導語：如何才能寫好一篇學習培訓宣傳，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

-----學習公文寫作信息宣傳培訓體會

公文是我們企業的臉面，也代表一個企業的品質。為了能使我們企業文書的整體素質得到進一步的提高，集團公司新聞辦組織我們進行了學習公文寫作信息處理培訓，從山東大學請來了新聞專業的知名教授謝錫文教授、國資委辦公室分管公文處理的李科長、王科長和現代交通報社杜寶山總編輯來公司為我們做了為期一天半的培訓。在這一天半的學習期間，新聞辦的同事們一課也沒拉下，自始至終跟大家一起聽課，做練習，始終堅持謙虛謹慎，精益求精的敬業精神最具有感染力，最值得我們學習，也是我們這次參加學習感受最深刻的一點，下面簡單談幾點體會：

①在一天半的學習中，各位講師根據他們多年工作的經驗，以及無數次在行政、企業授課的感悟，從實際操作中總結出了一些寫作經驗和寫作方法，應用大量的企業實踐案例分析、企業公文寫作實用模式，以課堂案例分析演練法、課堂提問法、相互討論法、實際寫作學習法等多種互動體驗的方式，帶給我們最具實用的公文寫作培訓體驗。講師們還介紹了常用公文的寫作特性，公文的行文方向和行文方式。規范文書的寫作技巧，提高我們的寫作技巧。

②公文寫作具有相當的嚴謹性，在應用寫作時要具有“非我”的心態。一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度，表達自己，或者抒發自己的感想心緒，或者闡述自己的觀點，或者按照(來源：文秘站 ）自己的理解去說明。新聞、紀實文學之類的文體，也往往是以作者自己的觀點，去所思、所感。但應用公文寫作一般是要求文書站在一個群體、一個組織、一個集團的位置上，它所傳達的是被代表的單位的發出的信息，接受者也往往是集團性質的。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場，因為表達的是“非我”，而非“自我”。

③通過學習掌握了寫請示、公函、報告、簡報等寫作規律。一要弄清楚本單位與所發的單位之間的關系，如隸屬關系、行政級別關系、業務工作關系等等，二要采取合適的文體，在文中使用相應的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細小的疏忽，可能會釀成大錯。在課上李科長舉了很多例子，正說明了這一點，因此，應用寫作所站的角度是非常重要的。

④鑒于行業的特殊性，國資委的講師著重講解了企業中常用公文的種類及用途。講解了決定、通知（通報）、請示、報告幾種文種的特點及寫作方法，特別是我們用得最多的請示與報告，就二者的區別進行了較為詳細的講解，在講解過程中指出了我們常犯的寫作錯誤。還從個人的工作實踐中挑選了幾篇錯誤特例進行分析講解，加深了我們學習的印象。結合在實際運用中，我們的確出現過這樣的錯誤，通過學習使我們心境明朗，應驗了那句老話“木不鉆不透”，學用結合，根深蒂固，銘記心中從而使我們不斷得以提高。

⑤現代交通報社的杜總編輯用新聞案例的課堂講解形式給我們分析了新聞稿件。讓我們明白了新聞消息是區別于公文寫作的一種寫作宣傳文種，新聞報紙作為一種大眾精神食糧，擁有易碎性、快速性、傳播性、機遇性、組合性的特點，以及新聞稿件的構成要素和寫作要求，為我們今后的新聞寫作宣傳積累了扎實的理論經驗。

篇2

關鍵詞：安全培訓 保障措施 技巧 提升

一 、前言

“培訓培訓師”的理念一直是安全教育所稟承的原則。如何利用此理念并讓其在安全培訓當中發揮最大的作用，是我們不斷追求的課題。下文是本人總結出的幾種安全培訓技巧，希望其能對大家的安全教育有所幫助。

二 、正文

1.混合式學習

美國田納西大學的一項研究表明：混合式的學習方式可以降低50%以上的培訓時間和成本。

同樣的研究表明：與傳統培訓相比，混合式學習可以提升10%的學習效果。

教學專家普通認為：混合式學習的主要優勢在于其更加緊密的復制了人們如何通過經驗和交流實現‘邊做邊學’的做法。

學員可以自行在線下載，或者在線學習培訓模塊。

交互培訓，借助在線測驗的方式來測試理解力。

如果你所在的公司配備有以太網，則可以成立虛擬課堂或者組建網絡論談。

“混合式學習”并非只是單純的網絡教學。其核心在于能將兩種或兩種以上的信息傳遞方式整合在一起，例如：課堂授課與自主在線學習課程的結合。混合式學習的目的包括：

采用具有不同學習風格的傳媒使培訓更具效果

連續的培訓，而非局限于某一特定的時間和地點

可以快速地閱讀培訓材料，繼而使培訓過程加速

員工可以在不同地點進行同步培訓

在制定一項混合式學習計劃之前，應分析培訓需求與目標。主要涉及培訓材料的本質內容、員工的學習風格及態度、甚至自身培訓設施（包括計算機設施）物理承載能力與極限。諸如：傳統的課堂培訓模式也許對于提供簡捷、具體的信息，有組織的問答活動，或者當員工無法獨立完成學習任務的時候，是一種絕佳的選擇。另一方面，如果規定的學習正在繼續且始終源自實際的工作經驗，則自主學習加之擇機的互動討論，會使得學習效果非常有效。

然而，千萬不要忘記你的關注重點是培訓結，并非傳遞方式。你的目標是提供給員工保護他們健康的信，并防止其發生事故和傷害。使用混合式學習是實現此目標的有效手段。

2.案例研究

案例研究為人們提供了一種將自己的安全信息與自己的經驗相關聯的途徑。

采用“生動”的示例有助于使你的信息真實且具體，避免理論化和抽象。

互動討論和參與能夠使學員更加投入且專注。

案例研究決非只是簡單地去研究故事。用現實案例來闡述安全信息是一種表達觀點的好方法。但是，真正的“案例研究”并非只是給出案例 - 其應該為受訓人員提供測試和應用專業知識的機會。學員應該通過回答問題并討論可能的替代方案的方式，進行直接參與。同時，培訓者還應指導并鼓勵受訓人員自己得出正確結論。

創造性地將范例轉變為案例研究。舉個例子：如果你想表達配戴防護鏡的重要性，你可以簡單地講述一個員工由于未正確配戴防護鏡而發生傷害的故事。然而，對同一情況進行案例研究的時候，你可以發揮你的想象力為該事件構思情境。你還可以深入地探討實際發生了什么，包括提出以下問題：

應該使用何種類型的防護鏡？（眼鏡、護目鏡或者面罩？）

是何原因導致了員工未配戴防護鏡？（也許是丟失、或損壞、或員工根本不清楚是否需要配戴）

員工曾做過什么？（要求替換，或者詢問班長是否需要配戴）

不要只討論負面影響。案例研究能夠展示積極成果，也同樣可以表達事故和傷害。上文中配戴防護鏡的范例，也可以反過來描述成為一名員工由于做出了正確的選擇，繼而展示出了良好的安全意識，從而避免了嚴重傷害的發生；你還可以讓你的學員來討論怎么做是正確的。其他能夠確保案例研究有效的技巧還包括：

不要把案例研究搞得太過于復雜 - 要限制角色的數量并使案例的情境簡明易懂。

指導，不要授課 - 鼓勵多提問題，但要盡量讓參與者自己找出答案。

案例研究課程結束時，要總結正面的經驗教訓。

3.推陳出新

定期評審你的培訓材料，有助于確保信息及時、準確。

以不同的方式接觸相似的話題，可以將過去已經被忽視的重要的安全問題揭示出來。

培訓人員必須在期望學員注意或保持關鍵信息之前，全身心地投入到話題當中。

適時地更新陳腐的話題和材料

如果你的培訓材料讓你都會昏昏欲睡，想想你的學員會有何感覺。

我們必須面對 - 試想，如果一個或以上的安全話題你重復講很多便，晚上你勢必會夢到他們。因此，出于學員和你自己考慮，是要變一變這些話題及其相關材料的時候了。其實這種改變無需投入過多的時間和金錢。

從“審核”你的材料開始。嘗試將培訓材料看作自己之前從未見過，或者要求自己的同事進行實事求是的評估。

此時，有兩點內容需要關注：

內容和相關性：你的宣傳冊子的內容和其它培訓材料（包括：直觀教具）與你的口頭陳述匹配嗎？信息準確、最新嗎？也許，信息從技術上講是正確的，但并未解決工作地點的實際安全問題。修訂或替換不恰當的地方。

總體外觀：視覺美觀可以發揮很大作用。例如：宣傳冊 - 各個版本的拷貝件是否看上去褪色且字體歪曲？也許是該重新印刷的時候了，以便使其具有更強的可讀性。你在印刷的時候，你可以給你的宣傳冊，以及幻燈片增添一點顏色或者圖片，以便使其更加引人注目，繼而提高大家的興趣。

為了改變而改變是一件好事。只要你不遺漏重要的信息，就可以試著帶有一點幽默，去嘗試一些索然無味的話題。下文內容是一些好的做法：

重新安排陳述提綱，這樣一來，便能夠以不同于自己以往的方式將要點表述出來。

在課程開始之前進行一場簡短的小測驗 - 這樣做有助于揭示學員對話題的了解情況，從而能夠使培訓人對培訓內容做出相應地裁減。

同樣，在培訓課程開始之前，問學員一些問題；諸如：讓學員告訴你他們最想知道的有關于培訓主題的三件事。然后，將此類信息作為培訓的主要內容。

4.宣傳冊

高達90%的口頭信息會在24小時之內被遺忘。因此，書面宣傳冊是保持關鍵信息向學員可見的重要途徑。

宣傳冊可以幫助學員更加迅速地理解信息，因為人們處理書面信息的速度比處理口頭信息的速度快2至3倍。

宣傳冊的質量能夠向你的學員傳遞一種可信度和專業化的信息。

要使宣傳冊值得保留

如果你的宣傳冊做成了“廣告傳單”，這時你就‘’大錯特錯了。

授課專家瑪麗.華萊士認為：“大多數宣講人都將宣傳冊當作馬后炮，并以‘宣傳冊就是垃圾的說法’來為他們的行為辯護。這種觀點是一種‘自我實現’的預言。如果宣傳冊的設計質量很差，那它的確就是垃圾。然而，如果宣傳冊設計得體，則宣傳冊會扮演諸多重要的角色：

支持和強化你的基本信息

為口頭陳述提供補充信息

使學員持續關注培訓主題

為你樹立一種積極且掌握培訓主題的印象

選擇適合于自己目標的宣傳冊類型。規劃宣傳冊時，應該像籌劃你的培訓課件一樣投入，確定你想讓宣傳冊實現什么樣的目的。例如：如果你想強調主要的陳述要點，則宣傳冊應至少包括你所要陳述信息的簡單總結。另一方面，你有可能想傳遞無法在口頭陳述當中給出的額外信息；在這樣情況下，宣傳冊可能是主題文章或者列表的翻版，也有可能是想盡一步探求資源的一種簡要描述。第三種范例，你有可能想提供能夠闡明你信息的宣傳冊，諸如：如果你要談及化學品安全技術說明書（MSDS）或者是某一特定的危險化學品時，你通常會拿出該化學品的安全技術說明書（MSDS）的副本。你這樣做的目的是為了確保你的宣傳冊能夠彌補和補充你的陳述，以至于你的學員能夠更好、更清楚地理解你的觀點。

注意！宣傳冊要通俗易懂。另外，如果你想讓宣傳冊得以保留、可讀、并被大家所采用，請一定要精心設計 - 宣傳冊中的內容要便于讀者理解。授課專家的設計技巧有：

使用大量的空間區域，以便信息清楚 - 不要用一大塊小號字體，使宣傳冊變得雜亂無章。

采用易讀的大型、黑體字。

較長的陳述句，最好采用項目編號。

視情況，采用插圖、照片、圖形和圖表。

使用顏色來增加閱讀的欲望 - 但不要過多地采用顏色和圖表，因為這樣做會分散人的注意力。

不要使用退色、弄臟的，或變形的影印件 - 因為人們不會花精力來閱讀此類文件。

5.交互培訓

互動課程能夠使聽眾學員更加專注于你所陳述的主題。

向學員證明參與是“安全的”，有助于建立學員對你的信任。

知曉自己學習責任的受訓人員，會嚴肅對待培訓課程，并且會將所學知識訴諸于實踐。

如何使課程保持互動

你的會場應該像你的作業場所一樣安全。大家一致認為：如果聽眾學員積極參與，則培訓課程會取得不錯的效果。然而，想“打破僵局”、讓大家講話通常非常困難。這是由于學員不清楚這樣做是否“安全”。他們可能會擔心提問題或發表見解，會讓他們顯得一無所知，或者他們也許還會認為，如果他們的行為干擾了你的授課，你根本就不歡迎他們的參與。依他們看來，保持沉默會更加安全，且能夠避免不快和尷尬的出現。因此，你作為培訓者的工作任務之一，就是要向學員展示：參與是安全的 - 其充滿快樂，且具有價值。

不要光停留在口頭上 - 要展示出來。按照培訓顧問羅伯特.梅納德的說法，培訓人也許并未意識到學員聽眾本身就是一種能量源。梅納德認為：“如果能在頭10分鐘之內識別出來并加以引導，這種能量會促使你的培訓取得成功。”一味地讓學員聽眾提問題并要求其參與討論，是遠遠不夠的 - 這樣做并不能讓學員們認為提問和參與是可行的。相反，要向學員們表達一種信息，那就是從一開始就應該參與。幾種入門級的打破僵局的做法如下：

讓學員小組成員介紹自己 - 或者換個花樣，讓他們介紹其它小組的成員。

讓每名學員表達一下通過培訓課自己最想學到的東西是什么。

問一些針對培訓主題的基本問題 - 并堅持在繼續培訓之前，讓學員聽眾給出答案，并非由你自己來解答問題。

保持這種良好的勢頭。一旦你讓大家參與的態度被證實是嚴肅的，此時，你應該找出能夠讓你的培訓課程從始至終維持互動的方法。正如梅納德所說：“要將培訓活動維持在高水平，且要將學習的責任放在學員聽眾的手中。”你在規劃培訓課件的時候，可以采用如下技巧，來尋求讓學員聽眾保持關注和參與的機會：

整個培訓期間，要持續地向團隊發問，不要僅限于開始階段。

要讓學員聽眾進行演示，而非自己親自演示。

對于較長的培訓課程而針言，可將學員分成幾個小組來實現培訓目標或解決問題，然后再讓各小組將他們的觀點向大組進行匯報。

三、結論

上文是我本人總結出來的幾種安全培訓的技巧。每種技巧都具有其獨特的特色，只要有針對性的選擇或選取一種或一種以上的培訓技巧，加之自己豐富的授課經驗，我想它會發揮出更加巨大的作用，繼而使你的培訓工作取得更為顯著的成效。

參考文獻

[1]高效安全培訓技巧 - 美國商務&法律報告公司出版.

篇3

一、培訓體會

此次培訓由縣長開班動員，培訓內容與偶管理者和領導者的心理素質、領導干部執行力、新時期黨的基層組織建設、建設項目前期工作綱要、觀看《學習領導科學提升公共領導力》電教片，以及黨風廉政建設。通過培訓不僅開闊了視野，也使我對十七屆四中全會精神有了更進一步的認識和理解，此次培訓讓我認識到作為一名領導干部，要時刻嚴格要求自己，做德能勤兼優的好干部，一要不斷強化責任意識。樹立單位利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，勇挑重擔，帶領班子健康發展。二要加強溝通與協調。要善于與領導、同事、外單位進行溝通，要學會尊重別人，當好領導的參謀助手，圍繞上級領導的思路，積極主動地開展工作。三要熟練工作方法。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種習慣，通過反思，及時發現自身存在的問題，以良好的精神狀態完成好單位交給的各項工作任務。

二、2015年本職工作的新思路

2014年金融危機后中國社會經濟發展進入新成長階段的態勢，2015年中國社會經濟發展的主要趨勢和任務是：轉變發展方式，調整社會經濟結構；調節收入分配，減少社會利益矛盾；促進中小企業發展，穩定增加就業；加快社會保障體系建設，構建覆蓋全民的社會安全網；實施全面社會改革，建立適合新階段的社會運行機制，促進社會和諧穩定。作為領導干部，我深感自己肩負的責任重大，因此，在2015年，我將從以下幾方面抓好工作：

一是抓好縣委中心學習工作。堅持學習型、創新型同創共建，提高各級各類組織的學習創新能力，深入落實實踐科學發展觀，廣泛深入學習、宣傳、貫徹、解讀十七屆四中全會精神系列活動。

二是創新社會宣傳工作。堅持面向基層、服務群眾，發揮優勢，各展所長，不斷增強宣傳報道的吸引力和感染力，堅持面向基層、服務群眾，堅持“三深入”，落實“三貼近”，用具體生動的事例說話，用通俗易懂的語言表達，不斷增強宣傳報道的可讀性、可視性、可聽性，更好地引導群眾、教育群眾。充分利用電視、廣播、報紙等媒體，全方位、多角度、大場景宣傳我縣經濟和社會事業的良好形勢，宣傳我縣各行各業各個領域各條戰線先優模的先進事跡，為全縣各項事業發展提供精神動力。

三是狠抓文化事業建設。緊跟2015年的國際國內形勢，牢牢把握正確的政治方向，積極開展各類文化活動，服務經濟建設大局，服務廣大人民群眾，克服困難，使文化事業建設健康穩步發展。

三、對干部培訓工作的建議

通過三天的培訓學習，讓我受益匪淺，但面對日益復雜的國際國內形勢，培訓內容有必要不斷創新提升、與時俱進，以適應飛速發展社會的需要。

一是認真調研。把握需求，明確目標，從社會工作的實際出發，專門組織召開干部座談會，或采取問卷調查、個別走訪等形式，開展深入細致的調查研究，具體了解當前干部想什么，需要什么，希望搞哪些內容的培訓等等，針對培訓對象的不同層次，不同需求，緊緊圍繞干部隊伍的需求和期待，按不同崗位不同層次干部的能力要求，科學設置培訓內容，采取不同的培訓方式，舉辦相應的培訓活動，做到對癥下藥。

篇4

按照《州依法治州領導小組辦公室轉發省依法治省領導小組辦公室<關于做好依法治省宣傳工作的通知>的通知》要求，結合《州依法治州實施意見》、《州依法治州2014年工作要點》及全州民政工作實際，現將我局制定依法治州宣傳工作實施方案報告如下：

一、指導思想

全面貫徹落實依法治國基本方略，按照黨的十、十八屆三中全會，省委十屆三次全會和州委十屆五次全會精神，根據憲法法律規定、《省依法治省綱要》、《州依法治州實施意見》、《州依法治州2014年工作要點》要求和全省依法治省工作會議總體部署，結合全州民政工作實際，緊緊圍繞“以民為本、為民解困、為民服務”工作宗旨，著力提高民政工作依法管理水平，為建設和諧創造良好的發展環境和法治環境。

二、宣傳方案

（一）突出抓好學習宣傳

突出抓好憲法的學習宣傳；深入開展中國特色社會主義法律體系和國家基本法律的學習宣傳；深入開展與經濟社會發展和人民生產生活密切相關法律法規的學習宣傳；推動基層民主政治建設，會同組織、司法等部門開展城鄉居民的法制宣傳教育和民主法治示范村（社區）創建活動；落實政務公開工作，切實提高行政效率和行政透明度；大力推進社會主義法治文化建設。

抓好集中學習的同時，領導小組要求全局干部職工加強自學，為便于學習，將《省依法治省綱要》、《州依法治州實施意見》、《州依法治州2014年工作要點》等學習資料上傳局門戶網站，讓職工做到邊做邊學，學以致用。

（二）步調一致，強化宣傳和信息公開

借力黨的群眾路線教育實踐活動契機，局黨組帶頭學習有關政策法律知識，每季度集中學習不少于1次。通過局黨組帶頭學法，引領其他干部職工學法的積極性和主動性；開展社會主義法治理念教育，選送干部職工參加各級法律知識輪訓和新頒布的法律法規專題培訓，推進干部職工學法經常化、制度化，營造單位濃厚的法制學習氛圍；認真組織開展“法制宣傳日”、“全國防災減災宣傳日”、“社會救助政策宣傳周”等活動；深入推進政府信息公開工作，認真貫徹落實《政府信息公開條例》，規范政府信息主動公開和依申請公開機制，重點做好與部門職能密切相關、公眾關注度高的政府信息公開工作。

為確保依法治省氛圍濃厚、家喻戶曉，印制學習資料、宣傳單，懸掛宣傳橫幅，做到標語醒目、內容豐富。

篇5

為貫徹落實《20__年全區衛生系統普法工作要點》，進一步發揮法制宣傳教育在實施依法治國基本方略，構建社會主義和諧社會的重要作用，提高我院干部職工的法律素質，實施依法治院、依法執業。

現結合。

一、指導思想

以黨的十大精神為指導，全面貫徹自治區黨委七屆三次全委會精神高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞醫療衛生工作重點，按照依法治國基本方略的要求，繼續深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治理，堅持法制教育與法制實踐相結合，為醫院持續和諧穩定發展營造良好的法制環境。

二、目標和主要任務

（一）目標

通過“五五”普法規劃的實施，全面提高全院領導干部、職工的法律素質。全面提高醫院領導依法管理，依法治院的意識和水平。提高全院職工知法、守法、用法的法律意識。使法制宣傳教育成為醫院醫療活動和繼續學習的重要內容。為醫院持續和諧穩定發展營造良好的法制環境。

（二）主要任務

1、繼續深入學習宣傳憲法和國家基本法律制度，學習宣傳黨和國家關于民主法制建設的理論、方針和政策。提高全院干部職工的憲法、法律意識;提高醫院領導和中層管理干部的法制理論水平及依法管理的水平和能力。

2、圍繞醫療工作重點，積極開展法制宣傳教育。深入學習貫徹衛生系統開展法制宣傳教育的第五個五年規劃；學習宣傳與醫療衛生相關的法律法規，開展以醫院管理年“評價”標準、創建平安醫院、規范醫療服務行為、治理商業賄賂等為重點的法制宣傳教育。通過學習為醫院的發展和改革營造一個良好的法治環境。

3、堅持學法用法相結合，全面推進依法治院的宣傳教育。進一步完善落實醫院各項規章制度。落實院務公開制度、重大事項事前法律咨詢制度、加強監督、審計等制度的學習和落實。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，促進醫院的精神文明建設和法制建設。

三、具體做法

（一）加強領導，強化管理。

1、健全完善組織機構。醫院成立“五五”普法領導小組。唐劉紅同志任組長，劉洪剛同志任副組長，成員有沈回春、雷茂衡、金鋒、劉若中、烏建平、王建國、高偉、王世民、李軍、田蕓、熊樂強、馬學澤、曾清、張雁飛、司馬剛、何加樂、李玲、胡江等同志。

領導小組辦公室設在保衛科，金鋒同志兼辦公室主任。

2、建立健全工作責任制，監督機制和激勵機制。醫院“五五”普法辦公室對各部門的普法工作開展進行檢查、督促和年度考核，并將考核結果與部門工作績效評估聯系起來。具體職責和分工：

普法辦公室、院辦：負責全院法制宣傳教育活動策劃和實施，負責對全院法制宣傳教育活動及依法管理、依法行醫工作落實情況的督查和信息反饋。

黨辦：負責全院《公民道德建設實施綱要》，精神文明建設和法制建設宣傳培訓及考核。

人事科、總務科：負責全院職工（含招聘人員）勞動保障權益的法制培訓、宣傳及考核。

醫務處、護理部：負責醫療、醫技、護理衛生人員依法行醫的法制宣傳落實情況的督查和信息反饋。

院感科：負責院內感染控制、職業病防護等的法制宣傳培訓及考核。

保衛科：負責治安安全、消防安全的法制培訓及考核。

計財、審計：負責重要支出事前審計、公開招標、規范收費等法制宣傳培訓及考核。

（二）加大宣傳力度，開展衛生法制宣傳教育為主題的活動。

充分發揮院板報、宣傳專欄，櫥窗等的宣傳陣地作用，利用上街宣傳、社區宣傳、舉辦講座等群眾喜聞樂見的形式，營造學法用法的氛圍。通過組織法律法規的學習，結合崗前培訓、專題講座、全國法制日宣傳來介紹宣傳相關法律知識，促進法制觀念、意識的增強。

（三）突出重點，分類實施。

1、醫院領導和管理干部要在學習衛生法律法規的基礎上還應熟悉了解整頓規范市場經濟秩序相關的法律法規，做到按市場經濟規律辦事。做到每年度不少于兩次集中學習，并注意培訓單位普法宣傳骨干。

2、衛生專業技術人員要深入學習與本職相關的衛生法律法規以及衛生部門規章。如：執業醫師法、

護士管理辦法、傳染病防治法、獻血法、血液制品管理條例、職業病防治法、藥品管理法、醫療機構管理條例、醫療事故處理條例、艾滋病防治條例等。進一步增強法律意識，提高法律素養，依法開展執業活動。

3、行政管理干部要深入學習各項法律和行政法規、政策規范。以管理合法性為基礎，管理合理性為目標。貫徹宣傳婦女兒童保護法、計劃生育法、勞動法、消防法等法律，堅持以人為本，保障職工的合法權利，全面落實科學發展觀。

（四）堅持學法、用法和守法。

1、從醫療衛生工作重點的實際出發，有針對性地開展衛生法制學習宣傳。在加強法學理論學習的同時，要運用典型案例進行生動的法制宣傳教育。不斷提高全院干部職工的學法用法水平。

2、把法制教育與職業道德教育相結合，把遵守法律與遵守紀律相結合，把“五五”普法和加強衛生行業作風建立相結合。明確領導干部及相關職能部門在貫徹執行有關法律法規、規章工作中應履行的規定職責，增強對法規的理性認識，提高守法，用法的自覺性。

3、依法實施醫療活動，保證黨和國家的醫療衛生方針、政策全面執行。進一步落實依法管理、依法治院，完善院務公開制度，明確醫院重大事項的議事決策，監督程序等，堅持事前審計制度，院內公示制度和公開招標制度。把學法用法貫穿于全院開展醫療活動的過程中。

四、保障措施

（一）在上級部門指導下，院“五五”普法領導小組根據不同時期學習宣傳重點制定年度工作計劃，建立定期會議，定期檢查計劃執行情況，進行年度總結。

（二）建立固定的法制宣傳櫥窗，購置普法規范讀本，深入科室、病區宣傳。

篇6

深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，全面落實科學發展觀，堅持以人為本，內強素質，外樹形象，大力開展以提高市民素質為主題的“育人工程”，掀起新一輪市民素質集中教育活動新，為**大跨越發展、加快全面建設小康社會營造堅強的思想保證、有力的精神支撐、堅實的道德基礎和良好的文化條件。

二、教育內容

1.《公民道德建設實施綱要》，重點是公民基本道德規范、社會公德、職業道德、家庭美德。

2.《**市文明市民須知》。

3.《城市市容和環境衛生管理條例》。

4.《**省城市市容和環境衛生管理條例》(**省人大常委會通過，**年6月1日起實施)。

5.《**省物業管理條例》。

6.《道路交通安全法》。

7.各行各業服務規范、文明用語、禮貌禮儀禮節等。

三、責任分工

各地各部門各單位要按照教育內容的統一要求，認真抓好本地本部門本單位的集中學習活動。特別是以下單位在抓好本單位干部職工學習的同時，要切實抓好本系統、本行業的集中教育活動。

1.市直機關工委負責抓好機關單位干部職工的教育。要督促各機關單位組織干部、職工進行集中學習，重點圍繞“如何做合格干部、人民滿意公務員”進行教育。

2.市教育局負責抓好各級各類學校教師、學生的教育。要督促各級各類學校組織教職員工、學生進行集中學習，重點抓好師德校風、學生行為規范、禮儀禮貌、環境意識、民主法制的教育。

3.市旅游局負責抓好星級賓館從業人員的教育。要組織賓館從業人員分期分批進行集中學習培訓，重點抓好賓館服務規范、旅游從業人員文明禮貌、禮儀禮節的教育。

4.市政法委負責抓好公檢法等執法隊伍的教育。要督促各執法單位組織執法隊員進行集中學習，重點抓好執法隊伍的公正執法、文明執法、熱情服務的教育。

5.市交通局負責抓好出租車和班線車駕駛員的教育。要組織出租車和班線車駕駛員分期分批進行集中學習、培訓，重點抓好出租車和班線車駕駛員的文明禮貌、禮儀禮節、文明待客、熱情服務的教育和車容車況的整治。適時開展“文明出租車”評選活動。

6.市建委負責抓好公交車駕駛員、售票員的教育。要組織公交車駕駛員、售票員分期分批進行集中學習、培訓，重點抓好公交車駕駛員、售票員的文明禮貌、禮儀禮節、文明待客、熱情服務的教育和公交車車容車況的整治。適時開展“文明公交車”評選活動。

7.市城管執法局負責抓好城管執法隊伍的教育。要組織城管執法人員進行集中學習、培訓，重點抓好公正執法、文明執法、熱情服務的教育。

8.市衛生局負責抓好各醫療單位醫務工作者的教育。要督促各級各類醫療單位對醫務人員進行集中學習、培訓，要重點抓好醫德醫風、救死扶傷、規范服務、合理收費的教育。

9.市國稅局、市地稅局負責抓好稅務干部、職工的教育。要組織稅務干部、職工進行集中學習、培訓，重點抓好依法治稅、公道辦事、文明服務、熱情待客的教育。

10.市中小企業局負責抓好各廠礦企業干部、職工的教育。要督促各廠礦企業組織干部、職工進行集中學習、教育，重點抓好愛崗敬業、誠實守信、注重質量、提高效益的教育。

11.市文化局負責抓好各網吧、游戲廳經營業主的教育。要組織網吧、游戲廳經營業主分期分批進行集中學習、培訓，重點抓好合法經營、誠實守信的教育。

12.市婦聯負責抓好各界婦女的教育。要督促各級婦女組織對廣大婦女進行集中學習、教育。重點抓好勤儉持家、孝敬父母、提倡節約、反對鋪張的教育。

13.市商務局負責抓好商業企業干部、職工的教育。要督促各商業企業對廣大干部、職工進行集中學習、教育，重點抓好盡職愛崗、文明禮貌、熱情服務、顧客至上的教育。

14.市文行辦負責抓好各窗口行業干部、職工的教育。要組織各窗口單位干部、職工進行集中學習、教育，重點抓好文明之窗、熱情待客、規范服務、顧客至上的教育。

15.團市委負責抓好團員、青年的教育。要督促各級團組織對廣大團員、青年進行集中學習、教育，重點抓好追求知識、遵紀守法、公平正義、文明禮貌的教育。

16.市工商局負責抓好各個體工商戶的教育。要組織廣大個體工商戶分期分批進行集中學習、培訓，重點抓好合法經營、誠實守信、文明禮貌、熱情待人的教育。

17.市委宣傳部負責抓好各新聞媒體的宣傳。各新聞媒體要開辟專題、專欄，播放有關教育內容，刊登新聞、通訊、評論，輪流播刊公益廣告，營造濃厚的宣傳氛圍。

18.屯溪區文明委負責抓好屯溪老街經營戶的教育。要組織各經營業主和員工分期分批進行集中學習、培訓，重點抓好各經營門點的守法經營、誠實守信、文明服務、貨真價實、不欺不詐的教育。

19.屯溪區文明委負責抓好各社區居民的教育。要督促各社居委利用業余課堂組織轄區居民分期分批進行集中學習、培訓，重點利用宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報、展板對廣大居民進行形式多樣的宣傳教育活動。

20.其他區縣要按照本實施意見的統一部署，同時同步抓好本地本單位的市民素質集中教育活動。

四、時間安排

集中教育活動從**年元月20日起至4月底止，各單位每周必須開展一次。

五、組織領導

成立**市市民素質集中教育活動領導組，市委副書記朱文根任組長，市委常委、宣傳部長汪建設，市委宣傳部常務副部長李強任副組長，19家責任單位的主要負責同志為第一負責人，分管負責同志為直接負責人，集中教育活動下設辦公室，設在市委宣傳部宣傳科，具體負責整個活動的組織、協調、督促、檢查。

六、檢查考核

1.開展抽查活動。集中教育活動期間和結束之后，市集中教育活動辦公室將對各地各單位的學習、教育情況進行抽查，好的表揚，差的批評。

2.實行不文明言行舉報、登錄制度。市文明辦公布舉報電話，接受社會廣泛監督，凡是黨政機關干部在社會上發生的不文明言行，由市文明辦匯總，定期通報，并通過新聞媒體向社會公布。

3.進行教育成果測試。集中教育活動結束以后，由市集中教育活動辦公室，對各地各單位的學習、教育情況進行一次全面測試，測試結果作為各單位年終崗位目標考核精神文明建設分值的重要依據。

七、幾點要求

1.各單位的學習、教育活動必須做到“六有”，即有教材、有計劃、有陣地、有臺賬、有教員、有成效。

2.各單位主要負責同志要高度重視此次集中教育活動，親自過問、親自抓、親自擔任教員，帶頭做好筆記和撰寫心得體會。

篇7

一、完善環境教育體系,把多層次的環境教育培訓引向深入

開展面向各決策層的教育培訓。把黨、干校等作為全民環境教育的基地，充分利用這一平臺，把環境科學知識和法律法規、可持續發展戰略、綜合決策能力等內容納入培訓內容，落實師資、學員、計劃、時間、質量五條要求。要在各級黨校確定一名骨干教師為全民環境教育兼職教師，針對各級黨政領導干部和企業負責人舉辦一期環境教育講座。政府主管領導要將全民環境教育工作作為重點工作進行研究部署，專門聽取一次工作情況匯報。

開展黨政機關國家公務人員的環境教育。縣直機關工委要承擔起對黨政機關公務人員的環境教育工作，要將環境教育內容納入黨員干部培訓計劃，建立公務員環境教育組織網絡，舉辦一期環境教育專題培訓。

開展排污企業員工的環境教育,從業人員受教育面達到60%以上。聯合組織開展以清潔生產為主題的培訓活動，普及清潔生產技能和方法，推行清潔生產自由審核和無費、低費方案，在企業內部建立污染預防機制，形成全員污染防治的格局。

開展農村環境教育師資培訓工作，農民受教育面達到50%以上。縣農委及各鄉（鎮）政府要將培訓農民環境教育師資工作作為重要任務來抓，把環境教育與科技教育有機結合起來，積極組織農村全民環境教育基層網絡負責人、鄉鎮農技推廣干部、“農合會”農民經濟人圍繞今年綠色食品開發的教育主題開展培訓，全年至少組織一次培訓活動。

開展全民環境教育組織網絡負責人培訓工作。縣全民環境教育指導委員會將適時組織各基層網絡負責人參加哈市開展的培訓和交流活動，學習業務知識，提高工作指導水平。

二、加大環境保護宣傳力度,進一步拓寬宣傳面和宣傳渠道

在自行組織開展宣講活動的同時，哈市全民環境教育講師團，將深入基層開展“環境教育送基層”宣講活動。

利用宣傳媒體開展宣傳。要充分發揮電臺、電視臺、農村廣播站、農村宣傳欄、社區宣傳欄等媒體的宣傳功能，定期播放全民環境教育學習內容、環境保護公益廣告、全民環境教育宣傳口號，努力營造環境保護輿論氛圍。要在轄區設立30個環境教育宣傳陣地，包括電視媒體，20個農村廣播站或社區監督站，8個企業宣傳站。要做到有專人負責、宣傳計劃、播出記錄。市全民環境教育指導委員會將對我縣各個宣傳陣地的宣傳情況進行抽查。

開展豐富多彩的環保宣傳活動。圍繞創建國家級生態示范區和整治低空大氣污染等重點工作，精心策劃和組織“4.22”地球日、“6.5”世界環境日等重要環境紀念日的宣傳活動，加強宣傳、文化、農業、科技等部門及工、青、婦等群團組織的聯系與合作，開展環保主題的文藝演出、知識競賽、演講讀書活動，使社會公眾廣泛參與到環境保護行動中來。

三、規范試點工作,以點帶面深化環境教育工作

要高標準、高質量地抓好全民環境教育試點工作。縣農委、縣教育局、縣直機關工委要分別確定農民、學生、黨政機關國家公務人員等3個層面的試點，并于5月20日前將試點單位名單上報到縣全民環境教育指導委員會辦公室。要注重區別不同的試點方向，并及時開展有效地指導，幫助解決工作中遇到難點問題，結合實際有針對性地提出具體工作要求，并及時總結、推廣、交流試點先進經驗。試點單位要統一規范管理，要有健全的組織機構，制訂學習計劃，建立學習、活動檔案，設置環境教育宣傳欄及宣傳口號。

四、健全組織網絡，有效發揮網絡的宣傳教育功能

要進一步完善全民環境教育組織網絡，形成一個自上而下、覆蓋全市企業、農村、機關的組織網絡。各級網絡要有明確的負責人和具體工作人員及詳細的聯系方式，網絡負責人要主動學習環境教育內容，組織開展集中學習和環保公益活動，要上情下達，下情上傳，及時反饋工作信息，充分發揮基層組織網絡的組織、協調、教育作用。要有所側重，重點掌握50個基層網絡環境教育工作情況，市全民環境教育指導委員會將隨時以電話或走訪的方式對我縣進行抽查。

五、注重結合，把全民環境教育融入其它工作之中

要深入研究，將全民環境教育工作有機地融入當前工作中。要將全民環境教育工作與學習和貫徹“十一五”規劃綱要的有關要求結合起來，與我縣鞏固國家級生態示范縣建設和整治低空大氣污染等重點工作結合起來，與綠色創建、公眾參與、“4·22”、“6·5”等宣傳工作結合起來。注重把教育成果轉化為推動工作的動力，把教育經驗及時推廣、應用于工作實踐。

六、加強監督檢查信息反饋和檔案整理,確保各項工作深入落實

篇8

是我鎮深入貫徹黨的十六屆五中、六中全會、十七大精神，踐行“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，搶抓機遇，爭先跨越，構建和諧社會的重要一年。為促進全鎮經濟發展，維護社會穩定，實現全面建設小康社會奮斗目標提供理論指導、輿論力量、精神支持和文化條件，我們努力抓好“三個文明”建設，結合市委宣傳部有關宣傳思想工作的指導，切實做好宣傳思想工作，現將本年度工作總結如下：

一、 領導重視，措施得力

思想是行動的指南，思想政治工作的好與壞，直接關系到農村全面建設小康社會的成與敗。因此，鎮黨委一直把思想政治工作擺在重要位置，認真抓好落實科學發展觀的重要思想和領導干部作風整頓活動的開展，在提高認識、統一思想、聯系實際、指導工作上下功夫。把思想政治工作與實現全鎮跨越式發展，加快推進全面建設小康社會進程相結合，與加強黨的建設和干部隊伍建設相結合，與精神文明建設和政治文明建設相結合，與全面完成年前下達的各項目標任務相結合，在全鎮掀起學習宣傳貫徹落實科學發展觀重要思想活動新。而且為了切實抓好宣傳思想工作，創造良好的輿論氛圍，年初，鎮黨委成立了以書記、鎮長為組長，黨政副職為副組長，部門和單位負責人等為成員的宣傳思想工作領導小組，并將該項工作納入全年黨委工作重要議事日程，制定工作實施意見，做到宣傳思想工作有計劃、有領導、有活動、有具體人員抓，確保工作順利開展。

二、 加強學習型鄉鎮建設活動，抓好宣傳思想工作

根據市委辦和市委宣傳部以及市建學辦的文件精神和安排布置，富新鎮結合自身實際，認真開展了學習型鎮村建設活動。

1、 政治理論學習得到加強

堅持鎮黨委理論中心學習組學習制度，通過民主生活會，理論研討會、工作通氣會、述職述廉報告會，不斷創新學習方式，在增進班子成員之間的相互了解、統一思想、加強團結、達成共識等方面起到了積極作用。每個月集中一天學習，全年達到12次。并且中心組成員堅持平時自學學習，做到有學習記錄，讀書筆記和學習心得，其中出勤率達95％以上。學習內容主要以政治理論為主，以進一步提高領導干部政治理論水平為目的，同時單位職工的政治理論學習也得到加強，并做到有學習記錄。

2、 新思想、新觀念、新知識學習得到加強

認真組織干部積極參加市上組織的新思想、新觀念、新知識學習講座和論壇，了解國際國內新情況。深化學習型機關、企業、村道、社區、家庭五類學習型組織建設，開展團隊學習參與面達100％。同時，請上級領導、老師為單位職工講課，讓干部職工思想得到進一步解放、觀念得到進一步更新、知識更加豐富。結合政治理論和團隊學習，進行了“依法行政、建設高效廉潔政府”，建設社會主義新農村”等知識的學習。

3、 積極參加公務員和事業單位專業技術人員專項知識培訓

根據市人事局的安排布置，積極組織本單位公務員和事業單位專業技術人員的專項知識培訓，并得到好的成績。

4、 團隊學習得到加強

根據市建學辦的統一安排，切實抓好了我鎮團隊學習。年初制定了學習計劃（包括每周學習時間、學習內容、學習地點、參學人員），并嚴格組織實施。做到了每周五集中學習，單位干部職工參學率達100％。學習內容以新農村建設、構建和諧社會、“兩個條例”和《實施綱要》、《科學發展觀學習讀本》等為主。

5、 農民工技能培訓和“農民夜校”學習有序開展

結合勞務輸出工作，我鎮切實加強了農民工技能培訓，全年集中組織4次培訓，主要以縫紉、機電、計

算機為主，累計參訓人員達600人次。結合農村農業新技術推廣，切實辦好“農民夜校”，讓廣大農民群眾學到更多、更新的種養技術。

6、 學歷教育得到加強

，我鎮積極宣傳、認真組織鎮村干部參加市委黨校和農廣校的大中專學歷教育，工作取得好的成績。

三、 加強自身宣傳，營造良好的輿論氛圍

，結合我鎮經濟、社會事業發展實際，扎實有效地開展自身宣傳，讓外界知道富新、了解富新，提高富新的知名度和美譽度。主要宣傳富新以來的重要事件和經濟社會發展情況，宣傳平常工作開展情況、宣傳富新人文環境、地理優勢，為全鎮全面發展和進步創造良好的輿論氛圍。今年國慶期間，我鎮開展了“金秋富新”大型文藝演出活動，積大的豐富了群眾的文化娛樂生活。 近期鎮機關還與多家單位開展了藍球聯議賽。

四、 認真做好農村思想政治工作專題調研

根據市委宣傳部安排，為進一步推進我鎮思想政治工作全面發展，搞好農村思想政治工作。我們開展了“民情日志”和部門幫村、黨員幫戶活動，為新農村建設提供有力的精神動力和思想保障，不斷推動新農村建設走向深入，我鎮扎實有效做好了農村思想政治工作專題調研，并開展公民道德宣傳活動、文明城市創建活動和平安綿竹、十大惠民行動、責任型政府宣傳活動，并結合富新鎮實際，撰寫出調研報告。

五、 加強了專項宣傳工作

篇9

一、拓寬宣傳渠道，建立宣傳長效機制

1、建立宣傳激勵機制，推進全員參與。針對全縣各基層工會對工會宣傳工作的重要性認識不夠，積極性不高和措施不力的問題，縣總工會采取一列激勵措施。出臺了《望城縣工會宣傳、信息工作獎勵辦法》，辦法規定了獎勵范圍、獎勵標準和兌現措施等。制定了*年工會宣傳工作考核細則，并單列份值，納入到對基層工會的年終考核評分。建立會議點評制度，每季召開一次宣傳專干會議，進行工作點評。激勵措施的出臺，調動了各基層工會和會員參與宣傳的積極性，形成了全員參與的宣傳工作格局。

2、拓展宣傳途徑，擴大宣傳覆蓋面。為進一步加強宣傳力度，縣總工會創辦了《望城工運簡迅》，及時宣傳業務知識、領導講話、工作動態等，成為外界關注和了解工會的一扇重要的窗口。主動與其它宣傳機構的聯系，建立良好的合作關系。今年，望城電視臺等媒體宣傳報道我縣工會工作30余次，望城公眾信息網工會信息100余條，縣委組織部、縣廣播電視合舉辦的《旗幟》欄目對我會推薦的勞動模范、芙蓉百崗明星的代表進行宣傳，《湖南工人報》、《長沙晚報》也對我縣的工作進行了相關報道。指導基層工會利用黑辦報、宣傳櫥窗等宣傳陣地進行日常宣傳工作，發揮基層工會宣傳主體作用。按照“早計劃、早部署、早落實”工作要求，積極作好“湖南工人報”、“工人日報”等工會報刊的發行工作，較好地完成市總下達的征訂任務。

3、開展主題宣傳活動，確保宣傳實效。開展主題宣傳活動。4月15-5月15日，結合“5•1”國際勞動節，組織全縣各級工會開展了以“弘揚勞模精神、展時代風采”為主題的“工人階級宣傳月”活動。活動期間，縣總工會集中宣傳報道了我縣在職并具有代表性的5名市、縣級勞動模范先進事跡。全縣各級工會共懸掛橫幅1000余條、張貼標語5000余條，發出手機信息2萬余條，收到了良好的社會宣傳效果。進一步加強日常宣傳工作。在利用“望城工運簡迅”進行經常性宣傳外，縣總工會還開展了知識講座、上門宣傳等活動，全年上門指導企業180余家，發放宣傳資料2000余份。

二、改善學習環境，提高職工整體素質

1、抓好文化陣地建設，改善職工學習環境。按照“樹立典型，示范引路”的工作思路，以規模以上企業和農民工較為集中的村社區抓好“職工書屋”和“農民工業余學校”建設。經努力，今年創建市級“職工書屋”示范2個，縣級“職工之家”示范點4個（目前創建縣級以上“職工書屋”示范點17個），掛牌“農民工業余學校”示范點2個，全縣職工學習的硬件環境得到較大的改善。期中，創建為市級“職工書屋”示范點的師友圖書室，積極服務農民工，為農民工免費提供精神食糧，獲國務院總理總理的褒揚，親自簽名贈書。結合企業文化建設，指導基層工會以辦黑辦報和職工刊物等為主要形式職工文化窗口建設。如長沙黑金剛公司工會牽頭創辦了《黑金剛報》，報紙刊登的文章全部由職工編寫完成，成為職工展現才華、抒感的窗口，深受職工喜愛。

2、豐富學習活動載體，濃厚良好學習氛圍。繼續在全縣工會組織中開展“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動。全縣各級工會采取切實措施，把“創爭”活動抓實、抓好、抓出成效。據不完全統計，全縣有620家基層工會開展了形式多樣的“爭創”活動，參與職工達4萬余人。今年，縣總工會推薦縣房產局、縣規劃局申報市“十佳學習型組織”，縣國稅稅務服務廳申報市“十佳學習型班組”，李志剛等2名職工申報市“十佳知識型職工”。縣女職工委員會深入開展以提高女職工素質為主題的第六輪“芙蓉杯”立功競賽，組織女職工流動課堂5堂，參與職工600余人。

3、強化教育培訓，促進職工創業就業。發揮工會自身優勢，立足于崗前初級技能培訓定位，積極開展培訓工作。5月份，縣總工會聯合創業富民辦、勞動局舉辦一期女職工創業培訓班，培訓下崗失業女職工以及女農民工30人。烏山鎮農民工業余學校舉辦了電工、焊工、花卉和茶業種植等實用技術培訓，培訓農民工500余人。格塘鄉農民工業余學校舉辦機防手、電腦操作等培訓，培訓農民工達600余人。*年，全縣共開展各類培訓14期，培訓職工2000余人，為企業提供了大量技能型人才，促進職工創業就業。

篇10

為期兩天的__區農函大科技培訓班已經圓滿結束。今天，我們在這里舉行結業典禮，首先，我向廣大學員表示衷心的祝賀，同時，希望大家以此為起點，繼續參加農函大培訓，學習科技知識。

兩天來，在區婦聯的組織下，廣大學員按照培訓班的要求，認真學習了農業實用技術、家庭裝潢、家庭烹飪、婦科常見疾病預防及治療等課程。雖然此次培訓時間緊，內容多，但在全體學員的努力下，達到了預期的目的。

農函大科技班的舉辦,給我區廣大婦女提供了一次學習科技知識的機會。通過兩天的培訓學習，培養了大家學科技的興趣，調動了大家學科技、用科技的積極性，開闊了視野，增長了知識，豐富了素養，為下一步繼續學習奠定了基礎。

當今社會進入了一個飛速發展的科技化、信息化時代。隨著現代科技的發展，科技與生產、生活的結合已越來越緊密，已成為當今社會生產和生活不可或缺的重要因素，科技革命推進了產業結構的調整和改造，引導勞動方式的變革、管理方式的改善，帶來了人們生活方式的更新，科學技術已成為推動整個社會發展的重要力量。因此，我們要求廣大學員以此次農函大培訓為契機，認真學習，努力做學科技、用科技、宣傳科技的帶頭人。

！

第一、要做學科技的帶頭人

科技是第一生產力。廣大學員要充分認識到學習科技的重要性，帶頭學習，認真學習科技知識，努力提高自身科技素養，爭做新時代的學習型婦女。同時，積極發動和帶動身邊的婦女群眾參與到科技學習中來，在全社會婦女中形成濃厚的學科技氛圍，為創建學習型社會做出貢獻。

第二、要做用科技的帶頭人

廣大婦女同志不僅要學科技，而且要用科技，把學到的科技知識運用到社會生產和生活中去，為促進社會發展，創造更多財富，提高生活質量做出貢獻。在座的廣大學員要做用科技的帶頭人，不僅要自己運用科技發展生產、改善生活，帶頭搞試點，帶頭技術革新，而且要發揮表率作用，引導和帶動廣大婦女群眾運用科技，幫助群眾共同致富，把所學的科技知識毫無保留到傳授給群眾。主動向群眾傳播新技術使用方法，通過言傳身教，將群眾用科技不斷引向深入。

第三、要做宣傳科技的帶頭人