導語：如何才能寫好一篇撲蝴蝶，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

鄒昊軒家院子種滿了花草，一走進院子，各種各樣的蝴蝶便映入眼簾。它們大小不一，五彩繽紛，優美的舞姿看得我們連自己是來撲蝴蝶的都差點忘記！

我們兩個兩個地分好組后，就開始行動了起來。我和鄒昊軒相中了一只白色的，正趴在花上休息的小蝴蝶。根據以往的經驗，靜止不動的蝴蝶相對來說更容易捕獲。鄒昊軒用手指指左邊說：“你走左邊，我走右邊。”為了不打草驚“蝶”，我們兩個像小偷一樣，慢慢地，小心翼翼地包抄了過去。

我們一步一步逼近，蝴蝶卻絲毫沒有察覺。就在我們剛完成對蝴蝶的合圍時，沒等我反應過來，鄒昊軒就兩手一合，一個猛撲，將蝴蝶攏在手里。就在他以為自己沒撲到，一下子張開手時，卻發現自己犯了一個大錯誤——把已經到手蝴蝶給放跑了。幸好對面的我一個眼疾手快，右手一撈一抓，繼而左手一蒙，才又把蝴蝶給抓住了！

有了鄒昊軒剛才放“蝶”歸叢的教訓，我再也不敢一下子張開手掌，只得先把右手緊緊壓住左掌心，然后再慢慢地把兩手手指合并虛握，圍成一個圓形虛空。蝴蝶在里面不停地亂竄，一會撞到這個掌心，一會撞在那個掌心……等它折騰得累了不再掙扎時，我才一根手指一根手指慢慢打開“包圍圈”，最后兩個手指一捏，就把它給牢牢地抓住了。

說來也怪，一被我捏住，蝴蝶就一動不動了。我以為它死了，就對鄒昊軒說：“反正這只蝴蝶死了，留著也沒用！”“也是！”鄒昊軒附和道。我正要一把把它扔出去的時候，那蝴蝶居然像變戲法似的，立馬起死回生，迅速飛走了，氣得我真想一巴掌把它拍得粉身碎骨——如果我那時的手還能夠得著它的話！

怎樣才能撲到蝴蝶呢？看到院子東邊角落花最旺，引來的蝴蝶也最多，又看看我和鄒昊軒兩個人，再想想第一次捕到的，又不小心被我放飛的那只蝴蝶，我想到了一個提高效率的絕妙主意：我和鄒昊軒一人各站院角直角的一邊，和院角成為一個直角三角形。我先迎面把蝴蝶往墻角趕，鄒昊軒隨即趕來縮小包圍圈。如果此時它逃跑，蝴蝶飛向誰那邊就由誰負責撲；如果第一個人撲不到，那就由另一個人補上繼續，甚至還可以兩人一起合撲——因為那是死角，不會撲不到，除非蝴蝶往上飛！如果真的往上飛的話，那我事先準備好的羽毛球拍就會猛地往下一壓，一直把它拍到地上，之后再迅速地，并且在不傷害它的前提下輕輕地捉住它。

聽了我的主意，鄒昊軒連聲叫好，并且立刻向我招手示意，向墻角花叢里的一只身披黃色的袍子的小蝴蝶圍了過去。

開始撲了，一切都在我的算計之中，都在按我的計劃進行。這個身披黃袍的蝴蝶像正被獵殺的野豬一樣，不停上竄下跳、飛來飛去，四處找出口，做著垂死掙扎。但不管它怎樣掙扎，還是逃不出我們的手掌心，最后成了我的“俘虜”。等它沒什么動靜時，我才打開手掌心來瞧瞧。沒想到一打開，歷史的悲劇又重演了：蝴蝶以不可思議的速度立馬飛出去了，像在跟我們玩捉迷藏一樣，混進了地上早已干枯了的樹葉堆里。“悲了個催，早知道就不捕這只蝴蝶了！”不過，我倆可不是半途而廢的人。于是，我倆就撅著屁股，像枯葉堆里有寶似的翻起枯葉來——看不出，摸還摸不出來？！

篇2

關鍵詞 甲氨蝶呤 窄譜中波紫外線尋常型銀屑病護理

資料和方法

2003年6月～2006年6月69例均為我院門診和住院的尋常型銀屑病患者，男41例，女28例；年齡20～63歲，平均39.7歲；病程6個月～25年，平均7.8年。隨機分成兩組，治療組（MTX+NB-UVB）36例，男21例，女15例，年齡21～62歲，平均38.5歲；病程6個月～23年，平均8.1年。對照組（NB-UVB）33例，男20例，女13例，年齡20～63歲，平均40.6歲；病程6個月～25年，平均7.7年。兩組患者的年齡、性別、病程和臨床表現差異無顯著性。入選標準：①尋常型銀屑病；②皮損面積占體表面積10%以上；③病程≥6個月；④年齡大于18歲、小于65歲；⑤近1個月內未接受過其他系統治療。排除標準：①肝腎功能不全及嚴重心、腦血管病史；貧血、白細胞減少。② 活動性感染性疾病；③有紫外線照射禁忌證；④孕婦及哺乳期婦女；⑤對MTX過敏者。

治療方法：治療組用甲氨蝶呤10mg加入生理鹽水100ml靜滴，每周1次，同時聯用窄譜中波紫外線光療儀UV1000KL全艙治療儀全身照射，輻射波長311nm，患者佩戴防護眼鏡。初始劑量為0.5J/cm2,每次遞增劑量為0.1J/cm2，每次最高劑量不超過2.5J/cm2，每周3次。對照組單用窄譜中波紫外線光療儀全身照射，方法同治療組，共8周。治療前、治療4周及8周查肝功能、腎功能、血常規及尿常規。

療效判定：標準按PASI評分標準，對所有患者治療前、治療4周和治療8周進行PASI評分，并記錄其不良反應。①痊愈：PASI評分下降≥90%；②顯效：PASI評分下降60%～89%；③有效：PASI評分下降25%～59%；④無效：PASI評分下降＜25%或無變化。痊愈加顯效例數的百分比計為有效率。

統計學方法：采用Spss100統計軟件包進行，計量資料采用t檢驗，計數資料采用X2檢驗。

結果

治療組1例未完成規定治療而脫落，對照組1例因自行口服阿維A被剔除，余均按規定完成治療。治療前、治療4周和治療8周PASI評分改善情況，4周時兩組相比P＞0.05,差異無顯著意義；8周時兩組相比P＜0.05，差異有顯著意義。兩組患者療效，4周時兩組有效率相比P＞0.05，差異無顯著意義；8周時兩組有效率相比P＜0.05，差異有顯著意義。

護理

心理護理：由于銀屑病易反復，難治療，患者悲觀絕望，煩躁易怒、焦慮等［1］，護理人員要及時給予患者心理支持，增加信心。

健康指導：①飲食指導：囑患者禁食辛辣刺激性食物，減少過敏，多食新鮮蔬菜水果。治療期間禁止飲酒，不要服用易引起皮膚光敏反應的食物和藥物。②嚴格掌握適應證和禁忌證，治療前詢問患者有無紫外線和MTX過敏史。③治療前讓患者了解治療原理、過程，告知患者必須堅持定時和不間斷治療，否則有可能導致治療失敗［2］；治療效果與治療次數正相關。④MTX治療期間不能同時服用磺胺類、水楊酸類、四環素類、氯霉素、對氨基苯甲酸及苯妥英鈉等藥物，以免增加藥物的毒性。

應用MTX的護理：配置MTX靜脈輸液時，應戴帽子、口罩、手套［3］，加強自我防護。輸液時應先輸入生理鹽水，確認靜脈穿刺成功后再輸入MTX藥液，靜脈穿刺時避開皮損處。輸液過程中加強巡視，觀察輸液是否通暢，有無藥液外滲。嚴格控制輸液速度，一般在30～40滴/分，以免輸液速度過快增加心臟負荷，并可減輕MTX的不良反應。同時鼓勵患者多飲水，加速MTX的排泄。

光療時的護理：光療時患者須暴露照射部位，佩戴專用防護眼罩；男性患者應嚴密遮蓋生殖器。光療照射后可按醫囑應用外用藥，避免皮膚干燥。

病情觀察：①由專人負責觀察患者皮損的變化。②觀察體重有無減輕、血漿白蛋白有無下降。③觀察治療后患者有無不良反應發生、出現的時間等。本研究治療組11例出現不良反應，表現為納差6例，惡心3例，嘔吐1例，頭痛2例，月經延遲1例，皮膚干燥伴瘙癢3例，淡紅斑2例，均未停止治療；其中2例頭痛、1例嘔吐、2例惡心均為一過性，余給予對癥治療和有效的護理措施后癥狀緩解；3例患者出現丙氨酸轉氨酶輕度升高，未做特殊處理，停用MTX 4～8周后恢復正常。未出現嚴重的肝腎毒性、骨髓抑制。對照組中皮膚干燥伴瘙癢3例，淡紅斑1例，對癥處理后緩解。④對病人的各種情況詳細登記。

小結

小劑量甲氨蝶呤聯合NB-UVB治療中、重度尋常型銀屑病，短期內取得了較好療效，不良反應輕微，患者耐受性好。在治療過程中，醫護人員應熟悉藥物作用機理、正確的用藥方法、不良反應的觀察［3］，做好自身防護，對患者加強基礎護理和心理護理，使治療取得滿意療效。

參考文獻

1謝安莉，王夢柏，李美麗.重型銀屑病30例心理護理的體會.護理雜志，2001，18（2）：31.

篇3

小主人非常喜歡我，有一天，小主人給我做了一件衣服，漂亮極了：紅色的披肩、一條黑色的小褲子還有一個金色的王冠。我這樣穿起來，更像一個王子了，以后誰敢不聽我的話，那就要拉出去，斬！

我的生活是豐富多彩的，每天都是嘻嘻哈哈的，快樂極了。今天我在窩里閑的沒事，就出去捉蝴蝶，我在草地里看到一只蝴蝶，我決定要捉住那只蝴蝶。我左撲撲、右撲撲、上撲撲、下撲撲，氣死我了，就是捉不到，唉，狗老了腰也不好使了！哼，我先做廣播體操，做完再抓你。“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我們來做運動。”做完廣播體操，我又開始抓蝴蝶。我左撲、右撲、上撲、下撲，終于抓了個長得不咋地的蝴蝶，我把它押回去，交給了小主人，不料，卻讓小主人的表弟看見了，蝴蝶被他搶去左撕撕、右撕撕、上撕撕、下撕撕，哦，我可憐的蝴蝶，就讓他給無情的弄死了。阿門。

有一天，小主人給了我一個線團，我不知道怎么玩，就去請教小貓，，只見他左踢踢、右踢踢，看起來挺好玩的，所以我也學著它的樣子，左踢踢、右踢踢，哎呦，好疼啊，磕死我了，哎呀！絆死我了，又踢了一會，我竟把自己給綁起來了！最終我還是沒學會。

我是不是一只很可愛的小狗狗呢？

篇4

星期天的早晨，蔚藍色的天空中飄著幾朵白云，太陽公公露出笑臉，慈祥地望著大地。我和幾個小伙伴準備進行一次采標本活動。我們一路笑著、唱著，又蹦又跳到來到了田野里。

只見青青的草隨著和風蕩起層層波紋；草叢中嬌嫩，鮮艷的野花散發出陣陣花香，吸引著成群的蜜蜂、美麗的蝴蝶、機靈的蜻蜓......走在前面的小雪，高舉網子追撲著一只金黃色的帶有綠色斑點大的蝴蝶、蝴蝶扇動著翅膀，時而輕拂花梢，在花叢中飛來飛去；時而輕騰起來。從她的頭頂飄然而過。小雪高舉著網子猛到往上一跳，用力往下一罩。誰知道這機靈的蝴蝶側身一閃，小雪撲了個空，急得她直跺腳。可是她想：沒有失敗，就沒有勝利。小雪重新顫抖精神，撒開兩條腿，緊追不放。這時，一朵美麗的杜鵑花吸引了這只蝴蝶。小雪是喜出望外，慢慢地向蝴蝶靠攏。她趁蝴蝶不留神，用盡力氣，猛地一撲。“罩住啦！罩住啦！”小雪高聲歡叫，比出了籠子的小鳥還要高興呢！

那邊，小勝拿著標本夾，東張西望，尋找著植物標本。這時，他發現一株翠綠色的長著一角形葉子的奇異小草，連忙蹲下來，小心翼翼地自言自語：“咦，我怎么從來也沒有見過你呀，你叫什么名字啊？”可是小草不會說話，他就問后面的小麗：“小麗，你說這是什么草啊？”但小麗好像啞吧一樣，沒吭聲。小勝正要怪小麗不回答，可是剛一轉身，便忍住了。原來小麗正在全神貫注地捉一只停在花蕾上的蝴蝶。那只蝴蝶實在太美了，身上的斑紋、顏色多樣，兩只翅膀合并著，豎在花朵上，好象一片美麗的圓樹葉。小麗抿著嘴，弓著腰，慢慢地靠攏它。靠近了，靠近了，只見她悄悄地將手向蝴蝶，張開的兩個手指猛地一合，夾住了蝴蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳：“小雪，小雪，我這只蝴蝶比你那只還漂亮！”突然，她的腳被刺劃破了，流出了血。可是，她毫不在乎，飛也似的跑到小雪跟前要和她捉到的那只蝴蝶比美。

這次活動，我們玩的開心極了，同時又懂得了許多知識，真是一舉兩得的美事！

篇5

有一天，她們長大了，有自主行動的權利了。她們再也不甘守與這片熟悉的土地，她與一群伙伴行動了，她們決定向彼岸進發，盡管她們知道，飛過滄海的幾率非常渺小，約等于0.她們屬于不愿意向命運認輸的那類。

一路上的確困難多多，而滄海也不希望她們成功。這樣會破壞它那不可戰勝的形象的。于是，同伴一個個放棄了，有些平安的回到了起點，撿了一條命，那些蝴蝶的父母，兄弟姐妹很開心；而有些則葬身滄海，她們的父母痛不欲生，畢竟是親骨肉啊，而她們也有點愧疚。人數一直減少著，直到只剩下那只蝴蝶，但她沒放棄，她不愿放棄，她還在孤獨的撲飛。

滄海終被她感動，它答應蝴蝶，為她提供樹枝讓她在夜晚休息，以在第二天有充沛的精力飛翔。由于有滄海的呵護，蝴蝶在晚上很安全很舒逸，然后第二天向著太陽進發。

蝴蝶覺得她離彼岸已經不遠了，因為她似乎看到了絲絲的綠意。這天晚上，她竟然到達了彼岸，使一直在蝴蝶族口中傳為不可能的事成了可能。她歡快的笑著，那里，鳥語花香，環境優美，似若天堂···忽然一陣寒氣襲來，蝴蝶迷迷糊糊的張開眼，更緊的縮攏被海水浸濕的翅膀。

海面上霧氣籠罩，使她的眼睫毛沾上了水珠。

“怎么了？”她問滄海。

“走，快走，這里不安全了，我無法控制自己了！”滄海的聲音急促而緊張。

她頓時感到慌張。隱約中，她感到滄海在托起她，她略帶遲疑的撲了撲翅膀，輕巧的羽翼立刻讓她飛了起來。看著這位略為瘋狂的滄海朋友，她頓時明白，海嘯來了。

她知道，以滄海的力量，是抵擋不過地球內力的。這龐大的身軀。

她輕輕的嘆了口氣，風馬上把它帶到很遠很遠。她無奈的搖著翅膀，想搖在海嘯爆發前飛離這危險地帶。不管她怎樣，滄海總是會幫她的。

然而地球的力量實在太大，她拼命向前，卻終逃不了命運的捉弄。滄海抵擋不住了···

第二天，噩夢過去，風平浪靜，微弱的細風吹紅了花。結果你也早已想到，在茫茫的滄海中，飄浮著一朵枯萎的“花”，仿佛脆弱得風一吹就會吹走似的。那是那只蝴蝶，美麗的蝴蝶，不，她的翅膀折斷了，她不能算美了。但滄海任為她惋惜，為她動容。他愛她。

篇6

猶記每年盛夏，穿梭在小小的公園里，獨享我小小的快樂，那一只只翩翩起舞的白色蝴蝶竟成了我面前最為耀眼的月光。

回憶整個童年，最為難忘的便是一對對如雪般的翅膀，輕輕柔柔的，仿佛一瞬間就會折碎。大人們寵溺地看著我與蝴蝶們嬉戲，不時地感嘆曾幾何時他們也無憂無慮地徜徉在大自然中。而我則是邊撲這永遠也不可能撲到的白蝶，我的手臂也實在太短，跑的也不夠快，偶爾能觸碰到它們薄薄的翅膀，已經足夠樂上半天。然后呆呆地凝視著指尖銀白的蝶粉，也不顧大人急忙地想要幫我擦掉的心情，聽著他們擔憂地說著蝴蝶可能有毒的話語，什么都不懂的我只想著老師在幼兒園里講過的安琪兒的故事。接著就撅起嘴巴，生氣地想著安琪兒是個壞女孩！竟然拔掉蝴蝶這么漂亮的翅膀，讓它們不能在空中劃出優美的光的弧線，可現在再想想看，也許正是因為它們的翅膀太過美麗，才使得安琪兒想要將它們拔下來占為己有吧，對于美的事物，任何人都是渴望追隨的。

直道臨近傍晚，天也漸漸呈現出淡淡的昏黃，蝴蝶們也大都回家去了。我低著頭沮喪地準備要離開這個我一下午都在度過時間的地方，卻在抬頭的下一秒，使我遇見了這一生都不會再有的美景：一只孤零零的緋色蝴蝶用盡了它所有的氣力，揮舞它引以為傲的赤紅翅膀，在這黃昏的逢魔時刻，化作最美麗的妖精，向世人展現它的絢麗嫵媚。我就這么站著動也不動，直到大人們叫醒我，我才奮力地沖了上去，想要留住這不屬于凡塵的一抹妖紅！我拼了命地抓它，它和平日里抓的蝴蝶都不一樣，它飛地更快，似是在宣告它的自由不容許別人侵占。我突然覺得那一刻，自己的身影與安琪兒重合，太美了啊！就是因為太美麗了，才想要得到！心底的聲音成了欲望的惡魔，張牙舞爪地鼓動我去爭奪那不屬于我的東西。大人們卻在這時適時地制止了我，他們嚴肅地警告這不停掙扎哭喊的我，它的身上淬滿了毒，要是觸碰可能死亡。我放棄了，我怔怔地看著它遠去的紅影，它，是在用艷麗的毒保衛自己，守護它最簡單的自由，它是驕傲的，因為它美麗，它要將它生命的轟動來體現它存在的意義。如同被關在籠子里的鳥兒，就算籠子再怎么奢華，它，失去了所有的靈性，只是被人觀賞的假物。

我讓大人抱我起來，癡癡地追隨著它幾乎要看不見的越飛越遠的身影，怒力地睜大我的眼睛，要把它的樣子深深地鐫刻在心上。它，就是生命的象征啊，安琪兒透過了蝴蝶起舞的身姿，發現了它們真正美麗的東西，而那東西就是它們最珍貴的翅膀，能讓它們無止境地飛翔在自由的世界直至死亡前依然舞動的心。它們的自由是別人渴求也不能擁有的，看清了這一點的安琪兒羨慕嫉妒，才任性地剝奪了。

到現在，我已經不去撲蝶了，只是當我遙望天際，總感覺那抹緋色，可能會突然出現在我的視野，令我再一次，驚艷不已。

篇7

【關鍵詞】《蝴蝶飛》；創作與實踐；地域特色

中圖分類號：J722.2 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）08-0147-02

俗話說“十年磨一劍”，東北秧歌原創作品《蝴蝶飛》的創作與實踐，用“破繭成蝶”來形容再合適不過了。從2010年開始創作時的一片茫然，到對作品中秧歌文化的深入研究和創作，不是簡單的復制，而是在深入挖掘和重塑東北秧歌舞蹈文化的根與魂。我們在兩年的時間里走進田間地頭，認真聆聽老藝人們細說歷史，虛心請教秧歌民俗專家，一次又一次地研討……我們帶著無比熱愛與崇敬的心情奮斗日夜，竭盡心血地把這份對東北秧歌舞蹈文化的敬意呈現在了舞臺上，讓觀眾感同身受。

一、美的傳承與顯現

“不到園林，怎知春色如許”。《蝴蝶飛》的創作初衷也許是對生活的美好憧憬；也許是兒時的夢想；也許是對地域民間舞蹈藝術的感悟和認識；也許是一種動力。然而，即便是這一“動”，以恰當的形式找到了“動”的契機，一部以東北秧歌舞蹈文化為背景，運用東北秧歌典型道具――手絹表現蝴蝶飛舞的強大感染力，勾畫出“動、飛、舞、情”畫面的原創秧歌群舞作品，呈現在腦海。這頗有東北地域風情的群舞作品，取材于東北秧歌民間舞蹈《撲蝴蝶》，它貼近生活、反映時代。該作品充分得到了民間藝術的滋養，每位演員身后藏有多條顏色艷麗、樣式新穎、印有蝴蝶翅膀的八角手絹，她們嫻熟地運用著這一東北秧歌特有的道具，依托手絹花的變化以及頂絹、立絹、吸絹、抱絹、拋絹等一系列手絹技巧動作來比擬蝴蝶飛舞的靈動狀態。

二、美的實踐與創作

2010年，正值學校打造地域特色舞蹈精品重要的一年，在學院領導的號召和鼓勵下，我們確定了這部作品的創作思想，開始對東北秧歌民間舞蹈元素進行深入研究和挖掘。“不積跬步，無以至千里”，只要全身心付出一定會收到好的效果，這次編創不僅是對教學實踐的一次檢驗，更是對全體創作人員的一次考驗。

實際上，我已經記不清在學校排練廳里度過了多少個日日夜夜、進行了多少次關于作品的研討。有時候是長達數小時的討論，有時候只是某個靈感閃現后的短短幾分鐘交流，每一次探討，都是作品的升華。

從民間到教室，通過采風，我們汲取營養，積累民間生活，在專家的傾囊傳授下，演員們掌握了運用手絹的技巧，并在實踐過程中把東北秧歌中的典型元素進行提煉加工，形成既有民族特征又有現代感的作品主題。

采風中，我們借鑒了二人轉手絹技巧的精華，將其與東北秧歌巧妙融合，加強了課堂訓練與舞臺表演的聯系，使課堂訓練更具有實用性和功能性，使作品具有強大的舞臺表現力與感染力。

從教室到舞臺，運用東北秧歌典型的扭、擺、圓等動律，以及靈活的腕子功和東北女孩穩、浪、哏、俏的氣質來體現人物形象，大膽地將手絹技巧與蝴蝶紛飛的景象巧妙結合，這既是《蝴蝶飛》的形式，也是《蝴蝶飛》的內容，內容和形式融為一體，在抒情中敘事是舞蹈作品最重要的表現手段。

該作品結構嚴謹，分A、B、C三段，在舞蹈引子及A部舞段中，幕起時，舞臺中央是一群美麗的姑娘，手托腮、挽褲腳，小小的圓肩扭捏撒嬌，互相嬉戲玩耍。手絹別于舞者腰上，主要通過東北秧歌扭、擺、圓動律及踢步表演，來展現姐妹們在河對岸及過河欲撲蝴蝶的焦急心態。在B部舞段中，舞者將手絹抽出比擬一只小蝴蝶，通過單人、三人、五人舞以及貼身技巧來展現蝴蝶與人的親密動作，直到姐妹們撲到一只象征吉祥如意的大蝴蝶，把作品推到，傳統民間音樂《搖籃曲》響起，襯托出姐妹情深。我們時刻注意情感的把控，緊扣親情、友情以及民族情，這也是貫穿作品的主線。在C部舞段中，姑娘們將手絹高拋于空中，比擬身邊飛舞的五彩繽紛的蝴蝶，通過手絹與人體之間的舞蹈關系呈現出蝴蝶漫天飛舞的景象，姑娘們的笑臉，在蝴蝶紛飛的世界里、在愛的關懷下幸福綻放…………

三、破繭成蝶美的綻放

《蝴蝶飛》這部作品，通過24位少女，把舞臺變成一個大花園，在春意盎然、鳥語花香的季節里發現蝴蝶、并追蝶、撲蝶、捏蝶、戲蝶、舞蝶。她們時而臨澗戲水、時而嬉戲留連，形成蝴蝶飛舞的動感畫面。舞臺調度的精心設計，使個體和整體都具有一種活潑靈秀的韻味。

相對而言，東北秧歌的劇目創作不像其他少數民族舞蹈創作那樣豐富，并不是說東北秧歌沒有特色可挖掘，而是在于從什么地方切入，如何去提煉。所以，對于這部作品，我們準備還是很充分的。

《蝴蝶飛》作品的特色之一是通過東北秧歌典型元素――手絹，淋漓盡致地表現了蝴蝶紛飛、美輪美奐的舞臺勝景，抒發了姐妹情深的浪漫情懷以及對美好生活的熱愛、對美好未來的向往！手絹在該作品中充分展示了它的表現力，學生們精湛的表演，重新詮釋了東北秧歌舞蹈文化的精髓，給人耳目一新之感。

另外，課堂上對手絹技巧進行科學的訓練，為作品提供了堅的基礎。通過不斷摸索，我們總結出一套運用手絹技巧的科學方法，提煉出貼身技巧、出手技巧，從徒手的挽、繞、片、甩、推、五、八等繞法及旋轉、力量變化所形成的單一訓練，到由手絹的立面、平面旋轉及90度平拋、180度高拋等的空間訓練，通過不同方式、節奏對手絹技巧的運用進行訓練，使學生掌握了東北秧歌的文化審美特征，探究到各種可能的延伸和變化，以及手絹與身體之間形成的角度、空間，提升了對高難度手絹技巧的駕馭能力。更重要的是，還要感謝博大精深的秧歌舞蹈文化，感謝為《蝴蝶飛》劇目創作付出的每一位藝術家，他們的奉獻成就了我們今天的財富。所以，每一個地方的舞蹈文化，只要將它提煉好，不僅僅是為我們的藝術創作提供了源泉和素材，更是對地域傳統民間舞蹈文化的全新認識。《蝴蝶飛》是對東北秧歌手絹技巧運用的新嘗試，是完善東北秧歌風格特征以及課堂教學與實踐、實踐與創新的體現，是舞臺表演的重要突破。

實踐證明，手絹技巧不僅是塑造人物的藝術手段，而且也具有很高的觀賞價值。《蝴蝶飛》站在全國教學劇目最高領獎臺，榮獲第十屆全國桃李杯舞蹈大賽一等獎，以及國際、國家、省級十余項大獎。通過精湛的手絹技藝加強了人物的性格刻畫，加深了人物的情感表現，創造出鮮活的舞臺形象。《蝴蝶飛》作品做到了技與藝、情與理、形與神、真與美的和諧統一，并注入一種現代的民間舞蹈文化精神，這是我們所追求的藝術的理想境界，更是舞臺價值之外的價值。

參考文獻：

[1]馬力，劉朋.二人轉舞蹈與技巧[M].沈陽：遼寧大學出版社，2013.

[2]《民族舞蹈研究文集》編委會.民族舞蹈研究文集[M].北京：中央民族大學出版社，2009.

[3]胡爾言.舞蹈創作心理學[M].北京：中國戲劇出版社，1998.

作者簡介：

篇8

——《宿新市徐公店》的課后練習

洪欣奕

楊萬里是我國宋代的著名詩人。他的是清新風趣，構思巧妙。

一年春天，楊萬里到新市游玩，住在徐公店。一天早晨，楊萬里到花園散步。在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路旁樹上的花已經落了，而新葉才剛剛長出，還沒有形成樹陰。田地里開滿了油菜花，黃澄澄的非常漂亮。招來一只只美麗的蝴蝶在油菜花上翩翩起舞。

篇9

一朵百合花靜靜的開了。它那醉人的芳香吸引著蜜蜂和蝴蝶，幾乎同時，它們飛了過來，停在百合花的花瓣上。

小蜜蜂很有禮貌地說：“蝴蝶姐姐，你能把這朵花讓給我嗎？我會感激你的。”蝴蝶聽了，撲了撲翅膀，瞪著眼睛說“憑你這丑模樣也配跟我講條件？你還是一邊去吧，我是不會給你的，因為只有我這樣美的人才配吸這么美的話。”

小蜜蜂很聽了很傷心，但它想起了媽媽曾對它說過的話：孩子，在媽媽眼里，你永遠是最美的。一想到這句話，小蜜蜂就不在難過了。“蝴蝶姐姐，我把這朵百合花讓給你，但是我并不丑陋。我能釀出最甜美的蜜獻給人類品嘗，滋養人類的容顏。”說完，小蜜蜂飛走了。

蝴蝶聽了，一時語塞，愣在那兒。

第二天，陽光依舊燦爛，鮮花依然盛開。也許是百合的芳香太誘人了，蝴蝶和小蜜蜂又相遇了。

這時，花園里來了一對母女。“媽媽，看，那兒有一只美麗的蝴蝶，還有一只可愛的小蜜蜂呢！”“是啊，有了它們，春天變得更可愛了。它們用各自不同的方式，給人們帶來快樂，一個展現翩翩舞姿，一個呈現甜甜蜂蜜。”

她們的對話，小蜜蜂和蝴蝶都聽見了。“蜜蜂妹妹，我為昨天的無理向你道歉，請你原諒。從今以后，我能成為你的朋友嗎？”“你這么說我太高興了，蝴蝶姐姐，我很愿意成為你的朋友。”

篇10

有個女孩叫多拉，她的家住在叢林深處。

她們都有一個家——森林。

(一)女孩多拉日記：

窗外的世界如此迷人，但是我不能出去。因為我少了一樣東西，一樣對于我來說珍貴得不得了的東西。

可是我仍然每天熱忱地期待著奇跡。看著一年四季從我空蕩蕩的褲管中逝去，拔節的樹苗已經長成了一棵參天大樹。

而那參差不齊的草叢中竟意外地長出了幾朵嫩白色小花，我驚叫著，啊，那是多么迷人!而我呢?只能坐在輪椅中靜靜觀望。不知何時，蝴蝶也紛紛揚揚地撲翅而來。

(二)蝴蝶曉曉日志：

這塊地方的花真的好美麗!我們家從遙遠的非洲搬來，雖然路途艱辛，但是這極美的景致，足以抵消我們心中的不平。

草坪的不遠處是一個雅致的房子。不經意間，我看到了小腦袋，那就是人類吧。她只是依著窗臺遠遠觀望，我真是納悶了：這個女孩怎么不出來玩?據我所知，那些人類只要一看到我，就會拿著稀奇古怪的網子來捕捉我們。

嗯，還是不來的好。

(三)女孩多拉日記：

今天，正當我望著蝴蝶出神時，父親拍了拍我的肩膀，想什么呢?

那蝴蝶可真好看!我指著草坪上翩翩飛舞的蝴蝶開心地笑了。

爸爸隱去了，我不知道他去哪里了。我想，他大概是去工作了。但是，我再望向窗外時，卻見父親肩上扛著網子和一些小瓶缸。