導語：如何才能寫好一篇廈門招生，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

校薦是廈門大學在你就讀的高中有自招名額，學校可依據(jù)排名推薦優(yōu)秀學生。

自薦是學生本人遞交申請材料，參加學校自主考試。

申請材料覆蓋的內(nèi)容有：

①成績，高一至高三期中和期末的成績以及年級排名；

②競賽獎項，可為自主招生初審通過增加籌碼；

③個人作品與成果展示，將是申請材料的亮點，如果沒有作品的話，也可談談自己的獨特見解，如對教育公平等熱點話題的看法等；

④特長，如聲樂、運動、繪畫等方面特長；

篇2

【關(guān)鍵詞】 間歇性聲門下吸引；持續(xù)性聲門下吸引；氣道出血

呼吸機相關(guān)性肺炎（VAP）是一類在機械通氣治療中誘發(fā)的病癥， 發(fā)病占比極高， 對患者的生命健康構(gòu)成了嚴重的威脅， 雖然有創(chuàng)機械通氣的氣管插管氣囊可有效封閉氣道， 但是并不能完全杜絕聲門下與氣囊上方誤吸物流入下呼吸道， 這些誤吸物是VAP發(fā)生的獨立危險因素， 聲門下吸引的作用機制是通過抑制聲門下與氣囊上方的誤吸物進入下呼吸道， 有利于預防肺部發(fā)生炎癥， 從而在一定程度上起到了控制VAP發(fā)生率[1]， 聲門下吸引改變了聲門下與氣囊上方的氣壓和濕度， 存在損傷氣道黏膜的危險， 本院重癥醫(yī)學科（ICU）以200例機械通氣的患者為研究對象， 將兩種聲門下吸引方法應用到患者身上， 進而觀察分析其對氣道黏膜的損傷情況， 現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選取2013年1月～2015年1月本院行機械通氣醫(yī)治200例患者， 均符合急性生理學與慢性健康狀況評估標準， 隨機分為觀察組與對照組， 各100例。觀察組男52例， 女48例；平均年齡（74.0±13.2）歲；疾病類型：重癥肺炎患者25例， 急性呼吸窘迫綜合征（ARDS）患者33例， 腦干出血15例， 慢性阻塞性肺病急性加重期（AECOPD）患者27例。對照組男51例， 女49例；平均年齡（75.0±12.3）歲； 疾病類型：重癥肺炎患者23例， ARDS患者29例， 腦干出血患者9例， AECOPD患者29例， 蛛網(wǎng)膜下腔出血患者10例。兩組患者年齡、APACHEⅡ評分、性別等一般資料比較差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 治療方法 兩組患者均予以容量佳、氣壓低的可吸引氣管導管， 痰液收集器置于氣管導管與墻式負壓管中間， 恒定負壓設定在適當范圍內(nèi)， 以40～50 mm Hg（1 mm Hg=0.133 kPa）為宜， 如遇患者有嘔吐征兆或者聲門下吸引管滯塞等情況時， 應及時對聲門下作清洗處理。觀察組予以間歇性聲門下吸引方案， 遵循每2小時1次、2 h/次， 如遇嘔吐及時作吸引處理；對照組予以持續(xù)性聲門下吸引方案， 遵循規(guī)則如觀察組。

1. 3 觀察指標 患者氣道插管后進行分泌物的送檢工作1次/d， 分泌物以注射器經(jīng)由聲門下吸引痰液收集器獲得， 當分泌物隱血試驗顯示為陽性或者吸引導管拔除時， 研究工作告一段落。

1. 4 統(tǒng)計學方法 使用SPSS18.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。計量資料以均數(shù)±標準差（ x-±s）表示， 采用t檢驗；計數(shù)資料以率（%）表示， 采用χ2檢驗。P

2 結(jié)果

對照組潛血實驗陽性率為35%（35/100）， 觀察組潛血實驗陽性率7%（7/100）。觀察組的潛血陽性率明顯低于對照組， 比較差異具有統(tǒng)計學意義（P

3 討論

3. 1 氣道黏膜受聲門下吸引影響的因素 據(jù)相關(guān)人士的調(diào)查研究表明， 聲門下吸引對氣道黏膜造成的損傷主要是由負壓引起的， 致使氣道黏膜個別區(qū)域內(nèi)的纖毛脫落， 有長有短， 甚至出現(xiàn)斷裂[2， 3]。嚴重的可導致纖毛大片脫落， 當這種損傷傷及黏膜下方的血管時， 會導致氣道黏膜出血。液體的蒸發(fā)量和氣壓密切相關(guān)， 并且其飽和蒸汽壓和氣壓正相關(guān)， 一定程度的真空可以使常溫下的水沸騰， 負壓可引起水分蒸發(fā)的加劇， 聲門下吸引會致使氣囊產(chǎn)生一定的負壓作用， 從而增大了黏膜水分的蒸發(fā)量[4]。蒸發(fā)的水分可帶走大量的熱量， 導致局部氣道黏膜的溫度下降， 根據(jù)物理學知識， 溫度較低時液體的飽和蒸氣壓也下降， 如同冬天空氣比較干燥的現(xiàn)象一樣， 氣道黏膜的濕度受溫度影響， 低溫會加劇氣道黏膜變得干燥， 此外， 負壓吸引極不利于個別區(qū)域黏膜的血液正常循環(huán)。

3. 2 聲門下間歇吸引的優(yōu)勢 持續(xù)吸引能有效吸引聲門下氣囊上方的分泌物， 但是其造成的氣道出血值得關(guān)注， 據(jù)相關(guān)人士的調(diào)查研究顯示， 持續(xù)聲門下吸引極易造成氣道出血， 其發(fā)生率在7%左右， 嚴重損傷了氣道黏膜， 較低的負壓導致的局部黏膜的干燥使得氣道黏膜表面較易形成痰痂， 由于痰痂的保護， 從而提高了痰痂下方的細菌滋生速度， 細菌促使局部黏膜發(fā)生炎癥， 致使黏膜損傷出血， 由于局部黏膜上方的負壓產(chǎn)生的干燥使得氣道發(fā)生出血情況后促使血痂形成， 血痂附著于黏膜之上， 不易通過濕化、沖洗的方式祛除（血液有自凝性， 且其溶解須應用尿激酶等溶栓藥物）， 氣道出血癥難免不會引起患者及其家屬的擔憂， 消極情緒會滯后患者康復的進度[5， 6]。氣道間歇吸引法有助于減小對氣囊上方的氣道黏膜的刺激， 讓其得到足夠的休息， 同時氣道溫和、濕度適宜， 有效控制了負壓對黏膜的損傷程度。觀察分析本研究數(shù)據(jù)可知， 觀察組聲門下分泌物隱血試驗陽性發(fā)生率遠遠少于對照組（P

總之， 較之持續(xù)性聲門下吸引法， 間歇性聲門下吸引法對呼吸道黏膜的損傷程度較小， 不失為一種重要的臨床應用。

參考文獻

[1] 楊從山， 邱海波， 朱艷萍， 等.持續(xù)聲門下吸引預防呼吸機相關(guān)性肺炎的前瞻性隨機對照臨床研究.中華內(nèi)科雜志， 2008， 47（8）：625-629.

[2] 趙秀英， 史秀寧， 于振萍， 等.減輕氣道吸痰對動物呼吸道黏膜 損傷的實驗研究.中華護理雜志， 2008， 43（1）：87-90.

[3] 溫曉紅， 孫慧， 邵學平， 等.持續(xù)聲門下吸引預防呼吸機相關(guān)肺炎.中華急診醫(yī)學雜志， 2007， 16（2）：202-206.

[4] 羅小紅， 陶愛偉， 姚水琴， 等.持續(xù)聲門下吸引減少呼吸機相關(guān)肺炎的研究.護理與康復， 2008， 7（9）：652-654.

[5] 劉淑紅， 閻錫新， 曹雙清， 等.氣囊上潴留物對呼吸機相關(guān)下呼吸道感染的影響.中華呼吸和結(jié)核雜志， 2006， 29（1）：21.

篇3

平行志愿，可以簡單地歸結(jié)為十六個字 “同批志愿一輪投檔，分數(shù)優(yōu)先遵循志愿”。

平行志愿的一大好處是讓考生有更多選擇的機會，而且“扎堆”的風險性小一些。以前實行“志愿優(yōu)先”時，如果同時填一中、雙十，其中有一個肯定是無效的；實行“平行志愿”后，一中、雙十兩個都可以填，哪個學校放前面，考生根據(jù)個人意愿填報。

市招辦建議，考生在填報平行志愿時，可采取“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的策略，填報志愿時要注意志愿順序，想讀的學校（專業(yè)）都可填報，不想讀或沒有條件就讀的學校就不要報。

篇4

1。報名時間：2009年7月自學考試報名時間為5月10日——6月3日；

2。報考方式：(1)廈門市商業(yè)銀行金融通報考：考生只要擁有一張廈門市商業(yè)銀行發(fā)行的卡和準考證號，就可完成報考。(2)網(wǎng)上報考，報考網(wǎng)站：廈門招生考試中心(xmzskszx.net)，支付銀行：招商銀行。

3。新生報名：新生報名可通過網(wǎng)上報名，考生取得準考證號后，可在網(wǎng)上報考或在廈門市商業(yè)銀行各金融通網(wǎng)點報考，新生照相時間為5月22、29日，6月5日(下午2：40——5：00)，新生照相需帶身份證原件。照相地點：廈門招生考試委員會辦公室。

篇5

論文關(guān)鍵詞：也談均衡教育

 

均衡教育發(fā)展是我國義務教育法的方向性要求，是實現(xiàn)教育公平的內(nèi)核，是貫徹落實科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。但我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實中還是有很多不均衡的現(xiàn)象存在：

現(xiàn)象一：廈門網(wǎng)-廈門日報訊（記者佘崢）市教育局近日公布了2011年小學特色班（生）招生計劃，9所小學獲批，招生總數(shù)為270人，面對的是今年秋季要入學的小學一年級學生。2011年廈門市島內(nèi)高、初中招收特長生的學校超過10所，招收人數(shù)超過千人。

分析：廈門市有個有趣的現(xiàn)象，各校對招收特長生熱情高漲，局面越演越烈。從現(xiàn)象來看，以生為本，發(fā)展學生的特長，為國家培養(yǎng)專業(yè)人才，但是實際利益面前，廈門日報資深記者佘崢曾做過報道，認為是打著招收特長生的旗號搶優(yōu)質(zhì)資源，這應該是一個公開的秘密。特長生應該上特長生學校，廈門有音樂學校、鋼琴學校、體育學校，如果政府覺得還要進一步培養(yǎng)特長生，為國家培養(yǎng)專業(yè)人才，哪應再辦幾所特長生學校，這樣的培養(yǎng)也會比較到位。在均衡教育面前教育管理論文，特長生政策似乎不那么均衡了。

現(xiàn)象二：廈門五緣實驗學校2008年秋季招收小學一至六年級及初中一年級共930名學生，由于處于創(chuàng)建階段，除了片區(qū)招生外，部分學額還將面向全市綜合素質(zhì)較高的學生、轉(zhuǎn)學生等。2008年，五緣實驗學校靠這個從湖里區(qū)東部學校“搶走”了大部分優(yōu)質(zhì)生源，就拿我們學校來講，本來派位人數(shù)應是600人，實際到位492人，少了100多人，其中五緣實驗學校用考試“考”走了89人，這89人絕對是好的生源。

分析：政府為了帶動五緣灣的房地產(chǎn)，給了五緣實驗學校特殊的招生政策，在政策面前，均衡教育又一次低下頭。

現(xiàn)象三：2009年07月03日商報訊（記者 李玉桐）今年秋季即將開始招生的湖里實驗中學將加掛“雙十中學合作校”的牌子。昨日，雙十中學與湖里區(qū)教育局簽署了合作辦學協(xié)議。毗鄰湖里區(qū)政府辦公樓的湖里實驗中學是公辦初中校，辦學規(guī)模為48個初中教學班，占地面積3.7萬平方米。今年秋天，該校將迎來首批新生400多名。今后，兩校將在師資配備、生源優(yōu)化、行政管理、教學實施、質(zhì)量監(jiān)控、文化建設等方面實現(xiàn)深度合作論文下載。雙十將對實驗中學進行全面業(yè)務指導，安排實驗中學的老師參與雙十的教研活動，還將指導實驗中學的招生工作、教學管理，并指導學生參與雙十中學的實踐等活動。今明兩年，湖里區(qū)教育局將從本區(qū)其他公辦校中引進各學科骨干教師充實實驗中學的力量。實驗中學也將爭取在辦校第三年拿到區(qū)中考教學質(zhì)量獎。

分析：湖里區(qū)新辦一所中學是為民辦實事，這時政府又給政策了，在全區(qū)民辦中學通過考試每年招收50名特長生，另外，將屬于湖里區(qū)兄弟校生源的江頭第三小學改派位到實驗中學。這樣一來，均衡教育又不均衡了。

現(xiàn)象四：湖里區(qū)有一個現(xiàn)象，人在湖里區(qū)上班，房子、孩子卻在思明區(qū)。

分析：思明區(qū)的經(jīng)濟、文化、醫(yī)療、教育等在全市最好，導致家長都想方設法把孩子弄到思明區(qū)就讀，按照循環(huán)理論，思明區(qū)的教育良性循環(huán)，越來越好。如此下去，均衡教育怎么均衡。

現(xiàn)象五：一中、雙十等優(yōu)質(zhì)校周邊的房子是一房難求或房價高漲。

分析：望子成龍，盼女成鳳是每一個家長的共同心愿，在經(jīng)濟發(fā)展的今天，老百姓更重視孩子的教育，因此，家長就想方設法讓孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育，這看起來無可厚非，但卻傷害了均衡教育。

現(xiàn)象六：廈門市教育局這幾年都會公布初中教學優(yōu)質(zhì)獎學校名單，島內(nèi)能上優(yōu)質(zhì)校的在10到12所之間，2010年只有一所在湖里區(qū)。

分析：均衡教育說了幾年了，為何湖里區(qū)和思明區(qū)的差距還這么大。島內(nèi)、島外的教育也存在差距。

現(xiàn)象七：湖里區(qū)民辦學校有世紀學校、華悅學校、啟泰學校等近20所，學生人數(shù)遠遠高于思明區(qū)。

分析：民辦學校多有兩個問題教育管理論文，一是民辦學校的硬件、軟件遠遠不如公辦學校，民辦學校的學生與公辦學校的學生享受的教育絕對不均衡；二是民辦學校的進公辦學校，導致公辦學校之間教育教學質(zhì)量的不均衡。

現(xiàn)象八：廈門市新辦的學校喜歡加上“實驗”、“合作校”等稱號，廈門市凡是帶“實驗”的教學質(zhì)量都在前列。

分析：既然是義務教育，又提倡均衡教育，為什么還要這么多與均衡不相符的稱號。

以上種種現(xiàn)象在我看來是不均衡教育的現(xiàn)象，歸納其原因，應該有以下幾點：一是政府為了目前的利益出臺政策影響了均衡；二是地域問題，文明程度高的地域它的教育水平往往高于文明相對落后的地區(qū)，長此以住，教育無法均衡；三是經(jīng)濟水平影響教育均衡，往往經(jīng)濟越發(fā)達的地區(qū)教育水平越高；四是社會、家長的需求影響教育均衡；五是教育評價導致教育不均衡，等等。在問題面前，我們?nèi)绾尾拍芨玫匕盐罩袊厣逃聵I(yè)規(guī)律，公平合理地配置公共教育資源，進一步縮小城鄉(xiāng)教育差距，不斷提升教育質(zhì)量，促進教育公平，從而真正地實現(xiàn)教育事業(yè)均衡、持續(xù)、健康發(fā)展？廈門市的一些做法給我們思考與啟迪：

做法一：廈門今年首次實行定向生招生制度。早報訊（記者陳小芬）昨日上午，廈門市招考中心通過視頻向各校中考考生解讀今年中招政策。記者了解到，廈門今年首次實行定向生招生，部分省一級達標校將普通生招生指標的20%由原來面向片區(qū)招生改為直接將指標分配到片區(qū)內(nèi)各公辦中學，這部分指標學生就是定向生。據(jù)悉，今年分配到各校的定向生有532名，其中廈門一中和雙十中學各127名，均面向島內(nèi)26所中學；集美中學68名、外國語學校28名，面向海滄、集美的13所中學；同安一中89名、翔安一中93名，面向同安、翔安的31所中學。

報考定向生必須符合以下條件：符合省一級達標校普通生填報條件；初中階段均在學籍所在校實際就讀的本市公辦學校應屆考生（簡單地說，也就是如一名廈門外國語學校考生，他的學籍在外國語，并且初中三年都在外國語就讀而沒有到其他學校就讀）；借讀生不能報考。

分析：定向生政策確實發(fā)揮了它的作用，據(jù)說，今年廈門各初中校之間的寄讀生大大減少了，定向生的核心是名額給到學校，但我覺得力度還可以加大，才不會不痛不癢。

做法二：為促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展廈門教師將成'流水的兵'。東南網(wǎng)-海峽導報10月8日訊（記者 沈曉麗/文 張向陽/圖）在剛剛結(jié)束的廈門市第十一次黨代會上，廈門市教育局局長賴菡在分組討論上透露，今后廈門市年輕教師或?qū)⒃谌蟹秶鷥?nèi)巡回任教，進行跨區(qū)流動，具體實施辦法目前正在調(diào)研醞釀中。賴菡說，教師流動，這是今后廈門市教育部門下大力氣要做的，因為“義務教育均衡關(guān)鍵在于師資均衡”。

記者了解到，目前在思明區(qū)、湖里區(qū)等區(qū)域，教師已開始在區(qū)域內(nèi)“流動”。在教育界人士看來，教師在全市范圍內(nèi)流動是很有意義的做法教育管理論文，盡管教師流動可能會面臨種種困難，但從長遠考慮，所有困難都是可以克服的，教師流動是必要的、可能的、可行的。

分析：教育的均衡關(guān)鍵在教師隊伍建設，在于教師資源分配的均衡，廈門市的教師流動是一項很好的舉措論文下載。

2011年11月1日7日, 全國推進義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)場經(jīng)驗交流會在河北省邯鄲市閉幕。教育部部長袁貴仁出席閉幕會議并講話。袁部長在會上指出：要以科學發(fā)展觀為指導，突出抓好義務教育均衡發(fā)展的重點環(huán)節(jié)。一是明確職責任務，把推進義務教育均衡發(fā)展納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃。要以縣域內(nèi)實現(xiàn)均衡為工作重點，大力推進縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展，并積極鼓勵有條件的地方擴大推進義務教育均衡發(fā)展的區(qū)域范圍。二是加強隊伍建設，均衡配置校長和教師資源。要通過體制機制創(chuàng)新，加大義務教育階段校長和教師的培訓、交流力度，繼續(xù)探索和創(chuàng)新農(nóng)村中小學教師補充機制。三是提高教育質(zhì)量，促進廣大學生德智體美全面發(fā)展。要更加關(guān)注義務教育的內(nèi)涵發(fā)展，在制定政策、配置資源、安排資金時優(yōu)先保障提高教育教學質(zhì)量的需要。要盡快提高農(nóng)村地區(qū)和薄弱學校教學質(zhì)量。四是完善政策措施，保障全體學生平等接受義務教育。要完善對家庭經(jīng)濟困難學生的資助體系，落實保障進城務工人員隨遷子女接受義務教育的政策措施，建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務體系，加大對少數(shù)民族地區(qū)義務教育的支持，將殘疾兒童少年義務教育全面納入公共財政保障范圍。要科學確定農(nóng)村中小學布局調(diào)整的規(guī)模、層次和速度。五是強化督導評估，建立義務教育均衡發(fā)展激勵機制。教育督導機構(gòu)要定期開展義務教育均衡發(fā)展狀況的監(jiān)測評估，及時糾正區(qū)域內(nèi)義務教育資源配置不當或?qū)W校差距過大的現(xiàn)象。

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報名時間

2020福建廈門考研網(wǎng)上報名時間為2019年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。。

考生應在規(guī)定時間登錄“中國研究生招生信息網(wǎng)”（公網(wǎng)網(wǎng)址yz.chsi.com.cn/，教育網(wǎng)址yz.chsi.cn，以下簡稱“研招網(wǎng)”）進行報名。報名前，請務必提前瀏覽報考須知，并按教育部、省級教育招生考試機構(gòu)、報考點以及報考招生單位的網(wǎng)上公告要求報名。

報名入口

福建廈門2020考研報名入口已開通 點擊進入

相關(guān)推薦

2020年研招網(wǎng)報流程圖（統(tǒng)考）

篇7

論文關(guān)鍵詞：就近原則,招生劃片,片區(qū)拆遷,貪心算法

本文研究的系統(tǒng)屬于廈門市教育地理信息管理系統(tǒng)的子系統(tǒng)。本系統(tǒng)嚴格遵守廈門市中小學生招生政策，并根據(jù)目前中小學校分布情況，實現(xiàn)了動態(tài)分區(qū)劃片功能。在學校規(guī)模、均用地、配套設施、安全方面等滿足一定指標的情況下，使學生能夠“就近入學”，最優(yōu)化利用教育資源。

1. 招生劃片模型

本系統(tǒng)分區(qū)劃片的主要原則是就近原則，最優(yōu)化利用教育資源。要求某一地區(qū)全體學生在整體上能夠就近入學，并不是僅保證個別學生在最近的學校入學。換句話說，確實按照越靠近哪所學校，就在那所學校學習，但前提是能夠滿足學校承載力，這樣才有實際意義。此有三種情況特此說明如下：

圖1 圖2 圖3

（1）如圖1所示，小區(qū)一附近只有一所學校A，因而小區(qū)一的學生只能被分配到學校A就讀，而小區(qū)五附近有兩所學校，雖然小區(qū)五離學校A的距離甚至比小區(qū)一更近，但學校A的招生名額已滿，因此只能安排到鄰近的學校B。這個不違反就近原則。這樣綜合考慮后，既充分利用了教育資源，又使得的總路程最短。

（2）如圖2所示，由于招收名額有限，同一個小區(qū)的學生不能到同一所學校就讀，如小區(qū)五只有20名能上學校A，而另外的230只能上學校B，這時只能采取隨機抽號的方法來決定哪20名去學校A，另外的230名去學校B。現(xiàn)在采取的方案就是要拆分小區(qū)五。

（3）如圖3所示，與（2）類似，由于學校A招收名額有限，同在小區(qū)五的學生不能均到距其最近的學校A就讀，但是小區(qū)四、五與學習A的距離相差不大。可以采取2種方案，第一種方案如（2）情形，即采取拆分小區(qū)五；第二種情況是，由于距離差別不大的情況下，采取不拆分小區(qū)五，而直接把小區(qū)五的學生分到學校A，而把小區(qū)四的學生分到學校B，這樣使得整個小區(qū)的學生可以一起上學。這兩種方案孰優(yōu)孰劣，需要聽取民意，不過筆者認為第一種方案更可取。

基于上述原則，設計模型如下：

參數(shù)說明：D為綜合加權(quán)距離；為第j個社區(qū)和第i所學校間的距離；為第j個社區(qū)分配給第i所學校的學生數(shù)；是第j個社區(qū)的總學生數(shù)；和為第i所學校招生規(guī)模的上下限。

目標函數(shù)為綜合加權(quán)距離的最小值，此為就近原則的體現(xiàn)。約束條件即每個學生對應一所學校，且劃分到某校的人數(shù)盡可能的接近招生名額數(shù)，以避免過飽和同時達到最優(yōu)化利用教育資源。

2. 算法設計

蠻干算法以及貪心算法均可求解上述模型。蠻干算法即窮舉法，按照一定的次序，找出所有可行解，從而得到最優(yōu)解。 此算好的優(yōu)點是一定能夠找到最優(yōu)解，但是算法效率低，運行速度慢；貪心算法就是按照某種次序做出一系列的決定（總是選取當前情況下最優(yōu)的決定，屬于局部最優(yōu)），使得某個決定僅作一次，且不再重復。這種算法要比蠻干算法在運行速度上快很多，但是，遺憾的是貪心算法并不總能導致最優(yōu)的結(jié)果。在求解過程中我們將蠻干與貪心這兩種算法有效的結(jié)合，效率大大提高，且大多情況下可以得到最優(yōu)解。

算法流程如下：

圖4 分區(qū)劃片算法流程圖 圖5 特別分配算法流程圖

3. 實例驗證

我們選用廈門市進行實驗，為確保數(shù)據(jù)真實可靠，系統(tǒng)中均采用來自福建省統(tǒng)計軟件的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計局人口普查數(shù)據(jù)，結(jié)合系統(tǒng)可依據(jù)實際情況做出適當調(diào)整，每個小區(qū)或街道到學校的距離的采樣過程中，我們采取把小區(qū)或街道看成一個幾何形狀，取其幾何中心，并取其上學人數(shù)，抽象成一個點數(shù)據(jù)。同時也把學校看成一個點數(shù)據(jù)，通過兩點間沿街道的最短路徑當作小區(qū)或街道到學校的路程；在學校實際已穩(wěn)定就讀的，在招生規(guī)模中排除，模型中主要考慮新生入學人數(shù)以及轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出人數(shù)，以保持已就讀學生的劃片區(qū)穩(wěn)定性。

為保持現(xiàn)有招生結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定一致，系統(tǒng)中按照目前給定劃片區(qū)域及其情況作為初始狀態(tài)。利用當前數(shù)據(jù)對小學進行重新分區(qū)劃片，為了使結(jié)果具有一定的抗干擾能力，系統(tǒng)并非一步到位，將小區(qū)（或約特定生源）劃分到具體指定的某個學校，而是利用聚類思想，先進行宏觀的處理，將整個湖里區(qū)劃分成如圖5中藍色所示的大的片區(qū)，每個片區(qū)中容納適當?shù)男W數(shù)量，即一個片區(qū)對應多所小學，多個小區(qū)。片區(qū)劃分之后，再利用分區(qū)劃片模型對每個小區(qū)的生源進行微觀的處理，如圖6。圖5中紅色部分為原有電腦派位系統(tǒng)得到的一對一劃分結(jié)果，即一個片區(qū)中只有一個學校，藍色為我們系統(tǒng)實驗結(jié)果，一個片區(qū)對應多所學校。

舊城改造更新以及新區(qū)開發(fā)建設速度的加快，大部分學校周邊已規(guī)劃建設或更新改造，學校擴建增容難度加大，為解決這個問題，本系統(tǒng)設計了拆遷劃片微調(diào)功能，如圖7所示。以前埔社區(qū)為例，依實際情況調(diào)整拆遷學生人數(shù)，從“可選片區(qū)”中選擇遷往目的片區(qū)，分析結(jié)果如表1所示：即把前埔社區(qū)的一部分拆除，一部份遷往蔡塘社區(qū)，而另一部分遷往長青社區(qū)。

圖5 廈門市湖里區(qū)宏觀規(guī)劃示意圖 圖6 廈門市瑞景社區(qū)微觀招生劃片示意圖

圖7 拆遷劃片微調(diào)功能 表1 前埔社區(qū)拆遷劃片微調(diào)結(jié)果

4.總結(jié)

篇8

1、廈門大學嘉庚學院（Xiamen University Tan Kah Kee College）創(chuàng)辦于2003年，是經(jīng)國家教育部批準，由廈門大學和廈門嘉庚教育發(fā)展有限公司共同舉辦的獨立學院，位于廈門大學漳州校區(qū)，與廈門大學思明校區(qū)隔海相望，占地2568畝，建筑面積63萬平方米。

2、截至2019年6月學院官網(wǎng)顯示，學院設有涵蓋理學、工學、文學、經(jīng)濟學、管理學、法學、藝術(shù)學等學科的9個學院、5個獨立系、3個教學部、2個實踐教學訓練中心和1個科研中心，52個本科專業(yè)，82個專業(yè)方向，面向全國31個省（自治區(qū)、直轄市）招生，擁有教職員工900余人，在校本科生約19000人、碩士研究生68人（與廈門大學聯(lián)合培養(yǎng)）。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇9

正確把握報考形勢，劍走偏鋒，壓線進名校

陜西2011年理工類考生王雨軒高考成績640分，報考愿望是院校優(yōu)先，地域選擇非本省，最好是南方城市。老師根據(jù)他的報考愿望給出了以下的一本院校志愿方案：

陜西省2011年是第二年實行知分填報平行志愿。2010年廈門大學錄取最高分為654分，最低分627分，平均分636分，分別高出當年一本線98分、71分、80分。而王雨軒的成績高出2011年陜西理工類一本線100分（理工類一本線540分）。單純從分數(shù)分析看，王雨軒報考廈門大學把握比較大。但是，從另一個方面分析，第一，今年陜西省考生人數(shù)比去年增加5000人，其中，去年二本線以上被錄取的考生有5000人沒有報到，而選擇復讀，按常規(guī)這部分考生中的絕大多數(shù)人今年的高考成績都能夠超過一本線甚至是超過600分。因此，今年一本的競爭壓力是很大的。第二，今年各個批次線比去年要低得多。因此，今年一本理工類高分段考生將會比較集中，每個考生成績在全省的位次與去年相比可能會出現(xiàn)一些錯位。如，去年理工類考生661分的排名是558名，而今年的661分是724名，去年640分考生的排名是1806名，而王雨軒的排名是2056名。也就是說，通過去年和今年的對比同分數(shù)的名次變化差別很大。綜合以上兩點分析，今年大牌名校的錄取分數(shù)增幅會較大。因此，根據(jù)對今年錄取形勢的分析，王雨軒今年報考廈門大學的優(yōu)勢并不明顯。由于考生是選學校優(yōu)先的報考愿望，老師最終在一本A志愿選擇了廈門大學，同時建議考生要選擇專業(yè)服從調(diào)劑。B、C、D院校分別填報武漢大學、東南大學和西南財經(jīng)大學，這三所院校的2010年的錄取平均分分別是634分、630分和622分，院校往年錄取分數(shù)有明顯的分差，也就是說院校之間的梯度安排合理，由于提前批次的招生計劃中沒有考生適合報考的院校，因此舍棄。

最終的錄取結(jié)果證明老師分析的正確，王雨軒以超出廈門大學投檔線2分的微弱優(yōu)勢被廈門大學藥學專業(yè)錄取。壓線不僅進名校而且也兼顧了專業(yè)。

綜合分析，果斷決策，順利進名校

陜西省2011年文史類考生高曉松，高考成績638分，名次56名。希望到江浙一帶上大學，專業(yè)無要求。老師根據(jù)他說的愿望給出以下的志愿填報方案：

老師從排名和招生計劃作了幾方面的分析：首先是分析考生的分數(shù)。高曉松638分，高出今年文史類一本線95分（今年陜西文史類一本線543分），浙江大學2010年的錄取最高分是642分、最低分627分、平均分634分，分別高出當年一本線（559分）83分、68分和75分；其次是分析2010年與2011年的排名變化，638分在2010年的排名為92名，在2011年的排名為56名。由此推斷，今年文史類高分考生減少，競爭力屬于下降趨勢。最后是招生計劃數(shù)。如北京大學、清華大學、復旦大學、中國人民大學今年文史類的提前批次和一本的招生計劃數(shù)是53人，去年是64人，招生計劃數(shù)減少11人，浙江大學2010年與2011年的招生計劃數(shù)均為12人。由招生計劃數(shù)與排名來分析，文史類一本大牌名校的錄取分數(shù)將呈現(xiàn)持平趨勢。也因此推斷出考生報考浙江大學落榜的風險極小。接下來的三所院校南京大學、中山大學和武漢大學在陜西省文史類2010年的錄取平均分分別是632、620、620。

錄取結(jié)果：浙江大學今年的投檔最高分639，最低分630。最后，高曉松被浙江大學社會科學試驗班錄取。

合理定位，專業(yè)如愿

2011年陜西省文史類考生蕭寒函，高考成績608分，英語科目是平時每次考試中成績最為理想的科目。最想學習翻譯、外語類專業(yè)。地域不限。老師根據(jù)她的分數(shù)給出以下一本院校的志愿填報方案：

根據(jù)她的分數(shù)609分，超出今年一本線65分，首先分析往年外語類院校的2010年的錄取分數(shù)（括號中的數(shù)字是高出2010年文史類一本線分數(shù)）：

其次，這幾所院校的招生計劃中，北京外國語大學和上海外國語大學2011年專業(yè)招生計劃中外語類專業(yè)較少，北京第二外國語學院外語類招生專業(yè)多，但是沒有翻譯專業(yè)的招生計劃；廣東外語外貿(mào)大學外語類招生專業(yè)多且有翻譯專業(yè)的招生計劃。最后通過對招生計劃和錄取分數(shù)綜合評價：報考上海外國語大學和北京外國語大學有被錄取的可能性，但是學習外語類專業(yè)幾率較小；報考北京第二外國語學院被錄取和學習外語類專業(yè)的希望大，但是該校沒有翻譯專業(yè)的招生計劃；而報考廣東外語外貿(mào)大學保證錄取的同時被翻譯專業(yè)錄取的可能性也很大。因此一本A志愿確定廣東外語外貿(mào)大學，專業(yè)首選翻譯專業(yè)。B、C、D志愿院校根據(jù)往年的錄取平均分依次填報中央民族大學（錄取平均分600）、陜西師范大學（錄取平均分584），西安外國語大學（錄取平均分571）。從陜西師范大學和西安外國語大學的錄取分數(shù)來看，梯度顯然較大，原因是這兩所院校一個是有考生所想學習的專業(yè)，另一個外語類專業(yè)的錄取分數(shù)較低。各個院校的專業(yè)排序中，把最想學習的翻譯專業(yè)排在了最前面。其次，在提前批次中外語類院校均沒有翻譯專業(yè)的招生計劃，確立提前批“沖一沖”北京外國語大學。

蕭寒函最后被廣東外語外貿(mào)大學翻譯專業(yè)錄取。

一意孤行，咬定名牌不松手，高分落選

2011年陜西理工類考生吉本行成績591分，名次11468名。報考愿望專業(yè)優(yōu)先，道路橋梁與渡河工程、土建類專業(yè)為首選，院校地域選擇本省。

根據(jù)考生的愿望，老師給出以下的分析：報考本省的院校首選是長安大學。理由之一是根據(jù)往年的錄取分數(shù)分析，考生的分數(shù)可以報考該大學；理由之二是該大學專業(yè)計劃中，考生所希望報考的專業(yè)招生計劃數(shù)多。同時，分析報考長安大學可能產(chǎn)生的風險性。風險在于，該校2010年的錄取最高分632分、平均分596分、最低分588分，分別高出2010年理工類一本線（556分）76分、40分、32分；吉本行高考成績高出今年一本線51分。僅從考生的分數(shù)與院校的錄取分數(shù)分析報考該校的風險較小。但是由于今年陜西省600分以上的考生較為集中，同時600分以上分數(shù)所對應的院校，今年的招生計劃增幅較小，因此一本院校的錄取分數(shù)較2010年會有所提高，名牌重點院校的分數(shù)增幅會比一般院校大。由此估計，考生報考該校，能夠被該校優(yōu)勢專業(yè)錄取的可能性較小，如果執(zhí)意報考，最好是舍棄該校優(yōu)勢專業(yè)，且專業(yè)服從調(diào)劑。如果想確立專業(yè)優(yōu)先報考策略，建議改報西安建筑科技大學會更為穩(wěn)妥。但考生自己確定了以下志愿方案：

錄取結(jié)果：陜西省一本理工類長安大學投檔最高分643分，最低分590分。該考生由于分數(shù)較低，專業(yè)選擇均屬院校的優(yōu)勢專業(yè)且不服從調(diào)劑，合理落榜。

篇10

2、報考方式：

（1）廈門市商業(yè)銀行金融通報考：考生只要擁有一張廈門市商業(yè)銀行發(fā)行的卡（銀鷺借記卡、銀鷺卡、銀鷺U利卡、聯(lián)通U利卡）和準考證號，就可輕松完成報考。（附金融通各網(wǎng)點位置）

（2）網(wǎng)上報考，報考網(wǎng)站：廈門招生考試中心（xmzskszx.net），

支付銀行：招商銀行

3、新生報名：新生報名可通過網(wǎng)上報名，考生取得準考證號后，可在網(wǎng)上報考或在廈門市商業(yè)銀行各金融通網(wǎng)點報考，新生照相時間為6月1、2、3日（下午3：00——5：30），新生照相需帶身份證原件。照相地點：廈門招生考試委員會辦公室（塘邊站下車，廈門三中旁，火炬二路269號）

4、新生網(wǎng)上報考請認真閱讀網(wǎng)上報考須知。

5、考試時間：7月3日——4日

6、咨詢電話：5703121、16822888

廈門市商業(yè)銀行金融通網(wǎng)點分布

總行營業(yè)部　 湖濱北路101號（七星路口）　 翔安支行　 翔安區(qū)新店鎮(zhèn)新興街店面（航安加油站旁）

思明支行　 大學路213號（廈大醫(yī)學院對面）　 金尚支行　 金尚路1632、1634號（車管所旁）

開元支行　 鳳嶼路17號（富城花園一層）　 仙岳支行　 仙岳路569號（松柏華岳山莊）

銀隆支行　 廈禾路857號（文灶加油站對面）　 金榜支行　 禾祥東路25號H1（新太陽城飯店對面）

湖濱支行　 湖濱南路98號（非礦站旁）　 悅?cè)A支行　 悅?cè)A路167-177號（龍騰花園一層）

湖里支行　 湖里華昌路86號（湖里區(qū)政府附近）　 蓮坂支行　 湖明路95號（湖明麗景一層）

蓮前支行　 蓮前西路687-3#、4#（東芳山莊旁）　 故宮支行　 故宮路88號（建設大廈一層）

鷺通支行　 香蓮里33號（蓮花廣場一層R15）　 集美支行　 集美區(qū)樂海路254號（集美大唐世家）

南強支行　 東渡路232號之31-33（禹洲棕櫚城）　 局口支行　 思明西路16-18號（局口街對面）

五一支行　 禾祥西二路58號　 呂嶺支行　 呂嶺路262號（線務局旁）

松柏支行　 長青路490-492號（松柏湖旁長青路車站旁）　 象嶼支行　 湖里區(qū)象興四路22號（象嶼保稅區(qū)象嶼大廈一層）

富山支行　 廈禾路京華飯店裙樓（假日商城旁）　 招考中心大廳　 火炬二路269號大唐世家廈門三中旁

同安支行　 大同鎮(zhèn)城西街33-35號（皇冠酒店對面）　 九鼎藥房輪渡店　 海后路60-62號

杏林支行　 杏林杏東路46號（水務集團杏林營業(yè)所旁）　 九鼎藥房徐厝店　 湖里區(qū)和悅里47號之七/八店面

海滄支行　 海滄區(qū)滄林路119號（弘盛大廈一層）　 九鼎藥房康樂店　 南山路335號之一02一樓

洪文支行　 洪蓮里27號（聯(lián)豐商城一層）　 九鼎藥房蓮花店　 蓮花南路4號

前埔支行　 蓮前東路1129（前埔農(nóng)貿(mào)市場一層）　 九鼎藥房福壽店　 蓮花北路148-150號

江頭支行　 江頭南路100號（江頭美食城）　 九鼎藥房嶼后店　 嶼后南里223號之四店面

康樂支行　 南山路198號之一（南山療養(yǎng)院車站旁）　 九鼎藥房梧村店　 廈禾路868號一樓