導語：如何才能寫好一篇冶金技術及其理論，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：企業；績效管理；激勵效應

中圖分類號：F272.92 文獻標識碼：A

一、人力資源績效管理的特點

人力資源績效管理具有以下特點：1.企業戰略的導向性。企業戰略是決定企業活動成敗的關鍵性因素。正確的企業戰略，可以使企業明確生產經營和改革的目標；可以培養和增強員工對企業的信心，提高員工的工作熱情；可以鍛煉企業員工在復雜的經營環境中高效處理事務的能力，使企業獲得高素質、高文化的優質員工隊伍；可以促進企業員工對相關項目進行有效地整合。通過將企業想要達成的戰略目標層層分解，實現企業戰略在人力資源績效管理中的導向作用，可以有效地促進人力資源績效管理，提升企業的綜合實力和競爭力。2.企業、團隊和員工管理的綜合性。提高工作績效是人力資源績效管理的核心目標，無論企業整體、某個團隊和每個員工個體都是圍繞著企業的戰略和目標開展工作的。人力資源部門通過對績效資源的計劃協調、規范化管理和持續改進，不斷提高企業員工的工作能力和綜合素質，從而有力地推動團隊和個人做出利于企業總體目標達成的行為。所以體現出人力資源績效管理的綜合性。3.針對問題的協調性。企業的生產經營和改革發展，涉及多個部門、多個專業和多個過程。因為企業內外部的各種矛盾不斷，棘手的問題層出不窮，人力資源績效管理就是在一定環境條件下，通過有效的組織和協調，對員工的工作表現和工作業績進行考核和分析，改善員工在組織工作中的行為，便于減少和緩解各種矛盾，促進各類問題的迎刃而解。4.激發人力資源潛能的創造性?？冃Ч芾硎菐椭鷤€人與企業共同實現目標的活動過程，可以促進員工能力的開發，充分挖掘人的潛能，促進員工隊伍素質的提升。提高企業中高層人員的指導能力，使其能夠對企業員工進行合理的分配與指導，通過提升干部職工的績效來提高企業的經營效率和經濟效益。5.以人力資源管理為中心的系統性。國有企業是我國國民經濟建設發展中的重要力量，需要大量優秀的人力資源來支撐。要把績效管理當作一個有計劃、有準備、有指導、有溝通的系統工程，設計建立一套以人力資源管理為中心的目標績效管理體系，與人力資源管理的其他環節合理對接，認真對崗位分層分類，對任務指標層層分解落實，強化對過程的檢查與監督，重視對結果的反饋與落實，以系統的有效運行來發揮其支持企業發展的實際作用。

二、績效管理的PDCA循環

既然績效管理是一項系統工程，其運行規律必定遵循一個PDCA循環和提高的過程。1.P（計劃）?？冃Ч芾韽娬{組織目標和個人目標的一致性，計劃是管理的前提，制定績效計劃是績效管理的基礎環節。在過程開始之前，管理者和員工在企業戰略的指導下，要通過認真平等的溝通來達成一致，確立出未來一段時間的工作計劃和任務目標。2.D（實施）?？冃Ч芾淼膶嵤┰谟谠敿毜妮o導和良好的溝通。輔導和溝通是將績效管理落到實處的重要環節?？冃Ч芾韽娬{組織和個人同步成長，體現“以人為本”的思想，是一個管理者和員工保持雙向溝通的過程。實現良好的溝通必須對目標計劃進行詳細地輔導，把領導的意圖向職工講清楚，形成多贏局面。3.C（檢查）。對績效管理的過程進行檢查考核和對管理效果的評價是績效管理的核心環節，如果這個環節的工作出現問題，將會對績效管理帶來嚴重的負面影響。通過定期有效的績效檢查考核和評估，發現工作中存在的某些不足。通過差異化激勵機制，獎勵完成組織目標的積極行為和結果，對不符合組織發展目標的行為和結果進行一定的約束；促使員工能力素質的自我開發與提高，改進存在缺陷的工作方法，從而達到更高的個人和組織績效水平。4.A（處置）。績效管理循環的最后一個過程是績效反饋。無論是激勵型績效管理還是管控型績效管理，都不應過于看重指標得分，而要側重于員工的工作行為規范和工作積極性的激發，提高績效考評的質量和效率，肯定工作取得的成績，產生激勵效應，提升企業的整體績效水平。

三、績效管理的影響因素

為了實現績效管理的良性循環，要搞清對績效結果產生影響的幾個因素。1.員工技能。員工技能是員工具備的知識水平、技術素質和創新能力，屬于個人的核心內在的因素。但是，員工技能是可以通過教育培訓和潛能開發來提高的。2.外部環境。外部環境是指當前所處的客觀存在的時空條件。包括面臨的國家和社會的政治和經濟形勢，是不為組織和個人所左右和控制的因素。我們必須設法適應它、利用它。3.內部條件。內部條件是指組織和個人開展工作所需要的生產資料和物質資源，也屬于客觀因素范疇，有有利的條件，也有不利的條件，但是企業可以在一定程度上改變這些內部條件的制約。4.激勵效應。激勵效應是指組織和個人為達成目標而工作的主動性、積極性、能動性和創新性，屬于典型的主觀因素。在對績效產生影響的四個因素中，只有激勵效應是可以改變和人為控制的。因為當人的主動性和積極性提高后，就會主動地學習和提高自身技能，積極地向領導爭取完成任務的內部支持資源，并且主動去適應和利用外部環境，進而提升個人和組織績效。

四、績效管理提高激勵效應的對策

激勵效應是績效管理的最終結果。通過對業績優異者進行獎勵，對績效低下者進行鞭策，來提高激勵效應是績效管理發揮效用的關鍵。為此，提出以下對策：1.建立與公司戰略發展一致的激勵體系?？冃Ч芾眢w系的設計，是站在公司戰略發展的角度來進行的，所以激勵內容必須體現公司的發展戰略。只有以公司發展戰略為導向，才能很好地提高激勵效應。2.績效激勵要有堅實的企業管理基礎做保障。產生理想的激勵效應，需要以堅實的企業管理基礎為前提。首先，決策層應當重視績效管理；其次，公司發展戰略要明確清晰且組織結構與公司發展戰略相適應。還有，要有先進的企業文化，有完善的規章制度；崗位責權明晰、薪酬體系公平、預算核算體系完備等等。3.激勵內容要符合員工需求。針對目前經濟社會發展的現狀，激勵內容還是以物質需求為主要內容。在滿足員工低層次需求過程中，要注重某些員工的高層次需求。因此，激勵內容既要充分考慮社會發展現狀，又要“以人為本”，注重每個員工個體的實際需求。4.激勵方式要有利于促進組織和個人績效的提升。在激勵方式上，要保持個人目標、部門目標和組織目標高度一致，注重管理者和員工的互動和責任共擔。鼓勵員工自我能力培養開發和素質提高。組織應當相信和尊重員工，為員工提供充足的內部資源。通過提高員工能力素質、激發員工主動性、積極性來實現員工個人績效的最大化。5.要慎重利用激勵手段。要充分考慮企業文化和員工心理成熟程度，在激勵手段上既要有正激勵，也要有負激勵。正激勵皆大歡喜，而負激勵容易引起員工的不滿，所以想保持正激勵和負激勵的平衡使用，必須慎之又慎，切忌出現“走極端”現象。因為我們激勵的目的不是為了懲罰員工，而是為了調動員工積極性和主動性。

五、結語

績效管理是企業人力資源管理六大模塊之一，是站在如何激勵人的積極性、開發人的主動性角度，以提高人力資源利用效率為目標的管理實踐活動。因此，在實際操作中，要千方百計提高績效計劃的正確性、績效輔導和溝通的可執行性、績效考核結果和過程控制的平衡性和績效激勵的有效性。優化企業管理流程和業務流程，促進組織和個人績效提升，保證組織戰略目標的實現。

參考文獻：

[1]熊小林,熊小平.新時代國有企業工會工作的新思路[J].今日科苑，2009(22):14.

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摘要：科技型中小企業的迅速發展，已經成為知識經濟時代的標志性現象，也是我國新經濟的重要組成部分。在其完善和發展過程中，風險創業投資發揮了其重要的推進作用。文章對創業投資的概念和高科技技術企業的界定做了簡潔的概述，并以武漢·中國光谷為代表，簡明的介紹了我國目前在創業投資促進高科技技術企業發展的現狀和取得的成績。并在財務管理方面，從創業投資的角度出發，提出了一些促進高科技技術企業發展的策略。

關鍵詞 ：風險投資；高科技企業；知識經濟

一、相關理論概述

（一）創業投資的定義

創業投資的英文釋義為風險性資本，對他的研究始于上世紀80 年代，在90 年代后得到迅猛發展，但是至今在學術界仍沒有統一的定義。美國對創業投資的研究比較活躍且處于領先的地位，因此我們借鑒比較權威的世界經濟合作與發展組織也就是OECD 和美國的定義來說明創業投資（也稱風險投資）的概念。

創業投資，在西方理論界和實務界定義為：

1.創業投資，是以知識技術型的高科技項目為標的，投向于經營高新科技服務和創新產品的企業和項目的投資。

2.創業投資一般以股權型投資為主，購買那些有新技術、新理念、從事新知識產業的中小企業的股權，以協同效應提供增值服務，幫助這些中小企業發展。

3.創業投資傾向于對發展速度強勁、發展空間廣闊的中小企業的權益資本進行投資。

簡言之，創業投資，是職業化的金融家，向具有較大增長潛力、新興的高科技企業投資權益資本的一種經濟行為。

（二）對高科技技術企業的界定

對于高科技技術企業在業界有很多不同的理解。而我國的高科技技術企業在評定上還處于起步階段，因此，這里我們引用美國某權威雜志對其的概括：發展前景較大、增長潛力較高、創新能力高超的企業。這類企業一般科學家和高級工程師要占到10%以上，研發能力更強的企業該數值要達到15%以上。

二、我國在創業投資促進高科技技術企業發展的現狀

1987 年全國第一家科技技術企業孵化器成立，之后湖北開始嘗試創業投資。武漢·中國光谷是我國在創業投資方面的有力代表。它于1998年成立，是繼北京中關村之后國家第二個自主創新示范區。自成立以來，發展勢頭良好，通過創業投資的支持，光谷大力發展技術創新，成功自主研發出了國內首個光傳輸系統。而且在新能源和生物等產業上，其研制的“煙氣脫硫”、雙低油菜等農業成果，技術上在世界上都有一定的領先。企業經營產業鏈也得到了擴展，封裝了1500 瓦超大功率的人工光源，這是世界最大功率的LED 光源，成為我國LED 領域產業鏈最為完備的區域。這些都是武漢·中國光谷在高科技技術領域內通過創業投資手段所取得的成果。我國互聯網和IT行業，更是在創業投資的支持下得到了大力發展。

三、創業投資促進高科技技術企業成長的策略

（一）抓緊完善創業投資行業發展的政策環境

1.對于創業投資和股權類企業，要加快推進其相關的政策出臺，尤其是在一些有利于促進創業投資發展的項目上，如：積極促進國外股權投資基金和創業投資基金來國內發展、力求實現合格境外有限合伙人試點、引進優秀創業投資機構前來投資、合伙制股權投資基金在“先分后稅”方面力求突破等。

2.對于已出臺的創業投資企業要抓緊落實對其的稅收優惠政策，創業投資企業面臨的審批手續，要大力簡化，從政策和行政上加大對創業投資行業的扶持力度。并且希望相關地方稅收優惠政策可以同時出臺，對本省還沒有上市的高新技術企業以及那些承擔產業化項目的企業，累計投資超過一定的比例的，可按照相關稅收優惠政策，免除一部分稅收（營業稅、所得稅）。

（二）對創業投資行業的財政支持要加大

1.通過爭取銀行支持、鼓勵等各種捐助形式，加大政府對創業投資的引導基金，擴充基金來源渠道，并按照一定規范，以階段參股、投資前保障、投資后保障、融資擔保這樣的方式支持創業投資機構。加大對所投企業的支持，在政府采購項目和科技計劃中對創業投資中已經投資和擬定投資的企業予以優先立項和支持。2.建議省級政府設立技術創新基金，加大對科技型中小企業的投入，對接國家財政部、科技部等部門，從中引入創業投資引導基金，在省級財政方面，同樣加強在創業投資方面對中小科技型企業專項基金的注入，使中小企業科技型培育網絡的構建更加全面和立體。通過這些手段的加強，大幅度地降低風險投資公司從事創業投資的風險，財政資金大力支持創司，更多地關注發展初期的科技項目發展，同時，在對高科技企業的分析評估上，以及增值服務的提供上，發揮風險投資公司的作用，提升高科技技術企業上市后的準備力量，更好的促進經濟結構及產業的發展。

（三）保證政府給予國資背景創業投資公司足夠的關注和空間

不要對那些具有國資背景的創業投資公司相關投資領域要求過于嚴格，要逐步施以引導，不要強硬的干涉。使具有國資背景的創司所涉及的風險投資決策和程序，應當大力進行簡化，降低時間成本和經濟資源耗費。對國有風險投資資本的考核，應當避免過于嚴厲。

當風險投資機構的投資需要變現時，應當放寬對其的限制，尤其是當占被投資企業股份比例較小時，應當按照社會風投資本的投資變現做法進行操作。

（四）專項人才的培養

針對創司中的一些高管，建議由財政部門按上一年度實繳的個稅中省級留成部分給予一定補貼和優惠。鼓勵“項目跟投”及“高管持股”制度在創業投資機構的制定和實施，對企業的高層和精英實行一系列激勵措施，如：年薪制、期權、股權等，對項目涉及到的人員以高于項目投資額度一定價值跟進，用這樣的方式來激發和鼓舞高層及企業員工的積極性和創造性，提升風投企業的投資效益，使自身風險投資與增值服務的提供更有積極的價值。

（五）優先考慮實行有限合伙制的組織形式

當下西方先進市場經濟國家，例如美國的風險投資行業在世界上處于領先地位，在美國有80%以上的創司是有限合伙制，但是在中國，實行有限合伙制的企業或機構還很有限。目前國內采用的制度無論是運營成本還是激勵制度都相對落后，不利于如今經濟的需要。因此，新的思想和觀念是勢在必行。鼓勵有限合伙制的創投基金對公司進行管理，使創業投資公司更好的發展。

參考文獻：

[1]吳江林，柏政成，周孝華.創業企業創新與風險投資最優退出方式選擇[J].科學學與科學技術管理,2011(2):58-63.

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1、石油工程專業：

石油工程學的基礎在十九世紀九十年代加利福尼亞建立，本專業培養具備工程基礎理論和石油工程專業知識，能在石油工程領域從事油氣鉆井工程、采油工程、油藏工程、儲層評價等方面的工程設計、工程施工與管理、應用研究與科技開發等方面工作，獲得石油工程師基本訓練的高級專門技術人才。

2、冶金工程專業：

冶金工程專業是培養具備冶金物理化學、鋼鐵冶金和有色金屬冶金等方面的知識。能在冶金領域從事生產、設計、科研和管理工作的高級工程技術人才。

3、機械設計制造及其自動化：

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實習報告沒有將課堂理論教學與實踐實習有機結合冶金技術專業實習是學生接受一定的專業理論和專業基礎知識教育后到冶金生產單位進行實踐鍛煉并將理論與實踐相結合的實踐教學過程，學生的實習報告就是學生通過在企業的實習后最終用書面形式將實習過程錄寫下來，提交給實習指導教師審閱和學校存檔。但不少實習報告沒有將課堂理論與實踐實習有機聯系，沒有體現學生的理論與實踐聯系的相交知識點，反映在報告中仍然理論是理論，實習是實習。

實習報告完全照抄企業生產操作規程由于現代冶金企業生產自動化程度逐步提高，企業管理日趨數字化，生產操作、工藝與技術規程等均已電子版本化，不少學生寫實習報告時不認真提煉，直接拷貝復制進入報告，最后提交的報告只是一份企業生產操作規程等管理文件的復印件。

實習報告照搬照抄同學個別學生實習不認真或不重視，寫不出或不愿認真撰寫實習報告，為完成任務只好照搬照抄同學報告。上述現狀和問題，使得冶金技術專業實習報告面臨不少尷尬。對此需要認真研究，有針對性地加強實習報告質量管理，促進冶金技術專業學生實習技能的提升。

加強冶金技術專業學生實習報告撰寫培訓指導工作、切實培養學生的寫作能力

實習報告要有完整的原始資料，并運用科學方法進行加工整理和分析問題，要中心突出，論據充分，數據可靠。一般地實習報告包含前言、實習目的、實習時間、實習地點、實習單位和部門、實習內容、實結等內容，實習報告要包含這些基本內容，并且將這些內容進行有效編輯整理成實習報告封面、前言、目錄和實習內容報告。封面一般要寫明“某某單位認識（生產或畢業）實習報告”、學生姓名、專業班級及學號、指導教師、實習地點、實習時間。前言主要介紹實習學生在什么時間對什么單位進行了什么形式的實習（認識實習、生產實習和畢業實習之一），實習的目的，實習安排和實習工作崗位等，并就實習中實地了解、考察或實踐的冶金企業生產經營、生產過程、設備、工藝操作及管理等情況進行簡單概括。目錄中要按照實習過程接觸的內容編排，并將企業簡介、實習內容、實結等實習內容按頁面先后排版。企業簡介主要介紹實習所在冶金企業的成立時間、性質、隸屬關系、人員狀況、生產經營狀況及其機構設置等情況，并簡單說明該企業的生產工藝技術裝備在行業內所具有的水平。實習內容的撰寫是實習報告的核心部分，學生可按照實習指導書中“實習內容”的基本要求，有針對性地進行實習，在實習過程中盡力完成各種實習程序，努力提高實習效果和提升技能，并認真記錄各種現場資料，隨后整理并撰寫。如在生產實習中對冶金生產從原輔材料的品種、成分、價格、特性、產地，生產過程機器設備的型號及特點、操作、質量檢查，產品的運輸，工人的工種、工作范圍、工資、生產任務，生產安全、環境保護、清潔生產、職業健康安全管理等環節、細節和整個生產過程都有了深入的理解，然后整理資料并撰寫生產實習報告，其實習報告的實習內容有：①企業安全教育方面，包括安全教育的主要內容及對此的理解。②實習崗位狀況、崗位內容等方面。包括實習工作的主要內容，參與的工作活動，在實習中的作用，具體任務等，并結合實習落實崗位工藝情況（冶金生產工藝的基本流程、設備，生產工藝操作要點與安全注意事項，崗位物料走向、物料平衡、能量平衡以及成本核算），要求內容具體而且詳細。③寫出實習崗位的主要工藝流程并畫出詳細設備連接圖以及車間配置圖。實結部分要詳細總結實習情況，要求結合實習實際情況，重點談談課堂知識的綜合運用和在企業中實習的收獲、認識、對實習的看法、建議及提高冶金技術專業實習質量的個人見解，并指出實習中存在的問題，今后需改進的方面以及實習單位專業方面需要改進的建議或意見。由于冶金技術專業的實習有認識實習、生產實習和畢業實習三種，各自的側重點不同，其實習內容和實習報告內容也就不同了。認識實習側重了解觀察冶金生產，屬于參觀性質實習，其實習報告內容主要是描述所見生產基本情況，簡單說明該企業的基本生產工藝流程、主體設備情況等以及初進冶金企業的認識及學習冶金技術專業的體會等。畢業實習的內容根據具體畢業實習指導書的要求進行其實習報告內容也要相應調整。此外，撰寫實習報告要求字跡清晰，文字通順，邏輯清楚，語言流暢，無錯字，不準請他人寫作，不得下載或抄襲。

發揮學生的能動作用，培養學生的自己撰寫實習報告的積極性

目前，很多學生生活安逸，習慣都市生活，崇尚現代舒適自動化生產工作環境。冶金企業生產現場具有高溫、高壓、化學用品多以及噪聲等特點，學生到企業進行實習后，由于不能理解企業環境，不熟悉生產現場和管理制度，導致學生產生了對專業的失望感[2]。在實習初期，學生對從未見過的大型設備及現代生產工藝有濃厚的興趣及新鮮感，特別是涉及到計算機控制、自動化生產時，具有好奇心更強。但興趣過后，就開始出現應付差事、疲踏、不想學甚至缺崗等現象了。這些說明學生中存在實習積極主動性較差的表現，實習報告的質量也就留下來隱患。對此，要做好學生實習下廠前的準備、動員工作。加強學生的思想教育和國情教育，讓學生了解到我國冶金工業發展水平與發達國家水平之間的差異，樹立牢固的專業思想；要強調實踐性教學和課堂教學的不同之處，使學生盡快掌握基本的實習和學習方法，使學生在實習前就有了充分的物質準備和心理準備，使之在實習中能自始至終保持旺盛的學習精神。在實習過程中實習指導教師要積極調動學生的主觀能動性，促進學生積極主動參與實習，認真收集實習資料，為撰寫實習報告做好準備。一方面，在實習過程中，實習帶隊教師要為學生編寫一些切合實際的細小思考題，啟發學生不斷思考、分析現場，并逐步解決問題，促進學生產生成就感，充分發揮學生的能動作用，提高實踐學習興趣，減少學生實習乏味的不良傾向；另一方面，要發揮學生骨干的作用，加強學生的自我管理，將實習學生分成若干小組，并注意學生的搭配，選擇認真負責、在同學中有威信的學生擔任組長，并對組長進行指導和提出要求，充分發揮和調動學生的自我教育、自我管理和自我服務的意識。此外，指導教師也要積極與企業班組溝通，引導學生參加企業班組會議和班組活動，提高學生實習興趣，便于學生收集更多的企業生產經營、企業文化等多方面的信息和資料，為擴大實習報告的信息量作準備。

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關鍵詞：冶金企業 成本效益觀 成本控制 問題 對策

中圖分類號：F275.2 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2017）01-274-02

一、相關概念界定

（一）冶金企業的成本效益觀

在市場經濟環境下，經濟效益始終是冶金企業管理追求的首要目標，冶金企業成本控制工作中也應該樹立成本效益觀念，實現由傳統的“節約、節省”觀念向現代效益觀念轉變，特別是在我國市場經濟體制逐步完善的今天，冶金企業管理應以市場需求為導向，通過向市場提供質量盡可能高、功能盡可能完善的產品和服務，力求使冶金企業獲取盡可能多的利潤。與冶金企業管理的這一基本要求相適應，冶金企業成本控制也就應與冶金企業的整體經濟效益直接聯系起來，以一種新的認識觀――成本效益觀念，來看待成本及其控制問題。冶金企業的一切成本控制活動應以成本效益觀念作為支配思想，從“投入”與“產出”的對比分析來看待“投入”（成本）的必要性、合理性，即努力以盡可能少的成本付出，創造盡可能多的使用價值，為冶金企業獲取更多的經濟效益。

（二）成本控制的主要內容

成本控制是現代企業管理的重要內容之一，是以成本預測、成本決策、價值分析、成本控制、成本核算、成本分析、成本考核等為內容的科學管理體系。傳統成本管理理論包括目標成本管理理論、標準成本管理理論、責任成本管理理論和質量成本管理理論等；現代成本管理模式，包括作業成本管理理論、戰略成本管理理論、價值鏈成本管理理論等。在新環境下，分別對傳統成本管理和現代成本管理在企業管理中的地位和作用進行研究和探討，可以使企業管理層更重視成本管理，為企業尋求新競爭環境下的持續成本降低提供了一個有效的思路。

（三）冶金企業加強成本控制的重要意義

成本控制的重要意義可以從理論分析和現實需要兩個角度進行闡述。其理論上的重要意義主要基于下面這個會計等式，即：企業利潤=收入-成本-費用

企業是一個追求利益最大化的組織，而從上面等式可以看出，要想擴大利潤，無非是從增加收入、減少成本、降低費用三方面著手。另外，廣義的成本即包括了上述公式中的“成本”、“費用”，因此，有效控制成本對于企業就顯得尤為重要。

而從現實需要角度出發，成本控制的重要意義主要表現為以下三個方面：

1.成本控制是保證冶金企業落實成本目標、實現成本計劃的重要手段。成本的形成過程就是成本計劃的落實、實施過程。為了實現成本計劃，冶金企業必須將成本計劃規定的成本目標和實現成本目標的措施分解落實到各責任單位，并以此作為各責任單位控制成本的依據。實施中如發現出現較大的偏差，應分析原因并及時反饋給有關責任單位，造成差異如是成本計劃本身的問題，應對計劃進行修訂，以保證計劃的指導作用。通過有效的成本控制、才能充分挖掘冶金企業內部降低成本的潛力，才能確保成本計劃的實現。

2.成本控制是推動冶金企業提高管理水平的動力。實行有效的成本控制，必須建立一套完整的成本控制制度和責任制度，使得冶金企業內部各級責任單位和全體員工都能明確各自的成本目標和經濟責任。如為加強直接材料費用控制，必須為各種產品、零部件制定材料消耗定額及限額領料和配比發料制度，建立材料驗收保管制度，并要求供應部門和各生產車間、班組嚴格執行材料管理與核算制度，不斷提高材料管理水平和效率，滿足冶金企業對材料費用控制的要求，提高冶金企業各項管理工作水平。

3.成本控制是增強冶金企業競爭力的有力保證。市場經濟使冶金企業時刻面臨著來自各方面的競爭壓力。競爭的法則就是優勝劣汰，要使冶金企業在激烈的市場競爭中建立起競爭優勢，主要基于優良的產品品質、優質的產品服務和優惠的產品價格之上要做到質優價廉，除了要做好產品的開發、創新和提高質量等工作之外，關鍵是要加強成本控制，不斷降低產品成本，進一步增強冶金企業競爭能力。

二、我國冶金行業目前存在的成本控制問題

（一）成本控制意識薄弱

成本控制意識薄弱、觀念落后、管理方法舊，沒有充分認識到提高冶金企業經濟效益必須加強成本控制的重要意義，沒有充分認識到在社會主義市場經濟條件下，冶金企業之間競爭的實質是冶金企業成本的較量。這主要表現在成本控制的范圍、目的及手段等方面的認識存在偏差，使得成本控制松弛、成本控制約束弱化、損失浪費嚴重。

（二）成本控制不合理

1.成本核算不合理。表現在：其一，間接費用分攤標準與觀念性不夠，導致分攤不準確。其二，作為企業成本的管理費用等期間費用核算較粗，只按會計準則要求進行財務處理，未形成責任成本考核制度。其三，企業定額管理制度不完善。

2.成本控制方法陳舊。傳統的成本控制方法局限于為降低成本而降低成本，忽視企業的經濟效益；只注重生產過程的成本控制，忽視產品生命周期其他階段的控制，僅以產品、財務信息作為控制對象，不能為管理人員提供所需要的非財務方面的信息。

3.企業成本項目不全。多數企業只考慮了會計學中的成本項目，只按會計準則的要求把可以計入成本的費用開支來作為企業成本加以控制。按照準則規定，營業外支出與生產經營活動無關，不能計入產品成本。但從企業角度出發，它作為一項耗費，企業仍需對其進行支付。此外，成本管理的內涵僅局限于物質產品成本，并未涉及如環境成本、質量成本、人力資源成本等非物質產品成本。

（三）技術創新不足

創新是企業保持競爭優勢的關鍵，企業通過技術創新，可以有效的降低成本。公司生產技術水平較低，在技術、工藝上缺乏創新力度，不能有效提高材料利用率、降低材料的損耗量、提高成品率，從而降低成本。

（四）成本控制制度不完善，成本考核流于形式

公司雖然制定了一些成本控制制度，但貫徹執行不力。對制度的執行缺乏全面的監督與考核，未建立核算獎罰掛鉤制度，沒有將考核指標落實到相關部門的個人，無法調動職工參與成本控制的積極性，成本核算部門形同虛設。

三、冶金企業加強成本控制的具體對策

（一）強化成本意識，樹立成本效益思想

現代成本控制意識是指企業的管理人員對于成本控制和成本管理要有足夠的重視，改變成本控制就是降低產品成本的傳統看法，改變成本控制到一定程度就無法再降低的錯誤觀念，充分認識到成本降低的潛力是無限的。對比成本與效益并從中取得最大的收益是現代成本控制的最終目標，要做到有效地控制成本，首先是管理人員要足夠重視，其次對企業全體職工進行成本意識方面的宣傳教育，把成本控制意識灌輸給每位員工，使全員都參與成本控制，讓他們知道企業的利益就是自己的利益。

企業的成本控制應與企業整體的經濟效益直接聯系，應以科學的成本效益觀念看待成本控制問題。企業所有的成本控制活動應從成本效益原則出發，從投入與產出的比率分析來看待投入成本的必要性，在保證產品和服務質量的前提下，盡可能以最小的成本，攝取盡可能多的經濟利潤?；ㄥX是為了最大限度的省錢，這是成本效益觀的集中體現。

（二）加強成本控制

冶金企業的生產特點通常是大量消耗原材料和能源，對原材料進行生產和加工，并且生產經營活動、產品品種復雜，生產工藝繁復多變。這種特點決定了冶金企業適合采用作業成本法。標準成本控制體系可以通過引入ERP管理系統來進行完善。標準成本體系與ERP的結合不僅克服了標準成本控制模式的一些缺點，而且還將ERP系統提高到了高層次管理的水平，加強了企業成本管理能力。

冶金行業也有中小企業，這些企業一般較落后。中小企業要充分認識到科技對成本的重要影響。在設計階段，利用先進科技在研發產品時既保證質量又降低成本。在生產階段，依靠科技進步來降低生產成本，通過對各個工序進行成本分析，找出生產成本的制約點，在此基礎上確定科技攻關的重點。開展節能降耗科技創新，改變原燃料的消耗方式，加強循環利用，以降低生產成本。

（三）改進現有技術，采用新工藝，節能降耗

當市場進入衰退時，大多數企業都會通過削減成本、簡化運營程序等方式來加以應對，直至情況趨于好轉。嚴峻的經濟形勢將不可避免地給企業套上桎梏，但同時也創造出一片孕育創新的沃土。如果通過技術等創新來達到節約成本的效果，企業就將會從危機中脫穎而出，并且會變得比以往更加強大。針對公司為降低成本偷工減料致產品批量退貨的現象，可以通過技術創新，改進現有技術，降低材料用量或尋找新的、價值便宜的材料替代原有的老的、價格較高的材料；采用新工藝，對現有材料的加工工藝積極加以改進，提高材料利用率、降低材料的損耗、提高成品率，達到降低成本的目的。

（四）健全成本考核制度，完善成本控制制度

考核是實現成本控制的重要手段和措施，沒有嚴格規范的考核制度，其它制度也就形同虛設，因此，應該建立健全成本控制考核體系。首先制定成本考核指標體系，考核指標包括目標成本、目標成本節約率等指標。其次，根據相關數據計算成本考核指標，采用合理的評價方法，對各方面的成本控制工作進行評價。通過設置成本費用考核指標體系，對各項成本指標進行分析，定期對各成本責任部門和個人進行考核和評價，建立相應的獎勵和懲罰機制，將考核結果同職工的工資掛鉤，做到獎罰分明。

四、結語

成本控制是一個永恒的主題，冶金企業成本費用的節約與降低直接就等于增加收入、利潤、凈利潤，效益不言而喻，一個規范科學全面的成本核算與管理不僅能給冶金企業帶來直接經濟效益，而且還能夠促使整個公司管理的規范。因此，加強冶金企業成本控制具有極為重要的意義，值得大力探討。

參考文獻：

[1] 張月紅.淺析企業成本控制的問題與對策――基于開元冶金的案例分析[J].現代商業，2012（34）124-125

[2] 趙春娣.冶金行業加強成本管理與控制研究[J].企業研究，2013，02：158

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關鍵詞：冶金機械 綠色技術 綠色設計

前言

隨著我國社會和經濟的飛速發展，當前我國的冶金機械已經取得飛速進步。在進行冶金機械設計的過程中，綠色設計理念深入人心，已經成為當前設計的核心理念。通過開發綠色技術可以有效提高對經濟、資源的使用效果，實現我國經濟可持續發展，對我國當前的資源、人口問題具有非常好的促進效果。綠色設計主要是通過現代科技手段，節省能源，在進行設計的過程中通過對資源進行合理配置，確保從最低限度降低環境污染。

1.冶金機械綠色技術

冶金機械綠色技術主要是利用當前的先進技術對世界范圍內環境進行保護的一種綠色科技手段。在進行冶金機械綠色技術實施的過程中，設計人員要將資源節約和能源節約作為一種目標形似，確保產品及產品生命安全周期以環境和資源消耗為基礎，實現對資源性能、質量、開發整體的綜合控制，對設計因素進行優化，達到控制成本、降低消耗的目的。

冶金機械綠色技術通過將綠色設計技術應用到機械的產品設計、制造、使用以及回收的各個階段，從最大限度減少了對資源的浪費，降低了對環境的污染，已經成為當前我國冶金機械中的一項關鍵技術。通過冶金機械綠色技術可以有效降低設備生產對環境的干擾，實現自然環境和冶金機械生產促進效果，建立和諧的自然生產環境，對我國資源節約型，社會環保型局勢具有至關重要的作用。

2.冶金機械綠色技術控制要點

當前我國的冶金機械存在很大噪聲，對周圍的環境及居民生活狀況具有非常嚴重的影響。在進行冶金機械生產的過程中，廢氣排放、熱輻射現象嚴重，泄漏事故時有發生，已經成為阻礙我國冶金事業發展的關鍵。為了提高我國的冶金機械效益，促進我國冶金業更好更快發展，在進行冶金機械綠色技術設計的過程中，我國要實現以下幾方面工作，確保從本質上完成可持續發展道路目標，構建和諧社會主義社會。

2.1.冶金機械綠色技術中要對原料進行有效選取，確保原料的可再生、易分解、可回收性，提高原料在生產過程中的使用效果，降低對環境的影響，減少環境污染現象。第二，在生產過程中冶金機械綠色技術要對工業三廢進行有效設計，確保在生產的過程中有效對廢水、廢氣以及廢液進行處理，實現冶金機械生產過程中的零排放，從本質上實現對三廢的控制作用。第三，做好機械的減震除噪工作，減少機械噪聲對周圍環境的影響。在進行冶金機械生產的過程中，機械很容易出現大幅振動，產生巨大噪音，因此設計人員要加強對冶金機械的噪聲消除設計，使用隔震性較好的彈性支撐或高性能的消聲器減少噪聲，降低對自然環境的干擾，保證施工作業的清潔性。

3.冶金機械綠色技術設計

3.1.冶金機械綠色技術設計主要內容

綠色設計的主要目的是為了制造綠色產品，保證綠色產品質量符合實際生產需求。因此在進行設計的過程中，設計內容要建立在最大綠色特征和綠色貼近度上，從本質上提高對技術的應用效果。在進行冶金機械綠色技術設計的過程中，主要設計內容要遵循以下幾方面。

3.1.1.產品全周期目標設計。在進行冶金機械綠色技術設計的過程中，產品綠色周期要貫穿整體壽命，確保產品在生產、使用、回收、再利用過程中均符合綠色特征，能夠減少對環境的污染程度，提高對資源的利用效果，降低能源消耗。

3.1.2.環保設計。綠色產品具有非常高的綠色性質，要完全與環境友好相容，能夠降低對環境的影響。因此在進行設計的過程中，設計內容必須要將綠色材料性質進行充分分析，將機械對環境的影響降到最低。

3.1.3.源利用性設計。在進行冶金機械綠色技術設計的過程中，設計人員要保證實現資源利用性設計，確保資源利用效果符合當前的發展要求。要對材料的用量和種類進行控制，減少對環境或材料的危害。

3.1.4.對回收設計進行簡約。在進行回收設計的過程中，相關人員要減少對零件、材料的回收效果，充分對回收材料的性質進行研究，確保從本質上提高可回收的效果。

3.2.冶金機械綠色技術設計方法

在進行冶金機械綠色技術設計的過程中，常選取的方法為生命周期設計法。該方法主要是在產品的生命周期中對產品綠色性質進行要求，確保綠色特征貫穿在產品的設計、生產、使用、回收、再利用全過程。在該設計過程中要進行全程評估和分析，保證綠色度符合設計要求。

除此之外，常用的冶金機械綠色技術設計方法還包括并行設計、可靠性設計、系統設計、有限元設計、優化設計、工業設計、壽命設計、模塊設計及人機工程設計等。

3.3.冶金機械綠色技術系統設計

冶金機械綠色技術系統設計主要包括動力裝置、液壓系統、工作機構、操縱控制結構四方面。

3.3.1.動力裝置

動力裝置設計過程要對能源進行有效選取，保證使用配套清潔能源，對機械能源進行改變或改良；要實現材質的輕量化，使用鋁合金或尼龍等代替機體、齒輪等，實現節約能源；要進行除噪設計使用大容量消聲器；要使用全塑風機及罩殼等進行減振。

3.3.2.液壓系統

在進行液壓系統設計的過程中，要保證工作介質的綠色化，使用無毒性壓油，利用純水作為介質，充分進行回收再利用；要簡化設計技術，使用組合化和集成化設計的元件及系統；要采取防振、隔聲裝置措施，對污染進行有效凈化，實現防污染、抗噪聲設計。

3.3.3.工作機構

工作機構要使用變頻無級調速提高工作能力。

3.3.4.操縱控制機構

在進行操縱控制機構控制的過程中，要實現光機電一體化，使用新式的操作方式將設備結合在一起，降低操縱難度；要采取可靠性設計、工業設計、優化設計、有限元設計等進行操縱控制，完成主體設計。

總結：

依照我國可持續發展戰略目標，冶金機械綠色技術已經成為當前冶金行業發展必然措施。在進行冶金機械綠色技術研究的過程中，設計人員嚴格控制好冶金機械材料、廢物及噪音，對影響因素進行全面控制。要根據冶金機械綠色技術設計內容，對冶金機械綠色技術設計進行細化，依照設計方法原理，實現對動力裝置、液壓系統、工作機構、操縱控制機構的主體設計。通過建立完善的冶金機械綠色技術系統，從本質上提高冶金機械綠色技術的實際應用效果，確保我國冶金行業飛速發展。

參考文獻：

[1]李棟.淺析冶金機械綠色技術及其應用[J].城市建設理論研究（電子版），2013，8（4）：45-46

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高等教育的根本目標是培養學生自我獲取知識、更新知識與技能的能力，由此實現自身職業發展和人類社會發展的可持續，而通識教育是實現高等教育根本目標的重要途徑。環境科學是一門新興的多領域交叉、綜合性很強的學科，其發展極為迅速，已成為21世紀最活躍的學科之一。作為一門涉及社會科學、技術科學和自然科學的邊緣學科，環境科學不能僅僅局限于專業環境教育，而應該向通識教育發展，尤其要向非環境專業學生普及環境科學知識。針對冶金領域的重污染狀況，依據中南大學的學科特色和環境工程學科體系的建設規律，依托冶金工程一級學科，學校建設與發展了有鮮明特色的冶金環境工程學科。冶金工程與環境工程互相促進共同發展。《環境科學概論》是冶金工程專業學生的一門選修課。對于冶金工程專業的學生，其培養目標的側重點與環境科學與環境工程專業學生應有較大差別，需培養其學習與今后工作過程中的整體性、系統性、綜合性、復雜性的環境科學思維模式、可持續發展的觀念、清潔冶金與循環經濟的意識。本人從2003年開始承擔冶金特色環境工程專業《環境科學概論》課程的教學任務，經過多年教學實踐，認識到要開好《環境科學概論》這門課程，必須重視在課時有限的教學過程中，激發學生的學習興趣，促使學生更好地了解、熟悉、掌握環境科學的基本理論、基本知識和基本技能。結合近年來在冶金工程專業《環境科學概論》教學中的經驗與體會，談幾點該課程教學改革與創新之處，旨在充分發揮交叉重點學科群的優勢，培養具有環境保護思想和環境科學思維的冶金工程高級復合型人才。

 

一、課程性質與專業特點的結合

 

相對于傳統的課程，《環境科學概論》具有明顯的特點：①學科任務是以人類面臨的環境問題為導向，規范與調整人類的倫理、意識和行為規范，實現經濟、社會與環境的協調發展，最終為人類提供舒適、便利和安全的生活環境。②始終貫徹公平公正的環境觀，環境乃至地球整個系統都不是全部屬于人類，而是地球上全體生命及其后代生存與發展所必須的資源與基礎，故要求人類尊重自然、協調人與自然的關系。③學科領域覆蓋面廣，學科知識交叉性強，其涵蓋社會科學、自然科學和工程技術諸多領域，涉及地學、化學、生態學、數學、毒理學、物理學、法學、經濟學、管理學、心理學、倫理學、教育學等多學科知識。④環境科學仍是一個年輕和發展迅速的學科，新名詞層出不窮，如生態足跡、綠色壁壘、綠色消費、循環經濟、清潔生產、生態旅游、環境承載力等。⑤課程內容與實際結合密切，如各種污染物控制技術的原理與工程設計、工程實踐緊密相關。⑥研究方法綜合性強，環境問題具有綜合性、復雜性，因此解決問題的方案具有多樣性，各種方法論如系統論、信息論、控制論等在環境科學的研究中均有廣泛的應用。⑦知識更新快。環境科學正處于快速發展期，新觀點、新技術日新月異，環境熱點不斷變化，環境質量動態變遷。冶金工業屬于高能耗、高污染行業，要實現其可持續發展，必須走低能耗、低污染的環境保護、清潔生產及循環經濟之路。因此，使他們在今后工作中有能力對冶金行業的環境問題開展全面分析與提出解決方案，因此在知識廣度、深度與側重點上有別于環境科學與環境工程專業。

 

二、教學內容的精選

 

1.按專業性質精選內容，詳略得當。本課程內容涉及專業領域廣、內容多。在實際教學中，因授課學時所限，不可能面面俱到，理應“因材施教”。對于非環境專業的學生，在選擇授課內容時除了兼顧全面系統外，更要突出重點，即授課內容要包含環境保護的基本內容，并在有限的課時內突出環境科學的重要問題、熱點問題，尤其是與學生專業相關的環境知識。根據冶金工程專業學生的關注點及培養方向，有針對性地進行了詳略選擇。在講解的過程中主要以現有冶金企業面臨的環境問題為案例，討論冶金行業三廢高效治理與資源化，循環經濟與清潔生產的主要途徑，重點在于讓學生建立環境意識，將環境科學與冶金科學融為一體。

 

2.按專題備課，補充與調整教學內容。備課是教學的首要環節，備課質量對教學質量有很大影響。傳統的按節備課法缺乏靈活性和適應性，難以根據課本外的大量新信息補充、調整和組織教學內容。本課程結合專業特點，在簡要講解環境科學基本概念、基礎理論、技術與方法等學科知識體系的基礎上，結合本人長期從事冶金行業三廢治理與資源化的科研與工程實踐，以及在典型冶煉企業開展企業博士后研究工作期間積累的工作經驗，按冶金過程中有色冶金污染源、冶煉煙氣與粉塵污染控制技術、重金屬廢水深度處理與回用、重金屬廢渣資源綜合利用、冶金過程中物理污染與控制、清潔冶金及有色冶金污染控制相關法律法規等專題進行模塊式備課，并詳細介紹環境科學在新技術方法手段的最新進展、發展趨勢及其在冶金行業的應用。這種根據專業特色精選、補充、調整與重組教學內容的方式充分體現了教學的針對性。實踐表明按專題進行備課和講解起到了非常好的教學效果，從很大程度上提高了學生學習的積極性。

 

三、教學方法與模式的改革

 

環境科學概論課程涉及多方面內容，知識點多，結構有一定的復雜性，因而在教學實踐中涉及相應的教學手段也應有所不同。經過多年的實踐和完善，本課程形成了較為有效的教學組織方式及教學方法。課程教學過程中始終以冶金過程中的環境問題為導向，以學生為主體的教學理念，緊密結合學科發展動態，以案例為核心，融科研成果、工程實踐于教學，并集成優化多種教學模式，實現科研促教學、教學促科研的良性循環，為學生提供了足夠的創新與發展空間。另外，當前大多數高校均強調綜合素質的培養，學時數大幅度壓縮，課堂授課時間很有限。這些新特點對傳統的教學方法與教學模式提出了挑戰。所以教學過程中要精心設計教學的各個環節，巧妙表達教學內容，善于調節課堂氣氛，增強課堂教學的藝術性和感染力，使講課真正成為一門藝術，讓學生在獲得知識的同時，還能得到美的享受。本人在具體教學過程中采用了如下的教學方法與模式。

 

1.互動式教學。教學過程本身應是教學相長，課堂上師生之間要通過互動來完成教學任務。師生互動改變了過去老師在上面講，學生在下面被動聽的單向信息流的局面，形成老師引導、學生主動參與其中的信息雙向交流的過程。所以，教師要避免授課過程中一味地演示課件，而應不時地走下講臺通過提問、肢體語言等方式與學生進行交流，有必要板書的地方一定要板書，這樣才能活躍課堂氣氛，讓學生對學習產生興趣。為了增加與學生間的互動，活躍課堂氣氛，在教學實踐中采取了各種做法：根據冶金工程專業特點，列出如下專題：試分析歷史上環境事件中有幾起是由重金屬污染引發的及其內在原因;與重金屬有關的湖南湘江鎘污染事件、廣東北江鎘污染事件、湖南岳塘砷污染事件，等等的原因及對環境的影響，開展分析與討論。采用學生準備、課堂上分組討論或上臺講解等方式，把教學形式從以教師為中心轉變到師生互動，甚至以學生為中心。如講解物理污染時，將噪聲污染、光污染、熱污染、電磁輻射污染、放射性污染、冶煉企業物理污染及防治對策等內容提前布置給學生，給以一定的材料，讓學生以小組為單位對小專題進行備課，推舉一名學生上臺講解。

 

2.模塊式教學。模塊式教學具有如下特點：(1)條理清晰，實用性更強，更能引起學生學習的興趣。(2)更能充分發揮教師備課的創造性，有效避免照本宣科。教師可以根據自己的理解，依據自己的特點，選取不同的模塊，同一模塊也有不同的側重。(3)更能激發學生學習的興趣。模塊式教學從內容上滿足了學生的要求，選取他們感興趣的知識;此外多樣化的教學方式更加激發了學生自覺、主動學習的積極性。(4)更有利于培養學生獨立思考問題的能力。這種方式是一種鼓勵學生積極參與、反應和創造，并逐步養成獨立思考習慣的教學方法。實踐表明模塊式教學中圍繞主題將最新穎、最前沿的內容形成條理清楚、邏輯性強的系統化知識教授給學生，起到了很好的教學效果。

 

3.案例式教學。環境科學概論這門課程理論性比較強，內容以概述性為主。如果采用傳統的教學方法對課本中的概念、原理等逐條講解，就會出現授課內容枯燥無味、學生不耐煩的局面，從而導致學生失去學習的興趣。案例教學法是由西德教育家瓦·根舍因提出的，強調從日常生活中選取蘊含科學本質的范例進行教學。在教學實踐中運用案例教學，讓學生有身臨其境之感，使學生在聽“故事”、看“故事”中輕松愉快地學習到應該掌握的知識點。案例的引入包括以案例引出本次課要講解的知識點、講授中形象生動的多個實例、穿插案例，等等。結合承擔的科研課題及工程實踐(重金屬廢水生物制劑處理新技術、重金屬重污染土壤的原位修復、重金屬廢渣硫固定與資源化等)開展深入的分析，講解創新思路的提出、新工藝的設計、工業試驗中碰到問題的解決思路、工程實踐的運行，等等，并開展相應的環境評價分析。尤其是在講授重金屬廢水治理技術時，將本人作為主要技術負責人開發的生物制劑法直接深度處理重金屬廢水、生物制劑法處理冶煉企業煙氣洗滌含汞污酸這一世界性難題的工業試驗及生產運行現場的錄像資料播放給學生，此種科技知識轉化為工程應用的實例激發了學生的創新性，引起了學生的極大興趣。實踐表明通過案例教學，用案例引路有效增加了教學過程的生動性，提高了學生的記憶效果，培養了學生的創新思維、獨立思考及綜合分析問題的能力，效果非常顯著，真正達到了學以致用。

 

4.實踐式教學。課堂講授對學生來說缺乏直觀認識，空泛的灌輸也會影響學生聽課的積極性，在活動課中插入一些調查研究性的任務，讓學生們深入社會生產生活實踐中，一方面調動了學生的積極性，另一方面通過理論與實際相聯系，可以使課堂更加生動活潑。鼓勵學生在課外親自動手搜集相關資料，比如我國的三河三湖七大水系存在的環境問題及水質現狀，各大城市大氣質量現狀及環境質量公報，歷年來國際環境日主題等，就某個問題展開討論，闡述自己的思想，力求大膽創新。為了調動學生的積極主動性，以小組為單位，以環境問題為主線，布置環境狀況相關調研任務，并要求提出相應的對策，題目包括校園學生區生活垃圾成分、堆放及處置狀況調研;校園教職工區生活垃圾成分、堆放及處置狀況調研;學校學生區用水狀況及廢水性質調研;學校各馬路汽車尾氣排放狀況調研;校園及周邊環境噪聲污染狀況調研;桔子洲頭沿線湘江水污染源調研;桔子洲尾沿線湘江水污染源調研;主校區大門口及公交車站大氣污染狀況調研;主校區荷花池、鐵螺塘及南校區半月湖的水質狀況調研等。多年的實踐表明，學生通過以上簡單的小課題的調研與實踐主動去探求解決環境問題的途徑和最佳方案，掌握并靈活運用了環境科學基礎知識、基本理論和研究方法，學生非常喜歡這種主動參與的方式，通過調研他們的實踐調研能力、創新思維能力和團隊合作能力等方面均得到了全面的提升，學生在牢固掌握基礎知識的同時，具備了一定的科學素養和個人能力。

 

5.多媒體教學。課件是多媒體教學的主要形式，課件的優劣直接影響教學質量的高低。備課時，以課程內容為基礎，精心制作多媒體課件，注重色彩、圖案和文字的選擇與排版，為學生提供一個圖文并茂的學習環境。在播放環境污染狀況的圖片時充分體現了其直觀性，激發了學生的環保意識。概論性質的課程本身具有內容多、信息量大的特點，多媒體教學恰好可以增加課堂容量及信息傳授量，這樣更能引發學生的好奇心，吸引學生的注意力，加深其對學科知識系統的記憶和領悟能力，促進教學效率的提高。在教學過程中以使用PPT電子教案為主，課堂教學充分應用了動畫等多媒體技術，發現學生對動畫圖片和視頻材料感興趣，比教師單純講課更有吸引力，所以在教學中精心篩選了與教材內容相關性高的圖片和視頻材料。多媒體教學有諸多優勢，如多媒體課件呈現信息的速度快，某些課程存在教師要很好地控制教學進度的問題，但對于《環境科學概論》這門概論性質的課程，教學過程中發現不存在學生跟不上進度的問題。當然，在多媒體教學過程中，適當輔之以黑板板書等傳統教學手段，把兩者有機地結合起來，才能真正實現“高效、高質、高量”的教學目標。

 

在教學的過程中理順教師和學生的“雙主體”關系，充分采用模塊式教學、互動式教學、案例式教學、實踐式教學等教學手段，并讓學生上臺參與課程內容的講解;在講授基本方法與知識的同時穿插最新研究動態和發展趨勢，培養學生的學習興趣;強調學生創新能力的培養，結合冶煉行業的工藝特點，用原理啟發式分析冶金行業的環境污染及“三廢”處理工程實例;強調科研促教學模式，將本人及課題組的科研工作思路與成果傳輸給學生，以培養學生縝密的邏輯思維能力;讓學生明白環境問題僅靠采取一些新的治理措施、關閉一些污染源，或一些新法令是解決不了的，環境問題的解決植根于更深層次的人類社會改革中，它包括對經濟目標、社會結構和民眾意識的根本變革。這樣培養出來的學生更能滿足市場需要，在以后的實際工作中更具有環保意識和創新能力。

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Abstract： This paper introduces the development of computer and the application situation at home and abroad，improving computer application in metallurgical technology economy，and the establishment of metallurgical information network system，predicted by means of computer price， exchange rate and other aspects， it puts forward the idea of concrete.

關鍵詞： 技術經濟；信息網絡；預測

Key words： technological economy；information network；prediction

中圖分類號：TP39 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）06-0166-02

0 引言

黨的十明確提出，要堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。在這種新形勢下，冶金行業要不斷推進理論創新、科技創新，解放和發展生產力，冶金技術經濟工作的方式也要相應的轉變。眾所周知，電子計算機是新的生產力代表，它和我們冶金技術經濟工作密切相系。如何把電子計算機技術廣泛應用于冶金技術經濟工作，是擺在我們面前的一個重要課題。

1 電子計算機技術的發展

自從1946年世界上第一臺計算機誕生以來，計算機獲得了飛速的發展。計算機的速度、容量、功能等大大地提高，單核、雙核，甚至多核、云計算，操作系統Win2000、WinXP、Win7，直至最近剛上市的Win8，筆記本、觸摸屏、超級本等。計算機的應用軟件、應用語言也有了飛速的發展，互聯網、Office辦公軟件、Java語言、CAD在設計中的廣泛應用等等。

2 計算機技術在國外、國內的應用概況

當今世界正在進行一場以計算機及其應用為中心的技術革命。一個國家計算機的發展水平及其應用的深度和廣度已成為衡量這個國家現代化水平的重要標志。

目前在國外，計算機已經無所不在，滲透到各行各業的每一個角落。國防建設、工農業生產、經濟管理、學校教育、醫藥衛生、交通控制、文化娛樂、衣食住行，哪一件事也離不開計算機。在發達國家，計算機普及程度已高達95%以上。

從我們國家來看，計算機應用在中國已越來越廣泛，已經大規模走向各行各業、走進家庭。

3 電子計算機技術在冶金技術經濟工作中的應用

3.1 冶金技術經濟工作的特點、內容

3.1.1 冶金技術經濟的特點 ①預測性。技術經濟分析的特點，是在事物發生之前對其進行預先的分析和判斷，具有明顯的預測性。②可比性。它是研究人們在物質資料生產過程中，判定和選擇同樣多的勞動消耗去取得最佳經濟效益的方案，或者判定和選擇用最少的勞動消耗取得最佳經濟效益的方案。③系統性。一個大型企業設計是一個大系統，各生產環節形成了多層的子系統，任何環節的脫節或失控，都將影響全局，給生產帶來損失。因此，企業內各個環節的子系統都要納入企業總系統進行系統分析，使企業總系統優化，企業才能取得最佳經濟效益。

3.1.2 冶金技術經濟工作的內容 冶金技術經濟工作的內容可劃分為幾大塊內容：市場調查（信息收集、處理、整理）、確定方案、價格預測、優選方案、經濟分析、得出結論。

3.2 電子計算機技術應用于冶金技術經濟工作

3.2.1 建立冶金信息網絡系統（MIS） 當我們開始著手做一個項目時，首先要進行市場調查去收集諸如：項目所在地、所在省、全國的鋼鐵供求情況，包括品種、規格的需求量和供給量；國家以及省制定的有關冶金行業的政策、法規；地方給予冶金企業在稅收、貸款等方面的優惠政策；地方的未來規劃；專家對市場需求量、冶金產品價格在今后幾年內作出的預測；過去、現在十年內的冶金產品價格信息；上項目的條件，包括水資源、電資源、交通運輸、氣象情況、地質情況以及其它等等這些方面的信息。目前進行市場調查收集資料的通常作法是：查閱報紙、雜志、上網百度搜，或者向甲方詢問、索要有關資料，這樣做所收集到的信息很不科學、不完善、不及時。那怎么解決這個問題呢？我本人認為，每個省應建立一個冶金信息系統，每個省的用戶跟本省的冶金信息系統聯網，全國再建一個網絡中心。通過這個網絡中心，各省的冶金信息系統聯網。實行“冶金信息網絡系統用戶會員制”，有償使用冶金信息系統讀取自己所需要的信息、數據。這就是說，用戶比如某個冶金設計院只要每年交一定數額的會員費，它就能馬上成為“冶金信息網絡系統”的正式用戶。用戶可以在自己的機上使用密碼和應用程序從網絡中心得到自己所需要的信息、數據，讀取數據就象打個電話那么方便；同時，每個用戶不斷地進行業務建設，收取、處理和存儲“冶金信息網絡系統”中沒有的信息、數據，可以說是對網絡系統內容的補充。如果一個用戶想得到另外一個用戶機上的信息，它就可向網絡中心發出請求，取得另一個用戶機上的信息。例如，中冶東方和中冶南方都是“冶金信息網絡系統”的用戶。中冶東方給唐鋼設計了一個800/650項目，此項目的勞動定員、投資、成本、原料及產品價格以及其它經濟指標都被中冶東方作為業務建設輸入到了自己的機上，而中冶南方正好要為武鋼也設計一個800/650項目，跟唐鋼的差不多，中冶南方要想取得這些經濟指標作參考，它就可向網絡中心發出請求，從中冶東方的機上取得這些信息。

通過此網絡的建立，每個用戶都大量地節約了進行市場調查所需耗費的人力、物力、財力，提高了用戶的工作效率。下面是冶金信息系統的模型。此模型由兩部分組成，一部分是信息庫子系統，另一部分是用戶對話子系統。（圖1、2）

3.2.2 利用計算機進行價格、匯率預測 價格預測是進行經濟預測的重要基礎性工作。目前我們作經濟分析時，原料價格和產品價格基本采用的是現行國際市場或國內市場的鋼材售價，這樣做很不科學。例如，有某個項目建設期有3年，如果用建設期初的預測價來計算項目收益率，分體盈利能力，僅是反映了現時價格水平下的項目收益，而不是項目投產后，企業得到實際的收益。對企業而言是沒有真實感的。通過預測采用投產時的預測價，分析計算項目投產后的實際收益率，那才是企業所歡迎的。所以以后作經濟預測時，生產期的原料、產品價格都應該采用建設期末價格。如果建設期在1年以上，就得用回歸分析法、時間序列法等對建設期末的價格進行預測。依靠計算機來完成可快速、準確。這就是說，先把市場調查收集到的十年以上的原料烽產品每年價格輸入到計算機中，利用程序計算及預測發展趨勢、增長率等。然后根據經驗、分析、以及匯率因素的影響確定建設期內增長變化情況，最后計算出建設期末的價格。

3.2.3 進一步用計算機技術完善經濟分析

可以說，經濟分析在冶金技術經濟分析工作中是最早應用計算機的。由當初的編制一、二個主要表的簡單小程序到現在只要按要求輸入基本數據就可從資金籌措表、折舊表、成本表等，到利潤分配表、投資現金流量表、財務計劃現金流量表、資產負債表、單因素敏感性分析表，再到雙因素敏感性分析表、概率分析表一一把結果打印出來的大程序。但是，這些大程序都有一個共同的缺點：使用不靈活。如果某個項目為補償貿易或是生產中有建設，就比較麻煩了。銷售收入、稅金、成本、借款、還款每年都是不一樣的，現在的大程序顯得就很不適用了。所以，冶金技術經濟工作者應共同努力，使經濟分析的計算機程序完善，并具靈活性。

參考文獻：

[1]《管理信息系統》.

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關鍵詞：安全工程；教育改革；人才培養

中圖分類號：G64 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）13-0260-03

引言

安全工程專業的高等學歷教育是中國培養安全領域專業型高級人才的主要途徑，近年來安全科學技術迅猛發展的重要體現之一。復雜性和多樣性是安全科學的顯著特點之一，這種特性反映在安全工程專業建設中，就使不同的院校安全工程專業的辦學呈現出不同的特色，這是目前許多高校在進行安全工程專業辦學過程中所遇到的問題 [1~2]。實現人類更安全、更健康、更舒適的工作與生活環境，安全科學技術的應用與普及是其根本的保證。因此，這就需要大量的高素質的安全工程專業人才從事安全工作。高等院校在此方面將起到非常重要的作用。它不僅要從事安全工程專業的教育工作和研究建立、健全安全科學學科體系，同時，還要為社會的需求不斷地培養高素質專業安全人才，對改善中國各企業的安全狀況，提高安全管理水平有著重要的意義。那么，如何培養出高素質的安全專業人才來滿足社會需求，在各高等院校安全工程專業的教育和安全科學學科體系的建設發展過程中，也還面臨著一些困惑和亟待解決的問題。本文主要介紹重慶科技學院（以下簡稱我校）安全工程專業的特色內涵和實施途徑。

一、專業平臺

打造安全工程專業“政、產、學、研”一體化發展平臺。其內涵包括：（1）以監管部門為主要載體，充分發揮政府在統籌規劃、決策監管、協調指導、服務保障的作用，打造安全工程學院發展的政府支持平臺。（2）以中國西部安全（應急）產業基地為主要載體，充分發揮安全（應急）產品的研發、制造、交易、培訓、演練等于一體的特色“產業集群”、產研“知識集群”在安全工程本科人才實訓、實踐中的作用，打造安全工程學院發展的人才實踐平臺。（3）以學校為主要載體，實施 “人才興安”戰略，構建完善的安全工程高等教育、安全技術培訓、安全演示演練等教育培訓體系，打造安全工程學院發展的基礎支持平臺。（4）以中國安科院重慶分院和中國安科院安全工程技術實驗與研發基地為主要載體，構建安全科研協作體系，實施重大安全科技項目攻關、科技成果轉化、科技示范工程，推廣先進適用安全技術，打造安全工程學院發展創新人才培養支持平臺。

二、專業定位

根據當前的實際情況，安全工程專業辦學層次、專業定位、人才培養目標分別為： （1）辦學層次：以安全工程本科教育為主，積極創造條件發展研究生教育。（2）專業定位：培養安全工程本科應用型人才為主。（3）人才培養目標：堅持德、智、體、美全面發展，培養基礎知識面寬，工程實踐能力強、具有創新精神，面向石油、冶金等高危行業，以安全工程為主體，以職業安全健康和安全風險控制為兩翼的安全工程高素質應用型高級專門人才。

三、人才培養體系

安全學科既不單純屬于自然科學學科，又不單純屬于社會科學學科，而是屬于綜合科學。安全工程教育涉及到數學、力學、物理學、化學和生物學等學科為基礎理論，以安全哲學、安全管理學、安全系統工程、人機工程、行為科學、可靠性理論、毒理學等學科為應用基礎理論，并結合最具有普遍性和代表性的生產技術及安全技術知識，對人、物以及人與物關系進行安全相關的分析研究，形成在安全科學技術開發與推廣、安全工程設計施工、安全生產運行控制、安全檢測檢驗、災害與事故調查分析與預測預警、安全評估認證等方面的安全技術理論及其實施方法體系[3]。根據安全工程學科的理論特征和結構體系特點，借鑒中國高校安全工程學科建設規劃的具體特點，基于我院的學科優勢，結合重慶市安全形勢，確立面向石油、化工等高危行業，以培養安全工程為主體，職業安全健康、安全風險控制為兩翼的高素質應用型高級專門人才為目標，全面推進具有行業安全特色的“一體兩翼”安全工程人才培養體系建設。該體系以面向石油、冶金等高危行業安全工程人才需求為主線，突出安全工程應用型人才必須具備的職業安全健康和安全風險控制運用能力的培養，職業安全健康主要通過職業危害檢測檢驗、評價和評估、職業危害防治等能力構成，而安全風險控制則主要通過重大危險源檢測檢驗、安全評價與評估和災害事故定損等能力構成。

四、專業建設條件

（一）師資隊伍

安全工程專業配有專任教師17人，博士5人，占29％，碩士學位（含3人在讀博士）占53％；教授3人，占 18 ％，副教授（含高級工程師等） 3人，占18 ％，講師 6人，占36％；40歲以下青年教師占65%，50歲以上老教師占0.06%；石油類背景6人，化工類背景3人，礦山類背景3人，其他5人。目前師資方面主要不足是缺少高水平的學術帶頭人和安全工程專業背景人才。培養和引進高層次人才帶動師資隊伍整體建設。抓住培養、引進、使用三個環節，選拔培養和引進具有國內先進水平的學術大師和學科帶頭人，培養和造就一批具有創新能力和發展潛力的中青年學術骨干。加強本科教學團隊、科技創新團隊建設，培養和建設一批以專業帶頭人領銜、專業方向負責人和課程負責人為核心的結構合理、優勢互補、團結協作、具有凝聚力和戰斗力的教學團隊和科技創新團隊，增強本科教學水平以及承擔安全生產科技重大科研項目、創造重大成果的能力。

（二）基地建設

1.安全工程實驗室及石油、冶金等特色學科實驗室。安全工程人才培養是以石油、冶金、機械、化工等特色學科行業安全為主要切入點，一方面能夠進行相關專業基本的教學、科研活動，另一方面也形成了安全工程學科與其他相關優勢學科院系共同享有的特色方向安全工程基本實驗設施和實驗平臺[4]。2007年，投入40萬元建成安全人機工程實驗室、安全事故應急訓練實驗室，2008年，投入150萬元建設安全仿真實驗室、安全風險預測與評價實驗室，安全工程專業實驗室與特色學科既有實驗室為油氣井、機械、冶金、化工、礦山等方向安全工程專業人才的培養創造了基本實驗條件與平臺。

2.國家安全生產技術體系實驗室建設。2007年12月國家安全生產技術支撐體系兩個省級實驗室（重慶市職業危害檢測與鑒定實驗室和重慶市非礦山安全和重大危險源監控實驗室），正式落戶我院，建成后將為重慶及云南、貴州、四川等省市安全生產檢測檢驗提供技術支撐。全面加速建設的上述兩個實驗室，為特色行業安全工程人才培養的現場實踐、科學研究、事故鑒定、安全評價方面創造完善的硬件保障能力。

3.中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室。2009年，中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室（安全工程實驗室）投入建設，實驗室包括四大功能，即安全基礎理論實踐教學功能；重大危險源監測與監控功能；職業危害檢測功能；風險預測與評價功能。四個功能的分別實施，既滿足安全工程及其相關專業的教學需要，還能滿足安全工程技術科研、培訓和評價等社會服務的需要。

4.重慶市安全生產科學研究院。以我院資源為基礎，聯合煤炭科學研究總院重慶研究院、重慶大學等科研院所和高等院校構建重慶市安全生產科研協作體系，開展安全生產理論與政策、公共安全、安全管理技術、職業危害、危險源監控、應急救援、石油化工安全、礦山安全、?；踩?、交通安全、建筑安全等領域的研究，實施重大安全科技項目攻關，推廣先進實用技術，實施安全生產科技示范工程。重慶安科院為安全工程學科人才培養、實踐基地建設及發展提供了強有力的物質基礎和保證。

五、人才培養途徑

（一）按照“大平臺，小模塊”模式科學設置課程體系

所謂“大平臺”，即本著“厚基礎，寬專業”的本科教育要求，設置一個課程群，使學生掌握必要的公共基礎理論知識和學科基礎理論知識與技能，為學生更深入地學習安全工程學的某個較具體的領域搭建一個平臺。所謂“小模塊”，即根據面向行業，培養安全工程‘一體兩翼’高素質應用型高級專門人才的要求，在大平臺的基礎上設置若干個模塊課程群，滿足安全工程主體，職業安全健康和安全風險控制兩翼的要求，同時依據行業的要求，設置不同行業安全的“小模塊”供學生選擇某個較具體的領域做深入學習，滿足就業市場對人才的要求標準。具體的課程設置思路為：

1.“大平臺”課程群。“大平臺”課程群分為公共基礎知識體系和專業知識體系兩大部分，包括大學公共教育、自然科學基礎、社會科學基礎、工程技術基礎、管理專業基礎、工程專業知識、管理專業知識，內容涵蓋了安全工程學科各個領域深入學習、研究所必須的基礎理論知識，為終身學習和個人的持續發展奠定基礎。

2.“小模塊”課程群。根據人才培養目標，分為安全工程、職業安全健康、安全風險控制三個方向進行小模塊課程教育，而在安全工程的基礎上進一步分為石油安全工程、冶金安全工程、化工安全工程和礦山安全工程等四個方向。（1）安全工程。以石油、冶金、機械、化工等特色優勢學科行業為依托，培養在石油、化工、冶金、礦山等行業從事安全技術及工程、安全科學與研究、安全監察與管理、安全健康檢測與監測、安全設計與生產、安全教育與培訓等方面復合型應用型的人才。主干課程主要有《油氣安全生產技術》、《冶金安全生產技術》、《化工工藝生產技術》和《礦山災害防治技術》等。（2）職業安全健康。以重慶市安全生產技術支撐體系建設為平臺，培養具備安全科學與技術、勞動安全衛生管理、安全衛生法律方面的知識能力，掌握預防職業傷害技術與方法，能夠在政府安全監察部門、企事業單位及各級工會組織從事勞動安全與職業衛生方面技術研究、監察、管理、監督檢查、評價與咨詢的，富有創新精神的應用型、復合型專門人才。主干課程主要有《職業中毒預防與急救》、《工業衛生》等。（3）安全風險控制。以重慶市“安保互動”建設為契機，培養掌握產品、設備及工程壽命周期（開發、設計、研制、運行及維護）中的系統的風險分析、安全評價與理論技術，掌握安全科學基礎理論、安全工程技術與工作環境治理技術及現代化安全管理方法，具備分析事故隱患、消除或控制潛在危險能力，能夠在安全監察部門、技術監督部門及其他部門從事安全監察與管理、安全環境檢測與監測、危險評價安全教育與培訓，在保險公司從事防災防損、事故調查與處理及理賠、索賠等管理工作的綜合應用型人才。主干課程有《責任與信用保險》、《人身與財產保險》、《災害事故定損》等。

（二）加強實踐性教學，培養應用型人才

加強實踐性教學是培養應用型人才的重要途徑，利用具有行業特色的實驗室硬件條件和安全工程實踐教學平臺，面向行業生產第一線，培養具有職業健康檢測和安全風險控制現場實踐應用能力的安全工程高級專門人才[5]。安全工程實踐教學將主要通過應急救援實訓平臺、安全工程實驗平臺、職業安全實訓平臺和安全風險控制實訓平臺等實踐教學環節組成。在應急救援實訓平臺中通過逃生訓練和應急救援訓練等培養學生安全生產事故現場應急與救援能力；通過安全工程實驗平臺，從機電安全、防火防爆、特種設備、職場環境等四大模塊培養學生理論聯系實際，掌握通用安全生產技術的動手能力和實驗技能，為今后從事安全生產管理工作奠定扎實基礎；利用職業危害檢測與鑒定實驗室和非礦山安全與重大危險源監控實驗室進行職業安全健康、安全風險控制實訓，培養具有行業特色的突出安全檢測、安全評價兩大能力的“一體兩翼”應用型安全工程人才。

結語

通過對我校安全工程專業的分析和研討，提出一些新思路和一些創新措施，筆者認為，安全工程專業培養內涵不一定強求統一和規范，各高?？筛鶕陨淼奶攸c和服務對象和服務領域靈活確定。對我校目前采取立足行業，面向社會，培養安全工程為主體，發展職業健康和風險控制為兩翼的模式，在實際教學中易于操作，同時為學生擇業創造有利條件，將工程基礎課與相關應用技術課整合成綜合性課程的做法值得提倡，與我校的幾大基地緊密結合，充分開發學生的實際工作能力，有利于資源整合。

參考文獻：

[1] 倪文耀.關于華北科技學院安全工程專業建設的探討[J].中國安全科學學報，2004，(3):40-43.

[2] 許江，鮮學福，司鵠.關于安全工程專業培養計劃的思考[J].中國安全科學學報，2004，(4):16-19.

[3] 張小良，劉英學，高潔，等.安全工程學科發展與專業辦學思路的思考[J].中國安全生產科學技術，2009，(6):232-236.

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Abstract:The coking coal variety are many, application coal blending technology, not can only guarantee the coke quality, but can also use the coal resource reasonably, saves the high quality coking coal. The coke production is a complex systems engineering. Coke quality quality many factor influences, like Shan Zhongmei quality, coordinate coal accurate and so on.

關鍵詞：配煤煉焦技術 焦炭質量 煤巖學配煤

key word: Coal blending coking technology Coke quality Coal crag study coal blending

一、前言

近年來，我國國民經濟的持續、高速發展，極大地刺激了對鋼鐵的需求，也拉動了煉焦生產的告訴發展。焦炭產能的快速擴張，導致了煉焦煤供應緊張，此外，由于當前高爐的大型化對焦炭質量及其穩定性的要求越來越高，而煉焦煤資源中強粘結性煤卻越來越少，這一矛盾在我國尤為突出。如何合理利用煤資源，滿足焦化生產需求使我們長期面臨的任務。

二、 配煤煉焦技術

目前世界各國的焦化行業為穩定提高焦炭質量，合理利用煉焦煤資源降低生產成本，主要采取以下幾種配煤煉焦技術：

1、 搗固煉焦技術，根據中國煉焦行業協會焦炭資源專業委員會的調研，搗固焦爐可以大量配用價格低的氣煤、三分之一焦煤、瘦煤，明顯降低了煉焦配煤成本，合理利用了煤炭資源，為企業帶來了明顯的經濟效益并產生了良好的社會效益。

2、 配型煤煉焦技術：將煉焦裝爐煤的一部分從備煤系統切出配加粘結劑后壓制成型煤，再與其余散裝煤料混合裝爐煉焦，此技術由于煤料堆積密度的提高和粘結劑對煤料的改制作用，開顯著改善焦炭質量。

3、 煤調濕工藝：煤調濕工藝是上世紀80年代開發的技術，旨在降低裝爐煤的水分，減少由于洗煤廠脫水工藝及氣候影響造成的裝爐煤水分波動。經煤調濕后，配煤水分控制在6%左右。用此工藝技術有助于提高焦炭質量（包括冷態強度和熱態強度）、增加焦爐生產能力、降低煉焦耗能、穩定焦爐操作、減少煉焦污水、延長焦爐壽命。其缺點是運煤過程易揚塵、炭化室易結石墨、焦油渣量增大

三、優化配煤技術，合理利用煉焦煤

通過增加優質煉焦煤的配用量，可以明顯的提高焦炭質量，焦炭的冷、熱強度提高，灰分、硫分得到了較好的控制。但在原料煤配比選擇和焦炭控制上大部分焦化企業主要是延用多年來傳統的技術方式，還是根據生產經驗以揮發分、膠質層厚度（Y）及粘結指數（G）為主要控制指標開展配煤工作，若原料煤中有混合煤，就使焦炭質量控制更加困難，只能用增加優質煉焦煤來保證焦炭各項質量指標不低于目標值，這樣不但增加了配煤成本，同時也過度的消耗了優質煉焦煤。采用煤巖學配煤是解決這一問題的有效方法。

四、 煤巖配煤技術

1煤巖配煤技術的概念

煤巖配煤技術是根據煤巖學的原理，利用煤巖學的檢測方法和煤巖參數，指導煤料管理、配合及其它煤焦工藝參數的調整，以提高焦炭質量、合理利用煤炭資源、降低生產成本的技術理論和技術。

2、 煤巖配煤的基本原理

根據煤巖學理論及其對煤的深入認識,煤巖配煤的發展已形成幾條公認的基本原理。

2.1 煤是不均一物質

每種煤都是一種天然的配合煤,所以絕大多數煤都不合乎單獨煉焦的要求。為此,煤巖工作者通過顯微鏡觀察,即煤在加熱過程中的動態變化,把加熱過程中能熔融并產生活性鍵的成分劃為有粘結性的活性組分;加熱不能熔融、不產生活性鍵的劃為無粘結性的惰性組分。鏡質組和殼質組是活性組分,絲質組是惰性組分,半鏡質組是兩性組分。

2.2 煤中各活性組分質量的非均一性

鏡質組的反射率分布圖證明了這一點。對于任何單種煤,由于其各活性組分經歷的成煤作用集中且較接近,變質程度亦相近,在鏡質組的反射率分布圖上,均呈現正態分布。

2.3 惰性組分和活性組分在配煤中都不可缺少

缺少或過剩都對成焦不利,會導致焦炭質量的下降。對焦炭質量有一定要求的配煤,實際是不同活性組分與適量惰性組分的組合。煤巖學確定一種煤的性質,主要看鏡質組反射率和鏡質組含量,與現行煤分類無關。

2.4 成焦過程

該過程不是煤粒相互熔融成均一焦炭的過程,而是通過煤粒間的界面反應、鍵合而連接的,有化學反應,也有物理結合。焦炭的晶相分析表明,惰性組分通過與熔融的活性組分發生化學反應和物理結合而成為一體,并隨煤粒內外平行發生的有機物的裂解和縮聚反應,進一步縮聚而成焦塊。以上述觀點為基礎的煤巖配煤技術在理論上已基本成熟,但到目前為止,還沒有廣泛適用且效果較好的具體方法。

五、 結束語

推動備煤煉焦技術進步，以煤巖學理論和實踐為基礎，通過合理選擇原料煤，優化煉焦配煤，可以合理利用煤炭資源，穩定提高焦炭質量實現我國煉焦行業的可持續發展，從而保障我國鋼鐵行業發展，保證我國經濟的持續高速發展，最終實現“節約資源、節能減排”的目標

參考文獻：

[1]胡德生，吳信慈，等.寶鋼煤巖配煤方法的研究[J].鋼鐵.

[2]虞繼舜主編，《煤化學》，冶金工業出版社.

[3]周傳典主編，《高爐煉鐵生產技術手冊》，冶金工業出版社.

[4]H .澤林斯基，等.《煉焦化工》，中國金屬協會.