導語：如何才能寫好一篇體育報紙，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

受歷史原因、政治條件、經濟因素、社會文化環境（包括體育環境）、科學技術以及傳媒行業環境的影響，中西方專業體育報紙在市場結構、內容采編和經營上存在一些共同規律，但更多的是兩者之間的差異。

1.中西方專業體育報紙市場結構不同。西方專業體育報紙市場結構基本上表現為寡頭壟斷或完全壟斷。我國專業體育報紙市場雖然近于寡頭壟斷與完全壟斷之間，出現了集中化趨勢，但多數市場壟斷勢力有限，更傾向于兩三家專業體育報紙互相競爭或者少數報紙共同影響市場。用蘭查斯特戰略模型和市場集中度來測量，目前我國專業體育報紙市場比較接近于雙雄對峙（兩大寡占型）。

2.中西方專業體育報紙在報紙運作內容上有共同的規律，即賽事淡季與大賽期間的專業體育報紙的內容特點有著很大的差異。在賽事淡季，中西方專業體育報紙都重視對版面和版式設計的包裝；都更加重視新聞策劃和內容編排策略，側重于運用版面語言表現新聞價值 ；版面稿件的體裁多元化；軟新聞、副刊題材的內容多，在文字語言風格上，更偏向故事化、文學化和敘事性；更加重視?？蛯ｎ}。

在大賽期間，中西方專業體育報紙內容與賽事淡季有較大的區別，主要表現在重視程度、版面語言、圖片的選用與裁剪、新聞報道類型、媒體合作和讀者互動上。在重視程度上，它們都不惜版面和人力，以增加版面和報道量為特征，推出各種形式的、富有本報特色的特刊 ；在版面語言上，都爭相以單題、超黑體、最大字號和彩色來形成最強的沖擊力和視覺效果；在圖片的選用和裁剪上更加精雕細琢，注重靈活、動感、內涵和視覺沖擊 ；在報道內容上以賽事新聞和體育深度報道為主，但深度報道也是以賽事新聞為話題背景，這與淡季的策劃新聞有區別；在媒體合作上，大賽期間媒體聯動意識更強，尤其是與網絡合作，開始進行網絡運營；大賽期間，更加注重讀者互動，不僅設讀者來信板塊，而且充分利用網絡論壇的功能，用設話題、大討論、做調查、贏大獎等形式吸引讀者。

3.中西方專業體育報紙在版面整體美觀上存在差距。西方專業體育報紙更加注重版面的動感和鮮活性，形成了以彩版、彩照、彩圖為主，黑白為次，有的甚至是全彩色版面的風格。而我國的專業體育報紙在視覺呈現上是有限的。其次，圖片在整個西方專業體育報紙內容中占有美觀上的最大比例，圖片無聲的藝術語言特征尤其受到重視。再次，從頁面的排版來看，西方專業體育報紙偏向典型的雜志排版，而我國專業體育報紙呈現的是傳統的報紙視覺。

4.中西方專業體育報紙在內容題材上存在差距。足球報道在西方專業體育報紙中占有壟斷地位，所占比例在60%～85%以上，其他體育項目如網球、拳擊、賽車或自行車賽最多占40%左右。而我國的足球報道與籃球、棋類、高爾夫、賽車等內容比例基本在1：1左右。即使改版后的《足球》報由于獨立出去的《籃球先鋒報》和《勁體育》的原因，足球報道比例不超過3：1。西方專業體育報紙對同樣題材不同加工，形成了內容上的差異化競爭，進而形成營銷上的差異化特點。而目前我國大部分專業體育報紙的內容定位并不明顯，因此必然產生同質競爭的混亂局面。

5.中西方專業體育報紙在版面設置上存在差距。西方專業體育報紙的版面安排較靈活，版面的事件性和地域性強，根據新聞數量隨時調整版數。靈活的地域采編特點既保證了品牌的統一性，又增強了地域性，解決了專業體育報紙全國性發行與廣告落后的天然“二重困境”問題。

6.中西方專業體育報紙在圖片的編排上存在差距。西方專業體育報紙的圖片排版方式非常豐富，位置不拘一格。圖片通常采用Z形版式，與人們的閱讀方向和眼睛移動方向一致。而我國專業體育報紙的圖片比例很少，并且這些有限的圖片還被安排得非常小，整個版面顯得非常擁擠。除此之外，圖片還通常都放在版面的中間位置，不利于閱讀。其次在編排位置上，西方專業體育報紙通常將圖片位置前置。再次，在功能上，西方專業體育報紙的圖片有著更多的功能，再通過文字的排序使版面更有協調感。目前，我國專業體育報紙很少注重圖片元素多重功能的配合，關注力集中在如何安排圖片和大信息量上，圖片的主要功能就是純粹的信息功能。 我國專業體育報紙可以采用中文走字的優勢排版，以達到彌補版面缺點的目的或者預示著新的文章的作用。

7.中西方專業體育報紙在新聞內容上存在差距。西方專業體育報紙非常注重報紙的公信力，以此來增強報紙的品牌忠誠度。追求內容的專業性、權威性、獨家性，對記者和編輯要求很高。

8.中西方專業體育報紙在經營體制上存在差異。在西方報社或報業集團屬于企業，市場進入或退出非常自由，創刊或停刊手續簡單。在我國，刊號是中國報紙進入市場的首要競爭條件。我國新聞管理部門對報紙和雜志實行嚴格的刊號限制，只有在現有刊物停刊后讓出刊號來，新刊才能公開創刊發行。

9.中西方專業體育報紙在經營運作模式上存在差異。西方專業體育報紙最突出的經營特征就是，在西方市場營銷理論的指導下，市場營銷早已成為西方體育報紙最重要和最普遍的經營手段，而且，營銷層次高，手段新，營銷水平進入到較高級、較系統、影響深遠的數據庫營銷和整合營銷。它們常常以全球著名的事件營銷和對讀者的數據庫營銷牢牢地抓住了讀者的注意力，并將自身推向報業發展的風口浪尖。其次，西方專業體育報紙企業通過各種形態的資本運作，增資融資，將企業打造成規模大，資金雄厚，產品呈立體、多層次形態，國際競爭力強的報業集團。我國專業體育報紙的經營特點是收入上屬于內生型收入主導模式，贏利模式單一,呈現發行強勢、廣告軟肋、利潤以大賽期間的集中收益為主；正在積極尋找新的經濟增長點，對相關產業進行開發，但贏利還微乎其微；報紙營銷觀念得到了增強，但力度不夠；曾經試水資本運作但效果不顯著，政策不明朗，關鍵條件還不具備，運作經驗不充足，目前正處于潛伏與觀望期；對自身網站的經營剛剛開始起步。

篇2

在如高鐵沖刺一樣向前的媒體演進中，新事物被迅速遺忘。比如，二三十年前開風氣之先的周末報、比如十幾年前風靡大陸的體育報，再比如五六年甚至兩三年前“一本萬利”的手機報。

在報業轉型的背景下，如若運用得當，這些漸被遺忘的“明日黃花”未必不能實現交替發展，再次在報業的舞臺上耀眼閃亮。

周末報：被遺忘的廣告“吸金”紙

在《每日新報》總編輯齊懷文看來，應對都市報歷史上未有的變局，除繼續大力發展社區報以外，另一個主要方向就是：增加新聞深度，延長閱讀時間。在這方面，《每日新報》的“主打”就是周末報。

“以前周末廣告一直很少，到了周末就要縮版”，齊懷文說，“現在在內部調整結構的情況下，我們辦了兩份周刊，周六一份，周日一份。周六的叫《新報星期六》，從2011年4月開始，到現在還在堅持。”作為一種嘗試，《新報星期六》的做法有試點意義，它采用了全新的機制體制和經營方式，并同時調整了組織機構。

創辦《新報星期六》的直接目的是解決周六周日廣告量、閱讀量不足的難題?！缎聢笮瞧诹穭撧k當年，這份周末報給《每日新報》帶來的廣告增量占《每日新報》當年全部廣告增量的一半。周六報紙的零售量也急劇提升，甚至超過周五等工作日發行的報紙。

在內容上，周六出版的《新報星期六》以文體類新聞為主，多數新聞都是自采。具體分為“銅版紙封套”“新周末”“大生活”和“微資訊”四個部分，分別做深度新聞、消費服務和生活資訊。銅版紙主做賣點，強調視覺沖擊力；“新周末”是新聞板塊，以《每日新報》各部門記者原創為主，以編輯再制作和編譯為輔；“大生活”是生活服務的經濟類專刊。不僅強調可讀_生，也強調參與性，吸引更多讀者參與，形成良性互動。“微資訊”主要包括短資訊和評論、圖片。搜城資訊類主要是求職、淘寶、抒情、易物、個人婚戀、祝福等，新聞類包括名人微博、一周媒體秀、讀圖、城市片段等。

“《新報星期六》開始創辦祝賀版時，婚慶等領域的廣告業務特別少，”齊懷文說，“但是有了這個版之后，相關產品就逐漸增多了。再后來，我們就琢磨，是否可以提供一個平臺。就把所有的婚慶公司、房子都往里面裝。最后形成了版下活動——婚博會的創意，婚博會至今已經舉辦了兩屆，在創造了經濟收益的同時，也整合了婚慶資源，方便了讀者，成為新報的一個創新項目?！备鶕瑯拥倪壿?，從內容到版面，從版面到廣告，從廣告到平臺，《新報星期六》與其背后的《每周新報》，得以創新經營模式，開拓項目經營點。

在探索初步成功之后，2013年8月，《每日新報》開始創辦周同版《耐看星期天》。與周六的《新報星期六》不同，新創辦的周日版以“二次創作”為主，內容主要是家長里短、熱點新聞的整合、歷史鉤沉等等比較易讀、悅讀的內容。

手機報：“過氣技術”也能成為借力點

隨著3G、4G網絡迅速步入應用，數年前廣泛流行在中國報業的手機報，迅速從各類報道中消失。新的焦點是新聞客戶端。然而，天津日報傳媒集團旗下天津網，卻利用黨報集團獨特的政治優勢，發掘了手機報的新價值。

“手機黨報，與大家想象的不一樣。人們一說起新媒體就是技術有多先進。支撐手機報的彩信技術現在看仍然是不時尚的技術，但是手機黨報有它的優勢，”集團新媒體公司常務副總經理李鋒介紹，這種優勢就是黨報集團的政治優勢：與黨委政府合作，同樣面向黨員和機關從業者。

“比如，《天津日報》與天津市委組織部合辦的手機報，面向天津的黨員，有市級手機黨報，有四個區縣的手機黨報?！崩钿h介紹，面向不同對象的手機黨報也有不少區別。市級手機黨報實際上就是手機上的《天津日報》，但面向縣區自手機黨報則有更多區域化和定制性的內容?！皩^縣一級來說，很多信息是不對稱的”，李鋒說，“他們的信息還比較匱乏，區委區政府的領導希望干部能更多地了解有關區縣、行業等方方面面的信息”。

手機報的編輯人數很少，每天的主要內容分為幾個部分：一是通用的時事方面的內容；二是黨務方面的內容；三是區縣的新聞，這也是手機報的核心內容。每個區縣的新聞都不一樣。由各地的組織和宣傳部門提供稿件，手機報主要做后期編輯加工。

與早期和移動運營商合作的收費模式不同，《天津手機黨報》與運營商沒有直接的分成關系，報社從與其合作的區縣直接收取編輯費。每個區縣的收費雖然不多，如果得以覆蓋所有區縣，那么年收入約有四五百萬。剔除人力成本，效益也算可觀。

然而，當前模式的手機報只是一個初期的平臺。未來，一方面可以在區縣手機報的基礎上搭載其它服務業務，另一方面，也可以在區縣的基礎上按照行業縱向拓展。李鋒說，“我們以后還要推系統，比如教育系統、國資系統。天津共有1S個區縣，再加上十幾個縱向系統，這是個大資源?！庇纱?，幾百萬的小項目就可以逐漸拓展未來的空間。而且，“手機黨報的目標讀者是黨員領導干部，可以說是最主流的人群，價值很高?！?/p>

當然，技術過氣并不值得炫耀，關鍵是它提供了一個起點和借力點。2014年，李鋒考慮，用客戶端而不是彩信的方式，支撐手機報進一步發展。

體育與攝影：軟新聞的“產業化”

在體育報的大潮中，天津日報傳媒集團旗下《球迷報》也曾經閃亮一時。但今天的情況是，在網絡的沖擊下，不僅作為一個門類的體育類報紙不再有往日輝煌，而且就連報紙的文體類版面，也顯得笨重和緩慢。客觀地說，傳統的體育以及攝影部門不僅存在邊緣化的問題，對一些報社來說甚至有“雞肋”之感。

不少報業集團因此尋求合并各張報紙的體育或攝影部門，既避免重復，又節約人力。比如，浙江日報報業集團就將旗下《浙江日報》和《錢江晚報》的體育部門合并成立集團體育新聞中心。天津日報社同樣如此。天津日報社黨委副書記、副社長霍靜介紹，天津日報社將旗下三張日報的體育記者與攝影記者整合在一起，成立新的集團體育中心和視覺中心。從純粹采編上講，自然節省了重大比賽的采訪成本。

天津日報社在此基礎上又邁進了一步：以新成立的體育中心和視覺中心為基礎，分別成立體育文化產業公司和視覺數碼公司，中心和公司一體化。就體育中心來說，記者的工資由集團負責發放，而有關賽事采訪的差旅費等其它費用則由公司承擔。依托傳統的資源優勢，體育產業公司運作具體的體育產業和比賽項目，如承攬大型比賽的票務等，并由此不斷拓展與文化體育相關的領域。

視覺公司同樣依靠策劃承攬各種項目活動獲取盈利，如組織攝影愛好者去各地攝影采風，一方面獲取一定利潤，另一方面也借此拉近了與報紙讀者的關系，強化了與讀者間的互動。

《新報星期六》的機制創新

《每日新報》根據《新報星期六》的定位和現有人員狀況，在機制創新方面主要采取兩個招法：中心策劃人制和稿費議價制。中心策劃組由新報各部門工作人員和集團體育中心人員組成，基本都是部門負責人。一方面，他們大部分人都有自己的團隊，執行力強。《新報星期六》主編只要抓住中心策劃人就能保證新聞的質量，加上《新報星期六》采編人員沒有嚴格的界線，一些策劃人還有權力調動非本部門人員，這樣既保證了執行力，還發揮了“非正式組織”的作用。另一方面，參與給《新報星期六》供稿的一線采編人員大都有自己負責的領域，在執行采訪任務時既能帶著中心策劃組的思路去采訪，還能保證采訪的效率和專業。

中心策劃組成員的主要職責：1.組織本部團隊，策劃選題，上報周末版采前會；2.每周開采前會，報選題，并參與補充豐富別組提出的選題；3.帶本部團隊落實選題的采訪、編輯，必要時接應其他團隊；4參加編前會，細化方案，補充部分經營版面的可讀性。

篇3

【關鍵詞】體育活動 身體素質 學生體質

【中圖分類號】G80 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006－9682（2012）08－0128－02

一、體育活動的地位和意義

體育活動是一種廣義的教育活動，不僅包括體育課，還包括課外體育活動，不僅是學校教育體系的組成部分，也是學生和學校課余生活的重要內容。體育活動有利于學生身心的全面發展，特別是有益于學生個性的發展，同時又可以豐富學生課余生活。

體育活動的重要意義主要體現在以下幾個主面：①滿足學生身體活動的需要，促進身體發育，增強學生體質；②有利于培養學生的自主性和獨立性，促進學生個性的全面發展；③有利培養學生的群體意識、人際交往能力，養成文明禮貌的行為習慣；④有利于培養學生興趣愛好，提高自我鍛煉能力，為終生體育奠定基礎；⑤有利于培養體育骨干和運動人才。

二、如何改變應試教育體制下對體育不重視的現狀

近年來，“應試體育”、“應付體育”現象普遍存在，怎樣扼制這種現象，如何保障學生體育活動，提高學生身體素質。我認為，不僅要認真執行國家體育課程標準，保質保量的上好體育課，還要建立健全的工作責任制和保障機制，確保場地器材有保障、活動時間有計劃、活動內容有安排、組織人員有落實、學生安全有保證。

1．各級政府要加大體育設施的投入

各級政府應該負起責任，加大學校體育設施的資金投入，充分保證每所學校都有可供學生開展體育活動的硬件設施。如，給每一所學校建設標準的操場，配備足夠的體育器材。讓每個學生都有機會在操場上自由奔放，保障學生體育活動，提高學生身體素質，使更多的孩子擁有健康的體魄。

2．教育主管部門要加大監督和管理

教育主管部門應定期到基層學校督查體育活動的開展情況，加強組織管理，建立督導、檢查和工作評比制度，同時，有關部門應鼓勵并接受學生就學校體育活動問題的“舉報”，及時調查，及時督促學校整改。

3．學校要保證充足的體育活動時間

體育課和課外體育活動應加強對學生身體素質和體能練習，并以室外活動為主。學校應根據國家相關規定，將體育課和課外體育活動列入學校的教學計劃，不得削減或擠占體育課時。學校必須為學生安排足夠的體育活動時間，保證學生在校期間有充足的時間用于體育活動。

4．教師要提高學生興趣，把體育鍛煉與素質教育相結合。

學校體育教學目的是：向學生進行體育、衛生保健教育，增強學生體質，增進學生健康，促進德、智、體全面發展，為提高全民族素質奠定基礎。要求學生通過體育教學全面鍛煉身體，促進正常的生長發育，初步掌握體育基本知識和基本技能，養成鍛煉身體的習慣，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃、積極進取和競爭意識。

三、提高學生身體素質的有效方法

由于素質教育的全面推行，為學校體育的發展提供了一個極好的機會，不僅把體育作為素質教育的重要內容，而且把體育作為提高學生身體素質的重要手段。

1．增加體育宣傳，引導學生熱愛體育。

面對廣大學生，我們要從思想上去引導他們了解體育，使他們正確認識體育的重要地位和作用，不斷增強他們身心健康成長的意識，讓他們認識到體育是每個人一生中不可缺少的組成部分，是意志品質的考驗，是國家和民族精神的體現。

對學生積極宣傳體育，培養學生健身意識，增強學生體育鍛煉的自主性，讓學生明白沒有體育就沒有快樂，同時對健康也是一種損害。

2．培養體育骨干，吸引學生鍛煉。

經常組織一些適宜有趣的體育活動，利用集體主義精神，培養不同項目的體育骨干，即培養部分愛好體育、有組織能力的學生，讓他們來帶動和督促不愛運動的學生，用有趣的活動吸引他們，讓他們在活動中找到樂趣，在樂趣中提高身體素質。

3．組織各類比賽，讓學生享受競爭的樂趣。

經常組織一些適合學生參加的比賽，如籃球賽、乒乓球賽、排球賽等，為學生打造良性的競爭學習平臺。這不僅豐富和活躍了學生的課余文化生活，而且還起到了廣泛宣傳及鼓勵作用，從而提高廣大學生參加體育鍛煉的自主性，有助于培養學生奮勇拼搏、遵守紀律、服從裁判等優良品質和集體主義精神。

4．把課堂主動權還給學生，讓學生“快樂運動”。

現在，很多的體育活動完全取決于學?；蚪處?，而與體育活動有直接利害關系的學生，卻一點主動權都沒有，學生對體育教育往往無可奈何，只有通過厭學、逃學、鬧學來發泄自己的不滿。要想讓學生快樂運動，就要保障學生對體育活動的主動權，把課堂還給學生，給學生自主練習的空間。教師應該從學生的實際出發，打破一切由教師組織，全體學生一起做同一活動的做法，多給學生自由選擇和主動練習的空間，使學生找到學習的樂趣，發現自己的特長，為終身體育打下堅實的基礎。

5．激勵學生、促動學生，讓學生樂在其中。

在課堂上，要盡量鼓勵學生，讓學生敢于表現自己，特別對于學習有困難的學生更要給他們做的機會，鼓勵他們多做，哪怕學生做的是錯誤的，也要鼓勵他們做，一次不行，可以兩次、三次……

6．合理安排，科學鍛練。

成功的體育課是在一節課中使學生身體得到全面鍛煉、協調發展。在教材安排上應考慮到這點，既有上肢鍛煉同時又要發展下肢力量，例如上半節課安排跳繩，鍛煉學生協調性和彈跳力，那么下半節課應安排仰臥起坐鍛煉學生腰腹力，或安排投擲類練習。只有合理安排教材內容，科學進行鍛煉，才能收到良好的鍛煉效果。

單一重復的練習會使學生疲勞，產生不良情緒，根據這種現象在教學方法上應多采用游戲形式，使學生在歡快的氣氛中不知不覺得到鍛煉。對抗性游戲最能調動學生鍛煉的主動性、積極性，能使學生全神投入到激烈的競爭氣氛中，例如在進行跑的活動教學中，采用迎面接力賽，或讓距離追逐跑，或往返接力賽，激發學生主動鍛煉，發展奔跑能力和速度，讓學生在愉快激烈的氣氛中得到鍛煉和提高。

7．延伸體育課程，培養學生養成主動鍛煉的習慣。

上體育課的時間畢竟是有限的，體育課也只是一種手段，教會學生自覺地進行課外鍛煉才是目的。體育教學的關鍵是要讓學生懂得體育鍛煉的意義、作用，要讓學生養成自我鍛煉身體的習慣，激發學生主動鍛煉，并運用已有知識、技術和方法，自覺地進行體育鍛煉。要求學生自我管理、自我計劃、自我檢查，通過鍛煉提高自己的身體素質。

課余體育活動是體育教學的補充和延伸，它形式靈活、方法多樣，是教學活動由課內向課外的自然延伸。學校的課外活動有著趣味性和實踐性的特點，學生易接受，愿意積極參與，同時它不受課堂教學中的時間、空間、形式上的限制，更能發揮學生的主體作用。學生在玩的過程中完成某種練習，使大量無效流逝的時間變得充實有意義。同時，課余體育活動使學生緊張的生活得到了調節，郁悶的心情得到了解脫，不良的情緒得到了宣泄。因此，要充分利用好課外體育活動來提高學生心理品質及自覺鍛煉的習慣。

體育是學生全面發展的重要組成部分，在體育活動中，不僅增強了體質，陶冶了情操，還能提高品德素養。總之，體育教育與體育鍛煉，不僅是自己健康成長的需要，更是社會發展的需要，所以，社會各個領域，要全力保障學生體育活動，提高學生身體素質。

參考文獻

1 楊宗義等.體育心理學［M］.重慶：西南師范大學出版，1991

2 劉清黎主編.體育與健康［M］.北京：高等教育出版社，2002

篇4

體育教師述職報告1尊敬的領導：

在20xx年一學年里，本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來，在領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F具體述職如下：

一、理論學習方面

通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的xx網站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節課的教學，記錄經典案例，積極撰寫自己的所感所思。

二、體育教學方面

一學期來，在區體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學中，認真備課，嚴格按照教學計劃上每一節課，絕不“放羊”，由于專業的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們說清楚，并且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。現在已經形成了常規，我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區教研督導課中受到區體校領導和學校領導的好評，并獲得優秀課的光榮稱號，為學校體育教學做出了一定的成績。

三、業余訓練方面

籃球運動是我校的傳統體育項目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學?；@球訓練隊的管理工作，并把自己多年來的訓練經驗傳授給年輕教練，促使我?；@球訓練工作順利開展以及繼續發揚光大。

為備戰Xx區冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。

四、學校群體工作

在完成教學任務及課外訓練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學生體質健康的目的。

五、個人成績

1、區教研督導課中本人的體育課評定為優秀課。

2、率隊參加Xx區田徑運動會獲四個單項前六名。

3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。

4、圓滿組織學校第一十四屆校運會。

5、圓滿完成學校09年度全體學生《體質健康達標》工作，以及“達標”數據及時上報工作。

總之，經過一學年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正!

體育教師述職報告2在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現對一年來的工作情況總結述職如下：

一、深入探究，努力提高教育教學水平

這一學期我執教四年級x個班的體育課，工作量是每周六節課，并負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學?！叭佟薄Ｔ谄綍r的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。

1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。

3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。

4、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。

5、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體協調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

二、認真對待兩操工作

這學期學習了全國第三套小學生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。

1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，示范要準確、規范、優美。

3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習，掌握技術動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。

4、教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。

此外，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支持，進行了集體教學，所以，廣播操在很短的時間內有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養學生機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。

述職人：xxx

20xx年x月x日

體育教師述職報告220xx學年第一學期已經結束，回顧這一學期的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，現結合自己一個學期來的各項工作，對自己本學期的工作作如下述職：

一、努力學習理論知識，加強自身師德修養

師德師風，在日常的教學生活中時刻在潛移默化地影響著學生。自從參加縣師德師風培訓后，我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。

體育課不僅是學生運動的天地，還應是為學生營造良好思想品德和行為習慣的樂園，對于不遵守紀律的學生，堅持做到不體罰學生，而是通過其他方式教育，來提高學生的紀律意識。

總之，師德要從小事做起，只有不斷學習，努力探索，才能不斷加強自身師德建設。

二、盡心盡責，干好本職工作

(一)教學工作

本學期，嚴格遵守學校的各項規章制度，完成學校安排的各項工作，虛心向學校老師學習。

其次，體育教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中健康成長，并且技能教學別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好一項運動技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練。

(二)課間操工作

在開學初，體育組重點抓了廣播操，前半學期學校廣播操的質量有了顯著提高。

(三)組織體育競賽工作

為了加強校園文化建設，豐富同學們的課余文化生活，增強學生的身體素質，推進學校體育工作。開學初，我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，體育組堅持每月開展一次小型體育活動競賽。以賽促學，以賽促練，通過比賽，學生都能感受到體育所帶來的樂趣。

送走了三月的新芽吐綠，我們迎來了四月的春意盎然，在這春光明媚的四月里，在體育組與教導處的認真組織、精心安排下，學校田徑運動會在充滿友誼、團結、拼搏、和諧的氛圍中勝利落下帷幕!這屆運動會一直在我們的心中蕩漾，它既豐富了學生的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。

三、工作中不足之處

通過深刻的反思與總結，發現自己在工作中主要存在的問題有以下幾點：

1、工作時積極性、主動性不強。在今后工作中，會努力克服這一缺點，使自己能更加積極、主動地投入到工作中去。

2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。

當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在專業素養、科研能力等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。

四、20xx年體育教學規劃

1、體育組將嚴抓學生的課堂常規訓練，重點抓廣播操。

2、擬定計劃，20xx年第一學期舉辦學校大型體育活動，堅持每月開展小型體育活動競賽。

3、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取在縣運會上獲得好名次。

4、完成學生體質健康標準數據上報工作。

一個學期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，學校各項體育工作均能順利開展。希各位老師一如既往地關心、支持我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。

篇5

一年來，能積極參與學校組織的政治學習，業余時間也能通過報紙、電視、網絡等多種媒體學習了解黨和國家的方針政策，關心國家大事，并力所能及的積極參與到其中。在教師職業道德建設、愛心奉獻戰勝雪災、迎接奧運維護穩定、凝心聚力支援抗震救災等活動中能做到一名黨員教師應盡的義務，積極參與各種活動并積極工作。

教育教學中能恪守教師職業道德，遵守學校的管理制度，以廬中主人翁的精神積極工作，團結每一名同事，關愛每一名學生，沒有和任何教師有工作之外的任何矛盾，沒有任何體罰或者變相體罰學生的現象，尊重領導，尊敬同事，平等等待學生，也因此獲得了領導的信任、同事的協作、學生的敬重，此為在廬中工作的最大收獲。

能：

本年度除了擔任八年級五個班的體育教學之外，還在學校教導處的組織下與 羅春光老師結成對子開展教學互進活動。一年來我和羅老師雖然很少開展坐下來共同探討教學方略的正規活動，但基本上做到了上課互聽，隨時互助，即使反饋。我的教學經驗幫助了羅老師快速成長，羅老師的年輕活力和新思維也促進了我能保持更新理念去審視自己的教學，真正起到了教導處開展結對子的預期目的。

在學校藝體教研組中，自認為能起到一名教學經驗豐富一些的年長教師的核心作用，無論是學校田徑運動會、創編操比賽以及其他教研活動，都能團結協助教研組長開展工作，積極出謀劃策，尤其是在九年級課余體育鍛煉中起到帶頭作用，促進了藝體教研組的強大凝聚力和戰斗力的形成。五個班的體育教學工作應該說已然駕輕就熟，學生上課的積極性和各項身體素質的不斷提高給了我最大的教學熱情。教學的同時我很重視教育的引領作用，不讓課堂發生的一些教育問題過夜，更不會隨便讓這些問題轉交到班主任手中去處理，平時注意保持和班主任的交流，全方位多角度去了解認識自己的學生，避免了很多因為教師主觀而導致的師生對立的情況發生，再此，我要衷心感謝和我搭班的各位班主任，因為你們的積極協作，才讓我的課堂成為學生放松精神娛樂身心鍛煉身體的場所。

勤

：一年來能做到早到遲走，能遵守學校各項規章制度，有事必事先請假，遇到工作和家庭沖突的時候，能在保證圓滿完成工作的前提下協調好二者的關系，所以在面對母親患病住院和孩子生病的特殊情況下，本年度也只斷斷續續請假四天半。

在校期間，無論是否自己值班，都能保持每天巡視學校幾次，觀察學校整體情況，發現問題能積極和相關部門反映并協助處理。身為工會副主席，能在第一時間對教師發生的婚喪嫁娶生病住院等情況進行了解，并能組織學校行政進行相應的慰問。面對我校首屆畢業班，能根據自己的教學經驗積極幫助畢業班開展體育中考的訓練工作，不計報酬不計時間按照計劃不折不扣的去完成各項工作。

績：

教師的成績就是學生的不斷成長和提高。一年來各項工作不能說取得了什么成績，只是基本上達到了預定的工作目標。八年級的體育教學起到了促進健康增強體質提高技能的效果，相對于7年級，全年級的各項指標都有了不同程度的進步，這也為09屆的體育中考奠定了較好的基礎。參與08屆畢業班課余體育鍛煉，藝體組全體同仁的共同努力下圓滿的完成了預定目標，學生中考體育平均分達到了合肥市前十（第九名）廬陽區第一的目標，也為08屆中考勝利奠定了基石。

篇6

【關鍵詞】城職保；新農保；制度銜接障礙

中圖分類號：F84文獻標識碼A文章編號1006-0278（2015）10-032-02

一、導論

（一）研究背景

2012年，黨的十提出，要堅持“全覆蓋、?；?、多層次、可持續”的社會保障基本方針，構建“以增強公平性、適應流動性、保證可持續性為重點，覆蓋城鄉居民”的社會保障體系，實現城職保與新農保制度銜接無疑將我國城鄉社保一體化提升了一個新高度。改革開放的勝利成果帶來了市場經濟水平的提高，越來越多的農村勞動力進入城鎮打工。然而，在市場不斷擴大的同時，社會保障制度的“碎片化”造成城鄉二元矛盾隨之升級，無疑對我國的飛速發展的經濟以及和諧穩定的社會造成了巨大的風險隱患。

（二）文獻綜述

在城職保與新農保的制度銜接的研究中，學界的爭論焦點主要集中在同時參加新農保與城職保的參保人，他們的養老保險關系、繳費年限與資金轉移如何實現順利的轉接。

楊輝和曹亞飛①在對比“分段計算、折算、補繳和混合型轉換”等幾種方案后，建議我國在制度銜接時應采用分段計算的方法。王小春②認為當參保人選擇城居保轉城職保時，應折算繳費年限后再累加的政策方案；當參保人選擇城職保轉城居保時，應直接累加年限的政策方案。黃寅桓③提出社保經辦機構對企業的職工個人的社會保險關系轉移干預較多，社會保險經辦機構對社會保險關系轉移實行較強的政策干預模式。劉芳佳④認為造成制度間無法有效銜接的主要原因是全國各地針對同一參保群體使用不同的社會保障制度模式。

我國目前城職保與新農保制度銜接方面的研究大多是從宏觀角度分析一些制度和理論層面而進行的有益研究。但是，筆者認為還可以從微觀層面，切實關注實際城職保與新農保的業務經辦案例以提出切實可行的建議。

二、城職保與新農保制度銜接的現狀

我國的城職保制度與新農保制度相較于西方國家起步較晚，特別是新農保制度于2009年才開始在我國試點實施，到2012年實現全國新農保制度覆蓋。雖然我國社會保障制度起步晚，但是國家高度重視這一領域的發展，為城職保與新農保制度銜接奠定堅實的基礎。

（一）城職保與新農保制度銜接的政策規定

人力資源和社會保障部于2012年12月16日頒布的《城鄉養老保險制度銜接暫行辦法》（以下簡稱《辦法》）提出關于城職保與新農?；虺蔷颖５你暯訔l件規定：1.參加新農?；虺蔷颖Ｈ藛T，達到城職保法定退休年齡后，城職保繳費年限滿15年可以申請從新農?；虺蔷颖＾D入城職保；2.當參保人城職保繳費年限不足15年的，可以申請從城職保轉入新農?；虺蔷颖?。

目前，我國個省市地區基本依據國家人社部的政策指導方針下，開展了城職保與新農保的銜接試點，主要分為以下三種辦法。第一是以江蘇省南通市為試點代表的“折算法”，即年限折算和繳費折算。新農保的個人賬戶儲存額轉入城職保中，折算為城職保的繳費年限和個人賬戶。折算的基準為以統籌地區歷年職工平均工資的60%-300%為基數，按同期個人與企業繳費比例之和計算出養老保險費本金，再加上歷年養老保險利率計息，且新農保的參保年限可以計算為城職保繳費年限。

第二種是以廣東省為代表，基本按照人社部《辦法》執行的銜接辦法。自2014年7月1日起施行的《廣東省城鄉養老保險制度銜接經辦規程（試行）》的通知中規定參保人達到法定退休年齡，且城職保繳費年限滿15年（含延長繳費至15年）的，應向城職保待遇領取地社保機構申請辦理從居保轉入城職保，按照城職保辦法計發相應待遇。城職保繳費年限不足15年或按規定延長繳費仍不足15年的，應向居保待遇領取地社保機構申請辦理從城職保轉入居保，待達到居保規定的領取條件時，按照居保辦法計發相應待遇。

此外，部分地區的城職保與新農保的制度較為相似，如四川省成都市為代表的模式。其兩種制度均采用個人賬戶與統籌賬戶相結合的設計，且兩者繳費率相同。該部分地區在進行城職保與新農保制度銜接中表現為“無縫對接”，即參保人所繳納的費用大部分進入個人賬戶外，其余部分進入統籌賬戶。

（二）城職保與新農保制度銜接的實踐進展

目前，對于跨地區間、同一制度的銜接因各地區統籌級別不同導致的經辦業務水平的有差異致使辦理該業務成功率不高。2007年廣東省社會保險基金管理局的調查表明，2006年全省需辦理養老保險關系轉移的農民工和職工總人數為42萬人，成功辦理了轉移業務的為76844人，僅占18.3%。以深圳為例，2007年該市共有493.97萬人參加基本養老保險，成功轉保人數只有9672人，也就是說，每10000個參保人中成功轉保的只有19人，比例僅為退保人數的1%。⑤

同時，因為辦理城職保與新農保制度銜接的業務系統正在研發中，截止至2014年7月31日，廣東省社保局也僅有6例申請跨制度間轉保的業務，駁回5例申請，1例正在受理中，成功接收城職保與新農保制度銜接辦理率僅為16.6%。⑥全國范圍內大部分地區的城職保與新農保未能制度銜接，幾乎沒有新農保與城職保相互銜接的案例。

三、城職保與新農保制度銜接中的主要障礙

（一）城職保與新農保銜接中的機制障礙

我國城職保與新農保制度無論在繳費模式、計發辦法和責任承擔等方面都存在較大差距，這也就決定了兩種制度間的一些根本性差異而難以銜接。首先，在制度設計上覆蓋對象不同。城職保主要涵蓋城鎮所有類型的企業職工、個體經營人員、靈活就業人員，而新農保涵蓋的是所有符合條件的農村人口，保障范圍主要依據戶口為準。其次，城職保是以“社會統籌+個人賬戶”組成，“個人賬戶”部分是規定一地區某一年度的社會平均工資的60%-300%作為繳費基數。新農保只是建立了“個人賬戶”模式。最后，由于籌資機制的不同，使得待遇水平上也有很大的差距。

（二）城職保與新農保制度銜接中的服務障礙

城職保與新農保制度銜接的服務障礙主要表現在電子政務信息系統尚未發開完全和銜接流程中經辦手續較復雜兩個方面。首先，沒有一個很好地技術作為支撐，勢必影響城職保與新農保制度銜接辦理業務的服務質量。目前很多落后的地區仍需手工開具新農保的繳費憑證辦理轉移證明，再加上各統籌區域的管理自成一體，對金保工程的設計不同，業務信息網絡未連接，轉移只能通過多個環節的人工處理費時費力。

其次，城職保與新農保制度銜接的經辦流程的復雜程度也對兩種制度間銜接造成很大的困難。依照《辦法》可知，如果參保人想從居保轉城職保將有諸多困難。第一，辦理城職保與新農保銜接牽扯的相關部門較多。條款涉及部門包括待職保銜接地社保機構、戶籍所在地、居保社保機構以及其他相關部門。第二，涉及其他相關子業務。例如會涉及重復繳費、漏繳補繳以及重復領取待遇的情況，如有以上情況需先辦結才能辦理城職保與居保的銜接業務。第三，辦理城職保與新農保銜接所花費時間較長。辦理居保轉城職保最少也需要45個工作日，即長達三個月的時間才能辦結。

（三）城職保與新農保制度銜接的經濟障礙

城職保繳納比例、數額均遠大于新農保?！冻擎偲髽I職工基本養老保險條例》規定，企業職工按本人繳費工資的8%繳納養老保險。根據2014年上海的社會平均工資，一位上海職工應繳納費用約為436元/月。而一位農民如果選擇新農保中5個檔次中的最低檔，只需要繳納100元/年，即2014年上海的一位城鎮職工每月繳納的城職保費用相當于一位農民繳納了四年多的新農保費用。

（四）城職保與新農保銜接中的觀念障礙

大多數新農保的參保人都由于教育程度不高，參保意識很淡薄，對我國的社會保障政策不了解，而較少選擇城職保與新農保間的制度銜接。他們的養老觀念還是停留在兒女養老和以地養老，絕大多數農民存在一定的短視行為，對自己的養老保障沒有較好的打算。即使在城鎮打工期間同時參加了城職保和新農保，在退出城鎮企業單位工作時也會寧愿選擇“退?！倍恰稗D?！?。

四、完善城職保與新農保制度銜接的對策建議

（一）縮小制度差距，提高統籌層次

我國城職保與新農保兩種迥異的制度設計，為我國社會保險管理造成較大的困難與資源的浪費。因此，要使兩種制度在繳費模式、統籌層次、計發辦法、經辦能力和責任承擔等方面盡量減小差距，為兩種保險制度的順利銜接創造條件。

（二）建立統一經辦業務操作主體與平臺

提高城職保與新農保的服務水平，既包括開發統一的操作平臺也包括簡化制度銜接中的業務流程。應該加緊技術研發，建立網絡頂層設計，進行全國聯網的檔案無縫對接的社會保險信息網絡管理系統，使得參保人在全國各地自由流動就業而轉移社會保險關系而可以清楚查看在何時何地參保內容，解決了城鄉基本養老保險制度銜接的技術難題。

（三）改變新農保自主選檔的繳費方式

我國目前新農保與城職保每月繳納的保費差距較大，使得即使參保人在從新農保轉城職保過程中，會面臨著巨大的經濟壓力。筆者建議，應該改革新農保自主選檔的方式，可根據個人可承受負擔能力進行繳費，避免趨向于選擇最低檔的繳費水平，以減少城職保與新農保的繳費差距。

（四）鼓勵多元主體共同參與的理念

要使參保人產生自主愿意參保的觀念，關鍵是厘清國家、集體和個人的責任，依據“誰受益，誰擔責”的原則，鼓勵多元主體主動參與到國家提供的社會養老的保障計劃中來。同時，加強對參保人的社會保險政策宣傳，使得老人明白“多繳多得，不繳不得”的養老權利與義務關系。

注釋：

①楊輝，曹亞飛.城鄉社會養老保險轉移銜接政策的分析與建議[J].東北農業大學學報（社會科學版），2011（4）.

②王小春.關于新農保或城居保與城鎮職工社會養老保險關系轉移接續的研究[J].農村經濟與科技，2013（5）.

③黃寅桓.基本養老保險關系轉移接續中社會保險政策的比較分析及啟迪[J].中國市場，2012（5）.

④劉芳佳.新農保與城職保的銜接制度研究[J].長沙民政職業技術學院學報，2012（2）：23-26.

⑤陸瑩.農民工養老保險轉移接續問題研究[J].蘭州大學，2013（4）.

⑥廣東省社保局的相關工作人員的采訪[Z].2014（9）.

參考文獻：

[1]顧永紅，劉鑫宏.制度銜接：新型農村養老保險與城鎮基本養老保險[J].農村經濟-，2011（5）.

[2]龍騰鑫.新農保與職工養老保險政策銜接問題研究[J].中國人力資源開發，2014（5）.

[3]莫春玲.城鎮職工基本養老保險與新型農村社會養老保險轉移接續問題研究[D].2014.

篇7

現階段，以住房公積金為主的政策性住房金融制度和以住房商業信貸為主的商業性住房金融制度在我國房地產市場中發揮著極其重要的作用。但是，目前這兩種占主導地位的住房金融工具在制定政策和實際應用中還存在著一些問題，住房消費支持的手段還比較落后，住房金融政策略顯單一，因此在住房消費支持上還未能發揮其應有的作用。為此，補充并完善與主導住房金融政策相配套的金融工具（如住房保險、住房擔保等）是十分必要的。雖然，目前保險和擔保機制在支持住房消費中發揮了一定作用，但還不夠明顯，這說明保險和擔保機制在其運行中仍存在一些需要進一步解決的問題。

一、保險和擔保機制在支持住房消費中存在的問題

（一）保險作用尚未得到充分發揮

住房保險是隨著住房抵押貸款業務的發展而逐步發展起來的。作為金融市場的重要組成部分，我國的保險市場已經初步形成，但是住房金融和保險市場的融合還不夠，住房保險僅處于淺層次的初級階段，作用沒有得到充分發揮。例如住房保險業務剛起步、數量少、險種單一，抵押貸款房屋保險發展不盡完善，住房抵押貸款壽險幾乎是空白，貸款機構和保險機構的風險范圍沒有合理劃分，參與住房金融業務實力較強的保險機構單一等。具體而言，住房保險在住房消費支持中存在的問題主要表現在以下幾個方面：第一，對房貸綜合險的抵觸情緒較大；第二，對其他財險的認識度不高；第三，利用公積金貸款購房及貼息貸款購房的投保政策不夠清晰；第四，壽險業務面臨空白。目前，保險作用未得到充分發揮的深層原因主要有以下幾點：

1.保險的險種及其條款設計不盡合理：第一，各險種的發展不平衡；第二，合同保險期限與實際承擔保險責任的期限不一致，導致保險費的計算存在出入；第三，保險過度，消費者負擔過重。

2.保險公司在業務操作上存在缺陷：第一，經營認識上的偏差導致手續費的攀升；第二，考核體制上的弊端導致保費虛增和營業費用虛提；第三，保險保障不充分，保證保險和信用保險相混淆。

（二）擔保與住房消費性融資機制之間的協調配合質量還較低

擔保制度作為一種新的住房消費服務方式，對促進住房消費、防范和化解個人住房貸款風險發揮了積極作用。但這個新興行業畢竟是在摸索中求發展，在業務設計本身及其操作過程中還存在許多問題。第一，政策性擔保和商業性擔保發展不平衡；第二，擔保在降低信貸工具使用門檻方面的作用不明顯；第三，擔保機制幾乎沒有體現出對低職級公務員的特別支持；第四，尚未發揮專業性擔保機構的作用。擔保與住房消費性融資機制之間的協調配合質量不高的原因主要有以下幾點：第一，商業性擔保機構及擔保市場存在內在缺陷；第二，政策性擔保存在政策限制和體制障礙；第三，對住房擔保機制的認識度還不夠。

二、保險和擔保機制對住房消費的支持效率需要改進

目前，保險和擔保機制尚處于初級階段。由于與住房消費性融資機制之間的協調配合質量較低等方面的原因，致使這一機制支持住房消費的功效沒有得到較好的發揮。

為此，必須改進保險和擔保機制對住房消費的支持效率。擔保和保險都是處理風險的金融工具，兩者既有聯系，又有本質區別。從功能上說，擔保主要是保障債權的實現，促進資金融通和商品流通，而保險是當發生保險合同約定的損失時使投保人能獲得賠償，并且兩者在運營機理、法律關系、風險防范上也有差異。這些特點在理論上和機制運行上為兩者的結合以彌補各自缺陷提供了可能。以下兩種業務，可有效提高政策性與商業性擔保保險的融合度。

（一）綜合險業務

據悉，已有政策性住房擔保機構（如北京市住房貸款擔保中心）開辦了此項業務，對采用公積金貸款的住房融資者提供“團購保險”服務，并且申明此項業務免收保險費。但是此項業務的開展處于起步階段，機制的設計和運行還應進一步完善。優化后的團體房貸綜合險業務運行機制如圖1所示。其中有一點尤其值得注意，那就是優化后的方案中規定由住房公積金管理中心替職工繳納保險費，并由政策性擔保機構代為辦理保險業務。購房融資者抵觸房貸綜合險的原因無非是由于短期來看使他們承擔了一定的保險費用，而如果把這一筆費用由住房公積金管理中心承擔，那么購房融資者對房貸綜合險一定是歡迎的。

而且，由住房公積金管理中心繳交保費也是合理的。一方面，《住房公積金管理條例》中規定住房公積金應當用于職工購買、建造、翻建、大修自住住房等住房消費活動，而房貸綜合險是保證能獲得購置住房并使住房消費得以順利進行的前提條件，也是用于購買住房的支出，因此也符合住房公積金的使用規定；另一方面，職工所繳存的住房公積金及其所在單位為其繳存的住房公積金，都屬于職工個人所有，利用其中一小部分資金繳納住房的保險費用也無可厚非。

（二）團體信用住房人壽保險業務

篇8

肺炎球菌是嬰幼兒和兒童社區獲得性肺炎的最主要致病菌之一，也是嬰幼兒和兒童細菌性腦膜炎的主要致病菌。而2歲以下嬰幼兒是肺炎球菌疾病重“災”區。

真實案例――醫院：上海南區某著名兒童醫院

2008年7月23日14:00

收治患者：吳姓寶寶(7個月零7天大)被緊急送往感染科時已發燒7天，體溫達到了40度，寶寶還出現了氣急，喘鳴聲；家長都很緊張。

醫院收治室寶寶后：經檢查發現寶寶患上的支氣管肺炎正是由肺炎球菌引起的；鑒于病情的嚴重性，醫院迅速將寶寶轉入重癥監護(ICU)病房……治療過程醫生采用的抗生素如優力新等在內都壓不住病情，寶寶的病情多次出現反復，醫院不得不采用更高級的抗生素。經過近三周治療寶寶終于出院，但這次生病所引發的呼吸衰竭、心衰等問題會對其今后的身體健康留下很多隱患；如寶寶今后再次感染肺炎球菌疾病，恐怕只有采用更加高端的抗生素。

入院治療時間：19天

醫療費用：超過2萬5千元

2008年7月23日　17:00

收治患者：胡姓寶寶(6個月大)

醫院收治寶寶后：經檢查發現導致寶寶患上肺炎的正是肺炎球菌。鑒于寶寶疾病已拖延多天，較為嚴重，醫院直接采用了多種敏感性的抗生素；寶寶的體溫23日為39度，一直到29日，整整過了7天，才恢復到正常的37度，寶寶這次生病，引發了合并心肌損傷。日后，其感染其他疾病(包括肺炎)的可能性要比其他孩子多、鑒于對抗生素的耐藥性問題，日后治療難度亦會增加。

入院治療時間：8天

醫療費用：總計人民幣近4,000元，其間其父母雙雙請假數日在醫院看護，心力憔悴，備受精神煎熬。

以上案例可見肺炎球菌是兒童常見的呼吸道病原，而且對寶寶的健康有很大的威脅。那么什么叫做肺炎球菌疾病?為什么2歲以下的嬰幼兒是該疾病的重“災”區?嬰幼兒父母又該如何來預防呢?針對媽媽們關于肺炎球菌疾病的疑問，我們特采訪了請復旦大學附屬兒科醫院感染科趙國昌副教授。

專家QA

媽媽：肺炎球菌疾病到底有多嚴重?

專家：肺炎球菌疾病是一組可能引發嚴重后果的感染性疾病，包括由肺炎球菌引起的肺炎、菌血癥、腦膜炎等；可引發呼吸衰竭、心肌受損等多種嚴重并發癥，甚至是死亡。

尤其需要嬰幼兒家長注意的是，約一半嚴重的兒童肺炎由肺炎球菌引起，這些重癥肺炎，治療難度高，甚至會引發呼吸衰竭、早期心衰、心肌損傷等嚴重問題。亞太地區每小時有49名幼兒死于肺炎球菌肺炎。

而肺炎球菌腦膜炎可導致癱瘓、發育延遲、癲癇、耳聾，其病死率和后遺癥發生率甚至高于Hib和腦膜炎雙球菌。

由于肺炎球菌疾病對抗生素耐藥性的增加，導致該類疾病治療難度增大，對患兒家庭造成的直接和間接經濟負擔不容低估。

媽媽：肺炎球菌是如何傳播的?為什么2歲以下是重災區?

專家：肺炎球菌廣泛存在于健康成人和兒童的鼻咽腔中，可通過咳嗽或者打噴嚏時散布在空氣中的飛沫微粒進行傳播，約1/4健康兒童攜帶肺炎球菌。

初生至兩歲間的嬰孩，因缺乏相應抗體，是感染肺炎球菌的高危群體，最易受到肺炎球菌侵襲。

媽媽：如何預防肺炎球菌疾病，2歲以下嬰幼兒的家長到底該為寶寶做些什么?

專家：由于2歲以下的寶寶是重災區，要預防感染，就要保持良好的個人衛生習慣，如咳嗽或打噴嚏時，使用紙巾掩住口鼻，使用自己的水杯及碗筷、常用肥皂勤洗手等。當然，最有效的預防就是給孩子接種肺炎球菌疫苗。

目前唯一針對2歲以下嬰幼兒有效的肺炎球菌疫苗已經在全世界80多個國家和地區廣泛使用，并被其中25個國家和地區列入國家免疫規劃，為全球嬰幼兒安全接種了超過1億8千萬劑。

從寶寶月齡滿三個月后，就應開始按照建議時段，及時進行接種。

小貼士：肺炎球菌腦膜炎(腦膜或脊髓膜感染)

癥狀：發燒，無精打采或瞌睡，嘔吐，以及頸項強直或腿部僵硬。

肺炎球菌敗血癥(血液感染)

癥狀：寒戰，高熱，呼吸急促。

肺炎球菌肺炎(肺部感染)

癥狀：咳嗽，發熱，呼吸困難、呼吸加快等。

篇9

關鍵詞: 體能鍛煉身體素質心理素質健康發展

中圖分類號：B82-054文獻標識碼： A 文章編號：

一、問題的提出：

1、《綱要》中明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和健康放在工作首位。學前兒童健康教育是健康教育的基礎，是以學前兒童健康為目標，對幼兒進行健康領域里有計劃、有組織的實施教育活動。健康教育領域包涵面比較廣，我園專門針對通過體能鍛煉這一形式進行研究。豐富多彩的體能鍛煉活動，是讓孩子在愉悅的活動中，促進幼兒身心和諧的健康發展, 促進幼兒身體素質和心理素質的提高。有效地落實綱要的目標是當前我們開展本課題研究活動的愿望。

2、幼兒健康包括個體身體健康和心理健康，兩者發展是有機結合。在幼兒期實施“幼兒健康教育”是以實現幼兒身心健康為目標，為提高幼兒對健康的認識水平，改善幼兒的態度，培養幼兒的良好習慣所實施的教育。

3、健康的身體是有賴于良好的鍛煉習慣的養成。由于人們生活節奏的加快和水平的不斷提高，無形中使得幼兒鍛煉的空間、時間受到很大的影響。在幼兒體質普遍加強的今天，幼兒發展狀況不容樂觀，幼兒缺乏鍛煉人數在增加，越來越多的嬌嫩、肥胖癥有增多趨勢，參加活動中遇到一些麻煩、困難就退縮不前、失去信心的情況還很多。開展本課題對改善當前問題尤其重要。

二、實驗方法與過程：

（一）主要是結合幼兒的一日生活游戲、教學等活動進行的自然實驗。

采用的實驗方法：1、自然實驗法2、測驗法3、觀察法與個案法4、問卷調查法

（二）實驗對象

本課題于2003年2月開始——2004年6月止，在本園隨機選取叁個中班120名幼兒，分別為實驗一班和實驗二班、對照班，每班40名幼兒，進行了一年半的實驗跟蹤。對照班幼兒不參加本課題組織的體育活動，按幼兒園教學活動計劃進行體育活動，定期參加項目測試，實驗組幼兒按本課題組制定計劃組織體育活動。

（三）、研究過程：

1、分階段進行前、后測試：

觀察、測定實驗組和對照組幼兒的基本動作，主要包括走步、跑步、投擲、爬、立定跳遠、平衡、鉆，記錄運動成績。進行家長問卷調查。進行幼兒生長發育指標測試及來園患病記錄。

2、實驗過程。

遵守《規程》《綱要》精神要求，在教育實施過程中：保證幼兒每天二小時的戶外活動，每周認真組織幼兒開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，開展各種類型的體育教學、游戲活動；教師創設各種各樣的體育器械，并開展創造性的體育活動。在教育研究工作中：教師做好幼兒個案記錄、月研究工作小結、課題論文、月教學展示活動。對幼兒進行定期的測試進行定性與定量分析，為開展活動提供依據。對幼兒常規活動從以下幾方面進行：A、加強晨間鍛煉活動，從培養幼兒興趣入手。B、積極開展豐富多彩體育教育活動，促進幼兒基本動作發展。C 充分利用各種材料開展體能鍛煉，促進幼兒身心健康的和諧發展。

三、實驗結果數據分析

（一）、生長發育數據分析

1、2003年至2004年幼兒身高體重測查情況變化如表一、二、三、四所示。

表一 03年幼兒身高均值統計結果 表二 03年幼兒體重均值統計結果

表三 04年幼兒身高均值統計結果 表四 04年幼兒體重均值統計結果

實驗結果表明：2003、2004年幼兒的身高與體重P值〉0.05，表明這些項目的有差異但不顯著，實驗班幼兒在生長發育上優于對照班。

2、肥胖癥幼兒情況分析：測試中發現對照班40名幼兒中有五位幼兒是屬于肥胖癥，而兩個實驗班80名幼兒中只有一位幼兒是屬于肥胖癥。

3、幼兒血色素測查情況表明：實驗班幼兒原血色素11克以下的有9人，鍛煉后下降為2人，其合格率為78%。對照班幼兒原血色素11克以下的有4人，鍛煉后下降為2人，其合格率為50%。說明體育鍛煉對幼兒的營養均衡攝入有一定的促進作用。

綜上所述，在幼兒體育鍛煉活動中，適宜的幼兒體能鍛煉，沒有造成實驗班的幼兒生長發育不良影響。反而，能促進幼兒身體機能的質量變化，有效地達到了目的。

（二）、幼兒對疾病抵抗能力分析.

表五幼兒疾病統計表

分析2003年9月至2004年5月幼兒易患疾病情況見表五所示: a、對照班幼兒月平均患病人數比率高。 b、對照班幼兒月平均患病天數多。由此可見，通過鍛煉，實驗班幼兒身體狀況比較好，提高了幼兒對環境的適應能力，增強幼兒對疾病的抵抗力。

（三）、幼兒基本運動能力分析

前測數據分析

幼兒經過一年體能鍛煉后，其基本運動能力得到了發展。對實驗班與對照班兩組幼兒運動能力在各個項目上差異的T檢驗結果進行分析，如表六所示：

表六兩組在各運動能力測試項目差異的T檢驗結果

2003年10月

注：*表示該組的檢驗是在總體方差非齊性的條件下進行的。

實驗結果表明：①、跑、立定跳、摸高、垂吊、跳繩、拍球、攀爬七項的P值在0.01水平上非常顯著。從平均數上看，實驗班這七項優于對照班。②、投擲、頂物平衡、攀爬各項P值在0.05水平上差異顯著。頂物平衡走從平均數上看，對照班的平均數是6.22、實驗班平均數是7.01，此項對照班優于實驗班。其余兩項實驗班優于對照班。③、單腳站立項目的P值在0.05水平面上差異不顯著。

2、后測數據分析

經過一年半的幼兒體能鍛煉,對照班與實驗班測試結果見表七:

表七兩組在各運動能力測試項目差異的T檢驗結果 2004年6月

注：*表示該組的檢驗是在總體方差非齊性的條件下進行的。

實驗結果表明：所有的基本運動項目的P值在0.01水平上均為非常顯著性變化。而且，所有項目的平均數表明：均為實驗班優于對照班。

3、前后數據相減所得結果分析

經過大班一年來開展體育鍛煉后，將兩次結果相減在各項目上進行差異性T檢驗如表八所示

表八前、后測試相減結果在各項目上差異的T檢驗

注：*表示該組的檢驗是在總體方差非齊性的條件下進行的。

實驗結果進一步表明：①、平衡、單腳站立兩組項目的P值在0.01上差異極其顯著。 單腳站立項目從平均數上看，實驗班比對照班強。平衡項目是從前測的實驗班的弱勢轉為后測的強勢，說明變化非常顯著。 ②、跳繩項目的P值在0.05上差異顯著,實驗班優于對照班。 ③、其余各項中,兩個班之間的有差異，且實驗班優于對照班。

（四）、家長問卷調查數據分析

幼兒參加體育鍛煉一年多來，家長對此項活動的認識與參與意識等方面發生了積極的變化。家長問卷調查結果分析如下：(由表九可見)

1、家長從認識態度上加深了對幼兒參加體育鍛煉活動的認同。

通過幼兒體能鍛煉提高了實驗班家長對此的認同。a、有86.25%家長認為:幼兒參與體育鍛煉的興趣增強。b、有68.75%的家長發現了體能鍛煉對孩子有所幫助。家長認識態度與觀念的轉變是保障活動順利進行的前提。

2、家長認為幼兒經過鍛煉促進了幼兒能力的變化。

家長在幼兒自身的發展變化上，看到了參與活動有利于促進其能力的發展。由表九可知實驗班家長對幼兒能力的變化看法。a、在活動中幼兒合作能力得到發展。b、運動中自我保護能力得到提高。c、在活動中幼兒的承受挫折和做事的毅力得到增強。

3、幼兒的行為意志品質有所變化。

表九

從實驗班幼兒與對照班的幼兒對比可見，實驗班的幼兒在參與活動中意志品質和行為能力得到了良好的發展。數據表明實驗班幼兒：a、增強了幼兒自信心。b、激發了幼兒的求知欲。c、鍛煉幼兒勇敢、大膽的參與體育活動。

4、促進了幼兒開朗向上的性格變化。

加強幼兒體育鍛煉有利于幼兒的性格向活潑開朗的方向發展是兩班家長共同的認為。

5、幼兒身體狀況得到改善。

參與體育鍛煉有利于幼兒的身體狀況調整。以下幾項可見，實驗班幼兒的身體狀況得到改善：a、實驗班幼兒睡眠狀況比較好。b、實驗班幼兒犯病人數在減少。c、實驗班幼兒運動后體力恢復比較快。

6、家長自身行為變化上看。由表十可知：

表十

通過開展幼兒體育鍛煉活動，促進了家長配合幼兒鍛煉的自主性。a、孩子在家戶外鍛煉1小時以上，與一年前相比上升了72.12%的家庭。沒時間讓孩子到戶外活動的家庭由41.86%下降為0。b、03、04年對比發現實驗班幼兒在戶外活動1小時以上的人多于對照班幼兒。

綜上所述， 經常性的開展體育鍛煉，能夠促進幼兒的合作能力、承受挫折、克服困難的毅力發展，能夠加強自我保護能力、獨立生活能力鍛煉。同時也能促進幼兒求知欲、自信心、情感的發展。增強幼兒抵抗疾病的能力，促進幼兒身體素質和心理素質的提高。增強了家長對幼兒參加體育鍛煉的認識，并在行為上發生轉變。

四、結果與討論：

一年半以來，將幼兒體質健康的目標物化為豐富多彩的體育鍛煉活動，從幼兒的一日生活中入手，積極地開展晨間體能鍛煉、體育教學、體育游戲、區域性體育活動。根據幼兒的發展狀況，從培養“幼兒參與體育活動的興趣”和探索“幼兒基本動作發展與體育活動方式”研究入手。嘗試從體育環境的創設以及體育活動的科學化、游戲化出發，運用適宜幼兒發展的各種形式多樣的體育活動，來激發幼兒參與鍛煉并協調其基本運動能力，促進幼兒體質健康是行之有效得，并值得推廣。

（一）、幼兒體育鍛煉全面促進了幼兒健全人格的發展。

1、全面、科學、合理的組織實施體育活動。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，利用各種體育器材和教師根據游戲需要自制的器材進行游戲，讓幼兒在室內外鍛煉中，調節身體各部位和動作，從而，達到比較和諧而統一的綜合性能力培養，促進幼兒身心健康發展。在體育鍛煉中，幼兒的內臟器官等生理功能得到鍛煉和改善，增強了幼兒體質，完善和提高機能；發展了幼兒的基本動作，形成正確姿勢；幼兒身體素質得到發展；提高對自然環境的適應能力，抵抗疾病的能力。

2、用幼兒感興趣的方式發展基本動作，培養幼兒主動參與體育活動的興趣和習慣，提高動作的協調性、靈活性。如，情景性探索體育游戲——過懸崖峭壁，在活動中，幼兒要重新認識自我，要用敏銳觀察力和思維能力進行分析判斷，運用語言表達方式與同伴合作，發揮智慧、堅強勇敢的克服困難渡過險境。體能鍛煉是在生動愉快的活動進行，它豐富幼兒的知識和經驗，促進各種能力的發展，培養幼兒堅強、勇敢，不怕困難的意志品質和主動，樂觀、合作的態度。同時，積極引導幼兒參與體育活動鍛煉的好習慣，增強對意外事故的防范。

3、培養良好的心理品質與個性，增進幼兒心理健康。在體育活動中大部分的活動項目是小組或集體合作進行的，幼兒在活動中與人際交往會產生各種社會，從而發展了幼兒的責任心、同情心、自制力、合作意識等社會性品質，幼兒的非智力因素，包括：情感、意志、興趣、行為習慣也都得到同步發展。從而，促進幼兒心理的健康發展，幼兒所獲得的這一些都將使得他們受益終生。

（二）、促進了體育活動科學化和游戲化、自主性發展

教師在研究活動中，根據健康領域教育目標，遵循幼兒教育規律和身心發展特點,克服了以往片面性理解體育教育目標，不能全面的發展幼兒能力；教學活動內容和形式單一，活動過程的設計缺乏科學性、趣味性，從而造成幼兒對參與體育活動興趣不濃或運動不到位；存在著動作質量要求過高或過低，運動動作的經驗貧乏，動作創新設計能力差等弊端。設計出了適合幼兒發展的體育活動教案、游戲方案，通過循序漸進、動靜交替地實施，合理安排適宜的運動量、有針對性地指導動作發展，讓幼兒在活動中自主探索，充分地調動幼兒參與活動的積極性。同時,運用自己的聰明才智為幼兒自制了大量的體育運動器械，創設了有利于幼兒主動探索樂意參與的體育游戲活動，擴展了幼兒體育鍛煉活動內涵，從而為促進幼兒機體鍛煉和運動能力的提高，以及智力和良好個性的形成奠定了基礎。促進了教師在幼兒體育活動科學化和游戲化中自主性。

（三）、深入貫徹執行《綱要》精神，體能鍛煉研究為幼兒發展、教育教學質量提高服務。

促進教師運用先進的教育理論與觀念去研究自己的教育行為。在教學實踐過程中把理論與行為的轉化變為教師專業成長的道路。針對健康領域教育活動中出現的問題進行教學反思、調整，進行了大量的教育案例和幼兒個案觀察、分析研究，教師們學會了在研究中了解幼兒，在幼兒發展中提升教育質量。讓家長看到孩子的變化并積極主動參與到其中,實現全民健身的教育思想理念，培養家長從我做起，樹立起與幼兒園共同協手教育孩子成為己任的觀念。家庭、社會、幼兒園互育是促進幼兒身心和諧健康發展的前提。幼兒體能鍛煉研究促進了幼兒園園本化的教育研究水平提高。同時也已成為了幼兒園內的一道亮麗風景線。

參考文獻：

篇10

意大利諾貝爾文學獎得主、劇作家達里奧?福的名劇《一個無政府主義者的意外死亡》，劇中的瘋子有句著名臺詞：“情況太復雜了！現實太殘酷了！理想都破滅了！我也不想活了!”南體的倒掉，雖然早有征兆，并非意外，但卻恰恰應對了上面瘋子的臺詞。

“以有趣抵抗無趣”，是南體用來區分自己和其它體育類報紙的口號。的確，這個世界上，無趣的人和事占了絕大多數，我們渴望有趣，厭煩無聊，我們曾經以為，讀者們日益荒蕪的心靈，平淡無奇的生活，需要新鮮靈動的精神之水澆灌。只是，讀者們看似干涸的心靈，為什么不選擇依云礦泉水般清麗的南方體育，而寧愿選擇農夫山泉一樣的《足球》，甚至更加平淡無味如涼白開的《體壇周報》？市場用殘酷的現實，給出了屢試不爽的答案。

理想終究要破滅，現實一直很殘酷，情況始終很復雜。就像三個館子，《體壇周報》是一家快餐店，給體育讀者提供的是可以分量十足用來果腹的盒飯；《足球》是一家燒烤店，只賣足球這根最受大眾歡迎的羊肉串；而《南方體育》則是一家新概念西餐廳，不停變換菜單、更迭裝修，甚至前門賣咖啡后堂設酒吧，希圖用口味和格調來留住回頭客。

盒飯打敗了大餐，外賣擊潰了酒吧，讀者和市場用銷量投票，把南體送到PK臺上，而廣告商像大眾評委一樣，對有趣和才情不屑一顧。

商人重利輕品味。雖然崔生崔永元痛心疾首說：“收視率是萬惡之源”，可對于傳媒來說，收視率和發行量才是硬道理，廣告商只相信收視率和發行量。