業基礎課的“多元化”。“多元化”就是在打好物理基礎的前提下，為學生設置多個不同培養目標的系列選修課。在通修專業物理課程的基礎上，讓學生根據自身的目標選擇某個系列的選修課程，包括物理科技前沿知識講座選修系列（適合于有繼續進修意愿的物理師范類學生選修）；物理基礎知識應用系列（適合于有從事物理教育意愿的物理師范類學生選修）；電氣化工程系列（適合于培養有專業技術特長意向的物理師范類學生選修）。系列選修課程的培養目標是培養學生的科研意識，觀察問題的物理視角，培養學生不僅要能承擔一門必修課的教學工作，同時可以開設相鄰學科的選修課、活動課或綜合類課程。在選修多元化的同時達到分層次培養應用人才的目的，適應社會發展和物理知識爆炸性增長對物理學背景多元化的要求。

學科課程“多元化”是社會發展的必然結果，同時有著深厚的社會背景。20世紀90年代末期，人才按計劃分配的壁壘逐漸瓦解，行業之間出現了大規模的人才流動。物理教師不必來自師范類院校物理學系，綜合性大學和其他高校畢業生在考取相應等級的教師資格證后，同樣可以參與物理教育專業的競爭。反之，物理教育專業的畢業生，也可以離開教育崗位，從事其他工作，或選擇繼續研修，包括成為一名優秀的物理學家。總之，各類大學物理系畢業生的就業崗位出現了多元化的特點。因此結合實際，“多元化”培養師范類物理專業學生的基礎課程培養目標，是適合時展的必然要求。 2.教育職業技能培養課程，提高師范類學生的“職業認同度”。高等師范教育是一個特殊的教育領域，師范生也是一個特殊的學生群體。教師職業的工作對象是人，高等師范教育主要培養中小學教師，而中小學教師的工作對象是未成年人，正因為如此，教師也被稱為人類靈魂的工程師。這一職業對工作者的要求不僅僅停留在愛崗敬業，更需要具有專門的職業涵養和職業技能。一個師范生是否愿意從事教師工作，能否做好教師工作，根源于培養過程中的職業認同度。職業認同度是對教師職業價值的認知、教師職業角色定位的把握、教師職業情感的建立、教師職業責任的履行[4]。對于基本的教育教學知識和觀念的培養課程，以及對于實踐能力、創新能力、專業精神的培養課程的開設，都旨在建立學生對即將從事的教育事業的社會認知、方法認知和價值認知。使學生能夠發自內心地接受自己從事的職業，深刻認識到職業的價值、意義，對之充滿情感和信心，樹立起對教育事業的使命感責任感。自覺把職業規范內化到教師的行為中，使自己所承擔的職業角色與社會發展與該職業的期望達成一致，并從中找到樂趣。

在課程開設的同時，授課的主體——教師也對學生的職業認同度起到了重要的作用。研究中發現學生在學習生涯中的印象深刻的教師也會對其選擇教師職業和樹立教師意識產生積極影響。因此，在教育職業技能培養課程開設的同時，通過向學生宣傳優秀教師及其事跡，組織學生觀看教師主題電影，組織學生進行教師主題討論等，并貫穿“言傳身教”于整個授課過程，從而培養學生對教師職業的熱愛，幫助學生樹立教師理念，促進師范生教師職業認同度的發展。

3.教育實踐環節的“階段化”。教師專業發展是一個終身發展的過程，包括職前培養和職后培訓兩大階段，教育實踐是教師職前培養的重要環節。研究表明教育實踐環節的“階段化”有利于解決重基礎、輕實踐的高等教育培養現狀。這里的“階段化”是指將教育實踐貫穿學生的學習生涯，根據不同學年的課程設置和學生心理特點，設計合理教育實踐內容和時間。分別在每個學年選取特定時間組織學生參與教育實踐，第一、二和三學年可以安排短期見習，第四學年安排6周教育實習。第一學年見習的主要目的是教育考察，了解現階段中小學教育教學和改革的現狀，感受中小學教師的現實生活，從而使學生對教育宏觀現狀有所了解，建立職業觀念；第二學年實習的主題是教育服務，通過學生參

與學校的心理健康輔導、家庭教育輔導、班級管理、課堂評價、校內外活動等，實習“教育助理”的角色，在這一階段使學生能夠深入學校，從全新的職業視角了解學生心理、了解師生關系、學習課堂控制能力，建立職業意識；第三學年見習的主題是教育觀摩，重點在于觀課、評課、教育調查及現代教育技術的運用，與本階段的學科教材教法、教育研究方法等課程的學習相結合，這一階段對于學生教學方法、教學觀念的建立尤為重要；第四學年以綜合實習為主題，學生在教育教學現場進行實際的學科教學、班主任工作、教育調查等實踐活動，并將實習與畢業論文的寫作結合起來，從而形成完整的職前教育培訓。

總之，從21世紀高等師范物理專業的培養規格出發，我們將傳統高等師范教育物理專業課程劃分為三個板塊：學科專業基礎課程板塊、教育職業技能培養課程板塊和教育實踐板塊。而隨著社會的進步，教育的普及，物理科技的快速發展及其應用領域的不斷深入，高等學校物理系的培養目標也應該隨著社會的發展而嘗試多方面的改革和創新。本文結合物理教學實際構建了三個板塊的高師物理教學課程體系，實施“多元化”、“階段化”教學，目的在于培養學生的職業技能，培養適應新世紀社會發展需要的物理教育人才。

參考文獻：

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[2]肖靈.教師職業技能培訓存在的問題及對策[j].贛南師范學院學報，2003，（5）：69-71.

篇9

摘要：本文重點闡述了如何通過護理專業實訓技能操作流程的設計構建和實施，解決護理實訓教學與臨床脫節的難題，培養適應社會需求的技能型護理人才。教師通過引入——提問——解答——評價，引導學生把握整個流程及各環節間的聯系，提高學生的責任意識和職業道德素質，培養學生的動手能力和解決實際問題的能力，給學生提供分步消化、積極思考和自我決策的機會，有助于提高學生的臨床技能，實現教學與臨床“零距離”。

關鍵詞 ：護理　實訓技能　操作流程　構建

護理實訓教學是提高職校護理專業學生綜合素質的有效途徑。隨著醫學模式的改變，護理模式也隨之變革。這種轉變對護理實訓教學提出了更高的要求。要增強實踐教學效果，培養學生觀察、分析、解決問題的能力和動手操作能力，就必須加大實訓教學力度，積極改進實驗教學中的不合理因素，進而真正發揮護理教育依托臨床、服務臨床、提高臨床的作用。從筆者學校護理專業教學現狀來看，長期以來一直沿用 “演示-練習-指導”的填鴨式教學，實訓教學方式呆板，實訓課堂氣氛不活躍，操作內容繁雜，看似簡單實際難做；護生實訓操作成績不理想；護生實習過程中因操作不過關而導致實習單位不滿及病人不滿意；護理專業畢業生招工考試操作不理想等。護理專業技能實訓操作流程的構建，可以拓展護理操作實訓模式和方法，使護理實訓教學更好地貼近臨床工作，使護生獲得切實有用的實踐技能。

一、技能實訓操作流程的設計

項目教學是筆者學校研究的重要課題。技能實訓操作流程的構建需要確立教學項目的內容，在項目內容的基礎上進行流程的設計與整合。

1.立足臨床，確立教學項目內容

在確立教學項目內容時，要事先經過大量市場調研，收集各類資料，以目前醫療衛生行業實用的操作內容為參照，根據社會需求和學生就業需要確定教學內容，把學生培養成為能從事臨床護理、社區護理、衛生保健等工作的現代服務型技術人才。

2.整理資料，確定流程教學情景

進行系統的流程操作，需以病例及實訓情景為導向，在此之前進行各種臨床資料的收集，如典型的臨床案例、仿真的實訓場景等。

3.結合實際，設計操作流程

護理技能實訓操作流程的設計，要體現實用性、教學性的原則，要充分考慮用人單位和目前護理工作實際的要求，對實訓教學內容、模式進行改革，重新篩選操作步驟，加強學生實踐能力的培養，增加實踐教學比重，制定完善實踐教學流程，改革實踐實訓操作教學考核方式，使學生真實體驗工作流程，有利于實現護理人才培養的目標。

4.整合教材，設計操作流程的模塊

《護理專業技能實訓》一書中，包含的內容較多，有護基、內、外、婦、兒等各科。依據項目教學的方法，對教材所有的操作項目進行分類整合，任課教師有目的地按照分類建構教學內容，設計教學操作流程。可把教材分成如下五大類操作：生活護理，如備用床準備、麻醉床準備、臥床病人床單更換、壓瘡的預防和護理、特殊口腔護理；生命體征的觀察，體溫、脈搏、呼吸、血壓的測量及繪制，體溫計的消毒；醫院感染的預防與控制，包括無菌技術操作、隔離技術基本操作；診療技術，包括皮內注射、皮下注射、肌內注射、靜脈注射及藥物過敏試驗方法、周圍靜脈輸液方法；各種置管病人的護理，包括鼻飼病人護理、灌腸操作、女病人導尿、氧氣吸入、吸痰護理。

二、技能實訓操作流程實施——再造三階段七步走

1.課前

下達任務書，小組分工合作。作為課前作業，我們采取實時性工作任務引導。學生自主收集案例，基于仿真實訓室配合。任務書要求各小組根據老師所定的護理操作項目，組內成員分工合作，事先完成該操作的簡易操作流程方案。此法我們用于測量血壓、口腔護理等護理實訓操作教學。各組人員可能學習程度不同，但可共同構成不同的護理操作流程方案。教師在此之前只是提出應達成的學習目標、學習內容、學習程序與分工建議、評價標準，明確集中學習時間。各小組在原先指定的“小老師”牽頭下，自制操作流程、成員分工和課前操作練習時間安排表。

2.課中

（1）實訓案例引出、實訓場景導入。此環節通過視頻或仿真實訓室便捷地將學生帶入實訓場景，在自然融入中凝聚注意力，形成聯想空間，促進聯想思維，獲得感性認知。教師根據實訓典型案例提出問題。學生帶著問題逐步地實訓（反應），如本案例中的病人得了什么病，你覺得此病應有哪些癥狀，需要采取哪些護理措施或護理操作，這樣的護理操作在這種病人身上實施時應注意什么等等，讓學生帶著問題去學操作。

（2）學生角色扮演參與式示教（刺激）。案例視頻場景觀摩后教師示教，在教師示教過程中強調學生角色扮演性參與，特別是技能操作指導“小教師”。創造角色多維場景空間，使學生得到角色、情感、操作、態度的初始體驗。檢驗學生通過視頻觀摩獲得的感性認知度，在角色體驗中感性認知上升到理性思維，激勵學生的主動性與積極性。如在測量血壓操作中，每組請出一位同學配合教師示教的真人操作，人選由學生自主選定，在操作中扮演病人角色，這樣大大提高了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。

（3）學生合作式回示。示教后采用學生合作式回示，在學生回示過程中，學生互助，并在教師引導與指正下共同完成。在實訓初始階段營造輕松活躍的信息反饋和質量監控空間，有效檢驗前兩個環節的教學質量，使教師能夠及時自我糾正示教缺失，調整教學；規范學生操作，避免學生在操作練習中的茫然甚至不規范或錯誤的操作練習。營造身臨其境和輕松活躍的實訓氛圍，使學生自然融入其中，主動性與積極性得以充分調動，在角色、情感、操作、態度體驗中掌握操作要領，規范操作，領悟醫患關系及與不同角色交流的技巧，從而提高學生的軟技能。如在部分操作如靜脈輸液、肌內注射、皮內注射、口腔護理、鼻導管吸氧等操作中，請同學一對一分別扮演“護士”和“病人”進行真人操作。在教學過程中讓護生之間真人練習，體驗“病人”與“護士”的感受。老師與同學共同點評，不僅可矯正護生錯誤操作，也可強化正確操作，充分體現護理教學操作過程中的人文關懷。

（4）技能操作指導“小教師”負責制式小組合作練習（強化）。實訓以小組為單位、技能操作指導“小教師”負責、團隊合作練習，教師巡回指導與答疑。以小組為單位團隊合作練習，營造互學、互助、互帶、互糾，比學趕幫和諧并進的氛圍，以促進整體水平的提高。小組合作練習中設置技能操作指導“小教師”的目的在于：起到師生之間的橋梁作用、學生之間的傳幫帶作用；在教師指導與監督不到位情況下的有效練習；團隊協作精神及擔當精神和責任感的良好培養；學生學習興趣與積極性的調動。此外，在開放實驗室中起到很好的技能操作練習指導作用。流程教學模式強調在教師指導下讓學生根據實訓流程進行自主練習，強調讓學生通過自我訓練獲得有關的實訓技能。學生可以自己把握學習的步調，并及時反饋學習效果。在學習過程中，可充分發揮學習的主觀能動性，培養學生的自學能力。

3.課后

(1)“小教師”負責制下的操作流程概括（評價）。在此階段，學生已通過上一階段的自主實訓，能對第一階段的內容進行自我解答。傳統的操作流程以繁雜、難記為特征，學生很難掌握與記憶。為了充分發揮學生的主觀能動性，在學生已操作練習的基礎上，以“小教師”為主，進行操作流程的再次總結、概括與改進，并以小組為單位，在教師的監督下進行流程的自我優劣評比。此項評比作為學生平時分的一個重要內容。最后通過師生的共同評價與改進，確定比較優異的操作流程為“范本”。“小教師”負責制下的操作流程概括，增加了同學間的相互協作，增強了學生對操作的記憶，促進了學生自主性的發揮，提高了學生的實踐操作技能。

（2）小組技能操作PK式小結。（評價）終末小結采取小組技能操作PK的方式，師生共同評價學生的技能操作掌握程度及綜合應用能力和創新能力，并挑選小組中比較突出的成員參加全校性的技能操作比賽。此環節的作用在于創造競技氛圍，且有效地起到終末信息反饋、質量監控與評估作用；促進前五個環節技能練習作用；激發學生內在和外在學習動力，將學生參與性調動到極點的作用；培養團隊精神、競技能力和磨煉競技心智作用；有效地實訓小結。

在這整個操作教學流程過程中，教師的基本操作程序是：引入——提問——解答——評價。學生的實訓基本程序是：接受刺激——反應（自主實訓）——強化——記憶（掌握）。通過流程教學實訓，引導學生把握整個流程及各環節間的聯系，提高學生的責任意識和職業道德素質，培養學生的動手能力和解決實際問題的能力，實現教學與臨床“零距離”。

隨著社會經濟的發展、科學技術的進步、醫療衛生服務改革的不斷深化，護理人才緊缺，但社會對護理人才的要求并未降低，“復合型、高素質”是新要求：當今社會對護理專業人才的要求概括起來包括以下四個方面：具有實事求是，獨立思考，勇于創新的科學精神和良好的職業道德；具有本專業所需的文化素質，基礎醫學和臨床醫學的基本知識，衛生保健知識；具有護理專業的基本理論和基本技能；具有一定的自學能力，能運用所學理論知識分析和解決護理工作中的問題。其中對于技能的要求更不可少，“一針見血”成了鑒定護士技能高低的代名詞。若護士技能較差，往往引發很多不必要的糾紛或事故。我們的學生應具有嫻熟的專業技能才能勝任現階段的護理工作。

護理專業技能實訓操作流程的設計與構建，讓學生在重理論的基礎上，輕松地掌握技能，使中職護理教育“兩手抓，兩手都要硬”，既重理論，又不能輕實踐，在“做中想”，在“做中學”，使理論與實踐相結合，與臨床護理接軌。

參考文獻：

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【關鍵詞】變電站;無人值班;遠程監控;診斷系統

在幾年的變電站發展過程中，傳統的監控模式逐步在向計算機監控的方向發展，直至實現真正的無人值班。在不斷的技術改善過程中，已經有多數變電站實現了無人值班，并根據電網情況將其劃分成7個部分，建立不同的集控小區，這樣才能夠確保無人值班站正常運行。但是，另外一個比較嚴重的問題是無人值班難以及時發現設備故障，這也是制約變電站正常運行的因素之一。由此可見，必須要對集控小區機房進行遠程集中監控和智能診斷。

一、變電站遠程監控系統總體結構設計原則

在整個變電站遠程監控系統中，需要遵守的原則有：靈活原則、高效原則、可擴展兼容原則、穩定安全原則等等。

（一）靈活原則

要想實現變電站運行過程中的遠距離監控，就必須要遠程傳輸各種類型的媒體數據信息等等，類似于視頻、聲音等各種提示。由于監控過程中所涉及到的媒體設備種類很多，相應的對其靈活程度的要求也非常高，要能夠選用各種電氣一次或者二次設備來分析處理各種媒體數據。

（二）高效原則

除了要靈活之外，遠程監控過程還要能夠給操作人員提供便于操作的手段，也就是說要選擇交互式的人機互通互式界面來操作整個子系統，從而讓操作人員能夠隨時與監控現場進行數據與信息的交換，這樣能夠大大節約時間，提高效率。

（三）可擴展兼容性原則

變電站的監控系統并不是一成不變的，在其調度運行過程中，其系統也會隨之改變，同時其容量也有可能會增加。針對這種情況，就要選擇兼容性能好，也便于擴展的網絡分布式遠程監控視頻系統，這樣能夠大大減少后期設備處理中存在的增加、刪除及其更改步驟。

（四）安全穩定性原則

遠程監控系統是一個實時監測及其控制的系統，在其運行過程中對安全穩定性能的要求非常高。其中，安全性具體體現在能夠自動的鑒定和處理不同權限用戶之間的操作，也能夠防止因為錯誤的操作或者是他人非常破壞帶來的麻煩。而穩定性要求是指在系統處理問題的過程中要能夠正確處理不同操作權限用戶的操作事件，并記錄多媒體硬件設備和通信線路在運行過程中的錯誤或故障信息。這也就是無人監控系統必須具備容錯辨識性能的原因之一。

二、變電站遠程監控系統總體設計與實現

現有變電站的遠程監控系統有非常多不同的分級和通信模式，只有從現有的自動化系統出發，才能夠實現最后的光纖通信通道及其無人監控，最后還能夠實現智能電網自動化系統建設與發展的需求。其中，要實現變電站遠程監控系統的總體設計，要從以下幾點出發：

（一）系統總體網絡結構

變電站在正規的運行過程中，需要監控的范圍非常廣，基本上整個監控系統都必須要在各個監控點所在的監控子網共同組成。在遠程監控系統中，不同的監控子網通過光纖通信通道進行有機結合，形成一個較為分散的分布式集控網絡系統。如圖1所示，變電站遠程監控系統總體結構框圖。通過觀察改圖可以發現，整個監控系統的組成是由分布在不同監控點的監控子網1～N，經過光纖通信通道傳輸網絡進行了星型互聯，然后再由通信接口設備和變電站中不同分控段進行視頻、音頻等數據信息的實時共享和互操作。

圖1 變電站遠程監控系統總體結構框圖

（二）監控子網網絡拓撲結構

通過觀察圖1可以發現，每一個監控子網的組成包括有很多的遠方站，一個單獨的監控中心站和幾個小型的分控端組成，利用變電站各分控點處通信通道，能夠組建出分布式多媒體信息采集、處理、遠程傳輸等功能監控子系統。如圖2所示，監控子網網絡拓撲結構。其中遠方站的主要作用就是要采集和處理監控點的多媒體信息，再經由變電站內部的通信網規約處理之后將其傳送至監控子網監控中心站。監控子網監控中心站所接收的多媒體數據信息資料是來自于各個不同的遠方站點，除此之外，它還能夠對監控子網中分控端（客戶端）服務器變電站監控點處的實時或歷史多媒體數據信息進行監控和。這樣就能夠讓遠程調度監控運行人員在分控端可視化監控界面上就能直觀查詢到中心站和遠方站的實時工況特性。

圖2 監控子網網絡拓撲結構

三、變電站遠程監控系統應用優勢分析

現代社會是綠色環保型的社會，變電站的發展也是一樣，要能夠從節約成本的角度出發，進行改進和優化。自從變電站中加入了遠程監控系統的應用，在很大程度上也實現了變電站的無人值班功能，使之能夠給與變電站的發展提供技術支持。另外一方面，實現無人監控系統之后也能夠大大地減少車輛費用的使用，也能夠節約人力、物力，從而減輕所有變電站的管理人員的勞動壓力，也能提高其勞動效率。變電站監控系統經過技術升級改造后，對變電故障的處理也更為便捷，從而減少了變電事故引起的停電時間，有效提供了變電運行可靠性，其所取得的社會經濟效益十分可觀。

四、結束語

現代社會，電力系統的自動化技術和通信技術已經逐步走向成熟，應用也越來越廣泛。實現無人值班變電站遠程監控智能診斷系統能夠減少整個變電站運行過程中的綜合成本，還能夠大大提升工作效率。單就現在的發展來看，遠程監控系統在變電站監控系統技術升級改造和建設領域中占領了非常重要的作用，相信在不久的將來，變電站無人值班值守監控系統一定會達到一個新的高度，實現更高的目標。

參考文獻

[1]孫金明.變電站網絡遠程監控系統應用[J].中國科技信息，2009，（1）：124.