導語：如何才能寫好一篇梅花的樣子描寫，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、梅花分白梅和紅梅，最好看的，就要數紅梅了。在褐色的枝干間，點綴著朵朵如血一般的紅梅，像是繁星點點，又像是無數只紅色的蝴蝶停歇在樹枝上面。要是遠望，滿樹的紅梅一團團，一簇簇。

2、臘梅花有紅色的，白色的，黃色的。由于品種各有不同，它們的花型大小、花瓣的數量也各不相同。有的開起來一串串的，就像冰糖葫蘆；有的開起來就像盛開的桃花，燦爛無比。然而，它們卻有著一個共同特點，那就是每到三九嚴寒，就會迎風怒放，尤如婀娜多姿的仙女，展示出秀美多彩的麗質芳姿，散發出沁人心脾的清香，讓人心曠神怡。

3、那嬌嫩嫩的綠葉襯托著美麗無比的粉紅花朵，一縷縷的清香撲鼻而來，讓我陶醉在這無與倫比的美景之中，想起我第一次發現它的時候，它那被丟棄摧殘的樣子，在看看現在這般的美麗，我不得不佩服梅花那不屈不撓，堅強無謂的精神。

4、瞧，屈曲盤旋的枝干，片片鮮紅的花瓣，一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無論從哪個角度看，都是一幅美麗的畫。它迎著凜冽的寒風，傲然怒放，它渾身充滿生機，使慘白的世界也有了生機——它是一種敢于向嚴寒挑戰的花，一種給人以力量，給人深思和勇敢的花，一種使人肅然起敬的花。

5、梅花的色，艷麗而不妖，千姿百態，有的白里透紅，有的潔白典雅，也有些淡淡的粉色。梅花的香，清幽而淡雅，它的香氣雖不如茉莉，玫瑰，百合，郁金香那么濃郁，但它時常發出沁人心脾的清香。梅花的姿態，蒼古而清秀，亭亭玉立。

6、梅花是一種特別的花。每當其它的花枯萎了，凋謝了，它就悄悄地綻放。梅花，小小的花瓣，細而有勁的枝，是那么繽紛，每一朵小花就像小姑娘甜甜的微笑。

7、梅花散發出陣陣香味，芬芳撲鼻，遠遠的都可以聞到。它是一朵小小的、不起眼的的梅花，紅的耀眼，紅得鮮艷，特別的美麗，在寒風中傲義凜然的站著，經受寒風暴雪的吹打，但卻不屈服，仍然堅持的站著。

8、在寒風中，花枝搖搖欲墜猶如一位仙子在跳舞。瞧，它們正競相開放著呢！花花們的形態各異，有開放的，也有的像一個小燈，有的像燃燒的火焰……花花們三朵一簇，五朵一堆的開放著。就連花骨朵也在寒風的催促下綻開了自己櫻紅的笑臉，露出淡黃色的花蕾。

9、梅以自己頑強的生命力，頂著嚴寒風雪怒放，為冬天點綴上了鮮艷的色彩，給人們帶來了淡雅的幽香，使人們在冬天也能看到無限生機，特別是朱砂梅，近看，堅硬的樹干屈曲而上，褐色的老枝，鐵鑄似的，向四面伸展，老枝上抽出一些挺拔的新枝，綴著一朵朵朱紅的花，褐絲、金蕊、宛如無數美麗的紅蝴蝶，停歇在嫩綠的新枝上。遠看，一團團，一簇簇，十分熱烈，十分耀眼。

10、雨終于停了，而梅花展開所有的花朵，露出一絲絲金絲般的花蕊，粉色的花瓣向外撐開，花兒有的展開了全部的花瓣，露出花心昂頭微笑。有的才展開一兩片花瓣，有的還是花骨朵兒，似乎飽漲的要破裂似的，帶給大家夢幻般的感覺。

11、梅樹頗有姿態，像跳舞的美人兒，像挺立不屈的烈士。它的一根根枝條都那么有特點。它的花有五瓣，有紅色、粉紅色等品種。它的花蕊金黃金黃的，只有一小點兒，真是”萬紅叢中一點黃“啊。

12、從近處看，朵朵盛開的梅花猶如一個個堅貞玉立的江南少女，一張羞澀的臉頰，一襲柔美的身姿，多么清麗！白梅花不像牡丹花那般華麗；也不像桂花那樣十里飄香；它更不像松樹那樣高大蒼翠。它總是在寒冬中默默地開花，在春暖時悄悄地凋謝。

13、你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。

14、火紅的花瓣，淡黃的花蕊，那花瓣紅里透白，白里透紅。我隱隱約約的聞到了一股清香，泌人心脾，心曠神怡。

15、梅花有清香的氣息，它潔白如雪，冰清玉潔。它不需要一些庸俗的人們夸獎它顏色怎樣鮮艷、怎樣美麗，只求能把清香的氣息，潔白的花朵為世人貢獻就滿足了。()

16、梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。

17、我家里有一盆梅花，它的花朵不大，幾片綠葉襯托著可愛的朵朵小花，也許是為了讓花朵長的更好，它的綠葉無私的將養分奉獻給了花朵。梅花那毫不張揚的個性，讓我深感敬佩。

18、寒流一步步緊逼，臘梅卻在一步步抽芽。當深冬來臨時，臘梅早已帶上粉嫩的花骨朵迎接。只見臘梅那嶙峋的身軀被風雨侵成炭黑色，花蕊被未開放的花瓣緊緊包圍，仿佛在釀造一個不為人知的秘密。潔白的積雪壓在樹枝上，組成拉一幅色彩鮮明的著作。

19、梅花的品種很多。粉梅像霞；白梅如雪；綠萼梅白中隱青、晶瑩淡雅……

篇2

初冬時節，一場突如其來的暴雪，使得大地一派銀妝素裹，心中掛念著初冬尚未凋謝的月季、等花卉以及火棘、枸骨、石楠等觀果植物，想象著它們在雪中應該是什么樣子呢?于是帶上相機，迎著漫天飛舞的雪花，去“踏雪尋芳”，領略雪中賞花的意趣。

外面早已是一片銀白世界，不同的植物在白茫茫的大雪中展示著各自的風采，蒼松、翠柏、青竹、枸骨等常青植物在白雪的襯托下更顯其蒼翠挺拔，而紫荊、合歡、紫薇等落葉植物道勁剛健的枝干上落滿了白雪，猶如玉樹瓊枝，紅瑞木那血紅色的枝條就像刷上了一層紅油漆，紅紅火火，給人以熱情奔放，充滿生機的感覺。

終于找到月季花了，白色的花朵上覆蓋著白色的雪花，分不出哪是雪花，哪是月季的花瓣，但月季那甘洌的芳香卻是白雪所沒有的，粉紅色的月季花與白雪交相輝映，別有一番特色，可謂“白里透紅，與眾不同”，而鮮紅色的月季花在皚皚白雪的映襯下是那么的嬌艷，猶如燃燒的火焰，彰顯著生命的頑強。、一串紅等較為低矮的草本花卉已經徹底被埋藏在雪的下面，難見其蹤影，偶爾露出幾枝，色彩雖然依舊，但已經被凍僵了。估計雪融化后就會香消玉損，但它們的根部還留在土壤中，等待春季萌發新的生命。

除了雪中尚未凋謝的花朵外，枸骨、火棘等植物的果子雖然不大，卻色彩鮮亮，圓潤光滑，如同一粒粒紅色珠子，在翠葉、白雪的掩映下格外醒目，不時有灰喜鵲等越冬的鳥兒前來啄食，為寂靜的雪天增添了幾分生趣。

篇3

一、抓住特征，使所狀之物富有神韻。

【精彩段落】如刑德朝《穆柯寨的龍皂樹》中的一段文字：

一棵在關中土地上極普遍的皂角樹，村民卻稱它為龍皂樹，原因是它的自然造型。蜿蜒南北濃蔭的綠葉，一頭微垂像是龍尾，一頭翹揚猶如龍首，微風起，它翩然起舞，躍躍如醉。每當疾風吹過，它勁扭腰肢意欲騰飛，特別是晨曦，濃濃的霧氣悠悠彌漫，恍惚之間更給人一種神秘的味道。即便是炎炎盛夏，一絲光亮從下邊折射在樹葉上，隨著樹枝的搖動，更像是龍的片片鱗甲，給人一種渾圓壯實的真實感覺。龍，就這樣產生了。百年龍樹，千載傳說，萬人演繹。如今，已沒人去探究它是否曾是真龍的化身，為庇護淳樸村民而棲身此地的。人們稱它為龍皂樹，還有一個原因是，它雖經人間百年戰亂和自然風雨的蹂躪，依然巍峨挺拔，不媚不俗，不卑不亢，一任枝葉繁茂的榮華，秋風橫掃的愴然。縱使遇受雷電霹靂侵襲底部漸漸成了一個大洞，讓孩子們可以從中鉆來躥去地嬉戲，也同樣枝葉蔥郁，坦然面對。那被孩子們鉆進鉆出的樹洞，已被磨得光亮黝黑，像一張永遠也不肯閉合的嘴巴，大聲吶喊著，敘說著歲月艱辛。村里的長者，每每路過，也總要神情肅然地輕輕撫摸一番，或是老遠眺望，像是在撫慰一片陳舊的傷痕，一段不堪回首的記憶……

【賞析借鑒】

這段文字緊緊抓住龍皂樹“像一條巨龍”的特點來寫，它具有龍的外形，“一頭微垂像是龍尾，一頭翹揚猶如龍首”“片片鱗甲”“渾圓壯實”等；它具有龍的姿態，“翩然起舞，躍躍如醉”“意欲騰飛”；它還具有作為中華民族象征的中國龍的特性：雖經磨難，但依然“巍峨挺拔，不媚不俗，不卑不亢”。 抓住所狀之物的特點，描寫它的形狀、大小、色彩、數量、聲響、神韻等，形象鮮明生動，使讀者有身臨其境之感。

二、使用修辭，使文章更富感染力。

【精彩段落】如沈葦《胡楊林的金色狂歡節》中的部分文字：

北方秋日的黃昏正在加深一種世襲的寧靜，使林中的色彩趨向飽滿、純凈。每一棵胡楊樹好像要燃燒起來了，但它們克制著燃燒的欲望。微風中樹葉■，如同低聲的囈語，聽得見樹木脫皮和落葉的聲音；鳥鳴聲撒在片片金幣般的胡楊葉上，發出和諧的共鳴；天空高而藍，像一個不可企及的屋頂；落葉撒在地上，如同鋪了一層金屑。大自然就是這樣，一棵樹的生長服從了最高的天命，而一片樹葉的飄落，都執行了宇宙的一條偉大規律。

在寂靜中，在金色樹冠照耀下，胡楊樹在尋找它們失去的舌尖和歌喉。一年一度，每一片胡楊林都有它們的狂歡節。

胡楊林似乎是在一天之間變成金黃的。藍天下的金黃令人目眩。這是時間的分娩、秋天的醺醉和色彩的狂歡；這是無數個梵高在揮霍。十萬樹葉叮當作響，是黃金在樹上舞蹈。十萬柳葉狀葉片、十萬銀杏葉狀葉片、十萬楓葉狀葉片耀耀生輝，在金色中團結一致，因為金色是它們的可汗；十萬陽光粒子、十萬鳥鳴、十萬頌贊撒落樹冠，因為這是色彩的狂歡節。

【賞析借鑒】

作者極盡描摹之能事，綜合運用了擬人、比喻、排比等多種修辭手法，生動形象地描繪出一幅色彩絢麗的畫卷。如用“金幣”比喻胡楊葉的形態與顏色，生動形象，也流露出作者對胡楊的贊美之情。再如：“十萬柳葉狀葉片、十萬銀杏葉狀葉片、十萬楓葉狀葉片耀耀生輝，在金色中團結一致”，運用擬人、排比的手法，極力鋪陳胡楊林金黃的色彩。這樣狀物寫景，極富藝術感染力。

三、變換角度，使畫面更具立體感。

【精彩段落】如張佐香《梅是一種精神背景》中的這段文字：

一日，我與友人去游南京梅花山。梅花山上游人如織。梅花品種繁多，花色紛呈，有淡紅色的梅花重重疊疊地開滿凌空的枝椏；有火紅的梅花成簇地掛在低垂的細長的枝梢上；有些纖細的像垂柳一般的枝條上布滿潔白的花兒。它們一朵朵、一團團、一簇簇地怒放著，一株連著一株，不斷地怒放著。秀麗的身姿不時地拽住穿行于花樹下賞梅的腳步。我屏息凝望著循時序逐漸繽紛的梅苞。火紅的花瓣、淡紅的花瓣、潔白的花瓣以其充沛的張力盛放著，仿佛將它體內貯藏已久的能量猝然釋放出來似的，讓人感受到了生命的律動。此刻，我用心靈的耳朵凝神諦聽，便是盈耳的花兒爭著競放的瑟瑟聲，仿佛我的心里也開滿了花。新穎的和風漾過梅花的面頰，它在金色的陽光中臨風而舞，湛藍的天空是它的幕景。鳥兒時而穿過，把暢快的樂曲跌落在梅林之中，能夠撿拾到這樂音的，是一顆顆沒有被世俗紛擾的純凈的心靈。

【賞析借鑒】

這段文字從多個角度描繪，既從視覺上描寫了梅花的形態、色彩，又從聽覺上描繪出梅花競放的聲音；既有對梅花的正面描寫，又寫到鳥兒“把暢快的樂曲跌落在梅林之中”，從側面描寫出梅花林的魅力；既有靜態的描寫，又有“臨風而舞”的動態描繪。這樣不僅打開了行文的思路，而且使畫面富有立體感和藝術性。

四、濃墨重彩，使所狀之物更具體。

篇4

1、我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，但我更贊美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著風雪，傲然挺立在寒風之中。在雪中怒放的梅花，是那么鮮艷、迷人。

2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風舞動，不光是我一朵，所有的桃花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那，小鳥飛過來告訴我清早飛行的快樂，小朋友們走過來，告訴我玩游戲的樂趣……

3、梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。難道，這不正是我們的清潔工人么？她們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，她們都在自己的工作崗位上認真的工作著。我要學習梅花傲霜斗雪的精神，做一個有梅花品質的人。

4、我愛梅花那有靈魂、有骨氣，有品格的精神。梅花之所以排在“四君子“之首，正是因為這種傲雪斗霜、謙虛樂觀的精神！它從不與牡丹爭花首，不與玫瑰爭美麗，它就平平淡淡的生活著。它不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄過來。

5、在百花凋謝之季，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮明。股股清香，沁人心脾。梅花白里透紅，花瓣透明。

6、盛夏的花還有茉莉。細長細長的花瓣雪白雪白的，像冰片一樣透明，像雪花一樣柔軟，水靈靈的。它的花蕊是淡黃色的，上面滿是花粉。茉莉花的花骨兒也很惹人喜愛，就像是白玉雕成的。茉莉花有著濃郁的清香，要是在屋中放上一盆，那整個屋子就會沉浸在香甜的香氣中。

7、煙氣彌漫，突然有一種把它拉開的欲望，卻又住了手--朦朧才是美。就在那一絲亮光中，我發現了不平凡。那是一塊極為普通的草地，剛下過雨，露珠兒還在葉片上隨意滑落，伴隨著月光透出一種極為耀眼的光芒，空隙之余，邊上還配了些小野花，更凸顯出了那一絲淡雅余嬌柔。

8、從遠處看，桂花樹上像長出了一顆顆小星星，又像一個個活潑可愛的小精靈在樹上快樂的玩耍。走近一看，有的一簇簇挨挨擠擠，像是在看熱鬧；有的桂花一朵大，一朵小，像花媽媽在照顧花寶寶一樣；還有一朵花長在最高處，好像在對其他桂花說：“我是桂花國的主人，你們都得聽我的！呵呵呵！桂花的樣子真有趣呀！

9、有一種草，生長在荒蕪之地，性堅韌，風沙與干涸不會輕易讓它死亡，哪怕只有一線生機，它都會頑強地生存下來。這是怎樣的一種意志力啊！

10、又是一陣風，肆無忌憚地向草地吹來，只見青草強硬挺著身子，倔強地擋在花兒面前，寧愿自己忍受這一切，也不讓伸后的她受到一絲傷害，直到狂風過后，他才忍著疼痛轉過頭笑著對她說：“我一點也不痛！”既而卻從花兒身上緩緩劃過，倒在冰涼的泥土上，卻依舊守侯著她美好的夢想。

11、它那茂密的葉子倚在一起，像是還在夢中沒有睡醒的孩子。花兒有的才展開兩三片花瓣，像一個美麗的少女，有的花朵已經耐不住寂寞，露出金黃的花蕊，吸引了一大群蝴蝶，蜜蜂……像在炫耀自己的美麗。還有的沒有開放，用華麗的外衣包裹著自己的“小腦袋”，像一個害羞的小姑娘，不愿意展開自己的小臉。

12、清早，我到公園去玩，一進門就聞到一股清香，我趕緊向桃花樹跑去。一陣微風吹過來，遠遠望去就像一位位粉衣少女在跳著優美的舞蹈。我跑到桃花樹下仔細觀察，看見有的桃花還是花骨朵，看起來飽脹得馬上就要裂開似的，有的桃花才展開兩三片花瓣，有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，美麗極了。

13、夏天的荷花已經開放了。碧綠的荷葉縫中，一枝枝荷花挺出水面，婷婷玉立。瞧，那粉荷垂露，盈盈欲滴，白荷帶雨，皎潔無瑕，怒放的，嫩蕊搖黃；含苞的，嬌羞欲語，再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，真美呀！微風吹水面泛起了波紋，荷花也翩翩起舞，好似一位淑女嬌滴滴地站在那里。一片片花瓣，仿佛是這位淑女的裙子；那一個個黃色的花蕊，仿佛是這位淑女的臉蛋。

14、這么多的迎春花一朵又一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。你瞧，那一簇簇的迎春花，有的密密麻麻的挨在一起，像在一起聊天，有的三三兩兩的挨在一起，像在說悄悄話，有的枝丫中只有一朵花，讓我想起“一枝獨秀”這個成語。

15、我走過去仔細一看，五朵紫紅色的花瓣連在一起，三朵花瓣上有許多暗紅色的斑點形成了一根暗紅色的羽毛。一朵又一朵的姿勢，有的穿著紫色的“裙子”正在風中跳舞，有的懶洋洋地睡覺上面在享受日光浴，有的卻躲在綠葉地下講悄悄話。我陶醉在這花的海洋，仿佛我就是一朵杜鵑花。一陣風吹來，我隨著風兒翩翩起舞。過了很久我才知道我不是杜鵑花，我是在看杜鵑花。

16、梅花的顏色也各不相同，有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一棵梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的允吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣已經凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花。

17、迎春花爭先恐后地開放了，遠遠望去，像一只只蝴蝶在枝條上看風景。近看又似春春姑娘的彩色頭發。春風吹著，迎春花發出淡淡的清香。花兒隨風搖擺，像在歡快地跳舞。我喜歡在迎春花旁邊踢踢毽子、打打羽毛球 、捉捉迷藏……因為它那淡淡的香味，燦爛的顏色帶給我一種舒暢的感覺。

18、又有一陣凌冽的寒風吹來，這群花兒們反而舞動得更歡了。我似乎聽得見她們在寒冬中唱出了一首生命的贊歌，如此激昂，如此火熱！抬起頭，白霧似乎慢慢散開了，一絲陽光透過云層，照射到我的身上，我笑了--我定會昂首闊步地走完這條艱苦奮斗的成功之路，因為有一朵紫色的花，在我的心中，火一樣的綻放！

篇5

臘月寒冬，花兒早已枯萎，但有一種花，它在寒冬中開放，那就是雪梅。雪梅是純白的，有五片花瓣，它們清香而純潔。下面給大家分享一些高一作文雪梅800字，希望對大家有幫助。

高一作文雪梅800字1“寒雪梅中盡，春風柳上歸。”在這美好的陽春三月，伴隨著和煦的春風，我和媽媽懷著愉快的心情，一起游覽金陵的梅花山。

未進梅花山，一陣沁人心脾的香氣便撲鼻而來。那香氣濃郁而又芬芳，讓人以為是哪位游客噴了香水。不，可是又不像，那香中透著自然的氣息，那氣息中還透著春的希望。我想：“這一定是梅花的香味吧。”

剛剛踏進梅花山，便印證了我的猜想。那里到處是春意盎然的景象。那一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開了眼：蝴蝶在空中歡快地飛舞，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，連風兒都刮得那樣溫暖，那樣和煦。當然了，這些都不是主角，那一簇簇俏麗地綻放于枝頭的梅花，才是這山上最美麗的主角。它們就如同一個個身披霓裳的仙女畫著紅妝，傾訴者自己的脈脈情懷，顯得楚楚可人，讓人看了心生喜愛。

走進了一看，那各種各樣的梅花更是動人。梅花們有的開的正艷，但卻不顯張揚;有的剛剛要開，又好似猶豫不決，真是個優柔寡斷的姑娘呵;有的還是個花骨朵，真像個嬌羞的花仙子。雖說如此，它們還是競相開放，爭的不是艷麗，而是清香。真像學生們在努力學習呵!在旁邊綠葉的襯托下，那一朵朵花兒顯得格外美艷動人，就連那花蕊都如金縷細絲般雍容華貴，真如在無瑕的翡翠中點上了朱砂。雖然綠葉把梅花稱的如此美麗，但它不但沒有心生嫉妒，反而還默默奉獻。在我的眼里，那綠葉就如同無私的老師，她一直默默地奉獻，卻不求回報。倚在梅花樹旁，我的心里無限感慨。若它是位皇后，那么“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”怕是為它專門撰寫的。若它是北國佳人，那么用“一顧傾人城，再顧傾人國。”來形容它怕是最合適不過的了。

靜臥在梅花樹旁，閉上眼睛，便會感覺人的喧鬧聲已不復存在，仿佛自己來到了世外桃源，只聽見鳥鳴聲，只聞見梅花香。樹上時不時還會有花瓣飄落到身上，似乎穿上了一件外套。又仿佛自己也變成了一朵梅花，穿上朝霞似的舞衣，隨著風兒的吹拂翩翩起舞，身邊還有蝴蝶伴舞，跳得開心極了。

梅花的美真是看不盡，道不夠，意無窮。

“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”今日觀賞完金陵的梅花山，便不再覺得哪里比得上這處的景色了。

高一作文雪梅800字2在眾多鮮艷多嬌的花朵中，我最喜歡粉紅色的雪梅。我喜歡它的多嬌;喜歡它的顏色;喜歡它的芬芳，喜歡它的個性。

中學老師曾說過：“每一種花都會有不同的性格，正如人的性格一樣，花的性格也是不一樣的。”比如說：櫻花只在七八月份才有，其它月份根本就養不活;水仙只在有水的地方生存，沙漠根本無法存活。這就是花的“性格”，有的十分怪異，有的也能讓人接受。

我喜歡雪梅，喜歡它的個性，一種不屈不撓的精神;我喜歡雪梅，喜歡它純潔的顏色;我喜歡梅花，喜歡它在風雨交加的寒天中綻放美麗的一瞬間;我喜歡梅花，喜歡它寒風暴雨中默默無聞的優秀表現;我喜歡梅花，喜歡它在冰冷寒天里扮演的一個勇士的角色;我喜歡梅花，喜歡它在從骨子里，枝桿里，花片里散發出來的堅定;我喜歡梅花，喜歡它……

每當小區里所有的花都紛紛凋謝時，我就知道，冬天來了，傲骨戰士，雪梅花來了。

冬天好比是一個兇猛而狠毒的魔鬼，把那些散發香氣的，花枝招展的花朵從枝條上抽下來，無情地讓它們凋謝，讓它們屈服大自然。在這些往日開得鮮艷的花里，沒有一個勇士敢站出來接受寒冬的挑戰，與它搏斗。但是，一朵一生默默無聞的花卻站出來，昂著頭，挺著頭，對寒冬從不低頭，它就是雪梅。

當寒風怒氣沖沖地從北方奔來，所有開得正艷的花，都漸漸把頭低了下來，沒等寒風吹起，花兒們便接二連三零亂的凋落了。但是，這個寒冷的時候，梅花的新芽卻偷偷上枝頭，悄然待放。

當寒雪來臨的時候，雪梅不但沒有退縮，反而開得更加茂盛了，更加美麗了。那大大小小的雪花，仿佛只是雪梅的化妝品，是雪梅的點綴一般，更顯出了雪梅的勇敢、堅定，更襯托了雪梅的美麗、純潔、高傲、無暇。

雪梅，它如同勇敢的戰士，與暴風雪做生死搏斗。面對大雪，面對寒風，它從不背對，從來是用花朵迎接危險。哪怕是輸了，它也絕不低頭，絕不示弱。

每當看到雪梅，我都想起那些革命前輩，通過雪梅，我學到了這種堅韌不拔的精神。我學到了鐵血男兒應有的精神，不屈不撓的精神。

我喜歡雪梅，喜歡它的純潔，它的精神。它，是一種讓我受益匪淺的花，一位人生老師。

高一作文雪梅800字3雪花漫天飛舞著，像春天的柳絮在風中回旋，輕柔地落在艷麗的裘衣上，她緩緩地回頭，最后一次凝視著家鄉的方向。寒冷的北風如刀般割著她的面頰，她知道，今后她將獨自面對塞外的風雪以及自己未知的命運。

匈奴人尊她為寧胡閼氏，漢朝人稱她“公主”。不管名分如何，她只是個女子，一個纖弱的女子。她無法忘記在漢宮永巷內的生活。所有女子入宮都是為了那單純而遙不可及的愿望：皇恩。她也自是無二。但宮殿前樹的葉子綠了又黃，黃了又綠，君王不至。她是心性如何清高的女子啊，她不愿卑躬屈膝以金玉為禮賄賂毛延壽。雖然畫像失敗，未得青睞，但她不曾后悔，她不屑以金錢來玷污自己的美好。

不久后，遠方的呼韓邪單于前來求親，她自請出塞。在大殿上拜見君王時，端坐在龍庭上的那個人不經意的一瞥，卻為她的美麗聰明而驚嘆。皇帝后悔了，舍不得了，但金口玉言，覆水難收。為她，皇帝殺了毛延壽。她在心里道：“陛下，殺了毛延壽又如何?太晚了。”

她是怎樣一個聰慧明智的女子，幾年歲月的流逝，讓她輕易地想清了一些事。即使沒有毛延壽，即使她得了寵，那又怎樣?有形的美麗如花的容顏終將枯萎。她美麗她聰明，但這座金碧輝煌的宮殿中才貌雙全的又何止她一人?待到年老色衰時，獨自留在蕭索的宮殿內顧影自憐，還是放下自己淡泊的心去爭奪?自請出塞，為自己所向往的自由，也為了漢朝與匈奴的百年之好，她決定要像一株雪梅獨立于風雪。

思緒被拉回，她看到了自己的父母親人，和前來送行的百姓，她笑了，笑得如花綻放。隊伍開始行進，雪漸漸的停了，她懷抱琵琶作胡笳，《十八拍》悲歌不絕。悲傷的曲調中盡是對家鄉對親人無限的眷戀。飛翔的大雁聞聲墜落，不知是因為她的美貌還是因為這縈繞不絕的離歌。隊伍漸行漸遠，但隱約可以聽見她乘騎的白馬身上所系的鈴鐺輕響，纖細美麗的身影越來越遠，直至消失，只有雪地上一連串的被馬蹄所踏的紛亂的印記記錄著一切。

在歷史的長河中，一定有人比昭君更美艷動人，但是群芳薈萃，有艷過她的，卻不曾有香過她的。她是一株梅，“零落成泥碾作塵，只有香如故”，她擁有雪梅立于寒冬的傲人風骨。她開放于那片茫茫雪原，給兩朝百姓帶來的，卻是春天的訊息。

她的美麗是永不腐朽的。紅塵繁華落盡，只有她依然如雪梅般卓然獨立。

高一作文雪梅800字4“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。我愛花，但大眾多描寫花的詩詞中，我最喜歡的依舊是盧梅坡的那首《雪梅》。

尋著梅香，我來到了梅園。這一次，我找到了一株白梅。梅園中賞梅的人不多，我找到了一處幽靜的地方，靜靜地開始賞花。遠看，似乎梅與雪融為一體，但我依稀聞到了一股清純的幽香。“遙知不是雪，為有暗香來。”梅花，總讓人心頭一震。小雪淅淅瀝瀝地下著，在雪的映襯下，白的朦朧，紅的優雅，淡淡的，純純的。

我小心翼翼地撥開樹枝，踏著被積雪覆蓋的石子小徑，來到了一株白梅的旁邊。這株白梅亭亭玉立，顯得十分淡雅。我深深陶醉其間，卻突然發現白梅花上掩著的雪，悄悄地落了一角。索性我把整朵梅花的雪都捋了下來，積雪滋潤了梅香，聞起來仿佛就像真正的梅花那般。

雪停了，我捧起一些雪，看了又看，瞧了又瞧。不錯，雪是潔白的。梅園的雪，應該是世界上最純凈的雪了。白梅看上去是很白嫩，但與雪一比，就好比一個瑩白，一個潔白。誠然，雪比白梅更白。但是，光有白就好比一個人只有肉體，沒有靈魂，那是遠遠不夠的。自古以來，梅與雪恰似一對摯友，梅離不開雪的渲染，雪也離不開梅的香氣。雪與梅各有不足，也各有所長，二者結合，卻十全十美。

萬物如此，人生亦是如此。

只有取長補短，才能全面發展，互相激勵，在競爭之中學到更多。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。雪與梅，仿佛是天生的搭檔。

高一作文雪梅800字5遇見，是人一生中的一件平凡事情，它如動聽的歌，洗凈你內心的煩亂;它如驚天動地的事件，撼動著你內心的靈魂;它也如路旁綻放的花，處處綻放著美麗。

才剛剛入冬，天氣卻早已不省人事。早上冷的喘氣都凍嗓子，冷風順著縫往衣服里鉆，盡管有太陽，卻遲遲感受不到陽光的溫暖。

清晨，路旁的草坪上結起一層薄如輕紗的霜，處處都是白白的一層。昔日百花盛開的公園此時也蓋上了一層霜，雖然顯得有些不盡人意，但是隱隱約約中還是流露著一絲奇妙的美。冬季將至，所有花花草草都失去了生機，唯有梅，它屹立在風雪之中，面對著寒風暴雪的摧殘，它依然毫不畏懼，雖然比不上玫瑰的鮮艷，也比不上桂花的芳香，但在冬天，它仍是花中最美麗的。

梅十分純潔，若是在雪天，梅和雪交錯在一起，甚是好看。那雪白的花瓣中透著一絲微紅，猶如一位美麗姑娘臉上的那一抹紅暈。梅象征著堅強，它不像溫室里的花朵，要在適當溫度、時間、土壤、水量才會綻放。相反，梅在絕境中生長，在其它花都凋零時生長，與風雪為友，與逆境作伴，雖比不上其它花那么討人喜愛，卻展現出它那獨特的一面。雖是在初冬，但是梅已經蓄勢待發了，花苞鼓得猶如一個小球，似乎在等待著風雪來臨之時綻放出最動人的美麗。

梅純潔，跟雪一樣，因此它在冬季綻放;梅剛毅，喜歡在惡劣的環境下生存，因此它在冬季綻放;梅美麗，為了讓四季都有綻放的花朵，它愿意委曲自己，與皚皚冰雪作伴。

篇6

描寫荷花的好詞：

純潔 清雅 亭亭玉立 荷香月色 芳姿清純 碧盤滾珠 皎潔無瑕 嫩蕊凝珠 清香襲人 出水芙蓉 含苞待放 冰清玉潔

碧盤滾珠 皎潔無瑕 亭亭玉立 嫩蕊凝珠 清香襲人 風姿綽約 玉潔冰清 出水芙蓉

接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。 出污泥而不染，濯清蓮而不妖 純潔，清雅

描寫荷花的好句精選：

1、微風拂過，荷花擺起了舞姿，小水珠在荷葉上不安分的跳動著，好象要比水跳的高，淡淡的清香迎風吹來，沁人心脾，似乎香氣也是淡粉色的，夢幻一般輕輕地籠罩著世界。

2、只見荷塘上撐開了無數的綠圓傘，中間夾雜著各種各樣的荷花。有大的、小的、粉的、白的。有的才開了兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是含苞欲放的花骨朵兒。碧綠的荷葉映襯著艷紅的荷花，好一幅紅花綠葉的畫。

3、清晨，粉紅的、嫩黃的荷花在微風中搖曳，多了一絲人們少見的嫵媚，又因花開時間不同，各具姿色，花骨朵們含苞欲放、亭亭玉立，象妙齡少女，仿佛蘊藏著無限的生機和奧秘，令你感受到無限希望和活力。

4、花朵開在綠色的葉子中間，有白色的，有紅色的，開始像一只箭，后來像一個大圓盤，好看極了。它的濃郁的芬芳，隨著荷葉淡淡的清香，飄送得很遠。

5、當我漫步在荷塘的橋上時，遠望去，看見了那一朵朵含苞欲放的花朵。它們那瘦小的身體也直直地挺著，在陽光的陪伴下，在暴風的考驗下，準備逐漸成為一個飽經雨露的、為荷塘增景的花朵。

6、一陣風吹來，荷花翩翩起舞，那形貌千姿百態，美不可言。讓人流連難忘。它們好像在歡迎我們的到來。倘佯在荷花的海洋之中，陶醉在荷花的香氣之中，真是人生中最大的享受啊！

7、荷花漸漸長大了，成了個美麗的荷花公主。它的花瓣像個雪白的王冠，它那綠綠的根是一條綠紗裙，它的宮殿是一池荷花包著的荷花殿，那里面的花有的還在那圓圓花骨朵里慢慢的生長，有的才開出個月亮型的花瓣，有的已經是個慢慢吞吞的老爺爺老奶奶。如果我是一朵荷花，我準會炫耀的左顧右盼，有時還會在別人面前耍酷。

8、微風吹過，一股淡淡的清香撲鼻而來，我閉上雙眼，貪婪地吸了幾口氣，心情格外舒暢。池中的荷花是數不勝數，千姿百態。有的荷花正含苞欲放，有的荷花還是花骨朵兒，有的荷花全都展開了，美麗極了！

9、荷花不嬌貴，只要有泥土和水就能生長，開花結果。如果荷花凋謝了，就能獻出一個蓮蓬，一朵荷花就能生出一直蓮蓬。不久，滿池的蓮蓬有繼承了荷花的事業了，有鋪滿了整個池塘。于是一池的荷花便奉獻了一尺的蓮蓬個人類吃里面的蓮子。有個謎語說得好：一個小姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，懷抱碧玉盅。

10、一陣雷雨過后，我信步來到荷塘。這時荷塘四周還沒賞荷的人。我緩步走近池邊，一陣淡淡的幽香襲人而來，()沁人心脾。俯視池中，只見荷花嬌艷，翠葉鮮嫩，宛如朵朵美玉灑落在微波蕩漾的湖面上，比朱自清筆下的荷塘更有一番令人心曠神怡的景象。

11、荷花因它獨特的魅力，贏得了我的青睞。它在我心中的地位是遠勝于其他植物的。它是的象征，所以我喜歡它，它是友誼的象征和使者，所以我青睞它，它是最有情趣的詠詩作畫的題材，所以我寫它。梅花雖傲，比不過荷花，牡丹雖艷，但也比不過荷花，只是喜歡牡丹的人數比喜歡荷花的人數多罷了。

12、荷花不但美麗，最主要的是它具有“出淤泥而不染”的精神，這正是我們要學習的地方，在我們的以后的漫漫學習生活中，不管遇到什么困難和挫折，我們都應努力克服、樂觀面對，一定能像荷花一樣綻放出最迷人的風采！

13、夏天的池塘里會漂滿大大的荷葉，盛開著一朵朵荷花，遠看宛如一幅意境深遠的水彩畫。滿塘的荷花有深粉的、淺粉的、白的。花瓣各有不同，有單瓣的、多瓣的，再仔細一看，一瓣瓣荷花中央包裹著嫩綠的蓮蓬，蓮蓬下面的花蕊黃黃的、絨絨的，好象把里層花瓣的底部都染黃了。荷花高貴而不嫵媚，含蓄而不妖冶。我發現荷葉上有一層密密的小細毛，倘若將水澆于荷葉上，水立刻就會變成一粒粒晶瑩剔透的水珠，冰清玉潔。

14、我走近西湖，西湖里長著許多荷花。綠油油的荷葉像一個個大玉盤浮在水面上。荷葉挨挨擠擠的，遮住了陽光，小魚在荷葉底下快活的游來游去。荷葉上滾動著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下閃閃發光。

15、夏末，碧綠的荷葉變成了深綠色，往常抖擻的精神也消失了，垂頭喪氣的躺在池面上，粉色的荷花也黯然無光，花瓣都快落光了。當初荷花中嬌嫩的蓮蓬已經成熟了，倒圓錐形的小房子里擠的滿滿的，好象要將小房子擠破的樣子，蓮子寶寶已經迫不及待地想要看看這個大千世界了。順著蓮蓬往下摸，會發現有一肥胖的小子，長的一節節的，中間有許多管狀小孔，它是蓮的地下莖，名曰蓮藕，在夏日，荷花不僅為人們帶來了美麗與芳香，還留下價值連城的寶物給人們。

16、荷塘里，有許多的品種，如著名的睡蓮，中國蓮，大王蓮，香水蓮，它們有的在沉睡著，有的為水里的小魚遮擋陽光，不時還有幾十只蜻蜓在上面停留，飛翔，當我看到這情景時，不禁想起古代詩人楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”爸爸卻說；“可不是嗎？花雖好，也要綠葉扶持。”說得對極了！看，池中那一朵又大又紅的荷花，四周不是有荷葉圍繞嗎？

17、你看，它那綠的生輝的花莖細細的，長長的。有的有些短，卻又不失姿態，有的葉子大大的，圓圓的，像個碧玉盤，還有的葉子還在水中，遲遲不肯出來，也許是在水中探測水面上的信息，傳達給“葉子領導”，讓它來做出決定，“葉子領導”讓它們長出水面，來呼吸新鮮空氣。忽然，一陣風吹來，吹得這綠色海洋隨風搖曳起來。

18、湖面上，布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的。那片片荷葉，有的輕浮于湖面，有的像亭亭玉立的少女在碧波上翩翩起舞，如一片片翠玉，簡直讓人陶醉，荷葉上滾動著的盈盈露珠，風，送來了幽香。

篇7

生命記得那天，適值黃昏。風無情地搖晃著我，雨殘忍地敲打著我，任我的花瓣零落。我感到一陣揪心的痛。我不是害怕風雨，也不是經不起季節的凋落。只是我這一縷芬芳、一份情懷，又有誰會懂得呢？生命

生命這時，不遠處有一個人踽踽獨行。從路人的議論中，我得知他的名字叫陸游。他全身上下散發著孤傲的氣息，我一下子就被他深深吸引了。只是，他為什么總是皺著眉頭呢？是因為人們所說的他受到排擠，以至于報國無門了嗎？我同情地望著他，一股敬意油然而生。生生生生生生生生生生生生生命生命生命生

生命沒想到他會注意到我。他望著我，眼神里滿是憐惜。良久，他笑了，看著我自言自語地說：“在這樣冷落荒涼的地方，你為什么還要開花？你無意與百花爭春斗妍，可是它們為什么還要排擠你呢？即使風吹雨打，凋零飄落，你還依舊保持著那份高潔……”生

生命他臉上有了一絲笑容，低吟著：“驛外斷橋邊，寂寞開無主……零落成泥碾作塵，只有香如故。”好美的詩啊！說的是我嗎？他似乎懂得我的心思，繼續說道：“梅，你是我的知己啊！”我想：他真的是偉大的詩人啊，會寫出如此美麗的詩。盡管我不完全懂得他的心事，可是心中仍然期待著：什么時候他才有機會報效國家、征戰沙場呢？生命生生生生生生生生

生命后來他走了，我的心也空空的。這些日子，天氣比往年都惡劣得多，我甚至已經感覺到死亡的氣息，可我一直堅持著，希望他還能看到我開花的樣子，希望他還能對我說一些話。只是，他再也沒有回來。只聽說他直到年邁還不忘愛國，只聽說他臨去世時還呼喊著要“北定中原”。我哭了，又笑了。生命生命生

生命如今，我仍挺立在這荒涼的斷橋旁邊，笑看世界的喧囂，執著堅守，忍受風雨，努力開花，讓生命放射出盈盈的光芒。我知道，我生命的精彩就在這里，我似乎懂得了他臨走前說的那句話，想自己終究是可以零落成泥碾作塵，只有，香如故……生生命生命生

篇8

著名作家嚴文井曾說，寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。小寓言里常蘊涵著大智慧，小視角里可窺見大境界，我們在賞讀寓言時可從以下幾個方面入手：

一、理清故事內容。寓言多用一個故事作載體來闡發它所蘊涵的哲理。我們首先要把寓言當做故事來讀，通過把握記敘的六要素（時間、地點、人物、故事的起因、經過、結果）來理清寓言講了一個什么故事。

二、領悟寓意及蘊涵的生活哲理。有的寓言會在結尾點明寓意，有的沒寫出來，需要我們通過分析故事，由淺入深、由表及里地把握其寓意，同時還應進行情景轉換，將寓言中所說的情景同現實聯系起來，并聯系生活實際去深入體會它的教育意義。

三、把握修辭手法。因為寓言是通過虛構故事來說明道理的，故經常使用比喻、擬人、夸張、對比等修辭手法。我們可通過學習寓言中形象的比擬、恰當的比喻、鮮明的對比等等，來提高自己的閱讀和寫作能力。

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長翅膀的姑娘和怪物

葉永烈

春天來了，種子發芽了，長出了幼苗。春風輕輕地吹拂著幼苗，太陽暖暖地照耀著幼苗，幼苗長大啦，長成一棵綠油油的小青菜。

一天，一位穿著漂亮的連衣裙的姑娘，在空中飛舞著。她見到小青菜，可高興啦，在小青菜跟前又是唱歌，又是跳舞。

小青菜呢，也打心底里喜歡這位漂亮的長翅膀的姑娘。

姑娘吻著小青菜，弄得小青菜挺不好意思的。

穿連衣裙的姑娘飛走了，小青菜一直想念著她。

沒多久，小青菜覺得身上癢癢的。仔細一看，咦，在姑娘吻過的地方，有許多綠色的小蟲子！

小蟲子咬著菜葉，小青菜疼得直流眼淚。

小蟲子吃著，吃著，越變越大，胃口也越來越大。菜葉被咬得全是小洞洞，看上去像漁網似的！

就在這時候，一蹦一跳，一跳一蹦，來了一個怪物。

這怪物長著四條腿、三角腦袋、大眼睛，渾身長著雞皮疙瘩，真難看。

它來到小青菜跟前，用大眼睛看了看，說道：“小青菜，你生病了，我來給你治治。”

小青菜一看這怪物長得挺丑，連忙說：“去，去，去。我不要你看病。我一看見你滿身的雞皮疙瘩，就感到討厭！”

怪物并沒有走開。它一動不動，眼睛死死盯著菜葉上的綠色小蟲。

猛地，怪物跳了起來，用長長的舌頭閃電般的把綠色小蟲卷進了闊嘴巴！它差不多跳一次，就吃掉一條蟲子。沒多久，它就把小青菜身上的蟲子全吃光了。小青菜身上，不痛也不癢了。

怪物一蹦一跳，走開了，走遠了。

后來，小青菜向農民伯伯一打聽，這才明白：原來，那穿連衣裙的姑娘叫“菜粉蝶”，她是害蟲，在青菜葉上產卵，孵出了小蟲――菜青蟲。那渾身長雞皮疙瘩的怪物，叫癩蛤蟆，它是青蛙的堂兄弟，是一位勤勞的捕蟲健將。

從那以后，小青菜明白了這樣的道理：對于任何事物，不能只看外貌哪！

（選自《偵探與小偷》）

賞析

本文最突出的特點是對比手法的運用：菜粉蝶與癩蛤蟆美與丑的外貌的對比，小青菜對他們的喜歡與討厭的態度的對比，小青菜由又癢又疼到不痛也不癢的前后遭遇的對比，自然而然地揭示了深刻的生活哲理――對于任何事物，不能只看外貌。

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會搖尾巴的狼

嚴文井

一只狼掉到陷阱里去了，怎么跳也跳不出來。后來，一只老山羊慢慢走過來了，狼連忙向老山羊打招呼：“好朋友！為了友情的緣故，幫幫忙吧！”

老山羊問：“你是誰？為什么跑到獵人安下的陷阱里去了？”

狼立刻裝出一副又老實又可憐的模樣，說：“我，你不認識嗎？一只又忠誠又馴良的狗啊，為了救一只掉到陷阱里的小雞，我不顧一切，犧牲自己，一下跳了進來，就再也出不去了。唉！可憐可憐我這只善良的老狗吧！”

老山羊看了他幾眼，有些不相信，說：“你真的是狗嗎？為什么你那樣像狼，為什么你用狼一樣的神氣看著我？”

狼連忙半閉了眼睛說：“我是狼狗，所以有些像狼。但是，請你相信，我的的確確是狗。我的性情很溫和。我還會搖尾巴，不信你瞧，我的尾巴搖得多好。”

狼為了證明自己的話，就拖著那條硬尾巴來搖了幾下。“撲，撲，撲！”它把陷阱里的一些土塊都敲打下來了。

老山羊慌忙后退了一步，說：“是的，你會搖尾巴。可是會搖尾巴的不一定都是狗。你說，你真是一只狼狗嗎？”

狼有些不耐煩了：“沒錯，沒錯！我可以賭咒。快點吧，快點吧！為了友誼的緣故，只要你伸下一條腿來，我馬上就可以得救了。我一出去馬上就報答你。比方，我可以給你舔舔毛，幫你咬咬虱子。真的，我是非常喜歡羊，特別是老山羊的。”

老山羊還是有點猶豫，又往后退了一步：“不成，我得考慮考慮。”

這時候，狼忍耐不住了，突然爆發起來。他咧開嘴，露著牙齒，對老山羊咆哮：“你這老家伙！不快一點過來，你要干嗎？”

老山羊冷靜地看了他一眼，慢吞吞地回答說：“什么也不干。因為你是狼。我看見你的尖牙齒了。去年冬天你咬我一口，差點沒把我咬死。我一輩子也忘不了。你再會搖尾巴也騙不了我了，再見吧！”

（選自《嚴文井選集》，有改動）

賞析

本文語言簡潔，人物的性格卻非常豐滿。作者巧妙運用語言、動作、神態等描寫方法，突出了人物的性格特點。如：“他咧開嘴，露著牙齒，對老山羊咆哮”一句中，“咧開嘴”“露著牙齒”和“咆哮”的神態動作，就生動地寫出了狼急于脫離陷阱而按捺不住兇相畢露的樣子，表現了狼的狡猾與善變。本文通過形象、細膩的描寫，給人一種如臨其境、如見其人、如聞其聲的感覺，使文章顯得深刻，生動。

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善良

王國軍

在一座大山里，住著一群蜜蜂和一戶居民。蜜蜂每天都出去辛勤地采蜜，然后讓農戶拿去賣錢，當然農戶也給蜜蜂做了一個舒適溫暖的家，雙方和平共處，相安無事。但一只蚊子的到來，打破了這種寧靜。那是蜜蜂們外出時發現的，一只奄奄一息的蚊子在地上躺著。費了九牛二虎之力，蜜蜂們才把餓暈的蚊子背回家。

悉心調養后，蚊子慢慢恢復了活力。但是蜜蜂們很快發現，不少兄妹醒來后身上都有個小包，大家以為這是勞累所致，也沒多加注意。

有一天，蚊子說：“我在這沒什么朋友，實在孤單，你們能不能給我介紹幾個。”在蜜蜂的引薦下，蚊子很快和牛、鹿成了好朋友。每天晚上，蚊子都會找他們玩，然后吃得飽飽的回來。蚊子很快就發福了，但它仍然不滿足，希望有更多的朋友，從而得到更多的美食。

于是有一天，當大家談及人類的善良時，蚊子便插話說：“和人類做朋友，真那么容易嗎？可是我聽別人說人類是難以溝通的。”

“那得看你有沒有誠意。真誠待人，別人自然真誠待你。”一只蜜蜂說。

“那好，我也想和人類做朋友，我希望我的朋友越多越好。”蚊子興高采烈地說。

在蜜蜂的引薦下，蚊子很快和農戶成了好朋友。蚊子每天晚上都會去找農戶聊天，農戶似乎也非常喜歡它。一天晚上，也許太過于疲勞，農戶沒聊多久就在椅子上睡著了。蚊子打了個哈欠，飛到農戶的手臂上。見農戶沒有任何反應，它豎起自己堅硬的吸管，輕輕地刺了進去。卻不想，農戶突然睜開雙眼，一把就抓住了它。

蚊子驚訝地說：“我是你朋友，你為什么要抓我。”農戶笑道：“你沒資格和我做朋友，因為朋友是不會利用和陷害別人的。”緊接著傳來一陣“嗡嗡”的聲音，躲在暗處的蜜蜂們都飛了出來。農戶指著蚊子通紅的吸管說：“我早就知道蚊子不是個好東西，它只是在利用你們的善良，一次又一次。它交朋友的目的，只是讓每一個朋友在失去警惕時，成為它的嘴下美食。”

農戶捏碎了蚊子的頭顱，蚊子一命嗚呼。

其實，生活中有許多這樣的“蚊子”，喜歡去利用別人的善良，去交所謂的新朋友，然后在新朋友放松警惕時，來達到自己不可告人的目的。只是這種善良，是有底線的，一旦循環利用，其結果往往是危險的，甚至，是致命的。

（選自《思維與智慧?上旬刊》2010年第12期，有改動）

賞析

文章為人稱道的地方在于懸念手法的運用。善良的蜜蜂救了蚊子，蚊子會怎么樣呢？

蜜蜂兄妹醒來身上都有個小包，這是伏筆；緊接著蜜蜂介紹蚊子與牛、鹿做了朋友，“蚊子很快就發福了”，還是伏筆；最后蜜蜂引薦蚊子與農戶成了好朋友，蚊子企圖趁農戶睡覺時吸血。這時，故事發生了突轉，蚊子被農戶捏死。文章通過一波三折的故事告訴人們不要濫用善良。這樣的伏筆設置，可以使文章更顯曲折生動。

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寓言閱讀能力的考查，主要集中在以下幾個方面：

一、考查對文本內容的把握。要認識清楚人物、時間、地點、事件的起因、經過、結果這六要素。要注意：時間的先后，地點的轉換，故事中有哪些人物，主要人物是誰，他們各自扮演了什么角色，事情的前因后果。要根據寓言的故事性特點，分析清楚每個要素的作用，以把握文本的中心內容。

二、考查文章所用的寫作手法，以及對文中所塑造的形象的把握。寓言經常使用比喻、擬人、夸張、對比等修辭手法，體會寫作手法重點應放在對文中之物刻畫方法的分析上。寓言往往把動物、植物或者其他事物擬人化，賦予它們以人的思想、性格，用它們來比喻社會上某些人的本質。寓言還常常采用夸張的手法，突出某一類人的特征，深刻地揭示其本質，并對他們的錯誤予以無情的諷刺。分析文中所塑造的人物形象，應通過其外貌、語言、動作、心理、神態，以及通過分析情節的發展等來把握人物的思想性格特征。

三、考查對寓意的概括。概括寓意的常用方法有：1.看標題。2.抓住文中的關鍵情節和所寫之物的特點，在具體的形象中感悟作者的用意所在。3.看重點段落和關鍵語句。4.聯系生活實際。5.從正反兩方面探其哲理。

四、考查由文本得到的教益。先把握好中心，圍繞文章中心，展開多角度思考，然后將其深化或升華。最好能聯系自己的生活實際來談獲得的啟迪或感悟，但注意要有正確的積極的人生觀、價值觀。

五、發揮想象，補充語言、心理描寫等。續寫、補寫、擴寫應當沿著原文的思路，人物的語言、動作和心理都應該符合原文中人物的性格特征，情節應該注意連貫性。

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一、閱讀下面的文字，完成文后各題。

梅花的芳香

林清玄

一個有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。

那是冬日寒冷的清晨。

富人像平時一樣，睡過溫暖的一夜，吃過豐盛的早餐，獨自到廣大的花園散步。

正如同所有的富人早上到花園散步，也如同所有的富人都需要有很大的花園，那是一種身份與財富的象征。

有大花園的富人從不自己種花，他只是享用園丁辛苦種花的成果。賞花，也就成了生活的例行公事。

富人看著花園里梅花盛放，正歡喜自己有這樣的花園，突然，傳來了敲門的聲音。

富人把花園的門打開，發現一個衣衫襤褸的乞丐，在門外的寒風中凍得發抖。

乞丐說：“先生，行行好，可不可以給我一點東西吃？”

富人請乞丐在花園門口稍稍等候，他轉身去廚房，端來一碗熱騰騰的飯菜。

當富人布施給乞丐的時候，乞丐突然說：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”

說完，他接過那碗熱騰騰的飯菜，道謝離去。

聽到乞丐的話，富人呆立當地，他非常震驚地想著：乞丐也會賞梅花嗎？

使他更震驚的是，他想到：“花園里種了幾十年的梅花，自己天天在花園賞花，為什么從來沒有聞過梅花的芳香呢？”

于是，他小心翼翼地，以一種無比莊嚴和溫柔的心情走近梅樹，站在梅樹下整個人都空靈了。

他終于聞到梅花那幽微、含蓄、清澈、澄明的芬芳，為了自己第一次聞到梅花的香氣，他流下了感動的淚水。

（選自《以愛為燈――突破人生困境的寓言》）

1.文中的富人平時賞花聞不到梅花的芳香，是因為他把賞花當成了生活里的，花園不過是一種。（用原文回答）

2.縱使再貧窮的人也會賞梅花，能嗅到梅花的芬芳，可見生命最可貴的是，而不是擁有；可見只要永遠保持一顆

的心，不論貧窮富裕，我們都能有內在的芳香。

3.在生活中你曾有過類似文中富人的經歷嗎？請選取一個例子簡要地寫下來，談談自己是如何對待這種事情的。

二、閱讀下面的文字，完成文后各題。

兩只蒼蠅

黃瑞云

兩只蒼蠅在玻璃窗上叮叮當當地撞，總是撞不出去。

一只很有經驗的蒼蠅對它的伙伴說：“老兄，我感到有什么東西擋著似的，你感到了嗎？”

“不！”另一只蒼蠅回答說，“根據物理的規律，凡屬物體在光的下面，就必然在該物體背光的一面留下影子。沒有一個物體會沒有影子。我們既然沒有發現影子，就證明前方絕對不存在任何物體。”

“你總是對的，”很有經驗的那只蒼蠅說，“你的理論水平很高，在蒼蠅界是公認的。”

它們繼續撞下去。

過了一會兒，很有經驗的蒼蠅表示懷疑了，它說：“我感到好像還是有什么東西！”

“絕不可能的事！”理論水平很高的蒼蠅說，“有沒有影子是判斷存不存在物體唯一的根據，這是一條真理性原則，絕對不能懷疑。”

“但是我有感覺，感到好像有東西。”很有經驗的蒼蠅爭辯說，“你沒有感覺到嗎？”

“感覺！感覺！又是感覺！”理論水平很高的蒼蠅說，“你不要被虛幻的感覺所蒙蔽，而放棄絕對可靠的真理性原則。”

它們繼續撞下去。

又過了一會兒，很有經驗的蒼蠅又說道：“老兄，你的理論肯定是不錯的。但我們現在可否試一試繞個彎子，另找個門出去再說呢？”

“試什么呢？”它的理論伙伴說，“放棄光明的大路不走，而去繞什么彎子，走旁門左道，是一只有修養的蒼蠅允許采取的行動嗎？”

那只蒼蠅不再表示異議。

兩只蒼蠅不停地撞，撞，撞，終于撞昏了頭，栽了下來。

――后來呢？后來，兩只蒼蠅僵死在窗臺上，腦子里帶著它們的真理性原則。

（選自《黃瑞云寓言集》）

1.這則寓言的主人公是兩只蒼蠅，一只很有經驗，一只 。

2.文中很有經驗的蒼蠅隨著事態的發展，思想發生了一定的變化，請根據其思想變化在括號里填上恰當的詞語。

懷疑（）（）不再表示異議

3.這則寓言說明的道理是什么？

三、閱讀下面的文字，完成文后各題。

農夫的故事

李冬梅

一個貧窮的農夫絕望地向上帝禱告：“我的生活為什么如此艱難？我為什么每天辛苦地勞作還是養活不了自己和家人？萬能的上帝啊，請你把我變成一個富人吧。讓我也過上衣食無憂的生活吧。讓我的妻子和孩子吃飽穿暖吧。”

上帝很同情這個農夫，于是決定幫助他，就回答說：“你帶上一個大口袋，到草原深處去。你只要一直朝著太陽走，就能找到你想要的東西。”

這個農夫按照上帝的吩咐，朝著太陽走啊走，走了整整一天。傍晚的時候，他發現前面的草地上撒滿了金幣、銀幣和各種各樣的寶石。農夫揀了滿滿一口袋。

“現在我該做什么？”農夫問上帝。

“把口袋里的東西都倒到山谷里去吧。”上帝回答。

“我現在還要做什么？”農夫拎著空空的口袋又問上帝。

“剛才你的手里本來已經有無數的財寶，足夠你和家人享用一輩子的了。可你那么輕易地就丟掉了。你說你不想過窮日子了，那你把那些珠寶丟到山谷里的時候想什么了？”

“那不是你吩咐我這么做的嗎？”

“你已經得到了你想的東西，自己卻不知道該做什么，那我又該怎么回答你呢？”

的確如此，。

（選自《鄭州日報》2011年2月24日）

1.文中“那不是你吩咐我這么做的嗎？”一句中，“那”指代什么？

2.結合全文，在文中最后一段的橫線上，用一句話簡要概括本文的寓意。

3.你認為這個農夫是一個什么樣的人呢？你的身邊也有這樣的人嗎？寫一段話來表達你的看法。

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《莊子》

寓言早在我國春秋戰國時期就已盛行。在先秦諸子百家的著作中都有不少寓言故事流傳下來，如《守株待兔》《刻舟求劍》等。莊子可謂是中國寓言創作古代第一人，其著作《莊子》更成為中國寓言文學的鼻祖。《莊子》記載有寓言一百八十多篇，其中“揠苗助長”“庖丁解牛”“坐井觀天”“邯鄲學步”等在中國流傳甚廣。《莊子》是人們渴求的心靈良藥。隨著他的講述，故事中出現一群真真假假、形形的神人鬼怪、歷史人物。莊子大膽的寓言故事，充滿詭奇的情節，為先秦寓言開拓了一片廣闊的天地，更直接促進了浪漫主義文學的發展。

《克雷洛夫寓言》

伊萬?安德烈耶維奇?克雷洛夫（1769～1844）不僅是最杰出的俄國寓言作家，而且是世界三大寓言家之一（其他兩位是古希臘的伊索和法國的拉?封丹）。他出身貧苦，沒有正式上過學，靠驚人的勤奮和鍥而不舍的執著追求，最終取得輝煌成就。克雷洛夫十分勤奮，一生寫了203篇寓言，出版有《克雷洛夫寓言》九卷集。他擅長以寫動物來諷刺當時社會各階層人物，文筆簡練，語言豐富，有不少故事演變成俄語中的成語。其寓言緊密結合現實生活，反對沙皇專制制度，表達民主主義思想，是俄國批判現實主義文學的先驅，對普希金、果戈理等人的創作都有影響。

《拉?封丹寓言》

拉?封丹(1621～1695)出身于法國香巴涅一個小官員家庭。1668年，他出版了《寓言詩》第一集，蜚聲文壇，到1694年，共出版了12卷，在當時就取得了成功。然后他又經受了歷次革命的考驗，獲得了“公民道德規范”證書。到了法國實行全民義務教育時，他的寓言詩被選入教科書，列入中學文科論說文的選題，成為法國不同年齡、不同社會地位的人的“通用教科書”。拉?封丹常用民間語言，通過動物形象諷刺當時法國上層社會的丑行和罪惡，嘲笑教會的黑暗和經院哲學的腐朽，對后來的歐洲寓言作家有很大影響。在發揚光大寓言詩這一體裁方面，拉?封丹首先是集大成者，更是創新者。拉?封丹以當時還不入流的寓言詩，躋身文學大師的行列，不能不說是個奇跡。

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一、現實為基，放飛想象

指津：寓言是以假想的故事來說明某種道理的一種文體，所以想象和聯想是其最重要的特征。讀寓言故事，我們感受到的都是奇異的情節和虛擬的情境，但它們又無一不是以現實生活為基礎，通過夸張、擬人等修辭手法來反映現實社會生活中的情形，或批評諷刺某種社會現象，或提供某種生活教訓。

示例：《赫耳墨斯與雕像者》一文，通過赫耳墨斯與雕像者之間的對話，巧妙地諷刺了那些愛慕虛榮、妄自尊大的人。事實上，這樣的人在現實生活中是常常可見的。

在寫作時，我們既要開動腦筋，大膽設想，構思出新穎奇妙而意味深長的故事，又要立足于現實生活，讓聯想和想象能在現實社會生活中找到它們的縮影。

二、巧用擬人，借物喻人

指津：寓言的主人公，有的是人，更多的情況下是人格化了的動物、植物或自然界的其他東西或現象。以動物、植物或者非生物體為主人公的寓言必須是擬人化的，也就是把人的動作、神態、語言、思想等賦予它們，這樣能使形象鮮明，活潑。借物喻人，這比一般擺事實、講道理的論證和分析更具有親和力。

示例：《蚊子和獅子》一文中，把蚊子和獅子人格化，將蚊子的語言、動作及神態描寫得惟妙惟肖，賦予蚊子以人的個性特征，使其思想性格得以逼真地呈現。

寫作時，我們可以嘗試轉換一下視角，從擬人化、擬物化、換位思考的角度入手寫作，如“蒲公英的歌”“狗眼看人生”“人與動植物互換位置”等等，把換位后的“角色”放置于故事的現場，以它的角度去體會。運用這種寫法能使文章靈活多變，寫作素材充滿新鮮感。

三、語言鮮活，形象鮮明

指津：寓言是一種篇幅短小的文學體裁，要在短小的篇幅內反映深刻的道理，就必須字斟句酌，精心推敲語言，精心塑造人物形象，方有助于寓意的表達。

示例：克雷洛夫的寓言，語言往往幽默詼諧，大量運用口語，從而塑造生動的形象。他常常用具有鮮明特點的動物形象來表現相應社會地位的人物的復雜性格，因此其形象的內涵就顯得格外深刻，如《烏鴉與狐貍》中的狐貍，《狼和小羊》中的狼等。

在寫作時，我們要不斷吸納生活中鮮活的語言，形成自己個性化的表達；通過各種方法塑造形象，通過對“人物”“動物”“植物”等具體形象的塑造來寄托寓意，既可以正面描寫其語言、動作、神態、心理等，也可以側面烘托、對比，還可以在故事情節的發展中表現人物的思想性格。

四、以小見大，事淺理深

指津：寓言的篇幅一般比較短小，涉及的人物數量很少，故事情節簡單淺顯，但是寓意深刻，具有鮮明的教育性和強烈的諷刺性。小故事大道理，這種寫法即是以小見大的寫法。

示例：周國平的《白兔和月亮》，本文人物只有兩個：諸神之王與白兔。作者以一件小事引發出如何對待人生得失的哲理性思考，敘事簡潔卻韻味無窮。善于從生活小事中探尋生活的哲理，以此警醒人們，也是寓言的價值之一。

五、設置懸念，文有曲折

指津：“文似看山不喜平”，說的是寫文章好比觀賞山峰那樣，喜歡奇勢迭出，最忌平坦。跌宕起伏、一波三折的文章才引人入勝。寓言故事也是如此。

示例：《渡者之言》，文章兩次設懸念。作者先講述自己在趕路時所遇到的怪事：天色已晚，渡者不勸“予”“速進”，反說“徐行之，尚開也；速進，則闔”，這是為什么呢？此為懸念一。后來又說“予”“趨行”，“而前門已牡下矣”，為什么作者加快腳步，卻依然沒能進城呢？此為懸念二。這就為后文“予爽然，思渡者言近道”的感悟作了鋪墊。在制造懸念的過程中逐步解開了懸念，自然地揭示出“天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫！”的主旨。因文勢曲折變化，搖曳多姿，所以才增強了文章的可讀性。

在寫作時，我們可以借鑒寓言在有限的篇幅里把事情說得起伏曲折的優點，巧設誤會，巧用抑揚，巧埋伏筆，鋪墊渲染，通過設置懸念使文章形成起伏的波瀾，尺水興波，文章自能引人入勝。

【片段演練】

1.請以“挫折與收獲”為話題，自選角度，寫一則寓言片段。

精彩片段：麥苗對白雪說：“你為什么要阻礙我自由生長呢？”白雪說：“沒有我的封凍，你早被害蟲啃噬了，你不會見到明媚的春天。”

沙礫對河蚌說：“你為什么要阻礙我自在的生活呢？”河蚌說：“沒有我的包裹，你早消失在泥沙堆了，你不會變成光彩奪目的珍珠。”

玫瑰對糞土說：“你為什么要妨礙我散發芬芳呢？”糞土說：“沒有我的滋養，你早就枯萎了，你不會綻放美麗的笑顏。”（蔣語樨）

2.窗，是眺望的起點。請以“窗”為觸點，寫一則寓言片段。鼓勵大家選擇新視角。

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巧用擬人，借物喻人佳篇

鷹擊長空

李圭瑤

我，是一只鷹，一只曾經搏擊長空的鷹，我在遼闊的天空中留下英勇的掠影，在蒼茫的大地上留下風聲，可是，那段日子已定格在了過去。

我立在海邊的懸崖上，海水還在燦爛的光輝中閃耀，浪濤威嚴地拍擊著海岸。只要再往前一步，便會墜落于大海。我躊躇著，是生？還是死？

我已經四十歲了，當一只鷹度過不惑之年后，這或許就是他的人生終點了。他的爪子會日漸老化，無法迅速而準確地抓住獵物；喙變得又長又彎，幾乎就要碰到胸膛；身上濃密的羽毛十分沉重，使得飛行十分吃力。此時的鷹面前只有兩條路，一條便是過早地結束生命，一條是……經歷一個痛不欲生的過程。

海浪繼續沖擊著礁石，在它狂怒的嘶吼聲中，我仿佛聽到了沖鋒的號角，它仿佛在催促著我，召喚著我。山巖被海浪沖擊得發抖，天地似乎也被這吼聲震撼得戰栗不止，我想起生命曾帶給我的無盡歡樂，我下定決心，一定要續寫這部鷹擊長空的樂章！

一百五十天，漫長而殘酷的歷程。我揮動沉重的翅膀，吃力地飛到山崖筑巢。我用喙啄擊著堅硬的石壁，整日都在這么做，有時候甚至被撞得眼冒金星。好不容易等到喙脫落了，我卻只得到了短暫的休息。新的喙一長出來，我就又得回到被痛苦的煙霧所籠罩的過程中，我要用喙把爪子上的指甲一個一個地。痛苦和饑餓一齊向我襲來，我似乎走到了生死線的邊緣，死神正朝著我步步逼近，但我決不退縮。新的指甲長出來了，這也標志著最后也是最痛苦的時刻即將來臨，我要用指甲把身上的羽毛一根一根地拔掉。每拔掉一根羽毛，我都要被這撕心裂肺的疼痛弄得死去活來。死神的魔爪就高懸在我的頭頂，可是我還是不斷激勵自己，不經歷風雨，怎能見彩虹！

在哀鳴和痛苦中，斗轉星移。一天，我從巢中醒來，燦爛的朝陽已經冉冉升起。我嘗試著張開雙翼，我感覺它已經變得更加有力。我揮舞翅膀，一股巨大的浮力使我騰空而起――我獲得重生了！朝陽正召喚著我，我向著它飛去，我還能度過幾十年的光輝歲月！

后記：沒有一樹桃能綻放永遠明艷的笑顏，沒有一艘船能擁有永遠風順的航程。嚴酷的磨礪，會使你的人生旅程更加光輝！

點評

作者巧妙轉換寫作角度，運用擬人化的手法，借一只正值不惑之年的鷹經受重重痛苦后獲得重生的過程，很好地詮釋了主旨。文中心理描寫、動作描寫生動細膩。鷹由開始的猶豫矛盾到頑強抗爭再到涅重生，給人以深刻的啟示――我們生命的歷程不也應該如此嗎？行文思路清晰，語言形象而富有意蘊。

以小見大，事淺理深佳篇

籠子

唐嵩凱

每個人都會有自己的籠子，區別只是在于籠子的種類――或權力，或金錢，或信用……對于很多孩子來說，作業也是一種籠子。

第一幕

暑假，客廳。

一個面色蒼白的孩子正在寫著似乎永遠也寫不完的作業，只要他一走神望望窗外，坐在他身后的父親就會大聲呵斥。每當這時，孩子總是默默地轉過頭來，繼續奮筆疾書。童年，那美好的童年，就在這飛速移動的筆尖下溜走了……

第二幕

陽臺的晾衣竿上添了一只鳥籠，籠子里是一只虎皮鸚鵡，毛色黯淡。這是孩子的姑父從外地帶回來的，說是給家中營造些歡快的氣氛。得到它時，孩子拍著小手，又跳又笑；姑父走后，母親卻把臉一沉：“寫作業去，今天必須把《隨堂步步高》做完。”說著便把鳥籠掛在了高高的晾衣竿上。誰也不關心這只鳥兒的死活，更別說教它說話了，只有孩子在晚飯前偷偷踩著凳子給鳥兒送點食物和水，不過很快他就輕輕地溜回客廳了。那一夜，孩子聽到鳥籠那兒仿佛有聲音。

第三幕

早上起來，孩子急忙去看鳥兒。啊！鳥籠里，鸚鵡正呆滯地望著遠方，在它的身下，是一灘血跡和數根羽毛。顯然，它昨夜想逃脫，但沒有成功。孩子正要將手伸向籠門，卻被大人擰著耳朵拽回了書桌旁。

第四幕

中午，樹葉耷拉著，沒有一絲風，太陽炙烤著大地，藍藍的天上一朵云也沒有。孩子仍在奮筆疾書，心中卻醞釀著一個大膽的計劃，但只要他的筆稍停，就會引來父親的呵斥。過了一會兒，孩子聽見后面傳來了如雷的鼾聲，他小心翼翼地轉過頭，發現父親已經睡熟了。這真是一個絕好的機會！孩子悄悄地離開書桌，搬了凳子來到陽臺上，站在凳子上面摁動了籠門開關。只聽“啪”的一聲，籠門敞開，鳥兒抖抖翅膀，一頭沖向藍天。孩子一直目送著鳥兒在天空越變越小，直到看不見了，才默默地回轉頭。孩子正要回到自己的書桌前，不小心碰倒了一只瓶子。“啪”，瓶子粉碎，父親被驚醒了，瞪著孩子，不由分說地拉過他來，一陣狂風暴雨般的狠揍……

后記：天仍是那么藍，風仍是一絲也沒有。孩子坐在書桌前寫著那堆作業，他的臉更加蒼白消瘦，目光也變得呆滯了。透過窗戶的防護欄望向他，他真像一只籠中的鳥兒。

點評

文章開篇入題，點明題旨，總領全文，結尾照應開頭，首尾綴飾，啟思明智，形象地表現了當代父母“望子成龍”而制造的“籠子”給孩子帶來的壓力和困惑。

現實為基，放飛想象佳篇

天堂門前

李瑩瑩

這天，農夫、商人、政客、基督徒去世，他們的靈魂聚在天堂門前。天堂門檻太高、入口極窄，上帝聲明只能采取淘汰制進入。

四人都信心滿滿躍躍欲試，都認為只有自己才是進入天堂的最佳人選。

果不其然，四人都闖到了最后一關。上帝出現在四人面前，朗聲念出最后一道考題：假如寒冬臘月，你遇到一條凍僵的蛇，你會怎么做？

四人紛紛發表自己的高見――

農夫說：“我會把它放在自己的懷里，把它暖醒過來。”

商人說：“我會殺了它，把它的皮剝去賣了，賺上一筆錢，然后把它的肉燉了吃。蛇肉多鮮美啊！”

政客說：“我才不管它呢，誰想救誰救去，哼！”

基督徒說：“我會救它回家，把它擱在火爐邊，讓它自己暖和過來。”

上帝聽后，說：“我已經了解你們各自的態度了，現在，我想讓你們真實地體驗一下你們的行為的后果。”

上帝手一揮，四人回到人間。果然，每人都發現了一條凍僵在路邊的蛇。

農夫拾起蛇，抱在懷里，用自己的體溫捂熱了蛇。蛇醒來后張口就咬，農夫臨死前后悔不迭地長嘆：“早知蛇毒，我咋就忘了呢？”

商人美美地飽餐了一頓蛇肉，而且蛇皮價值不菲，他還發了一筆小財，挺高興的。

政客將蛇踹了一腳，蛇掉進了水溝：“多一事不如少一事，何必自找麻煩呢。”

基督徒也被蛇咬了一口，但他認為既然選擇了把蛇救回來，就應當承擔所有的后果。

四人的靈魂又聚在了天堂門前，上帝說：“你們四人都不合格。首先，農夫和基督徒都被蛇咬死了，雖然善良，但付出的代價太大，那可是你寶貴的生命啊！你倆的腦瓜太笨不會想辦法。商人和政客太冷血，天堂不歡迎麻木不仁的人！你們都走吧。”

四人只有默然離開。

望著四人離去的背影，上帝心里樂開了花：“哈哈，我又一次解決了人口膨脹問題，要知道我們天堂的地皮可是寸土寸金哪。你們應該去住地獄的廉租房。上帝我實在是太聰明啦，哈哈哈哈……”

篇9

1、我驚奇的看到大片大片的雪花從空中簌簌落落得飄將下來，這不禁令人想起唐代大詩人李白的詩句“燕山雪花大如席”。今天的雪花可真大如席了。雪花像玉做的蝴蝶，在空中翩翩起舞；又像一片片鵝毛，在空中飄飄蕩蕩；還像一朵朵競相開放的梨花，風一吹，在空中輕輕飄散開來。這些雪花一定是來參觀小區的風景的，你看它們有的落在屋頂上，有的落在草叢中，有的落在樹枝上，有的落在車頂上，還有的落在地面上……雪的世界可真美啊！

2、雪花是一種美麗的結晶體，它在飄落過程中成團攀連在一起，就形成雪片。單個雪花的大小通常如小米一般大，猶如柳絮般在空中飄舞，也有大的，如鵝毛般，空中可謂雪片飄落。雪花很輕，落在人的身上毫無感覺。無論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬千，它的結晶體都是有規律地六角形，所以古人有“草木之花多五出，獨雪花六出”的說法。雪花多么美麗而輕盈呀！我越來越喜歡雪花了，如果能夠再次目睹大地白雪皚皚，綠樹披銀裝，真是一件賞心悅目的趣事。

3、透過潔白的雪簾望去，呵！好一個瑞雪飄飄的世界呀！千樹萬樹好似開遍了梨花。層層樹葉間，雪花零星點綴著朵朵花兒，有的婀娜地開著，有的羞澀地打著骨朵，隨著樹枝的顫動，在翩翩起舞，是那么嫵媚迷人啊。已失去生命的小小的樹葉竟被雪花點綴得重新有了神韻。臘梅與蒼松為友，幽幽香氣襲人，令人陶醉。房屋披上了潔白素霜，柳枝變成銀條，城墻像白脊背的長蛇向遠遠的灰蒙蒙的幕色煙靄里。真是美不勝收啊！

4、雪花像玉做的蝴蝶，在空中翩翩起舞；又像一片片鵝毛，在空中飄飄蕩蕩；還像一朵朵競相開放的梨花，風一吹，在空中輕輕飄散開來。這些雪花一定是來參觀小區的風景的，你看它們有的落在屋頂上，有的落在草叢中，有的落在樹枝上，有的落在車頂上，還有的落在地面上……雪的世界可真美啊！

5、我看著雪慢慢地落下，直到他們沒了影，有些調皮的雪花鉆進我的衣服里，弄得我癢癢的。我伸出雙手，去迎接這位稀客，雪花輕輕落到我手上，我仔細的觀察著他們，我發現，雪花不像我們畫畫時那樣，有六片花瓣，而是小小的、不引人注意的一團，要不是雪花有許多兄弟姐妹，它是不會被人注意的，但在我看來，這雪花比畫的更美、更純潔，因為世上的彩筆是畫不出自然界的一切的。

6、我望著天空中飄飄蕩蕩的雪花，透過雪花，我好像看到一個粉妝玉砌的雪花世界。那個世界里，雪花是一個個可愛的小精靈，為雪花世界增添了華光異彩。

7、好“雪”知時節，當“冬”乃發生。看到雪花一絲絲，似有似無，緩緩地，輕輕飄飄地的飄落，我想到了那些形容白雪的詞兒，什么“潔白、晶瑩、柔軟、明凈、無暇、素雅”，想起了“白雪紛紛何所似？”“來若柳絮因風起”“草木之花多五出，獨有雪花多六出”“忽如一夜春風來，錢樹萬樹梨花開”，等詩句；想起了“瑞雪照豐年”的諺語；甚至還想起雪萊在《西風頌》里所言“哦，風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？”

8、它--是水的精英，冰的魂魄。它們仿佛是和北風那強大的冷旋律在翩翩起舞，它們是那么眷念這浩瀚的大地，急切地挪動腳步，去親吻著久別的大地。大地母親欣喜地接納了它們這群歸來的孩子，把它們擁入了自己寬闊的胸懷。它呀，是霜的姐妹，是冬天的使者。默默凝視著，它多么與眾不同啊！

9、鵝毛般的雪花簌簌地不斷往下落，織成了天幕雪簾。如同柳絮一般，銀一樣的白，玉一樣的潤，一朵朵、一簇簇，紛紛揚揚、冉冉飄落，閃著寒冷的銀光。它是天公派來的小天使？還是有人在天上撒下無數透明潔白的梨花瓣。

10、雪花依舊在天空飄呀，飄呀。我用畫畫，留下雪花。一筆，兩筆，雪花被我放大了。呃，不夠。我拿起相機拍下了雪花及雪的壯景。雪花像害羞了呢，隨著風飄向了另一邊。

11、寒冷的北風正在“呼呼”地刮著，天空中，白白的、小小的雪花飄落了下來。一朵、兩朵、三朵，它們先是一個一個的飄，當它們不再害羞時，又一起手拉手的飄下來。雪花多么漂亮啊，像柳絮輕輕，像棉花軟軟。

12、風，刮的很急，雪花像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落。不一會兒，雪花像變魔術似的變成了一群群可愛的白衣天使，輕盈的向我們飛來。雪片越落越多，白茫茫地布滿在天空中，向四處落下，地上一會兒就白了，房頂上都被小天使們鋪上了一層厚厚的白毛毯，就連樹木們，也換上了蓬松松、亮晶晶的銀裝，雪花都落在了行人的臉上、帽子上，白花花的，氣的行人直抹臉。放眼望去，是一片白茫茫的冰雪世界。

13、雪花像翩躚的粉蝶，欣喜地閃耀著她的“翅膀”好象把晶瑩的絮片撒到大地上，讓大地在柔軟的床幔底下休息。孕育著新春的生長。

14、雪花從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚揚、飄飄灑灑……一朵朵、一片片晶瑩如玉，潔白無暇，像天上的仙女撒下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色天使，是那樣的美麗，無私的把大地裝扮成了童話中的白色王國。

15、無聲的雪，還在飄飄灑灑，卻重重落在我的心里，喚起了我對冬天的使者--雪花的愛。雪花，并不只是寒冷，它有顆熱忱溫暖的心。它無私地在陽光的照耀下融化的自己，化做水分供給大地，滋潤世間的萬物。

16、雪花形態萬千、晶瑩透亮，像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，落下了一片片小小的羽毛。又像是一個個身穿白紗裙的小仙女，在空中輕盈地舞蹈……雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。這美麗的雪世界！

17、雪花攜著寒風，在冬日里撒歡，好像給大地鋪上了一件銀裝。這正如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”一朵朵潔白的雪花像翩翩起舞的蝴蝶在銀色的世界里漫天飛舞。

篇10

1、小時候，我總是見一朵花就愛一朵，可見到桂花，總是不顧一屑，想：這小小的桂花有什么好看的呢？還不如玫瑰、牡丹、荷花呢！隨著年齡的增長，小時候的認為，漸漸化為了認可。這時候的桂花在我眼中猶如依著華麗晚禮服的七仙女，帶著一股芳香前來拜訪人間，送來了抹不掉的記憶。

2、樹底下，綠油油的草地上星星點點，乳白色花瓣把綠草地點綴得煞是好看，猶如夜幕下的繁星撒落其間。我彎腰拾起一朵，放在鼻翼下，用力一吸，悠悠一股清香頓時在胸間蕩漾，令人心曠神怡。草地旁的碎石小道上，老人們在鍛煉身體，小孩們在嬉戲，我仿佛進入了童話般的世界。

3、桂花唯一張揚的就是那般香韻了。我與桂花的結緣也是因為這香味。我在街上無聊賴的走著，卻嗅到了斷斷續續的香味，那是桂花乘著風來引我，引我與它相見。不可否認，我是一個大俗人，徹徹底底的大俗人，我被桂花這香氣給吸引，卻在見到桂花時，失了儀態。

4、在桂花的一生中，唯有八月是旺季，平時滿樹綠葉的它并不引人注目。因為人們此刻總是贊美梅的傲骨，蘭的幽芳，竹的常青，菊的霸氣。可它卻不顧這些，在他有生之年，為人間留下一串有一串金黃，一縷又一縷芳香，且年復一年。它從不厭倦于年年開出那相似的花，只是希望自己短暫的生命，在開花的瞬間能得到一種升華，得到生命的停留而被銘記。

5、如今，桂花已成為一朵人見人愛的名花，它迎著秋風的怒放吸引著無數小朋友，也必將會給隆昌帶來蓬勃的生機，溫暖而可愛的隆昌也將會變得更加美麗，繁華，富饒，生機。

6、金黃的桂花綴在翠綠的枝葉上。顏色搭配的非常美。桂花只有一粒米那么大，有四片花瓣兒，在樹上藏了很多，密密麻麻的，地上掉的也隨處可見。這派景象讓我想起一首歌：“八月桂花遍地開……”

7、今天，我們循著香味來到桂花樹前，我迫不及待地奔到桂花樹下，仔地觀察起來，它是金桂，像滿天的晚霞。桂花不像梧桐那么高大，也不像黃楊木那么矮小，它枝繁葉茂，流香溢彩，遠遠望去，像一個大圓球。

8、八月底的桂花，自從奶奶們集摘后，剩下的就寥寥無幾了。剩下的那一小片橘黃終于忍不住那絲絲的寒意便開始了紛飛。九月的桂花算得上是徹底的飄零了下來。樹下滿是一片橘黃，在燦燦的發光。她也能說得上是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”吧！當她將最后的一絲清香留給大地后，她便在這個季節逝去了。

9、桂花的種類分為兩種：一種是金桂，另一種是銀桂。金桂在太陽光的照射下閃閃發光，像黃澄澄的金子一樣；而銀桂呢！它在陽光下像雪白的雪花綻開著，像一位穿著潔白衣裙的小仙女翩翩起舞。秋天，桂花在陽光下顯得小巧玲瓏，散發出縷縷幽香，真讓人賞心悅目！桂花雖然沒有牡丹的嬌艷，茉莉的素雅和郁金香的芬芳，但是它給我們一種美感外，還有香飄十里的拿手好本領。

10、嬌小的黃色花瓣，幾朵、十幾朵地擁簇在一起，掛在樹梢上輕輕搖曳，散發著典雅的幽香。那香味很淡、很淡，但卻芳香撲鼻；那花朵很小、很小，但卻光彩耀人。

11、桂花的香氣雖是怡人，卻不是桂花真正的精神所在。桂花的精神正是那一小朵，一小朵的身軀啊。桂花很小，我曾細細端詳過：五六片花瓣簇擁著花蕊。或許正是因為它的小，才使得它不易被分離，即使像被我這么不解風情的人折下，也仍是許多花瓣簇擁著花蕊，許多花簇擁著樹枝。桂花是明白的，明白他們的平凡、渺小、微不足道，所以它們才聯合在一起，一起努力才能發出這么濃厚的香味吧。它們總是在一起，彼此依存，相互依靠。

12、我從來不知道桂花是那樣的嬌小，小小的淡淡的黃，卻發出很誘人的幽香，每次路過它，我總喜歡停下來，深呼吸，感受那一份濃濃的香將我熏倒，呵呵……可是，我突然就聞不到了，才發覺，它已落了，好干脆，香不再了，我隨便的拾起一片落葉，幻想它曾經編織過的夢，漸漸的枯萎，模糊……想到自己曾經的瘋狂，曾經的夢想，曾經的囈語，都變成了懷念，“人去樓空今又是，幾時休？怎奈何？歲月笑世人多煩憂！”

13、花是整棵樹中最美的。它長在枝上，黃的花瓣很小巧，一朵花由四瓣合成，只有一粒米那么大，里面是黑色的花蕊，像一個個倒著掛的金鐘。桂花總是一團團，一簇簇地生長，構成了一個花園，我看著看著，不禁想到它們如同親密無間的朋友在說悄悄話。

14、一陣涼風吹過，那星星點點的花瓣，零零散散地飄落下來，像一只只漫天飛舞的精靈，停在了我的頭上、身上、鞋上，像奶奶一樣香香的，輕輕的，撫摸著我……我不禁張開雙臂，緊閉雙眼，享受讓人心醉的一刻。我情不自禁地與這小小的、黃黃的精靈共舞。 --描寫桂花的好句好段精選

15、一陣秋風吹來，樹上的桂花都紛紛飄落下來，香氣撲鼻，像夏夜里閃閃發光的星星，這時，我情不自禁的大聲喊：“哇！下桂花雨啦！下桂花雨啦！”桂花雨灑了一地，仿佛在地上鋪了一塊金黃色的地毯；走在上面軟軟的，香香的；舒服極了。

16、桂花和秋天很像，一樣擁有不起眼的外表，一樣擁有濃厚的底蘊。秋天的桂花終也比不過春天的迎春花，嬌小可愛、生機勃勃；比不上夏天的蓮花，神圣純潔、高風亮節；比不上冬天的梅花，傲雪挺立、堅韌不拔。桂花只是如秋天一樣，默默的平凡著。

17、有人喜歡傲霜開的臘梅；有人喜歡艷麗的玫瑰；可我跟他們不同，我喜歡的是桂花樹，我喜歡它那粗壯的樹木，喜歡它默默發出的清香。

18、遠遠的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風兒吹過，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風搖曳起來了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，桂花雖然沒有琦君故鄉那么多，然而我卻真的感覺就像琦君所說的，成了“金沙鋪地的西方極樂世界。”一片片黃黃的、小小的花瓣，帶著濃郁的香味，飄到了我和媽媽的頭發上、身上、鞋上。我伸開雙臂驚呼“桂花雨！媽媽，這就是桂花雨！”。

19、桂花是報秋的使者，它四季常青，默默地奉獻著自己，盛開在微寒的八月，帶給人們溫暖的芳香，桂花樹不僅是難得的工業原料，還是制作高檔家具與雕刻的優質材料；此外桂花還能制成桂花茶，桂花糕等等。一朵桂花并不是很香，但每一朵桂花都奉獻出自己的香，擰成一股股結實的香繩，沁人心脾，令人流連忘返。

20、綠葉被陽光照得十分耀眼，一陣風拂過一樹葉就沙沙作響，好像每片綠葉上都有一個新的生命在顫動。透過綠葉，我發現了桂花，我連忙摘一朵放在手心，仔細地觀賞，我發現桂花小巧玲瓏，有四片花瓣，還有幾粒花蕊。我心想這桂花米粒般大小，到底能不能發出香味呢？我把鼻子往桂花上嗅了嗅，發現很香，我的煩惱也蕩然無存了。

21、一陣微風吹來，幾朵花簌簌的落下來，近看花枝搖動起來，像在對我們招手，遠看，又像在朝我們點頭。這時一只鳳蝶被迷人的景象吸引住了，圍著桂花樹繞了幾圈，又像桂花樹下的草地飛去，我低頭一看，只見綠油油的草地上，星星點點地點綴著金黃色的花，顏色搭配的十分和諧，像滿天的繁星。

22、在姥爺住的院子里，有一片比我年齡還要大的桂花林，媽媽常帶我去聞那桂花的香味。她說世上最樸實又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣卻會散發出迷人的悠長的香氣，讓人心曠神怡。而在桂花開的最迷人的時候，那股子香氣，也確實令人魂牽夢縈。桂花便成了媽媽最喜愛的花了，然而我卻不以為然。

23、桂花樹上的桂花也比不上桂花的香味遜色，每一棵桂花樹上都掛滿了幾百串透著香氣的黃色花朵，每一串又是由幾十朵左右的四片長方形樣橢圓形的小花瓣結成的小花組成的。風一吹，使整個校園彌漫著沁人的桂花香味，數只蜜蜂辛勤地采著花蜜，嗡嗡響聲給飄香的校園再添一道迷人的風景線。

24、每天早晨，一推開門就能聞到一陣或清或濃的桂花香味。那小小的花瓣散發出迷人的芳香，總能讓我心曠神怡。我習慣每天都要去聞那股香味，總忍不住吸了又吸鼻子，總想把這獨特的幽香藏入心田。一陣涼風吹過，那星星點點的花瓣，零零散散地飄落下來，像一只只漫天飛舞的蝴蝶，停在了我的頭上、身上、鞋上，輕輕的，輕輕的，香香的，香香的，撫摸著我，不知不覺中讓我沐浴在“桂花雨”中，它向我訴說著秋的到來……

25、星期天的早晨，我輕輕打開窗戶，秋風裹著一陣陣清香徐徐吹來。啊，那是桂花的香味！我的腦海里浮現出桂花糕那可口的樣子，還有我童年在老家時的“桂花樂”，以及樅陽老家小院里的那兩顆桂花樹。淡淡的花香，把我帶回了那充滿歡樂的童年……

26、我們校園里也種了幾棵桂花樹，它不高，和旁邊的大雪松一比，成了小弟弟。桂花樹的葉子翠綠，闊葉的，兩頭尖尖，特別茂盛，常年郁郁蔥蔥。中秋前后，桂花競相開放。那花開在樹葉之間，金黃金黃，很細小，花瓣僅米粒般大。那花密密麻麻，一簇連著一簇，遠遠望去，仿佛綠葉叢中點綴著碎金。秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別耀眼，特別美，在我眼中沒有任何一種花樹能與它媲美了。

27、八月的桂花又飄香了我那可愛的家鄉，空氣中哪里不都是洋溢著桂花的清香啊？仔細品來甜甜的，似乎還帶有一股特殊的奶香味兒。而花樹下肯定少不了我們這幫淘氣孩子的嬉戲。看--我們頂著這一片的橘黃，聞著這絲絲的清香，露出那爛漫的笑容。如今回憶起來，那片稚嫩的孩子氣與那絲桂花的清香互相融合的是那般絲繞對絲繞，那般的美妙！

28、走近那一叢桂花樹，霎時間已不是一縷飄香，而是一股又一股濃郁的香。那香味鋪天蓋地地撲來，把我籠罩在其中，陣陣輕風把香味吹到我面前，似乎我也生根發芽，長成了一株桂花樹。小小的桂花兒像點點碎銀，又像是一張張稚嫩可愛的笑臉，那香氣從每一個燦爛的笑臉中滲透出來，彌漫了整個秋天的空氣。此情此景，不禁令我回想起家鄉的那片桂花林。

29、哇！眼前簡直就是“桂花仙子的夢幻仙境”，粗黑健壯的樹干，墨綠色的樹枝。樹干上有一點一點的黑斑，還有一卷一卷的花紋，桂花樹的皮很粗糙，像歷經了艱辛萬苦似的。翠綠油亮的葉子，層層疊疊，濃濃密密，舒展著綠色的生機。鵝黃色的花朵似一粒粒米粒，淡淡然然，婉約靜謐，讓人愛不釋手。淡黃色的花小而緊密，嬌巧而別致，默默地綻放在秋日的陽光下，真惹人憐愛。