導語：如何才能寫好一篇健康科普小常識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：健康知識普及；肛腸科；有效運用

        肛腸疾病發(fā)生在和大腸上，其主要的的癥狀有痔瘡，肛裂、肛瘺、皮膚病等30多種疾病，由于其患病部位的極其私密，很多患者由于羞于到醫(yī)院接受專業(yè)的治療，知識在網上搜索一些患者的建議進行簡單的處理，達不到治療的效果，從而留下嚴重的后患。特別是痔瘡在當前的痔瘡，常有“十有九痔”的說法，痔瘡的出現長伴隨著出血等癥狀，給人們的生活和心理帶來很大的創(chuàng)傷。

        1健康知識普及對肛腸并患者的作用

        對肛腸疾病進行健康知識普及就是通過開放的方式向人們講解關于關于肛腸疾病方面的問題，同時給人們講解肛腸疾病的形成原因、癥狀、治療方法和預防方法等，通過一系列的方法促進肛腸疾病在人們心目中的觀念。

        1.1改變人們對肛腸疾病的態(tài)度，勇敢面對肛腸疾病:肛腸病對人們的傷害是極其巨大的，同時加上人們對肛腸并常常羞于啟齒，因此在人們心目中肛腸病覺得不能讓別人知道，否則會很沒面子，這種想法大大的阻礙了人們對肛腸疾病的觀念。因此，肛腸病的健康知識普及是一種有效改變這種狀況的有效方法，在肛腸健康知識普及宣傳過程中，廣大患者能夠更多的接觸更加正確的、科學的肛腸知識，從而能夠從新認識肛腸疾病，改變肛腸疾病在心目中的管你，勇敢的面對自己的肛腸疾病。生病是人之常情，是不可避免的，通過知識普及，人們會更加勇敢的去面對肛腸疾病。

        1.2鼓勵肛腸病患者積極治療，解除身體病痛:肛腸疾病是一種頑疾，其從開始到出現明顯的癥狀這一階段對人的危害不是很大，然而在出現之后，如果沒有進行及時的治療，則很難愈合，同時給人們的生活帶來極大的不便，痔瘡中的外痔就是如此，當期出現之后患者只感覺在處多了一點東西，沒有任何疼痛感覺，注意保養(yǎng)的話能夠自動復原，然而在一段時間后又會復發(fā)，讓人感到十分的痛苦，不是因為疼痛，而是因為其周而復始，因此，通過肛腸知識普及能夠鼓勵患者在發(fā)現病患后及時的接受治療，早日解除身體病痛。

        2將肛腸科進行知識普及的幾點建議

        肛腸病的健康知識普及具有重要的意義，因此相關的部門及醫(yī)院應該積極的對肛腸并進行健康知識普及，從而更好的為肛腸病的患者服務，排解他們的痛苦。為更好的進行肛腸病的健康普及，在此提出以下幾點建議，希望能為肛腸病患者帶去福音。

篇2

一、領導重視，措施得力

為了年度的科技活動周活動順利進行，冀副市長專門做出批示，要求由各級科技行政部門主動牽頭，宣傳部門、科協(xié)參與組織，政府有關部門密切配合，共青團、工會、婦聯(lián)等組織發(fā)揮各自的優(yōu)勢積極參與，使全市上下形成一個積極開展活動的部門聯(lián)動、上下聯(lián)動的良好局面。

市科技局王局長親自主持召開了局務會，重點研究討論了此次活動主題和活動內容，并對全市科技活動周的各項工作進行了總體部署。會議決定由市科技局統(tǒng)籌協(xié)調，各區(qū)縣和有關部門分工負責、共同實施、任務到位，保證各項活動有組織、有計劃、有落實，各項活動得到順利開展。會議還成立了“科技活動周”領導組，負責科技活動周的具體組織和實施工作，同時下發(fā)了《關于舉辦年科技活動周的通知》。確保各項活動深入開展。

二、形式多樣，內容豐富

月日以來，全市以“攜手建設創(chuàng)新型城市——實現轉型發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展”為主題，結合我市實際，積極組織策劃和大力推進科技周的各項活動，形式多樣，內容豐富。

首先是立足于集中宣傳，營造一個全社會尊重科學，學科學，普及科學技術，宣揚科學的氛圍。日上午，我市在政府廣場舉辦了全市“科技活動周”的開幕系列活動，其中農業(yè)、科協(xié)、衛(wèi)生、環(huán)保、質監(jiān)、計生、地震、畜牧等政府職能部門和群眾團體組織專人積極參與了活動，開幕式上有宣揚有關科學知識的，有接受群眾咨詢問題的，有醫(yī)療專家為居民義診的，現場群眾熱情參與，科普和創(chuàng)新氣息濃厚。活動現場還懸掛了宣傳條幅11條，張貼宣傳標語53條，展出圖板110塊，發(fā)放技術資料7600多份，科普類書籍340冊、家庭節(jié)能小常識光盤150套，展出新產品、新品種20多個。參加咨詢活動的醫(yī)療衛(wèi)生、農業(yè)種植、畜牧養(yǎng)殖、計劃生育等科技人員達90多人，現場接受咨詢830人次，接受診療服務的人數達140人次；礦區(qū)科技局在新平旺公園北門舉辦了科技活動周啟動儀式，科技活動宣傳展覽共發(fā)出《科普宣傳手冊》、《節(jié)能百題手冊》、節(jié)能宣傳單，近二萬冊，近二十塊以倡導低碳社會、生活為主的各類展板。

第二是扎實開展科技人員服務基層行動。科技活動周期間，我市加大了開展科技人員服務進企業(yè)、進農村活動。市科技局組織專家深入企業(yè)就如何提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力進行了調研，與企業(yè)負責人、科技人員面對面的座談，當場對企業(yè)在科研項目申報中和生產中存在的問題予以解決，就有關政策法規(guī)進行了說明；科技下鄉(xiāng)和科技扶貧系列活動豐富多彩。今年科技活動周期間，市農業(yè)局、市科技局、市科協(xié)以及區(qū)、縣、縣、縣等縣區(qū)面向農村和對口幫扶地區(qū)農民，采取開展了農業(yè)技術成果推廣應用、農業(yè)科技培訓班和開播科普大篷車電視節(jié)目，受到了廣大農民的熱烈歡迎和稱贊。區(qū)舉辦了農業(yè)畜牧及醫(yī)療專家到郭家窯鄉(xiāng)進行送科技及衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動、中小學學生科技發(fā)明小制作競賽活動、科普展覽等活動。聘請了全國著名的馬鈴薯專家裴榮信研究員，給承擔“一分地”工程的脫毒馬鈴薯繁殖田的科技示范戶具體講授了脫毒馬鈴薯微型薯的有關育種和栽培技術。

第三是立足于開展專題宣傳。我市組織了“科技服務進村入戶，促增收，惠民生”專題科技宣傳活動。市科技局、農業(yè)局開展多層次、多渠道、多形式的農民科技培訓。一是圍繞村級技術員、科技示范戶、種植養(yǎng)殖大戶進行了實用技術培訓，集中辦班7次，培訓730人次；二是以科技進村服務為契機，結合農業(yè)技術專家定期進村坐診服務活動，共接受群眾咨詢9000人次，印發(fā)技術資料1.2萬份；三是以科技下鄉(xiāng)、科普大篷車、農技110、科普電視專欄、科技板報等靈活多樣的形式，傳播科學的致富信息，推廣先進的農業(yè)技術。同時市科技局舉辦了專利知識專題講座，重點對國有大中型企業(yè)、高新技術企業(yè)、民營科技企業(yè)知識產權管理人員進行系統(tǒng)的企業(yè)知識產權戰(zhàn)略培訓，幫助企業(yè)培養(yǎng)了30名懂技術、通業(yè)務的知識產權管理人才。

三、貼近生活，注重實效

第一是由環(huán)保系統(tǒng)開展“節(jié)約資源、保護環(huán)境，保障安全健康”科普宣傳活動。各級環(huán)保局通過向過往行人發(fā)放宣傳單、宣傳手冊，結合科普圖板展耐心解答群眾咨詢，廣泛宣講節(jié)約能源、構建和諧社會等環(huán)保理念，以此進一步喚起人們節(jié)約能源、保護生態(tài)環(huán)境、珍愛生命的意識，并對群眾咨詢的環(huán)境污染投訴途徑、室內污染如何防治等一些與日常生活有關的環(huán)境保護知識進行了詳細的解答，增強了公眾環(huán)境保護意識。

第二是由各級衛(wèi)生系統(tǒng)落實以人為本，傳播科學發(fā)展觀，采取科普講座、咨詢，印發(fā)宣傳單、宣傳手冊等形式，宣傳科學精神，開展“保障安全健康”為主題的科普活動。他們還深入到基層，將豐富的科普知識和精彩的科普電影節(jié)目，送到了城市社區(qū)、農村的群眾家門口，將科普宣傳與群眾日常生活融入一體，通俗易懂，深受群眾歡迎，不僅豐富了群眾生活，同時，也提高了群眾的預防疾病和飲食安全意識。

篇3

一年來保健食品、化妝品監(jiān)管股進一步強化保健食品，化妝品監(jiān)督管理。按照局制定的工作目標及年初工作計劃要求，以保障公眾食品安全、身體健康為宗旨，強化日常監(jiān)管，狠抓專項整治，依法履行職責，完善長效機制，全面完成工作任務。現將2019年工作總結如下：、

全區(qū)共有保健食品經營單位321家，化妝品經營使用單位411家，并對其全部進行了檔案管理，建檔率100%。

受理保健食品、化妝品投訴舉報28起，其中保健食品舉報以欺詐和虛假宣傳為主占到了百分之四十三，舉報化妝品過敏類的達到了百分之三十七，針對投訴舉報情況我局結合保健食品經營環(huán)節(jié)“百日行動”專項整治大力開展保健食品、化妝品的專項行動，以批發(fā)企業(yè)和集中商業(yè)街區(qū)為重點嚴厲打擊利用會議、講座、免費體檢等方式違法宣傳、銷售化妝品、保健食品行為。

積極結合食品安全宣傳周、食品藥品科普宣傳活動，組織開展了保健食品安全知識集中宣傳活動。在政府網站，晚報等途徑都做了相關知識的宣傳報道。重點向保健食品生產經營企業(yè)以及廣大群眾宣傳食品藥品監(jiān)管部門的保化監(jiān)管職責、相關企業(yè)在安全監(jiān)管中應履行的責任和義務以及科學選購保健食品知識等。

開展從業(yè)人員培訓。為深入推進保健食品專項整治工作，強化從業(yè)人員依法經營意識，我部門對56家經營企業(yè)負責人進行了開展保健食品、化妝品經營管理法律法規(guī)知識方面的培訓內容，主要包括保健食品化妝品相關法律法規(guī)、產品標簽標識、有關經營管理規(guī)定、保障產品經營質量應采取的主要措施等。

篇4

一、具體工作措施

（一）組建節(jié)能減排進萬家宣傳、宣講志愿者隊伍。

組織節(jié)能減排能手、家庭節(jié)能高手、婦聯(lián)干部等各方面人員建立節(jié)能減排宣傳志愿者隊伍，進村入戶，向廣大農村婦女傳授日常生活中節(jié)能減排小常識。通過組織專題講座，現場咨詢等宣講形式，使節(jié)能減排意識深入農村，深入日常生活。

（二）利用科普日宣傳節(jié)能環(huán)保知識。

（三）各婦代會通過各種形式宣傳節(jié)能知識。

各婦代會通過懸掛橫幅，廣播，黑板報，散發(fā)宣傳資料等多種方式宣傳節(jié)能知識。倡議全鎮(zhèn)婦女同胞們作為家庭文明建設的創(chuàng)造者和承擔者，身體力行，大力提倡節(jié)約能源意識，自覺節(jié)約水電，燃氣；使用綠色產品，抵制白色污染；自覺保護生活環(huán)境，積極參與綠化美化活動，遵守道德行為規(guī)范，關愛健康；珍惜生命，養(yǎng)成良好的生活習慣，為經濟社會的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。

（四）開展拒絕白色污染、倡導綠色購物行動。

組織志愿者廣泛開展拒絕白色污染、倡導綠色購物行動。利用街天設立宣傳點，由志愿者向群眾免費發(fā)放購物布袋子和宣傳資料，培養(yǎng)村民綠色購物的生活習慣，為共建美好家園貢獻自己的力量。

（五）開展節(jié)能燈推廣示范活動。

節(jié)能燈光效高，與普通白熾燈泡相比發(fā)光效率約提高5－6倍；壽命長，節(jié)能燈的壽命為白熾燈泡壽命的5倍；顯色好，節(jié)能燈顯色最逼真，能有效保護視力。鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合科協(xié)舉辦節(jié)能燈推廣活

動。在街天通過舉行節(jié)能燈推廣示范活動的形式向村民宣傳推廣，使村民了解節(jié)能燈的優(yōu)點，進而選擇使用節(jié)能燈。

 

二、取得的成效

（一）充分發(fā)揮婦女力量，構建和諧家園。

婦女是推進節(jié)能減排全民行動的重要力量。以婦女為切入點，開展節(jié)能減排進萬家活動，通過婦女在家庭中的地位，以婦女帶動家*庭成員從家做起積極投身節(jié)能減排全民行動，著力改變當前家庭生活中存在的與節(jié)能減排不相適應的觀念和行為方式。在廣大婦女和家庭中樹立節(jié)能減排的科學觀念，倡導文明健康、簡約環(huán)保的生活方式，弘揚節(jié)約光榮、浪費可恥的社會風尚。

（二）鎮(zhèn)村聯(lián)動，推動節(jié)能減排行動的影響力。

開展“節(jié)能減排進萬家”活動是貫徹落實黨的十七大精神的一項具體舉措。鎮(zhèn)婦聯(lián)與各村婦代會緊密聯(lián)系，認真組織開展各項活動，使節(jié)能減排行動深入到廣大農戶。開展節(jié)能減排進萬家活動是通過家庭影響農村，通過農村推動全社會節(jié)能減排工作的良性發(fā)展，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會貢獻力量。

三、存在的不足

1.宣傳時間短，影響面不廣。節(jié)能減排進萬家活動的開展主要利用街天進行集中宣傳，由于條件限制，活動只能進行3－4小時，造成影響面不廣，不能使村民更深入了解節(jié)能減排的意義。

2.宣傳對象文化素質不高，宣傳效果持續(xù)不長。推廣活動通過各種形式向村民展示了節(jié)能減排的好處，但由于村民的文化素質有限，直接影響宣傳效果的持續(xù)時間。

篇5

[關鍵詞]少兒圖書館；特色服務；動漫

動漫(Comic and Animation)是動畫和漫畫的統(tǒng)稱，既包括傳統(tǒng)的漫畫和動畫形式，也包括廣義的FLASH動畫、三維動畫、全息動畫等嶄新的動漫形式，現已經成為當今青少年兒童甚至部分成年人生活的重要組成部分。它超越了作為一種技術產物、文化產品或者產業(yè)經濟的簡單意義，構筑起了一個動漫全息的時代環(huán)境。動漫作品借助幻想塑造出的并不存在于現實生活的形象，遵循少年兒童的邏輯和情感體驗的特殊方式，容易引起他們情感上的共鳴，因此很多少年兒童都將動漫作品中的人物視作他們的好朋友、小伙伴。

1 圖書館少兒工作者要充分認識并利用動漫的教育功能

動漫是娛樂的工具，它能緩解少年兒童學習上的緊張心理，里面的偶像和英雄有很好的激勵效果，其中蘊涵的哲理還起著教化的作用，是廣大未成年人的一種精神食糧。在開展動漫特色服務的過程中，圖書館少兒工作者要充分認識并有效地利用動漫的教育功能，使優(yōu)秀動漫作品最大限度地發(fā)揮其教育功能，為少兒讀者服務。

1.1　啟蒙教育的作用

動漫色彩鮮艷，配音效果強烈，人物造型夸張。孩子的生理和思維發(fā)展都需要不同性質和程度的感官刺激，因而特別喜歡能引起視、聽、動覺多通道感官刺激的動漫作品。這些作品為孩子詞匯的擴展提供了一個語言與圖像相結合的平臺，通過特定的情境來表達詞意，更容易讓孩子理解和吸收，對增強孩子的語言表達能力是非常有益的。此外，動漫富于幻想、輕松幽默，較好地適應了兒童豐富、跳躍的想象力，能在輕松愉快、深入淺出的故事情節(jié)中培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和判斷力等，對其智力啟蒙發(fā)展起到了重大的作用。如動漫作品《洪恩寶寶看世界》根據嬰幼兒生理、心理發(fā)展特點，結合先進成熟的兒童教育理論設計研發(fā)而成，是一部會唱會跳的啟蒙“圖書”，采用有聲有色的動漫方式全方位促進孩子的智力發(fā)展。

1.2　人格品質教育的作用

動漫用獨特的方式勾畫人生百態(tài)，以小見大。將重大的主題、深刻的思想用生動形象的圖畫展示出來，以夸張變形的形象、幽默風趣的語言使人在哈哈大笑中悟出事物的真諦。例如《機器貓》《聰明的一休》《貓和老鼠》等這些娛樂性很強的動漫作品，在給觀眾放松娛樂的同時也傳遞了愛心、智慧、勇敢、集體主義等美德，讓少兒領略抽象、復雜的知識和道理。

少兒生理與心理的特質為人格發(fā)展的基礎，而環(huán)境決定人格發(fā)展的方向。其實少兒在成長歷程中，都有一個他們所喜愛的形象，他們將會模仿偶像的形象。諸如，父母、教師、明星甚至可能是漫畫的人物。如競技類漫畫的主角最初大都懵懂無知，后來堅持不懈、發(fā)奮向上，終于拔萃而出，獲得成功。風靡全球的《灌籃高手》的主角櫻木花道便是其中一例，他為了參加全國大賽。開始了每天連續(xù)投2萬球的魔鬼訓練，為理想奮勇向上。加上他反叛的性格，其動漫形象深受青少年兒童的喜愛，甚至被封為偶像。

動漫并不教條式地告訴青少年兒童什么是正確的、什么是錯的，而是通過對美的頌揚和丑的批判，潛移默化地使他們識別真善美與假惡丑，達到思想性與藝術性的完美結合。例如動畫片《阿凡提》，故事題材深入到生活、歷史等各方面，讓孩子學會用智慧戰(zhàn)勝邪惡，讓孩子在捧腹歡笑中感悟人生的哲理。又如在《獅子王》等動畫“生生不息、愛與責任”的主題感染、教育著廣大青少年。可見，健康的動漫對青少年的人生觀有著積極的影響。通過觀看動漫，與他人交流，青少年逐漸明白社會需要什么樣的品質、什么樣的行為是被社會認可的，明白基本的社會因果關系。

1.3　科學文化知識教育的作用

兒童的求知欲極強，希望掌握更多的知識。而動漫則是包括了自然、科學、社會、人文、生物科學、歷史、地理、語文等多種學科的一門綜合藝術。例如：漫畫科普書《3分鐘科學小常識》，作者以恐龍及常見的動物為主題，模擬生活中許多發(fā)生“為什么”的情境，用漫畫的方式呈現出來，它不只是一本科學漫畫，更是一個兒童劇場，讓小朋友得到許多知識，在充滿想象的情境中成長。又如動漫《怪鳥阿比教你認識大自然》，主角阿比講解的是身邊的科學常識，將原本深奧的科學內容以動畫故事般的形式娓娓道來：天氣是怎樣形成的?它和水又有什么關系呢?綠色的樹木除了是大自然的“天然吸塵器”，還有很多其他用處哦!它看起來妙趣橫生，通俗易懂，避免了傳統(tǒng)科普讀物的枯燥性，很好地將動畫娛樂與科普知識學習結合起來。在充分發(fā)揮動漫娛樂功能的基礎上進行知識傳播，既增強了科普的感染力，又增強了動漫的教育功能，可以說是一種將科學的“武器”交給小朋友的好方式。

1.4　審美教育的作用

“我們要充分地發(fā)揮動畫對于未成年人的這種審美教育功能，而我們的這種審美的教育目的不僅在于向未成年人傳授美的知識，更重要的是通過提高他們的審美能力和審美意識，使他們積極地、創(chuàng)造性地參與審美活動，獲得更豐富的審美經驗，實現審美方面的發(fā)展。”欣賞動漫的過程是主體主動參與和全身心投入的過程，是審美的過程，也會有審美感知、情感體驗和審美判斷。

動漫簡化了未成年人的藝術感知，它不再依賴文字敘事，而是通過圖像和聲音實現這種審美愉悅，使未成年人可以最大程度地直接獲得相關的體驗，把他們帶入一個全新的藝術天地。如美國迪士尼的《幻想曲2000》，將音樂和美術作一次偉大的結合，以美術來詮釋音樂，將七個風格不同卻相融貫通的音樂片段用不同形式的動畫內容表現出來，使它成為一場視聽音樂會，這種審美的體驗也許是其他形式的教育難以達到的。

未成年人熱衷于動漫，而對于他們來說，惟有他們感興趣的、符合其心理接受特點的內容和形式，才能讓他們在觀看的過程中產生審美愉悅。所以說動漫藝術適合青少年兒童的天性，有助于審美心理的建構，更能熏陶他們的審美意識。

2　圖書館少兒工作者利用動漫教育功能開展動漫特色服務——以廣州少年兒童圖書館為例

健康的動漫作品可以給少年讀者帶來歡樂，推動未成年人的成長。然而現在互聯(lián)網上的動漫魚龍混雜，并產生了審美趣味低俗、崇尚暴力等負面影響，不良動畫無孑L不入地侵蝕著孩子們的精神世界。

作為素質教育主力軍的少兒圖書館有責任整合資源，建立起整套內容健康、數量龐大的特色動漫體系。通過開展專題閱讀活動，讓少年讀者不在浩瀚的動漫作品中迷失方面，并取其精華，去其糟粕，有效地發(fā)揮動漫作品的教育功能，引導少年讀者走上健康成長之路。

近兩年，廣州少年兒童圖書館在傳播動漫文化、引導讀者健康閱覽動漫作品上做了較大的努力，提供了一系列的動漫特色服務，受到了小讀者們的歡迎和家長們的好評。

2.1　建設少兒電子動漫閱覽室，營造濃厚的綠色動漫氛圍

每到周末或節(jié)假日，我館最火爆的視窗部門是電子閱覽室。究其原因發(fā)現，電子閱覽室里有大量的網路游戲節(jié)目，而絕大部分游戲節(jié)目都是卡通小說改編的。我館抓住這一契機，把原有的電子閱覽室打造為專為未成年人提供益智數字動漫的電子閱覽室，充分發(fā)揮電子閱覽室視聽動漫讀物的巨大吸引力，讓青少年逐步遠離游戲。該室新配置了寬屏液晶顯示器，通過富有童趣的裝飾，如卡通叮當、功夫熊貓等圖案作墻上裝飾，彩虹般的天花板，色彩繽紛的電腦桌椅，還在大門兩旁的滾動燈箱不停展現孩子們喜歡的漫畫圖片，為青少年提供了充滿動漫氣氛的閱讀環(huán)境。“少兒電子動漫閱覽室”啟用當天特別邀請了《喜羊羊與灰太狼》的主筆者兼導演黃偉明先生與孩子們一起現場作畫交流，以“健康動漫”為主題，畫出孩子們邀游綠色動漫世界的生動情景，同時鼓勵孩子們積極參與動漫藝術創(chuàng)作，希望他們成為未來動漫產業(yè)的創(chuàng)造性人才，推動我國民族原創(chuàng)動漫的發(fā)展。

2.2　整合優(yōu)秀的電子動漫資源，引導讀者健康閱覽電子動漫作品

我館的數字動漫資源主要有兩部分：動漫視頻和電子漫畫書。為了維護版權，數字資源只能在館內瀏覽，讀者在我館電子閱覽室使用數字資源是免費的，而且有工作人員在旁輔導。

動漫視頻主要是對館藏的優(yōu)秀動漫音像光盤進行轉錄，生成數字資源并儲存，形成VOD點播系統(tǒng)的特色欄目。其中有中國動畫片《天書奇譚》《金猴降妖》《大鬧天官》《寶蓮燈》《哪叱鬧海》等，外國動畫片《四眼雞丁》《加菲貓》等，以及科普教育類動漫，共300多部。在傳統(tǒng)的音像視聽服務方式下，一張影碟不能同時給幾個讀者使用，現在在少兒電子動漫閱覽室里，同一影碟在經過數字轉化儲存后可供多個小讀者同時觀賞，令優(yōu)秀的動漫視聽資料得到更加廣泛和有效的利用。這類數字資源通過視頻采集卡將模擬信號轉化為數字資源。在PC上通過視頻采集卡可以接收來自視頻輸入端的模擬視頻信號，對該信號進行采集、量化成數字信號，然后壓縮成數字視頻序列。通過分專題的活動宣傳，在節(jié)假日家長們就會領著孩子樂滋滋地來欣賞我們的動漫視頻。

電子漫畫書用的是“點點書庫”——數字動漫平臺和書庫。目前電子漫畫書庫根據書籍中心內容和適齡范圍，分為“文化·國學庫”如《老子說》、“風趣·幽默庫”如《烏龍院大長篇漫畫系列》、“歷史·神話庫”如《三顧草廬》、“少年類庫”如《孫悟空》等等。

此外，我館數字漫畫書“點點DIY工具”精選我館的經典館藏，自行對優(yōu)秀漫畫書籍進行電子化制作。“DIY工具”與“點點書庫”平臺可以進行無縫對接，強大的后臺管理系統(tǒng)可以實時地對用戶上傳的電子書籍進行集中管理。根據小讀者們在動漫室的留言和工作人員對漫畫書的挑選，我們及時制作并提供讀者們想要的和熱門的漫畫作品的數字版本。通過與讀者的充分溝通，盡最大的努力及時滿足讀者的需求，使我們的電子漫畫書庫充滿了活力。

2.3　舉辦“動漫大劇場”活動，滿足少兒讀者欣賞動漫大片的愿望

此活動向小讀者傳播優(yōu)秀的動漫電影，讓青少年兒童有更多機會欣賞到優(yōu)秀的動漫大制作，以積極健康的動漫文化陶冶他們的情操，同時該活動也起到了宣傳展示我館動漫館藏的效果。我館每月定期免費播放兩場動畫片，如《閃閃的紅星》《葫蘆兄弟》《叢林大反攻》等等，清晰的畫面和震撼的音響效果，吸引了大批孩子和家長，有時座無虛席。甚至兩旁過道也站滿了讀者，受到廣泛的好評。

2.4　開展動漫藝術教育，激發(fā)少兒讀者藝術潛能與創(chuàng)新能力

少兒喜愛動漫，他們對動漫人物有著極大的興趣，于是我館開設了動漫藝術課，以興趣激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的美術技能，講授手繪動漫基礎、構圖原理和創(chuàng)作輔導等，并將學生的優(yōu)秀漫畫作品在電子動漫室中展出。這樣既提升了學生的創(chuàng)造能力，又使他們學會鑒賞動漫，取其精華，棄其糟粕，建立高尚的審美情趣和價值觀。

篇6

一個好產品在營銷中有否相互固定的賣點，麥肯錫公司營銷顧問熱內·黛認為要注意兩條標準：一是產品要有某種獨特性，或在外觀、或在功能、或在用途、或在價格等等；二是產品要適合做口碑廣告的潛力，而且這種潛力看的見，摸得著。作為新品類的保健酒，其營銷今后出路何在？

關鍵在于服務人性化基礎上的差異化，我認為需要在突破和創(chuàng)新上下功夫。許多品牌的保健酒運作模式和推廣理念上基本還停留在4P理論即產品、價格、分銷、促銷上，“廣告+終端”是它們典型的粗放式經營思路，對4C理論中的內涵如消費者的需求、消費者付出的成本、消費者的購買便利性以及消費者的溝通上往往缺乏深刻的認識和認知。隨著市場的進一步延展和細分，消費者多元化的價值取向和精細化的需求導向注定了保健酒這一品類不單功能上迎合普遍存在的亞健康狀態(tài)，更要從服務的手段上挖掘出以人為本理念上的精神屬性和內涵特質。因此，保健酒在激烈的市場角逐中如何進一步開疆拓土。以下幾條路徑可供借鑒：

一.服務求變。在任何時候，服務都是建構產品與顧客之間信任大廈的基石，因此，服務求變就意味著要變革以往單純的為促銷而促銷現狀。隨著市場競爭的加劇，價格戰(zhàn)、形象戰(zhàn)、技術戰(zhàn)、質量戰(zhàn)不斷升級，競品對手之間往往會形成正面沖突。這個時候，保健酒如推出諸如保姆式服務、零距離服務、專家簽售等方式就能吸引人氣，誘導購買。服務+口碑，往往能有效的避開這些面對面的較量。

二.服務求活。從嚴格意義上來講，服務是產品的重要組成部分。我們突出服務的靈活性，比如延長營業(yè)時間、送貨上門、積分優(yōu)惠、空瓶換禮品等活動就能與同類競品對手形成差異。另一方面服務往往是有人去實施執(zhí)行的，更多的帶有情感意義上的人情味，在眾多的同質化產品中，服務是推廣的最大賣點，也是核心競爭力的優(yōu)勢，因此保健酒企業(yè)要跟蹤顧客的需求變化，通過“專家+專賣+專柜”的方式，強調產品的科技領先、品質優(yōu)越，不斷打造品牌的興奮點，這樣才能維系現有的顧客。

三.服務求新。求新求異是每位消費者崇尚的價值取向，我們所說的新是指區(qū)別于以往的促銷手段和宣傳模式，既然是保健酒，對中老年的慢性病、多發(fā)病有較好的改善作用。那么，他們的集中聚住地就應該是我們宣傳的聚焦點，除了原有渠道外，更應該把服務手段延伸到街道、社區(qū)，通過一對一的互動讓消費者感受到專業(yè)化的服務。同時，開展些科普方面的講座、咨詢往往能喚起他們的購買沖動。

四.服務求實。在市場激烈爭奪中，誰擁有穩(wěn)定的顧客誰就贏得未來。眾多的促銷手段中，我們也可以想方設法收集消費者數據，作為舉辦活動、開展服務的參照，對老顧客新顧客有針對性的實行個性化服務。據零點調查公司對北京、上海、廣州、成都、武漢、南京、西安、沈陽、鄭州和大連十城市的4851位18-60歲的普通居民進行了一項有關產品口頭傳播的專項調查，調查結果顯示：39.5%的受訪者經常會和別人交流關于“購買及使用商品的經驗”，僅次于交流社會熱點問題（50.7%），子女教育問題（44.5%）以及生活小常識（41.1%）的人群比例。

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關鍵詞： 初中物理教學 滲透 人文教育

以人為本，關注學生的發(fā)展是新課程的核心理念。在初中物理教學改革的實踐中把握新課程理念，以物理教學內容為載體，自覺推進物理教學與人文教育的有機融合，把“物理家的物理教育”真正轉變?yōu)椤肮竦乃刭|教育”，培養(yǎng)適應社會需要的全面發(fā)展的高素質人才，是當前廣大物理教育工作者必須高度重視的重要課題。那么，如何在初中物理教學中滲透人文教育呢？

一、更新教學觀念

要在初中物理教學中滲透人文教育，首先要牢固樹立科學素質與人文素質并重的教學觀念。在中學階段加強對學生的人文教育，對提高學生的道德水平，促進學生整體素質的提高有極其重要的意義。人文教育不只是人文學科的任務，任何學科都要加強人文教育，人文教育與科學教育的有機融合是教育發(fā)展的大趨勢。因此，要提升初中物理教學中的人文教育水平，首先教師必須轉變自身觀念，真正認識到在理科教育中滲透人文教育是每一個教師的責任。在教學實踐中正確處理科學教育和人文教育的關系，做到以科學教育為基礎滲透人文教育，并以人文教育為導向，推進科學教育的實施，實現二者相得益彰，進一步推進物理學科的教學改革。

二、發(fā)掘教育資源

教師在解決了教學觀念問題后，就要努力挖掘物理教學中的人文教育資源。現行初中物理教材圖文并茂，可讀性強。各欄目中關于科技成果、物理發(fā)展史等方面的資料介紹，蘊含著豐富的人文教育材料。如“二號火箭載著神舟5號載人航天器直入云霄”、“我國秦山核電站”等圖片，在教學過程中結合圖片介紹我國在科技發(fā)展中所取得的巨大成就，有利于激發(fā)學生強烈的民族自豪感和愛國熱情。同時要充分挖掘與運用這類素材，有機滲透人文教育。如在“能量與能源”中，廣泛收集各種數據，幫助學生了解我國能源現狀，使學生認識到我國既是一個資源大國，又是一個資源小國，有利于培養(yǎng)節(jié)約能源的良好品質。在教學過程中引導學生在關注科技領域的新技術、新成果的同時，思考如何保持資源的可持續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境的保護，讓學生了解“科技是一把雙刃劍，它既能造福人類，又能給人類帶來災害”的道理。初步讓學生懂得科學能否造福于人類，取決于掌握科學技術的人，取決于人的道德修養(yǎng)和價值觀念的道理。

三、加強實驗教學

以實驗為基礎是物理學科的基本特征，在教學過程中必須大力抓好實驗教學，轉變重理論輕實踐的教學方式。實驗教學的任務是培養(yǎng)實驗能力、發(fā)展科學素養(yǎng)、促進知識深化。抓好實驗教學，也是落實人文教育的重要載體。人文精神的主要內容之一就是理性，就科學的意義來說，人是有思想、有頭腦的，能夠思考問題，追求真理。在實驗教學過程中，通過創(chuàng)設情境啟迪學生思維，讓學生通過實驗過程學習認識自然、探索自然的方法；主動獲取和鞏固科學知識，培養(yǎng)實驗能力和實事求是、團結協(xié)作的科學態(tài)度和科學精神。這些良好的態(tài)度和精神的培養(yǎng)，就是當前人文教育的重要內容之一，而物理實驗教學在這方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。因此，要提升初中物理教育的人文教育水平，必須大力抓好實驗教學。這不僅是抓好物理學科教育的必然要求，而且是提升人文教育水平的重要要求。

四、開展科技活動

新的課程觀認為，學科知識應注意聯(lián)系實際生活，要做到學科生活化。物理科學與生產、生活及科技的發(fā)展有著密切聯(lián)系，對社會發(fā)展、科技進步和人類生活質量的提高有著廣泛而深刻的影響。學生在活動中會接觸到很多與物理有關的問題，教師在教學中要注意聯(lián)系實際，更多地回歸生活、聚焦社會，通過身邊的物理常識、周圍的物理環(huán)境，讓學生體驗學習物理知識的價值和樂趣，提高用化學知識解決日常生活中的難題和解決一些簡單實際問題的能力。因此，我們充分利用小到日常穿衣、走路，大到學校周圍的環(huán)境等教學資源，使教學更貼近生活、貼近社會。不定期地讓學生辦一些物理手抄報、制作物理小常識展板，介紹一些物理與生活、物理與健康的科普知識，利用學過的物理知識展開家庭小實驗、日常用品小制作等活動，使學習物理和生活融為一體。一是培養(yǎng)了學生對物理的濃厚興趣，二是提高了學生的知識水平和學科素養(yǎng)，三是使學生形成了良好的探究品質，使探究從課堂走向生活、走向社會，從而伴隨學生一生。

五、融洽師生關系

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目前國內系統(tǒng)的化學教育始于初三化學，①在小學科學教育中，部分科學教材（如教科版）僅在六年級下冊涉及少量化學知識，感知化學，圍繞物質是否發(fā)生化學變化、化學變化的本質，以及化學變化對生活產生的影響等問題進行化學啟蒙教育，而學前教育階段幾乎沒有介紹過化學知識。通過走訪達州市機關幼兒園、小紅帽幼兒園、鐵路幼兒園、商業(yè)幼兒園等我們了解到，多數幼兒園管理者認為幼兒園更需要幼兒教師具有專業(yè)提供論文寫作和寫作服務,歡迎您的光臨lunwen.   1KEJI AN.  C OM彈、唱、跳等素質和技能，對于科學教育活動（或自然常識）這種具有隱性、遠期效應的課程缺乏熱情，重視程度明顯不足，且忽視自身科學素質的培養(yǎng)，使得幼兒完整的素質教育受到影響。加之化學一直被認為內容難，幼兒可能接受不了，化學藥品有腐蝕性，危險性大，化學實驗操作復雜，化學儀器多， 使用規(guī)范性要求高，②幼兒心理懼怕，無法勝任，種種因素造成化學教育一直未在幼兒園正式開展。在具體的實施教學中，由于受幼兒園辦學條件的影響及幼兒教師科學知識結構的限制，多數幼兒園在組織科學教育活動時，偏向于知識的傳授或講解，在教學中從生活常識和健康飲食等角度介紹化學小知識，同時在幼兒園科學角，家園聯(lián)系欄、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等方面加入化學元素，更多以科普知識欄的形式向幼兒和家長宣傳化學知識，如以圖片的形式告誡小朋友不要亂動農藥、家庭藥物不能亂用，一些食品如爆米花其中含有金屬鉛，所以不要經常食用，除此之外，有的幼兒園也會結合傳統(tǒng)節(jié)日如九月初九插茱萸的風俗，向幼兒介紹茱萸的藥用價值等。

2 趣味化學實驗在幼兒科學教育中的應用策略

開展趣味化學實驗的目的在于激發(fā)幼兒的好奇心和探究意識，為了讓幼兒在輕松愉快的氛圍下進行化學探究，要善于利用我們身邊的生活物品，合理利用和開發(fā)生活中的教育資源，使孩子感覺自己不是在做什么實驗，而是覺得自己在玩。如在藥品選擇上，可以選擇廚房中的食鹽、白醋、小蘇打、食用油等調味品，充當化學試劑中的酸堿鹽溶液，洗衣粉、洗滌劑、肥皂水、泡菜壇水等在相應的小實驗中也可作為實驗藥品；實驗材料選擇上，可以用玻璃杯代替燒杯、筷子代替玻璃棒攪拌、用眼藥水瓶代替滴管、用空飲料瓶代替試管、用吸管代替導管來進行實驗操作，很多材料可由幼兒獨自從家里獲取，部分材料是由生活廢舊物品回收利用，極大的調動了幼兒的積極性，使幼兒感覺到化學隨處可見，化學就在我們身邊，從而使幼兒深深感受到化學的親和力。如“自制果汁碳酸飲料”，原理是利用食用檸檬酸和小蘇打（NaHCO3）溶于水后，能發(fā)生化學反應，產生二氧化碳氣體。二氧化碳氣體溶解在含糖、果汁等成分的水中，便專業(yè)提供論文寫作和寫作服務,歡迎您的光臨lunwen.   1KEJI AN.  C OM可制成汽水。在實驗活動中，教師可以幫助幼兒將日常食用的水果如檸檬、橙子等榨汁，再依次加入適量的白糖（或食鹽）、小蘇打、冷開水（不要將瓶子裝得太滿），同時可以準備一些果味香精供幼兒選擇添加，將瓶蓋旋上放置15分鐘之后，一瓶果汁碳酸飲料可以喝了，教師可以引導孩子們互相分享自己的飲料，并鼓勵孩子回家之后做給父母們喝，啟發(fā)幼兒要學會分享。除此之外，我們還可以設計自制酸奶、腌制酸甜小黃瓜等趣味小實驗，在激發(fā)幼兒動手操作的同時，也培養(yǎng)孩子的成就感和勞動使命感

幼兒對顏色的變化天生敏感，許多化學變化都伴隨著明顯而美麗的顏色變化，而且變化多端，非常有趣。化學中的變色反應有酸堿指示劑與酸堿鹽發(fā)生的變色反應、碘與淀粉的變色反應，但這些原理對于幼兒來說是沒有必要知道的，但通過活動可以讓孩子明白，物質與物質之間不是永恒不變的，有時兩種物質放在一起是會發(fā)生變化的，從而顯示出顏色的變化。③因此設計一些伴隨明顯顏色變化的趣味化學小實驗，開展化學游戲教學，一方面可以抓住孩子的眼球，培養(yǎng)孩子的好奇心和求知欲，另一方面引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習，使孩子在生活和游戲中感受化學的樂趣。如開展“蔥汁密信”游戲活動，仍然從我們身邊選取材料——洋蔥汁，原理是蔥汁能使紙發(fā)生化學變化，形成一種類似透明薄膜一樣的物質，這種物質的燃點比紙低，往火上一烘烤，它就燒焦了，所以會顯現出棕色的字跡來。活動前，教師事先用蔥汁在紙上畫一幅圖或寫上孩子們認識的字并晾干，活動開始時讓小朋友們猜猜老師剛剛在紙上畫了什么圖畫（或寫了什么字），當在蠟燭上稍微烘烤一下時，這張白紙上卻立刻顯現出圖畫或字跡來，這一現象引起了孩子們探究的欲望，再試試檸檬汁、蒜汁及醋是否也有能產生相同的現象。

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：不應為追求知識和技能的掌握，對幼兒進行灌輸和強化訓練， 支持幼兒在接觸自然、生活事物和現象中積累有益的直接經驗和感性認識，引導幼兒在探究中思考，嘗試進行簡單的推理和分析，發(fā)現事物之間明顯的關聯(lián)。作為幼兒教育五大領域之一的健康教育常常滲透著化學常識，大專業(yè)提供論文寫作和寫作服務,歡迎您的光臨lunwen.   1KEJI AN.  C OM多數幼兒園采用科學角或主題活動等方式向幼兒介紹飲食和保健科學中蘊含的化學知識，但由于幼兒識字不多，大篇幅的文字內容顯然不適合幼兒的理解，故往往以圖片的形式直觀的向幼兒展示，便于幼兒直接感知。在幼兒科學教育中，將化學常識融入到一些充滿魔幻和富有趣味性的游戲或活動中，讓孩子在玩中體會化學賦予的魔力，同時也了解一些生活小常識。如“沸騰可樂”，不是將可樂加熱至沸騰，而是當將薄荷糖扔進一瓶可樂中時，幾秒鐘之后，可樂像著了魔似的冒出大量氣泡，并且速度越來越快，最后氣泡匯聚成水柱從瓶出，大約有15厘米高，通過這個實驗告訴幼兒千萬不要將薄荷糖或口香糖與碳酸飲料一起食用；另外，民間有清明節(jié)或立夏節(jié)氣玩“碰蛋蛋”的民俗游戲，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，遇酸蛋殼表面會冒氣泡，同時蛋殼變得脆弱易碎，若在蛋殼表面涂上一層牙膏，則蛋殼表面被保護起來，不會被繼續(xù)腐蝕。將涂過牙膏的雞蛋和沒涂過牙膏的雞蛋分別放入兩杯可樂中，放置10分鐘，讓幼兒用經過處理的這兩只雞蛋玩碰蛋蛋游戲，結果涂過牙膏的蛋殼仍然較硬，不容易破碎。通過這個實驗告訴幼兒，我們的牙齒表面和蛋殼一樣， 其主要成分是有機鈣，常喝碳酸飲料有害牙齒健康，堅持用牙膏刷牙可以幫助我們保護牙齒，使牙齒更堅固。④

開展趣味化學實驗是組織開展幼兒科學教育活動的一種重要手段，開發(fā)符合幼兒思維發(fā)展發(fā)展水平和認知專業(yè)提供論文寫作和寫作服務,歡迎您的光臨lunwen.   1KEJI AN.  C OM能力的實驗內容，且實驗現象明顯便于觀察，實驗材料安全易操作，讓幼兒在充滿樂趣而又安全的環(huán)境中體驗化學世界的無窮魅力，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。在化學實驗中充分利用幼兒感官，培養(yǎng)幼兒觀察能力，鼓勵幼兒參與科學探究，鍛煉動手操作能力，同時教師通過提問的方式引導幼兒積極動手動腦尋找答案或解決問題，并嘗試運用清楚、連貫、完整的語言描述實驗現象，表達在活動中的觀察與收獲，加深他們對事物的理解，鍛煉幼兒的表達交流能力和邏輯思維能力，便于幼兒形成受益終身的學習態(tài)度和能力，從而為孩子們其它領域的深入學習奠定基礎。

1.四川革命老區(qū)發(fā)展研究中心重點課題：《四川革命老區(qū)學前教育發(fā)展現狀、問題及對策研究——以達州市為例》，項目編號：SLQ2012A-05

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【關鍵詞】家務勞動；培養(yǎng)鍛煉 ；勞動影響

現實生活中，許多家長都對孩子有過這樣的教導：“只要你好好學習，要什么都給你，家里的什么事情你都不用做。”在一些家長看來，孩子的唯一任務就是學習，學習好是孩子成材的唯一條件，而做家務是孩子的負擔，必然會影響學習。家長認為既然自己不能代替孩子學習，那就索性把一些完全可以有孩子來做的家務活全權。

那么，孩子做家務真的會耽誤學習嗎？家務活與孩子學習間的關系又是怎么樣的呢？

法國偉大的思想家盧梭說過：“一個小時勞動所獲得的東西，比一天聽講得到的要多。”人的大腦是思維的基礎，光有這個基礎還不行，不培養(yǎng)鍛煉是產生不了思想和智慧的。孩子成長需要學習知識，但學習知識的過程并不是簡單的記憶和理解。知識來源于實踐，孩子需要在動手實踐中學會思考，而參與家務活是最好的實踐方法。

一、適量的家務活不會耽誤學習。

有些家長認為，孩子做家務，經常幫倒忙，不僅有危險，還會耽誤學習時間，所以很少孩子插手家務，其實這反倒不利于孩子的全面成長。兒童教育學家中島博士堅持主張孩子應該干點家務活兒。他在3個城市和12個鄉(xiāng)村中曾調查過361個各種類型的家庭，結果發(fā)現，凡事干家務活的孩子，其智力發(fā)展水平都較不干家務活的為高，獨立生活能力較強。

如果安排得當，孩子做家務活是不會影響到學習的。如果每天家務活總量一般控制在30分鐘左右，并且持之以恒，養(yǎng)成習慣，孩子的責任感和工作能力一定會越來越強，學習成績一定會更加突出。

二、家務活：讓孩子在家里學知識。

孩子是充滿活力和激情的，他不會像成人那樣把勞動當作“勞動”，他會認為這是另一種游戲。他們會學著家長的樣子，給花兒“喂”水，整理自己的小房間，給自己喜愛的玩具營造一個溫馨的家。另外，家務活里所設及的生物、物理和化學等學科知識，可以成為孩子開展課外學習的好途徑。因此，家長應善于引導孩子發(fā)現生活中的科學小常識，并思考其中的原因。比如，爸爸可以教孩子換燈泡，讓孩子根據所學的物理知識，列出需要注意的事項。如何操作等；孩子幫媽媽擇菜，媽媽可讓孩子多觀察植物的葉、根、莖的特點，復習他學過的生物知識。

三、做家務中，讓孩子做事更細心。

家務活還可以培養(yǎng)孩子各種各樣的協(xié)調能力，有助于其神經系統(tǒng)功能的完善。如有的孩子，尤其是低年齡階段的，寫字出格、把加好看成減號，用橡皮擦時容易把紙擦破等問題并非只是粗心大意所致，根源在于孩子的手眼協(xié)調性差。而訓練手眼協(xié)調最好的辦法就是讓孩子多做精細的家務活：像擇菜、揀豆等手工勞動可以鍛煉孩子手指肌肉的靈活性；擦桌子時眼、手必須跟著抹布走，這也是在鍛煉手眼協(xié)調。

此外，家務活是個比較細致的工作，需要手腦并用，在動手中勤思考。做家務的過程，實踐上也是對孩子科學安排時間，規(guī)劃意識以及做事主動性的培養(yǎng)。

四、做家務中，曾強孩子學習主動性。

常做一些力所能及的家務勞動，能豐富孩子的生活內容，調節(jié)其精神狀態(tài)，促進其高效率的學習。做家務能曾加他獲得多種感官刺激的機會，增加感官體驗，鍛煉他的動手能力，促進孩子的文化學習。

有些孩子在生活幾乎不用參與家務活，在學習上就易懶惰，能動嘴不動筆，能不動就不懂。這種個性一旦形成會影響他學習生活主動性。

很多家長抱怨自己的孩子有做事懶惰的壞毛病，自己的事情懶得打理，做數學題懶得演算，總得一下子就得到答案。其實，孩子懶惰，很大程度上歸因于孩子自生并沒有真正體驗到勞動的樂趣。

家長不妨指導孩子多做一些比較有趣的家務勞動。比如，很多家里都為孩子準備了小書柜，用來存放學習輔導書和一些課外讀物。家長可以指導孩子把自己的存書做個分類，比如，科普、課堂輔導、科幻小說等。孩子可以在書柜上貼上小標簽，并在家長的指導下把書柜里的書分類擺放，如果有新書添加或者自己看完書后，應及時加以整理，并養(yǎng)成習慣。這樣的話，孩子不會在遇到找不到書的麻煩。體驗到勤動手，整理個人物品給自己的生活帶來的便利后，孩子在生活或學習中如果在遇到類似的事情，也會積極主動的想辦法去解決。

五、做家務中，讓孩子學會制訂計劃。

一個孩子若有做事按順序的觀念，懂得規(guī)劃，今后的學習效率就有可能提高。而任何勞動，包括做家務都需要巧干，如果事先缺乏規(guī)劃，一味蠻干，效果往往不會太好。因此，家長可以在做家務的過程中，培養(yǎng)孩子制定計劃的意識和能力。

一首兒歌中有這樣的一句話：“人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦能思考。”手與腦是密切聯(lián)系的，動手的活動能力能促進人的大腦的聰明。孩子可以通過下面這幾項家務活來加以鍛煉：1）臥室整理，包括整理床鋪、書桌、文具、書架、衣物等。讓孩子從簡單做起家長可以具體指導，讓孩子養(yǎng)成好的生活習慣。

2）個人衛(wèi)生，包括沐浴、洗發(fā)、洗自己的衣物等。孩子在成長的過程中，家長需要教孩子逐漸學會打理個人衛(wèi)生。

3）公共衛(wèi)生，包括室內房間、室外環(huán)境、清除垃圾等。

4）膳食制作，包括購買蔬菜、購物、煮飯、做簡單的菜等‘此項活動對于孩子的動手能力要求較高，可以結合孩子的實際情況，家長予以指導，讓他做一些簡單的飯菜，比如炒雞蛋。一方面，孩子可以體驗到父母的辛勞，另一方面，可以培養(yǎng)孩子自理能力。

5）電器使用，包括電視、電話、洗衣機、微波爐等的使用。家長可以先教孩子如何使用這些電器，等到孩子學習到相應知識后，家長可以指導孩子探尋他們的工作原理，對學過的書本知識進行復習。

6）生物培育，包括澆花、種樹、殺蟲、喂養(yǎng)小動物等

7）小件維修，包括日用器皿、簡單的家具等。

現在很多家長也逐漸認識到，學習不僅僅是為了拿好分數、過考試關、進好學校，他們也嘗試讓孩子接觸學習以外的更多東西，括大孩子的視野，讓他獲取更多的知識。希望能在我們大家共同的努力下，讓孩子走近家庭“實驗室”，從這里面獲取更多的知識。相信勞動不僅可以創(chuàng)造美，也可以創(chuàng)造出成功！

參考文獻

[1] 候書新.《如何促進孩子的心理健康》，延邊人民出版社出版社，2001年

[2] 宇飛.《千萬別“管”孩子》，中國經濟出版社出版，2001年。

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所在地醫(yī)院：中心醫(yī)院、中醫(yī)院、醫(yī)院、人民醫(yī)院、及各縣級醫(yī)院。

實力排行：一強，次強，次次強、次次次強、眾弱。我院處于次強位置。建院歷史55年，醫(yī)院規(guī)模和技術力量僅次中心醫(yī)院，醫(yī)院緊跟不舍。還有隨著市場經濟體制的健全與發(fā)展，以及周邊縣市各大醫(yī)院的崛起，醫(yī)療服務市場競爭日趨激烈，這不爭的事實，對我院的發(fā)展構成了巨大的壓力。

稍不注意，將失去次強的地位。

運作狀態(tài)：我院的服務對象比較穩(wěn)定。只要不出現嚴重的醫(yī)療事故，不出現嚴重的責任事故，不出現明顯的坑害消費者的行為，即在社會上的名聲不受明顯影響的話，患源將基本鞏固，并且這種穩(wěn)定將一直持續(xù)下去。而有一些醫(yī)院則不一樣，限于規(guī)模、技術、人員素質、社會影響力等方面的原因，不能對患者產生足夠的吸引力，但他們會出渾身解數奪患源，做一點廣告來彌補軟硬件的不足是必要的，但要采取策略，不能上硬廣告。

觀念

同志曾經說過，救死扶傷，實行革命的人道主義。在公眾的心目中，醫(yī)護人員就是救死扶傷的白衣天使形象。盡管國內新聞界對部分醫(yī)療單位多有負面報道，但還遠遠沒有動搖這個形象的根本。公眾的思維具有頑固性和延伸性。我們必須知道并利用這一點。假如大眾心里的白衣戰(zhàn)士形象變成唯利是圖之輩——“救死扶傷，只要你有大把鈔票拿來”，“有錢生，無錢死”，從職業(yè)道德的角度，從社會對醫(yī)護業(yè)的心理期望角度，公眾都不能接受。廣告的根本目的是銷售。產品的銷售，服務的銷售。有人說，我做廣告是為了擴大知名度。擴大知名度又是為什么呢？最后的落腳點其實還是銷售。醫(yī)療廣告就是告訴患者，你這個病我能給你看好。這樣的廣告做多了，群眾就會說，醫(yī)院也出來搶生意了。醫(yī)院就站到了公眾心理形象的對立面，變成唯利是圖的商人形象。因此，醫(yī)療廣告與白衣天使的形象是沖突的，不和諧的，公眾心理思維的頑固性和延伸性始終抵制醫(yī)療廣告。

建立完善的服務體系，各種服務活動始終是圍繞一個中心而展開的，這個中心就是要讓患者滿意。就是“以病人為中心”。

1、醫(yī)院設立投訴接待處是必不可少，不能可有可無，要有專門人員負責接待處理病人的投訴。有效解決患者投訴的問題，會對患者滿意度、忠誠度、信任感產生重大影響，從而將轉變成醫(yī)院的信譽度，從而達到盈利。

2、因地適宜滿足病人。讓就醫(yī)者通過醫(yī)院的個性化服務，使他們的不同需求都得到相應滿足，并超越他們需求的期望值，達到高度滿意。

3、注重病人的感受，在門診推行微笑服務和全程導診服務。注重病人的關注或意見，在病人關心的收費方面對實行住院病人一日清單制，明碼標價中不明白的地方耐心地解。

4、建立一個患者客服部門，除病區(qū)回訪病人外,客服部門要定期或不期地回訪患者，逢節(jié)假日郵寄小禮品、賀年卡。

5、充分發(fā)揮醫(yī)院每印制的名信片、掛歷的作用。

現在我們的名信片、掛歷印制出來的時太晚了，沒充分揮其作用，12月，其它醫(yī)院的名信片、掛歷已發(fā)到患者的手中，而我們的還沒印出來。認為印制名信片、掛歷的時間應提前到10月份，12月底，就會到達大家的手上。

6、充分發(fā)揮醫(yī)院短信平臺的作用。

通過從入院病人那里收集到的手機號，每到過年過節(jié)的時候，通過醫(yī)院建立起來的短信平臺，向他發(fā)去問候短信。

二、醫(yī)院整體形象定位

醫(yī)院的形象要通過全方位、持續(xù)性的塑造出獨特的、一貫的優(yōu)良形象以獲得社會大眾的認同。

主體語：醫(yī)院感動您、我們用心感動

為了您的健康，我們全心全意

我們今天升化品牌資產的關鍵是發(fā)展與患者之間的互相依賴，互相滿足的關系。有人曾經做過一個研究，每當顧客流向其他商場5％時，平均每位顧客的價值就減少25％—100％以上。年醫(yī)院的整體形象上主題一定要明確

，圍繞一個中心思想必須“感動”，通過各種宣傳手段達到感動患者的目的。“以理服人、以德感人、以療效取信于人”作為一個國有醫(yī)院管理的理念。

我們“感動”了區(qū)域內的患者，才能培養(yǎng)他們對醫(yī)院的信任，有了信任就會產生忠誠度，有了忠誠度就會產生依賴性。具有依賴性的忠實患者是可以通過口碑為醫(yī)院介紹大量的病源，所以要從宣傳中體現出醫(yī)院的文化，與競爭對手“同樣的醫(yī)德比醫(yī)風，同樣的技術比效率，同樣的質量比信譽，同樣的效果比費用，同樣的條件比便捷，同樣的優(yōu)質比滿意”，突出長項和優(yōu)勢。

“感動”這個主題，很難讓患者產生感性的認識的，要從大主題中找到基點。對于患者來說，療效以外簡單的微笑服務、全程陪護、高凈病房已經不是吸引他們使其感動的因素，只有提出全新的服務理念，使患者不會認為這是醫(yī)院應該做的，而是具有附加值意義的增值服務，這樣才能真正地感動患者。

我們這樣規(guī)模的醫(yī)院，診療的不少病屬患于患者隱私，多數患者對這類病癥確診前后都希望做到保密。保密措施好壞也是患者考慮就醫(yī)的重要因素之一，為了吸引更多的患者，在“感動”主題內突出為患者提供更加保密的措施，以此作為基點定位。根據此基點，我們可以將保密宣傳做到極致，讓患者充分相信他在我院就醫(yī)，其病例絕對不會從我院內傳遞給不相關人員。使患者安心就醫(yī)，從而用真誠之心感動患者，這就是我院的整體形象定位。

三、宣傳策略

一）宣傳定位

1.突出腦系專業(yè)和老年醫(yī)學

突出腦系專業(yè)和88醫(yī)學，這種說法不應只是停留在廣告宣傳上，而是需要推出以此為特色的診療服務。在社會上具有廣泛的關注度，患者更關心的是除了高科技腦系專業(yè)和老年醫(yī)學以及各種診療設備以外，應該更可以標本兼治。這樣的醫(yī)院定位可以在短時間內迅速提高醫(yī)院的綜合評價，并且具有吸引力可以很快提高經濟總量。

2.突出某一項診療技術或手術

我院外科體系的微創(chuàng)手術，可以作為醫(yī)院本階段整體定位。突出微創(chuàng)手術和傳統(tǒng)手術的區(qū)分，從專家到病例，從設備到價格不無巨細的從每個細節(jié)方面整體包裝我院成為綿陽最權威、值得信賴的微創(chuàng)外科。給患者一種概念就是微創(chuàng)手術在綿陽市做得最好的，比其他醫(yī)院專業(yè)的多。

3.突出某一種病癥

與微創(chuàng)手術同樣的概念，需要在微創(chuàng)手術的病癥中選取一種病癥最普遍的、手術成功率最高的作為醫(yī)院整體定位，將市場再度細分。例如把神經外科的某種手術作為宣傳重點，突出我們的專家組在這幾項手術中已經有近萬例成功經驗，這樣一個概念作為醫(yī)院定位可以將90%以上的此類患者吸引到我院就診。

二）院內宣傳

醫(yī)院內的宣傳可以說是重中之重，就像商場為了促進消費一樣，是一個非常講究商品美陳和商業(yè)氛圍的渲染的。

1、專家宣傳

a將門診大廳的專家一覽表做成固定或移動式的，放到門診入口處，病人在進門診前就可見到，方便病人選醫(yī)生。

b在門診門口安一大屏幕，滾動放專家介紹和業(yè)務。

c將技術推廣與專家晉升相結合，也就是將要晉升職稱（中級）的專家派到區(qū)域內中心衛(wèi)生院作為駐點醫(yī)生支持工作，并提出要求：在駐點期間向醫(yī)院轉病人10個以上。

2．發(fā)放類宣傳品

a圖冊。圖冊是醫(yī)院包裝的必備之物，它好像地產行業(yè)的樓書一樣，不僅是介紹醫(yī)院的必需品，也是作為來院診治患者向其他患者介紹醫(yī)院的利器，并具有長時間的保留價值。圖冊要制作高檔精美體現醫(yī)院的良好形象，要求做成銅版紙36開手冊樣式。

b院報。院報作成雙月刊，院報因其具有時效性和印刷量大的特點，對院內的各類活動可以做到適時報道，在社區(qū)活動和促銷活動中起到不可替代的作用。

目前我院用《之窗》作為院報，認為院報應更名“醫(yī)院健康園地”，內容分為2大塊，一方面以科普教育為主，包括患者多發(fā)病的病因及預防知識，與居民生活相關的小常識小知識；另一方面是我院的整體宣傳。采用樓宇投遞和定點發(fā)放的行式將其傳遞到目標客戶手中。

3．裝飾類宣傳品

裝飾類宣傳品是指整個醫(yī)院內墻上懸掛的印刷品，各科室醫(yī)療輔助掛圖等。在候診區(qū)、輸液區(qū)、走廊以及衛(wèi)生間，要根據不同的科室做出相應的宣傳品，以便于患者在醫(yī)院內無時無刻感受到醫(yī)療的氛圍。在適當的位置如病房或樓梯可以懸掛比較溫馨的藝術畫（目前已掛有職工格言及職工攝影作品），提高這個醫(yī)院的環(huán)境氛圍。門診的專家介紹內容和樣式需要全部調整到門診入口處。

4．擺放類宣傳品

如果醫(yī)院開展大型活動，在期間為了突出活動內容需要制作幾展架，以便增添活動的氣氛。

5．使用類宣傳品

醫(yī)院內用品要求形象統(tǒng)一，具有大醫(yī)院的整體形象，從服裝到使用品都要求印有醫(yī)院標志。在這一方面做的很不到位，如果我院人員從事社區(qū)活動，其服裝上連醫(yī)院的標志都沒有。醫(yī)院也沒有為患者準備復印病歷并印有醫(yī)院標志的手提袋。

三）廣告宣傳

廣告雖不是營銷市場的唯一手段，但它一種策略的表現方式，要整合現今的營銷體系，突出廣告的直接價值，增加廣告的含金量，避免垃圾作品的過多。

a利用出租車和公交車宣傳醫(yī)院

目前，共有出租車1780輛之多，我們可選擇1000輛出租和市內一些公交車上投放廣告，如內容為:醫(yī)院祝你健康!時間3個月(每輛車一天開元，一共支出元，三個共支出元)。

b利用每年的科技“三下鄉(xiāng)”活動和“衛(wèi)生日”，組織專家隊伍與鄉(xiāng)親們面對面地交流，發(fā)放健教手冊等。

c派出專人到社區(qū)發(fā)放醫(yī)院制作的健教手冊、健教宣資料等。

d策劃一個每天前50人不收掛號費的活動，時間2個月為宜。e策劃某一個專家門診免費做b超檢查的活動，時間為1個月為宜。

f策劃一個在游仙某個鄉(xiāng)進行免費體檢，每天派出1-2個車接送。

d策劃在找尋活動，我院成功完成第例手術的患者或在我院出生第個嬰兒,尋找后這名手術者(嬰兒)做健康體檢、送上慰問品，并在這手術者(嬰兒)所在地進行一次義診活動，擴大在此地的知名度。

g通過來院體的市民和在院住患者，達到宣傳的目的。每年在我院住院患者近20000人次，體檢人數就更多了，他們在醫(yī)院留下了電話，這是一筆財富。我們可以定期不定期地回訪和問候，從而達到宣傳的目的。

i每月一星計劃。圈點一下我院在社會上已經有一定影響的醫(yī)生，短中取長，好中選優(yōu)，然后進行包裝，推向社會。把醫(yī)院里的骨干醫(yī)生“賣”到社會上去，變成社會化的人物，贏得社會的認可，這也是我們對社會的貢獻和醫(yī)療界的貢獻。