導語：如何才能寫好一篇我的新學期，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

開學了！開學了！新的一學期又要開始了，這讓我感到即開心又害怕，開心的是我又可以和親切熟悉的老師、同學們歡聚一堂了；害怕的是作業會越來越多，書包會越來越重。為了能夠更好的學習，我制定了一份新學期計劃。

計劃一：上課前，準備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。

計劃二：上課時，積極回答老師的問題，認真思考，盡量多舉手發言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也不理睬他，并提醒他不要再講了。不做小動作，不開小差。

計劃三：認真完成老師和家長布置給我的每一個作業和任務。并且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。

計劃四：改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學會取長補短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個好成績，并成為“三好學生”。

篇2

這一個學期是一個很重要的學期，過了這個學期，我們將要面臨著初中的開始。老師說了：“一年之計在于春，”在漫長的寒假即將過去之后，迎來的將是一個美好的春天，在這個大好時光里，我們要盡情的發揮展現自己！

如：上課認真聽講，積極回答問題等。其實，做為一個學生來講，我覺得：一些事情不需要家長來說，我們就能做到。因為我們長大了，自理能力強了。

比如：作業方面我想我的大多數同學的作業根本不用家長操心，家長不說，我們也能完成。而有些同學則不是這樣，無論家長怎么監督孩子學習，可他還是不完成。

所以，我們一定要每天按時完成作業，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個習慣。我們一定要養成一個良好的習慣。就像我們班的大多數同學，我敢肯定，他們完不成作業根本睡不著覺，就像干了一件天大的壞事。

所以，良好的習慣就像我們人生的警鐘，時刻提醒我們。

另外，我們還要在每一門功課上加油，因為，我們現在已經上六年級了，一定要抓緊學習，為自己的將來打下基礎，也為小學畫上一個圓滿的句號，當一個各方面都很出色的學生！

篇3

新學期來臨了，舊學期過去了，上個學期我拿過獎，有時候沒拿到獎，總覺得有些不足，新學期里我要好好改正之前的不足。

我的計劃是7點起床，穿好衣服，戴好紅領巾和校牌，吃好早餐，穿好鞋，就往學校走去。到了學校，我要翻開書，準備開始早讀......。鈴響了，我要好好做早操。要是這一天是我們值日，我就要拿起掃把，往我們的包干區打掃去了。

我的目標是：早上準時到校，早上作操作得好一些，上課時要認真聽老師講課，認真學習，不要開小差，長大后作一個有用的人，我們一定要“好好學習，天天向上。”。

廣東惠州惠城區李瑞麟小學四年級:馮嘉儀

篇4

輕輕地用手撥開水面的落葉，去看你所過去的一切，那水如果清澈，能看清水中所浸泡的所有物體，那你的過去就是有所作為的；而那水若是渾濁的，那你的過去也就是什么也沒有留下。但是這并不要緊，請抬頭看看那紅彤彤的旭日，你便會明白：過去的都已過去，而展望美好的未來才是最重要的。

——題記

匆匆過完春節，我便又迎來了我人生中的第十六個學期。

大人們經常說的一句話就是：過完一個春節，我們又老了一歲，而孩子們則又長大了一歲。這不由得我突然感到時間竟然過得如此之快：搬搬指頭數一數，離十八歲成年也就只有五年也不到的光陰。心里不由得一驚，也就在不久前，我竟然還以為自己仍是一個小孩！

小時候總認為時間還多著呢，活到八十歲也要好長好長哦！的確，每個人在童年時都是時間的富翁，時間就像揮霍不盡的財富，實在讓人羨慕。

就這樣，我竟然得出了一個與小時候對時間的看法相矛盾的結果，那就是時間如流水，十四年的光陰也早已在默默中，在發呆中，在不知不覺中，消磨得干干凈凈。

驀然回首，我覺得好像沒做什么，我生命中的五千多個日日夜夜，就這樣過去了。無論怎樣地“心痛不已”，怎樣地“依依不舍”，怎樣地“盛情挽留”，童年時的光陰還是匆匆不停地流過，還是毫不留情地溜走了，頭也不回地走了，一聲招呼也沒打就走了，而且越走越遠，越走越快，漸漸地不見了它的蹤影。

“我想去讀幼兒園，不然小學也行！”這話看似好笑，但卻是每一個大人都想實現的愿望，只是太荒唐，無法實現。也就是因為這樣，童年也都被每一個人鍍了一層金，童年往事就成了人們心中最美好、甜蜜的回憶。

我知道：失去的再也不會回來了！又能怎樣？難道是去與上帝爭論？還是去和“時光之神”討要？無奈，唉，都不行，我看還是要去追趕時間，找它討個說法吧。

在回憶過去的時間里，我有了新的感悟：珍惜時間固然重要，但是利用好時間，并展望未來，對未來抱著無限地憧憬那才是最重要的。

過去的已經過去，需要我們去面對的是現在。如今的我確實明白了，新的學期，我必須要以全新的自我去對待。認真做好每一件事，才不會讓未來的自己回憶遺憾。

篇5

星期六早上 課程：英語 評語：手忙腳亂

“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，一只手從被窩里伸出來，關掉鬧鐘，翻個身繼續睡。若干分鐘后，房間里響起一聲至少80分貝的慘叫：“完了，7：20了，8點的課，還要搭車到龍城大廈！Oh my god!”我趕緊跳下床、洗漱、換衣服、疊被子，8分鐘后，一道“風”急匆匆的“卷”上公交車，邊吃著面包還一邊在原地跳腳說司機開得太慢。還好，在打上課鈴之前一秒沖進了教室，好險啊！

（我可以去申請吉尼斯世界記錄了：跑得最快的人。）

下午　課程：作文 評語：悠閑+無聊

下午就輕松啦，4：10分才上課。一覺睡到3點，拿著書和作業本就去上作文課。結果，3：40到那兒，還有半個小時才上課呢！我左手拿著冰淇淋右手拿著薯條耳朵上掛著耳機腳上放著一本書，悠哉游哉。

（感想：下次要多買點，不夠吃。）

晚上 課程：作業 評語：勤奮+認真

晚上是我的作業時間。吃完晚飯，拿起一大堆作業回到房間，從9：30寫到11：30，狂寫狂寫，終于寫完了。伸個懶腰，美國(上眼皮）和伊拉克（下眼皮）又打起架來，洗澡，睡覺！

（感想：下次不睡那么晚了，困。）

星期天早上 課程：古箏 評語：認真+風平浪靜

10點鐘，我氣喘吁吁跑到公交站，一輛66路剛好開走，哎，又要等半個小時了，欲哭無淚啊！

（下次我是否需要提前1.5個小時去啊？真是的。）

下午 課程：數奧 評語：額…沒詞了

數奧課很輕松，老師講一會兒課又說一個笑話，這樣，既能學氣氛又不死板，不是很好嗎？

晚上 評語：痛苦

吃晚飯的時候，忽然覺得想吐又吐不出來，好難受！老爸讓我去上半節課就下去婦幼保健院看病。領了一大堆藥，這還算好的了，一聲還開了一個單子，叫我交給護士。護士帶我到一個房間，配了一小支藥，倒進一支管子里，叫我對著上面的小口子呼吸，55555…好苦啊！

篇6

策劃內容：

一、學習目標

針對語文（1）完善優點，改正缺點；（2）掌握各部分知識點，完成學習任務；（3）多翻閱書籍，將其中有沒局端記錄下來，提高寫作能力；（4）多思考，獨自去理解分析難句、難段，提高閱讀水平；（5）認真完成作業，并且要常溫習，讓自己記得更牢；（6）謙虛一點，不懂的問題要及時提出來，同大家一起討論。……

針對數學（1）思維活躍，大膽猜測；（2）多爭取，學會計算技巧，提高解題能力；（3）課上認真聽講，課后認真完成作業；（4）上課多舉手，要不斷突破自己；（5）多去做些與課本內容相通的習題，合理拓展；（6）不能過于驕傲，應該學習別人的長處，彌補自己的短處。……

針對英語（1）認讀音標，自己學會拼讀單詞；（2）老師布置的作業認真完成；（3）經常去翻譯英文，提高閱讀理解能力；（4）課上不能分心，課后流利閱讀英語短文；（5）多在課后拼寫單詞，聽寫時就不用愁了。……

二、行動措施

（1）多利用零碎時間，用來學習；（2）多接觸一些好學生，俗話說：近朱者紅，近墨者黑嘛，我應該學習他們的優點；（3）上課認真做好筆記（4）多翻閱好的書籍，可以跟其他同學交換，這樣就有看不完的書啦；（5）多參加一些社會組織的活動，多去實踐，不斷突破自己。

三、總結計劃

篇7

看到了新的教學樓了，我很高興因為我想看看新的教學樓是什么樣的，我跑下樓，看到我們以前跑步做早操的大操場，在那慢慢的在操場里走了一圈，

我上樓了有些同學都來了，其中也有兩個同學也來了她們是張瑞和葉梓如是我三年級上冊玩的最好的同學了。

我又見到了我們的班主任李老師，他也是我們的語文老師，李老師帶著個眼鏡，又見到了我們的數學老師她跟李老師一樣都叫李老師，我們還見到了我們的英語老師王老師，他跟班主任一樣都帶著個眼鏡。

我自己也有些新變化呢，就是我有長高了一厘米，一米三了，但我還是覺得自己好矮，我的新年愿望就是我能長高點，叫更多更多的朋友

數學又學了新的算式，這就是小數點，這都比以前的加法、減法、乘法、可難多了，我希望這個小數點我能學得很好。o(∩∩)o哈哈。

篇8

又是一個新的學期!新學期是一個新的開始、新的生活。同樣，也是快樂的!

告別了暑假，終于迎來了我期盼已久的五年級。因為升入了高年級，學習任務也就相對應的加重了，所以我要更加的努力學習知識，當場學的當場消化!

這一學年的到來，也代表著我長大了一歲，在上學期中，我有一些壞毛病，如愛講話，本學期，我一定要全力的去克服，不能讓這個毛病把我的學習給弄亂了……

學習是給自己的，養成的好習慣也是給自己的，我必須要對自己負責任，我努力了，就會得到更大更多的收獲。相反，沒有耕耘，就沒有收獲。

我相信，十一歲的我一定能夠勝任這項任務，加油!

篇9

新的學期開始了.我被分配在1班了,心里真不是個滋味,真的好懷念以前的同學啊!

我因為老師的教學方法有所不同,剛開始有些不適應老師的教學方法.現在,基本適應了,惟獨只有一種不太適應.

就是以前上數學課,即使以前數學老師叫課速度不是那么快,所以覺得數學老師(現在)講課速度快了一大截,有時候,一道題的某一方面還沒理解好,又講到了另一個步驟,結果,題目是講完了,可是我還是一頭霧水,得等到課后自己慢慢想,慢慢研究.

新學期開始后,我也有一個擔憂,因為在以前我的英語的句子最差勁,而現在才慢慢學會翻譯些較簡單的句子,可是若出一個漢語句子,我卻不知道從何下手,也不會翻譯,還有英語成績的不理想總是拖累著其它科的成績,想要學好英語,卻不知道該如何才算學習好英語,只是掌握單詞,句子嗎?這就是我總擔憂的事情.

對于不適應老師的教學方法,我想:作為1班的學生,始終得適應,這樣對學習才有幫助!

篇10

有媽媽為我用心操勞，為我遮風擋雨，我無憂無慮地快樂生活。

進入初中后，媽媽也擔任了一個畢業班的班主任，工作更忙碌了。

因此，我學會了獨立，早上自己起來，早早地去學校。

我上課認真聽講，仔細做好筆記，積極回答問題，不懂的就大膽地問，回到家，早點做完作業，不會的，自己不在像以前那樣喊了，只是獨立思考，如果絞勁腦汁都做不出來，再問媽媽。