導語：如何才能寫好一篇成人教育專升本，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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函授只有兩種學歷，分別是函授專科學歷和本科學歷（專科起點升本科（簡稱專升本）、高中起點升本科（簡稱高起本）、高中起點升高職（高專）（簡稱高職、高專）。）

函授學歷就是成人高等教育學歷，函授學歷與脫產、業余學歷一樣，都屬于成人高等教育學歷，其含金量相等。也就是說函授是成人教育，函授中也包含專升本。

但是，函授文憑認可情況還要視專業和個人工作情況而定，總的來說函授屬于第二文憑。

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教學手段及其現代化

(1)教學手段的概念 (教學手段是指，教師和學生進行教學活動)

(2)教學手段的演變階段

口耳相傳;文字教材;直觀教具;電教工具;電子計算機;多媒體;網絡教學。

(3)現代化教學手段的發展趨勢

①教學媒體日益自動化、微型化;②新的教學媒體不斷涌現;③教學手段運用的多媒體化、綜合化和網絡化;④現代化教學的服務目標多樣化。

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【考試時間】

2017年成人高考考試時間定于2017年10月28日-29日(星期六、星期日)，高中起點本、?？泼靠瓶荚嚂r間為120分鐘，專升本每科考試時間均為150分鐘，具體考試科目及時間安排見表

一、高中起點升本、專科考試時間表

時 間 10月28日 10月29日 9:00-11:00 語文外語14:30-16:30 數學（文科）

數學（理科）理化（高起本理科）

史地（高起本文科）二、專科起點升本科考試時間表

時 間 10月28日 10月29日 9:00-11:30 政治 大學語文

藝術概論

高等數學（一）

高等數學（二）

民法

生態學基礎

醫學綜合

教育理論 考生根據報考

專業選擇一門 14:30-17:00 外語 - 【考試科目】

1. 高中起點本科、高中起點專科考試按文科、理科分別設置統考科目。公共課統考科目均為語文、數學、外語3門，外語分英語、日語、俄語3個語種，由考生根據報考學校招生專業要求選擇1種。報考高中起點本科的考生，除參加3門統考公共課的考試外，還需參加專業基礎課的考試，理科類專業基礎課為“物理、化學綜合”(簡稱理化)，文科類專業基礎課為“歷史、地理綜合”(簡稱史地)。以上試題均由教育部統一命制。

2.專升本考試統考科目為政治、外語和1門專業基礎課。試題由教育部統一命制。

各科類考試科目如下：

文史、中醫類(錄取時中醫類單獨劃定錄取最低控制分數線)：政治、外語、大學語文

藝術類：政治、外語、藝術概論

理工類：政治、外語、高數(一)

經濟、管理及藥學類：政治、外語、高數(二)

法學類：政治、外語、民法

教育學類(含教育類、體育教育類,其中，體育教育類錄取時單獨劃定錄取最低控制分數線)：政治、外語、教育理論

農學類：政治、外語、生態學基礎

醫學類：政治、外語、醫學綜合

3.成人高校藝術和體育類專業招生必須對考生進行專業加試，其它專業是否加試由各有關高校自行確定。如需加試，招生學校必須在向社會公布的招生簡章中注明并自行命題和組織考試，于錄取前向省教育招生考試院提交加試合格考生名單。

4.統考科目按教育部《全國成人高等學校招生復習考試大綱》(2011年版)的要求命題。所有統考科目每科試題滿分均為150分;高起本、高起專的統考科目每門考試時間為120分鐘，專升本每門考試時間為150分鐘。

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一、選擇題

1.根據教學大綱系統表述學科內容的是(教材)

2.課程科被劃分為國家課程、地方課程和學校課程，對課程進行這種劃分的角度是(課程管理制度)

3.下列不符合我國當前的基礎教育課程設置的特點的觀點是(初中階段以分科課程為)

二、簡答題

1.簡述國外課程改革的基本趨勢。

1)在指導思想上，各種課程理論相互滲透合融合;

2)在課程內容上，重視教材的現代化和理論化;

3)在學科類型上，趨于綜合化和一體化;

4)在課程機構上，朋友課程和職業課程相結合;

5)加大課程難度，進行尖子生的篩選和培養。

2.簡述我國基礎教育課程改革的目標。

1)改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學生學習和形成正確價值觀的過程。

2)改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏鄭和的現狀，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置綜合課程，以適應不同地區和學生發展的需求，體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性;

3)改變課程內容"難、繁、偏、舊"和過于注重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系，關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能;

4)改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流于合作的能力;

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點擊查看：2013年成人高考專升本教育理論真題及答案

點擊查看：2012年成人高考專升本教育理論真題及答案

點擊查看：2011年成人高考專升本教育理論真題及答案

點擊查看：2010年成人高考專升本教育理論真題及答案

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統招專升本報名流程：

1、考生持本人二代居民身份證在自己畢業學校參加報名資格審核；

2、通過資格審核的考生在畢業學校參加聯網采像；

3、畢業學校將考生的畢業專業錄入網上報名系統；

4、考生登錄報名系統網站填報報名信息和志愿信息；

5、考生在網上確認報名信息；

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1、文科專升本考試科目有，政治，高數，英語，和專業課。

2、專升本即專升本考試，是大學?？茖W生進入本科學習的選拔考試的簡稱，是中國教育體制大專層次學生升入本科院校的考試制度。

3、其主要有兩大類型：第一類是普通高等教育專升本（普通高校全日制統招專升本）選拔各省當年應屆普通高校全日制（統招入學）的專科畢業生；第二類是成人教育大類專升本。四種途徑包括自考專升本，成人高考專升本（業余，函授）遠程教育（網絡教育）專升本，廣播電視大學開放教育專升本。

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職業教育是指讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。[1]如對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓以及各種職業高中、中專、技校等職業學校教育等都屬于職業教育。[2]相對于基礎教育而言，職業教育有其自身的特性。總結起來，職業教育的本質至少應該包含四個方面：一是以人為本，二是因材施教，三是科學管理，四是文化塑造。成人教育是指有別于普通全日制教學形式的教育形式。[3]成人繼續教育學歷有四種主要形式，分別是成人高考（學習形式有脫產、業余、函授）、高等教育自學考試（自考）、廣播電視大學（電大現代遠程開放教育）和網絡教育（遠程教育）。[4.5]成人教育的本質特征是由其教育的對象——成人決定的。成人教育可以被理解為一個以成人的方式指導教育的過程。成人是成熟的人、有經驗的人。成人期意味著成熟和經驗。

二、職業教育與成人教育的關系

成人教育和職業教育二者的聯系在于，成人教育從功能上可分成人職業教育和成人非職業教育，而職業教育包括對未成年人及成年人的職前職業教育和對成年人的職后職業教育，成人職業教育乃是成人教育和職業教育的結合點。[6]總體而言，成人教育相比職業教育，在教育對象上更為廣泛，在教育目標上更為廣闊，在教育內容上更為豐富，在教育功能上更為全面，在教育時限上更為長久。

三、高等職業教育與高等成人教育銜接的現實意義與實現途徑

專升本是高等職業教育與高等成人教育銜接的最直接的途徑。那么又花錢又花時間考取本科，獲取本科到底有沒有意義，有哪些重要意義，到底值不值？為了幫助那些有類似疑慮困惑的同學，我們就來探索下考取本科的現實意義和好處。

1.就業：畢業時，由于近些年大學都已經擴招，每到找工作都是畢業生本人及家長頭疼的事，許多單位招聘都把?？茖W歷拒之門外，雖然許多沒有學歷的人一樣創業很成功，學歷高并不必然能事業成功，但當今社會通常學歷越高工作機會越多，晉升發展的速度也越快。

2.薪酬：目前，按照學歷定工資是我國國家機關和事業單位的普遍標準，本科工資比專科工資高一檔次，較規范的企業也是按學歷定工資，本科學歷往往比專科學歷基本工資高，獎金也多，這已是不爭的事實，也不可否認有的企業主要是私企的部分崗位，尤其是一些不規范企業，不是很重視學歷，只注重個人素質和能力，只講貢獻，不講資歷。

3.晉升：以前學歷教育不普及，考評干部不是很重視學歷，而主要是以工作成績和個人思想道德為主要參考，而近年來，隨著用人機制的健全，很多事業單位和企業都是以學歷高低作為基本的考評條件，有的單位甚至不是985院校都不予考慮，這就使得那些工作成績也很好的專科學歷的人才，失去了晉升的機會，但不得不承認，以學歷作為基本條件，在目前中國人情社會的背景下是相對合理的，是可以操作的。

4.繼續深造：有的學生追求比較高，有了大專或者本科并不滿足現狀，還想考取碩士、博士等更高的學歷，那么問題來了，大專學歷的要想考取研究生必須工作滿兩年而且只能以大專學歷報考，而本科學歷的就可以畢業后直接報考，同時即使大專生讀了研究生，也無法獲得碩士學位，而且有些研究生是不歡迎大專生的，往往私自設置一些門檻，把大專生拒之門外，比如加試英語、專業課等。

5.執業資格證：許多國家職業資格證的報考也把專科生學歷擋在了門外，專科生學歷的人也就別想著做某些很令人向往的職業了，比如公證員、律師、法官和檢察官，而本科生卻絕大多數滿足報考條件。

6.國外留學：我國的本科學歷現在許多國家都承認，有了本科，不需要在國外再浪費時間，就可以在國外直接報讀更高一級學歷了，這樣也會省許多費用。

7.評定職稱：許多高級職稱的評定也把?？茖W歷拒之門外，而很多單位提拔干部（比如技術總工、技術科室主任等）也需要具備某些高級職稱的，?？茖W歷獲取不了高級職稱，也間接影響了自己的晉升機會。

通過以上分析比較，可以看出本科學歷相比大專學歷的優勢是很大的，考取本科不單單是個人能力的體現，也真實地影響著我們今后的工作和人生的命運，所以建議在校高職同學，都應考慮獲取本科，在年輕的時候努力一把，多下點辛苦，將來機遇來了，就不會后悔和抱怨了，而且目前社會下，考取學歷對我們在校學生來說還是相對容易的，因為我們知道，畢業時間長了，很多知識點都會模糊甚至忘掉，那些工作幾年以后再想考取學歷的在職人員基本上要從頭再來，付出更大。

由此來看，“專升本”就是實現高等職業教育與高等成人教育銜接的有效實現途徑。

四、各種專升本途徑介紹，難度、含金量、花費比較

既然“專升本”是實現高等職業教育與高等成人教育有效銜接的途徑，那么我們就具體談下各類專升本途徑比較，供廣大在校高職院校學生參考。

1.目前，高職學生通過業余時間參加成人教育，獲取本科學歷的途徑主要有以下三種：（1）成人高考（夜大、函授）。成人教育相比較其他三種形式，考試難度還是比較大的，需要學員有一定的課程基礎，每年考試機會是在10月中旬，每年只有一次，可以利用工作日的晚上或者周末上課。每年參加成人高考的人數還是比較多的，也是社會比較認可的形式。（2）網絡教育（遠程教育）。網絡教育（遠程教育）隨著計算機和網絡技術的快速發展越來越被人們接受，它的最大優勢是不用出門，時間任選，機動靈活，比較方便學員的學習，比較適合工作繁忙沒有固定時間來上課的學員。而且可報考學校較多，且多數為211重點大學。另外報名入學時間相對寬松和靈活，分為春季和秋季進行入學?？荚嚈C會也比較多，每個月都有入學考試。（3）自考專本銜接。與以前傳統的自考相比較，自考專本銜接是自考的全新模式，更容易通過，因為自考專本銜接考試科目更少。普通高等學校、高等職業技術學院、高等專科學校的專科學生在校就讀期間參加自學考試具有學習專心的優勢，并有教師講授輔導，學習周期短，有學校統一組織管理、報考、校內考試，大大減輕了負擔，通過率要高很多，拿證周期相對較短。專本銜接畢業難度比自考要容易一些，但是文憑含金量是比較高的，而且入學門檻不高。

2.三種成人教育的分析與比較。（見表1）

其他區別：（1）證書性質：成人高考的畢業證書是成人高等學校的蓋章，教育部電子注冊，會在畢業證書的專業后注明：脫產，業余，函授；自考專本銜接畢業證書由當地自學考試委員會頒發，加蓋主考學校公章；網絡教育畢業證書是由普通高等學校頒發并蓋章，是教育部電子注冊。（2）報考招生院校：成人高校主要是職工大學、區業余大學、教育學院、廣播電視大學、管理干部學院、民辦高校和獨立二級學院；自考的招生院校主要是普通高校；網絡教育招生院校主要是具有遠程網絡教育資質的普通高校，其中有很多是211大學，甚至專業也是該院校的較好專業。（3）招生生源：成人高考可以面向高中、中專、大專院校進行招生，招生范圍比較廣；自考專本銜接是由主考本科學校與高職高專學校聯合舉辦，是專門針對高職高專在校學生。高職高專在校學生在學習?？频耐瑫r修讀自考本科；網絡教育招生范圍也比較廣，可以面向高中、中專、大專院校進行招生。（4）證書認可程度：成人高考、自學考試、網絡教育畢業證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業生相同，都頒發國家承認的學歷證書，符合相關條件者，都可以申請獲得學士學位，都可以參加碩士研究生考試、公務員考試、司法考試等。

成考的文憑蓋章是該成教學院所屬大學的全稱，比如，你就讀的北京大學成教學院，那么畢業文憑上的章就是“北京大學”；自考的文憑上卻蓋有兩個章，一個是主考院校的章，另一個是當地自考委的章。比方說在上海，如果你學的是自考的上海交大交通專業，不管你是何種形式的學習，畢業后畢業證上會蓋上海交通大學主考院校和上海市自考委的章；網絡教育畢業證上只有開設網絡教育課程的學校印章，加注“網絡教育”字樣，國家承認學歷。另外，自考、網絡教育和成考設有本科，滿足條件者國家也可授予學士學位。

3.三種成人教育的優缺點。（見表2）

五、不同情況的學生應該如何選擇適合自己的成人教育

1.成人高考比較適合的學生：成人高考更適合那些想利用業余時間感受在大學里繼續深造的在職人員。在職人員必須拿出較多的時間參加面授和集中學習，工學矛盾大。業余的含金量、認可度以及學費均處于中等位置。

2.網絡教育比較適合的學生：網絡教育的學習時間和地點都比較靈活，更適合成年人在職學習，可以根據自己的工作或者學習的業余時間自由安排，可以隨時隨地上課，而且可以持續地不間斷地終生進行學習。

3.自考專本銜接比較適合的學生：要想參加自考“專本銜接”學習，必須保證所就讀的學校是國家批準的有“專本銜接”資格的高校，而且學生本人也必須是經國家統一招生考試正式錄取的在籍?？粕?。

參考文獻：

[1]林強.高職院校人才培養目標的定位審視[J].濟南：中國成人教育，2007，（6）.

[2]聯合國教科文組織教育-財富蘊藏其中[M].北京教育科學出版社，1996.

[3]余永德.農村教育論[M].北京：人民教育出版社，2000.

[4]范先佐.構建“國家辦學分類承擔”的農村義務教育財政體制[J].教育發展研究，2004，（4）.

[5]河南省人民政府關于實施職業教育攻堅計劃的決定[Z].2008.

[6]胡正揚，卿曉英.建立農民增收長效機制的途徑[J].湖南農

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?？颇帽究飘厴I證的途徑如下：

參加普通類專升本考試：要求必須是應屆畢業生，升入本科后全日制學習，和直接從高中考入本科的普通全日制學生沒什么區別。相對其他專升本考試，普通類專升本考試競爭比較激烈。參加成人高考專科起點升本科的考試：有?？飘厴I證即可報考，入本科后一般通過函授、夜大的方式學習。參加自考本科段的考試：修完規定的課程學分即可申請畢業證，對入學沒什么要求，自行報名參加全國自學考試，學習時間沒什么限制，完全由自己選擇。網絡教育專升本：屬于成人教育一類，一般需要參加招考學校的自主命題考試，達到招考學校規定的分數即可錄取，學習形式可以是全日制、函授、夜大等。

（來源：文章屋網 ）

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參加2018陜西咸陽專升本報名考生可點擊進入《陜西咸陽專升本報名網站：咸陽教育網》進行陜西咸陽專升本報名。

報名方式：

2018年陜西咸陽專升本考試由咸陽教育網組織報考，各地方考試科目、時間、招生人數都不同。

2018年陜西咸陽專升本網上報名時考生直接通過互聯網登錄《咸陽教育網》網站，陜西咸陽專升本考試報名平臺（sxyedu.com/）進行報名。

報考條件

普通專升本考試由各省教育廳組織，報考條件如下：

考生必須具有國民教育系列的?？茖W歷，在讀和專科畢業的考生才可以參加專升本考試報名及考試，考試分數通過并錄取后方可進入本科段繼續學習。

考生完成規定的教學計劃，修滿學分即可畢業并獲得相應的畢業證書，符合條件者將獲得相應的學士學位證。

具體各地報考條件不同（僅供參考）。

兩大類型

第一類是普通高等教育專升本(普通高校全日制統招專升本)，選拔各省當年應屆普通高校全日制(統招入學)的?？飘厴I生。

第二類是成人教育大類專升本。四種途徑，包括自考專升本、成人高考專升本(業余，函授)、遠程教育(網絡教育)專升本、廣播電視大學開放教育專升本。

統招專升本，即在正規大學里面的全日制學習的專升本。全稱為"選拔優秀高職高專畢業生進入本科學習統一考試"，正式文件中一般稱為普通高校專升本，簡稱普通專升本，也稱"統招專升本"，"普高專升本"，"全日制專升本"，"3+2專升本"，個別省份如陜西咸陽省稱之普通高校專接本，陜西咸陽省稱之普通高校專轉本，陜西咸陽省稱之普通高校專插本，其余省份皆稱之為普通高校專升本。

統招專升本是指在普通高等學校?？茟獙卯厴I生中選擇優秀學生升入本科進行兩年制的深造學習，修完所需學分，畢業時授予普通高等教育本科學歷證書和學位證書，派發本科就業報到證。統招專升本屬于國家計劃內統一招錄(統招)，列入當年普通高校招生計劃，享受與普通四年制本科同等待遇。