導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)識(shí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

數(shù)學(xué)屬于實(shí)證性學(xué)科，為人們社會(huì)活動(dòng)服務(wù)，同時(shí)也服務(wù)于科學(xué)研究。在人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜，因此數(shù)學(xué)則成為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)開(kāi)展的必要條件，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)學(xué)中開(kāi)展科學(xué)研究的一種方法。基于此，經(jīng)濟(jì)學(xué)向數(shù)學(xué)化發(fā)展具備以下意義。

（一）對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展有促進(jìn)作用

經(jīng)濟(jì)學(xué)向數(shù)學(xué)化發(fā)展增強(qiáng)了專業(yè)化、增加了經(jīng)濟(jì)學(xué)家人數(shù)、擴(kuò)展了研究領(lǐng)域的專業(yè)化水平。經(jīng)濟(jì)事物要求量與質(zhì)相互統(tǒng)一，其前提是定量分析和定性認(rèn)識(shí)，定性認(rèn)識(shí)發(fā)展至定量分析的過(guò)程表明認(rèn)識(shí)過(guò)程的深化與發(fā)展。任何科學(xué)都需要應(yīng)用數(shù)學(xué)，只有將其成功運(yùn)用才能得到完善。經(jīng)濟(jì)學(xué)向數(shù)學(xué)化的發(fā)展在很多層面上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)步。數(shù)學(xué)方法不僅可以讓經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及的對(duì)象更加具體和明確，還可以使各個(gè)經(jīng)濟(jì)變量向數(shù)量化轉(zhuǎn)變，使邏輯推理更加嚴(yán)密和合理，基于理論得出具體且明確的結(jié)論，在堅(jiān)實(shí)、明確的科學(xué)前提下建立經(jīng)濟(jì)理論，使經(jīng)濟(jì)關(guān)系中存在的不穩(wěn)定、不確定等不良因素得到減少甚至消除，為經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性有促進(jìn)作用

數(shù)學(xué)形式下的經(jīng)濟(jì)理論，使得經(jīng)濟(jì)學(xué)向精密化、定量化的方向發(fā)展，經(jīng)濟(jì)學(xué)可以將定性分析、定量分析結(jié)合在一起，形成一門(mén)嚴(yán)密的學(xué)科。伴隨計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)等科學(xué)發(fā)展，人們逐漸意識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)步入科學(xué)發(fā)展時(shí)期。數(shù)學(xué)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)使經(jīng)濟(jì)分析得到簡(jiǎn)化，經(jīng)濟(jì)理論向模型化方向發(fā)展。數(shù)學(xué)表述帶有一定的精確性和確定性，這對(duì)文字性表述來(lái)說(shuō)則難以實(shí)現(xiàn)，同時(shí)數(shù)學(xué)推導(dǎo)帶有一定的邏輯性，可以通過(guò)數(shù)學(xué)模型對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)行深入探討，而學(xué)術(shù)爭(zhēng)議則可以以其為前提，或反對(duì)對(duì)方的基礎(chǔ)上做出假設(shè)，或從對(duì)方論證中找出錯(cuò)誤，或?qū)υＰ图僭O(shè)進(jìn)行修改以得出新結(jié)論，使經(jīng)濟(jì)學(xué)層面上的分歧得到避免，防止出現(xiàn)因理解不同而產(chǎn)生不必要的爭(zhēng)論，使經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研討效率從整體上得到提升。

（三）現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)效率得到了提升

從現(xiàn)實(shí)角度來(lái)看，在經(jīng)濟(jì)的宏觀研究過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)學(xué)向數(shù)學(xué)化方向的轉(zhuǎn)變，大量的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、投入產(chǎn)出、最優(yōu)化等數(shù)學(xué)模型得到廣泛應(yīng)用，如此一來(lái)使得經(jīng)濟(jì)學(xué)在社會(huì)層面上的作用更加直接和明顯。

二、經(jīng)濟(jì)學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)的局限性

經(jīng)濟(jì)學(xué)并非數(shù)學(xué)，其主要強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)思想，而數(shù)學(xué)只是分析工具之一，唯有在合理的經(jīng)濟(jì)理論框架之下應(yīng)用數(shù)學(xué)方法和工具才能將其應(yīng)有作用發(fā)揮出來(lái)，但不能完全將經(jīng)濟(jì)學(xué)替代，在經(jīng)濟(jì)理論和思想研究中，若過(guò)分地依賴數(shù)學(xué)工具，本末倒置，未限制數(shù)學(xué)化的程度，則會(huì)破壞經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的本質(zhì)，使經(jīng)濟(jì)思想受到損害，甚至?xí)谷藗冋`入歧途。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，應(yīng)用數(shù)學(xué)的局限性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，經(jīng)濟(jì)學(xué)并非數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)概念的單純匯集，而是在經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展和研究過(guò)程中借助數(shù)學(xué)的力量對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，數(shù)學(xué)僅為分析工具。在社會(huì)科學(xué)中，經(jīng)濟(jì)學(xué)僅為一門(mén)分支學(xué)科，是社會(huì)活動(dòng)中與經(jīng)濟(jì)行為和現(xiàn)象相關(guān)的理論。社會(huì)活動(dòng)容易受到多種因素的影響，如文化因素、道德因素、歷史因素、制度因素等，并不能完全用數(shù)學(xué)公式進(jìn)行推導(dǎo)，如果將經(jīng)濟(jì)學(xué)視為一門(mén)僅涉及復(fù)雜公式、抽象假定的學(xué)科，則忽視了其社會(huì)科學(xué)的特點(diǎn)，則會(huì)使經(jīng)濟(jì)學(xué)的人文性特點(diǎn)喪失。第二，數(shù)學(xué)計(jì)量分析法僅為經(jīng)濟(jì)理論執(zhí)行的一種方法，并非唯一工具，如果經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)過(guò)分依賴，則會(huì)影響經(jīng)濟(jì)學(xué)研究，進(jìn)而出現(xiàn)研究單一化、資源誤置等問(wèn)題，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展十分不利。第三，經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展應(yīng)從自身出發(fā)，對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)律和本質(zhì)進(jìn)行分析和研究。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，所有數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用都與假設(shè)條件息息相關(guān)，并非適用所有場(chǎng)所，而是需要用于對(duì)應(yīng)領(lǐng)域。實(shí)際上，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究很容易遺漏非制度因素，如歷史因素、社會(huì)因素、心理因素等，這都會(huì)影響理論的指導(dǎo)作用。

三、結(jié)語(yǔ)

在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中，數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用應(yīng)基于客觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并與最初基本假定相結(jié)合，如果最初基本假定被突破，則應(yīng)探索研究新數(shù)學(xué)方法。同時(shí)應(yīng)用數(shù)學(xué)方法研究經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)通過(guò)簡(jiǎn)單方法使復(fù)雜問(wèn)題得到解決，或針對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的解決使用盡量簡(jiǎn)單的方法，這才是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究應(yīng)用數(shù)學(xué)方法應(yīng)堅(jiān)持的原則。

作者:李琛 單位:衡水一中

參考文獻(xiàn)：

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篇2

關(guān)鍵詞：城市經(jīng)濟(jì)學(xué)；公共政策；應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)；城市化；經(jīng)濟(jì)發(fā)展

一、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的誕生

就歷史而言，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)誕生于20世紀(jì)60年代，是與經(jīng)濟(jì)理論從微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)到宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)再到中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)這一發(fā)展歷程一脈相承的。1965年美國(guó)湯姆遜的《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)言》問(wèn)世，標(biāo)志著城市經(jīng)濟(jì)學(xué)在美國(guó)首先誕生。雖然城市經(jīng)濟(jì)學(xué)作為中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要學(xué)科之一只是經(jīng)濟(jì)學(xué)體系中的后來(lái)者，但它一經(jīng)產(chǎn)生就體現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的生機(jī)和對(duì)城市發(fā)展的重要指導(dǎo)意義。此后，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)新興學(xué)科在西方得到較快發(fā)展。20世紀(jì)80年代，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)在我國(guó)興起和傳播，經(jīng)過(guò)20多個(gè)年頭的風(fēng)雨歷程，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)在我國(guó)已經(jīng)得到長(zhǎng)足發(fā)展，不論在理論上還是在實(shí)踐上都取得了突破性進(jìn)展。

二、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的性質(zhì)

城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)學(xué)。在城市快速發(fā)展過(guò)程中曾經(jīng)出現(xiàn)了一系列實(shí)際問(wèn)題，但傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論面對(duì)這些城市問(wèn)題卻束手無(wú)策。隨著世界范圍內(nèi)城市化水平的不斷提高，城市在各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中越來(lái)越發(fā)揮著獨(dú)特而重要的作用，城市不僅是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支點(diǎn)、區(qū)域發(fā)展的中心，更是宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀經(jīng)濟(jì)的紐帶。與此同時(shí)，城市發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題也日趨復(fù)雜和深化，使得城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范圍進(jìn)一步擴(kuò)展到城市化、城市空間結(jié)構(gòu)、城市區(qū)域、城市管理、城市經(jīng)營(yíng)、城市文化以及城市的可持續(xù)發(fā)展等諸多方面。

城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是綜合性邊緣學(xué)科。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象為城市系統(tǒng)，重點(diǎn)是城市經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，而城市經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)是多層次的，它包括微觀城市經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、宏觀城市經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和城市經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)，研究對(duì)象的多層次性決定了城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)內(nèi)容豐富的學(xué)科，是一門(mén)邊界寬廣的學(xué)科。它是把許多的部門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用到城市經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)之內(nèi)，并對(duì)其內(nèi)涵和外延加以豐富和發(fā)展所形成的綜合性學(xué)科。

城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是公共經(jīng)濟(jì)學(xué)。世界范圍的城市化水平不斷提高，使城市公共經(jīng)濟(jì)關(guān)系顯得更為復(fù)雜和重要，公共經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)和制約作用已經(jīng)日益明顯。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)以其獨(dú)特的視角，“不僅從企業(yè)角度出發(fā)，而且，更多的是從城市和區(qū)域經(jīng)濟(jì)整體運(yùn)行盛壅塑 皇出發(fā)研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。因此，公共部門(mén)的投入產(chǎn)出及其政策的研究構(gòu)成了城市經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中不可忽視的重要方面。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)研究城市公共經(jīng)濟(jì)的地位、作用、內(nèi)容體系，提出調(diào)控的方法和公共經(jīng)濟(jì)政策，如通過(guò)對(duì)城市土地的開(kāi)發(fā)與利用、城市基礎(chǔ)設(shè)施、城市文化設(shè)施、公共福利設(shè)施、公共衛(wèi)生設(shè)施和住宅建設(shè)等問(wèn)題的研究，為政府配置公共經(jīng)濟(jì)資源，提高公共經(jīng)濟(jì)效益提供理論和決策依據(jù)。因此，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是完全不同于企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的治市經(jīng)濟(jì)學(xué)，是市長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)。

城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是新型管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。城市經(jīng)濟(jì)管理是城市經(jīng)濟(jì)學(xué)中非常重要的部分。城市經(jīng)濟(jì)管理既不等同于以企業(yè)為核心的微觀經(jīng)濟(jì)管理，也不等同于以國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理為內(nèi)容的宏觀經(jīng)濟(jì)管理。城市經(jīng)濟(jì)管理將微觀經(jīng)濟(jì)管理和宏觀經(jīng)濟(jì)管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。城市管理職能也大大地豐富了傳統(tǒng)管理學(xué)職能的內(nèi)涵，所以，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是新型管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。

城市經(jīng)濟(jì)學(xué)也是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)而不是理論經(jīng)濟(jì)學(xué)。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究是為了把握城市系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、經(jīng)濟(jì)關(guān)系及其規(guī)律，并以此來(lái)指導(dǎo)城市經(jīng)濟(jì)和城市管理的實(shí)踐。

三、對(duì)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)

筆者認(rèn)為，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他學(xué)科的交叉滲透日趨活躍。我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的另一個(gè)重要特征，就是在中觀層次和空間范疇上對(duì)城市經(jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)行了跨學(xué)科、跨部門(mén)的綜合性研究。研究方式的多樣化和研究手段的現(xiàn)代化。近年來(lái)，我國(guó)的城市經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方式越來(lái)越多樣化，出現(xiàn)了“個(gè)性化研究”的方式。與“個(gè)性化研究”方式相對(duì)應(yīng)的是“群體化的跨空間協(xié)作研究”也正在興起，出現(xiàn)了跨地域乃至跨國(guó)界的全球同步合作研究，這與網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)手段的應(yīng)用密不可分。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方式的個(gè)性化、多樣化，有力地促進(jìn)了學(xué)科發(fā)的創(chuàng)新與突破。城市經(jīng)濟(jì)研究的對(duì)外交流與國(guó)際合作日趨活躍。

我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展存在一些問(wèn)題。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系建設(shè)存在不足，城市經(jīng)濟(jì)理論基本觀點(diǎn)的表述存在不規(guī)范，城市經(jīng)濟(jì)理論研究與實(shí)踐部分分離。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)研究存在薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)城市化問(wèn)題、城市經(jīng)營(yíng)與管理問(wèn)題的研究存在不足，對(duì)城市競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題研究不足。

城市經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)研究。一是在重視對(duì)特定城市進(jìn)行實(shí)證研究的同時(shí)，關(guān)注統(tǒng)領(lǐng)全局的城市經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論研究，特別是在經(jīng)濟(jì)全球化和信息化快速發(fā)展的新背景下，對(duì)城市化和城市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律性研究及城市經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法、工具、經(jīng)濟(jì)模型的研究。其趨勢(shì)是完善城市經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論體系，明確城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的性質(zhì)、研究對(duì)象、范疇、結(jié)構(gòu)等問(wèn)題，創(chuàng)建相關(guān)經(jīng)濟(jì)模型，提高研究的規(guī)范性和增強(qiáng)其實(shí)踐的可操作性，規(guī)范城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法，規(guī)范相關(guān)概念的使用。

在完善城市經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科體系與內(nèi)容上，我們應(yīng)融會(huì)多個(gè)學(xué)科的理論方法來(lái)豐富和發(fā)展自己的內(nèi)涵和外延。如可探討建立科學(xué)的城市政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括城市及城市區(qū)域的生產(chǎn)系上層建筑、社會(huì)福利和行政區(qū)劃等在內(nèi)的問(wèn)題，將制度性和社會(huì)性因素視為經(jīng)濟(jì)分析的內(nèi)生變量，將所有權(quán)的分配、經(jīng)濟(jì)組織結(jié)構(gòu)乃至社會(huì)政治制度結(jié)構(gòu)都理解為城市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。包括城市發(fā)展政策、城市產(chǎn)業(yè)政策、城市人口政策、城市戶籍政策、城市土地政策以及城市社會(huì)治理的方針政策等。要加強(qiáng)以生產(chǎn)力為轉(zhuǎn)移的城市化規(guī)律的研究、以經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平為依據(jù)的發(fā)展階段性的研究和國(guó)情與地區(qū)差異的研究。二是研究城市化進(jìn)程中的具體措施，特別是政府定位及其作用的發(fā)揮。

我們要研究城市化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如何抓住城市化加速發(fā)展的契機(jī)，加快落后地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是具有重大現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題。以往的研究大多集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，較少關(guān)注落后地區(qū)的城市化問(wèn)題，應(yīng)加強(qiáng)這方面的研究。

用城市發(fā)展的成本效益進(jìn)行分析。從宏觀的角度看，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)不同地區(qū)城市規(guī)模結(jié)構(gòu)的發(fā)展規(guī)律、不同地區(qū)城市規(guī)模效益的發(fā)展規(guī)律、不同地區(qū)區(qū)域差別擴(kuò)大與縮小的發(fā)展規(guī)律、不同地區(qū)大城市化與城鎮(zhèn)化的研究和不同地區(qū)大中小城市協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)律等問(wèn)題的研究。五是城市化的比較研究。如發(fā)達(dá)國(guó)家許多成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)可資借鑒；發(fā)展中國(guó)家的一些做法和經(jīng)驗(yàn)也極具參考價(jià)值。

城市化不單單是一個(gè)經(jīng)濟(jì)過(guò)程，也是一個(gè)國(guó)民生活方式轉(zhuǎn)變、文化素質(zhì)不斷提高的過(guò)程。因此，有必要加強(qiáng)城市化對(duì)國(guó)民生活觀念的影響及應(yīng)對(duì)措施的研究。七是城市建設(shè)的規(guī)劃研究。應(yīng)加強(qiáng)城市建設(shè)創(chuàng)新性與國(guó)際性關(guān)系的研究；加強(qiáng)民間建筑與公共建筑協(xié)調(diào)性的研究；加強(qiáng)城市建設(shè)方法論的研究以及城市規(guī)劃法制性與指導(dǎo)性的關(guān)系等問(wèn)題的研究。

筆者認(rèn)為，城市規(guī)劃建設(shè)與城市管理問(wèn)題研究可羅列以下三點(diǎn)：

一是，城市規(guī)劃建設(shè)與管理中政府的職能與定位。這是城市建設(shè)與管理的首要和基本問(wèn)題，相關(guān)的研究已有很多，但還不夠清晰明確，指導(dǎo)實(shí)踐的能力也不足，研究工作仍需加強(qiáng)。

二是，城市經(jīng)營(yíng)與管理過(guò)程中“三個(gè)效益”的統(tǒng)一問(wèn)題。下一步的相關(guān)研究將集中在確立實(shí)現(xiàn)“三個(gè)效益”統(tǒng)一的原則和相應(yīng)機(jī)制的形成與完善上。

三是，城市發(fā)展中的文化傳承與保護(hù)。在追求所謂“現(xiàn)代化”的過(guò)程中，需要從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度確立保護(hù)城市歷史文化的機(jī)制，平衡城市發(fā)展與歷史文化保護(hù)的矛盾。

四是，城市文化與城市文明的建設(shè)。研究精神文明與城市發(fā)展的關(guān)系；探索政治文明的推進(jìn)措施；建樹(shù)“倫理經(jīng)濟(jì)”和“道德經(jīng)濟(jì)”的產(chǎn)業(yè)文化觀念；剖析城市環(huán)境的人文價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值；科學(xué)制定城市文化發(fā)展戰(zhàn)略，積極探索發(fā)展城市文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的新途徑。

篇3

 

在經(jīng)營(yíng)和管理的過(guò)程中，人力資源管理占據(jù)著非常重要的地位，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)眾多企事業(yè)單位帶來(lái)煥然新的面貌，人力資源管理在企事業(yè)發(fā)展中占有非常重要的地位，要想提高企事業(yè)單位綜合發(fā)展，首先就要對(duì)人力資源管理進(jìn)行重視。以經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)的人力資源管理主要研究的就是人力資源開(kāi)發(fā)投入和產(chǎn)出之間的關(guān)系間題。在企事業(yè)單位經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的過(guò)程中一定要重視人才的培訓(xùn)工作。因?yàn)楦髌笫聠挝恢g的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，在這樣的情況下，以經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)學(xué)為重要前提的人力資源研究就成了十分關(guān)鍵的個(gè)環(huán)節(jié)。

 

一、人力資源問(wèn)題認(rèn)識(shí)

 

當(dāng)前，我們所倡導(dǎo)的人力資源管理主要是站在系統(tǒng)和全局的角度來(lái)處理人力資源開(kāi)發(fā)和管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。換句話來(lái)說(shuō)也就是在人資工作中將范圍進(jìn)行了定的擴(kuò)展，從而使其成為企事業(yè)發(fā)展過(guò)程中非常重要的股力量。這項(xiàng)工作必須要以企事業(yè)的發(fā)展方向和愿景為基礎(chǔ)，充分的結(jié)合企事業(yè)自身的文化，采取有效的措施在短時(shí)間內(nèi)就提升企事業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展水平，從而更好的去推動(dòng)企事業(yè)單位的建設(shè)和發(fā)展，此外在發(fā)展中，人力資源管理應(yīng)該和其他的管理工作充分的結(jié)合在起。在企事業(yè)單位發(fā)展的過(guò)程中，每個(gè)部分都能涉及到人力資源管理。所以在對(duì)人力資源管理系統(tǒng)予以建設(shè)的時(shí)候就必須要保證和其他的系統(tǒng)充分的協(xié)調(diào)性和和致性。企事業(yè)單位的人資部門(mén)通常就是通過(guò)個(gè)平臺(tái)來(lái)對(duì)其他系統(tǒng)予以調(diào)整和控制。所以人力資源在發(fā)展的過(guò)程中必須要建立起個(gè)科學(xué)合理的制度，這樣才能讓其他系統(tǒng)正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。企事業(yè)單位的人資部門(mén)在工作中主要就是對(duì)其他系統(tǒng)和部門(mén)進(jìn)行定的監(jiān)督，從而更好的實(shí)現(xiàn)人資管理的效果，確保當(dāng)中的每個(gè)部門(mén)都能得到最公正的待遇。

 

二、以經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)的人力資源問(wèn)題

 

(一)缺少有效的激勵(lì)機(jī)制

 

人力資源和其他資源相比尤其自身的特殊性，在開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的過(guò)程中需要有個(gè)有效的激勵(lì)機(jī)制，才能充分的發(fā)揮出其自身的作用和價(jià)值。但是很多企事業(yè)單位在人力資源建設(shè)當(dāng)中對(duì)這點(diǎn)都不是非常的重視。很多時(shí)候在物質(zhì)條件上并不是很好，所以無(wú)法留住優(yōu)秀的人才。還有部分在薪酬結(jié)構(gòu)上不是非常的合理，這樣也就使得員工的薪酬和績(jī)效存在著非常大的差距，員工的積極性受損，所以很多員工紛紛跳槽。

 

(二)缺乏良好的競(jìng)爭(zhēng)與考核拮施

 

當(dāng)前，很多企事業(yè)單位在人力資源管理工作都沒(méi)有建立起個(gè)科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和考核機(jī)制，在考核的過(guò)程中過(guò)分重視員工自身的政治素質(zhì)，但是在技術(shù)水平上并不是非常的關(guān)注，在這樣的情況下也就使得企事業(yè)單位的發(fā)展和市場(chǎng)的建設(shè)不吻合，此外，在人資監(jiān)督的過(guò)程中，沒(méi)有非常好的監(jiān)督機(jī)制，這都嚴(yán)重的影響到了人資的建設(shè)和發(fā)展。

 

(三)理念落后

 

我國(guó)企事業(yè)單位在人力資源建設(shè)方面會(huì)受到眾多因素的影響，所以在管理理念上已經(jīng)不能充分的滿足當(dāng)今的市場(chǎng)需要，人力資源建設(shè)的過(guò)程中粗放式較多，隨意性非常強(qiáng)。很多企事業(yè)單位在發(fā)展的過(guò)程中對(duì)人力資源都不能有個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，人力資源管理中并不能用合理的方式去對(duì)人力資源實(shí)行管理，一般情況下都是按照原有的約束和管理方式來(lái)對(duì)其予以引導(dǎo)，這樣來(lái)也就使得人力資源的積極作用無(wú)法發(fā)揮，此外還影響到了企事業(yè)單位的健康發(fā)展。

 

三、以經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)人力資源實(shí)踐

 

(一)樹(shù)立發(fā)展新理念，增強(qiáng)人力資源能力建設(shè)

 

人力資源正在進(jìn)入個(gè)全新的階段，所以人們也將注意力放在了高新技術(shù)人才的任用上，所以，以經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理來(lái)建設(shè)企事業(yè)單位的人力資源對(duì)企事業(yè)單位而言是非常關(guān)鍵的。在這過(guò)程中定要采取有效的措施來(lái)提升員工的個(gè)人素質(zhì)，此外還要建設(shè)支高素質(zhì)的隊(duì)伍，在發(fā)展的過(guò)程中還應(yīng)該充分的應(yīng)用新的理念，只有這樣，才能更好的提升管理者的素質(zhì)和水平，創(chuàng)造更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

 

(二)重視市場(chǎng)全新概念，培育核心競(jìng)爭(zhēng)力

 

企事業(yè)單位在發(fā)展的過(guò)程中必須要注重核心競(jìng)爭(zhēng)力的建設(shè)，此外還要對(duì)技術(shù)予以創(chuàng)新，如果個(gè)企事業(yè)單位要想更好的提升自身的綜合實(shí)力，就必須要對(duì)核心技術(shù)予以創(chuàng)新和完善，然后再采取有效的措施提高自身經(jīng)營(yíng)水平，讓其形成屬于自己的核心技術(shù)。此外企事業(yè)單位文化的建設(shè)也是經(jīng)營(yíng)和發(fā)展中非常重要的個(gè)環(huán)節(jié)，企事業(yè)單位對(duì)文化、對(duì)自身的發(fā)展起著不容忽視的作用，它的核心競(jìng)爭(zhēng)力有著十分密切的聯(lián)系，同時(shí)還要在這過(guò)程中更加科學(xué)合理的建立制度，為企事業(yè)單位的發(fā)展提供更強(qiáng)大的制度保障。

 

(三)更新人事觀念，把人力變成資源

 

首先，要做好管理者角色的轉(zhuǎn)型工作。對(duì)個(gè)企事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，如何讓員工在知識(shí)沖擊和經(jīng)驗(yàn)逐漸貶值的情況下，不斷跟上時(shí)代、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，是現(xiàn)代企事業(yè)管理層以及人力資源部的一大考驗(yàn)。通常來(lái)說(shuō)，文憑也許在應(yīng)征工作的時(shí)候用得上，但此后，人的思想、處事方式以及工作能力才是最重要的。最后，要以人為本，全面實(shí)行崗薪工資制，以崗定薪，崗變薪變。

 

四、總結(jié)

 

綜上所述，在知識(shí)型時(shí)代的到來(lái)，經(jīng)濟(jì)師在企事業(yè)單位的地位中有著不可替代的作用，經(jīng)濟(jì)師需要對(duì)企事業(yè)人力資源管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行定的分析，從而提出定的解決措施進(jìn)行解決，能夠?yàn)槠笫聵I(yè)未來(lái)發(fā)展提供良好的幫助。所以說(shuō)在企事業(yè)單位發(fā)展中要格外重視人力資源管理，不僅提高員工自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且還能提高良好的幫助。

篇4

一、人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在人力資源招聘中的運(yùn)用分析

人力資源招聘的過(guò)程是人力資源的開(kāi)發(fā)與管理當(dāng)中非常重要的環(huán)節(jié)，同樣也是開(kāi)發(fā)和管理六個(gè)模塊當(dāng)中重要的方面之一，因此，招聘對(duì)于單位和企業(yè)來(lái)說(shuō)都具有不能夠替代的重要作用和價(jià)值。但是在進(jìn)行招聘的過(guò)程中是需要有效運(yùn)用人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)才能夠有效完成的。在實(shí)際的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)中能夠?qū)趧?dòng)力的產(chǎn)出和花費(fèi)通過(guò)邊際收益和費(fèi)用充分的表示出來(lái)。相關(guān)的單位和企業(yè)為了能夠?qū)崿F(xiàn)更好的發(fā)展，都會(huì)針對(duì)企業(yè)的實(shí)際需求加以有效的分析和研究，然后獲得勞動(dòng)力的實(shí)際需求指數(shù)，通過(guò)對(duì)于勞動(dòng)力的邊際收益和消費(fèi)平衡發(fā)展，進(jìn)行相應(yīng)的招聘。通過(guò)對(duì)于單位和企業(yè)的這樣邊際收益和消費(fèi)之間存在的變量加以分析能夠獲得是否應(yīng)該進(jìn)行招聘。因此，在實(shí)際的人力資源招聘當(dāng)中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)以上的分析能夠看出，在人力資源的招聘當(dāng)中人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用本身具有非常重要的價(jià)值和作用，因此，企業(yè)應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)和掌握相關(guān)的內(nèi)容，同時(shí)，應(yīng)該在企業(yè)當(dāng)中樹(shù)立一種重視人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的意識(shí)，只有做到這樣才能夠真正的做到重視，才能夠更好的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)以及應(yīng)用人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，更加有效的開(kāi)展人力資源招聘等方面的工作，企業(yè)應(yīng)該定期的組織相關(guān)的員工對(duì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)中的內(nèi)容加以有效的學(xué)習(xí)，提升相關(guān)工作人員的經(jīng)濟(jì)學(xué)意識(shí)，促使人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)能夠在實(shí)際的人力資源招聘當(dāng)中充分的發(fā)揮其重要的作用。

二、人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在人力資源培訓(xùn)中的運(yùn)用分析

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，不管是單位還是企業(yè)對(duì)于人才的實(shí)際需求都在不斷的提升和變化當(dāng)中，現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)于人才的要求和需求等方面都存在著非常大的變化。因此，不管是在單位還是企業(yè)當(dāng)中，對(duì)于人員的培訓(xùn)等相關(guān)的工作都已經(jīng)成為了當(dāng)前人力資源的開(kāi)發(fā)和管理工作當(dāng)中非常重要的方面之一，而這些對(duì)于單位和企業(yè)的發(fā)展等方面具有較為重要的決定性的影響和作用。通過(guò)相關(guān)的培訓(xùn)能夠更好的提升員工本身的素質(zhì)和能力。很多的單位和企業(yè)在對(duì)人員進(jìn)行培訓(xùn)之后經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一種人員流失的現(xiàn)象出現(xiàn)。這主要的原因就是由于單位和企業(yè)并沒(méi)有很好的利用和掌握人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所造成的。但是，如果單位或者是企業(yè)通過(guò)針對(duì)人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的培訓(xùn)理念和邊際收益以及消費(fèi)等方面的掌握，就能夠很好的降低這種情況的發(fā)生。單位和企業(yè)應(yīng)該通過(guò)對(duì)于人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的充分運(yùn)用增強(qiáng)對(duì)于員工培訓(xùn)制度和形式的改善，有效的轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，進(jìn)而能夠做好單位和企業(yè)等相關(guān)的人員培訓(xùn)工作。因此，在實(shí)際的人力資源培訓(xùn)當(dāng)中，應(yīng)該在人力資源的培訓(xùn)當(dāng)中增強(qiáng)對(duì)于人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的有效應(yīng)用。不管是學(xué)習(xí)還是重視人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)中的內(nèi)容，其主要的目的都是為了能夠更好的服務(wù)人力資源管理和開(kāi)發(fā)等相關(guān)工作。在實(shí)際的人力資源培訓(xùn)當(dāng)中每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠運(yùn)用到人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。也可以這樣說(shuō)，在人力資源的培訓(xùn)工作當(dāng)中應(yīng)用人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，因此，單位和企業(yè)應(yīng)該在實(shí)際的培訓(xùn)當(dāng)中重視對(duì)于人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用和落實(shí)。在每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該充分的滲透相關(guān)知識(shí)加以有效的指導(dǎo)，進(jìn)而能夠有效的提高人力資源管理培訓(xùn)相關(guān)工作的效率和質(zhì)量。不僅應(yīng)該這樣，還應(yīng)該制定相關(guān)的監(jiān)督制度以及相關(guān)的績(jī)效考核制度等，按時(shí)的針對(duì)單位和企業(yè)的人力資源管理相關(guān)工作人員進(jìn)行考核，增強(qiáng)人力資源培訓(xùn)當(dāng)中對(duì)于人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的有效運(yùn)用。

三、人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在人力資源薪酬管理的運(yùn)用分析

人力資源的管理和開(kāi)發(fā)與有效的、科學(xué)的薪酬制度體系緊密聯(lián)系，員工的利益與薪酬緊密相關(guān)，不管是單位還是企業(yè)最重要的問(wèn)題之一就是員工的福利待遇和薪酬等相關(guān)問(wèn)題，同樣這不僅是對(duì)于員工的生活保障，還是能夠有效的實(shí)現(xiàn)員工自我價(jià)值的關(guān)鍵性體現(xiàn)。良好的薪酬體系能夠充分的發(fā)揮出重要的作用和價(jià)值，有助于提高企業(yè)員工工作忠誠(chéng)度和積極性，進(jìn)而能夠促進(jìn)其發(fā)展。人力資源薪酬管理當(dāng)中對(duì)于人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用主要體現(xiàn)在其對(duì)于收入效應(yīng)和替代效應(yīng)的兩個(gè)方面。不管是單位還是企業(yè)，都希望提升員工的工作能力和工作積極性。人力資源管理當(dāng)中對(duì)于薪酬相關(guān)的制定能夠通過(guò)對(duì)于人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的收入效應(yīng)和替代效應(yīng)的應(yīng)用獲得滿意的效果，并且還能夠更好的提升員工對(duì)于工作的熱情和興趣，進(jìn)而能夠有效的促進(jìn)員工工作的積極性。將人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)中較為重要概念的掌握和理解在人力資源薪酬管理當(dāng)中的應(yīng)用能夠更好的制定出最佳的薪酬體系，進(jìn)而能夠促進(jìn)人力資源薪酬管理的有效發(fā)展和充分的發(fā)揮。因此，在實(shí)際的人力資源薪酬管理當(dāng)中，應(yīng)該構(gòu)建人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)能力要求的人力資源薪酬管理隊(duì)伍。在人力資源的發(fā)展當(dāng)中與人才的支持緊密相連，所以人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在人力資源薪酬管理當(dāng)中的應(yīng)用也與人才的支持緊密聯(lián)系。當(dāng)前，我國(guó)的單位和企業(yè)當(dāng)中相關(guān)的人力管理人員缺少工作能力和知識(shí)儲(chǔ)備。因此，單位和企業(yè)應(yīng)該都建一個(gè)較為完整的管理隊(duì)伍，促進(jìn)人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)方面對(duì)于人力資源管理人員在能力等方面的建設(shè)，并且能夠定向的針對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。同時(shí)，還應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)于人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。通過(guò)這些方法，構(gòu)建優(yōu)秀的人力資源開(kāi)發(fā)和管理人才的優(yōu)秀隊(duì)伍，促進(jìn)單位和企業(yè)的良好發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)本身不僅僅是一門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的學(xué)科，針對(duì)單位和企業(yè)的人力資源的開(kāi)發(fā)和管理等方面都具有非常重要的作用和價(jià)值，因此，應(yīng)該將人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在人力資源的開(kāi)發(fā)和管理當(dāng)中更好的應(yīng)用，并且做好相應(yīng)的開(kāi)發(fā)和管理等相關(guān)工作，促進(jìn)單位和企業(yè)獲得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

[經(jīng)濟(jì)學(xué)博士論文參考文獻(xiàn)]

[1]國(guó)光虎.經(jīng)濟(jì)發(fā)展視角下城鎮(zhèn)低齡老年人力資源的開(kāi)發(fā)與利用分析——以重慶市為例[J].中國(guó)市場(chǎng),2019(05):33-35.

[2]李林雪.人工智能背景下人力資源開(kāi)發(fā)與管理面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技,2019(03):98-99.

[3]趙曙明.時(shí)代巨變中的中國(guó)人力資源管理研究——《中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)》編輯部專訪趙曙明教授[J].中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā),2018,35(11):6-11.

篇5

1 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.1 教學(xué)內(nèi)容缺乏實(shí)用性

對(duì)于經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的目的是：掌握高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本思想方法，并為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和以后的研究提供必要的數(shù)學(xué)方法和技能。但是，大部分的經(jīng)濟(jì)類高等數(shù)學(xué)教材理論性過(guò)強(qiáng)，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容并不能滿足經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需求。大部分教材內(nèi)容上只是理工類專業(yè)高等數(shù)學(xué)教材的簡(jiǎn)化，過(guò)多的強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性，沒(méi)有同經(jīng)濟(jì)類學(xué)科知識(shí)緊密聯(lián)系起來(lái)，與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相關(guān)的案例較少，導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)思想和方法，分析、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力不足。這樣一來(lái)，所學(xué)知識(shí)缺乏實(shí)用性，因而降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)效果就會(huì)較差，教學(xué)要求難以完成。

1.2 學(xué)生的中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱

早在十幾年前，我國(guó)的大學(xué)教育就已經(jīng)由精英教育逐步轉(zhuǎn)為大眾教育，大學(xué)的錄取比例不斷升高，一大部分經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的學(xué)生是文科生，于是一些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)入經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，與純理科班的專業(yè)相比，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差距較大，在高等數(shù)學(xué)課程的講授中，并不能完全兼顧。另外，高等數(shù)學(xué)屬于公共課，大部分是大班上課，學(xué)生人數(shù)較多，且是多班級(jí)選課，如果要實(shí)施分層教學(xué)法，難度較大。高等數(shù)學(xué)課程具有抽象、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，一半以上的學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上存在不足，不善于總結(jié)，學(xué)習(xí)效果較差。

2 經(jīng)濟(jì)類專業(yè)高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

2.1 改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)效率

根據(jù)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)高等數(shù)學(xué)的教學(xué)要求和任務(wù)，教師應(yīng)充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在教學(xué)方式上，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，比如每章拿出一節(jié)課，選取典型的習(xí)題，讓學(xué)生去講解，教師總結(jié)和評(píng)判，這樣一來(lái)既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，在講課過(guò)程中盡量弱化數(shù)學(xué)的抽象性，多結(jié)合實(shí)例，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)用性。而對(duì)于一些在黑板上難以表現(xiàn)的問(wèn)題，比如旋轉(zhuǎn)物的旋轉(zhuǎn)等，可以通過(guò)多媒體課件進(jìn)行展示，有助于學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的理解，只有通過(guò)兩者相結(jié)合的方式才能達(dá)到更好的教學(xué)效果。

2.2 擴(kuò)充教師的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)知識(shí)，充分理解經(jīng)濟(jì)與數(shù)學(xué)的關(guān)系

為了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決經(jīng)濟(jì)類問(wèn)題的能力，教師應(yīng)不斷地豐富自己的知識(shí)，提高自身的素質(zhì)。對(duì)于高等數(shù)學(xué)的理論知識(shí)，數(shù)學(xué)教師要努力做到精；對(duì)于經(jīng)濟(jì)類專業(yè)知識(shí)，數(shù)學(xué)教師要不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)體系。首先，數(shù)學(xué)教師可以通過(guò)與經(jīng)濟(jì)類專業(yè)課教師的交流和溝通，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)科對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的要求，明確教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)；其次，數(shù)學(xué)教師還應(yīng)學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)交叉的理論和案例，以便讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)的密切聯(lián)系。另外，可以利用課余時(shí)間與經(jīng)濟(jì)學(xué)的教師進(jìn)行探討，交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，以便擴(kuò)充新知識(shí)，掌握新的概念，進(jìn)而不斷豐富自己的經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平。

2.3 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

興趣是學(xué)習(xí)最有效的動(dòng)力，只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，才有可能使學(xué)生學(xué)好高等數(shù)學(xué)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)介紹相關(guān)的數(shù)學(xué)史和高等數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里的應(yīng)用，使學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，了解高等數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展中的重要作用，讓學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的實(shí)用性，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性。

2.4 利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上輔導(dǎo)和答疑

高等數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)較多且較為煩瑣，相關(guān)題目的靈活性較強(qiáng)，應(yīng)充分利用高等數(shù)學(xué)精品課程網(wǎng)站，在網(wǎng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行高等數(shù)學(xué)輔導(dǎo)與答疑，這樣就可以及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的效果。另外，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)上平臺(tái)對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自測(cè)，進(jìn)一步找出自己知識(shí)的弱點(diǎn)，明確自己應(yīng)加強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)，從而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生可以在講課之前對(duì)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，并為學(xué)有余力的同學(xué)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)建模訓(xùn)練，為參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽做充分準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。

2.5 構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系

大多數(shù)高等院校的高等數(shù)學(xué)只局限于傳統(tǒng)的閉卷考試方式，文章認(rèn)為評(píng)價(jià)體系應(yīng)當(dāng)以考查學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維為主，采用開(kāi)卷與閉卷相結(jié)合的綜合考核方式。對(duì)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，評(píng)價(jià)體系應(yīng)靈活多樣，第一，對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和理解可以用閉卷考試的方式來(lái)考查學(xué)生；第二，可以用學(xué)生課后作業(yè)的完成情況、出席情況及課堂表現(xiàn)情況作為平時(shí)成績(jī)；第三，對(duì)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的理解和應(yīng)用可以用寫(xiě)論文的方式來(lái)考核學(xué)生。由以上三方面按照一定的比例，構(gòu)成本門(mén)課程的最終成績(jī)。

篇6

記 者：請(qǐng)您首先談?wù)勥@次學(xué)術(shù)討論會(huì)的背景和意義。

高培勇：其一，去年的5月17日，同志發(fā)表的《講話》，對(duì)構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)做出了全面部署。中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)顯然是涵蓋多個(gè)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類學(xué)科的統(tǒng)稱，其中的一個(gè)重要組成部分就是中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)。作為主要從事經(jīng)濟(jì)理論研究、以黨和國(guó)家關(guān)注的重大經(jīng)濟(jì)理論問(wèn)題為主攻方向的經(jīng)濟(jì)所和經(jīng)濟(jì)所人，理應(yīng)率先完成好構(gòu)建中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)這一十分重要的歷史任務(wù)。

其二，明年我們將迎來(lái)改革開(kāi)放40周年。經(jīng)過(guò)近40年的改革開(kāi)放進(jìn)程，我們不僅基本確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制框架，而且已經(jīng)躍居世界第二大經(jīng)濟(jì)體。對(duì)于中國(guó)改革開(kāi)放基本軌跡、基本經(jīng)驗(yàn)和基本規(guī)律的系統(tǒng)總結(jié)，顯然是中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)不可或缺的重要組成部分。作為始終致力于為黨和國(guó)家的重大經(jīng)濟(jì)決策服務(wù)、在中國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)的幾乎所有環(huán)節(jié)都留下了自己深刻印記的經(jīng)濟(jì)所和經(jīng)濟(jì)所人，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起構(gòu)建中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)這一十分重要的歷史責(zé)任。

其三，后年是中華人民共和國(guó)建立70周年。毋庸贅言，在近70年的時(shí)間里，中國(guó)取得了舉世矚目的建設(shè)成就。綜合實(shí)力極大增強(qiáng)，國(guó)際地位極大提升，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮的作用越來(lái)越大。認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)不僅對(duì)于改革開(kāi)放后的中國(guó)，而且對(duì)于改革開(kāi)放之前的中國(guó)，都是一條可以觀察到的發(fā)展主線索，建國(guó)以來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)踐無(wú)疑為中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)的構(gòu)建提供了豐碩的思想源泉。作為始終以中華民族的偉大復(fù)興為己任，為共和國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)的經(jīng)濟(jì)所和經(jīng)濟(jì)所人，理應(yīng)在全面梳理共和國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)踐并提升至規(guī)律層面加以認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，履行好構(gòu)建中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)這一十分重要的歷史使命。

所有這些，都表明，站在新的歷史起點(diǎn)上，植根于中國(guó)特殊國(guó)情，對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)踐做出創(chuàng)新性理論概括，并由此形成一個(gè)邏輯上自洽的中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系，是經(jīng)濟(jì)所和經(jīng)濟(jì)所人的歷史任務(wù)、歷史責(zé)任和歷史使命。

記 者：您對(duì)構(gòu)建中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)有哪些思考？中國(guó)特色又是如何體現(xiàn)的？基礎(chǔ)性工作有哪些？

高培勇：立足中國(guó)實(shí)踐、解決中國(guó)問(wèn)題是中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)的靈魂。舉凡理論體系的構(gòu)建，一要有合理的框架，二要有足夠的構(gòu)件。

首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到的一點(diǎn)是，所謂中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)的“特色”二字，其最根本的要義，就是以為指導(dǎo)，立足中國(guó)實(shí)踐，解決中國(guó)問(wèn)題。

中國(guó)特色不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)所應(yīng)體現(xiàn)的重大原則上，還須體現(xiàn)在納入經(jīng)濟(jì)學(xué)研究視野的議題清單上。在新的歷史起點(diǎn)上構(gòu)建中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)，就要以我們正在做的事情為中心，從我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和挖掘關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的重大議題，讓中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究與實(shí)踐層面關(guān)注的實(shí)際問(wèn)題相合拍。以此為基礎(chǔ)，提出并形成有用、能用、管用的中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)研究成果，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)實(shí)踐的良性互動(dòng)。同志講過(guò)，“只有以我國(guó)實(shí)際為研究起點(diǎn)，提出具有主體性、原創(chuàng)性的理論觀點(diǎn)，構(gòu)建具有自身特質(zhì)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系，我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)才能形成自己的特色和優(yōu)勢(shì)”。

因而，構(gòu)建中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，就是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，圍繞我國(guó)和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的重大問(wèn)題著力提出能夠體現(xiàn)中國(guó)立場(chǎng)、中國(guó)智慧、中國(guó)價(jià)值的理念、主張和方案。

其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)致用之學(xué)，對(duì)于實(shí)踐的總結(jié)是其最基本的來(lái)源。就此而論，中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展的實(shí)踐已經(jīng)為中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)的構(gòu)建奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)只能扎根于中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展的偉大實(shí)踐。從常識(shí)來(lái)看，中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展實(shí)踐之所以是成功的，一定是因?yàn)槲覀冏鰧?duì)了什么。這些做對(duì)了的東西，當(dāng)然是從西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的教科書(shū)中難以找到的，也不可能是從經(jīng)典作家那里照抄照搬來(lái)的，而只能從中國(guó)的實(shí)踐中來(lái)，只能在扎根于中國(guó)國(guó)情土壤的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。把實(shí)踐中做對(duì)了的東西總結(jié)出來(lái)，本身就是理論創(chuàng)新，就是對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論貢獻(xiàn)。同志也講過(guò)，“把中國(guó)實(shí)踐總結(jié)好，就有更強(qiáng)能力為解決世界性問(wèn)題提供思路和辦法。這是有特殊性到普遍性的規(guī)律”。

因而，構(gòu)建中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)的另一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，就是全面而系統(tǒng)地總結(jié)好中國(guó)的經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展實(shí)踐，講好中國(guó)經(jīng)濟(jì)的故事。

第三，經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)科學(xué)，其成果最終要凝練于客觀規(guī)律的提煉和理論體系的形成。這意味著，只有將中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展實(shí)踐提升至規(guī)律層面加以認(rèn)識(shí)，才是中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)的特色之所在，也才能對(duì)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

毫無(wú)疑問(wèn)，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展實(shí)踐的背后，隱含著中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界的理論創(chuàng)新和理論貢獻(xiàn)，只不過(guò)我們?cè)谶^(guò)去總結(jié)、提煉得不夠好。當(dāng)然，這些具有理論創(chuàng)新意義的觀點(diǎn)、主張、理念、思路等，主要是從中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐中、立足于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的土壤得出的，是循著與西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)不大一樣的研究范式而生成的，但它們是“接地氣”的，是有用、能用、管用的，實(shí)踐也可證明是做對(duì)了的東西。從這個(gè)意義上講，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展新理念、新思想和新戰(zhàn)略的研究闡釋，從而做出創(chuàng)新性的理論概括，既是擺在中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界面前的一個(gè)躲不開(kāi)、繞不過(guò)的重要課題，也是構(gòu)建中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)的一條必由之路。指出，“這是構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的著力點(diǎn)、著重點(diǎn)。一切刻舟求劍、照貓畫(huà)虎、生搬硬套、依樣畫(huà)葫蘆的做法都是無(wú)濟(jì)于事的”。

因而，構(gòu)建中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)的第三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，就是在深入研究和認(rèn)真分析中國(guó)各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后總邏輯的基礎(chǔ)上，提煉出有學(xué)理性的新理論，概括出有規(guī)律性的新實(shí)踐。

做到并做好上述這一切工作，不僅可以極大推動(dòng)中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)的建設(shè)進(jìn)程，而且有助于極大增強(qiáng)中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，甚至可以對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和發(fā)展產(chǎn)生借鑒和指導(dǎo)作用。

記 者：據(jù)了解，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)所已經(jīng)建所近90年，請(qǐng)您談?wù)勝F所在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究上有哪些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)？

高培勇：構(gòu)建中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)無(wú)疑是提交給中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界的共同任務(wù)。不過(guò)，注意到經(jīng)濟(jì)所和經(jīng)濟(jì)所人的特殊定位和特殊的歷史傳承，還可以指出，構(gòu)建中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)學(xué)也與經(jīng)濟(jì)所和經(jīng)濟(jì)所人之間具有一些特殊的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。

在中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界，經(jīng)濟(jì)所歷來(lái)有“老所”“大所”之稱。之所以是“老所”，是因?yàn)椋?jīng)濟(jì)所的歷史可追溯至1926年7月創(chuàng)辦的中華教育文化基金會(huì)社會(huì)調(diào)查部。1929年7月，社會(huì)調(diào)查部改組為社會(huì)調(diào)查所。即便從社會(huì)調(diào)查所組建之日算起，也已有將近90年的光陰，且經(jīng)歷了中央研究院、中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院三個(gè)不同發(fā)展時(shí)期。在中國(guó)，還沒(méi)有哪一個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的研究機(jī)構(gòu)有著如此久遠(yuǎn)的歷史。在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院，經(jīng)濟(jì)學(xué)部所轄的除經(jīng)濟(jì)所之外的其他研究所，也都是歷史上從經(jīng)濟(jì)所分化出去的。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)部所轄的除經(jīng)濟(jì)所外的其他研究所，則多以二級(jí)學(xué)科甚或三級(jí)學(xué)科立所，沒(méi)有哪一個(gè)研究所的研究領(lǐng)域如經(jīng)濟(jì)所這般寬廣。而且，經(jīng)濟(jì)所又以理論經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)史學(xué)研究見(jiàn)長(zhǎng)，沒(méi)有哪一個(gè)研究所如經(jīng)濟(jì)所這般匯集了如此眾多的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)史學(xué)科及其研究人才。

篇7

【關(guān)鍵詞】 民辦高校 經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè) 人才培養(yǎng)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才的需求不斷增加，如何培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才，成為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的重要課題。當(dāng)前高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在人才培養(yǎng)上普遍注重理論研究能力的提升，培養(yǎng)的學(xué)生更適合去研究型大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)進(jìn)行理論深造。作為民辦高校的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)與研究型大學(xué)不同，應(yīng)注重經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。而在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方式中，實(shí)踐教學(xué)占重要地位。但從目前大多數(shù)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置看，重理論、輕實(shí)踐，實(shí)踐教學(xué)所占比重較低，從當(dāng)前社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才需求來(lái)看，更需要具有實(shí)際操作能力的應(yīng)用型人才，這需要我們對(duì)傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行創(chuàng)新和改革。因此，加強(qiáng)民辦高校人才培養(yǎng)模式改革勢(shì)在必行。

一、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)模式的內(nèi)在聯(lián)系

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，為民辦高校教學(xué)改革帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，要求經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)模式必須深化改革，盡快與國(guó)際接軌。教學(xué)改革能夠提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量與適應(yīng)社會(huì)需求的針對(duì)性，而人才培養(yǎng)模式又內(nèi)在地反映了經(jīng)濟(jì)學(xué)人才需求的質(zhì)量并能夠推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量和效果，二者存在相輔相成、內(nèi)在統(tǒng)一的關(guān)系。

人才的質(zhì)量取決于專業(yè)人才培養(yǎng)模式的科學(xué)性和實(shí)踐性，人才培養(yǎng)模式的質(zhì)量取決于專業(yè)教學(xué)目標(biāo)與課程體系。從當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化來(lái)看，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)不僅理論性和綜合性強(qiáng)，在學(xué)科發(fā)展上呈現(xiàn)出復(fù)合型課程和專業(yè)，而且在人才培養(yǎng)目標(biāo)上出現(xiàn)多元化定位，新的變化對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才提出了新的挑戰(zhàn)，客觀上要求經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式要實(shí)現(xiàn)課程與教育形式的創(chuàng)新。

二、民辦高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

近年來(lái)，高校擴(kuò)招為社會(huì)輸送了經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的專業(yè)人才，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，市場(chǎng)細(xì)分，對(duì)人才需求開(kāi)始越來(lái)越細(xì)化，對(duì)應(yīng)用型人才需求越來(lái)越旺盛。而目前多數(shù)民辦高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量和數(shù)量都不能滿足社會(huì)需要。

第一，專業(yè)定位不清，培養(yǎng)人才規(guī)格趨同。民辦高校培養(yǎng)的學(xué)生不論哪個(gè)層次，最終都要進(jìn)入社會(huì)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，所以經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)本科定位非常重要。應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)人才需求，選準(zhǔn)層次，合理準(zhǔn)確定位，特別是地方高校要突出人才培養(yǎng)的長(zhǎng)項(xiàng)，培養(yǎng)有特色人才，避免培養(yǎng)的人才大眾化，流于平庸，造成人力資本的浪費(fèi)。

第二，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和方案沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，人才培養(yǎng)與社會(huì)需求脫節(jié)。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)與社會(huì)需求脫節(jié)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期，人才的匱乏，原有模式下培養(yǎng)的學(xué)生還能滿足社會(huì)的需要，但隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整和新興產(chǎn)業(yè)的不斷出現(xiàn)，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)人才的需求不再單單是理論研究型的人才，更多的是需要實(shí)踐操作能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才，只有他們才能滿足新興產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展的要求。

第三，從培養(yǎng)模式設(shè)計(jì)看，重理論，輕實(shí)踐。由于注重基礎(chǔ)教育，理論課較多，封閉式課堂教學(xué)，方法單一，傳統(tǒng)課堂教學(xué)和考核方式，缺少對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新能力的啟發(fā)和培養(yǎng)，實(shí)踐教學(xué)比例過(guò)低，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手能力偏弱，不能適應(yīng)社會(huì)需求。

第四，教師是民辦高校發(fā)展的主體力量，決定著民辦高校的教育教學(xué)質(zhì)量。師資力量比較薄弱且不穩(wěn)定是民辦高校面臨的一個(gè)根本性問(wèn)題。民辦學(xué)校不但缺乏穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，而且現(xiàn)有的師資在年齡結(jié)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)資歷、梯隊(duì)建設(shè)等方面也極不合理，民辦高校在師資引進(jìn)尤其是在優(yōu)秀教師的聘用上特別困難。一些民辦高校被動(dòng)采用學(xué)生評(píng)教的方式來(lái)評(píng)價(jià)教學(xué)工作，如果學(xué)生不能客觀公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作，就難以達(dá)到評(píng)價(jià)教學(xué)工作的目的。從某種層面上說(shuō)，民辦高校并沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)多樣化的人才培養(yǎng)模式和個(gè)性化的人才培養(yǎng)方案，這嚴(yán)重制約了民辦高校學(xué)術(shù)氛圍的提高，不利于今后民辦高校師資隊(duì)伍的進(jìn)一步發(fā)展。因此，教師要不斷地更新教育觀念和教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，從根本上扭轉(zhuǎn)重科研輕教學(xué)的局面。

第五，從社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)方面看，缺少社會(huì)實(shí)踐教育教學(xué)基地。高校與社會(huì)缺少互動(dòng)，高校與政府經(jīng)濟(jì)研究部門(mén)、企業(yè)、事業(yè)單位缺少常規(guī)互動(dòng)，信息閉塞，很難建立長(zhǎng)期合作教育教學(xué)實(shí)踐基地。實(shí)踐教學(xué)在高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中所占比重在10%左右，比例偏低，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)投入不足;學(xué)生參與社會(huì)考察、社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少。教學(xué)計(jì)劃中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)多是在假期學(xué)生自主安排，缺少有效監(jiān)督機(jī)制，往往流于形式;學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)一般也是在大四學(xué)年，有的學(xué)校有條件帶學(xué)生組隊(duì)實(shí)習(xí)，但更多的學(xué)校只能讓學(xué)生自主實(shí)習(xí)。但這個(gè)時(shí)間與學(xué)生考研、考公務(wù)員、求職就業(yè)相沖突，不少學(xué)生為得學(xué)分，不得不參與，但效果不理想，這些主客因素觀上造成了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)更加薄弱。

三、民辦高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)模式探索

1、按需培養(yǎng)、合理定位、突出特色

民辦高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)力、層次、特點(diǎn)等差異進(jìn)行細(xì)分，并進(jìn)行相應(yīng)定位。民辦高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)定位不求大而全，要求精而細(xì)，應(yīng)側(cè)重應(yīng)用型人才培養(yǎng)。條件成熟的學(xué)?？梢試L試建立校企互動(dòng)聯(lián)合機(jī)制，合作辦學(xué)，按照企業(yè)對(duì)人才的“訂單”要求實(shí)行“2+2”、“3+1”等各種方式聯(lián)合培養(yǎng)。修改現(xiàn)行的培養(yǎng)方案，大一和大二年級(jí)注重基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)通識(shí)教育，擴(kuò)展知識(shí)面;大三和大四年級(jí)注重寬口徑設(shè)計(jì)專業(yè)方向，特別要注意特色專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)和方案的設(shè)計(jì)，突出專業(yè)特色定位，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，突出能力訓(xùn)練，并不斷根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進(jìn)、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)人才需求變化調(diào)整培養(yǎng)方向，突出人才培養(yǎng)特色，提升學(xué)生的從業(yè)能力，滿足社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才的需求。

2、改革傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

要改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)與社會(huì)需求脫節(jié)的現(xiàn)象，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和方案必須與時(shí)俱進(jìn)，改革現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。要結(jié)合專業(yè)的特點(diǎn)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)人才的需要，建立符合經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的課程體系，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才的實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)模式。在課程設(shè)置結(jié)構(gòu)上，注意加大實(shí)踐教學(xué)比重，增加社會(huì)實(shí)踐的比重;教學(xué)內(nèi)容上，注意強(qiáng)化學(xué)生參與的實(shí)踐設(shè)計(jì);教學(xué)方式方法上，改變“一言堂”的做法，改變一個(gè)教師全程授課的方式，可以嘗試?yán)碚搩?nèi)容一人主講，專題研究、探討前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題實(shí)行雙講或多講，進(jìn)行思維碰撞，并設(shè)計(jì)各種項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與的熱情;對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)價(jià)方法上，改變一張考卷、一個(gè)任課教師評(píng)價(jià)定結(jié)果的方式，采取基礎(chǔ)理論卷面筆試考核，創(chuàng)新能力、實(shí)際操作應(yīng)用能力通過(guò)項(xiàng)目設(shè)計(jì)體現(xiàn)，溝通、組織、協(xié)調(diào)能力通過(guò)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目合作考察，個(gè)人表現(xiàn)通過(guò)學(xué)生團(tuán)隊(duì)集體評(píng)價(jià)評(píng)估等多種方式進(jìn)行。在課堂教學(xué)、綜合模擬實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索知識(shí)的熱情，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，在成就感中找到興趣，從而培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論功底扎實(shí)、有一定專業(yè)技能、綜合能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人才，提升經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的價(jià)值，滿足用人單位對(duì)畢業(yè)生的需求，以提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教育者的綜合素質(zhì)和能力

一方面，要建立高校教師培養(yǎng)選拔機(jī)制，對(duì)教師選拔不僅以學(xué)歷來(lái)衡量，更應(yīng)該注重專業(yè)工作實(shí)績(jī)，從制度上要求沒(méi)有專業(yè)崗位工作實(shí)踐的教師要利用假期或沒(méi)課的學(xué)期到基層或相關(guān)部門(mén)調(diào)研或參與社會(huì)實(shí)踐鍛煉，理論聯(lián)系實(shí)際，提高教師的綜合素質(zhì)，以有利于教師把社會(huì)實(shí)踐的感受融會(huì)在課堂教學(xué)內(nèi)容中，增加教學(xué)的吸引力;另一方面，加大經(jīng)費(fèi)投入，多派教師參加國(guó)內(nèi)外各種學(xué)術(shù)會(huì)議、交流、進(jìn)修、訪學(xué)等，更新知識(shí)，增長(zhǎng)才干，開(kāi)拓視野。這些都有助于教師改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，增加教學(xué)魅力。只有不斷提高教師的綜合素質(zhì)，才能滿足經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的要求。

4、建立立體實(shí)踐教學(xué)模式，多層次、多種方式參與社會(huì)實(shí)踐

實(shí)踐教學(xué)是應(yīng)用型人才能力培養(yǎng)的重要手段，因此需要建立立體實(shí)踐教學(xué)模式，使學(xué)生有機(jī)會(huì)多層次、多形式參與實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)拓視野，增進(jìn)能力。建議政府相關(guān)部門(mén)、企業(yè)為大學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)崗位，作為大學(xué)生再教育的實(shí)踐課堂，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足和空泛。增加社會(huì)實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，組織學(xué)生到企業(yè)參觀、見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，使得學(xué)生對(duì)企業(yè)生產(chǎn)流程和企業(yè)管理有更直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)企業(yè)的基本情況有初步的了解。學(xué)校建立各專業(yè)聯(lián)合實(shí)習(xí)基地，可根據(jù)實(shí)習(xí)單位崗位需求，各專業(yè)聯(lián)合打包實(shí)習(xí)。通過(guò)各專業(yè)聯(lián)合組隊(duì)實(shí)習(xí)，既可以使企業(yè)可以獲得自己需要的各類人才，又給各個(gè)專業(yè)學(xué)生提供了不同崗位實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，避免了一個(gè)專業(yè)十幾人到一個(gè)部門(mén)、一種崗位實(shí)習(xí)給企業(yè)帶來(lái)的影響和管理問(wèn)題。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，進(jìn)行學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和模擬實(shí)踐。鼓勵(lì)校內(nèi)各專業(yè)學(xué)生組建模擬公司聯(lián)合創(chuàng)業(yè)，如模擬組建各種研發(fā)中心、創(chuàng)意策劃公司、生產(chǎn)中心、市場(chǎng)推廣中心等，培育成熟的模擬公司，予以獎(jiǎng)勵(lì)資助，鼓勵(lì)學(xué)生在新興產(chǎn)業(yè)方面進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

總之，民辦高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)努力構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)的立體實(shí)踐教學(xué)模式，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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篇8

一、導(dǎo)言

21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為主題的經(jīng)濟(jì)，企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是核心人才的競(jìng)爭(zhēng)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)最短缺、最重要的資源不再是資金，而是核心人才，能否留住核心人才、利用核心人才已成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)帕累托的80/20效率法則，人才中20%的高素質(zhì)核心人才集中了企業(yè)80%的技術(shù)管理知識(shí)，創(chuàng)造著企業(yè)80%以上的利潤(rùn)。因此，這部分核心人才更是成為企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。企業(yè)也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并且不斷地試圖以各種獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)招聘各種優(yōu)秀人才，但是我們也應(yīng)該看到，組織中的大量員工在不斷地大量流失，特別是企業(yè)核心人才的流失。這些人員的意外離職，將對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)造成很大的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)和人才流失損失，因?yàn)樗麄兪煜け酒髽I(yè)的運(yùn)作模式，擁有較為固定的客戶群，離職后勢(shì)必會(huì)給原企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展帶來(lái)較大的沖擊，且容易使原企業(yè)滋生不穩(wěn)定因素，造成人才流失的連鎖反應(yīng)。日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)使人才流失成為制約企業(yè)持久發(fā)展的重要問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)和有效地解決人才流失問(wèn)題成為每個(gè)企業(yè)所必須解決的課題。

二、概念界定

（一）企業(yè)核心人才的界定。企業(yè)核心人才是指那些擁有專門(mén)技術(shù)，掌握核心業(yè)務(wù)，控制關(guān)鍵資源，對(duì)企業(yè)能產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的人才。他們往往具有創(chuàng)造發(fā)展企業(yè)的核心技術(shù)，建立推動(dòng)企業(yè)技術(shù)管理升級(jí)，擴(kuò)大企業(yè)的市場(chǎng)占有率及提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的特征。具體表現(xiàn)為企業(yè)中的CEO、CFO；開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷售、人力資源等重要部門(mén)的經(jīng)理或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；具有創(chuàng)造發(fā)明高級(jí)技術(shù)型人力資本的技術(shù)人員、高級(jí)程序開(kāi)發(fā)者等。

（二）人才流失的界定。提到人才流失，我們通常的理解是基于一定的動(dòng)因，員工從一個(gè)企業(yè)組織中游離出來(lái)或從一個(gè)企業(yè)到另一個(gè)企業(yè)的過(guò)程或現(xiàn)象，但實(shí)際上我們應(yīng)該對(duì)人才流失有一個(gè)更為全面的認(rèn)識(shí)。根據(jù)人才流失表現(xiàn)方式的不同，可將其分為隱性流失和顯性流失兩種。隱性流失表現(xiàn)為員工對(duì)待工作態(tài)度懶散、工作努力程度下降、表現(xiàn)變差、經(jīng)常缺勤或請(qǐng)病假事假、遲到、抱怨等；顯性流失多表現(xiàn)為離職。二者的區(qū)別主要在于：第一，前者更傾向于是一種相對(duì)容易、自發(fā)的決策，心理上帶有博弈的性質(zhì)，員工面臨更多的博弈選擇。后者因?yàn)槌杀据^前者高，做出決定的風(fēng)險(xiǎn)大，因此思考更為詳細(xì)和周全，決策也更為慎重；第二，前者受影響因素比后者少。前者更多的是受到工作上的因素影響，后者則牽涉到多方面的因素，他需考慮家庭、社會(huì)等許多方面。雖然有前面的區(qū)別，但二者在消極后果方面確實(shí)是同樣不可忽視的。隱性人才流失由于其自發(fā)性、潛伏性受影響因素少和相對(duì)容易的特點(diǎn)，其發(fā)生的概率也就高，從而也在很大程度上比顯性流失更為頻繁、普遍、不便控制和更長(zhǎng)時(shí)期存在，且這種隱性流失直接影響到微觀主體的生產(chǎn)效率問(wèn)題。只要這種內(nèi)部流失不被注意到，或者雖然被注意到但是無(wú)法有效地加以消除和解決，其危害就永遠(yuǎn)存在，時(shí)間越長(zhǎng)危害越大。所以，在考慮人才流失問(wèn)題時(shí)，隱性流失絕對(duì)不可忽視，并應(yīng)引起我們足夠的重視。正是從這個(gè)角度上，我們的人才流失問(wèn)題遠(yuǎn)比我們?cè)?jīng)認(rèn)為的要嚴(yán)重得多。當(dāng)動(dòng)態(tài)地考察人才流失行為的發(fā)生時(shí)，人才流失是一種過(guò)程；當(dāng)靜態(tài)地考察人才流失結(jié)果時(shí)，人才流失是一種狀態(tài)現(xiàn)象。下面我們討論的人才流失損失問(wèn)題就是把隱性流失和顯性流失兩種情形均考慮在內(nèi)。

現(xiàn)實(shí)中，人才流失的動(dòng)因是多種多樣的。按照經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的傳統(tǒng)，本文假設(shè)企業(yè)核心人才流失是企業(yè)與個(gè)人之間以成本收益比較為基礎(chǔ)進(jìn)行的博弈過(guò)程的結(jié)果，人才比較自己流出的成本-收益決定是否流出企業(yè)，企業(yè)也同樣根據(jù)設(shè)置防范的成本-收益分析決定是否設(shè)置防范。這里的防范主要指企業(yè)為防止人才流失而建立的有關(guān)制度規(guī)則，不包括企業(yè)對(duì)人才施行的物質(zhì)的與非物質(zhì)的激勵(lì)措施。

三、企業(yè)核心人才流失的成本與收益分析

基于上文的經(jīng)濟(jì)理性假設(shè)，我們知道企業(yè)和核心人才的決策都是權(quán)衡成本-收益比較的結(jié)果做出的。只有設(shè)置防范的收益大于所承擔(dān)的成本，企業(yè)才會(huì)采取設(shè)置防范策略，而核心人才也不會(huì)在流出收益不足以彌補(bǔ)流出代價(jià)時(shí)選擇流出?，F(xiàn)實(shí)中無(wú)論企業(yè)還是核心人才，其成本與收益都是相當(dāng)復(fù)雜的，這里具體分析一下各局中人的成本與收益，以便從中得出更多的有益啟示。

（一）企業(yè)的成本與收益

1、核心人才流失引致的企業(yè)成本。雖然人才流失對(duì)企業(yè)有時(shí)也有一些積極意義，如促使人才合理優(yōu)化配置，提高警惕等，但是通常核心人才流失對(duì)企業(yè)都是弊遠(yuǎn)大于利的。因此，本文只討論核心人才流失對(duì)企業(yè)的損失：其一，核心人才流失引起人才空缺引致的企業(yè)效率損失以及企業(yè)的人才重置成本；其二，核心人才流失引致的企業(yè)在商業(yè)秘密、核心技術(shù)、穩(wěn)定客戶等方面的損失；其三，流失的核心人才為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所用，必將改變企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力對(duì)比，有時(shí)甚至?xí)淖兤髽I(yè)間的相對(duì)地位，從而給本企業(yè)造成巨大的損失；其四，核心人才流失還可能引發(fā)連鎖反應(yīng)，如增加其他人才的心理成本，影響其積極性等；其五，核心人才流失還可能給企業(yè)帶來(lái)噪音，降低市場(chǎng)對(duì)企業(yè)的評(píng)價(jià)，從而影響企業(yè)聲譽(yù)、股票價(jià)格等。

2、企業(yè)設(shè)置防范的成本。主要包括以下幾個(gè)方面：其一，設(shè)置防范的直接成本，指企業(yè)因設(shè)置防范而發(fā)生的直接支出。主要包括：設(shè)置防范的初始成本，具體指企業(yè)在制定有關(guān)制度規(guī)則過(guò)程中所支付的人力、物力成本。防范的作用成本，具體指為保證防范的有效性而衍生的相關(guān)組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度的變動(dòng)成本，以及核心人才觸及防范時(shí)企業(yè)貫徹有關(guān)規(guī)則時(shí)付出的成本；其二，設(shè)置防范的機(jī)會(huì)成本，指企業(yè)在設(shè)置防范時(shí)所耗費(fèi)的人、財(cái)、物用于其他領(lǐng)域可以獲得的收益，如防范的制定、維護(hù)人員在此期間從事其他工作的產(chǎn)出以及耗費(fèi)在設(shè)置防范的財(cái)物用于其他生產(chǎn)或投資領(lǐng)域時(shí)的收益等；其三，防范的信號(hào)成本，指企業(yè)因設(shè)置防范向外界傳遞的不良信號(hào)，帶來(lái)的企業(yè)招攬核心人才難度增加以及外界對(duì)企業(yè)的評(píng)價(jià)下降等問(wèn)題引致的成本。如果所設(shè)置的防范比較高，則擬流入者將要求更高的初始收益，從而增加企業(yè)的核心人才獲取成本；而且，如果防范過(guò)高，企業(yè)容易被外界認(rèn)為是缺乏留住核心人才的實(shí)力，從而降低企業(yè)對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力，企業(yè)在其他領(lǐng)域的聲譽(yù)也會(huì)受到損害；其四，設(shè)置防范的制度成本，指因設(shè)置防范而增加的整個(gè)管理系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)，防范本身制度化的成本以及企業(yè)為提高防范的有效性而支付的防范完善創(chuàng)新成本。任何一項(xiàng)制度規(guī)則的有效性都需要其他管理環(huán)節(jié)的支持，企業(yè)設(shè)置防范必然會(huì)增加整個(gè)管理系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)。企業(yè)設(shè)置的防范要真正起作用必須制度化、規(guī)范化，這個(gè)過(guò)程中企業(yè)也需要耗費(fèi)一定的物質(zhì)、信息和時(shí)間資源；防范的完善是一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程，而且防范本身為適應(yīng)不同條件下的需要也要不斷地創(chuàng)新，這都需要企業(yè)支付一定的成本。

3、企業(yè)設(shè)置防范的收益。主要包括以下幾個(gè)方面：其一，企業(yè)設(shè)置防范的直接收益源于核心人才因流出而交納的違約金或源于其他方面的補(bǔ)償金；其二，由于面臨防范，核心人才為從流動(dòng)中獲得更高收益會(huì)積極提升自身人才資本質(zhì)量，從而提高企業(yè)的整體人力資源素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)收益的持久增加；其三，企業(yè)因設(shè)置防范使核心人才隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，在提高產(chǎn)出水平、提升企業(yè)形象等方面帶來(lái)收益的增加；其四，防范引起的核心人才流失率下降，將節(jié)省人才重置、培訓(xùn)和管理過(guò)程中的成本，這部分成本也能給企業(yè)帶來(lái)新的收益。

（二）核心人才流失的成本與收益

1、核心人才流失的成本。主要包括以下幾個(gè)方面：其一，核心人才流出決策成本，主要包括：目標(biāo)的尋訪成本，具體指為發(fā)現(xiàn)合意的目標(biāo)在時(shí)間、精力和貨幣等方面的投入。由于尋訪過(guò)程中時(shí)間、精力上的投入引起的實(shí)際工作的損失以及以上投入在閑暇、消費(fèi)等方面的機(jī)會(huì)成本；目標(biāo)的決定成本，指在多個(gè)待選目標(biāo)中選擇最優(yōu)目標(biāo)時(shí)所發(fā)生的直接費(fèi)用以及心理負(fù)擔(dān)等；決策過(guò)程的其他成本，如為達(dá)到流向目標(biāo)的要求而進(jìn)行的個(gè)人人力資本投資成本以及由于表露出的流出意向引起的人際壓力和心理成本等；其二，核心人才流出過(guò)程成本，主要包括：直接成本，指人才在流出過(guò)程中發(fā)生的直接損失，如差旅費(fèi)、遷移費(fèi)、違約金等；間接成本，指以上直接支出的機(jī)會(huì)成本以及流出過(guò)程引起的現(xiàn)時(shí)收益損失等；人際成本，指流出過(guò)程中為協(xié)調(diào)人際關(guān)系而發(fā)生的支出；其三，核心人才流出結(jié)果成本，指因?qū)Υぷ鲬B(tài)度懶散、工作努力下降、表現(xiàn)變差、經(jīng)常缺勤或請(qǐng)病假事假、遲到、抱怨等而不得不承擔(dān)的由企業(yè)的防范措施施與的風(fēng)險(xiǎn)，如事業(yè)前途的喪失，支付的罰金甚至被炒魷魚(yú)的可能性；人才從原來(lái)企業(yè)流出之后面臨的成本，如處于摩擦性失業(yè)狀態(tài)時(shí)的收入損失和人力資本折價(jià)損失以及預(yù)期收益的各種貼現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)等。

2、核心人才流失的收益。主要包括以下幾個(gè)方面：其一，流出后在新企業(yè)獲得的比初始收益更高的新收益，包括更好的報(bào)酬、福利狀況，更高的職務(wù)頭銜，更強(qiáng)烈的成就感等方面的綜合效用；其二，流出過(guò)程引起的個(gè)人人力資本含量的提高可以給人才在日后的職業(yè)生涯發(fā)展和職業(yè)選擇過(guò)程中帶來(lái)更高的收益；其三，核心人才的流出意向顯露出來(lái)之后，可能引起企業(yè)的關(guān)注和重用，提高人才在企業(yè)中的相對(duì)地位，由此可以增加人才的收益。

（三）企業(yè)核心人才流失博弈分析結(jié)論。我們經(jīng)過(guò)對(duì)博弈模型進(jìn)行均衡分析看出，人才流失的概率與企業(yè)設(shè)置防范的成本以及人才為克服防范而支付的代價(jià)（降職、違約金等）有關(guān)，與企業(yè)設(shè)置防范的成本呈正向關(guān)系：企業(yè)設(shè)置防范的成本越高，人才流失的概率越高，因?yàn)楦叱杀緯?huì)降低企業(yè)設(shè)置防范的概率；與人才克服防范的代價(jià)呈反向關(guān)系：人才克服防范的代價(jià)越低，人才流失的概率越高。企業(yè)設(shè)置防范的概率與人才在本企業(yè)的初始收益以及企業(yè)因設(shè)置防范而獲得的收益（人才交納的違約金）有關(guān)：與人才在本企業(yè)的初始收益呈反向關(guān)系，人才的初始收益越低，企業(yè)設(shè)置防范的概率越高；與企業(yè)因設(shè)置防范而獲得的收益呈反向關(guān)系，企業(yè)設(shè)置防范的收益越低，其設(shè)置防范的概率越高，因?yàn)槠髽I(yè)設(shè)置防范的收益關(guān)乎著人才流失的成本（降職、罰金等），克服防范的低成本往往導(dǎo)致人才流出的概率提高。在顯性人才流失情形中，企業(yè)設(shè)置防范的概率還和人才在流入企業(yè)的收益有關(guān)，與人才在流入企業(yè)的收益呈正向關(guān)系：人才在流失企業(yè)的收益越高，企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力越大，因而企業(yè)設(shè)置防范的概率越高。

總之，在這個(gè)博弈過(guò)程中，無(wú)論是追求利潤(rùn)最大化的企業(yè)，還是追求效用最大化的人才，其行為都是以綜合收益大于綜合成本為出發(fā)點(diǎn)的，即在各項(xiàng)收益與成本均為正值的約束條件下，追求Umax=F（R）=F（C）。從最后的博弈結(jié)果中我們可以看出，企業(yè)防范收益的取得和人才流動(dòng)收益的取得是以高的額外成本為代價(jià)的。從社會(huì)范圍內(nèi)考慮收益問(wèn)題，我們可以看到企業(yè)設(shè)防人才流動(dòng)，企業(yè)設(shè)防人才不流動(dòng)，企業(yè)不設(shè)防人才流動(dòng)的情況都會(huì)導(dǎo)致成本大于收益，即是無(wú)效益的。

企業(yè)設(shè)防人才流動(dòng)的綜合收益：

R1+R2-C1- C2-C

企業(yè)不設(shè)防人才流動(dòng)的綜合收益：

R2-C2-C

企業(yè)設(shè)防人才不流動(dòng)的綜合收益：-C1

企業(yè)不設(shè)防人才不流動(dòng)的綜合收益：成本為0，無(wú)此項(xiàng)變動(dòng)。

R：收益；C：成本；R、C均為正值。

篇9

一、發(fā)展簡(jiǎn)史

《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》于1843年出版。創(chuàng)始人是來(lái)自蘇格蘭的詹姆士?威爾遜，他希望通過(guò)創(chuàng)辦《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》來(lái)影響社會(huì)輿論，目的便是推動(dòng)當(dāng)時(shí)的自由貿(mào)易，對(duì)抗政府干預(yù)。直到今天，它始終堅(jiān)持著當(dāng)時(shí)的方針，即經(jīng)濟(jì)自由、政府不干涉和平等競(jìng)爭(zhēng)主義，并始終用批判的眼光審視時(shí)事，關(guān)注自由和個(gè)體的權(quán)利。①

在成立初期的近100年，雜志的發(fā)展都比較緩慢。二戰(zhàn)之后，由于全球經(jīng)濟(jì)的逐漸融合，全球性的政治和經(jīng)濟(jì)信息越來(lái)越重要，它的發(fā)行也開(kāi)始迎來(lái)持續(xù)的增長(zhǎng)。《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》最偉大的編輯是雜志的第三任主編、威爾遜的女婿沃爾特?白居特，他使該雜志開(kāi)始關(guān)注政治和文化等問(wèn)題。1970年，開(kāi)始真正的爆炸式增長(zhǎng)，雜志發(fā)行量首次達(dá)到 10 萬(wàn)份。這種突然增長(zhǎng)離不開(kāi)全球營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)的布局。此后，該雜志的發(fā)行量一直保持強(qiáng)勢(shì)增長(zhǎng)。

《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》創(chuàng)刊的使命便是大力提倡自由貿(mào)易。170多年來(lái)，它從未背離過(guò)創(chuàng)刊初衷，歷任主編都堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)自由主義，幾乎無(wú)一例外地反對(duì)政府干預(yù)。它通過(guò)理性分析、事實(shí)支撐和清晰的文字把傳播自由的觀念發(fā)展成一門(mén)藝術(shù)。尼古拉斯?艾略特（Nicholas Elliott）評(píng)價(jià)道，“經(jīng)歷了幾乎150 年，這樣的持之以恒是驚人的。她忠實(shí)于傳統(tǒng)，現(xiàn)代的讀者看到的，仍然是對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、自由貿(mào)易、有限政府的論證，且總是有事實(shí)和數(shù)據(jù)的堅(jiān)實(shí)支撐”。②雖然該雜志信奉自由主義，但是也會(huì)有意識(shí)地吸收不同的觀點(diǎn)，以顯示其客觀公正。

2.語(yǔ)言風(fēng)格及特點(diǎn)

《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》文風(fēng)平實(shí)，強(qiáng)調(diào)文章要易于理解。這是100多年前奠定的傳統(tǒng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為該雜志鮮明的風(fēng)格?！督?jīng)濟(jì)學(xué)人》總會(huì)想辦法把復(fù)雜問(wèn)題用淺顯易懂的文字表達(dá)出來(lái)，讓人接受其觀點(diǎn)。

不過(guò)，雖然該雜志認(rèn)為自己的風(fēng)格非常平實(shí)，但還是有不少人覺(jué)得深?yuàn)W難懂。對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)、考研等學(xué)生而言，該雜志的文章一定不會(huì)陌生，因?yàn)樗奈恼鲁３１荒脕?lái)做國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試以及雅思等考試的閱讀理解文章。這或許與該雜志的定位有關(guān)。它的讀者定位是精通英語(yǔ)，受過(guò)高等教育、對(duì)全球政治經(jīng)濟(jì)比較感興趣的精英群體，主要是商人。因此對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)并不提供解釋，因?yàn)樗J(rèn)讀者可以理解，并不遷就普通大眾。

除此之外，一些讀者認(rèn)為其語(yǔ)言深?yuàn)W或許和該雜志的寫(xiě)作體例有關(guān)?！皼](méi)有一份新聞刊物的寫(xiě)作，可以像它一樣，連續(xù)三行半寫(xiě)下來(lái)，沒(méi)有斷句，沒(méi)有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。”③

3.專業(yè)化的報(bào)道內(nèi)容和思想

隨著經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的發(fā)展，各式各樣的媒體層出不窮，傳統(tǒng)媒體競(jìng)爭(zhēng)激烈，新媒體的出現(xiàn)更進(jìn)一步壓縮了傳統(tǒng)媒體的生存空間。在這個(gè)技術(shù)日新月異的時(shí)代，“內(nèi)容為王”仍是不變的真理。然而，能真正堅(jiān)持這一理念的媒體少之又少，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》就是這樣的一本雜志。其獨(dú)特的地方就在于除了報(bào)道新聞事實(shí)，它更注重提供觀點(diǎn)和思考方向。提供的很多觀點(diǎn)并不隨波逐流，而是經(jīng)過(guò)記者編輯的思考，通過(guò)各種觀點(diǎn)的碰撞，互相合作的結(jié)晶。

4.報(bào)道視野全球化

《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》始終強(qiáng)調(diào)國(guó)際視野和深度分析。雖然該雜志是英國(guó)的一本新聞周刊，但是在其剛創(chuàng)辦時(shí)就強(qiáng)調(diào)國(guó)際視野，而且報(bào)道的范圍涉及各個(gè)洲。在其官網(wǎng)中，它提到全球化過(guò)去、以及將來(lái)對(duì)于其成長(zhǎng)都非常重要?！督?jīng)濟(jì)學(xué)人》在美國(guó)的銷量占到全部銷量的一半，英國(guó)本土的銷量所占比例并不高。主編約翰?麥克列威特曾提到他們的記者編輯寫(xiě)任何文章從不會(huì)站在英國(guó)的立場(chǎng)上。全球化的報(bào)道視野非常明顯地體現(xiàn)在其欄目設(shè)置上，主要分為兩大類。一類是按國(guó)別和地區(qū)分，主要有美國(guó)、英國(guó)、中國(guó)、美洲、亞洲、中東和非洲以及歐洲；另一類主要按報(bào)道領(lǐng)域分，包括社論、世界一周、讀者來(lái)信、簡(jiǎn)報(bào)、國(guó)際、商業(yè)、金融和經(jīng)濟(jì)、科技、圖書(shū)和藝術(shù)、訃告、經(jīng)濟(jì)和財(cái)務(wù)指標(biāo)。而且最近幾年，它對(duì)于發(fā)展中國(guó)家越來(lái)越重視，2012年為中國(guó)開(kāi)辟專欄便是一例。

5.匿名報(bào)道

《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》刊登的所有文章都是匿名的。目前，它有70名記者和編輯，也會(huì)有計(jì)劃地增派駐外記者，但是與其他媒體不同，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》的記者要參與編稿，編輯也要寫(xiě)稿，而且沒(méi)有署名。這樣，沒(méi)有任何人對(duì)文章?lián)碛兄R(shí)版權(quán)，因?yàn)榘鏅?quán)均歸屬《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》。匿名意味著編輯有權(quán)利修改稿件，而且不署名代表了共識(shí)，編輯也可以放手修改。不過(guò)，麥克列威特主編表示雖然基于原文，但有些文章編輯后與原文會(huì)有比較大的差異。更重要的是，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》認(rèn)為觀點(diǎn)比作者更重要。前總編杰弗里?克勞瑟曾經(jīng)表述如下，“匿名報(bào)道使編輯無(wú)法成為主人，只能使他從屬于比他本人更重要的一種東西。這種東西可以稱作祖先崇拜，這樣報(bào)紙就能夠在思想和原則方面獲得驚人的動(dòng)力”。④

三、經(jīng)營(yíng)策略及新媒體

《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》的發(fā)行量和盈利之所以能連續(xù)10多年一直保持較高的增長(zhǎng)，而且能夠在全球經(jīng)濟(jì)蕭條的大環(huán)境下逆勢(shì)而上，其獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)策略是重要原因。該雜志根據(jù)自身特點(diǎn)和市場(chǎng)狀況，形成較為合理有效的運(yùn)營(yíng)模式，為刊物的快速發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

1.雜志發(fā)行

與一般報(bào)刊雜志通過(guò)低價(jià)銷售擴(kuò)大發(fā)行量來(lái)贏得廣告、獲取利潤(rùn)不同，經(jīng)濟(jì)學(xué)人集團(tuán)的主要盈利模式是通過(guò)訂閱、零售等方式取得發(fā)行收入?！?010 年度報(bào)告顯示，該集團(tuán)的 3.2 億英鎊的總收入中，發(fā)行收入達(dá)到 1.53 億英鎊，接近總數(shù)的一半。這些收入中大部分是《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志的貢獻(xiàn)”。⑤同樣是新聞周刊，在美國(guó)，《時(shí)代》和《新聞周刊》的零售價(jià)格分別為4.99美元和4.95美元，而《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》的零售價(jià)要6.99 美元?！督?jīng)濟(jì)學(xué)人》零售價(jià)格比前兩種雜志貴了2美元，要高出40%。因此，這既使它能夠在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)不依賴廣告生存，也可以使它獨(dú)立編輯，不會(huì)受商業(yè)的過(guò)分干擾。此外，保持獨(dú)立性也為它遵循自己的編輯方針，維持良好的口碑做了貢獻(xiàn)。

2.廣告

除了依靠雜志發(fā)行量，它獲取利潤(rùn)的另一渠道就是廣告銷售。高端的讀者定位以及讀者較高的忠誠(chéng)度都為其廣告銷售打下了基礎(chǔ)。由于有明確的受眾定位，該雜志的廣告也有明確的方向，因此被不少?gòu)V告主青睞?！督?jīng)濟(jì)學(xué)人》充分迎合廣告主的心理，沒(méi)有試圖吸引所有的廣告主，而是注重細(xì)分市場(chǎng)，針對(duì)性很強(qiáng)。在其廣告頁(yè)面上，充分利用各種數(shù)據(jù)和圖表展示其讀者特征。因此，“《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》的廣告銷售取得了非常優(yōu)秀的戰(zhàn)績(jī)。在2008年和2009年，它連續(xù)兩年獲得Adweek評(píng)選出的雜志年度十大熱門(mén)廣告主冠軍”。⑥

3.互聯(lián)網(wǎng)及新媒體語(yǔ)境下的發(fā)展

如今，任何一家媒體都無(wú)法忽視互聯(lián)網(wǎng)及新媒體帶來(lái)的影響，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》也是如此。相對(duì)于其他媒體紛紛加快網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的不走，它并未表現(xiàn)出太多熱情。雖然從1996年開(kāi)始就啟用網(wǎng)站，但直到2007年《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》才推出付費(fèi)與免費(fèi)的分層網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這樣，網(wǎng)絡(luò)版就能滿足不同用戶的需求。而且，網(wǎng)站很大的作用就是彌補(bǔ)周刊的時(shí)效性問(wèn)題，及時(shí)和更新議題并作出評(píng)論。同時(shí)，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》的網(wǎng)站也設(shè)置一些討論和互動(dòng)項(xiàng)目，設(shè)置一些印刷版本上沒(méi)有的內(nèi)容。

隨著新技術(shù)的不斷發(fā)展，各種移動(dòng)設(shè)備給人們帶來(lái)越來(lái)越多的便利，因此，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》也提供了多種數(shù)字應(yīng)用。除了在Facebook推出公共主頁(yè)，Twitter上成為注冊(cè)用戶外，該雜志也與各類閱讀器和手機(jī)合作。目前，在Kindle和iPhone上都能閱讀該雜志的電子版，這也是對(duì)紙質(zhì)版的一種有力補(bǔ)充，而且它還提供音頻，可以為母語(yǔ)為非英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者提供聽(tīng)力材料。例如，在iPhone的客戶端上，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》每周都會(huì)新的雜志，編輯會(huì)選三四篇優(yōu)秀文章給用戶免費(fèi)試讀，并提供音頻，其他的文章則需要付費(fèi)購(gòu)買(mǎi)。雖然有很多報(bào)紙雜志都了移動(dòng)客戶端，進(jìn)行了數(shù)字化改革，但該雜志在整合資源、數(shù)字化改革方面的表現(xiàn)無(wú)疑是非常搶眼的。此外，該雜志在中國(guó)也有微信平臺(tái)和微博賬號(hào)，不時(shí)發(fā)送學(xué)習(xí)資料、雜志的電子版，并且對(duì)自己的雜志進(jìn)行推廣。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，對(duì)新媒體的合理運(yùn)用無(wú)疑是非常重要的。

四、《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》與中國(guó)

由于《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》具有全球視野，較早就開(kāi)始關(guān)注發(fā)展中國(guó)家，特別是“金磚國(guó)家”的發(fā)展。最近幾年，尤其是經(jīng)濟(jì)危機(jī)以來(lái)，西方歐美國(guó)家的經(jīng)濟(jì)一直回升較慢，而發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)相對(duì)而言表現(xiàn)則較為出色，更有媒體以“西邊不亮東邊亮”來(lái)形容這一現(xiàn)象。作為有全球化視野的《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，自然也不會(huì)輕易放棄這一發(fā)展機(jī)會(huì)，其對(duì)中國(guó)、印度、俄羅斯等國(guó)的報(bào)道數(shù)量近幾年不斷上升。2012年1月28日該雜志開(kāi)設(shè)了中國(guó)專欄，這是它繼1942年開(kāi)辟美國(guó)專欄后首次為一個(gè)國(guó)家開(kāi)辟專欄。

在此之前，有關(guān)中國(guó)的文章被安排在亞洲專欄內(nèi)，每期雜志涉及中國(guó)的報(bào)道約有一兩篇。

開(kāi)辟專欄后，對(duì)中國(guó)的報(bào)道明顯增加。總編約翰?米克爾維特表示，該雜志一直在對(duì)中國(guó)進(jìn)行深入報(bào)道。鑒于中國(guó)已經(jīng)崛起并成為擁有全球影響力的大國(guó)，應(yīng)當(dāng)為其開(kāi)辟專欄。這樣，可以讓該雜志有更多的空間報(bào)道中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)話題，尤其是北上廣之外的廣大地區(qū)。⑦當(dāng)然，崛起的中國(guó)已逐漸成為新的話題中心，用更多的篇幅來(lái)報(bào)道中國(guó)，對(duì)這些西方媒體而言也是一種吸引讀者的方式，滿足他們對(duì)中國(guó)了解的需求。

嚴(yán)肅而不失幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，注重高質(zhì)量的內(nèi)容，獨(dú)特的營(yíng)銷策略，新媒體的運(yùn)用等特點(diǎn)使《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》的發(fā)展一直穩(wěn)步前進(jìn)，甚至在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間仍能逆勢(shì)增長(zhǎng)，影響越來(lái)越大。在數(shù)字化的時(shí)代里，紙媒“消亡論”一直甚囂塵上，但是透過(guò)對(duì)《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》歷史的梳理，內(nèi)容特點(diǎn)以及營(yíng)銷模式的分析，我們發(fā)現(xiàn)紙媒未必只有消退一條路。如果能結(jié)合自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短、注重質(zhì)量，紙媒一樣可以穩(wěn)步發(fā)展，這對(duì)于我國(guó)尤其有借鑒意義。

不管是《中國(guó)新聞周刊》，《新周刊》，《南都周刊》還是《南風(fēng)窗》，中國(guó)目前并沒(méi)有一本在全世界都有影響力的雜志，而且很多雜志在新媒體時(shí)代連生存問(wèn)題都無(wú)法解決，常常處于入不敷出的狀態(tài)，這對(duì)于想要加強(qiáng)國(guó)際傳播能力的中國(guó)而言，不能不說(shuō)是一大憾事。因此，在這一點(diǎn)上，中國(guó)的新聞媒體可以參照《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志，逐漸打造自己的品牌。（作者單位：中國(guó)傳媒大學(xué)傳播研究院）

注解：

① http：///help/about-us#About_Economistcom，2014-12-12

② 星島：《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》160年不敗的秘訣[J].青年記者，2007：09

③ 星島.《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》160年不敗的秘訣[J].青年記者，2007：09

④ Edwards，Ruth Dudley.The pursuit of reason[J].The Economist，1993，（7827）：23-25

⑤ 周翔.《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志運(yùn)作模式探析[D].北京印刷學(xué)院，2010：11

篇10

說(shuō)明：資料整理于2020年11月24日。

形考任務(wù)3

試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題

題目1：旅游是由旅游主體、旅游客體和(

)三個(gè)要素構(gòu)成的，旅游活動(dòng)以及旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)也都是圍繞著這三個(gè)要素構(gòu)成的。

[答案]旅游聯(lián)結(jié)體

題目2：(

)被譽(yù)為旅游業(yè)的先驅(qū)。

[答案]托馬斯·庫(kù)克

題目3：研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)該怎么樣的經(jīng)濟(jì)分析方法是(

)。

[答案]規(guī)范分析

題目4：旅游需求量對(duì)旅游產(chǎn)品價(jià)格的反應(yīng)及其變化關(guān)系中，根據(jù)旅游需求規(guī)律，在其他條件不變的情況下，不論旅游產(chǎn)品的價(jià)格是上漲還是下跌，旅游需求量都會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)地減少或增加，這是指(

)。

[答案]旅游需求價(jià)格彈性

題目5：從事旅游產(chǎn)品銷售業(yè)務(wù)，并從中賺取傭金的企業(yè)是旅游的

[答案]零售商

題目6：(

)主要研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是什么，即單純考慮經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的實(shí)際運(yùn)作而不考慮運(yùn)作效果的好壞。

[答案]實(shí)證分析

題目7：將游客分為團(tuán)體旅游、散客旅游是哪種分類方式。(

)

[答案]按組織形式劃分

題目8：在一定時(shí)期內(nèi)人們?cè)敢獠⒛軌蛞砸欢ㄘ泿胖Ц赌芰?gòu)買(mǎi)旅游產(chǎn)品的數(shù)量，這是指(

)。

[答案]旅游需求量

題目9：被稱為現(xiàn)代旅游業(yè)之父的是(

)。

[答案]英國(guó)人托馬斯·庫(kù)克

題目10：A景區(qū)的門(mén)票價(jià)格定為100元，每天有200人前來(lái)參觀旅游；但是如果將門(mén)票價(jià)格下調(diào)為80元時(shí)，則旅游者人數(shù)可達(dá)到每日260人，則當(dāng)旅游者人數(shù)為260人時(shí)的門(mén)票需求價(jià)格彈性系數(shù)為(

)。

[答案]1.5

題目11：運(yùn)量最大的交通方式是

[答案]水運(yùn)交通

題目12：旅游供給曲線是向(

)方向彎曲的。

[答案]右上方

題目13：根據(jù)客源地內(nèi)旅游經(jīng)營(yíng)商的(

)，可以將旅游經(jīng)營(yíng)商劃分為旅游批發(fā)商、旅游零售商和旅行商三類。

[答案]職能以及作用

題目14：交通運(yùn)輸設(shè)施屬于旅游供給中的(

)。

[答案]旅游設(shè)施

題目15：投資、貸款、稅收等因素屬于影響旅游供給的(

)。

[答案]政策因素

題目16：可以實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)運(yùn)輸?shù)慕煌ǚ绞绞?

)。

[答案]公路交通

題目17：以下哪種旅游交通方式符合鐵路交通的特點(diǎn)(

)。

[答案]安全可靠

題目18：旅游價(jià)格若發(fā)生變化，只會(huì)引起旅游供給量較小幅度的變化。此時(shí)，旅游供給曲線表現(xiàn)得比較陡峭，下面哪個(gè)選項(xiàng)是正解的。

[答案]Es＜1

題目19：與一般消費(fèi)需求的滿足不同，旅游需求的實(shí)現(xiàn)是一種異地消費(fèi)活動(dòng)，除了受價(jià)格、可自由支配收入的影響以外，還受到(

)這個(gè)條件的約束。

[答案]閑暇時(shí)間

題目20：旅游消費(fèi)涉及吃、住、行、游、娛、購(gòu)多方面，體現(xiàn)了旅游消費(fèi)的(

)。

[答案]綜合性

二、多項(xiàng)選擇題

題目21：旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)(

)。

[答案]

旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)應(yīng)用學(xué)科

旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科

旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)新興的邊緣學(xué)科

題目22：旅游目的地發(fā)展創(chuàng)新的原則包括(

)。

[答案]

人無(wú)我有

人有我變

人變我優(yōu)

人優(yōu)我新

題目23：一般我們分析世界旅游發(fā)展的基本格局主要從以下哪幾個(gè)方面考察(

)。

[答案]

旅游發(fā)展的地域格局

旅游發(fā)展的經(jīng)濟(jì)格局

旅游發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)格局

題目24：交通對(duì)于旅游活動(dòng)的重要作用主要體現(xiàn)在哪三個(gè)方面(

)。

[答案]

交通是旅游目的地經(jīng)營(yíng)的一個(gè)重要條件

交通是旅游者出游選擇的一個(gè)重要因素

交通可以拓展旅游目的地的市場(chǎng)空間范圍

題目25：很多學(xué)者對(duì)旅游流動(dòng)的模式作了研究，并形成了相應(yīng)的空間模式，其中，比較著名的有(

)。

[答案]

國(guó)際旅游的核心—外圍模式

國(guó)際旅游的空間模式

萊珀模型

題目26：制約旅游客源地選擇旅游目的地的因素有(

)。

[答案]

二者之間的經(jīng)濟(jì)距離

二者之間的文化距離

貨幣匯率

政治因素

題目27：影響旅游供給的因素除了旅游產(chǎn)品價(jià)格以外，還包括(

)等其他因素。

[答案]

旅游吸引物因素

經(jīng)濟(jì)因素

政策因素

管理和服務(wù)因素

科技因素

題目28：一個(gè)地區(qū)要成為旅游目的地，必須具備哪些(

)條件。

[答案]

擁有一定數(shù)量的旅游資源

擁有足夠的基礎(chǔ)設(shè)施

擁有一定的專門(mén)設(shè)施

要接待一定的旅游者流量

題目29：下面哪些企業(yè)屬于旅游供應(yīng)商(

)。

[答案]

飯店

航空公司

鐵路公司

景點(diǎn)景區(qū)

演出劇團(tuán)

題目30：旅游經(jīng)濟(jì)的性質(zhì)(

)。

[答案]

商品化的旅游活動(dòng)

以旅游服務(wù)為主的綜合經(jīng)濟(jì)

相對(duì)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)

是以市場(chǎng)為基礎(chǔ)的法制經(jīng)濟(jì)

三、判斷題

題目31：旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)則是以經(jīng)濟(jì)學(xué)的一般理論為指導(dǎo)，研究旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué)。[答案]對(duì)

題目32：近現(xiàn)代世界產(chǎn)業(yè)革命是旅游業(yè)發(fā)展的前提。[答案]錯(cuò)

題目33：旅游是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一個(gè)特定階段而出現(xiàn)的一種社會(huì)現(xiàn)象，具體地說(shuō)，是工業(yè)化階段的現(xiàn)象。[答案]對(duì)

題目34：旅游需求是人們的基本需求。[答案]錯(cuò)

題目35：旅游零售商的主要職能是向旅游市場(chǎng)提供組合旅游產(chǎn)品。[答案]錯(cuò)

題目36：旅游經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是以人的空間移動(dòng)為主要特征的社會(huì)現(xiàn)象，但是并不是所有人的空間移動(dòng)都是旅游經(jīng)濟(jì)所要研究的問(wèn)題。[答案]對(duì)

題目37：航空運(yùn)輸方式的出現(xiàn)對(duì)近現(xiàn)代旅游活動(dòng)的發(fā)展影響最大。[答案]錯(cuò)

題目38：世界旅游的經(jīng)濟(jì)格局是指從經(jīng)濟(jì)角度說(shuō)明世界旅游總收益或總支出在各國(guó)之間的分配狀態(tài)。[答案]對(duì)

題目39：交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展是旅游業(yè)形成和發(fā)展的催化劑。[答案]錯(cuò)

題目40：所謂旅游需求規(guī)律就是指在影響旅游需求量變動(dòng)的其他因素不變的情況下，旅游需求量與旅游產(chǎn)品價(jià)格成正方向變化，與人們可自由支配收入和閑暇時(shí)間成反方向變化。[答案]錯(cuò)

題目41：Es＜1，旅游供給處于單一彈性。在這種情況下，旅游價(jià)格若發(fā)生變化，則會(huì)引起旅游供給相同幅度的變化。[答案]錯(cuò)

題目42：旅游消費(fèi)效果分為直接旅游消費(fèi)效果和間接旅游消費(fèi)效果。[答案]對(duì)

題目43：旅游批發(fā)商是代表旅游零售商從事旅游產(chǎn)品銷售業(yè)務(wù)，并從中賺取傭金的企業(yè)。

[答案]錯(cuò)

題目44：在影響旅游需求的諸因素中，任何一個(gè)因素發(fā)生變化都將引起旅游需求量的相應(yīng)變化，這種反應(yīng)特點(diǎn)叫旅游需求彈性。[答案]對(duì)

題目45：旅游基礎(chǔ)設(shè)施屬于輔旅游供給。[答案]對(duì)

題目46：通常而言，旅行距離越短，旅行費(fèi)用越可能成為人們選擇旅游交通方式的主要影響因素；隨著旅行距離的增加，旅行速度將成為人們選擇旅游交通方式的主要影響因素。[答案]對(duì)

題目47：旅游目的地能否及時(shí)擴(kuò)大旅游供給的規(guī)模，提升旅游供給的質(zhì)量，其中一個(gè)關(guān)鍵的影響因素是它是否有足夠的吸引力，這一點(diǎn)對(duì)發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)的影響尤為重要。[答案]錯(cuò)

題目48：在點(diǎn)線性旅游目的地中，旅游吸引物分散于一個(gè)較廣泛的地理空間區(qū)域內(nèi)，在不同的空間點(diǎn)上各個(gè)吸引物之間的引力是相對(duì)均衡的，沒(méi)有明顯的中心吸引點(diǎn)。[答案]對(duì)

題目49：旅游需求規(guī)律是指旅游需求量與旅游產(chǎn)品的價(jià)格成同方向變動(dòng)。[答案]錯(cuò)

題目50：旅游活動(dòng)的商品化是指旅游者在旅游活動(dòng)中所需要的各項(xiàng)旅游項(xiàng)目必須通過(guò)旅游服務(wù)商品交換來(lái)實(shí)現(xiàn)，旅游者所需的各種服務(wù)都是以服務(wù)商品的形式出現(xiàn)。[答案]對(duì)

形考任務(wù)4

試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題

題目1：旅游產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)與消費(fèi)的同一性主要表現(xiàn)為旅游生產(chǎn)與旅游消費(fèi)在(

)上是不可分離的。

[答案]時(shí)間和空間

題目2：旅游產(chǎn)業(yè)是一個(gè)關(guān)聯(lián)性極強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)。旅游產(chǎn)業(yè)的六大要素行、游、住、食、購(gòu)、娛使旅游行業(yè)管理的面非常廣，這體現(xiàn)了旅游行業(yè)管理(

)

[答案]要素的綜合性

題目3：在制定旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，要正確認(rèn)識(shí)旅游發(fā)展規(guī)律，遵循旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展(

)原則，這是制定旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的前提。

[答案]成長(zhǎng)階段性

題目4：在買(mǎi)方市場(chǎng)條件下，旅游市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)為(

)之間的競(jìng)爭(zhēng)。

[答案]旅游供應(yīng)者

題目5：旅游漏算是指(

)為了滿足旅游者旅游活動(dòng)及相關(guān)消費(fèi)活動(dòng)而發(fā)生的外匯支出，以及由于其他原因造成的旅游外匯流失。

[答案]旅游目的地

題目6：(

)是指旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展超越國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展水平，通過(guò)發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)來(lái)帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的一種發(fā)展方式。

[答案]超前型旅游發(fā)展戰(zhàn)略

題目7：旅游市場(chǎng)規(guī)模大小主要取決于該市場(chǎng)上(

)的多少。

[答案]旅游者數(shù)量

題目8：在旅游經(jīng)濟(jì)中，某些旅游區(qū)域經(jīng)典具有壟斷性，從而形成完全壟斷。如我國(guó)的長(zhǎng)城、埃及的金字塔、法國(guó)的凱旋門(mén)等都是具有世界上獨(dú)一無(wú)二的特色。這體現(xiàn)了旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的哪一種類型(

)

[答案]完全壟斷

題目9：由于旅游是人們的一種高層次需求，而影響旅游者需求的因素又是多種多樣的，從而使旅游市場(chǎng)具有較強(qiáng)的波動(dòng)性，任何一個(gè)因素的變化都會(huì)引起旅游市場(chǎng)的變動(dòng)，這說(shuō)明了旅游市場(chǎng)的(

)。

[答案]波動(dòng)性

題目10：旅游企業(yè)業(yè)務(wù)的核心部分是向旅游者提供(

)。

[答案]可供觀賞和愉悅性的產(chǎn)品和經(jīng)歷

題目11：為了提高資源配置效率，政府對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)旅游企業(yè)的壟斷行為(

)。

[答案]是限制的

題目12：旅游企業(yè)定價(jià)模式中最常見(jiàn)的一種定價(jià)模式是(

)。

[答案]利潤(rùn)最大化定價(jià)模式

題目13：向旅游市場(chǎng)提供公共產(chǎn)品的做法屬于(

)。

[答案]政府干預(yù)行為

題目14：旅游中介企業(yè)也稱為(

)。

[答案]旅游中間商

題目15：市場(chǎng)無(wú)法有效率地配置資源的現(xiàn)象是指(

)。

[答案]市場(chǎng)失靈

題目16：某個(gè)旅游企業(yè)的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)其他企業(yè)或個(gè)人產(chǎn)生了有利影響，我們把這種行為稱作(

)。

[答案]外部經(jīng)濟(jì)

題目17：為旅游企業(yè)提供服務(wù)的氣、電、水、郵電服務(wù)的企業(yè)屬于(

)的企業(yè)類型。

[答案]自然壟斷

題目18：兩家或兩家以上具有相同服務(wù)功能并且相互獨(dú)立的旅游企業(yè)合并成一家企業(yè)，通常是由一家占優(yōu)勢(shì)的旅游企業(yè)吸收一家或多家企業(yè)。這樣的行為稱(

)。

[答案]縱向一體化行為

題目19：旅行社屬于下列哪種旅游企業(yè)類型(

)。

[答案]旅游中介企業(yè)

題目20：下列哪個(gè)選項(xiàng)是合理的旅游產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)的標(biāo)志(

)。

[答案]實(shí)行旅游的專業(yè)化經(jīng)營(yíng)

二、多項(xiàng)選擇題

題目21：以下哪些選項(xiàng)是旅游產(chǎn)業(yè)的基本特點(diǎn)？(

)

[答案]

生產(chǎn)與消費(fèi)的同一性

旅游產(chǎn)業(yè)的敏感性

旅游產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的非物質(zhì)化

題目22：旅游企業(yè)的類型包括(

)。

[答案]

旅游中介企業(yè)

旅游交通企業(yè)

旅游餐飲住宿企業(yè)

旅游觀賞娛樂(lè)企業(yè)

旅游商品經(jīng)營(yíng)企業(yè)

題目23：旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略制定的原則有(

)。

[答案]

成長(zhǎng)階段性原則

城市中心原則

可持續(xù)發(fā)展原則

中國(guó)特色的原則

題目24：政府失靈的現(xiàn)象有哪些(

)。

[答案]

政府決策會(huì)出現(xiàn)失誤現(xiàn)象

政府干預(yù)會(huì)形成部門(mén)利益的現(xiàn)象

政府干預(yù)會(huì)產(chǎn)生大量的成本

政府對(duì)旅游經(jīng)濟(jì)干預(yù)的結(jié)果具有不確定性

政府對(duì)旅游經(jīng)濟(jì)的干預(yù)會(huì)產(chǎn)生尋租現(xiàn)象

題目25：從旅游產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體關(guān)系劃分，旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的類型有(

)。

[答案]

超前型旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式

滯后型旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式

題目26：下列哪些選項(xiàng)(

)是旅游市場(chǎng)的一般特征。

[答案]

旅游市場(chǎng)的異地性

旅游市場(chǎng)的季節(jié)性

旅游市場(chǎng)的全球性

旅游市場(chǎng)的波動(dòng)性

旅游市場(chǎng)的多樣性

題目27：政府干預(yù)行為包括哪四個(gè)方面(

)。

[答案]

培育市場(chǎng)體系

彌補(bǔ)市場(chǎng)的不足

向市場(chǎng)提供公共產(chǎn)品

建立旅游經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)規(guī)則

題目28：旅游交通企業(yè)主要包括(

)。

[答案]

公路交通企業(yè)

鐵路交通企業(yè)

航空交通企業(yè)

水上交通企業(yè)

題目29：旅游行業(yè)管理的手段主要包括(

)等四種手段。

[答案]

法規(guī)

審批

監(jiān)督

檢查

題目30：下列哪些選項(xiàng)(

)是旅游市場(chǎng)形成必須具備的要素。

[答案]

旅游者

旅游購(gòu)買(mǎi)力

旅游購(gòu)買(mǎi)欲望

三、判斷題

題目31：旅游產(chǎn)業(yè)是充分滿足旅行社的消費(fèi)需求。[答案]錯(cuò)

題目32：影響旅游市場(chǎng)的因素多種多樣，但主要有旅游市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)要素和旅游市場(chǎng)環(huán)境要素兩個(gè)方面。[答案]對(duì)

題目33：選擇超前型旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式必須具備兩個(gè)條件：第一，具有豐富的旅游資源；第二，有外部旅游需求。[答案]錯(cuò)

題目34：旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)主要是通過(guò)爭(zhēng)取更多的旅游者，爭(zhēng)取更多的旅游中間商，擴(kuò)大產(chǎn)品的銷售從而提高市場(chǎng)占有率。[答案]對(duì)

題目35：乘數(shù)理論最初是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯提出來(lái)的，后來(lái)經(jīng)卡恩而得到普遍推廣。[答案]錯(cuò)

題目36：旅游產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)與消費(fèi)的同一性主要表現(xiàn)為旅游生產(chǎn)與消費(fèi)在形式上是不可分離的。[答案]錯(cuò)

題目37：旅游資源的地區(qū)分布是形成旅游產(chǎn)業(yè)地區(qū)結(jié)構(gòu)的主要因素。地區(qū)間所擁有的旅游資源條件不僅決定旅游區(qū)的形成和旅游區(qū)的類型，也會(huì)對(duì)旅游生產(chǎn)力的空間配置和旅游地區(qū)規(guī)模產(chǎn)生重要影響。[答案]對(duì)

題目38：旅游市場(chǎng)屬于不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，即寡頭壟斷市場(chǎng)。[答案]錯(cuò)

題目39：廣義的旅游市場(chǎng)是指一定時(shí)期內(nèi)，某一地區(qū)中存在的對(duì)旅游產(chǎn)品具有支付能力的現(xiàn)實(shí)和潛在購(gòu)買(mǎi)者。[答案]錯(cuò)

題目40：市場(chǎng)上企業(yè)間競(jìng)相降低價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致兩敗俱傷，因而價(jià)格協(xié)調(diào)、共謀利潤(rùn)最大化成為企業(yè)的主要定價(jià)行為之一。[答案]對(duì)

題目41：在旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，依靠市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)資源最佳配置的一個(gè)前提假設(shè)是旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的行為主體人都具有經(jīng)濟(jì)人特征。[答案]對(duì)

題目42：在旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，旅游企業(yè)的市場(chǎng)促銷行為主要表現(xiàn)為以廣告為核心的促銷行為。[答案]對(duì)

題目43：壟斷會(huì)給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)?yè)p失并降低經(jīng)濟(jì)發(fā)展的效率。[答案]對(duì)

題目44：旅游服務(wù)差異化程度決定了旅游企業(yè)價(jià)格與總成本之間的差距程度。[答案]錯(cuò)

題目45：企業(yè)進(jìn)入目前業(yè)務(wù)的供應(yīng)階段或使用階段，實(shí)現(xiàn)在同一產(chǎn)品鏈上的延長(zhǎng)。通過(guò)進(jìn)入供應(yīng)階段實(shí)現(xiàn)同一產(chǎn)品鏈的延長(zhǎng)稱為后向一體化，通過(guò)進(jìn)入使用階段實(shí)現(xiàn)同一產(chǎn)品鏈的延長(zhǎng)稱為前向一體化。[答案]對(duì)

題目46：旅游衛(wèi)星賬戶又稱為旅游附屬賬戶，是一種宏觀統(tǒng)計(jì)計(jì)量方法。[答案]對(duì)

題目47：作為一個(gè)國(guó)際旅游目的地，外國(guó)旅游企業(yè)通過(guò)合資、獨(dú)資等直接投資的形式進(jìn)入本國(guó)旅游市場(chǎng)，在本國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)中建立旅游企業(yè)，這些旅游企業(yè)主要向投資國(guó)的旅游者提供到東道國(guó)旅游的各項(xiàng)服務(wù)，當(dāng)然也向東道國(guó)的國(guó)內(nèi)旅游者提供各項(xiàng)服務(wù)。這是一種開(kāi)放吸引式的國(guó)際化，可稱之為外推型旅游企業(yè)國(guó)際化（旅游企業(yè)國(guó)際化形式Ⅱ）。[答案]錯(cuò)

題目48：所謂縱向一體化是指企業(yè)進(jìn)入目前業(yè)務(wù)的供應(yīng)階段或使用階段，實(shí)現(xiàn)在相關(guān)產(chǎn)品鏈上的延長(zhǎng)。[答案]錯(cuò)