農(nóng)村基層?jì)D聯(lián)工作總結(jié)范文
時(shí)間:2024-01-31 17:52:31
導(dǎo)語(yǔ):如何才能寫(xiě)好一篇農(nóng)村基層?jì)D聯(lián)工作總結(jié),這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
去冬今春以來(lái),我縣按照自治區(qū)黨委和市委要求,以黨的十六大、十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo),緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)自治區(qū)提出的“富民興桂”戰(zhàn)略目標(biāo)和“”工作思路,以及市委提出的“三新”戰(zhàn)略,著眼于增加農(nóng)村民收入、保持農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,廣泛深入地開(kāi)展農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作,并取得了一定成效。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、高度重視,精心規(guī)劃
當(dāng)前,我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì),加快推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的新發(fā)展,農(nóng)業(yè)、農(nóng)民和農(nóng)村問(wèn)題,始終是關(guān)系我們黨和國(guó)家全局的根本問(wèn)題。開(kāi)展農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作對(duì)推動(dòng)我縣兩個(gè)文明建設(shè),加快農(nóng)村“四個(gè)培養(yǎng)”工程建設(shè)和完成農(nóng)村基層組織建設(shè)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”的各項(xiàng)任務(wù),意義重大。為此,我縣高度重視農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作,并把它當(dāng)作實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施來(lái)抓,列入重要議事日程。去年初,我縣已組織有關(guān)職能部門(mén)制訂了全年農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃。如縣科協(xié)認(rèn)真做好了教育培訓(xùn)規(guī)劃的制定、教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)、教材的選編、教師的選聘、教學(xué)輔導(dǎo)和管理工作,同時(shí)做好跟蹤服務(wù),與有關(guān)部門(mén)共同搞好技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定。農(nóng)此文來(lái)源于業(yè)、教育、財(cái)政、婦聯(lián)和共青團(tuán)等相關(guān)部門(mén)結(jié)合各自的工作特點(diǎn),積極配合支持,做到齊抓共管,形成合力共同把農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作做好。
二、因地制宜,統(tǒng)籌安排
為確保農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作能夠正常開(kāi)展,并取得預(yù)期效果。我們結(jié)合全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體情況,針對(duì)不同文化程度的員干部采取不同的培訓(xùn)方式:一是對(duì)未經(jīng)過(guò)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的黨員干部進(jìn)行普及培訓(xùn),使他們盡快成為當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)骨干和致富能手;二是對(duì)具有初中、高中以上文化水平的中青年黨員、基層干部進(jìn)行較為系統(tǒng)的培訓(xùn),使他們具有初級(jí)以上技術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù),成為推廣實(shí)用生產(chǎn)技術(shù)的骨干;三是對(duì)農(nóng)村基層主要干部進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、wto知識(shí)和適用技術(shù)的培訓(xùn),提高他們現(xiàn)代農(nóng)業(yè)意識(shí)、科學(xué)管理能力和決策水平,使他們成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
在形上,我們根據(jù)農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)和生產(chǎn)周期,因地制宜、合理靈活地安排教育培訓(xùn)課時(shí)。在農(nóng)閑季節(jié),舉辦重點(diǎn)培訓(xùn)班,把廣大農(nóng)村黨員干部集中到縣城,聘請(qǐng)區(qū)內(nèi)外高等院校、科研單位專(zhuān)家教授及本縣涉農(nóng)學(xué)會(huì)會(huì)員對(duì)學(xué)員進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn);在農(nóng)忙季節(jié),一是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地指導(dǎo),派遣科技巡視員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)田邊地頭進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤輔導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)員把在培訓(xùn)學(xué)到的科學(xué)技術(shù)真正運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中;二是組織學(xué)員到科技示范場(chǎng)、示范村、示范點(diǎn)參觀(guān)學(xué)習(xí);三是聯(lián)系科技生產(chǎn)示范點(diǎn)作為學(xué)員實(shí)習(xí)基地,增強(qiáng)學(xué)員從事生產(chǎn)的實(shí)地操作技能,從而達(dá)到以理論為輔、以實(shí)踐和技能培訓(xùn)為主的目的。據(jù)統(tǒng)計(jì),去冬今春以來(lái),我縣共舉辦農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)班期,參加學(xué)員人次,農(nóng)村黨員接受科技面達(dá)%。此外,我縣還采取“走出去”的辦法,組織學(xué)員到外地農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)參觀(guān)學(xué)習(xí),去年底,我縣共組織名農(nóng)村基層黨員干部前往某省湛江、佛山等農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)參觀(guān)學(xué)習(xí),使學(xué)員真正開(kāi)闊了視野,領(lǐng)會(huì)了先進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技能。
在內(nèi)容上,根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要經(jīng)濟(jì)作物、水產(chǎn)畜牧和養(yǎng)殖業(yè)的特點(diǎn)而確定。如在廉州、石康、石灣設(shè)置以無(wú)公害蔬菜、禽畜養(yǎng)殖技術(shù)等方面內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn);在西場(chǎng)、沙崗等沿海鄉(xiāng)鎮(zhèn)則設(shè)置以高密度精養(yǎng)對(duì)蝦等海水養(yǎng)殖技術(shù)進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn);在星島湖、廉州則設(shè)置以花卉種殖技術(shù)進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)等。
三、培訓(xùn)效果明顯,農(nóng)村黨員干部科技素質(zhì)整體增強(qiáng),農(nóng)民群眾生活水平明顯提高
提高廣大農(nóng)村黨員干部的科學(xué)文化素質(zhì),讓他們帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾利用科學(xué)技術(shù)共同致富奔小康,是開(kāi)展農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作的目的。我縣自開(kāi)展農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作以來(lái),工作效果明顯,一批以科技創(chuàng)建的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地訊速崛起,使我縣農(nóng)產(chǎn)品增加了科技含量,農(nóng)業(yè)普遍得到增產(chǎn),農(nóng)民生活得到明顯提高。據(jù)統(tǒng)計(jì),我縣自開(kāi)展農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作以來(lái),全年農(nóng)民人均純收入達(dá)元,比增.%,讓全縣農(nóng)民群眾在自家門(mén)口真正嘗到了一頓豐富的“科技大餐”。
四、存在問(wèn)題
學(xué)員分布區(qū)域廣,集中培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng),在一定程度上影響了學(xué)員學(xué)習(xí)的情緒。
篇2
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳黨的十精神。在全鎮(zhèn)廣泛開(kāi)展黨的十精神的宣講活動(dòng),引導(dǎo)廣大公民深刻領(lǐng)會(huì)黨的十關(guān)于法制宣傳、法治建設(shè)一系列重要論述的精神實(shí)質(zhì),牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信。
2.突出學(xué)習(xí)宣傳憲法。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會(huì)上的講話(huà)》精神,堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳憲法放在首位,深入學(xué)習(xí)宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系,不斷提高廣大公民的憲法意識(shí)和法制觀(guān)念,弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,進(jìn)一步形成人人學(xué)法尊法守法用法的社會(huì)氛圍。
3.圍繞“五位一體”總體布局開(kāi)展法制宣傳教育。緊緊圍繞黨的十確定的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”總體布局,突出全鎮(zhèn)“落實(shí)十精神、堅(jiān)實(shí)現(xiàn)代化步伐”的發(fā)展主題,深入開(kāi)展“深化法律六進(jìn),服務(wù)科學(xué)發(fā)展”法制宣傳教育主題實(shí)踐活動(dòng),廣泛學(xué)習(xí)宣傳與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、服務(wù)保障民生、人與自然和諧發(fā)展等相關(guān)的法律法規(guī),努力為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、科學(xué)發(fā)展提供法治保障。
二、深化重點(diǎn)對(duì)象法制宣傳教育,切實(shí)增強(qiáng)全社會(huì)學(xué)法尊法守法用法意識(shí)
4.突出加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員學(xué)法用法。黨政辦、組織辦、司法所、宣傳辦開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部集體學(xué)法、法制講座、法律培訓(xùn)、“菜單式”選學(xué)、在職自學(xué),黨委政府中心組理論學(xué)習(xí)集中學(xué)法每年不少于2次,公務(wù)員每年學(xué)法不少于40學(xué)時(shí),行政執(zhí)法人員每年不少于60課時(shí)的法律知識(shí)更新學(xué)習(xí)培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)干部參加各類(lèi)法制講座學(xué)習(xí)每年不少于2次。切實(shí)加強(qiáng)公務(wù)員通用法律知識(shí)和專(zhuān)門(mén)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考試考核等制度。不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的法律素質(zhì),增強(qiáng)依法決策、依法行政和推動(dòng)發(fā)展的能力。
5.齊抓共管青少年法制教育。團(tuán)委、文衛(wèi)辦、派出所、交巡警中隊(duì)、學(xué)校組織開(kāi)展青少年集中法制教育不少于4次,學(xué)校每學(xué)年法制教育的內(nèi)容在思想品德(思想政治)課程中不少于10%。堅(jiān)持中小學(xué)校法制教育計(jì)劃、課程、教材和師資的“四落實(shí)”。積極開(kāi)辟“第二課堂”,開(kāi)展各類(lèi)符合青少年特點(diǎn)的法制教育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)中小學(xué)校法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的青少年法制教育工作格局,為廣大青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
6.有效開(kāi)展企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員學(xué)法用法。招商服務(wù)中心、勞動(dòng)和社會(huì)保障中心、安監(jiān)辦、工會(huì)、工商分局、國(guó)稅分局、地稅分局開(kāi)展企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員法律知識(shí)的集中培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué),保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員每年學(xué)法時(shí)間不少于36課時(shí),職業(yè)技能培訓(xùn)時(shí)法制教育不少于4課時(shí)。貫徹落實(shí)《省企業(yè)學(xué)法用法評(píng)考辦法(試行)》,將企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、管理決策等各個(gè)環(huán)節(jié)納入法制化、規(guī)范化軌道。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理各個(gè)環(huán)節(jié),深入開(kāi)展“誠(chéng)信守法企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的法律素質(zhì)和依法管理、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的能力。
7.大力抓好農(nóng)民和農(nóng)民工法制宣傳教育。民政辦、安監(jiān)辦、村鎮(zhèn)建設(shè)管理中心、勞動(dòng)服務(wù)和社會(huì)保障中心、文體中心、農(nóng)副公司、婦聯(lián)、計(jì)生開(kāi)展對(duì)農(nóng)民和農(nóng)民工法制宣傳教育不少于4次6課時(shí),加強(qiáng)村“兩委”干部法律知識(shí)培訓(xùn),組織集中培訓(xùn)不少于6課時(shí)。結(jié)合“民主法治村(社區(qū))”創(chuàng)建活動(dòng),充分發(fā)揮基層“六五”普法隊(duì)伍作用,利用村(居)民法制學(xué)校、法律圖書(shū)角等普法陣地,組織開(kāi)展各類(lèi)法制宣傳教育活動(dòng),不斷提高農(nóng)民的法律意識(shí),促進(jìn)農(nóng)村基層民主法治建設(shè)。將法制宣傳教育與社會(huì)管理相結(jié)合,針對(duì)農(nóng)民工的工作生活實(shí)際,深入開(kāi)展“農(nóng)民工學(xué)法活動(dòng)周”等活動(dòng),不斷增強(qiáng)農(nóng)民工法制宣傳教育的針對(duì)性和有效性。
三、加大創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)力度,不斷擴(kuò)大法治文化建設(shè)覆蓋面和影響力
8.全面加強(qiáng)法治文化陣地建設(shè)。加強(qiáng)各單位部門(mén)協(xié)調(diào)和配合,形成工作合力,加快推進(jìn)法治文化陣地建設(shè)。實(shí)現(xiàn)上下聯(lián)動(dòng),堅(jiān)持因地制宜,推動(dòng)建設(shè)法治文化陣地,形成良好的法治宣傳氛圍。
9.扎實(shí)開(kāi)展法治文化活動(dòng)。堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)化與群眾性相結(jié)合,充分激發(fā)廣大干部群眾參與法治文化建設(shè)的積極性,不斷打造法治文化作品和節(jié)目精品。開(kāi)展各類(lèi)法治文化作品的評(píng)選、展覽和法治文化節(jié)目的會(huì)演、巡演等活動(dòng)。在“12·4”全國(guó)法制宣傳日和各類(lèi)法律頒布實(shí)施紀(jì)念日、節(jié)慶紀(jì)念日和主題宣傳日(周)期間,組織開(kāi)展豐富多彩的法治文化活動(dòng),不斷增強(qiáng)法制宣傳教育的吸引力和感染力。
10.不斷加大法治文化傳播力度。有效利用廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體開(kāi)展法制宣傳教育,不斷擴(kuò)大法制宣傳教育的社會(huì)影響。繼續(xù)采用法制講座、座談會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出和宣傳欄、墻報(bào)、橫幅標(biāo)語(yǔ)等傳統(tǒng)形式開(kāi)展法制宣傳教育,及時(shí)、有效地開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。
11.全面提升法治文化建設(shè)工作成效。加強(qiáng)對(duì)法治文化建設(shè)的工作研究,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),查找和整改薄弱環(huán)節(jié),不斷推進(jìn)整體工作。積極開(kāi)展法治文化建設(shè)選優(yōu)評(píng)優(yōu)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型、成功做法的宣傳推廣和學(xué)習(xí)交流,充分展示法治文化建設(shè)的優(yōu)秀成果,努力推動(dòng)法治文化建設(shè)向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
四、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),著力抓好“六五”普法工作有效落實(shí)
12.不斷強(qiáng)化“六五”普法工作責(zé)任落實(shí)。堅(jiān)持“黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實(shí)施,各單位部門(mén)齊抓共管,全社會(huì)共同參與”的法制宣傳教育工作機(jī)制,充分發(fā)揮主管部門(mén)和成員單位的職能作用,進(jìn)一步明確法制宣傳教育分工職責(zé),抓好各項(xiàng)工作落實(shí),確?!傲濉逼辗ㄓ行蛏钊胪七M(jìn)。
熱門(mén)標(biāo)簽
農(nóng)村生活倫理 農(nóng)村信訪(fǎng) 農(nóng)村金融論文 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)論文 農(nóng)村發(fā)展論文 農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生論文 農(nóng)村農(nóng)業(yè)論文 農(nóng)村非遺文化 農(nóng)村電商論文 農(nóng)村支教 心理培訓(xùn) 人文科學(xué)概論
相關(guān)文章
1改善農(nóng)村人居環(huán)境及其經(jīng)驗(yàn)
2“新農(nóng)人”返鄉(xiāng),迎接新挑戰(zhàn)-華北平原未來(lái)十年農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展的“破局”之計(jì)
3鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村三產(chǎn)融合模式
4農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題及對(duì)策