導語：如何才能寫好一篇游藝活動，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

過了一會兒，終于輪到我們了。我們拿起乒乓拍，準備出發(fā)。先看看趙牧禾，她悠閑地顛著乒乓球，無所事事的樣子。再看看我，我把球來回摩擦著，緊張地四處張望。這也是正常的，誰讓趙牧禾練過乒乓球呢？

開始了，只見她一個健步，飛快地順著地上的標志，途中還把球顛得老高，一下就過關了。而我這邊，可就大不一樣，我慢慢地看著地上的標志，一步一步地走，還有幾次差點把球弄掉了，過了一會兒才走到終點，這就是實力的差距啊！

好不容易敲到了章，又和趙牧禾來到了六（1）班門口。還好，這次人不多，我們走到了隊伍后面。不到一會兒，就輪到我了。

我的面前放著一個臉盆和一個棍子，臉盆被棍子撐了起來，我的任務就是用球把棍子打掉，讓臉盆把球扣住。聽上去難，做起來更難啊！

我拿起球，向前用力一扔，球打偏了。“可惡。”我不甘心，又打了幾次，可全沒中。扔了N次以后，連撿球的人都昏昏欲睡。我拿起球，準備發(fā)出最后一機。祖宗保佑，讓我一定要中啊！我調整好角度，往前一扔。球打到了棍子，臉盆扣住了球。“啊，終于中了！”我開心的一蹦三尺高。

篇2

地點：公司內部

形式：游戲

活動前期準備：

1、禮品的購買

禮品以實用為原則，可以選擇質量上乘的日用生活品，如：牙膏、洗衣粉、毛巾等，考慮當晚會有小朋友的加入，因此也須準備一些小朋友喜愛的東東，如顏色鮮艷的大支棒棒糖屈臣士有售、小玩具等。獎品要分檔次：

一、

二、三等獎，特等獎

，特特等獎和特特特等獎。

2、場地裝飾品的購買

圣誕拉花、彩色貼畫、圣誕樹、圣誕樹掛飾、燈籠、彩燈、圣誕帽每人發(fā)一頂等。

3、游戲道具的購買

4、游藝會宣傳

在CMS上做宣傳

給每個員工發(fā)一份電子請柬

選擇熱心員工擔任工作人員或游戲組織者

5、召集各相關人員在活動前開會

活動中具體事項安排：

1、場地安排：

公司前臺、大小會議室和兩個項目部辦公室空地為五個游藝區(qū)，分別命名為風之谷、侏羅紀公園、無間道、水云間和新龍門客棧。門上要貼名稱。

2、人員組織

項目部經理帶隊，共四個小分隊，由各隊隊長為本隊命名。隨員工一起來的朋友、家屬一并并入該員工所在分隊。

3、

風之谷

公司前臺無間道

二、三部辦公室前空地金銀島

出版室，禮品發(fā)放區(qū)水云間

小會議室新龍門客棧

公司大會議室侏羅紀公園

一、三部辦公室前空地

游戲路線安排：

每隊隊長在活動前得到一張活動路線圖，按路線所指依次到各個游藝區(qū)參加活動。

一分隊：風之谷侏羅紀公園無間道水云間新龍門客棧

二分隊：侏羅紀公園無間道水云間新龍門客棧風之谷

三分隊：無間道水云間新龍門客棧風之谷侏羅紀公園

四分隊：水云間新龍門客棧風之谷侏羅紀公園無間道

前四個游戲區(qū)的游戲要保證同時結束，最后一個游戲區(qū)可按實際情況結束，結束后到金銀島領取獎品。為了避免擁擠，金銀島要安排兩個兌獎窗口，最好有圖示標明有兌獎規(guī)則見6，獎勵措施。

4、工作人員安排：

門口安排一名全副武裝的圣誕老人，負責和來賓握手擁抱，向來賓分發(fā)圣誕帽和其所在隊伍的小旗子

各部門派出2－3名員工幫助場地布置

每個游藝區(qū)安排一名游戲組織者

金銀島為禮品發(fā)放區(qū)，安排兩人負責禮品發(fā)放

安排兩名攝像人員

安排一名現場協(xié)調員，負責通知小分隊隊長

5、游藝現場組織

A每個游戲組織者要進行“形象設計”，服飾、發(fā)型要盡量夸張、另類，可以模仿卡通人物。

B每個游藝區(qū)內的組織者負責講解游戲規(guī)則，組織游戲進行，協(xié)調、調動現場氣氛等。

C為了便于現場的有效控制，每個游藝區(qū)內的游戲必須盡量保持在同時結束，然后各區(qū)的隊伍進行同時調換，依次序進行到下一游藝區(qū)，現場協(xié)調員要做好協(xié)調工作。

D每個游藝區(qū)內的游戲組織者要準備兩個暫定游戲，游戲組織者最好另外準備一到兩個游戲或個人的小節(jié)目等，以便及時應對現場突況，同時確保所有游藝區(qū)的游戲能夠盡量在同時間結束。

E游戲勝出的隊伍或個人可以得到游戲組織者授予的獎勵一張五角星貼紙，幼兒園小朋友們在臉上貼的，游戲參加者可以憑貼紙到金銀島領取獎品。

獎勵措施

憑臉上的貼紙貼紙必須貼到臉上，否則不予授獎可以換領到獎品，貼紙至少要在三張以上才可領到獎品。

三、四張貼紙換三等獎

五、六張貼紙換二等獎

七、八張貼紙換一等獎

九、十張貼紙換特等獎

十

一、十二張貼紙換特特等獎

十二張以上換特特特等獎

活動后事宜安排

保潔員在周末兩天負責清理場地。

備選游戲：

擠眉弄眼

游戲規(guī)則：

每隊各找出四名隊員參加比賽。

將一枚一角硬幣各放在三隊派出的第一名參賽隊員的臉頰上，隊員需使用各種表情將硬幣從臉上滑落，其間不許用手，不許嘴吹，只許做臉部運動，用時最短者為獲勝方。分四輪比賽，最終決出獲勝隊。快樂呼啦圈

游戲規(guī)則:

每隊派一名隊員上場比拼,一邊搖著呼啦圈,一邊穿著手中的別針,雙方中的任何一方先穿夠10枚別針,就算勝利!

比比誰有文化

游戲規(guī)則:

主持人念一字，每隊參賽隊員可2－3人參加在紙A4上寫下與此字同音的各個字，要求不僅音還要音調同，比如主持人念“與”，隊員可寫“雨”、“宇”、“予”等。哪個隊隊員寫的同音字最多，哪隊獲勝。

兒歌大比拼

游戲規(guī)則：

每隊出2－3名隊員，每隊其中一名隊員唱一首兒歌可以不用唱完，三隊輪流接唱，不許重復，哪隊無歌可唱哪隊最先淘汰。

吸管運輸

游戲規(guī)則：

各隊人員全部“上陣”，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。

最先傳遞到最后一個隊員的為優(yōu)勝隊。

夾氣球跑

游戲規(guī)則：

兩人一組，最好是一男一女，兩人背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是經驗之談。

超級模特大比拼

各隊抽出兩名隊員，必須有一名男隊員，比賽開始后，男隊員戴上女式假發(fā)在場上一邊等候，另一隊員在道具處拿6根頭繩員戴假發(fā)的男隊員扎完6個小辮后，再跑回道具處，依次將圍裙、頭花、胭脂、口紅飾物為戴假發(fā)隊員穿戴化妝整齊，穿戴化妝結束后戴假發(fā)隊員要以模特步方式走回拿頭繩隊員的起點，那隊完成的最好、最快為獲勝。道具：假發(fā)3、頭繩18、圍裙3、頭花3、胭脂3、口紅3、長條桌1此游戲最精彩之處是男隊員帶上假發(fā)、化妝走模特步，現場效果十分熱烈、搞笑。

動物大連蹲

各隊抽出三名隊員，隨機抽取動物頭飾，音樂開始后由主持人背對參賽隊員隨機喊某種動物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯的被罰下場，最后哪隊剩人最多為獲勝。道具：動物頭飾、迪斯科舞曲帶本游戲技巧在主持人，尤其有領導在場上時，可連續(xù)喊領導所帶動物名多次，絕對爆料。

爆竹聲響，瞎子吞蛋

各隊抽出二名隊員，比賽開始一隊員用最快速度吹爆5個氣球，吹完后另一隊員蒙住雙眼尋找雞蛋，找到后以最快速度吃完二枚雞蛋為獲勝。道具：氣球15、蒙眼布3、小方凳3、小盤3、雞蛋

追憶嬰兒時代

時間5分鐘，各隊抽出四名隊員，一隊員事先戴好頭巾扮演“狼外婆”，手中提一小筐，筐內放三瓶牛奶，牛奶必須放在帶有奶嘴的奶瓶中，比賽開始后戴頭巾隊員拿圍嘴、奶瓶跑向其他三名隊員先為他們戴好圍嘴，然后再依次讓三名隊員將奶瓶中的鮮奶喝完，最先喝完的那隊為獲勝。道具：頭巾3、圍嘴9、奶瓶9、鮮奶9、小筐3

眾雞爭食喜迎春

時間5分鐘，各隊抽出三名隊員，兩隊員兩腿綁在一起，另一隊員拿啤酒瓶、小盆，比賽開始后綁在一起的兩隊員拿一小碗奔向雞盆，盛滿后奔向各隊另一隊員將雞食倒入小盆中，拿啤酒瓶隊員迅速將小盆中雞食裝入啤酒瓶中，那隊啤酒瓶裝得最多為獲勝。道具：綁繩3、啤酒瓶3、小盆4、小碗3、大米

天地花開

場地中放置汽球若干紅、黃、藍數量均等，天花板懸掛18個大汽球紅、藍、黃各六個，每組抽三人參加比賽，紅隊踩紅色的汽球，黃隊踩黃色的汽球，藍隊踩藍色的汽球，踩完地上所有的汽球后，誰先用頭扎完天花板上自己隊的汽球為勝。每個隊員戴可扎破汽球的發(fā)夾一個9人三隊同時進行－－汽球內裝入彩屑若干，現場效果十分出色。

袋鼠跳、糖瓜粘

各隊抽三名隊員上場，雙腳放入麻袋中，跳到折返點處，咬下從天花板上懸下糖瓜，最先回到起點的隊為勝。9人

大話西游之娶媳婦

豬八戒與孫悟空克服困難娶媳婦，由各隊隊長扮演成媳婦，抽2名隊員分別扮演豬八戒與孫悟空，由起點開始，戴上面具及兵器，跑到中間放置的桌子前，掃清障礙即吃完桌上所有的水果豬八戒吃西瓜，孫悟空吃水果，跑到媳婦處，媳婦需要裝扮一番，穿央歌服、帶頭飾，兩人各自背著媳婦跑回起點，先到達者為勝。9人－－絕對搞笑齊心協(xié)力

18人每隊抽6名隊員上場，2名運球，2名投球必須采用背投式，2名接球背上捆紙簍，限時3分鐘，限時內投入球最多者為勝。18人－－有競賽效果、真正體現出齊心協(xié)力的主題。

泡泡糖

主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字可以是他的名字之類或者讓他表演一個節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。

抓泥鰍

道具：桶數個，每個桶內泥鰍數條，盆一個

游戲規(guī)則：活動現場，小朋友都可以參加，在規(guī)定的時間內如一分鐘，時間不宜太長，將泥鰍從桶內抓入盆內泥鰍最多者獲勝。獲勝者可得獎品一份，其它小朋友可得小紀念品一份。

吹筷子游戲

道具：裝滿水的啤酒瓶數個，筷子數根

規(guī)則：可將參賽者分為十人每組進行，不宜過多，每個啤酒瓶內放筷子一根，游戲開始后，在一分鐘內將筷子自啤酒瓶內吹出來最長者獲勝。

游戲決竅：從下往上吹或平吹筷子都不會動，如果從上面往下吹則筷子很快往上浮。這個也讓小朋友學到了一些東西。

抱成團

規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！

動作接龍

規(guī)則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！

集體造句

規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。

要求：如果到排尾句子沒有結束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

雙龍戲珠接力賽

規(guī)則：每組派兩名隊員將一個皮球夾在兩人之間，向前行走，進行接力比賽。在行走過程中球不可以落地！看那一隊在最短的時間內將行程走完球

搶板凳

規(guī)則：大家都玩爛了就不說了。

費用預算：

現場裝飾物

包括圣誕樹、圣誕小禮物圣誕樹上的小禮品、圣誕貼花等、圣誕老人服裝、燈籠、彩燈、拉花等。1000元

禮品：

包括圣誕老人派發(fā)的免費禮品每人一頂圣誕帽、圣誕小玩具等；游戲勝出者應獲得的禮品.1500元

游戲道具：

圣誕音樂CD、哨子、呼啦圈等共500元

篇3

今天，我參加了少先隊建隊紀念日，過了一個有意義的一天！

早晨，我早早地來到學校，按規(guī)定穿戴整齊。白色襯衣外，套上藍色的小背心，再配上牛仔褲和小皮鞋，人顯得格外的精神。我期待著隊活動的舉行……

當老隊員給小隊員系上紅領巾時，我想起了自己當年戴紅領巾的情形。

那是一年級入學不久，剛經過小小的一段考試后，一批學習拔尖的同學加入了自己的組織——少年先鋒隊，受到同學們的青睞。因為自己不是第一批入隊，我還傷心過。唉，也怪自己不懂事，入學只知道玩，思想上不求進步，學習上得過且過，還常常惹老師生氣。由于不能起到好的帶頭作用，所以延緩入隊也在情理之中。

雖然我已經進入少先隊組織，但離符合少先隊員的要求還有一定差距。我愿在老師的幫助下，同學的鼓勵下，一步一個腳印地走好自己的路，為大家樹立好的榜樣。

授紅領巾儀式過后，我們唱起了歡快的《蟲兒飛》和《英雄少年》。我愿向歌中的英雄一樣，好好學習，練好本領，為將來報效祖國打下堅實的基礎，做個英俊、勇敢的少年。

篇4

某年某月某天，偶們學校開展了一次有趣的文藝活動，各個班準備一個好玩的游戲，成功“通關”將會得到一張或多張獎券，再用獎券去兌換獎品，獎券越多，禮品就越好、越多。我們班是玩投籃游戲，我也參加了。

比賽現場的氣氛十分緊張，聽：“往左，往左，好，投球！”“哎呀，又沒投中！我讓你往左，你就是不聽！”“噢！中了，中了！”歡呼聲和抱怨聲此起彼伏，從不間斷。排好長時間的隊，終于輪到我來大展身手了，0 《∩_∩》 0哈哈~只見我猛地一躍，朝著籃板使勁一砸，本以為本大小姐肯定把球投進去了，我正在心里沾沾自喜，期待著同學們羨慕的眼神，可是過了一會兒，竟然沒有反應耶，我連忙回頭一看，額~我，竟然…竟然沒投進去耶…?b汗！我連忙鉆進了人群里，嗚嗚嗚~真想找個地洞鉆進去。

突然發(fā)現某地有很多人都在排隊，我想，這肯定是一個好玩的游戲，于是乎，我也排了一會的隊，到我了，我看了一下，哦，是夾珠子游戲，我拿起一雙筷子，用最快的速度夾了起來。“1、2、3、4、5、6、7… …”旁邊的何* *在給我計數。“快點，快點！到30就能拿2張獎券了！”何* *鼓勵著我。我又加快了速度，可心急吃不了熱豆腐，一個沒夾起來，兩個沒夾起來，我正要發(fā)火，時間到了，我只夾了27個，只差3個啊~我后悔極了，欲哭無淚啊！！！

后來，我又到別的地方玩了一會，拿到了好多獎券，也兌換了很多獎品，希望以后學校多開展這種有趣的文藝活動！

篇5

叮鈴鈴，叮鈴鈴，

游園活動開始了。

游戲內容，五花八門，

每個教室都十分熱鬧。

首先來到四(4)教室，

游戲項目“一鼓作氣”。

五根蠟燭，排列整齊，

看你一氣能吹滅幾根？

鼓鼓勁兒來到跟前，

使勁一吹，火苗熄滅。

忽然，一根重又燃起，

裁判卻已寫上5分。

哈哈哈，哈哈哈，

帶著歡笑來到四（5）。

“頂氣球”是游戲的題目，

看誰最先頂至對面。

一位成功，一位失敗，

一位5分，一位2分。

我的心情十分緊張，

可以感覺蹦蹦的心跳。

我一頂兩頂，氣球亂跑，

眼看就要落地。

用手一碰，扣了一分，

老師給我打上4分。

氣喘吁吁來到四（6）班，

“一鳴驚人”真嚇死人。

“砰”的一聲，鑼響功成，

萬分激動又得5分。

眼前一黑，頭被蒙上，

一步一步摸索前進。

舉起一錘，沒有聲響，

再次揮手，令人捧腹，

最后竟得個“鴨蛋”。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來到四（7）班，

“百發(fā)百中”更是難玩。

一投不中，二投不中，

“百發(fā)百中”成“百發(fā)不中”，

裁判可憐，送我2分。

拿著分卡，去領獎品，

一顆、二顆，六顆甜糖。

游園活動真有趣，

成功失敗，

篇6

一件有意義的大隊活動

今天上午天氣陽光明麗，清風送爽，廈門市植物園紀念碑里的紅旗飄飄，歌聲嘹亮，蓮龍小學的師生們正隆重地舉行“啟航明天，爭當四好少年”的大隊主題隊會。

廣場上，少先隊員們身著整齊的服裝，個個精神絕佳，大家都鼓足了干勁，要一展新時代四好少年的絕佳風采。朗誦的演員們獻上了深情并茂的詩歌朗誦《祖國頌》他們聲音響亮、富有感情，撥動著在場每個人的愛國情懷；表演《感恩》的同學們舞姿優(yōu)美、動作整齊，動作難上加難：劈腿、前翻跟斗和后翻跟斗她們表現出了對祖國的感恩；接著是合唱《假如天空沒有小鳥》《賣報歌》……她們的歌聲悅耳動聽；真是一個比一個精彩，下一個節(jié)目是另大家最期待的——書法表演，前面的同學表演后面的同學寫字，寫出來的字筆酣墨飽、筆走龍蛇讓大家豎起大拇指說：“好，好！”終于到我們表演《快樂課間》了，下課的時候我們有的：在玩剪刀石頭布的游戲、有的在伸懶腰、有的在寫作業(yè)、還有的在還橡皮……在表演的時候我看見了爸爸和弟弟正為我加油鼓勁呢！我跳的更起勁了，每一段我都有著每一段的表情來展示我的舞姿，快跳完了，我也快沒力氣了，但是我一直堅持著。跳完了我們給大家敬了個標準的禮，此時此刻，臺下掌聲響徹云霄、驚天動地。我們按著順序走下去，這個時候我才松了一口氣：這幾個禮拜的刻苦訓練還好沒有白費……

活動取得了圓滿成功，嘉賓對我們連連稱贊：“昨天，孩子們以認真的書寫順利完成了本學期的期中考卷；今天他們又用滿懷的激昂，全情的投入，精彩的歌舞表演，向嘉賓們交上了一份讓人滿意的答卷。”

篇7

南充市順慶實驗幼兒園于2013年9月開園，從開園起我們便在思考，給孩子一個什么樣的學前教育旅程，孩子在幼兒園的每一天應該達到一個什么樣的狀態(tài)。

我們認為孩子的童年應該是快樂的，豐富的，孩子應該在一個充滿“愛”的環(huán)境中健康成長。因此，我們確立了以“愛為魂人為本”的辦園思想，“用愛為孩子一生的幸福奠基”的辦園宗旨，其目的就是讓孩子充分享受童年的快樂，讓孩子在幼兒園的每一天都有意義，每一天的活動都能促進孩子們的發(fā)展。

幼兒園的一日活動分為生活、游戲、運動、學習四大類，它們在幼兒發(fā)展中都具有特殊的價值。要優(yōu)化一日活動就是要做到讓幼兒在生活中學習，在游戲中學習，讓幼兒一日活動成為促進孩子全面發(fā)展的課程。那么如何優(yōu)化幼兒的一日活動，我們主要從以下四方面做了一些努力與嘗試。

1 讓生活活動更有序

我園實行的是兩餐兩點，即幼兒早上8：10開始入園，下午6：00離園。孩子在幼兒園的大部分時間是以生活活動為主，而生活活動又包括入園、盥洗、餐點、飲水、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。我們想通過有序的生活環(huán)節(jié)來培養(yǎng)孩子的生活自理能力與良好的生活習慣。

1.1入園環(huán)節(jié)

伴隨清新的入園音樂，每天保健醫(yī)生、值班人員、行政領導以及門衛(wèi)保安在幼兒園大門口熱情接待孩子與家長，主動向他們問早、問好；各班級主班老師與保育老師在教室門口熱情接待孩子與家長。讓每一個孩子都能感覺到幼兒園像家一樣的溫暖，每一位老師都像家人一樣愛他（她），讓孩子情緒愉悅，樂意上幼兒園。

1.2洗手、入廁活動

我園各班的洗手間布置得很溫馨，廁所保持整潔、干燥、無異味。

我們用圖加文的形式告訴幼兒正確洗手的方法與流程，并以兒歌的形式掌握搓手方法，讓孩子學會“洗手六步法”。引導幼兒飯前飯后、便前便后、手臟時都要用肥皂或者洗手液洗手。

我們用接納、平和的態(tài)度對待孩子的入廁，及時滿足孩子的入廁需要，提醒幼兒有序排隊，幫助和指導幼兒脫褲子、提褲子、便后擦屁股的正確方法。

1.3飲水活動

引導幼兒懂得喝水對身體健康的好處，喜歡喝白開水；我們?yōu)榘嗉壟鋫淞酥憋嫏C，以便于幼兒自由按需取水。除了上、下午集中飲水外，我們還鼓勵孩子根據身體需要主動喝水，有序喝水，并且正確使用口杯。

1.4進餐活動

做好餐前20分鐘的清潔與消毒工作；中大班由教師帶領值日生來完成此項工作；將餐前游戲與菜品介紹相結合，營造愉快進餐環(huán)境；提醒中大班孩子有序端取飯菜，并且正確使用筷子；進餐活動中播放輕音樂，提醒幼兒細嚼慢咽；餐后組織幼兒散步、戶外觀察等，讓幼兒身心放松，情緒穩(wěn)定。

1.5午睡活動

做好午睡前的環(huán)境準備，組織幼兒散步，播放優(yōu)美音樂、用輕柔語調、緩慢語速朗讀優(yōu)美文學作品，使幼兒在溫馨的情景中午睡；全面關注幼兒午睡情況，隨時巡視，異常情況及時處理，及時上報；開展午睡后的談話活動，分享甜蜜午睡中自己的進步與美好感受。

1.6離園活動

提前整理內務，在小班我們以游戲口吻與孩子約定明天再見，使他們保持良好情緒回家；在中大班我們鼓勵孩子整理自己的物品，把幼兒園開心有意義的事情分享給同伴和家人，培養(yǎng)孩子初步的任務意識與責任感。

2 讓游戲活動更有趣

開園以來，我們堅持以游戲為幼兒的基本活動，以“愛的教育”為特色，開展五個愛特色活動。“我愛游戲”就是五愛活動之一。

2.1班級內的區(qū)角游戲活動

從2013年9月起，我們幼兒園各班每天下午堅持開展區(qū)角游戲。各班級根據幼兒的年齡特點及主題活動創(chuàng)設了5―7個區(qū)角，孩子們根據自己的意愿自主活動。

2.2全園七色花共享式游戲

為了貫徹《指南》，給孩子們創(chuàng)造更加豐富的游戲環(huán)境， 2014年暑假，全體教師冒著酷暑，為孩子們創(chuàng)設了七個專用活動室，我們取名為“七色花”全園共享式游戲。我們堅持每周一和周四下午開展。

2.2.1色彩地帶――綻放孩子的七彩夢

“色彩地帶”是孩子們的創(chuàng)意美術工作室，老師們通過各種手工制作、色彩繪畫來培養(yǎng)孩子對色彩、造型和空間的認識。

2.2.2探究樂園――通往科學世界的窗口

為孩子們提供豐富多樣的操作材料，包括力學、光學、墻面器材和自制的科學小游戲等，孩子們可以自主地選擇感興趣的材料進行操作探索。

2.2.3歡樂城――讓孩子盡享童年的快樂

孩子們可以通過充滿動感的軟體材料，進行鉆爬、投擲、平衡練習，接受一次次從天而降的泡泡球浴。

2.2.4寶貝廚房――孩子們在生活中學習

“寶貝廚房”是幼兒對現實生活的一種體驗，通過幼兒親自參與、快樂動手、主動模仿來感受生活，獲得有益的經驗。

2.2.5閱讀世界――給孩子的思想插上翅膀

讓孩子們在聆聽故事中，在自主閱讀中，在修補圖書中，愛上閱讀、愛護書本，學會分享。

2.2.6棋類王國――讓孩子學會思考

“棋類王國”我們投放了孩子們喜歡的果蔬寶寶棋、空間智能棋、、數理邏輯棋、五子棋、跳棋、飛行棋以及自制棋等，讓孩子學會思考、學會等待。

2.2.7建構樂園――讓孩子雙手快樂創(chuàng)造

我園將樓道間的場地作為孩子們的“建構樂園”。除了一些成品的積木、積塑外，老師還和孩子們一起收集了很多不同材質、不同規(guī)格的廢舊紙盒、紙筒、易拉罐、飲料瓶等，讓孩子們在這里快樂建構，快樂成長！

3 讓戶外運動更豐富

我們堅持每天兩小時戶外活動，通過開展豐富有趣的晨間體育鍛煉、戶外體育區(qū)域活動、早操、戶外散步、親子運動會、走

進氣象公園等活動來增強幼兒體質。

這里給大家介紹一下我園的走進氣象公園和戶外體育區(qū)域活動。

我們充分利用氣象公園近的地理優(yōu)勢，春夏秋冬四個季節(jié)均在全園開展“走進氣象公園”活動。各年齡班結合孩子的年齡特點，開展豐富的親子活動，讓孩子們在氣象公園里鍛煉身體、感受自然。

我園每周二、周四的戶外體育區(qū)域活動。我們分年齡段、分區(qū)域，用音樂來指揮幼兒自主鍛煉，每次活動20―30分鐘。

中大班的戶外體育區(qū)域活動為五個區(qū)，分別是投擲區(qū)、玩車區(qū)、跳躍區(qū)、平衡區(qū)、綜合區(qū)。小班的戶外體育區(qū)域活動為三個區(qū)，分別是跳躍區(qū)、鉆爬區(qū)和平衡區(qū)。各區(qū)域材料的投放除了學校統(tǒng)一購置外，老師和家長還利用廢舊材料制作了大量的鍛煉器械。如廢舊輪胎制作滑板車、奶粉罐制作梅花樁和小推車，純凈水桶制作手推車、用PUC管懸掛飾品制作觸摸球、用廢舊報紙和KT板制作投籃器械等等，讓我園的體育鍛煉豐富多彩，形式多樣。

4 讓學習活動更生動

除了五大領域學習活動外，我園從本期開始，圍繞“愛的教育”，每月開展了“用愛讓每一個生命都精彩”主題活動。

三月我愛種植、四月我愛書寶寶、我愛勞動、五月愛與感恩、六月愛與成長、九月我愛祖國媽媽、十月我愛大自然、十一月愛與分享、十二月我愛鍛煉，讓孩子們真正在每月愛的主題活動中受到愛的教育。

例，三月，陽光明媚、萬物復蘇，它是播種的季節(jié)，所以我們在全園開展“我愛種植”活動，首先開辟幼兒園開心農場，播種四季豆、西紅柿、黃瓜、絲瓜、青椒、玉米、豇豆、向日葵等；其次各班級觀察角開展了種植活動；我們還發(fā)動家長參與，讓孩子在家里與家長一起種植，并且鼓勵家長周末帶孩子走近大自然，體驗農民伯伯的生活，探索春天的秘密。我們通過照片、文字的形式呈現主題活動，制作主題小報。

篇8

幼兒園五一節(jié)活動方案1一、指導思想：

教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在勞動真快樂主題中親身體驗到勞動的快樂、勞動的光榮，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、具體安排：

1.時間：20xx年4月26日~30日

2.地點：本園、各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

5.活動內容：各班結合五一勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展勞動真快樂的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協(xié)助進行安全教育。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

三、注意事項：

1.各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

2.小班可結合幫爸爸媽媽做一件事情組織一節(jié)專門的談話活動。

3.大班年級組長做好各班活動內容、場地的協(xié)調。

4.活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

幼兒園五一節(jié)活動方案2一、活動背景：

在我們日常社會中，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同**質的節(jié)日能促進幼兒相應的社會**發(fā)展。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關家里****的職業(yè)，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現出對身邊各行各業(yè)的好奇和關注。

但由于他們的經驗有限，還不能真正了解****工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關系，因此經常會出現一些認識上的錯位，結合五一國際勞動節(jié)，我們策劃了各行各業(yè)的活動方案，讓幼兒親身感受、體驗并體會(表現)勞動者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。

二、活動內容：

1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關系。

在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現心目中不同職業(yè)的角色。

2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語感恩的心等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質。幼兒園五一勞動節(jié)教案3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

三、各年齡段：

小班：各行各業(yè)愛勞動

工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：你們辛苦了!

主題目標：

1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

具體活動：

1、認識五一節(jié)(談話活動)2、勞動最光榮(語言活動)3、鮮花送給您(美術活動)4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：做光榮的勞動者

主題目標：

1、關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動。

2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。

具體活動：

1、建筑工人(談話活動)2、送貨員(數學活動)3、學做解放軍(音樂活動)4、參觀消防隊(參觀活動)5、尋找身邊最可愛的人大班：尋找身邊最可愛的人

主題目標：

1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。

2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。

3、探索嘗試周圍****力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。

具體活動：

1、快樂的小幫手(談話活動)2、勞動的計劃書(社會實踐活動)3、五一家庭勞動日(綜合活動)4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6、尋找身邊最可愛的人四、區(qū)域游戲：

1、數學區(qū)：小小理貨員目標：根據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板。

指導要點：選擇相應底板，并根據要求擺放不同價錢的物品。

2、科學區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。

指導要點：根據需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。

3、語言區(qū)：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關各行各業(yè)的人們圖書，并能與同伴交流。

材料：自制各行各業(yè)的人們圖書若干。

指導要點：引導幼兒選擇各行各業(yè)的人們圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答。

4、手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

指導要點：引導幼兒根據自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。

5、建筑區(qū)：小小建筑師目標：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進行裝飾。

材料：大型積木，樹紅綠燈塑料板等。

指導要點：指導幼兒利用各種搭建技能建高樓，創(chuàng)造**的使用輔助物豐富場景6、娛樂健身區(qū)：我運動我快樂目 標：幼兒根據自己的興趣購買不同的運動項目卡進行游戲材 料：釣魚、飛盤、布網接球、保齡球指導要點：指導幼兒有序地開展運動，注意調節(jié)活動量。

7、羊羊面條店：

目標：根據顧客的需要搭配不同口味的面條，服務熱情周到。

材料：各類自制的面條、菜品、一次**的碗、盤子、紙杯等。

指導要點：幼兒根據顧客的需求向顧客推薦特色面條，態(tài)度親切，服務周到。

8、魔發(fā)屋：

目標：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務。

材料：各類理發(fā)用具，假發(fā)套，自制熱水器等。

指導要點：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具，學編三股辮子。

9、點點手機賣場：

目標：熱情地向顧客介紹各類手機的功能，并能制作特色手機。

材料：模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。

10、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，我們會怎樣?

環(huán)境創(chuàng)設我長大干什么專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。

五、家園互動：

1、學習運用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。

2、能清楚、連貫地表達自己對****勞動的感知，認真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補充。

3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學習xx認真、細心、負責的工作態(tài)度。

4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現音樂的力度變化。

三方互動：

家長：

1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認真態(tài)度，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情。

2、與孩子共同收集相關圖片。

幼兒：在參觀、交流中表達自己的想法，初步樹立自己的理想，學習自我服務及為集體服務，做力所能及的事情。

教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，共同設計并制作物品，布置圖片、作品展覽。

幼兒園五一節(jié)活動方案3一、活動目的：知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

二、活動準備：

1.結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2.讀報和收集關注社會新聞，關心身邊的事。

3.大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4.創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。

5.預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

6.選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人勞動。小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1.通過晨間談話、集體活動進行有關：我會自己洗手、我會自己脫衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2.通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

1.通過《自己的事情自己做》主題開展我會自己疊被子、我會自己穿衣服、我會自己疊衣服、我能自己擦椅子、我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;

2.通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：疊被子、穿衣服、疊衣服 、 擦椅子、 掃地。

大班活動：《我是勞動小明星》

1.進行關于五一勞動節(jié)的教學活動。

2.各班級充分利用五一勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展從小做個勤勞人的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3.以班級為單位包干院內、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

特別說明：

1.此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行;

2.此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。

幼兒園五一節(jié)活動方案_幼兒園五一策劃活動 幼兒園五一節(jié)活動方案4

參加人數：小小1班、小小2班全體寶寶

活動地點：小小1班教室

活動時間：4月30日下午3：004：00

活動目標：

1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能， 提高寶寶動手習慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力。

2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。

3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。

活動準備：

1、布置教室，感受五一節(jié)的到來

2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份

3、音樂、照相機

活動過程：

一、 相互認識：

1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)

二、 寶寶分組比賽：

1、分組、貼牌。

2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。

3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

三、 發(fā)獎：

1、分組進行獎狀的領取和拍照。

2、領取獎品

【范例】

大班五一半日活動方案

活動目的:抓住五一勞動節(jié)的契機，通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時對幼兒進行節(jié)日教育，也讓家長了解本學期的工作重點。

親子活動鼓勵幼兒與家長的共同學習、共同游戲，增進幼兒園與家長之間的情感交流。活動進程:活動一：幼兒課間操展示活動活動目的:1.發(fā)展幼兒的動作協(xié)調性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽

感和競爭意識.活動二：

親子美工活動------有趣的風車活動目的:1、鼓勵幼兒進行探索，善于表現、幼兒能和家長共同的進行裝飾畫、剪貼等美工活動2、增進親子之間的情感交流。3、活動準備：美工紙彩色筆范例活動進程：

觀察范例教師講解幼兒與家長共同制作教師分組進行指導作品展示送禮物

【范例】

一、指導思想：

教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在勞動真快樂主題中親身體驗到勞動的快樂、勞動的光榮，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、具體安排：

1.時間：20xx年4月26日~30日

2.地點：本園、各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

5.活動內容：各班結合五一勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展勞動真快樂的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協(xié)助進行安全教育。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

三、注意事項：

1.各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

2.小班可結合幫爸爸媽媽做一件事情組織一節(jié)專門的談話活動。

3.大班年級組長做好各班活動內容、場地的協(xié)調。

4.活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

幼兒園五一節(jié)活動方案5隨著五一勞動節(jié)的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接勞動節(jié)的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的幼兒園五一勞動節(jié)活動方案，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展。

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟故事講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家勞動實踐篇

(一)小班自己的事情自己做

開展 我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種勞動之星。

(二)中班我是快樂小幫手

1、各班以勞動最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)

4、各班每周評選出本周的值日之星。

(三)大班勞動最光榮

1、開展爸爸媽媽真辛苦調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展家務勞動小能手!的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級家務勞動之星，實現家園共育。

三、我能行 活動展示篇

我能行勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)

篇9

“探險”是一項有意的活動，但有許多人將探險與冒險混為一談，他們認為探險與冒險都有著巨大的風險，若不小心就失去了寶貴的生命。但我認為探險與冒險是截然不同，冒險指的是不顧生命的去做某種活動，但探險指的是去某一個沒有人或很少人去過的地方，到那個地方考察自然界的情況。冒險不是探險，但探險往往需要不怕死亡的冒險，因為沒有去過或很少人去的地方是非常危險的，你不知道那里的環(huán)境，氣溫變化，所以探險必須要有敢于冒險、不怕困難、不怕犧牲、勇往直前的精神。

探險是有意義的，探險不是冒險，在冒險中不僅你不會得到任何知識和奧秘，并且可能會有生命危險。但在探險中能發(fā)現許多奧秘，就算在進行中失去了寶貴的生命，也是死得其所，死的有價值、有意義。例如南極考察，去南極意味著死亡，南極最低氣溫可以達到零下九十攝氏度，但探險家阿蒙森、斯科特等人勇敢的走向那片土地，并且有人安全回來，這一壯舉激勵了后者，讓許多科學家開始研究南極，現在也許在南極還有探險者在尋找著巖石，研究者南極的氣溫是否與全球氣溫的變化有關。攀登珠穆朗瑪峰北路的中國隊員劉連滿等人為我們更好地開發(fā)地球新能源，為社會作貢獻，冒著生命危險向頂峰攀去。

探險是一項有意義的活動，有挑戰(zhàn)性，大自然還有許多不為我們人類所知的秘密，等我們開發(fā)。

安徽合肥蜀山區(qū)合肥市第六十中學初一:卞顯樂

篇10

2003年11月15日，我們學校的合唱隊、鼓號隊、田徑隊、乒乓球隊和電腦興趣小組的同學，一起乘車到廈大白城——太陽灣附近野外郊游、燒烤。

早上9∶00，我們出發(fā)了。結束了一周的緊張的學習生活，同學們覺得心情格外的輕松，終于回到了大自然的懷抱，感受到大自然景色。坐著學校安排的車，經過一個多小時的顛簸，“哎呀！”終于來到了目的地——廈大白城。車子停下后，我們分成幾個分隊，由老師的帶隊，找好了位置坐下，把帶來的東西拿出來，上飲料，生好木炭，架上鐵架，就開始燒烤了。剛開始，在老師的帶領下，我們先把帶來的蝦烤熟，吃了（比并且分給了其她老師）。接著老師讓我們自己烤自己喜歡吃的東西，且老師叫我們每人烤一串給她吃，我們一邊烤，給老師吃的，一邊烤，給自己吃的。要成功肯定要經過磨難的嘛！我們在烤的時候被煙熏得流淚一把，鼻涕一把，不得不每人拿一把紙巾，必要時擦一擦。我們選擇肉串烤給老師吃，因為它比較容易熟，可是又不好烤，“頭”烤好了，“屁股”還生著呢！

我們每人拿了一串肉串，用刷子沾上油，抹在肉串上，放在鐵架上，邊烤，邊往上面抹燒烤醬、油。烤完了一串，我急忙給了老師，老師連聲說：“嗯，不錯，不錯……”直夸我烤的好吃。“來，你們再烤一串雞翅給我。”說完，我把老師的話傳給同學。我們又烤了一串雞翅，做法和做肉串的一樣，只不過要烤得時間久一些。差不多烤了半個小時，我們也談了半個小時，雞翅應該熟了吧，我們用一雙大筷子，輕輕戳了幾下雞翅，有點硬了，覺得可以吃了，就交給了老師，她頻頻點頭。

燒烤完了后，老師帶我們到海邊玩。看，這厚厚的藍毯，微微地動蕩著，仿佛向蔚藍的天空爭彩奪艷，她放出淡藍的光，使人感到滿眼清光藍影，好像走進了藍玻璃的世界。這清澈、碧綠、淵深、恬靜的海洋，此時此刻雖沒有驚濤駭浪的壯闊雄渾，卻仍不減她的雄奇、瑰麗。她披著厚厚的藍色，她藍得那么充沛，那么年輕，那么富有活力，好像一個朝氣勃勃的蘊含著青春光輝的少女。這請爽爽的藍色天地，著實可愛。沒有了束縛，有三分之二的同學把鞋襪脫了，還有一些女生沒有把鞋襪脫了，站在沙灘上看著陳臻同學表演的“大海龜”，歡樂的笑聲在海邊回蕩，正看著起勁，一個稍微大一點的海浪向岸邊襲來，如果不往后退，鞋子就會遭殃。情急之下，我拉著旁邊王祿楠同學的胳膊往后退，我和王祿楠的鞋子沒濕外，其余看他表演的人鞋子都濕了。那只“大海龜”的褲子也濕了，我們笑得更起勁了……

過了許久，我們要回家了，每個人都有一些戀戀不舍，畢竟沒有家長在，我們多少會玩得開心一點；畢竟沒有家長的約束，我們多少會更自由一點的。