導(dǎo)語：如何才能寫好一篇過年文案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

家庭給的溫暖，是任何人都沒法代替的。

和家人在一起過年，才是最簡(jiǎn)單的幸福。

家，永遠(yuǎn)是令人向往的地方，那里有我們的親人，有我們渴望的溫暖和愛。

空氣里彌漫著過年的香甜氣，愈來愈濃。

家是我們心靈的港灣，家是我們心靈的歸宿，家是我們永遠(yuǎn)的守候。

終于要回家了，開心開心極了。

帶著自己的影子回家，才知道什么是寂寞。

往后的日子是嶄新的，誰也不許回頭看了。

篇2

1. 我們，生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，目光所至，皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。 

2. 千秋華夏，壯麗河山，落日余暉，璀璨星河，祝我泱泱大國(guó)依舊熱血沸騰。 

3. 中華上下五千年，月照古今；九百六十萬平方公里，山河燦爛。 

4. 乘百舸爭(zhēng)流之勢(shì)，續(xù)中華民族之魂，國(guó)之繁盛，盛世鼎立，這是我的國(guó)，我的家。 

5. 如果奇跡有顏色 ，那一定是中國(guó)紅。 6. 大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無雙；和天地并存，與日月同光。 

7. 錦繡山河千萬里，官方活粉14億。 

8. 我是浪跡天涯的游子，我愛這山河之間的詩(shī)詞，而你則是書寫這闕壯麗詩(shī)歌溫柔而沉默的筆與紙。 

9. 愿祖國(guó)：壯麗河山，國(guó)泰民安；璀璨星河，昌盛繁榮。 

10. 山河錦繡，國(guó)盛家興，是祖國(guó)72周年華誕最好的禮物。 

11. 憶崢嶸歲月，看今朝輝煌。逢祖國(guó)華誕，祝繁榮昌盛。 

12. 瑞雨收,畫楓潛,燈聚國(guó)輝慶余年。 

13. 昔日苦難不再，今日韶華長(zhǎng)存，來日繁盛可期。 

14. 五千年歲月長(zhǎng)河，已是過往；九百六十萬平方公里，皆是希望。 

15. 錦繡中國(guó),盛世華誕;星星相映,家國(guó)禮贊 

16. 家有山河錦繡,國(guó)有歲月芳華。 

17. 一杯敬月亮，一杯敬過往，

一杯敬故鄉(xiāng)，一杯敬家國(guó)。 

18. 曾經(jīng)的十里長(zhǎng)街，如今繁華如斯，山河無恙，國(guó)富民強(qiáng)。這盛世，如您所愿！ 

19. 美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！ 

20. 我泱泱華夏，一撇一捺皆是脊梁；我神州大地，一絲一念皆是未來；我浩浩九州，一文一墨均是驕陽。此生無悔入華夏，來世還在種花家！

21、 愿以寸心寄華夏，且將歲月贈(zèng)山河；愿以吾輩之青春，捍衛(wèi)盛世之中華。 

22、 以匠心致初心，禮贊祖國(guó)華誕。 

23、 筑夢(mèng)燈火萬家，同慶盛世中華。  

24、 星星相印，家國(guó)禮贊。 

25、 下次你路過，人間已無我，但我的國(guó)家，依然是五岳向上，一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠(yuǎn)向前，向著熱騰騰的太陽。   

26、 我是浪跡天涯的游子，我愛這山河之間的詩(shī)詞，而你則是書寫這闕壯麗詩(shī)歌溫柔而沉默的筆與紙。 

27、 平凡的人，造就不平凡的國(guó)。 

28、 國(guó)泰民安闔家團(tuán)圓,國(guó)與家撞了個(gè)滿懷 

篇3

歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了。xx年是不平凡的一年，也是中心改革的重要一年，新的改革浪潮，新的押運(yùn)業(yè)務(wù)，各位領(lǐng)導(dǎo)的扎實(shí)能干為我們帶來了一流的管理和一些新的押運(yùn)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)一流的經(jīng)營(yíng)模式，它標(biāo)志著我們押運(yùn)中心事業(yè)以現(xiàn)實(shí)了跨越式的發(fā)展的新時(shí)期，這無不凝結(jié)著每位領(lǐng)導(dǎo)的英明決策和正確指導(dǎo)，讓每位員工都以穩(wěn)健的步伐邁向嶄新的一年。

對(duì)我個(gè)人來講，這一年意義深刻!剛剛過去的一年里，我們?cè)谥嘘?duì)領(lǐng)導(dǎo)和中心領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在其他同志的配合下，堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，較出色地完成可領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人工作能力得到很大的提高，同時(shí)也取得了一定的工作成績(jī)。

一年的時(shí)間很快過去了，在一年里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作...

認(rèn)清自我，找出差距。在這一年的工作中，雖然我有不少的成績(jī)和進(jìn)步，但出項(xiàng)的問題也不容忽視。如：自身有待進(jìn)一步提高，對(duì)交通法律法規(guī)知識(shí)，不能活學(xué)活用，服務(wù)意識(shí)有待提高，

xx年，我們?cè)谘哼\(yùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)部門的精心指導(dǎo)下。公司全體員工齊心協(xié)力勤奮工作，公司的綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，保安員隊(duì)伍規(guī)模不斷擴(kuò)大，業(yè)務(wù)領(lǐng)域日益廣泛，服務(wù)質(zhì)量持續(xù)優(yōu)化，進(jìn)一步促進(jìn)了我公司保安服務(wù)業(yè)務(wù)積極穩(wěn)步的向前發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙豐收，圓滿地完成了與客戶單位合同約定的各項(xiàng)服務(wù)任務(wù)，確保了客戶人身、財(cái)產(chǎn)和信息安全，贏得了客戶的好評(píng)。

抓住市場(chǎng)機(jī)遇，重點(diǎn)發(fā)展押運(yùn)業(yè)務(wù)，不斷提升公司經(jīng)濟(jì)效益。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，社會(huì)化押運(yùn)服務(wù)的時(shí)機(jī)日漸成熟，公司抓住良好市場(chǎng)機(jī)遇

加強(qiáng)法制、安全教育，健全、完善管理制度，認(rèn)真落實(shí)依法規(guī)范執(zhí)勤，提高服務(wù)質(zhì)量，贏取良好社會(huì)信譽(yù)。公司一向高度重視保安服務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的合法性和安全性，從法制、安全教育和健全、完善管理制度上入手，對(duì)全體員工各崗位工作環(huán)節(jié)進(jìn)行不余遺力的管理。公司為工行、農(nóng)行、建行、提供的武裝押運(yùn)服務(wù)和為各家銀行的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、企業(yè)等客戶單位工作崗位提供的人防保安服務(wù)在服務(wù)質(zhì)量上

總而言之,在上半年里,公司在押運(yùn)安全工作取得了一點(diǎn)成績(jī),但與領(lǐng)導(dǎo)和各部門的指導(dǎo)和關(guān)心是分不開的。守押工作無小事,任何一絲的麻痹大意都有可能造成不可挽回的損失,在下步的工作中,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,嚴(yán)格要求,針對(duì)上半年存在的個(gè)人問題,從實(shí)際出發(fā),從根本上解決,力爭(zhēng)把事故消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí),好的方面也要繼續(xù)保持。公司全體人員將繼續(xù)努力,確保人員生命和財(cái)產(chǎn)以人為本，保護(hù)員工合法權(quán)益，建設(shè)和諧、穩(wěn)定的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。公司的發(fā)展離不開員工的辛勤勞動(dòng)，離不開員工的刻苦奉獻(xiàn)，而這種勞動(dòng)和奉獻(xiàn)是建立在員工對(duì)公司信賴的基礎(chǔ)之上。公司一向堅(jiān)持以人為本的理念

一年來，公司在完成上述幾方面工作的具體過程中，遇到過一些困難和問題，通過中心的指導(dǎo)、客戶單位的幫助和公司全體人員的努力，所遇到的困難和問題都逐一得到了解決或緩解。

二、2015年工作計(jì)劃

新的征途，新的追求。在不斷迎接新任務(wù)的日子里，我們將一如既往地團(tuán)結(jié)一心、誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)格遵循《保安服務(wù)管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真依法執(zhí)業(yè)、守法經(jīng)營(yíng)。新的一年，我們?cè)谑芯贮h委的領(lǐng)導(dǎo)下，有《保安服務(wù)管理?xiàng)l例》為保安服務(wù)行業(yè)指明方向，更加信心百倍，決心繼續(xù)以貫徹《保安服務(wù)管理?xiàng)l例》為契機(jī)，以構(gòu)建和諧平安樟樹和確保客戶人身、財(cái)產(chǎn)、信息安全為目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益再豐收而勤奮勞動(dòng)。

(一) 工作目標(biāo)

1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行好《保安服務(wù)管理?xiàng)l例》，依法規(guī)范公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)公司依法執(zhí)業(yè)，守法經(jīng)營(yíng)。

篇4

【關(guān)鍵詞】自由刑/釋放安置/未成年罪犯/監(jiān)獄

未成年人釋放安置是指只在監(jiān)禁期后在社區(qū)里監(jiān)督未成年人。釋放安置是未成年人被關(guān)進(jìn)行刑機(jī)關(guān)（原始刑罰）的最后成分，而不是由法官判處的刑罰，它的最基本功能是在社區(qū)里監(jiān)督未成年人。緊隨具有嚴(yán)格時(shí)間表的監(jiān)禁刑之后，設(shè)計(jì)釋放安置是要幫助未成年人過渡到“真正的世界”。

未成年人釋放安置不是一個(gè)新概念，其淵源可追溯到十八世紀(jì)，通常認(rèn)為它類似于未成年人緩刑和成年人假釋。最近十年來，為了反映刑事司法制度現(xiàn)在采取的更加嚴(yán)厲懲罰的態(tài)度，未成年人釋放安置已經(jīng)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。這個(gè)詞條回放了歷史場(chǎng)景，把未成年人釋放安置與未成年人緩刑和成年人假釋聯(lián)系起來，并且深入闡述了釋放安置的問題。

一、歷史回顧

在十八世紀(jì)，未成年人大約8歲時(shí)就要被送去當(dāng)學(xué)徒，去學(xué)習(xí)技術(shù)、承擔(dān)責(zé)任和接受訓(xùn)練。在十八世紀(jì)后半期，這個(gè)做法開始衰退了，導(dǎo)致了未成年人監(jiān)督的崩潰。其結(jié)果是，目無法紀(jì)的未成年人有時(shí)間投身于的課外活動(dòng)——犯罪。

由于不受監(jiān)督和不守規(guī)矩的未成年人人數(shù)日益增加，被拘留的個(gè)體未成年人人數(shù)和類型也就隨之增多了。因此，十九世紀(jì)早期出現(xiàn)了把被拘留的兒童與被拘留的成人分開關(guān)押的舉措，專為兒童設(shè)置的第一個(gè)拘留設(shè)施于1825年開啟。紐約收容所收留流浪兒、棄兒，并且關(guān)押犯罪未成年人，希望給他們提供較為積極的環(huán)境。在他們被關(guān)押期間，要求兒童學(xué)習(xí)文化知識(shí)和職業(yè)技能，關(guān)押時(shí)期持續(xù)一到三年。根據(jù)在收容所期間他或她的行為表現(xiàn)，一個(gè)評(píng)估委員會(huì)決定對(duì)未成年人的關(guān)押期限，該委員會(huì)必須為未成年人釋放回歸社區(qū)做準(zhǔn)備。

在監(jiān)禁期限屆滿之后，把未成年人釋放到一個(gè)家庭作為契約雇工在私人住所勞動(dòng)工作。這已經(jīng)被視為現(xiàn)行未成年人釋放安置運(yùn)動(dòng)的起始階段。契約期間的目的是在社區(qū)中監(jiān)督未成年人并且教導(dǎo)歸檔兒童學(xué)習(xí)工作技能。此外，這個(gè)措施也給未成年人提供了一個(gè)養(yǎng)育環(huán)境，以便努力減少可能引誘她或他實(shí)施不法行為的因素。從十九世紀(jì)60年代后期開始，起先批準(zhǔn)了釋放的契約約定的委員會(huì)，要求一個(gè)官方機(jī)關(guān)檢查未成年人的進(jìn)步情況。

在十九世紀(jì)末，收容所的契約成分消失了，因?yàn)樗辉俦灰暈橛欣蓤D了。然而，許多人認(rèn)為，它沒有真正消失；而是工作名稱改變了（Pisciotia，1993年）。契約約定變成了釋放安置或假釋，而且檢察機(jī)關(guān)變成了假釋機(jī)關(guān)。唯一的不同是，契約約定程序把未成年人釋放給“主人”，而釋放安置／假釋方法把未成年人釋放給他們的家庭或監(jiān)護(hù)人。

二、未成年人釋放安置與未成年人緩刑及成人假釋的比較

（一）未成年人釋放安置與未成年人緩刑

釋放安置與緩刑之間的不同在于批準(zhǔn)的法律基礎(chǔ)。在兩種情況下，未成年人被帶到法院并有充分證據(jù)判定未成年人有罪，區(qū)別在于未成年人受到的法庭判處的刑罰上。法官判決未成年人緩刑，就意味著該未成年人將留在社區(qū)接受一系列規(guī)則和規(guī)定的約束。然而，法官不能判處未成年人釋放安置；而只能是判處未成年人一定期限的監(jiān)禁，但釋放安置是刑罰的一個(gè)最后成分。

同樣，釋放安置與緩刑之間的相似之處是需要給未成年人提供社區(qū)監(jiān)督、咨詢和任何附加服務(wù)。兩者的基本目標(biāo)是要執(zhí)行釋放回社區(qū)的條件。釋放的這些條件需要持續(xù)地遵守宵禁、上學(xué)或保持雇用，保持與法院官員的聯(lián)系、咨詢、參加服務(wù)（如物質(zhì)濫用戒除服務(wù)、性犯罪者規(guī)劃家庭服務(wù)），并且避免犯罪活動(dòng)。檢查監(jiān)督釋放條件是釋放安置／緩刑監(jiān)督官的職責(zé)，因?yàn)檫`反釋放的任何或所有條件都能導(dǎo)致一定期限的監(jiān)禁。因此，當(dāng)考察規(guī)則和規(guī)定的時(shí)候，官員有兩個(gè)相互矛盾的功能：既是執(zhí)行者又是顧問。

作為執(zhí)行者，官員必須查證社區(qū)釋放的所有條件。如果未成年人不遵守釋放安置／緩刑的任何條件，官員必須使用他或她的自由裁量權(quán)，在警告未成年人和聯(lián)系法官撤回判決之間作出選擇。作為顧問，通過討論責(zé)任的重要性和保持親社會(huì)行為的方式，官員必須幫助未成年人不實(shí)施違法犯罪行為。一方面，官員必須慈悲為懷、無微不至地關(guān)心（顧問的角色）；另一方面，她或他必須執(zhí)行并檢查監(jiān)督釋放安置／緩刑的條件。

（二）未成年人釋放安置與成人假釋

釋放安置和假釋的功能是相同的——監(jiān)督和協(xié)助已經(jīng)從監(jiān)禁期釋放出來的罪犯，二者之間的不同是法理上的。未成年人法院制度的創(chuàng)立是一項(xiàng)以尋求未成年人福祉為目的幫助未成年人的成長(zhǎng)。因?yàn)樗蛩哪挲g，根據(jù)社會(huì)規(guī)則要求，一名未成年人可能被處理或教導(dǎo)該怎樣做出行為。相反，成人法院的任務(wù)是要證實(shí)犯罪并且施加罪有應(yīng)得的懲罰，以保護(hù)社會(huì)民眾和控制犯罪。因此，刑事司法制度（未成年人和成人）的法理基礎(chǔ)是用詞不同的理由，雖然釋放安置和假釋的基本功能是相同的。轉(zhuǎn)三、深入細(xì)致的釋放安置計(jì)劃運(yùn)動(dòng)

總體上，未成年人釋放安置的使用是不成功的(AltschulerandArmstrong，1990)。就是說，提供有限服務(wù)和承擔(dān)大量個(gè)案工作壓力的同時(shí)，在社區(qū)里對(duì)未成年人的傳統(tǒng)監(jiān)督，對(duì)于在社區(qū)內(nèi)成功轉(zhuǎn)變未成年人，不是一個(gè)非常有效的方法。之所以取得不了成功，原因就在于幾個(gè)因素的影響：(1)在過渡期間，行刑機(jī)關(guān)工作人員與釋放安置工作人員之間缺乏溝通；(2)不能確定未成年人服務(wù)的合適提供者；(3)釋放安置工作人員承擔(dān)著極大的個(gè)案工作量；(4)選擇不適當(dāng)?shù)奈闯赡耆诉M(jìn)行釋放安置，這就導(dǎo)致了使用基金試圖改進(jìn)釋放安置成功的現(xiàn)象。

更加明確的是，未成年人司法和犯罪預(yù)防辦公室已經(jīng)撥出專款資助執(zhí)行“強(qiáng)化釋放安置計(jì)劃”。實(shí)施強(qiáng)化釋放安置計(jì)劃目的是：(1)改進(jìn)從監(jiān)禁到社區(qū)的過渡；(2)提高未成年刑罰的釋放安置成分的作用(AltschulerandArmstrong,1994)。這項(xiàng)資金已經(jīng)獲得同意。因?yàn)檠芯勘砻鳎?dāng)未成年人再進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，他們無能力牢記從監(jiān)禁中吸取的教訓(xùn)，即釋放回社區(qū)的未成年人似乎不保持在行刑期間他們可能已經(jīng)學(xué)到的親社會(huì)行為。除此，研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)高度結(jié)構(gòu)化的計(jì)劃在適當(dāng)?shù)奈恢玫臅r(shí)候，釋放程序的結(jié)果是更有利的。因此，通過統(tǒng)合監(jiān)禁方式與強(qiáng)化釋放安置的辦法，“強(qiáng)化釋放安置計(jì)劃”運(yùn)動(dòng)尋求緩減從行刑機(jī)關(guān)監(jiān)禁的過渡。

統(tǒng)合監(jiān)禁的目的是在未成年人還在被行刑時(shí)就開始對(duì)他們進(jìn)行回歸社會(huì)的整合工作。通過提前給未成年人的挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備，來完成這個(gè)轉(zhuǎn)變過程（例如，怎樣處理同齡人關(guān)系和誘惑），確定在社區(qū)里可行的服務(wù)和計(jì)劃（例如，物質(zhì)濫用戒除咨詢），并且確保所有的當(dāng)事人遵守釋放條件（例如，正如未成年人報(bào)告所講的那樣，服務(wù)被提供）。總之，這個(gè)時(shí)期涉及詳細(xì)的釋放程序的所有決策，包括未成年人的生活安排。

對(duì)于誰適合于強(qiáng)化釋放安置的問題，還要做出一個(gè)附加裁判。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，把有實(shí)施再犯罪行為低度可能的未成年人置于強(qiáng)化釋放安置的時(shí)候，就是嚴(yán)格控制該未成年人可能作出不適當(dāng)?shù)男袨榕e止。換句話說，釋放安置的作用影響對(duì)“低危險(xiǎn)”未成年人可能是有害的。兩個(gè)廣泛限定的小組能適應(yīng)選好的強(qiáng)化釋放安置。第一組包括頑固罪犯——那些有非暴力行為長(zhǎng)期歷史的人，第二組是能得益于特殊化處遇有特定問題的未成年人（例如，物質(zhì)濫用者，性犯罪者）。研究顯示，這兩組“高危險(xiǎn)”群體能獲益于高度組織結(jié)構(gòu)化的計(jì)劃，因此，釋放安置計(jì)劃明確限定接收對(duì)象是極為重要的。

更進(jìn)一步，成功的釋放安置計(jì)劃應(yīng)該關(guān)注保護(hù)社會(huì)，強(qiáng)調(diào)罪犯對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任，給未成年人提供適當(dāng)?shù)姆?wù)（家庭干預(yù)，健康相關(guān)的問題，生活安排，勞動(dòng)安置，等等），給未成年人確定并鞏固社區(qū)資源，而且監(jiān)督和評(píng)估罪犯的進(jìn)步情況。為完成這些目標(biāo)，釋放安置強(qiáng)調(diào)監(jiān)督和處遇。誠(chéng)如前述，監(jiān)督和處遇被視為是與愿望相反的；然而，“強(qiáng)化釋放安置計(jì)劃”模式的一個(gè)目的是要合并這兩個(gè)功能以便處遇成為釋放的一個(gè)要求。只要參加處遇服務(wù)就能發(fā)揮監(jiān)督功能，那么在那個(gè)聚合上收集信息數(shù)據(jù)就是處遇功能。

未成年人司法與犯罪預(yù)防辦公室提供資金資助四個(gè)州執(zhí)行“強(qiáng)化釋放安置計(jì)劃”模式：科羅拉多州、內(nèi)華達(dá)州、新澤西州和弗吉尼亞州。實(shí)施的“強(qiáng)化釋放安置計(jì)劃”模式以犯罪學(xué)理論（緊張、社會(huì)學(xué)習(xí)和社會(huì)控制）為基礎(chǔ)，選擇適當(dāng)?shù)母呶ｋU(xiǎn)罪犯，并且把監(jiān)督與處遇合并成一個(gè)高度組織結(jié)構(gòu)化的計(jì)劃。到1999年時(shí)，每個(gè)試行場(chǎng)所一直在改進(jìn)多面“強(qiáng)化釋放安置計(jì)劃”模式的推行；因此對(duì)計(jì)劃的影響作用進(jìn)行正式評(píng)估的工作還沒有完成。所以建議，阿特休勒和阿姆斯特朗(1990)推薦“強(qiáng)化釋放安置計(jì)劃”模式應(yīng)該包含許多有利的觀念，這些有利的觀念已經(jīng)得到了學(xué)術(shù)話語(MacKenzie，1999)的支持，但是，如果社區(qū)未成年人司法制度不能有效地落實(shí)計(jì)劃，那么就會(huì)出現(xiàn)問題。換句話說，雖然書面模式包含有必需的成份，但是只有所有機(jī)制始終如一地貫徹執(zhí)行下去，才能取得成功。

四、結(jié)論

篇5

關(guān)鍵詞：自由刑/釋放安置/未成年罪犯/監(jiān)獄

未成年人釋放安置是指只在監(jiān)禁期后在社區(qū)里監(jiān)督未成年人。釋放安置是未成年人被關(guān)進(jìn)行刑機(jī)關(guān)（原始刑罰）的最后成分，而不是由法官判處的刑罰，它的最基本功能是在社區(qū)里監(jiān)督未成年人。緊隨具有嚴(yán)格時(shí)間表的監(jiān)禁刑之后，設(shè)計(jì)釋放安置是要幫助未成年人過渡到“真正的世界”。

未成年人釋放安置不是一個(gè)新概念，其淵源可追溯到十八世紀(jì)，通常認(rèn)為它類似于未成年人緩刑和成年人假釋。最近十年來，為了反映刑事司法制度現(xiàn)在采取的更加嚴(yán)厲懲罰的態(tài)度，未成年人釋放安置已經(jīng)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。這個(gè)詞條回放了歷史場(chǎng)景，把未成年人釋放安置與未成年人緩刑和成年人假釋聯(lián)系起來，并且深入闡述了釋放安置的問題。

一、歷史回顧

在十八世紀(jì)，未成年人大約8歲時(shí)就要被送去當(dāng)學(xué)徒，去學(xué)習(xí)技術(shù)、承擔(dān)責(zé)任和接受訓(xùn)練。在十八世紀(jì)后半期，這個(gè)做法開始衰退了，導(dǎo)致了未成年人監(jiān)督的崩潰。其結(jié)果是，目無法紀(jì)的未成年人有時(shí)間投身于的課外活動(dòng)——犯罪。

由于不受監(jiān)督和不守規(guī)矩的未成年人人數(shù)日益增加，被拘留的個(gè)體未成年人人數(shù)和類型也就隨之增多了。因此，十九世紀(jì)早期出現(xiàn)了把被拘留的兒童與被拘留的成人分開關(guān)押的舉措，專為兒童設(shè)置的第一個(gè)拘留設(shè)施于1825年開啟。紐約收容所收留流浪兒、棄兒，并且關(guān)押犯罪未成年人，希望給他們提供較為積極的環(huán)境。在他們被關(guān)押期間，要求兒童學(xué)習(xí)文化知識(shí)和職業(yè)技能，關(guān)押時(shí)期持續(xù)一到三年。根據(jù)在收容所期間他或她的行為表現(xiàn)，一個(gè)評(píng)估委員會(huì)決定對(duì)未成年人的關(guān)押期限，該委員會(huì)必須為未成年人釋放回歸社區(qū)做準(zhǔn)備。

在監(jiān)禁期限屆滿之后，把未成年人釋放到一個(gè)家庭作為契約雇工在私人住所勞動(dòng)工作。這已經(jīng)被視為現(xiàn)行未成年人釋放安置運(yùn)動(dòng)的起始階段。契約期間的目的是在社區(qū)中監(jiān)督未成年人并且教導(dǎo)歸檔兒童學(xué)習(xí)工作技能。此外，這個(gè)措施也給未成年人提供了一個(gè)養(yǎng)育環(huán)境，以便努力減少可能引誘她或他實(shí)施不法行為的因素。從十九世紀(jì)60年代后期開始，起先批準(zhǔn)了釋放的契約約定的委員會(huì)，要求一個(gè)官方機(jī)關(guān)檢查未成年人的進(jìn)步情況。

在十九世紀(jì)末，收容所的契約成分消失了，因?yàn)樗辉俦灰暈橛欣蓤D了。然而，許多人認(rèn)為，它沒有真正消失；而是工作名稱改變了（Pisciotia，1993年）。契約約定變成了釋放安置或假釋，而且檢察機(jī)關(guān)變成了假釋機(jī)關(guān)。唯一的不同是，契約約定程序把未成年人釋放給“主人”，而釋放安置／假釋方法把未成年人釋放給他們的家庭或監(jiān)護(hù)人。

二、未成年人釋放安置與未成年人緩刑及成人假釋的比較

（一）未成年人釋放安置與未成年人緩刑

釋放安置與緩刑之間的不同在于批準(zhǔn)的法律基礎(chǔ)。在兩種情況下，未成年人被帶到法院并有充分證據(jù)判定未成年人有罪，區(qū)別在于未成年人受到的法庭判處的刑罰上。法官判決未成年人緩刑，就意味著該未成年人將留在社區(qū)接受一系列規(guī)則和規(guī)定的約束。然而，法官不能判處未成年人釋放安置；而只能是判處未成年人一定期限的監(jiān)禁，但釋放安置是刑罰的一個(gè)最后成分。

同樣，釋放安置與緩刑之間的相似之處是需要給未成年人提供社區(qū)監(jiān)督、咨詢和任何附加服務(wù)。兩者的基本目標(biāo)是要執(zhí)行釋放回社區(qū)的條件。釋放的這些條件需要持續(xù)地遵守宵禁、上學(xué)或保持雇用，保持與法院官員的聯(lián)系、咨詢、參加服務(wù)（如物質(zhì)濫用戒除服務(wù)、性犯罪者規(guī)劃家庭服務(wù)），并且避免犯罪活動(dòng)。檢查監(jiān)督釋放條件是釋放安置／緩刑監(jiān)督官的職責(zé)，因?yàn)檫`反釋放的任何或所有條件都能導(dǎo)致一定期限的監(jiān)禁。因此，當(dāng)考察規(guī)則和規(guī)定的時(shí)候，官員有兩個(gè)相互矛盾的功能：既是執(zhí)行者又是顧問。

作為執(zhí)行者，官員必須查證社區(qū)釋放的所有條件。如果未成年人不遵守釋放安置／緩刑的任何條件，官員必須使用他或她的自由裁量權(quán)，在警告未成年人和聯(lián)系法官撤回判決之間作出選擇。作為顧問，通過討論責(zé)任的重要性和保持親社會(huì)行為的方式，官員必須幫助未成年人不實(shí)施違法犯罪行為。一方面，官員必須慈悲為懷、無微不至地關(guān)心（顧問的角色）；另一方面，她或他必須執(zhí)行并檢查監(jiān)督釋放安置／緩刑的條件。

（二）未成年人釋放安置與成人假釋

釋放安置和假釋的功能是相同的——監(jiān)督和協(xié)助已經(jīng)從監(jiān)禁期釋放出來的罪犯，二者之間的不同是法理上的。未成年人法院制度的創(chuàng)立是一項(xiàng)以尋求未成年人福祉為目的幫助未成年人的成長(zhǎng)。因?yàn)樗蛩哪挲g，根據(jù)社會(huì)規(guī)則要求，一名未成年人可能被處理或教導(dǎo)該怎樣做出行為。相反，成人法院的任務(wù)是要證實(shí)犯罪并且施加罪有應(yīng)得的懲罰，以保護(hù)社會(huì)民眾和控制犯罪。因此，刑事司法制度（未成年人和成人）的法理基礎(chǔ)是用詞不同的理由，雖然釋放安置和假釋的基本功能是相同的。

三、深入細(xì)致的釋放安置計(jì)劃運(yùn)動(dòng)

總體上，未成年人釋放安置的使用是不成功的(AltschulerandArmstrong，1990)。就是說，提供有限服務(wù)和承擔(dān)大量個(gè)案工作壓力的同時(shí)，在社區(qū)里對(duì)未成年人的傳統(tǒng)監(jiān)督，對(duì)于在社區(qū)內(nèi)成功轉(zhuǎn)變未成年人，不是一個(gè)非常有效的方法。之所以取得不了成功，原因就在于幾個(gè)因素的影響：(1)在過渡期間，行刑機(jī)關(guān)工作人員與釋放安置工作人員之間缺乏溝通；(2)不能確定未成年人服務(wù)的合適提供者；(3)釋放安置工作人員承擔(dān)著極大的個(gè)案工作量；(4)選擇不適當(dāng)?shù)奈闯赡耆诉M(jìn)行釋放安置，這就導(dǎo)致了使用基金試圖改進(jìn)釋放安置成功的現(xiàn)象。

更加明確的是，未成年人司法和犯罪預(yù)防辦公室已經(jīng)撥出專款資助執(zhí)行“強(qiáng)化釋放安置計(jì)劃”。實(shí)施強(qiáng)化釋放安置計(jì)劃目的是：(1)改進(jìn)從監(jiān)禁到社區(qū)的過渡；(2)提高未成年刑罰的釋放安置成分的作用(AltschulerandArmstrong,1994)。這項(xiàng)資金已經(jīng)獲得同意。因?yàn)檠芯勘砻鳎?dāng)未成年人再進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，他們無能力牢記從監(jiān)禁中吸取的教訓(xùn)，即釋放回社區(qū)的未成年人似乎不保持在行刑期間他們可能已經(jīng)學(xué)到的親社會(huì)行為。除此，研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)高度結(jié)構(gòu)化的計(jì)劃在適當(dāng)?shù)奈恢玫臅r(shí)候，釋放程序的結(jié)果是更有利的。因此，通過統(tǒng)合監(jiān)禁方式與強(qiáng)化釋放安置的辦法，“強(qiáng)化釋放安置計(jì)劃”運(yùn)動(dòng)尋求緩減從行刑機(jī)關(guān)監(jiān)禁的過渡。

統(tǒng)合監(jiān)禁的目的是在未成年人還在被行刑時(shí)就開始對(duì)他們進(jìn)行回歸社會(huì)的整合工作。通過提前給未成年人的挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備，來完成這個(gè)轉(zhuǎn)變過程（例如，怎樣處理同齡人關(guān)系和誘惑），確定在社區(qū)里可行的服務(wù)和計(jì)劃（例如，物質(zhì)濫用戒除咨詢），并且確保所有的當(dāng)事人遵守釋放條件（例如，正如未成年人報(bào)告所講的那樣，服務(wù)被提供）。總之，這個(gè)時(shí)期涉及詳細(xì)的釋放程序的所有決策，包括未成年人的生活安排。

對(duì)于誰適合于強(qiáng)化釋放安置的問題，還要做出一個(gè)附加裁判。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，把有實(shí)施再犯罪行為低度可能的未成年人置于強(qiáng)化釋放安置的時(shí)候，就是嚴(yán)格控制該未成年人可能作出不適當(dāng)?shù)男袨榕e止。換句話說，釋放安置的作用影響對(duì)“低危險(xiǎn)”未成年人可能是有害的。兩個(gè)廣泛限定的小組能適應(yīng)選好的強(qiáng)化釋放安置。第一組包括頑固罪犯——那些有非暴力行為長(zhǎng)期歷史的人，第二組是能得益于特殊化處遇有特定問題的未成年人（例如，物質(zhì)濫用者，性犯罪者）。研究顯示，這兩組“高危險(xiǎn)”群體能獲益于高度組織結(jié)構(gòu)化的計(jì)劃，因此，釋放安置計(jì)劃明確限定接收對(duì)象是極為重要的。

更進(jìn)一步，成功的釋放安置計(jì)劃應(yīng)該關(guān)注保護(hù)社會(huì)，強(qiáng)調(diào)罪犯對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任，給未成年人提供適當(dāng)?shù)姆?wù)（家庭干預(yù)，健康相關(guān)的問題，生活安排，勞動(dòng)安置，等等），給未成年人確定并鞏固社區(qū)資源，而且監(jiān)督和評(píng)估罪犯的進(jìn)步情況。為完成這些目標(biāo)，釋放安置強(qiáng)調(diào)監(jiān)督和處遇。誠(chéng)如前述，監(jiān)督和處遇被視為是與愿望相反的；然而，“強(qiáng)化釋放安置計(jì)劃”模式的一個(gè)目的是要合并這兩個(gè)功能以便處遇成為釋放的一個(gè)要求。只要參加處遇服務(wù)就能發(fā)揮監(jiān)督功能，那么在那個(gè)聚合上收集信息數(shù)據(jù)就是處遇功能。

未成年人司法與犯罪預(yù)防辦公室提供資金資助四個(gè)州執(zhí)行“強(qiáng)化釋放安置計(jì)劃”模式：科羅拉多州、內(nèi)華達(dá)州、新澤西州和弗吉尼亞州。實(shí)施的“強(qiáng)化釋放安置計(jì)劃”模式以犯罪學(xué)理論（緊張、社會(huì)學(xué)習(xí)和社會(huì)控制）為基礎(chǔ)，選擇適當(dāng)?shù)母呶ｋU(xiǎn)罪犯，并且把監(jiān)督與處遇合并成一個(gè)高度組織結(jié)構(gòu)化的計(jì)劃。到1999年時(shí)，每個(gè)試行場(chǎng)所一直在改進(jìn)多面“強(qiáng)化釋放安置計(jì)劃”模式的推行；因此對(duì)計(jì)劃的影響作用進(jìn)行正式評(píng)估的工作還沒有完成。所以建議，阿特休勒和阿姆斯特朗(1990)推薦“強(qiáng)化釋放安置計(jì)劃”模式應(yīng)該包含許多有利的觀念，這些有利的觀念已經(jīng)得到了學(xué)術(shù)話語(MacKenzie，1999)的支持，但是，如果社區(qū)未成年人司法制度不能有效地落實(shí)計(jì)劃，那么就會(huì)出現(xiàn)問題。換句話說，雖然書面模式包含有必需的成份，但是只有所有機(jī)制始終如一地貫徹執(zhí)行下去，才能取得成功。

四、結(jié)論

篇6

三年級(jí)上冊(cè)語文第八單元過關(guān)檢測(cè)卷

范圍：司馬光、掌聲、灰雀、手術(shù)臺(tái)就是陣地、語文園地

時(shí)間：90分鐘

1．將詞語與它的意思連起來。自言自語________

自己對(duì)自己講話。

惹人喜愛________

指歌聲、鳥鳴聲悠揚(yáng)動(dòng)聽。

婉轉(zhuǎn)________

抬著頭向上看。

仰望________

引起人的喜愛之情。

2．文中任我描寫場(chǎng)面描寫較多，練習(xí)上下文填空。①英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。這里有________和________描寫，體現(xiàn)了英子內(nèi)心的________。

②教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。這是同學(xué)們對(duì)英子________?掌聲，大家用熱烈而持久的掌聲告訴英子要________。

3．連詞成句。

講述

小君

故事

童年的

4．回答問題。

（1）“不知是誰帶的頭，驟然間響起了掌聲。”這里的掌聲代表什么？

（2）“當(dāng)她演講結(jié)束的時(shí)候，班里又想起了經(jīng)久不息的掌聲。”這里的掌聲代表什么？

5．根據(jù)課文《掌聲》內(nèi)容填空

（1）英子________了一會(huì)兒，________地站了起來，________。

（2）大家的掌聲給了我極大的________，使我鼓起勇氣________面對(duì)生活。

6．給多音字組詞。

得dé________?de________děi________沒：méi________?mò________。

7．解釋句中劃線的字。

群兒戲于庭

，

一兒登甕

，

足跌沒水中。眾皆棄之，光持石擊甕破之

，

水迸

，

兒得活。

戲：________。于：________。庭：________。甕：________。

足:________。跌:________。皆:________。棄之：________。

持：________。破之：________。水迸：________。

8．請(qǐng)教他人

我的問題：

每天我也和大家一樣認(rèn)真聽講，為什么我的成績(jī)總是不能提高呢？

同學(xué)們的回答：

______________________________________________

9．按正確順序排列下面的句子。

（____）助手們趕忙把火撲滅。

（____）一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。

（____）擔(dān)架隊(duì)抬起做過手術(shù)的傷員，迅速向后方轉(zhuǎn)移。

（____）白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。

（____）廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺(tái)撲過來。

10．給加點(diǎn)字選正確拼音畫“______”。

爭(zhēng)斗(dòu

dǒu)

大夫(dài

dà)

北斗(dòu

dǒu)

大人(dài

dià)

11．辨字組詞。

郊（_______）

渣（_______）

誠(chéng)（______）

效（_______）

查（_______）

城（______）

胸（_______）

低（_______）

惜（______）

淘（_______）

底（_______）

蠟（______）

12．文章中有一句話概括了全文的意思，是（________________）。

13．下面材料不符合本次習(xí)作的是(

)

A．課間和同學(xué)們一起玩“老鷹抓小雞”的游戲。

B．暑假和爸爸媽媽去北京爬萬里長(zhǎng)城，我感受了長(zhǎng)城的高大、雄偉。

C．公園里的娛樂項(xiàng)目可真多，我在家人的鼓勵(lì)下，坐了過山車，開了碰碰車，劃了船。我體驗(yàn)到了快樂和刺激。

D．學(xué)會(huì)觀察動(dòng)物，我會(huì)把每種動(dòng)物的樣子和習(xí)性寫出來。

14．照樣子，寫詞語。

例：落下殘疾

講述_________

走上_________

面對(duì)_________

鼓起_________

鎮(zhèn)定_________

響起_________

15．閱讀下文，回答問題

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

（1）寫出下面詞語的反義詞。

猶豫——________

鎮(zhèn)定——________

（2）同學(xué)們一共給英子鼓了________次掌。第一次掌聲是為________而響起，第二次是為________而再次響起。

（3）英子為什么猶豫？又為什么流淚？

（4）同學(xué)們前后兩次掌聲分別表達(dá)了什么？

16．閱讀短文，回答問題。

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

1讀了這篇課文，你覺得司馬光是個(gè)怎樣的孩子？從那句話可以看出來？

_____________________________________________________________________

2用自己的話寫出這個(gè)故事。

_____________________________________________________________________

17．第七單元：思考

題目：1.過生日的思考

【參考答案】

1．自己對(duì)自己講話；引起人的喜愛之情；指歌聲、鳥鳴聲悠揚(yáng)動(dòng)聽；抬著頭向上看

2．動(dòng)作；外貌；緊張、自卑、痛苦；鼓勵(lì)；要大膽，我們支持你

3．小君講述童年的故事。

4．（1）鼓勵(lì)

（2）贊許

5．（1）猶豫；慢吞吞；眼圈紅紅的

（2）鼓勵(lì)；微笑著

6．得到；要不得；可得注意；沒有；淹沒

7．玩耍；在；庭院；水缸；腳；掉落；都；放棄他；拿；把它打破；水涌出來

8．示例：也許是你的學(xué)習(xí)方法還不夠好，認(rèn)真聽講是好習(xí)慣，但是在這個(gè)基礎(chǔ)上還應(yīng)該做好筆記以便于復(fù)習(xí)。而且在聽講的基礎(chǔ)上，你也應(yīng)該動(dòng)腦筋多思考，多提問。

9．1

4

5

2

10．dòu

dài

dǒu

dà

11．郊外；

渣子；

誠(chéng)實(shí)；

效果；

檢查；

城市；

胸脯；

低下；

可惜；

淘氣；

河底；

蠟燭；

12．黑猩猩的表演十分有趣。

13．D

14．故事

講臺(tái)

觀眾

勇氣

情緒

掌聲

15．（1）果斷；緊張

（2）兩；英子戰(zhàn)勝自己走向講臺(tái)；英子在大家的鼓勵(lì)下發(fā)揮了自己的才能

（3）英子猶豫是怕自己的殘疾引起同學(xué)的嘲笑。流淚是她沒想到同學(xué)們能給予自己鼓勵(lì)的掌聲，她的內(nèi)心充滿了感動(dòng)與驚喜。

（4）第一次掌聲是同學(xué)們對(duì)英子無聲的鼓勵(lì)和支持。第二次掌聲是對(duì)英子的肯定和喝彩。

16．1司馬光是個(gè)機(jī)智聰明，遇事冷靜鎮(zhèn)定的孩子。從“光持石擊甕破之，水迸，兒得活。”一句可以看出來。

2有一次，司馬光跟小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠！Ｔ鹤永镉幸豢诖笏祝袀€(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩得救了。

17．過生日的思考

點(diǎn)撥：可以寫對(duì)生日的慶祝方式以及意義的思考，針對(duì)目前小學(xué)生流行的慶祝生日的方式，你怎么看，有哪些建議，都可以寫出來。

范文1：

過生日的思考

生日是一個(gè)人重要的紀(jì)念日，無論是大人，還是小孩，每逢生日，即使再忙，也會(huì)慶祝一番。然而，在小學(xué)生中盛行的生日宴會(huì)，在歡聲笑語過后，給人們留下了更多的深思。難道說生日非要大吃大喝嗎？對(duì)我們小學(xué)生來說，到底該怎么過生日才更有意義呢？

小學(xué)生過生日是很正常的，但是我們要把握過生日的方式，不恰當(dāng)?shù)倪^生日方式會(huì)造成同學(xué)之間的攀比、鋪張浪費(fèi)，并助長(zhǎng)虛榮心。這對(duì)我們的成長(zhǎng)沒有什么好處。除了我們?nèi)ワ埖瓿燥堉猓€有其他的簡(jiǎn)單的方式可以選擇，比如可以在家里做點(diǎn)飯，也可以一起吃點(diǎn)水果，一起吃個(gè)蛋糕，唱歌娛樂一下。

我們還可以一起搞點(diǎn)公益活動(dòng)祝福自己的生日，比如種一棵小樹，我們快樂成長(zhǎng)，它也與我們一起快樂成長(zhǎng)。

范文2：

過生日的思考

篇7

【關(guān)鍵詞】 溫泉；老年人療養(yǎng)；健康教育

昆明安寧溫泉位于昆明市區(qū)以西約40公里的安寧溫泉鎮(zhèn)。此地群山環(huán)抱，層巒疊嶂，林木蔥蘢，天然林生態(tài)良好。號(hào)稱“高原明珠”-滇池的唯一出水口螳螂江由南向北從鎮(zhèn)中央蜿蜒而過，經(jīng)金沙江匯入長(zhǎng)江。這里積聚了昆明的所有優(yōu)勢(shì)：冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，綠蔭如蓋，鮮花似錦，空氣清新。還有可飲浴兩用的天然地?zé)岬V泉、負(fù)氧離子含量豐富的森林浴場(chǎng)以及摩崖石刻、佛寺禪院等人文景觀，是全國(guó)知名的療養(yǎng)避暑、旅游度假的勝地。解放軍昆明療養(yǎng)院就坐落在螳螂江東岸的鳳山腳下。現(xiàn)今，經(jīng)過綜合整治的療養(yǎng)院療養(yǎng)條件有了很大改善，在慕名而來的療養(yǎng)人員日益增多的同時(shí)來院避暑休閑的人也為數(shù)不少。但此地屬于亞高原地區(qū)，早晚溫差較大。年紀(jì)較大或者低海拔地區(qū)的人員來院，需要有一段時(shí)間的適應(yīng)期。若對(duì)療養(yǎng)易發(fā)生的問題認(rèn)識(shí)不足，會(huì)造成身體不適甚至發(fā)生意外，影響療養(yǎng)生活質(zhì)量。我們結(jié)合工作體會(huì)對(duì)老年人療養(yǎng)效果的影響因素及對(duì)策進(jìn)行探討。

1 影響療養(yǎng)效果的因素分析

1.1 易發(fā)生高原反應(yīng)

安寧溫泉位于滇中地區(qū)，海拔高度約為1790米左右，屬于亞高原。這個(gè)海拔高度對(duì)于大多數(shù)年紀(jì)較青，身體素質(zhì)較好的人來說，基本不存在需要適應(yīng)的問題。而老年人由于各項(xiàng)生理機(jī)能日益衰退，機(jī)體調(diào)節(jié)機(jī)能差，環(huán)境的微小改變都會(huì)引起適應(yīng)不良征候群的出現(xiàn)，給他們帶來較強(qiáng)的身心壓力。這種壓力的反作用會(huì)使他們主觀感覺更加不良，甚至出現(xiàn)較嚴(yán)重的頭痛、胸悶、呼吸困難、體力下降、失眠、血壓波動(dòng)等，高原反應(yīng)的表現(xiàn)，令他們更加緊張。如此循環(huán)往復(fù)，必然使其療養(yǎng)生活質(zhì)量下降。

1.2 易促使慢性心腦血管疾病急性發(fā)作

老年人一般均患有不同程度的慢性心腦血管疾病。長(zhǎng)期生活在低海拔地區(qū)的在未來院前病情可能較平穩(wěn)，有的甚至從未出現(xiàn)過陽性癥征。當(dāng)來院后，由于前面所述的原因，心、肺及血管負(fù)擔(dān)加重，原有的慢性疾病可能會(huì)因內(nèi)外環(huán)境的變化而發(fā)生變化，甚至急性發(fā)作。慢性疾病急性發(fā)作常常病情兇險(xiǎn)危重，嚴(yán)重影響療養(yǎng)安全。

1.3 易發(fā)生上呼吸道感染

昆明的氣候四季如春名揚(yáng)海內(nèi)外，但當(dāng)?shù)匕傩盏囊痪渌自挕袄ッ鳠o四季，一雨就成冬”卻鮮為人知。百姓的俗語透徹的形容了昆明的氣候特點(diǎn)。昆明全年平均氣溫雖然有23℃左右，但無論春夏秋冬一遇下雨則會(huì)氣溫驟降，甚至非常寒冷，令人猝不及防。老年人的生理特點(diǎn)決定了他們調(diào)節(jié)適應(yīng)能力差，若在來院之前又未對(duì)這一氣候特點(diǎn)有所了解，所帶衣物不足以御寒，極易受涼感冒。“感冒是百病之首”，很多使老年人發(fā)生嚴(yán)重后果甚至危及生命的疾病一開始都是由感冒引起的。因此必須重視對(duì)感冒的預(yù)防。

1.4 易發(fā)生皮膚干燥癥候群

溫泉鎮(zhèn)的天然地?zé)釡厝詵|漢年間就已開發(fā)利用，距今已有兩千多年的歷史，明代徐霞客的游記中也有詳細(xì)記載。此水不含硫磺，屬于重碳酸鈣鎂泉，水質(zhì)清澈，飲浴兩用，溫度適宜，具有療傷治病養(yǎng)生保健的功效。每年慕名而來泡溫泉的海內(nèi)外賓客如云。當(dāng)?shù)厝罕姾椭苓叺貐^(qū)百姓至今仍保持著逢年節(jié)或遇節(jié)氣變化結(jié)伴泡溫泉以祛病延年的習(xí)俗。但溫泉雖好，卻不宜長(zhǎng)時(shí)間浸泡(15-20分鐘為宜)。此水水質(zhì)硬，含礦物質(zhì)較多，頻繁浸泡會(huì)使皮膚表層的脂質(zhì)膜被破壞，表皮細(xì)胞脫水皺縮，反而使皮膚得不到滋潤(rùn)保護(hù)而發(fā)生干燥、瘙癢、脫屑，嚴(yán)重時(shí)影響睡眠。老年人新陳代謝速度慢，皮脂腺萎縮，皮脂分泌不足。若貪圖泡在水中一時(shí)的舒適（尤其是冬天），就會(huì)發(fā)生上述情況，令人非常不適。

1.5 易發(fā)生意外傷害

此地有豐富的天然療養(yǎng)因子，如遍布森林的鳳山是理想的天然氧吧，溫度適宜的游泳池及水療浸泡池是活動(dòng)腰腿，改善老年人運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)退行性變的極好場(chǎng)所。但老年人反應(yīng)速度減慢，行動(dòng)遲緩，因肌肉萎縮肌力下降，肢體的支撐能力較弱，當(dāng)身體發(fā)生平衡失調(diào)時(shí)極易發(fā)生意外傷害。

2 加強(qiáng)健康教育，提高療養(yǎng)效果

2.1 來院療養(yǎng)的人員，一般對(duì)自己所患的疾病都有認(rèn)識(shí)，尤其是老年慢性疾病患者，在他們長(zhǎng)期患病的過程中，經(jīng)醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員的反復(fù)教育，對(duì)自己的情況都非常了解了。來院療養(yǎng)后，對(duì)他們的健康教育應(yīng)將著重點(diǎn)放在如何盡快熟悉、適應(yīng)療養(yǎng)環(huán)境，保證療養(yǎng)安全和療養(yǎng)質(zhì)量以達(dá)康復(fù)的目的上。

篇8

[關(guān)鍵詞] 穩(wěn)心顆粒；美托洛爾；冠心病心律失常

[中圖分類號(hào)] R71 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-0742（2015）06（c）-0106-02

[Abstract] Objective To analyze the effect and safety of wenxin granule combined with metoprolol in the treatment of senile arrhythmia induced by coronary heart disease. Methods 80 cases of coronary heart disease and arrhythmia in elderly patients in our hospital from August 2012 to August 2014 as the research object， were randomly divided into two groups， each of 40 cases. Patients in the control group received simple metoprolol treatment based on which those in the experimental group were given combined wenxin granule treatment. Clinical efficacy， adverse reaction and arrhythmia related indicators of two groups were compared. Results There was statistically significant difference between the total effective rate of the experimental group， 90%， and that of the control group，65%. After treatment， The premature ventricular contraction number of two the groups were （956.7±360.7） VS （1833.0±535.8）， and atrial premature beat number （125.0±43.6） VS（353.8±175.9） and junctional premature beat number （152.7±57.5） VS （431.2 ±162.5）， the differences were statistically significant （P < 0.01）. In addition， the occurrence rate of adverse reactions of two groups had no significant difference （P > 0.05）. Conclusion The curative effect of wenxin granule combined with metoprolol in the treatment of senile arrhythmia induced by coronary heart disease is clear， safe， reliable and with less adverse reaction.

[Key words] Wenxin Granule； Metoprolol； Arrhythmia induced by coronary heart disease

冠心病是中老年人群一種常見慢性疾病，臨床常合并心律失常，表現(xiàn)出心悸、胸悶、氣促等癥狀[1]，嚴(yán)重時(shí)可能引發(fā)血流動(dòng)力學(xué)變化，加重病情，預(yù)后差，若處理不當(dāng)甚至導(dǎo)致患者死亡[2]。為此采取有效措施緩解心律失常癥狀，改善患者預(yù)后成為當(dāng)下研究的重點(diǎn)。目前臨床治療冠心病心律失常常見藥物包括胺碘酮、美托洛爾、穩(wěn)心顆粒等，單獨(dú)用藥各有優(yōu)缺點(diǎn)，但臨床建議聯(lián)合治療，以提高臨床療效，縮短療程，改善患者生活質(zhì)量。基于此，該研究對(duì)該院收治的冠心病心律失常患者行穩(wěn)心顆粒聯(lián)合美托洛爾治療，效果令人滿意，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

隨機(jī)選取該院2012年8月―2014年8月收治的80例冠心病心律失常老年患者為研究對(duì)象，經(jīng)心電圖、臨床檢查證實(shí)，表現(xiàn)出氣促、胸悶等癥狀，排除心功能III級(jí)（NYHA分級(jí)）以上、肝腎功能嚴(yán)重障礙、低血壓、妊娠期或哺乳期婦女、相關(guān)藥物禁忌等患者。隨機(jī)將患者分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，各40例，對(duì)照組中男27例，女13例，年齡平均（64.2±5.3）歲，病程平均（2.5±1.0）年；其中室性期前收縮32例，交界性期前收縮2例，房性期前收縮6例。實(shí)驗(yàn)組中男25例，女15例，年齡平均（65.1±5.5）歲，病程平均（2.6±1.1）歲，其中室性期前收縮31例，交界性期前收縮1例，房性期前收縮8例。對(duì)比兩組年齡、病程等差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。有可比性。

1.2 方法

兩組患者均接受低分子肝素鈣、抑制劑等常規(guī)治療，在此基礎(chǔ)上給予對(duì)照組患者美托洛爾（國(guó)藥準(zhǔn)字H32025391），起始劑量為12.5 mg/次，2次/d，隨后根據(jù)患者癥狀情況適當(dāng)增減劑量，最大劑量50 mg/次內(nèi)。實(shí)驗(yàn)組患者則行美托洛爾聯(lián)合穩(wěn)心顆粒治療，其中美托洛爾用藥方案同對(duì)照組，另外溫水沖服穩(wěn)心顆粒（國(guó)藥準(zhǔn)字Z10950026），9 g/次，3次/d。1個(gè)療程4周，兩組患者均治療1個(gè)療程。

1.3 觀察指標(biāo)

①臨床療效[3]。顯效：氣促、胸悶等臨床癥狀完全緩解，心功能改善至少II級(jí)，心電圖顯示心律失常消失；好轉(zhuǎn)：氣促、胸悶等臨床癥狀有所改善，心功能改善I級(jí)，心電圖顯示心律失常減少；無效：氣促、胸悶等臨床癥狀不變或加重，心功能不變，心電圖顯示心律失常不變或增多。總有效率=顯效率+好轉(zhuǎn)率。②不良反應(yīng)情況，包括腹脹、惡心等。③觀察和記錄兩組患者治療后心律失常變化情況，主要包括室性早搏數(shù)、房性早搏數(shù)及交界性早搏數(shù)等指標(biāo)。

1.4 統(tǒng)計(jì)方法

采用SPSS 16.0軟件分析數(shù)據(jù)，計(jì)數(shù)資料用率表示，采用χ2檢驗(yàn)，計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2.1 兩組臨床療效比較

實(shí)驗(yàn)組治療總有效率90.0%，對(duì)照組治療總有效率65.0%，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 兩組不良反應(yīng)情況

兩組患者治療前后肝腎功能、血常規(guī)等檢查無異常。實(shí)驗(yàn)組患者出現(xiàn)不良反應(yīng)2例（5.0%），輕度腹脹、惡心各1例；對(duì)照組患者出現(xiàn)不良反應(yīng)1例（2.5%），為竇緩，減少用藥劑量后好轉(zhuǎn)。兩組不良反應(yīng)發(fā)生率比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=0.35，P>0.05）。

2.3 兩組患者室性早搏數(shù)、房性早搏數(shù)及交界性早搏數(shù)比較

實(shí)驗(yàn)組患者治療后室性早搏數(shù)、房性早搏數(shù)及交界性早搏數(shù)明顯少于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

流行病學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，老年冠心病心律失常危險(xiǎn)因素主要包括年齡、冠心病類型（心肌梗死）、吸煙史、糖尿病等[4]。為此積極治療疾病的同時(shí)需養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如戒煙，且對(duì)癥治療（如降糖治療）。心律失常是冠心病常見并發(fā)癥，主要由心臟冠狀動(dòng)脈供血不足，氧自由基上升引起，輕者表現(xiàn)出氣促、胸悶等癥狀，重者可能猝死[5]，給患者身心健康及家庭造成較大的傷害。

目前臨床治療心律失常以西藥為主，如β受體阻滯劑、鈣通道阻滯劑等，美托洛爾作為臨床一種常見β受體阻滯劑，能有效預(yù)防或減少室顫等室性心律失常，降低患者猝死率，其作用機(jī)制可能包括：①通過阻斷β腎上腺素受體使動(dòng)作電位明顯縮短，限制鈣內(nèi)流，調(diào)節(jié)迷走神經(jīng)興奮性張力，以減少交感神經(jīng)活性；②減少耗氧量，保護(hù)心肌；③抑制兒茶酚胺過度釋放，使竇性、異位興奮灶自律性下降，增強(qiáng)心肌電穩(wěn)定性，有效預(yù)防或減少心肌梗死、惡性心律失常等發(fā)生[6]。中醫(yī)認(rèn)為冠心病心律失常屬于“心悸”等范疇，主要由氣陰兩虛、氣虛血瘀引起，建議治療以活血化瘀為主。穩(wěn)心顆粒含有三七、黨參、黃精及琥珀等成分，其中三七具有活血化瘀、消腫止痛之功效；黨參有補(bǔ)中益氣、補(bǔ)血作用，該兩種成分均能有效減少血小板聚集，降低血液黏稠度，改善冠狀動(dòng)脈缺血癥狀；黃精的主要功效為滋腎潤(rùn)肺、補(bǔ)脾益氣，現(xiàn)代藥理學(xué)表明黃精降壓、降血脂作用較好；琥珀具有鎮(zhèn)驚安神、止血之功效，各成分協(xié)同起活血化瘀、改善心電紊亂作用。王學(xué)勝[8]等人通過對(duì)照組試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，相比單純美托洛爾，穩(wěn)心顆粒聯(lián)合美托洛爾治療老年冠心病心律失常療效顯著，且不良反應(yīng)少。該研究表1中可知穩(wěn)心顆粒聯(lián)合美托洛爾治療老年冠心病心律失常總有效率明顯高且安全性強(qiáng)，與陳勇等人研究結(jié)果基本一致。另外，冠心病心律失常包括室性早搏、房性早搏、交界性早搏等類型，治療主要目的在于減少室性早搏等情況，該研究表2中可知實(shí)驗(yàn)組患者治療后室性早搏數(shù)、房性早搏數(shù)及交界性早搏數(shù)明顯比對(duì)照組少（P

綜上所述，穩(wěn)心顆粒聯(lián)合美托洛爾能明顯改善患者心律失常癥狀，安全有效，可作為老年冠心病心律失常治療的重要手段。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 曹學(xué)敏，張菁，陳志強(qiáng)，等.穩(wěn)心顆粒聯(lián)合美托洛爾治療老年冠心病室性早搏療效觀察[J].中西醫(yī)結(jié)合心腦血管病雜志，2012，10（8）：920.

[2] 潘永東，姜波，王書清，等.穩(wěn)心顆粒與比索洛爾聯(lián)用治療老年冠心病室性早搏的療效[J].心血管康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志，2010，19（3）：319-321.

[3] 陳國(guó)偉，鄭宗鍔.現(xiàn)代心臟內(nèi)科學(xué)[M].4版.長(zhǎng)沙：湖南科技出版社，1997：585.

[4] 陳紅丹.老年冠心病伴發(fā)心律失常危險(xiǎn)因素分析[J].現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志，2013，22（34）：3839-3841.

[5] 張晨，王美玲，馬華，等.參松養(yǎng)心膠囊聯(lián)合美托洛爾緩釋片治療老年冠心病心律失常療效觀察[J].臨床薈萃，2014，12（8）：861-865.

[6] 戎輝，傅國(guó)勝.胺碘酮聯(lián)合美托洛爾治療老年冠心病并發(fā)心律失常的臨床觀察[J].中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)，2013，10（29）：76-78.

[7] 王學(xué)勝，張學(xué)平，陳慧，等.穩(wěn)心顆粒聯(lián)合美托洛爾治療老年人冠心病心律失常的臨床療效觀察[J].中華老年醫(yī)學(xué)雜志，2013，32（11）：1159-1160.

篇9

   關(guān)于跨年的文案句子50句

   1、2021年的最后一天，愿你迎著陽光奔跑，享受陽光，充滿自信，要相信自己是獨(dú)一無二的，要相信自己是最棒的!對(duì)2021說一聲“再見”，對(duì)2022說一聲“你好”!

   2、新的一年，愿日子如熹光，溫柔又安詳。你我赤誠(chéng)且勇敢，欣喜也在望。愛的人，都喜樂如常。盼的事，都?xì)w于心上。

   3、我把年輪寫進(jìn)日歷，我把2022也交給你。2021很開心認(rèn)識(shí)你啊，2022也請(qǐng)多多指教。

   4、一生努力一生被愛，想要的都擁有，得不到的都釋懷。不止在新的一年，愿努力生活的你無時(shí)無刻都能被愛。

   5、過年了給自己畫個(gè)句點(diǎn)，有些人，再見或再也不見。

   6、跨年快到了，在辭舊迎新的日子里，我愿為你送走煩惱迎來開心，送走壓力迎來健康，送走失意迎來順利，送走意外迎來平安，并希望你快快樂樂過個(gè)跨年節(jié)。

   7、愿今年所有的遺憾，都是為了明年更好的鋪墊。

   8、新的一年慢慢變好，是你給自己最好的禮物。

   9、人生總會(huì)有不期而遇的溫暖，還有生生不息的希望。2021年最后一天了，再見了2021，2022也要加油哦!

   10、沒有理所當(dāng)然的成功，也沒有毫無道理的平庸，期待2022的自己爆發(fā)。

   關(guān)于跨年的文案句子50句

   1．不說告別 依舊（21）愛你（22）

   2．愿2022年有皮鞋也有跑鞋，喝茶也喝酒，有勇敢的朋友也有厲害的對(duì)手，對(duì)從前的一切情深意重但從不回頭

   3．生活溫暖順心 其他別無所求。

   4．歲末將至，敬頌冬綏，2022，萬事勝意。

   5．希望2022年是很愉快的一年，沒有狗血情節(jié)，也沒有崎嶇波折平平淡淡，順順當(dāng)當(dāng)，健健康康，喜樂安好。

   6．新年快樂，希望你不用新年也能快樂。

   7．好的壞的我們都收下吧，然后一聲不響，繼續(xù)生活。2022年，我來了！

   適合2022跨年的文案 2022年跨年發(fā)的朋友圈

   8．新年和往常一樣，愿望也不一定非要在過年期盼。唯有一些特別的人，他們用心告訴你，我又陪了你一年。

   9．小朋友 你是否有很多問號(hào) 為什么 快2022了 還沒人要。

   10．有對(duì)象的才叫跨年，沒對(duì)象的頂多叫熬夜。

   11．往事清零重點(diǎn)搞錢。

   12．未來可期，來年可待。

   13．人家都是跨年，我腿短短只能用翻的，翻年快樂。

   14．遺憾的人和事明年就別想起了，愿歲歲皆歡歲歲皆勝意。

   15．未來很長(zhǎng)，我們一起走。

   16．凡是過往 皆為序章。

   17．一切都會(huì)過去的，而那過去的也將變得可愛。——普希金

   18．新的一年 多喜樂 常安寧。

   19．我把年輪寫進(jìn)日歷，我把2021也交給你。

   20.牽起你的手，注定給你一如既往的呵護(hù);吻上你的唇，注定給你一生一世的愛戀。你我的約定，在春暖花開的季節(jié)，你我的故事，將永存在輪回的四季。愛你，老婆。

   關(guān)于跨年的文案句子50句

   1、愛情里最怕的就是距離，但是最不怕的也是距離，只要真正愛著，終歸是能在一起。

   2、元旦未到，祝福先到;祝愿朋友，財(cái)源滾滾;吉祥高照，鴻運(yùn)當(dāng)頭;幸福圍繞，健康相伴;一生平安，萬事順心;笑口常開，新年快樂!

   3、祝這世界繼續(xù)熱鬧，祝我仍是我。

   4、愿你眼中常有光，愿你活成你想要的樣子。

   5、過年最害怕看到小屁孩捂著耳朵沖你笑，你卻不知道炮在哪。

   6、歲月流逝，多少人來了又走;時(shí)光荏苒，多少事了猶未了。但朋友始終留在心上，友誼從未了結(jié)。元旦到，只想輕輕地祝福你：新年快樂，吉祥如意!

   7、愛，沒有理由，緣于內(nèi)心悸動(dòng)，情，沒有借口，緣于千次回眸。

   8、在這個(gè)特別的日子，一份真摯的祝福送給你，是一份難以抹去的回憶，一種無法忘懷的友誼，讓祝福充滿時(shí)空，跨年夜快樂。

   9、我愿做一條魚，任你紅燒白煮清蒸，然后躺在你溫柔的胃里。

   10、新的一年開啟新的希望，新的一天承載新的夢(mèng)想。讓歲月中的淚水隨歡笑而噴發(fā)，讓以往那些煩惱在幸福中消散，祝元旦快樂!

   11、清晨曙光初現(xiàn)，幸福在你身邊;中午艷陽高照，微笑在你心間;傍晚日落西山，歡樂隨你蛇年快樂!新年吉祥!好運(yùn)齊來!

   12、元旦到，開口笑，信息轉(zhuǎn)，幸福傳，友誼念，快樂愿。祝你2022年工作進(jìn)步如芝麻開花，財(cái)源廣進(jìn)達(dá)三江，幸福安康萬年長(zhǎng)。

   13、我會(huì)用我的一顆真心，一世的時(shí)間陪著你，守護(hù)你。

   14、新的一年，我祈愿愛我的人和我愛的人平安健康。

   15、送上我一份真誠(chéng)的祝福，愿你在新的一年里，擁有更安康、更快樂的時(shí)光，祝你新年快樂!

   16、最讓人驕傲的不是被很多人追，而是有一個(gè)不管怎樣都不會(huì)放棄你的人。

   17、于我這里，沒有什么可以大過你。

   18、眼看就要2022年了，可是我還有好多話來不及跟你說呢。

   19、家有嬌妻真溫馨，知心相愛常廝守，賢慧溫柔知我意，相守一世真幸福，一生至愛是我妻，甜蜜短信送我妻，永不改變愛你意。

   20、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通 跨年快樂

   21、吻你的感覺酥酥的，擁你的感覺柔柔的，愛你的感覺甜甜的，想你的感覺苦苦的!

   22、糾結(jié)一下是睡到明年，還是明年再睡。

   23、因?yàn)槟悖蚁嘈耪鎼郏驗(yàn)槟悖蚁嘈庞肋h(yuǎn)。。

   24、有對(duì)象才叫跨年，沒對(duì)象那叫熬夜。

   25、送你一份春節(jié)美食，主要成分：真心、思念、快樂;特別營(yíng)養(yǎng)：溫馨、幸福;制造商：你的朋友;有效期：一生。祝萬事如意、合家歡樂!

   26、有的人你只看了一眼，卻影響其一生。

   27、舊一年，痛苦事情都忘記。2022年，幸福生活將伴臨。

   28、我看著前方黑暗的盡頭，有光在等著我!

篇10

   跨年文案大全

   1、愿你眼中常有光，愿你活成你想要的樣子。

   2、因?yàn)槟悖蚁嘈耪鎼郏驗(yàn)槟悖蚁嘈庞肋h(yuǎn)。。

   3、有對(duì)象才叫跨年，沒對(duì)象那叫熬夜。

   4、清晨曙光初現(xiàn)，幸福在你身邊;中午艷陽高照，微笑在你心間;傍晚日落西山，歡樂隨你蛇年快樂!新年吉祥!好運(yùn)齊來!

   5、家有嬌妻真溫馨，知心相愛常廝守，賢慧溫柔知我意，相守一世真幸福，一生至愛是我妻，甜蜜短信送我妻，永不改變愛你意。

   6、新年來了，我多么得想念你、掛念你;多保重，我的愛人!

   7、送上我一份真誠(chéng)的祝福，愿你在新的一年里，擁有更安康、更快樂的時(shí)光，祝你新年快樂!

   8、祝這世界繼續(xù)熱鬧，祝我仍是我。

   9、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通 跨年快樂

   10、牽起你的手，注定給你一如既往的呵護(hù);吻上你的唇，注定給你一生一世的愛戀。你我的約定，在春暖花開的季節(jié)，你我的故事，將永存在輪回的四季。愛你，老婆。

   11、眼看就要2022年了，可是我還有好多話來不及跟你說呢。

   12、糾結(jié)一下是睡到明年，還是明年再睡。

   13、我看著前方黑暗的盡頭，有光在等著我!

   14、愛情里最怕的就是距離，但是最不怕的也是距離，只要真正愛著，終歸是能在一起。

   15、在這個(gè)特別的日子，一份真摯的祝福送給你，是一份難以抹去的回憶，一種無法忘懷的友誼，讓祝福充滿時(shí)空，跨年夜快樂。

   16、新的一年開啟新的希望，新的一天承載新的夢(mèng)想。讓歲月中的淚水隨歡笑而噴發(fā)，讓以往那些煩惱在幸福中消散，祝元旦快樂!

   17、心臟被咬住了，而且還很甜蜜，這個(gè)心臟只能愛你一個(gè)人了。

   18、凡是過往，皆為序章。

   19、元旦到，開口笑，信息轉(zhuǎn)，幸福傳，友誼念，快樂愿。祝你2022年工作進(jìn)步如芝麻開花，財(cái)源廣進(jìn)達(dá)三江，幸福安康萬年長(zhǎng)。

   20、最讓人驕傲的不是被很多人追，而是有一個(gè)不管怎樣都不會(huì)放棄你的人。

   21、新的一年，我祈愿愛我的人和我愛的人平安健康。

   22、舊一年，痛苦事情都忘記。2022年，幸福生活將伴臨。

   23、跨年我給我最愛的人刪了，懂我的揮揮小手。

   24、有的人你只看了一眼，卻影響其一生。

   25、元旦未到，祝福先到;祝愿朋友，財(cái)源滾滾;吉祥高照，鴻運(yùn)當(dāng)頭;幸福圍繞，健康相伴;一生平安，萬事順心;笑口常開，新年快樂!

   26、我會(huì)用我的一顆真心，一世的時(shí)間陪著你，守護(hù)你。

   27、今天是元旦，在跨越新年門檻之際，愿你將煩惱留住過去，好心情日日相伴。將霉運(yùn)關(guān)在門外，好運(yùn)氣天天報(bào)到。祝你心想事成，萬事順利。元旦快樂。

   28、于我這里，沒有什么可以大過你。

   29、“一生至少有一次，為了誰而忘了自己。

   30、跨年那天。他突然叫我去開門，我高興的去開門卻什么也沒有看到，我說開了，他說，下來啊。

   31、新年愿望，父母身體似今年，健在，平安。

   32、一次成長(zhǎng)只為一次零落，唯有舊日子帶給我們幸福。

   33、歲月流逝，多少人來了又走;時(shí)光荏苒，多少事了猶未了。但朋友始終留在心上，友誼從未了結(jié)。元旦到，只想輕輕地祝福你：新年快樂，吉祥如意!

   34、愛，沒有理由，緣于內(nèi)心悸動(dòng)，情，沒有借口，緣于千次回眸。

   35、過年最害怕看到小屁孩捂著耳朵沖你笑，你卻不知道炮在哪。

   36、吻你的感覺酥酥的，擁你的感覺柔柔的，愛你的感覺甜甜的，想你的感覺苦苦的!

   37、我想愛一個(gè)人，就是拋棄一切，唯愿與她相守的決心。

   38、送你一份春節(jié)美食，主要成分：真心、思念、快樂;特別營(yíng)養(yǎng)：溫馨、幸福;制造商：你的朋友;有效期：一生。祝萬事如意、合家歡樂!