生物醫學工程類別范文
時間：2024-04-02 18:03:49
導語：如何才能寫好一篇生物醫學工程類別，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
一、案例教學法簡述
案例教學法顧名思義，是基于案例分析的一種教學方法，最早起源于二十世紀初的哈佛大學[1]，如今被廣泛的應用在金融、法律、心理學、和建筑等工程學專業領域的教學中。通常采用的方式是教師設計或根據真實事例展示一個從不同的出發點考慮會帶來爭議的困境（一個案例），然后將學生置于決策者的角色，通過學生的個人思辯和開展團隊討論，引導他們得到解決方案。案例方法與其他教學方法截然不同的是，案例教學法要求教師不再一味的灌輸給學生知識或者對問題的見解，教師的主要任務是引導和激勵學生自己設計每個案例中問題的解決方案并為自己的方案辯護，充分調動學生的積極主動性。案例教學法的優勢顯而易見，因為案例源于現實事例，為抽象的概念和理論提供了應用的實體平臺。學生通過整理和分析案例中提供的數據，快速檢索相關理論，得出結論并提出各自的解決方案，再通過團隊合作和集體討論探索不同的解決方案并權衡每個解決方案的利弊。這整個過程強化了學生理論知識的同時，鍛煉了學生調研的能力（主要指搜集和分析數據來支持自己的觀點）、評估和審辨對立觀點的能力、公正的從多角度考慮問題的能力、合成不同角度的信息經過權衡得到折衷解決方案的能力[2]。最終對問題解決方案的提出更是給學生帶來學習的正向反饋，促進學習過程的良性循環。為了達到預期的教學效果，案例教學法的實施其實對教師提出了更高的要求，需要任課教師對每個案例做深刻的分析，在案例的選取、展示方式、引導案例分析的走向上都要做好充分的準備工作。
篇2
根據住房和城鄉建設部執業資格注冊中心《關于2016年度二級建造師執業資格考試（統考卷）有關工作的通知》（建注函〔2015〕186號）安排，經吉林省人力資源社會保障廳和吉林省住房城鄉建設廳研究決定，我省二級建造師考試實行考生網上報名、考生所在單位統一現場確認、考生網上交費、考生網上打印準考證、考后網上對合格考生報考資格復檢方式進行，現將有關事項通知如下：
一、組織分工
（一）二級建造師執業資格考試工作由省人力資源和社會保障廳、省住房和城鄉建設廳共同組織實施，具體考務工作由省人事考試中心承擔。
（二）考前報名資格審查工作實行雙審制，省住房和城鄉建設廳建筑管理處參與省直考區報名資格審查工作，各市（州）報名資格審查工作由各市（州）人力資源社會保障部門與住房城鄉建設部門商定。對提供虛假信息及假證件騙取考試資格，在報名資格審查或準考證打印環節核實的，取消報考資格，不得參加考試。在考后網上資格復檢或證書發放環節核實的，不予核發證書。考試費一律不退。
（三）考后復檢實行聯審制，按照行政審批制度改革的要求，為減少工作程序，減輕考生負擔，由省人力資源社會保障廳、省住房城鄉建設廳組織相關人員，對全部考試科目成績合格考生報考資格和注冊資格聯審，并將聯審合格人員名單面向社會公示。考生經聯審取得二級建造師執業資格證書后，申請注冊時不再審查學歷、專業、施工管理年限等內容。
（四）考生所在單位對考生資格審查不嚴，弄虛作假騙取考試資格的，依據有關規定追究單位相關責任。
二、報名時間、地點及辦法
（一）網上報名時間：2016年3月5日—18日
考生須使用標準的IE6或IE8瀏覽器，登陸吉林省人事考試網（jlzkb.com）便捷通道“網上報名”欄目，點擊 “專業技術人員資格考試網上報名”，進行報名。報名時須注意下列事項：
1、選擇考區。考生按屬地原則報名。省、中直駐長春市單位的考生選擇“省（中）直考區”，各市（州）考生按所在市（州）選擇相應考區，長白山管委會及省（中）直駐其他市（州）單位的考生就近選擇考區。省直管縣（市）仍按原渠道報名。外省單位考生來我省報名的，一律不予受理。
2、選擇考試。考生應對照考試報名文件，按要求選擇考試類別、級別、專業、科目。
3、填報信息。一是準確填寫考生姓名、身份證號、學歷、學歷證書編號、畢業時間、畢業學校、專業工作年限等基本信息，二是準確填寫單位名稱、單位統一社會信用代碼（或營業執照注冊號）、單位聯系電話等單位信息，三是準確填寫考試類別、級別、專業、科目等考試相關信息。
4、上傳照片。考生須上傳近期6個月內正面免冠證件數碼彩色照片。上傳前，必須使用網上報名流程中提供的“照片處理工具”將照片處理成寬120×高160像素，以保證格式的正確。
5、打印報名表。考生確認報考信息準確無誤后，可在網上自行打印《2016年05月二級建造師執業資格考試報名表》（簡稱報名表），打印報名表前考生可以更改本人報考信息，打印后不得更改報考信息。
6、手工填寫聯系電話。考生須在報名表上手工填寫真實有效的聯系電話。
（二）現場確認時間：2016年3月7日—18日（省、中直報名點周六、周日休息）。
現場確認應由考生所在單位人事部門統一完成，網上報名完成后，考生單位務必在規定的時間內按考生所選擇的考區，到省或各市（州）人事考試機構指定的報名現場進行報考資格審核確認。
選擇省（中）直考區報名的單位，統一到吉林省人事考試中心3樓報名大廳進行資格審核確認。地點：長春市南關區南環城路1958號。選擇各市（州）考區報名的單位，請留意當地政府、人事考試機構網站或其他媒體通知。
現場確認時需采集單位名稱、地址、法人、聯系人、聯系人電話、聯系人手機號碼、聯系人郵箱和單位統一社會信用代碼（或營業執照注冊號）等信息，相關信息用于建立報考單位檔案，建檔成功的單位，再辦理相同業務時只需核對單位相關信息即可。
現場確認時考生所在單位須提交下列材料：
1、經本人所在單位審核合格，由考生本人和單位法人分別在“考生承諾”、“單位審核意見”欄簽名，并加蓋單位法人章和單位公章的報名表。
2、事業單位需出具帶有18位統一社會信用代碼的《事業單位法人證書》原件及復印件，企業需出具帶有18位統一社會信用代碼或15位注冊號的《營業執照》原件及復印件。有關材料復印件需經單位法人親筆簽名并加蓋單位公章和法人章。審核結束后所有原件退回，復印件留存。有關材料復印件全部用A4紙復印，材料不全及不符合要求的，不予受理。
對于同一單位多人報考的，《事業單位法人證書》或《營業執照》復印件只需一份即可。對于大型企事業單位的單位公章、單位法人章和單位法人親筆簽名，可由法人授權的人事部門負責人代章、代簽，并承擔相應的責任。報名人數在50人以上的單位可以預約辦理現場資格審核事宜，預約電話請在吉林省人事考試網溫馨提示欄目“市州人事考試機構及聯系電話”查詢。
單位法人或授權的人事部門負責人要嚴格審查本單位報考人員的學歷、專業工作年限、專業資格等有關報考信息，確認考生符合報考條件后，再在報名表上簽名、加蓋法人章和公章，單位法人或授權的人事部門負責人在報名表上簽名或加蓋法人章和公章，即視為其同意報考并證明該考生報名表上所填寫的相關信息真實準確，承擔相應的責任。
按照刑法第二百八十條第二款規定：偽造公司、企業、事業單位、人民團體的印章的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。構成偽造單位印章罪的，將移交公安部門處理。
（三）網上繳費時間：2016年3月7日—20日
經現場資格審核確認合格的考生，即可自行在網上繳費，收費標準見下表。為確保銀行卡及個人信息安全，盡量不要到網吧等公共場所進行網上報名和網上繳費，繳費成功后，請查看繳費狀態是否成功。網上繳費后概不退費。考生務必在規定時間內完成全部報名手續。
考試收費標準
考試項目
收費標準
收費依據
備注
報名費
考務費
二級建造師
13元/人
《建設工程法規及相關知識》每人每科18元，其他每人每科36元。
省物價局、財政廳《關于調整專業技術資格考試收費標準的復函》（吉省價收函字〔2001〕52號）
各市（州）人事考試機構留用報名費13元/人，承擔考試任務的留用考務費20元/科。
（四）準考證打印：考前一周內，考生登陸吉林省人事考試網便捷通道“打印準考證”欄目；用A4紙自行打印。考生須持本人準考證、正式有效身份證（軍官證、護照）參加考試。
（五）報考資格復檢：考試成績公布后，省人事考試網將報考資格復檢公告，對全部考試科目成績合格考生進行報考資格復檢，請全部考試科目成績合格考生密切關注省人事考試網相關消息，也可關注吉林省人事考試中心官方微信，微信公眾號為jlsrskszx。
三、考試時間及科目
考試類別
考試日期
考試時間及內容
備注
二
級
建
造
師
5月28日
上午09:00—12:00
建設工程施工管理
下午14:00—16:00
建設工程法規及相關知識
前2科為客觀題，在答題卡上作答。《專業工程管理與實務》科目為主客觀混合題，客觀題在答題卡上作答，主觀題在答題紙上（專用答題卡）作答。考生務必注意：
1、答題前仔細閱讀應試人員注意事項；
2、使用規定的作答工具作答；
3、主觀題在答題紙劃定的區域內作答。
考生應攜帶黑色墨水筆，2B鉛筆、橡皮、無聲無文本編程存儲功能的計算器。
客觀題試卷卷本可作草稿紙使用，不再另發草稿紙；主觀題草稿紙統一配發，考后收回。
5月29日
上午09:00—12:00
專業工程管理與實務
（6個專業：建筑工程、公路工程、水利水電工程、礦業工程、市政公用工程、機電工程）
四、考試報考條件及相關政策 凡從事建設工程項目總承包、施工管理的專業技術人員符合報考條件且身體健康能夠適應考試者均可報考，具體報考條件見下表。凡不符合報考條件，以及在人事考試中替考、通訊工具作弊等嚴重違紀違規在停考期內的，不得報名參加考試，否則后果自負。
實行違紀通報制度，凡違紀違規考生一律通報到本人所在單位并給予嚴肅處理；凡嚴重違紀違規考生，2年內不得再次參加各類專業技術人員資格考試。
根據《專業技術人員資格考試違紀違規行為處理規定》（人力資源和社會保障部令第12號）和《關于規范專業技術人員資格考試雷同試卷認定和處理的通知》（人考中心函〔2012〕25號），閱卷時將對所有考生試卷進行雷同試卷檢測鑒定，無論抄襲、被抄襲、通訊工具作弊等產生的雷同試卷或試卷代碼異常，一律取消考試成績。考生在嚴格遵守考試紀律的同時，要樹立自我保護意識，防止被他人抄襲。嚴禁將手機等通訊工具及違禁物品資料帶入考場座位，一經發現，不論使用與否，一律按違紀處理。
報考條件
考試
類別
所學專業或職稱
學位或學歷
從事建設工程項目施工管理工作年限
二
級
建
造
師
工程或工程經濟類
（專業要求見附件）
中專以上
從事建設工程項目施工管理工作滿2年
已取得某個專業二級建造師執業資格證書的人員，可根據實際工作需要，選擇《專業工程管理與實務》其他科目的考試。報名時須提供已取得的二級建造師執業資格證書，按“新考生”報名參加考試（級別為考增項）。考試成績實行非滾動管理。考生須在當年通過應試科目，方可取得相應專業合格證明，作為注冊時增加執業專業類別的依據。
五、合格標準與證書領取
二級建造師考試合格標準由省人力資源和社會保障廳會同省住房和城鄉建設廳研究確定，考生成績達到省內合格標準的，取得省內合格證書。當年未取得合格證書的，達到試卷滿分60％以上的科目成績，保留到下一年度，報名時按老考生用原檔案號報名。成績查詢和證書領取辦法請關注吉林省人事考試網相關消息。
六、工作要求及相關事項
（一）認真做好各環節的考試服務工作。各市（州）人力資源社會保障部門與住房城鄉建設部門要加強對二級建造師執業資格考試工作的領導，分工協作，密切配合，確保考試工作的順利進行。進一步貫徹落實《人事考試工作人員紀律規定》，提高考試工作人員的責任意識、安全意識和保密意識，明確工作人員職責，明確各環節責任人，嚴格執行責任追究制，對責任事故絕不姑息。在考試過程中發現考試工作人員有違紀違規行為的，應嚴格按照《專業技術人員資格考試違紀違規行為處理規定》（人社部令第12號）進行處理。
（二）二級建造師考試由省人事考試中心統籌安排全省考場，承擔考試任務的市（州）人事考試機構要按照《全國人事考試標準化考點建設規范》（人考中心函〔2014〕34號）落實考點。按照《人力資源和社會保障部辦公廳關于深入人事考試環境綜合治理專項行動的通知》（人社廳函〔2014〕216號）的要求，加強與公安、工信等有關部門的溝通和協作，充分發揮多部門聯動工作機制優勢，明確責任，統一部署，對大規模、有組織、高科技作弊予以嚴厲打擊。
此通知如有未盡事宜，請關注補充通知。
附件：建造師注冊專業對照表
吉林省人力資源和社會保障廳 吉林省住房和城鄉建設廳
2016年3月1日
抄送：吉林省軍區
吉林省人力資源和社會保障廳辦公室 2016年3月1日印發
建造師注冊專業對照表（本科）
分類
98年－現在專業名稱
93－98年專業名稱
93年前專業名稱
本 專 業 （工程、工程經濟）
土木工程
礦井建設
礦井建設
建筑工程
土建結構工程，工業與民用建筑工程，巖土工程，地下工程與隧道工程
城鎮建設
城鎮建設
交通土建工程
鐵道工程，公路與城市道路工程，地下工程與隧道工程，橋梁工程
工業設備安裝工程
工業設備安裝工程
飯店工程
涉外建筑工程
土木工程
建筑學
建筑學
建筑學，風景園林，室內設計
電子信息
科學與技術
無線電物理學
無線電物理學，物理電子學，無線電波傳播與天線
電子學與信息系統
電子學與信息系統，生物醫學與信息系統
信息與電子科學
電子科學
與技術
電子材料與無器件
電子材料與元器件，磁性物理與器件
微電子技術
半導體物理與器件
物理電子技術
物理電子技術，電光源
光電子技術
光電子技術，紅外技術，光電成像技術
物理電子和光電子技術
計算機科學與技術
計算機及應用
計算機及應用
計算機軟件
計算機軟件
計算機科學教育
計算機科學教育
軟件工程
計算機器件及設備
計算機科學與技術
采礦工程
采礦工程
采礦工程，露天開采，礦山工程物理
礦物加工工程
選礦工程
選礦工程
礦物加工工程
勘察技術與工程
水文地質與工程地質
水文地質與工程地質
應用地球化學
地球化學與勘察
應用地球物理
勘查地球物理，礦場地球物理
勘察工程
探礦工程
本 專 業 (工程、工程經濟)
測繪工程
大地測量
大地測量
測量工程
測量學，工程測量，礦山測量
攝影測量與遙感
攝影測量與遙感
地圖學
地圖制圖
交通工程
交通工程
交通工程，公路、道路及機場工程
總圖設計與運輸工程
總圖設計與運輸
道路交通事故防治工程
港口航道與海岸工程
港口航道及治河工程
港口及航道工程，河流泥沙及治河工程，港口水工建筑工程，水道及港口工程，航道（或整治）工程
海岸與海洋工程
海洋工程，港口、海岸及近岸工程，港口航道及海岸工程
船舶與
海洋工程
船舶工程
船舶工程，造船工藝及設備
海岸與海洋工程
海洋工程
水利水電
工程
水利水電建筑工程
水利水電工程施工，水利水電工程建筑
水利水電工程
河川樞紐及水電站建筑物，水工結構工程
水文與水資源工程
水文與水資源利用
陸地水文，海洋工程水文，水資源規劃及利用
熱能與
動力工程
熱力發動機
熱能動力機械與裝置，內燃機，熱力渦輪機，軍用車輛發動機，水下動力機械工程
流體機械及流體工程
流體機械，壓縮機，水力機械
熱能工程與動力機械
熱能工程
工程熱物理，熱能工程，電廠熱能動力工程，鍋爐
制冷與低溫技術
制冷設備與低溫技術
能源工程
工程熱物理
水利水電動力工程
水利水電動力工程
冷凍冷藏工程
制冷與冷藏技術
冶金工程
鋼鐵冶金
鋼鐵冶金
有色金屬冶金
有色金屬冶金
冶金物理化學
冶金物理化學
冶金
環境工程
環境工程
環境工程
環境監測
環境監測
環境規劃與管理
環境規劃與管理
水文地質與工程地質
水文地質與工程地質
農業環境保護
農業環境保護
安全工程
礦山通風與安全
礦山通風與安全
安全工程
安全工程
本 專 業 (工程、工程經濟)
金屬材料工程
金屬材料與熱處理
金屬材料與熱處理
金屬壓力加工
金屬壓力加工
粉末冶金
粉末冶金
復合材料
復合材料
腐蝕與防護
腐蝕與防護
鑄造
鑄造
塑性成形工藝及設備
鍛壓工藝及設備
焊接工藝及設備
焊接工藝及設備
無機非金屬材料工程
無機非金屬材料
無機非金屬材料，建筑材料與制品
硅酸鹽工程
硅酸鹽工程
復合材料
復合材料
材料成形及控制工程
金屬材料與熱處理
金屬材料與熱處理
熱加工工藝及設備
熱加工工藝及設備
鑄造
鑄造
塑性成形工藝及設備
鍛壓工藝及設備
焊接工藝及設備
焊接工藝及設備
石油工程
石油工程
鉆井工程，采油工程，油藏工程
油氣儲運工程
石油天然氣儲運工程
石油儲運
化學工程
與工藝
化學工程
化學工程，石油加工，工業化學，核化工
化工工藝
無機化工，有機化工，煤化工
高分子化工
高分子化工
精細化工
精細化工，感光材料
生物化工
生物化工
工業分析
工業分析
電化學工程
電化學生產工藝
工業催化
工業催化
化學工程與工藝
高分子材料及化工
生物化學工程
生物工程
生物化工
生物化工
微生物制藥
微生物制藥
生物化學工程
發酵工程
發酵工程
本 專 業 (工程、工程經濟)
制藥工程
化學制藥
化學制藥
生物制藥
生物制藥
中藥制藥
中藥制藥
制藥工程
給水排水工程
給水排水工程
給水排水工程
建筑環境與設備工程
供熱通風與空調工程
供熱通風與空調工程
城市燃氣工程
城市燃氣工程
供熱空調與燃氣工程
通信工程
通信工程
通信工程，無線通信，計算機通信
計算機通信
電子信息工程
電子工程
無線電技術，廣播電視工程，電子視監，電子工程，水聲電子工程，船舶通信導航，大氣探測技術，微電子電路與系統，水下引導電子技術
應用電子技術
應用電子技術，電子技術
信息工程
信息工程，圖象傳輸與處理，信息處理顯示與識別，
電磁場與微波技術
電磁場與微波技術
廣播電視工程
電子信息工程
無線電技術與信息系統
電子與信息技術
攝影測量與遙感
攝影測量與遙感
公共安全圖像技術
刑事照相
機械設計制造及其自動化
機械制造工藝與設備
機械制造工藝與設備，機械制造工程，精密機械與儀器制造，精密機械與儀器制造，精密機械工程
機械設計及制造
機械設計及制造，礦業機械，冶金機械，起重運輸與工程機械，高分子材料加工機械，紡織機械，儀器機械，印刷機械，農業機械
機車車輛工程
鐵道車輛
汽車與拖拉機
汽車與拖拉機
流體傳動及控制
流體傳動及控制，流體控制與操縱系統
真空技術及設備
真空技術及設備
機械電子工程
電子精密機械，電子設備結構，機械自動化及機器人，機械制造電子控制與檢測，機械電子工程
設備工程與管理
設備工程與管理
林業與木工機械
林業機械
測控技術
與儀器
精密儀器
精密儀器，時間計控技術及儀器，分析儀器，科學儀器工程
光學技術與光電儀器
應用光學，光學材料，光學工藝與測試，光學儀器
檢測技術及儀器儀表
檢測技術及儀器，電磁測量及儀表，工業自動化儀表，儀表及測試系統，無損檢測
電子儀器及測量技術
電子儀器及測量技術
幾何量計量測試
幾何量計量測試
熱工計量測試
熱工計量測試
力學計量測試
力學計量測試
無線電計量測試
無線電計量測試
檢測技術與精密儀器
測控技術與儀器
過程裝備與控制工程
化工設備與機械
化工設備與機械
電氣工程及其自動化
電力系統及其自動化
電力系統及其自動化，繼電保護與自動遠動技術
高電壓與絕緣技術
高電壓技術及設備，電氣絕緣與電纜，電氣絕緣材料
電氣技術
電氣技術，船舶電氣管理，鐵道電氣化
電機電器及其控制
電機，電器，微特電機及控制電器
光源與照明
電氣工程及其自動化
工程管理
管理工程
工業管理工程，建筑管理工程，郵電管理工程，物資管理工程，基本建設管理工程
涉外建筑工程營造與管理
國際工程管理
房地產經營管理
工業工程
工業工程
相近專業
航海技術
海洋船舶駕駛
海洋船舶駕駛
輪機工程
輪機管理
輪機管理
交通運輸
交通運輸
鐵道運輸，交通運輸管理工程
載運工具運用工程
汽車運用工程
道路交通管理工程
自動化
流體傳動及控制
流體機械，壓縮機，水力機械
工業自動化
工業自動化，工業電氣自動化，生產過程自動化，電力牽引與傳動控制
自動化
自動控制
自動控制，交通信號與控制，水下自航器自動控制
飛行器制導與控制
飛行器自動控制 ，導彈制導，慣性導航與儀表
生物醫學工程
生物醫學工程
生物醫學工程，生物醫學工程與儀器
核工程與
核技術
核技術
同位素分離，核材料，核電子學與核技術應用
核工程
核反應堆工程，核動力裝置
工程力學
工程力學
工程力學
園林
觀賞園藝
觀賞園藝
園林
園林
風景園林
風景園林
工商管理
工商行政管理
工商行政管理
企業管理
企業管理
國際企業管理
國際企業管理
房地產經營管理
工商管理
投資經濟
投資經濟管理
技術經濟
技術經濟
郵電通信管理
林業經濟管理
林業經濟管理
其他
專業
除本專業和相近專業外的工程或工程經濟類專業
注：本表按教育部現行《普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表》編制，共涉及“土建類、測繪類、水利類、交通運輸類、能源動力類、地礦類、材料類、電氣信息類、機械類、管理科學與工程類、生物工程類、化工與制藥類、工程力學類”等18類45個專業，其中本專業36個，相近專業9個。
建造師注冊專業對照表（高職高專）
序號
2004～現在專業名稱
1
建筑工程技術
2
地下工程與隧道工程技術
3
基礎工程技術
4
建筑設計技術
5
建筑裝飾工程技術
6
中國古建筑工程技術
7
室內設計技術
8
環境藝術設計
9
園林工程技術
10
城鎮規劃
11
建筑設備工程技術
12
供熱通風與空調工程技術
13
建筑電氣工程技術
14
樓宇智能化工程技術
15
建筑工程管理
16
工程造價
17
建筑經濟管理
18
工程監理
19
市政工程技術
20
城市燃氣工程技術
21
給排水工程技術
22
水工業技術
23
消防工程技術
24
物業管理
25
物業設施管理
26
水利工程
27
水利工程施工技術
28
水利水電建筑工程
29
灌溉與排水技術
30
港口航道與治河工程
31
河務工程與管理
32
城市水利
33
水利水電工程管理
34
水利工程監理
35
公路運輸與管理
36
高等級公路維護與管理
37
公路監理
38
道路橋梁工程技術
39
高速鐵道技術
40
電氣化鐵道技術
41
鐵路工程技術
42
港口工程技術
43
管道工程技術
44
管道工程施工
45
電子信息工程技術
46
電子測量技術與儀器
47
電子儀器儀表與維修
48
電子設備與運行管理
49
信息安全技術
50
圖文信息技術
51
微電子技術
52
無線電技術
53
廣播電視網絡技術
54
有線電視工程技術
55
通信技術
56
移動通信技術
57
計算機通信
58
程控交換技術
59
通信網絡與設備
60
通信系統運行與管理
61
環境監測與治理技術
62
城市檢測與工程技術
63
水環境監測與保護
64
室內檢測與控制技術
65
機械設計與制造
66
機械制造與自動化
67
數控技術
68
電機與電氣
69
工業設計
70
計算機輔助設計與制造
71
機電一體化技術
72
電氣自動化技術
73
生產過程自動化技術
74
電力系統自動化技術
75
機電設備維修與管理
76
自動化生產設備應用
77
林業技術
78
園林技術
79
林產化工技術
80
木材加工技術
81
工程機械控制技術
82
工程機械運用與維護
83
城市軌道交通工程技術
84
輪機工程技術
85
船舶工程技術
86
航道工程技術
87
航空機電設備維修
88
航空電子設備維修
89
航空通信技術
90
港口物流設備與自動控制
91
煤田地質與勘查技術
92
油氣地質與勘查技術
93
水文地質與勘查技術
94
金屬礦產地質與勘查技術
95
非金屬礦產地質與勘查技術
96
工程地質勘查
97
煤礦開采技術
98
金屬礦開采技術
99
非金屬礦開采技術
100
礦井建設
101
礦山機電
102
礦物加工技術
103
選礦機電技術
104
工程測量技術
105
工程測量與監理
106
礦山測量
107
材料工程技術
108
建筑裝飾材料及檢測
109
熱能動力設備與應用
110
城市熱能應用技術
111
發電廠及電力系統
112
電廠設備運行與維護
113
小型水電站及電力網
114
供用電技術
115
電網監控技術
116
農村電氣化技術
117
水電站動力設備與管理
118
機電設備運行與維護
119
材料成型與控制技術
120
精密機械技術
121
計算機控制技術
122
液壓與氣動技術
123
計算機應用技術
124
計算機網絡技術
125
計算機多媒體技術
126
計算機系統維護
127
環境監測與評價
128
資源環境與城市管理
129
城市水凈化技術
130
工業環保與安全技術
131
安全技術管理
132
廣播電視技術
133
篇3
【關鍵詞】 老年醫學；內科學；可拓學；健康檢查與評估；機器學習系統
【Abstract】 Objective This paper presents the health examination and evaluation method for Chinese present geronto and geriatric internal medicine.Methods Estabished a computerized evaluation method for geriatric internal medicine at realistic conditions.Results A reliable system for extension evaluation is used by the dependent functions of extenics and distance conception.The comprehensive evaluation of health examination can utilize programmable format successfully.The results of the study provide a novel basis for evaluating and diagnosing the municiple and district hygiene management and personal geratology.And the machine learning system is also utilized by means of seven algorithms effectively which lead to advanced biomedical engineering for Chinese patients now.Conclusion A combination of positive field and negative field of the extenics evaluation is illustrated to proceed a synthetic diagnosis for various health conditions of present days Chinese geronto.
【Key words】 geratology；internal medicine；extenics；health examination and evaluation；machine learning system
隨著中國改革開放及科技興國等政策執行生效，我國人民醫保的發展加快速度，人民老年化的迫切問題之一就是老年醫學，尤其是老年內科醫學是特別引起重視的，在市級及區級醫院里已推行一年一度的普通性體格檢查，包括老干部、專家、高級職稱教師及工程師、普通干部及部分公務人員，科技人員的年度體格檢查，甚至包括實際學校與科研院所等的全體人員的體格檢查作為新生及新來人員的第一程序；然后由醫院有關醫師等作綜合評估，最后通知達到被體檢的人員原單位及本人，以利有病治療，無病預防保健，匯總情況作為有關領導部門作為人員健康與衛生管理的綜合分析依據。
現代人工智能（artificial intelligence，AI）中的機器學習系統（machine learning system，MLS）可用于人體健康檢查及評估，例如可拓學方法［1］（extenics method，EM）、專家系統（expert system，ES）、模糊神經網絡（fuzzy neural network，FNN）、助理-R（assistant-R）、助理-I（assistant-I），前向特征構造（feed forward construction，FFN）、基本貝葉斯分類器（basic bayes classifier，BBC）、似然貝葉斯分類器（approximate bayes classifier，ABC）、反向傳播權值消減（reduced feedback propaganda weight，RFPW）、核神經網絡（kernel neural network，KNN）、支持向量機（support vector machine，SVM）等，可以相信按具體實際情況都可以選取到適合的有效的檢查與評估方法，甚至診斷的、結論的。如今從我們實踐中著重對可拓學方法（EM）加以闡述。目的是建立一套簡單易行又科學的老年人健康檢查與評估的結論，以提高體檢資料的分析效率與準確的診斷，為市級及區級醫院、學校、研究院所及機關與公司等等建立衛生管理檔案服務。
1 原理與方法［2］
首先對健康檢查的定量及定性分析——按中國主要城市的一般常用體格年度檢查，項目包括血壓（BP），血液檢測［白細胞（WBC），紅細胞（RBC），血紅蛋白（Hb），血細胞平均體積（MCV），血小板計數（PLT），淋巴細胞百分比（L%），單核細胞百分比（M%），中性粒細胞百分比（N%），嗜堿粒細胞（B），紅細胞分布寬度（RDWX），血小板分布（PDW），平均血小板體積（MPV），血小板壓積（PCT），大血小板比率（P-LCR）］，尿素（URIN），尿酸（UA），葡萄糖（GC），總膽固醇（TCL），甘油三酯（TRG），高密度脂蛋白膽固醇（HDL-C），低密度脂蛋白膽固醇（LDL-C），肝功能谷草轉氨酶（GOT），谷丙轉氨酶（GPT）等主要指標；還有肺部X線片檢查，肝、膽、胰、脾等的B型超聲波檢查，眼、耳、鼻、喉等檢查，特別是心電圖（ECG）的檢查更加重要。總之，有了上述的體檢資料后，就可以反復利用數據庫并快速精確計算好被體檢人員的健康衛生的綜合評估及診斷問題。至于具體的詳細計算公式可查資料，恕不在本文贅述。依照可拓學理論發展成整套可用的可編程程序，如后所示流程：
輸入流程［包括上述計算過程中應用到的數據資料的輸入，例如：（1）經典域資料Ⅰ；（2）節域資料R；（3）待評估對象的資料Q；（4）加權系數W等等］主程序（監控整個程序的流程，這是執行本程序的重心）輸出程序（將人工輸入的原始數據及計算得到的可拓學評估的分級結果均好好的儲存。）
上述主程序，監控整個程序流程，執行本程序的重心所在，本程序先將由輸入子程序，獲取人工數據輸入后，進一步計算出分類歸屬函數，將結果儲存于輸出子程序。上述輸入子程序主要是處理計算過程中所要用的數據資料的輸入，如使用者往后遇到相同類型的問題時，只需將程序稍微更改，即可適用讀取不同的數據資料。輸出子程序主要用來儲存人工輸入數據及計算分類篩選的結果。上述輸入輸出資料文件包括：（1）評估條件的重要性加權指數；（2）待評估資料元素的詳細資料；（3）各種分級經典域資料；（4）節域資料等。并且在程序中可以隨時修改參數，以求符合市級及區級醫院體檢選擇目的之計算機程序使用。
2 實例及討論
2.1 實例分析 為了從實際出發示例，加以說明與分析，就能充分體現出某時間某單位的一組現代老年人體格檢查者的正常結論情況及不正常結論情況兩大類別，然后由該醫院仔細校核文件后，打印出來送某單位的兩大類別體檢匯總報告，同時也發體檢評估及老年人各科醫療建議書，以利該單位及體檢個人本身的及時參與及治療預防措施緊緊跟上了。
設某區級醫院在某年9月7～14日間，利用兩個星期天為該醫院持市衛生局的紅卡醫療證所作的體檢評估及老年人內科醫療建議書的過程如下：（1）老年人首先出示醫療證，填好體檢表格；（2）做好體重、身高、血壓等檢查及填表格；（3）就診各人按早已通知的體檢規定，一定要空腹驗血、送大小便樣物及B型超聲波檢查；（4）然后進行內科病個人檢查、心電圖檢查、X線肺部檢查、泌尿科檢查、眼耳鼻喉科檢查等等，最后將規定的體檢項目一一填寫，將正確實際體檢數據單匯總交給醫院指定的部門，才算初檢完畢；（5）醫院指定醫務人員分工認真將健康體檢指標Ⅰ早定出來，又將健康體檢各指標的取值范圍R（或稱節域）早定出來，第三步才將該次老年人體檢某組的健康體檢各指標整理成元素對象O1……On，第四步計算機能算出健康體檢的指標關聯函數F，并將結果整理成老年人秋季體檢指標的異常情況匯總表，第五步通過相關部門醫務人員的認真核對后，沒有差錯才送到醫院領導部門及分送老年人體檢者，約定時間，醫師向異常情況的老年人及時談話，商量采取醫保措施。
下列4種文件的指標示例，這些僅僅舉簡單的正常及異常體檢情況為例，其余許許多多實際復雜情況均可依此類例，舉一反三，恕不在本文贅述了。 轉貼于
2.2 可拓學在老年人體檢時的應用結論 由上述所示實例，可知可拓學識別法應用于現代老年人健康體檢評估及老年人內科學初步診斷時是件可行的方式方法，也是值得生物醫學工程多方面應用的前瞻性理論及實踐方法。因為此原理及方法是多種健康體檢指標的綜合評估及老年人內科學診斷，是有一定價值的，即可以從某一項指標項目的異常或多種項目指標的異常情況中，發現被體檢的老年人可能有某些疾病的報警，以利被體檢者及早治療或預防。總之，用微軟公司（Microsoft）的視窗（Windows)系統操作本文所提出的各任務，也正是從電子計算機化醫學e-medicine正向無處不在的電子計算機化醫學（Ubiguitius Medicine=u—medicine）發展的趨勢。
2.3 機器學習在內科醫療的實用性［3～5］ 前述7種機器學習對內科醫療及診斷，根據最新外國醫學資料，對斯絡文尼亞國的盧布雅拉市醫科大學，在內科學的：（1）腫瘤的根源定位；（2）乳腺癌的復發率；（3）甲狀腺病的診斷；（4）風濕病等4種疾病用：①原始貝葉斯算法；②助手R；③醫生來統計不同分類器性質的比較。見表2。
在我們試驗中每運行一次就隨機的把從實例中選擇70%來學習，30%來測試，所以表2中所列的結果是10次運行的平均結果。
該盧布雅拉市醫科大學按醫療數據集地基本統計見表3。
最后我們從中國實際出發，可以分別對（a）助手-R，（b）助手-1，（c）FFC，(d)原始貝葉斯，（e）半原始貝葉斯，（f）后轉BP，（g）K-NN神經網絡等7種算法用于醫療診斷內科疾病的不同算法適合程度，因此，可以掌握我們用機器學習法來開展醫療診斷的決策方向了，也就是提高我們的現代“無所不在（Ubiguitous Information Society）信息社會”的決策及努力大方向的。用于5種醫療診斷效果對7種機器學習算法的適合程度比較，見表4。
2.4 小結 內科專家們雖然有些已經看到機器學習法的前景光明，但仍有些不滿意之處，例如知識表示太呆板，描述內科病人的屬性集必須固定。可是內科專家如表示最后的診斷結果還要進一步試驗測試的驗證診斷結果，這也是必要的認真負責科學態度。又是醫務太忙時候因為覺得每天輸入電腦太耗時費力，或者對某些首長與重要病員則由機器學習法覺得責任心不允許這樣做呆板的事。如此種情況，我們認為只有加強長期學習、認識及交流才行。
1 Cai Wen.The extension set and non-compatible problem.Joul.Scienti ic Explore，1983，1，83-97.
2 Pan Dong，Jin Yihui.Exploration and study on extension control.Control Theory and Application，1996，3(13)：305-311.
3 RS Michalski，I Bratko，M Kubat.Machine learning and data mining：methods and application.John Wileg & Sons Inc，1998，3-5.
4 Qio Xiaowei，Liu Lichuan，Liu Yujia.Computer programming application by the extension evaluation for exam papera.Quality Anaysis Academic Joul of CUT，2001，1(1)：42-47.
篇4
（西安財經學院行知學院信息系，陜西 西安 710038）
【摘 要】在無監督學習中，k均值聚類以其快速簡單的特點得到了廣泛的應用。EM算法是針對缺失數據的一種統計學習方法。然而，k均值和EM這兩種不同領域的算法在思想上卻有著一致的地方。本文分析了k均值中蘊含的EM思想，指出了k均值中樣本隸屬度更新和類中心更新與EM算法中的E步和M步的等價性。最后，利用R語言矩陣化運算的特點，介紹在如何在R語言中高效地實現k均值聚類算法。
關鍵詞 k均值；EM算法；聚類分析
The idea of EM implied in k-means clustering
MA Li-na
(Department of Information, Xingzhi College of Xi’an University of Finance and Economics, Xi’an Shaanxi 710038, China)
【Abstract】In unsupervised learning, k-means clustering is widely applied in many fields due to the fact that it is very simple and fast. EM algorithm is a statistical learning approach for missing data. Although these two methods are applied in different areas, they are similar in terms of some ideas. The principle of EM implied in k-means clustering is analyzed in this paper. The equality between the two steps in k-means (the update of membership and the update of prototypes) and the E and M steps in EM algorithms is pointed out.
【Key words】k-means; EM algorithm; Clustering analysis
作者簡介：馬麗娜（1986—），女，漢族，研究生，西安財經學院行知學院教師，研究方向為應用概率統計。
0 引言
在數據分析中，根據數據集中有無某些已知類別的樣本，可以分為監督學習和無監督學習兩種。無監督學習是最常見的一種統計學習模式，又稱為聚類分析，已經在文本挖掘[1]、遙感圖像[2]、生物醫學[3]、社交網絡[4]、安全檢測[5]等領域得到了廣泛的應用。目前已經有許多成熟的聚類方法，像k均值聚類，支持向量機，層次聚類，基于密度的聚類等[6]。k均值算法以其簡潔高效的特性，是最受關注的聚類方法之一。最大期望值算法(EM算法)，是針對缺失數據的一種統計學習理論，常常被用來求在含有不完整觀測的數據集下的極大似然估計[7]。本文分析了k均值聚類和EM算法思想上的相通之處，指出了兩種方法迭代過程的等價性。
1 相關理論知識
1.1 k均值聚類
k均值算法中的輸入變量為類個數k和樣本矩陣X。其中X中存有參與聚類的n個樣本。算法的目標是將n個數據對象劃分為k個類，以便使得所獲得的k個子類滿足：同一子類中的對象相似度較高；而不同子類中的對象相似度較小。k均值算法基本步驟如下：
a）從 n個樣本中任意選擇 k個對象作為初始類中心；
b）根據每個子類中樣本的均值，計算每個對象與這些中心樣本點的距離；并將每個樣本分到這樣一個子類，這個子類的中心是所有k個中心點離該樣本最近的；
c）重新計算每個子類的均值；
d）當滿足一定收斂條件(如類中心不再變化)時，則算法終止；如果條件不滿足則回到步驟b)。
1.2 模糊k均值聚類
模糊k均值聚類(FCM)是對傳統k均值聚類的拓展。在FCM中，樣本不再明確地屬于或者不屬于某一類，而是對各個子類有個0和1之間的隸屬度。詳細算法如下：
a）從n個樣本中任意選擇k個對象作為初始類中心；
b）計算每個對象與這些中心點的距離；并根據這些距離值計算樣本對各單類的隸屬度；
c）根據樣本的隸屬度重新計算每個子類的均值(找出中心樣本)；
d）當滿足一定收斂條件時，則算法終止；如果條件不滿足則回到步驟b)。
可以看出傳統k均值其實是一種特殊的FCM，即限制了隸屬度為0或1。
1.3 改進模糊k均值聚類
傳統的模糊k均值聚類對噪聲點敏感。這是由于其對隸屬度進行了概率歸一化的限制，使得隸屬度是相對的，而不是絕對的。比如，如果有兩個點A和B，A和B均和兩個類的距離相等。不同的是，A到兩個類中心的距離較小，而B到兩個類中心的距離很大。傳統的模糊k均值不能區分這兩種情況的不同，都會給A和B賦予0.5的各類隸屬度。為此，目前有許多針對傳統模糊k均值聚類的改進算法([8,9])，如噪聲模糊k均值算法([10])。這種算法在原來的各個類的基礎上，增加了噪聲類。設定了一個距離閾值t，當樣本到各個類中心的距離都大于t時，則將該樣本歸為噪聲類，算法如下。
a）初始化k個類中心，設定噪聲類閾值t；
b）計算每個對象與這些類中心點的距離；并根據這些距離值和閾值t計算樣本對各單類和噪聲類的隸屬度；
c）根據樣本的隸屬度重新計算每個子類的均值(找出中心樣本)；
d）當滿足一定收斂條件時，則算法終止；如果條件不滿足則回到步驟b)。
1.4 EM算法
在統計計算中，EM模型中常用來計算在帶有不完全觀測的數據集下參數的最大似然估計。為了方便起見，我們將數據集W分為兩部分，可直接觀測部分Y和不可觀測(隱藏)部分Z。EM算法同樣經過兩個步驟交替進行計算：
a）E步：利用對隱藏變量Z的當前估計值(在觀測Y下的條件期望)，計算完全(對數)似然函數Q；
b）M步：最大化在 E步上求得的似然函數Q來計算參數的值。
在M步上找到的參數估計值將被用于下一個 E步計算中，這個過程不斷交替進行，直到算法收斂。
2 k均值和EM迭代過程的等價性
EM算法的迭代過程類似于爬山的過程。在E步，為基于完全數據的對數觀測似然函數確定一個下界函數。然后在M步，極大化這個下界函數。接下來就是一個循環往復的過程。在EM算法剛開始的時候，給定初始點，進行E步，觀測似然函數值并沒有提升，它只是找到了一個下界函數Q，并且這個函數和對數觀測似然函數在初始點的值相等。在極大化之后，我們再計算期望，這時的E步才會提升觀測似然函數值。
E步是對不可觀測的隱藏變量進行猜測。這種猜測是在觀測樣本的基礎上進行的，即在觀測樣本和現有參數下求條件期望。如果以觀測樣本和現有的參數為猜測依據，那么期望就是最靠譜的猜測。所謂的靠譜，就是說在現行的參數下，目標函數和猜測函數Q的值相等，而且猜測函數在參數為其他值時也不會超過對應的目標函數。E步保證了這種猜測是目標函數的下界，所以M步求得的極大值依然沒有超過目標函數的最大值。在M步求得極大值后，參數進行了更新，所以也要將猜測根據新的參數進行更新。可以說，下一次迭代的E步提升了上一次迭代M步的值。而這種提升的原因，有兩點：（1）基于上一次E步，猜測函數的值小于目標函數。（2）在進行新的E步之后，目標函數和新的猜測函數值相同，而新的猜測函數同樣是目標函數的下界。
再來看一下k均值的更新過程。k均值通過更新兩種變量來極小化目標函數，類中心和隸屬度。隸屬度，即類別標簽，相當于不可觀測的隱藏變量。而類中心是可觀測的。在已知觀測變量的條件下，首先猜樣本屬于哪一類。易知通過將樣本分到最近的中心所在的類，就可以實現目標函數在現有觀測條件下的極小化。所謂的條件期望，在這里其實就是根據各類幾何中心確定類標簽或隸屬度。接下來就要通過極小化的方法來確定類中心。因此，類中心的更新過程相當于EM中的M步，而隸屬度更新的過程相當于EM中的E步。
對于均值聚類來講，剛開始并不知道每個樣本對應的隱藏變量，即其類別標簽。剛開始的時候可以對類標簽進行一個隨機初始化，然后在類別已知的情況下，極大化目標函數。接下來發現會有更好的類標簽的指定辦法。如此往復，直到目標函數收斂。所以，聚類的目標函數相當于EM中觀測對數似然函數的角色。對于傳統k均值聚類來講，隱藏類別的指定方法比較特殊，屬于非此及彼的硬指派。而對于模糊均值聚類，類別的指派辦法是依賴隸屬度的。
以上的討論不限于傳統k均值聚類，對其各種改進算法，如噪聲k均值聚類同樣適用。
3 k均值聚類的實現
R語言是當前最為流利的一種統計分析語言，它包含一套完整的數據處理、計算和制圖軟件系統。現在已經有成熟的R包集成了聚類算法，包含k均值聚類，比如vegclust包。其中，vegclust函數提供了k均值和模糊k均值聚類的功能。但是，這個函數并沒有利用R矩陣化運算的特點，這就降低了程序的執行效率。R語言作為一種解釋型編譯語言，顯式循環比較慢是其一個很大的缺點。雖然已經有apply系列的函數來避免顯式循環，但是在很多情況下還是不能滿足需求。其實，R語言的一個顯著的、優點是支持矩陣化運算。如果能用矩陣運算來代替顯式循環，將會大大提高程序的效率。比如，在隸屬度確定時，利用矩陣化運算的思想，可以通過矩陣乘積來實現。假設樣本距離矩陣為D, 則隸屬度的計算過程為：
a）計算D的倒數的1/(m-1)次方，其中m為模糊化因子，計算結果記為S。
b）用S除以S和k維全1矩陣的矩陣乘積。
經過上述兩個步驟，就得到了各個樣本的隸屬度。同樣的，可以設計更新樣本中心時的矩陣化方法。記隸屬度矩陣為U，中心更新算法如下。
a）計算U的m次方和樣本矩陣的矩陣乘積。
b）計算U的m次方和n*d維全1矩陣的矩陣乘積。其中n為樣本的個數，d為樣本的維數。
c）將上面兩個步驟得到的矩陣向量相除得到中心矩陣V。
噪聲k均值聚類算法的隸屬度更新可類似進行：
a）計算D的倒數的1/(m-1)次方，同樣將計算結果記為S。
b）用S除以S與k維全1矩陣的矩陣乘積和t的倒數的1/(m-1)次方的和。
增加的噪聲類對各個類中心的計算無影響，所以中心的更新過程和上面模糊k均值聚類是完全一樣的。有了隸屬度和中心更新的主程序，不同k均值聚類均可依下流程進行。
a）初始化k個類中心，指定需要的附加參數。
b）依如上介紹的隸屬度更新算法計算矩陣U。
c）依如上介紹的中心確定算法計算矩陣V。
d）判斷算法收斂條件，如不滿足收斂條件，返回b)。如滿足，則算法結束。
算法的收斂條件可以根據需要設計，可以為相鄰兩次迭代目標函數的值變化不大，或相鄰兩次迭代確定的類中心完全相同。
為了顯示矩陣化后的程序的優勢，我們以Iris數據集為例，用vegclust和本文設計的算法FCM分別執行模糊k均值聚類，將實驗以不同的隨機初始點重復進行1000次，比較系統運行的時間，結果如表1所示。
從上表可以看出，矩陣化運算可以使程序的運行時間大大縮短，這就極大地提高了算法的效率。尤其在海量數據的時代，更具有實際應用價值。
4 結論
本文討論了k均值聚類中包含的EM思想，并指出了兩個算法在迭代過程中的等價性。k均值中樣本隸屬度更新和類中心更新分別與EM算法中的E步和M步的等價，兩個不同領域的方法在思想上是相通的。同時，介紹了如何基于矩陣化運算進行k均值聚類的程序設計。并用數值實例證明了矩陣化算法可以使R程序的執行效率大大提高。
參考文獻
［1］任江濤,孫婧昊,施瀟瀟,等.一種用于文本聚類的改進的k均值算法[J].計算機應用,2006,26(B06):73-75.
［2］王易循,趙勛杰.基于k均值聚類分割彩色圖像算法的改進[J].計算機應用與軟件,2010,27(8):127-130.
［3］王興偉,沈蘭蓀.基于改進的k均值聚類和數學形態學的彩色眼科圖像病灶分割[J].中國生物醫學工程學報,2002,21(5):443-448.
［4］楊建新,周獻中,葛銀茂.基于拉普拉斯圖譜和k均值的多社團發現方法[J].計算機工程,2008,34(12):178-180.
［5］胡艷維,秦拯,張忠志.基于模擬退火與k均值聚類的入侵檢測算法[J].計算機科學,2010,37(6):122-124.
［6］湯效琴,戴汝源.數據挖掘中聚類分析的技術方法[J].微計算機信息,2003,19(1):3-4.
［7］王愛平,張功營,劉方.EM算法研究與應用[J].計算機技術與發展,2009,19(9):108-110.
［8］傅德勝,周辰.基于密度的改進k均值算法及實現[J].計算機應用,2011,31(2):432-434.
［9］孔銳,張國宣,施澤生,等.基于核的k-均值聚類[J].計算機工程,2004,30(11):12-13.
篇5
關鍵詞：研究型大學；學術組織；跨學科；信息技術；組織創新
一、引言
囿于歷史和制度上的原因，科層制是現代大學的主要組織結構。科層制在保證管理的需要及權力的駕馭上無疑具有極大的便利。這種制度安排是一種垂直式的結構，科學被人為的劃分成很多個類別，如現在被很多研究型大學所采用的“學部-院-系（所、中心）-教研室”的結構，這種架構之下，縱向維度上的高層管理可以保證自己傳達下去的信息能及時的到達底部。但反過來，由底層到上層的信息傳遞無論是在速度還是在數量上都大打折扣，基層學術群體的建議與想法很難及時的傳遞到上層決策者，橫向的主要的是非正式的信息交換，且信息量小，信息的準確程度也不高。在自上而下、自下而上、橫向這三個方向的信息流中，自上而下的信息流是主要的信息流向。具體而言，作為知識型員工的基層學術組織成員之間的學術資源共享度較低，并且不同的學科發展特點也大相徑庭，因此個性化的學科發展之路也受到多重束縛。
研究型大學科層式的學術組織架構是在歷史傳統、社會制度、技術環境等多方面因素的制約下做出的設計與選擇，如果直接打破科層制，則是一種革命性的制度性選擇，必然會觸及到各方利益。伯頓·克拉克認為：“歷史上高教系統的變化通常采用這樣一種折衷方式，即新的單位繞過舊的單位，而舊的單位依然生存。” [1] 建立各種研究中心或專業實驗室，同時又不打破原有的系科結構，是西方許多研究型大學進行組織改造的基本形式，也是二戰后大學組織結構變化的主要特征。這些新建制的學術組織有的是實體架構，有的是虛擬的動態聯盟式的，與傳統的院系結構構成了復雜的關系，或者歸屬院系管理，或者在院系之外獨立建制，或者橫跨多個院系而直屬于學校。作為一種理性的改革路徑，大學的學術組織創新應該在既有的組織架構中找出變革的突破口。經過幾十年的發展，順應學科分化與綜合化的趨勢，學習吸納組織理論發展的最新成果，并以廣泛深入應用的信息技術系統作為組織創新和變革的良好抓手，矩陣化、虛擬化和聯盟式的學術組織不失為當前學術組織創新的重要選擇。
二、創建跨學科的、矩陣式的基層學術組織
矩陣式組織結構打破了單純按職能劃分部門的做法，使同一人員既同自己編制歸屬的部門保持業務上的聯系，又加入課題或項目小組的工作，從而形成一種縱橫交錯的組織結構，這種結構與數學中的矩陣相似，因此而得名。矩陣式組織結構由美國日裔學者威廉·大內于1981 年在他的管理學名著《Z理論》一書中首先提出。其優點是機動、靈活，可隨項目的開展與結束進行組織或解散，任務清楚，目的明確，各方面有專長的人都是有備而來，人員之間能夠做到有效溝通。它還加強了不同部門之間的配合和信息交流，克服了科層式、直線職能結構中各機構間互相脫節的現象，能夠做到合理調配資源。矩陣式結構集中了各種專業的知識和技能，在短時間內完成任務，而不必受行政體制及組織上的困擾，主要適用于那些工作內容變動頻繁、每項工作的完成需要眾多技術和知識的組織，或者作為一般組織中安排臨時性工作任務的補充結構形式，具有較好的適應性和彈性。
在大科學時代，研究型大學的科研與教學活動中所面對的問題也很難再是某一個學科領域的問題。因為學科的劃分本來就是一種人為的隔離，物理、化學、數學等等這些學科之間有著天然的聯系，越是科技前沿的課題越是需要多個學科、專業、不同知識領域的專家學者合作解決，傳統的科層式學術組織架構無形中成為了一種障礙。作為一種調整和目標導向的管理策略，臨時或者長期的匯集不同院系的學者合作進行科研或者教學，并以一種穩定的組織形式而存在，矩陣式的學術組織結構就應運而生。著名的高等教育學家伯頓·克拉克在其著作中也多次應用矩陣的概念解釋學科和學術組織的問題。[2]在西方大學，組織的矩陣化非常普遍。例如美國的加利福尼亞大學有3000多個跨學科的科研小組，MIT的交叉實驗室和研究中心則達到200多個。[3]其基本結構如圖1所示。
篇6
【關鍵詞】國家自然科學基金；新疆醫科大學；問卷；分析；10年
國家自然科學基金（以下簡稱“科學基金”）作為我國支持基礎研究的主要渠道之一，已經成為我國國家創新體系的重要組成部分[1]。首先，科學基金是促進國家科學技術發展的重要力量，也是國家創新體系的重要組成部分。其次，科學基金始終將支撐國家經濟社會發展作為重要的戰略導向。第三，科學基金助力高校學科建設。在科學基金的支持下，促進了學校整體的科研實力發展和人才隊伍建設，推動了學科建設和發展。第四，科學基金助力研究生培養。總之，科學基金的立項與高校總體影響力呈正相關，提升了高校科研整體水平，為穩定高校基礎研究隊伍起到了積極地作用[2]。
高校是原始創新的主要基地，她不僅是我校科學基金研究的主力軍，更是我國開展基礎研究取得突破性進展的主要力量[3]。新疆醫科大學一貫重視基礎研究，科學基金比重大，10多年來，每年申報數量上升。在科學基金的資助下，新疆醫科大學一些學科的基礎研究水平和創新能力快速提升，對新疆醫科大學基礎研究工作產生了重要影響，使這些學科承擔科學基金的能力逐漸增強。科學基金作為新疆醫科大學通過競爭獲取經費的主要渠道之一，為學校科技創新能力的提升提供了強有力地支持。
本文探索新疆醫科大學2010-2014年5年間科學基金的現狀，為制定更加科學、合理的管理模式提供依據，建立健全合理的科研管理體制及保障與激勵機制，完善科研管理制度，為新疆醫科大學科研再上一個新臺階提供科學依據。
1 資料與方法
1.1 資料來源 收集新疆醫科大學2010年以來中標的所有國家自然科學基金項目387項，數據完整、可靠。
1.2 對2010-2014年5年新疆醫科大學獲得科學基金按照總體情況、類型分布、學科分布情況分類分析。
1.3 應用SPSS統計學軟件進行數據分析，技術資料以例數（百分比）表示。技術資料比較采用卡方檢驗或Fisher精確法，檢驗水準α=0.05。
2 結果
2.1 2010-2014年新疆醫科大學科學基金資助概況
2.1.1 獲得科學基金的情況
申報國家自然科學基金項目是新疆醫科大學每年一項重要的工作，2010-2014年新疆醫科大學獲科學基金資助比重大，共獲得資助387項，總資助經費1.76億余元，占五年新疆醫科大學獲得經費的45.61%。申報數每年維持在500項左右，中標數每年遞增，中標率2014有所提高，為17.69%（表1）。
2.1.2 獲科學基金的類型分布
統計結果表明，2010-2014年新疆醫科大學獲資助的科學基金主要涉及地區基金、青年基金、面上基金、國際交流與合作基金、聯合基金等8類科學基金類別（表2）。資助類別一直都是以地區基金為主體，青年科學基金為輔的資助類別格局。其中，地區基金所占比例非常大，占全部資助科學基金總數的86.56%；其次為青年基金，占全部資助科學基金總數的6.46%，其他6類科學基金占全部資助總數的6.98%。由此可以看出，新疆醫科大學科學基金過分依賴科學基金對區域的傾斜政策，而在全國的競爭中還相對處于弱勢。
從時間上來看，隨著時間的增長，新疆醫科大學獲得科學基金的類型開始變得多樣化，從2010年的3種類型到2014年的6種類型，到了2013年，在聯合基金上有所突破，資助科學基金類型進一步優化，說明新疆醫科大學在青年人才的培養和承擔國家重大課題的能力上有了明顯的提高（表2）。
2.1.3 獲得科學基金資助學科分布
新疆醫科大學是一所醫學特色明顯、學科相對單一的高校，獲得科學基金資助的項目也體現出這一點。學科分布極度不平衡，2010-2014年新疆醫科大學獲得科學基金的學部分布主要是醫學科學部（表3），為348項，占所有獲得項目總數的89.92%，其次是生命科學部，占4.13%。
雖然醫學科學部獲資助項目占比重大，但分布也不均衡。將醫學科學部的學科分布統計（表4），統計表明，腫瘤學和中醫學占比最大，為50項和51項，分別占14.37%和14.66%，其次為中藥學34項，占9.78%，呼吸系統、消化系統、泌尿系統、血液系統、耳鼻咽喉頭頸科學、眼科學、檢驗醫學、放射醫學、藥物學占比少，分別不到5項，康復醫學及放射醫學沒有獲得過科學基金。
3 討論
3.1 新疆醫科大學2010-2014年獲得科學基金的情況
3.1.1 獲得資助的科學基金的總體情況
新疆醫科大學獲得科學基金實現大跨越，2010-2014年新疆醫科大學共獲得資助科學基金387項，總資助經費1.76億余元。科學基金的飛速增長與近年來學校的人本立研、服務促研、創新強研的理念和以宣傳期、動員期、輔導期、寫作期、投標期、實施期、總結期、成果申報期及推廣期為總綱領的科研管理八期服務模式是分不開的，這也使學校從申報、立項、管理、結題、成果申報等整個過程更好、更科學、更有效的進行管理。
3.1.2 獲得資助的科學基金的類型分布
5年間，獲得的科學基金主要涉及重大研究計劃、地區基金、青年基金等8類基金，其中最多的是地區基金，一共有380項，所占比例為86.56%，其次為青年基金。科研管理部門認真學習和了解了科學基金指南，確保科研人員正確把握研究方向，學校每年都會邀請科學基金委員會等相關部門來新疆醫科大學講學，分學科、分專業進行分類解析科學基金指南，同時，也會邀請學校主持國家級科學基金的人員對科學基金指南進行透徹分析，使科研人員正確理解科學基金指南的精髓，從而不盲目申報。各二級單位自己進行院內評審、邀請校外專家評審、去外地評審。學校對重大科學基金在校內邀請校外專家進行預評審，在對口支援院校進行一對一或多對一輔導、評審。經過培訓與輔導的科研人員增加了信心，撰寫標書數量呈逐年上升趨勢，有了一定規模。學校每年在申報前組織校內專家評審會，針對學校面上項目、重點項目等重大項目極少的情況，學校對每一份將送審的國家自然基金和其它重大重點科學基金的申請書進行評審、把關；并聯系對口支援院校的專家，對本校遴選出的科學基金申請書進行審閱把關，以提高申請書的質量。2013年，在對口支援院校聯系組織了“新疆醫科大學申報國家自然基金-新疆聯合基金標書論證會”，請對口支援院校的專家現場為新疆醫科大學的申請書把脈。在2013年9月中旬聯合基金二審答辯會前夕，邀請了外地專家來新疆醫科大學舉辦“國家自然基金-新疆聯合基金”科學基金預答辯會，對參加答辯的科學基金進行輔導。這大大地提高了申請書的質量和中標率。
3.1.3 學科分布
由于新疆醫科大學是醫科類院校，所以獲得科學基金的學部主要是在醫學科學部，占獲得科學基金總數的89.92%，其次是與醫學相關的生命科學部，占4.13%。腫瘤學和中醫學占比最大，獲得科學基金分別為50項和51項，分別占14.37%和14.66%，其次為循環系統26項，占7.47%，影像醫學與生物醫學工程、醫學病原微生物與感染、預防醫學、中西醫結合、藥理學、內分泌系統/代謝和營養支持、運動系統等學科為20項左右。2010-2014年，新疆醫科大學優勢特色學科的發展獲得了科學基金的大力支持，特別是新疆維醫維藥學研究、包蟲病學、高發腫瘤（宮頸癌和食管癌）等研究的發展與科學基金的關系密不可分。這些特色學科在科學基金的資助下，取得了可喜的成績，在學術界產生了一定的影響力，并且始終堅持學科建設的龍頭地位，積極在學術團隊創建、凝練研究方向、研究成果、科學研究平臺建設以及學術聲譽等幾個方面入手，強化學科建設。目前優勢特色學科科研優勢已初步體現。
新疆醫科大學中相對薄弱但有特色的學科在爭取科研經費方面不占有優勢，作為新疆醫科大學現有資助學科門類最全的科研資助體系，科學基金對新疆醫科大學學科的均衡發展，特別是薄弱學科的的發展起到了至關重要的作用。呼吸系統、消化系統、泌尿系統、血液系統、耳鼻咽喉頭頸科學、眼科學、檢驗醫學、放射醫學、藥物學等薄弱學科都分別獲得了科學基金。
3.2 加強科學基金管理工作的對策建議
3.2.1 進一步做好科學基金精細化管理
引導申請書撰寫過程的精益求精，在申報、立項、中期檢查、結題驗收的不同時間段做細、做好工作，進一步完善和細化“科研管理八期服務模式”，進一步加強科學基金的組織申報動員工作，提高申報書質量，對有資格申報確沒申報的人員認真了解；做好校內預答辯、重大科學基金集中輔導、一對一專家咨詢的工作，加強各基層單位的申報技能培訓。
每年制定詳細的時間安排表，總結當年科學基金的申請及資助情況，健全新疆醫科大學科學基金檔案，對每年的科學基金進行認真分析，為什么中標、為什么沒中標、怎樣中標、怎樣提高中標率、怎樣提高大科學基金的中標數提供數據支撐，做好科學基金申報的長期分析。
3.2.2 做好重點、重大項目的策劃和組織工作，爭取實現科研經費的持續增長
做好項目的策劃和申報工作，充分整合校內資源，注重學科交叉，加強基礎研究，繼續保持國家自然科學基金項目穩步增長，在取得基本數量的基礎上提升項目的質量和層次。重視應用研究，在認真了解、研究科學基金政策的基礎上，積極組織申報各類產學研項目，提高科技服務社會經濟建設的水平。
5年來，新疆醫科大學的科學基金重大項目甚至是連面上項目都寥寥無幾，這與新疆醫科大學的科研領軍人物和團隊的匱乏是分不開的。要想申請重大科學基金，必須要加強組織能申請重大科學基金的領軍人員和團隊，進一步采取校內組織評審和校外公開招聘的方式，積極組織申報、承擔重大（重點）科學基金。通過高層次人才的培養和引進，新疆醫科大學的研究隊伍和層次能進一步提高，而承擔大科學基金的能力能不斷加強。加強校內科研力量的統籌協調，形成強有力的科研群體，積極申報跨學科重大研究項目，增強新疆醫科大學科研后勁和核心競爭力。
3.2.3 認真規劃在國內能產生優勢的研究方向和團隊
新疆醫科大學的科學基金過分依賴科學基金對區域的傾斜政策，而在全國的競爭中還相對處于弱勢。加強新疆醫科大學的特色優勢學科的建設、圍繞新疆及新疆醫科大學優勢特色學科申報大項目。
重大項目和重點項目等高端科學基金在相關領域有一定的學術領導力，新疆醫科大學應繼續加強學科間的融合，以優秀創新團隊為核心，集全校的力量，增強承擔國家重大科學基金的能力，爭取更進一步的突破[32]。
3.2.4 推進實驗室與平臺建設
科研平臺的建設是高校科技建設的重要載體，由于在平臺建設、研究積累和優勢研究方向存在差異。申請的科學基金也不同。科研平臺是將學科、人才與科技創新統一起來實現創新資源統一配置和充分共享而形成的一種交叉的科研組織運行模式，是高校集聚人才、提高基礎研究水平、提升科技創新能力的重要載體。
3.2.5 加強學科間融合
新疆醫科大學學科分布極度不均衡，醫學科學部的學科領域占90%，且腫瘤學和中醫學較多，呼吸系統、消化系統、泌尿系統等眾多學科資助項目不到5項目前，當前，我國基礎研究主要還是以跟蹤、模仿為主，盡管很多學科的發展速度非常迅猛，已經達到或接近國際先進行列。但是，引領國際科學發展方向和潮流的創新思想鮮有出現，多數仍在遵循著國外研究的思路和理念，導致在一些傳統的學科上已難有大的突破，必須著力推動和發展交叉學科的研究，尤其是與中國傳統和特色緊密結合的方向上，應及早布局和積極支持。
篇7
關鍵詞：教學研究型大學；研究生教育；布局
中圖分類號：G643？搖 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）39-0147-02
建設成為特色明顯、國內知名的教學研究型大學是學校提出的總體發展戰略和目標。要達成這個目標，要理清幾個問題：什么是教學研究型大學？高水平的教學研究型大學的標志是什么？我校與高水平教學研究型大學差距在哪里？
一、教學研究型大學的提出及內涵
教學研究型大學是相對于研究型大學而提出的。1810年成立的德國柏林大學，開創了大學“研究與教學的結合”的先河，被認為是研究型大學發軔。后來德國學者這一理念引入美國。此后研究型大學內涵不斷發展，關于大學分類，學術界也有了越來越明確的定義。關于本科層次以上大學的分類，國內學術界已有較為統一的看法。總體來看，研究型、教學研究型、教學型的分類更加適合我國現階段教育事業發展的特征。什么是教學研究型大學？教學研究型大學，直觀地理解就是以教學為主、研究為輔的高等教育機構。教育部的有關文件稱其是“教學與研究并重”大學。教學研究型大學介于研究型大學與教學型大學之間，其數量約占全國大學總數10%左右，目前中國約有200所大學符合這樣的標準。“教學研究型大學具有兩個顯著特征：一是教學與科研并重；二是本科教育與研究生教育并舉。”教學研究型大學總體特征是在保證本科生教學基礎上，更加重視科學研究成果取得，更加重視從事科學研究人才（主要是博士研究生）的培養。
二、高水平的教學研究型大學的特征
教學研究型大學一般是從教學型大學發展而來的。這類大學特征是：第一，具有較齊全的學科專業和少數優勢學科；第二，以本科教育為主，碩士與博士研究生培養具有相當能力；第三，師資力量較強，擁有部分知名學者和專家。根據最新的2013年武書連的《中國大學評價》，我校排名在180位，在辦學層次上，屬于教學研究型大學。根據國內大學辦學水平，排名在100～150名左右的大學屬于高水平教學研究型大學。高水平教學研究型大學，應該具有研究型大學某些特征，最重要的因素就是比普通教學研究型大學具有更高科的研水平。而更高科研水平評價指標很多，其中最主要體現在學科水平、人才培養、師資水平及科研實力等四個核心指標上。這四個核心指標由很多因素構成，其中研究生教育是重要因素。
三、我校與高水平教學研究型大學在研究生教育方面存在的差距
高水平教學研究型大學必須具有高水平的研究生教育質量，而與高水平教學研究型大學相適應的研究生教育水平，在學科水平、人才培養、師資水平及科研實力等四個方面相應地也有具體標志。其核心的評價指標見表1。為了更加契合我校實際情況，我們選取了太原理工大學、湖北大學、浙江理工大學、河北工業大學、南京郵電大學等5所高校進行分析。他們在武書連《中國大學評價》中排名都在100名～200名之間，并且與我校學科背景相似，可以更好地進行橫向比較。
通過數據對比，可以看出我校存在以下差距：
1.一級、二級博士學位授予權學科數量偏少。從表1可以看出，5所高校都有多個博士學位授予一級學科點，目前我校為博士授予權立項建設單位。通過驗收，我校在一級、二級學科博士學位授予權方面仍與5所高校存在一定差距。
2.一級碩士學位授予權學科數量少。在一級學科碩士學位授予權方面，我校比南京郵電大學略高，與其他高校差距較大，僅為平均值的54.5%。南京郵電大學較我校而言，具有更加典型的行業背景，其一級學科偏少與此有關。
3.研究生教育規模小。人才培養方面，我校在校生總數比5所高校都要大，主要得益于學校的本科生招生快速擴張。雖然近幾年研究生規模也不斷擴張，但因為基數小等客觀原因，總體數量仍偏少，特別是研究生占在校生總數的比例，低于5校平均水平。一般認為，教學研究型大學中，在校研究生比例以超過15%為宜。而高水平教學研究型大學所占比例應該在20%以上。
4.師資水平較高。師資隊伍是建設高水平教學研究型大學的基礎。與5所高校相比，我校在師資方面差距不大，我校高級職稱教師數量已接近5校平均水平，但博士生導師數量明顯偏少，今后除了引進人才之外，在獲得博士學位授予權之后，學校將開展自主博士生導師遴選，博士生導師的數量應該會有較大幅度增長。綜合分析在四個核心指標中，博士學位授予權方面存在客觀因素；師資等方面差距不大。關乎我校教學研究型大學辦學水平高低的關鍵指標，更多取決于另外三個因素，即一級碩士學位授予權、研究生培養規模及研究生科研成果的質量和比例，而這三個因素跟我校研究生教育的總體布局直接相關，提高我校的研究生教育質量，必須調整研究生教育的總體布局。
四、我校研究生教育總體布局與現狀分析
我校目前研究生教育規模不斷擴大，共有15個研究生培養學院，包含一級學科13個，二級學科57個（含自主設置二級學科14個），總的在校生規模為2515。研究生教育總體布局需要衡量培養學院、研究生導師、碩士學位點、學科總體布局等諸多方面因素，其中學科布局是最重要的一點。學校前一段時間進行了學科大調整，設立了新學院，依托現有一級學科自主設置了若干二級學科，并對有些重點學科進行了重新組合和調整。學校上一輪的學科調整與新增二級學科工作，加強了機械工程、電子科學與技術、控制科學與工程、計算機科學與技術等我校傳統優勢學科的布局，同時對數學、儀器科學與技術、生物醫學工程、應用經濟學等學科進行了擴充，使原有布局更趨合理，數量和類別有所擴充。總體來看，一級學科的數量仍然偏少，在2011年頒布的《學位授予和人才培養學科目錄》中，38個工學類一級學科，我校僅新增了軟件工程，總體數量只有8個；理學類14個一級學科，我校仍然只有2個；管理學類5個一級學科，我校只有2個。經濟學、法學、文學等門類也有待進一步拓展。總體來看，我校一級學科碩士學位授予權的數量尚有較大發展空間，特別是理工類，發展空間更大。從招生數量和分布上看，現有的研究生招生指標分布基本合理，部分優勢學科規模較大。但是目前國家對研究生教育類別進行大調整背景下，我校沒有專業學位授予權的學科，招生數量難有增長，而有專業學位授予權的學科，今后將獲得更大的發展空間。
五、應對策略
我校要建設成為特色明顯、國內知名的教學研究型大學，應該進一步優化研究生教育總體布局與結構。
1.突出重點、提升整體，大力加強學科建設。教學研究型大學由教學型大學發展而來，學科布局不夠完善。首先，要確立重點學科的龍頭地位，要保持學校原有學科優勢，確立一批對學校發展有巨大推動作用的重點學科。其次，要不斷尋找學科建設新增長點。在鞏固現有優勢學科的基礎上，依托一級學科博士授予權，大力培育新的一級學科博士學位和碩士學位授予權，尤其是工學類和理學類。工學類重點培育力學、材料科學與工程、電氣工程、環境科學與工程、生物工程、通運輸工程等一級學科。理學類重點培育物理學、海洋科學、系統科學等一級學科。管理學類重點培育公共管理一級學科。
2.依托相關學科，大力拓展專業學位授予點。39種專業學位中，先期突破相近專業，積極準備有一定基礎的專業。積極準備開展金融碩士、應用統計碩士、國際商務碩士、審計碩士、保險碩士、出版、公共管理、旅游管理、工程管理等專業學位授予權。
3.積極擴大博士和碩士研究生培養規模。穩步擴大博士研究生招生規模，積極申請增列新的一級學科博士學位和碩士學位授予權。在國家對研究生教育結構調整的大背景下，尤其注意擴大專業學位碩士研究生的招生專業和招生規模。
篇8
一、什么是“三位一體”綜合評價招生
“三位一體”綜合評價招生，是將成長性評價和一次性評價相結合，融學業水平測試、綜合素質評價和統一選拔考試（高考）三方面評價要素為一體的多元化招生考試評價體系。其中綜合素質評價包括中學綜合素質評價和高校對學生綜合素質的測試。“三位一體”的具體實施途徑，是在中學綜合素質評價合格的前提下，[專業提供寫作教學論文和論文寫作的服務，歡迎光臨www .DyLw.nEt]高校可以把學業水平測試成績的相應等第作為前置條件，也可提出相應的選修課要求，符合條件的學生參加試點院校的綜合素質測試和高考，高校將考生學業水平測試、綜合素質測試（高校對學生綜合素質的測評）和高考成績以一定比例合成綜合成績，并按綜合成績在提前批中擇優錄取。高校對學生的綜合素質測試（包括特殊才能測評）的內容、標準、形式和辦法，由試點高校根據本校培養目標和學科專業的要求確定，體現對專業素養、專業潛質的考核，一般采用筆試、面試、操作考試和素質特長展示等辦法。參照以往情況來看，各高校的綜合素質測試多以面試為主，很少出現筆試。一般只有當報考人數超過計劃總數的一定倍數時，才會組織筆試，根據筆試成績，按招生計劃數適當的比例確定進入面試名單。“三位一體”綜合評價招生是我省獨有的一種高校招生模式，其出爐的背景是：為我省一些沒有自主招生資格的院校能招收符合自己培養目標的特長生，推出了“三位一體”招生模式（注：教育部批準的自主招生僅211院校有資格，我省只有浙大一所）。從制度設計上而言，“三位一體”綜合評價招生制度彌補了單純以高考分數選拔學生的不足，有利于拓寬高考選拔多元化途徑、強化學業水平測試和高校綜合素質評價在招生錄取中的作用，擴大高校招生自主權。對高校來說，通過與統一高考的結合，體現其招生自主權，有助高校根據專業的特點選拔合適的學生。比如，杭州師范大學的小學教育和護理學專業，有很鮮明的專業特色，自2011年開始就采用“三位一體”招生模式，學生的專業思想非常穩固，對確保人才培養質量起到了非常好的作用。對中學來說，在一定程度上避免了光強調素質教育但無法落實的尷尬，有利于推進素質教育的真正落地。對考生們來說，“三位一體”招生的好處也是顯而易見的：考生可以根據自己的特長和愛好選擇專業，滿足其對于高考的選擇性要求，并且即使你在高考中“小有失常”，沒能考上相應批次的分數線，只要你在高校自主主持的綜合素質測試中表現良好，仍有機會在提前批次中被心儀的學校錄取。作為我省獨創的一種特殊招生類別，“三位一體”綜合評價招生從2011年以浙江工業大學和杭州師范大學為試點單位實施以來已初顯成效，對高考多元化招考體系的形成、高校招生自主權的擴大以及對素質教育的引導，均有實質性的推進。已幫助數千考生進入心儀高校，獲得了廣泛的社會關注與認可，招生規模逐年擴大，招生批次也日益豐富。如2014年以一本為主，兼顧了普通本科（俗稱的二本）、獨立學院和民辦學院（俗稱的三本）以及職業學院（專科）的試點招生院校達到了37所，其中有了浙大、上海交大等省內外一些“985”“211”高校。從當今的高考招生制度改革的趨勢看，這一招生模式符合《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》提出的考試招生制度改革方向，符合《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》的精神，教育部將以浙江“三位一體”綜合招生為樣本，在全國高考新方案中加以逐步推廣。
表1
二、“三位一體”綜合評價招生的報名
各高校的報考條件會有所不同，如：學業水平考試成績需要達到幾個A，重點參考學科是什么，各類競賽和特長需要達到什么水平等，都有所差別。具體條件，考生需詳細查閱當年各招生高校公布的《“三位一體”綜合評價招生簡章》。一般浙江省教育考試院年初時會在浙江省教育考試網上當年具有“三位一體”綜合評價招生院校的信息，考生和家長需要登錄相應高校網站進一步查詢“三位一體”綜合評價招生簡章，根據報名條件和個人情況向相關高校報名，而不是在考試院網上報名。如2014年的“三位一體” 綜合評價招生院校的信息2月份就在了浙江省教育考試網上，一般各高校會稍早一點在校園網上“三位一體”綜合評價招生簡章。
建議：要重視學業水平考試。“三位一體”出來還不久，有很多學生、教師和家長對這一招生還不了解或所知不多，只盯著高考，對學業水平考試重視不夠，有些學科本來再努力一些可以拿到A，沒有A，就失去了報考心儀學校的資格。
三、怎樣的學生適合報考“三位一體”
根據這幾年的情況看，“三位一體”的招生范圍在不斷擴大，三個批次的院校都有，尤其是2014年浙江大學和上海交通大學也啟動了在浙江的“三位一體”的招生。無論是哪一批次對專業認知度很高的考生，也就是說一定想讀這類專業，甚至想好了畢業后工作也從事這個專業領域，對這類專業有特別的興趣愛好，也有一定的專業知識積累的考生絕對會是“三位一體”招生首先青睞的對象。如2014年溫州醫科大學的面試各環節都緊扣“醫”的主題，側重從醫學角度考察考生。校方表示，我們想招收有醫學潛能的學生，從考生在心理測試、體驗與感悟、面試等環節的表現，判斷他們是否有醫學潛能，是否適合學醫。浙大招生處負責人說，相比“華約”自主招生，“三位一體”招生更側重 考察學生的專業傾向和專業培養潛質。“我們希望學生專業意向明確、有學科特長，對人生有目標和規劃。”另外在高中擔任學生社團干部、班委等，或有從事社會事務經驗的考生，會有一些優勢，心理素質好，承受能力強的考生也會在綜合素質測試中獲益；相反，除了學習以外，動手能力不強、對社會關注度不高、缺乏社會基本溝通能力的考生，會在高校對學生綜合素質的測試中處于劣勢。
值得提醒的是，報考“三位一體”時，專業問題尤其值得關注，很多院校都只推出了部分專業（好多學校是拿出了最好的一些專業），考生報考前一定要看仔細，建議你在認可相關專業的基礎上再決定報名。如2014年浙江大學各校推出的招生專業為：（文科）哲學、政治學與行政學、國際政治、俄語，（理科）哲學、地球信息科學與技術、地理信息科學、大氣科學、港口航道與海岸工程、海洋工程與技術、生物醫學工程、測控技術與儀器、工程力學、飛行器設計與工程、藥學、藥物制劑、預防醫學（五年制）、臨床醫學（五年制）；浙江中醫藥大學推出的招生專業是：（理科）中醫學（本碩連讀）、臨床醫學（五年制）、中藥學（四年制）；浙江外國語學院推出了翻譯專業。從四年的實踐看，這一模式是今天提出來的“專業”先導錄取方式的前期嘗試。
四、“三位一體”志愿填報
各高校在綜合素質測試（包括特殊才能測評）結束后，按不超過招生計劃1：5的比例確定入圍考生名單，在校網上公布。入圍考生結合高考成績需參加相應批次的提前批中的志愿填報（特別提醒：無論你是否上了該批次的最低投檔線，只要你是入圍考生，均有該志愿的填報資格），省教育考試院將符合所報考高校入圍學生中有志愿的考生在相應批次的提前批中進行投檔，由高校依據綜合成績高低決定是否錄取。如浙江工業大學在2014年的招生簡章明確：對進檔考生，按綜合成績從高分到低分排序。若考生綜合成績相同時，則按單項順序及分數高低排序，單項順序排列依次為：綜合素質測試成績、高考總分、學業水平測試（高中會考）成績。已錄取的學生，其他院校不再錄取；即使沒有被學校“三位一體”綜合評價招生錄取，也將進入后續常規志愿的投檔程序，不影響接下來的正常錄取。
提醒：與自主招生不同，“三位一體”的志愿填報是不鎖定的，無須與學校簽約，而自主招生則要5月份時與高校簽約。“三位一體”入圍考生的志愿填報選擇是完全自由的，高考成績出來后，在填報志愿時，對高校的選擇權仍然掌握在自己手里，考生可以選擇已入圍高校作為相應批次提前批的第一志愿，也可以放棄“三位一體”的志愿填報，選擇填報普通文理科相關批次志愿。如某考生順利入圍浙江工業大學的2013年“三位一體”招生，高考正常發揮，取得了較好的成績，在填報志愿時，他有了更好的選擇，結果放棄了第一批的提前批志愿中的填報浙江工業大學的2013年“三位一體”。
五、“三位一體”綜合評價招生與普通高考錄取的區別
普通高考是根據高考成績按批錄取；“三位一體”是根據綜合成績放在對應批次的提前批中錄取。綜合成績一般按“學業水平測試（會考）成績（折算成滿分100分）×20%+綜合測試成績（折算成滿分100分）×30%+高考文化分（折算成滿分100分）×50%”計算形成，但不同學校和專業，比例有不同的微調，但高考成績原則上不低于50%。如2014年，浙江工業大學的綜合成績按“學業水平測試（會考）成績（以100分制折算）×20%+綜合素質測試成績（以100分制折算）×30%+高考總分（以100分制折算）×50%”計算形成；而寧波大學的綜合成績換算公式：學業水平測試（高中會考）成績（折算成滿分100分）×15%+綜合測試成績（折算成滿分100分）×35%+高考總分（折算成滿分100分）×50%；浙大則把參加“三位一體”的考生最后的綜合成績按照“中學學業水平測試成績占10%”“高校綜合素質測試成績占30%”“高考總分占60%”計算形成。其中，“高校綜合素質測試成績”按“AAA測試”成績的一半占30%、綜合能力測試成績占70%計算。
六、典型案例
【案例1】 高考成績535分（注：當年一批線550分）的理科考生小朱被浙江工業大學提前錄取。原來，在高中階段他會考成績12門科目全A，2011年參加了浙江工業大學的“三位一體”綜合評價招生，憑出色的面試和較高的綜合素質，獲得了專家評委組的一致認可，提前被該校的建筑學專業錄取。若按該專業統一高考招生分數線（最低為605分），他根本進不了浙江工業大學。
篇9
關鍵詞：中藥產品；國際貿易；策略
中圖分類號：F127
文獻標識碼：A 文章編號：1002-0594(2009)09-0010-05 收稿日期：2009-02-03
當前，金融危機已經波及實體經濟，極大地影響了生產力的發展，但對于醫藥行業來說。由于其直接關系人們的健康和疾病，受到金融危機的影響較少。在此背景下，中藥企業擴大對外貿易將有助于中藥企業走向國際。中藥行業作為中國國內贏利能力較強的行業，產品利潤率高，中國中藥工業與石油工業、橡膠工業等41個工業行業相比，8項經濟指標中有7項名列前茅，其中百元固定資產利稅率僅次于煙草加工業，大力發展中藥的國際貿易有利于中國對外貿易產業格局，促進民族工業的發展。
一、中藥產品在國際市場上的情況
我國是世界上一個大的天然植物原料生產大國，既是古老的天然植物生產大國，也是天然植物消費大國，但是一直不是中藥出口大國、中藥貿易大國。
(一)中藥在國際上的市場分布當前國際上中藥的貿易主要集中在6大板塊：一是本土板塊，即以大陸為中心，中藥產品輻射港澳臺三地。目前這一市場已經得到市場普遍的信賴，中藥發展勢頭很好。二是東亞和東南亞等和中國文化和地域相近的地區。在傳統中草藥上有比較大的優勢，中藥出口得到較大的發展。三是南亞和非洲市場，這一地區醫療條件比較落后，衛生狀況差，對中國價廉物美的中藥持有熱情的態度，有利于中國擴大出口。四是北美市場，直到20世紀70年代后，美國把中醫作為回歸自然和天然食品運動的一部分，才開始接受中醫(楊培，2007)。目前中藥被美國國家衛生署當作補充和替代療法，據美國《預防》雜志2007年的研究結果，在全美，18歲以上的成年人中有6000萬人使用過天然植物藥，這一數字占全國總人口的32％。但是值得注意的是迄今為止，沒有一項中藥產品通過美國FDA(美國食品和藥物管理局)的審查，目前只有幾種藥品通過了FDA的新藥臨床研究預審，獲準進入臨床試驗，中藥在美國的貿易呈現市場大、使用廣泛、尚無合法地位的局面。五是歐盟市場，在歐洲，天然植物用藥市場規模較小，但是發展迅速。隨著20世紀70年代歐洲綠色運動的興起，越來越多的人轉向對天然植物用藥的求助。2004年3月31日歐盟通過的《傳統植物藥注冊程序指令》和2004年4月30日通過《歐盟傳統藥品法案》給中藥的發展帶來了機遇和挑戰。六是阿拉伯市場，早在20世紀50～60年代，中國援外醫療隊就把中醫藥帶到了中東地區，在中東地區，保健、強壯、減肥、美容的中成藥很受歡迎，產品大多來自港臺、東南亞、日、韓甚至歐美國家。我國產品打入該市場有巨大潛力，但必須在劑型改造、產品包裝和廣告宣傳上下功夫，才能占有一席份額。目前，21個阿拉伯國家中，幾乎都開設了數量不等的中醫診所和中草藥店。1988年，阿聯酋成立了中國中醫藥治療中心，沙特、阿曼、也門相繼商討引進中醫藥專家。
(二)中藥在國際上的市場份額20世紀90年代以來，世界醫藥工業一直保持7％的增長率，即便在2008年金融危機后，仍可能保持該速度。其中全世界中藥的年貿易銷售額已經超過400億美元，而且每年以10％的速度增長，中藥在全球的應用地區已達到45％(楊文茵，2008)。盡管如此，中國作為世界上最大的天然植物用藥原料大國，其中藥產品在世界中藥貿易市場上的市場份額卻是極低的。中藥出口額占全球天然藥物貿易額的7％，占全球天然藥物銷售額的3.2％，中藥貿易額占全球天然貿易額的9.4％(虞忠，2006)。據我國海關統計。我國中藥類產品的出口量不大，但是一直保持增長狀況。2005年我國中藥出口達到了8.3億美元，2005年首次出口達到10.9億美元，2007年達到11.8億美元(張中朋，2008)，2008年中藥出口在金融危機中逆市上揚，僅1～9月份，中藥出口9.61億美元，同比增長13.7％。其中中藥飲片出口3.88億美元，同比增長17.2％；中成藥出口1.25億美元，同比增長13.8％：提取物出口3.85億美元，同比增長9.1％；保健品出口6267萬美元，同比增長21.3％。出口額增長的主要原因，一是國際市場對中醫藥進一步的認可，市場需求仍然處于平穩增長；二是上半年人民幣匯率仍處于上升，以美元計算的出口額增長；三是國內中藥材價格上升，人力、環保等經營成本上升，導致出口價格上升(商務部。2008)。
上述數據表明，我國中藥產品占世界中藥產品份額不大，我國中藥的出口占我國商品貿易出口份額比重較少，但是卻是能夠代表中國特有產品的、受到世界金融危機影響較少的貿易產品之一，而且有進一步擴大的趨勢。
第一，當前國際上對于中藥等天然藥物產品的需求量進一步加大。西藥的副作用的加深，導致了人們需要尋求天然的毒副作用較小的天然植物用藥，中藥等天然植物用藥在藥品市場上的地位將逐步提升，各國對于中藥等天然藥物的認識正在轉變。
第二，當前運用基因等高科技技術對中藥和天然植物用藥的分析增多，特別是對中藥提取物的分析取得進展，加深了西方對中藥的認識。特別是近5年來，西藥新藥申請由于合成技術越來越高，費用和試制時間加長，西藥研究成功率出現下降，人們開始把眼光轉向中藥等天然藥物。據目前我國在國際上最成功的中藥是青蒿素，隨著美國和德國科學家的深入，逐漸發現青蒿素在治療乳腺癌、白血病和骨癌上具有特效。2004年比爾?蓋茨基金會出資4260萬美元用于青蒿素的生物合成。
第三，在治療癌癥、免疫性疾病、糖尿病以及很多老年慢性病等疑難病癥方面，中藥等天然植物用藥的獨特優勢逐漸被西方主流市場所接受，特別是中藥在養生保健、延年益壽、提高生存質量等方面具有特殊療效，為中藥大規模進入西方主流市場開啟了商機。2005年3月，中國抗癌新藥“雙靈固本散”成功通過美國FDA審核進入臨床試驗階段，該事件標志中藥已經有能力開始進入西方主流市場。
第四，日韓等國家在中藥或天然植物藥上的科技投入示范作用，促進了中藥和天然植物用藥國際化，推動了市場進一步擴大。日韓在中藥制劑和中成藥上加大投入并成功占據了西方主流市場，在中藥國際貿易中所占比重遠超中國，使中藥在世界貿易中面臨日益激烈的競爭。
第五，目前國外有2000多家研究機構和跨國公司研發中心在開發天然植物用藥。“洋中藥”已經開始進入中國并占據一定的市場份額，中國作為中藥的使用大國，國內外面臨的競爭漸趨激烈。中藥在國際貿易中的份額受到挑戰。
通過分析我們可以得出結論：當前中國在中藥的國際貿易中所占份額較小，科研投入暫時無法同
國外相比，屬于傳統意義上的中藥使用大國，產業國際化程度偏低。但是目前機遇有利于中藥擴大貿易出口，做大做強中藥企業。
二、如何擴大中藥產業的國際貿易
(一)保護傳統醫藥是擴大中藥產業的前提關于中醫廢存之爭由來以久，但中醫的現代化之爭開啟于1992年，中國科學信息研究所徐紹穎教授歸國后，向科技部申請了“促進中藥出口創匯的戰略與政策研究”的課題。拉開了中藥現代化的序幕。此后十幾年里對于中藥現代化的爭執一直持續不斷。2006年6月1日，中南大學科學技術與社會發展研究所所長張功耀教授發表文章《告別中醫中藥比破除迷信更容易》，拉開了他批判中醫中藥的序幕。此后他發起了“征集促使中醫中藥退出國家醫療體制簽名公告”的簽名活動，短短幾天，簽名人數已經過萬。一些學者甚至提出了廢除中醫中藥的論斷。因此目前中藥現代化進程已經到了面臨方向性選擇的關口。
而此前2005年7月在國內首家以經營日本津村中藥飲片為主的深圳“和順堂”藥店的開業，同樣震動了中醫藥業內人士，有的業內人士認為這是中藥核心技術――中藥炮制技術的泄密所致的后果，使人們看到中藥的生產技術來自國際化的競爭。
對于中藥產業來說。不論學術界爭執的焦點在哪，但是只要有利于中藥產業的擴張和國際化，有利于中藥的對外貿易出口，就有助于中藥的國際化和現代化進程：而擴大中藥產業的前提首先就是要保護傳統醫藥，使中藥的核心技術不能在學術爭執中流失和泄露。在技術上保護傳統醫藥的核心技術，在生產上保證中藥的核心工藝技術，探索并修復中藥古方。現代企業中最能夠體現企業競爭力的是企業的核心技術，中藥作為一項能夠存在數千年的古老醫學的體現，其原創性不用質疑。因此，只有在做到保護中醫藥的前提下才能做到對中藥產業進行擴張。
(二)正確認識中藥與西藥主流市場的差距中藥國際化的實質就是中藥現代化的核心內容，早在2006年7月，原國家科委與國家中醫藥管理局共同開展的國家課題“中藥現代化發展戰略研究”時就提出了“中藥國際化”為理念的中藥現代化口號，并提出實現2～3個中成藥品種作為治療藥物進入西方主流醫藥市場的階段性目標。但是除了極少數中藥進入主流市場外，絕大多數企業和產品都停滯不前或者發展無力，和西藥主流市場相比，主要呈現以下差距。
1 東西方不同醫學文化背景下的差距。由于中藥的傳統理論和文字表述很難準確地翻譯成外文，在溝通和交流上中藥和西方社會民眾接觸相對較少，尤其缺乏高層次的國際學術交流，使外國人缺乏對中藥深層次的了解。而且中藥起源于中國傳統文化的“一體觀”的哲學思想，中藥療效和西藥立刻見效的效果明顯不同。西方國家之所以不能接受中藥，很大因素就是中醫藥理論不能被西方主流社會所接受，認為中醫藥缺乏科學依據。這種醫學文化上的差異，成為中藥走出國門的最大羈絆。
2 中西藥產品質量上的差距。西藥從研究、試制、臨床試驗到取得生產資格都是經過一系列嚴格的程序進行的。嚴格的藥品品質管理保證了西藥質量，使西藥能夠長時間占據藥物生產的主流市場地位。藥品品質問題成為當前影響我國中藥出口的首要問題。
3 中外藥品產品標準的差距。中國中藥產品要走向國際化，擴大對外貿易，實現出口創匯的目標，就必須通過國際貿易的標準來進行。目前國際上沒有統一的中藥標準，各國法規之間差異較大，對待中藥的態度不一，一定程度上阻礙了中藥貿易的擴大。2007年底第九屆中國藥典委員會正式成立，目前已經開始研究制定2010年版中國藥典修訂原則，并著手建立中藥標準規范技術體系。2008年2月國家藥品監督局通過新聞。提出了“加快中藥標準體系建設，確立植物藥領域的國際主導地位”的口號。只有中藥做到“安全、有效、穩定、可控”符合作為商品的基本要求，中藥擴大出口才有希望。
4 技術貿易壁壘，特別是綠色貿易壁壘的阻礙。近年來我國產品出口遭遇綠色貿易壁壘的現象日益增多，影響日益擴大，嚴重阻礙了我國中藥企業開拓國際市場。目前中藥面臨的綠色貿易壁壘主要是以下內容：第一，衛生檢疫和檢疫標準，由于各國檢疫標準的不一致，將對中藥對外出口造成屏障。第二，國際環境保護公約的限制，主要有二：一是《瀕危野生動植物物種國際貿易公約》，二是《生物安全議定書》。第三，綠色環境標志認證，即國際標準化組織(ISO)14000標準認證。第四，綠色包裝和標簽的使用。我國中藥出口時，在產品包裝材質、包裝設計水平方面與發達國家的要求還有很大差距，藥品說明書也經常出現不規范的現象，不能嚴格按照進口國的管理法規全面標示規定內容，經常出現與進口國的法規與風俗發生沖突的現象(文占權，2007)。
5 中西方藥業企業營銷水平有明顯的差距。和西方醫藥行業相比，中藥企業無論在銷售理念、銷售方式還是銷售業績上都不是同一層次。西方醫藥企業在營銷上實施的是品牌化、規模化、專業化的營銷戰略。全球排名前十位的制藥企業的市場份額高達45％，排名前10位的藥品占全球藥品銷售總額的10％，研究表明，在世界著名制藥企業中，大品牌產品占銷售收入的百分比與其價值增長倍數呈明顯的正相關。規模化是企業實現成本領先和規模效益的重要前提，國家統計局曾在2003年針對國內中藥企業做過一項調查，中藥企業銷售規模與其平均銷售利潤率之間存在一定的對應關系，當企業規模達到5～10億時效益最佳，低于或高于這個規模區間的企業，平均銷售利潤率呈現下降趨勢。專業化是充分利用資源、建立品牌和提高競爭能力的重要手段。專業化發展方向可以進一步分為治療領域專業化、產品類別專業化、營銷手段專業化等。以美國為例，目前美國醫藥企業通過營銷方式的不斷發展，帶動了產業結構不斷調整、優化和升級，市場集中度大幅提高，今天的美國醫藥企業數量只有幾百家，他們或是競爭力極強的跨國醫藥企業集團，或是專業化、特色化發展的高科技生物制藥企業。而中國的中藥行業在營銷上還只是停留在以醫帶藥，海外建店，借船出海等方式上，市場競爭力明顯偏低。
(三)加大中藥企業的科技投入。提升中藥產業擴張能力21世紀是生物醫藥快速發展的時代，醫藥行業是伴隨社會發展和人們健康需求持續成長的朝陽行業，中藥行業在高速發展的同時，將會進一步加大產業結構調整的進程，市場競爭、并購重組的結果必將使一些不具備競爭能力的企業淘汰出局，也必將使一些優秀的中藥企業脫穎而出。通過高科技的投入，實現古老醫學和現代科技的結合，才能真正做到擴張現有中藥企業，提升產業的擴張能力，提升產品的國際競爭力，切實做到擴大外貿出口。
1983年，國家科委建立了“中國生物工程開發中心”，負責全國生物科學和醫藥衛生方面的技術工作。1986年開始，生物技術列入國家高科技863計劃中，其中醫藥技術是其重點內容。科技部還把“九
五”計劃以來的“中藥現代化科技產業行動”作為重點工程建設，最近又提出“生物醫學工程科技產業行動綱要”，2009年初，科技部社會發展司司長馬燕合提到中醫藥科技經費的增長速度近10年來呈指數型增長，這在其他行業是前所未有的。這一系列措施極大地提高了中藥的科技化、產業化進程。但是和國外相比特別是和日韓相比，還存在差距。在全國十屆人大二次會議上，魯南制藥集團公司董事長趙志全對記者說：“要實現中藥現代化，目前亟需提高中藥研究、開發的科技水平。”在他認為：我國中藥出口一直以原材料為主，中藥制劑和中成藥出口很少，最根本的原因就是技術水平落后。相反，日本、韓國等國家依靠雄厚的技術力量，在中藥制劑的分離提取、質量控制標準等方面已經遠遠超過了我們。更可怕的是，許多外商正依靠他們掌握的技術優勢，加緊搜羅相關信息進行研究分析、搶先申報，使得我國許多中藥的知識產權正以驚人的速度流失。例如，丹參是傳統中藥，日本卻利用先進的中藥膜分離技術，研制出了療效更好的丹參產品，橫掃歐洲市場。遭遇同樣命運的還有銀杏等我國傳統中藥材，目前我國申報銀杏專利共68項，外國人雖然只申報了4項，但其中卻涵蓋了銀杏的全部提取工藝流程。
鑒于我國中藥生產企業規模小，產業布局分散，創新能力有限的狀況，要實現中藥科技投入，沒有政府支持是不行的。由政府牽頭成立由科研機構、大專院校、生產企業共同組成的課題攻關組，將分散的科技力量集中起來，研制開發中藥制劑的拳頭產品，加快中藥科技進步的步伐。只有技術水平上去了，才能提高中藥的競爭力，才能盡快實現中藥現代化，擴大中藥出口貿易。
(四)中藥的國際化是國家軟實力的象征
中國中醫藥能否在國際上擴展空間，中藥能否成為世界的主流醫藥，中藥能否為中國企業帶來國際貿易的豐厚收入，這才是研究中醫藥國際化和對外貿易的關鍵。雖然中藥存在自身很多問題，迄今有的醫學理論尚無法解釋，但是它能夠從傳統醫藥保留到現在，展示了它強大的生命力，說明它具有的科學性和療效。在當今國際貿易中，真正決定貿易成效標志的不在于產品本身而在于定價權和話語權。在當今西藥占有主流定價權和話語權的產業市場上，決定中醫中藥能否在此市場上分得份額，從某種意義上講是中國文化和中國國家軟實力的表現，中醫的國際化進程可以理解為中國傳統文化國際化戰略的一部分。
按照學者郎咸平的觀點：當前產業競爭不是產品對產品，也不是公司對公司，更不是行業對行業的競爭，而是一個前所未有的產業鏈對產業鏈的戰爭，歐美國家掌握產業鏈的定價權。對比中藥和西藥的競爭，同樣包含定價權之爭，這種定價權就是誰占據主流市場的話語權。中藥要占據市場的主導地位，必須是國家整體實力提升所帶來的軟實力支撐和中國傳統文化在世界上的傳播。
三、擴大中藥出口貿易的建議
(一)加大中藥的生物活性研究重點加大中藥提取物研究，這是科學提升中藥及其相關產品質量的重要手段和方法。目前中藥標準提取物已經在保健、化妝等領域取得一定范圍的認可和推動，這將有助于中藥及其相關產品的生產模式，推進行業發展(王智民，2007)。
(二)實現中醫藥產業的升級換代作為一種大宗出口貿易，按照目前中藥企業的發展來說是不夠的。中藥企業現在呈現的產業格局基本上還處于分散狀況，談不上現代意義上的大產業。這就需要各級政府對中藥行業進行發展導向和政策指引，提高投資者對中藥的利潤預期，以提高產業吸引力，同時鼓勵各種投資進入中藥行業提升中藥產業發展空間。目前國內一些行業，如金融、證券業紛紛搶灘中藥產業，把投資中藥作為企業轉型和擴展規模經濟的發展方向。國外的一些財團也開始在內地建設發展中藥科技基地，近年來港澳臺及外商投資中藥的資金已經達到103億元。
(三)中醫知識產權和中藥標準化規范的制訂在國際貿易中，商品取得知識產權是企業實現自主創新的重要標志，只有在加強中藥核心技術的專利保護的基礎下實現國際交流和合作，才能有效實現促進中藥的對外貿易，也才能爭取并有效掌握中藥市場的話語權。只有推出自己的中藥標準化規范，在研究、生產、質量和管理上創建標準體系才有利于中醫邁向國際化市場，避開或減輕非關稅壁壘對中藥的不利影響。
(四)中藥企業自身營銷模式的轉變要憑借中藥的原材料的優勢開發高附加值產品，占領國際市場。不是一件輕而易舉的事情，除了中藥在政策上、技術上、規范上等自身因素的改變外，還需要中藥企業在營銷模式上的徹底改變。中藥企業生產的產品首先要進行市場細分，針對不同國家不同市場不同消費人群確定不同的產品。通過準確定位目標市場，選擇重點市場、潛力市場，根據市場選擇產品。進行品牌營銷，把東方文化的神秘、審美和健康元素融入產品。提升產品的文化價值。
拓展營銷渠道，這是當前中藥企業所面臨的最重要選擇，在一個自由競爭的市場，渠道的作用能夠對產品的銷售起到最直接的影響。在西方社會，傳統的藥店、醫院和診所屬于消費渠道的大部分，但是如果能夠直接將中藥產品銷售切入到藥品制造商和供應商手中，或者建立戰略聯盟的關系，對于中藥來說是突破銷售渠道直接進入銷售終端的明智選擇。
四、結束語
