導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇副校長(zhǎng)考核述職報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

高級(jí)教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，100)中小學(xué)教師述職報(bào)告(老教師述職報(bào)告)(，20__年7月7日，150)

小學(xué)教師考核述職總結(jié)(，20__年7月7日，100)

教師考核述職報(bào)告(，20__年7月7日，150)

申報(bào)優(yōu)秀教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，100)

優(yōu)秀教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，100)

物理優(yōu)秀教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，100)

教師年終述職報(bào)告(，20__年7月7日，100)

計(jì)算機(jī)教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，100)

大學(xué)教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，150)

化學(xué)教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，100)

美術(shù)教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，100)

某初中小學(xué)復(fù)合學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告資料(，20__年7月7日，100)

初中教師的述職報(bào)告(，20__年7月7日，100)

高中校長(zhǎng)述職報(bào)告(，20__年7月7日，150)

關(guān)于申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職稱的述職報(bào)告(，20__年7月7日，100)

教師職稱述職報(bào)告(，20__年7月7日，100)

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，150)

語(yǔ)文教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，100)

音樂教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，100)

數(shù)學(xué)學(xué)科主任述職報(bào)告(，20__年7月7日，100)

數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，100)

小學(xué)教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，150)

中學(xué)教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，150)

英語(yǔ)教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，179)

幼兒園班子述職報(bào)告(，20__年7月7日，101)

幼兒園黨支部書記述職報(bào)告(，20__年7月7日，101)

幼兒園教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，110)

幼兒教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，106)

小學(xué)管教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告(，20__年7月7日，158)

(小學(xué)老師）班主任個(gè)人述職報(bào)告(，20__年7月7日，109)

教育局局長(zhǎng)述職報(bào)告(，20__年7月7日，102)

拔尖人才述職報(bào)告（校長(zhǎng)）(，20__年7月7日，101)

小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告(，20__年7月7日，104)

新教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，102)

關(guān)于申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職稱的述職報(bào)告(，20__年7月7日，104)

傾情教育寫青春（教師述職)(，20__年7月7日，158)

學(xué)年度教師個(gè)人述職報(bào)告(，20__年7月7日，104)

教師個(gè)人述職報(bào)告(，20__年7月8日，118)

教師個(gè)人述職報(bào)告(，20__年7月7日，177)

教師述職報(bào)告（二）(，20__年7月7日，105)

新教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，169)

上半年個(gè)人述職報(bào)告(，20__年7月7日，178)

校長(zhǎng)述職報(bào)告(，20__年7月7日，173)

校長(zhǎng)述職報(bào)告(，20__年7月7日，108)

教師述職報(bào)告(，20__年7月7日，254)

教師述職報(bào)告(，20__年7月6日，248)

篇2

述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。以下是小編整理的德育處主任工作述職報(bào)告范文，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

德育處主任工作述職報(bào)告范文一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

進(jìn)入xx高中的一年中，本人擔(dān)任兩個(gè)高三普通班的物理教學(xué)工作和德育處主任一職。在工作中，本人始終堅(jiān)持一個(gè)原則：盡自己努力認(rèn)真做好每一件事，誠(chéng)懇對(duì)待自己身邊的同事和學(xué)生。下面我將一年來(lái)的工作向大家做一個(gè)匯報(bào)：

一、教學(xué)方面：

1、扎實(shí)打好基礎(chǔ)，科學(xué)把握進(jìn)度。針對(duì)學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題與平時(shí)沒有準(zhǔn)確理解和把握基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大關(guān)系。在平時(shí)的教學(xué)中把重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)放在首位。

2、重視學(xué)生獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究潛力的培養(yǎng)。在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的潛力。

3、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用。復(fù)習(xí)過程中，盡可能多的接觸和熟悉社會(huì)，用物理視覺去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。

4、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱和高考考綱。在復(fù)習(xí)過程中深入鉆研教學(xué)大綱和高考考綱。抓住重難點(diǎn)，以求在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)的效果。

5、注重課堂教學(xué)效果。以愉快教學(xué)為主，力求課堂氣氛幽默簡(jiǎn)單，堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。

6、堅(jiān)持參加教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

二、教育方面：

1、作為德育處副主任，我協(xié)助主任和德育副校長(zhǎng)做好以下工作：以抓學(xué)生行規(guī)為重點(diǎn)，協(xié)助做好各項(xiàng)常規(guī)工作，包括班主任培訓(xùn)、禮貌班級(jí)考核、各種主題活動(dòng)的開展以及法制教育、行規(guī)教育等。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。多次協(xié)助組織后進(jìn)生學(xué)習(xí)班，努力從思想根源上引導(dǎo)學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生。

3、做好“德育導(dǎo)師”和“臨時(shí)家長(zhǎng)”工作，力求在方法上不斷探索，并有所創(chuàng)新。

4、以創(chuàng)“寢室”為平臺(tái)，抓好寢室紀(jì)律、衛(wèi)生工作。

5、認(rèn)真仔細(xì)的做好高三學(xué)生的招飛體檢及后續(xù)工作。

6、用心完成主任、德育副校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。

三、需改善的和采取的措施

由于從事德育工作時(shí)間不長(zhǎng)，加之潛力有限、水平欠缺。在教育教學(xué)方面，缺少必須的計(jì)劃性、前瞻性、創(chuàng)造性，主動(dòng)性不夠。對(duì)于存在的不足，在以后的工作中除了從思想上高度重視外，更要主動(dòng)的學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的治理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。把更多的時(shí)間化在教育教學(xué)上，以校為家增強(qiáng)職責(zé)感和使命感把每項(xiàng)工作都抓好抓實(shí)。

德育處主任工作述職報(bào)告范文二

時(shí)光如梭，一學(xué)期很快就過去了，回首這學(xué)期的工作，既忙碌辛苦，又快樂充實(shí)。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任德育處主任一職，同時(shí)自身還承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)，但對(duì)落實(shí)學(xué)校德育工作，開展系列德育教育活動(dòng)，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育，深入細(xì)致的做學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)持正面教育，樹立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧校園，踏踏實(shí)實(shí)地做了自己應(yīng)做的一些事情。下面我就一學(xué)期來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、政治思想

1、思想上講大局，事事處處維護(hù)學(xué)校形象，本著做人要大氣，做事要精細(xì)為原則，高調(diào)做事，低調(diào)做人。

2、工作上吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。

3、嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，自加壓力，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

4、熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，既講原則，又注意工作方法，努力把工作做得更好，讓家長(zhǎng)放心，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師滿意。

二、德育工作

總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作，可以概括為突出一個(gè)中心，即“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”為中心。每月圍繞不同的主題，開展了系列主題教育活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，不僅豐富了學(xué)生們的校園生活，給同學(xué)們搭建了展現(xiàn)自我的平臺(tái)，更凸顯了學(xué)校“三自”、“三信”德育模式的內(nèi)涵。

一學(xué)期以來(lái)，德育處始終把“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”放在工作首位。

1、對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行軍訓(xùn)和政訓(xùn)。

請(qǐng)邊防武警對(duì)新生進(jìn)行為期三天的隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練，七年級(jí)班主任要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及認(rèn)真解讀學(xué)校編寫的《外國(guó)語(yǔ)中學(xué)文明禮儀規(guī)范化要求》。

2、加強(qiáng)跑操的訓(xùn)練和督查，打造學(xué)校品牌活動(dòng)。

開學(xué)初，明確各班級(jí)跑操路線、要求、口號(hào)，在一個(gè)月內(nèi)對(duì)跑操進(jìn)行評(píng)比，從而使這項(xiàng)工作走上正規(guī)。對(duì)于跑操，尤其要說(shuō)的是我們的班主任和體育老師們也是蠻拼的。

從上學(xué)年接到教育局安排的陽(yáng)光體育節(jié)跑操任務(wù)，欣賞了__中學(xué)的跑操視頻后，我們被深深的震撼和打擊了，當(dāng)時(shí)感到一種悲創(chuàng)，覺得這是一件不可能逾越的高山和鴻溝。

但是通過幾個(gè)月的艱辛訓(xùn)練，流淚流汗，最后在體育節(jié)開幕式的現(xiàn)場(chǎng)，我們將在場(chǎng)的觀眾和領(lǐng)導(dǎo)深深的震撼和折服了。從被到將，一字之差，背后的艱難有誰(shuí)能知會(huì)，只有我們，參與的師生才最明了。謝謝了，使那一刻永久留存在記憶中的你們。

3、積極營(yíng)造良好的學(xué)校班級(jí)文化氛圍，在一個(gè)月內(nèi)對(duì)班級(jí)文化布置提出要求并組織進(jìn)行評(píng)比。每一個(gè)月對(duì)班級(jí)黑板報(bào)有布置有檢查和評(píng)比。

4、精心安排每周一升旗和國(guó)旗下講話，認(rèn)真準(zhǔn)備一周常規(guī)通報(bào)和下周工作布置，對(duì)每周二班會(huì)活動(dòng)，明確主題，提出要求。

5、督促班主任老師結(jié)合學(xué)校每周工作重點(diǎn)和班級(jí)情況，開展好班級(jí)各項(xiàng)工作。

6、重視學(xué)生安全工作，積極創(chuàng)建平安校園。

利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課、家長(zhǎng)會(huì)、班主任例會(huì)、值日教師會(huì)議強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的安全教育。制定學(xué)生課間操上操安全活動(dòng)預(yù)案，以及學(xué)生用餐安全預(yù)案，落實(shí)好每個(gè)區(qū)域的安全責(zé)任人。

堅(jiān)持每天中午站在食堂樓梯口要么督促值日教師，疏導(dǎo)學(xué)生有序上樓；做好乘車學(xué)生安全教育工作和管理工作，先后對(duì)學(xué)生上放學(xué)路線進(jìn)行三次統(tǒng)計(jì)，利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生交通安全的認(rèn)識(shí)，督促學(xué)生不坐沒有資質(zhì)的私家車，提醒學(xué)生乘坐公交車上下學(xué)。

早晨和放學(xué)后都在校門口帶領(lǐng)值日教師做好護(hù)衛(wèi)，嚴(yán)防外來(lái)不良青年對(duì)本校學(xué)生造成傷害。

7、指導(dǎo)團(tuán)委做好校園文化藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作，與體育組謀劃并開好體育節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期各項(xiàng)體育比賽取得優(yōu)異成績(jī)，多項(xiàng)獲得都獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī).每次活動(dòng)都做到提前預(yù)案，認(rèn)真布置，力爭(zhēng)做到不留遺憾。

8、開好班主任工作例會(huì)，總結(jié)每月工作，并對(duì)下月工作作出要求。

9、為了激發(fā)全校師生對(duì)文明美德的認(rèn)識(shí)和向往，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高道德修養(yǎng)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，打造積極向上、奮發(fā)有為的校園文化主旋律，德育處組織實(shí)施并召開“第七屆校園道德文化建設(shè)表彰大會(huì)”。

10、積極謀劃成立家長(zhǎng)委員會(huì)和校務(wù)委員會(huì)。本學(xué)期每個(gè)年級(jí)都召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。

11、本人分管八年級(jí)學(xué)生思想教育工作，經(jīng)常利用巡課機(jī)會(huì)與班主任和學(xué)生接觸，了解學(xué)生思想狀況，有的放矢開展各項(xiàng)工作。

12、修訂新的《班主任考核方案》，召開班主任會(huì)議認(rèn)真解讀有關(guān)內(nèi)容，廣泛征求意見。

13、做好貧困學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作，為學(xué)校幫扶政策提供依據(jù)。

14、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的管理.一方面加強(qiáng)對(duì)班級(jí)和保潔區(qū)的衛(wèi)生情況的堅(jiān)持和督促。

總之，從禮儀、就餐、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間跑操等多方面規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生形成良好習(xí)慣，校風(fēng)、校紀(jì)有了較大變化，學(xué)生素質(zhì)得到了大幅提高。但是，學(xué)生素質(zhì)的這些點(diǎn)滴提高都包含著班主任教師和全體教師的辛勤勞動(dòng)和汗水。在此，深表感謝。

三、存在問題

在實(shí)際工作中肯定還有不足之處，也存在一些問題。我主要概括為以下幾個(gè)方面：

1、思想保守，缺乏對(duì)學(xué)校德育工作有一個(gè)系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想，只是處于落實(shí)任務(wù)、完成工作、忙于事務(wù)缺乏深層次思考。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)校德育工工作的內(nèi)容、形式、活動(dòng)等方面還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。

2、班主任隊(duì)伍和值日教師隊(duì)伍管理和考核方面有時(shí)有畏難情緒，力度不夠。

3、學(xué)生管理的精細(xì)化程度不夠，工作方法的藝術(shù)性不夠。

四、今后工作思路：

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，方法、途徑、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)。

2、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理和工作水平，發(fā)揚(yáng)敢于爭(zhēng)先，勇于創(chuàng)新的精神，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

3、集思廣益，想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校值日工作中存在的實(shí)際問題。

4、在下學(xué)期，加強(qiáng)校園精細(xì)化管理，加強(qiáng)班主任工作考核和值日教師考核，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，積極開展一些學(xué)生喜聞樂見的形式多樣的學(xué)生活動(dòng)。

總之，在學(xué)校校長(zhǎng)室和黨支部的關(guān)心和支持下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來(lái)的工作。相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，外中的明天將會(huì)更加輝煌。

德育處主任工作述職報(bào)告范文三

__年本人在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)黨的十_大精神，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)校德育工作的管理，在增強(qiáng)針對(duì)性、提高實(shí)效性上狠下功夫。現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

一、重視學(xué)生思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)德育工作指導(dǎo)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)習(xí)教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)起著導(dǎo)向作用。因此，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，不斷增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的針對(duì)性。

我校把德育工作擺上重要位置，認(rèn)真做好德育工作計(jì)劃，在認(rèn)真做好學(xué)生思想政治教育，品德教育和紀(jì)律教育等德育常規(guī)工作的同時(shí)，為了嚴(yán)肅校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生的儀表。

我們組織少先隊(duì)的學(xué)生檢查每個(gè)班學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾和兩操情況；不斷拓展德育工作的內(nèi)涵，取得了顯著成績(jī)。

二、堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)

1、培訓(xùn)班主任，定期組織召開班主任例會(huì)。

提高班主任對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)，幫助他們掌握正確的班主任工作方法，有效地提高了班主任們開展德育工作的水平。組織開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；目的是為了通過班主任交流各自的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；提高班主任的班級(jí)管理水平，以便今后更好的開展工作。

2、重視對(duì)班主任工作的評(píng)價(jià)，定期對(duì)板報(bào)、衛(wèi)生和紀(jì)律進(jìn)行平分等；將班級(jí)管理進(jìn)行量化，學(xué)期結(jié)束時(shí)根據(jù)得分情況評(píng)選出優(yōu)秀班主任.完善了優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰機(jī)制，有力促進(jìn)了我校德育隊(duì)伍的健康發(fā)展。

三、開展多種形式的主題教育活動(dòng)

愛國(guó)主義教育：

1、抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下的講話，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

2、組織學(xué)生開展征文比賽和紀(jì)念“一二.九”運(yùn)動(dòng)合唱比賽。

安全法制教育：

1、加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳教育。德育處以創(chuàng)建“德育達(dá)標(biāo)校”為契機(jī)，緊緊圍繞“宣傳先行，理想先行，氛圍先造”的工作思路，充分利用黑板報(bào)、廣播和班會(huì)等多種宣傳手段，使學(xué)生受到了良好的教育。營(yíng)造了濃厚的平安校園建設(shè)的宣傳教育氛圍。

2、簽訂各種安全穩(wěn)定責(zé)任書，落實(shí)好各種措施。

文明禮貌教育：

1、加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)教育。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，組織學(xué)生學(xué)習(xí)和測(cè)試。有力的促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)工作的開展和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)我校廣大教師文明禮儀教育。逐步提高了廣大教師的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，使文明禮儀變?yōu)閺V大師生的自覺行動(dòng)。

四、重視“雙關(guān)生”轉(zhuǎn)化工作。

“雙關(guān)生”雖然人數(shù)不多，但他們?cè)趯W(xué)校中、在班級(jí)中確是一個(gè)非常應(yīng)該引起重視的群體，一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都和他們有很大的關(guān)系，因此應(yīng)當(dāng)高度重視。

本人密切配合班主任及任課教師，重視“雙關(guān)生”轉(zhuǎn)化工作，凡是對(duì)問題少年及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)幫助，每周四早讀課由本人親自做專題教育，從紀(jì)律、安全、行為規(guī)范、法制教育入手，通過故事引導(dǎo)他們，通過身邊發(fā)生的事教育他們，使他們明理知法，及時(shí)解決他們的實(shí)際困難和困惑，通過一年的幫教，已經(jīng)有十名同學(xué)積極轉(zhuǎn)化，正積極的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

五、重視家庭教育工作，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我校的管理、教育教學(xué)以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活的了解。真正提高家校聯(lián)系的質(zhì)量，德育處分別于3、5月份和9、11月份組織召開了家長(zhǎng)會(huì)；同時(shí)，對(duì)500多名家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)。加強(qiáng)了家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密。搭建起了家庭、學(xué)校和社會(huì)三力合一的橋梁。

六、工作中不足之處

篇3

校務(wù)公開工作在事業(yè)單位推行可以說(shuō)是沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的，為了有效地制定實(shí)施細(xì)則，增強(qiáng)它的可操作性，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)局文件精神進(jìn)行了反復(fù)研究，進(jìn)行了多次討論，幾易其稿才最后把草案定奪下來(lái)，并提請(qǐng)教代會(huì)審議通過。我們本著“突出重點(diǎn)、實(shí)事求是、及時(shí)全面、方便群眾”的原則，設(shè)立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開監(jiān)督小組，確立了校務(wù)公開的十一項(xiàng)內(nèi)容，并在細(xì)則中詳細(xì)羅列了各項(xiàng)內(nèi)容的公開層面。制定的校務(wù)公開程序也是清晰明了的。校務(wù)公開的渠道更是暢通無(wú)阻，除了教代會(huì)、校務(wù)會(huì)議、行政例會(huì)，還有校務(wù)公開公告欄、校務(wù)公開聯(lián)系箱等為校務(wù)公開工作提供方便。

二、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》的實(shí)施

根據(jù)實(shí)施細(xì)則中校務(wù)公開內(nèi)容的范圍，我校按照公開程序著重對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行了公開或?qū)徸h。

1、發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估

5月30日，學(xué)校成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和6個(gè)專項(xiàng)評(píng)估組，制定了自評(píng)工作計(jì)劃。6月底召開校務(wù)會(huì)、行政會(huì)、教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《督導(dǎo)評(píng)估手冊(cè)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，布置了工作計(jì)劃，提出任務(wù)要求。7月至8月各專項(xiàng)小組認(rèn)真對(duì)照各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，收集信息，并整理有資料。9月校務(wù)會(huì)、行政組結(jié)合本校實(shí)際情況，提出方案，教代會(huì)通過，確定申報(bào)等級(jí)為示范二級(jí)。9月至10月上旬，全校動(dòng)員，分層分級(jí)落實(shí)任務(wù)，各專項(xiàng)小組完成c級(jí)指標(biāo)自評(píng)表的填寫工作。10月中旬各專項(xiàng)小組完成分報(bào)告。10月底召開教代會(huì)，審議自評(píng)報(bào)告。11月上旬基本完成，請(qǐng)督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)工作，我們對(duì)不足部分，及時(shí)加以修正、整改。

2、 工會(huì)換屆改選

4月上旬學(xué)校黨支部對(duì)三年一次的工會(huì)換屆改選進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，在全教會(huì)上決定選舉方式。4月7日進(jìn)行組室提名，提名較集中的列為候選人。然后在校務(wù)公開公告欄中對(duì)候選人進(jìn)行情況簡(jiǎn)介。4月25日以無(wú)記名投票方式進(jìn)行正式改選，當(dāng)場(chǎng)唱票進(jìn)行匯總，然后上報(bào)學(xué)區(qū)。這一工作符合民主程序，符合群眾意愿，受到群眾的一致好評(píng)。

3、 教代會(huì)

三年來(lái)，兩屆工會(huì)委員會(huì)共召開了八次教代會(huì)。

XX.10--12

七屆一次：昌邑小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育三年規(guī)劃討論、通過昌邑學(xué)校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則討論、通過

XX.1

七屆二次：學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)年終考核

XX年度局、校優(yōu)秀名單（校考核小組推薦）

XX年度工會(huì)財(cái)務(wù)及經(jīng)審報(bào)告

XX.3--6

七屆三次：昌邑小學(xué)教工考核制度修訂

昌邑小學(xué)教工獎(jiǎng)懲制度修訂

昌邑小學(xué)教工崗位責(zé)任制修訂

昌邑小學(xué)教師行為規(guī)范細(xì)則

XX.12—XX.2

七屆四次：校中層干部考核、校黨政考核

工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用情況及經(jīng)審報(bào)告

XX.6--8

七屆五次：制定昌邑小學(xué)師德規(guī)范

XX.12—XX.1

七屆六次：黨政考核及中層干部述職，群眾評(píng)議

學(xué)校及工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用情況報(bào)告及經(jīng)審報(bào)告

XX.6

八屆一次：后備干部推薦工作

“昌邑形象教師”評(píng)選細(xì)則

XX.10

八屆二次：討論、修改，進(jìn)一步完善督導(dǎo)總報(bào)告

4、 黨政領(lǐng)導(dǎo)年度述職報(bào)告

三年來(lái)，校長(zhǎng)和書記當(dāng)著全體教職員工的面進(jìn)行了述職報(bào)告，述完職，校長(zhǎng)書記離場(chǎng)，由工會(huì)委員會(huì)具體負(fù)責(zé)組織教工對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)的考核，考核表收教后，當(dāng)眾封袋，上交學(xué)區(qū)。

5、 工會(huì)年度經(jīng)費(fèi)使用情況公開

每一年，工會(huì)財(cái)務(wù)委員張青鳳同志向全體會(huì)員匯報(bào)了XX年工會(huì)財(cái)務(wù)收支情況，經(jīng)審委員邱鴻年作了經(jīng)審報(bào)告，得到了會(huì)員的普遍認(rèn)可。

6、 職稱評(píng)定

我校通過教代會(huì)的選舉產(chǎn)生了學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定小組群眾代表兩名——沈煊老師和陸翌老師。在XX年小二升小一、小一升小高的職稱評(píng)聘中，先由符合條件的教師提出書面申請(qǐng)，再由職評(píng)小組成員經(jīng)過深入細(xì)致地分析、討論，最終確定送審人員。對(duì)條件不夠但又上報(bào)的教師逐一說(shuō)明不送審原因，消除他們的顧慮，指出今后努力方向，并盡可能為他們提供機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)不足。XX年9月，由于沈煊教師內(nèi)退，補(bǔ)選楊佩青教師為教師代表。XX年在小一升小高的職稱評(píng)聘中，學(xué)校里符合條件的有5位老師，但實(shí)際名額只有一人。校職稱評(píng)定小組投票同意楊文英教師評(píng)為高級(jí)教師，另兩位符合條件但受名額限制的教師，學(xué)校在第二年將對(duì)他們低評(píng)高聘。

7、 年終考評(píng)

每一年度都有年終考評(píng)工作，在此項(xiàng)工作中，我校遵照“從群眾中來(lái)、到群眾中去”的原則，通過自下而上、自上而下的途徑保證“優(yōu)秀”的產(chǎn)生公開、公平、公正。我們首先讓教師在自己組內(nèi)交流年終小結(jié)，在交流的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科教師比例產(chǎn)生“優(yōu)秀”候選人，再提交學(xué)校評(píng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總后，根據(jù)個(gè)人實(shí)績(jī)，確定優(yōu)秀名單，這其中嚴(yán)格控制中層干部“優(yōu)秀”比例，盡可能考慮確有貢獻(xiàn)的、第一線的教師。接著張榜公布優(yōu)秀人選，給大家一定的時(shí)間提出異議，若無(wú)異議，最后上報(bào)局人事辦。

8、 報(bào)或評(píng)定先進(jìn)人物

在近一年中，我校分別向上級(jí)申報(bào)了區(qū)“三八”紅旗手、區(qū)先進(jìn)工作者、區(qū)園丁獎(jiǎng)、局優(yōu)秀黨員、局青年崗位能手、學(xué)區(qū)優(yōu)秀黨員、學(xué)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等不同級(jí)別、不同層面的先進(jìn)稱號(hào)，但無(wú)論是哪一級(jí)的評(píng)優(yōu)工作，我校都根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)或條件，按照民主推選的方式層層落實(shí)，因而使得各類評(píng)優(yōu)真正符合民意，尊重實(shí)績(jī)，也一次次振奮了人心，起到了促進(jìn)教師發(fā)展的目的。

9、 副職聘任

XX年1月，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，對(duì)副校長(zhǎng)一職進(jìn)行了公開聘任，在各組室的充分醞釀下，高名義同志被一致推選并受聘。

「 1

10、浦東新區(qū)教師獎(jiǎng)金分配方案

三、對(duì)校務(wù)公開工作的思考

1、校務(wù)公開工作畢竟只是開了一個(gè)頭，工作中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，從實(shí)踐中，我們感到要邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊思，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)改正，既要多學(xué)一些法律法規(guī)的常識(shí)，又要善于靈活掌握規(guī)則，在不違反政策的前提下可以進(jìn)行變動(dòng)。而目的只有一個(gè)：調(diào)動(dòng)教職員工工作的積極性，樂意為學(xué)校建設(shè)發(fā)展出謀劃策、發(fā)光發(fā)熱。

2、校務(wù)公開工作應(yīng)該作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的、重要的工作來(lái)抓，黨政工領(lǐng)導(dǎo)要齊心協(xié)力，步調(diào)一致，在校務(wù)公開工作中必須心照不宣，坦誠(chéng)相見，這樣才會(huì)收到預(yù)期的效果，否則，會(huì)使教職員工喪失信心，也喪失學(xué)校發(fā)展的大好良機(jī)。

篇4

譚國(guó)湘：我們這邊一般情況下是每個(gè)任期三年到五年，屆滿之后就要有個(gè)交流。我們當(dāng)?shù)氐慕逃痔貏e重視學(xué)校的均衡發(fā)展，希望通過校長(zhǎng)的交流可以讓校長(zhǎng)們的思想和辦學(xué)理念在很多學(xué)校里面流通，也覺得校長(zhǎng)的流動(dòng)對(duì)于學(xué)校的發(fā)展更有推動(dòng)力。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)制度有利也有弊。從實(shí)際工作來(lái)看，校長(zhǎng)在一所學(xué)校工作三年的話，對(duì)鞏固這所學(xué)校的文化不是很有作用。因?yàn)橐粋€(gè)校長(zhǎng)到一所新學(xué)校，他要花時(shí)間去了解這所學(xué)校，在此基礎(chǔ)上還要分析、確定計(jì)劃、組建團(tuán)隊(duì)，進(jìn)入狀態(tài)最快的話也要有一個(gè)學(xué)期。擬定的規(guī)劃，也要邊做邊修改邊完善，至少要一至三年的時(shí)間才可以形成自己的理念和做法，并逐步得到教師們的認(rèn)可。而要形成一種文化、一種管理的模式，建立比較完善的制度，必須還得要有個(gè)輪回。所以我覺得，要想在三年至五年的時(shí)間里在一所學(xué)校形成一個(gè)校長(zhǎng)的辦學(xué)思想，還真的是有點(diǎn)兒難。

《中國(guó)教師》：您在幾所學(xué)校做過校長(zhǎng)？

譚國(guó)湘：我曾經(jīng)在兩所學(xué)校擔(dān)任過校長(zhǎng)。2005年至2009年我在一所薄弱學(xué)校當(dāng)了四年校長(zhǎng)，2009年在校長(zhǎng)交流時(shí)，又被安排到現(xiàn)在的學(xué)校。

《中國(guó)教師》：您從上一所學(xué)校離任的時(shí)候有沒有什么遺憾呢？

譚國(guó)湘：我當(dāng)校長(zhǎng)的第一所學(xué)校地處城郊結(jié)合部，辦學(xué)條件比較差，管理也不怎么規(guī)范，所以當(dāng)時(shí)在那里的四年，主要是對(duì)淺層的工作做了一些努力。例如在校園環(huán)境的改造、教學(xué)設(shè)備的更新、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面，做了一些具體的事情。學(xué)校的校容校貌發(fā)生了很大的改變，由原來(lái)一間多媒體教室都沒有，到后來(lái)班班都有多媒體、每班一臺(tái)筆記本電腦；由原來(lái)坑坑洼洼的操場(chǎng)變成塑膠操場(chǎng)等。原來(lái)學(xué)校對(duì)教師管理方面比較松散，就連評(píng)優(yōu)評(píng)先都是輪流坐莊，今年你評(píng)明年他評(píng)，沒有什么標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谀莾旱乃哪辏雠_(tái)了一些相關(guān)的制定，見到了一些成效。但是還沒有真正深入到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃以及學(xué)校的文化建設(shè)方面，一些制度也還需進(jìn)一步的完善。

《中國(guó)教師》：您到了這所學(xué)校以后是怎樣開展工作的？

譚國(guó)湘：因?yàn)槲乙郧霸?jīng)在這所學(xué)校工作過20年，對(duì)學(xué)校的基本情況比較熟悉，但是，畢竟離開了四年，這期間學(xué)校也發(fā)生了很多的變化，我覺得還是有必要對(duì)現(xiàn)狀先做分析，所以和團(tuán)隊(duì)成員一起對(duì)學(xué)校做了一下盤點(diǎn)，弄清了自己的劣勢(shì)和不足在哪些地方。為確定我們今后發(fā)展的方向，做了一個(gè)三年的計(jì)劃，然后開始按照那個(gè)計(jì)劃去執(zhí)行。今年是我到這所學(xué)校的第三年，我們所計(jì)劃的一些方案、學(xué)校的一些文化活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入到第二年了。第一年在做的過程中還存有不完整、不完善的地方，今年準(zhǔn)備進(jìn)一步去完善它，把這些活動(dòng)做得更細(xì)、更精。

《中國(guó)教師》：如果您可以在這個(gè)學(xué)校做10年甚至20年，那么您開展工作的方法跟現(xiàn)在任期制背景下的做法會(huì)有什么不同？

譚國(guó)湘：說(shuō)實(shí)在的，校長(zhǎng)也是凡人，都希望自己的工作能在任職期間盡快見到成效，如果在一所學(xué)校任職的時(shí)間比較短，難免就會(huì)出現(xiàn)急功近利的現(xiàn)象，當(dāng)然我們也不想這樣。但是不得不說(shuō)“獎(jiǎng)牌”也或多或少能體現(xiàn)出校長(zhǎng)的工作業(yè)績(jī)。如果在一個(gè)學(xué)校任職的時(shí)間長(zhǎng)一些的話，那校長(zhǎng)就會(huì)考慮得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。學(xué)校的發(fā)展畢竟不是一朝一夕的事，“教育”也是一門慢的科學(xué)。如果任期短的話，我可能會(huì)更多考慮怎樣把政績(jī)拿到手。例如在參加競(jìng)賽的時(shí)候，就會(huì)把精力集中在幾個(gè)優(yōu)秀的教師身上。反之，我就要讓每一位教師有參加競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，因?yàn)橹挥忻课唤處煻加刑岣撸處熽?duì)伍整體才能得到提高。任期長(zhǎng)了我就不會(huì)在乎別人對(duì)我第一年、第二年的評(píng)價(jià)，就會(huì)致力于更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一所學(xué)校的文化、一所學(xué)校的制度也是要通過實(shí)踐來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)的，有時(shí)想法可能很好，但是在執(zhí)行的過程當(dāng)中可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，所以就要一個(gè)個(gè)地去堵漏洞，逐步完善制度，而不是一開始就織好了一張網(wǎng)。

師資隊(duì)伍建設(shè)方面，也要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、系統(tǒng)的計(jì)劃，分層、分批、分階段來(lái)培養(yǎng)。針對(duì)不同層次的教師制訂針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)出來(lái)一批人以后，第一批教師就去帶第二批教師，第一批和第二批教師一起帶第三批教師，代代相傳。這樣學(xué)校就能培養(yǎng)出更多的名師了。

在這個(gè)過程中，我們就能發(fā)現(xiàn)哪些人在實(shí)踐方面有優(yōu)勢(shì)；哪些人在理論方面有自己的優(yōu)勢(shì)，或鼓勵(lì)青年教師培養(yǎng)這些方面的優(yōu)勢(shì)，與他們一起制訂個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。我們現(xiàn)在已經(jīng)開始實(shí)施這個(gè)計(jì)劃了，每次派教師去賽課，推舉的可能不是第一名，也可能取得的不是最好的成績(jī)，但是我們給予了每位教師這樣的參與機(jī)會(huì)。至今兩年過去了，已經(jīng)產(chǎn)生了第一批學(xué)校自己認(rèn)定的名師。這批名師目前就做了師傅，開始帶徒弟。我們不僅考核教師個(gè)人的成績(jī)，同時(shí)還把教師放到一個(gè)個(gè)教研組里面，對(duì)整個(gè)組進(jìn)行整體考核，以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這樣一來(lái)，教師隊(duì)伍的整體水平就會(huì)上升。

《中國(guó)教師》：如果面臨著交流的話，我覺得任何一位校長(zhǎng)都應(yīng)該把好的做法沉淀成制度，然后保護(hù)這個(gè)成果，您覺得現(xiàn)實(shí)嗎？

譚國(guó)湘：校長(zhǎng)走了，他的思想、理念以及一些做法，肯定會(huì)或多或少沉淀下來(lái)，如果新校長(zhǎng)能根據(jù)學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃取其精華，去其糟粕，那會(huì)少走很多的彎路。但是每個(gè)人都有自己的思路，例如有人說(shuō)學(xué)校特色的形成與校長(zhǎng)的愛好是息息相關(guān)的，如果學(xué)校的特色也好，所謂學(xué)校文化也好，三、五年一換的話，那顯然難有好的結(jié)果。

《中國(guó)教師》：貴地教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估校長(zhǎng)主要是通過什么方式？主要看重哪幾點(diǎn)？

譚國(guó)湘：教育局對(duì)校長(zhǎng)的評(píng)估，一般是一年一次，采用綜合考評(píng)的方式。一是聽取校長(zhǎng)的述職報(bào)告；二是請(qǐng)本校教師從多個(gè)方面給校長(zhǎng)打分，如道德、辦學(xué)理念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理水平、工作能力、廉政等方面，所有的教師都參與；三是個(gè)別座談，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)逐一和教師座談，聽取他們對(duì)校長(zhǎng)及班子成員的評(píng)價(jià)意見。除此之外，一年一度的學(xué)校目標(biāo)管理檢查（學(xué)校各項(xiàng)工作的千分制考核）也是對(duì)校長(zhǎng)綜合考核的一個(gè)重要部分，學(xué)校的整體評(píng)分情況與校長(zhǎng)的任職是掛鉤的，如果連續(xù)出現(xiàn)兩年倒數(shù)第一、二名，這個(gè)校長(zhǎng)就不再會(huì)被聘任。

《中國(guó)教師》：總體而言，您對(duì)校長(zhǎng)任期和校長(zhǎng)績(jī)效考核有沒有一些比較好的建議？

譚國(guó)湘：校長(zhǎng)的任期可以根據(jù)本地的實(shí)際情況來(lái)定，不一定要規(guī)定一個(gè)固定的時(shí)間，有的校長(zhǎng)確實(shí)只要兩三年就可以讓學(xué)校大變樣，有的則不然。校長(zhǎng)的績(jī)效考核如果能跟教師教學(xué)一樣進(jìn)行分層考核可能會(huì)要好一些。學(xué)校的基礎(chǔ)不一樣，發(fā)展的進(jìn)度、前進(jìn)的步伐就不會(huì)一致，不能用學(xué)校取得成績(jī)的多少作為考核校長(zhǎng)的唯一依據(jù)，要從學(xué)校發(fā)展的角度去看。

篇5

一、努力學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力完成職教攻堅(jiān)年度任務(wù)。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(新修訂版)，組織師德師風(fēng)建設(shè)工作，全面提高本校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。接受學(xué)校委派，起草制定《教師聘用制度》、《教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法》、《教師績(jī)效工資發(fā)放度》等文件，積極探索人事管理制度改革，促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。

二、全面提高教學(xué)質(zhì)量，打造教學(xué)質(zhì)量品牌。領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處抓教學(xué)常規(guī)工作，制訂常規(guī)管理制度，重點(diǎn)抓教師的課堂教學(xué)和管理工作，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。在管理改革方面，探索實(shí)踐新的專業(yè)組管理模式，對(duì)提高管理效率，有利統(tǒng)籌教育教學(xué)資源，促進(jìn)專業(yè)組管理規(guī)范化專業(yè)化方面取得一定經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)組織實(shí)施綜合評(píng)教活動(dòng)，探索實(shí)踐教師課程級(jí)別評(píng)定工作，嚴(yán)格把關(guān)對(duì)教師的綜合考核，促進(jìn)教師努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，努力提高教學(xué)水平能力，努力上好課提高教學(xué)質(zhì)量。

積極組織教師培訓(xùn)，每學(xué)期期末都有計(jì)劃地組織教師參加校本培訓(xùn)，組織教師參加自治區(qū)和國(guó)家級(jí)專業(yè)培訓(xùn)，組織教師到區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校考察交流學(xué)習(xí)，組織教師到企業(yè)接受生產(chǎn)實(shí)踐訓(xùn)練提高專業(yè)技能，通過每學(xué)期組織“如何上好新生入學(xué)第一堂課”的教研活動(dòng)，培訓(xùn)和提高教師課堂教學(xué)組織藝術(shù)，對(duì)穩(wěn)定新生入學(xué)情緒，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量聲譽(yù)有很大的促進(jìn)作用。組織對(duì)新教師入職的崗前培訓(xùn)，組織有關(guān)骨干教師個(gè)別指導(dǎo)年輕教師如何上課，積極培養(yǎng)鍛煉和幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)成熟。

積極組織專業(yè)技能競(jìng)賽，通過競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，組織計(jì)算機(jī)和數(shù)控專業(yè)參加10年自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能競(jìng)賽，榮獲各單項(xiàng)三等獎(jiǎng)，在全區(qū)農(nóng)村職校名列前茅;組織本校各專業(yè)技能競(jìng)賽，評(píng)出電子、電工、焊工、數(shù)控車工、計(jì)算機(jī)文字錄入、電子排版、電子幻燈、圖形圖像處理、計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)等優(yōu)秀選手，鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)專業(yè)技能，提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生參加ceac考證工作，督促其他專業(yè)組抓好學(xué)生考證工作，進(jìn)一步提高了我校畢業(yè)生的“雙證率”;申請(qǐng)加盟了全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試(citt)培訓(xùn)考試點(diǎn)，使學(xué)校成為全國(guó)計(jì)算機(jī)ata考試站，通過抓考證提高教學(xué)質(zhì)量。

三、制訂教學(xué)工作計(jì)劃，推動(dòng)并檢查學(xué)校教學(xué)工作的正常開展，修訂各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案，組織課程建設(shè)，制訂各專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方案、實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)，規(guī)范專業(yè)教學(xué)，組織文化課教學(xué)改革，積極探索校本教材的編寫。兼任德育課(社會(huì)課)教研組長(zhǎng)，主持學(xué)校德育課(社會(huì)課)教學(xué)工作，組織教師進(jìn)行德育課(社會(huì)課)課程建設(shè)，親臨教學(xué)工作第一線，每周兼上2-4節(jié)德育課(社會(huì)課)，完成教學(xué)任務(wù)。推動(dòng)和組織各教研組進(jìn)行校本教研工作，努力探索具有我校特色的精品課程建設(shè)。

四、貫徹執(zhí)行《廣西中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》，嚴(yán)格按照《廣西中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)水平評(píng)估體系》規(guī)范學(xué)校教學(xué)工作，為迎接年全區(qū)教學(xué)水平評(píng)估做好檔案建設(shè)和規(guī)范管理工作。負(fù)責(zé)組織各部門和數(shù)控專業(yè)組整理材料，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，申報(bào)我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為自治區(qū)級(jí)示范專業(yè)，并且組織有關(guān)部門迎接自治區(qū)專家組到校評(píng)估，最后，評(píng)估通過，由自治區(qū)教育廳確認(rèn)我校數(shù)控專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)。

五、負(fù)責(zé)成人培訓(xùn)項(xiàng)目工作，上半年組織整理XX年“溫暖工程”培訓(xùn)材料，報(bào)自治區(qū)有關(guān)部門驗(yàn)收通過，完成XX年“溫暖工程”培訓(xùn)任務(wù);下半年組織各項(xiàng)培訓(xùn)工作，申報(bào)08-年“溫暖工程”培訓(xùn)項(xiàng)目，組織培訓(xùn)了“電工班”、“電腦班”、“焊工班”、“駕駛員培訓(xùn)班”、“電子裝配班”等等，與縣總工會(huì)、縣勞動(dòng)社會(huì)保障局、勞動(dòng)安全監(jiān)督局、汽車運(yùn)輸管理所、農(nóng)機(jī)校、來(lái)賓職業(yè)技能培訓(xùn)中心等單位結(jié)成聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，長(zhǎng)年開辦成人培訓(xùn)班。參加聯(lián)合創(chuàng)建工藝美術(shù)專業(yè)的工作，成立專業(yè)教研組，組織培訓(xùn)師資，為擴(kuò)大辦學(xué)影響打好師資基礎(chǔ)。

六、體育衛(wèi)生安全工作情況。加強(qiáng)學(xué)校體育工作，安排每天組織長(zhǎng)跑鍛煉，要求體育組每天組織課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)量;要求每學(xué)期組織各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)衛(wèi)生保健教育，加強(qiáng)安全教育，要求實(shí)訓(xùn)室按5s標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范管理，師生嚴(yán)格實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程，嚴(yán)守安全操作制度，養(yǎng)成學(xué)生安全生產(chǎn)的職業(yè)素質(zhì)。

篇6

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持依法治校，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，溝通學(xué)校與教師、社會(huì)間的相互了解，發(fā)揚(yáng)師生的主人翁精神，動(dòng)員廣大教職工廣泛參與學(xué)校的各項(xiàng)工作并依法行使其權(quán)利，推進(jìn)反腐倡廉，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，努力提高辦學(xué)效益。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)行校務(wù)公開，關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，具有較強(qiáng)的政策性和原則性。為保證校務(wù)公開規(guī)范化、制度化，既有組織領(lǐng)導(dǎo)，又有監(jiān)督保障。為此，學(xué)校成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開監(jiān)督小組和財(cái)經(jīng)審查小組。

1、校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)校務(wù)公開工作的安排和協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)公開的內(nèi)容整理匯總，確定公開的形式；成員負(fù)責(zé)收集教職工中提出的有關(guān)問題、意見，同時(shí)作出必要的正面的解釋。

2、校務(wù)公開監(jiān)督小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)督促及時(shí)公開校務(wù)；負(fù)責(zé)查證有關(guān)事項(xiàng)和資料；負(fù)責(zé)收集反饋教職工中提出的問題和意見，督促有關(guān)部門及時(shí)在不同的層次作出相應(yīng)的答復(fù)和解釋；負(fù)責(zé)向群眾作出必要的解釋疏導(dǎo)工作；維護(hù)學(xué)校黨支部和行政的決議。

3、財(cái)經(jīng)審查小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)每月在會(huì)計(jì)、出納做完帳后，對(duì)當(dāng)月的一切收支票據(jù)逐一審查；負(fù)責(zé)收集教職工中對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理的意見；有權(quán)根據(jù)財(cái)經(jīng)管理的政策規(guī)定及時(shí)向?qū)W校行政指出問題，并提出建議；負(fù)責(zé)在不同的層次范圍內(nèi)向職工作必要的解釋，起好連接領(lǐng)導(dǎo)與教職工的紐帶作用，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)決策。

三、校務(wù)公開的主要內(nèi)容

凡是與教育改革與發(fā)展,學(xué)校管理密切相關(guān)和涉及教職工切身利益的事項(xiàng),原則上都要在一定范圍內(nèi)采取適當(dāng)方式和程序給予公開。

(一)社會(huì)公開的事項(xiàng)

1、收費(fèi)公開。包括收費(fèi)項(xiàng)目，標(biāo)準(zhǔn)，范圍。

批準(zhǔn)文號(hào)，代收代辦的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)收費(fèi)要納入學(xué)校財(cái)務(wù)部門的統(tǒng)一管理。

2、招生事務(wù)公開。包括招生計(jì)劃，錄取辦法，錄取的分?jǐn)?shù)線。

3、工程建設(shè)項(xiàng)目公開。凡屬于公有產(chǎn)權(quán)占主導(dǎo)地位的學(xué)校工程建設(shè)項(xiàng)目都必須按規(guī)定實(shí)行招投標(biāo)。對(duì)工程項(xiàng)目的審批過程，資金來(lái)源，設(shè)計(jì)，施工，監(jiān)理單位的選擇，以及工程峻工后的驗(yàn)收結(jié)果和決算等實(shí)行公開。

4、大宗物資采購(gòu)公開。大宗辦公用品，教學(xué)儀器，設(shè)備的采購(gòu)等實(shí)行招標(biāo)或議標(biāo)。

5、干部任免公開。包括校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、中層行政等。

(二)向教職工公開的事項(xiàng)

1、財(cái)務(wù)管理公開。包括財(cái)務(wù)預(yù)決算，財(cái)政撥款，正常收費(fèi)，勤工儉學(xué)等，財(cái)務(wù)支出專項(xiàng)資金補(bǔ)助，各項(xiàng)補(bǔ)貼，教學(xué)獎(jiǎng)的使用和管理等。

2、教職工獎(jiǎng)懲公開。包括各級(jí)各類先進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象、條件、名額、確定上報(bào)人選和評(píng)選結(jié)果。職工年度考核辦法和結(jié)果,對(duì)違法違紀(jì)教職工的處理等。

3、干部人事工作公開。包括教職工的聘任、退休、晉級(jí)晉職、職稱評(píng)審方法、職數(shù)、職稱評(píng)委組成人選、申報(bào)者實(shí)績(jī)、確定推薦人選等。

4、教職工切身利益的事項(xiàng)公開

包括教職工工資調(diào)整。獎(jiǎng)金福利分配方案，住房調(diào)整，醫(yī)保及其他社會(huì)保障基金繳納情況。

5、領(lǐng)導(dǎo)干部重要事項(xiàng)公開。包括每年述職報(bào)告和教代會(huì)民主評(píng)議的情況,黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況等。

四、公開的原則

實(shí)行校務(wù)公開要圍繞教職工最關(guān)心，反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題；涉及教職工切身利益，需要讓教職工清楚、明白的事項(xiàng)；容易引發(fā)矛盾和滋生腐敗現(xiàn)象的問題；內(nèi)部改革和發(fā)展的重大決策；體現(xiàn)教職工民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督、民利等問題進(jìn)行公開。涉及與上下級(jí)、地方黨政部門之間的工作協(xié)調(diào)中有不宜公開的內(nèi)容時(shí)，實(shí)行在領(lǐng)導(dǎo)層范圍內(nèi)公開。公開要堅(jiān)持以下四個(gè)原則：

1、實(shí)事求是的原則

要如實(shí)地把情況公開，并可作出必要的解釋，自覺接受群眾的監(jiān)督。

2、依法辦事的原則

既要促進(jìn)科學(xué)決策民主管理，又要維護(hù)和尊重學(xué)校校長(zhǎng)依法行使管理職能。

3、講求實(shí)效的原則

要注重實(shí)效，解決實(shí)際問題，一切為了學(xué)校的發(fā)展，嚴(yán)防走過場(chǎng)和搞形式主義。

4、內(nèi)外有別的原則

屬于學(xué)校內(nèi)部管理的問題，向教職工公開；屬于社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問題，向社會(huì)公開。

五、校務(wù)公開的具體內(nèi)容、形式和時(shí)間

1、黨務(wù)公開

(1)上級(jí)黨委的文件、政策、指示（按照保密及有關(guān)規(guī)定辦）。

(2)支部工作計(jì)劃、大事日程，年度工作目標(biāo)（在年初支部黨員大會(huì)上公開）。

(3)發(fā)展新黨員的規(guī)劃、入黨條件及程序，上黨課的時(shí)間（可在年初的教職工大會(huì)上公開）。

(4)黨員的目標(biāo)管理，民主評(píng)議黨員（在學(xué)年初、學(xué)年末的黨員會(huì)上公開）。

(5)黨支部對(duì)教工會(huì)的工作建議，換屆選舉工會(huì)委員會(huì)、教代會(huì)等人事安排建議，對(duì)共青團(tuán)組織的工作指導(dǎo)（均可在黨支委或黨員會(huì)上公開）。

(6)黨支部領(lǐng)導(dǎo)的廉潔自律情況（每學(xué)期末在黨內(nèi)民主生活會(huì)上公開）。

(7)處理（根據(jù)具體情況能在黨員大會(huì)上公開的就公開，不宜公開的由領(lǐng)導(dǎo)處理或向上級(jí)匯報(bào)處理）。

(8)黨費(fèi)收繳情況（一季度向黨員公開一次）。

2、政務(wù)公開

學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)置及工作流程圖（公布在校務(wù)公開欄內(nèi)）。

(2)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)分工情況（公布在校務(wù)公開欄內(nèi)）。

(3)上級(jí)的有關(guān)政策、法規(guī)及指示一般及時(shí)在教職工大會(huì)上公開，特別重要的內(nèi)容可在公開欄上公開）。

(4)發(fā)展規(guī)劃和年度工作目標(biāo)、大事日程（在每學(xué)期開學(xué)的教師會(huì)上公開）。

(5)教職工職稱（務(wù)）的評(píng)聘情況（事前事后將文件、方案、過程及結(jié)果向教職工公開）。

(6)教職工年度考核結(jié)果（事前事后將文件、方案、過程及結(jié)果向教職工公開）。

(7)教職工普調(diào)提資情況（事前事后將文件、方案、過程及結(jié)果在教師會(huì)上公開或公開欄上公開）。

(8)教師崗位設(shè)置、聘任教師的名額、條件及辦法，教職工的聘任安排情況（每年秋季開學(xué)的教師大會(huì)上公開）。

(9)評(píng)先選優(yōu)的名額條件及辦法（及時(shí)向教職工公開）。

(10)教師繼續(xù)教育的名額、條件、辦法（及時(shí)在校務(wù)公開欄公開或教師會(huì)上公開）。

(11)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和《教師行為規(guī)范十不準(zhǔn)》（在校務(wù)公開欄及校園醒目位置公開）。

(12）基建項(xiàng)目、維修、工程的預(yù)算，資金來(lái)源及招投（議）標(biāo)情況（事前事后均及時(shí)在校務(wù)公開欄公開或教職工大會(huì)上公開）。

(13)領(lǐng)導(dǎo)行為準(zhǔn)則及班子廉潔自律情況（在校務(wù)公開欄及支部、職代會(huì)上公開）。

(14)處理情況（根據(jù)具體情況在不同層次、不同范圍公開）。

(15)重大活動(dòng)的安排（視其性質(zhì)可在教師會(huì)上或公開欄公開）。

3、教務(wù)公開

(1)教學(xué)上的人事安排、課程編排（在每學(xué)期開學(xué)教師會(huì)上公開）。

(2)教育教學(xué)的評(píng)估辦法、獎(jiǎng)懲辦法（以文件形式發(fā)至每個(gè)教職工）。

(3)招生情況及學(xué)籍管理規(guī)定（九月初在公開欄上公布）。

(4)教學(xué)“六認(rèn)真”檢查結(jié)果（在公布欄和教師大會(huì)上每月公開一次）。

(5)各班（村小）安全、紀(jì)律、衛(wèi)生檢查（村小每天在評(píng)比欄內(nèi)公開）。

(6)期末考試結(jié)果（在教師會(huì)上公開，不排名次）。

(7)教材、教輔資料的征訂（在教師會(huì)上公開）。

(8)教研活動(dòng)的安排、承擔(dān)人（及時(shí)在公開欄和教師大會(huì)上公開）。

(9)素質(zhì)教育、“減負(fù)”措施的活動(dòng)安排（在公開欄上公布）。

(10)學(xué)生一日行為常規(guī)（每個(gè)班一份，并在公開欄公開）。

(11)小學(xué)生日常行為規(guī)范（在校園內(nèi)醒目位置公開）。

4、財(cái)務(wù)公開

(1)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度（中心學(xué)校發(fā)文至各校并同時(shí)在公開欄上公開）。

(2)收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)（每學(xué)期開學(xué)時(shí)在公開欄上公開）。

(3)學(xué)生繳費(fèi)及結(jié)算情況（開學(xué)后、期末在教師會(huì)上公開）。

(4)財(cái)務(wù)收支公布情況（期末在教師會(huì)上公開，財(cái)經(jīng)審查小組作解釋說(shuō)明）。

(5)基建維修竣工結(jié)算及審計(jì)情況（及時(shí)在教師會(huì)上公開）。

(6)教職工獎(jiǎng)金、福利、醫(yī)療開支（期末在教師會(huì)上公開）。

(7)教職工的水電、房租費(fèi)（每月在教師會(huì)上公布一次或在學(xué)校公開欄上公開）。

(8)增添教學(xué)及生活設(shè)施（事前事后在教師會(huì)上公開）。

(9)其它必要的開支（酌情在教師會(huì)上公開）。

所有公開的內(nèi)容必須具備文字資料（或照片）存檔備案，年終裝入“校務(wù)公開專檔”。

六、監(jiān)督保障

1、學(xué)校黨支部要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校務(wù)公開監(jiān)督小組及財(cái)經(jīng)審查小組要認(rèn)真行使監(jiān)督職能。對(duì)不稱職的成員要及時(shí)更換。

2、公開的內(nèi)容要形成書面材料經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，重大問題經(jīng)中心學(xué)校行政會(huì)議審查后方能公開。

3、設(shè)“校務(wù)公開”意見箱一個(gè)，接受群眾反饋意見，了解職工心聲，不斷改進(jìn)今后的工作。