導(dǎo)語：如何才能寫好一篇體育工作思路和計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：蘭州市；居民；體育鍛煉；現(xiàn)狀；對策；研究

2010年10月，蘭州市政府副市長戈銀生在談到蘭州市如何貫徹落實《全民健身條例》，加快推動群眾體育快速發(fā)展時，對蘭州市近幾年的體育工作做了如下總結(jié)：“幾年來，蘭州體育工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真落實《體育法》、《全民健身條例》，在科學(xué)認識市情的基礎(chǔ)上，提出了加快蘭州體育事業(yè)發(fā)展的“5335”工作思路，即：用五年時間，實施競技體育后備人才培養(yǎng)、群眾體育多元化服務(wù)和體育產(chǎn)業(yè)品牌化“三大戰(zhàn)略”，推進體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、綜合能力全面提升和體育體制機制創(chuàng)新“三大工程”，實現(xiàn)有基地、有活動、有人才、有賽事、有產(chǎn)業(yè)“五有目標”。根據(jù)這一工作思路，結(jié)合蘭州市“十二五”規(guī)劃的編制，出臺了《關(guān)于加快蘭州體育事業(yè)發(fā)展的若干意見》，制定了甘肅絲綢之路體育健身長廊蘭州體育建設(shè)規(guī)劃目標。

一、研究目的

1.1全面把握蘭州市體育公共服務(wù)發(fā)展的整體概況，為政府部門制定體育公共服務(wù)政策提供科學(xué)理論依據(jù)

蘭州體育事業(yè)發(fā)展的“5335”工作思路已經(jīng)實施了多年，對蘭州市群眾體育快速發(fā)展起了極其重要作用，本文將以此為背景之一，通過理論分析與實證研究相結(jié)合的方式，力圖把握“5335”工作思路實施以來，全市體育公共服務(wù)發(fā)展的整體概況，為政府部門以后在制定體育公共服務(wù)政策等方面提供理論依據(jù)。

2.2參照現(xiàn)體育公共服務(wù)發(fā)展的先進理論和科學(xué)研究，為蘭州市體育公共服務(wù)進一步發(fā)展探索新的突破口

劉延?xùn)|國務(wù)委員現(xiàn)階段提出的“體育戰(zhàn)線要準確把握文化大發(fā)展大繁榮對體育發(fā)展帶來的新機遇新要求，以更高的文化自覺擔當起建設(shè)體育強國的重任，堅持以人為本、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、改革創(chuàng)新，按照公益性、基本性、均等性、便利性的要求，把全民健身向廣度和深度拓展”的總體要求，開闊了體育公共服務(wù)發(fā)展的理論視野，體育戰(zhàn)線各領(lǐng)域要以構(gòu)建全民健身公共服務(wù)體系為核心，注重全民健身公共服務(wù)的公益性、基本性和便利性，堅持強基層，打基礎(chǔ)，保基本的工作方向，開展為人民群眾提供更高質(zhì)量、更有實效的全民健身公共服務(wù)。本文將吸納和借鑒這些先進理論和科學(xué)研究，為蘭州市逐步完善體育公共服務(wù)體系提供探索新的突破口。

二、研究對象與方法

2.1 研究對象

本文的研究對象是蘭州市居民參加體育鍛煉現(xiàn)狀。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法

通過國際互聯(lián)網(wǎng)（INTERNET）的部分著名搜索引擎，并利用中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)和西北民族大學(xué)圖書館查閱國內(nèi)外體育公共服務(wù)相關(guān)的文章、政策法規(guī)性文件、統(tǒng)計年鑒等資料。并對所獲資料進行分類整理和分析。通過研讀文獻資料，基本了解了體育公共服務(wù)的概念、內(nèi)容及最新發(fā)展，熟悉了國家、甘肅省及蘭州市有關(guān)體育公共服務(wù)的政策法規(guī)，了解了相關(guān)研究的狀況，為本研究搜集了有力的理論依據(jù)。

2.2.2實地調(diào)查法

對蘭州市“三縣五區(qū)”主管體育的政府部門、事業(yè)單位、高校、社區(qū)、街道辦事處、社區(qū)居委會、村民委員會的體育負責人、健身者、體育教師、健身俱樂部老板等人員進行訪談，并結(jié)合實地情況，考察了蘭州市群眾體育資源及其開發(fā)利用狀況，為本研究提供了大量翔實的數(shù)據(jù)和信息。

2.2.3問卷調(diào)查法

對絕大多數(shù)調(diào)查對象采用現(xiàn)場發(fā)送問卷，填完即收；對個別調(diào)查對象采用郵寄的方法。調(diào)查時間為：2011年10月5日—12月25日。共發(fā)問卷1000份，回收問卷980份，回收率是98%，有效率達到97.5%，回收率與有效率達到本研究需要。

三、結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

蘭州市居民參加體育鍛煉以每周5次以上”最多，一般體育活動的持續(xù)時間集中在30～60分鐘之間，多以以中等強度的為主，參與的健身項目因年齡呈現(xiàn)多樣化，以“公路旁、街道邊”為主要鍛煉場所，參加體育活動的主要形式是與朋友、同事一起鍛煉。

3.2建議

為了進一步推動蘭州市居民參加體育鍛煉活動全面而健康的發(fā)展，全社會應(yīng)以貫徹落實《全民健身條例》和《全民健身計劃》為主線，以構(gòu)建全民健身公共服務(wù)體系為核心，推動全民健身事業(yè)大發(fā)展。強化組織領(lǐng)導(dǎo)，履行政府職責，建立 “大群體”發(fā)展格局。

3.2.1面向活動主體，在“民”上做文章。

圍繞全民健身參與者的實際需求和現(xiàn)實環(huán)境，真正體現(xiàn)為民、親民、利民、樂民，不能見物不見人。

3.2.2改進組織理念，在“變”上有思路。

要在“大群體”工作思路的指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變觀念，充分發(fā)揮各行業(yè)各部門優(yōu)勢，調(diào)動社會力量，打破行業(yè)壁壘，建立開放式、社會化的活動組織模式，切勿畫地為牢。

3.2.3改進活動形式，在“新”上求突破。

要根據(jù)形勢與環(huán)境的不斷變化和公眾需求的不斷變化，面對新問題，開啟新思路，研究新方法，滿足新需求，不能墨守成規(guī)。

3.2.4擴大活動覆蓋面，在“廣”上加力度。

除繼續(xù)關(guān)注青少年、老年人、殘疾人、婦女等人群外，要吸引企事業(yè)單位職工、進城務(wù)工人員等群體參與到全民健身活動中來，防止顧此失彼。

3.2.5講求效果，在“實”上下工夫。

要使群眾真正喜聞樂見，積極參與，身心受益，融入生活，杜絕形式主義。

參考文獻：

[1]中國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查課題組. 中國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查與研究[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，1998.

[2]國家體育總局.2001 中國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果報告[Z].2003.

[3]國家體育總局.第三次全國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查報告[M].北京：人民體育出版社，2010.

[4]《關(guān)于印發(fā)2012年群眾體育工作思路和要點的通知》[EB]， 中國大眾體育門戶網(wǎng)站：http：///ArtDetail.aspx？aid=6761.

[5]《蘭州簡介》[EB]， 蘭州市政府門戶網(wǎng)站：http：///zjlz/lzgk/lzgk/

篇2

關(guān)鍵詞：高校；運動隊；思路

前言

十多年來，依然困擾著普通高校試辦高水平運動隊的辦隊形式、運動員來源、管理方式、教練員水平、場地器材、經(jīng)費等一系列問題不能有效地解決，使不少普通高校對試辦高水平運動隊產(chǎn)生懷疑，甚至騎虎難下，只好應(yīng)付比賽。這不是普通高校試辦高水平運動隊的目標，也不符合競技體育的發(fā)展規(guī)律，無疑影響著普通高校試辦運動隊工作的開展。究其原因，我們認為主要有認識上的局限性、辦隊目標的模糊性、急功近利的思想、辦隊方式方法的簡單性、解決問題缺乏創(chuàng)造性等所致。

1.從競技體育發(fā)展特點明確普通高校試辦高水平運動隊的工作思路

指導(dǎo)思想與工作思路是普通高校試辦高水平運動隊的首要問題①。它影響著學(xué)校確立試辦運動隊的目標和方向、實施試辦運動隊工作過程、采取的方式方法以及辦隊成效等各個方面。由此可見，沒有一個正確的觀念，沒有明確的指導(dǎo)思想與工作思路，是不可能摸索出一條適合普通高校試辦高水平運動隊的新路子，也不可能取得良好的辦隊效益。我們回顧十幾年來試辦高水平運動隊的工作，客觀上說是不成功的，其原因就是傳統(tǒng)的思想觀念困擾著試辦運動隊工作的開展，對現(xiàn)代競技體育和普通高校的實際現(xiàn)狀缺乏足夠的了解和認識，在辦隊出發(fā)點上就錯誤地要建立一個獨立于體育系統(tǒng)之外的普通高校高水平運動隊，形成了體育系統(tǒng)與教育系統(tǒng)不相融的局部利益認識。十幾年試辦工作的實踐證明，多數(shù)試點普通高校又把那種在計劃經(jīng)濟下高度集中的體育體制搬回了學(xué)校，使試辦學(xué)校之間搞條塊分割，形成一家一戶的單干局面。普通高校高水平運動隊的運動員絕大多數(shù)是體育系統(tǒng)退役或分流出來的隊員，其競技水平只能是處于國內(nèi)二三流的水平。而現(xiàn)代競技體育的發(fā)展已經(jīng)成為高度專業(yè)化、復(fù)雜化、精密化、現(xiàn)代化、科學(xué)化的一個系統(tǒng)工程，完全脫離了原始的訓(xùn)練理念，在訓(xùn)練理論和方法上與社會體育、學(xué)校體育的不同特征越來越明顯，體現(xiàn)了競技體育自身的發(fā)展規(guī)律和要求。我們還沿用過去的觀念、方式方法來搞現(xiàn)代競技體育，肯定是行不道的。因此，我們必須樹立現(xiàn)代競技體育發(fā)展的系統(tǒng)觀，從國家的全局和競技體育發(fā)展的特點出發(fā)，把普通高校試辦高水平運動隊納入我國競技體育發(fā)展體系中去運作，把普通高校的教育科研優(yōu)勢與體育系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練優(yōu)勢有機地結(jié)合起來，建立以普通高校高水平運動隊為龍頭的業(yè)余運動訓(xùn)練和以國家運動隊為最高層次的體育俱樂部協(xié)調(diào)發(fā)展的競技體育新體系，優(yōu)化我國競技體育的人才（教練員、運動員、體育研究人員）組合，充分發(fā)揮現(xiàn)有的經(jīng)濟條件、體育設(shè)施、信息條件的作用，以及教練員、運動員的積極性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的優(yōu)秀運動員，提高我國的運動技術(shù)水平服務(wù)，更好地為國家的經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，這才是普通高校試辦高水平運動隊的發(fā)展方向和工作思路。

2.從我國實際出發(fā)建立適合普通高校試辦高水平運動隊的運行機制

運行機制是普通高校試辦高水平運動隊運轉(zhuǎn)操作的方式方法。長期以來，普通高校辦高水平運動隊存在著運動員來源、教練員水平、經(jīng)費來源、體育設(shè)施、學(xué)生管理等諸因素的矛盾，沒有形成一個有效的制度和措施體系，致使各個學(xué)校各顯神通、“偷偷摸摸”地應(yīng)付比賽，從而影響了普通高校試辦運動隊工作的良性發(fā)展。因此，建立適合普通高校試辦高水平運動隊的運行機制就顯得非常重要。國家體育局系統(tǒng)的經(jīng)驗值得借鑒，在體育改革的總目標中提出了“改變原來在計劃經(jīng)濟體制下，過分依賴國家和主要依靠行政手段辦體育的高度集中的體育體制，逐步建立與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)，符合現(xiàn)代體育運動規(guī)律，國家調(diào)控，依托社會自我發(fā)展，充滿生機與活力的體育體制與良性循環(huán)機制，形成國家辦與社會辦相結(jié)合的格局②”。又提出了“面向市場、適應(yīng)市場、走向市場”，形成“具有自我造血功能、自我發(fā)展活力的新機制”，從而形成體育市場化、俱樂部競賽制等運行機制，在短短幾年的時間里取得顯著的工作成效。國外普通高校運動隊管理機制、學(xué)生運動員的獎學(xué)金制等也值得我們借鑒。因此我們要從國情出發(fā)，建立適合普通高校試辦高水平運動隊的運行機制，把普通高校高水平運動隊納入國家競技體育體系的運行機制中管理運作，依靠市場機制構(gòu)建普通高校試辦高水平運動隊運轉(zhuǎn)操作的方式方法，從而使普通高校運動員來源與去向、教練員選拔聘任進入市場化、運動訓(xùn)練經(jīng)費多元化與產(chǎn)業(yè)化、體育訓(xùn)練設(shè)施社會化、學(xué)生運動員管理規(guī)范化與靈活化等，形成普通高校體育訓(xùn)練與管理的法規(guī)制度體系，保障普通高校試辦的高水平運動隊健康地發(fā)展。

3.結(jié)合普通高校特點優(yōu)化試辦高水平運動隊的組織管理形式

普通高校試辦高水平運動隊的組織管理形式，應(yīng)根據(jù)各普通高校的實際情況來優(yōu)化高水平運動隊的組建與管理運作方式。它是充分發(fā)揮普通高校自身的人、財、物、信息等潛力，提高辦隊效益的重要途徑和保證。因此，各普通高校首先應(yīng)在試辦運動隊的項目選擇上要符合普通高校自身的條件，做到少而精，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，重點組建一個或兩個項目。其次是運動員來源的選拔要科學(xué)化。選材時應(yīng)從運動員的身體形態(tài)、身體機能、運動訓(xùn)練基礎(chǔ)等方面，符合運動項目選材的要求，重點看運動員各方面的發(fā)展?jié)摿Γ挲g在18周歲以下，運動訓(xùn)練的基礎(chǔ)較好，少選或不選退役運動員。目前，可以從體育運動人才市場、運動學(xué)校、體育中學(xué)等選拔運動員。再次是教練員的選拔也是重要方面，高水平的運動員需要高水平的教練員，因此，應(yīng)考察教練員的思想道德、專項業(yè)務(wù)水平、科學(xué)訓(xùn)練理論水平、實踐經(jīng)驗，尤其是科學(xué)訓(xùn)練的思路和方法論對現(xiàn)代運動訓(xùn)練有著重要的指導(dǎo)作用，可以從普通高校體育教師或省市體育學(xué)校中選拔與聘任。最后，必須建立一套切實可行的普通高校運動隊管理運行辦法，使運動隊的各項日常工作都有章可依、行之有效、規(guī)范化管理，包括運動訓(xùn)練管理方法、生活管理方法、學(xué)習(xí)管理方法、參加運動競賽與獎勵方法以及獎學(xué)金制度等等，使之有利于激發(fā)和調(diào)動教練員、運動員、管理人員的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學(xué)校的各種資源和優(yōu)勢，為培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的運動員，提高運動技術(shù)水平和文化素質(zhì)，為國家、學(xué)校爭得更多榮譽，擴大社會影響，這才是我們普通高校試辦高水平運動隊的目的所在。

結(jié)論

綜上所述，普通高校試辦高水平運動隊的發(fā)展好與壞，很大程度上影響著我國競技體育整體水平的實力。新時期我們要從全局出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，切實搞好高水平運動隊的建設(shè)，從而推進我國的競技體育向著健康的方向發(fā)展。（作者單位：紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

參考文獻：

[1]武培.高校高水平運動隊與體育課程建設(shè)的互動發(fā)展研究[J].商丘師范學(xué)院學(xué)報，2013（9）：45-46.

[2]袁越.高校“體教結(jié)合”培養(yǎng)高水平運動隊的實證研究――以西南政法大學(xué)為例[J].中國成人教育，2012（15）：89-92.

[3]鄭焱.高校與高水平運動隊“體教結(jié)合”模式探析[J].山西大同大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2010（01）：56-58.

注解：

篇3

本學(xué)期教務(wù)工作以規(guī)范辦學(xué)行為，強化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點，抓好教務(wù)常規(guī)工作，促進教務(wù)規(guī)范管理，全面落實素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個新的臺階。

二、工作思路

深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標準》，全面推動教育教學(xué)改革，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期切實針對教育局工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標，牢固樹立責任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實，在扎實抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教務(wù)處工作任務(wù)，進一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

三、工作目標

1、充分發(fā)揮教導(dǎo)處的教學(xué)工作指導(dǎo)職能，領(lǐng)導(dǎo)全體教師積極研究新課程標準，積極進行教育教學(xué)改革。(1)、全體教師樹立以人為本的思想，通過各科教學(xué)使全體學(xué)生的能力、素質(zhì)及思想、態(tài)度、情感、價值觀得到和諧、健康、全面發(fā)展。（2）、教師在教學(xué)過程中要與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重學(xué)生獨立性、自主性的培養(yǎng)。（3）、大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，提高教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力，優(yōu)化教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的使用。

2、切實提高教師的課堂教學(xué)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。切實抓好學(xué)科教學(xué)管理，特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的規(guī)范化管理，本學(xué)期各年級各科教學(xué)質(zhì)量要在上學(xué)年的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實工作，以“六認真”要求為抓手，加強檢查、反饋、跟進措施，同時進一步做好教學(xué)檢查工作。

4、本學(xué)期繼續(xù)做好“同課異構(gòu)”校本教研活動。

四、工作重點

1、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作，調(diào)動教師的工作積極性。

2、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標的有效途徑。

3、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

4、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

五、主要工作

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。要開齊、開足、教好每一門課程，不得隨意增減。

2、加強學(xué)籍管理。認真核實學(xué)生名冊，組織班主任認真填寫學(xué)生信息采集表。嚴格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù)。

3、強化教學(xué)秩序。本期將按照教學(xué)常規(guī)管理制度的要求，不定時檢查全校課堂教學(xué)的基本情況，旨在杜絕以下現(xiàn)象的發(fā)生：①無故缺勤、遲到、早退而造成課堂內(nèi)無教師現(xiàn)象；②上課不作為現(xiàn)象。包括課堂教學(xué)無組織，室內(nèi)課任憑吵鬧，室外課任憑追打；③上課期間使用通訊工具或會客現(xiàn)象；④私自調(diào)課。

4、加強聽推門課。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)聽推門課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。

5、規(guī)范請假程序。教師和教輔人員請假，須提前告知，以便教務(wù)處有調(diào)配人員的時間余地。經(jīng)同意后，還須履行好請假手續(xù)，方可離校（因特殊情況不能事先填寫請假條的，事后應(yīng)補辦）。

6、加強常規(guī)考核。以教學(xué)工作管理制度為標準，對教學(xué)的常規(guī)工作進行考核，對考核結(jié)果將及時通報。

7、加強對音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，積極開展豐富多彩的大課間體育活動。音樂、美術(shù)課要認真上好，認真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

8、加強對教學(xué)工作的檢查與評價，本學(xué)期教導(dǎo)處將采用平時抽查和期末總查的形式，對每位教師的教學(xué)工作進行全面評估。各科教師要著力抓好補差工作，不使任何一個學(xué)生掉隊。

六、具體工作安排

九月份：

1、做好開學(xué)報名工作。

2、調(diào)整課務(wù)分工及課表編排。

3、做好各年級學(xué)生的轉(zhuǎn)、復(fù)、休、退工作。核實各班人數(shù)，做好進出統(tǒng)計，上報各項數(shù)據(jù)。

4、做好開學(xué)初工作檢查，督促開學(xué)工作的正常開展。

5、推門聽課及課堂巡視，加大課堂教學(xué)常規(guī)檢查力度。

6、擬定教導(dǎo)工作計劃，檢查教研組計劃和班主任計劃。

7、開展“同課異構(gòu)”教研活動。

8、組織教師參加滁州市第八屆小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩課和優(yōu)質(zhì)課評選活動。

9、做好新生學(xué)籍的錄入和上報工作。

十月份：

1、開展“同課異構(gòu)”教研活動。

2、組織教師參加滁州市中小學(xué)英語教學(xué)敘事評選活動。

3、上報2010年《國學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報。

4、參加教育局小學(xué)課改論壇活動。

十一月份：

1、迎國慶，舉辦慶祝活動，出國慶專刊。

2、迎接教育局的部分年級教學(xué)質(zhì)量抽測。

3、組織師生參加語言文字報社舉辦的征文比賽。

4、做好月查工作。

5、組織期中檢測工作。

十二月份：

1、開展陽光體育運動。

2、教學(xué)常規(guī)管理檢查。

3、六年級摸底考試。

元月份：

1、開展師生趣味體育活動，慶祝元旦。

篇4

新的學(xué)期,學(xué)校根據(jù)上級的精神,緊緊圍繞“以改革創(chuàng)新促發(fā)展,用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作要求,以學(xué)校特色建設(shè)為抓手,努力構(gòu)建書香校園、和諧校園、文明校園和活力校園。為使新學(xué)期工作有新突破,特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想:

堅持以黨的“十七大”精神和課改理論為指導(dǎo),以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針,按照縣教文體局的工作精神,扎實推進素質(zhì)教育,科學(xué)解讀“教育以人為本,以學(xué)生為主體,辦學(xué)以人為本,以教師為主體”的教育理念,聚焦學(xué)校特色建設(shè),致力追求內(nèi)涵發(fā)展,使學(xué)校成為故城教育均衡發(fā)展中的一張名片。

二、工作思路:

新學(xué)期,我校工作的基本思路是:圍繞一個中心,落實兩個重點,突出三個特色,強化四項工作,全面開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

圍繞一個中心:以加快學(xué)校特色建設(shè)為中心。

落實二個重點:以精心打造書香校園為重點;以閱讀、實驗、電化三項教學(xué)工作為重點。

突出三個特色:精心營造校園文化,推進德育特色建設(shè);打造特色課堂、培養(yǎng)個性特色教師;做好校本課程開發(fā)。

強化四項工作:加強教學(xué)常規(guī)管理,努力在管理上求突破;加強質(zhì)量監(jiān)控與評價,努力在評價方面有突破;加強教師隊伍建設(shè),努力在教有特色上有突破;加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),努力在學(xué)有特長上求突破。

三、工作目標:

德育特色享有盛譽,重過程,有成果,學(xué)校良好的育人環(huán)境有品味上檔次。

課堂教學(xué)特色化建設(shè)活動。培養(yǎng)和造就一批教學(xué)風格獨特,具有個性化教學(xué)魅力的名教師,使學(xué)校形成良好的教風。

開展校本課程開發(fā),致力培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生。

加強班主任和骨干教師隊伍建設(shè),建立一支素質(zhì)優(yōu)良,充滿活力的高水平的班主任,教師隊伍。

繼續(xù)深化新課改工作,大力開展校本教研工作,實現(xiàn)教科研一體化,以教學(xué)方式的變革為切入口,促進教師學(xué)生共同成長。

“安全教育”警鐘長鳴,以創(chuàng)建“平安校園”為抓手,完善學(xué)校安全衛(wèi)生管理體制、警校共建制度。

四、具體工作:

(一)以學(xué)校特色建設(shè)為中心,追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

學(xué)校從自身實際出發(fā),找準學(xué)校特色建設(shè)的理論支撐和著力點,學(xué)校將特色定位于:營造學(xué)校特色文化,打造個性特色教師,培養(yǎng)“合格+特長”的優(yōu)秀學(xué)生。圍繞這一特色,學(xué)校著力做好以下工作:

1、突出校園文化特色建設(shè)

良好的校園文化有著良好的德育功能,中國古代哲人,從孟母三遷到孟子的“近朱者赤,近墨者黑”以及荀子強調(diào)的“蓬生麻中,不扶自直”等事例都從不同的側(cè)面說明了這個道理。

以校園環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ),營造文化育人的氛圍。學(xué)校的校園內(nèi),以低中高年級后墻壁上張貼學(xué)校開發(fā)使用的課程的內(nèi)容摘要,和配有春’夏,秋,冬的詩,讓師生隨處可學(xué)習(xí),營造的校園文化氛圍;種植樹木,草坪和花卉若干,或成行,或成簇,精美別致;車棚處外墻設(shè)計內(nèi)容豐富,主要建筑色彩協(xié)調(diào),造型優(yōu)美,掩映在蒼松翠柏與白楊垂柳之間,形成了第三小學(xué)的主體風景。

本學(xué)期,學(xué)校將在此基礎(chǔ)上,繼續(xù)修繕學(xué)校花壇,改建黑板欄、宣傳櫥窗和閱報廊,創(chuàng)設(shè)濃郁的教育氛圍。

2、 開發(fā)特色教育,使學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)特色更為鮮明

教育的根本目的就是要培養(yǎng)人,促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。我校以“培養(yǎng)有特長的學(xué)生,辦有特色的學(xué)校”為目標,在特長培養(yǎng)方面以“課堂抓普及,ji發(fā)興趣,發(fā)現(xiàn)特長;活動抓提高,強化興趣,培養(yǎng)特長;參賽促發(fā)展,ji活興趣,展示特長”為總體思路,以豐富多彩的課外文體活動的開展為抓手,力爭在體育和藝術(shù)教學(xué)方面形成鮮明的特色,切實為學(xué)生的快樂成長服務(wù)。

立足課堂,開展技能活動,力爭百花齊放。我校不僅按課程要求開足開齊體育和藝術(shù)類的教育課程,并結(jié)合《教育部辦公廳提出的“體育、藝術(shù)2+1”實驗》工作,根據(jù)學(xué)生不同年齡特點在課堂上開設(shè)了體育活動課和音樂技能課等群體活動,分別有:乒乓球、跳繩、豎笛、口風琴、聲樂等課程,為每一個同學(xué)在體育、藝術(shù)方面掌握技能提供了保證。

篇5

體育部工作具有一定周期性，同時工作量大、面廣，且透明度高，工作開展難度相對較大。這就要求在組織具體活動、開展相關(guān)工作時應(yīng)做到準備充分、計劃明確、分工細致、工作落實、統(tǒng)籌兼顧。因而實行“計劃—工作—總結(jié)”工作制十分必要，從而做到各個擊破、步步為營；在日常工作中，應(yīng)加強與各班之間的交流，充分發(fā)揮體育委員的作用，使工作進一步落實；系運動代表隊的選拔過程中，要不斷提高選拔體制的科學(xué)性，盡量做到透明、公平、公正；在舉辦系內(nèi)體育比賽中應(yīng)進一步調(diào)動學(xué)生參賽熱情，提高比賽組織水平，建立比賽信用機制。

二、工作目標

本學(xué)期工作主要圍繞院級活動，選拔和組織訓(xùn)練工作尤為重要，具體應(yīng)圍繞充分挖掘大一新生潛力和做好大四運動員的參賽動員兩大塊。

（1）在院運動動會中爭取團體總分在30分以上，與上屆成績持平，力爭有所突破。

（2）運動會方陣隊、廣播體操比賽中做到有所突破，體現(xiàn)出我系的新意與良好的體育風貌。

（3）根據(jù)院足球聯(lián)賽新的分組方法，力爭本屆聯(lián)賽保組成功，穩(wěn)住前八。

（4）組織系內(nèi)體育比賽做到提升比賽水平，使比賽組織工作有所進步，同

時努力拉贊助，減少系活動開支，提高比賽獎勵。

三、主要工作任務(wù)

（1） 迎接新生

迎接新生工作體育部主要負責行李搬送以及協(xié)助臨時工作。

（2） 體育部組建

從新生中選拔一名體育部干事，并及時召開體育部內(nèi)部會議，明確工作計劃，商議各項工作具體實施細則。同時召開各班體育委員會議，建立團隊關(guān)系，收集相關(guān)信息，擴充工作隊伍。

（3） 系籃球聯(lián)賽

計劃于10月中、下旬開展，大體與上屆相似。但與上屆力爭解決如下問題：

1． 力爭拿到贊助。提前作準備，并及時與實踐部溝通聯(lián)系，減少賽會開支。

2． 擴大影響，調(diào)動廣大同學(xué)積極性。

3． 進一步做到公平、公正，完善比賽信用機制。

（4） 院廣播體操比賽

主要從大一新生中選人，注意提高訓(xùn)練質(zhì)量，改善訓(xùn)練計劃，同時設(shè)法保持運動員極性，在具體工作時應(yīng)做詳細計劃。

（5） 院運動會（含方陣隊）

11月中下旬開幕，國慶節(jié)后從大一新生中挖掘運動人才，同時對運動會原有得分點要積極動員參賽。

選拔代表隊后，科學(xué)安排隊員訓(xùn)練，體育部成員應(yīng)督促落實、集中帶隊訓(xùn)練，各班體育委員帶隊并負責監(jiān)督。積極與體育系聯(lián)系，充分、合理利用訓(xùn)練器材，保證訓(xùn)練時間。

從開學(xué)起，努力征集方陣隊出場方案，把握好體操比賽和方陣隊訓(xùn)練的條理。

（6） 院足球聯(lián)賽

新生入學(xué)后，通過體育檔案民主征集入隊志愿，再通過幾次集中訓(xùn)練與上屆隊員民主推薦，綜合足球聯(lián)賽數(shù)據(jù)，選拔隊員。組隊后，制定訓(xùn)練計劃，做到準備充分。

（7） 院排球聯(lián)賽（待定）

四、創(chuàng)新措施

（1）“計劃—工作—總結(jié)”工作制

目的：通過各項工作的科學(xué)準備與計劃，做到各個擊破。同時做到行之有據(jù)，事后總結(jié)，為今后工作開展積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。

具體措施：在進行各項工作前書面計劃，工作結(jié)束后書面總結(jié)，使體育部工作

資料化。

（2）建立學(xué)生體育檔案

目的：科學(xué)、有效、系統(tǒng)地了解和掌握我系學(xué)生在體育生活方面的情況，征求學(xué)生活動志愿為我系選拔運動員提供需求信息及依據(jù)，同時通過意見和建議的征集使體育部工作更有針對性。

具體措施：在新生入校后，在大一、大二、大三各班每人次分發(fā)體育檔案表。

草表如下：

親愛的同學(xué)：

新的學(xué)期，新的開始；新的計劃，新的成績。祝您學(xué)業(yè)順利！

為了讓您的體育才華得到更好地展示，使課外生活特別是體育生活更加豐富多彩，同時通過您的體育檔案的建立以及您的意見和建議使體育部工作更科學(xué)、有效的開展，請如實、認真地填好此表。

姓名：           班級：          宿舍：           聯(lián)系方式：

選擇請劃勾，如有備注請在括號內(nèi)說明

1、你的體育愛好有：

a、足球  b、籃球c 、排球d、羽毛球e、乒乓球f、田徑g、其它（

2、你參加過的體育活動有：

a、 院運動會（成績：                                                  ）

b、 院足球聯(lián)賽（成績：                                                ） 〖1〗

c、院籃球聯(lián)賽（成績：                                                ）

d、院羽毛球聯(lián)賽（成績：                                              ）

e、院廣播體操比賽（成績：                                            ）

f、院其他體育比賽（成績：                                            ）

g、系足球聯(lián)賽（成績：                                                ）

h、系籃球聯(lián)賽（成績：                                 ）

i、系羽毛球聯(lián)賽（成績：                                              ）

j、系其他體育比賽（成績：                                            ）

k、其他體育比賽（比賽：                                              ）

3、你最想?yún)⒓拥捏w育活動有：

a、院運動會（項目：                                                 ）

b、院足球聯(lián)賽

c、院籃球聯(lián)賽

d、院羽毛球聯(lián)賽

e、院廣播體操比賽

篇6

堅持走科研興教之路，不斷增強教師的科研意識、教改意識，扎扎實實地進行課題研究。堅持“質(zhì)量立校、特色強校、科研興校”的總體工作思路，開展公眾信任的、滿意的幼兒園教育。

二、工作目標：

1、以“行動研究”為主旨，繼續(xù)深化體育課程園本化和0－6歲嬰幼兒早期閱讀研究。探索信息科技與幼兒園一日活動、教師工作等優(yōu)化組合的有效策略。

2、開發(fā)、利用幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源，認真實踐，構(gòu)建幼兒園園本課程。

三、具體措施：

1、加強理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。要求每位教師認真研讀相關(guān)理論書籍，并圍繞課題認真做好理論學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)年結(jié)束完成課題總結(jié)。

2、拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強校本培訓(xùn)。繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法。如“與實驗幼兒園共建快樂閱讀小組”研究幼兒園早期閱讀課程；“請專家定期來園進行實踐活動研討”等活動。

3、舉辦教師技能賽、專業(yè)發(fā)展論壇等活動。引導(dǎo)教師通過研究采用科學(xué)教學(xué)方法，提高教學(xué)實效性。

4、推進教育行動研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。鼓勵教師邊實踐邊注意積累自己的有效經(jīng)驗，倡導(dǎo)在實踐中做課題，而不是寫課題。

5、探究制定預(yù)設(shè)活動計劃和實施評價標準，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，加強平時半日活動的檢查交流，探討目標與過程的問題，提高日常活動質(zhì)量。

6、加強規(guī)范管理，有效保證課題研究正常進行，在課題承擔者中繼續(xù)開展四個“一”活動：

①學(xué)期初制定好課題研究計劃；

②每月參加一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況；

③每學(xué)期圍繞自己承擔的課題上一節(jié)實踐課，上交有關(guān)教案、課件及自我評價表；

④學(xué)年末寫好課題總結(jié)并爭取發(fā)表。

篇7

    堅持走科研興教之路，不斷增強教師的科研意識、教改意識，扎扎實實地進行課題研究。堅持“質(zhì)量立校、特色強校、科研興校”的總體工作思路，開展公眾信任的、滿意的幼兒園教育。 

    二、工作目標： 

    1、以“行動研究”為主旨，繼續(xù)深化體育課程園本化和0－6歲嬰幼兒早期閱讀研究。探索信息科技與幼兒園一日活動、教師工作等優(yōu)化組合的有效策略。

 

    2、開發(fā)、利用幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源，認真實踐，構(gòu)建幼兒園園本課程。 

    三、具體措施：

    1、加強理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。要求每位教師認真研讀相關(guān)理論書籍，并圍繞課題認真做好理論學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)年結(jié)束完成課題總結(jié)。 

    2、拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強校本培訓(xùn)。繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法。如“與實驗幼兒園共建快樂閱讀小組”研究幼兒園早期閱讀課程；“請專家定期來園進行實踐活動研討”等活動。

 

    3、舉辦教師技能賽、專業(yè)發(fā)展論壇等活動。引導(dǎo)教師通過研究采用科學(xué)教學(xué)方法，提高教學(xué)實效性。 

    4、推進教育行動研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。鼓勵教師邊實踐邊注意積累自己的有效經(jīng)驗，倡導(dǎo)在實踐中做課題，而不是寫課題。 

    5、探究制定預(yù)設(shè)活動計劃和實施評價標準，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，加強平時半日活動的檢查交流，探討目標與過程的問題，提高日常活動質(zhì)量。 

    6、加強規(guī)范管理，有效保證課題研究正常進行，在課題承擔者中繼續(xù)開展四個“一”活動：

    ①學(xué)期初制定好課題研究計劃；

    ②每月參加一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況；

    ③每學(xué)期圍繞自己承擔的課題上一節(jié)實踐課，上交有關(guān)教案、課件及自我評價表；

    ④學(xué)年末寫好課題總結(jié)并爭取發(fā)表。 

篇8

【關(guān)鍵詞】高職院校 共青團工作 思想政治教育

為全面貫徹落實全國職業(yè)教育會議精神及教育部“關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見”精神，加強高職高專院校共青團工作力度，交流先進經(jīng)驗，提高管理水平，推動高職高專教育持續(xù)健康發(fā)展，在“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”思想的指導(dǎo)下，針對共青團工作的總體思路，結(jié)合高職院校的實際特點，現(xiàn)就我院共青團工作中的幾點思考做深入剖析。

一、團組織的定位

當今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟方興未艾，綜合國力競爭日趨激烈，生產(chǎn)力正在發(fā)生革命性的變化，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和勞動力結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻變化。在這個大格局中，知識經(jīng)濟、新型工業(yè)化道路對勞動者的知識技能的要求進一步提高，而我們傳統(tǒng)的高等教育和傳統(tǒng)的職業(yè)教育都無法滿足這種新的人才培養(yǎng)的需要。所以，大力發(fā)展高等職業(yè)教育是時代賦予我們光榮而艱巨的歷史任務(wù)。高等職業(yè)教育培養(yǎng)的是知識經(jīng)濟時代的高技能人才，適應(yīng)新型工業(yè)化道路的需要。因此高職院校團組織的定位問題我們的結(jié)論是：緊緊圍繞高職院校中心工作，充分發(fā)揮黨的助手和后備軍的作用，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)，需要數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，作出共青團應(yīng)有的努力。

我們在實際工作中力爭每策劃一項活動都先由團委出意見，在團的全委會上認真討論，然后團總支書記分頭向黨支部書記匯報，反饋意見，最后向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，如果可行再下通知，具體實施，從而保證了團的工作始終和學(xué)校的整體工作合拍。時間及精力的投入會使共青團在關(guān)鍵時刻充分發(fā)揮黨的助手和后備軍的作用。

二、團員的思想政治教育

了解學(xué)生的點滴生活，做學(xué)生的良師益友，在學(xué)生工作的一線更好地發(fā)揮作用，在熱點問題上舉辦學(xué)生喜聞樂見的活動。思想教育任重而道遠。要把用“三個代表”重要思想教育青年作為首要政治任務(wù)。

作為高職院校的團組織尤其要重視思想政治教育工作，在團員中大力開展“學(xué)習(xí)三個代表實踐三個代表”系列活動，堅持抓活動、抓實踐、抓骨干、抓社團、抓網(wǎng)絡(luò)，推動“三個代表”重要思想進課堂、進教材、進學(xué)生頭腦，把團員青年學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想新不斷引向深入，深入學(xué)習(xí)宣傳、貫徹實施黨的十六大精神，加強理論宣傳，大力拓展大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的途徑。

三、轉(zhuǎn)變工作思路

高職院校團組織的工作思路應(yīng)定位于圍繞素質(zhì)教育努力創(chuàng)新，積極探索新世紀服務(wù)青年學(xué)生成長成材的新途徑。

（一）以推進素質(zhì)教育為切入點，推動大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實施。過去我們更多地是考慮舉辦文藝體育活動，而對科學(xué)、心理等方面有所忽略，今后團委的各項工作要以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，并以此統(tǒng)攬整個共青團工作。團組織要重點做好認證工作，積極策劃豐富多彩的活動，進一步充實素質(zhì)拓展項目，加大對素質(zhì)拓展計劃的宣傳力度，擴大素質(zhì)拓展計劃的實施面；建立學(xué)生主動參與素質(zhì)拓展的激勵機制，使更多的學(xué)生主動參與此項計劃。要引導(dǎo)學(xué)生積極地進行職業(yè)生涯設(shè)計，并在動態(tài)追蹤的同時，引進可靠的社會力量對大學(xué)生進行職業(yè)傾向測試，使大學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計更加科學(xué)。

（二）以推動地方經(jīng)濟發(fā)展、有效利用社會資源為結(jié)合點，大力擴展活動空間。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已成為過去，對于團委來說，更好地幫助青年成長、成材、適應(yīng)社會是責無旁貸。團委今后應(yīng)在如何有效利用社會資源方面下功夫。應(yīng)多考慮如何圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷幫助青年樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，積極開拓就業(yè)途徑，促進學(xué)生就業(yè)率的提高。我們通過團市委向社會推薦了德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀畢業(yè)生，我們還嘗試舉辦了由社會贊助的各類活動，贊助資金不在多少，重要的是整個過程中參與的同學(xué)得到了極大的鍛煉。

（三）積極營造良好的校園文化氛圍。學(xué)校充滿高雅的文化品位，會大大提高大學(xué)生的文化修養(yǎng)，最終有利于學(xué)生的全面發(fā)展。這也是團委要考慮的重點工作。

結(jié)合學(xué)院實際，應(yīng)舉辦各類文藝、體育活動，尤其要做好學(xué)生社團工作，團委應(yīng)以提高職學(xué)生社團的理論性、學(xué)術(shù)性和娛樂性為重點來加強對學(xué)生社團的管理，實行優(yōu)勝劣汰制度，淘汰部分生命力不強的社團。學(xué)生社團是高等學(xué)校校園文化的重要載體，是開展學(xué)生思想政治工作的重要陣地。我們堅持以學(xué)生社團為校園文化活動平臺，積極創(chuàng)新，勇于堅持，形成校園文化百花齊放，百家爭鳴的校園文化氛圍。

四、團的組織建設(shè)

1.關(guān)于規(guī)章制度的問題，我們的觀點是：只有建立健全團的規(guī)章制度，才能使團的組織建設(shè)進一步加強。應(yīng)以深化創(chuàng)建“五四”紅旗團委、先進團總支、先進團支部為重點，根據(jù)實際情況修訂完善了團的各種規(guī)章制度。

2.關(guān)于團干部隊伍方面，應(yīng)努力建設(shè)一支高素質(zhì)、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型的團干部。要加強學(xué)生團干部的教育與培養(yǎng)，努力提高職院校團干部的綜合素質(zhì)，加強團干部自身學(xué)習(xí)，對團干部的上崗嚴格把關(guān)，解放思想、實事求是，工作的開展要與社會的發(fā)展同步。加強團干部之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系，及時交流好的做法，增加基層培訓(xùn)機會。

篇9

一、期初工作

1、制定全期工作計劃

2、調(diào)整部分分工分課安排

3、學(xué)籍管理、普九建檔、年報工作

4、九年級信息采集

二、常規(guī)工作

5、進行每周兩次的備課筆記檢查。

6、組織七八九年級教學(xué)工作問卷抽樣調(diào)查。

7、組織全校作業(yè)檢查

8、組織期中考試和期末考試聯(lián)考。

9、召開各年級期中考試分析會

10、期末組織進行七八年級音樂美術(shù)微機體育考試

11、組織完成初一、初二學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。

12、負責我校“省體質(zhì)健康質(zhì)量抽測”和縣視力檢測工作的組織。

三、特色工作

13、開展大課間經(jīng)典誦讀活動，由七八年級各班輪流領(lǐng)讀。每次由兩名學(xué)生領(lǐng)讀《國學(xué)經(jīng)典誦讀本》中的一個小節(jié)，講解一個重點句，并背誦。

14、繼續(xù)在七八年級開設(shè)一節(jié)國學(xué)課程，《國學(xué)經(jīng)典誦讀本》為教材，并進入期中期末考試，占30分。

15、舉行國學(xué)大講堂，由優(yōu)秀老師主講。

16、組織八年級806--811各班開展經(jīng)典誦讀展演。每次展演，誦讀內(nèi)容為傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，服裝整齊，音樂伴奏，配以歌舞，時間6--8分鐘。本期各班節(jié)目質(zhì)量高，精彩紛呈。

17、社團活動：開展書法、象棋、音樂、美術(shù)、足球、籃球、乒乓球、舞蹈八個社團開展活動，有兩個節(jié)目參加了學(xué)校元旦聯(lián)歡會。

18、舉行慶祝元旦學(xué)生書畫作品展。

19、組建班級閱讀角，并組織檢查評比。

20、加強學(xué)校開放閱讀吧管理。

21、與縣圖書館合作，舉行“抗疫”書簽制作活動，

22、舉行“紅心向黨，自立自強”，讀書引領(lǐng)人生，創(chuàng)作點亮夢想等征文活動，

23、810班快板視頻拍攝選送，

24、推進天堂初中和田頭初中教育聯(lián)合體建設(shè)，

25、組織八年級部分學(xué)生到青少年活動中心參觀學(xué)習(xí)，

組織七年級學(xué)生聆聽制茶工藝講座

組織801---811，701---706班大課間紅色故事演講，讓學(xué)生學(xué)黨史，感黨恩。

安排高考，中考，八年級地理生物質(zhì)量檢測考試，小學(xué)質(zhì)量檢測考試，高二會考等監(jiān)考安排，安排小學(xué)質(zhì)量檢測考試閱卷，中考閱卷。

四、初三工作

26、組織三次月考，并與五河、茅山、紅杜鵑、響腸、南岳、黃尾。田頭等校聯(lián)考，組織兩次體育考試。

27、召開畢業(yè)班第一次月考工作會議。

28、開展畢業(yè)班大課間體育專項訓(xùn)練。

29分三場召開畢業(yè)班學(xué)生會議

30自組織學(xué)生到岳中聆聽程校長報告

31、組織第二場“優(yōu)秀學(xué)子母校行”勵志活動，邀請大別山科技學(xué)校優(yōu)秀學(xué)子分享求學(xué)經(jīng)歷。

五、信息和檔案工作

32、全國信息化管理系統(tǒng)，安徽信息化管理系統(tǒng)，每月維護更新。

33、安徽省教育裝備管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報。

34、開展愛眼護眼活動上報相關(guān)數(shù)據(jù)。

篇10

關(guān)鍵詞：浙江省；學(xué)校體育設(shè)施；社區(qū)；開放

中圖分類號：G807文獻標識碼：A文章編號：1004-4590(2007)02-0087-04

隨著素質(zhì)教育工作的全面推進，各地政府、教育行政部門及學(xué)校花大力氣進行了基礎(chǔ)設(shè)施的改善，許多中小學(xué)校興建了標準體育場館，添置了許多運動器材，緩解了學(xué)生活動場地緊缺的現(xiàn)象，可以說，現(xiàn)在學(xué)校的體育設(shè)施是社區(qū)最好的設(shè)施之一。同時，自《全民健身計劃綱要》實施以來，人們的健身意識逐年增強，投身到體育鍛煉隊伍中的人數(shù)逐年增加。1995年，國家體委下發(fā)了《關(guān)于公共體育場館向群眾開放的通知》，鼓勵、倡導(dǎo)有條件的學(xué)校向社會開放體育場地，讓學(xué)校體育場館資源在社區(qū)得到共享，以滿足百姓日益增長的健身需要。時隔數(shù)年，現(xiàn)在學(xué)校體育場館開放的情況如何，存在哪些問題，需要哪些政策支持，如何協(xié)調(diào)？為此，筆者通過對浙江省中小學(xué)學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放情況的調(diào)查，了解現(xiàn)狀，分析存在原因，為學(xué)校體育設(shè)施的進一步開放提出科學(xué)、合理的建議與對策，為相關(guān)職能部門決策提供參考依據(jù)。

1研究對象與方法

1.1研究對象

采用整群分層隨機抽樣法，抽取浙江省11地市638所中小學(xué)學(xué)校，143個社區(qū)。具體分布見表1。

表1　學(xué)校、社區(qū)抽樣類型及比例

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

查閱了國內(nèi)外相關(guān)文獻資料為本課題提供研究依據(jù)。

1.2.2問卷調(diào)查法

對所抽取的學(xué)校和社區(qū)進行問卷調(diào)查，其中向?qū)W校共發(fā)放問卷2542份（發(fā)放人群為校長、體育教師、保衛(wèi)人員或傳達室工作人員及其它教職工四類），有效問卷2160份，回收率85%，社區(qū)居民1430份，有效問卷1173份，回收率82%。

1.2.3專家訪談法

對浙江省各地市的部分教育局的體育教研員、校長、體育組組長、體育教師以及社區(qū)負責人就學(xué)校場地設(shè)施開放問題進行了訪談。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計法

采用數(shù)理軟件對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理。

2結(jié)果與分析

2.1體育設(shè)施向社區(qū)開放現(xiàn)狀的統(tǒng)計分析

通過對不同類型中小學(xué)校開放情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，地市級中心學(xué)校比農(nóng)村及城郊縣市學(xué)校高，普通學(xué)校比重點中學(xué)高，小學(xué)比中學(xué)高。究其原因，一是地市中心城區(qū)市民素質(zhì)及健身意識相對城郊縣市和農(nóng)村的人員來說要高，他們要求學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放的呼聲也就比較高；二是小學(xué)往往處于人口密集社區(qū)周圍，故面臨開放的壓力比其它地區(qū)要大；三是部分重點中學(xué)學(xué)校遠離人口密集區(qū)，如杭州市的杭州第二中學(xué)、金華第一中學(xué)、衢州市的江山中學(xué)等，也就不存在對社區(qū)開放的問題，故壓力相對較輕。見表2。

2.2社區(qū)居民對學(xué)校體育設(shè)施開放工作的態(tài)度分析

通過對社區(qū)居民對學(xué)校體育設(shè)施開放工作的態(tài)度調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體育設(shè)施向社區(qū)的開放這一工作已受到各地廣大居民的熱心支持，其中杭州、嘉興、溫州、金華地區(qū)持非常支持或支持的人數(shù)比率均在70%以上，而對開放工作表示不支持的比率在10%以下的有七個地區(qū)，其中杭州地區(qū)不支持率為零，可見居民的健身愿望和對體育健身設(shè)施開放的需求程度。見表3。

表3　各地社區(qū)居民對學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放的支持程度的統(tǒng)計

2.3學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、社區(qū)居民對學(xué)校體育設(shè)施開放的工作評價態(tài)度

通過對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、社區(qū)居民對學(xué)校體育設(shè)施開放的評價態(tài)度調(diào)查表明，由于從形式與實質(zhì)上的理解的不同而出現(xiàn)了不同的解釋態(tài)度。見表4。經(jīng)進一步訪談得知，學(xué)校認為，只要外面有了告示，就算開放，至于你是否進來，那另當別論；而居民認為，僅有告示，而操作中設(shè)置許多障礙，如有一所學(xué)校把操場面向居民區(qū)的門給封死了，同時把操場的另一出入口也鎖住了，雖然可以進出校門，但還是不能進操場鍛煉，這不能算開放。教職員工則相對處于中立，評價態(tài)度表現(xiàn)較為客觀。

表4　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、社區(qū)居民對學(xué)校體育設(shè)施開放工作的評價態(tài)度統(tǒng)計結(jié)果

2.4影響學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放的因素

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，針對學(xué)校體育設(shè)施開放這一工作，在教育系統(tǒng)內(nèi)部反對的還大有人在。他們從自身立場和觀點出發(fā)，表述了各自的困難和理由，見表5。

從上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)中可以看出，影響學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放的因素是多方面的，他們從不同的角度表達了各自的立場。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育老師，他們把學(xué)校缺乏管理力量與經(jīng)費作為首選項目，作為傳達室管理人員從他的職責出發(fā)，將擔心損壞學(xué)校的體育設(shè)施作為首選項目。因此，影響學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放的主要因素可歸納為：缺乏管理力量和經(jīng)費；學(xué)校與社區(qū)在開放中的職責不明；學(xué)校的安全問題。

3建議與對策

學(xué)校體育設(shè)施要長期對社會開放，分層、分類逐步走市場化道路是最好出路，這也是公益性項目在市場經(jīng)濟大潮中轉(zhuǎn)變觀念，謀求自身發(fā)展的唯一出路，只是市場化道路的早期，有序開放的運作更依賴于政府政策的扶持、社區(qū)的有效經(jīng)營和居民消費觀念的轉(zhuǎn)變。因此，體育設(shè)施以公益型非市場經(jīng)營的方式方法對外開放，在很長一段時間內(nèi)仍將成為主流，作為政府部門，仍需要出臺相關(guān)辦法，明確“政府協(xié)調(diào)，社區(qū)負責，學(xué)校輔助，適度有償”的工作思路。

3.1加強宣傳，統(tǒng)一認識，明確開放意義

學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放，是全面貫徹執(zhí)行《中華人民共和國體育法》、《全民健身計劃綱要》，加強學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系，提高體育場地資源共享率，推動群眾性體育活動廣泛開展的重要舉措，需要我們從政治的高度來加以認識。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，34.6%的學(xué)校教職員工不知道或只是聽說過學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放的事情，但具體內(nèi)容、項目、時間等等不清楚。社區(qū)居民中也有類似的情況，可見我們的宣傳教育力度不夠，該舉措還沒有深入人心，因此需要加大宣傳的力度，讓每個人充分認識到此項工作的重要意義。

3.2轉(zhuǎn)變觀念，樹立“資源共享、有償使用”的消費觀

隨著經(jīng)濟與社會體制改革的逐步深入，越來越多的“單位人”逐漸變成了“社會人”，政府包辦―切的觀念已逐步淡出。學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放也是社會資源公眾享用的“大社會觀”。按照“空間無償開放、設(shè)備有償占有”的原則，作為社區(qū)居民，也應(yīng)轉(zhuǎn)變長期以來形成的“國家資源無償使用”的觀念，樹立“誰出錢，誰受益”的有償使用觀。

3.3明析職責，政府協(xié)調(diào)，學(xué)校配合

學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放的成功經(jīng)驗表明，職責明確，分工合作是關(guān)鍵。我們認為，學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放是―個綜合工程，但靠―家是無能為力的，其中社區(qū)是學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放的第一責任人，要承擔起組織與管理的任務(wù)，而學(xué)校有義務(wù)支持和配合這一工作，同時政府必須承擔組織和協(xié)調(diào)的任務(wù)。這在調(diào)查中也得到驗證，有58.28%的學(xué)校認為，解決學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放的關(guān)鍵是政府，其職責主要是：一是領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，二是資金或政策的扶持。作為社區(qū)，其主要職責：一是多方聯(lián)絡(luò)，為居民健身活動創(chuàng)造條件，二是組織協(xié)調(diào)，保證居民健身活動安全、有序開展，三是共建共享，建立文明社區(qū)環(huán)境。學(xué)校是體育設(shè)施的擁有者，在不影響學(xué)校正常教育秩序的情況下，有義務(wù)支持與配合這一工作，在調(diào)查中有59.87%的人認為解決學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放的關(guān)鍵是學(xué)校，說明學(xué)校也是一個核心因素，學(xué)校的職責：一是學(xué)校體育設(shè)施無條件向社區(qū)開放，二是協(xié)助和配合社區(qū)做好管理工作，三是承擔體育設(shè)施的維護工作。

3.4完善操作辦法，規(guī)范管理措施

為保證開放工作的有效、有序進行，需要完善現(xiàn)有的操作辦法，規(guī)范管理以保證安全，具體做法是：第―，建立學(xué)校社區(qū)協(xié)議制度。學(xué)校與社區(qū)簽訂學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放的協(xié)議書，在這―協(xié)議書上要明確學(xué)校和社區(qū)的職責，開放的時間與條件，管理的主要內(nèi)容及有關(guān)承諾。第二，建立憑卡進入校園的制度。社區(qū)居民憑身份證可到附近社區(qū)辦理社區(qū)活動卡，憑證或卡進入學(xué)校活動。未成年人憑學(xué)生證進入學(xué)校活動。12歲以下要求有家長的陪同。集體(有關(guān)團體)或社區(qū)組織的活動，可不受制度的約束。第三，建立學(xué)校體育設(shè)施公示制度。要求學(xué)校大門口醒目位置張貼學(xué)校開放的具體項目、開放時間及要求，每一個活動點均在醒目位置提示活動的要點及注意事項。第五，建立特殊時段的應(yīng)對制度。青少年寒暑假的活動問題成為開放期間的焦點，在這特殊時期，學(xué)校和社區(qū)可在寒暑假定點、定時組織青少年三大球運動。由于青少年自律能力差，自我保護意識弱，可是體力充沛，又偏好三大球等劇烈運動，活動中容易出危險，再加上青少年的社會認知等處于發(fā)展的狀態(tài)，對共同財產(chǎn)的愛護、保護意識不強，對學(xué)校財產(chǎn)造成的損害較大。為此這期間在加強管理、教育的同時，學(xué)校和社區(qū)可有意識地組織青少年三大球類運動，定時定點開放，加強指導(dǎo)和管理。

3.5形成常規(guī)機制，有效有序開放

3.5.1經(jīng)費保障機制

經(jīng)費是困擾學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放的主要瓶頸，從管理到設(shè)施的添置、維護均需要錢，而學(xué)校、社區(qū)沒有可列支的項目。從調(diào)查的情況來看，大家都認為需要多方籌措。

我們認為，解決學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放的經(jīng)費，總的思路是“政府為主，多方籌措，適當有償”，同時部分分層推行市場化運作也不失為解決經(jīng)費問題的一大良策。具體地說：一是建立政府的扶持機制。作為具有公益性質(zhì)的活動，政府應(yīng)是解決經(jīng)費的主渠道，應(yīng)承擔起主要經(jīng)費開支的職責，建議建立專項經(jīng)費。二是試點運行，逐步推行有償開放。體育事業(yè)在我國長期具有濃厚的公益性和福利性，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，部分資源已進入市場，充分利用這些資源，以補貼其他體育設(shè)施維護經(jīng)費的不足，也不失為一種辦法，富陽市富陽中學(xué)體育館的社會化運作，也為我們提供了思路。另外，可嘗試成立類似“公司”或“俱樂部”，試行“部分項目有償服務(wù)”，以有償使用設(shè)備等形式向社會開放。三是多方籌措，社區(qū)、學(xué)校、社區(qū)內(nèi)的有關(guān)單位及企業(yè)、個人，在自愿的原則上，采取捐助形式，所籌資金要求專款專用，公開使用賬目，增加透明度。四是吸引社會投入。管理者應(yīng)加強與外界聯(lián)系，大力吸引社會投入，如利用節(jié)假日主辦或承辦社會性的比賽、訓(xùn)練，拓寬資金來源渠道。五是政府設(shè)立扶持基金或出臺相關(guān)政策扶持。學(xué)校和社區(qū)都是事業(yè)單位，對市場經(jīng)驗不足，經(jīng)費不夠，初期進入市場有―定的風險。另外市場化經(jīng)營對學(xué)校有―定的負面影響，學(xué)校不愿意涉足。對此政府可以出臺―定的政策如―定年限內(nèi)免稅或者設(shè)立扶持基金、低息貸款等方式來鼓勵社區(qū)或社會加入，從而推動開放工作的進行。

3.5.2監(jiān)督評價機制

學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放作為―項常規(guī)工作，需要有―定的制約機制，這個機制就是評價與監(jiān)督的機制。該機制的構(gòu)建策略為：―是建立督查制度。有關(guān)職能部門建立督查小組，進行定期與不定期的監(jiān)督工作。學(xué)校體育設(shè)施配置及管理情況如何；經(jīng)費籌措及使用情況如何等。二是利用新聞媒體及社會輿論監(jiān)督，把學(xué)校體育設(shè)施的開放項目及操作要求向社會及新聞媒體公布，盡可能增加開放工作的透明度。三是建議政府有關(guān)部門把學(xué)校體育設(shè)施開放工作納入年度考核。

3.5.3建立激勵機制

建立激勵機制是促進學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放工作長期堅持的有效方法。激勵的方法：一是推廣各地的先進做法，把社區(qū)或?qū)W校具有創(chuàng)新的―些操作方法，通過現(xiàn)場會等形式介紹給其他地區(qū)，從中推出與表揚―批社區(qū)與個人，充分肯定他們的努力與工作，讓他們在在推廣活動中得到自我價值的實現(xiàn)。二是獎勵與表彰，建立有關(guān)先進的評比系列，對先進單位與先進個人進行表彰與獎勵；同時把經(jīng)費的下?lián)芘c開放工作的好壞掛起鉤來，以此來激勵先進，鞭策后進。三是建立通報制度，定期對學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放的情況，予以匯總，通過通報形式，表揚工作開展得較好的地區(qū)，批評做得比較落后的地區(qū)，督促其盡快整改。

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