導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇計(jì)算機(jī)的學(xué)期總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本學(xué)期由于是大學(xué)生計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)成立的重要一年，所以，本學(xué)期主要工作重點(diǎn)將放在社團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)上，使計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)走上新的道路， 并整合原協(xié)會(huì)資源，更好的發(fā)展自己，更好的服務(wù)師生。

本學(xué)期主要工作任務(wù)：務(wù)實(shí)，做好梯隊(duì)建設(shè)工作；發(fā)展，促進(jìn)社團(tuán)良好的運(yùn)轉(zhuǎn)；創(chuàng)新，提高協(xié)會(huì)的品牌影響度。努力創(chuàng)辦一流的計(jì)算機(jī)社團(tuán)！

計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)宗旨：

普及電腦知識(shí)、傳播網(wǎng)絡(luò)文化、豐富校園生活，為同學(xué)們的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)越條件，提供良好的氛圍，全心全意為會(huì)員服務(wù)，培養(yǎng)會(huì)員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，提高廣大會(huì)員的計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用水平。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)興趣，豐富和活躍學(xué)生的業(yè)余文化生活促進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平的提高為宗旨。遵守國(guó)家法律，法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及社會(huì)道德風(fēng)尚。

根據(jù)協(xié)會(huì)宗旨，本學(xué)年具體工作安排如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)現(xiàn)有人員的凝聚力，增強(qiáng)部長(zhǎng)及以上成員的領(lǐng)導(dǎo)能力，(文章轉(zhuǎn)自kt250.com) 提高副部長(zhǎng)以上成員的工作積極性，加強(qiáng)對(duì)干事的管理。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)各部門(mén)的協(xié)作力度，從磨合期過(guò)渡到穩(wěn)定期，同時(shí)在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)指導(dǎo)下準(zhǔn)備招新工作。

三、召開(kāi)本學(xué)期第一次成員大會(huì)，促進(jìn)新成員更快的了解社團(tuán)。

四、完成招新工作之后即開(kāi)始對(duì)新成員的培訓(xùn)工作，依照協(xié)會(huì)宗旨，合理安排課程內(nèi)容，堅(jiān)持做好每周一次的內(nèi)部培訓(xùn)工作。讓每位成員都有上機(jī)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

五、認(rèn)真做好各項(xiàng)協(xié)會(huì)既定活動(dòng)，每?jī)芍芤淮蔚牧x務(wù)維修活動(dòng)，每周一次的計(jì)算機(jī)水平內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)等。努力通過(guò)活動(dòng)為全校同學(xué)提供更好的服務(wù)，普及計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)水平。在老活動(dòng)的基礎(chǔ)上推陳出新，嘗試舉辦一些有創(chuàng)意、有影響力的活動(dòng)。

六、不定期舉辦面向全校同學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)講座，提供最新最全的計(jì)算機(jī)知識(shí)，傳播計(jì)算機(jī)科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。

七、舉辦裝機(jī)大賽，通過(guò)比賽形式傳播計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)，親自動(dòng)手組裝計(jì)算機(jī)主機(jī)，提高計(jì)算機(jī)愛(ài)好者的動(dòng)手能力。同時(shí)舉辦計(jì)算機(jī)產(chǎn)品展，并講解相關(guān)知識(shí)，提高參觀者的辨別能力，減小購(gòu)機(jī)上受騙的可能性。本活動(dòng)暫定于百年校慶結(jié)束后舉行。

八、進(jìn)行一次全校范圍的計(jì)算機(jī)信息普查，以問(wèn)卷調(diào)查和隨機(jī)交流的方式對(duì)全校同學(xué)計(jì)算機(jī)普及率，計(jì)算機(jī)整體水平，購(gòu)機(jī)意向，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)狀況，計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣，使用計(jì)算機(jī)期間經(jīng)常遇到的問(wèn)題以及最需要我們計(jì)算機(jī)類(lèi)社團(tuán)提供什么樣的幫助等方面進(jìn)行調(diào)查，并整理一份書(shū)面調(diào)查報(bào)告，作為學(xué)校管理的參考。同時(shí)依據(jù)此次調(diào)查調(diào)整本社團(tuán)的工作方向，更好的舉辦同學(xué)們最需要的活動(dòng)。本活動(dòng)計(jì)劃在10月底舉辦。

九、舉辦網(wǎng)站創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，以書(shū)面或網(wǎng)頁(yè)形式提交作品，為建站愛(ài)好者提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，同時(shí)給有建站夢(mèng)想的同學(xué)提供一個(gè)機(jī)會(huì)，我們將會(huì)選出優(yōu)秀方案助其實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。本活動(dòng)定于11份舉辦。

十、舉行新年聯(lián)歡會(huì)，加強(qiáng)成員間的交流。定于12月底進(jìn)行。

篇2

一、協(xié)會(huì)納新活動(dòng)：

根據(jù)學(xué)校安排，在新生報(bào)到的時(shí)間設(shè)點(diǎn)進(jìn)行社團(tuán)納新活動(dòng)，并且建立會(huì)員檔案。

二、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)全體成員在教室召開(kāi)新生見(jiàn)面會(huì)暨中秋晚會(huì)

1、時(shí)間： x月x日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：新區(qū)124教室

三、上課安排：

國(guó)慶假期以后，安排每個(gè)星期天上午開(kāi)始上課，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)講課，如：worde、excel、photoshop等軟件的知識(shí)以及操作。并且實(shí)現(xiàn)前面三個(gè)禮拜上理論知識(shí)課，第四個(gè)禮拜到機(jī)房進(jìn)行上機(jī)操作，把所學(xué)到的理論知識(shí)賦予實(shí)踐。其上課的具體地點(diǎn)將另行通知。

四、組織社團(tuán)各部門(mén)新招負(fù)責(zé)人進(jìn)行一場(chǎng)乒乓球友誼賽

為了豐富大家的校園活動(dòng)，促進(jìn)各負(fù)責(zé)人之間的交流與合作。

1、時(shí)間：xx月x號(hào)下午

2、地點(diǎn)：乒乓球場(chǎng)地

五、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)知識(shí)講座

為了豐富同學(xué)們的校園活動(dòng)，提高會(huì)員對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的了解，計(jì)劃于本學(xué)期x月底舉行一次計(jì)算機(jī)知識(shí)講座。

1、講座將邀請(qǐng)---老師來(lái)。

2、講座僅限本協(xié)會(huì)會(huì)員參加。

3、具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。

六、舉行本協(xié)會(huì)一年一度的多媒體創(chuàng)意杯

為了進(jìn)一步提高會(huì)員計(jì)算機(jī)技術(shù)能力，增強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣愛(ài)好，加強(qiáng)會(huì)員之間及校友之間的交流與溝通，促進(jìn)校園氛圍，計(jì)劃于11月中旬舉行一次全校性的制作大賽。

1、本次比賽為全校性質(zhì)的活動(dòng)。（四川文理學(xué)院的學(xué)生均可報(bào)名參加）

2.、參賽同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交一份自己設(shè)計(jì)的作品于本協(xié)會(huì)。（如ppt，繪聲繪影···）<蓮 山~課件>

3、請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師對(duì)上交的作品進(jìn)行評(píng)分，并分出名次，張貼公告欄。

4、此次比賽設(shè)一等、二等、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，屆時(shí)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

七、舉辦計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)全體成員友誼聯(lián)賽

促進(jìn)各成員之間的友誼，豐富校園生活，舉行一系列的體育活動(dòng)比賽。如：羽毛球、籃球、乒乓球、網(wǎng)球等。具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知。

八、組織同學(xué)們?cè)诙嗝襟w教室觀看影片

為了給同學(xué)們的課余生活增添樂(lè)趣，增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情操，培養(yǎng)樂(lè)觀積極向上的生活態(tài)度。本協(xié)會(huì)將在課余時(shí)間給同學(xué)們播放愛(ài)國(guó)電影、勵(lì)志電影等。具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知。

九、與本校其他兄弟社團(tuán)聯(lián)手舉辦一系列的活動(dòng)。

十、為了更好進(jìn)行社聯(lián)舉辦的游園活動(dòng)，本協(xié)會(huì)將收集大家的意見(jiàn)，增添一些有創(chuàng)意有趣的活動(dòng)項(xiàng)目，并打造本協(xié)會(huì)的特色節(jié)目。

篇3

    【論文摘要】計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的發(fā)展提供了良好的機(jī)遇，同時(shí)也對(duì)我們的教學(xué)提出了更高的要求。中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)既要適應(yīng)科技的發(fā)展和社會(huì)的需求，又要顧及現(xiàn)階段中職生自身的素質(zhì)。因此，中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革勢(shì)在必行。其改革的主要思路是:以“加強(qiáng)實(shí)踐，力求創(chuàng)新”為培養(yǎng)原則和最終目標(biāo)，揚(yáng)棄傳統(tǒng)的學(xué)科式的教學(xué)模式，逐步建立“掌握基礎(chǔ)，實(shí)踐為主，重點(diǎn)突破，開(kāi)拓創(chuàng)新”的教學(xué)模式，在教學(xué)的目標(biāo)、計(jì)劃、課程、模式、考核等諸方面均應(yīng)“改版”。

    一、教學(xué)目標(biāo)的改革

    當(dāng)前，計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用正朝著網(wǎng)絡(luò)化、多功能化、行業(yè)化方向發(fā)展。從就業(yè)市場(chǎng)看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、計(jì)算機(jī)圖形圖像、計(jì)算機(jī)廣告設(shè)計(jì)制作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)操作等中級(jí)計(jì)算機(jī)技術(shù)人才十分被看好。因此，中高職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)應(yīng)適應(yīng)社會(huì)需求，在打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的前提下，更應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，教學(xué)目標(biāo)可確定以下幾個(gè)培養(yǎng)方向:

    1.辦公自動(dòng)化:培養(yǎng)力、公自動(dòng)化管理和操作技術(shù)人員。

    2.網(wǎng)頁(yè)制作:設(shè)置以dreamweaver, flash, javascript, access為主的課程，培養(yǎng)能從事網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的人才。

    3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò):以學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)為主，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員。

    4.多媒體技術(shù):培養(yǎng)能從事計(jì)算機(jī)文字、圖形圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、電影電視等多媒體制作的人才。

    5.平面圖像處理:培養(yǎng)能從事金}算機(jī)圖形圖像處理、廣一告設(shè)計(jì)的人才。

    二、教學(xué)計(jì)劃的改革

    新的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)以技能培養(yǎng)為主。對(duì)于學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和應(yīng)用能力以培養(yǎng)“一技之長(zhǎng)”為主導(dǎo)思想，求“專(zhuān)”而不求“廣”，但一定要突出專(zhuān)業(yè)特色。

    以三年制為例，在前兩學(xué)年，每學(xué)期用3至4周時(shí)間在機(jī)房進(jìn)行某個(gè)發(fā)展方向的專(zhuān)門(mén)化訓(xùn)練，最后一個(gè)學(xué)期根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)及愛(ài)好，分方向進(jìn)行專(zhuān)長(zhǎng)提高訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生在自己喜愛(ài)的方向上有自己的特長(zhǎng)。具體安排為:

    第一學(xué)期，進(jìn)行中英文打字的強(qiáng)化訓(xùn)練，使其打字速度達(dá)到每分鐘80字以上。

    第二學(xué)期，進(jìn)行辦公軟件 office的加強(qiáng)提高，使其能適應(yīng)各種辦公自動(dòng)化的需求。

    第三學(xué)期，進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作的重點(diǎn)突破，使其能設(shè)計(jì)滿足用戶要求的各種網(wǎng)頁(yè)。

    第四學(xué)期，用兩周時(shí)間進(jìn)行計(jì)算機(jī)平面圖像設(shè)計(jì)，使其能從事計(jì)算機(jī)圖形圖像處理、廣告的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。再用兩周時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的安裝和維護(hù)，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員，使其能掌握internet網(wǎng)的接人技術(shù)及局域網(wǎng)的安裝和維護(hù)。最后用四周的時(shí)間，進(jìn)行提高訓(xùn)練，最終使每個(gè)學(xué)生有一技之長(zhǎng)。

    三、課程的改革

    隨著社會(huì)對(duì)中職生尤其是計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)的中職生的培養(yǎng)要求越來(lái)越講求實(shí)用和應(yīng)用，必須對(duì)原有課程體系進(jìn)行改革。應(yīng)大膽開(kāi)設(shè)《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》、《 photoshop 》,《多媒體制作》、《 flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)》、《電子商務(wù)》等面向市場(chǎng)、以實(shí)踐操作為主的實(shí)戰(zhàn)型課程。這樣學(xué)生畢業(yè)后可立即適應(yīng)市場(chǎng)的需求。

    四、教學(xué)模式的改革

    1.建立以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。時(shí)代的發(fā)展，正在促使教育改革從傳統(tǒng)的以教師傳授為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主體。以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)“學(xué)”重于“教”，目的在于體現(xiàn)“教育應(yīng)滿足社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展之需求”，體現(xiàn)‘順應(yīng)市場(chǎng)、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)生”的價(jià)值取向。

    2.以實(shí)驗(yàn)室、視頻室為主戰(zhàn)場(chǎng)的教學(xué)模式。計(jì)算機(jī)課程具有操作性強(qiáng)、適于視頻教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)。應(yīng)采用以實(shí)驗(yàn)室、視頻室為主戰(zhàn)場(chǎng)的教學(xué)模式。

    3.以多媒體技術(shù)為教學(xué)環(huán)境的教學(xué)模式。多媒體技術(shù)為教學(xué)提供交互式的教學(xué)環(huán)境。首先，教師通過(guò)制作教學(xué)課件實(shí)現(xiàn)模擬環(huán)境，提供豐富的信息資源，在一定程度上緩解了計(jì)算機(jī)硬件水平不能完全滿足教學(xué)需要的問(wèn)題。其次，教學(xué)內(nèi)容中用文字和語(yǔ)言難以表述清楚的部分，用教學(xué)課件可以直觀地呈現(xiàn)出來(lái)，既明了，又生動(dòng)形象。其只，多媒體技術(shù)能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)能聽(tīng)、能看、能動(dòng)手操作以及進(jìn)行討論、交流的環(huán)境，可提供多種感官的綜合刺激，有利于知識(shí)的獲取與保持。其四，學(xué)生可以按照自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣來(lái)選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和適合自己水平的練習(xí)，有了主動(dòng)參與的可能，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

    4.以網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)模式。應(yīng)有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，充分發(fā)揮虛擬教室、遠(yuǎn)程教學(xué)、分布式教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的作用。學(xué)生每修完一科，可在指定時(shí)間到網(wǎng)上參加考試，如果通過(guò)則取得相應(yīng)的學(xué)分。

    五、考核方法的改革

    由于中職生的文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法在整體上處于弱勢(shì)，按照現(xiàn)有的考核辦法，必定會(huì)出現(xiàn)大面積不及格。這勢(shì)必沖擊整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的完成，進(jìn)一步打擊中職學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。加之計(jì)算機(jī)課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，筆試考核方式無(wú)法反映學(xué)生的真正水平。因此，考核方法要進(jìn)行重新設(shè)計(jì)。

    1.采用學(xué)分制。學(xué)分制的實(shí)施提供了一個(gè)良好的外部環(huán)境。在學(xué)校指定的選修課范圍內(nèi)，學(xué)生可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)、特長(zhǎng)和興趣進(jìn)行選修。

    2.允許部分課程不及格，各科學(xué)分可互相彌補(bǔ)，平均達(dá)到及格即可。

    3.凡是與實(shí)踐有關(guān)的課程，均以實(shí)踐(如上機(jī))考試作為評(píng)定成績(jī)。

    4.每學(xué)期的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目達(dá)到“良好”以上的成績(jī)，則本學(xué)期的其他課程可以不及格。

篇4

一、德育工作擺在第一位，抓好師德教育工作

為了提高我系教師的綜合素質(zhì)，這一學(xué)期我系狠抓師德建設(shè)。為人師表，良好的師德師風(fēng)是教師搞好教育教學(xué)工作的前提。我們從黨員抓起，大力進(jìn)行德育教育，將德育教育做為教師業(yè)務(wù)進(jìn)修的必備條件之一，要求每位黨員要做老師的榜樣，遇到困難沖在前，事事做在前，要求每位教師時(shí)時(shí)處處以“德高為師，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全面提高我系教師的道德素養(yǎng)。

二、通過(guò)培訓(xùn)、講座等方式全面提高教師業(yè)務(wù)水平

1、提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上，加大教學(xué)研討，強(qiáng)調(diào)合作等，要求教師針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究，使教師既研究了自己，又分享別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

2、為了使我系教師能更好的適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提高自身素質(zhì)，本學(xué)期我系發(fā)揮英語(yǔ)教師能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，啟動(dòng)教師英語(yǔ)培訓(xùn)工程，分層次進(jìn)行教師培訓(xùn)，每月定時(shí)上課，定期驗(yàn)收，優(yōu)秀教師參加等級(jí)考試，使我系教師盡快走入雙語(yǔ)教學(xué)。

3、本學(xué)期我們計(jì)劃根據(jù)教師的實(shí)際情況，計(jì)劃進(jìn)行一系列基本功講座，突出教師應(yīng)掌握的9種能力：a、語(yǔ)言能力；b、板書(shū)能力；c、組織設(shè)計(jì)指導(dǎo)能力；d、新技術(shù)能力；e、反思改進(jìn)能力；f、總結(jié)寫(xiě)作能力；g、創(chuàng)新能力；h、交際能力；i、合作能力。

三、深入開(kāi)展新課程改革培訓(xùn)

為了讓教師更快更好地適應(yīng)新課程改革的需要，今年將就我系教師業(yè)務(wù)進(jìn)修采取一系列措施。一是組織教師學(xué)習(xí)新課程理論。二是在形式上采取自學(xué)、集中學(xué)。自學(xué)主要是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要。集中學(xué)主要是聽(tīng)專(zhuān)家錄音講座，學(xué)習(xí)新課程理論和綜合實(shí)踐理論。三是開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，教研組每月組織一次課程理論探討會(huì)，教師之間相互進(jìn)行教學(xué)反思交流，或教學(xué)研討。研討的主題有：集體備課、在新課改中遇到的困惑、在課改實(shí)驗(yàn)的今天怎樣加強(qiáng)課堂組織教學(xué)、怎樣樹(shù)立正確的人生觀、教育觀，課堂教學(xué)應(yīng)分那些層次，課堂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)怎樣重新定位，使每一位教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念、擴(kuò)大知識(shí)面，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的能力和水平。

四、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)力度

順應(yīng)時(shí)展的趨勢(shì)，教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用已變得尤為重要，為了全面提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們將組織全系教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，使教師掌握基本的計(jì)算機(jī)操作規(guī)范，以及課件的制作等，以提高我系教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

這一學(xué)期我系主要從以上幾個(gè)方面著手加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修水平，因我系教學(xué)人員很緊，師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺，沒(méi)有計(jì)劃派教師到外地進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，但我們會(huì)盡可能的為我系教師創(chuàng)造外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以使我系教師的整體業(yè)務(wù)水平有更大的進(jìn)步和提高。

篇5

1 我國(guó)高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理的不足

1.1 實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生水平低

由于計(jì)算機(jī)教學(xué)在高校教學(xué)中所占比例不斷增大,且大部分任課老師將計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室看成自身教學(xué)的絕佳場(chǎng)所,因此計(jì)算機(jī)所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)也日趨加重,計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室使用時(shí)間亦逐漸延長(zhǎng),這勢(shì)必加速計(jì)算機(jī)相關(guān)硬件設(shè)備的老化。與此同時(shí),因?yàn)槭苤T多因素影響及制約,中國(guó)絕大多數(shù)高校在日常管理過(guò)程中并未定期安排專(zhuān)門(mén)的人員對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生進(jìn)行清理,此種因素的存在必然會(huì)導(dǎo)致高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室空氣質(zhì)量偏差,同時(shí)也增加了計(jì)算機(jī)硬件發(fā)生故障的可能性,給計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)帶來(lái)巨大的安全隱患。

1.2 實(shí)驗(yàn)室管理人員專(zhuān)業(yè)水平低

我國(guó)諸多高校并未給予計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理及維護(hù)充分的重視,計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室配備的管理人員也并非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)科班出身,此類(lèi)管理員缺少計(jì)算機(jī)維護(hù)常識(shí)、專(zhuān)業(yè)水平低,不了解計(jì)算機(jī)的相關(guān)性能,僅知道開(kāi)啟及關(guān)閉計(jì)算機(jī)等簡(jiǎn)單操作。同時(shí),管理員忽視小故障而存在安全隱患,使用者設(shè)備維護(hù)意識(shí)低下等因素均是計(jì)算機(jī)硬件故障頻繁出現(xiàn)的因素。

1.3 管理意識(shí)低下

良好的計(jì)算機(jī)硬件及軟件是計(jì)算機(jī)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的可靠前提及有力保障,若計(jì)算機(jī)的硬件或軟件出現(xiàn)故障,那計(jì)算機(jī)便無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn),所以在日常的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室維護(hù)過(guò)程中,各高校理應(yīng)給予計(jì)算機(jī)軟、硬件維護(hù)充分的重視。然而實(shí)際生活中,大多數(shù)學(xué)校卻都存在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理意識(shí)低下的現(xiàn)象:無(wú)視實(shí)驗(yàn)室管理人員的素質(zhì);未擬定切實(shí)可行的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理制度;忽略計(jì)算機(jī)軟、硬件的維護(hù)……此類(lèi)因素的存在給高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理質(zhì)量的提升帶來(lái)了很大的阻礙。

2 高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理解決策略

2.1 制定管理制度,提高管理意識(shí)

為了更好地推動(dòng)高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的可持續(xù)發(fā)展,各高校理應(yīng)從實(shí)際出發(fā),制定一整套完善的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理制度,對(duì)機(jī)房的使用展開(kāi)嚴(yán)格的管理及要求,同時(shí)落實(shí)到計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理實(shí)踐中。具體來(lái)說(shuō),各高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室理應(yīng)擬定如下制度:其一,《機(jī)房管理制度》;其二,《機(jī)房安全制度》;其三,《實(shí)驗(yàn)室管理人員崗位職責(zé)》等。惟有如此,計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的機(jī)器設(shè)備方能正常運(yùn)轉(zhuǎn),學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的過(guò)程中才會(huì)自覺(jué)維護(hù)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的設(shè)備,老師的教學(xué)質(zhì)量才能得到提升。

2.2 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理

鑒于強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理對(duì)于計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理質(zhì)量的提升而言具有舉足輕重的作用,因此各高校理應(yīng)從如下幾方面出發(fā),強(qiáng)化自身計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理:第一,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,老師應(yīng)當(dāng)借助電子實(shí)驗(yàn)室軟件對(duì)所有的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控及管理,同時(shí)實(shí)驗(yàn)室管理者亦可從旁協(xié)助,幫助老師規(guī)范學(xué)生的相關(guān)行為,降低實(shí)驗(yàn)室軟件、硬件及網(wǎng)絡(luò)故障出現(xiàn)的幾率;第二,每一學(xué)期開(kāi)學(xué)前,各任課老師需以新一學(xué)期課程安排為依據(jù),明確自身將使用的教學(xué)軟件名稱(chēng)及版本,并將此類(lèi)信息及時(shí)告知計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理者,為管理者預(yù)留充足的軟件安裝及更新時(shí)間,為新學(xué)期計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的正常使用打下良好的基礎(chǔ);第三,實(shí)驗(yàn)室管理者應(yīng)定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室清潔工作,確保實(shí)驗(yàn)室的干凈整潔及實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn);第四,實(shí)驗(yàn)室管理者應(yīng)定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室防火防盜及安全檢查,以保障整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行安全;第五,加大對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的資金投入,為實(shí)驗(yàn)室配備屬性及性能較好的計(jì)算機(jī)設(shè)備。

2.3 提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理員素質(zhì)

現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),所以為了有效地確保自身計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)轉(zhuǎn),各高校理應(yīng)采取多樣化手段,切實(shí)提高本校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理員素質(zhì)。可從如下幾方面著手:第一,對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理展開(kāi)恰當(dāng)且科學(xué)的配置,給予相應(yīng)的政策支持,創(chuàng)建一支整體素質(zhì)較高的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍;第二,招聘優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理員,起到以點(diǎn)帶面的作用;第三,定期召開(kāi)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理研討會(huì),集中討論本校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理存在的問(wèn)題及不足,并總結(jié)出最優(yōu)解決方案;第四,選派優(yōu)秀管理員去高一級(jí)學(xué)府深造,以更好地促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)能力及綜合素質(zhì)的提升。

篇6

自從本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，計(jì)算機(jī)教研室主要進(jìn)行了以下幾項(xiàng)工作：

一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃

計(jì)算機(jī)教研室本學(xué)期的工作計(jì)劃分為二個(gè)方面：一是求真務(wù)實(shí)把好教學(xué)關(guān)；二是以人為本抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。

二、工作計(jì)劃的執(zhí)行情況

自二月二十七日開(kāi)學(xué)以來(lái)，計(jì)算機(jī)教研室按照學(xué)院的要求，嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期的工作計(jì)劃：

1、對(duì)本教研室25名任課教師的本學(xué)期授課計(jì)劃提出了新的要求，不但要求制訂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n計(jì)劃，而且要對(duì)教材中重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生自學(xué)內(nèi)容、教材中不適合高職和函授教學(xué)的內(nèi)容以及需要引進(jìn)的新內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。因此，本學(xué)期授課計(jì)劃的質(zhì)量較之以前有了明顯的提高。

2、通過(guò)定期召開(kāi)的教研會(huì)和不定期的聽(tīng)課活動(dòng)檢查本教研室任課教師的教學(xué)情況、作業(yè)批改情況。通過(guò)聽(tīng)課以及與各班級(jí)學(xué)生的隨時(shí)交流，檢查各任課教師的教學(xué)質(zhì)量、授課進(jìn)度，對(duì)教學(xué)質(zhì)量高的任課教師給予了表?yè)P(yáng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)，并且及時(shí)與任課教師交流，探討教改方法和提高教學(xué)質(zhì)量的方法。對(duì)學(xué)生提出較大意見(jiàn)的任課教師及時(shí)與高職部協(xié)調(diào)，予以更換。

3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，計(jì)算機(jī)教研室共定期組織了七次教研活動(dòng)。一是總結(jié)各階段的教學(xué)工作，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行通報(bào)；二是安排下一階段的工作，將學(xué)院的要求及時(shí)傳達(dá)貫徹下去；三是對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行階段考評(píng)，本著公開(kāi)、公平、公正的原則，采取了自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的考評(píng)方式。

4、協(xié)助函授部和督導(dǎo)室組織了四名教師進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。本學(xué)期畢業(yè)班級(jí)為函計(jì)02專(zhuān)科班，共有畢業(yè)生57名，這四名指導(dǎo)教師均能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)與學(xué)生取得聯(lián)系，將畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作落到實(shí)處。

三、目前仍存在的問(wèn)題

1、任課教師串課現(xiàn)象較普遍。由于任課教師均為兼職教師，因此當(dāng)本職工作與兼職工作相沖突時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)調(diào)串課現(xiàn)象。

2、部分班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，實(shí)訓(xùn)課中有部分學(xué)生聊天或玩游戲，任課教師檢查不及時(shí)，沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止。。

3、部分任課教師不能按時(shí)參加教研活動(dòng)，有個(gè)別任課教師自開(kāi)學(xué)初至今一直沒(méi)有參加過(guò)教研活動(dòng)。

2006年5月29日

經(jīng)濟(jì)教研室2005-2006學(xué)年第二學(xué)期

期中工作檢查自查報(bào)告

根據(jù)成教院教工大會(huì)精神及本學(xué)期工作計(jì)劃，現(xiàn)將開(kāi)學(xué)以來(lái)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹教工大會(huì)精神及領(lǐng)導(dǎo)講話，明確任務(wù)，中心抓好三風(fēng)建設(shè)，組織經(jīng)濟(jì)類(lèi)任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、組織討論、提高教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。

二、做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作

1、推薦任課教師，對(duì)新教師進(jìn)行試講，通過(guò)試講擇優(yōu)上崗，本學(xué)期增加新教師六人，教學(xué)效果均都較好。

2、對(duì)新教師組織參加崗前培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)教工大會(huì)文件，兩部教學(xué)規(guī)范有關(guān)文件，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行；

3、開(kāi)學(xué)前及時(shí)檢查了任課教師的授課計(jì)劃、教案，合格才能上崗。

三、做好正常的教學(xué)工作

1、每周聽(tīng)課二人次以上，截止本周12周，共聽(tīng)課54人次，其中所聽(tīng)試講11人次，對(duì)教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，都及時(shí)與任課教師進(jìn)行了溝通，保證了教學(xué)質(zhì)量；

2、實(shí)行督導(dǎo)指導(dǎo)制，要求互聽(tīng)課學(xué)期人均二人以上，互相學(xué)習(xí)，共同提高；

3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)

（1）開(kāi)學(xué)習(xí)以來(lái)，保證了每二周一次教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容從質(zhì)量上有所提高，經(jīng)常研究教學(xué)方法，并針對(duì)學(xué)生的具體情況，怎樣教書(shū)育人做了深入的探討，如電商502班，吳老師教學(xué)過(guò)程中很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。

（2）舉辦公開(kāi)課二次，先后四名教師進(jìn)行了公開(kāi)課講課，共同按一定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)，效果較好。

（3）舉辦計(jì)算能力講座六次。

為解決05建管、商英同學(xué)在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)中的計(jì)算能力，開(kāi)學(xué)以來(lái)，共舉辦六次“速算”知識(shí)講座，同學(xué)們?cè)谟?jì)算能力方面有所提高。

（4）進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課選評(píng)工作，正在進(jìn)行。

四、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作

1、完成高職部布置的教學(xué)大綱三份；

篇7

一、背景

當(dāng)前，高校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課主要面向非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)一年級(jí)新生，教學(xué)以提升大學(xué)生信息素養(yǎng)為目標(biāo)。隨著電腦的普及和信息技術(shù)的發(fā)展，高校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課不斷面臨新的挑戰(zhàn)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的改革也在不斷的探索中前行。為提升高校大學(xué)生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力，2012年教育部啟動(dòng)了大學(xué)計(jì)算機(jī)課程改革項(xiàng)目，批準(zhǔn)了“以計(jì)算思維為導(dǎo)向的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程研究”等22個(gè)項(xiàng)目，推動(dòng)以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的大學(xué)計(jì)算機(jī)課程改革。當(dāng)前，各大高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課改革主要圍繞計(jì)算思維和創(chuàng)新思維展開(kāi)[1，2]。

二、體育系課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

在國(guó)外，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課實(shí)行不分級(jí)的差異型教學(xué)。教師可以開(kāi)設(shè)各類(lèi)計(jì)算機(jī)個(gè)性化課程以滿足學(xué)生的各種需求，且課程內(nèi)容可以由學(xué)生與教師商定，每門(mén)課設(shè)以若干學(xué)分，班級(jí)主要為10人左右的小班。然而，在我國(guó)，由于初等教育中的信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)水平極為不平衡，高校生源復(fù)雜，以及目前高校的學(xué)生人數(shù)眾多等的情況，如何有效地開(kāi)展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革則是一個(gè)亟待解決的難題[3]。

以筆者所在的學(xué)校為例，近兩年來(lái)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課不斷改革，取消了以往的分級(jí)教學(xué)，各專(zhuān)業(yè)初步建立了1+3的學(xué)習(xí)模式，第一學(xué)期各專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的內(nèi)容包括：PPT、Excel、圖像處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與網(wǎng)頁(yè)制作；第二學(xué)期分為3個(gè)模塊：多媒體技術(shù)應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理。體育系通常選擇多媒體技術(shù)應(yīng)用模塊，主要包括圖像處理、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、音頻編輯與視頻處理。

經(jīng)過(guò)兩年的教學(xué)實(shí)踐，筆者發(fā)現(xiàn)體育系的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)仍存在以下三個(gè)方面的不足。

1.學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)的計(jì)算機(jī)水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力差異大。我校體育系的生源面向全國(guó)，其中東南沿海省市的同學(xué)在初中或高中就已學(xué)過(guò)計(jì)算機(jī)，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有一定的了解，而有些偏遠(yuǎn)地區(qū)的同學(xué)可能極少接觸過(guò)電腦，學(xué)生計(jì)算機(jī)水平存在嚴(yán)重的不平衡給教學(xué)帶來(lái)了很大的困難。例如，若教學(xué)內(nèi)容選擇較為簡(jiǎn)單的內(nèi)容，則對(duì)于那些基礎(chǔ)較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，所學(xué)的東西太簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)積極性降低；這部分內(nèi)容若不講，對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們很難跟上教學(xué)進(jìn)度，也會(huì)挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)后面的學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。因此，如何選擇教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生提高對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣和積極性起著很重要的作用。

2.傳統(tǒng)授課模式由教師在講臺(tái)前根據(jù)PPT逐條進(jìn)行講解或示范，學(xué)生在各自電腦前按照教師講解的步驟一步一步地跟著學(xué)習(xí)或者操作，教學(xué)過(guò)程比較簡(jiǎn)單機(jī)械。對(duì)于一個(gè)半小時(shí)的課堂教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生往往難以消化，也很難一直集中注意力，容易被網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等轉(zhuǎn)移注意力，學(xué)習(xí)興趣較低；同時(shí)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生缺乏自己思考的過(guò)程，得不到計(jì)算思維能力的訓(xùn)練。

3.在學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自學(xué)能力方面，體育系的同學(xué)與其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)相比，有一定的差距。例如，目前Windows和Word部分，不再進(jìn)行課堂講授，而是開(kāi)設(shè)自選的網(wǎng)絡(luò)課程讓學(xué)生自學(xué)，由于體育系的課程設(shè)置及體育系同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)性沒(méi)有其他專(zhuān)業(yè)好，因此，體育系的同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)課程中的受益程度很有限。

三、基于任務(wù)的教學(xué)新模式的探索

總結(jié)多年給體育系學(xué)生的授課經(jīng)驗(yàn)，作者發(fā)現(xiàn)與其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)相比較，體育系的同學(xué)性格活潑好動(dòng)，有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神，圍繞任務(wù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式更加適合體育系學(xué)生。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)、難度適中并融入計(jì)算思維的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生利用已有知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題、完成任務(wù)，并啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維的相關(guān)概念方法解決專(zhuān)業(yè)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；在設(shè)計(jì)和實(shí)施任務(wù)時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，設(shè)立2～3人的學(xué)習(xí)小組，共同完成任務(wù)，引導(dǎo)小組成員在交流中探究解決問(wèn)題的思路；任務(wù)完成后，按小組進(jìn)行成果展示和評(píng)價(jià)，交流心得。在明確任務(wù)、完成任務(wù)、合作交流等教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，鞏固已有知識(shí)，拓展新知識(shí)，培養(yǎng)計(jì)算思維能力，培養(yǎng)解決問(wèn)題和實(shí)踐創(chuàng)新的能力[4]。

基于以上模式，針對(duì)體育系教學(xué)中的現(xiàn)存問(wèn)題，本文在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容與考核三個(gè)方面提出了一些改進(jìn)建議，并在實(shí)際教學(xué)中開(kāi)始初步的探索。

（一）教學(xué)內(nèi)容

目前兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容涉及的軟件較多，每種軟件的教學(xué)時(shí)間較短，學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及深入其中具有實(shí)用性的知識(shí)，就要開(kāi)始學(xué)習(xí)下一個(gè)軟件，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于每一種軟件的掌握都很膚淺，即便在日常生活中需要使用某一種軟件，也無(wú)法靈活使用。因此，建議每一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容中只講授兩到三種軟件，比如第一學(xué)期講授Word、PPT、Excel，刪除網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)部分；第二學(xué)期講授Photoshop、Flash以及簡(jiǎn)單的音頻、視頻處理知識(shí)，同時(shí)，加深現(xiàn)有的學(xué)習(xí)深度，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用設(shè)計(jì)案例，基于案例的任務(wù)來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如：Word部分，開(kāi)展簡(jiǎn)歷制作、畢業(yè)論文編排等案例；Excel部分，設(shè)計(jì)與體育專(zhuān)業(yè)相關(guān)的“體育比賽成績(jī)管理與分析”等案例，要求學(xué)生充分利用Excel的功能來(lái)解決與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的信息管理、數(shù)據(jù)處理與分析等問(wèn)題；在PowerPoint中，設(shè)計(jì)制作“自我介紹”或者制作體育課講義等案例；PhotoShop中設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)制作等案例；音頻處理中設(shè)計(jì)錄制歌曲等案例；視頻處理中設(shè)計(jì)電子相冊(cè)制作等案例；Flash部分設(shè)計(jì)體育課件制作等案例。

（二）教學(xué)方法

傳統(tǒng)授課模式由教師在屏幕前講解或示范，學(xué)生跟著學(xué)習(xí)或者操作，教學(xué)以教師為中心，而學(xué)生只是被動(dòng)接受知識(shí)。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，需要改變這一傳統(tǒng)模式。今后教學(xué)要以學(xué)生為主體，教師設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生動(dòng)案例，引導(dǎo)學(xué)生在完成案例任務(wù)的同時(shí)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；同時(shí)，積極與學(xué)生保持良好的交流，充分了解體育專(zhuān)業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)的需求點(diǎn)來(lái)改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，將計(jì)算機(jī)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合[5]。

采用案例教學(xué)法，教師組織學(xué)生對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行思考、分析，促進(jìn)學(xué)生對(duì)概念和操作的理解。以PPT為例，為某知名運(yùn)動(dòng)品牌公司制作一個(gè)PPT宣傳作品，學(xué)生需要首先確立設(shè)計(jì)理念，為作品立意，根據(jù)立意收集相關(guān)素材，在制作過(guò)程中，學(xué)生會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)并使用PPT制作技巧。通過(guò)該案例，首先，可以讓學(xué)生了解PPT作品的制作流程；其次，可以引導(dǎo)學(xué)生分析思考、展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；最后，可以讓學(xué)生知道用如何用計(jì)算機(jī)知識(shí)解決與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生解決問(wèn)題的思路。

發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性進(jìn)行教學(xué)。例如，針對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容，可以請(qǐng)對(duì)這部分知識(shí)掌握得較好的同學(xué)來(lái)講解。一方面，基礎(chǔ)好的學(xué)生為了能講好這部分教學(xué)內(nèi)容，通常要在課下學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，從而也不再認(rèn)為這部分教學(xué)內(nèi)容太簡(jiǎn)單而對(duì)上課產(chǎn)生消極的情緒；另一方面，也讓基礎(chǔ)差的學(xué)生了解到自己和好同學(xué)之間的差距，需要更加努力的學(xué)習(xí)才能迎頭趕上，這樣，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)積極性就能很好得被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

建立學(xué)習(xí)小組并以小組的形式完成作業(yè)、課堂演示或答辯。將完成的出色的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展示并表?yè)P(yáng)，良好的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)起著不可忽視的作用。

（三）考核

好的考核方式對(duì)學(xué)生有激勵(lì)和導(dǎo)向作用。目前，大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課上下兩個(gè)學(xué)期的最終成績(jī)以期末考試成績(jī)?yōu)橹鳎ǔＦ谀┱?0%，平時(shí)成績(jī)占40%。建議今后成績(jī)的組成分散在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，將學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)際操作都劃入有效的評(píng)定范圍內(nèi)。例如，整個(gè)學(xué)期中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一些具體實(shí)用的文字處理、課件制作、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等作業(yè)，最終的總成績(jī)由平時(shí)成績(jī)（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、考勤等）、筆試和作業(yè)成績(jī)組成，在作業(yè)成績(jī)和平時(shí)成績(jī)中，加入對(duì)學(xué)生參與的態(tài)度以及解決問(wèn)題能力的考核，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)形成認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，并逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)其自學(xué)能力等，從而提升學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。

四、結(jié)語(yǔ)

篇8

關(guān)鍵詞： 《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》 教學(xué)改革 精品課程

精品課程建設(shè)是教育部于2003年8月啟動(dòng)的“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，近年來(lái)受到各高等院校的廣泛關(guān)注。

我校自2008年起，已將《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程》分為兩個(gè)層次組織教學(xué)，即第一層次是“計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)”，第二層次是“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”。該課程共上兩個(gè)學(xué)期，總學(xué)時(shí)為128學(xué)時(shí)，學(xué)生入學(xué)第一學(xué)期開(kāi)設(shè)《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》，第二個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。我院承擔(dān)了學(xué)校所有班級(jí)的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)工作，在全體教師員工的共同努力下，將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程建設(shè)成市精品課程。下面就我校實(shí)際情況，介紹《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》精品課程建設(shè)的過(guò)程，并結(jié)合實(shí)踐，進(jìn)行總結(jié)。

一、研究教學(xué)目標(biāo)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)以技術(shù)應(yīng)用為目標(biāo)，使學(xué)生在掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)提高計(jì)算機(jī)的基本操作水平。我校《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》分為兩層，即第一層為《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》，在新生第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，熟練地進(jìn)行基本操作，如文檔處理、表格的制作、幻燈片制作和Internet的使用等。第二層為《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，在第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，根據(jù)學(xué)生不同專(zhuān)業(yè)，分別開(kāi)設(shè)不同的計(jì)算機(jī)相關(guān)課程，如：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)，auto cad，photoshop，C語(yǔ)言，.net，C++和SQL SERVER等。

二、教學(xué)方式及教學(xué)環(huán)境的升級(jí)

我校在教學(xué)硬件上不斷投資，建設(shè)了多媒體教學(xué)大樓并建立了一體化教學(xué)場(chǎng)所，讓教師改變教學(xué)方式，讓理論與實(shí)操相結(jié)合，從而大大強(qiáng)化了教學(xué)效果。同時(shí)，我院把精品課程講課過(guò)程到教學(xué)網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，此條件大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。同時(shí)增加了同行相互學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了精品課程的不斷改進(jìn)。

三、教學(xué)內(nèi)容的更新

為讓學(xué)生很快適應(yīng)社會(huì)，在教學(xué)過(guò)程中，除注重教學(xué)內(nèi)容在應(yīng)用上的層次性，突出知識(shí)點(diǎn)與技術(shù)點(diǎn)的關(guān)系，注重基本技能的訓(xùn)練外，我校目前已對(duì)《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》各教學(xué)板塊進(jìn)行了升級(jí)，如現(xiàn)已將《Windows XP中文操作系統(tǒng)》改為《Windows vista中文操作系統(tǒng)》或《Windows 2008中文操作系統(tǒng)》，同時(shí)將《Office 2003中文版》改為《Office 2007中文版》。

隨著計(jì)算機(jī)語(yǔ)高級(jí)語(yǔ)言和數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》分別進(jìn)行了如下調(diào)整：數(shù)據(jù)庫(kù)改為使用《SQL server》。高級(jí)語(yǔ)言教學(xué)中，將《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)VB》改為《C++程序設(shè)計(jì)》。通過(guò)這些教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，使《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程與計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言的發(fā)展保持同步。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)

教師自身的知識(shí)面及知識(shí)結(jié)構(gòu)、科研素質(zhì)和能力都會(huì)嚴(yán)重影響對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和高等教育與的辦學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)具有勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)道德。

我院非常重視教師整體素質(zhì)的提高，為能從根本上改進(jìn)教學(xué)方法，讓理論不脫離社會(huì)實(shí)操，我校每年都安排相關(guān)教師進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行為期2個(gè)月的企業(yè)鍛煉，同時(shí)，我部截止到2013年10月份，研究生人數(shù)占我部總師資人數(shù)的79%，另有博士研究生三名，副高級(jí)職稱(chēng)五名。在科研方面，我院教師，先后承擔(dān)了市級(jí)、校級(jí)科研課題，并有多項(xiàng)獲獎(jiǎng)，從根本上提高了科研水平。

五、教材建設(shè)

我院根據(jù)我校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)依托教學(xué)大綱和教師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我部組織骨干教師編寫(xiě)了《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》、《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《C++程序設(shè)計(jì)》、《C#項(xiàng)目開(kāi)發(fā)》等多本教材，同時(shí)編寫(xiě)了各門(mén)課程配套的上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，使學(xué)生實(shí)驗(yàn)課能根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材完成上級(jí)聯(lián)系理論所學(xué)內(nèi)容。

六、考核方法的改革

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》是一門(mén)面向應(yīng)用的基礎(chǔ)課程，在教學(xué)中，我們特別重視知識(shí)講解和學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，以往的考核方式主要是筆試，導(dǎo)致學(xué)生死記硬背理論知識(shí)，卻忽略了動(dòng)手能力的培養(yǎng)，從根本上影響了動(dòng)手能力的提高。為此，我們改變了考核方式，由以往的筆試改為機(jī)考，學(xué)習(xí)“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考”系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)了一套自己的機(jī)考系統(tǒng)。骨干教師不斷更新題庫(kù)，考試期間，該系統(tǒng)可以靈活地從題庫(kù)中抽取試題并重新組合，同時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的不同專(zhuān)業(yè)、層次，進(jìn)行試卷?xiàng)l件重組，完全實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化考試。

本次考試的改革，效果反應(yīng)良好，讓學(xué)生更加重視操作能力的鍛煉。同時(shí)，我校在該考試系統(tǒng)研發(fā)的基礎(chǔ)上，還開(kāi)發(fā)了其他相關(guān)科目的機(jī)考軟件，這種考試方式的改革，有利于考教分離，充分體現(xiàn)教師教學(xué)水平。

七、結(jié)語(yǔ)

五年來(lái)，我院的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》精品課程建設(shè)取得了一定成績(jī)，受到了學(xué)校多次獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生對(duì)課程教學(xué)反應(yīng)良好。

以上主要介紹了我院《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》精品課程建設(shè)采取的一些措施，我們深刻體會(huì)到在當(dāng)前的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中只有充分把知識(shí)教育、能力教育和素質(zhì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能從根本上增強(qiáng)學(xué)生的警惕性、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

篇9

近兩年來(lái)，我校十分重視機(jī)房臺(tái)帳的規(guī)范化記錄，取得了一些經(jīng)驗(yàn)，概括起來(lái)有以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高管理水平。

學(xué)校始終把計(jì)算機(jī)房管理與臺(tái)帳記錄作為學(xué)校常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。機(jī)房建成之初，即建立計(jì)算機(jī)房工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格要求，對(duì)臺(tái)帳的記錄提出了及時(shí)性、全面性、客觀性、系統(tǒng)性、規(guī)范性、長(zhǎng)期性的要求，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究相關(guān)工作，督促整改落實(shí)，并做到與學(xué)校其他工作同布置、同檢查、同獎(jiǎng)懲。既調(diào)動(dòng)了計(jì)算機(jī)教師的工作積極性，又給計(jì)算機(jī)教師施加了適度的工作壓力。

二、制定工作制度，規(guī)范臺(tái)帳記載。

兩年來(lái)，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育技術(shù)裝備站下發(fā)的計(jì)算機(jī)房各項(xiàng)規(guī)章制度，切透并掌握評(píng)估細(xì)則，在此基礎(chǔ)上，機(jī)房領(lǐng)導(dǎo)組為計(jì)算機(jī)教師制定了一系列規(guī)章制度，把每一項(xiàng)評(píng)估要求轉(zhuǎn)化為可操作的臺(tái)帳記錄程序和規(guī)范。學(xué)校與計(jì)算機(jī)教師簽訂責(zé)任狀，把臺(tái)帳記載的實(shí)績(jī)與教師考評(píng)、考核、獎(jiǎng)懲直接掛鉤。期初計(jì)劃的制定、期中學(xué)生的上機(jī)操作、期末學(xué)生成績(jī)的評(píng)定，全過(guò)程納入學(xué)校教育教學(xué)工作檢查的內(nèi)容，并作出過(guò)程性、終結(jié)性評(píng)價(jià)，有力地促進(jìn)了臺(tái)帳的規(guī)范化記載。

三、細(xì)化工作要求,提高臺(tái)帳質(zhì)量。

建好、記好臺(tái)帳，具體負(fù)責(zé)的計(jì)算機(jī)教師義不容辭，以一學(xué)年為例，我校的臺(tái)帳涵蓋如下資料：學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度安排，各課時(shí)的教案，學(xué)生名冊(cè)與考查成績(jī)登記，計(jì)算機(jī)教學(xué)研究課實(shí)錄，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課記載，信息技術(shù)相關(guān)比賽的活動(dòng)方案與實(shí)錄，學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況，學(xué)生上機(jī)操作座位安排，信息技術(shù)教學(xué)論文，在線考試軟件，期末考試試卷，計(jì)算機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組分工與職責(zé)，電腦常見(jiàn)故障檢測(cè)和維修辦法，上級(jí)來(lái)文，兄弟學(xué)校的計(jì)算機(jī)房管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、方案與實(shí)施記錄，計(jì)算機(jī)教師的工作打算與學(xué)期、學(xué)年工作總結(jié)，計(jì)算機(jī)房的工作日志、維修情況，計(jì)算機(jī)房會(huì)議記錄，學(xué)生上機(jī)記載，計(jì)算機(jī)房裝備、經(jīng)費(fèi)使用情況，各項(xiàng)規(guī)章制度，計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)、進(jìn)修情況，校本培訓(xùn)情況，并上墻公布計(jì)算機(jī)房管理制度，計(jì)算機(jī)操作規(guī)程，計(jì)算機(jī)教師崗位職責(zé)，學(xué)生上機(jī)操作守則等，以上資料的規(guī)范化記載幾乎能包含“檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”的各項(xiàng)具體規(guī)定。為學(xué)校和上級(jí)部門(mén)的檢查提供了文字依據(jù)。

四、機(jī)房臺(tái)帳記錄的反思。

篇10

信息技術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，教研組全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，經(jīng)過(guò)全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作，同時(shí)成員不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些信息技術(shù)工程工作總結(jié)，請(qǐng)笑納!

信息技術(shù)工程工作總結(jié)1回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

(1)、做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開(kāi)放一個(gè)月，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在必須程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得很多電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要異常加于重視解決。

(2)、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)教師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)教師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

(3)、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組。活動(dòng)的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識(shí)水平的很大的提高。

(4)、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。

(5)、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展提高。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自我;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。

作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也進(jìn)取參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

信息技術(shù)工程工作總結(jié)2沒(méi)工作之前，一向在幻想工作后的幸福生活，工資、教師的稱(chēng)呼，自我的極大滿足。哪明白工作后才又想回到學(xué)生的時(shí)代。學(xué)生的時(shí)候，能夠想做就做，不想做能夠推脫有事沒(méi)空，別人不會(huì)說(shuō)啥，當(dāng)了教師，的時(shí)候要從職責(zé)的角度去做事情，而不僅僅是做事情本身。學(xué)生的時(shí)候經(jīng)常想教師怎樣這樣，我當(dāng)了教師必須要怎樣樣怎樣樣，當(dāng)了教師才發(fā)現(xiàn)，我也和他們一樣，甚至還不如他們做的好，年輕，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)管理。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在師傅金教師的指點(diǎn)下，我不斷地提高自我的教育理論水平，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研本事，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作職責(zé)感。我較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。現(xiàn)將工作情景作如下匯報(bào)

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好同事之間的關(guān)系。平時(shí)對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行，在工作中不斷地總結(jié)教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和“六認(rèn)真”工作要求，了解學(xué)生的實(shí)際情景，經(jīng)過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的綜信教學(xué)工作定下目標(biāo)。接手的這屆學(xué)生，指法的運(yùn)用十分差，在這種情景下，我花了一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行指法教學(xué)，此刻，大部分學(xué)生能正確的運(yùn)用指法。

計(jì)算機(jī)維護(hù)是我的特長(zhǎng)，在認(rèn)真上好綜信課的同時(shí)，和師傅一齊全面負(fù)責(zé)學(xué)校計(jì)算機(jī)維護(hù)工作，保證學(xué)校各教室、辦公室及機(jī)房計(jì)算機(jī)正常使用。還輔助其他教師做好課件。

為人師者僅有不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、拓寬知識(shí)面，才能為學(xué)生樹(shù)立榜樣。而我作為一名新教師，在許多方面還有所欠缺，異常是在聽(tīng)了一些老教師的課，參閱了他們的教學(xué)筆記之后，更是為他們幾十年如一日的認(rèn)真和默默奉獻(xiàn)而感慨頗深。差距還很大，前面的路還長(zhǎng)，以后不管工作有多忙，我都要堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，很多閱讀參考書(shū)，以提高自我的水平。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，讓我深感一名人民教師的光榮與職責(zé)，作為一個(gè)剛剛起步的青年教師，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成。

信息技術(shù)工程工作總結(jié)3本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自我本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)。幫組梳理下自我的教學(xué)工作，期望在今后的工作上有所提高。

本學(xué)期我還是擔(dān)任四、五年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，有了過(guò)去一學(xué)期的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可是同時(shí)也深感自我的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開(kāi)始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自我的不足。經(jīng)過(guò)教學(xué)工作使我深刻認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料。下頭我總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)的心得體會(huì)。

一、深入學(xué)習(xí)，提高自我的業(yè)務(wù)水平作為信息技術(shù)教師，僅有不斷更新自我和知識(shí)，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、簡(jiǎn)便地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。

二、重視因材施教每一個(gè)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展及特長(zhǎng)愛(ài)好上的發(fā)展都是不一樣的，不一樣的學(xué)生有不一樣的愛(ài)好和知識(shí)需求，在課堂上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對(duì)一些學(xué)習(xí)資料興趣不大，如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，也只是徒勞的。我們應(yīng)對(duì)這少部分的學(xué)生安排不一樣的教學(xué)資料，降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，使這些學(xué)生能更簡(jiǎn)便的完成任務(wù)，從而品嘗到成功的喜悅，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

三、努力探索，加強(qiáng)教學(xué)方法的改革利用網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的作用，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)，教師能夠獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在微機(jī)室里，我能夠操作電腦，展示教學(xué)課件;變抽象為形象，幫忙學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn);巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，樂(lè)中練，使課堂變得更加生動(dòng)趣味，提高課堂教學(xué)效率。

信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，我覺(jué)得還有許多知識(shí)需要學(xué)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，爭(zhēng)取更大的提高。

信息技術(shù)工程工作總結(jié)4本學(xué)期信息技術(shù)工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以創(chuàng)立教育現(xiàn)代化為契機(jī)，以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護(hù)、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用，逐步提高自我的本事。回顧這一學(xué)期的工作，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，各方面約束自我，鞭策自我，對(duì)自我要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象，使自我的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì)自我思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來(lái)，我還進(jìn)取參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺(jué)悟。服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展

為使我校的信息技術(shù)工作在有序、高效的軌道上運(yùn)行，學(xué)校對(duì)信息技術(shù)工作進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化管理，進(jìn)一步優(yōu)化我校信息技術(shù)管理水平。

1、做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用，規(guī)范操作、講究實(shí)效，并對(duì)各教室使用情景進(jìn)行普查和不定時(shí)抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。

2、進(jìn)一步完善計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、教師辦公室、班級(jí)等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，做到分工細(xì)，職責(zé)明，使用規(guī)范，并落實(shí)使用登記制度，規(guī)范了學(xué)生、教師對(duì)計(jì)算機(jī)的操作，及時(shí)維護(hù)好各處室的計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康、正常、安全運(yùn)行。

3、對(duì)各室電教設(shè)備做好了維護(hù)保養(yǎng)及維修工作，定期對(duì)各室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開(kāi)展。

4、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)電教設(shè)備堅(jiān)持做到常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時(shí)融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師平時(shí)能對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入學(xué)校，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高

三、立足新課改，切實(shí)提高我校信息技術(shù)與學(xué)科課程整合和現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平

1、定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件，本學(xué)期每個(gè)教室都安裝了何教師智能教學(xué)平臺(tái)，并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的進(jìn)取性，鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)資料，自制課堂教學(xué)軟件，供給原創(chuàng)性資源。

廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實(shí)學(xué)校教育資源。

2、及時(shí)總結(jié)電教媒體在教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用。

3、協(xié)助每位教師都做了自我的微課，部分教師錄了自我的優(yōu)課。

四、重視各種活動(dòng)，搞好信息應(yīng)用

1、在學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)中，充分運(yùn)用電教媒體，觀摩名師教壇、學(xué)習(xí)探討教育理論，使活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐，要求教師充分利用電教手段，進(jìn)取滲透學(xué)科教育。

總之，信息技術(shù)教師這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我必須還有很多的學(xué)校工作要做：電腦設(shè)備的維護(hù)、文本資料的錄入、學(xué)校信息平臺(tái)的建設(shè)、課件的制作、音樂(lè)的修改、各種活動(dòng)的攝影攝像……如此繁多的任務(wù)我也從不推諉，而總是充分利用一切課余時(shí)間及時(shí)解決。

一個(gè)學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢

“一份耕耘一份收獲”，這學(xué)期我收獲的同樣是碩果累累。

我的忙，我的累，我更為取得的成功感到欣慰和自豪!成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，在今后的各種工作中，我還會(huì)做得更多，做得更好!

信息技術(shù)工程工作總結(jié)5不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自我;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一項(xiàng)工作。

二、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，同時(shí)煅練了自我。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自我的努力把工作做好。

三、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任七八年級(jí)共16個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué);二是承擔(dān)微機(jī)室管理;三是進(jìn)取開(kāi)展信息技術(shù)興趣活動(dòng)，包括組織學(xué)生參加區(qū)學(xué)生主題網(wǎng)站制作比賽;輔導(dǎo)八年級(jí)1，2，3，4，8，9班的學(xué)生參加市"中科杯"比賽。為了延長(zhǎng)微機(jī)室計(jì)算機(jī)壽命，我們開(kāi)展了"保護(hù)電腦，人人有責(zé)"的活動(dòng)，并且在每個(gè)班選兩名學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生清理、日志登記，做到職責(zé)到人。經(jīng)過(guò)學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)和進(jìn)取參加教科院組織、市信息中心組織的活動(dòng)。讓我在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，不斷反思教學(xué)中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新自我獨(dú)特的教學(xué)方法。

四、以后的打算

1、信息技術(shù)興趣小組的繼續(xù)深入開(kāi)展。

2、配合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。