導(dǎo)語：如何才能寫好一篇建筑規(guī)劃匯報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我受*建筑規(guī)劃設(shè)計有限公司全委會的委托在此向董事局做*年*建筑規(guī)劃設(shè)計有限公司工作報告，請各位董事審議。

過去的*年是我國*規(guī)劃開局之年，我國經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，生產(chǎn)更加進(jìn)步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實(shí)。我市也吹響了“實(shí)施追趕型經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，奮力西部突圍”的戰(zhàn)斗號角。過去的一年，設(shè)計公司在董事局正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體員工勤奮工作，依托主業(yè)，服務(wù)主業(yè)，在房產(chǎn)主業(yè)強(qiáng)勁發(fā)展的推動下，完成了年初董事局下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)營考核指標(biāo)。我司在*年春季和秋季籃球賽分別取得亞軍和冠軍的好成績，取得了歷史性的突破，我司選送的歌舞劇《新劉三姐》獲集團(tuán)“七一”文藝匯演第一名。

一、*年度考核指標(biāo)完成情況

二、工作措施及存在的問題

*年，我們根據(jù)董事局的有關(guān)決議和設(shè)計公司年初工作規(guī)劃，采取了一系列的工作措施：

1、取消設(shè)計管理產(chǎn)值，參照集團(tuán)公司考核盈余獎罰分配制度，建立了與利潤掛鉤的考核盈余獎罰分配制度。既保障了股東的權(quán)益，又充分調(diào)動和激發(fā)全體員工的工作熱情，讓全體員工都關(guān)心企業(yè)的利潤，積極增效減耗，開源節(jié)流。

2、修定完善了設(shè)計提成制度。將設(shè)計人員基本產(chǎn)值任務(wù)同公司基本運(yùn)行費(fèi)用預(yù)算、董事局考核盈余任務(wù)數(shù)掛鉤，設(shè)計人員產(chǎn)值任務(wù)與個人工資掛鉤，使產(chǎn)值任務(wù)的分配更加公平。

3、制定了內(nèi)部設(shè)計業(yè)務(wù)流程。

4、修定完善了各專業(yè)產(chǎn)值分配比例，按項(xiàng)目類別和復(fù)雜程度調(diào)整了產(chǎn)值比例，更利于調(diào)動設(shè)計人員的積極性。

5、制定了年度費(fèi)用預(yù)算，明確了公司和各生產(chǎn)處室各項(xiàng)支出的控制限額。增強(qiáng)了全員成本管理意識。

6、制定了產(chǎn)值統(tǒng)計月報表制度，將過去的年終提成統(tǒng)計分項(xiàng)目按月統(tǒng)計，既有效避免了差錯，化解了矛盾和爭議，又及時為工資和風(fēng)險考核的發(fā)放提供了依據(jù)。

7、修定了技術(shù)指導(dǎo)人考核辦法，明確了指導(dǎo)人與被指導(dǎo)人的權(quán)利和義務(wù)，有利于形成“傳、幫、帶”的良好氛圍。

8、制定了設(shè)計人員超產(chǎn)假制度，規(guī)定超額完成一定數(shù)額的產(chǎn)值的員工可享受相應(yīng)的帶薪休假，鼓勵員工超產(chǎn)，關(guān)愛員工身心健康。

9、制定了注冊師聘用管理制度、設(shè)計顧問聘用管理制度、外聘工程師管理制度，使顧問員工和特殊員工的管理有章可循。

10、制定了園林、裝飾兩處室改制實(shí)施辦法，使兩個處室實(shí)施私有化下的私有化，充分走向市場，迎接挑戰(zhàn)。

存在的問題：

回首過去一年的工作，設(shè)計公司雖然取得了設(shè)計綜合產(chǎn)值（略去）萬元，考核凈盈余（略去）萬元的好成績，但我們清醒地認(rèn)識到這主要得益于房產(chǎn)主業(yè)的強(qiáng)勁增長。設(shè)計公司的自身表現(xiàn)并不如人意，離董事局的要求和期望差距甚遠(yuǎn)，突出表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、工作作風(fēng)渙散。有的員工過分講究個人利益，斤斤計較個人得失。創(chuàng)業(yè)之初那種艱苦的環(huán)境下，老員工那種特別負(fù)責(zé)任、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別能戰(zhàn)斗的工作作風(fēng)和精神氣質(zhì)沒有得到傳承和發(fā)揚(yáng)。

2、崗位職責(zé)不清，權(quán)責(zé)不明，管理層分工不明，沒有形成合力，管理水平不高。

3、設(shè)計進(jìn)度毫無保證。全年幾乎沒有一個施工圖設(shè)計項(xiàng)目按時交圖。這雖有多方面的原因，但內(nèi)部管理不到位，設(shè)計人員時間觀念淡薄，責(zé)任心差，市場意識差是主要原因。

4、設(shè)計和服務(wù)質(zhì)量下滑的趨勢沒有得到控制。各環(huán)節(jié)把關(guān)不嚴(yán)，全面質(zhì)量管理難以落實(shí)。今年一季度完成的設(shè)計項(xiàng)目報施工圖審查初審?fù)ㄟ^率為零且有違反強(qiáng)制性條文的錯誤，嚴(yán)重?fù)p害了公司形象。

5、管理層思想不重視，有畏難情緒，定額設(shè)計沒有取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。洪江___廣場定額設(shè)計雖然在董事長親自帶領(lǐng)下取得了重大成果，但并沒有將這一工作化為設(shè)計公司的工作流程。我們雖然擬訂了定額設(shè)計實(shí)施細(xì)則草案，但沒有對定額標(biāo)準(zhǔn)作深入細(xì)致的研究。

以上存在的突出問題主要是總經(jīng)理角色意識缺位，管理水平不高，綜合協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)造成的。本人辜負(fù)了董事局和設(shè)計公司全體同仁的信任與期望，在此，本人深感不安和內(nèi)疚。

三、工作

體會

設(shè)計公司是智力密集型企業(yè)，設(shè)計行業(yè)的競爭歸根到底是人才的競爭，人才是最重要的生產(chǎn)資源。搞好設(shè)計公司工作的關(guān)鍵是要依靠___的企業(yè)文化和不斷地體制創(chuàng)新將管理和專業(yè)技術(shù)人才特別是核心骨干緊密團(tuán)結(jié)在___的旗幟周圍。要充分利用集團(tuán)公司股分制改造為契機(jī)將設(shè)計公司打造成以房地產(chǎn)公司控股，核心骨干參股，產(chǎn)權(quán)清晰，權(quán)責(zé)分明，自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧的現(xiàn)代科技企業(yè)。

要建立健全規(guī)章制度，不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新和體制創(chuàng)新，建立科學(xué)的管理流程，用制度、流程去規(guī)范各項(xiàng)工作。管理層分工明確，形成合力，不斷提高管理水平，使各項(xiàng)工作有序、規(guī)范、和諧發(fā)展。寧可發(fā)展慢一點(diǎn)，也要發(fā)展穩(wěn)一點(diǎn)，好一點(diǎn)；寧可規(guī)模小一點(diǎn)，也要人員精一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)。

四、*年工作設(shè)想

1、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

1）完成設(shè)計產(chǎn)值（略去）萬元，其中內(nèi)部產(chǎn)值（略去）萬元，外部產(chǎn)值（略去）萬元。

2）完成考核凈盈余（略去）萬元。

2、制度建設(shè)

1）務(wù)必在*年5月30日前完成定額設(shè)計實(shí)施細(xì)則及定額標(biāo)準(zhǔn)的制定工作。設(shè)計公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)制定定額設(shè)計實(shí)施細(xì)則，總工負(fù)責(zé)制定定額標(biāo)準(zhǔn)。由總工擔(dān)任攻關(guān)小組組長，組員四名，其中設(shè)計人員二名，從工程公司抽調(diào)預(yù)結(jié)算人員二名。由設(shè)計公司拿出12萬元設(shè)計產(chǎn)值獎勵攻關(guān)人員，若不能按時完成任務(wù)，總經(jīng)理、總工引咎辭職，相關(guān)人員按“四步曲”制度處理。

2）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，修定完善設(shè)計進(jìn)度管理辦法，無正當(dāng)理由不按時保質(zhì)保量完成工作任務(wù)者，記“四步曲”一次，每延誤一天扣本專業(yè)設(shè)計費(fèi)5%，所屬處室主任負(fù)連帶責(zé)任，一個季度累積兩次未能按時完成任務(wù)者將作勸退處理，一個處室一個季度累積有三次未按時完成工作者，處室主任應(yīng)引咎辭職，且不得參與當(dāng)年考核盈余分配。因不可抗力或房產(chǎn)原因?qū)е卵悠诘模仨氂蟹慨a(chǎn)書面同意延期意見報總經(jīng)理認(rèn)可備案。此項(xiàng)修定工作在3月底完成。

3）制定設(shè)計質(zhì)量考核管理辦法，設(shè)計成果圖應(yīng)符合國家規(guī)范和設(shè)計深度的要求，凡圖紙每出現(xiàn)一例違反強(qiáng)制性規(guī)范或有結(jié)構(gòu)安全隱患者，或出現(xiàn)重大設(shè)計失誤，每次扣罰該專業(yè)設(shè)計費(fèi)10%，并承擔(dān)因此造成的直接損失。此項(xiàng)工作在3月底完成。

4）修定完善校對、審核、審定、注冊師把關(guān)考核管理辦法，凡經(jīng)各環(huán)節(jié)把關(guān)會簽齊全的設(shè)計成果圖報送施工圖審查存在違反強(qiáng)制性條文、有結(jié)構(gòu)安全隱患、有保守浪費(fèi)等審查記錄之一者，審核、注冊師、審定人員各記“四步曲”一次，且每出現(xiàn)一處扣罰該專業(yè)產(chǎn)值的10%。內(nèi)部把關(guān)程序中高級把關(guān)者對低級把關(guān)者的處罰同上。此項(xiàng)工作在3月底完成。

5）修定完善總經(jīng)理、總工、處室主任、設(shè)計員、行政后勤人員崗位職責(zé)與考核管理辦法。

6）成立住宅設(shè)計研發(fā)小組，配合房產(chǎn)做好前期市場調(diào)研、可行性研究報告、項(xiàng)目估算等工作，接受房產(chǎn)委托對住宅作品進(jìn)行研發(fā)，且研發(fā)成果可有償重復(fù)套用。設(shè)計公司每年拿出來6萬元設(shè)計產(chǎn)值獎勵研發(fā)小組成員。

7）修定完善設(shè)計服務(wù)管理辦法，強(qiáng)化服務(wù)意識，每出現(xiàn)一次因服務(wù)態(tài)度或質(zhì)量引起的投訴經(jīng)查證屬實(shí)，當(dāng)事人記“四步曲”一次，且扣罰施工服務(wù)費(fèi)10%，所在處室主任負(fù)連帶責(zé)任，一個季度累積三次被投訴經(jīng)查證屬實(shí)的作辭退處理。

8）完善財務(wù)管理制度，配備專職財務(wù)人員，加強(qiáng)成本核算與管理。

3、執(zhí)行力建設(shè)

強(qiáng)化管理，督導(dǎo)落實(shí)各項(xiàng)管理工作，特別要抓好內(nèi)部設(shè)計業(yè)務(wù)流程、定額設(shè)計、設(shè)計質(zhì)量與服務(wù)、各環(huán)節(jié)把關(guān)質(zhì)量、設(shè)計進(jìn)度管理等工作。

4、人力資源建設(shè)

1）人才引進(jìn)，優(yōu)化工作環(huán)境，創(chuàng)建事業(yè)平臺，采用多種渠道，多種方式引進(jìn)各類專業(yè)優(yōu)秀人才。要保證進(jìn)得來、留得住、能發(fā)展。要讓___設(shè)計公司成為技術(shù)人才施展才華，發(fā)展事業(yè)的樂園。

2）人才培訓(xùn)，結(jié)合技術(shù)指導(dǎo)人制度，搞好日常工作中技術(shù)骨干的傳、幫、帶工作，要將技術(shù)骨干的主要精力放在培養(yǎng)新人的工作上來，只有新生力量成長起來了，公司的發(fā)展才有希望。

開展專題項(xiàng)目設(shè)計的討論。各處室每月的專業(yè)知識座談或講座，要求每個人都能上臺主講，使每個人都能得到鍛煉的機(jī)會。

有計劃組織分組外出考察學(xué)習(xí)，每人每年都有一次機(jī)會。

組織專家講座，每年至少兩次。

鼓勵員工參加注冊考試和職稱考試，提高專業(yè)理論水平和工作能力。合理安排工作，盡量為參加注冊考試的人員提供復(fù)習(xí)時間。

5、企業(yè)文化建設(shè)

充分依托集團(tuán)公司優(yōu)秀的企業(yè)文化載體，結(jié)合設(shè)計公司的行業(yè)特點(diǎn)，培育具有鮮明特色的設(shè)計公司企業(yè)文化。

1）積極參加集團(tuán)公司組織的各類文藝、體育活動，開展豐富多彩的業(yè)余娛樂活動，增強(qiáng)公司凝聚力。

2）結(jié)合全面質(zhì)量管理制度，開展優(yōu)秀設(shè)計評選，激發(fā)員工的責(zé)任感、榮譽(yù)感，鼓勵員工多出作品，出好作品。

3）組織內(nèi)部設(shè)計競賽活動，充分發(fā)揮員工主觀能動性，提高理論水平，將設(shè)計競賽與產(chǎn)品研發(fā)緊密結(jié)合。

4）組織學(xué)術(shù)座談，鼓勵學(xué)術(shù)研究，獎勵。

篇2

    首先，我向各位介紹在座嘉賓：張家港市人民政府市長、張家港市人大、張家港市政協(xié)、蘇州市園林和綠化管理局副局長、蘇州市綠化委員會辦公室主任、蘇州市園林和綠化管理局綠化管理處處長、xx突出貢獻(xiàn)專家、建設(shè)部風(fēng)景名勝專家顧問林源祥教授、上海交通大學(xué)楊學(xué)軍博士以及我市綠化、規(guī)劃、建設(shè)、國土、交通、水利、環(huán)保、旅游等相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)。

    今天會議議程安排如下：

    1、專家匯報張家港市城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃大綱

    2、各部門提出意見和建議

    3、蘇州市園林和綠化管理局領(lǐng)導(dǎo)講話

    4、張家港市人民政府市長總結(jié)講話

    5、專家講話

    下面，請林源祥教授向大家匯報《張家港市綠地系統(tǒng)規(guī)劃大綱》，大家歡迎。

    ……

    聽了林教授的匯報，我市未來的綠化藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)在我們面前，大綱基本符合我市已通過的城市總體規(guī)劃和發(fā)展規(guī)劃，也達(dá)到了我市目標(biāo)要求，規(guī)劃設(shè)計理念新，具有超前性和可行性。下面請各部門對規(guī)劃大綱提出意見和建議，請大家熱烈發(fā)言。

    ……

    請?zhí)K州市園林和綠化管理局副局長講話。

    ……

    下面請張家港市人民政府市長講話。

    ……

    請專家林源祥教授講話。

    ……

篇3

關(guān)鍵詞：調(diào)研型案例教學(xué)；居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計課程；城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)；建筑學(xué)專業(yè)

中圖分類號：TU984 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：10052909（2015）05014506

一般來說，居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計課程按授課先后依次為原理教學(xué)和設(shè)計教學(xué)。原理是設(shè)計教學(xué)的基礎(chǔ)，設(shè)計是原理教學(xué)的提升。在實(shí)際教學(xué)中，理論教學(xué)和設(shè)計教學(xué)之間脫節(jié)，在后期設(shè)計教學(xué)中具體表現(xiàn)為建筑設(shè)計思維慣性、基本概念不清、基本原理一知半解等，這大大降低了教學(xué)質(zhì)量。除了教師努力提高原理教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生積極利用課余時間主動學(xué)習(xí)外，設(shè)置有效銜接原理教學(xué)和設(shè)計教學(xué)的調(diào)研型案例教學(xué)環(huán)節(jié)尤為必要。

一、調(diào)研型案例教學(xué)的概念與作用

（一）概念

案例教學(xué)（Case Method）是由美國哈佛法學(xué)院院長朗代爾（C.C.Langdell）于1870年首創(chuàng)，后經(jīng)哈佛企管研究所所長多漢姆（W.B.Doham）推廣。因具有教學(xué)相長、生動具體、直觀易學(xué)、易于調(diào)動學(xué)生積極等優(yōu)點(diǎn)，哈佛案例教學(xué)法逐漸成為全球教學(xué)模式的典范[1]。1990年以后，案例教學(xué)法在中國教育界逐漸推廣，主要應(yīng)用于公共管理、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科，但在城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)和建筑學(xué)課程教學(xué)中還處于初步應(yīng)用階段，尤其在居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計課程教學(xué)中的應(yīng)用還處于空白。

按照學(xué)生對案例的使用方式，筆者把居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計課程中的案例教學(xué)分為傾聽型、體驗(yàn)型、調(diào)研型、探討型四種（表1）。調(diào)研型案例教學(xué)是教師根據(jù)教學(xué)目的的需要，要求學(xué)生運(yùn)用居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計概念、原理或方法對案例進(jìn)行實(shí)地踏勘、系統(tǒng)分析和集中討論的一種教學(xué)方法。該教學(xué)法較好地貫徹了理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，能有效培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用原理和方法分析實(shí)際問題的能力，從而達(dá)到檢驗(yàn)理論水平和加深理解的教學(xué)目的。

“學(xué)習(xí)金字塔理論”“學(xué)習(xí)金字塔（Cone of Learning）”是由美國學(xué)者埃德加?戴爾（Edgar Dale）1946年率先提出的，也有人翻譯成“經(jīng)驗(yàn)之塔”。美國緬因州的國家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室做過類似的研究，并提出了學(xué)習(xí)金字塔（Learning Pyramid）理論，結(jié)論跟戴爾差不多，只是把閱讀和聽講交換了次序，認(rèn)為閱讀比聆聽記住的東西更多。

認(rèn)為（圖1）：學(xué)習(xí)形式主要包括

聽講、閱讀、聲音或圖片、示范或演示、小組討論、實(shí)際演練或做中學(xué)、教別人或馬上應(yīng)用。前四種的學(xué)習(xí)效果在30%以下，是個人學(xué)習(xí)或被動學(xué)習(xí)；后三種學(xué)習(xí)效果在50%以上，是團(tuán)隊學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)和參與式學(xué)習(xí)。調(diào)研型案例教學(xué)對應(yīng)于“學(xué)習(xí)金字塔理論”中的“小組討論”和“實(shí)際演練或做中學(xué)”，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足。

圖1 學(xué)習(xí)金字塔理論示意

（二） 作用

在居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計課程教學(xué)中，調(diào)研型案例教學(xué)安排在居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計原理教學(xué)和設(shè)計教學(xué)之間，起著過渡的功能。調(diào)研型案例教學(xué)并不否定、代替前期的講授型原理教學(xué)，而是建立在學(xué)生對原理作用熟悉基礎(chǔ)之上的拓展和延伸，同時對后期設(shè)計教學(xué)起著鋪墊作用。調(diào)研型案例教學(xué)的作用主要有以下幾點(diǎn)：（1）增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效果、激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；（2）檢驗(yàn)學(xué)生對居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計原理在實(shí)踐中的運(yùn)用，并進(jìn)一步加深理解，為后續(xù)課程設(shè)計做好準(zhǔn)備；（3）全面培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力，提高綜合能力的應(yīng)用水平；（4）加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作、訪談、觀察、圖文表達(dá)、匯報等城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)技能鍛煉。

二、教學(xué)實(shí)施

案例教學(xué)不同于舉例分析，也不是教師指導(dǎo)下的學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練課程。通常，案例教學(xué)要經(jīng)過事先周密的策劃和準(zhǔn)備，要使用特定的案例并指導(dǎo)學(xué)生提前閱讀，要組織學(xué)生開展討論或爭論，形成反復(fù)的互動與交流，通過各種信息、知識、經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)的碰撞達(dá)到啟示理論和啟迪思維的目的[2]。從教學(xué)實(shí)施的動態(tài)過程出發(fā)，調(diào)研型案例教學(xué)實(shí)施分為準(zhǔn)備、踏勘、分析、討論、評價和鞏固六個階段（表2）。

（一）準(zhǔn)備階段

課前準(zhǔn)備充分是案例教學(xué)順利實(shí)施的前提，否則整個案例教學(xué)將流于形式。在準(zhǔn)備階段，案例的選擇是師生工作的重心。案例可由學(xué)生自主選擇，教師提出關(guān)于案例的一些附加要求，如：位于中心城區(qū)、建成時間較早、常住人口較多。學(xué)生選擇案例的過程也是理解基本概念的過程。教師同時圍繞教學(xué)目的制定案例調(diào)研任務(wù)書，內(nèi)容涉及教學(xué)目標(biāo)與要求、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)成果等。為在有限的課堂教學(xué)時間（四節(jié)課）內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量，教師還需制定周密的課堂教學(xué)計劃，內(nèi)容包括課堂組織、時間分配、提問順序、問題內(nèi)容和教學(xué)評價等。學(xué)生需認(rèn)真解讀案例調(diào)研任務(wù)書，按照3～5人自由組隊，選擇合適的案例并搜集案例背景資料。在對案例基本了解的情況下，按照案例調(diào)研任務(wù)書的要求，結(jié)合組內(nèi)成員分工情況制定踏勘計劃。

（二）踏勘階段

實(shí)地踏勘分為兩階段，先是獲取案例整體感知的集中踏勘，后是學(xué)生按照分工情況進(jìn)行專項(xiàng)踏勘。踏勘內(nèi)容不局限于案例調(diào)研報告的內(nèi)容，除了基本涵蓋居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計的知識點(diǎn)外，還應(yīng)針對往屆學(xué)生在規(guī)劃設(shè)計中出現(xiàn)的常規(guī)錯誤著重要求

。調(diào)查方式以測量和訪談為重點(diǎn)，照片為補(bǔ)充，主要通過測量讓學(xué)生更加直觀地理解原理和規(guī)范，讓學(xué)生了解居住者對居住環(huán)境的真實(shí)感受，避免陷入“自我感覺良好”的境地。為監(jiān)督學(xué)生實(shí)地踏勘，可采取教師隨時到場督導(dǎo)、踏勘初始和結(jié)束階段拍小組工作照的方式予以解決。

（三） 分析階段

分析階段是指學(xué)生運(yùn)用原理分析、討論、表達(dá)踏勘結(jié)果，它強(qiáng)調(diào)分析、合作、溝通等綜合能力的運(yùn)用，分為小組討論和撰寫案例調(diào)研報告兩部分。小組討論過程中，學(xué)生匯報踏勘成果，闡述觀點(diǎn)，展開討論形成一致意見。案例調(diào)研報告是對實(shí)地踏勘和小組討論結(jié)果的一種表達(dá)，也是教師對學(xué)生分析過程的評判依據(jù)。因此，教師在案例調(diào)研任務(wù)書中需對案例調(diào)研報告的排版、成果內(nèi)容、深度、表達(dá)方式等作明確、詳細(xì)的規(guī)定。

（四）討論階段

組織案例討論是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，培養(yǎng)語言表達(dá)能力，提高調(diào)研型案例教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[3]，也是案例教學(xué)區(qū)別于其他教學(xué)方式的最大特點(diǎn)。討論階段師生應(yīng)該充分互動、有序展開，避免走形式、功虧一簣。學(xué)生是課堂討論的主角，除了匯報案例調(diào)研報告外，還要回答老師和同學(xué)提出的問題。教師是課堂討論的引導(dǎo)者，旨在營造一種開放的互動氛圍，具體任務(wù)是組織匯報流程、提出問題和看法、點(diǎn)評總結(jié)成果。

（五）評價階段

評價是指準(zhǔn)確測評本次教學(xué)的效果，找出其中存在的問題，分為學(xué)生評價和教師評價。學(xué)生評價一方面是指自我評價，以課堂筆記的形式體現(xiàn)。課堂筆記是在全班討論結(jié)束之后，小組進(jìn)一步深入分析研究案例，并參考師生的觀點(diǎn)，總結(jié)出理解居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計原理和運(yùn)用中存在的問題。另一方面是學(xué)生對整個教學(xué)實(shí)施情況的評價，以教學(xué)反饋表的形式體現(xiàn)。教學(xué)反饋表是反映學(xué)生對教學(xué)實(shí)施的安排和教學(xué)效果的主觀評價，有助于幫助教學(xué)不斷完善教學(xué)。

教師評價分為教師自我評價和教師對學(xué)生的評價兩部分。教師自我評價是教師對整個案例教學(xué)活動的自我總結(jié)，即教學(xué)活動實(shí)踐與預(yù)想教學(xué)目的、效果的關(guān)系，教師對學(xué)生的評價是教師對案例調(diào)研報告和匯報討論的評判，即案例調(diào)研報告成績和匯報討論成績。其中，匯報討論成績是學(xué)生課堂匯報、參與討論的體現(xiàn)，旨在加強(qiáng)教學(xué)過程管理，激發(fā)學(xué)生積極參與，其比例為40%。

（六）鞏固階段

“溫故而知新”，鞏固階段是調(diào)研型案例教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)，也是師生對之前教學(xué)活動的提高和升華。教師可以在課后集中交流討論教學(xué)心得，找出教學(xué)活動中的得失，逐步深化教學(xué)改革。學(xué)生也可根據(jù)存在的問題課后有針對性地查閱相關(guān)資料，通過提問、搶答、測驗(yàn)等方式鞏固需要理解掌握的知識點(diǎn)。

三、案例調(diào)研報告的要求

案例調(diào)研報告既是前期踏勘和討論的總結(jié)，也是后期課堂討論的平臺。案例調(diào)研報告在調(diào)研型案例教學(xué)中有著重要作用，直接反映出學(xué)生對居住區(qū)原理的理解，關(guān)系到教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)（圖2）。

（一） 難度要求

鑒于學(xué)生的理論水平和知識儲備，案例調(diào)研報告難度應(yīng)適中，難度過大會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，難度太小則會形成文字堆砌。案例調(diào)研報告的難度要適中，主要體現(xiàn)在兩點(diǎn)：一是要求學(xué)生運(yùn)用原理分析、總結(jié)出案例存在的問題；二是要求學(xué)生從不同使用者的角度評價案例的得失。

（二）內(nèi)容要求

調(diào)研型案例教學(xué)并不要求學(xué)生運(yùn)用全部的原理和知識點(diǎn)分析案例，有些知識點(diǎn)是可以通過學(xué)生課后學(xué)習(xí)獲得。在案例調(diào)研報告中，學(xué)生應(yīng)立足于結(jié)構(gòu)層面，主要對規(guī)劃結(jié)構(gòu)、用地規(guī)劃與設(shè)計、空間與景觀、指標(biāo)進(jìn)行分析。

（三）量化要求

在以往教學(xué)中，學(xué)生在案例調(diào)研報告常常使用“大概、差不多、幾乎”等概詞，反映出對原理和規(guī)范的理解還有差距。因此，調(diào)研報告量化是非常有必要的。它既可以避免調(diào)研成果的隨意性，提高學(xué)習(xí)效率，又能培養(yǎng)學(xué)生理性分析的思維能力。量化包括分工量化、成果量化和圖例量化。分工量化要求每位成員在實(shí)地踏勘和撰寫案例調(diào)研報告中的任務(wù)必須明確。成果量化指的是案例調(diào)研報告中多運(yùn)用規(guī)劃圖、表格、數(shù)據(jù)、餅圖等表達(dá)方式，照片只作為補(bǔ)充。圖例量化則是針對規(guī)劃圖而言，意味著每張規(guī)劃圖必需表達(dá)的具體內(nèi)容，以引導(dǎo)學(xué)生去調(diào)研和思考。

（四）寫作方式的要求

當(dāng)前學(xué)生普遍注重圖形繪制，寫作能力普遍較差、亟需鍛煉。案例調(diào)研報告一般有“開門見山”、“夾敘夾議”和“水落石出”三種寫作方式[4]。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生思考，案例調(diào)研報告要求從“選、解、提、評”四個方面采取夾敘夾議的方式進(jìn)行寫作，學(xué)生在敘述具體內(nèi)容的同時把自己的結(jié)論慢慢闡述清晰。

（五）表達(dá)方式的要求

大一、大二集中在線條、色彩等基本技能的訓(xùn)練，大三開始，規(guī)劃圖越來越多成為交流討論的媒介。因此，在案例調(diào)研報告中有意識地加強(qiáng)規(guī)劃圖的訓(xùn)練為后續(xù)教學(xué)做鋪墊。學(xué)生繪制規(guī)劃圖應(yīng)符合規(guī)范性和簡潔性。規(guī)范性要求學(xué)生遵循規(guī)劃圖的一般表達(dá)方式（色彩、線型、粗細(xì)等），而簡潔性指的是每張規(guī)劃圖表達(dá)應(yīng)重點(diǎn)突出、層次分明。

四、課堂組織的要求

傳統(tǒng)的課堂一般是教師“獨(dú)白”式教學(xué)，師生間的對話、合作缺失，而案例教學(xué)則把課堂定位為師生交往、對話和合作的一個公共話語平臺[5]。本著集中突破、強(qiáng)化提高的原則，筆者一般把調(diào)研型案例教學(xué)實(shí)施框架中需要討論、評價和鞏固的內(nèi)容放在課堂組織實(shí)施（表3），其中，強(qiáng)化環(huán)節(jié)可以結(jié)合教學(xué)安排自行調(diào)整。

（一）準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

準(zhǔn)備環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的開端為了節(jié)省時間，準(zhǔn)備環(huán)節(jié)也可以放在課前進(jìn)行。

，能夠讓學(xué)生明確此次課的教學(xué)任務(wù)與要求，讓學(xué)生盡快熟悉教學(xué)。教師應(yīng)對匯報思路、匯報內(nèi)容、匯報方式、匯報時間等提出具體要求。小組匯報順序按學(xué)生自主選擇和教師隨機(jī)指定兩種方式確定。匯報人則根據(jù)教師提出的匯報流程和要求做好準(zhǔn)備。

圖3 學(xué)生匯報

（二） 匯報環(huán)節(jié)

匯報一般按照“第一組匯報―師生提問（第一組記錄問題），第二組匯報―師生提問（第二組記錄問題），第一組回答―第三組匯報……教師點(diǎn)評”的順序進(jìn)行。學(xué)生匯報案例調(diào)研報告時應(yīng)注意三點(diǎn)：一是按照“選、解、提、評”，先宏觀后微觀的思路進(jìn)行匯報；二是匯報不等于復(fù)述案例調(diào)研報告，匯報應(yīng)是總結(jié)性的語言而不是說明這張圖是什么？哪張圖是什么？三是匯報的內(nèi)容應(yīng)緊緊圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行；四是匯報時間應(yīng)控制在5分鐘以內(nèi)（圖3）。

（三）提問環(huán)節(jié)

教師應(yīng)采取各種方式鼓勵學(xué)生提問題，問題應(yīng)簡短明了，數(shù)量不少于兩個，不得雷同。同時，匯報小組應(yīng)及時做好記錄。

（四）討論環(huán)節(jié)

此環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的核心，是消化吸收理論知識的絕佳時機(jī)，也是課堂學(xué)習(xí)氣氛最熱烈的時候。當(dāng)遭遇冷場、陷入僵局、無人發(fā)言時，教師根據(jù)不同實(shí)際情況采取必要的措施加以引導(dǎo)、調(diào)控，展開

討論。在這過程中，偏離主題、內(nèi)容空洞是易犯的兩種現(xiàn)象，教師應(yīng)緊緊追隨學(xué)生的思路，支持學(xué)生自行糾正，回到討論主題。如果達(dá)不到效果，可以采取委婉的方式提醒學(xué)生（圖4）。

圖4 師生交流

（五） 點(diǎn)評環(huán)節(jié)

點(diǎn)評是一門藝術(shù)，好的點(diǎn)評能給案例教學(xué)帶來畫龍點(diǎn)睛的效果，使學(xué)生對某一問題的理解得到升華。但總結(jié)并不是下結(jié)論，實(shí)際上也不存在絕對的正確答案，存在的只是分析問題和解決問題的思路和方法，教師往往通過回顧討論過程、歸納主要觀點(diǎn)、提示思維盲區(qū)、進(jìn)一步延伸問題等方法結(jié)束案例討論[6]（圖5）。

圖5 教師點(diǎn)評

（六）強(qiáng)化環(huán)節(jié)

測驗(yàn)形式為試卷，內(nèi)容為20道不定項(xiàng)選擇題，內(nèi)容、難度與教學(xué)目標(biāo)相對應(yīng)。先用10分鐘做題，然后公布答案、互相調(diào)換試卷批改，并利用課余時間對錯誤之處通過查閱資料進(jìn)行修訂直至完全理解。

五、結(jié)語

居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計理論教學(xué)與設(shè)計教學(xué)脫節(jié)現(xiàn)象極為嚴(yán)重，除了學(xué)生自行利用課余時間閱讀書籍以外，調(diào)研型案例教學(xué)因其啟發(fā)性、實(shí)踐性、互動性的優(yōu)點(diǎn)給課程教學(xué)提供了一種好的選擇。案例調(diào)研除了能加強(qiáng)學(xué)生對理論的理解，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維和能力。參考文獻(xiàn)：

[1]雷煥貴，段云青.中美案例教學(xué)的比較[J].教育探索，2011（6）：150.

[2]王名，張智勇，仝志輝.中國公共管理案例 [M].一輯.北京：清華大學(xué)出版社， 2005.

[3]孫軍業(yè).案例教學(xué)[M].天津：天津教育出版社，2004.

[4]樊亞利，劉紅.公共管理案例教學(xué)理論與實(shí)踐[M].成都：西南財經(jīng)大學(xué)出版社，2013.

篇4

1.理論教學(xué)

首先，在教材選用上，根據(jù)農(nóng)林院校園林專業(yè)“課時少、內(nèi)容多”特點(diǎn)，把建筑學(xué)專業(yè)教材重新整合撰寫，分為三個板塊：

板塊1：建筑基礎(chǔ)知識（包括建筑基礎(chǔ)知識、公共建筑設(shè)計原理）對于農(nóng)林院校園林專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)園林建筑設(shè)計之前，必須構(gòu)建建筑基礎(chǔ)知識理論平臺。通過建筑基礎(chǔ)知識和公共建筑設(shè)計原理的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在設(shè)計中能恰當(dāng)劃分功能、掌握人體尺寸和人體活動所需要的空間尺寸、道路寬度的確定、無障礙合理設(shè)計等等，樹立正確的設(shè)計思路與方法。

板塊2：建筑史基本知識（中國古代建筑史、外國古代建筑史、中外近現(xiàn)代建筑史）中國古代建筑屋頂形式豐富多樣，廡殿頂、歇山頂、懸山頂、硬山頂、攢尖頂五種基本類型。后期又演變成為十字脊、盔頂、盝頂?shù)炔煌问降捻敗＿@在園林建筑仿古設(shè)計中最為常用。并且現(xiàn)代園林建筑設(shè)計可以借鑒中國古代建筑的符號抽象變形等設(shè)計手法廣泛運(yùn)用到園林建筑實(shí)踐中，使現(xiàn)代園林建筑保持“中而新”的現(xiàn)代韻味。現(xiàn)在歐式居住區(qū)規(guī)劃比較多見，那么對外國古代建筑史、中外近現(xiàn)代建筑史的學(xué)習(xí)越顯重要，了解主要建筑流派的基本理論和代表人物的主要作品的藝術(shù)特色，對提高學(xué)生創(chuàng)作水平和專業(yè)素質(zhì)起重要作用。

板塊3：園林建筑基本知識（亭、臺、樓、榭等、及其建筑小品）本篇教學(xué)內(nèi)容主要側(cè)重對園林建筑的設(shè)計手法。并且結(jié)合古今中外優(yōu)秀的經(jīng)典案例，使學(xué)生拓寬眼界的同時，提高學(xué)生的鑒賞力。

2.實(shí)訓(xùn)教學(xué)

在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，我校進(jìn)行教學(xué)改革，在原有少量實(shí)訓(xùn)課基礎(chǔ)上，又增設(shè)園林建筑設(shè)計A、園林建筑設(shè)計B兩門實(shí)訓(xùn)課，分別循序漸進(jìn)、逐漸加深實(shí)訓(xùn)難度。筆者將整個實(shí)訓(xùn)課程分成幾個階段：任務(wù)書講解與場地分析階段，方案構(gòu)思與初稿階段，方案深入與推敲提升階段，方案討論與定稿階段，方案討論與匯報總結(jié)修改階段。在方案實(shí)施的過程中，要求學(xué)生用模型推敲方案，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力、空間理解和想象能力，把二維平面圖紙轉(zhuǎn)化為三維的真實(shí)空間，從而提高學(xué)生對比例目測和縮放能力。增加了教師和學(xué)生之間互動，以及學(xué)生和學(xué)生之間的交流，訓(xùn)練學(xué)生的綜合素質(zhì)，變被動為主動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氣氛，教學(xué)效果顯著。

3.改革考試模式

傳統(tǒng)考試模式是以主觀題和客觀題為主的考試，占總成績的70%，平時和實(shí)驗(yàn)成績占總成績的30%。對于園林建筑設(shè)計實(shí)踐強(qiáng)的課來說，傳統(tǒng)考試并不適宜，因此，我校進(jìn)行大膽的嘗試，在園林建筑設(shè)計理論課中采取閉卷理論考試，占總成績的30%；“園林建筑設(shè)計A”課交課程設(shè)計作業(yè)并結(jié)合學(xué)生方案匯報表達(dá)能力綜合打分，可采用同學(xué)打分與教師評價結(jié)合的方式進(jìn)行，占總成績的30%；“園林建筑設(shè)計B”課做4~6個小時快題設(shè)計，占總成績的40%。

二、結(jié)語

篇5

本人1991年8月畢業(yè)于浙江廣播電視大學(xué)工業(yè)與民用建筑專業(yè)，專科學(xué)歷，畢業(yè)后一直從事建筑工程設(shè)計和建筑施工技術(shù)管理工作。在工作期間又繼續(xù)參加第二專業(yè)教育學(xué)習(xí)，于1996年1月畢業(yè)于浙江廣播電視大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用工程專業(yè)，本科學(xué)歷，同年9月被浙江省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局職稱改革辦公室審定為助理工程師，2002年12月晉升為工程師，2007年被浙江省建設(shè)廳審定為二級建造師（建筑工程專業(yè)）。從事建筑技術(shù)工作20多年來先后擔(dān)任過建筑工程項(xiàng)目設(shè)計主管、建筑工程項(xiàng)目設(shè)計技術(shù)負(fù)責(zé)人、建筑幕墻工程項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人、建筑工程技術(shù)部副經(jīng)理、建筑幕墻及建筑裝飾工程項(xiàng)目總工、公司副總工程師兼建筑幕墻、建筑裝飾工程技術(shù)總監(jiān)等職務(wù)。現(xiàn)任浙江華建裝飾工程有限公司副總工程師兼工程設(shè)計總監(jiān)。由于本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，先后多次被評為先進(jìn)工作者、工程技術(shù)骨干及工程技術(shù)創(chuàng)新先進(jìn)個人等，年度考核優(yōu)秀18次。現(xiàn)將20多年來的專業(yè)技術(shù)工作簡要總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好建筑工程項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計工作  

本人利用所學(xué)的專業(yè)技術(shù)理論知識，充分運(yùn)用于實(shí)踐。在浙江省城鄉(xiāng)綜合設(shè)計院從事建筑工程設(shè)計工作5年，參與完成建筑工程設(shè)計項(xiàng)目3個，分別是浙江省工業(yè)產(chǎn)品檢測中心辦公樓建筑設(shè)計，杭州自來水廠職工宿舍建筑設(shè)計，杭州之江度假村規(guī)劃及建筑設(shè)計（設(shè)計建筑面積約31000㎡），獨(dú)立完成建筑工程設(shè)計項(xiàng)目3個，分別是浙江省警察學(xué)校辦公樓建筑設(shè)計（建筑面積約4100㎡），杭州毛巾被單廠職工宿舍建筑設(shè)計（建筑面積約5300㎡），德清水泥廠整條生產(chǎn)線及辦公樓建筑及總圖設(shè)計（建筑面積約2900㎡），主持完成建筑工程設(shè)計項(xiàng)目2個，即：奉化刀剪廠辦公大樓建筑設(shè)計（建筑面積約3600㎡），桐鄉(xiāng)水泥廠整條生產(chǎn)線及辦公樓建筑及總圖設(shè)計（建筑面積約2600㎡）。其中：德清水泥廠整條生產(chǎn)線及辦公樓設(shè)計，為部分框架結(jié)構(gòu)、樁基。由于地基回填土，淤泥土層深有8至9米，采用大開挖，則工期要拉長，決定改用大孔徑灌注樁基，既可縮短工期，又可節(jié)省造價。考慮到大孔徑灌注樁基當(dāng)時在德清還是剛開始應(yīng)用，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，本人通過學(xué)習(xí)技術(shù)規(guī)范，結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際，成功地完成了設(shè)計工作，取得了良好的效果。又如: 桐鄉(xiāng)水泥廠整條生產(chǎn)線廠房，它包含重力設(shè)備，材料堆放等功能，荷載較大，決定采用全框架結(jié)構(gòu)，進(jìn)行受力分析，結(jié)構(gòu)計算，認(rèn)真仔細(xì)地繪制施工圖，得到了院領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。

篇6

【關(guān)鍵詞】建筑工程；項(xiàng)目管理；進(jìn)度控制；措施

中圖分類號：K826.16 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

加強(qiáng)對工業(yè)建筑施工進(jìn)度的控制工作，保證工程建設(shè)順利進(jìn)行。在編制進(jìn)度計劃的時候，應(yīng)該對工程量和工序進(jìn)行全面的了解，合理編制計劃，對施工進(jìn)行妥善的安排。同時，還應(yīng)該確定計劃工期，建筑單位在招標(biāo)的時候，應(yīng)該根據(jù)企業(yè)和工業(yè)建筑工程的具體情況，提供合理的計劃工期。最后，對施工進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)控。進(jìn)度計劃編制之后，應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)控，保證每個階段的進(jìn)度計劃目標(biāo)按時完成，保證工業(yè)建筑施工的順利進(jìn)行。

一、項(xiàng)目管理中進(jìn)度控制的重要性

進(jìn)度控制是建設(shè)工程中與投資控制、質(zhì)量控制、安全控制并列的四大目標(biāo)之一，是建設(shè)單位、施工單位工程項(xiàng)目部工作的中心環(huán)節(jié)，尤其對于房地產(chǎn)工程，開發(fā)資金大多源自銀行貸款、本職工入股集資、預(yù)售集資，如能縮短施工工期、盡早交付入住，不僅可以降低一系列建設(shè)開發(fā)成本，而且能加快資金回籠流動，減輕背負(fù)利息的壓力，因此建設(shè)施工進(jìn)度控制就成為工程項(xiàng)目部工作的重中之重。

二、項(xiàng)目管理中進(jìn)度控制的具體措施

1、編制項(xiàng)目進(jìn)度計劃

一般來說，編制進(jìn)度計劃是參照合同工期條件、現(xiàn)場開工條件、相關(guān)方配合條件、人員物資設(shè)備施工工藝條件等來編制的。現(xiàn)在大多情況下要求編制帶有時標(biāo)的雙代號網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計劃。在實(shí)際工作中，往往具有施工管理經(jīng)驗(yàn)的人員要么擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)忙于事務(wù)，要么不熟悉時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)，而能夠掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的剛畢業(yè)的大學(xué)生又缺少實(shí)際施工管理經(jīng)驗(yàn)。所以在目前現(xiàn)實(shí)中，許多建設(shè)項(xiàng)目或施工項(xiàng)目編制的時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計劃很不規(guī)范，不僅不計算標(biāo)注節(jié)點(diǎn)時差，而且分段流水、工序穿插的邏輯關(guān)系也很不到位，關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)也不突出，這在實(shí)際工作上對進(jìn)度管理幾乎起不到指導(dǎo)調(diào)控作用。

筆者認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計劃必須要體現(xiàn)出分段流水、工序穿插的邏輯關(guān)系，這對于計劃實(shí)施過程中的臨機(jī)調(diào)整具有不可忽略的參照指導(dǎo)意義，可以避免現(xiàn)實(shí)中許多病急求醫(yī)、頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳、臨時拍腦袋反而造成顧此失彼、治聾不成反而添啞的教訓(xùn)。其次現(xiàn)在計算機(jī)已經(jīng)普及，有專用的編制網(wǎng)絡(luò)計劃軟件，計算時差等繁瑣工作都可以交給電腦去做。

2、做好施工過程中進(jìn)度計劃的調(diào)控

施工進(jìn)度受諸多方面因素影響，再好的計劃也需要在實(shí)施過程中輔以動態(tài)調(diào)控，但動態(tài)調(diào)控幅度太大了，就意味著這個計劃已形同虛設(shè)了。編制進(jìn)度計劃之前需要對諸多因素，尤其是對影響關(guān)鍵線路、節(jié)點(diǎn)的因素進(jìn)行調(diào)研、評估，其目的也是為了避免日后過大過多的動態(tài)調(diào)控。要切入問題，逐項(xiàng)溝通，了解其保證進(jìn)度的實(shí)力，要辨識是直系資質(zhì)，還是掛靠資質(zhì)，從而評估日后整改實(shí)力。要明確原則: 進(jìn)度計劃及有關(guān)進(jìn)度的承諾書一經(jīng)蓋章報甲方后，即可視為合同的補(bǔ)充文件，所以說，施工單位的進(jìn)度計劃在蓋章報甲方時一定要慎重。

進(jìn)度計劃實(shí)施過程中，首先應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步編制月、旬、周甚至更細(xì)的進(jìn)度計劃(三日計劃或日計劃) ，對于重視進(jìn)度控制的甲方或者是由于某些原因原先的進(jìn)度計劃被擱置不用的情況，是要每周(月) 進(jìn)度計劃提前蓋章報甲方的，此時周(月) 進(jìn)度計劃就凸顯出重要的作用。這就是書本上說的動態(tài)控制。工期緊迫時，一定要嚴(yán)格執(zhí)行日計劃。如遇無法克服原因造成拖期，也要在有條件后把拖后的工期彌補(bǔ)回來，但這種方法在一定程度上也屬于消極防御的方法。

3、積極主動的進(jìn)行動態(tài)控制

要抓好施工準(zhǔn)備工作，正是要通過超前一步的施工準(zhǔn)備去檢查發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造條件，提前考慮解決辦法和采取權(quán)宜之策。尤其不應(yīng)忽略每道工序前的施工準(zhǔn)備工作。施工準(zhǔn)備工作十分重要，但目前往往又被省略和忽略，施工準(zhǔn)備工作并不局限于開工前，而是貫穿始終，尤其是工序前的準(zhǔn)備。施工準(zhǔn)備工作既是計劃又是實(shí)施又是檢查，技術(shù)準(zhǔn)備中包含著計劃，施工準(zhǔn)備本身就是實(shí)施，現(xiàn)場工作面的準(zhǔn)備即是對上一道工序的檢查。每日堅持開碰頭會，項(xiàng)目人員把自己分管的工作進(jìn)展情況、存在問題、個人意見一一匯報，項(xiàng)目經(jīng)理聽取情況匯報對存在問題改進(jìn)意見逐一決斷補(bǔ)充，是施工項(xiàng)目自我檢查方式。甲方或監(jiān)理方的每周例會制度，由各施工單位項(xiàng)目經(jīng)理匯報施工進(jìn)展情況、需要協(xié)調(diào)的問題、改進(jìn)工作的建議; 由甲方各專業(yè)代表、監(jiān)理方各專業(yè)監(jiān)理工程師補(bǔ)充證實(shí)匯報施工進(jìn)展情況、存在的問題、改進(jìn)工作的建議; 由甲方負(fù)責(zé)人或監(jiān)理總監(jiān)決斷補(bǔ)充并形成會議紀(jì)要備案和分發(fā)各有關(guān)單位，是甲方進(jìn)度管理的檢查方式。針對計劃檢查發(fā)現(xiàn)差距后，對異常波動偏差則必須緊抓不放，深究其根源和管理漏洞，及時采取糾正彌補(bǔ)措施。具體糾正措施主要是從人、機(jī)、料、法、環(huán)五方面入手，即: 改進(jìn)施工準(zhǔn)備工作; 調(diào)整人、機(jī)、料生產(chǎn)要素; 采用更高效率的施工工藝。

4、把握建設(shè)速率

之所以開展進(jìn)度管控活動，其意義是結(jié)合合約要求的進(jìn)度以及時間等規(guī)定開展好項(xiàng)目的建設(shè)工作，確保規(guī)劃的目的得以落實(shí)。確保項(xiàng)目結(jié)合規(guī)定開展好進(jìn)度管控活動。該項(xiàng)控制活動具體的涵蓋如下的一些要素。建設(shè)前期的進(jìn)度規(guī)劃的設(shè)置，建設(shè)時期的速率規(guī)劃的落實(shí)等。規(guī)劃活動是在對總體的項(xiàng)目的建設(shè)工藝和品質(zhì)規(guī)定以及別的層次的要素開展全面分析而設(shè)置的規(guī)劃目的。在建設(shè)速率的控制時期是非常關(guān)鍵的一個步驟，和進(jìn)度規(guī)劃的落實(shí)有非常緊密的關(guān)聯(lián)。在建設(shè)場地之中，一般使用比對措施對具體的時間和規(guī)劃的時間來比較。具體的措施如下：

一是利用橫道圖計劃檢查施工進(jìn)度。計劃的編制形式主要有橫道計劃和網(wǎng)絡(luò)計劃兩種。進(jìn)度計劃的實(shí)施。將施工進(jìn)度計劃報業(yè)主審批后，工程項(xiàng)目實(shí)施單位應(yīng)嚴(yán)格按照進(jìn)度計劃執(zhí)行項(xiàng)目，把進(jìn)度計劃細(xì)化，編制出月（旬）作業(yè)計劃和施工任務(wù)書，安排落實(shí)到班組，布置到位，調(diào)配好人力、物資和資金。同時在施工過程中及時檢查、記錄和發(fā)現(xiàn)影響進(jìn)度的問題，掌握施工現(xiàn)場的實(shí)際情況，并采取適當(dāng)?shù)募夹g(shù)和組織措施，做好協(xié)調(diào)工作，排除施工中出現(xiàn)的矛盾，實(shí)現(xiàn)動態(tài)平衡，保證工程項(xiàng)目的施工工作嚴(yán)格按照進(jìn)度。

二是網(wǎng)絡(luò)圖計劃檢查。進(jìn)度計劃的調(diào)整施工進(jìn)度計劃的控制和其他管理活動一樣，也是一種周期性的循環(huán)，人們稱之為四階段循環(huán)：即編制進(jìn)度計劃、執(zhí)行進(jìn)度計劃、檢查計劃執(zhí)行的情況，最后是采取措施糾正和調(diào)整偏差，然后再進(jìn)入下一個循環(huán)，即“PDCA”循環(huán)。在進(jìn)度控制中，一般是利用網(wǎng)絡(luò)計劃的方法對進(jìn)度計劃的執(zhí)行進(jìn)行糾偏調(diào)整，較為有效的一種方法是采用“工期成本”優(yōu)化原理，也就是當(dāng)發(fā)現(xiàn)施工進(jìn)度滯后于計劃時，要充分考慮趕工成本和工期壓縮可能性后，有計劃地逐次壓縮工費(fèi)最低的重要工作和工序，最終達(dá)到既趕上工期又控制費(fèi)用的目的，保證工程的順利進(jìn)行。有效的協(xié)調(diào)，監(jiān)理工程師立即召集各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行組織與協(xié)調(diào)，從而有效解決了這個問題。

三、結(jié)束語

總的來說，在市場競爭日益激烈的環(huán)境下，建筑工程企業(yè)必須增強(qiáng)項(xiàng)目管理能力，控制工程進(jìn)度，從而有效的降低造價成本，創(chuàng)造更大的社會效益及經(jīng)濟(jì)利益。確保企業(yè)更加長期穩(wěn)定的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]姚仲賢,叢小密. 建設(shè)工程進(jìn)度控制應(yīng)注意的一些問題[J]. 北京建筑工程學(xué)院學(xué)報,2004,03:80-82.

[2]解恒躍,陳永生. 工程進(jìn)度控制系統(tǒng)的設(shè)計和實(shí)現(xiàn)[J]. 微計算機(jī)應(yīng)用,2006,02:228-231.

篇7

【關(guān)鍵詞】建筑；企業(yè)文化；表達(dá)

中圖分類號：C29文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：

建筑是一種語言，可以通過自身的元素來表達(dá)豐富的含義。首先從建筑類型上便可以區(qū)分建筑使用的功能，從使用者角度分民用建筑、工業(yè)建筑；從使用方式上民用建筑又可以分為辦公建筑、居住建筑、文化建筑、展覽建筑、醫(yī)療建筑等10種類型。不同用途的建筑都會以不同的姿態(tài)展現(xiàn)出來，用特殊的建筑形式來傳達(dá)建筑所承載的特定內(nèi)涵。辦公建筑是最為普遍的公共建筑類型之一，隨著現(xiàn)代辦公理念的不斷更新，企業(yè)更加注重自身文化在建筑形式上的體現(xiàn)，要求建筑在形式上、空間上均能以具象或抽象的方法來展現(xiàn)使用者的企業(yè)文化。為此，辦公建筑的企業(yè)文化表達(dá)成為建筑師最為關(guān)心的設(shè)計核心。

建筑企業(yè)文化的表達(dá)手法有很多，可以通過建筑自身任何一種構(gòu)成要素來完成，有具象直接的表達(dá)，有抽象隱晦的傳遞。下面就以新近設(shè)計的一棟總部辦公建筑為例來闡述具體的設(shè)計思路，試圖通過建筑的表皮、裝飾構(gòu)架以及中庭空間等來彰顯使用企業(yè)的獨(dú)特文化內(nèi)涵。

1.項(xiàng)目背景介紹：

新建建筑為中航工業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)院科研辦公樓（簡稱基礎(chǔ)院），基礎(chǔ)院下屬10家科研院所，經(jīng)過近60年的發(fā)展形成了比較完整的航空基礎(chǔ)技術(shù)體系，擁有雄厚的基礎(chǔ)技術(shù)，是為中航工業(yè)提供技術(shù)支持的板塊科研單位。我們做的這棟科研辦公樓就是為基礎(chǔ)院的領(lǐng)導(dǎo)及科研工作者提供辦公及研發(fā)的場所，同時包括一些實(shí)驗(yàn)、檢測、仿真演示、中心機(jī)房等工藝技術(shù)用房，是集工業(yè)基礎(chǔ)材料科研和企業(yè)行政管理于一體的綜合科研辦公樓。

2.現(xiàn)狀概述

基礎(chǔ)院科研總部辦公樓位于順義區(qū)航空產(chǎn)業(yè)園“仁河四路”與“順興路”十字路口西南角，建筑面積36776㎡，建筑高度39.9m，地下一層，地上9層。

2.1總平面布置

基礎(chǔ)院總部位于航空產(chǎn)業(yè)園辦公區(qū)東北側(cè)相對獨(dú)立的方正地塊內(nèi)，場地限定條件較少，建筑接近方形。環(huán)境設(shè)計以烘托建筑為主旨，用一片水體圍合建筑，消防車道與車庫入口結(jié)合環(huán)繞建筑鋪設(shè)。（圖1）

3. 建筑形體塑造及企業(yè)文化表達(dá)

3.1方案推敲過程

設(shè)計之初首先從呼應(yīng)現(xiàn)狀和與環(huán)境協(xié)調(diào)的角度出發(fā)，更多是從規(guī)劃、建筑的專業(yè)角度考慮。順義區(qū)臨空經(jīng)濟(jì)功能區(qū)的規(guī)劃風(fēng)格和基調(diào)已經(jīng)確定，對單體建筑的規(guī)劃有幾點(diǎn)限定條件：

■采用對稱的八邊形平面

■造型采用體塊穿插的手法

■大面積的玻璃與實(shí)墻的虛實(shí)對比

■統(tǒng)一的玻璃和石材顏色

為了與整體風(fēng)格的協(xié)調(diào)，做了幾個符合規(guī)劃要求的方案，象一組母題重復(fù)、單元式構(gòu)成的模塊式建筑形式。給甲方匯報溝通后，得到的信息反饋是：他們雖然認(rèn)可整體園區(qū)的規(guī)劃風(fēng)格，但還是希望自己的建筑能夠與已經(jīng)設(shè)計完成的其他科研樓有所區(qū)別，能反映其自身的企業(yè)文化特征，與眾不同是最好的。

設(shè)計重點(diǎn)從企業(yè)文化方面尋找突破口，分別從科研、基礎(chǔ)、發(fā)展三個方面推出三個方案，提出三個概念，分別是：科學(xué)殿堂；航空鼎，根深葉茂。匯報后，基礎(chǔ)院的領(lǐng)導(dǎo)一致推選了“根深葉茂”主題的建筑形式，認(rèn)為這個方案即展現(xiàn)了基礎(chǔ)院作為航空工業(yè)科研基礎(chǔ)的“根基文化”，又表達(dá)了“根深葉茂”的企業(yè)發(fā)展態(tài)勢，是種源于自然，有生命力的建筑形式。從建筑的角度來看，這個方案即迎合了整體園區(qū)對建筑八角體形的限制，又有自身的形象特征，并具有現(xiàn)代科研辦公樓的簡潔氣質(zhì)。

3.2方案深化過程

造型源自高大常綠喬木，我們按照樹木生長的基本規(guī)律（主干、向上、繁榮），挖掘其內(nèi)涵，進(jìn)行抽象提取出具體的形式依附于建筑的四角，表達(dá)“根深葉茂”的伸展態(tài)勢。這個形式的確定也經(jīng)過了三個過程：從具象到抽象再到居于兩者之間的形式。建筑主體作成規(guī)則的直角方形，保證室內(nèi)使用空間的完整性，以玻璃幕墻作為主要的外維護(hù)材料，張顯建筑的時代氣息。四角裝飾造型拉出建筑主體以外，與主體保留4m距離，并在四角做45度切角處理，與園區(qū)主體建筑形體相協(xié)調(diào)。外裝飾利于自由開窗、通風(fēng)，并且形成外廊，作為室內(nèi)外過渡的灰空間，同時營造一處感受樹影變化及基礎(chǔ)院生根文化的的休息空間。（圖2）

4. 建筑室內(nèi)空間塑造

室內(nèi)塑造七層通透共享中庭，功能場所圍繞中庭依次展開，形成“回”字向心格局，提供舒適怡人交流空間的同時，營造典雅深邃的“科學(xué)殿堂”。建筑中部的高大中庭有30米通高，配以42m×43.5m鋼結(jié)構(gòu)鋼化夾層玻璃頂棚，中庭東、南、西三面采用米色干掛花崗巖內(nèi)飾，北面采用石材、玻璃通高混合幕墻。

“回”字形辦公科研格局，每層回廊結(jié)合擴(kuò)大的交流空間，既是交通聯(lián)系紐帶，又是停留、休憩的趣味場所，各層走廊與中庭景觀相互滲透，形成步移景異的現(xiàn)代化辦公環(huán)境。（圖3）

5. 設(shè)計創(chuàng)新點(diǎn)

5.1現(xiàn)代材料的應(yīng)用

在施工圖設(shè)計階段，進(jìn)一步調(diào)整立面圖案，統(tǒng)一四角裝飾架的樹枝、樹干寬度，減少傾斜角度和樹枝數(shù)量，使其更加工程化。同時考慮實(shí)施和構(gòu)造方法：在每層樓板或梁處預(yù)埋桿件，與裝飾幕墻龍骨連接，使幕墻部分與建筑主體結(jié)構(gòu)連成一體。裝飾幕墻有自身的結(jié)構(gòu)支撐體系，并在頂部與建筑主體結(jié)構(gòu)拉接。（圖5）

5.2中庭空間設(shè)計

建筑內(nèi)部設(shè)30米通高大中庭，配以42m×43.5m鋼結(jié)構(gòu)全玻璃頂棚，室內(nèi)空間十分氣派，在二層主入口處設(shè)置三層通高門廳與中庭空間相連通，視線更加通透。天窗作成四面錐的立體空間鋼桁架結(jié)構(gòu)，中庭頂界面也有了層次變化。

圍合中庭的四面采用米色花崗巖石材與玻璃的通高混合幕墻間隔布置，形成韻律上的變化，配合兩側(cè)出挑平臺和懸挑樓梯使中庭的空間層次更加豐富。

篇8

關(guān)鍵詞 多媒體；動畫；工程建設(shè)

中圖分類號TP39 文獻(xiàn)標(biāo)識碼A 文章編號 1674-6708（2014）118-0220-02

“多媒體動畫”在工程建設(shè)中，施工技術(shù)的傳播，機(jī)械設(shè)備的應(yīng)用，安全教育，招投標(biāo)展示與工程進(jìn)度的匯報，甚至宣傳企業(yè)文化等多方領(lǐng)域都不可或缺。而如何利用“多媒體動畫”科學(xué)準(zhǔn)確的輔助于工程建設(shè)的招投標(biāo)和日常生產(chǎn)施工中，這就成了我們的新課題。

1 “多媒體動畫”的概述

“多媒體動畫”是利用計算機(jī)對文字、圖形、圖像、音頻、模型、視頻等多種信息進(jìn)行綜合處理，建立邏輯關(guān)系和思想交互的產(chǎn)物；是科技與藝術(shù)的有機(jī)融合與升華的產(chǎn)物，同時也是人文審美與生產(chǎn)發(fā)展結(jié)合應(yīng)用于設(shè)計的必然規(guī)律，其優(yōu)勢在于其豐富生動的表現(xiàn)力和可操作交互性。

如今，“多媒體動畫”的主流產(chǎn)物可籠統(tǒng)的分為兩類。二維的flash和三維的3D MAX等動畫制作技術(shù)為核心。隨著技術(shù)日趨純熟的三維動畫在各個領(lǐng)域正逐步覆蓋并取代二維技術(shù)，成為現(xiàn)在最尖端的動畫核心技術(shù)，打破了狹義的動畫理念，無孔不入的將動畫植入我們的生活，聲勢浩大的將動畫行業(yè)帶進(jìn)了一個新的里程碑。

2 三維媒體動畫技術(shù)

2.1 三維動畫的概述

三維動畫作為多媒體藝術(shù)的一個獨(dú)立分支，是基于在動畫傳媒藝術(shù)和電腦軟硬件技術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)上而形成的一種相對完善的新型的藝術(shù)表現(xiàn)形式。在制作過程中，常用到的三維軟件是3D Studio Max，早期主要應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，是一個非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能浖?D Studio Max，簡稱3ds Max或MAX，目前是操作系統(tǒng)相對龐大的技術(shù)平臺，支持三維動畫渲染和制作，同時在格式上也支持多種表現(xiàn)手法的穿插和應(yīng)用。

2.2 三維動畫的優(yōu)劣勢

三維動畫它的表達(dá)方式直觀（所見即所得），成像效果真實(shí)性高，完全可以達(dá)到拍攝單幀的照片所呈現(xiàn)的真實(shí)感，但又比照片更直觀，更主次分明，更能讓觀者有身臨其境的感覺，尤其適用于那些尚未實(shí)現(xiàn)或準(zhǔn)備實(shí)施的項(xiàng)目，使觀者提前領(lǐng)略實(shí)施后的精彩效果。這實(shí)際上是以工程師設(shè)計中的思考過程為基礎(chǔ)，通過對抽象空間的視覺整理，來完善設(shè)計師作品的理念傳達(dá)。

2.3 三維動畫的應(yīng)用

三維動畫技術(shù)在當(dāng)今得到了各方面的廣泛應(yīng)用。其中在廣告、影視、工業(yè)設(shè)計、工程建筑、多媒體制作、游戲、輔助教學(xué)以及工程可視化等領(lǐng)域。而建筑動畫是這些行業(yè)里發(fā)展最卓越，從業(yè)人員最多，應(yīng)用市場最廣泛的一支后起之秀。中國城市規(guī)劃建設(shè)速度加快，二三線城市建設(shè)呼之欲出。建筑動畫也與時俱進(jìn)的通過其自身的龐大技術(shù)平臺作支持，浩浩蕩蕩的向多個領(lǐng)域縱向延伸。

2.4 三維建筑動畫在實(shí)際領(lǐng)域中的應(yīng)用

三維建筑動畫作為行業(yè)未來發(fā)展趨勢之一。早在建設(shè)部“十五”規(guī)劃中即與協(xié)同設(shè)計并列作為行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的重點(diǎn)發(fā)展課題。隨著建筑技術(shù)的發(fā)展，建筑動畫在建筑技術(shù)中的應(yīng)用，對建筑工程起到了很大的積極作用，包括地理位置、建筑物外觀和內(nèi)部裝修、景觀、施工過程等都是動態(tài)地存在于建筑動畫中，可以調(diào)整任意角度瀏覽。建筑動畫應(yīng)用最廣的是工程投標(biāo)、建設(shè)項(xiàng)目審批、環(huán)境描繪、古建筑保護(hù)、古建筑復(fù)原等（如圖1）。

圖1

建筑動畫的優(yōu)勢在工程項(xiàng)目開發(fā)前進(jìn)行全方位的演示宣傳。在以前，建筑工程沒有竣工，無法進(jìn)行實(shí)景拍攝，現(xiàn)如今利用電腦虛擬數(shù)字技術(shù)，建筑工程演示片就可以很好地為開發(fā)商的展示施工方案和施工進(jìn)度效果。它自帶的動畫生成功能，可以將整個工程的建筑施工過程、施工方案，通過建立模型，細(xì)致到一磚一瓦的搭建，都可以以最真實(shí)的效果展示給觀看者（如圖2-5）。建筑動畫展示，對建模和渲染質(zhì)量要求較高，單幀的渲染效果和環(huán)境布景要符合觀者對真實(shí)實(shí)物的常識認(rèn)知，簡單的解釋就是一切手段都是為了最大限度的還原并呈現(xiàn)真實(shí)，而相對涉及到的動畫編制就簡單易行了。

圖2 圖3

圖4 圖5

在建筑工程規(guī)劃設(shè)計中，施工方通過對項(xiàng)目分析，提出施工方案和解決方案的施工技術(shù)，用三維動畫動畫得以演示整個施工的流程和最終效果，評估方案的可行性與優(yōu)劣勢，以便做出最佳的方案決策，為開發(fā)商提供這樣的演示不僅避免了施工設(shè)計和評估上的失誤，還提高了最終實(shí)施中資源利用的效率。同時，在申報、審批、宣傳和交流上，也使觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，方案更容易為他人所認(rèn)同，讓審批者可以身臨其境地感受，準(zhǔn)確把握設(shè)計方案，對項(xiàng)目的規(guī)劃來說十分的有利，增加了投標(biāo)的命中率，在日后的施工建設(shè)中可以降低成本與風(fēng)險，對于建筑施工來說很大程度上節(jié)約了時間，促進(jìn)了工程的建設(shè)也，三維建筑動畫一個工程建筑單位對自身實(shí)力的自信展示。

3 前景和方向

隨著建筑行業(yè)領(lǐng)域?qū)|(zhì)量、節(jié)能、環(huán)保等各方面的不斷要求，多媒體動畫在行業(yè)中的存在感和應(yīng)用技術(shù)越來越受到重視。

如今，不僅在中國，在國外建筑行業(yè)的競爭一樣越來越激烈，要想在項(xiàng)目競標(biāo)中，脫穎而出，我們需要的不僅僅是強(qiáng)大的企業(yè)實(shí)力，有優(yōu)勢的成本報價，先進(jìn)的施工技術(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)書策劃等等客觀條件，一個新穎、直觀，高效，精密，科技感十足的演示動畫無疑是企業(yè)實(shí)力的象征和標(biāo)志，有了主觀印象的好感，才有進(jìn)一步展示自己的機(jī)會和談資。

參考文獻(xiàn)

[1]艾萍，趙博.3ds Max8中文版動畫制作培訓(xùn)教程.

[2]李紹勇.中文版3ds max8三維動畫特效制作.

[3]徐帆，吳嘯.天中文版3ds max9實(shí)用教程.清華大學(xué)出版社，2007，2.

篇9

講話稿

各位長輩、白水澗村的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

白水澗風(fēng)景區(qū)，可以說是在各位長輩和村領(lǐng)導(dǎo)的呵護(hù)下長大的，自1999年開發(fā)以來，長輩們和村領(lǐng)導(dǎo)象看著自己的孩子一樣，看著白水澗一步步變化、一步步成長、一步步發(fā)展。白水澗的今天，離不開各位長輩和村領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心，每當(dāng)景區(qū)開發(fā)遇到困難的時候，總能看到長輩們關(guān)切的目光，總能聽到鄉(xiāng)親們鼓勵的話語，總能看到村領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榫皡^(qū)排憂解難的身影。因此，今天請各位長輩和村領(lǐng)導(dǎo)們到這里來坐坐，第一個目的就是要向大家表示衷心的感謝。

同時，也想借此機(jī)會，向各位長輩和村領(lǐng)導(dǎo)們匯報一下白水澗景區(qū)的工作，匯報一下白水澗景區(qū)今后的發(fā)展思路，也想聽聽各位長輩和村領(lǐng)導(dǎo)們對景區(qū)發(fā)展的意見和建議。

白水澗景區(qū)的開發(fā)，已經(jīng)歷了11個年頭。這11年里，我們首先拓寬了從橫畈到泉坑的公路，并且聯(lián)合交通部門澆筑了油路；創(chuàng)造了可進(jìn)入性這一景區(qū)必備條件；其次，我們建造了游客中心、奚公堂；改造了幾乎所有的竹亭和停車場；新建了白水澗山莊；去年我們又陸續(xù)增加了竹林滑道和沖浪漂流項(xiàng)目；今年我們又翻新了門樓。至此，白水澗的基礎(chǔ)設(shè)施已基本到位。據(jù)財務(wù)統(tǒng)計，白水澗景區(qū)目前已投入1500多萬元，當(dāng)然這里面包括300多萬元的廣告費(fèi)。這11年來，我們也參與了村莊建設(shè)：村里新農(nóng)村建設(shè)我們景區(qū)贊助了3萬元，村里自來水建設(shè)我們景區(qū)贊助了2萬元，村里林道建設(shè)我們景區(qū)贊助了2。8萬元。同時，我們還多次組織村里戶主和黨員干部到安吉等地考察學(xué)習(xí)。這11年來，我們共向村里繳納資源費(fèi)和承包費(fèi)100余萬元。這11年來，景區(qū)有過興旺，也有過衰落，但是，我們挺過來了！而且，正在向越來越興旺的方向發(fā)展。政府把白水澗村推上了“富麗山村”的行列，我們的農(nóng)家樂也在拔地而起。可以說，形勢越來越好。

但是，在發(fā)展過程中，我們也看到了不足和弊病，特別是農(nóng)家樂發(fā)展過程中出現(xiàn)許多與景區(qū)發(fā)展不向協(xié)調(diào)的現(xiàn)象：建筑風(fēng)格混亂不堪，房屋的外墻五顏六色，有的地方環(huán)境衛(wèi)生不堪入目。

白水澗村尤其是泉坑自然村，是臨安奚氏文化的發(fā)祥地，歷史悠久。我們奚氏家族在此繁衍生息有600多年了，奚氏村落白墻、黑瓦、馬頭墻建筑群是奚氏文化的重要組成部分。尤其是景區(qū)開發(fā)后，奚氏文化成了旅游的一大特色，白墻黑瓦馬頭墻也成了景區(qū)的一個亮點(diǎn)。而現(xiàn)在因?yàn)楹芏喾课菽昃檬蓿哑茽€不堪，許多老屋拆了重建。但是拆建時，沒有總體規(guī)劃，各自為政，同時受到外界影響，向別墅化建筑靠攏，改變和失去了奚氏家族原有的建筑風(fēng)格，使奚氏文化的保護(hù)受到了嚴(yán)重影響。

我到過安徽的西遞、宏村，也到過烏鎮(zhèn)、西塘，它們都是聞名中外的著名風(fēng)景區(qū)。但是，它們沒有山，沒有水，靠的就是文化特色，說得確切一點(diǎn)，靠得就是一片古老的建筑。

眾所周知，白水澗景區(qū)一向以翠竹、飛瀑與奚氏文化為特色，吸引了長三角地區(qū)眾多的游客。奚氏文化是奚氏家族的寶貴財富，也是臨安旅游資源的重要部分。所以，我們有理由重視她，有義務(wù)保護(hù)她，更有責(zé)任發(fā)展她。因此，最近，我們謝唯英總經(jīng)理向青山湖街道辦打了個報告，提了幾點(diǎn)建議：

1：白水澗村泉坑現(xiàn)存的老建筑能保留修繕的盡量修繕，凡是新建或改建房鼓勵按奚氏建筑風(fēng)格（白墻、黑瓦、馬頭墻）來建造。

2：爭取市文化部門把奚氏文化納入保護(hù)范圍。

3：村委對保護(hù)白水澗泉坑奚氏文化（建筑群）作一規(guī)劃，在審批改建房時。在建筑風(fēng)格有具體要求。

4：鼓勵辦法：凡是泉坑自然村按奚氏建筑風(fēng)格（白墻、黑瓦、馬頭墻）來建造的。進(jìn)行資金補(bǔ)貼。由白水澗景區(qū)補(bǔ)貼3000元/戶，再爭取政府補(bǔ)一點(diǎn)，村里補(bǔ)一點(diǎn)。

5：補(bǔ)助期限：2014年7月31日前新建或改造完畢的。

白水澗村與青山湖街道對此也非常重視。我相信，政府一定會很快將白水澗奚氏文化保護(hù)納入議事日程。

但是，作為白水澗人，作為奚氏文化的傳人，我們更應(yīng)該行動起來，不能再觀望，不能再等待，我們更應(yīng)該為奚氏文化的發(fā)展，作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，甚至作出一點(diǎn)利益的犧牲。

我們的老祖宗百一公，為我們尋到了一塊風(fēng)水寶地，我們應(yīng)該好好珍惜她，愛護(hù)他，并且發(fā)展她。我們?yōu)樽訉O留下再多的錢，也會花完，我們給子孫留下再多的財富，也會用盡；但是，我們給子孫留下的如果是精神財富、留下的是文化瑰寶，那我們的子孫就享之不盡了。我們要讓我們的子孫，坐在家里賺錢，留在山里發(fā)財。

所以，今天請各位長輩和村領(lǐng)導(dǎo)來開個座談會，一方面謝謝各位多年來對我們工作的支持和幫助，另一方面也想聽聽大家的意見，希望能夠進(jìn)一步取得大家的支持和幫助。白水澗是我家，要發(fā)展靠大家。

最后，祝大家健康、長壽、幸福、快樂！

謝謝大家

篇10

關(guān)鍵詞：微波通信；高層建筑；測量；計算

1 微波通信系統(tǒng)及其特點(diǎn)

微波通信是一種以微波（射頻波長一般為5-20cm）形式在空間進(jìn)行信息傳輸?shù)臒o線電通信技術(shù)。微波頻段的波長范圍為1m-1mm，頻率范圍為300MHz-300GHz。微波的傳播特性與光波的傳播特性相似，是直線傳播的，要求兩個通信地點(diǎn)（兩個微波站）之間沒有阻擋，信號才能傳到對方，即視距傳播。

2 微波通道保護(hù)計算應(yīng)用

下面以德州市無線電管理辦公室查處的一例某公司德州至平原縣微波通信線路受到干擾的案例進(jìn)行具體說明。某公司微波信號德城區(qū)至平原恩城區(qū)段通信傳輸極不穩(wěn)定，不能正常通信。據(jù)此，德州市無線電管理辦公室對德州至恩城區(qū)段微波通信受干擾情況予以排查。我們首先在此微波通道選取多個不同地點(diǎn)進(jìn)行了電磁環(huán)境測試，由以上在不同地點(diǎn)測得的頻譜圖判定，頻段內(nèi)無其它無線電干擾信號。再對兩微波站設(shè)備進(jìn)行檢查，一切正常。經(jīng)反復(fù)干擾排查，懷疑干擾為在建高樓對微波傳輸通道有阻擋造成。

計算步驟：

（1）對德州微波站、平原微波站、在建高樓的東部和西部的經(jīng)緯度測量并記錄結(jié)果。

（2）距離計算

（8）結(jié)論

此處在建高樓的限高約為52.4米，此高樓目前在建28層，對微波通道造成了干擾。

3 結(jié)束語

隨著我國城鎮(zhèn)化步伐加快，向高空要空間成為城市發(fā)展的必然，各地高層建筑物必將不斷增多。微波通信測量就成為一項(xiàng)不容忽視的重要工作，要使微波通信進(jìn)行有效的事前保護(hù)。

（1）城市規(guī)劃部門在建設(shè)規(guī)劃前應(yīng)重視在用微波通道的保護(hù)。應(yīng)及時向無線電管理部門了解在用微波通道的情況，并計算微波通道上建筑障礙物的限高，作為規(guī)劃的前提條件，確保使用單位通信暢通。

（2）無線電管理部門有責(zé)任做好宣傳工作，使社會各階層明白微波通道保護(hù)就是對國家財產(chǎn)的保護(hù)，是受國家法律保護(hù)的。

（3）無線電管理部門根據(jù)掌握的微波臺站數(shù)據(jù)庫，及時與城市規(guī)劃部門溝通信息，并及時了解微波臺站使用情況，為微波通信事業(yè)提供可靠保障，為城市建設(shè)和發(fā)展提供更好的服務(wù)。