導語：如何才能寫好一篇學校自然災害防范措施，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

即將進入主汛期，按照xx鄉xxxx年53號文件通知和6月24日全鄉防汛工作會議精神，全校師生必須牢固樹立“安全第一”的思想，克服麻痹和僥幸心理，切實落實防汛工作責任制，保證今年安全度汛。為將防汛救災工作落到實處，特制定本防汛工作應急預案。

一、《預案范圍》

本《預案》是我聯校應對可能發生的汛期自然災害的行動方案。

二、《預案》指揮機構

1、應急預案領導組

組 長：

副組長：

成 員：

2、應急防災辦公室電話及聯系人

信息聯絡員：

電 話：

3、各校應成立完備的組織體系，保證24小時值班通訊暢通。

三、應急工作要求：

1、各學校、幼兒園要密切關注校舍及周邊環境可能對學校造成災害的動態，嚴格采取各種防范措施。

2、各學校要對以往督查中指出并未能徹底整治的隱患建立觀察和專人記錄工作，采取一切有利措施，盡早、盡快整治完畢。

3、各學校如發現有可能發生災害的險情或已造成災害的險情，應及時上報聯校，保證讓聯校在第一時間內掌握較全面的信息，以便采取強有力的救治措施。

4、各學校應確定一名工作責任心強的同志擔任信息聯絡員及時準確上報信息。

四、應急工作：

1、加強領導、重點防范、對防汛防地質災害工作不能有絲毫麻痹、不能顧此失彼、要全面落實，認真排查。

2、各學校在汛期到來之前要對校舍、學校周邊的情況組織人員進行一次排查并記錄清楚，誰檢查、誰簽字，做到心中有數，措施得力。

3、加強值班和夜間巡查(特別是暴雨來臨時)對檢查人員要進行親自安排，領導必須帶頭深入，保證有災無害，將災害損傷障礙最低程度。

4、各學校要建立嚴密的組織網絡，做到六有：有信息聯絡組、有組織疏散組、有事故檢查組、有傷員運送組、有災情回報組、有值勤巡查組。

5、各學校應針對本校情況，制定相應的預案，將職責分工到組、到人，請他們要有明確職責，才能在災難來臨時臨危不亂，有效應對。

6、汛期到來，各校應重申學生上下學的接送制度，特別是下雨時，生活教師應堅守崗位，把每位學生交到接送人員手中，杜絕擅離職守部分責任的行為。

7、盡管暑假將至，但在放假期間也要有專人值班巡查，發現問題及時上報。

8、若學校發現磁生災害，應緊急啟動預案，按以下工作流作。學校信息員——值班教師(學生)——發現滋生自然災害——通知班主任——學校校長——組織學校搶險隊幫組學生轉移——上報聯校——上報鄉里教育局——通知醫院組織搶救。

9、制定好防范措施，放假時的家長通知書和責任書要做好續簽工作，不留空檔不漏簽一人，把宣傳工作做到家喻戶曉、人人皆知。

為教育工作營造一個良好的育人環境。

五、具體要求

1、大力宣傳

各校要利用一切手段，向學生、家長宣傳防洪搶險工作的重要性書寫防汛宣傳標語，張貼傳單，形成自覺保護生存環境的氛圍。

2、落實責任

我鄉四所完小，校長為學校防汛工作第一責任人，要根據本校實際，從思想上高度重視，行動上具體落實。要把本校防汛減災任務落實到具體人頭，各負其責，層層把關。

3、汛前檢查

要樹立安全第一、預防為主的方針，立即行動，于放假之前排查學校存在的隱患。做好防固、清障清淤工作，對校產、校舍進行一次全面的檢查，及時處理安全隱患，。

4、嚴格值班

篇2

據市氣象局預報，6月9-10日，我市自東向西又一次強降雨天氣過程。9日白天，全市中等陣雨或雷雨，西部山區大雨，地質災害2級；9日夜至10日白天，大雨，部分地區暴雨，地質災害3級。為切實做好強降雨天氣的防范應對工作，根據市政府應急辦公室《關于做好強降雨天氣防范工作的緊急通知》（*應急〔2009〕12號）要求，經縣政府同意，現將有關事項緊急通知如下：

一、加強監測預警和信息。氣象、水利、國土等部門要密切監視天氣、雨情、地質災害險情等的發展變化，做好預測預報工作，著力提高短時強降雨、山洪、突發地質災害的預測預報的準確性和時效性。對重點時段、重點工程、重點部位、重大隱患要加密監測。一旦出現災情、險情，要及時通過廣播、電視、短信、網絡等方式預警信息。

二、全面開展隱患排查工作。要加強對學校、居民集中居住區、病險和在建水利工程、地質災害隱患點以及山洪易發區的安全檢查，發現隱患及時消除，不能及時消除的要落實防范措施。強降雨可能引發山洪、山體滑坡、泥石流等災害，各地各有關部門要加強監測，落實防范措施，確保安全。

三、強化交通安全保障措施。縣交通局、縣公安局、休寧火車站、汽車站等部門要加強管理，落實安全防范措施，特別是要加強對司乘人員的安全宣傳教育，提高防范意識，嚴防重特大安全事故發生。

篇3

為貫徹落實市安全生產委員會關于“xx敏感期”安全生產大檢查工作要求，根據縣政府統一部署，結合教育系統工作實際，特制定《xx縣教育系統xx敏感期安全生產大檢查工作方案》，具體如下：

一、提高認識，加強領導

xx為我縣雨季時期，易引發安全生產事故，做好安全生產工作任務十分繁重。各校（園）要加強對“xx敏感期”安全生產大檢查工作的組織領導，認真分析本校（園）安全生產狀況，研究制定切實可行的工作方案措施，確保校園安全局勢穩定。各校（園）要強化紅線意識、促進安全發展，以持續創建“平安校園”為抓手，堅持守土有責、守土盡責，認真貫徹各級安全生產電視電話會議精神，加強安全防范，在常規安全工作基礎上，繼續加強安全監管，整改前一階段安全生產大檢查發現的安全隱患。

二、重點排查工作

各校（園）要緊緊圍繞校園重點區域開展自查工作，針對校園安全生產特點，在道路交通、建筑施工安全、消防安全、危險化學品、易燃易爆物品安全、自然災害防范、食品安全、用電安全等工作領域開展動態隱患排查治理。

（一）道路交通方面。加強與鄉黨委、政府的銜接，在源頭上遏制“三無車輛”用于接送學生。學生確有特殊原因需離校的，須請示鄉黨委、政府相關領導同意后，履行正常請假手續，且須有家長接送方可離校。天氣及道路交通狀況時，嚴格杜絕學生離校。

（二）建筑施工安全。加強校內在建項目安全監管，掌握校內工地實時動態。加強學生教育力度，杜絕學生到施工區玩耍、逗留。

（三）消防安全。著重加強消防安全責任制的落實、日常防火巡查、設施、安全出口及疏散通道暢通。對校園各處消防設施、器材進行全面摸底排查，對損壞、過期、缺口數量全面掌握。加強消防演練工作及學生教育，在源頭上杜絕消防安全事故的發生。

（四）危化品安全。各校嚴格落實危化品管理制度，危化品存放、管理、過期銷毀須按規定程序實行。

（五）易燃易爆物品安全。排查校園內部易燃易爆物品，掌握數量，嚴格落實監管責任。加強思想教育，避免師生員工將易燃易爆物品違規帶入校園內。

（六）自然災害防范。充分認識自然災害對學校帶來的影響，進一步完善各項應急預案，組織教職員工學習，并不定期開展各項應急演練工作。

（七）食品安全。加強食品衛生安全規章制度的完善與學習，強化學生的食品衛生安全教育，開展食品衛生、防治常見疾病的講座，加強學校食堂的管理與監控，嚴防食品衛生安全事故的發生。對食堂、學校倉庫等進行全面排查，對過期和腐爛物資及時銷毀處理，對食堂衛生、學生餐具、及學生個人衛生等進行全面排查，并將工作形成常態化。

（八）用電安全。對校園內部用電線路，進行全面排查，對損壞、裸露、老化的線路及時維修和更換。加強思想教育與對大功率電器的使用和管理。

（九）其他安全。加強校內巡視力度，預防校園暴力傷害事件發生；嚴禁師生將易燃易爆物品、管制刀具等攜帶進入校園。

各校（園）務必加強落實值班帶班力度，確保24小時值班制，落實外來人員進出學校登記制度，加強校內車輛管理，杜絕一切不穩定因素進入校園，減少安全生產事故的發生。

三、檢查時間及方式

此次檢查從x月x日開始，至xx日結束。檢查采取學校（園）自查、社會監督、鄉（鎮）政府督查、縣教體局及其他相關部門不定期聯合檢查的方式。

四、工作要求

（一）認真組織，周密部署。此次安全生產大檢查是縣委、縣政府針對“xx敏感期”而做出的重要部署，是有效防范和遏制各類事故發生的重要舉措。各校（園）要高度，切實把這項活動作為學校重點工作來抓，校領導要親自安排謀劃、親自督促檢查。須迅速對本校安全生產工作開展情況進行自查，要結合本校工作實際，制定切實可行的檢查工作方案，迅速開展大檢查活動。

（二）即查及改，落實責任。各校（園）要進一步加大隱患排查力度，對排查出的隱患和問題，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的要落實安全防范措施，并及時以書面形式上報我局。對檢查中未發現隱患或對發現的隱患整改不到位而導致發生重大事故的以及發現問題沒有認真整改或整改不到位的將嚴肅追究相關責任人責任。

（三）應急值守，強化報告。“xx敏感期”期間，各校（園）要有針對性的建立健全應急救援預案，細化應急措施，備足應急物資、設備，保證反應迅速、指揮得力、處置及時、科學施救、救援有效。要保證信息渠道暢通，發現重要問題及時上報我局。一旦發生事故要按規定及時、如實向鄉政府及我局匯報，并迅速啟動應急救援預案，快速、有效、妥善處置，把事故損失控制在最低程度。

篇4

（一）高度重視，加強領導。各村（社區）、各單位提高了認識，當作消除隱患,遏制事故的重要舉措，繼續采取有效措施，召開專題會議（11.7火災事故），周密部署。主要領導要親自過問、親自部署，親自組織、帶頭實施。將消防安全大檢查等工作的開展有機結合起來，著力解決突出問題，確保把大檢查工作落到實處、取得實效,切實推動安全生產形勢持續穩定。

（二）突出重點，強化督導。安全隱患排查治理要突出高危行業和領域的重點企業、重點部位和重點環節，尤其要突出道路交通、防汛及地質災害、危險化學品、煙花爆竹、建筑施工、學校消防安全等重點行業領域，深入、全面、扎實地開展好排查、排除治理工作。

（三）周密部署，全面推進。各村（社區）、要結合工作實際，對重點部位和薄弱環節進行深入細致的檢查，對查出的隱患要實行“編號登記、限期整改、專人負責、復查銷號”制度，不能及時整改的，要提出防范措施，落實整改責任、措施、人員、資金和期限；要立即責令停產停業進行整改。

（四）立足實際，完善預案。各村（社區）要結合實際，進一步完善本單位應急預案，重點抓好自然災害監測預警和應急處理、道路交通安全、消防安全、建筑施工安全、險情防范等方面的工作，出現險情立即啟動響應,最大限度地減少人員傷亡和財產損失。并對前期排查出的隱患落實整改，確保汛期街安全生產形勢的穩定。

篇5

一、領導重視,演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處,我校成立了由 校長任組長,法安，政教、年級組、各班班主任等為組員的領導小組部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發事件的能力。

二、籌劃縝密,演練方案安全可行

學校對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了提前預案。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。班主任還利用班會講解，同學們聽從命令,立即快速、安全進行疏散,迅速到達規定的位置,完成各自的任務。

三、井然有序,演練效果呈現良好

篇6

一、加強領導，明確責任

為加強安全生產工作的領導，成立了以鎮黨委副書記、鎮長為組長，各分管領導為副組長，各辦、中心負責人為成員的工作領導小組，領導小組辦公室設在鎮社會治理辦。召開森林防火暨安全生產大排查大整治工作安排會，明確了各級各部門職責。制定了集中開展安全生產大檢查工作實施方案，按照“黨政同責、一崗雙責”要求，各分管領導負責檢查分管行業、領域安全生產工作。

二、強化宣傳教育，樹牢安全風險防范意識

為提高全民安全風險防范意識，我鎮大力開展安全事故和森林防火教育工作，及時組建宣傳分隊在集鎮區、學校、村委會、村小組開展宣傳，制作大型戶外宣傳廣告4塊、發放森林防火宣傳單30000余份；小型宣傳牌5000塊、累計出動宣傳車133臺次，出動人員379人；廣播宣傳22場次；累計巡山護林100余次，落實殘疾人監護。在重點林區、重點路口、連片墳場設置卡點發放各類宣傳資料5000余份，拉橫幅20條。

三、突出重點，強化措施

鎮黨政主要領導牽頭，認真落實大檢查各項工作。重點檢查森林防火、地質災害點、道路交通、煙花爆竹等工作。

1.森林防火。一是嚴格執行森林防火鎮黨政班子領導輪流帶班制和防火辦工作人員值班制，堅持做到森林高火險期24小時值班。二是設置卡點。在進村必經路口設置森林防火宣傳檢查點，配備一名村干部和一名網格員，對進出車輛和行人特別是上山祭祀人員做好登記、宣傳。三是組織巡邏。各村成立由村干部、網格員、志愿者等組成的一支30人的民兵應急分隊和54支540人的應急義務撲火隊伍，（其中：鎮1支30人、各村10人），每天上山巡邏。

2.地質災害點。加強轄區內地質災害防治工作，在汛期內對可能發生滑坡、崩塌、地面塌陷等地質災害區段進行監測和巡回檢查，發現險情應及時處理和報告；做好汛期值班值守工作，嚴格落實村干部帶班、監測人員24小時值班制度，確保相關信息及時、準確上報和處置；加強群眾特別是地質災害隱患區群眾的防災和安全教育，特別樹立好“預防為主”的觀念，進一步加強群測群防工作，努力提高對地質災害的防范意識和安全意識。

3.道路交通。每月召開一次道路交通安全工作例會，認真研究我鎮道路交通安全工作的重大問題。落實交通安全責任制，以各村（社區）委員會為單位，簽訂道路交通安全目標責任書。加大對轄區內兩輪、三輪摩托車管理，利用各類交通事故圖片及傳單的形式在群眾中廣泛宣傳，大大的提高了駕駛員的安全意識。組織轄區內機動車駕駛員參加道路交通法律法規培訓，并印發《道路交通安全法律法規宣傳手冊》。有效遏制了重特大交通安全事故的發生。

4.危險化學品和煙花爆竹。加強危險化學品生產儲運、煙花爆竹企業安全生產。加強防雷電設施的檢測維護，對易受洪水、泥石流等自然災害威脅的化工企業和煙花爆竹倉庫，提前采取相應的防范措施，防止災害事故發生；對于油氣長輸管線周圍存在滑坡、山洪等地質災害的，采取相應的工程防災措施，確保安全運行。

5.水庫。預報有強降雨時，要立即部署停產撤人，組織開展對水庫排洪設施、壩體穩定性以及周邊環境的檢查，確保防排水系統暢通。切實落實各項安全防范措施，嚴格落實汛期24小時專人值守監控制度。

6.建筑施工場所。加強對建筑工地、生產廠房、臨建設施的排查，嚴格落實龍門吊等起重機械設備和腳手架、模板支撐系統等高空作業設備設施的防風加固措施，對營地、工棚、倉庫要合理選址，嚴格控制安全距離；對施工工地存在滑坡、崩塌、洪水、等地質災害危險全面掌握、超前防范、徹底治理。加強對施工作業現場的防災保護工作，遇雷雨、大風等極端天氣時，要按規定停止相關作業。

篇7

1、營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境

2、安全伴我在校園，我把安全帶回家

3、維護校園安全，營造和諧環境

4、增強師生防范意識，營造校園安全環境

5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全

6、生命至高無上，安全責任為天

7、倡導安全文明風尚，提高全民安全意識

8、以人為本，平安為先，加快建設平安校園

9、關注校園安全，構建人文和諧

10、加強安全管理，建設平安校園

11、安全在我心中，生命在我手中

12、跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任

13、平安伴我在校園，人人事事保平安

14、讓火災遠離校園，讓平安與您相伴

15、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本

16、教室走廊不奔跑，安全第一真是好

17、走樓梯守次序，進教室不喧嘩

18、教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序

19、師生安全重于泰山

20、加強領導健全安全工作責任制

21、預防為主教育在先注重實踐狠抓落實

22、措施到位校園安全有保障

23、深入開展校園安全管理專項整治行動

24、整治校園周邊環境全面排除安全隱患

25、多搞有意義的活動，讓同學們團結起來

26、高高興興上學去，平平安安回家來

校園安全的性質：

學校安全工作，是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。它直接關系到青少年學生能否安全、健康地成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。

1990年世界衛生組織報告，在世界大多數國家中，意外傷害是兒童青少年致傷、致殘的最主要原因。在我國，學齡兒童的意外傷害多數發生在學校和上學的途中;而在不同年齡的青少年中，又以15~19歲意外傷害的死亡率最高。

意外傷害不僅造成了大量兒童的永久性殘疾和早亡，消耗巨大的醫療費用，而且削弱了國民生產力。不僅給孩子及家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學校造成巨大的負擔和損失。據調查，1999年~2002年間，北京市共發生學校賠償經濟損失的學生傷亡事故360余起，其中有一半以上學校在處理事故時遇到困難。

因此，校園安全問題已成為社會各界關注的熱點問題。保護好每一個孩子，使發生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為中小學教育和管理的重要內容。

校園安全事故：

一、不當活動事故

學生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用筆、石子、小刀、玩具等器械造成的傷害。

二、擠壓、踐踏事故

放學和下課時在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。學校樓房走廊欄桿的高度不符合要求;校園設深水池;體育設備不定期檢查、維修、更換，有些危房在帶病使用;校園設施老化。

三、交通事故

不走人行道、隨意橫穿馬路、強行超道、高速騎車等造成的交通事故。乘座貨車或超載車輛而造成車翻人傷亡的事故。

四、體育活動事故

體育活動或體育課上不遵守紀律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用不得要領而造成的傷害。

五、勞動或社會實踐事故

在勞動或社會實踐中安全意識差，操作不熟練或不按要求操作而造成的傷害。

六、校園暴力事故

學校安全保衛制度不健全，防范措施不得力，學生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結伙;為小摩擦使用武力;盲目消費導致偷盜;不良交往拉人下水;少數教師有體罰行為。

七、消防事故

學生取暖、用電、飲食不當而造成火災、觸電、中毒等事故。一是僥幸心理嚴重，導致老化的供電線路和設施仍在湊合著使用、消防器材不足、樓房過道設計不符合消防規定等等。二是消防知識缺乏，大多數師生不會使用滅火器，消防課極少上，發生火情更不知如何處理。三是管理措施松懈，如學生隨便使用電器，煤氣，蠟燭等易燃易爆物品。

八、學生身體特殊事故

因學生特殊疾病、特殊身體素質、異常心理狀態受到意外沖擊而造成的傷害。

九、自然災害事故

學生自救自護能力差，遇到暴風雨、地震、洪水等自然災害無法有效防衛造成的傷害。

十、衛生事故

學校衛生管理重視不夠，工作機制不健全，工作措施不落實，特別是農村學校食堂基礎設施條件落后，衛生設施差等問題仍很突出，已成為學校突發公共衛生安全事件的隱患。

篇8

一聲巨響，所有的教學樓瞬時垮塌。美麗的校園變成了廢墟。在這猝然降臨的巨大自然災害面前，每個人的本能反應就是逃生。只有逃，才會有一線生存的希望。所以，今天為了避免再發生8年前的悲劇，我們七八年級師生在校領導的帶領下一起舉行了一次“防震逃生演練”。

在上午10點40分時，一聲急促的哨聲響徹整個校園，學生在班主任老師的指揮下迅速抱頭鉆到課桌下并用書本護住自己的頭部。十秒鐘過去了，長哨聲再次響起，同學們自覺排成隊有序的抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動，往樓梯口快步跑去。可以看到每個樓層都是一股股的人流向操場涌去，并無人你推我攘，顯得很有順序。同學們也都嚴肅了起來。并且在每個樓梯口、拐角處和進出操場的路上和入口處都有老師在疏散同學，同學們在老師的引領下都緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯迅速向操場跑去，在操場空地上同學們以班級為單位蹲在一起，雙手抱頭。全部同學就位后，所有老師也迅速到達指定位置，雙手抱頭，蹲在一起。在兩次的演練中同學和老師們都積極認真的進行演練，也切實感受到了演練中的緊張激烈，卻又井然有序，增強了師生的防震減災意識和在地震發生時切實有效的逃生方法。

通過這次演練，我有以下幾點體會：

通過防震逃生演練，引導學生有組織、迅速地安全疏散，讓學生能夠掌握基本的逃生方法，進一步提高學校師生應對各種自然災害及突發事件的應變能力，增強自我保護和自我救助能力，最大限度地減輕地震災害造成的損失。

本次應急疏散演練，學校領導高度重視，成立了以魏校長為組長的演練領導組，制定了比較完善的《____中學防震逃生演練方案》，設立了指揮部，明確了各位老師的分工及職責，并在演練前詳細向師生講解預案內容，讓師生熟悉演練程序。

整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學生在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道，迅速地撤離了教學樓，并到達學校操場的指定地點，沒有發生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領（護頭）和其它基本要領。

篇9

一、中國對地震等自然災害的提前預測水平。

汶川地震是建國以來最大的一次地震，因此許多人會問，當今科技如此發達，為什么這么大的地震沒有被準確預報?

1975年遼寧海城7.3級大地震，我國首次實現對7級以上地震的成功預警，被聯合國確認為人類第一次、也是迄今為止惟一一次對強震作出的準確臨震預報。這一度讓國人雀躍，但隨之而來的唐山大地震，徹底震碎了地震工作者的幻想。可以說目前在整個世界范圍內，只能推測出微小地震的發生概率，仍做不到完全準確地預測出重大破壞性地震。

這足以讓人擔憂。中國是一個自然災害比較頻繁的國家。國家未來更應該加大對地震、洪水、泥石流等自然災害的預測能力和專項資金的投入，同時要加強與發達國家的交流和學習。比如世界上許多國家能夠做到全天候地觀測地層變化情況或避開地震高發地帶：在美國加州，隨時可以從網上查到加州每天24小時內發生地震的概率；日本則有一個頻道實時公布地震實況，讓公眾根據具體情況，自行采取相應防范措施。

二、中國政府對住宅建筑質量的監控能力。

對歷次地震的分析顯示，人員傷亡總數的95％以上是由房屋倒塌造成的，僅有不足5％的人員傷亡是由地震及地震引發的水災、山體滑坡等次生災害導致。在這次地震中我們也不難看出，樓房、民房、危房的倒塌，尤其是學校和醫院等人口聚集很多的建筑物的倒塌，造成了巨大人員傷亡。

以前建筑設計標準低，許多房屋甚至沒有考慮到抗震問題，但是因為1976年唐山大地震教訓深刻，后來華北地區包括北京在內的處于大斷裂帶上的城市，其建筑物一律按抗八級以上地震設防。同樣在1976年，汶川附近的松潘縣曾經發生過7.1級高烈度地震，按理說當地應該引起重視。既然該地區是地震多發地帶，建設部門就應該強制實行抗震設防標準。

追究責任雖然為時已晚，但至少可以看到建筑質量有多么重要，實施強制性的抗震標準有多么重要。建設等有關部門應該從中吸取教訓，防止類似悲劇再度發生。

三、民眾應變自然災害的能力

往往地震發生前，觀察地下水甚至某些動植物等的異常變化，可能找到有用的地震前兆。盡管專家們都還沒有找到一種普遍適用的可靠前兆，但是這些異象人們一般都能切身體會到，民眾自身可以根據這些異象提高警惕。比如唐山大地震前，出現過大量異象，包括動物行為異常、地下水異常，還有地聲、地光等物理現象，但對類似地震的前兆，當時80％的人并未警覺。相對地，2004年印度洋海嘯發生，正在旅游度假的一個10歲的英國小女孩，因為擁有豐富的地理科學知識，馬上意識到這是海嘯要來了，機警地通知周圍的人逃生，保全了很多人的性命。

除了安全意識的明顯不足，國人也缺乏基本的逃生技巧。在普及不廣的防震演習中，甚至在此次地震后的廣播電視中，人們都被呼吁躲在桌子、床鋪等堅固物體下，其實正確的避震求生應該是以比桌、床高度更低的姿勢，躲在桌子床鋪的旁邊。如果此次地震發生前能普及這肯定一信息，建筑物內的傷亡率可能由90％減為2％。

因此政府應該意識到普及災難教育的重要性，在學生以及公眾之間普及各種災害知識，以及正確的、技術含量較高的逃生技巧，還有其他應急技能、生理急救、心理輔導等知識。特別是要組織市民和公務員定期舉行抵御自然災害的培訓班和模擬實戰演習。那么即使災難不可避免，災難所帶來的傷亡和損失也可以減到最少最小。

四、基層政府處理地震等突發事件的能力。

在這次抗震救災過程中，盡管中央政府表現出了超強的快速反應能力和調動海陸空、公安干警、武警部隊的救災能力，相對地，地方部門卻反應遲緩，應變能力較差。特別是基層政府，尤其是縣、鎮一級級政府，不僅缺乏抗震救災的專業知識，更缺乏抗震救災所需的挖掘機、裝載機等設備，無法有效組織人們抗災自救。因此許多地方都處于固守待援狀態。在道路、橋梁坍塌，斷水斷電、通信中斷、大量機動部隊和搶險裝備無法第一時間趕到救災現場的嚴峻情況下，大量的被埋人員只能等待。時間就是生命，長時間的被困導致了很多不必要的傷亡。

我們國家各級政府都應該從這次大地震中吸取教訓，要加大對全國各基層政府，特別是要對縣、鎮(鄉)政府增加抗震救災的專項資金的投入，建立常設的抵御各種自然災害的應急指揮系統，抽調專人，配備先進的抵御自然災害的技術設備，提高應急自救的能力。

五、中國的城市化發展模式。

不幸中的萬幸是，此次地震的震中不是在成都、重慶、北京或者上海這些人口上百萬乃至上千萬的大城市。如果這次8.0級的大地震是發生這些大城市的話，那么災難性的后果將更不堪設想。

中國目前這種中小城市的人口向大城市集聚，小城鎮的人口向縣城集聚的城市化的發展模式，一旦遇到突如其來的自然災害，如地震、洪水、泥石流等，毫無疑問將會造成重大傷亡和嚴重后果。因此對擁有13億人口的中國來講，未來應該探索小城鎮、分散化、多功能衛星城的現代居住模式，要分流大城市的居住人口，打造分散化、小集中的城鎮居住模式，這種模式不僅人們的居住會更加舒適，同時會更加安全，抵御自然災害和減少傷亡的能力也會更強。

六、死亡教育

此次地震中，政府和媒體都非常關心個體生命的救助，而不只是煽情或歌功頌德，這是好事。但是進入災難后和重建時期，生死存亡的時刻過去之后，心靈的重建同樣重要。

經歷地震危機的人，不論是遇害者家屬，還是旁觀者，包括幸存者、目擊者，甚至人群，包括救援人員、官員、記者、遇難者同事，以及通過媒體間接體驗到災難沖擊的一類人，都容易進入抑郁狀態。如果這種心理反應過于強烈或持續存在，就可能導致精神疾患。有研究表明，重大災害后精神障礙的發生率為10％～20％，一般性心理應激障礙更為普遍。對那些失去親友的生還者來說，有時甚至會讓他們產生自殺沖動和自殺行為。因此，在物資救災的同時，持續性、長久性的災后心理輔導非常必要。

與此同時，這也反映出我國社會的一個深層次問題――嚴重缺乏死亡教育。

中國人諱言死亡，好像死亡是不吉利的事情。實際上，死亡是生命歷程中很自然的一環，人的死亡不可避免，每個人都必須面對他人和自己的死亡。因此開展死亡教育，不僅可以使人們對死亡有一個科學的知識，而且能夠幫助人們把這種認識轉化為珍惜生命的強大動力。反之，避談死亡才會讓人疑慮、恐懼，當遭遇此類重大災難之后，無法解除痛苦走出陰影。

篇10

加強領導，貫徹落實部署到位。

“祁門縣防暑降溫工作會議”及“祁門縣重點行業領域安全生產工作推進會”召開后，鄉政府及時行動，組織全鄉干部召開會議，傳達會議精神，部署高溫時段安全生產工作。要求各村、鄉直有關部門、各企業要從科學發展、安全發展、對人民群眾生命財產安全負責的高度，切實加強對高溫時段安全生產的領導；要全面落實政府監管和企業安全生產主體責任，落實“一崗雙責”，主要領導靠前指揮，分管領導抓落實，認真分析研究解決當前安全生產工作中的新情況、新問題；要結合實際，加強風險管理，建立臺賬，制定防暑降溫、通風對流、除險加固、避險撤離等安全防范措施。

突出重點，安全生產檢查到位。

高溫期間，鄉安委辦共組織開展安全生產專項檢查五次，檢查結合安全生產月、打非治違專項行動，涉及校園安全、道路交通、建筑施工、木材加工企業、煙花爆竹專營處等重點行業領域的安全。共查處各類隱患8處，當即整改6處，限期整改2處。經過督促和指導，檢查中發現各類隱患均完成了整改。

加大宣傳，汛期安全預防到位。

下發了《關于切實加強祁紅鄉汛期安全生產工作的通知》，要求各村、鄉直單位和有關企業，要高度重視汛期強降雨、洪水、臺風、強熱帶風暴、泥石流、山體滑坡等自然災害對安全生產工作帶來的不利影響，立足于防大汛、抗大洪，搶大險，救大災。制定了《祁紅鄉2012年防汛預案》及《祁紅鄉防臺風和山洪災害預案》，成立了鄉防汛小分隊。加強了應急值守和處置工作。