導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金理由，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、我是來(lái)xxx的學(xué)生，我叫xxx，在大學(xué)這年里我始終持續(xù)著用心向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)聯(lián)，發(fā)奮做到全面發(fā)展。本人認(rèn)為在各方面均貼合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出該份申請(qǐng)書(shū)。現(xiàn)將本人基本狀況說(shuō)如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)老師的評(píng)審參考。

2、在思想上，用心要求進(jìn)步，樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀；永遠(yuǎn)持續(xù)與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家以及的發(fā)展形勢(shì)。以及國(guó)內(nèi)為的局勢(shì)變化，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。由此得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在大一下學(xué)期就進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，在大二上學(xué)期成為一名預(yù)備黨員。

3、正是基于以上事實(shí)，為了能圓滿的完成學(xué)業(yè)，為了將來(lái)能更好的孝順父母，回報(bào)社會(huì)。我鄭重向?qū)W校申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，我要個(gè)性感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師的大力培養(yǎng)，老師在專(zhuān)業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫忙。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)，如果學(xué)校能給予我這份榮譽(yù)，將是一種莫大的鼓勵(lì)，必將激勵(lì)我今后更加發(fā)奮，做的更出色。

4、以上即為我個(gè)人的基本狀況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評(píng)判審核。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

筆者從兩個(gè)典型的案例分析，談自己的一點(diǎn)淺見(jiàn)。

案例一：學(xué)生A在清明節(jié)前一天擅自回家，并沒(méi)有請(qǐng)假。上課當(dāng)天該生得知筆者查課后，他“哥哥”給筆者打了電話，聲稱(chēng)其“弟”回家祭祖，希望能補(bǔ)假。

筆者本著對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持要求同家長(zhǎng)親自溝通該生的學(xué)習(xí)狀況：首先，此學(xué)期有會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，此生是高職生，基礎(chǔ)并不扎實(shí)，曠課會(huì)影響其學(xué)業(yè)；第二，作為紀(jì)檢委員，理應(yīng)比其他同學(xué)更了解考勤、考核制度，請(qǐng)假應(yīng)及時(shí)且理由須正當(dāng)，而他卻帶頭違紀(jì)。在筆者的堅(jiān)持下，學(xué)生只好給筆者打電話解釋?zhuān)簞偛诺摹案绺纭逼鋵?shí)是父親在幫他圓謊。當(dāng)天下午該生回到學(xué)校，在辦公室向筆者道歉，解釋回家不是為了掃墓而是“協(xié)調(diào)家庭矛盾”。當(dāng)天早上父母吵架，他接到家長(zhǎng)電話后就馬上回家。筆者了解到他家住廣州番禺,并進(jìn)一步了解到他接到家長(zhǎng)電話是早上九點(diǎn)多，而筆者接到該家長(zhǎng)電話是十點(diǎn)零幾分從惠州打過(guò)來(lái)，一個(gè)多鐘頭的時(shí)間，家長(zhǎng)怎么能在這么短時(shí)間內(nèi)從廣州趕到惠州呢？這證明當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)并不在家。顯然家長(zhǎng)吵架是假，該生又向筆者說(shuō)了謊。筆者將情況擺明，他只好承認(rèn)了又一次說(shuō)謊并道出實(shí)情：他曠課回家是和母親去掃墓，但覺(jué)得此理由不正當(dāng)，而處理家庭危機(jī)的理由好像更合適，所以才制造出那么多的“情節(jié)”。

這就是學(xué)生典型的謊言。人一旦說(shuō)了謊，在難以自圓其說(shuō)的情況下，又附帶了新的謊言，但往往自相矛盾，不攻自破。上述案例中筆者與請(qǐng)假學(xué)生的信息是不對(duì)稱(chēng)的，這表現(xiàn)在：第一，學(xué)生不明原因擅自離校，教師對(duì)學(xué)生的去向是不清楚的；第二，學(xué)生的家長(zhǎng)以責(zé)任人的身份向教師補(bǔ)請(qǐng)事假，教師對(duì)學(xué)生的權(quán)責(zé)轉(zhuǎn)移到監(jiān)護(hù)人身上，此時(shí)對(duì)信息的掌握權(quán)也自然轉(zhuǎn)移。在教師接到家長(zhǎng)電話并“了解”學(xué)生的去向后，教師要做的是加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)闡明學(xué)校的規(guī)章制度，進(jìn)一步要求家長(zhǎng)配合教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律和安全教育，這時(shí)教師的職責(zé)仿佛也基本到位。但是問(wèn)題在于，學(xué)生利用信息掌握權(quán)轉(zhuǎn)移的過(guò)程給教師制造了“信息盲區(qū)”，即教師無(wú)法核對(duì)溝通對(duì)象是否是監(jiān)護(hù)人，造成教師處于信息弱勢(shì)。這時(shí)教師扭轉(zhuǎn)信息弱勢(shì)可以從兩方面入手：一是同家長(zhǎng)溝通，告訴家長(zhǎng)學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)子女教育的重視程度和了解子女的程度；二是利用通訊手段判斷信息的準(zhǔn)確度。一般來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)打電話給教師大多用家庭電話，若用手機(jī)的話，教師可主動(dòng)跟家長(zhǎng)要家庭電話，以便日后緊急聯(lián)絡(luò)并注意及時(shí)更新學(xué)生個(gè)人檔案上的家庭聯(lián)絡(luò)電話。扭轉(zhuǎn)信息弱勢(shì)之后，最主要的工作就是將零碎的信息如時(shí)間差、事件邏輯性、職責(zé)權(quán)限等，整合起來(lái)，捕捉有效信息。整合信息的過(guò)程也培養(yǎng)了教師捕捉信息的敏感性。

案例二：學(xué)生B申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金未能獲得批準(zhǔn)，改為申請(qǐng)面向貧困生的勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

筆者并沒(méi)有直接指明其不符合申請(qǐng)條件，而是詢問(wèn)他是否清楚申請(qǐng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的條件，他回答自己清楚，筆者請(qǐng)他把勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)條件一一說(shuō)出來(lái)，希望其思考自己是否符合。同時(shí)提醒他，虛報(bào)情況涉及道德和品質(zhì)問(wèn)題。見(jiàn)筆者跟他談及品質(zhì)問(wèn)題，他自己也心虛，為了獲得認(rèn)可，他一再堅(jiān)持自己是貧困生，必須申請(qǐng)。筆者進(jìn)一步指明，他必須通過(guò)班內(nèi)民主考察才具備申請(qǐng)的資格；而且據(jù)筆者了解的情況看，他并不屬于貧困范圍。于是該生跟筆者談及他的家庭出現(xiàn)了變故：他伯父與姑媽都得了癌癥，而其父親要從經(jīng)濟(jì)上資助他們，這直接造成了他家出現(xiàn)貧困的狀況。筆者詢問(wèn)他的家庭是否有勞動(dòng)力，他只回答他所在的縣是全國(guó)重點(diǎn)扶貧縣，雙親在家基本上沒(méi)有收入；姐姐雖然有工作但不穩(wěn)定。最后他還強(qiáng)調(diào)，筆者若不相信可以去當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)了解他所在的縣是否是貧困縣，當(dāng)?shù)厝藢ふ一钣?jì)維持生活是否很艱難。筆者觀察到，該生都是有意傳遞一些他想表達(dá)的信息，這和那些在困境中求生存的貧困生那種神情和表達(dá)方式都完全不一樣。筆者等他描述完，給了他兩個(gè)建議：一是若要申請(qǐng)，必須回到班級(jí)進(jìn)行民主考察，請(qǐng)與他一起生活了一年的同學(xué)們對(duì)他的貧困狀況和日常開(kāi)銷(xiāo)做民主測(cè)評(píng)；二是讓他思考他雙親的資助行為是否是在力所能及下進(jìn)行的。若是，那么他的雙親肯定會(huì)優(yōu)先考慮子女的教育經(jīng)費(fèi)再考慮資助事項(xiàng)；若不是，那么他的雙親是否要考慮依靠社會(huì)力量去幫助家族成員度過(guò)難關(guān)。例如通過(guò)社會(huì)捐助途徑來(lái)緩解自身壓力，而不應(yīng)該通過(guò)他將壓力轉(zhuǎn)移到學(xué)校的其他同學(xué)身上，這對(duì)于在同樣學(xué)習(xí)環(huán)境和同等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下的同學(xué)來(lái)說(shuō)是不公平的。

筆者在第二天跟該生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，結(jié)果卻讓筆者大為驚訝：其家長(zhǎng)并不知道該生在申請(qǐng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，并表明他們的家庭是不需要的。其一，家長(zhǎng)在當(dāng)?shù)亻_(kāi)五金店，規(guī)模也頗大，且雇傭了工人；其二，家里的勞動(dòng)力比較充裕，該生有一哥、一姐，有穩(wěn)定的收入；其三，家長(zhǎng)的確是資助家族成員治病，但這并不會(huì)影響該生的學(xué)業(yè)。該生的家長(zhǎng)最后還深明大義地向筆者表態(tài)：他們的家庭真的不需要這筆資助，希望筆者將它資助給最需要的同學(xué)。

筆者在與家長(zhǎng)溝通后并沒(méi)有直接找該生進(jìn)行教育，而是在當(dāng)天晚上借就業(yè)指導(dǎo)課的機(jī)會(huì)，給大家講起了故事：李斯與趙高如何偷梁換柱，篡改秦始皇的遺囑，串謀將胡亥推上皇帝的位置，但李斯最后還是死在趙高的手中，且是被滿門(mén)抄斬。筆者引導(dǎo)他們分析原因，其中有學(xué)生認(rèn)為李斯如果當(dāng)初不考慮到自身的境況，實(shí)事求是地扶持扶蘇當(dāng)皇帝，說(shuō)不定他可以逃過(guò)這一劫。同學(xué)們通過(guò)爭(zhēng)辯，大多同學(xué)都同意這樣的結(jié)論：李斯若能實(shí)事求是，說(shuō)不定他的命運(yùn)是可以改變的。人往往是為自己的聰明所誤。同時(shí)，又給大家講明在求職過(guò)程中需實(shí)事求是，耍小聰明這些雕蟲(chóng)小技是不可能獲得成功的。雖然筆者舉的例子并沒(méi)有涉及虛報(bào)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的事，但是該生卻能領(lǐng)悟筆者的用意。之后該生向筆者道歉，并承認(rèn)了說(shuō)謊的錯(cuò)誤。

篇3

對(duì)于法國(guó)的頂尖品牌，我們國(guó)內(nèi)的年輕人已經(jīng)是如數(shù)家珍了，Louis Vuitton, Chanel, Hermes, Christian Dior, Celine, Fendi, Christian Lacroix，因?yàn)樽咴诖蠼稚匣虻罔F站里，不經(jīng)意地抬起頭，就會(huì)看到諸如歐萊雅、迪奧的大廣告牌。翻看時(shí)尚雜志，精美的服裝、服飾真是讓女人心怡。辛紅說(shuō)，她在法國(guó)學(xué)習(xí)服裝管理專(zhuān)業(yè)，相當(dāng)于讀研究生課程，每天跟這些大牌子在一起，了解他們的輝煌歷史。

要有一定語(yǔ)言基礎(chǔ)

去法國(guó)學(xué)習(xí)服裝管理專(zhuān)業(yè)，要有良好的法語(yǔ)基礎(chǔ)，現(xiàn)在許多人申請(qǐng)到法國(guó)留學(xué)，不乏有這樣的考慮:一來(lái)是欣賞法國(guó)那真正的歐洲式氛圍，二是覺(jué)得法國(guó)簽證相對(duì)容易。但是真的到了那里，才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言是一個(gè)多么大的障礙。即使勉強(qiáng)進(jìn)入了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)起來(lái)也會(huì)感覺(jué)捉襟見(jiàn)肘，顧首不顧尾。更別談什么邊打工邊學(xué)習(xí)了。最好有一定的法語(yǔ)基礎(chǔ)，這樣在有語(yǔ)言氛圍的地方再一加工，學(xué)習(xí)就會(huì)很快上路。

自己申請(qǐng)法國(guó)學(xué)校

辛紅很幸運(yùn)，從中學(xué)起，在外語(yǔ)學(xué)院附中開(kāi)始學(xué)習(xí)法語(yǔ)，然后在外企工作了一段時(shí)間，之后開(kāi)始申請(qǐng)法國(guó)留學(xué)，由于有較好的法語(yǔ)基礎(chǔ)，她一直想望到藝術(shù)氛圍很濃的巴黎讀書(shū)。她有較好的法語(yǔ)基礎(chǔ)，申請(qǐng)法國(guó)留學(xué)相對(duì)容易。于是她選擇了法國(guó)服裝學(xué)院，學(xué)習(xí)服裝管理專(zhuān)業(yè)。

辛紅介紹了申請(qǐng)過(guò)程，她自己向?qū)W校提出申請(qǐng)，先把自己的簡(jiǎn)歷寄到學(xué)校，之后學(xué)校寄來(lái)幾個(gè)問(wèn)題讓辛紅回答，比如，你對(duì)品牌有了解嗎？你認(rèn)為服裝設(shè)計(jì)和其他藝術(shù)比較有什么區(qū)別？比如和攝影比較一下，等等問(wèn)題，同時(shí)陳述你自己對(duì)法國(guó)文化的認(rèn)識(shí)，都要用法語(yǔ)回答。

之后，一位學(xué)校的客座老師到北京出差，還順便對(duì)她進(jìn)行了一下面試。當(dāng)報(bào)名所需的一切資料齊備后，巴黎學(xué)校電話與她聯(lián)系，把個(gè)人資料寄到學(xué)校。學(xué)校進(jìn)行資料篩選，經(jīng)過(guò)比較、選擇，確定面試名單，然后通知她，來(lái)法國(guó)進(jìn)行面試。

進(jìn)專(zhuān)業(yè)要考試

面試之前，學(xué)校老師會(huì)細(xì)致地閱讀學(xué)生的履歷，然后進(jìn)行面試，面試的方法是幾位老師向?qū)W生提出各種問(wèn)題。然后是考試，考試方法是抽簽試，抽出三個(gè)題目，自己任選一個(gè)，然后就問(wèn)題闡述自己的觀點(diǎn)。還會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題。諸如：你多大了？你以前做過(guò)什么工作？你學(xué)完以后去哪兒工作呀？等等問(wèn)題，考試并不難，但要求用法語(yǔ)回答，考試也沒(méi)有過(guò)五關(guān)斬六將的感覺(jué)，但老師已經(jīng)對(duì)你有了相當(dāng)多的了解。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)正式開(kāi)始，時(shí)間為15個(gè)月，其中12個(gè)月為學(xué)習(xí)期，3個(gè)月是實(shí)習(xí)期。

專(zhuān)業(yè)課程介紹

辛紅學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是服裝紡織管理的研究生課程，即（B+4 或 B+5）。學(xué)校坐落在繁華的巴黎第八區(qū)，緊鄰著名的香榭麗舍大街，它是一所學(xué)費(fèi)較高的私立學(xué)校，學(xué)期為一年，學(xué)費(fèi)為一年5萬(wàn)法郎。所學(xué)的課程有：產(chǎn)品 - 紡織/打版 / 出一季時(shí)裝的程序/服裝制造；市場(chǎng) - 推廣/宣傳/消費(fèi)者/市場(chǎng)研究/時(shí)裝市場(chǎng);貿(mào)易 - 時(shí)裝貿(mào)易/貿(mào)易管理；環(huán)境與世界市場(chǎng) - 時(shí)裝經(jīng)濟(jì)/世界市場(chǎng)/世界市場(chǎng)戰(zhàn)略；管理 - 成本分析/預(yù)算/信息/后勤；藝術(shù)和時(shí)裝文化 - 服裝和紡織歷史/現(xiàn)代造型藝術(shù)/設(shè)計(jì)造型，這都是必修課。

如何申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金

在法國(guó)讀書(shū)是可以申請(qǐng)政府獎(jiǎng)學(xué)金的，就讀服裝管理專(zhuān)業(yè)自然也可以申請(qǐng)。申請(qǐng)時(shí)要寫(xiě)明你為什么申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，闡述清楚你申請(qǐng)的目的。因?yàn)檫@所學(xué)校費(fèi)用是較高的，學(xué)校通過(guò)考試，希望接受你就讀，也會(huì)考慮你是否負(fù)擔(dān)得起學(xué)費(fèi)。比如這所學(xué)校的學(xué)費(fèi)是一年5萬(wàn)法郎。于是可以申請(qǐng)到的獎(jiǎng)學(xué)金是5萬(wàn)法郎，即一年的學(xué)費(fèi)。但生活費(fèi)自理，這樣在一定程度上減輕了負(fù)擔(dān)。辛紅強(qiáng)調(diào)說(shuō)，要想申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，申請(qǐng)書(shū)要事實(shí)清楚，理由充足。

緊張的學(xué)習(xí)生活

學(xué)校在校教師也就15位左右，但是每天來(lái)講課的除了他們，更多的是客座老師，通常是來(lái)自各個(gè)品牌的管理者，在法國(guó)時(shí)尚品牌這個(gè)行業(yè)里，有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，他們很生動(dòng)地講解各種品牌的歷史以及發(fā)展，品牌的設(shè)計(jì)理念，許多是實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)。

因?yàn)橐荒暌獙W(xué)習(xí)35門(mén)課程，時(shí)間非常緊張，每天的課程安排得滿滿的從早晨9點(diǎn)開(kāi)始，星期一和星期四，英語(yǔ)課上到晚上7點(diǎn)半。

作業(yè)也跟我們這里的形式不同，通常一份作業(yè)分成四個(gè)人一組完成，不要以為四個(gè)人做一份作業(yè)可以偷點(diǎn)懶。除了筆頭的，在課堂上要每個(gè)人進(jìn)行問(wèn)題闡述，你的法語(yǔ)不好，你無(wú)法進(jìn)行口頭闡述，影響全組的成績(jī)。下一次沒(méi)有人愿意和你一組。就比如在國(guó)內(nèi)，要三個(gè)中國(guó)學(xué)生和一個(gè)外國(guó)學(xué)生寫(xiě)關(guān)于故宮，肯定那個(gè)外國(guó)人只有干聽(tīng)著的分。這跟我們?cè)趪?guó)外留學(xué)一樣，在法國(guó)人堆里學(xué)習(xí)，你就是付出加倍的努力，也還是業(yè)績(jī)平平，所以就更別提出去打工什么的了，學(xué)校的信息墻上經(jīng)常有一些打工消息，但根本抽不出時(shí)間，你甚至感覺(jué)那是在浪費(fèi)時(shí)間。

法國(guó)同學(xué)做作業(yè)也是很講究形式的，他們會(huì)很認(rèn)真地謄寫(xiě)在精美的稿紙上，每份作業(yè)都像是一份包裝精美的藝術(shù)品。比如要有漂亮的圖片，各種制作精美的表格，漂亮的顏色就像要出一本書(shū)一樣，而且在整個(gè)準(zhǔn)備、編寫(xiě)、裝訂的過(guò)程中，態(tài)度非常認(rèn)真。可以說(shuō)是到了追求完美的地步。

除了上課還有參觀學(xué)習(xí)，實(shí)地考察老師所介紹的工廠，有時(shí)候還要坐火車(chē)去很遠(yuǎn)的地方參觀，比如參觀印染廠等。課堂所學(xué)的內(nèi)容都是來(lái)自于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以從老師口中講解出來(lái)，你會(huì)覺(jué)得很生動(dòng)，內(nèi)容很豐富也很實(shí)際。

篇4

簽證官:今天首先感謝中青在線給我這個(gè)機(jī)會(huì)，再次來(lái)這里做客，跟網(wǎng)友們討論簽證的問(wèn)題。今天可能會(huì)有很多問(wèn)題，我盡量多的回答這些問(wèn)題。首先在簽證這方面不存在配額的問(wèn)題，我們會(huì)給每一位符合申請(qǐng)要求的申請(qǐng)人簽證。最重要的一點(diǎn)是申請(qǐng)人應(yīng)該使簽證官相信申請(qǐng)人有充足的理由到美國(guó)留學(xué)，并且在回國(guó)之后可以找到更好的工作。

問(wèn):I have a supporting letter from a professor of a Chinese，He agrees to recommend me to the university after my graduation. Do you think it is a strong tie? Thanks!

答:我們經(jīng)常收到寫(xiě)給使館的關(guān)于申請(qǐng)人的支持信，我們不懷疑支持信的真實(shí)性，但是事實(shí)是在一些研究機(jī)構(gòu)的職位有限。

問(wèn):簽證官收走了我孩子的出生證明，讓我等電話，請(qǐng)問(wèn)一般這種local check需要多長(zhǎng)時(shí)間？

答: 你應(yīng)該給使館發(fā)傳真，講明情況，以便我們跟你取得聯(lián)系。

問(wèn):孫先生，簽證時(shí)如何爭(zhēng)取時(shí)間，假如簽證官?zèng)]耐心聽(tīng)而過(guò)早做出錯(cuò)誤判斷怎么辦？

答:簽證官每天需要審理大約700份申請(qǐng)，所以希望每個(gè)申請(qǐng)人在回答簽證官提出的問(wèn)題時(shí)，盡可能簡(jiǎn)明扼要并且本著真誠(chéng)的原則回答問(wèn)題。如果申請(qǐng)人認(rèn)為應(yīng)該得到簽證他可以重新提出申請(qǐng)，但是在個(gè)人情況沒(méi)有重大改變之前最好先不要申請(qǐng)。

問(wèn):CHECK期間再申請(qǐng)簽證到另一所學(xué)校時(shí)是否還要交申請(qǐng)費(fèi)？

答:是的，你需要重新提交申請(qǐng)，交納申請(qǐng)費(fèi)。

問(wèn):請(qǐng)問(wèn)簽證官，如果我的英語(yǔ)聽(tīng)力\口語(yǔ)一般，若簽證時(shí)緊張與簽證官們用英語(yǔ)交流不順，是不是也會(huì)影響我的簽證通過(guò)率？

答:現(xiàn)在使館的簽證官都可以用中文和您溝通。

問(wèn):check期間老師到另一所大學(xué)去了，是否會(huì)影響check？能否用原簽證去老師的新學(xué)校？

答:如果說(shuō)你的教授換到另外一所學(xué)校，而你也想換到同一所學(xué)校，你就應(yīng)該申請(qǐng)新的簽證。

問(wèn):公派留學(xué)人員的簽證是否比自費(fèi)留學(xué)人員容易申請(qǐng)一些？

答:所有的申請(qǐng)人在申請(qǐng)簽證時(shí)應(yīng)該有真實(shí)的訪問(wèn)目的和本人是否有牢固的約束力。

問(wèn):我申請(qǐng)到了全額獎(jiǎng)學(xué)金，但簽證官因?yàn)槲覜](méi)有strong tie，拒簽了我，我想知道我父母的積蓄算不算strong tie?

答:對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)人來(lái)講，他們應(yīng)該保證三點(diǎn)內(nèi)容，首先是充足的留學(xué)理由，其次是足夠支付學(xué)費(fèi)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，第三是有充足的回國(guó)動(dòng)機(jī)。我們不是看他的支付學(xué)費(fèi)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源來(lái)自于哪里，最重要的就是為什么他會(huì)在求學(xué)之后返回祖國(guó)。

問(wèn):我如果這個(gè)月簽證成功，而由于某種原因必須過(guò)3個(gè)月后赴美，是否允許？

答:因?yàn)闆](méi)有指明是哪類(lèi)申請(qǐng)，所以一般來(lái)講，除申請(qǐng)學(xué)生簽證的申請(qǐng)人在入境之前，必須從學(xué)校申請(qǐng)新的I-20表格之外，其他類(lèi)別的申請(qǐng)人可以在簽證到期之前任何時(shí)間入境。

問(wèn):最近北京的簽證官都換人了嗎？

答:簽證官一般是每一年輪換一次。目前在北京有八個(gè)簽證官。

問(wèn):申請(qǐng)H1b簽證可提前4個(gè)月嗎？可以比I－797表上的startingdate提前3個(gè)月入境美國(guó)嗎？

答:可以在任何時(shí)候申請(qǐng)H1B工作簽證。

問(wèn):請(qǐng)問(wèn)美國(guó)教育部近期有沒(méi)有和FBI加強(qiáng)合作以便加速簽證check的新措施，解決關(guān)于因check滯留的學(xué)者和留學(xué)生？

答:在目前來(lái)講，這個(gè)背景調(diào)查一般需要三到五周時(shí)間，美國(guó)國(guó)務(wù)院已經(jīng)做了很多工作，盡量縮短背景調(diào)查時(shí)間。

問(wèn):申請(qǐng)者有工作經(jīng)驗(yàn)是否有利于得到簽證？

答:在申請(qǐng)時(shí)，申請(qǐng)人應(yīng)該使簽證官有足夠的理由，相信你在美國(guó)進(jìn)行短期停留之后能夠按期回到中國(guó)。如果申請(qǐng)人具有工作經(jīng)驗(yàn)，可以使簽證官相信，你有返回中國(guó)的理由。

問(wèn):簽證官先生，如果我家在北方，可是在南方工作，譬如有廣州的暫住證，那應(yīng)該在那里簽證？

答:你在兩個(gè)地方都可以申請(qǐng)。

問(wèn):關(guān)于“背景檢查”，我已經(jīng)等待了超過(guò)個(gè)月。我已經(jīng)收到了FBI的回復(fù)。FBI已經(jīng)對(duì)我的case完成了一個(gè)“record search”并且已經(jīng)將結(jié)果發(fā)往Department of State.請(qǐng)問(wèn)FBI的“record search”和在 Department of State給其他被“check”的朋友們的回復(fù)中所提到的Security Advisory Opinion (SAO)是不是一回事？請(qǐng)問(wèn)FBI已經(jīng)完成了對(duì)我的“record search”，是否表明我已經(jīng)完成了SAO?

答:建議申請(qǐng)人把問(wèn)題發(fā)傳真的形式發(fā)送到010-65323178，其中包括申請(qǐng)人的個(gè)人情況和申請(qǐng)狀況。在沒(méi)有得到華盛頓國(guó)務(wù)院的確實(shí)答復(fù)之前，使館無(wú)法進(jìn)一步對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行評(píng)審。

問(wèn):我是2002年1月領(lǐng)的結(jié)婚證，由于工作忙沒(méi)有拍婚紗照，沒(méi)有婚宴照，只有幾年來(lái)我們的生活照，是否影響我們的結(jié)婚真實(shí)性？

答:在中國(guó)現(xiàn)在還有結(jié)婚不拍婚紗照的人？你應(yīng)該出示任何能夠證明你婚姻真實(shí)性的文件，比如說(shuō)網(wǎng)來(lái)的信函、電子郵件、或其他的證明材料。而不僅僅是通過(guò)結(jié)婚來(lái)達(dá)到申請(qǐng)簽證的目的。

問(wèn):如果是2004年春季入學(xué)的話，最晚I-20表什么時(shí)候拿到手還來(lái)得及簽證呢？

答:希望申請(qǐng)人在拿到I-20表之后六周之內(nèi)申請(qǐng)，并且保證在開(kāi)學(xué)日期前30天之內(nèi)入境。

問(wèn):簽證官到底看不看DS申請(qǐng)表？

答:簽證官?gòu)纳暾?qǐng)人提交的申請(qǐng)表上可以獲得足夠的信息，所以希望申請(qǐng)人能夠盡可能完整的填寫(xiě)申請(qǐng)表。

問(wèn):2004年簽證形勢(shì)如何？

篇5

慎重考慮之下，留學(xué)加拿大以后何去何從，留學(xué)就變成“留加”的問(wèn)題了。離開(kāi)加拿大還是留在這里?回中國(guó)還是到別的地方?要留下來(lái)又怎么留?

離開(kāi)加拿大?

當(dāng)然，可以到美國(guó)繼續(xù)深造。這需要有較好的學(xué)術(shù)背景，要對(duì)學(xué)問(wèn)有興趣、有能力。在畢業(yè)前半年就要開(kāi)始準(zhǔn)備，考GRE或GMAT。申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金等等，在加拿大畢業(yè)后才可以爭(zhēng)取美國(guó)簽證。江元從西安大略讀會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，成績(jī)非常好，西安大略的商學(xué)院在加拿大首屈一指，江元很猶豫，是輕而易舉地讀母校的商學(xué)院還是再費(fèi)時(shí)費(fèi)力地準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)的商學(xué)院，做冒險(xiǎn)嘗試呢?最后他還是上了美國(guó)一所綜合排名居前而商學(xué)院不如西安大略的學(xué)校。這不僅意味著他要付更高昂的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，還意味著江元基本放棄重返加拿大、將自己定位在多倫多的華爾街――Bay或University街的明確打算。但是江元不感到心中茫然，他說(shuō)有更多選擇，即便不是更好，也要將機(jī)會(huì)留給自己。這條路可以走得很穩(wěn)健、很扎實(shí)，對(duì)于勤奮的中國(guó)學(xué)生說(shuō)來(lái)在這里獲得美國(guó)的學(xué)生簽證要比在中國(guó)大陸更容易，這個(gè)選擇不失為得天獨(dú)厚。

回中國(guó)?

國(guó)內(nèi)對(duì)“海歸”們已有“過(guò)氣”之感，即便還有相當(dāng)?shù)目臻g可以容納，對(duì)于在國(guó)內(nèi)工作過(guò)的人還好，否則一個(gè)二十多歲的“小海歸”既缺少國(guó)內(nèi)工作經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)體系又不同，操作起來(lái)不見(jiàn)得比國(guó)內(nèi)學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)。更緊要的是，加拿大留學(xué)，每年至少要交1.2～1.6萬(wàn)加元的學(xué)費(fèi)，如果加上生活費(fèi)用，每年至少需要2萬(wàn)加元以上的開(kāi)支，相當(dāng)于10～13萬(wàn)元人民幣，國(guó)內(nèi)三、五千的人民幣讓“小海歸”們感到一輩子都還不了這筆留學(xué)的費(fèi)用。

假如選擇留在加拿大的校園，可以在加拿大的學(xué)校讀高一級(jí)的學(xué)位，也可以去讀平行的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)(當(dāng)然，有所局限)，以便迎合就業(yè)市場(chǎng)的需要，將決定去留的問(wèn)題推移到未來(lái)，等待經(jīng)濟(jì)更加好轉(zhuǎn)或移民政策更為松動(dòng)的機(jī)會(huì)。加拿大全國(guó)有92所大學(xué)，其中69所能授各類(lèi)學(xué)位。但這種等待受智力、財(cái)力和耐心的約束，只對(duì)部份人適用。

更多的人選擇留在加拿大，主要途徑有技術(shù)移民、結(jié)婚擔(dān)保、難民申請(qǐng)及可能的人道移民、投資移民和其它商業(yè)移民類(lèi)別。

技術(shù)移民是independent immigrant，要靠自身的綜合實(shí)力申請(qǐng)。它的評(píng)分體系在教育背景、語(yǔ)言、工作經(jīng)驗(yàn)、年齡、工作安排、適應(yīng)能力六項(xiàng)總的通過(guò)份目前是67分。其中，教育背景和年齡是十分客觀的指標(biāo)，不具可比性。加拿大境內(nèi)申請(qǐng)的優(yōu)勢(shì)是語(yǔ)言、工作安排和適應(yīng)能力比境外的得分要好，留學(xué)生的語(yǔ)言理應(yīng)比未有過(guò)英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的人要更有優(yōu)勢(shì)，如果考雅思，得到高分不會(huì)很難；不考雅思，語(yǔ)言證明會(huì)拿得出；法語(yǔ)方面也可能有更多加分。他們都至少有兩年在加全職讀書(shū)的經(jīng)歷，可加5分，對(duì)留學(xué)生不利的是多數(shù)留學(xué)生沒(méi)有一年以上的工作經(jīng)驗(yàn)；沒(méi)有經(jīng)人力資源部認(rèn)可的JOb Offer；沒(méi)有結(jié)婚，配偶的加分得不到。在這一系列因素中，得到一份工作，一份獲批準(zhǔn)的JobOffer，可以得到的加分高達(dá)15分。為此尚未畢業(yè)許多留學(xué)生通過(guò)不同方式在尋找這樣的機(jī)會(huì)。 與加拿大公民或移民結(jié)婚都可以獲得配偶擔(dān)保，取得永久居留身份。為了走人生至關(guān)重要的這一步，結(jié)婚成為手段而不是目的并不是沒(méi)有。正因?yàn)橛袨樯矸莸哪康亩Y(jié)婚，移民官也加大了甄別的力度，詳細(xì)分析材料，進(jìn)行電話、拍照、實(shí)地訪問(wèn)，且可能反復(fù)進(jìn)行2―3次。雖然結(jié)婚擔(dān)保依然是個(gè)方便可行的移民辦法，但相信年輕人大都渴望與伴侶真心相愛(ài)、圓滿結(jié)合，而不是以婚姻做跳板，走法律的邊緣。

說(shuō)到難民申請(qǐng)，在中國(guó)大陸有功和地下宗教的背景，在臺(tái)灣有軍隊(duì)內(nèi)部的歧視或損害，在香港有對(duì)持不同政見(jiàn)的約束，這些都有可能構(gòu)成公約難民申請(qǐng)的原因。留學(xué)生申請(qǐng)的最大障礙是他們都長(zhǎng)時(shí)間在境外，怎可能在原居地身受迫害?但他們的確有可能或是父母家人受到迫害而有家不能歸，或是自己已被列入黑名單，只要進(jìn)入原居地就存在風(fēng)險(xiǎn)，或是回去就無(wú)法得到信仰、言論、修煉的自由，失去基本的人權(quán)。這些都是需要加拿大政府保護(hù)的正當(dāng)?shù)睦碛伞Ｄ贻p的留學(xué)生背負(fù)的無(wú)論是家人還是自己的不幸都將給人生帶來(lái)嚴(yán)重的打擊，他們的遭遇令人同情。

對(duì)于有某種商業(yè)背景的留學(xué)生說(shuō)來(lái)，商業(yè)移民是個(gè)良好的選擇。其中投資移民最具吸引力，它能最迅速完成這一過(guò)程，沒(méi)有任何問(wèn)題遺留給以后。它的成功率被視作接近百分百，因?yàn)橛商峤恍虏牧隙裕梢灾貜?fù)申請(qǐng)，不存在任何的不良記錄。如不幸失敗，可以改改計(jì)劃再來(lái)一次。現(xiàn)在申請(qǐng)投資移民的投資額在12萬(wàn)加幣，需證明其由商業(yè)行為而獲得。投資移民的義務(wù)僅限于其作出的投資，目前對(duì)申請(qǐng)人無(wú)學(xué)歷和英語(yǔ)或法語(yǔ)能力的要求，幾乎沒(méi)有其他限制條件。留學(xué)生或許不具備全面的商業(yè)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，但若系家族企業(yè)，則本人可能已在其中參與經(jīng)營(yíng)管理相當(dāng)?shù)臅r(shí)間，同樣具有說(shuō)服力。

篇6

我是英語(yǔ)__班的___，我此次競(jìng)選的是__之職。

首先在這里給大家一個(gè)承諾： 全心全意為老師和同學(xué)服務(wù)，不斷提高自己的工作能力，并積極主動(dòng)地承擔(dān)起責(zé)任與義務(wù)。

我進(jìn)入團(tuán)總支工作純屬一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。我原先申請(qǐng)的是進(jìn)辦公室工作，在我的印象中進(jìn)入團(tuán)總支工作有點(diǎn)遙不可及，我的想法就是我一定會(huì)被刷，因?yàn)槟菚r(shí)的我還沒(méi)有足夠的自信，只是離開(kāi)高中沒(méi)多久的懵懂新生。雖然做學(xué)生干部也有七八年了，也熱愛(ài)于這一工作，但還沒(méi)有接觸過(guò)學(xué)生會(huì)，所以有點(diǎn)小小的膽怯。最后是在學(xué)姐的推薦下進(jìn)了團(tuán)總支，她說(shuō)我有能力擔(dān)任這個(gè)職位，而且這個(gè)職位更能鍛煉我。在這里我要感謝學(xué)姐對(duì)我的鼓勵(lì)，因?yàn)樵谶@一年中我確實(shí)學(xué)到了很多。

在這將近一年的工作中，我從一個(gè)高中生理解了什么是大學(xué)，并且向著更有意義的大學(xué)生活努力。它讓我逐漸走向成熟；它讓我逐漸學(xué)會(huì)了遇事冷靜、認(rèn)真的分析，而不是當(dāng)初的一時(shí)沖動(dòng)和盲從；逐漸學(xué)會(huì)了更好與人交流與溝通；逐漸學(xué)會(huì)了心系同學(xué)的品格，也學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立思考，給了我更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

我申請(qǐng)此次任職的理由：因?yàn)槲蚁肜^續(xù)留在團(tuán)總支，也相信自己有能力留在團(tuán)總支。

我能勝任__一職的理由：

第一、我認(rèn)為我有擁有良好的思想政治素質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)。去年被評(píng)為“入黨積極分子”；

第二、我具備了一定的組織，領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)等方面的能力。有豐富的做班干部經(jīng)驗(yàn)，在同學(xué)中受到好評(píng)；一年的團(tuán)總支工作也給了這方面的補(bǔ)充；

第三、我深知合作的重要性。無(wú)論在工作中還是在工作外我都能和他人能相處的很好，合作能使自己更出色的完成任務(wù)；我相信只要真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，我也會(huì)有同樣的收獲，這在我的生活中不斷的被驗(yàn)證；

第四、我擁有足夠的工作熱情和奉獻(xiàn)精神。有關(guān)自己責(zé)任和義務(wù)的是從不推脫；上級(jí)布置的任務(wù)積極主動(dòng)的完成；七八年的班干部工作著這方面也極大的培養(yǎng)了我；

第五、身為學(xué)生干部，就應(yīng)當(dāng)事事以大局為重，一切以集體利益為主，這就要求有高度的責(zé)任感。這方面我可以絕對(duì)做到，因?yàn)槲颐靼走M(jìn)入大學(xué)有一份集體情結(jié)是很重要的；

第六、能妥善的處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。上學(xué)期獲得“__”獎(jiǎng)學(xué)金，而且時(shí)間是靠擠的，擠一擠就有了，工作不會(huì)太大的影響到我的學(xué)習(xí)，更何況工作也能算是一種學(xué)習(xí)；如果學(xué)習(xí)與工作的并存能是我的大學(xué)生活更豐富；

第七、經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)歷練，我更加的自信自強(qiáng)。 綜上所述，希望領(lǐng)導(dǎo)老師能批準(zhǔn)！

此致敬禮

篇7

論文摘要:新時(shí)期高校如何順應(yīng)時(shí)展變化的要求，采取有效措施保障大學(xué)生的權(quán)利直接關(guān)系到和諧校園的建設(shè)，關(guān)系到高等教育的科學(xué)發(fā)展。本文概括了新時(shí)期大學(xué)生權(quán)利的法律依據(jù)與具體內(nèi)容，為進(jìn)一步探討大學(xué)生的權(quán)利的保障提供了有效支撐。

在我國(guó)當(dāng)前的高等教育中，存在著一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象，那就是高校及其管理者往往十分強(qiáng)調(diào)大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)而忽視他們所享有的權(quán)利。事實(shí)上，大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)特的社會(huì)群體，擁有非常廣泛的權(quán)利。積極探討新時(shí)期大學(xué)生權(quán)利的具體內(nèi)容，是保障大學(xué)生權(quán)利的根本前提與基礎(chǔ)，對(duì)于研究如何保障大學(xué)生的權(quán)利有著十分重要的意義，也是高校切實(shí)貫徹“以人為本”，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。

一、大學(xué)生權(quán)利的涵義

權(quán)利是一個(gè)詞義非常廣泛的詞匯，它可以在不同的意義上使用，如“自然權(quán)利”、“習(xí)慣權(quán)利”、“道德權(quán)利”、“法律權(quán)利”等。本文談到的權(quán)利，是從法律的角度來(lái)界定的，即法律權(quán)利。所謂法律權(quán)利，是“規(guī)定或隱含在法律規(guī)范中，實(shí)現(xiàn)于法律關(guān)系中的主體以相對(duì)自由的作為或不作為的方式獲得利益的一種手段”。川其特點(diǎn)在于:第一，權(quán)利是由法律確定的，是得到國(guó)家的認(rèn)可和保障的。這就意味著當(dāng)人們的權(quán)利受到侵犯時(shí)，國(guó)家可以通過(guò)制裁侵權(quán)行為以保證權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。第二，權(quán)利是權(quán)利主體按照自己的愿望來(lái)決定是否實(shí)施的行為，因而權(quán)利具有一定程度的自主性。第三，權(quán)利是為了保護(hù)一定的利益所采取的法律手段，因此，權(quán)利與利益是緊密相連的。

在社會(huì)生活中，一個(gè)人的法律權(quán)利與其法律身份密切相關(guān)，不同法律身份的人具有不同的權(quán)利。大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，存在著雙重身份，也就有著不同的身份所規(guī)定的不同的權(quán)利。首先，他們是中華人民共和國(guó)公民，可因此享有作為一個(gè)中國(guó)公民享有的一般的法定權(quán)利。其次，他們是正在接受高等教育的學(xué)生，還可作為接受高等教育的受教育者享有特殊的法定權(quán)利。本文所探討的大學(xué)生的權(quán)利，是指大學(xué)生作為一個(gè)受教育者在接受高校的管理教育過(guò)程中應(yīng)享有的法律上的權(quán)力和利益。

二、大學(xué)生權(quán)利的法律依據(jù)及其主要內(nèi)容

大學(xué)生在接受高校的教育管理的過(guò)程中與高校發(fā)生的法律關(guān)系主要體現(xiàn)為教育管理關(guān)系，也包括一些民事上的法律關(guān)系，如財(cái)產(chǎn)關(guān)系、人身關(guān)系等方面的內(nèi)容，我國(guó)的憲法、民法和相關(guān)的教育法律法規(guī)對(duì)此作了明確而具體的規(guī)定。

(一)大學(xué)生的受教育權(quán)利

作為受教育者，大學(xué)生最主要最重要的權(quán)利表現(xiàn)為受教育權(quán)利，是其合法權(quán)利的核心部分。受教育權(quán)利，是指公民享有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。大學(xué)生的受教育權(quán)利主要體現(xiàn)在我國(guó)的憲法和其他教育法律法規(guī)之中。《中華人民共和國(guó)憲法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《憲法》)第46條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。;《中華人民共和國(guó)教育法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《教育法》)第9條規(guī)定:“公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。除此之外，《中華人民共和國(guó)高等教育法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《高等教育法》)、教育部2005年修訂的《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)新《規(guī)定》)對(duì)大學(xué)生享有的受教育權(quán)利作出了具體規(guī)定，其中新《規(guī)定》增加了學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)專(zhuān)章，首次明確了大學(xué)生所享有的受教育權(quán)利。

根據(jù)以上法律的規(guī)定，可以將大學(xué)生的受教育權(quán)利概括為以下九個(gè)方面。

1.參加教育教學(xué)活動(dòng)、使用教育教學(xué)資源權(quán)。《教育法》第42條明確規(guī)定，受教育者享有“參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料”的權(quán)利。新《規(guī)定》第5條第1款也規(guī)定大學(xué)生有“參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源的權(quán)利”。參加教育教學(xué)活動(dòng)、使用教育教學(xué)資源權(quán)是保障大學(xué)生享有良好教育權(quán)利的前提和保證。

2.參加社會(huì)活動(dòng)和結(jié)社權(quán)。《高等教育法》第57條規(guī)定:“高等學(xué)校的學(xué)生，可以在校內(nèi)組織學(xué)生團(tuán)體。新(規(guī)定》第5條第2款規(guī)定，學(xué)生在校期間依法享有“參加社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動(dòng)”的權(quán)利，同時(shí)第44條規(guī)定:“學(xué)生可以在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體。學(xué)生成立團(tuán)體，應(yīng)當(dāng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定提出書(shū)面申請(qǐng)，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。參加社會(huì)活動(dòng)和結(jié)社的權(quán)利體現(xiàn)了大學(xué)生全面、自由發(fā)展的要求，維護(hù)了大學(xué)生的自我管理的自由，為鍛煉大學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力提供了法律上的保障。

3.知情權(quán)。知情權(quán)是指大學(xué)生對(duì)學(xué)校制定的各種規(guī)章制度、學(xué)校對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)懲情況等有全面了解的權(quán)利。《教育法》第29條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)“以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利”。學(xué)生有權(quán)要求學(xué)校說(shuō)明對(duì)其作出處分決定的理由，有權(quán)了解、知悉學(xué)校作出與自己權(quán)益相關(guān)決定的依據(jù)、程序等。知情權(quán)是大學(xué)生全面了解學(xué)校情況，更好地維護(hù)自身利益的需要。

4.自主選擇權(quán)。自主選擇權(quán)是指大學(xué)生有自主選擇專(zhuān)業(yè)、課程和教師的權(quán)利。隨著高校學(xué)分制的全面實(shí)施，大學(xué)生對(duì)課程和教師有了更多的選擇余地。新《規(guī)定》第18條規(guī)定:“學(xué)生可以按學(xué)校的規(guī)定申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。”叫特殊情況下大學(xué)生還有轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的權(quán)利。第19條規(guī)定:“學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在被錄取學(xué)校完成學(xué)業(yè)。如患病或者確有特殊困難，無(wú)法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。第22條規(guī)定:“學(xué)生可以分階段完成學(xué)業(yè)。第23條規(guī)定:“學(xué)生申請(qǐng)休學(xué)或者學(xué)校認(rèn)為應(yīng)當(dāng)休學(xué)者，由學(xué)校批準(zhǔn)，可以休學(xué)。這些規(guī)定充分考慮了學(xué)生求學(xué)過(guò)程中的可能存在的不同需求，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的受教育權(quán)的充分尊重。

5.獲公正教育評(píng)價(jià)權(quán)。學(xué)生在接受教育教學(xué)的過(guò)程中，享有要求教師、學(xué)校對(duì)自己的學(xué)業(yè)成績(jī)和品行進(jìn)行公正評(píng)價(jià)并在完成相應(yīng)的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)的權(quán)利。新《規(guī)定》第31條規(guī)定:“學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，德、智、體達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。第33條規(guī)定:“符合學(xué)位授予條件者，學(xué)位授予單位應(yīng)當(dāng)頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。同時(shí)，對(duì)于不符合畢業(yè)要求的大學(xué)生，第32條規(guī)定:“準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。對(duì)于學(xué)滿一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，第34條規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證書(shū)。”

6.申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款的權(quán)利。《高等教育法》第54條規(guī)定，對(duì)“家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，可以申請(qǐng)補(bǔ)助或者減免學(xué)費(fèi)”。第55條規(guī)定:“國(guó)家設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金.并鼓勵(lì)高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體以及其他社會(huì)組織和個(gè)人按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定設(shè)立各種形式的獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、國(guó)家規(guī)定的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以及到國(guó)家規(guī)定的地區(qū)工作的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。新《規(guī)定》第5條第3款也規(guī)定了大學(xué)生有“申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款” 7的權(quán)利。申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款的權(quán)利是高等教育收費(fèi)體制下大學(xué)生享有的一項(xiàng)重要的權(quán)利，直接關(guān)系到大學(xué)生尤其是貧困大學(xué)生的受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)。

7.獲就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)權(quán)。《高等教育法》第59條明確規(guī)定:“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。近年來(lái)，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，對(duì)高校的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作提出了更高的要求。高校應(yīng)當(dāng)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，及時(shí)為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，切切實(shí)實(shí)為畢業(yè)生的就業(yè)做好指導(dǎo)和服務(wù)工作，以滿足大學(xué)生豐富就業(yè)知識(shí)和提高就業(yè)能力的需求。

8.參與民主管理與監(jiān)督權(quán)。隨著高等教育收費(fèi)制度和辦學(xué)模式的改革，學(xué)費(fèi)在高等教育成本中的比例逐步提高，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始關(guān)注教育質(zhì)量。新《規(guī)定》第41規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立和完善學(xué)生參與民主管理的組織形式，支持和保障學(xué)生依法參與學(xué)校民主管理。大學(xué)生通過(guò)合法的途徑和形式參與學(xué)校管理活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)水平、管理水平和服務(wù)水平進(jìn)行評(píng)枯與監(jiān)督，是新時(shí)期大學(xué)生的基本權(quán)利。

9.申訴權(quán)和起訴權(quán)。新(規(guī)定》第5條第5款規(guī)定，大學(xué)生有“對(duì)學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W校或者教育行政部門(mén)提出申訴;對(duì)學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟”+}的權(quán)利。新《規(guī)定》在第六十二條和第六十三條中從程序上對(duì)如何保障大學(xué)生申訴權(quán)作出了具體規(guī)定。申訴權(quán)和起訴權(quán)的有關(guān)規(guī)定為大學(xué)生的維權(quán)提供了法律途徑上的保障，是大學(xué)生維護(hù)自己合法權(quán)利的強(qiáng)有力的法律武器。

(二)大學(xué)生的其他權(quán)利

1.財(cái)產(chǎn)權(quán)利。財(cái)產(chǎn)權(quán)是財(cái)產(chǎn)所有人對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)所具有的占有、使用、收益和處分的權(quán)利。財(cái)產(chǎn)權(quán)是以財(cái)產(chǎn)利益為內(nèi)容的權(quán)利。《憲法》第13條規(guī)定:“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。大學(xué)生在校期間對(duì)其依法取得的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分等權(quán)利，如大學(xué)生對(duì)依法取得的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金，以及自己的生活資料、學(xué)習(xí)用品等擁有的所有權(quán)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的合法的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，不得侵害或非法剝奪學(xué)生的合法的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，在教育管理的過(guò)程中保障學(xué)生的合法的財(cái)產(chǎn)權(quán)利不受非法侵犯。

2.人身權(quán)利。人身權(quán)是民事主體依法享有的，以在人格關(guān)系和身份關(guān)系上所體現(xiàn)的與其自身不可分離的利益為內(nèi)容的民事權(quán)利。《憲法》第37條至第40條規(guī)定了公民的人身自由權(quán)，《中華人民共和國(guó)民法通則》第98條至第102條對(duì)公民的生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)作出了保護(hù)性規(guī)定。除此之外，新《規(guī)定》中，關(guān)于大學(xué)生的戀愛(ài)、婚姻問(wèn)題只字未提，也沒(méi)有禁止大學(xué)生在校結(jié)婚后懷孕。這些規(guī)定，為大學(xué)生的人身權(quán)利提供了法律依據(jù)。

大學(xué)生的人身權(quán)利主要體現(xiàn)在以下幾方面。

(1)人身自由權(quán)。《憲法》第37條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。?m第38條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。作為被管理者，大學(xué)生必須接受、服從高校的教育管理，但是值得注意的是，高校的教育管理行為必須充分尊重大學(xué)生的人格尊嚴(yán)，保護(hù)大學(xué)生的身體不受非法侵害。

(2)姓名權(quán)。姓名權(quán)是指公民依法決定、使用和改變自己姓名的權(quán)利。大學(xué)生的姓名權(quán)受法律保護(hù)，任何濫用、假冒、干涉他人姓名的行為都是違法的。

(3)名譽(yù)權(quán)。名譽(yù)是社會(huì)公眾對(duì)特定人的道德品質(zhì)、聲望、信譽(yù)和形象等各方面的綜合評(píng)價(jià)。大學(xué)生的名譽(yù)直接關(guān)系到其在校的地位、人格尊嚴(yán)及老師、同學(xué)對(duì)他的信賴度，因此，高校在行使教育管理權(quán)力時(shí)一定要謹(jǐn)慎從事，充分尊重大學(xué)生的名譽(yù)權(quán)，維護(hù)大學(xué)生的名譽(yù)權(quán)。

(4)隱私權(quán)。隱私權(quán)包括個(gè)人信息的保密權(quán)、個(gè)人生活不受干擾權(quán)和私人事務(wù)決定權(quán)。與一般隱私權(quán)相比，大學(xué)生隱私權(quán)主要表現(xiàn)為:大學(xué)生應(yīng)享有保守姓名、肖像、電話、通信、日記和其他私人文件等秘密不被刺探、公開(kāi)或傳播的權(quán)利;大學(xué)生有私人生活不受他人監(jiān)視、監(jiān)聽(tīng)、窺視、調(diào)查或公開(kāi)的權(quán)利;大學(xué)生享有宿舍不被非法侵人、窺視、騷擾或搜查的權(quán)利;大學(xué)生享有家庭關(guān)系、親朋關(guān)系不受非法調(diào)查或公開(kāi)的權(quán)利;大學(xué)生享有學(xué)習(xí)成績(jī)或名次、處理或評(píng)議結(jié)果不被非法公開(kāi)或擴(kuò)大知曉范圍的權(quán)利;大學(xué)生享有純屬私人情況(如戀愛(ài)史、疾病史)或私人數(shù)據(jù)不受非法搜集、公開(kāi)、傳輸、處理和利用的權(quán)利。《憲法》第39條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵人公民的住宅。第40條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。這是來(lái)自于憲法的保護(hù)。新《規(guī)定》取消了一些涉及大學(xué)生婚戀的強(qiáng)制性規(guī)定，對(duì)學(xué)生能否結(jié)婚不再作特殊規(guī)定，這些規(guī)定更順應(yīng)了新時(shí)代的要求，充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念，健全了對(duì)大學(xué)生隱私權(quán)利的法律保護(hù)。

篇8

第二條本辦法所稱(chēng)的城鎮(zhèn)居民最低生活保障制度，指對(duì)家庭人均收入低于本縣最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的城鎮(zhèn)居民實(shí)行差額救助的社會(huì)救濟(jì)制度。

第三條本辦法適用于本縣行政區(qū)域內(nèi)持有非農(nóng)業(yè)戶口的城鎮(zhèn)（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)）居民的最低生活保障。

第四條縣民政部門(mén)具體負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)居民最低生活保障管理審批工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)城鎮(zhèn)居民最低生活保障的具體管理審核工作。

居民（社區(qū)）委員會(huì)根據(jù)民政部門(mén)的委托，可以承擔(dān)城鎮(zhèn)居民最低生活保障的辦理、服務(wù)工作。

發(fā)展和改革、財(cái)政、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)等部門(mén)在各自職責(zé)范圍內(nèi)，分工負(fù)責(zé)，做好城鎮(zhèn)居民最低生活保障的相關(guān)工作。

第五條縣勞動(dòng)和社會(huì)保障、工商行政管理、稅務(wù)、教育、衛(wèi)生、建設(shè)等有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)制定相關(guān)政策，采取措施對(duì)享受最低生活保障的城鎮(zhèn)居民，就業(yè)、就學(xué)、醫(yī)療、喪葬、住房、采暖、從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)等方面給予扶助和照顧。

享受最低生活保障的城鎮(zhèn)居民，憑民政部門(mén)核發(fā)的《省城市居民最低生活保障證》享受扶助和照顧。

第六條縣人民政府對(duì)在城鎮(zhèn)居民最低生活保障工作中做出顯著成績(jī)的組織和個(gè)人給予表彰或者獎(jiǎng)勵(lì)。

第七條城鎮(zhèn)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，由縣民政部門(mén)會(huì)同財(cái)政、統(tǒng)計(jì)、物價(jià)、教育、衛(wèi)生、建設(shè)、工會(huì)等部門(mén)參照維持本縣城鎮(zhèn)居民基本生活必需支出的費(fèi)用確定。

城鎮(zhèn)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)本縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)政承受能力以及物價(jià)波動(dòng)情況適時(shí)調(diào)整。

城鎮(zhèn)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)確定后，由縣人民政府通過(guò)新聞媒體及時(shí)向社會(huì)公布。

第八條城鎮(zhèn)居民最低生活保障資金來(lái)源，包括縣人民政府列入財(cái)政預(yù)算的資金和中央及省人民政府轉(zhuǎn)移支付資金。各項(xiàng)資金實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)管理，專(zhuān)款專(zhuān)用。

縣民政部門(mén)在每年年底前，提出下一年度的城鎮(zhèn)居民最低生活保障資金計(jì)劃，經(jīng)縣財(cái)政部門(mén)審核后列入財(cái)政預(yù)算；縣財(cái)政部門(mén)根據(jù)核定的預(yù)算計(jì)劃，按季度將資金撥入財(cái)政社會(huì)保障補(bǔ)助資金專(zhuān)戶，并按月?lián)苋氤擎?zhèn)居民最低生活保障資金低保專(zhuān)戶，保證及時(shí)足額撥付保障金。

審計(jì)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，對(duì)城鎮(zhèn)居民最低生活保障資金使用情況進(jìn)行審計(jì)。

第九條為保證城鎮(zhèn)居民最低生活保障工作的正常開(kāi)展，縣財(cái)政部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)本縣工作實(shí)際情況，適當(dāng)安排必要的工作經(jīng)費(fèi)。

第十條申請(qǐng)享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障待遇的應(yīng)當(dāng)如實(shí)提供下列家庭實(shí)際收入情況：

（一）工資、獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)助及其他勞動(dòng)收入；

（二）離退休金、基本養(yǎng)老金、失業(yè)保險(xiǎn)金、退職金、職工遺屬生活費(fèi)等；

（三）儲(chǔ)蓄存款及利息，各種有價(jià)證券及紅利；

（四）出租、變賣(mài)家庭資產(chǎn)獲得的收入；

（五）法定贍養(yǎng)人、扶養(yǎng)人或者撫養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)給付的贍養(yǎng)費(fèi)、扶養(yǎng)費(fèi)或者撫養(yǎng)費(fèi)；

（六）繼承的遺產(chǎn)和接受的贈(zèng)予；

（七）各種補(bǔ)償金和一次性安置費(fèi)；

（八）縣民政部門(mén)認(rèn)定應(yīng)當(dāng)計(jì)入的其他家庭收入。

第十一條家庭成員中既有非農(nóng)業(yè)戶口又有農(nóng)業(yè)戶口的只保障非農(nóng)業(yè)戶口家庭成員的最低生活。對(duì)農(nóng)業(yè)戶口中有勞動(dòng)能力的家庭成員的收入，計(jì)入家庭實(shí)際收入。

第十二條下列收入不計(jì)入家庭實(shí)際收入；

（一）對(duì)國(guó)家、社會(huì)和人民做出特殊貢獻(xiàn)，政府給予的獎(jiǎng)勵(lì)金，縣級(jí)以上勞動(dòng)模范退休后享受的榮譽(yù)津貼；

（二）優(yōu)撫對(duì)象按照國(guó)家規(guī)定享受的撫恤金、補(bǔ)助金、保健金、優(yōu)待金及護(hù)理費(fèi)；

（三）校學(xué)生獲得的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款及為解決就學(xué)困難，由政府和社會(huì)給予或者捐贈(zèng)的臨時(shí)補(bǔ)助金及實(shí)物；

（四）因工（公）負(fù)傷職工的護(hù)理及死亡職工的親屬享受的一次性撫恤金、喪葬費(fèi)；

（五）社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人給予的臨時(shí)性救濟(jì)金和縣民政部門(mén)發(fā)放的臨時(shí)性救濟(jì)金；

（六）職人員按規(guī)定由所在單位代繳的住房公積金及各項(xiàng)保險(xiǎn)統(tǒng)籌費(fèi)；

（七）人身傷害賠償中除生活費(fèi)以外的部分；

（八）異地安置安家費(fèi)；

（九）對(duì)身心健康有害的特殊工作崗位的補(bǔ)貼；

（十）經(jīng)縣民政部門(mén)認(rèn)定的不應(yīng)計(jì)入的其他收入。

第十三條申請(qǐng)享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障待遇的居民，家庭實(shí)際收入的計(jì)算應(yīng)當(dāng)以共同生活的家庭成員的全部貨幣收入和實(shí)物收入為基礎(chǔ)。申請(qǐng)人家庭收入不穩(wěn)定的按照申請(qǐng)人申請(qǐng)時(shí)家庭收入前6個(gè)月計(jì)算。屬于一次性收入或季節(jié)性收入的分?jǐn)偟?個(gè)月中計(jì)算。申請(qǐng)人家庭中有靈活從業(yè)人員的其收入依據(jù)縣人民政府確定的行業(yè)收入測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)定。

第十四條申請(qǐng)享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障待遇的申請(qǐng)人，應(yīng)當(dāng)向戶籍所在地居民（社區(qū)）委員會(huì)提交下列材料：

（一）申請(qǐng)書(shū)；

（二）居民戶口簿、居民身份證；

（三）共同生活的家庭成員收入證明；

（四）民政部門(mén)認(rèn)為需要提供的其他有關(guān)證明和材料。

居民（社區(qū)）委員會(huì)對(duì)需要申請(qǐng)人提供的其他證明和材料應(yīng)當(dāng)一次告知全部?jī)?nèi)容。

第十五條居民（社區(qū)）委員會(huì)自接到申請(qǐng)人提交的申請(qǐng)之日起7個(gè)工作日內(nèi)，應(yīng)當(dāng)對(duì)申請(qǐng)人家庭實(shí)際情況調(diào)查核實(shí)完畢。對(duì)符合條件的向申請(qǐng)人發(fā)放《縣城鎮(zhèn)居民最低生活保障申請(qǐng)審批表》并將申請(qǐng)人姓名、家庭人口、享受的城市居民最低生活保障金額、家庭實(shí)際收入等情況在本社區(qū)予以公示。公示3個(gè)工作日后無(wú)異議的上報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府初審；公示后有異議的應(yīng)當(dāng)予以重新調(diào)查核實(shí)。對(duì)不符合申請(qǐng)條件的應(yīng)當(dāng)書(shū)面說(shuō)明理由，予以答復(fù)。

第十六條鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對(duì)居民（社區(qū)）委員會(huì)上報(bào)的《縣城鎮(zhèn)居民最低生活保障申請(qǐng)審批表》應(yīng)當(dāng)在6個(gè)工作日內(nèi)初審?fù)戤叄⒂嘘P(guān)材料和初審意見(jiàn)上報(bào)到縣民政部門(mén)審批。

縣民政部門(mén)應(yīng)當(dāng)自接到《縣城鎮(zhèn)居民最低生活保障申請(qǐng)審批表》之日起7個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)審批手續(xù)。符合條件的委托居民（社區(qū)）委員會(huì)將審批結(jié)果公示7個(gè)工作日。公示后無(wú)異議的發(fā)放《省城市居民最低生活保障證》有異議的應(yīng)當(dāng)予以重新調(diào)查核實(shí)。不符合條件的應(yīng)當(dāng)書(shū)面通知申請(qǐng)人，并說(shuō)明理由。

第十七條城鎮(zhèn)居民最低生活保障待遇以貨幣形式按月發(fā)放。享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障待遇的居民，縣民政部門(mén)指定的金融部門(mén)領(lǐng)取。

第十八條鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和居民（社區(qū)）委員會(huì)對(duì)已享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障待遇的居民家庭應(yīng)當(dāng)進(jìn)行不定期的查詢，民政部門(mén)低保工作人員對(duì)享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障待遇的居民家庭應(yīng)當(dāng)進(jìn)行定期抽樣訪查。

對(duì)家庭實(shí)際收入發(fā)生變化的民政部門(mén)應(yīng)當(dāng)依法定程序及時(shí)為其辦理提高、降低或者終止城鎮(zhèn)居民最低生活保障待遇的變更手續(xù)，并在其居民（社區(qū)）委員會(huì)所在地公示。

第十九條享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障待遇的居民在享受最低生活保障待遇期間，應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一）當(dāng)其共同生活的家庭人口或者家庭實(shí)際收入發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)當(dāng)在7日內(nèi)通過(guò)居民（社區(qū)）委員會(huì)告知當(dāng)?shù)孛裾块T(mén)；

（二）民政部門(mén)的工作人員對(duì)其資格進(jìn)行定期訪查時(shí)，應(yīng)當(dāng)如實(shí)介紹情況；

（三）就業(yè)年齡內(nèi)有勞動(dòng)能力的應(yīng)當(dāng)主動(dòng)就業(yè)或者接受有關(guān)部門(mén)介紹的工作；

（四）法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

第二十條享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障待遇的居民，有下列行為之一的由縣民政部門(mén)給予批評(píng)教育或者警告，追回其違規(guī)領(lǐng)取的城鎮(zhèn)居民最低生活保障款物；情節(jié)惡劣的處以違規(guī)領(lǐng)取金額1倍以上3倍以下的罰款，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任：

（一）采取虛報(bào)、隱瞞、偽造等手段，騙取享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障待遇的

（二）享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障待遇期間家庭收入情況好轉(zhuǎn)，不按規(guī)定告知當(dāng)?shù)孛裾块T(mén)，繼續(xù)享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障待遇的

第二十一條當(dāng)事人對(duì)行政處罰決定不服的可以依據(jù)《中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法》或者《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》有關(guān)規(guī)定，申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。行政復(fù)議或者行政訴訟期間，不影響行政處罰的執(zhí)行。

第二十二條有關(guān)單位及其工作人員在城鎮(zhèn)居民最低生活保障工作人員進(jìn)行調(diào)查核實(shí)工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)予以積極配合；對(duì)阻礙、妨害、拒不配合或者出具虛假證明的由上級(jí)主管部門(mén)或者相關(guān)部門(mén)對(duì)直接責(zé)任人員或者直接主管責(zé)任人給予批評(píng)教育；情節(jié)嚴(yán)重的依法給予行政處分，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。

第二十三條從事城鎮(zhèn)居民最低生活保障的工作人員有下列行為之一的對(duì)直接責(zé)任人員和直接責(zé)任主管人給予批評(píng)教育或者依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任：

（一）對(duì)符合享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障待遇條件的家庭拒不簽署同意其享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障待遇意見(jiàn)的或者對(duì)不符合享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障待遇條件的家庭故意簽署同意其享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障待遇意見(jiàn)的

篇9

助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容應(yīng)該要根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況去寫(xiě)，要符合實(shí)際。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些南通大學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)模板，希望能幫助到大家！

南通大學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)模板1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是_班的學(xué)生，此次申請(qǐng)助學(xué)金，也是希望能緩解家庭的一個(gè)壓力，同時(shí)也是希望自己能繼續(xù)的在學(xué)業(yè)上去走下去，去讓自己讀好大學(xué)。

作為一個(gè)從小就生活在小山村的孩子來(lái)說(shuō)，能來(lái)到這個(gè)大城市讀書(shū)，也是一直是我的夢(mèng)想，而今也是實(shí)現(xiàn)了，同時(shí)也是給了我們家庭一個(gè)離開(kāi)貧窮的機(jī)會(huì)，我也是很珍惜，但讀大學(xué)我知道這四年，也是會(huì)給家里造成很大的負(fù)擔(dān)，以前讀書(shū)也是如此，父母沒(méi)有什么文化同時(shí)還有爺爺奶奶也是經(jīng)常的生病需要照顧，所以父母也是無(wú)法離家太遠(yuǎn)，而我家那邊經(jīng)濟(jì)也是不怎么發(fā)達(dá)，所以賺的也是比較的少，一家人也是勉強(qiáng)的生活下去，但是我的讀書(shū)卻是讓父母借了很多的外債，此次能來(lái)到這讀書(shū)，我也是珍惜，同時(shí)也是感到愧疚，自己還沒(méi)有什么能力給家庭減少負(fù)擔(dān)，同時(shí)自己也是還需要那么多的錢(qián)，入學(xué)也是得到了學(xué)校的幫助才讓我可以先來(lái)讀書(shū)，再解決學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，但父母也是借了很多的錢(qián)，勉強(qiáng)可以湊齊這一期的學(xué)費(fèi)，但我的生活費(fèi)也是需要自己去解決，而還有一些雜費(fèi)自己也是有些無(wú)能為力。

而此次有助學(xué)金的幫助也是可以讓家庭的壓力得到緩解，同時(shí)也是可以讓我更為專(zhuān)心的來(lái)完成學(xué)習(xí)，也是急需要幫助，我知道貧窮的現(xiàn)狀我也是無(wú)力的來(lái)解決，但是讀好書(shū)卻是我現(xiàn)在可以去做好的，同時(shí)只有積累知識(shí)，鍛煉自己，才能以后走上了社會(huì)，讓自己有能力去改變家庭的現(xiàn)狀，同時(shí)也是感激這些年給予我?guī)椭娜藗儯乙彩侵溃约鹤x好書(shū)也是對(duì)于他人幫助的一個(gè)感謝，而自己也是一直這么做的，也是能考上大學(xué)，是這種動(dòng)力一直激勵(lì)著我去做到。而今的機(jī)會(huì)我也是格外的珍惜，也是希望自己可以完成大學(xué)的學(xué)業(yè)，來(lái)讓自己可以更好的去為以后家庭能走出大山而努力。

家庭的情況的確不好，我明白有機(jī)會(huì)去改變那么自己也是要去努力，而且父母也是一直從小告訴我，要讀書(shū)才能走出大山，而他們也是以前吃了沒(méi)有讀書(shū)的虧，很多的事情都是做不了，也是無(wú)法去改變家庭的一個(gè)現(xiàn)狀，而今的自己能走出來(lái)，我也是會(huì)繼續(xù)的努力，也是希望能有他人的幫助，來(lái)讓我家庭這些年可以得到經(jīng)濟(jì)上的壓力緩解，我也是會(huì)讀好書(shū)，回報(bào)幫助我的人。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：__

20_年_月_日

南通大學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)模板2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：

你們好，我是_學(xué)院_專(zhuān)業(yè)_級(jí)_班的_，學(xué)生來(lái)自于一個(gè)不是很發(fā)達(dá)的小村莊。父母文化水平有限，只能從事一些簡(jiǎn)單的田間勞作。因此，家庭收入微薄又因家中有年邁體弱多病的奶奶，我和弟弟又同時(shí)上學(xué)，母親因常年的勞作累積了很多的疾病，長(zhǎng)期看病吃藥，使得家庭狀況每況愈下。所以，學(xué)生鄭重向您申請(qǐng)_年----20_學(xué)年的國(guó)家助學(xué)金。家庭的重?fù)?dān)壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和弟弟上學(xué)，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血，在這樣那樣的忙碌中父母不僅要照顧我和弟弟，還要贍養(yǎng)體弱多病的奶奶，長(zhǎng)期的無(wú)假日的勞作使得父親腰肩盤(pán)突出，母親患上了風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，病痛的折磨，生活的壓力使得父母雙鬢班白。

弟弟已經(jīng)是一名高二的學(xué)生，他學(xué)習(xí)很出色，也很懂事，常常每餐只是啃些饅頭，每當(dāng)聽(tīng)到弟弟很無(wú)所謂的說(shuō)：“沒(méi)事，以后會(huì)好的。”我總會(huì)鼻子酸酸的。我曾經(jīng)無(wú)比渴望能夠考到大城市，看看外面世界的精彩，現(xiàn)在我做到了，可是在北京這樣的城市，就必須得承受很高的物價(jià)。很多時(shí)候，別人會(huì)說(shuō)：“挺有精神的小伙，可是衣服穿的就有點(diǎn)土了。”，我只能笑笑，其實(shí)我又何嘗不愿穿著好看點(diǎn)，可是每當(dāng)去服裝店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)全是好幾百的，我只能在一旁羨慕別人了，這幾百塊錢(qián)需要母親呆在縫紉機(jī)前工作幾百個(gè)小時(shí)才能換來(lái)的。現(xiàn)在又是物價(jià)飛漲，吃飯的花銷(xiāo)也一下多了起來(lái)。

每每自己亂花了一塊錢(qián)，我總會(huì)十分自責(zé)，想到在家時(shí)，父母常常會(huì)為幾毛錢(qián)和商販爭(zhēng)論半天，我曾經(jīng)覺(jué)得很沒(méi)面子，其實(shí)那是我不懂父母的錢(qián)賺的多么不容易。父母總是那么的愛(ài)護(hù)我們，每年過(guò)年，他們都會(huì)給我和弟弟還有奶奶買(mǎi)新衣服，雖然現(xiàn)在大了，可是他們還是堅(jiān)持那樣，而他們自己還是穿著幾年前淘的便宜貨。他們總會(huì)囑咐我要穿好，吃好，不要怕花錢(qián)，而他們自己卻常常只是稀飯加咸菜就解決了。

我愛(ài)我的家人，愛(ài)我的父母，不想他們受苦，我和弟弟從小就很懂事，我們說(shuō)好要考上大學(xué)，然后賺錢(qián)，回報(bào)父母。我們也很努力，我成為村里的第一個(gè)重點(diǎn)學(xué)校的大學(xué)生，那時(shí)第一次看到父母笑得哪么開(kāi)心，我心里甭提多開(kāi)心了，弟弟也不負(fù)眾望，考上了市里的高中。父母常說(shuō)：“看到你們這么爭(zhēng)氣，我們?cè)倏嘣倮鄱疾挥X(jué)得了。”，我每周都會(huì)打一次電話回家，弟弟也是，每次母親總會(huì)說(shuō)長(zhǎng)途很貴的，少說(shuō)點(diǎn)吧。雖然貴點(diǎn)，可是這也是我們現(xiàn)在能做的了。

“你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展生命的寬度，你不能改變出生的境況，但你可以不斷開(kāi)拓”，“家窮志不窮”學(xué)生沒(méi)有因?yàn)榧揖池毨Ф洌瑳](méi)有因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鴨适畹膭?dòng)力，而生活的貧困卻教會(huì)了我越是艱苦的環(huán)境越要堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)校學(xué)生非常注重自身思想道德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義參加校院組織的一系列“樹(shù)文明新風(fēng)，做文明大學(xué)生的活動(dòng)”。從點(diǎn)滴小事來(lái)磨練自己的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，擁護(hù)黨的路線，方針，政策，關(guān)心事實(shí)政治，學(xué)生還遵紀(jì)守規(guī)，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的秩序。在日常工作學(xué)習(xí)工作中，注重民族團(tuán)結(jié)舉止文明端莊，艱苦樸素，熱情大方，堅(jiān)持原則，注意開(kāi)展自我批評(píng)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

“知識(shí)改變命運(yùn)”我深知只要不斷完善自己，增長(zhǎng)知識(shí)才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前，我就給自己制定了目標(biāo)，本著“勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲”我積極主動(dòng)明確學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦，銳意進(jìn)取不斷培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法理論聯(lián)系實(shí)際，摸索出了一條適合自己的和大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為了提高自己的聽(tīng)課效率我總會(huì)提前去教室，占前排的位置。在課上積極思考課后注重和老師交流課下和同學(xué)討論，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，查閱資料，不斷進(jìn)步。在閑暇時(shí)去圖書(shū)館開(kāi)拓眼界，并在十一期間勤工儉學(xué)，補(bǔ)貼家用。求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發(fā)著芬芳。當(dāng)然，學(xué)海無(wú)涯知識(shí)無(wú)際，我勤奮刻苦不斷在知識(shí)的海洋中徜徉。

正是基于以上事實(shí)，為了能夠保證我圓滿的完成學(xué)業(yè)，為了將來(lái)能夠更好的孝順父母，回報(bào)社會(huì)，我鄭重的向?qū)W校遞交申請(qǐng)——申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金！希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：__

20_年_月_日

南通大學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)模板3尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是_年級(jí)_班的學(xué)生_，希望申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金來(lái)緩解經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，理由如下：

我住在_省_市_鎮(zhèn)的一個(gè)農(nóng)村里。父母文化水平低，只能從事一些簡(jiǎn)單的田間勞作。母親沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，在家務(wù)農(nóng)，只能找一些力氣活來(lái)做，所得的報(bào)酬非常少，經(jīng)常早出晚歸。母親去年在一家鐵廠工作，每天工作12小時(shí)搬運(yùn)2、3噸的鐵塊，不小心出了意外，差點(diǎn)離我而去。經(jīng)過(guò)搶救，慶幸母親還在。由于沒(méi)有勞動(dòng)合同，也沒(méi)有人幫助，鐵廠僅僅是派人去看望而沒(méi)有賠償。這次意外花去了家里所有的積蓄，還借了外債。現(xiàn)在母親只能在家中做些輕微的農(nóng)活而已。

父親每天出去務(wù)工，為了省幾塊錢(qián)中午常常不吃飯，身體很是瘦弱。吃不好再加上高強(qiáng)度的勞動(dòng)使他瘦弱的身體更加疲憊。腰間盤(pán)突出、肩周炎、胃病等疾病接踵而至。憔悴的面龐、瘦弱的身軀讓人看了都心酸。加之哥哥工作尚未穩(wěn)定，還向家里伸手，我也在上高中，這期間的高額學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，使得本來(lái)困難的家里更加雪上加霜，負(fù)擔(dān)實(shí)在是太重，只靠父親一人早已是入不敷出，舉步維艱。我看在眼里非常心痛，希望能借此機(jī)會(huì)為家庭減輕些負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能激勵(lì)自己更加努力的學(xué)習(xí)。

也許是父母?jìng)儗?duì)與兒女的關(guān)愛(ài)，他們總是要我們不要對(duì)自己太薄，總是把東西留給我們，他們說(shuō)“錢(qián)我們倆會(huì)努力去掙的，你們就好好學(xué)習(xí)吧。”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話，我都會(huì)感到陣陣心痛，一種百般無(wú)奈的心情。為了讓他們能得到絲絲安慰，我從小到大都在各方面嚴(yán)格要求自己，在家里我主動(dòng)承擔(dān)大部分家務(wù)，在學(xué)校我刻苦努力，力求做到，讓他們對(duì)我省心，也力求使自己成為他們的驕傲。

生活的磨練讓我變得懂事，養(yǎng)成了辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦努力的習(xí)慣，生活態(tài)度樂(lè)觀向上，生活作風(fēng)，習(xí)性優(yōu)良。這也使我在高中生活中頗有受益。由于我學(xué)習(xí)上，生活上，思想上的不斷努力，積極進(jìn)取，同時(shí)不斷反思調(diào)整自己，在過(guò)去的一年中也有不小收獲。

由于家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，樸素節(jié)儉，不與同學(xué)比吃穿，只比在高中學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。另外，我還利用課余時(shí)間、節(jié)假日勤工儉學(xué)，在校外做過(guò)發(fā)單員、促銷(xiāo)員。雖然很辛苦，但我認(rèn)為它們不僅幫我減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也讓我學(xué)習(xí)到許多課堂上學(xué)不到的東西，通過(guò)工作時(shí)與別人的互動(dòng)、交流也使我的性格變得開(kāi)朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。

在校期間品行良好，成績(jī)優(yōu)良，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，做事遵守承諾。我平時(shí)對(duì)同學(xué)們都很熱情，因?yàn)槭芨改傅挠绊懀瑹o(wú)論家庭情況是怎樣，也一定熱心幫助同學(xué)，給人以微笑，同時(shí)也熱愛(ài)學(xué)習(xí)。一直以來(lái)我就堅(jiān)信“知識(shí)改變命運(yùn)”我深知只要不斷的完善自己，增長(zhǎng)知識(shí)，才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)。成績(jī)優(yōu)秀，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會(huì)一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實(shí)是我們的動(dòng)力。

現(xiàn)如今，黨和國(guó)家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心。真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，一解我求學(xué)之路的燃眉之急。“家窮志不窮”我沒(méi)有因?yàn)榧揖池毨Ф洌瑳](méi)有因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鴨适畹膭?dòng)力，而是生活的貧困卻教會(huì)了我越是艱苦的環(huán)境越要堅(jiān)強(qiáng)，我不會(huì)向困難低頭。生活上的困難并不會(huì)使我的意志消磨，而只會(huì)使我以后更加努力勤奮學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心我和對(duì)我給予希望的人。同時(shí)，我非常感謝我們學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的幫助，我會(huì)在以后的日子里，更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)取早日服務(wù)社會(huì)，為國(guó)家奉獻(xiàn)一份力量。

父母辛辛苦苦勞作，但每年開(kāi)支那么大，支撐這個(gè)家庭確實(shí)很困難。看著父母為了我勞累，為了整個(gè)家操心，我卻無(wú)能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母對(duì)自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負(fù)擔(dān)。

我能獲得助學(xué)金，就能替家里分擔(dān)一些感到很高興，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)任何對(duì)我有期望的人，將來(lái)作一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，盡自己所能來(lái)回報(bào)所有幫助過(guò)我的人，回報(bào)社會(huì)。再次，真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)！以上所說(shuō)的都是我的肺腑之言，我是懷著真誠(chéng)之心而寫(xiě)的，希望校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我的國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：_

20_年_月_日

南通大學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)模板4尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我來(lái)自__，我出生在一個(gè)相對(duì)艱苦的環(huán)境下，鍛煉起我堅(jiān)毅的性格，在過(guò)去的兩年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。我們家共有五口人，父親、母親、奶奶，姐姐和我。

在這科技發(fā)展如此迅猛的今天，我們家的經(jīng)濟(jì)情況卻沒(méi)有跟上時(shí)代的腳步，目前我們家的經(jīng)濟(jì)還處于較低水平，我們家，主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是農(nóng)業(yè)，全家的經(jīng)濟(jì)收入當(dāng)然就僅僅來(lái)源于父母日日夜夜辛苦地勞作。必定土地有限，加上父母親文化程度較低，所以他們一年到頭只能?chē)@著兩畝薄田轉(zhuǎn)，辛苦了一年到頭得到的卻很少，沒(méi)辦法，為了供我和妹妹學(xué)習(xí)，父親只有在農(nóng)閑時(shí)節(jié)進(jìn)城打工，以補(bǔ)貼家用，但這仍然無(wú)法從根本上改變家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的狀況。日子一天天的過(guò)，父母因?yàn)槎嗄甑膭诶垩劢堑陌櫦y真的是日益加深，并且在經(jīng)濟(jì)、生活的壓力下父母的身體也日漸不及以往，很多的體力活都吃不消了。同時(shí)年邁的奶奶早年就換上了糖尿病每個(gè)月的開(kāi)支是一筆不小的數(shù)。

從小我就認(rèn)真的讀書(shū)，在班級(jí)的成績(jī)也算名列前茅，希望長(zhǎng)大之后可以憑借自己優(yōu)異的成績(jī)走進(jìn)大學(xué)，畢業(yè)之后找份好工作，努力掙錢(qián)為父母分擔(dān)一些。從我和姐姐都上高中以后，家里的開(kāi)支就更大了，為此，我的姐姐只好棄學(xué)把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)留給我。我上大學(xué)以后，家里的經(jīng)濟(jì)條件更加困難了，我也曾想過(guò)棄學(xué)或休學(xué)，可是父親堅(jiān)決不同意，他說(shuō)即便是砸鍋賣(mài)鐵也要讓我讀完大學(xué)。

為了不辜負(fù)家人親友對(duì)我和妹妹的殷切期望，我上大學(xué)后學(xué)習(xí)都更加努力了。在班里我努力學(xué)習(xí)，為的是樹(shù)立良好的班風(fēng)。在大二的時(shí)候，我遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。本人于20_-20_學(xué)年被選為入黨積極分子。我知道學(xué)生始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，在入學(xué)第一天我就從未放松對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在課堂上始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平；課下虛心向同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真預(yù)習(xí)及完成老師所留的作業(yè)。通過(guò)不懈的努力我的成績(jī)逐步的得到提高，經(jīng)過(guò)一年的努力，自己在學(xué)習(xí)方面有取得了較大的進(jìn)步，大二時(shí)，成績(jī)名列班上第一，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我積極地考取各類(lèi)專(zhuān)業(yè)證書(shū)先后以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試六級(jí)考試計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。與此同時(shí)自覺(jué)擴(kuò)展自己各方面的知識(shí)，課外長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)，在空余時(shí)間里經(jīng)常在圖書(shū)館或通過(guò)上網(wǎng)的方式查閱資料來(lái)充實(shí)自己，及時(shí)補(bǔ)充課堂知識(shí)的不足，通過(guò)這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識(shí)。

大學(xué)期間取得了很大的進(jìn)步，在成績(jī)和榮譽(yù)背后，是學(xué)校的發(fā)展給我創(chuàng)造的良好條件，是老師的悉心指導(dǎo)與同學(xué)的默默支持，也有我踏踏實(shí)實(shí)的付出和永不言敗的執(zhí)著。

生活情況：我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。在榮譽(yù)和成績(jī)面前，我從來(lái)不敢驕傲，因?yàn)槲抑雷约旱募彝顩r是怎樣的，我不可以只滿足與現(xiàn)狀，我必須不斷的鞭策自己，不斷的要求自己上進(jìn)，不敢有一絲一毫的懈怠。

為了能進(jìn)一步的鍛煉自己，在暑期，我在親戚的幫助下找到了一家實(shí)習(xí)單位，雖然工作很累，但我還是堅(jiān)持到最后，這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了我，還在一定程度上幫助父母減少了一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我感到很高興。每次聽(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)：“你一個(gè)人在外面不要對(duì)自己太苛刻了，你想買(mǎi)什么就自己買(mǎi)吧，別太在乎錢(qián)，錢(qián)我們倆會(huì)掙的。你把你自己照顧好就行了。”也許是父母?jìng)儗?duì)與兒女的關(guān)愛(ài)，他們總是把東西留給我們，每當(dāng)我聽(tīng)到這句話，我都回感到陣陣心痛。一種欲擺無(wú)奈的心情。我只愿為他們減輕些負(fù)擔(dān)。助學(xué)金對(duì)我來(lái)說(shuō)能解決家里的困難，能給父母減輕一些負(fù)擔(dān)。家里的開(kāi)銷(xiāo)那么大，父母已經(jīng)很辛苦了，我不忍心再給他們?cè)黾迂?fù)擔(dān)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我想靠自己來(lái)幫助家庭，所以我向?qū)W校懇求申請(qǐng)貧困生助學(xué)金，我希望自己能全新投入學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)，并且在學(xué)校里勤工儉學(xué)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

人的生命自己不能決定，但是你可以決定你的命運(yùn)！你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展生命的寬度，你不能改變出生的境況，但你可以不斷開(kāi)拓，作為一個(gè)家庭貧困學(xué)生我不會(huì)因?yàn)榧揖池毨Ф洌粫?huì)因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鴨适畹膭?dòng)力，而生活的貧困卻教會(huì)了我越是艱苦的環(huán)境越要堅(jiān)強(qiáng)。從點(diǎn)滴小事來(lái)磨練自己的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。用自己的實(shí)際能力來(lái)展示家窮志不窮的品質(zhì)。我對(duì)未來(lái)充滿信心！為了能減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也為了我的求學(xué)路不那么的艱難，我特此向?qū)W校提出國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)請(qǐng)求，希望校方領(lǐng)導(dǎo)給予審批。如果學(xué)校能批準(zhǔn)我的請(qǐng)求，那無(wú)疑會(huì)對(duì)我的學(xué)業(yè)帶來(lái)很大的幫助，那么我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)和表現(xiàn)來(lái)回報(bào)父母和學(xué)校，謝謝！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：_

20_年_月_日

南通大學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)模板5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是__班的學(xué)生__，來(lái)自_。我現(xiàn)在十分需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國(guó)家?guī)椭遥瑤臀液臀业募彝ザ冗^(guò)難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。我家里有5口人：爺爺、爸爸、媽媽、哥哥和我。今年我有幸的被_學(xué)院_專(zhuān)業(yè)錄取，我和家里人都非常的高興。

經(jīng)過(guò)幾年的努力，帶著全家人的夢(mèng)想，我終于考上了大學(xué)。但是高昂的學(xué)費(fèi)卻讓我們?nèi)胰藦?qiáng)烈的感受到了生活的不易。家里的經(jīng)濟(jì)狀況讓我萌生了放棄求學(xué)的想法，我想早日參加工作來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)，父親知道后強(qiáng)烈的反對(duì)，給我擺明利害，做我的思想工作，父親通過(guò)自身的經(jīng)歷，給我講到到了文化知識(shí)的重要性。只有教育才能改變命運(yùn)，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。說(shuō)困難只是暫時(shí)的，而知識(shí)，一定要有文化、有知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，走出困境。

所以為了讓我將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)，在教育質(zhì)量口碑良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校中接受更好的教育，全家人經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選，多方考證，最終在高考志愿書(shū)上堅(jiān)定的寫(xiě)下了_大學(xué)這幾個(gè)沉甸甸的字，選擇了咱們學(xué)校_系的_銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)。

而我也終于在惴惴不安中等到了錄取通知書(shū)。但一想到家庭的情形，我心里就很難過(guò)，爺爺今年八十多歲了，早年的勞作，本已年邁的老人更加瘦弱了，常年患病，臥床不起，每年光醫(yī)藥費(fèi)就需幾千乃至上萬(wàn)；爸爸常年勞累在外，給別人打小工，常常入不敷出，生活無(wú)規(guī)律，也是得的一身的病，重體力的勞動(dòng)不能參加，還要靠藥養(yǎng)著；只有媽媽一個(gè)人風(fēng)里來(lái)雨里去，養(yǎng)著這個(gè)家，供著我哥哥和我上學(xué)，哥哥現(xiàn)在在_學(xué)院就讀，而今年我又考上了大學(xué)，我看著這個(gè)家。看著媽媽一日比一日憔悴，我的心都要碎了。所謂靠山吃山，只靠著地里的莊稼，而如今失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，每人才分得六分地，遇到個(gè)旱澇災(zāi)害幾乎絕收。而今年旱災(zāi)嚴(yán)重，指著地里已無(wú)望，就是糊口都難，別說(shuō)我和哥哥的學(xué)費(fèi)。

但這一年幾千元的巨額學(xué)費(fèi)是我家2年不吃不喝也攢不出來(lái)的。為了我和哥哥的學(xué)費(fèi)，父母東拼西湊，到處跟人借錢(qián)，多少次看到父母無(wú)助的雙眼，我的心都要碎了。在等待的日子里我不顧家里人的反對(duì)，到一個(gè)飯店里打工，雖然掙不了什么錢(qián)，總能起到一點(diǎn)作用吧！很辛苦，我卻沒(méi)有哭，我想到了我的父母，也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，我一定要奮發(fā)學(xué)習(xí)，只為那父母的眼神不再無(wú)助。

多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機(jī)會(huì)，來(lái)到了美麗神圣的大學(xué)，坐在這明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。我深感我自己肩頭的重任。我希望通過(guò)我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績(jī)來(lái)回報(bào)幫助過(guò)我的親人和朋友，來(lái)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。進(jìn)入學(xué)校有一段時(shí)間了，我發(fā)現(xiàn)課不是很多，我將在學(xué)好功課的同時(shí)，多利用課余時(shí)間多去做一些勤工儉學(xué)，減輕家里的負(fù)擔(dān)；多看書(shū)，擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，提高自己的修養(yǎng)。

現(xiàn)如今，黨和國(guó)家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心。真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，一解我求學(xué)之路的燃眉之急。我會(huì)以200%的努力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上進(jìn)！只要自己一有能力，就馬上回饋社會(huì)，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個(gè)能對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出特殊和巨大貢獻(xiàn)的人。

我真的很需要這筆錢(qián)，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，讓我能全身心的投入到學(xué)習(xí)中，再也不必為生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)而發(fā)愁，我會(huì)繼續(xù)努力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上進(jìn)！學(xué)習(xí)的目的是為了將來(lái)可以對(duì)國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，同時(shí)也是我今后能夠擺脫貧困的基礎(chǔ)保障。所以需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。只要自己一有能力，就馬上回饋社會(huì)，回報(bào)學(xué)校給我的幫助！幫助所有需要幫助的人。再次真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)。以上所說(shuō)的都是我的肺腑之言，并無(wú)半句虛言，我是懷著真誠(chéng)之心而寫(xiě)的，希望校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我的國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)順利通過(guò)，謝謝！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：_

篇10

第一條為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，完善城鄉(xiāng)社會(huì)救助體系，切實(shí)保障農(nóng)村貧困居民基本生活權(quán)益，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，根據(jù)區(qū)政府實(shí)施民生工程要求，制定本實(shí)施辦法。

第二條本辦法所稱(chēng)農(nóng)村居民最低生活保障制度（以下簡(jiǎn)稱(chēng)農(nóng)村低保），是指對(duì)持有農(nóng)業(yè)戶口的家庭人均收入低于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)（1020元）的貧困居民給予差額補(bǔ)助的救助制度。

第三條實(shí)施農(nóng)村低保制度，必須遵循下列原則：

（一）保障最基本生活需求的原則；

（二）政府救助與家庭贍養(yǎng)、撫（扶）養(yǎng)、社會(huì)幫扶、勞動(dòng)自救相結(jié)合的原則；

（三）公開(kāi)、公平、公正的原則；

（四）突出重點(diǎn)、照顧一般的原則；

（五）屬地管理、動(dòng)態(tài)管理和分類(lèi)施保的原則。

第二章保障范圍和標(biāo)準(zhǔn)

第四條持有我區(qū)農(nóng)業(yè)戶口的農(nóng)村居民，凡共同生活的家庭成員年人均純收入低于戶籍所在地農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)的，均有權(quán)享受農(nóng)村低保待遇。

第五條共同生活的家庭成員是指具有法定贍養(yǎng)、扶養(yǎng)或撫養(yǎng)關(guān)系的人員，主要包括：祖父母(外祖父母)、父母(岳父母或公婆)、配偶、子女、孫子女(外孫子女)以及其他具有法定贍養(yǎng)、扶養(yǎng)或撫養(yǎng)義務(wù)關(guān)系的人員(含已遷往學(xué)校的大中專(zhuān)在校學(xué)生和服現(xiàn)役義務(wù)兵)。

第六條有下列情形之一的，不能享受農(nóng)村低保待遇：

（一）家庭成員有摩托車(chē)（或非經(jīng)營(yíng)性機(jī)動(dòng)車(chē)輛）、計(jì)算機(jī)等非基本生活必需品的；

（二）兩年內(nèi)購(gòu)買(mǎi)商品房或高標(biāo)準(zhǔn)裝修現(xiàn)有住房的；

（三）經(jīng)常出入餐飲、娛樂(lè)等高消費(fèi)場(chǎng)所的，因賭博、吸毒、等違法行為而造成家庭生活困難且尚未改正的；

（四）安排子女擇校就讀或子女在義務(wù)教育期間入收費(fèi)學(xué)校就讀的；

（五）在法定勞動(dòng)年齡內(nèi)有勞動(dòng)能力（在校學(xué)生除外），但無(wú)正當(dāng)理由不參加生產(chǎn)勞動(dòng)的；

（六）不按規(guī)定如實(shí)申報(bào)家庭收入，或不按規(guī)定參加低保待遇年度審核的；

（七）其他按當(dāng)?shù)卣?guī)定不予批準(zhǔn)享受低保待遇的。

第七條農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)的確定，按照維持農(nóng)村居民基本生活所必需的衣、食、住費(fèi)用，適當(dāng)考慮用電、燃料等所需費(fèi)用確定，并隨當(dāng)?shù)厣畋匦杵穬r(jià)格變化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)村居民生活水平提高適時(shí)調(diào)整。具體標(biāo)準(zhǔn)由區(qū)民政部門(mén)會(huì)同財(cái)政、物價(jià)、統(tǒng)計(jì)等部門(mén)制定，報(bào)區(qū)人民政府批準(zhǔn)執(zhí)行。

第八條符合農(nóng)村低保條件的家庭，其補(bǔ)助水平以評(píng)議為主，以測(cè)算為輔，根據(jù)保障對(duì)象不同類(lèi)別實(shí)行分類(lèi)施保：

（一）喪失和嚴(yán)重缺乏勞動(dòng)能力的，無(wú)生活來(lái)源，其法定贍養(yǎng)人和撫（扶）養(yǎng)人沒(méi)有贍養(yǎng)、撫（扶）養(yǎng)能力的，按當(dāng)?shù)剞r(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)全額救助；

（二）大病重殘、單親困難家庭，按略低于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)救助；

（三）遭遇天災(zāi)人禍或其他原因造成家庭生活特別困難的，按當(dāng)?shù)剞r(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)差額救助。

（四）對(duì)下列特殊困難對(duì)象給予重點(diǎn)照顧。

(1)屬于有生活不能自理的殘疾人家庭的；

(2)屬于有重病人家庭的；

(3)屬于有子女在高等院校上學(xué)的困難家庭的；

(4)屬于重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象家庭的；

(5)屬于單親家庭、計(jì)劃生育家庭的。

第三章家庭收入測(cè)算

第九條農(nóng)村居民家庭收入是指以年為單位，共同生活的家庭成員貨幣收入和實(shí)物收入（折合貨幣收入）的總和。具體包括：

（一）從事農(nóng)業(yè)、林業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)及副業(yè)生產(chǎn)，扣除必要成本后的收入；

（二）外出務(wù)工、自謀職業(yè)等獲得的勞務(wù)、經(jīng)營(yíng)、管理等收入；

（三）工資性收入（包括獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼、福利等）；

（四）出租或變賣(mài)家庭財(cái)產(chǎn)獲得的收入；

（五）法定贍養(yǎng)人、扶養(yǎng)人或撫養(yǎng)人有能力給付的贍養(yǎng)費(fèi)、扶養(yǎng)費(fèi)或撫養(yǎng)費(fèi)（一般按照法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)人年人均收入高于低保標(biāo)準(zhǔn)的30%計(jì)算）；

（六）依法繼承的遺產(chǎn)或接受的贈(zèng)與；

（七）當(dāng)?shù)卣?guī)定應(yīng)計(jì)入的其他收入。

第十條下列項(xiàng)目不計(jì)入家庭收入：

（一）優(yōu)撫對(duì)象享受的撫恤金、優(yōu)待金；

（二）對(duì)國(guó)家、社會(huì)和人民做出特殊貢獻(xiàn)，由政府給予的獎(jiǎng)金及市級(jí)以上勞動(dòng)模范享受的榮譽(yù)津貼；

（三）獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勤工儉學(xué)收入及由政府和社會(huì)給予困難學(xué)生的救助金；

（四）因工（公）負(fù)傷和意外傷害的醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、護(hù)理費(fèi)及死亡人員的喪葬費(fèi)和一次性撫恤金等；

（五）獨(dú)生子女費(fèi)、農(nóng)村計(jì)劃生育政策獎(jiǎng)勵(lì)扶助金；

（六）政府下?lián)艿木葹?zāi)、扶貧、移民扶持款物；

（七）新型農(nóng)村合作醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)的醫(yī)療費(fèi)；

（八）農(nóng)村貧困家庭成員因病享受的大病醫(yī)療救助費(fèi)；

（九）政府、社會(huì)或個(gè)人給予的臨時(shí)性生活撫慰金；

（十）區(qū)政府規(guī)定的不應(yīng)計(jì)入的其他收入。

區(qū)民政部門(mén)會(huì)同相關(guān)部門(mén)制定統(tǒng)一的農(nóng)村居民家庭收入核算評(píng)估辦法，并根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格的變化適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

第四章申請(qǐng)、審核、審批程序

第十一條個(gè)人申請(qǐng)。農(nóng)村居民申請(qǐng)農(nóng)村低保待遇，以家庭為單位，由戶主填寫(xiě)《農(nóng)村居民最低生活保障待遇申請(qǐng)審批表》，提供居民戶口本、居民身份證、家庭收入狀況證明以及其他相關(guān)證明材料，通過(guò)村民委員會(huì)向戶口所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提出申請(qǐng)。

第十二條村民委員會(huì)初審。

（一）村民委員會(huì)組成調(diào)查組（由村委會(huì)和聯(lián)村鄉(xiāng)干組成）在10個(gè)工作日內(nèi)完成對(duì)申請(qǐng)人的家庭收入和實(shí)際生活情況的核實(shí)，并由調(diào)查人填寫(xiě)《農(nóng)村居民最低生活保障待遇申請(qǐng)人員家庭情況調(diào)查表》；

（二）召開(kāi)村民代表會(huì)議，或村兩委擴(kuò)大會(huì)議（村民代表不得少于3名），對(duì)申請(qǐng)人的家庭生活狀況和核查情況進(jìn)行民主評(píng)議；

（三）將申請(qǐng)人家庭情況和評(píng)議情況在村務(wù)公開(kāi)欄公示7天以上。對(duì)無(wú)異議的，在《農(nóng)村居民最低生活保障待遇申請(qǐng)審批表》上簽署意見(jiàn)，連同居民戶口本、居民身份證(復(fù)印件)、家庭收入狀況證明以及其他相關(guān)證明材料報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府審核。對(duì)經(jīng)評(píng)議或公示后復(fù)審不符合條件的，要書(shū)面通知申請(qǐng)人，并告知原因。

第十三條鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府審核。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在收到申報(bào)材料后，應(yīng)對(duì)村委會(huì)上報(bào)的家庭收入調(diào)查表進(jìn)行逐一調(diào)查核實(shí)，由聯(lián)系村的區(qū)直單位復(fù)核，復(fù)核率要達(dá)到20%，在7個(gè)工作日內(nèi)完成，并將結(jié)果在公開(kāi)欄公示5天以上，對(duì)無(wú)異議的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人和低保專(zhuān)管員在《農(nóng)村居民最低生活保障待遇申請(qǐng)人員家庭情況調(diào)查表》、《農(nóng)村居民最低生活保障待遇申請(qǐng)審批表》上簽署意見(jiàn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府審核后，應(yīng)將有關(guān)證件和證明材料一并報(bào)區(qū)民政部門(mén)審批。對(duì)審核不符合條件的，要書(shū)面通知申請(qǐng)人，并告知原因。

第十四條區(qū)民政部門(mén)審批。區(qū)民政部門(mén)接到申報(bào)材料后，應(yīng)在10個(gè)工作日內(nèi)完成對(duì)申報(bào)對(duì)象材料的審核、重點(diǎn)調(diào)查（抽查率10%）和審批工作，并委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)在公開(kāi)欄公示5天。對(duì)無(wú)異議的，在《農(nóng)村居民最低生活保障待遇申請(qǐng)審批表》上簽署意見(jiàn)，并發(fā)給《農(nóng)村居民最低生活保障證》，從批準(zhǔn)之月起領(lǐng)取低保金。對(duì)不符合條件的，要書(shū)面通知申請(qǐng)人，并告知原因。

第五章保障對(duì)象管理

第十五條農(nóng)村低保對(duì)象實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。所有對(duì)象(含原農(nóng)村特困救助對(duì)象)都要重新申請(qǐng)、審核、審批，健全檔案；按程序?qū)r(nóng)村低保對(duì)象實(shí)行年度復(fù)核、季度適時(shí)調(diào)整。農(nóng)村低保救助資金實(shí)行按季社會(huì)化發(fā)放。

第十六條建立健全檔案管理制度。農(nóng)村低保對(duì)象實(shí)行區(qū)、鄉(xiāng)、村三級(jí)檔案管理，做到一鄉(xiāng)一柜、一村一盒、一戶一檔；區(qū)建立農(nóng)村低保對(duì)象基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，區(qū)級(jí)負(fù)責(zé)基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫(kù)的日常管理。

《農(nóng)村居民最低生活保障證》由省統(tǒng)一印制、統(tǒng)一編號(hào)、統(tǒng)一發(fā)放。

第六章資金的籌集、管理與發(fā)放

第十七條實(shí)施農(nóng)村低保所需資金由省與區(qū)財(cái)政共同負(fù)擔(dān)，按照省與區(qū)7：3比例分擔(dān)。

第十八條區(qū)財(cái)政部門(mén)在金融機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)農(nóng)村居民最低生活保障資金財(cái)政專(zhuān)戶，對(duì)農(nóng)村低保資金實(shí)行專(zhuān)戶管理，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。區(qū)財(cái)政預(yù)算安排的資金及其他多渠道籌集的資金，及時(shí)撥入財(cái)政專(zhuān)戶，用于經(jīng)審核、審批后的農(nóng)村低保資金支出。

第十九條農(nóng)村低保資金由區(qū)財(cái)政統(tǒng)一管理。年初由區(qū)財(cái)政部門(mén)會(huì)同民政部門(mén)，按核定的享受人數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)分配方案，并按方案將補(bǔ)助指標(biāo)統(tǒng)一下達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)在接到區(qū)補(bǔ)助指標(biāo)后，及時(shí)通過(guò)涉農(nóng)資金明白卡，告知享受對(duì)象。使用時(shí)，由民政部門(mén)按季根據(jù)核定的享受人數(shù)和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提出用款計(jì)劃，報(bào)財(cái)政部門(mén)審核后，將資金撥付至區(qū)“財(cái)政補(bǔ)貼農(nóng)民資金”專(zhuān)戶。

第二十條鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政部門(mén)在接到當(dāng)期補(bǔ)助資金后，應(yīng)在3個(gè)工作日內(nèi)，將補(bǔ)助資金打入享受對(duì)象個(gè)人存折(卡)。

第七章行政法律責(zé)任

第二十一條農(nóng)村低保工作實(shí)行區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府負(fù)責(zé)制。區(qū)民政部門(mén)負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的農(nóng)村低保管理和實(shí)施工作。民政、財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)農(nóng)村低保政策制定、運(yùn)行規(guī)程的指導(dǎo)檢查及資金的測(cè)算、分配和管理；農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、教育、物價(jià)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、監(jiān)察等有關(guān)部門(mén)，在各自的職責(zé)范圍內(nèi)配合做好農(nóng)村低保的有關(guān)工作。

區(qū)民政部門(mén)負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)農(nóng)村低保的審批工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村低保的審核工作。

村民委員會(huì)受區(qū)民政部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的委托，承擔(dān)農(nóng)村低保的日常管理和服務(wù)工作。

第二十二條從事農(nóng)村低保的工作人員應(yīng)依法辦事，接受社會(huì)監(jiān)督。有下列行為之一的，視情節(jié)給予批評(píng)教育或行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任：

（一）無(wú)故對(duì)符合條件的申請(qǐng)人拒不審批或拖延簽署初審、審核、審批意見(jiàn)的；

（二）違反規(guī)定為不符合條件的申請(qǐng)人辦理享受低保待遇手續(xù)的；

（三）貪污、挪用、扣押、拖欠低保金的；

（四）其他、、行為的。

第二十三條對(duì)采取虛報(bào)、隱瞞家庭收入、偽造證明材料等不正當(dāng)手段騙取農(nóng)村低保待遇的居民，情節(jié)較輕的由區(qū)民政部門(mén)給予批評(píng)教育，追回冒領(lǐng)的低保金；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)處理。

第八章附則