導語：如何才能寫好一篇高考短信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2.理想學校就在不遠的前方，先不要想一切可能的結果，認真答卷，答出你真正的水平，邁向理想的高中，向期待已久的大學沖刺!

3.在即將中考的最后幾天里，愿盡最大的可能,在遠方傾訴我的祝福，相信自己的夢想與汗水，成功與好運相伴，中考大捷!

4.你一定會成功的，好好考吧!!!!祝你成功!!!!

5.孩子，你是爸爸媽媽生命的延續，也是爸爸媽媽未來的希望，你的一舉一動時刻牽動著爸爸媽媽的心。今后的路還很長，你要勇敢地面對任何挑戰，爸爸媽媽是你堅實的后盾。

6.某某，我的寶貝，你是我的驕傲，媽媽為你自豪。在這收獲的季節里，相信自己，就是勝利。愿你實現心中的夢想，放飛媽媽的希望。爸爸媽媽永遠支持你!祝福你!

7.親愛的孩子，365天，每一天爸爸都在全心全意地為你祝福。祝愿你從小的夢想成真，祝你實現和平時期的英雄夢!爸爸預祝你中考順路!

8.我知道，高考的日子里，雖然清苦，卻很充實。只希望你在記住課本的同時不要忘了我，我會在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音!

9.成功的花由汗水澆灌，艱苦的挖掘流出甘甜的泉，辛勞的付出必有豐厚回報，紫氣東來鴻運通天，孜孜不倦今朝夢圓。

10.努力就能成功，堅持確保勝利。Mei

11.學子不怕高考難，寒窗苦讀只等閑。三更燈火五更雞，聞雞起舞書相伴。文理兼修閱萬卷，張弛有度苦有甜。更喜高考過后時，金榜題名盡開顏。祝高考順利，夢想成真!

12.樂學實學，挑戰高考;勤勉向上，成就自我。

13.考語文，寫作文的時間不夠了;考數學，不會做嫌棄時間太難熬了;考英語，閱讀題少一點就好了;考文中，腦子一片混亂很想作弊了。渾渾噩噩，高考就這么結束了!

14.揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠記住。高考如期而至，希望你我高中，相約在理想的學校里再見!

15.高考是一陣風，你是萬噸巨輪，穩坐船艙向前行;高考是一陣雨，你是參天大樹，根深葉茂不動容;高考是一片云，你是蔚藍的天空，胸懷寬廣成竹在胸。六月高考，祝優秀的，出色的，聰明的，大氣的你一定成功。

16.高考高考，匆匆的考，匆匆的結束，轉眼之間，高考就剩最后一天。加油吧，親愛的同學們，最后一天的努力不會白費，最后一天的努力就是日后成功的條件。祝愿天下所有的學子們都能取得最好的成績。

17.沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會屬于你的。

18.六月艷陽天，高考在眼前，恐慌雖生懼，信念更堅強;心態擺平穩，沉著應考題，心中有天地，考場自奮筆;十年寒窗苦，一朝成名耀，金榜題名日，蟾宮折桂時。

19.送走了五月花叢的芬芳，迎來六月桃李的時光。高考在即，給你發條短信：你可以不用理我，但不能失去自我;你可以不看短信，但不能沒有自信，預祝高考順利!

20.昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功。鯉魚一躍便成龍，大鵬展翅震長空。前程似錦圓美夢，錦衣凱旋沐春風。寒窗不負苦心人，金榜有你祝高中!

21.高考只是你成功的第一站，你一定會通過的，努力之后，剩下的就是相信自己!

22.你還好吧，你遠方的老同學真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名，一舉奪魁，考入心中理想的大學，進而步入人生的象牙塔!

23.我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。祝你高考成功!

24.奮斗在高考一線，埋頭在書本之間，實力在清華上限，底線在北大保研，只要你能堅定信念，金榜題名只在彈指之間，愿你馬到成功夢想實現!

25.燦爛六月，學子科場切;屈數十年寒窗越，指日試卷憑決;于無聲處無聲，已是百舸出征;掀舞扁舟身手，追逐浪濺千層，恭賀你金榜題名!

26.理想學校就在不遠的前方，先不要想一切可能的結果，認真答卷，答出你真正的水平，邁向理想的殿堂，向期待已久的大學沖刺!

27.縱橫考場劈關斬將，馬到成功難有抵擋，十年苦修今日張揚，演繹精彩描畫理想，天高地闊前途萬里，鯤鵬展翅豪情萬丈。祝你高考成功金榜題名!

28.十年利劍，百日策馬闖雄關; 一朝試鋒，六月揚眉傳佳音.

29.一份耕耘，一份收獲，上蒼從來不會忘記努力學習的人!

30.開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學的方法;其三：良好的心態。

31.努力的苦讀，就為這一刻啰!把你的實力全部發揮，所有關愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名喔!

32.雄鷹選擇藍天,必與狂風為鄰.海鷗選擇大海,定與風浪共舞.樹木選擇繁茂,當于陰雨交好.而你選擇了成功,必與辛勞為伴,才與幸福結緣

33.努力了，就無怨無悔，有道是：天道籌勤，相信自己吧!你是最棒的，相信六月里你是笑的最美麗的，我會永遠支持你的!愿和你分享每一份的喜悅!

34.高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論高考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。

35.旺盛的火苗為你燃燒，盛開的百花為你芬芳，豐盛的果實待你采摘。勝利的曙光正照耀著你，不要低頭，抬眼望去，那道光觸手可及，努力!加油!它終將屬于你。

36.加油，要相信自己，你可以做到的。我永遠是你的后盾，不管結果如何，我都會在你的身邊，陪伴著你。

37.不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。

38.自信是成功的先決條件。

39.風兒靜靜的吹動，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛的朋友請握一握手，明天就要各奔西東!但不要忘記彼此的約定：高考成功!

40.揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠記住。高考如期而至，希望你我高中，相約在理想的學校里再見!

41.快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺。使自己保持良好平靜的心態，不要太緊張，相信你的夢想會實現的!

篇2

2.愿全國所有的考生都能以平常的心態參加高考，發揮自己的水平，考上理想的學校。我真心地祝福你們。

3.當離別拉開窗簾，當回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有愛依舊燦爛!友誼萬歲!

4.考試順利，共闖人生這一關!

5.路始終要走不必回頭都是天空下的孩子都是四季綻放的花兒風雨中都是一張張美麗的臉愿你的雙眸在我深處停留你是我的兄長是我的姊妹。

6.十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時，祝你高考拿高分，鯉魚跳龍門!加油``````

7.既然選擇了要走的路，就一往無前地堅持下去，相信只要有信心，只要有勇氣，就一定能掌握自己的前途和命運，成為真正的強者.

8.當人生面對許多選擇的時候，我們需要謹慎;當我們沒有選擇的時候，就把壓力當挑戰，給自己一個信心：這個世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好!

9.不管結果怎樣，經歷過，總會有結果的!高考的朋友們，為你們祝福，也為自己祈禱!愿夢開始的地方，也是夢想實現的地方!

10.我堅信，我們付出了汗水，經受了考驗，理想中大學殿堂的大門就一定會為我們而敞開，讓我們繼續艱辛卻快樂的求學之路!

11.祝愿天下所有考生開心度過高考。祝福你們旗開得勝，取得美好佳績。平心對待高考，你們是最棒的!仁慈的上帝會祝福你們的，相信自己，一定能行!

12.愿全國所有的考生都能以平常的心態參加高考，發揮自己的水平，考上理想的學校。我真心地祝福你們。

13.人生之旅短暫而漫長，讓我們都能發出理解之光。

14.嗨，你還有空看短信呢?證明你沒用功學習：不過既然你看到的這條短信，我還是想把我一直想說的話告訴你：考試順利，一起努力!

15.高考過后好好玩一把吧，用放縱的快樂把高考復習的那些功課統統忘掉!

16.明天高考啦，以后不用點起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的開始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個好夢!

17.我們講同的家三年，漫長而又短暫.在這不同尋常的三年中，我們風雨兼程，肩并HAppY佳佳好像越到知道成績的時候,心里越是忐忑不安,遠沒有剛考完時那樣一為高考的朋友所有參加高考的朋友不管怎樣我們走過

18.衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁,榜上有名,考入心中理想的大學。

19.你還好吧,你遠方的老同學真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名,一舉奪魁,考入心中理想的大學,進而步入人生的象牙塔!

20.你會很棒很棒很棒很棒的!高考成功!

21.信念告訴我的人生，沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。高考順利!

22.你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍靛紫，天空同屬于我們，因為我們年輕。

23.爸爸媽媽祝你高考一切順利!超常發揮，金榜題名!一定能考上理想的大學!

24.如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花芯中去采擷，如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。

25.你筆下擁有一個色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個筆下燦爛的圖景。。高考順利!

26.春天是碧綠是天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來的金秋。加油!

27.沒有了旋律，就沒有了詩歌，沒有了色彩，那是怎么樣的生活?愿春天賦于你絢麗是色彩、無限的希望、美好的未來。

28.愿燦爛的陽光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永遠屬于你!

篇3

2、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富。

3、開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學的方法;其三：良好的心態。

4、健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。

5、仰望天空時，什么都比你高，你會自卑;俯視大地時，什么都比你低，你會自負;只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。

6、信心來自于實力，實力來自于勤奮。

7、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

8、不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。

9、高考在即，送你一個笑臉⌒_⌒希望你在考試前、考試中、考試后都能保持微笑。相信自己一定能行!!!!

10、善待你的愛好，別讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。

11、高三是集體戰斗與個人成就的時期。

12、自信是成功的先決條件。

13、有高水平的集體，才有高水平的個人。

14、淡薄功利，輕裝前進;不計付出，堅韌不拔;不達目的，誓不罷休。

15、更高、更強。就是金牌。

16、高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。

17、高考是匯百萬人參加的一次練習。

18、有時候，灑脫一點，眼前便柳暗花明;寬容一點，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。

篇4

1. 困境是一種磨難，當你不能如愿時，一定要做到積極面對，盡力而為，美好的未來總是在你奮斗之后擁抱你。

2. 努力不一定成功，但放棄一定失敗。命運不是機會，而是一種選擇;命運不能靠等待，只能靠爭取。

3. 今天，你羽翼已豐，天高任飛翔;但要準備好時刻面對風雨。今天，木已成舟，海闊憑遠航，但要準備好時刻挑戰駭浪。

4. 成功要靠自己努力，哪怕只有萬分之一的希望也不能放棄，堅信自己我能行!天道酬勤，寧靜致遠!

5. 用愛心關愛他人，用勇敢戰勝困難，用赤心報效祖國，用才智富強中國!

6. 堅持不懈，方顯真我風采。寵辱不驚，才是英雄本色。自信是船，勤奮是帆。毅力是風，語文是舵手。勤奮幫你澆開成功之花，自信助你登上理想之巔

7. 汗水和淚水在化學組成上非常相似，在這如火的六月，多拋灑些汗水吧!你們迎來的將是彩虹般瑰麗。讓無限祝福，為你們導航

8. 高考的競爭是壓力和挑戰，也是機遇和希望，成功屬于戰勝自我的人。

9. 有平常心，就會有最佳的發揮;懷自信心，便能跨越每一個障礙。

10. 播種了，才會有收獲!奮斗了，才會問心無愧!拼搏了，才會獲得成功的人生!

11. 仰望天空時，什么都比你高，你會自卑;俯視大地時，什么都比你低，你會自負;只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。

12. 陽光不會永遠燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對生活。

13. 信念告訴我的人生，沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。

14. 學習沒有捷徑，能力增強自信，樂觀有益人生!

15. 帶著叮嚀，帶著希望，你們要奔赴考場，帶著信念，帶著夢想你們要展翅飛翔，面對挑戰，從容不迫，你們要自信的挺起胸膛。

16. 偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概，不管一切如何，你要平靜愉快勇敢無畏含笑從容地面對。最可怕的敵人是沒有堅定的信心，有信心的人，可化渺小為偉大，化平庸為神奇。

17. 出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，所以你必須走對高一，走實高二，走好高三。

18. 有人說，獨處是美，沉默是金，在生命的進程中，你要耐得住寂寞;有人說，凄涼是詩，悲壯是歌，在生命的現實中，你要耐得住挫折。珍惜生命，絕不是茍且偷安;飽食終日而無所作為，無異于慢性自殺。珍惜生命，就要惜時如金，待到碩果累累時，才有真正的快樂。生命的內涵在于進取，生命的意義在于拼搏!

19. 人生是一個永久的考場，除了高考外，你將遭遇無數的考試，這些考試也許不如高考，但其嚴峻程度可能決不遜于高考。無論面臨什么樣的考驗，堅定的信念積極的態度知難而進的勇氣，均是你走向成功的重要支柱，也是你最可依賴的動力。

20. 有時候，生活的一些殘酷的歧視可轉化為一種催人奮進的力量，它像一把鋒利的刀子為人進行一次奇妙的心靈手術，激發出人們心底最堅強的力量。學習期間，偶爾想一想在你的生活中出現的這些“歧視”，想一想別人的趾高氣揚，想一想落后挨打的滋味，你會找到學習的動力的。

21. 許多人沒有意識到，當他們放棄努力的時候，距離成功只有一步之遙。多少人在高考揭榜時扼腕長嘆，捶胸頓足，就差一分，當初要是再努力一點點就好了。人生的許多錯誤就在于缺少“后視思維”。

22. 一個人越是有為自己的成功而奮斗的責任感，越是以依靠自己而感到自豪，它的行動就越積極。把不愿意轉化為愿意，是人生的一大勝利，把被動轉變為主動，是人生的一大策略。

23. 那種期望渡過三年就會有大學上的想法是可笑的，那種自信苦學高三就有大學上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學習科學學習的同學在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在歲成人的季節才能踏入理想的大學校園，你是父母的希望，也是教師國家社會的希望。你是有責任的，你應當承擔起你的責任，你能做到。

24. 希望是最美好的。世上最殘酷的事情莫過于扼殺希望，最善良的事情莫過于培育希望。現實無論怎樣嚴峻，只要未來有希望，人的意志都不易被摧垮;現實無論怎樣憩適，只要前景一片暗淡，人的心情都會悲觀和消沉。前途比現實重要，希望比現在重要。

25. 孩子，當你翻開人生新的一頁是，正值豆蔻年華，是人生的黃金時期。如果順利圓滿的度過這一時期，作為母親，對你寄予很多希望，你要勤奮好學，樂觀向上。今天的學習是明天的歡笑，懶惰的人是不可能成功的。同時，遇到困難時，不要讓煩惱淹沒自己，要想辦法盡快擺脫困境。媽媽相信你可以的。

26. 只要有了信仰，土地再貧瘠，不會拒絕一鋤一鎬的耕耘;河流再干涸，不會藐視涓涓細流的匯聚;天空再陰霾，不會揮灑點滴陽光的給予;山巒再沉默，不會拒絕莽莽綠色的誘惑。信仰是燈，引你走向漫長的人生。

27. 實力就是機會。機會是為才能準備的，才能是為成功準備的。一個人愈有才能，命運降臨到他身上的機會就愈多;他得到的機會愈多，他距成功的距離就愈近。增長才干就是增加機會。

28. 身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生，不是一個小皇帝;你是一名成年人，不是一個三歲孩童;你是一名有知有識者，不是一個愚腦昧心者;你是一個有民事行為的人，你必須為自己的言行負責;你是一個有文化素養的人，你必須為自己的形象負責;你是一個有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負責;你是一個融在大海中的人，你必須為學校的聲譽負責;你是一個有理想抱負的人，必須為自己的前程負責。

29. 高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。期間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任。

30. 親愛的迪迪俗語說：讀萬卷書不如行萬里路，在你即將開始這次考察之際請帶上父母對你的殷殷祝福和期待!愿此行讓你開闊眼界的同時，也能讓你學會深層的思考和獲得更多的領悟。知識就象展開翅膀的小鳥，只有堅持不懈的追逐才能讓你最終擁有它!珍惜這次難得的機會，你一定能收獲多多，樂在其中!

31. 那種期望渡過三年就會有大學上的想法是可笑的，那種自信苦學高三就有大學上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學習科學學習的同學在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在歲成人的季節才能踏入理想的大學校園。

32. 一個懂事的孩子會用體貼的言行來感恩父母的給予，會用努力的學習來回報父母的厚望;一個日益成人的高中生會用恰切的方式來展現自己的才華與個性，會用每時每天每月的奮發來實現自己的志向;一個成熟的青年會用自律來規范自己的言行，會用禮節來展示自己的風采，會用知識與智慧來鋪就自己的前程。

33. 你帶著花季的笑容，走進了高中校園;你帶著青春的自信，走向了成人;你更應該帶著紳士的風度淑女的風采智者的學識走出高中校園，走向精彩未來。笑容與自信是你成功的名片，知書和達禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真，是可愛;而愚頑之于成人則是可憐，是悲哀。

34. 身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生，不是一個小皇帝;你是一名成年人，不是一個三歲孩童;你是一名有知有識者，不是一個愚腦昧心者;你是一個有民事行為的人，你必須為自己的言行負責;你是一個有文化素養的人，你必須為自己的形象負責;你是一個有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負責;你是一個融在大海中的人，你必須為學校的聲譽負責;你是一個有理想抱負的人，必須為自己的前程負責。

35. 當你走向高中校園的時候，你必須記著：用真心團結同學，用誠心結交朋友，用貼心欣慰父母，用尊心擁戴老師，用運動強健體魄，用書籍豐盈心靈，用思考睿智頭腦，用智慧開擴心胸，用努力證明自強，用不屈迎戰困境，用無悔書寫成長，用微笑坦望前景。

36. 用拼搏的汗水灌注無悔的高三路。考前不怕，考后不悔。

37. 當你走在高中校園的時候，你必須明白：你應當時時留意自己的一言一行，因為它反映著你的品性素養，影響著你的班風校貌，折射著你的家教家風。

38. 我想對孩子說，高中三年將是你一生中最鼎盛的時光，最燦爛的年華。世界將在你面前展現出前所未有的姿態。為了讓這段歲月沒有遺憾，今天請用一切努力，去守護這個未來的夢想。因為有的夢想，一生只能追逐一次。

39. 成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而它當初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……

篇5

2、成功的花由汗水澆灌，艱苦的掘流出甘甜的泉，辛勞的付出必有豐厚回報，紫氣東來鴻運通天，孜孜不倦今朝夢圓。祝你考試成功！

3、關鍵的考試就臨近了，希望我的問候短信會為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦！不然可會把答案忘掉的！我在這里支持著你，鼓勵著你，為你祝福！

4、大考當前，本想送上考卷，附帶著答案，可是在考前它們都是國家絕密文件，偷不來﹑搶不來，只能對你說“抱歉”。但是上帝對你十分眷念，賦予本條短信魔法無邊：收到了它，身體棒，進了考場不緊張；閱讀了它，精神爽，下筆如神寫華章；保存了它，智慧長，所有難題被掃光；轉發了它，運氣旺，金榜題名響當當！預祝：考試時能超水平發揮。

5、莘莘學子，操勞不止，刻苦幾季，為好成績，知識淵博，創造力多，分秒必爭，只為成功，面臨大考，心態要好，擺正身*心，價值千金，成績好壞，不足為怪，只要努力，無愧天地！

6、升學考試近了，寒窗苦讀為前途，望子成龍父母情。我發短信傳祝福:放下包袱開動腦筋，勤于思考好好復習，祝你取得好成績，期待你的成功！

7、十年寒窗今破壁，錦繡前程自此辟。揮毫煙云落筆疾，馬到成功身名立！

8、中考的日子日益臨近，感覺復習得不錯的你，一定要再接再厲，發揮自己最大的潛力，感覺復習不怎么樣的你，也不要浮躁，要知道臨陣磨槍，不快也光。誠心祝愿你考場上“亮劍”，為自己，也為家人！

篇6

1、嚴守紀律，頑強拼搏，爭分奪秒，全力以赴，調整心態，超越自我。

2、為了愿望，我們百煉成鋼；為了理想，我們傲雪凌霜。奮戰一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀，奮戰一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。

3、笑戰人生是我們無悔的選擇，決戰高考是我們不懈的追求，“苦戰百日”是我們高三××班今天許下的莊嚴承諾！

4、在此我們宣誓：寧吃百日苦；不留終生憾。我們要自尊自愛，自律自強，戒驕戒躁，勤學苦練，分秒必爭，為實現夢想而拼搏，為明天的輝煌而奮斗！

（來源：文章屋網 ）

篇7

【導語】

一、高職擴招第二階段網上報名工作11月10日結束。屆時想通過網站進行報名和修改志愿的考生都將無法操作。請考生盡快登錄報名網站完成想要完成的操作。

二、高職擴招第二階段現場確認、繳費工作11月11日至18日進行，請考生及時完成現場確認。

三、只完成網上報名而未進行資格審核、現場確認、繳費的考生，報名無效。

四、2019年11月23日—24日，招生院校組織考試。

篇8

【關鍵詞】 壟斷行業； 高管薪酬制度； 壟斷租金

壟斷行業是指依靠國家特殊政策或專有技術進行生產或經營的行業，如電力、鐵路、銀行、金融等行業。同其他行業相比，壟斷行業具有明顯的壟斷優勢，造成壟斷企業的高管薪酬與其他企業（民營企業或外資控股企業）高管薪酬非常明顯的差距，壟斷行業高管薪酬明顯偏高。近幾年來，壟斷行業甚至出現過“天價年薪”的現象，壟斷企業高管薪酬居高不下成為焦點問題。因此，建立健全壟斷行業高管薪酬制度成為一個值得探討的問題。

一、壟斷行業高管薪酬制度的現狀與問題

（一）壟斷行業高管薪酬制度現狀

高管薪酬制度是委托人與人之間有關激勵的制度。壟斷行業大部分企業是國有企業，采用的薪酬制度由國資委制定，目前主要采用年薪制。高管年薪制是指以年度為考核周期，將高管的工資收入與企業經營業績掛鉤的一種工資分配方式。年薪由基本薪金和績效薪金組成，基本薪金根據企業的經濟規模和收入水平等因素綜合確定，績效薪金與年度經營業績考核掛鉤。年薪制主要評價高管過去一年中的經營行為，以短期業績為導向的薪酬體制，沒有對高管的長期激勵作出明確的規定，難以對高管起到實質性的激勵約束作用。

高管薪酬中，績效薪金計算與經營業績關聯度不高，薪酬計算標準沒有考慮壟斷租金，沒有將高管名義經營業績與實際經營業績進行區分，造成薪酬制度設計缺乏合理的依據。目前，一些壟斷企業高管薪酬與職工的薪酬水平差距遠遠超過12倍甚至過百倍。高管年薪制缺乏對高管長期的激勵，難以保證高管制定合理的長遠發展戰略，不利于企業的長遠發展。

（二）壟斷行業高管薪酬制度存在的問題分析

1.壟斷行業高管“自定薪酬”現象嚴重，高管薪酬制度缺乏公平合理性

壟斷企業的壟斷優勢具有對資產自行處理的一定權力，通常大部分高管并非市場化選拔，而是有關政府部門兼任官員，具有極大的管理權力。董事會在制定高管薪酬方面，高管的管理權力會干擾董事會的決定，使高管獲得高額的薪酬，這違背了收入分配公平原則。另一方面，高管薪酬制度的制定形式上是通過股東大會和董事會的審核并通過，但實質上制定權取決于高管自身，形成“自定薪酬”的局面，這突顯出薪酬制度明顯的不合理。因此，薪酬制度制定的過程中存在很大的主觀性，導致人為操作高管薪酬制度的制定，間接地引起高管薪酬“過高”現象。

2.壟斷行業高管薪酬制度標準設計不科學

壟斷行業可以利用政府給予的資金、技術和領導支持等多種壟斷資源或者依靠政府的保護措施進行經營管理，不僅可以讓壟斷企業獲得超額壟斷利潤（亦稱壟斷租金），而且避免部分市場競爭的風險。壟斷企業缺乏競爭性，企業自行對價格進行定制，使其獲得最大利潤。因此，壟斷因素的存在，使壟斷企業的經營業績并非全部來自于高管自身能力，還包括壟斷租金，使得企業經營業績明顯高于高管經營的實際業績。

高管薪酬標準設計通常采用名義經營業績進行計算，并沒有剔除壟斷因素的影響，這使得壟斷企業高管薪酬明顯偏高。壟斷租金在經營業績中占的比例不可忽視，壟斷企業高管薪酬的“放大效應”越來越明顯。因此，在制定高管薪酬標準中，應剔除壟斷因素的影響，以高管實際的經營業績為基礎，真實地反映高管的薪酬。

3.信息披露透明度不高

壟斷企業賦予高管的薪酬包括顯性薪酬和隱性薪酬。顯性薪酬是指基本的工資和獎勵（獎金、股票收益、期權等），能夠直接在年報中披露，其制定具有可參考的標準。而隱性薪酬可以說是控制權收益，是借助高管的地位以及權力而獲得的薪酬（在職消費、津貼、聲譽等）。高管的管理權力使其享受的隱性薪酬遠遠超出公司普通員工，通常一些數據在年報中沒有直接披露。管理層權力與在職消費存在正相關，管理權力越大，管理層的在職消費更顯著，在職消費對高管薪酬產生的影響間接地提高了他的薪酬水平。當管理者擁有更多控制權時，基于自利動機，對薪酬制度設計會產生一定干擾作用，他們利用機會享受更多福利，得到更多隱性薪酬，這種影響難以真實反映出來，沒有可參考的標準。

4.制度缺乏執行力度

在高管薪酬制度執行過程中，缺乏一個相對完備、有說服力的考核體系。對于制度中制定的各項標準，在實際工作中難以如實執行。高管的管理權力，在制度執行的過程中帶來很大負面影響，如高管利用權力過度進行在職消費，而消費金額沒有真實反映出來，高管在享受福利過程中享受金額過大等。

二、壟斷行業高管經營業績評價

（一）EVA業績評價體系

業績評價是建立高管薪酬制度的基礎。壟斷行業經營業績評價以價值創造為基礎，采用比較科學的指標為經濟增加值（EVA），它是企業的營業利潤在扣除包括股權資本在內的全部成本和費用，即投資者獲取的超過必要資本回報之外的超額回報，實質上是一種經濟利潤。EVA計算的基本公式為：

EVA=NOPAT-WACC×TC

其中，NOPAT——經過調整后的稅后凈營業利潤；WACC——加權平均資本成本；TC——經過調整的資本投入額。

EVA指標的最大特點就是從會計利潤中扣除了股權資本成本，并且對公認會計準則或會計制度的功能性缺陷扭曲的信息作出必要的調整，這使它更能準確地衡量股東財富。EVA指標是評價企業經營業績的有效指標，最能體現股東權益的增值。

（二）高管實際經營業績應剔除“壟斷租金”的影響

壟斷租金是壟斷企業憑借其所處壟斷地位而具有的某種優勢創造的壟斷利潤。在市場經濟下，企業通過獨特的資源稟賦、技術創新以獲得產品的獨特性或降低成本，盡可能尋求獨占或接近獨占一個市場，以求得高額利潤。壟斷企業通過壓低產量并把價格提高到競爭市場的價格水平之上而獲得高額利潤，這種利潤不需要壟斷企業付出努力，只是憑借其優勢地位而獲得。壟斷租金的存在使得壟斷行業福利高，間接提高了壟斷行業高管的薪酬水平。壟斷租金可以按如下公式來確定：

其中，實際EVA——高管努力取得的實際經營業績；名義EVA——壟斷企業的經營業績；壟斷租金——壟斷優勢取得的超額壟斷利潤。

實際EVA在高管經營業績評價中的應用，可客觀公正反映高管的實際工作業績，不僅體現高管工作能力，同時排除壟斷租金對高管薪酬的影響，降低了高管薪酬水平。

三、壟斷行業高管薪酬制度優化設計

壟斷行業高管薪酬受多因素影響，薪酬制度中的薪酬標準及內容應科學合理，才能達到激勵高管的作用。因此，優化高管薪酬制度，主要從薪酬制度內容方面著手。

（一）合理設計短期激勵標準

壟斷企業一直采用年薪制作為高管薪酬激勵的標準。高管薪酬為W=A+P，其中，A為基本薪金，P為績效薪金。基本薪金在一定時間內固定不變，它是根據高管職位由專門的委員作出的評定，與高管的能力和努力程度無關。績效薪金是以高管經營業績為依據，反映高管能力高低以及努力程度。壟斷企業高管薪酬制度，應剔除“壟斷因素”影響，完全體現高管實際的能力和努力。

以EVA作為高管業績評價的指標，其中反映高管實際工作業績的指標為實際EVA，體現高管實際付出的能力和努力程度。因此，高管薪酬制度中設計的短期激勵標準應科學合理，績效薪金標準應包括高管當年實現的經營業績以及相鄰年份經營業績的增量，這不僅體現了高管的能力，同時也可以看出高管的努力程度。高管當年實現的經營業績為實際EVAt，高管能力越強，企業經營利潤越多，高管能力的高低很大程度上決定了高管薪酬水平；相鄰年份業績的增量為實際EVAt-實際EVAt-1，用來判斷高管工作的努力程度。高管績效薪金由實際EVAt和實際EVAt-實際EVAt-1兩部分組成，其所占的比例有所差別，在計算高管薪酬時應考慮兩者經營業績標準的權數，根據壟斷企業自身情況設計相應的權數。因此高管績效薪金為：

（二）鼓勵高管薪酬中長期激勵

為了設計更好的高管薪酬制度，應鼓勵高管薪酬中長期激勵，以此來激發高管的工作熱情，從而更努力為企業創造價值。

股權激勵是一種長期激勵方式，其基本原則是“收益共享，風險共擔”，高管在取得股權增值的同時還需要承擔股權貶值風險，以此來引導高管積極工作。它調整了高管薪酬結構，并將高管個人利益與企業利益相結合，使高管在實現自身利益最大化的同時實現企業價值最大化，有利于高管作出長遠決策，避免高管的短期行為。股權激勵包括股票期權激勵和業績股票激勵等方式。

股票期權是以股票作為手段對高管進行激勵，企業與高管簽訂合同時授予高管未來以合同約定的價格購買一定數量公司普通股的選擇權，高管有權在一定時期后出售這些股票，獲得市價和行權價之間的差價。這是一種風險與機會并存的激勵，對高管有較好的激勵作用。

業績股票是股權激勵的典型模式，是指在年初確定一個業績目標，當高管業績超過目標時，企業給予高管一定數量的股票或提取一定的獎勵基金購買公司股票作為高管長期激勵性報酬，激發高管工作積極性。因此，壟斷企業應適當提高中長期激勵比例，充分發揮高管積極性，促進高管工作熱情，降低管理層權力對高管薪酬的干擾作用。

四、完善壟斷行業高管薪酬制度的對策建議

（一）建立合理的公司治理結構

完善公司治理結構，建立科學的高管薪酬確定程序，薪酬制度的相關標準制定由董事會和薪酬考核委員會共同完成，避免高管通過董事會自定薪酬現象的出現。在薪酬制度制定過程中，明確定薪責任，消除高管管理權力的干擾作用，具體決策由董事會進行考察與審核，確保高管薪酬制度制定合理且公平。

（二）采用科學的高管薪酬評價標準

制定科學薪酬設計體系，制定合理的高管薪酬標準，以衡量高管顯性薪酬，剔除壟斷因素的影響，實際應用以高管實際經營業績為標準。高管薪酬評價標準的科學性，能夠有效激勵高管，為企業創造更大的價值。

（三）建立薪酬披露機制，加強信息透明度

企業年報披露高管薪酬相關的顯性數據，難以反映高管隱性薪酬數據。建立薪酬信息披露機制，對高管隱性薪酬作出相關規定，形成外部約束作用，有利于社會各方面的監督，以盡可能減少高管利用職權隨意揮霍的行為。

（四）完善壟斷行業高管薪酬的監督機制，加強高管薪酬制度的執行力度

完善的高管薪酬制度，需要有效的監督做保障，才能實現其功能。成立薪酬考核委員會，對高管薪酬制度的執行進行有效監督；在制度實施過程中不斷完善考核內容，加強高管績效考核，對不同時期高管業績的考核標準作出明確規定；進一步規范壟斷企業職務消費行為，加強薪酬福利管理，接受職工群眾和社會公眾監督。

【參考文獻】

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一、加強礦業工程研究生教材建設

編寫具有專業特色的高質量研究生教材是培養創新型研究生的一個重要前提。由于研究生教學有自身的特點，教學目標、教學模式、教學方法與本科生也不一樣，因而所使用的教材也有很大不同。目前國內各高校對研究生基礎課有統一的要求，使用的是全國統編教材，但是就專業課來講，各個學校還沒有統一，因此使用的研究生教材差異很大，有些院校所使用的研究生專業課教材還主要是教師所編寫的講義，且內容陳舊，很難激發起學生的學習興趣。如何編寫具有專業特色的高質量的研究生教材已經成為培養創新型研究生的一個瓶頸。針對這個問題，很多高校建立了“研究生教材建設基金”，其主要目的在于提升研究生的教育質量。正如白春禮院士所說，中科院研究生教材有四個原則———科學性、基礎性、系統性和前沿性。科學性和基礎性是強調研究生應獲得比較系統的科學基礎，系統性是保證研究生教材內容全面而廣泛，前沿性是能夠體現學科發展最先進的內容，使學生能了解該領域的最新知識。這也是加強礦業工程研究生教材建設所應該遵循的一個原則。

二、深化礦業工程研究生課程教學改革

研究生課程教學與本科生有所不同，要培養研究生的創新能力，必須使他們具備合理的知識結構。傳統的教學方式灌輸多、啟發少，不利于創新型研究生的培養。

因此在研究生教育中必須深化教學改革，優化培養方式，建立科學的教學體系。首先，要優化課程設置，課程設置不僅要注重研究生掌握系統的專業知識，而且要特別注重掌握堅實、寬廣的基礎理論，突出教學內容的前沿性、交叉性和啟發性。同時還應加強不同學科之間的交叉和融合，對部分有專長和特殊才能的研究生，培養計劃可不受培養方案的限制，實行個性化培養和個性化管理。其次，改革教學方式，在研究生教學中，更應突出學生的主體地位。研究生一般有較強的自學能力，采用討論式、參與式、啟發式的教學方式，不僅能充分發揮學生的主動性，而且有利于培養學生的邏輯思維能力和語言表達能力，使學生在課程教學中由被動接受轉化為主動參與，實現角色的轉變。在知識傳授的過程中，以科學發展的實例引導研究生獲取知識顯得尤為重要，這就要求采用案例教學法來培養研究生的創新能力。美國高校的教師在課堂教學中，運用案例分析來激發研究生對所學內容的濃厚興趣。應該說每個有能力培養礦業工程研究生的學校，其所從事的研究項目都比較多，老師對這些研究項目進行分析整理后可以形成很好的教學案例，這不僅可以提高研究生解決實際問題的能力，而且能夠激發他們的創新意識與創新靈感。

三、對礦業工程研究生培養模式進行創新

（一）試行科研團隊指導研究生

古人語為師者的任務是傳道、授業、解惑，如今站在創新型人才培養的高度來看，導師除了承擔授業和解惑的責任以外，還要擔當評論者、支持者和幫助者等多種角色。首先導師要成為研究生最好的學術評論者，在研究生培養過程中，研究生通過參加一定的科研實踐，收集與實測大量的基礎數據，在對實驗數據進行整理分析后，集中體現在研究生發表的學術論文和學位論文中。

其次，導師也要當好研究生生活和個人成長的支持與幫助者。當前，研究生培養機制改革的總體思路是實行以科學研究為主導的導師負責制，建立新的研究生資助體系，要求導師在研究生培養過程中，對研究生進行理想信念、人文素質和科學精神等方面的教育，對研究生的學術道德進行教育和監督。同時，還要關注研究生的生活、家庭和個人成長，在他們遇到生活困難的時候，導師能夠像家長一樣提供實際支持和心靈慰藉；在他們處于人生抉擇的關鍵時刻，導師能夠像朋友一般給予幫助、指點和疏導。由此看來培養研究生時對導師的要求是相當高的，尤其是礦業工程學科的導師要經常帶領學生到礦山企業的生產現場進行相關的研究試驗，導師一個人的時間精力及知識的深度廣度都是有限的，加之現在指導的研究生人數都比較多，最好是一個科研或教學團隊來指導研究生，從而彌補了導師個人的不足，為培養具有創新能力的研究生提供有力的保障。

（二）交流式培養研究生的探索

碩士研究生交流培養一般是在一年的時間內，由學校董事單位的指導教師進行培養研究生的教育教學模式。實施碩士研究生的交流培養模式可以產生良好的效果。首先，交流培養的模式開闊了其研究視野，拓寬了知識結構，避免了一校之內本、碩連讀造成的知識結構單一的現象，可以吸取對方培養單位學風、教風和研風之長，實現優勢互補，提高研究生的學術水平；其次，實施交流培養模式可以增強研究生的社會實踐能力，為學生的擇業及進一步深造奠定良好基礎。此外，就交流培養活動中學校與董事單位雙方導師的合作關系而言，通過研究生的交流培養，也加強了與學校董事單位導師的溝通與合作。這種溝通與合作主要圍繞培養的研究生學業情況、科研能力以及各自內在潛力的開發而展開。雙方導師的這種合作也是另外一種集體指導或團隊指導，它對于研究生的科學研究精神和創新能力的培養非常有利。

（三）面向國際拓展研究生的交流培養

除了在學校董事單位交流培養研究生外，打通國際教學科研交流的渠道，一方面經常聘請國外礦業工程領域的知名教授來校講學、聯合培養研究生及合作科研項目。與國際上的一些知名大學或科研機構間建立實質性戰略合作關系，吸取外來先進的教學理念、知識資源與成果，以及先進的研究生管理方法等，對拓寬礦業工程研究生創新能力的培養是非常必要的。另一方面，要盡可能地創造條件，鼓勵研究生盡量多地參加國際學術會議，甚至將研究生直接送到國外的合作單位進行培養，使研究生直接與學科前沿接觸，擴展視野，增長見識，提升創新能力。在這一方面，西南科技大學已經做了較好的探索，如我校與澳大利亞聯邦科學工業研究院勘探采礦所（CSIROExploration&Mining），通過五年多的相互交流合作，聘請了該所的首席科學家為我校的“講座教授”，其每年不定期在我校工作2~3個月時間，直接參與學校礦業工程學科及實驗室建設工作，為本科生和研究生開設了系列學術講座，主講一門研究生的課程，每年指導礦業工程的研究生1~2名。同時，學校還先后派出了多名青年教師及研究生到澳方交流學習與合作研究，極大地提高了西南科技大學在礦山與工程微地震監測技術應用領域的國內外知名度。

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一、挫折感導致高三學生高考成績不佳

高考前學生往往會把階段考試當作高考的演練，同時也會以此來衡量自己的實力。有的同學如果階段考試后成績相對低一些，或是距自己心理期望的目標相差較遠，或是與別人相比相差較遠，就會有高考即將失敗的預感，甚至從心理上開始體驗失敗了。如果把每次考試都看成是高考的演練，必然會使自己造成過于緊張，產生焦慮情緒，影響自己日常的心情和復習迎考，從而導致學習成績的下降。這種心理體驗最容易使學生產生自卑感、挫折感、愧疚感、焦慮感。挫折感強的學生，處處感到不如別人、無所作為、悲觀失望，即使對那些稍加努力就可以完成的任務，也往往會因自嘆無能而輕易放棄，這樣就會影響學生的自信心和實際水平的發揮，嚴重的還會導致心理疾病。所以在高三教育教學中，應做好學生應對挫折感的心理輔導。

二、高三學生階段性考試挫折感的心理輔導建議

1　理解學生的心情，給予其逐步調整學習狀態的時間，切忌急躁焦慮；鼓勵學生并經常檢查自己的情緒是否會給學生帶來焦慮、消極的負面影響；每當學生取得一點一滴的進步都予以及時的表揚和鼓勵；多與學生溝通，共同尋求解決問題的方法。

2　提高學生挫折商，需要幫助孩子調整心態。所謂“挫折商”就是一個人面對逆境振作起來的能力，也叫逆境商。在智商和別人相差不大的情況下，挫折商對一個人的成功起著決定性作用。有的心理學家甚至斷言，成功=20％智商+80％(情商+挫折商)。高AQ可以幫助產生一流的成績、生產力、創造力，可以幫助人們保持健康、活力和愉快的心情。提高高三學生的挫折商能使孩子能夠全面、客觀地看待這次“挫折”。即在挫折或失敗面前，不氣餒，鼓起勇氣，繼續拼搏。這對于學生的成長和健康有很大的意義。

3　引導學生在遇到挫折時要冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環境、條件等方面找出受挫的原因、采取有效的補救措施。首先，對具體學科學習成績結構進行分析。是總體成績下滑還是具體的某一門單科成績下降?比如：政治成績最近怎樣?即使是政治成績下降，也還要分析出：是知識記憶部分還是知識理解部分?是審題部分還是解題能力部分?等等，問題越具體，越容易找到突破口，這樣才能對癥下藥。其次，家庭和孩子有沒有突發事件發生?

比如：這一階段家庭氛圍是否過于緊張、嚴肅從而影響孩子的情緒，由情緒波動而引起學業成績起伏，或者因為孩子陷入人際困擾、情感困擾而導致分心?最后，孩子的身心狀況分析。是否因為學業壓力過大，孩子自己對自己要求過高，期望值很高等等，隨著高考腳步的日益臨近，心理承受力弱的孩子容易過度緊張焦慮，反而影響學習效率的提高。孩子是否性格比較內向，容易受外界負面暗示的影響等。學生通過分析自己在考前和考中的表現，可以重新對自己進行評價。正確評價本身就能減輕失敗受挫的心理，如果以前過高估計了自己的能力，而現在正確地評價了自己，就不會有失敗的體驗了。

4　確立合適的目標，及時修正目標，在實現目標的過程中及時調整自己的目標。引導學生要考慮自己的優勢，確立適合于自己的奮斗目標，全身心投入工作之中。如果在實施過程中，發現目標不切實際，前進受阻，則須及時調整目標，以便繼續前進。著名劇作家年輕時一心想當醫生，三次投考北京醫學院都名落孫山，隨后他轉向搞戲劇，終于取得了巨大成功。

5　要引導學生樹立自信心，善于化壓力為動力。對學生進行積極的自我暗示訓練。通過這樣一種自我意念的挑戰練習，可以幫助學生增強應試的自信心，緩解或克服焦慮情緒。暗示具有驚人的作用，采取積極的自我暗示。

如：通過自我對話等手段對自己施加心理影響，促使個人的觀念、心境、情緒、意志等向好的、積極的方面轉變，提高活動效率。學生可以選用一些自我激勵式的語言，如“我對自己充滿信心”、“這次我一定能考好”、“我正向自己的目標前進”、“只要自己是“太陽”，“早晨”就一定會到來!”等等。每天抽點時間，或自言自語，或寫在紙上貼在床前、桌前，讓這些積極的語言所體現的精神漸漸潛入到自我意識中，鼓舞斗志、穩定情緒。

6　鼓勵學生發泄內心不快樂感受。內心失敗受挫的感受，會在發泄中得以緩解和消除。帶他找一個合適的地方大哭一場，或建議他和自己的好朋友談一談，做一些體力活動等都是好的策略。最后，引導學生積極去除負面的心理暗示，當個人無法獲得成功與滿足時，把自己比擬成成功的人和自己所崇拜的對象，借以得到愉快，緩解個人的痛苦和焦慮。指導學生使用良好的學習方法，合理安排學習時間，提高學習效率的具體方法指導；加強學習，自我監督，自我管理方面的能力提高。