導(dǎo)語：如何才能寫好一篇廈門有哪些大學(xué)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

廈門五星級酒店前十名

1. 廈門五緣水鄉(xiāng)酒店

廈門佰翔五通酒店位于五緣灣濕地公園，距離萬達(dá)廣場很近，地理位置還是十分不錯(cuò)的，最重要的景色特別好。

2. 廈門海絲藝術(shù)品中心佰翔琨爍酒店

廈門海絲藝術(shù)品中心佰翔琨爍酒店是知名五星級酒店，這家酒店在高崎機(jī)場附近，周邊有紅點(diǎn)博物館，藝術(shù)博物館等等。

3. 廈門牡丹國際大酒店

廈門牡丹國際大酒店這里可以看到海天一色，還有延綿的山脈，讓你感受到大自然的魅力。

4. 廈門鷺江·佲家酒店

廈門鷺江·佲家酒店位于廈門大學(xué)附近，定位度假酒店采用了熱門雨林設(shè)計(jì)風(fēng)格，這里距離珍珠灣很近。

5. 廈門凱裕美爵酒店

廈門凱裕美爵酒店交通十分便利，距離火車站只有幾分鐘時(shí)間，復(fù)式酒店客房真的非常受歡迎。

6. 廈門泛太平洋大酒店

廈門泛太平洋大酒店是廈門五星級酒店前十名之一，位于白鷺洲商圈，這里的休閑娛樂氛圍濃厚。

7. 廈門大唐景瀾酒店

廈門大唐景瀾酒店在環(huán)島路商圈，擁有多種客房種類，同時(shí)服務(wù)和環(huán)境一流

8. 希爾頓歡朋酒店

希爾頓歡朋酒店是國際連鎖品牌，其中希爾頓歡朋酒店的特色美食很棒，軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施齊全。

9. 廈門鷺江賓館

廈門鷺江賓館這里有廈門最好的海景房，一百八十度環(huán)景讓你可以感受到大海的美麗風(fēng)光。

10.廈門佰翔五通酒店

篇2

關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)綜述；研究生學(xué)位論文；繼承與創(chuàng)新

文獻(xiàn)綜述是指在全面掌握、分析某一學(xué)術(shù)問題（或研究領(lǐng)域）相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對該學(xué)術(shù)問題（或研究領(lǐng)域）在一定時(shí)期內(nèi)已有研究成果、存在問題進(jìn)行分析、歸納、整理和評述而形成的論文，一般要對研究現(xiàn)狀進(jìn)行客觀的敘述和評論，以便預(yù)測發(fā)展、研究的趨勢或?qū)で笮碌难芯客黄泣c(diǎn)。

一、文獻(xiàn)綜述在研究生學(xué)位論文中的作用和意義

文獻(xiàn)綜述作為研究生學(xué)位論文的重要環(huán)節(jié)，其作用在于介紹研究的現(xiàn)狀，闡明選題設(shè)計(jì)的依據(jù)、研究的目的和意義，提出選題的創(chuàng)新之處。這樣，既能反映研究生學(xué)位論文選題的科學(xué)性、創(chuàng)新性和應(yīng)用性，又可以使評審專家充分了解論文研究的價(jià)值，判斷研究生掌握知識面的深度和廣度。

（一）為學(xué)位論文的選題尋求切入點(diǎn)和突破點(diǎn)

對撰寫學(xué)位論文的研究生而言，綜述研究的直接目的在于分析掌握研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，確定學(xué)位論文的選題。研究生通過撰寫綜述，對不同研究角度、方法，不同研究設(shè)計(jì)，特別是不同觀點(diǎn)進(jìn)行分析、比較、批判與反思，可以深入了解各種研究的思路、優(yōu)點(diǎn)和不足，在掌握研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上尋找論文選題的切入點(diǎn)和突破點(diǎn)。首先，從對現(xiàn)有研究缺陷的分析中尋找問題；其次，可以通過對不同甚至是矛盾觀點(diǎn)的比較尋找問題；再次，研究生可以結(jié)合自己的思考或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)尋找那些尚未引起研究者注意的問題；最后，可以嘗試運(yùn)用其他學(xué)科的理論或方法研究問題。

（二）為課題的研究尋求新的研究方法和有力的論證依據(jù)

文獻(xiàn)綜述是跟蹤和吸收國內(nèi)外學(xué)術(shù)思想和研究的最新成就，了解科學(xué)研究前沿動(dòng)向并獲得新情報(bào)信息的有效途徑，有助于我們掌握國內(nèi)外最新的理論、手段和研究方法。從已有的研究中得到的啟發(fā)，不僅可以幫助我們找到論文深入研究的新方法、新線索，使相關(guān)的概念、理論具體化，而且可以為科學(xué)地論證自己的觀點(diǎn)提供豐富的、有說服力的事實(shí)和數(shù)據(jù)資料，使研究結(jié)論建立在可靠的材料基礎(chǔ)上。

（三）避免重復(fù)研究，提高研究的意義和價(jià)值

有專家估計(jì)，我國有40%的科研項(xiàng)目在研究前其實(shí)在國內(nèi)外已經(jīng)有了相關(guān)成果。重復(fù)研究不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，還將導(dǎo)致科研本身長期處于低水平的狀態(tài)。文獻(xiàn)綜述的作用就在于充分占有已有的研究材料，避免重提前人已經(jīng)解決的問題，重做前人已有的研究，重犯前人已經(jīng)犯過的錯(cuò)誤。

二、文獻(xiàn)綜述對論文研究繼承性與創(chuàng)新性的體現(xiàn)

（一）研究生學(xué)位論文應(yīng)具有繼承性與創(chuàng)新性

學(xué)術(shù)研究本質(zhì)上是一種創(chuàng)新活動(dòng)：創(chuàng)新是對現(xiàn)有研究不足的彌補(bǔ)或突破。任何研究課題的確立，都要充分考慮到現(xiàn)有的研究基礎(chǔ)、存在的問題和不足、研究的趨勢以及在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入的可能性。但創(chuàng)新不是空穴來風(fēng)，創(chuàng)新是在已有的知識基礎(chǔ)之上產(chǎn)生和發(fā)展起來的，每一種創(chuàng)新都是在其獨(dú)有的遺產(chǎn)繼承基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造。因此，學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新具有歷史繼承性。

（二）文獻(xiàn)綜述對論文研究繼承性與創(chuàng)新性的具體體現(xiàn)

就某項(xiàng)具體的研究而言，文獻(xiàn)綜述起碼要解決以下基本問題：一是要體現(xiàn)哪些人做了微觀研究，哪些人做了中觀研究，哪些人又做了宏觀研究。這三個(gè)層次的研究是齊頭并進(jìn)的，還是分階段依次遞進(jìn)的；彼此是相互孤立的，還是藕合關(guān)聯(lián)的。二是要體現(xiàn)哪些人做了原理性研究，哪些人做了原則性研究，哪些人做了制度性和政策性研究，哪些人做了技能性與技巧性研究。如果說，以往的研究只是聚焦或局限在某類研究或某些研究上，沒有完成從原理到技巧的系統(tǒng)探索，那么還有哪些區(qū)域的研究是缺位的，這些區(qū)域是否函待研究或值得研究。三是要體現(xiàn)以往的研究整體上可以劃分為哪幾個(gè)階段，不同階段之研究各自具有哪些特點(diǎn)，彼此之間存在怎樣的關(guān)聯(lián)性；后期研究是如何繼承、突破和超越前期研究的；繼續(xù)研究的起點(diǎn)或制高點(diǎn)在哪里，未來的研究空間如何拓展。四是要體現(xiàn)以往的研究有哪些優(yōu)點(diǎn)或取得了哪些可資借鑒的成果，整體上還存在哪些不足，我們?nèi)绾螐浹a(bǔ)這些不足。

（三）怎樣通過文獻(xiàn)綜述實(shí)現(xiàn)研究論文的繼承與創(chuàng)新

文獻(xiàn)綜述是為了明了過去研究的狀貌，把握或占領(lǐng)當(dāng)下研究的制高點(diǎn)，最終形成創(chuàng)新的研究成果。在撰寫綜述前一定要全面搜集資料，充分理解已有的研究觀點(diǎn)，并用合理的邏輯將它們準(zhǔn)確地表述出來，并梳理相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀及動(dòng)態(tài)，理清研究現(xiàn)狀進(jìn)展與困境，為后續(xù)的研究提供參考。成功的文獻(xiàn)綜述是批判性的或解釋性的，是描述與解釋、欣賞與批判、繼承與發(fā)展創(chuàng)新的有機(jī)統(tǒng)一。

研究生應(yīng)當(dāng)通過對當(dāng)前已取得的研究成果或研究文獻(xiàn)進(jìn)行“再研究”，全面掌握某一研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，找出某一問題的發(fā)展趨勢，并通過文獻(xiàn)綜述體現(xiàn)某研究在該研究領(lǐng)域的繼承及發(fā)展，進(jìn)而通過對該問題的研究，實(shí)現(xiàn)在某領(lǐng)域研究基礎(chǔ)之上的創(chuàng)新，明確研究成果的創(chuàng)新性。

三、結(jié)束語

研究生學(xué)位論文研究應(yīng)通過文獻(xiàn)綜述找到研究的起點(diǎn)，但要力避過度依賴別人的研究成果。如果過分地依賴于以往的研究抑或某種理論與觀點(diǎn)，最終將難以實(shí)現(xiàn)突破和超越，取得更大的創(chuàng)新性成果。然而，不少研究者尤其是碩士研究生，撰寫文獻(xiàn)綜述之后，很難走出別人的思維框架，總是不自覺地重復(fù)別人已做過的研究，復(fù)述已有的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或思想。另外，還有不少研究生喜歡或習(xí)慣于在別人做過大量研究的領(lǐng)域選擇學(xué)位論文主題。在這些人看來，在已有相當(dāng)研究基礎(chǔ)的研究領(lǐng)域選題，可借鑒的研究成果多，研究起來相對比較容易。如此種種，無疑都是對以往的研究過度依賴的表現(xiàn)，不利于學(xué)術(shù)創(chuàng)新和研究領(lǐng)域的拓展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王琦.撰寫文獻(xiàn)綜述的意義、步驟與常見問題[J]，學(xué)位與研究生教育，2010.11

篇3

推薦人物一：石文年，廈門大學(xué)中文系教授，文藝?yán)碚摷摇Ｖ小稄B門飲食》，將廈門飲食文化與廈門地理人文結(jié)合呈現(xiàn)。

推薦人物二：石含章，在廈門生活了很多年由衷熱愛美食的自由人。

問卷

1、在廈門，什么類型的小吃店/攤會讓人排隊(duì)？

石含章：廈門的傳統(tǒng)小吃總是和最受歡迎的某一攤點(diǎn)的店名或主人名字連在一起。或由創(chuàng)始人活招牌坐鎮(zhèn)，或由其子女經(jīng)營，這樣的小吃店門口總是排長隊(duì)。街頭巷尾經(jīng)常能看見食客手里舉著錢，卻耐心等待店家慢條斯理制作美味的場面。

石文年：味道好。東西好吃，就算環(huán)境雜亂點(diǎn)廈門人也不在乎。

2、本地食客（游客）分別喜歡什么類型的小吃店/攤？

石含章：廈門是小城，人情味濃，老顧客和店家很多都成了朋友，有店家為了顧客考慮，多年來盡力壓低價(jià)格，3、5塊錢就能讓顧客吃得滿意，這樣的小吃店在廈門有很多很多，也許并不出名，但本地人最喜歡這樣的店家，隔三差五都要去光顧。游客喜歡的小吃店，往往是名氣較大的，其中既有老字號，也有近年來才被媒體熱炒的店，但大都有不錯(cuò)的出品。

石文年：本地人還是喜歡老店。游客朋友則大多喜歡精致一點(diǎn)，位置也不太偏的店。

3、這些小吃店哪些方面最吸引人？哪些方面是你最不能接受的？

石文年：在保留自清末以來，混雜了南洋風(fēng)的閩南民間飲食味道方面，廈門的小吃比大菜起了更大的作用。因?yàn)樾〕詫Φ昝妗⑵骶叩葲]有太多要求，所以易于流傳，這是最吸引人的一點(diǎn)。比較不能接受的是現(xiàn)在小吃店大多使用一次性餐盒，雖然更加衛(wèi)生，但在老廈門眼里總是少了點(diǎn)韻味。

石含章：沒有哪些方面是我不能接受的。最吸引人的是許多繼承人都接過了老一輩的班，繼續(xù)提供傳統(tǒng)美食。

4、廈門城市規(guī)劃的發(fā)展對這些小餐廳有什么影響？

石文年：主要是遷移。很多名小吃店一遷再遷，老顧客都找不到現(xiàn)址。

石含章：我覺得總體影響不大。

5、你覺得這些人氣小店最可貴的是什么？

石文年：傳承。廈門小吃店大都是家族經(jīng)營，后輩視長輩的一手獨(dú)門絕技為驕傲。如此，手藝代代相傳，非工業(yè)化、非標(biāo)準(zhǔn)化反而使得老味道較完整地保留了下來。

石含章：堅(jiān)持。幾十年如一日的神話，也只有小吃店能夠做到了。

推薦名單：

1、吳再添小吃店

禾祥西路的吳再添小吃店由年過八旬的廈門小吃名師吳再添親自主理，經(jīng)營廈門傳統(tǒng)地方風(fēng)味小吃。吳再添老人制作售賣賣小吃已有60年歷史，已形成“吳再添小吃”的金字招牌。其代表性名小吃有：蝦面、芋包、油蔥等，以吳再添姓名命名的上述名點(diǎn)分別被認(rèn)定為“中華名小吃”和“福建名小吃”。

地址：廈門市思明區(qū)禾祥西路美湖路口（美湖路25號）

電話：0592-2057789

人均：10元

推薦理由：從解放前就在吳再添那吃小吃的老廈門人，許多人數(shù)十年來一直光顧，風(fēng)雨不改。

2、黃則和

“黃則和”始創(chuàng)于20世紀(jì)40年代，已過世的黃則和老先生早期由手工作坊經(jīng)營，因其制作的花生湯等小吃風(fēng)味極佳，深受老廈門人的喜愛和青睞。后落址于中山路，并于2004年正式改制為民營企業(yè)。近年來“黃則和”加入了廈門市早餐工程，目前已在全市布下1000多輛早餐車，極大豐富了市民的早餐選擇。

地址：廈門市思明區(qū)中山路22-24號

電話：0592-2024670

人均：10元

推薦理由：“黃則和”花生湯十分香甜，但不愛吃甜食的人可能會喝不慣。

3、邵子牙

邵氏一族從清朝光緒年間發(fā)明制作了豬肉丸子，并因進(jìn)貢給光緒帝而得名貢丸，發(fā)明人是邵子牙老先生的祖父，晉江廚師邵維坤。其貢丸有彈性、很爽口，滋味感十足，其上等肉質(zhì)和醬醋油鹽的細(xì)膩在口舌間融化，低眉一瞥，則可見屢屢熱氣蒸騰而出。再就一口湯，頓感快意，禁不住道一句：贊！

地址：廈門市思明區(qū)定安路34-36號

電話：0592-2077787

人均：20元

推薦理由：“邵子牙”貢丸被評為“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，飲食業(yè)中罕見。

4、四里沙茶面

位于湖濱四里菜市場內(nèi)，店面很小，但從早到晚，生意都非常好。除了湯頭的鮮美和用料的新鮮，服務(wù)員的記憶力之好也是非常出名，甚至還因此上了報(bào)紙。高峰期那么多客人點(diǎn)的那么多小料全記在腦海里，復(fù)述起來就跟念Rap似的毫無差錯(cuò)。四里的沙茶面一碗就可以吃到飽，消費(fèi)不高，味道卻正宗，每份3元至10元不等，滿足了大眾的需求。

地址：廈門市思明區(qū)湖濱四里14之3號

電話：0592-5141186

人均：8元

推薦理由：是廈門現(xiàn)在最著名的沙茶面雙星之一。

5、1980燒肉粽（ 別名朱氏燒肉粽）

廈門老牌肉粽名店，店內(nèi)的加料燒肉粽遠(yuǎn)近聞名，加了香菇、五花豬肉、雞蛋、蝦干、粟子等，糯米也很粘口，蘸著酸辣醬，配著閩南風(fēng)味的湯，吃得人眉開眼笑。店面很小，只有兩三張桌子，食客想吃沒地兒，店家就告訴你“不好意思，沒座位了”，吃不吃由食客選擇。

地址：廈門市思明區(qū)中山路353號

電話：0592-2032869

人均：5元

推薦理由：肉粽每天都供不應(yīng)求，幾乎沒有不排隊(duì)的時(shí)候，沒有耐心的朋友建議外帶。

6、局口街阿卿薄餅

阿卿薄餅在局口街的入口處，從中山路往局口街（就是女人街）一拐就到了。雖然小的連店面都沒有，但名氣卻很大。不僅廈門人經(jīng)常來這里打包回家，不少游客也從各大旅游攻略中得知而慕名前來。

地址：廈門市思明區(qū)中山路的橫街，局口街入口處

電話：沒有

人均：2元

推薦理由：薄餅都是現(xiàn)買、現(xiàn)包、現(xiàn)吃，傳統(tǒng)味十足。

7、蓮歡海蠣煎

位置很難找，從中山路的橫街局口街進(jìn)入，走60米后會在右手邊看見一個(gè)窄得類似一線天的巷口，上書“局口橫街”，側(cè)身往里走就能見到。蓮歡海蠣煎小吃店的前身是老新南軒巷口海蠣煎，已有20多年歷史，后來拆遷了搬到局口街橫巷口內(nèi)。

地址：廈門市思明區(qū)中山路局口街局口橫巷

人均：10元

推薦理由：店家兄妹這么多年一如既往地在堅(jiān)守品質(zhì)。

8、西門土筍凍

西門老板廖天河的手藝是從他父親家祖?zhèn)鞫鴣恚瑲v史已超過70年。據(jù)說，當(dāng)年廖家父親從肩挑擔(dān)子賣起，經(jīng)常在中山公園西門歇腳，很多吃上癮的人常常去那兒找到他，習(xí)慣性地把他的土筍凍叫作西門土筍凍，等他后來開店時(shí)，自然就用了這個(gè)稱謂作店名。現(xiàn)在是夫妻倆在經(jīng)營，一個(gè)在家里手工生產(chǎn)土筍凍，一個(gè)在店里賣。每天都能賣出 100 多斤。店面很小，屋內(nèi)也有桌子，但食客們大多喜歡坐在門口樹蔭下的小矮桌旁。傍晚時(shí)分，小店就關(guān)門了。

地址：廈門市思明區(qū)斗西路33號(近中山公園西門)

電話：0592-8650170

人均：10元

推薦理由：這家的土筍凍最具廈門草根美味的精神。

9、葉氏麻糍

鼓浪嶼葉氏麻糍的創(chuàng)始人葉成屋，自幼向家人學(xué)手藝， 1935年只身來到廈門，肩挑食擔(dān)，走街串巷，以賣麻糍為業(yè)。今天的葉氏麻糍已有百年歷史。每天清晨，店家就會拉出攤車下面的抽屜，取出糯米糍粑，裹入花生碎、黑白芝麻碎和糖粉混合成的餡料再揉成團(tuán)，滾上一層黑芝麻粉，一份“麻糍”就做好了，甜而不膩，糯而不粘，一元錢，就讓海島上往來的人們有了一個(gè)香甜的回憶。

篇4

6月中旬的連日陣雨，暫時(shí)緩解了福建省廈門市的酷暑天氣。通往廈門市政府的交通主干道廈禾路，一如既往地車水馬龍，看上去秩序井然。

但就在不久之前，6月1日，上萬廈門市民曾自發(fā)在這里聚集，以游行的方式來表達(dá)對一個(gè)廈門市有史以來最大的化工項(xiàng)目的抗議。

“現(xiàn)在市民情緒基本穩(wěn)定下來，就等區(qū)域環(huán)境評估的結(jié)果了。”廈門市政府新聞辦相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴《財(cái)經(jīng)》記者。

引發(fā)巨大爭議的，是臺資企業(yè)騰龍芳烴(廈門)有限公司（下稱騰龍芳烴）投資的對二甲苯(PX)化工項(xiàng)目。據(jù)悉，該項(xiàng)目早在2004年2月就獲得了國家發(fā)展和改革委員會批準(zhǔn)立項(xiàng)，選址于廈門市海滄臺商投資區(qū)。這一福建省對外合作重點(diǎn)工程預(yù)期總投資額108億元人民幣，投產(chǎn)后每年工業(yè)產(chǎn)值據(jù)稱可達(dá)800億元人民幣，這近乎廈門市2006年GDP的七成。

2005年7月，該項(xiàng)目的環(huán)境影響報(bào)告書獲得國家環(huán)保總局審批通過。此后，2006年8月，征地拆遷以及籌備施工等，都迅速在海滄區(qū)展開。

但由于PX項(xiàng)目靠近眾多居民區(qū)以及院校等人口稠密區(qū)，這一龐大項(xiàng)目的安全問題日益遭受各方質(zhì)疑。

2007年3月，全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院院士、廈門大學(xué)教授趙玉芬發(fā)起、105名全國政協(xié)委員（包括6名院士）聯(lián)合簽名的全國政協(xié)會議“一號提案”就指出，離居民區(qū)僅1.5公里的PX項(xiàng)目存在泄漏或爆炸隱患，廈門百萬人口面臨危險(xiǎn)，該項(xiàng)目必須緊急叫停并遷址。

進(jìn)入5月下旬，隨著工程推進(jìn)，更多的信息通過媒體、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等渠道被披露，當(dāng)?shù)孛癖姷姆磻?yīng)也越來越激烈。廈門市政府隨即于5月30日上午宣布，暫緩該項(xiàng)目建設(shè)。

6月7日，國家環(huán)保總局副局長潘岳對新聞界表示，國家環(huán)保總局從即刻起，將組織各方專家進(jìn)行廈門市全區(qū)域的規(guī)劃環(huán)評，就廈門市的環(huán)境承載能力、城市發(fā)展定位、總體空間布局、生態(tài)功能分區(qū)等問題進(jìn)行深入研究，并提出綜合性建議。若不符合規(guī)劃環(huán)評要求，包括PX項(xiàng)目在內(nèi)的重化工項(xiàng)目都將予以重新考慮。

然而，迄今為止的進(jìn)展并不順利，此次環(huán)評能否如預(yù)期那樣在年底水落石出，仍是一個(gè)未知數(shù)。

《財(cái)經(jīng)》記者從國家環(huán)保總局環(huán)境影響評價(jià)管理司獲悉，環(huán)保總局所派專家在廈門各地做了初步考察后，目前已返京。由于PX項(xiàng)目引發(fā)高度的社會關(guān)注，至今仍沒有任何一家中介機(jī)構(gòu)愿意承接廈門全區(qū)域環(huán)評。

近來坊間傳聞PX項(xiàng)目可能將遷址到漳州市漳浦縣古雷島，但廈門市政府新聞辦和項(xiàng)目投資方騰龍化工在接受《財(cái)經(jīng)》記者采訪時(shí)，均予以否認(rèn)，表示在區(qū)域環(huán)評結(jié)果出來之前，“不可能做出遷址決定”。

種種跡象顯示，這一事件或許不僅是對廈門市、更是對人們一度寄予厚望的環(huán)境影響評價(jià)體制的一次“中考”。

變形的規(guī)劃

車過跨海大橋，就駛?cè)肱弿B門市區(qū)的海滄開發(fā)區(qū)。在開發(fā)區(qū)南部的騰龍芳烴PX項(xiàng)目工地上，《財(cái)經(jīng)》記者注意到，才完成土方平整的黃土地一片空空蕩蕩，三臺尚不及撤走的打夯機(jī)停靠在工地，其余施工車輛以及大部分機(jī)械、建材等都已不見蹤影。

騰龍芳烴一位中層管理人員告訴《財(cái)經(jīng)》記者，PX項(xiàng)目正式宣布緩建后，作為項(xiàng)目投資方，騰龍方面已在配合環(huán)保總局牽頭做的區(qū)域環(huán)評前期工作。

海滄是一個(gè)面積約155平方公里、居民近20萬人的平坦半島，北部臨海，遍布著中高檔住宅小區(qū)的花園式洋房；南部靠山，被規(guī)劃為工業(yè)區(qū)，目前分布著化工、機(jī)械項(xiàng)目和火電廠。

在廈門市“1995年-2010年”以及“2005年-2020年”城市總體規(guī)劃中，海滄南部工業(yè)區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)一直被明確為石化產(chǎn)業(yè)。海滄石化工業(yè)區(qū)作為福建省重點(diǎn)規(guī)劃的兩大石化基地之一，也被納入國家石化工業(yè)發(fā)展“大盤”。

然而，隨著海滄半島的開發(fā)，最初在其東南部逐漸形成居民區(qū)，不少從閩西閩北移居廈門的人在此置業(yè)。自2005年起，在靠近海灣的半島北部，廈門市政府所控的國有地產(chǎn)公司海滄國投房地產(chǎn)公司，更是開發(fā)了“未來海岸”等一系列高檔樓盤，吸引了大批以年輕白領(lǐng)為主的“新廈門人”來半島上安家落戶。實(shí)際上，一個(gè)以人居為主要功能的海滄新城已然成形。

海滄PX項(xiàng)目早在2004年初就成功地獲得國家立項(xiàng)批復(fù)。據(jù)常情推論，當(dāng)?shù)卣藭r(shí)即應(yīng)考慮到與石化工業(yè)區(qū)相宜的人居環(huán)境。但令人費(fèi)解的是，直至2006年6月，國家環(huán)保總局要求在全國逐步推動(dòng)區(qū)域規(guī)劃環(huán)評工作之后，廈門才全面停止了海滄南部片區(qū)房地產(chǎn)項(xiàng)目的土地拍賣。

《財(cái)經(jīng)》記者獲得的一份海滄區(qū)房地產(chǎn)項(xiàng)目2007年匯總表格顯示，截至2007年6月，海滄區(qū)共有23個(gè)已開發(fā)或待售的房地產(chǎn)項(xiàng)目，總占地面積約76.73萬平方米。樓盤均價(jià)從每平方米4631元到9300元不等，最高的可達(dá)12000元。

為此，環(huán)保總局曾明確要求當(dāng)?shù)卣畬嫘率袇^(qū)與南部工業(yè)區(qū)進(jìn)行規(guī)劃環(huán)評。2007年3月，廈門市海滄投資區(qū)管委會也曾委托中國寰球工程公司編制《海滄南部石化區(qū)總體規(guī)劃》及《海滄南部石化區(qū)規(guī)劃環(huán)境影響評價(jià)》。由于環(huán)評進(jìn)展緩慢，環(huán)保總局又因此對該區(qū)所有化工石化建設(shè)項(xiàng)目暫緩審批，預(yù)期這份環(huán)評報(bào)告或有望于今年11月完成。

形式上的環(huán)評？

國家環(huán)保總局曾解釋說，2005年7月正式通過了廈門PX的項(xiàng)目環(huán)評，就單一項(xiàng)目本身而言，它是符合環(huán)保要求的。但這樣的說法，顯然無法澄清籠罩在這一項(xiàng)目上的環(huán)評迷霧。

一位不愿透露姓名的業(yè)內(nèi)人士對《財(cái)經(jīng)》記者表示，按國際通行做法，環(huán)評理所當(dāng)然應(yīng)該考慮項(xiàng)目所在區(qū)域的整體布局，以及其對周邊環(huán)境以及居民的影響，這是最基本的要求了，“不能把這種責(zé)任完全推給所謂的區(qū)域環(huán)評”。

廈門PX也許并非孤例。在中國，項(xiàng)目環(huán)評的通過率已經(jīng)高到了令人吃驚的程度。雖然缺乏準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中國人民大學(xué)環(huán)境學(xué)院常務(wù)副院長、國家環(huán)保總局戰(zhàn)略環(huán)評專家咨詢委員會委員馬中在接受《財(cái)經(jīng)》記者采訪時(shí)就坦言，中國目前的基本建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境評價(jià)通過率“達(dá)到了99%”。

在他看來，這樣的一個(gè)比例，顯然是令人十分尷尬的。因?yàn)槿绻谶^去20多年中，中國的項(xiàng)目環(huán)評都擁有如此高的通過率，按道理來說，就不應(yīng)該每年出現(xiàn)大量的新增污染源。把所有的這些新增污染源都?xì)w結(jié)到設(shè)備老化以及企業(yè)故意偷排行為上，顯然是難以服眾的。

另一個(gè)解釋就是，在不少情況下，環(huán)評在立項(xiàng)過程中并沒有起到真正的把關(guān)作用。

實(shí)際上，這在業(yè)內(nèi)幾乎是公開的秘密。目前市場上活躍的環(huán)評中介機(jī)構(gòu)中，仍有相當(dāng)比例脫胎于環(huán)保主管部門，無論是中央級的還是省市級的。從體制上而言，作為事業(yè)單位的這些環(huán)評機(jī)構(gòu)，已經(jīng)與環(huán)保部門割斷了聯(lián)系，但無論人員還是在其他方面上，都仍然有著千絲萬縷的關(guān)系。如果缺乏完善的監(jiān)督機(jī)制，就很容易滑墜到“形式上的環(huán)評”。

更重要的是，現(xiàn)有的環(huán)評法規(guī)制度對于項(xiàng)目方而言，只能起到“軟約束”或者說“弱約束”的作用。以2003年9月1日正式施行的《中華人民共和國環(huán)境影響評價(jià)法》為例，如果建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境影響評價(jià)文件未正式報(bào)批，或者未獲得正式批準(zhǔn)就擅自開工建設(shè)，最高的罰款額度也只有20萬元人民幣。這對于類似廈門PX這種動(dòng)輒上百億元投資的項(xiàng)目而言，只能是九牛一毛。

在這樣的“弱約束”之下，環(huán)評機(jī)構(gòu)也陷入兩難境地：一旦認(rèn)真執(zhí)行環(huán)評，不僅可能于事無補(bǔ)，還會付出立竿見影的很難再承攬新業(yè)務(wù)的后果；而執(zhí)行過于松弛，一旦國家環(huán)保總局嚴(yán)格審查，可能又會受到縮小業(yè)務(wù)范圍甚至吊銷環(huán)評資質(zhì)的處罰。

此外，地方環(huán)境主管部門雖然受上級環(huán)境主管部門的垂直領(lǐng)導(dǎo)，但無論在財(cái)政上還是人員上，在現(xiàn)有體制下，都不得不更多地依賴于地方行政部門；在很多宏大的建設(shè)項(xiàng)目背后，都是地方政府這只有形或無形的手在推動(dòng)。在這樣的夾縫中，很難想象會成長起來一個(gè)健康的環(huán)評產(chǎn)業(yè)。

于是，在廈門PX事件上，人們就看到了一個(gè)頗具黑色幽默又不乏典型性的環(huán)評過程的出現(xiàn)――迄今為止，關(guān)于該項(xiàng)目的環(huán)評報(bào)告，在獲得國家環(huán)保總局正式批復(fù)接近兩年之后，公眾仍然無緣知曉。到底是哪些專家參與了此次項(xiàng)目環(huán)評？分別發(fā)表了什么意見？

在國際上，這卻是最基本的要求。除了涉及到商業(yè)秘密的部分，建設(shè)單位和環(huán)評機(jī)構(gòu)，都必須事先把這些消息如實(shí)地告知公眾或者說“利益相關(guān)方”。

重建環(huán)評“基石”

回顧環(huán)評在國際上的發(fā)展軌跡，不難發(fā)現(xiàn)，“公眾參與”或者說“利益相關(guān)方介入”，一直都被認(rèn)為是環(huán)評的最基本原則。

這點(diǎn)并不難理解。因?yàn)橐坏┤狈妳⑴c或者說監(jiān)督，任何良好的制度設(shè)計(jì)都有變異成“尋租工具”的危險(xiǎn)。

為確保這種權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，歐盟自1985年以來公布了一系列指令，以保證公眾可以充分地獲得環(huán)境信息并參與決策。

最新的一次修訂是在2003年，通過的指令被廣泛稱為《公眾參與指令》。近年來，隨著歐盟不斷擴(kuò)大，包括烏克蘭等在內(nèi)的許多原計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制國家，也都開始逐步采取這套體系來改善環(huán)評質(zhì)量。

在美國，這一制度更可以溯源到1969年正式頒布的《國家環(huán)境政策法》。這部法律要求決策者在做出最終決定之前，必須完整地向公眾告知項(xiàng)目可能造成的環(huán)境影響及其他后果。之后出臺的一系列法案，尤其是1986年頒布的《應(yīng)急計(jì)劃與公眾知情法案》，更是進(jìn)一步明確了公眾應(yīng)對化工等危險(xiǎn)性項(xiàng)目享有充分的知情權(quán)。

目前在美國，包括PX在內(nèi)的超過600種化工產(chǎn)品，只要達(dá)到一定的用量，都被要求每年上報(bào)其儲存和使用情況。公眾通過美國環(huán)保署的網(wǎng)站和其他官方渠道，就可以準(zhǔn)確地了解其所在的州以及縣，到底有哪些危險(xiǎn)化工產(chǎn)品，以及這些設(shè)施的具置等詳細(xì)信息。

這個(gè)機(jī)構(gòu)的一本名為《化工在社區(qū)》的小冊子，就詳細(xì)地指導(dǎo)公眾，如何準(zhǔn)確地了解自己身邊潛在的化工危險(xiǎn)，以及反饋?zhàn)约旱囊庖姷取?/p>

在廈門PX風(fēng)波之中，所有應(yīng)該公布的信息都在“黑箱”之中。雖然在事后，廈門市政府也廣泛派送了《PX知多少？》的小冊子，但這種僅具科普性質(zhì)的讀物，顯然與公眾訴求的真正知情和參與權(quán)相去甚遠(yuǎn)。

實(shí)際上，環(huán)保主管部門也意識到了這一問題的迫切性。2006年3月18日正式施行的《環(huán)境影響評價(jià)公眾參與暫行辦法》，就在這個(gè)方面邁出了重要一步；2007年4月，《中華人民共和國信息公開條例》剛剛公布，國家環(huán)保總局就在第一時(shí)間公布了《環(huán)境信息公開辦法（試行）》，該辦法將于2008年5月1日正式生效。

但是，這些法規(guī)制度的規(guī)定往往過于寬泛和原則性，要真正把公眾參與的權(quán)利落到實(shí)處，前景仍然不容樂觀。因?yàn)楦鶕?jù)世界銀行的文件，所謂公眾參與，不僅包含廣泛的告知，讓所有利益相關(guān)方都能盡可能早地了解項(xiàng)目，更包含咨詢、對話直至談判等整個(gè)流程。

走向“陽光環(huán)評”

在加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)管部門能力建設(shè)的同時(shí)，環(huán)評體制的徹底改革也已不容回避。

在中國人民大學(xué)環(huán)境學(xué)院常務(wù)副院長馬中看來，除了現(xiàn)有的法律規(guī)章需要細(xì)化，一個(gè)最重要的問題仍然是信息公開。不少地方政府以保密為由，拒絕公布環(huán)評資料，導(dǎo)致這些資料往往很快就被束之高閣。而在香港，環(huán)境署有專門存放環(huán)評資料的機(jī)構(gòu)，任何個(gè)人和機(jī)構(gòu)存有疑問，都可以前往查閱。

“原有的環(huán)評報(bào)告，最起碼在一定年限之后，就應(yīng)該公開。”馬中對《財(cái)經(jīng)》記者強(qiáng)調(diào)說，現(xiàn)在的環(huán)評報(bào)告，只要不屬于立法規(guī)定的保密范疇，都應(yīng)該毫無保留地予以公布。

馬中建議，不妨設(shè)立獨(dú)立的環(huán)評審查小組，組成類似于歐美國家常見的“陪審團(tuán)”，對環(huán)評中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行評定。只有確保信息公開，把每個(gè)專家的簽名和意見都放在陽光之下，加上政府的依法監(jiān)管，這個(gè)行業(yè)才能形成良性的競爭機(jī)制。

當(dāng)然，要真正走向“陽光環(huán)評”，路也仍然相當(dāng)漫長。

環(huán)評所呼喚的充分參與和談判過程，是否會遲滯經(jīng)濟(jì)增長的步伐？這樣的疑問，始終會盤桓在不少政府部門的腦子中。從表面上看，也許這種擔(dān)心不無道理，在美國，一般典型的環(huán)評過程，就需要一到兩年的時(shí)間，更不用說一些復(fù)雜的工程，拖到十年八年也有可能。

但是，忽略或者人為地扭曲這一過程，其可能的代價(jià)到底是多少？也許沒有人真正精確計(jì)算過。

篇5

偶爾迷茫的王老師（以下稱王老師）：前段時(shí)間北京市出臺了新的高考改革方案，您知道吧？都是這次改革惹的禍。

周博士：遠(yuǎn)在北京的改革怎么也波及您了？

王老師：您知道，北京市的改革往往是全國改革的風(fēng)向標(biāo)，所以雖然福建省目前還沒有出臺類似的改革政策，但對我們的影響卻已經(jīng)提前到來了。

周博士：說來聽聽，有哪些影響？

王老師：比如說，北京市這次高考改革的舉措之一，是高考語文加分，英語降分，這導(dǎo)致有的學(xué)生認(rèn)為英語分值降低說明英語不那么重要了；再比如說，這次改革倡導(dǎo)高考命題打破學(xué)科邊界，今年北京英語高考作文題目是“用英語介紹自己喜歡的歷史人物”，試圖考查學(xué)生語文、歷史等方面的綜合人文素養(yǎng)，這導(dǎo)致語文、歷史等學(xué)科的部分教師認(rèn)為，英語成績的高低，最終還得取決于學(xué)生的語文功底和歷史積淀，因此，他們不斷向?qū)W生宣傳自己任教學(xué)科的重要性，甚至貶低英語學(xué)科的價(jià)值；物理、化學(xué)等學(xué)科的一些教師認(rèn)為，英語學(xué)科不實(shí)用，與學(xué)生的衣食住行都沒有關(guān)系，所以才會被“降位”。種種這些，導(dǎo)致許多學(xué)生不再像以前那樣認(rèn)真聽課了，對英語作業(yè)應(yīng)付了事的現(xiàn)象也開始增多。

周博士：那您自己的看法呢？您覺得英語學(xué)科到底重不重要呢？

王老師：我覺得英語學(xué)科還是很重要的，這與在考試中占多大比例沒有必然聯(lián)系。英語學(xué)科的重要性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，英語學(xué)習(xí)能夠提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。英語課本中的故事、諺語、異域文化等，能夠?qū)W(xué)生人文素養(yǎng)的提升產(chǎn)生潛移默化的影響。另一方面，英語打開了學(xué)生認(rèn)識世界的一扇窗口。許多學(xué)生沒有走出過國門，英語課能夠在語言之外給他們帶來世界上其他國家和地區(qū)的信息，包括政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、風(fēng)俗文化等多個(gè)方面。英語絕不僅僅是一門語言課，在語言教學(xué)中，涵蓋了文化的內(nèi)容。因此，通過學(xué)習(xí)英語，學(xué)生不但掌握了一門語言，同時(shí)也對世界有了更多的了解和認(rèn)識，開闊了眼界。

周博士：我同意您的看法，英語課對學(xué)生來說的確很重要。英語學(xué)科的價(jià)值不同于物理、化學(xué)學(xué)科傳授的實(shí)用性知識，英語學(xué)科的價(jià)值看不見、摸不著，但帶給學(xué)生的是全方位、潛移默化的提升。英語也不同于語文、歷史對學(xué)生人文素養(yǎng)的提升，它意在打開學(xué)生“開眼看世界”的窗口，帶來的是異域風(fēng)情、多元文化、特色民俗，語言魅力，這是語文課、歷史課不能代替的。

王老師：既然如此，為什么北京市要采取分值調(diào)整、學(xué)科貫通的政策來削弱英語的重要性呢？

周博士：我倒不覺得這是在削弱英語的重要性。比如說，語文加分、英語降分這一措施，只不過是對分?jǐn)?shù)杠桿的一種運(yùn)用，以此來調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)語文和英語的時(shí)間和精力。

王老師：這個(gè)怎么理解？

周博士：英語學(xué)科的確很重要，但英語畢竟是外語，其重要程度不能超越我們的母語。但是，英語學(xué)科在高考中的分值不但長期與語文等同，甚至許多學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過語文，個(gè)別學(xué)生英語表達(dá)非常流暢，但中文表達(dá)卻歧義迭出、病句連篇。報(bào)名參加英語培訓(xùn)的學(xué)生比比皆是，但主動(dòng)提升自己語文水平、中文修養(yǎng)的，卻少之又少。可以說，人們對英語的重視有些過頭了，“英語熱”的確該降降溫了。所以，北京市運(yùn)用分?jǐn)?shù)杠桿的目的不是降低英語的重要性，而是要調(diào)節(jié)這種過分的熱度，讓廣大學(xué)生能夠把花在英語學(xué)習(xí)上的一部分時(shí)間用到語文學(xué)習(xí)上來，能夠更多地關(guān)注傳統(tǒng)文化，關(guān)注自己的中文水平。

王老師：這還不是說明英語已經(jīng)沒有以前重要了嗎？

周博士：不，英語的重要性一直在那里，不增不減。以前我們過分重視英語，并不意味著英語的重要性增加，這只是大家對英語的一種略顯偏激的狂熱；現(xiàn)在我們運(yùn)用分?jǐn)?shù)杠桿調(diào)節(jié)這種偏激的熱情，只是希望大家對英語的關(guān)注回歸到正常軌道上來，并不是要降低英語的重要性。

王老師：聽起來似乎有些道理。

周博士：至于學(xué)科貫通這一條，更不能理解成降低英語學(xué)科的地位。如果說用英語介紹歷史人物，就說明英語沒有語文和歷史重要，那么，用英語介紹一位科學(xué)家，是不是說明英語沒有物理和化學(xué)重要？如果是用英語介紹一位運(yùn)動(dòng)員或藝術(shù)家，是不是說明英語沒有體育、音樂、美術(shù)重要？按照這個(gè)邏輯，所有學(xué)科都比英語重要了。北京的高考改革體現(xiàn)出學(xué)科貫通的趨勢，目的是“倒逼”學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)過程中注意提升自己的綜合人文素養(yǎng)，是希望學(xué)生在各個(gè)學(xué)科、各個(gè)方面都能有所進(jìn)步，這與學(xué)科地位的升降無關(guān)。

王老師：我明白您的意思了，看來我有些多慮了。各個(gè)學(xué)科的教師都應(yīng)該正確認(rèn)識不同學(xué)科的意義。謝謝您幫我解答疑惑。

篇6

關(guān)鍵詞： 高中英語教學(xué) 定語從句 復(fù)習(xí)觀摩課 學(xué)案制作

高中英語教學(xué)中的定語從句，又稱形容詞性從句，是高中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。在人民教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書高一教材必修（一）和必修（二）中有四個(gè)單元的主干語法都是定語從句，占據(jù)高一上學(xué)期整個(gè)教材的五分之二，因此，對處于高一上學(xué)期階段的學(xué)生來說學(xué)好定語從句尤為重要。

一、制定學(xué)案理論內(nèi)容時(shí)要確保系統(tǒng)性和全面性

定語從句的內(nèi)容量較多，所以呈現(xiàn)的內(nèi)容和方式如果具有系統(tǒng)性和結(jié)構(gòu)性的話，那么學(xué)生學(xué)習(xí)起來就會較為清晰和容易。因此，在制定過程中，我們主要把握了以下幾點(diǎn)：概念；關(guān)系詞；限制性定語從句和非限制性定語從句；“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句；關(guān)于關(guān)系代詞that/which/who/as.；補(bǔ)充。下面重點(diǎn)談?wù)剬W(xué)案里關(guān)系詞的制作和“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句制定的一些思路和認(rèn)識。

（一）關(guān)系詞

關(guān)于關(guān)系詞，這一塊尤為重要。學(xué)好了關(guān)系詞，也就學(xué)好了定語從句。對這一塊進(jìn)行詳細(xì)闡述，學(xué)案具體呈現(xiàn)內(nèi)容如下：

1.分類

2.功能或作用

3.引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞

掌握定語從句的關(guān)系詞，不僅要知道關(guān)系詞有哪些，更要掌握關(guān)系詞的功能或作用，掌握好關(guān)系詞的功能和作用，就能更好地理解定語從句的解題思路，在解題過程中有清晰的思路，做到心中有數(shù)。所以關(guān)系詞這一塊以這樣的方式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生從關(guān)系的連接、指代、語法功能這幾方面深刻理解其作用，從而理清定語從句的解題思路，解題時(shí)做到有的放矢。

（二）“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句

關(guān)于“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句，高中階段定語從句的學(xué)習(xí)尤為重要，下面就這一塊具體談?wù)勚贫ㄋ悸泛驼J(rèn)識。學(xué)案具體內(nèi)容呈現(xiàn)如下：

1.類型

介詞+which（先行詞指物）介詞+whom（先行詞指人）介詞+whose（先行詞指人或物）

2.介詞的來源（《高中新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)選修一》編寫組，2013：68）

3.表示“所有關(guān)系”或“整體中的一部分”時(shí)

掌握“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句，最重要的是掌握介詞的來源。除此之外，又?jǐn)U充了兩點(diǎn)經(jīng)常考試的內(nèi)容，尤其是表示“所有關(guān)系”或“整體中的一部分”這一部分，在復(fù)習(xí)過程中可引導(dǎo)學(xué)生再次系統(tǒng)地復(fù)習(xí)句子結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識且明確并列句得以存在的兩種方式及如何上升到主從復(fù)合句的過程，如果學(xué)生是高年級學(xué)生且基礎(chǔ)較好，則可以結(jié)合此知識點(diǎn)拓展非謂語動(dòng)詞和獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)內(nèi)容，使學(xué)生真正體會到英語句子轉(zhuǎn)換的魅力。

二、學(xué)案實(shí)踐題型要注重結(jié)合時(shí)代氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

達(dá)標(biāo)測試題型主要涉及五個(gè)內(nèi)容：（1）解題指導(dǎo)（定語從句關(guān)系詞的選擇）：①先判斷定語從句中缺少什么成分，從而確定是用關(guān)系代詞還是用關(guān)系副詞。②再看先行詞，從而確定用關(guān)系代詞或關(guān)系副詞中的哪一個(gè)（《高中新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)選修七》編寫組，2013：45）；（2）用適當(dāng)?shù)年P(guān)系詞填空；（3）判斷正誤；（4）單項(xiàng)選擇；（5）拓展提升。在這些題型中，融會貫通定語從句的所有知識點(diǎn)所契合的內(nèi)容且命題要新穎。在命題時(shí)，把2013年所發(fā)生的廈門縱火案、正在熱播的電視連續(xù)劇《咱們結(jié)婚吧》和湖南衛(wèi)視的《爸爸，我們?nèi)ツ睦锇。俊方Y(jié)合起來命題，使學(xué)生體會定語從句，同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的情感目標(biāo)。學(xué)案中判斷正誤這一塊的示例如下：

3.In the program of Where are we going，dad？Wang Shiling is the only one of the five children I like.

4. Gao Yuanyuan，which everybody knows，is a famous actress.The role she played in the TV play Let’s Get Married is quite popular with people in China.

5.Many graduates will never forget the day that Xiamen Arson Case（廈門縱火案） happened because that case always makes them feel shocked and bitter.

同時(shí)，設(shè)計(jì)一道附加題型，讓有能力且基礎(chǔ)較好的學(xué)生在課后繼續(xù)討論，使學(xué)生更好更全方位地理解定語從句和其他所結(jié)合命題的知識點(diǎn)。題例：

拓展提升：試著說出下列句子中that的各個(gè)功能（注：作為課后作業(yè)討論）。

It was said that that “that” that that boy wrote is “that”.

總之，在迎接期末考試和備課復(fù)習(xí)觀摩課的過程中，關(guān)于定語從句內(nèi)容的制定應(yīng)反復(fù)思考、反復(fù)增刪，力求使學(xué)案呈現(xiàn)內(nèi)容和方式全面、系統(tǒng)、新穎且易教易學(xué)，通過對這兩本書的配套練習(xí)《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》所涉及的定語從句這個(gè)語法知識點(diǎn)進(jìn)行整合，感覺該語法知識點(diǎn)更系統(tǒng)化，同時(shí)，高一年級在使用過程中收益良好。

篇7

“鐵鷹突擊隊(duì)”開始行動(dòng)了！

30名成員、至少兩年的專業(yè)培訓(xùn)，狙擊手、排爆手、戰(zhàn)術(shù)攻堅(jiān)手以及突擊隊(duì)員等分工明確，既能獨(dú)當(dāng)一面，又有團(tuán)隊(duì)合作――今年3月初正式授旗成立的北京鐵路公安局首支鐵路特警支隊(duì)，從7月初開始，首次參與暑運(yùn)保衛(wèi)工作。

“鐵鷹突擊隊(duì)”的每個(gè)執(zhí)勤組配備一名狙擊手，裝備目前國產(chǎn)最先進(jìn)的88式狙擊步槍，其有效殺傷距離近1000米。而所有狙擊手也都能夠在100米的距離精確擊中彈殼，并將彈殼打穿。

除了“厲害”的“鐵鷹突擊隊(duì)”之外，北京火車站和北京西站的移動(dòng)警務(wù)室也在7月正式投入使用，為火車站安保又增加了一份保障。

在這個(gè)夏天，安保升級的不僅僅是首都北京的火車站。

在扼守中原腹地的交通樞紐鄭州火車站，“三把鎖”保衛(wèi)著來往過客們的安全，有荷槍實(shí)彈的特警徒步巡邏，武警巡邏車不時(shí)經(jīng)過；廣場上有移動(dòng)警務(wù)室車，車內(nèi)民警荷槍實(shí)彈；站內(nèi)也有移動(dòng)警務(wù)室車，大廳不時(shí)有荷槍實(shí)彈開電瓶車的巡邏警察經(jīng)過。在旅游熱門省份海南，省內(nèi)所有火車站都實(shí)施了“全覆蓋”安檢措施，如果隨身攜帶飲料類液體，必須“喝一口”才能進(jìn)站。在北方城市延吉，火車站則專門開展了一次反恐演練，以進(jìn)一步提升工作人員應(yīng)對突發(fā)事件的綜合素質(zhì)和應(yīng)急處理能力。

車站――為何讓人感到有點(diǎn)怕？

火車站，通常是代表一個(gè)城市形象的地標(biāo)性建筑，但提起“火車站”這個(gè)地方，不僅不能讓每個(gè)人都感到親切，甚至還會讓很多人感到“害怕”。

2014年7月初，《小康》雜志社聯(lián)合清華大學(xué)媒介調(diào)查實(shí)驗(yàn)室，并會同有關(guān)專家及機(jī)構(gòu)，進(jìn)行了“2014中國平安小康指數(shù)”調(diào)查。在居住地房屋內(nèi)、居住地周邊、馬路上、天橋及地下通道、汽車站及汽車上、地鐵站及地鐵上、火車站、機(jī)場、學(xué)校內(nèi)及學(xué)校周邊、娛樂場所等20多個(gè)選項(xiàng)中，《小康》請受訪者選出1至5個(gè)城市里最缺乏安全感的場所，結(jié)果，選擇火車站的人最多，其次是娛樂場所。再次是城鄉(xiāng)結(jié)合部，分列第四、五位的是汽車站及汽車上、馬路上。

對于這樣的調(diào)查結(jié)果，中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院副教授王宏偉并不感到意外，“這是因?yàn)樾睦韺W(xué)上的近因效應(yīng)。今年3月1日，云南昆明火車站廣場發(fā)生蒙面暴徒砍人事件；4月30日，在新疆烏魯木齊市火車南站站外發(fā)生一起爆炸案件；近來媒體反復(fù)在報(bào)道火車站的安全問題，5月初，公安部正副3名部長分別赴三地火車站視察。這些因素，都強(qiáng)化了公眾對于火車站安全問題的關(guān)注與重視。”

近幾年，對于城市里公共場所的安全問題，《小康》一直給予了持續(xù)關(guān)注。在2012與2013年度“中國平安小康指數(shù)”的同題調(diào)查中，娛樂場所都位列第一，其次才是火車站。而本年度火車站的“反超”，在一定程度上也暗合了一份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

北京市鐵路運(yùn)輸檢察院針對過去幾年來的火車站犯罪辦案情況作了一份統(tǒng)計(jì)，結(jié)果表明，近年來，火車站犯罪案件數(shù)量呈逐漸減少趨勢，但2013年以來，案件數(shù)量卻有明顯增加。2011年和2012年分別共辦理案件72件、65件，但2013年，卻辦理了101件。

火車站犯罪主要集中在盜竊類犯罪上，許多竊賊利用車站人流密集的特點(diǎn)，采取貼身扒竊的方式。此外，故意傷害、倒賣車票、搶劫、非法經(jīng)營等犯罪類型的出現(xiàn)，以及少量犯罪、詐騙類犯罪的發(fā)生，也很容易讓身處火車站的人缺乏安全感。火車站為何成為安全洼地？受訪者普遍把原因歸結(jié)為四點(diǎn)，一是人員密集，二是人員流動(dòng)量大，三是人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，四是對盜竊、倒賣車票等老問題缺乏治理上的長效機(jī)制。

近來，國內(nèi)多地火車站都通過升級安保等措施加強(qiáng)了安全治理，火車站安全問題不容小視，已成為越來越多人的共識。對此，王宏偉特別提醒大家，安全風(fēng)險(xiǎn)其實(shí)無所不在，比如恐怖襲擊，不僅有可能發(fā)生在火車站，還有可能發(fā)生在醫(yī)院、學(xué)校，“風(fēng)險(xiǎn)具有高度的不確定性，一切皆有可能，所以要特別注意。”

在中國人民公安大學(xué)教授王大偉看來，老百姓對于周圍安全的認(rèn)識和危險(xiǎn)的警覺性，這些年來在逐步提高，但還需要進(jìn)一步提高認(rèn)識的是，真正威脅人們安全的地方往往不是城鄉(xiāng)結(jié)合部，也不是荒郊野外，而是人們熟悉的地方，“不要以為我們天天都走的小區(qū)里的路或者是上班的路，就一定是安全的，我們常說的‘警惕性公式’，就是你對一個(gè)地方越熟悉、對一個(gè)人越尊重，你的防范意識就越低，這是普遍現(xiàn)象。所以我們對于越是熟悉的地段、越是熟悉的人，就越要有一定的警惕性。”

連續(xù)五年 食品都是國人心頭“最大不安”

已連續(xù)十年進(jìn)行的“中國平安小康指數(shù)”調(diào)查，分別從社會治安、衛(wèi)生安全、生產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)安全、心理安全等五個(gè)方面對我國的“平安小康”狀況進(jìn)行衡量。

2013～2014年度，社會治安、衛(wèi)生安全、生產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)安全、心理安全指數(shù)分別為83.5、67.7、81.8、71.6、75.8，比上年分別提高1.2、0.2、0.1、1.5、1.2。經(jīng)對調(diào)查結(jié)果和國家有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)監(jiān)測數(shù)據(jù)進(jìn)行加權(quán)處理，得出2013～2014年度中國平安小康指數(shù)為76.0，比上年提高0.8。

今年也是《小康》第五次“最讓人擔(dān)憂的十大安全問題”排行榜，排在首位的又是“食品安全”――77.8%的人對此表示擔(dān)憂――連續(xù)五年，食品都是中國人的最大不安。

與此相關(guān)聯(lián)的是，在“最讓人關(guān)注的十大安全問題”排行榜上，“食品安全”同樣排在了首位，73.7%的受訪者表示了對這個(gè)問題的高度關(guān)注。而在“影響中國人安全感的因素”排行榜中，排在首位的又和“食品安全”發(fā)生了關(guān)系――59.6%的人坦言，“食品安全不能讓人放心”。

除了食品安全以外，還有哪些因素比較嚴(yán)重地影響了國人的安全感受？調(diào)查顯示，表示“環(huán)境污染嚴(yán)重”、“所在城市貧富差距過大”、“醫(yī)療得不到保障”、“信息財(cái)產(chǎn)安全容易泄露”的受訪者，分別占比54.4%、30.3%、29.6%、29.1%，在“影響中國人安全感的因素”排行榜中，占據(jù)著第二至第五的位次。

長年關(guān)注環(huán)保問題的廈門市環(huán)保局關(guān)琰珠博士，曾撰文總結(jié)當(dāng)下環(huán)境安全的特點(diǎn)及環(huán)境污染問題的復(fù)雜性，稱環(huán)境安全具有整體性、不可逆性、長期性、全球性的特點(diǎn)，環(huán)境污染問題的復(fù)雜性則體現(xiàn)在三個(gè)方面，一是環(huán)境污染物的不易確定性，二是環(huán)境污染后果的潛伏性，三是環(huán)境污染影響的長期性。

環(huán)境污染的侵害，也直接影響到了人們對于環(huán)境安全的感受。與去年相比，雖然今年“環(huán)境安全”在“最讓人關(guān)注的十大安全問題”排行榜上的位次并無變化，和去年一樣位列第四，但在“最讓人擔(dān)憂的十大安全問題”排行榜上，“環(huán)境安全”的位次卻超越了“交通安全”，由去年的第四位上升到了今年的第三位。

人們對于環(huán)境安全的擔(dān)憂雖然加重了，卻仍不及對于醫(yī)療安全的擔(dān)憂。在近五年的“最讓人擔(dān)憂的十大安全問題”排行榜上，“醫(yī)療安全”在2010年排在第三位，2011年下降到第四位，2012年又“回歸”到第三位，2013年首次排在“老二”的位置上，今年則保持了與去年一樣的“地位”。

不過，在公眾對于“您在您所在的城市能夠放心地看病，打針、吃藥嗎？”這個(gè)問題的選擇上，“醫(yī)療安全”有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步――今年表示“放心”的人更多了，占比49.1%，比去年提高了1.4個(gè)百分點(diǎn)。

“當(dāng)您身體不舒服或者需要看病時(shí)，您首先傾向于去哪類醫(yī)療機(jī)構(gòu)？”面對這個(gè)問題，受訪者還是傾向于首先選擇“公立大醫(yī)院”（71%），其次選擇“公立社區(qū)醫(yī)院”（41.4%），接下來才考慮“中醫(yī)院”（19%）、“個(gè)體小門診”（14.3%）、“外資醫(yī)院”（8.5%）、“私立大醫(yī)院”（7.6%）等等。

在食品安全、醫(yī)療安全、環(huán)境安全、交通安全分別占領(lǐng)了“最讓人擔(dān)憂的十大安全問題”排行榜的第一至四位后，剩下的六個(gè)令人“不安”的問題是哪些呢？調(diào)查顯示，分列第五至十位的依次是：社會治安、隱私安全、信息安全、財(cái)產(chǎn)安全、公共衛(wèi)生安全、校園安全。與去年相比，“校園安全”的位次提升了三位。

對于目前中國的校園安全狀況滿意度方面，感到“滿意”的受訪者僅占比43.1%。

在今年“最讓人關(guān)注的十大安全問題”排行榜上，除食品安全的關(guān)注度高居榜首，交通安全的關(guān)注度和去年一樣位居第四外，躋身前五位的還有分別排在第二、第三和第五位的醫(yī)療安全、社會治安和交通安全，分列第六至十位的依次是：隱私安全、信息安全、財(cái)產(chǎn)安全、公共衛(wèi)生安全、校園安全。與去年相比，“社會治安”的位次提升了兩位，“校園安全”的位次提升了一位，“交通安全”的位次下降了兩位。

最安全的地方在哪里？――上海！

“2014中國平安小康指數(shù)”調(diào)查顯示，總的來說，7%的人覺得所在城市非常安全，55.9%的人覺得所在城市比較安全，25.3%的人覺得所在城市的安全程度一般，9.8%的人覺得所在城市不太安全，還有2%的人覺得所在城市非常不安全。

單就城市社會治安狀況而言，5.2%的人覺得非常好，57.1%的人覺得比較好，27.7%的人覺得一般，7.9%的人覺得不太好，2.1%的人覺得非常不好。與去年相比，今年城市社會治安狀況有變化嗎？45.3%的人感覺和去年一樣，4.2%的人感覺有很大好轉(zhuǎn)，39%的人感覺有些好轉(zhuǎn)，9.5%的人感覺比去年稍差些，2.1%的人感覺比去年差很多。

今年，從烏魯木齊、昆明到廣州、招遠(yuǎn)，接二連三地發(fā)生暴力事件，讓很多人感慨“我們的城市還安全嗎？”，有人從中國城市攝像頭分布密度、警民比例、家庭攝像頭安裝比率這三個(gè)數(shù)據(jù)上，梳理出了中國最安全的9大城市：杭州（安全指數(shù)83.2），上海（安全指數(shù)82.7），北京（安全指數(shù)82.3），萊蕪（安全指數(shù)80.7），廈門（安全指數(shù)79.7），重慶（安全指數(shù)78.5），廣州（安全指數(shù)77.7），南京（安全指數(shù)75.4），天津（安全指數(shù)72.3）。

對于這個(gè)排名，專家怎么看？

王宏偉認(rèn)為，攝像頭分布廣、警民比例高，確實(shí)有利于增加對犯罪的防控，但不能僅憑這幾個(gè)要素就確定一個(gè)城市是安全的。

“從世界范圍看，衡量一個(gè)社會的安全程度或者警察效力，有兩大指標(biāo)體系，一個(gè)叫客觀指標(biāo)，一個(gè)叫主觀指標(biāo)。”王大偉向《小康》記者介紹說，客觀指標(biāo)包括發(fā)案率、破案率、警民關(guān)系比例、發(fā)案時(shí)鐘、發(fā)案趨勢等；主觀指標(biāo)包括被害人調(diào)查、公眾安全感、公眾對警察的滿意程度、警民關(guān)系調(diào)查、工作重點(diǎn)評價(jià)等。

“這兩套指標(biāo)體系必須要綜合打分，即主客觀指標(biāo)相結(jié)合，并且要以主觀指標(biāo)為主。”王大偉告訴記者，城市攝像頭分布密度、警民比例、家庭攝像頭安裝比率均屬于客觀指標(biāo)的范疇，因此并不能就此評定出一個(gè)城市的安全與否。

攝像頭多了，城市就一定會變得更加安全嗎？攝像頭的比例和城市安全究竟有著怎樣的關(guān)系？王大偉舉了個(gè)發(fā)生在北美國家的真實(shí)案例。早在50年前，北美國家曾經(jīng)歷過以攝像頭、報(bào)警器等為標(biāo)志的“技防為主”的時(shí)代，當(dāng)時(shí)無論是家庭攝像頭還是城市里的攝像頭，安裝比率都非常高，這些攝像頭安裝之后，在一段時(shí)間之內(nèi)，社會治安狀況的確有了好轉(zhuǎn)，犯罪率也有所下降，但是這個(gè)過程很短。不久后，犯罪率就又恢復(fù)到了以前的水平。因?yàn)榧夹g(shù)防范只是治標(biāo)，而非治本。“現(xiàn)在，以技防為主的北美國家已經(jīng)放慢了腳步。”王大偉說。

在警民比例方面，據(jù)王大偉介紹，幾十年以前，歐美發(fā)達(dá)國家就已經(jīng)達(dá)到了萬分之三十五，也就是說每一萬個(gè)人里有三十五個(gè)警察，“我們國家是一萬個(gè)人里有約十三個(gè)警察，相當(dāng)于我們國家的一個(gè)警察要干西方三個(gè)警察干的活，所以我們的警力在世界上并不算高。”

那么，警力的高比值是不是就能帶來社會治安的穩(wěn)定性呢？王大偉的回答是：并不能下這樣的結(jié)論。

如果不從科學(xué)的主客觀指標(biāo)來評定中國一座座城市的安全與否，而是讓受訪者僅僅根據(jù)自己的所感、所見，或所聞，選出心目中最安全的省、市、自治區(qū)，受訪者們會做出怎樣的選擇呢？《小康》調(diào)查顯示，排名第一的是上海市，其次是北京市，再次是香港特別行政區(qū)，排名四至十位的依次是：澳門特別行政區(qū)、江蘇省、浙江省、天津市、臺灣、山東省、海南省。

僅三成人“重視”安全提示

7月15日13時(shí)40分左右，西寧曹家堡機(jī)場停車場發(fā)生了爆炸事件，爆炸物體被安置在停車場角落的垃圾桶里。當(dāng)日晚7時(shí)30分許，廣州市海珠區(qū)廣州大道附近一公交車發(fā)生爆炸事件。

不安全事件的發(fā)生再一次提醒人們注意安全的重要性。

其實(shí)，在機(jī)場、車站、商場、公園、劇院等公共場所，安全提示語可以說是“無處不在”，今年以來，就有兩處“雷人”的安全提示語在網(wǎng)絡(luò)上流傳，一處在江蘇省盱眙縣的一個(gè)交通路口處，寫著令人“恐怖”的交通安全提示語――“砰！完了，下輩子再闖吧！”另一處在廣東省的某項(xiàng)目工地，寫著讓工友們很不舒服的安全提示語――“工友們：在外打工，注意安全，一旦發(fā)生事故：別人睡你老婆，打你孩子，花你撫恤金，虐待你父母。打工安全，為你自己。”雖然后來工地的安全員把這段文字改為了“一旦發(fā)生事故：父母無人贍養(yǎng)，老婆無人照顧，孩子無人教育”，但嚴(yán)格地來講，這仍然算不上是科學(xué)的安全提示語。

王大偉說，這些安全提示語其實(shí)非常重要，“產(chǎn)生犯罪的根源在社會，抑制犯罪的主力軍是人民群眾，人民群眾也是暴力犯罪、恐怖犯罪的直接受害者，所以警力再高，也不如同時(shí)提高公眾的防范意識，讓公眾加強(qiáng)對于防范基本技能知識的學(xué)習(xí)和掌握。”

據(jù)王大偉介紹，那些有操作性的安全提示語在專業(yè)術(shù)語中被稱作“警語”，在他看來，我們國家的警語無論從強(qiáng)度還是頻度上來說，都還有進(jìn)一步提高的空間，一是警語還需要更大、更醒目，二是提煉還需要更有科學(xué)性。

在提煉警語的過程中，有哪些需要注意的要點(diǎn)？王大偉總結(jié)了兩點(diǎn)，除了一定要有操作性之外，還要盡可能地平民化和大眾化。英國倫敦希思羅機(jī)場的一句警語，給王大偉留下了非常深刻的印象――“遇到陌生包裹不要觸摸、保持鎮(zhèn)靜、趕快逃跑”――短短的一句警語，卻包含了三個(gè)操作技能，假設(shè)把它寫成“遇到炸彈不要害怕”，就不算是警語了。

王大偉還舉了個(gè)常在中國餐館里看到的安全提示語――“民警同志提示您注意錢財(cái)”――因?yàn)楹翢o操作性，這句話稱不上是警語，而在西方是這樣寫的：“不帶今天不用的錢”。為了更貼近中國百姓的語言習(xí)慣，王大偉把西方的這句警語改為了讀起來朗朗上口的歌謠：男人盡量少帶錢，不帶今天不用錢，可憐多少英雄漢，敗在露富這一關(guān)。

在“2014中國平安小康指數(shù)”調(diào)查中，有近三成受訪者反映，對于容易威脅到自身安全的火災(zāi)，雖然公共場所張貼著不少介紹防范知識、逃生知識的粘貼畫，但自己并不愿意去看，因此并不知道遭遇火災(zāi)后究竟應(yīng)該如何正確脫險(xiǎn)。針對這一普遍現(xiàn)象，王大偉提煉出四句話的警語：“火災(zāi)來了拔腿跑，彎腰捂嘴往下逃，逃跑不能坐電梯，困住回首大聲叫”。

不過，在讓警語更科學(xué)的同時(shí)，公眾還應(yīng)進(jìn)一步提高自己的安全防范意識，《小康》調(diào)查顯示，僅有三成人（31.9%）會特別注意安全提示語，而其他七成人，只是偶爾看看或者從來都不注意。

出門在外，除了留意安全提示語，選擇“靠譜”的出行方式，也是必不可少的。在公眾看來，最安全的出行方式有哪些？調(diào)查顯示，排在前十位的依次是：步行、私家車、自行車、公交車、地鐵、火車、高鐵、飛機(jī)、輕軌、出租車。與去年相比，今年選擇私家車和自行車出行的人都增多了。

篇8

關(guān)鍵詞：高三生物；講評課；有效性

進(jìn)入高三生物總復(fù)習(xí)階段，專題訓(xùn)練和理綜考試顯著增多，講評課成為整個(gè)高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。講評課可以幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏、規(guī)范解題、熟練技巧、開闊思路；可以使師生有效解讀試卷信息，反思答題情況，吸取復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一節(jié)好的講評課會使學(xué)生茅塞頓開，柳暗花明，所以高效的講評課在高三復(fù)習(xí)教學(xué)中具有不可替代的作用。也許，有不少教師會有這樣的感慨：我反復(fù)講了很多遍，學(xué)生仍然犯同樣的錯(cuò)誤！原因何在呢？講評課要怎樣上才算有效？本文結(jié)合筆者多年生物教學(xué)的實(shí)踐，探討提高講評課有效性的策略。

一、有效講評課的課前準(zhǔn)備

只有全面準(zhǔn)確把握本次考試學(xué)生答題的全部情況，才能使講評具有針對性，才能使講評突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教師的評卷過程是重要的教學(xué)資源，教師要做有心人，把試卷過程中發(fā)現(xiàn)的信息適時(shí)記錄下來。如果是流水改卷的，教師要向其他閱卷教師了解情況。最后還要通覽自己所教班級學(xué)生的全部試卷的解答情況，做到心中有數(shù)。應(yīng)注意分析試卷結(jié)構(gòu)、命題思路，統(tǒng)計(jì)全班的平均分、及格率、優(yōu)秀率等，統(tǒng)計(jì)各題的難度值，收集解題亮點(diǎn)，歸納典型錯(cuò)誤。教師提前在各個(gè)層次的學(xué)生中各選定一至二名進(jìn)行抽樣調(diào)查，通過與學(xué)生談話，了解學(xué)生在解題過程中的思路和想法，了解學(xué)生的知識建構(gòu)缺陷及解題思維障礙。在講評課前，將參考答案印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生提前做自我分析。

二、有效講評課的課堂實(shí)施

1.講評課應(yīng)注重時(shí)效性

首先，考試后要盡快閱卷，盡快講評。一般試卷應(yīng)在考試完成后1～2天內(nèi)完成講評，只有這樣才能符合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理需求，因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生的大腦仍然興奮，對考試成績和做錯(cuò)的題目急于知道答案，此時(shí)講評的效果最好。如果時(shí)間拖太久，學(xué)生會把試題內(nèi)容大都遺忘，聽課興趣大幅消退。

2.講評課應(yīng)對試卷和學(xué)生作答情況進(jìn)行客觀、全面地評價(jià)

講評課開始時(shí)，對成績好進(jìn)步快的學(xué)生要提出表揚(yáng)，鼓勵(lì)其再接再厲，再創(chuàng)佳績。對成績暫時(shí)落后的學(xué)生要鼓勵(lì)其克服困難，奮勇直追。要善于挖掘他們答卷中的閃光點(diǎn)，肯定其進(jìn)步，要讓他們也在激勵(lì)中獲得滿足和愉悅，對他們的錯(cuò)誤解法要肯定其合理成分，并和他們一起研究今后努力的方向，增強(qiáng)他們的自信。對于高三學(xué)生來說，多一些鼓勵(lì)、多一些指導(dǎo)幫助，可以減輕他們的壓力，提高講評課的實(shí)效。

3.講評課應(yīng)注重題型分類

有的老師講評課是把所有的題從頭到尾講一遍，由于課時(shí)有限，導(dǎo)致講評走過場，所有的問題都沒有講透徹，需要解決的問題仍然得不到解決。在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生對試卷上的題型進(jìn)行分析歸類，讓學(xué)生對試卷上的同一類問題有一個(gè)整體感，這樣有利于學(xué)生的總結(jié)和提高。

4.講評課應(yīng)講規(guī)律、講技巧，尤其要重視學(xué)法的指導(dǎo)

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，是教師的重要職責(zé)。通過講評，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)時(shí)間，逐步形成適合自己的行之有效的方法。指導(dǎo)學(xué)生如何審題，如何規(guī)范組織答案，如何合理分配作答時(shí)間。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會試卷分析，學(xué)會做考后總結(jié)。

例如，高三的學(xué)生對生物學(xué)科最大的困惑在于語言表達(dá)的規(guī)范性問題。在試卷講評中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，盡量用課本的語言及其他生物學(xué)術(shù)語來描述生物學(xué)現(xiàn)象，解釋生物學(xué)原理，禁用“土語”表述。

再者，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題是高考中的重頭戲，需要不斷地引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)答題的規(guī)律和技巧。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟中要注意的原則及一些詞語，如“分組”“編號”“適量的”“等量的”“分別”“相同的”“一段時(shí)間后”“相同且適宜的條件”“觀察”“記錄”“統(tǒng)計(jì)”“求平均值”等，應(yīng)讓學(xué)生爛熟于胸。此外，再給學(xué)生灌輸一些答題的技巧，例如鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中盡量使用一些既模糊又準(zhǔn)確的詞語等。比如題目告知某某激素，我們不知它是氣體，還是液體，所以不清楚到底用它“浸泡”植物枝條，還是“噴灑”植物枝條，這時(shí)候，用“處理”這個(gè)詞語就恰到好處了。

在每屆高三開學(xué)之初，我還要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，主要用于收集錯(cuò)題，記錄對某些試題的獨(dú)到解法和練后反思等，既方便了復(fù)習(xí)，又提高了效率，這是一筆財(cái)富。每隔一個(gè)階段，我還鼓勵(lì)全班學(xué)生互相交流錯(cuò)題本，從中吸取精華，彌補(bǔ)自己的不足。經(jīng)過多次這樣的交流，幾十位學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、思維過程進(jìn)行了交融，這比教師多講評幾節(jié)課、學(xué)生多訓(xùn)練幾十道題目的效果要好得多。在交流過程中，學(xué)生間相互協(xié)作、相互幫助的團(tuán)隊(duì)精神和良好品質(zhì)也得到了培養(yǎng)和升華。

當(dāng)然，講評課還應(yīng)注意對學(xué)生知識和能力的拓展，通過變式訓(xùn)練，使學(xué)生做到舉一反三，觸類旁通。

三、有效講評課的課后延伸

要提高講評課的有效性，除了課前的大量準(zhǔn)備，課堂的精心安排，還要注意課后的個(gè)別指導(dǎo)。課堂上沒有講評的內(nèi)容對于做錯(cuò)的同學(xué)來說可能還是難題，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生課外的指導(dǎo)要更加耐心。

通過講評課，教師需要認(rèn)真檢查自己教學(xué)的得與失。學(xué)生出現(xiàn)知識能力方面的問題，既有學(xué)生自身的原因，也有教師的原因。教師要反思自己是不是有的知識沒有講清楚，自己的教學(xué)方法哪些方面需要改進(jìn)，在能力培養(yǎng)方面自己還有哪些欠缺，對學(xué)生的指導(dǎo)是否有效。教師要不斷學(xué)習(xí)，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，和學(xué)生一起“成長”！

參考文獻(xiàn)：

1.鄒建華.針對性是高三生物講評課的關(guān)鍵[J].福建基礎(chǔ)教育研究，2010（11）.

2.劉學(xué)廷.淺談生物講評課中教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變[J].中學(xué)生物學(xué)，2006，Vol.22（7）.

篇9

奚：英特爾教育項(xiàng)目中談到培養(yǎng)創(chuàng)新人才，英特爾認(rèn)為創(chuàng)新人才的定義是什么？

朱：創(chuàng)新人才要具有正直誠實(shí)的品格，還要具備一些基本素質(zhì)，包括勇于冒險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；善于解決問題，有較強(qiáng)的邏輯思維能力、很強(qiáng)的動(dòng)手能力；在研發(fā)隊(duì)伍中要具有較強(qiáng)的數(shù)理化基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識非常牢固；敢于善于創(chuàng)新，提出新點(diǎn)子，挑戰(zhàn)權(quán)威；具有很好的溝通和表達(dá)能力、外語能力；了解不同文化，更好地與人合作(team work)，不斷學(xué)習(xí)的能力，很全面的綜合能力。

奚：培養(yǎng)創(chuàng)新人才已經(jīng)說了很多年，但培養(yǎng)出的人才是否真正具有創(chuàng)新能力，總是沒有一個(gè)很好的定義。最近李未院士寫了一本書叫《數(shù)理邏輯》，其中談到一個(gè)理念，就是“任何創(chuàng)新都離不開三個(gè)語言環(huán)境”，這三個(gè)語言環(huán)境是指元語言環(huán)境、模型語言環(huán)境和對象語言環(huán)境。在中國現(xiàn)有的培養(yǎng)條件下，您認(rèn)為是否具備這三個(gè)語言環(huán)境？

朱：我認(rèn)為我國現(xiàn)在無論是中小學(xué)還是大學(xué)的人才培養(yǎng)體系，都在往培養(yǎng)創(chuàng)新人才這方面努力，當(dāng)然還可以做得更好。比如說，企業(yè)需要的創(chuàng)新人才需要有很好的動(dòng)手能力，在最新技術(shù)的條件下做一些項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。

但在中國大學(xué)的環(huán)境中，課程體系設(shè)置在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力方面還是有些欠缺。因此英特爾與大學(xué)的合作希望能夠從培養(yǎng)創(chuàng)新人才能力方面有一些項(xiàng)目。比如我們2000年推出的與大學(xué)合作的“英特爾杯大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽－嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽”是一個(gè)開放式的、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的競賽活動(dòng)，這么多年下來成效很顯著。可以看到學(xué)生的潛力是無窮的，在老師不能提供更多指導(dǎo)的情況下，學(xué)生經(jīng)過幾個(gè)月的研究，查資料，學(xué)習(xí)，完全靠自己動(dòng)手，最后會出現(xiàn)很好的設(shè)計(jì)、很好的理念。

競賽的作用不僅僅在競賽本身，實(shí)際上它對高校的課程設(shè)置也起到很好的推動(dòng)作用。很多大學(xué)看到這個(gè)競賽有這樣好的人才培養(yǎng)方式，就紛紛把實(shí)驗(yàn)室建立起來，把基于書本的課程進(jìn)行了拓展，加入了實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手實(shí)踐項(xiàng)目的設(shè)置，效果非常好。

奚：英特爾進(jìn)入中國十多年，您能否總結(jié)一下這些年在中國教育方面有哪些著名的項(xiàng)目？

朱：英特爾在全球項(xiàng)目的覆蓋從幼兒園、中小學(xué)一直到大學(xué)，覆蓋面很廣，涉及的人群很多。中小學(xué)的著名項(xiàng)目包括英特爾未來教育、英特爾 ISEF(英特爾國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽)和英特爾求知計(jì)劃等。

大學(xué)的項(xiàng)目更不用說了。1994年，英特爾大學(xué)合作計(jì)劃在中國展開，2006年，“英特爾多核技術(shù)大學(xué)合作計(jì)劃”正式啟動(dòng)，最初和中國頂尖的5所高校合作，包括清華、北大。經(jīng)過這么多年的發(fā)展，項(xiàng)目的影響力越來越大，內(nèi)容也越來越多，從單純的項(xiàng)目捐贈(zèng)到課程、科研、學(xué)生培養(yǎng)、教師培訓(xùn)，覆蓋方方面面，現(xiàn)在已經(jīng)和100多所大學(xué)有合作，這次論壇我們就請了102所大學(xué)的老師來參加活動(dòng)。

奚：英特爾的多核技術(shù)大學(xué)合作計(jì)劃是如何推進(jìn)的？

朱：到現(xiàn)在為止，我們合作的高校已經(jīng)有102所，基本覆蓋了全國各個(gè)省市。2006年是5所，2007年是37所，到2008年是102所，是這樣的一個(gè)推進(jìn)。

奚：英特爾在高校上的支持力度越來越大，那么在獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立和設(shè)備投入后，有沒有后續(xù)的跟蹤監(jiān)督以保證英特爾的投入是有效的？

朱：我覺得這個(gè)問題特別好，這是我們一定要考慮的。我們現(xiàn)在的合作對象擴(kuò)展到102所，明年要在這個(gè)基礎(chǔ)上深化發(fā)展，要繼續(xù)跟蹤，繼續(xù)支持，保證我們的投入是有成果和結(jié)果的。不是說我們捐完了就完了，就一次性的，任他們自己去發(fā)展，這不是我們希望看到的。

比如英特爾獎(jiǎng)學(xué)金承諾的不只是給一筆資金來獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)業(yè)成績，還會為得到英特爾獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生提供一名一對一的英特爾導(dǎo)師，給他學(xué)業(yè)或求職上的指導(dǎo)，邀請他定期跟英特爾獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行交流活動(dòng)，因此需要很多人力方面的支持。為了注重質(zhì)量，我們不會做很多，目前只限定在5所學(xué)校。

又如多核實(shí)驗(yàn)室有100多所，量很大，那怎么來控制和合作就是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。多核技術(shù)發(fā)展得非常快，到2010年，市面上賣的所有機(jī)器都是多核的，而我們相應(yīng)的培養(yǎng)機(jī)制都還趕不上技術(shù)發(fā)展這么快。為了讓這些新的技術(shù)盡快地在大學(xué)的課程體現(xiàn)出來，我們計(jì)劃在3年內(nèi)讓更多的學(xué)校了解這個(gè)技術(shù)。我們最早和5所大學(xué)合作、探索，后來共同出了《多核編程》這本教材，通過這些學(xué)校把多核技術(shù)的培訓(xùn)擴(kuò)展到更多的學(xué)校。所以去年我們開展了3個(gè)大的教師培訓(xùn)，分別由清華大學(xué)、浙江大學(xué)和武漢大學(xué)的教授傳授開課經(jīng)驗(yàn)，由英特爾的工程師講解多核技術(shù)，通過這種方式把多核技術(shù)盡快地傳播到更多的大學(xué)去。今年又有60多所新的大學(xué)加入到這個(gè)計(jì)劃中，我們要更密切地跟蹤他們開課的情況及他們需要的幫助。我們現(xiàn)在已經(jīng)建了一個(gè)互動(dòng)的網(wǎng)站，它包含很多新的技術(shù)，內(nèi)容會不斷地更新，有經(jīng)驗(yàn)的開課老師，包括英特爾的技術(shù)人員會經(jīng)常在上面與大家進(jìn)行交流。

通過種種舉措，我們會跟蹤這些學(xué)校，保障我們的投入是有成效的。

奚：您剛才說派出英特爾工程師到學(xué)校講課，是講座的形式，還是連續(xù)授課？

朱：都有。剛才說的教師培訓(xùn)班通常是一周的培訓(xùn)，這就包括英特爾的工程師講座，也有大學(xué)老師的經(jīng)驗(yàn)傳授，所以是一個(gè)結(jié)合。也有我們工程師到學(xué)校去，幫他們定期開課，但這個(gè)范圍不會很多，因?yàn)橛⑻貭柕墓こ處煻际羌性谏虾！⒈本┻@些地方，主要以上海為主。像上海交大這樣距離比較近的學(xué)校就有比較固定的課程是我們的工程師協(xié)助他們開的。

奚：這些課程指的都是教育部－英特爾精品課程嗎？

朱：不一定。精品課程只是多核大學(xué)計(jì)劃里的一個(gè)內(nèi)容。多核計(jì)劃包括幾個(gè)方面，最主要的是課程，即希望多核技術(shù)在英特爾支持的100多所大學(xué)里面開出課程，我們還有教材、技術(shù)資料支持他們。精品課程是老師們來申請，每年真正能夠入選的也就十幾門，從2007年開始第一年推出，到2008年共兩年時(shí)間。2007年有12門課程入選精品課程立項(xiàng)，全部是與多核技術(shù)相關(guān)的內(nèi)容；2008年有15門課程入選，其中有12門是和多核技術(shù)相關(guān)的。

對于精品課程，首先我們會提供資金資助，一年后會做一個(gè)評審，評審優(yōu)秀的，我們會追加投資。第二我們會推薦他們?nèi)⒓訃壹壘氛n程的競選，而且已初見成果。2007年的12個(gè)項(xiàng)目里，有3個(gè)已經(jīng)入選國家級精品課程了。其中包括國防科大的《編譯原理》、清華大學(xué)的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和浙江大學(xué)的《多核軟件編程》。

也就是說，經(jīng)過選拔后，最后成為精品課程的課程只是少量的。

奚：精品課程的推薦跟教育部是否有約定？是否做了英特爾的精品課程就可以直接向國家教育部推薦精品課程？

朱：這個(gè)是我們當(dāng)初設(shè)立的一個(gè)目標(biāo)，我們認(rèn)為這么好的課程，應(yīng)該有一個(gè)渠道去申請國家級的精品課程，這也是我們和教指委合作審訂和推薦的。如今年我們推薦的兩門課程全部評選上了國家精品課程，別的公司一門都沒上，所以我們做得質(zhì)量確實(shí)是特別好。

同時(shí)這也給選上英特爾精品課程的學(xué)校提供了捷徑，否則他們先申請學(xué)校精品課，再申請所在市、省的精品課，然后才能報(bào)國家精品課程。而一旦評上了英特爾精品課程，就可以直接參加國家級精品課程的評選。

奚：作為《計(jì)算機(jī)教育》雜志，除了關(guān)注那些著名高校外，我們還要關(guān)注普通學(xué)校，因?yàn)檫@些學(xué)校培養(yǎng)的人才，占有更大的就業(yè)率，是不可忽視的一個(gè)群體，特別是計(jì)算機(jī)專業(yè)。站在雜志的角度，站在整個(gè)中國教育的角度，也許這些普通學(xué)校更需要我們的支持和關(guān)注，那么英特爾在與高校合作的時(shí)候是不是考慮了這些學(xué)校？

朱：以前我們都是和高端的頂尖大學(xué)合作，他們畢竟走在前面，也很有想法和思路。我們一起來探討，在英特爾技術(shù)人員的支持下，能不能和這些頂尖的大學(xué)一起合力做一些事情，結(jié)果我們在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)。

我們用三所大學(xué)的力量一起來做，和每一個(gè)大學(xué)一起制訂培訓(xùn)計(jì)劃，包括這一周培訓(xùn)的內(nèi)容，哪些是英特爾工程師來講，哪些是大學(xué)的老師來講，還建議已經(jīng)獲得國家級精品課程的老師到研討會上來分享經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，在怎么選這100多所大學(xué)，如何去和他們聯(lián)系，如何去解釋這個(gè)課程、計(jì)劃是怎么回事，需要派什么樣人員來參與，參與這個(gè)計(jì)劃后會得到什么樣的支持，對他們的期望等方面，我們都做了精心的設(shè)計(jì)。我們部門的幾個(gè)人在經(jīng)過了嚴(yán)格的分工后，將大量精力投入進(jìn)去，感覺很有回報(bào)。現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校的反映非常好，包括頂尖院校和普通院校。

我們的思路是讓更多的學(xué)校受益，但是不能排除頂尖高校起的領(lǐng)導(dǎo)性作用，因?yàn)椴还苁菍懡滩倪€是開課，他們都是走在最前面的，一定要把他們的經(jīng)驗(yàn)分享給其他學(xué)校，而且下面那些學(xué)校，也都是看著清華北大這些頂尖的學(xué)校。所以我們從僅僅關(guān)注頂尖的學(xué)校，到看到有些項(xiàng)目是可以跟更多的學(xué)校合作的，多核項(xiàng)目就是一個(gè)很好的例子。

奚：現(xiàn)在國家很重視西部開發(fā)，很多學(xué)校派出老師到西部去任教，清華也派出了老師到青海大學(xué)任教。請問英特爾在做投入的時(shí)候，有沒有對西部的支持或?qū)ξ鞑刻厥獾恼撸?/p>

朱：我們沒有特別地考慮要傾斜哪一個(gè)大學(xué)，因?yàn)橛⑻貭柕乃悸凡皇菫榱俗瞿骋粋€(gè)地方或者示范點(diǎn)，我們是想把整體水平提高。做一個(gè)點(diǎn)或一所大學(xué)很容易，但是難就難在怎么把面做好，怎么把基礎(chǔ)打好，而且都關(guān)注到。你看到的100多所學(xué)校，我們在選擇的時(shí)候花費(fèi)了一些心思，就是具有區(qū)域的代表性，基本上覆蓋了全中國。我想100多所學(xué)校里，每一個(gè)省至少會有一個(gè)代表性的學(xué)校，他們在省里會起一個(gè)龍頭的作用。比如說福建省是廈門大學(xué)，它在當(dāng)?shù)睾苡杏绊懥Γ瑥B門大學(xué)、福州大學(xué)這些學(xué)校一起來，周邊的大學(xué)都會被帶動(dòng)起來。當(dāng)然西部的學(xué)校也包括在內(nèi)。

奚：包括英特爾在內(nèi)的許多公司都在教育上下工夫，那么您認(rèn)為英特爾在投入上，或者在高校教育的支持上，有沒有比較獨(dú)特的方式？

朱：我覺得英特爾跟別人最不一樣的，就是我們真的是在做教育，英特爾的這個(gè)教育部門是作為公司一個(gè)長期的戰(zhàn)略性項(xiàng)目來設(shè)立的。英特爾的教育計(jì)劃是英特爾的企業(yè)社會責(zé)任，是里面最重要的一個(gè)組成部分。我們的項(xiàng)目都是作為我們回報(bào)社會的一部分，這就決定了無論大學(xué)還是小學(xué)的項(xiàng)目，我們的目標(biāo)都是比較單純的。您看我們內(nèi)部設(shè)立的目標(biāo)，就是為了幫助整個(gè)教育提高水平，對大學(xué)項(xiàng)目來講，就是如何把最新的技術(shù)盡快帶到大學(xué)課程去，包括如何提升大學(xué)研發(fā)的水平，提升人才整體水平。雖然英特爾也從中受益，但更多的是促進(jìn)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)教育水平的提高，整個(gè)社會都將獲得更高水平的人才，這就和很多公司做高等教育項(xiàng)目時(shí)帶有明確的商業(yè)計(jì)劃是很不一樣的。

我們很欣慰的是，英特爾的大學(xué)項(xiàng)目也好，教育計(jì)劃也好，都抱著很純的公益目的來做事情。不光是我們這么說，很多大學(xué)的老師也認(rèn)為英特爾做事情確實(shí)比較實(shí)在，沒有帶一些附加條件來跟他們合作，所以老師跟我們的合作也非常愉快。

篇10

“紀(jì)曉嵐長得英俊瀟灑，詼諧幽默，有諸多的優(yōu)點(diǎn)。”

“秦可卿這個(gè)事情呢，暴露了，是有人告密，那么這個(gè)告密者是誰呢?”

“只有那些又奸又雄的人，才能夠叫做奸雄。”

這些話，不是電視連續(xù)劇里的臺詞，也不是評書里的段子，而是中央電視臺科教頻道開播5年之久的《百家講壇》里學(xué)者們說的話。這檔時(shí)長43分鐘的學(xué)術(shù)類節(jié)目在深夜播出，卻受到了觀眾的追捧，在央視十套綜合排名僅次于《周末講述》。同時(shí)，它涉及的許多話題也引起了外界極大的爭議，“有失學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，不夠?qū)I(yè)，思想不夠深刻”，這樣的批評聲音在叫好聲中顯得格外刺耳。面對質(zhì)疑，制片人萬衛(wèi)對《新世紀(jì)》周刊說：“《百家講壇》本來就不是一個(gè)‘學(xué)術(shù)論壇’。”

從雜家研討到講述歷史

《百家講壇》創(chuàng)辦于2001年7月9日，和科教頻道誕生在同一時(shí)刻。剛開始為了“文化品位、科學(xué)品質(zhì)、教育品格”的頻道定位，初期的《百家講壇》上至天文地理、人文科學(xué)，下至飲食起居、養(yǎng)生保健，無所不談。那時(shí)的收視效果并不理想，收視率最低時(shí)幾乎為零。加上又是深夜播放的欄目，關(guān)注者寥寥無幾。

隨后，節(jié)目進(jìn)行了調(diào)整，開始了以“建構(gòu)時(shí)代常識，享受智慧人生”為宗旨，以“一所匯集名家名師的開放大學(xué)”為定位，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持學(xué)術(shù)品位。然而，學(xué)術(shù)品位與大眾口味完全無法調(diào)和，節(jié)目組再怎么努力也不能得到觀眾認(rèn)同。因此，那時(shí)的節(jié)目收視率總是徘徊在科教頻道第20位左右，面臨著和《讀書時(shí)間》一樣被“末位淘汰”的尷尬局面。

就在《百家講壇》生存空間岌岌可危的時(shí)候，2004年5月份的《清十二帝疑案》專題讓這檔節(jié)目走出了困境，并一躍成為了科教頻道收視率最高的節(jié)目。“《清十二帝疑案》之所以成功，一是因?yàn)楫?dāng)時(shí)清官戲熱播，老百姓更希望在看完電視劇后找到歷史的依據(jù)，二是因?yàn)橛袘乙桑プ×擞^眾的好奇心。”《百家講壇》的第三任制片人萬衛(wèi)分析道。于是，在他上任之后，《百家講壇》把定位轉(zhuǎn)移到“歷史”上。

必須吸引觀眾

“我們是一個(gè)大眾化的專業(yè)頻道，必須把‘大眾’二字放在首位。”萬衛(wèi)在接受《新世紀(jì)》周刊的專訪時(shí)一再強(qiáng)調(diào)，“我們的觀眾定位在15歲以上具有初中文化的人群，也就是做普通人都能接受的節(jié)目。”

《百家講壇》并不刻意去追求“權(quán)威”、“學(xué)術(shù)”、“思想”，因?yàn)樵跈谀拷M看來，學(xué)術(shù)是少數(shù)人關(guān)注的話題，大眾很難弄懂。“我們不對主講人在學(xué)術(shù)上作太高的要求，只要他的演講能夠吸引住觀眾就行，只要自己的話可以自圓其說就行。”萬衛(wèi)找來的主講人，雖然都是大師級的專家，可傳授給大家的全是通俗易懂的知識。

廈門大學(xué)的易中天教授是《百家講壇》的常客，關(guān)于三國、漢代等嚴(yán)肅枯燥的歷史知識在他在口中，成為了一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事。他講曹操的一段話至今被《百家講壇》的觀眾奉為經(jīng)典“曹操作為一個(gè)好老板，是非常會用人的，他十分清楚‘爭天下，必先爭人’，可是深處亂世，老板選擇人才，人才也選擇老板，就類似于今天的雙向選擇……”

《紅樓夢》，一部所有人都耳熟能詳?shù)男≌f，在作家劉心武的解析下，變成了懸念叢生的新鮮故事，他從秦可卿的身世人手，認(rèn)為秦可卿是解讀紅樓夢的關(guān)鍵。劉心武認(rèn)為，盡管紅樓夢中涉及到秦可卿的篇幅很短、著墨不多，但從賈寶玉游太虛幻鏡、秦可卿閨房布置、太醫(yī)的暗語、最后托夢給王熙風(fēng)的話、秦可卿的葬禮等等細(xì)節(jié)處并結(jié)合當(dāng)時(shí)時(shí)事背景、賈府文化等因素分析，可以得出以下結(jié)論：秦可卿出身絕非低賤，乃是康熙時(shí)期廢太子的女兒，秦可卿是作者的偶像、夢中情人。一時(shí)間，引起了紅學(xué)界的極大爭論，更掀起了新一輪的“紅學(xué)熱”。

雖然有人認(rèn)為《百家講壇》“為了追求收視率，無視學(xué)術(shù)規(guī)范”，但萬衛(wèi)卻持不同看法：“我們應(yīng)該尊重觀眾的選擇，他們是有識別能力的。大家認(rèn)可了，并由此對歷史產(chǎn)生興趣，這就是我們的成功。”

學(xué)者也可以成為明星

《百家講壇》火熱的同時(shí)，也成就了一批明星主講人，他們本是不為大眾所知的專家學(xué)者。

閻崇年先生在《清十二帝疑案》系列節(jié)目播出后，名聲大噪。他在《百家講壇》的講稿也在2004年10月結(jié)集出版，書名為《正說清朝十二帝》，曾一度占據(jù)各大圖書排行榜榜首的位置，至今仍在暢銷，目前該書已經(jīng)重印了17次，銷售數(shù)達(dá)到了35萬冊。