導語：如何才能寫好一篇吃水不忘挖井人，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

《吃水不忘挖井人》是篇傳統革命題材的文章，它離學生生活久遠，學生對是何人都不太了解，在教學中，我想方設法讓孩子接近偉人，體會沙洲壩村民對的恩情世代不忘的情懷。另外，聯想到有不少家長向我反映孩子在家里任性霸道的表現，這篇課文會是很好的感恩教育的素材。

一、憶苦，了解背景

采用多種手段讓每個學生都喜歡讀書、主動讀書，進而視讀書為一種樂趣，是閱讀教學成功的關鍵。《吃水不忘挖井人》是這篇傳統革命題材的文章，加上抽象的文字符號，很難引起學生是視覺的，上課伊始我以童謠導入：沙洲壩，沙洲壩，三天不下雨，無水洗手帕。讓學生想象沒有水的苦惱，聯系自己的生活談談：“沙洲壩人民沒有水……”學生帶著缺水少雨的苦悶走進文本切切實實的生活場景中。

二、思甜，豐富過程

隨著對課文的理解，我讓學生化身自己為跟隨主席挖井的小戰士，把教室又變成了另外一幅熱火朝天的勞動場景：“小戰士，你拿的是什么工具?”“咦?小戰士，你的手怎么這么臟?”“小戰士，瞧你，滿頭大汗，休息一下吧?”“哎呀，小戰士，你的肩膀上都起水泡了，快停下來吧?”學生邊和老師對話，邊動作表演。我又出示了另一首民謠：紅井水，甜又清，手捧清泉想恩人。與剛才第一首民謠的鮮明對比，多側面的把村民不忘的恩情折射出來。

三、感恩，想象練說

課文最后在碑文“吃水不忘挖井人，時刻想念”中升華。這看似通俗直白的一句話由于立碑傳文而蘊含著深廣的意蘊。學生在個性化閱讀中，由于受心智水平，認知經驗的限制，他的理解、體驗往往不能一步到位，只是表層化的閱讀。如何消除學生與文本間隔和距離，我努力去尋找語言材料與學生生經歷的“共通處”，設法打開學生記憶的倉庫，調動相關知識，激活學生頭腦中儲存的與語言文字相關的表象，使語言在鮮活的形象中獲得生命，使課文情感與學生的情感融為一爐。沙洲壩人民有了這口井會干哪些事?借以提供給學生幾種人物，村婦、農婦、行人，把學生已有的生活經驗引進閱讀中來，從多角度、多層次交流中感受這口井給人們生活帶來的便利，與當初沙洲壩吃水難形成了鮮明的對比，從心中涌起感謝的情懷。“吃水不忘挖井人”真正成為學生”感于內而發于外的現實語言。

四、升華，滋養靈魂

篇2

父母之愛子，則為之計深遠。

一父養十子，十子養一父。

一飯之恩，當永世不忘。

魚知水恩，乃幸福之源也。

重資財，薄父母，不成人子。

淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

可憐天下父母心。

父恩比山高，母恩比海深。

感恩是精神上的一種寶藏。

投之以桃，報之以李。

在勞力上勞心，是一切發明之母，事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。

不當家不知柴米貴，不養兒，不知報母恩。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。

誰言寸草心，報得三春暉。

天意憐幽草，人間重晚情。

做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給以溫暖。

篇3

2、哀哀父母，生我劬勞。 ——《詩經》

3、誰言寸草心，報得三春輝。

4、滴水之恩當涌泉相報。

5、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光， 給人以光明，給以溫暖。——肖楚女

6、生活需要一顆感恩的心來創造， 一顆感恩的心需要生活來滋養。——王符

7、吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。

8、知恩圖報，善莫大焉。

9、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

10、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。

11.投之以桃，報之以李。

12.一父養十子，十子養一父。

13.淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

14.父恩比山高，母恩比海深。

篇4

1、我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

2、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

3、吃水不忘挖井人。

4、好事須相讓，惡事莫相推。

5、路見不平，拔刀相助。

7、窮者獨善其身，達者兼善天下。

8、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

9、幫人幫到底，送人送到家。

10、毫不利己，專門利人。

11、沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能給他人幫助。

12、贈人玫瑰，手有余香。

13、人生有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。

14、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。

15、世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。()

16、幫助別人的人，能得到別人的幫助。

17、君子貴人賤己，先人而后己。

18、誰若想在厄運時得到援助，就應在平日待人以寬。

19、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

20、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。

22、病人之病，憂人之憂。

23、花要葉扶，人要人幫。

24、為別人鼓掌也是在為自己的生命加油。

26、誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。

27、人的生命是有限的，為人民服務是無限的。

28、每有患急，先人后己。

篇5

達標測試A卷

時間：60分鐘

滿分：100分

參考答案：

第二單元達標測試A卷

一、二、日　寸　心

三、1.　橫折彎

2.　示例：這里

3.　示例：陽光

4．jiào　jué　自覺

四、以后　北京　金秋　各種各樣　校門　廣大

開會　走過

五、示例：

六、①　⑥　②　③　④　⑤

七、1.②　2.①　3.①　4.②

八、1.！　2.。　3.，　！

九、示例：1.長頸鹿的脖子　長

2．我能痛痛快快地玩一場　好了

十、1.√　2.×　3.√　4.√

十一、示例：我和同學們做游戲，玩得正開心，上課鈴響了，只好進教室了。

十二、1.北京城　天安門　小路

2．(1)人民大會堂

(2)我想去杭州西湖看看。

十三、1.

2．5　4　小燕子、小白鵝、小山羊、小蜜蜂

3．②　④　③

4．祖國有雄偉的長城，祖國有滔滔的江河，祖國有繁華的城市，祖國有美麗的村落。

十四、略。

第二單元達標檢測B卷

時間：60分鐘　滿分：100分

參考答案：

第二單元達標檢測B卷

一、1.E　N　I　M　U　G　C　Y　F　D

2.開會　北京　金秋　這樣　因為　伙伴　各種　太陽

3.wèi　sù　nuǎn　jiào　qù　zhàn

4.記　卻　懷

樣　位　種

兒　里　樣

人　情　切

人　意　仆

5.⑦

③

②

⑤

①

④

⑥

⑧

6.美麗　潔白　藍藍　火紅　彎彎　青青

7.③

④

①

②

8.示例：(1)花兒真香　去聞聞

(2)老師告訴我，這里有很多樂趣。

二、略。

三、1.金子　陽光　金子

2.吃水不忘挖井人　時刻想念

3.彎彎　天山　北京城　天安門　壯觀

4.金黃　果子　金黃　小伙伴　水果

5.各種各樣

6.春天　春天

四、1.2　2

2.

3.花園　大樹　田野　公路

篇6

  新時代好少年先進事跡學習心得體會500字左右

  一天晚上，我看到一則新聞：一個兒子每個月都會按時給父母寄很多錢，還專門請了保姆，照顧他們起居。鄰居們都很羨慕，紛紛贊揚兩位老人的兒子十分孝順。可這對父母卻總是悶悶不樂，大家疑惑不解。過了好久，老人終于說出了實情：他們已經三年沒見到自己的兒子了……

  這件事深深觸動了我，我和爸爸、媽媽也已經很久沒有回家看望爺爺奶奶了。那時那刻，我已經安耐不住思念的心緒，當即決定以后每個星期都要去看望爺爺奶奶。

  星期天的早上我們提前與爺爺奶通了電話，兩位老人在電話里笑得合不攏嘴，別提有多高興啦!中午，我們一進家門奶奶就迎了上來一把摟住我，“小心肝、小寶貝!”叫得我頭皮都麻了，而我也順勢緊緊抱住了奶奶。來到客廳，我陪奶奶聊了會天，還將倒好的水遞給她說：“奶奶，喝水，小心燙!”奶奶摸著我的頭輕聲對我說：“幾天不見，我的寶貝懂事了，曉得照顧人了，真的長大了。”說完，奶奶會心地笑了。

  坐在一旁的爺爺也不甘寂寞，跟我嘮叨起他的“夕陽紅”來。爺爺是一位地道的戲迷，他最喜歡的是京劇，什么臉譜啊、腔調啦……這些對我來說像天書一樣的名詞，在爺爺的嘴里可是如數家珍啊!我想，中華民族生生不息的文化不就是在這幸福的氣氛中代代相傳的嗎。

  百善孝為先。老一輩的新旅團員們用自己的實踐行動書寫了“小好漢”的傳奇，作為新時期的“小好漢”，我們要更加懂得孝敬老人，讓我們就從常回家看看開始吧!

  新時代好少年先進事跡學習心得體會500字左右

  “從小爺爺對我說，吃水不忘挖井人……”每當聽到這悠揚、動人的旋律。我就會情不自禁地想到：我們今天的幸福生活不就是由革命烈士們的犧牲換來的嗎?

  記得一年級時，學校組織我們去新旅歷史紀念館參觀，老團員們的故事，深深的打動了我的心。三年級時，我很榮幸的當上了紀念館的小小講解員，經常去場館練習講解詞。其中一個場景讓我記憶猶新，團員們利用桂林的巖洞開展宣傳活動，教大家唱抗日歌曲，還在洞口刷寫標語，敵人在轟炸我們在上課。瞧，這不就是老團員們不怕犧牲，刻苦學習的精神嗎?

  作為當代的新安小好漢，我們更應該繼承和發揚老團員們的精神。一天，我興致勃勃的去打乒乓球，可是在比賽的時候，突然發覺對手小明的球技突飛猛進，發了幾個比較難接的球，我輸了比賽。心里還不服氣，就生氣的把板子摔到桌上。氣沖沖的嚷道：“不打了，不打了……”。突然，我的腦海中浮現出新旅老團員們一邊抗日，一邊學習時的情景。我茅塞頓開，一溜煙跑到老師那里去請教，經過老師的點撥，我像撥開云霧見到了青天，找回了自信心，一頭扎進球館里，繼續苦練起來……

  就像歌中所唱的那樣：“吃水不忘挖井人……”。我要感謝新旅，給了我巨大的精神食糧，我要沿著新旅的足跡繼續前進，爭做新時代的小好漢。

  新時代好少年先進事跡學習心得體會500字左右

  記得剛邁進新安小學的大門，爺爺就告訴我，新安小學是一座歷史悠久，具有革命傳統精神的學校。抗戰時期，當年的一群小好漢--新安旅行團，從這里走出，宣傳抗日救國!爺爺囑咐我在這座小學里一定要更好地繼承和發揚新旅前輩不怕吃苦，堅持不懈的精神，也做個小好漢!我點了點頭，心里暗暗下了決心。

篇7

我可以明確地告訴你你可以欠我的，而且你可以不記得你曾欠我，但請你明白，欠的太多終究會失去同樣的與之同價的東西。比方說我對你的看好，對你的友善，你都會在每一個不經意之間失去，又或者你或說這是你不在意的東西。

你可以欠我的，但是清明明白，你可以欠我的不代表是我該還你的，請你明確自始至終我都不曾欠你。我之所以幫你，只是出于友善，別無他意。我愿意幫你，但我明確地知道我沒有欠你。我也沒義務幫你做任何事情，因為我不是你家長。

你可以欠我的，我愿意你在我的愿意之內有度量的欠我，只是希望你不要越過那個度，讓我糾結。

我愿意你欠我的，我不想欠別人的。就好像我的那句：我寧愿別人對不起我，也不要我對不起別人。或者這就是我的行為標準，我只想做到我該做的與想做的，我想欠任何人的，除了我的父母。

你可以欠我，這是我說的，但是請你別前的太多。

做好我自己，做最好的自己。好好的生活，為自己生活，不為任何人。

篇8

1、幫助別人的人，能得到別人的幫助。

2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

3、助人是人格升華的標志。

4、助人要從日常小事做起，不因善小而不為。

5、君子貴人賤己，先人而后己。

6、最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾

7、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

8、沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能給他人幫助。

9、毫不利己，專門利人。

10、路見不平，拔刀相助。

11、吃水不忘挖井人。

12、贈人玫瑰，手有余香。

13、病人之病，憂人之憂。

14、為別人鼓掌也是在為自己的生命加油。

15、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。

16、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。

17、助人為樂是一種美德。

18、人的生命是有限的，為人民服務是無限的。

19、幫人幫到底，送人送到家。

20、世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

21、人生有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。

22、每有患急，先人后己。

23、病人之病，憂人之憂。——白居易《策林》

24、助人為快樂之本。

25、好事須相讓，惡事莫相推。

26、拾金不昧。

27、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。——高爾基

28、世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。

29、輔車相依，唇亡齒寒。——《左傳·魯僖公五年》

30、最好的滿足就是給別人以滿足。

31、路見不平，拔刀相助。——馬致遠《陳情高臥》

32、窮者獨善其身，達者兼善天下。

33、每有患急，先人后己。——陳壽《三國志·蜀志》

34、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。——華羅庚

35、為人民服務。()

36、誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。

37、君子貴人賤己，先人而后己。——《禮記·訪記》

38、誰若想在厄運時得到援助，就應在平日待人以寬。

39、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

40、我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

篇9

平原公司黨委工作部部長王愛紅

平原公司群眾工部部部長郭俊峰

平濾公司副總經理莫開里

平濾公司黨支部書記王軍

平濾公司副總經理張宇輝

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示最衷心的問候和感謝！

下面請相廠長講話：

機柴濾制造廠2011年元旦文藝演出現在開始！

首先有請全體職工合唱中航司歌《告訴世界 告訴未來》領唱：范新強、周長龍、張亞前、王麗紅

1、今天是個好日子，收獲的季節我們歡聚一堂

今天是個好日子，相聚的時刻我們放飛希望 ，

請欣賞舞蹈《今天是個好日》表演者：相躍進、吳斌惠

2、這是一支平均年齡在48歲的中年隊伍，這是一群永不服輸的團隊，他們敢于向80后年輕人挑戰，他們就是機柴濾調度室，接下來請您欣賞大合唱<<團結就是力量>> 指揮:郭紅英

3、吃水不忘挖井人，成功不忘擺渡人，企業給了我們就業的機會，我們應該感謝我們的企業！有請總成工段寇蓉蓉、李雪瑩帶來的詩歌朗誦《總成工段贊歌》，請欣賞。

4、26名職工中90%是女職工， 2012年1-10月份，這支 “紅色娘子軍”完成配套產品43，7534套，完成產值860萬元；這是一支敢于創新的團隊，1-10月份他們完成改善項目高達63項，他們就是機柴濾制造廠濾芯工段，下面請欣賞三句半《夸夸咱自己》表演者：李柯、胡合海、劉林杏、胡殿婭

5、我們濾芯工段確實很棒，謝謝四位同志的精彩表演，接下來由空濾組師公正、張瑞峰為我們帶來一首好聽的歌曲《我的未來不是夢》，請欣賞。

6、青春，是一首永不言敗的歌，

青春，是一條永不停息的河，

青春，是一本讀不完的書，

青春，是一杯品不盡的茶，

詩歌朗誦《青春不留白》，朗誦者：機加工段沖剪組胡樹南、蔡亞勇、劉劍敏、秦增云

7、在人生的道路上，我們會經歷挫折，經歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，因為《陽光總在風雨后》，請聽維護組合唱團為我們帶來的歌曲《陽光總在風雨后》。演唱者：康永權、張繼春、王冬、唐強

8、和著優美的旋律，讓我們忘記昨天的憂愁，驅散往日的煩悶；

伴著跳動的音符，讓我們點亮燦爛的星光，掛上絢麗的彩虹；

來吧，敲醒心靈，張開雙眼，讓我們共同演繹燦爛而又輝煌的明天！

有請來自總成工段的楊涵、李玉娜、王利娟、馬盼盼、劉婕為我們帶來的現代舞<< 愛天愛地>> 、

9、朋友，是風雪中的一盆火，

朋友，是天邊的一道虹，

篇10

1、孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養。——孟子

2、無知的人本想做點好事，結果卻害人不輕；小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報答了養育之恩。——藏族諺語

3、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。——華羅庚

4、父母之愛子，則為之計深遠。

5、一父養十子，十子養一父。

6、忘恩的人落在困難之中，是不能得救的。——希臘諺語

7、滴水之恩，當涌泉相報。

8、不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。——居里夫人

9、生活是什么？我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長，從失意中尋找真誠……也許生活就是這個尋尋覓覓的過程。我們在生活里搜尋到了太多的感動。當我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時，才發現：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認認真真地生活。懷著感恩的心來品味所有，才是真正在生活的人。

10、哀哀父母，生不養兒不知父母恩。

11、吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。

12、每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩

13、哀哀父母，生我劬勞。——《詩經》

14、如果一個人身受大恩而后來又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實對方罪過才能解釋自己的無情無義。——薩克雷

15、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。——泰戈爾

16、不當家不知柴米貴，不養兒不知報母恩。——-中國諺語

17、天意憐幽草，人間重晚情。

18、魚知水恩，乃幸福之源也。

19、父母之恩，水不能溺，火不能滅。——前蘇聯諺語

20、父母的美德是一筆巨大的財富。——賀拉斯

21、知恩圖報，善莫大焉。

22、父恩比山高，母恩比海深。——日本諺語

23、全世界的母親是多么的相象！她們的心始終一樣，都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼

24、生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。——王符

25、一日為師，終身為父。

26、慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。——盧梭

27、感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。——魯迅

28、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給以溫暖。（）——肖楚女

29、一飯之恩，當永世不忘。

30、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

31、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

32、卑鄙小人總是忘恩負義的，忘恩負義原本就是卑鄙的一部分。——雨果

33、投之以桃，報之以李。、鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。

35、從小不知老娘親，育兒才知報娘恩。——日本諺語

36、誰言寸草心，報得三春暉。

37、感恩是精神上的一種寶藏。——洛克

38、可憐天下父母心。

39、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。

40、恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長。

41、家庭之所以重要，主要是因為它能使父母獲得情感。——羅素

42、感謝是美德中最微小的，忘恩負義是惡習中最不好的。——英國諺語

43、忘恩比之說謊、虛榮、飾舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害。——英國諺語

44、知遇之恩當永生不忘。

45、感恩即是靈魂上的健康。——尼采

46、人世間最美麗的情景是出現在當我們懷念到母親的時候。——莫泊桑

47、沒有感恩就沒有真正的美德。——盧梭

48、要知父母恩，懷里抱兒孫。——日本諺語