導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇模特禮儀，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

隨著社會(huì)發(fā)展的西風(fēng)東漸和人民物質(zhì)文化生活的需求，模特做為新的職業(yè)興起了，它是時(shí)尚的代言人、是流行的前沿陣地。它不但使那些天生麗質(zhì)、氣質(zhì)可人的驕子，有了揮灑風(fēng)采、展示美麗的空間；更為商業(yè)界展示品牌創(chuàng)造了一個(gè)人性化的舞臺(tái)。

做為信息與文化產(chǎn)業(yè)的結(jié)晶，模特行業(yè)如今在國(guó)內(nèi)已順應(yīng)了社會(huì)潮流發(fā)展且在不斷的壯大完善中，時(shí)裝模特、汽車(chē)模特及選美、選秀大賽也如雨后春筍脫穎而出，成為人們社會(huì)生活組成的一部分。

堅(jiān)持以信息化推動(dòng)工業(yè)化，實(shí)施“外向帶動(dòng)、名牌帶動(dòng)、龍頭帶動(dòng)”戰(zhàn)略，已形成了紡織服裝、汽車(chē)、皮具等支柱產(chǎn)業(yè)。這些產(chǎn)業(yè)更需要一個(gè)信息的推介及的平臺(tái)；新塘牛仔節(jié)的成功舉辦，時(shí)裝模特在的成功登陸，已為模特隊(duì)在本土打開(kāi)了市場(chǎng)；2004年度香港小姐候選佳麗來(lái)參觀，無(wú)不體現(xiàn)人民對(duì)美的向往及追求，他們更希望有自己的模特，有屬于自己的城市形象代言人。

鴻基策劃公司做為首家集策劃各類(lèi)公關(guān)禮儀活動(dòng)、展覽活動(dòng)、影視創(chuàng)作的信息傳播公司，更應(yīng)該有義務(wù)、有條件組建一支屬于本土的模特隊(duì)。讓它在展示的本土文化的同時(shí)，更為的品牌推廣開(kāi)拓一條信息傳播渠道。

二、目的及意義：

針對(duì)公司現(xiàn)狀及簫條的廣告營(yíng)運(yùn)市場(chǎng),我們不應(yīng)該等待機(jī)遇,而應(yīng)極積創(chuàng)造機(jī)遇,挖掘市場(chǎng)空間，拓展業(yè)務(wù)。通過(guò)進(jìn)行組建“荔鄉(xiāng)怡情”模特隊(duì)的過(guò)程中，大力宣揚(yáng)鴻基公司是一個(gè)不斷追求自身完善，從而滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的策劃公司；更是一家以建設(shè)美好城市形象、傳播荔鄉(xiāng)風(fēng)情為已任的文化傳播公司。只有提升了公司知名度，樹(shù)立了市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)（只有走在人們的前面，才會(huì)得到大多數(shù)人的擁護(hù)），才會(huì)引起社會(huì)及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，更能以獨(dú)一無(wú)二的形象品牌長(zhǎng)期而穩(wěn)固的立足于本土市場(chǎng)。

三、宣傳思路及手法：

1、通過(guò)日?qǐng)?bào)（合伙單位）宣傳第二屆中秋月餅展銷(xiāo)會(huì)為渠道，借以募招業(yè)余模特。從而減少本公司宣傳費(fèi)用，無(wú)形中為本公司做了一次覆蓋面較廣的宣傳，更為本次中秋月餅展銷(xiāo)會(huì)增加了一道熱門(mén)的賣(mài)點(diǎn)。

2、通過(guò)進(jìn)行組建“荔鄉(xiāng)怡情”模特隊(duì)中，借機(jī)宣揚(yáng)首屆汽車(chē)展銷(xiāo)會(huì)即將拉開(kāi)帷幕，引起汽車(chē)生產(chǎn)、銷(xiāo)售商及市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，為今年車(chē)展方案的批準(zhǔn)及車(chē)展成功舉辦做鋪路石。

3、通過(guò)進(jìn)行組建“荔鄉(xiāng)怡情”模特隊(duì)，進(jìn)而為汽車(chē)模特大賽造勢(shì)，使首屆汽車(chē)模特大賽演化成本年度的一大熱門(mén)話(huà)題，激發(fā)市民涌躍報(bào)名的極積性；更為本次大賽成功招攬冠名商家及贊助商家提供信息、引發(fā)他們的興趣。

4、日?qǐng)?bào)對(duì)培訓(xùn)期間進(jìn)行跟蹤報(bào)道，日電視臺(tái)進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)導(dǎo)（最好是以免費(fèi)新聞形式報(bào)導(dǎo)，畢竟是提升知名度的一大新聞熱點(diǎn)）。

5、與第二屆中秋月餅展銷(xiāo)會(huì)同時(shí)起步進(jìn)行橫幅宣傳。

6、成立三個(gè)報(bào)名點(diǎn)：鴻基公司、日?qǐng)?bào)社、掛綠廣場(chǎng)。通過(guò)報(bào)名活動(dòng)為本公司做宣傳。（本次活動(dòng)是由鴻基公司舉辦）

四、報(bào)名要求及報(bào)名表：

報(bào)名者應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足如下條件：

1.年齡在16周歲以上，28周歲以下；

2.身高165公分以上；高中以上文化程度(含職高、中專(zhuān)、技校在校學(xué)生或同等學(xué)歷者)；

3.身體健康、能適應(yīng)緊張的培訓(xùn)及比賽；

4．本地戶(hù)口優(yōu)先。

單位或經(jīng)紀(jì)人意見(jiàn)：（蓋章），若無(wú)則填寫(xiě)“社會(huì)”身份證復(fù)印件（正面）

篇2

【關(guān)鍵詞】義翔特色精細(xì)化管理模式

一、解決精細(xì)化管理推廣實(shí)施的瓶頸問(wèn)題

根據(jù)我國(guó)目前的國(guó)情，特別是在內(nèi)地城市，精細(xì)化的土壤并不成熟，粗耕化和精細(xì)化的界線(xiàn)并不明顯，企業(yè)要想達(dá)到良好的精細(xì)化管理效果，必須抓住精細(xì)化中的瓶頸，進(jìn)行重點(diǎn)管理，集中突破。

1.減少員工自作主張和持懷疑態(tài)度的抵觸行為

在日常管理中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，員工對(duì)上邊布置的事情往往并不“理解”，認(rèn)為那樣做對(duì)他們并沒(méi)有什么用，有的員工甚至按照自己的理解行事。

2.杜絕崗位“砝碼”不合理現(xiàn)象

特別是基層員工，工作內(nèi)容往往是由基礎(chǔ)性工作、臨時(shí)性工作、階段性工作、協(xié)工作等多種方式構(gòu)成的復(fù)合體，事情又多又雜，為了完成任務(wù)，應(yīng)付考核，員工只好眉毛胡子一把抓?！澳囊粯佣甲ァ⒛囊粯佣甲ゲ缓谩背蔀樽匀环▌t。

3.執(zhí)行一定要到位

“贏在執(zhí)行”是一個(gè)陳舊卻新鮮的話(huà)題。說(shuō)其陳舊，是因?yàn)檫@個(gè)道理似乎高、中、基領(lǐng)導(dǎo)無(wú)人不曉；說(shuō)其新鮮，是因?yàn)閳?zhí)行不力而造成任務(wù)失敗的例子舉不勝舉。也許正如《丑陋的中國(guó)人》所說(shuō)，中國(guó)人有不求精的習(xí)慣。

（1）布置不等于完成；

（2）嚴(yán)格是保障；

（3）過(guò)程控制是關(guān)鍵。

4.要標(biāo)本兼治

治標(biāo)與治本源于中醫(yī)理論。所謂治標(biāo)，是指針對(duì)病理現(xiàn)象進(jìn)行治療，讓其消除，并不針對(duì)發(fā)病的誘因；所謂治本，是指從發(fā)病的誘因開(kāi)始治療，通過(guò)誘因的治療而達(dá)到病理現(xiàn)象治療的方法。說(shuō)到底，治標(biāo)是針對(duì)現(xiàn)象，治本則是針對(duì)本質(zhì)。

二、義翔鋁業(yè)公司精細(xì)化管理模式及實(shí)施方案

上述內(nèi)容我們就精細(xì)化管理實(shí)施中遇到的瓶頸問(wèn)題，一一做出了應(yīng)對(duì)，現(xiàn)在以我工作的單位三門(mén)峽義翔鋁業(yè)有限公司為例，創(chuàng)新精細(xì)化管理模式，將解決問(wèn)題的對(duì)策融入到實(shí)施方案中，以此來(lái)解決工作中遇到的難題。

1.完善義翔特色的精細(xì)化管理體系

（1）建立5E標(biāo)準(zhǔn)體系：即每一人（Everybody）、每一事(Everything)、每一時(shí)(Everytime)、每一物(Everyone)、每一處(Everywhere)的標(biāo)準(zhǔn)體系，目的是把管理的對(duì)象量化到最小的單元進(jìn)行管理，在制定完善全廠(chǎng)各崗位固定的、日常的、規(guī)范的“5E”靜態(tài)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，還要在不確定的階段性、臨時(shí)性工作中制定“5E”動(dòng)態(tài)標(biāo)準(zhǔn)；在局部性、具體性的工作中制定“5E”精細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)體系的建立過(guò)程要嚴(yán)格按照“七步”（定標(biāo)、認(rèn)標(biāo)、貫標(biāo)、調(diào)標(biāo)、兌標(biāo)、對(duì)標(biāo)、升標(biāo)）精細(xì)管理流程開(kāi)展，要充分考慮到標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)用性、可操作性，使精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)不留死角、不留盲區(qū)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)嚴(yán)實(shí)，通過(guò)管理標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)、成本標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)體系的建立完善，產(chǎn)生了細(xì)化的靜態(tài)動(dòng)態(tài)相匹配的標(biāo)準(zhǔn)體系。

每一人包括了企業(yè)所有人員，每一人的標(biāo)準(zhǔn)是為每個(gè)人都納入管理體系提供依據(jù)，在標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范下，使每個(gè)人參與“班前禮儀、班后講評(píng)”，參與“四卡”考核、“四工轉(zhuǎn)換”及星級(jí)員工攀升，達(dá)到“管事先管人”的目的。

每一事涵蓋企業(yè)的所有活動(dòng)，每一事的標(biāo)準(zhǔn)就是企業(yè)的每項(xiàng)工作、每項(xiàng)任務(wù)、每項(xiàng)業(yè)務(wù)、每個(gè)環(huán)節(jié)都要建立完善嚴(yán)密的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定、規(guī)章制度，包括責(zé)任體系、目標(biāo)體系、程序性的流程設(shè)定等，每一事都要最終完成PDRCLA循環(huán)，即：P為計(jì)劃，D為實(shí)施，R為落實(shí)，C為檢查，L為考核，A為總結(jié)。

每一時(shí)是對(duì)時(shí)間定量的分解，每一時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)是在對(duì)時(shí)間分解后的基礎(chǔ)上制定更加精確、精準(zhǔn)的要求和規(guī)定，它是管理工作在時(shí)序上無(wú)斷檔的保證、要通過(guò)每一時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的制定和執(zhí)行，做到時(shí)時(shí)有任務(wù)、時(shí)時(shí)有職責(zé)、時(shí)時(shí)有監(jiān)督。

每一物是企業(yè)所有區(qū)域、設(shè)備、設(shè)施、物品、工具等的全稱(chēng)，每一物的標(biāo)準(zhǔn)是針對(duì)物的特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的途徑，使每一物都有發(fā)放制度、實(shí)用制度、有編碼、有定制、有責(zé)任。

每一處是對(duì)空間定量的盡可能小的劃分，每一處的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每一個(gè)特定區(qū)域的描述及怎樣管理、管到什么程度的規(guī)定，使每一處都有名稱(chēng)、有標(biāo)識(shí)、有提示、有警示、有責(zé)任人、有制度。

（2）6S行為標(biāo)準(zhǔn)體系6S行為標(biāo)準(zhǔn)是以提高人員素養(yǎng)為核心，以規(guī)范工作行為為重點(diǎn)，通過(guò)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化操作，閉環(huán)考核，使員工素質(zhì)、現(xiàn)場(chǎng)管理、工作質(zhì)量、工作效率得到提高。6S行為規(guī)范管理標(biāo)準(zhǔn)包括6大項(xiàng)，24要素。6S基本行為規(guī)范24要素整理1.整理清潔不必要的廢棄物；2.所有設(shè)備、工具、物品整理歸位；3.碼放整齊，擺放有序；4.按規(guī)定時(shí)間跨度完成整理清潔5.保持工作場(chǎng)所整潔干凈。6.保養(yǎng)設(shè)備使其完好。7.整理裝束保持個(gè)人清潔。8.按規(guī)定時(shí)間跨度完成清潔。準(zhǔn)時(shí)9.不遲到、早退、脫崗。10.按時(shí)完成工序作業(yè)。標(biāo)準(zhǔn)化11.制定嚴(yán)密標(biāo)準(zhǔn)。12.做好實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)備。13.按照標(biāo)準(zhǔn)程序完成作業(yè)。14.耐心校正偏差。15.逐步升標(biāo)。素養(yǎng)16.提高技能素養(yǎng)。17.提升作業(yè)品質(zhì)素養(yǎng)。18.保持基本素養(yǎng)。安全19.杜絕違章作業(yè)。20.隨時(shí)防備防患。21.注意自我調(diào)節(jié)；22.熟悉作業(yè)環(huán)境和有關(guān)設(shè)備工具。23.熟悉自己的作業(yè)伙伴。24.不發(fā)生人身和設(shè)備事故。

2.緊扣精細(xì)化管理實(shí)施七個(gè)環(huán)節(jié)

定標(biāo)：就是確定標(biāo)準(zhǔn)。定標(biāo)的關(guān)鍵是量化和符合；

認(rèn)標(biāo)：就是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)可，雙方簽字認(rèn)可；

貫標(biāo)：就是要認(rèn)真執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)；

調(diào)標(biāo)：調(diào)標(biāo)是對(duì)原定標(biāo)準(zhǔn)的偏差進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整修改，對(duì)紕漏做出補(bǔ)充完善；

兌標(biāo)：是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行結(jié)果的逐一考核兌現(xiàn)。兌標(biāo)考核是精細(xì)管理的重要驅(qū)動(dòng)力；

對(duì)標(biāo)：是把先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)作為基準(zhǔn)標(biāo)桿，與自己現(xiàn)有的正在實(shí)行的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比、對(duì)照；

升標(biāo)：是精細(xì)管理流程新一輪循環(huán)的高起點(diǎn)定標(biāo)。在一個(gè)流程完成后，經(jīng)過(guò)升標(biāo)，在更高更嚴(yán)更精細(xì)的基礎(chǔ)上定標(biāo)，形成螺旋式上升的精細(xì)管理走勢(shì)。

3.制定崗位作業(yè)管理系統(tǒng)和崗位精細(xì)標(biāo)準(zhǔn)

制作“ABCD”四卡，充實(shí)全員、全方位、全天候的崗位作業(yè)系統(tǒng)，通過(guò)當(dāng)班填寫(xiě)，當(dāng)日通報(bào)的方式將“四工”（首席員工、最優(yōu)員工、合格員工、最差員工）輸入“員工績(jī)效考核欄”，與員工的工資和獎(jiǎng)金掛鉤。

4.構(gòu)建信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)管控一體化

大量采用現(xiàn)代化信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)精細(xì)化管理的高效和快捷，避免傳統(tǒng)精細(xì)化管理的工作量大效率反而下降的現(xiàn)象。為此，集合目前公司現(xiàn)有信息網(wǎng)站、監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，增加公司制度管理、物資管理、工資管理、財(cái)務(wù)管理、安全質(zhì)量管理、三級(jí)考核管理、系統(tǒng)管理等各模塊，形成以自動(dòng)化控制、監(jiān)測(cè)等設(shè)備和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)字通信技術(shù)為基礎(chǔ)的，涵蓋安全生產(chǎn)調(diào)度、現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)采集、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的信息化精細(xì)管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息的共享、及時(shí)、準(zhǔn)確，打造高效率、現(xiàn)代化管理團(tuán)隊(duì)。

5.保障精細(xì)化管理方案實(shí)施

篇3

關(guān)鍵詞：角膜異物臨床特點(diǎn)分析

【中圖分類(lèi)號(hào)】R4【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1671-8801（2013）04-0162-02

角膜是位于眼球前壁的一層透明膜，正常角膜上皮是眼部的重要保護(hù)屏障，一旦因外傷或有害因素影響，使其透明度喪失、發(fā)生混濁，引起角膜損傷，則會(huì)導(dǎo)致角膜病。角膜病是我國(guó)的主要致盲眼病之一。其中，角膜異物較為常見(jiàn)[1，2]。角膜異物是指金屬碎屑、谷粒、砂粒、煤渣、昆蟲(chóng)等細(xì)小異物，粘附或嵌頓在角膜處所致的一種眼科急癥，需進(jìn)行及時(shí)正確的處理。如果處理不當(dāng)，會(huì)造成角膜感染，嚴(yán)重影響患者視力。筆者回顧性分析我院2009年8月～2012年6月期間我科門(mén)診收治的392例角膜異物診治情況，分析其臨床特點(diǎn)，總結(jié)預(yù)防和治療經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將其具體情況匯報(bào)如下。

1臨床資料

1.1一般資料。2009年8月～2012年6月期間我科門(mén)診收治的392例角膜異物患者，均為單眼，右眼197例，左眼195例。其中，男208例，女184例；年齡12～63歲，平均年齡43.27歲。本組392例患者均有明顯地異物入目病史，且患者均有不同程度地自覺(jué)眼內(nèi)異物感、疼痛、畏光、流淚。其中89例異物進(jìn)入瞳孔區(qū)患者還伴有視力障礙。異物入眼在角膜存留時(shí)間為30min～4d，平均存留時(shí)間為0.75d。

1.2檢查。迅速完善患者眼部檢查，主要觀察角膜的情況，注意觀察有無(wú)角膜穿透?jìng)冢岸斡袩o(wú)炎癥反應(yīng)，防止遺漏前房及眼內(nèi)細(xì)小異物[3]。在裂隙燈下仔細(xì)檢查患者角膜異物的大小、部位、數(shù)量以及位置深淺。必要時(shí)還應(yīng)進(jìn)行影像學(xué)檢查。通過(guò)各項(xiàng)檢查證實(shí)，本組392例患者角膜異物類(lèi)型分別為：鐵屑96例、木屑87例、玻璃72例、谷粒68例、砂粒26例、煤渣23例、昆蟲(chóng)11例、其它9例；異物位于角膜中央?yún)^(qū)者76例、異物位于角膜周邊者316例；異物數(shù)量最為1個(gè)，多者高達(dá)10數(shù)個(gè)，平均數(shù)量為4.29個(gè)；異物位置深淺：位于角膜彈力層及淺基質(zhì)層253例、深基質(zhì)層139例。

1.3處理方法。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)角膜異物后，應(yīng)盡快將其除去。囑患者取仰臥位，操作前均應(yīng)用抗生素眼液沖洗結(jié)膜囊，避免污染。根據(jù)角膜異物的性質(zhì)、大小、深淺不同，處理方法各不相同。

1.3.1角膜表面異物：囑患者立即閉眼，淚水可自然沖出異物；必要時(shí)，可在表面麻醉下用生理鹽水沖洗或用濕棉簽拭去，盡量不用針，減少角膜的損傷。切勿用手及手帕揉眼。

1.3.2嵌入角膜異物：角膜內(nèi)較深的異物可在表面麻醉下，用消毒注射針頭剔除異物，針尖斜面向上，并與角膜面向切，由角膜中央至角膜周邊方向撥取，以免劃傷角膜。銹斑盡量一次刮凈，如鐵銹與下方角膜黏附較緊，不可強(qiáng)取，可矚患者回去熱敷刺激角膜上皮代謝，次日起連續(xù)復(fù)診，隨角膜上皮代謝待數(shù)日后則很易剔凈。若異物較大，角膜深實(shí)質(zhì)內(nèi)異物或部分穿入前房時(shí)，應(yīng)縮小瞳孔后試取，或顯微手術(shù)下角膜緣切口取出異物。取出異物后，應(yīng)常規(guī)滴抗生素眼液或眼膏，包扎傷眼，預(yù)防和控制感染，并囑患者于次日復(fù)診。多發(fā)異物者，可分批剔除。異物取出后，發(fā)現(xiàn)房水外漏者，應(yīng)作加壓繃帶包扎。剔除角膜異物時(shí)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作。

2結(jié)果

本組392例角膜異物患者經(jīng)門(mén)診治療，一次剔除治愈271例，占69.13%，二次剔除治愈121例，占30.87%。其中，359例（91.58%）角膜異物剔除術(shù)后，患者的臨床癥狀消失，角膜浸潤(rùn)全部吸收，傷口愈合，角膜透明；33例（8.42%）角膜異物剔除后，角膜殘留不同程度云翳、斑翳或白斑者，14例（3.57%）斑翳位于角膜中央瞳孔區(qū)者視力下降。術(shù)后無(wú)一例患者出現(xiàn)角膜感染或穿孔。

3討論

角膜位于眼球的正前方，占眼球纖維膜的前六分之一，無(wú)色透明，曲度大，有屈光作用。角膜無(wú)血管但有大量感覺(jué)神經(jīng)末梢，感覺(jué)極為敏銳。角膜的構(gòu)造精細(xì)，組織脆弱嬌嫩，容易受傷。角膜異物時(shí)臨床上常見(jiàn)的眼外傷之一，常會(huì)導(dǎo)致角膜不同程度損傷，嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致視力障礙[4]。根據(jù)角膜損傷的深度不同，可將角膜異物分為：角膜表面異物、角膜淺層異物、角膜深層異物，這三種類(lèi)型的異物所產(chǎn)生的后果也不相同。如果是角膜異物位于角膜淺表，損傷后可很快修復(fù)；若異物穿透角膜較深，則有瘢痕進(jìn)行修復(fù)，角膜就變得不透明了，影響視力；如果角膜全層損傷，以后的瘢痕修復(fù)可能會(huì)粘連后面的虹膜，形成角膜葡萄腫，以后還會(huì)發(fā)生青光眼等并發(fā)癥[5]。

角膜異物是眼科門(mén)急診較常見(jiàn)的疾患，患者就診時(shí)多主訴眼部異物感，此時(shí)注意詢(xún)問(wèn)病史，異物濺入時(shí)的力道，必要時(shí)問(wèn)問(wèn)工作環(huán)境，工種，多可估計(jì)異物性質(zhì)。查體時(shí)注意翻一翻上下結(jié)膜囊，防止遺漏結(jié)膜異物，注意觀察有無(wú)角膜穿透?jìng)?，前段有無(wú)炎癥反應(yīng)，防止遺漏前房及眼內(nèi)細(xì)小異物。依據(jù)患者的主訴以及眼科查體，對(duì)于角膜異物的診斷并不困難。但對(duì)于細(xì)小異物進(jìn)行檢查時(shí)，應(yīng)采用裂隙燈顯微鏡斜照法進(jìn)行仔細(xì)觀察，才能準(zhǔn)確地查出異物的數(shù)量與位置。

一旦檢查確診為角膜異物時(shí)需及時(shí)處理，尤其是位于視軸區(qū)的異物更需盡早取出。剔除角膜異物雖為眼科小手術(shù)之一，挑角膜異物比較簡(jiǎn)單，但手術(shù)技巧十分重要。由于患者的工作環(huán)境，以后仍有可能再次就診，故術(shù)后注意交代患者注意工作防護(hù)，異物傷后及時(shí)就醫(yī)，特別是鐵質(zhì)異物，立即就醫(yī)取異物簡(jiǎn)單、快速，眼部損傷小，恢復(fù)快，費(fèi)用低，延遲就醫(yī)不僅使得醫(yī)師操作難度增加，眼部反應(yīng)重，費(fèi)用亦會(huì)高許多。術(shù)后還要注意交代患者麻藥過(guò)后仍有異物感，這種不適感是麻藥的作用，而不是異物未取出造成的。同時(shí)還應(yīng)交代患者術(shù)后要注意眼部衛(wèi)生，不能用手或手帕等揉搓眼睛。

綜上所述，我們應(yīng)加強(qiáng)眼外傷的宣傳教育；執(zhí)行特殊任務(wù)時(shí)，應(yīng)配備安全防護(hù)用品，如面罩、眼鏡等；一旦發(fā)生異物入眼，應(yīng)及時(shí)急救并迅速處理。

參考文獻(xiàn)

[1]張效房，廖樹(shù)森，新編.臨床眼科學(xué)[M].鄭州河南科學(xué)技術(shù)出版社，1996，46-447

[2]王志燕.角膜異物512例分析[J].眼外傷職業(yè)眼病雜志，2006；28（11）：868-869

[3]房燕，姚艷芳，儲(chǔ)彪，等.角膜異物46例分析[J].眼外傷職業(yè)眼病雜志，2003，25（4）：221-223

篇4

我會(huì)讓老師有個(gè)判卷機(jī),

讓她不再辛苦判卷.

假如我有一根哈利波特的魔法棒,

我會(huì)把公共汽車(chē)變得多一些,

讓人們做車(chē)不再擁擠.

假如我有一根哈利波特的魔法棒,

我會(huì)把世界上的壞蛋變成好人,

讓人們生活安居樂(lè)業(yè).

假如我有一根哈利波特的魔法棒,

我會(huì)讓世界的消失,

讓人們遠(yuǎn)離的危害.

假如我有一根哈利波特的魔法棒,

我會(huì)讓世界停止戰(zhàn)爭(zhēng),停止殘殺,

讓人們生活幸福.

假如我有一根哈利波特的魔法棒,

篇5

【摘要】 目的 探討子宮內(nèi)膜異位癥的多樣性、復(fù)雜性、處理的棘手性。方法 通過(guò)對(duì)14例特殊部位鼻黏膜、手、臍孔、腦部、肺、會(huì)陰側(cè)切口、剖宮產(chǎn)術(shù)腹壁切口、子宮切除后陰道殘端及膀胱異位的不同處理。結(jié)果 14例效果滿(mǎn)意，1例形成尿漏。結(jié)論 子宮內(nèi)膜異癥是激素依賴(lài)性疾病，本病在病理上呈良性形態(tài)學(xué)表現(xiàn)，但具有類(lèi)似惡性腫瘤的種植、侵蝕、及遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移能力。應(yīng)激素治療、手術(shù)、激素再次應(yīng)用或卵巢去留值得慎重考慮。

【關(guān)鍵詞】 特殊部位;子宮內(nèi)膜異位癥;子宮內(nèi)膜 作者單位：453300 河南省封丘縣人民醫(yī)院婦產(chǎn)科 子宮內(nèi)膜異位癥是指具有活性的子宮內(nèi)膜組織生長(zhǎng)在子宮內(nèi)膜以外的部位，是一種常見(jiàn)婦科疾病。最主要表現(xiàn)是持續(xù)加重的盆腔粘連、疼痛與不孕。本病是困惑醫(yī)生和患者的難癥，現(xiàn)將15例特殊部位子宮內(nèi)膜異位癥報(bào)告如下。1 臨床資料

1988年6月至2009年12月，我院門(mén)診及病房診治特殊部位子宮內(nèi)膜異位癥例15例，發(fā)病年齡：16~48歲，其中異位于雙鼻黏膜1例，周期性鼻出血30年余，合并原發(fā)不孕，未治，自然絕經(jīng)、鼻出血消失，隨訪(fǎng)5年無(wú)復(fù)發(fā)；異位于肺部1例，經(jīng)期咳血少量半年，內(nèi)科藥物治療，效果欠佳，胸部經(jīng)前胸片，可見(jiàn)單個(gè)片狀陰影，以后癥狀及胸部陰影消失，無(wú)胸痛及干濕音，合并原發(fā)不孕、子宮肌瘤及雙例輸卵管傘端閉鎖，行宮全切加雙側(cè)附件切除術(shù)，咳血消失，隨訪(fǎng)5年無(wú)復(fù)發(fā)；異位于臍孔1例，經(jīng)期臍孔處排血水樣分泌物30年余，暗紅色，在經(jīng)期行臍孔周?chē)≡钋谐g(shù)，切除范圍超過(guò)病灶2 cm以上，病理可見(jiàn)：子宮內(nèi)膜，隨訪(fǎng)5年無(wú)復(fù)發(fā)；異位于左手掌背側(cè)1例，經(jīng)期左手掌背側(cè)皮下青紫15年，面積約3 cm×2 cm，孕期此癥狀消失，哺乳期閉經(jīng)1年余，月經(jīng)復(fù)測(cè)潮后，癥狀明顯好轉(zhuǎn)，未治；異位于腦部1例，經(jīng)期向左嘴歪眼斜1年余，內(nèi)科藥物治療無(wú)效，隨月經(jīng)干凈，不治逐漸恢復(fù)正常，本例就診時(shí)合并功血，48歲，行宮全切加雙例附件切除術(shù)，嘴歪眼斜消失，隨訪(fǎng)1年無(wú)復(fù)發(fā)；異位宮全切術(shù)后陰道殘端及膀胱1例，周期性血尿2年余，該患者于37歲時(shí)，因子宮內(nèi)膜異位癥在外院行宮切，術(shù)后4年余，無(wú)誘因出現(xiàn)周期性血尿，每月一次，婦科檢查，窺視陰道殘端前右壁可見(jiàn)紫色結(jié)節(jié)約15 cm×1 cm，膀胱鏡檢查：可見(jiàn)膀胱后壁藍(lán)色結(jié)節(jié)直徑約1 cm，第二次開(kāi)腹，切除異位灶及雙側(cè)附件，病理可見(jiàn)膀胱及陰道殘端有子宮內(nèi)膜，術(shù)后周期性血尿消失，但出現(xiàn)膀胱陰道漏，經(jīng)常尿褲，隨訪(fǎng)3年無(wú)血尿，準(zhǔn)備行尿漏修補(bǔ)術(shù)，異位于會(huì)陰側(cè)切口3例、異位于剖宮腹壁切口5例，均于月經(jīng)期行手術(shù)病灶切除術(shù)，周邊超出正常組織05 cm~20 cm(表1)。2 討論

子宮內(nèi)膜異位癥的確是個(gè)令人困惑之癥［1］，輕者可發(fā)不治，如例1、例3；重者且45歲以上無(wú)生育要求者，可以采取根治術(shù)，因?yàn)閮?nèi)異癥是激素依賴(lài)病，用手術(shù)切除子宮及卵巢，可徹底治愈，如病例4、例6；局部?jī)?nèi)異癥切余病灶切除，應(yīng)選擇在經(jīng)期，此期內(nèi)膜活躍低，病灶紫藍(lán)色易辯認(rèn)，切余范圍應(yīng)超過(guò)病灶05 cm~20 cm以上，不易復(fù)發(fā)，如例2和8例手術(shù)疤痕處；難處理的是年輕的保留卵巢的，復(fù)發(fā)率20％，如例5，第一次手術(shù)時(shí)年齡37歲，因子宮內(nèi)膜異位癥行子宮全切，保留雙側(cè)附件，術(shù)后4年余無(wú)誘因出現(xiàn)周期性血尿，婦科檢查：陰道殘端及膀胱后壁藍(lán)色結(jié)節(jié)，行第二次手術(shù)，子宮內(nèi)膜異位癥病灶及雙側(cè)附件切除，結(jié)果又形成膀胱陰道漏，實(shí)感心寒，建議對(duì)年輕保留卵巢的患者，術(shù)后應(yīng)用激素［2］補(bǔ)充治療6~9個(gè)月，并嚴(yán)密定期隨診，早期發(fā)現(xiàn)病灶，及時(shí)用藥，用藥雖不能徹底治愈，但可使內(nèi)異灶縮小，不至于因侵蝕過(guò)深、病灶過(guò)大引起異位的組織或器管結(jié)構(gòu)功能的改變。

參 考 文 獻(xiàn)［1］ 朱慧芬.手術(shù)切口瘢痕子宮內(nèi)膜異位癥6例臨床分析，2009，11(10)：13671368.［2］ 梁嵐,馬剛,李力腹腔鏡聯(lián)合媽富隆或內(nèi)美通治療卵巢子宮內(nèi)膜異位囊腫合并不孕癥的療效觀察廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)校,2009,26(4)：103105.

篇6

一、藝術(shù)管理人才素質(zhì)特征概述

什么是藝術(shù)管理人才呢？即連接藝術(shù)市場(chǎng)、藝術(shù)文化的紐帶，充分發(fā)揮在兩者之間的交流、溝通作用，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的文化需要，以創(chuàng)造更高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。隨著就業(yè)的壓力，各大高校的教育也漸漸與社會(huì)需要接軌，設(shè)置了一些專(zhuān)業(yè)來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)管理、項(xiàng)目管理、藝術(shù)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)，為國(guó)家培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的人才。隨著社會(huì)的變革，藝術(shù)創(chuàng)作型人才和營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)人才都漸漸達(dá)到了飽和的狀態(tài)，但是既能欣賞藝術(shù)又有較高管理藝術(shù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的復(fù)合類(lèi)人才卻極少，因此近年來(lái)，我國(guó)很多高校針對(duì)這一現(xiàn)狀開(kāi)設(shè)了藝術(shù)管理的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，以滿(mǎn)足我國(guó)文化發(fā)展對(duì)藝術(shù)管理類(lèi)人才的迫切需要。而這個(gè)專(zhuān)業(yè)本身就是一個(gè)跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科、實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，其對(duì)人才的素質(zhì)特征培養(yǎng)目標(biāo)如下：

（一）藝術(shù)鑒賞力。對(duì)于藝術(shù)管理，主要是從事針對(duì)藝術(shù)文化方面的組織、策劃、管理、協(xié)調(diào)等相關(guān)活動(dòng)，對(duì)該類(lèi)人才的藝術(shù)鑒賞力有著較高的要求。這里的鑒賞力是指人們?cè)诮佑|各類(lèi)藝術(shù)品的同時(shí)對(duì)該作品作出真假鑒別、審美評(píng)價(jià)等能力。此外在整個(gè)過(guò)程中還能得到身心上的享受，通過(guò)較美的藝術(shù)形象和較為豐富的意象還可以提高我們對(duì)客觀的外部世界的了解、認(rèn)識(shí)。藝術(shù)鑒賞對(duì)鑒賞的主體有較高的要求，需要積極主動(dòng)地接受藝術(shù)本身形象以及內(nèi)部意境的熏陶和感染，快速運(yùn)用自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理念來(lái)審視、理解藝術(shù)的修養(yǎng)和意義。這就要求我們的藝術(shù)管理類(lèi)人才不僅要重視自身的藝術(shù)修養(yǎng)，對(duì)于藝術(shù)的特點(diǎn)、歷史等提出正確的見(jiàn)解，還應(yīng)充分了解廣大民眾的鑒賞藝術(shù)的心理，以通過(guò)自己的評(píng)價(jià)來(lái)引導(dǎo)大家去欣賞藝術(shù)品。

（二）經(jīng)營(yíng)管理的能力。對(duì)于藝術(shù)管理人才而言，僅僅具有較高的鑒賞力那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，較高水平的經(jīng)營(yíng)管理能力也是必不可少的。在市場(chǎng)的資源配置作用中，藝術(shù)類(lèi)的市場(chǎng)是有效的調(diào)節(jié)手段，在無(wú)形中對(duì)文化資源起著規(guī)范歸屬以及調(diào)配的作用。作為整個(gè)藝術(shù)文化市場(chǎng)的管理者就必須高度重視整個(gè)市場(chǎng)的推動(dòng)作用，認(rèn)真分析本市場(chǎng)的走向以及規(guī)模。目前由于全球化的發(fā)展，我國(guó)的文化處于多元化的發(fā)展模式，人民大眾的審美水平、審美興趣、審美視角、審美需求等都在不斷擴(kuò)展和提高，這就對(duì)要求藝術(shù)品市場(chǎng)必須借助于大膽策劃、周密布置、強(qiáng)化細(xì)節(jié)等萬(wàn)式奪取市場(chǎng)先機(jī)，創(chuàng)造出良好的經(jīng)濟(jì)效益

（三）良好的人際溝通。作為管理方面的人才，良好的人際溝通是橋梁，是必不可少的技能。在面對(duì)不斷變化的藝術(shù)市場(chǎng)需求、群眾的審美，藝術(shù)管理的人才就需要憑借較好的溝通手段來(lái)推廣藝術(shù)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)、普及藝術(shù)文化知識(shí)、實(shí)現(xiàn)藝術(shù)市場(chǎng)的發(fā)展，還包括藝術(shù)文化的創(chuàng)作和收藏等。與廣大人民群眾特別是愛(ài)好藝術(shù)的人們進(jìn)行行之有效的溝通，可以建立一個(gè)平等、互信的人際關(guān)系，能夠較好的推廣新型的藝術(shù)文化形式，進(jìn)而提升藝術(shù)類(lèi)產(chǎn)業(yè)在整個(gè)市場(chǎng)的份額；其次，管理者通過(guò)良好的溝通還可以及時(shí)汲取建議和意見(jiàn)，有助于提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

二、藝術(shù)管理人才培養(yǎng)模式探究

（一）樹(shù)立“以人為本”的培養(yǎng)目標(biāo)。十的召開(kāi)，引起社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的廣泛關(guān)注，其報(bào)告的內(nèi)容對(duì)各行各業(yè)都影響頗深，而作為新興的藝術(shù)類(lèi)產(chǎn)業(yè)，其管理人員就必須深刻領(lǐng)悟十的精神主旨，為培養(yǎng)藝術(shù)管理類(lèi)人才的素質(zhì)提供參考目標(biāo)。十提出了要堅(jiān)持以人為本的思想，因此在培養(yǎng)藝術(shù)管理人員時(shí)就需要結(jié)合實(shí)際，因地制宜地運(yùn)用這一思想，積極地關(guān)心、真誠(chéng)地愛(ài)護(hù)、耐心地服務(wù)他們，以激發(fā)其努力工作的熱情，充分調(diào)動(dòng)他們工作、學(xué)習(xí)的積極性，明確藝術(shù)管理人才的知識(shí)需求，不斷創(chuàng)造培養(yǎng)藝術(shù)管理人才工作的新局面，取得更大的發(fā)展

（二）打造新型藝術(shù)管理人才。對(duì)于培養(yǎng)藝術(shù)管理類(lèi)的新型人才，我們就必須把握十的主旨內(nèi)容，認(rèn)真貫徹、實(shí)施該項(xiàng)培養(yǎng)工作，要拋開(kāi)舊思維，結(jié)合創(chuàng)新之路，爭(zhēng)取打造出更多的新型的藝術(shù)管理類(lèi)人才。通過(guò)十精神的學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)管理類(lèi)人才時(shí)就必須著眼于對(duì)自身修養(yǎng)的提高、政治鑒別力的提升，還應(yīng)做好整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程的規(guī)范工作，不能隨意更改，以助于幫助藝術(shù)管理人員對(duì)該培內(nèi)容產(chǎn)生較高的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

（三）提升藝術(shù)管理者的深度。堅(jiān)持以十精神作為指導(dǎo)思想，各類(lèi)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)對(duì)藝術(shù)管理人員的培養(yǎng)需要在教育理念、培養(yǎng)規(guī)范方面進(jìn)行完善。十指出的建設(shè)藝術(shù)事業(yè)的重要性，這也突出了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的重要，這就要求各相關(guān)高校對(duì)藝術(shù)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)加強(qiáng)重視，充分發(fā)揮其育人的作用，為國(guó)家培育出更多的藝術(shù)管理方面的人才。在十思想的指導(dǎo)下，提高培養(yǎng)藝術(shù)管理類(lèi)人才的創(chuàng)新精神以及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)精神文化建設(shè)，推動(dòng)整個(gè)藝術(shù)管理培養(yǎng)向更深的層次發(fā)展。

篇7

關(guān)鍵詞：波特菱形競(jìng)爭(zhēng)理論服務(wù)貿(mào)易國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

波特菱形理論由哈佛大學(xué)教授Michael EPorter在1990年對(duì)國(guó)家形成整體優(yōu)勢(shì)，在國(guó)際市場(chǎng)上擁有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力提出，因此也稱(chēng)為波特鉆石模型。[1]波特認(rèn)為，“集群”的觀點(diǎn)能夠指導(dǎo)形成相互關(guān)聯(lián)的企業(yè)、供應(yīng)商、相關(guān)行業(yè)以及特定組織機(jī)構(gòu)的更具有競(jìng)爭(zhēng)力的新貿(mào)易方式。服務(wù)貿(mào)易發(fā)展速度已快于制造業(yè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)農(nóng)業(yè)，發(fā)達(dá)國(guó)家服務(wù)貿(mào)易的增速也超過(guò)同期商品貿(mào)易，其總額占全球75%左右。不論從國(guó)民產(chǎn)值還是就I率來(lái)看，服務(wù)貿(mào)易在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)性的地位愈發(fā)重要。任何產(chǎn)業(yè)，無(wú)論其起主導(dǎo)作用的要素稟賦，競(jìng)爭(zhēng)力大小都決定于六種要素上：資源要素、需求狀況、相關(guān)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)戰(zhàn)略決策、政府行為、機(jī)遇。[2]

我國(guó)服務(wù)貿(mào)易總體水平低，貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力弱，貿(mào)易逆差持續(xù)三年超過(guò)1000億美元?！癎20峰會(huì)”同志特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建創(chuàng)新型、開(kāi)放型、聯(lián)動(dòng)型、包容型世界經(jīng)濟(jì)，激發(fā)國(guó)際貿(mào)易和投資活力。面對(duì)形勢(shì)嚴(yán)峻的服務(wù)貿(mào)易，有必要研究其競(jìng)爭(zhēng)力以提高在國(guó)際經(jīng)濟(jì)上的地位，促進(jìn)世界聯(lián)動(dòng)式經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

一、服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力研究綜述

隨著貿(mào)易服務(wù)業(yè)分工的發(fā)展與完善，世界各國(guó)間的服務(wù)貿(mào)易交換日益擴(kuò)大，逐漸成為衡量一國(guó)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志，也是國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)。但關(guān)于我國(guó)服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力的相關(guān)研究還比較少，林淑玲（2015）基于波特鉆石模型對(duì)中國(guó)服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行研究得出其競(jìng)爭(zhēng)力較弱[3]；舒燕（2011）通過(guò)主分量分析，對(duì)原始變量降維線(xiàn)性變換成互不相關(guān)的主成分變量結(jié)合差分對(duì)服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力影響因素進(jìn)行實(shí)證分析 [4]；盧素梅（2006）根據(jù)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論從五個(gè)角度分析影響服務(wù)貿(mào)易的因素[5]；李曉峰、漆美峰（2013）從要素稟賦的角度對(duì)中國(guó)和美國(guó)服務(wù)業(yè)出口競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行研究[6]；楊東升（2015）將境外高等教育消費(fèi)競(jìng)爭(zhēng)力作為研究對(duì)象，對(duì)教育服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力分析[7]；張瑞雪（2013）對(duì)金磚國(guó)家中我國(guó)服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力研究，得出要大力培育高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才，積極推動(dòng)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展，提高開(kāi)放度與競(jìng)爭(zhēng)力[8]。由此看來(lái)，鑒于我國(guó)當(dāng)前面臨的亟待解決的國(guó)際服務(wù)貿(mào)易發(fā)展問(wèn)題，有必要通過(guò)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易理論與服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力研究，提高服務(wù)貿(mào)易自由化程度，優(yōu)化服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)。

二、服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)

一個(gè)國(guó)家的服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力最直接的體現(xiàn)在該國(guó)服務(wù)貿(mào)易總量上，包括進(jìn)出口總額、出口額貿(mào)易順逆差情況、占世界份額以及世界排名等。自2000年到2015年，在世界范圍內(nèi)中國(guó)作為唯一的進(jìn)入全球前十強(qiáng)的發(fā)展中國(guó)家，但相對(duì)于其他發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)，中國(guó)服務(wù)貿(mào)易的國(guó)際市場(chǎng)占有率顯然較低，對(duì)外開(kāi)放程度明顯不夠。從本國(guó)的角度、來(lái)看，服務(wù)貿(mào)易總額占國(guó)家外貿(mào)總額的比重相對(duì)偏低。就2015年來(lái)看，中國(guó)服務(wù)貿(mào)易總額為7130億美元，占世界服務(wù)貿(mào)易總額的145%，可出口總額才達(dá)到2880億美元；而同期的美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)為 148%、73%、53%、51%，分別是中國(guó)的302倍、149倍、108倍、104倍。表12015年全球服務(wù)貿(mào)易進(jìn)出口額單位：十億美元

國(guó)家出口總額占全球出口份額進(jìn)口總額占全球進(jìn)口份額世界46751000%45701000&美國(guó)690148%469103%英國(guó)34173%20545%中國(guó)28849%42596%德國(guó)24653%29264%法國(guó)23951%22449%注：數(shù)據(jù)來(lái)源――中國(guó)數(shù)據(jù)來(lái)自商務(wù)部服務(wù)司，其他數(shù)據(jù)來(lái)自世界貿(mào)易組織。（一）TC競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)指數(shù)

即貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)，一國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易的差額占其進(jìn)出口貿(mào)易總額的比重[9]。下面，將服務(wù)貿(mào)易行業(yè)定性化為某一具體產(chǎn)業(yè)，對(duì)2015年的TC指數(shù)進(jìn)行計(jì)算：

TC=Xij-MijXij+Mij=-0192

其中：Xij為i國(guó)j產(chǎn)品的出口，Mij為i國(guó)j產(chǎn)品的進(jìn)口，Xij-Mij為i國(guó)凈出口，如果TC指數(shù)越接近于-1，表示競(jìng)爭(zhēng)力越弱；指數(shù)為零，表明此類(lèi)商品為產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易，競(jìng)爭(zhēng)力與國(guó)際水平基本持平。由此看來(lái)，我國(guó)服務(wù)貿(mào)易不具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，甚至低于國(guó)際水平。

（二）RCA顯示性比較優(yōu)勢(shì)指數(shù)

通過(guò)該產(chǎn)業(yè)在該國(guó)出口中所占的份額與世界貿(mào)易中的該產(chǎn)業(yè)占世界貿(mào)易總額的份額，剔除了國(guó)家總量波動(dòng)于世界總量波動(dòng)的影響，較好的反映一個(gè)國(guó)家某一產(chǎn)業(yè)的出口與世界平均出口水平相比具有的相對(duì)優(yōu)勢(shì)[10]。

RCAij=（Xij/Xtj）（Xiw/Xtw）=055

其中，Xij表示j國(guó)家出口i產(chǎn)品的出口額，Xtj表示j國(guó)家的總出口額；Xiw表示世界市場(chǎng)上出口i產(chǎn)品的出口額，Xtw代表著世界總出口額。RCA小于08，意味著具有的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力稍微較弱，表明我國(guó)服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力在國(guó)際上不具有優(yōu)勢(shì)。

（三）CA顯示性競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)指數(shù)

產(chǎn)業(yè)內(nèi)部一般不僅有出口而且又存在進(jìn)口，上述RCA指數(shù)只考慮了一個(gè)產(chǎn)業(yè)出口所占總體的相對(duì)比例，并沒(méi)有考慮到其進(jìn)口的影響[11]。CA指數(shù)越高，服務(wù)貿(mào)易產(chǎn)業(yè)的國(guó)際地位越高，競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)，該國(guó)服務(wù)貿(mào)易國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力被認(rèn)為是越弱的。根據(jù)我國(guó)2015年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可得：

CAij=RCAij-Mij/MiMwj/Mw=-059

可知，我國(guó)顯示性競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)指數(shù)小于0不具有比較優(yōu)勢(shì)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，服務(wù)貿(mào)易國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力較弱。其中，Mij表示i國(guó)家在產(chǎn)品j上的進(jìn)口額，Mi表示i國(guó)家在某時(shí)期的總進(jìn)口額，Mwj表示產(chǎn)品j同期在全球市場(chǎng)的進(jìn)口額，Mw表示全球在同一時(shí)期的總進(jìn)口額。

（一）實(shí)證模型設(shè)定與檢驗(yàn)

設(shè)定STC表示服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力大小，F(xiàn)OP表示一國(guó)服務(wù)貿(mào)易產(chǎn)業(yè)具有的生產(chǎn)要素，指標(biāo)量選用第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員；DC表示需求狀況，數(shù)據(jù)來(lái)源為第三產(chǎn)業(yè)對(duì)GDP的貢獻(xiàn)率；RI表示相關(guān)產(chǎn)業(yè)，這里數(shù)據(jù)選用第二產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)的拉動(dòng)；CS表示企業(yè)戰(zhàn)略與政策，用農(nóng)業(yè)與部分工業(yè)實(shí)際利用外商直接投資金額占全部實(shí)際利用外商直接投資金額的比重來(lái)衡量；機(jī)遇OPT這一因素用對(duì)外開(kāi)放度量衡量，政府行為為輔助因素且由于服務(wù)貿(mào)易涉及面的廣泛性，數(shù)據(jù)的偏差性對(duì)結(jié)果衡量可能有偏，因此暫且先不考慮，則可構(gòu)建表示服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)度的模型如下：

STC=β0+β1FOP+β2DC+β3RI+β4CS+β5OPT+μ（1）

上述模型中，STC表示模型的被解釋變量，衡量我國(guó)服務(wù)貿(mào)易在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)度；模型自變量有五個(gè)，分別為：FOP、DC、RI、CS、OPT?？紤]到時(shí)間序列數(shù)據(jù)的異方差，但被解釋變量值的問(wèn)題，在這里我們無(wú)法Ρ淞拷行對(duì)數(shù)處理，但將進(jìn)行偏相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn)排除變量?jī)?nèi)生性的問(wèn)題；β表示各個(gè)自變量的系數(shù)，意味著對(duì)各個(gè)自變量對(duì)因變量解釋的貢獻(xiàn)度； μ表示其他無(wú)法觀測(cè)到的隨機(jī)干擾因素，包括氣候?qū)?jīng)濟(jì)的間接影響、消費(fèi)者心理傾向、市場(chǎng)機(jī)制的作用等。由于三項(xiàng)衡量競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)的特點(diǎn)， RCA指數(shù)表示一國(guó)出口與世界出口能力的比較，衡量的是國(guó)家在世界經(jīng)濟(jì)中競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱；CA指數(shù)反映了一國(guó)服務(wù)貿(mào)易在本國(guó)全部產(chǎn)業(yè)和世界各國(guó)該產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，兩項(xiàng)指數(shù)均衡量的是一國(guó)相對(duì)世界他國(guó)的地位，而TC指數(shù)反映的是本國(guó)國(guó)家內(nèi)部服務(wù)貿(mào)易對(duì)其全部貿(mào)易的競(jìng)爭(zhēng)力大小，這正是我們所研究的，因此模型被解釋變量選取TC指數(shù)作為數(shù)據(jù)來(lái)源更具有解釋力。

雖然上述回歸效果較好，但經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象問(wèn)題的研究經(jīng)常由于數(shù)據(jù)之間存在自相關(guān)導(dǎo)致模型參數(shù)不具最優(yōu)性、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)失效，且根據(jù)回歸結(jié)果顯示，就DW值我們無(wú)法判斷變量之間是否存在自相關(guān)，因此進(jìn)行偏相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果顯示，各個(gè)變量之間不存在相關(guān)性。表4偏相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn)結(jié)果

（二）模型結(jié)果分析

基于以上說(shuō)明，運(yùn)用Eviews運(yùn)算，檢驗(yàn)結(jié)果表明，決定服務(wù)貿(mào)易產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)要素、其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)以及機(jī)遇在1%的顯著性水下通過(guò)檢驗(yàn)，表明這三項(xiàng)因素對(duì)服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的影響，企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)這一影響因素在5%的水平下顯著，雖然計(jì)量結(jié)果得到人們的需求狀況對(duì)服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力的影響表現(xiàn)未能達(dá)到預(yù)期效果，但考慮到數(shù)據(jù)指標(biāo)選擇存在一定的偏誤性，這里依然可以解釋人們的需求狀況也是影響服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素之一。從整體回歸效果上來(lái)看，整體模型在1%的水平上通過(guò)檢驗(yàn)，并且模型的擬合程度達(dá)到9585%，說(shuō)明五個(gè)自變量對(duì)因變量的具有較好的解釋力度，說(shuō)服力較強(qiáng)。

服務(wù)貿(mào)易行業(yè)所具有的生產(chǎn)要素越豐富，則其生產(chǎn)能力越強(qiáng)，對(duì)其競(jìng)爭(zhēng)力自然表現(xiàn)為正向作用；人們對(duì)服務(wù)產(chǎn)品的需求量越大，越能促進(jìn)服務(wù)貿(mào)易市場(chǎng)效率的提高；從計(jì)量結(jié)果可以看出相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能夠帶動(dòng)服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展，從而增強(qiáng)服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力，并且國(guó)家對(duì)外開(kāi)放程度越高，服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)。

四、結(jié)論和應(yīng)對(duì)策

（一）加強(qiáng)對(duì)外談判，擴(kuò)大市場(chǎng)準(zhǔn)入，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

面對(duì)在競(jìng)爭(zhēng)力上處于劣勢(shì)地位的服務(wù)貿(mào)易行業(yè)，強(qiáng)化全社會(huì)共同促進(jìn)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的自主意識(shí)，調(diào)整、升級(jí)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。注重企業(yè)之間的密切合作，注重務(wù)實(shí)性、技術(shù)性促進(jìn)措施，改變我國(guó)長(zhǎng)期以勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為主的發(fā)展現(xiàn)狀，提高服務(wù)貿(mào)易綜合國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。（二）降低服務(wù)貿(mào)易門(mén)檻，提高對(duì)外開(kāi)放水平

擴(kuò)大貿(mào)易自由化程度，鼓勵(lì)和支持降低、減免關(guān)稅，落實(shí)WTO五項(xiàng)基本原則；參與國(guó)際規(guī)則制定，增強(qiáng)在國(guó)際貿(mào)易規(guī)則制定中的話(huà)語(yǔ)權(quán)。發(fā)展服務(wù)產(chǎn)業(yè)，充分重視國(guó)內(nèi)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；出口以服務(wù)貿(mào)易重點(diǎn)行業(yè)為重點(diǎn)，根據(jù)不同行業(yè)特點(diǎn)采取不同的市場(chǎng)戰(zhàn)略。實(shí)現(xiàn)“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”，漸進(jìn)開(kāi)放國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，將國(guó)內(nèi)市場(chǎng)作為服務(wù)貿(mào)易的后援團(tuán)。

（三）加強(qiáng)服務(wù)貿(mào)易法制確立，完善服務(wù)貿(mào)易體制管理

加強(qiáng)國(guó)際貿(mào)易談判與“經(jīng)濟(jì)外交”；對(duì)服務(wù)貿(mào)易對(duì)外談判進(jìn)行國(guó)內(nèi)立法；明確國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的管理范疇，制定有效的服務(wù)貿(mào)易法律、法規(guī)，處理好與其他國(guó)家之間的服務(wù)貿(mào)易關(guān)系，建立完善的國(guó)際服務(wù)貿(mào)易管理的組織機(jī)構(gòu)與協(xié)商機(jī)制。可以以中央為龍頭，成立自上而下的國(guó)際服務(wù)貿(mào)易小組或者委員會(huì)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易發(fā)展規(guī)劃、政策立法等等。

（四）提供有力的公共財(cái)政保障 ，給予服務(wù)業(yè)合理的優(yōu)惠政策，有效應(yīng)對(duì)服務(wù)貿(mào)易壁壘

國(guó)家對(duì)服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展給予適當(dāng)?shù)墓藏?cái)政保障措施，基本保障穩(wěn)定國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的穩(wěn)步向前發(fā)展，政府適時(shí)的給予合理的優(yōu)惠政策，提高服務(wù)貿(mào)易發(fā)展活力，利用GATS實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易壁壘的跨越，增強(qiáng)服務(wù)貿(mào)易自由化程度，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)服務(wù)貿(mào)易國(guó)際化、自由化、法制化、系統(tǒng)化。同時(shí)，這也是“G20峰會(huì)”主旨所在，加大放寬外商投資準(zhǔn)入，提高便利化程度，促進(jìn)公平開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造優(yōu)良營(yíng)商環(huán)境。逐步開(kāi)放國(guó)內(nèi)資本市場(chǎng)的同時(shí)，繼續(xù)推動(dòng)人民幣走出去，促進(jìn)金融業(yè)國(guó)際化水平。

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篇8

論文摘要： 高等教育系統(tǒng)集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等功能于一身，是一個(gè)復(fù)雜的 多因素交織的具知識(shí)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化于一體的綜合系統(tǒng)。高等教育權(quán)力系統(tǒng)的特征主要有價(jià)值 取向多元化、權(quán)力來(lái)源多元化、權(quán)力主體角色多元化等。高等教育權(quán)力系統(tǒng)應(yīng)從適度分權(quán)和 緩沖平臺(tái)建設(shè)等方面進(jìn)行模式整合。

高等教育系統(tǒng)集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等功能于一身，是一個(gè)復(fù)雜的多因素交 織的具知識(shí)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化于一體的綜合系統(tǒng)。在“知識(shí)爆炸”的時(shí)代，其任務(wù)激增、信念 繁多，受到各種力量的牽拉。即高等教育由誰(shuí)來(lái)統(tǒng)治，由誰(shuí)將高等教育系統(tǒng)中的工作和信念 進(jìn)行整合所平衡的權(quán)力問(wèn)題。權(quán)力在組織理論是是這樣定義的：一個(gè)人用以影響另一個(gè)人的 能力，這種影響使后者做在其他情況下不可能做的事［1］。正如夏特希納德（E-E-S chattschneider）所觀察的，權(quán)力系統(tǒng)是一種傾向性的調(diào)動(dòng)，穩(wěn)定地提出某種觀點(diǎn)，促進(jìn)某 些群體的目標(biāo)，把另一些群體的目的列在次要地位［2］(P.121)。在伯頓克拉克著 、王 承緒等譯《高等教育系統(tǒng)——學(xué)術(shù)組織的跨國(guó)研究》(下文簡(jiǎn)稱(chēng)《高等教育系統(tǒng)》)及約翰 范格 拉托夫等編著、王承緒等譯《學(xué)術(shù)權(quán)力——七國(guó)高等教育管理體制比較》(下文簡(jiǎn)稱(chēng)《學(xué)術(shù) 權(quán)力 》)中，將高等教育權(quán)力系統(tǒng)歸結(jié)為學(xué)術(shù)系統(tǒng)，其立論基礎(chǔ)就是“高等教育系統(tǒng)是控制高 深 知識(shí)和方法的機(jī)構(gòu)”，“大學(xué)的興旺與否取決于其內(nèi)部由誰(shuí)控制”［2］(P.121)。 系統(tǒng)是由相互聯(lián)系、相互依賴(lài)、 相互制約、相互作用的事物和過(guò)程組織成的具有整體功能和綜合行為的統(tǒng)一體［3］ 。因此，影響與控制高等教育系統(tǒng)中工作、信念的權(quán)力，不僅有來(lái)自其內(nèi)部的學(xué)術(shù)權(quán)力，還 包括來(lái)自外部的行政權(quán)力。 探索與研究高等教育系統(tǒng)內(nèi)的權(quán)力系統(tǒng)對(duì)人們 正確認(rèn)識(shí)高等教育系統(tǒng)和指導(dǎo)人們的行動(dòng)具有現(xiàn)實(shí)性。

一、高等教育權(quán)力系統(tǒng)的特征

如果我們懂得權(quán)力，我們好像懂得所有我們需要了解有關(guān)國(guó)家高等教育系統(tǒng)整合的一切方面 ［2］(P.7)。高等教育系統(tǒng)內(nèi)部存在學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力兩種基本權(quán)力形式，似乎已 經(jīng)成為世界性的共識(shí)［4］(P.7)。大多數(shù)歐洲大陸國(guó)家的傳統(tǒng)高等教育系統(tǒng)中，權(quán)威 的分布模式一直是教授行會(huì)和國(guó)家官僚的結(jié)合。行會(huì)權(quán)威在大學(xué)中占統(tǒng)治地位，較高層次存 在的官僚權(quán)力通常位于中央政府［2］(P.138)。但高 等教育權(quán)力系統(tǒng)內(nèi)部同時(shí)出現(xiàn)了學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力并存的現(xiàn)象，說(shuō)明兩者既有存在的合理 性和局限性，不可避免地使高等教育權(quán)力系統(tǒng)有別于國(guó)家行政權(quán)力系統(tǒng)［5 ］。高等教育權(quán)力系統(tǒng)要發(fā)揮其應(yīng)有的功能，不僅為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)，使組織和活動(dòng)不 能 偏離國(guó)家行政的目的，更重要的是提供一個(gè)學(xué)術(shù)自由、教授治校的空間，從而促使這個(gè)系統(tǒng) 健康、有續(xù)、充滿(mǎn)活力地發(fā)展。因此，在高等教育權(quán)力系統(tǒng)上呈現(xiàn)出與之相應(yīng)的特征。

1. 價(jià)值取向多元化

任何行為取向都是價(jià)值取向的結(jié)果，高等教育權(quán)力亦然。高等教育權(quán)力系統(tǒng)是一個(gè)同時(shí)存在 多種價(jià)值觀的系統(tǒng)，其內(nèi)部有四種基本的價(jià)值取向，即平等、效率、自由、約束［4 ］(P.7)。高等教育系統(tǒng)立足之本、生命之源在于其學(xué)術(shù)生命的發(fā)展，必須賦予學(xué)者平等 、 自由的個(gè)人和集體的學(xué)術(shù)權(quán)力，擁有與他人相同的參與學(xué)術(shù)事務(wù)、活動(dòng)和關(guān)系的權(quán)力。但權(quán) 力是一種社會(huì)關(guān)系，權(quán)力具有創(chuàng)造和調(diào)整社會(huì)關(guān)系的功能［6］。高等教育系統(tǒng) 并非 只是一般的學(xué)者團(tuán)體，而是必須執(zhí)行特定的社會(huì)職能，具有特定的目標(biāo)和利益，有工作分工 及資源和權(quán)力分配等基本特征的社會(huì)系統(tǒng)。并且，作為現(xiàn)實(shí)的、有生命存在的學(xué)者，又有 著 自身的特殊需要、利益和意志，經(jīng)常地發(fā)生相互沖突和矛盾。在高等教育系統(tǒng)中，離 散的、無(wú)組織的、無(wú)效的行為也是不允許的。特別在高等學(xué)校，時(shí)間和效率都是學(xué)校管理中 不可 忽視的，是必須強(qiáng)調(diào)的［7］(P.15)。從大的方面來(lái)看，高等教育權(quán)力隸屬公共權(quán)力 的范疇，公共權(quán)力的根本任務(wù)就是權(quán)力主體運(yùn)用有效的方式和手段，最大限度地實(shí)現(xiàn)與 提 高社會(huì)公眾利益和整體生活質(zhì)量，其核心是公共權(quán)力效益的最大化。因此，必須合理地協(xié)調(diào) 各方 面的利益和沖突，使各種意志和行動(dòng)達(dá)到相對(duì)平衡，也就是說(shuō)高等教育權(quán)力系統(tǒng)需要建立必 要的約束機(jī)制。

2. 權(quán)力來(lái)源多元化

在《高等教育系統(tǒng)》及《學(xué)術(shù)權(quán)力》這兩部著作中，學(xué)術(shù) 權(quán)力按權(quán)力來(lái)源被劃分為扎根于學(xué)科的權(quán)力、來(lái)自院校的權(quán)力以及來(lái)自系統(tǒng)一級(jí)的權(quán)力 。來(lái)源于學(xué)科的權(quán)力主要位于基層操作單位，由個(gè)人統(tǒng)治（教授統(tǒng)治），其強(qiáng)調(diào)教授 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)行廣泛監(jiān)督，也常常監(jiān)督低級(jí)教師的工作，他們的判斷不受官僚統(tǒng)治的密切 控制 ，也不受排斥個(gè)人決策的學(xué)院式規(guī)范的約束。來(lái)源于院校的權(quán)力主要位于整個(gè)系或?qū)W部、學(xué) 院、研究生院和大學(xué)等組織。這樣的權(quán)力主要體現(xiàn)為學(xué)術(shù)集體對(duì)大學(xué)所進(jìn)行的管理。來(lái)源于 系統(tǒng)一級(jí)的權(quán)力是個(gè)人權(quán)力和學(xué)院式權(quán)力的結(jié)合，在本質(zhì)上強(qiáng)調(diào)的是以一種“學(xué)術(shù)共同體” 進(jìn)行管理的方法。

然而，從權(quán)力的獲取來(lái)源其又可分為：法定行政授權(quán)、民主選舉授權(quán)，感召力（學(xué)術(shù) 權(quán)威）。法定行政授權(quán)是以行政管理體制為基礎(chǔ)，以行政管理職能為依歸，由行政機(jī)構(gòu)或行 政人員所行使的一種法定權(quán)力。這種權(quán)力由制定所賦予，是一種授予權(quán)。在高等教育系統(tǒng)內(nèi) 這種法定行政授權(quán)主要表現(xiàn)在，國(guó)家通過(guò)對(duì)高等教育系統(tǒng)內(nèi)的行政人員采用任命制，以確保 國(guó)家的教育方針、政策得以付諸于實(shí)踐從而確保國(guó)家對(duì)高等教育系統(tǒng)所設(shè)定的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn) 。如各國(guó)大學(xué)之外的教育行政官員、部分國(guó)家的大學(xué)校長(zhǎng)及院長(zhǎng)等由國(guó)家的行政任命所賦予 權(quán)力。民主選舉授權(quán)在高等教育系統(tǒng)內(nèi)是以學(xué)術(shù)管理為基礎(chǔ)，以平等、民主管理為依托，由 學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)委員的成員推選，獲得大多數(shù)專(zhuān)家學(xué)者認(rèn)同并上報(bào)國(guó)家行政機(jī)關(guān)加以備案的學(xué)術(shù) 人員所行使的一種權(quán)力。這種權(quán)力的形成，組織或政府行為不是主要因素，起決定作用的是 學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)力量。它的核心“任命”來(lái)自下面而不是來(lái)自上面，不是來(lái)自一個(gè)高級(jí)官員 或首腦。如一部分國(guó)家內(nèi)，大學(xué)中的學(xué)院院長(zhǎng)或主任是負(fù)責(zé)一群人的臨時(shí)領(lǐng)導(dǎo)，他的當(dāng)選是 由于同僚的常識(shí)。感召力（學(xué)術(shù)權(quán)威）是指一群人追隨一個(gè)人并接受他或她的命令的意愿， 因?yàn)檫@個(gè)人具有非凡的個(gè)人性格——極端地說(shuō)，他是“受到神的恩典的天才”［2］(P. 135)。他所依賴(lài)的是由人的學(xué)術(shù)地位和學(xué)術(shù)威望形成的，實(shí)質(zhì)上它是某個(gè)人的一種學(xué)術(shù)威 望所構(gòu)成的魅力、影響力和內(nèi)聚力。

3. 權(quán)力主體角色多元化

權(quán)力主體，即權(quán)力的掌握者或行使者，可以是教育民主管理機(jī)構(gòu)或教師，也可以是學(xué)校行政 管理機(jī)構(gòu)或行政管理人員，還可以是政府及其高等教育管理部門(mén)等［7］(P.5)。角色 指一種社會(huì)身份，它有社會(huì)或組織所規(guī)定的特定權(quán)利、義務(wù)和行為規(guī)范［7］(P.82)。權(quán)力主體角色多元化是前兩個(gè)特征派生出來(lái)的，是價(jià)值取向多元化和權(quán)力來(lái)源多元化的 結(jié) 合。高等教育系統(tǒng)中的權(quán)力主體的角色并非絕對(duì)固定不變，隨著高等教育職能、內(nèi)容等 發(fā)生變化的同時(shí)也相應(yīng)地發(fā)生了變化。無(wú)論是以個(gè)體還是以組織形態(tài)出現(xiàn)的權(quán)力主體，其在 權(quán)力系統(tǒng)中擔(dān)負(fù)的角色是多重的。不僅反映在教育系統(tǒng)內(nèi)部，還影響到教育領(lǐng)域之外。大多 數(shù)國(guó)家，作為權(quán)力主體之一的校長(zhǎng)，不僅是學(xué)校的最高行政權(quán)力代表，而且是學(xué)術(shù)權(quán)力的核 心。另外，基于高等教育系統(tǒng)底部的學(xué)科也突出地表現(xiàn)出權(quán)力模式的帝國(guó)主義特征，作為這 種權(quán)力主體的教授（學(xué)術(shù)權(quán)威）不僅合法地統(tǒng)治著各國(guó)的高等教育系統(tǒng)，而且權(quán)力不斷地延 伸，進(jìn)入中央的各種委員會(huì)和機(jī)關(guān)，他們成為取悅于高級(jí)官僚和高級(jí)政治官員的最重要的選 民［2］(P.134)。從而出現(xiàn)一些學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)中有影響的高級(jí)學(xué)者在重要的中央機(jī)構(gòu)中任 職，成為這些機(jī)構(gòu)中非官方專(zhuān)職的專(zhuān)職人員，擔(dān)負(fù)著資源分配、決定政策的角色。

二、高等教育權(quán)力系統(tǒng)的整合

1. 轉(zhuǎn)變觀念、走出誤區(qū)，充分認(rèn)識(shí)高等教育系統(tǒng)中權(quán)力的合理性與局限性

高等教育系統(tǒng)是一個(gè)由生產(chǎn)知識(shí)的群體構(gòu)成的學(xué)術(shù)組織。隨著人類(lèi)進(jìn)入 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的巨大作用將以催枯拉朽之勢(shì)對(duì)人們的學(xué)習(xí)方式、工 作方式、生活方式、思維方式、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式等社會(huì)的方方面面產(chǎn)生深刻的影響，乃 至起決定性的作用。高等教育系統(tǒng)內(nèi)的權(quán)力系統(tǒng)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代也必將有其新的變化。在高 等教育系統(tǒng)內(nèi)部，無(wú)論從橫向或縱向的權(quán)力模式來(lái)看，不可避免地涉及學(xué)術(shù)和行政這兩大權(quán) 力。正像任何事物的存在都有其合理性與局限性，高等教育系統(tǒng)中的學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力也 各有其合理性和局限性，關(guān)鍵在于我們對(duì)它們的認(rèn)識(shí)程度，從而做到趨利避害，推動(dòng)高等教 育權(quán)力系統(tǒng)的發(fā)展。

首先，學(xué)術(shù)權(quán)力具備的合理性。高等教育系統(tǒng)，特別是其功能的主要承擔(dān)部門(mén)：高等學(xué) 校，是知識(shí)的保存、傳遞、應(yīng)用及其創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化的重要場(chǎng)所，這里的知識(shí)不是普通的知識(shí)， 而是高深的專(zhuān)門(mén)化的知識(shí)，這樣知識(shí)權(quán)力就掌握在具有高深專(zhuān)業(yè)造詣、忠誠(chéng)于學(xué)科發(fā)展規(guī)律 的專(zhuān)家手中，因?yàn)椤八麄冏钋宄呱顚W(xué)問(wèn)的內(nèi)容，最有資格決定應(yīng)該開(kāi)設(shè)哪些科目以及如何 講授”［8］(P.31)。國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)多以法律權(quán)威方式施加影響于學(xué)術(shù)權(quán)力客體，這 種權(quán)力形式由于遠(yuǎn)離學(xué)術(shù)前沿，往往對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)力客體并不產(chǎn)生直接的影響和支配。因此，高 等教育中的學(xué)術(shù)權(quán)力不是外部賦予的，而是邏輯的客觀要求，是其特征的外化。 轉(zhuǎn)貼于

其次，行政權(quán)力具備的合理性。相對(duì)于學(xué)術(shù)權(quán)力，行政權(quán)力是依靠包括國(guó)家法律、政府 意志、社會(huì)要求、學(xué)校規(guī)章等制定的強(qiáng)制手段形成的影響和支配高等教育系統(tǒng)的一種權(quán)力形 式，其具有強(qiáng)制性［9］。這種強(qiáng)制性也是隨著高等教育系統(tǒng)的發(fā)展而逐漸發(fā)展起來(lái) 的，并非完全是外在力量強(qiáng)化的結(jié)果，而是在高等教育的組織和管理工作中有存在的客觀性 和必然性的一面。

隨著高等教育系統(tǒng)逐步發(fā)展成有自己的組織目標(biāo)、組織機(jī)構(gòu)、組織互動(dòng)、組織控制的正 式組織，其日益趨向科層制，具備科層制的性質(zhì)，按科層原則運(yùn)行已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。就目 前高等教育系統(tǒng)而言，學(xué)科、專(zhuān)業(yè)分化越來(lái)越細(xì)，系統(tǒng)規(guī)模膨脹得越來(lái)越厲害。正如高深學(xué) 問(wèn)需要專(zhuān)門(mén)化一樣，在學(xué)院或大學(xué)的日常事物方面也需要職能的專(zhuān)門(mén)化，事物工作和學(xué)術(shù)工 作必須區(qū)別開(kāi)，因?yàn)樗鼈兌加兴约旱囊惶讓?zhuān)門(mén)的知識(shí)體系。［8］(P.37)因此，在 高等教育系統(tǒng)內(nèi)部，迫切地需要科層制的“權(quán)力網(wǎng)絡(luò)”對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部成員進(jìn)行協(xié)調(diào)與控制，保 證系統(tǒng)的正常運(yùn)行和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

權(quán)力現(xiàn)象對(duì)于社會(huì)生活本身而言，具有顯在的雙刃性。對(duì)高等教育系統(tǒng)而言，學(xué)術(shù)權(quán)力和行 政權(quán)力各有其合理性的一面，但不能否認(rèn)，它們各自都有其局限性的一面［7］(P.48 )。一方面，學(xué)術(shù)自身的特性限定了學(xué)術(shù)權(quán)力的適用范圍。受權(quán)力主體基本特征的影響 ，學(xué) 術(shù)權(quán)力在某種情況下，常常帶有片面性和保守性。另一方面，高等教育管理體制不斷變更導(dǎo) 致了高等教育內(nèi)部行政權(quán)力的不穩(wěn)定及其功用的削弱。某些情況下行政權(quán)力往往惟我獨(dú)尊 并 越俎代庖，學(xué)術(shù)權(quán)力得不到應(yīng)有的體現(xiàn)，形成二者的失衡、無(wú)度或?yàn)E用，導(dǎo)致權(quán)力的異化。

2. 建立權(quán)力規(guī)范機(jī)制

高等教育系統(tǒng)的獨(dú)特管理理念基于“院校自治、學(xué)術(shù)自由”兩大原則基礎(chǔ)之上，兼顧 學(xué)術(shù)管理和行政管理。因?yàn)楦叩冉逃到y(tǒng)不同于政治、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，其不能按企業(yè)模式來(lái)行動(dòng) ，也不能當(dāng)作行政部門(mén)來(lái)管理，否則，就抹殺了高等教育系統(tǒng)“有組織的無(wú)政府狀態(tài)”的特 點(diǎn)，導(dǎo)致管理的低能與無(wú)效?；谏鲜龈叩冉逃到y(tǒng)管理理念，高等教育權(quán)力系統(tǒng)如何給予 恰當(dāng)?shù)亩ㄎ灰殉善仍诿冀薜闹厝巍?/p>

首先，健全適度分權(quán)的權(quán)力體制。健全高等教育權(quán)力系統(tǒng)，根本一點(diǎn)就在于調(diào)整適度分 權(quán)的權(quán)力體制。高等教育系社會(huì)復(fù)雜系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)，其內(nèi)部的權(quán)力系統(tǒng)不可避免地愛(ài) 到整個(gè)社會(huì)大系統(tǒng)的制約。一些集權(quán)體制走向分權(quán)或分權(quán)體制走向集權(quán)的嘗試往往是短期行 為。［2］(P.222)雖然，每個(gè)國(guó)家的權(quán)力分配模式都包含著缺陷，刺激人們盡力彌補(bǔ) 這些缺陷，但最終仍以奏效甚微結(jié)局，其根本原因在于作為成熟的高等教育體制傾向于 維持歷史上形成的權(quán)力分布原狀，不同體制的互相靠攏是有限度的。因此，要想徹底地從根 本上去改變這種現(xiàn)狀，高等教育系統(tǒng)必須產(chǎn)生有意識(shí)的改革和無(wú)意識(shí)的調(diào)整，從拒斥變化和 誘導(dǎo)變化的諸多模式中尋找適合自身客觀情況的系統(tǒng)融合形式，吸納官僚體制下的“有效規(guī) 劃和旨在推動(dòng)改革的行政手段”［2］(P.224)，拋棄學(xué)術(shù)權(quán)威“個(gè)人權(quán)力形成以某一 個(gè)學(xué)術(shù)貴族為中心的封閉型體系”［2］(P.225)，使教育體制成為接受變化適應(yīng)環(huán)境 的新需求的一種形式。

其次，建立權(quán)力沖突的緩沖平臺(tái)。組織往往是各種不同利益的結(jié)合體，高等教育系統(tǒng)也 不例外。從其縱向上可分為基（學(xué)科）、中（院校）、高（官僚）三個(gè)層次，從其橫向上可 分為學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力兩個(gè)系統(tǒng)。無(wú)論哪個(gè)層次何種系統(tǒng)中的權(quán)力主體，其必然是其自身 權(quán)力系統(tǒng)的利益代表或以維持其系統(tǒng)利益為使命，否則將被系統(tǒng)內(nèi)部的成員所拋棄。在高等 教育系統(tǒng)內(nèi)，無(wú)論權(quán)力主本是何方代表，都會(huì)造成權(quán)力價(jià)值天平的失衡、體制紊亂。基于此 ，不妨設(shè)置一個(gè)緩沖機(jī)構(gòu)，形成多權(quán)力主體進(jìn)行交流的平臺(tái)，給那些“了解高等教育”、“ 同情它們的需要”的具有專(zhuān)長(zhǎng)和代表性的大學(xué)教授提供一個(gè)向政府講話(huà)的平臺(tái)。同時(shí)，也為 官僚機(jī)構(gòu)中的人員一次“因高等教育的擴(kuò)張所引起的費(fèi)用和復(fù)雜性，加強(qiáng)克服混亂現(xiàn)象、恢 復(fù)秩序。

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【關(guān)鍵詞】質(zhì)量新聞 倫理思考模式 倫理教育 SVPL模式

一、引言

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大量的信息內(nèi)容不僅改變著受眾獲取信息的方式，也改變了受眾的信息喜好。面對(duì)新媒體的壓力，傳統(tǒng)媒體應(yīng)該尋找和新媒體報(bào)道方式不同的差異化方式進(jìn)行報(bào)道，制作有質(zhì)量的新聞。

作為職業(yè)記者，指導(dǎo)他們判斷新聞的依據(jù)不只有價(jià)值判斷模式，更應(yīng)該有倫理思考模式，兩種模式共同作用來(lái)決定記者判斷和寫(xiě)作新聞。而在倫理層面，雖然我們已經(jīng)制定了一些倫理規(guī)則，但尚未有倫理思考模式。

規(guī)則不同于思考模式。思考模式具有普適性，它是一種思考方法，適合對(duì)任何一個(gè)具體的問(wèn)題進(jìn)行倫理思考。思考模式具有自覺(jué)性，它是一種自然而然的思維習(xí)慣，而不是用外在規(guī)則來(lái)約束寫(xiě)作。規(guī)則是外在的，思考模式是內(nèi)化的，新聞倫理思考模式是一個(gè)內(nèi)化的思考方式，幫助記者用正確的方式去分析問(wèn)題，而不是用一種外在的規(guī)則去約束。

本次研究的內(nèi)容就是探索一種倫理思考模式，并在闡釋清楚這種模式的基礎(chǔ)上，利用它分析兩個(gè)實(shí)際的案例，以此來(lái)說(shuō)明這種模式的應(yīng)用方式和應(yīng)用效果。進(jìn)而呼吁加強(qiáng)倫理教育和研究，將倫理教育及研究提升到一個(gè)新的層次。

二、理論框架

原有的新聞倫理規(guī)則強(qiáng)調(diào)了媒體應(yīng)該做到追求真實(shí)，減少對(duì)被報(bào)道者的傷害，獨(dú)立行動(dòng)和可信，這些確實(shí)是報(bào)道應(yīng)該注意的角度。然而記者在實(shí)際工作中，僅僅進(jìn)行價(jià)值判斷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果記者沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己倫理思考分析得出可以指導(dǎo)他們報(bào)道的原則，這些規(guī)定往往不能對(duì)記者報(bào)道起到實(shí)質(zhì)上的約束作用。

哈佛大學(xué)拉爾夫·波特教授的“波特方塊”道德推理模式（簡(jiǎn)稱(chēng)波特圖示）認(rèn)為，人在面對(duì)道德行為選擇時(shí)，會(huì)經(jīng)歷四個(gè)階段，如下圖所示①：

1、定義情況

就是在進(jìn)行分析之前我們必須清楚所要分析的情況，給情況下一個(gè)定義。

2、確認(rèn)價(jià)值

我們?cè)谇宄闆r是什么之后會(huì)想知道為什么這樣。任何一個(gè)決定的做出都必須對(duì)一系列價(jià)值觀進(jìn)行清理，這些價(jià)值反映了我們對(duì)社會(huì)生活和人類(lèi)本性的設(shè)想。我們常常能發(fā)現(xiàn)，我們的選擇中既有積極的價(jià)值也有消極的價(jià)值，這些價(jià)值滲透在我們行為的各個(gè)方面，使我們做出的反應(yīng)傾向于某些方面。價(jià)值有多個(gè)方面，例如審美價(jià)值（和諧的，令人愉快的），新聞專(zhuān)業(yè)價(jià)值（及時(shí)性，懷疑主義，自身的獨(dú)立性），邏輯價(jià)值（一致的，正當(dāng)?shù)模?，社?huì)文化價(jià)值（節(jié)儉，努力工作的），道德價(jià)值（誠(chéng)信，非暴力）等。

波特圖示中的第三、第四部分（也就是關(guān)于原則和忠誠(chéng)的部分）有助于我們批判地思考在第二部分（價(jià)值部分）中接受到的那些沖突的或不正確的信號(hào)。

3、提出道德原則

解釋可以進(jìn)行的更深入一步，為人們提供可以用來(lái)為自己的決定辯護(hù)的倫理原則。正如波特圖示所顯示的，訴諸于能說(shuō)明問(wèn)題的倫理原則，是道德推理過(guò)程的重要階段。人們常常注意到報(bào)紙、廣播越過(guò)了波特圖示的程序。他們的行為是以職業(yè)價(jià)值為基礎(chǔ)的典型。他們實(shí)際上在第二部分（也就是價(jià)值部分）就為自己的行動(dòng)做出決定。比如說(shuō)，在“五角大樓文件”案例中，《紐約時(shí)報(bào)》決定發(fā)表這一事件，因?yàn)樗褢椃ǖ谝恍拚杆x予的特權(quán)視為最高準(zhǔn)則，其他考慮則都不重要，但在波特圖示的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)為除非能清楚地表明某一倫理原則形成了最后的決定，否則就沒(méi)有哪一個(gè)結(jié)論在道德上是合理的。波特圖示的左邊兩個(gè)部分，包括價(jià)值的那部分，詳細(xì)說(shuō)明了“到底發(fā)生了什么”，右邊那兩個(gè)部分，包括倫理原則那部分，關(guān)系到“應(yīng)該發(fā)生什么”，也就是說(shuō)圖示左邊一半是描述性的，右邊一半是規(guī)范性的。

查爾斯·泰勒寫(xiě)到：“準(zhǔn)則使我們的生活在精神上變得有意義，而沒(méi)有這一套準(zhǔn)則，就會(huì)陷入精神上的無(wú)意義的生活?！比欢?，當(dāng)概括那些道德上的正確的選擇時(shí)，教師和作家把倫理原則強(qiáng)加于人卻常常適得其反，因?yàn)樗麄冞@種做法，省去了分析過(guò)程。正確的倫理學(xué)推理的目的在于得出能產(chǎn)生合理行為的負(fù)責(zé)的結(jié)論。為達(dá)到這一目的，下面介紹五條倫理學(xué)準(zhǔn)則，在案例分析過(guò)程中，這些原則可以在任何適當(dāng)?shù)暮陀幸娴臈l件下與當(dāng)時(shí)特定的情景結(jié)合起來(lái)。

亞里士多德的中庸之道“精神美德就是在兩個(gè)極端之間的正確位置”

康德的絕對(duì)命令：“只按你的意愿能成為普遍規(guī)律這一準(zhǔn)則行動(dòng)”

穆勒的功利主義：“為最大多數(shù)的人尋求最大的幸福”

羅爾斯的無(wú)知之幕：“只有當(dāng)忽視一切社會(huì)差別時(shí)，正義才出現(xiàn)”

猶太教—基督教將人作為目的，“像愛(ài)自己一樣愛(ài)你的鄰居”

4、選擇忠心

選擇忠實(shí)于哪一方的問(wèn)題常常需要最仔細(xì)的研究。波特圖示是一種社會(huì)倫理模式，因而使我們?cè)谧龀鲎詈鬀Q定或采取某種政策時(shí)必須準(zhǔn)確地表明我們忠實(shí)于哪一方，而在這個(gè)領(lǐng)域中，一般說(shuō)，我們很快會(huì)清楚自己應(yīng)該怎么做。

許多時(shí)候，當(dāng)考慮倫理學(xué)時(shí)，在一個(gè)人或一個(gè)群體的權(quán)利與另外的人或群體的權(quán)利之間就會(huì)發(fā)生直接的沖突。政策和行為必然會(huì)對(duì)某些人有利而排除掉另外一些人。一般來(lái)說(shuō)，最令我們煩惱的難題往往圍繞我們對(duì)哪個(gè)個(gè)人或社會(huì)團(tuán)體負(fù)有首要責(zé)任。要想做出負(fù)責(zé)任的決定，我們必須澄清哪些方面會(huì)受到影響以及我們感到特別有義務(wù)支持哪些人。一般來(lái)說(shuō)，我們通常會(huì)調(diào)查五類(lèi)義務(wù)。

對(duì)我們自己的責(zé)任

對(duì)客戶(hù)（訂戶(hù)）支持者負(fù)有的責(zé)任

對(duì)我們的組織或公司負(fù)有的責(zé)任

對(duì)專(zhuān)業(yè)同事負(fù)有的責(zé)任

對(duì)社會(huì)的責(zé)任

對(duì)社會(huì)的責(zé)任是倫理中越來(lái)越重要的部分，但以往關(guān)于社會(huì)責(zé)任所下的定義，往往是錯(cuò)的。例如，當(dāng)證明一個(gè)人的決定是有道理的時(shí)候，必須明確特定的社會(huì)組成部分，兒童的幸福，少數(shù)人的權(quán)利或者老年人的需要。當(dāng)所做出的選擇是為了一個(gè)特定的社會(huì)內(nèi)容或者一套特定的社會(huì)安排時(shí)，倫理原則的意義就變得清晰起來(lái)。這樣看來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考所做的判斷，并不是直接來(lái)自規(guī)范化的原則，而是源自一套人們對(duì)某個(gè)特定的社會(huì)組成部分所負(fù)的責(zé)任。在這一系統(tǒng)中，有關(guān)機(jī)構(gòu)問(wèn)題的爭(zhēng)論是最根本的，并且直到社會(huì)應(yīng)用和社會(huì)結(jié)論被指明以后，倫理的思考才算完成?；谶@種社會(huì)倫理，我們的任務(wù)不光只是下定義，而且還要對(duì)社會(huì)正義、權(quán)利、官僚機(jī)構(gòu)、文化形式等等復(fù)雜的問(wèn)題做詳盡的闡述。而對(duì)于這一任務(wù)來(lái)說(shuō)，社會(huì)原理處于中心地位，而不是在。聲稱(chēng)忠實(shí)于社會(huì)利益，必須具體到某個(gè)社會(huì)群體。

通過(guò)以上的分析和介紹，可以看到波特圖示有助于我們對(duì)一個(gè)新聞事件進(jìn)行道德判斷。其實(shí)若將波特圖示略加修改，直接用在報(bào)道過(guò)程中，則可以幫助媒體從業(yè)人員選擇更符合倫理要求的報(bào)道角度、報(bào)道方式，從而達(dá)到高質(zhì)量報(bào)道的要求。以下我們做詳細(xì)說(shuō)明。

通過(guò)波特圖示，我們至少可以得到以下幾點(diǎn)啟迪：

（1）注重倫理原則。在我們所接受的倫理教育中，會(huì)接觸到價(jià)值教育，如新聞專(zhuān)業(yè)價(jià)值等。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我們分析一個(gè)復(fù)雜的事件，因?yàn)閷?duì)價(jià)值層面的思考其實(shí)還是停留在“到底發(fā)生了什么”的思考中，無(wú)法進(jìn)行道德判斷，倫理學(xué)原則可以幫我們做出判斷。波特的倫理學(xué)原則在西方社會(huì)有重要意義，但我們更需要知道在中國(guó)文化中，哪些倫理選擇經(jīng)過(guò)了時(shí)間的考驗(yàn)，可以作為倫理原則？

中國(guó)傳統(tǒng)倫理學(xué)原則與西方倫理學(xué)原則有一定相通之處，在此提出幾點(diǎn)倫理學(xué)原則供大家思考：

萬(wàn)物平等原則。

泛愛(ài)原則。指廣泛的愛(ài)一切人。

“取之以時(shí)”，“取之有度，用之有節(jié)”原則。這個(gè)原則體現(xiàn)了愛(ài)物原則。

（2）我們做出一種倫理選擇究竟是為了誰(shuí)？“為了誰(shuí)”的問(wèn)題經(jīng)常被我們忽視。在日常生活中，我們做事時(shí)經(jīng)常是按照習(xí)慣、常規(guī)，很少去思考對(duì)錯(cuò)，更不用說(shuō)做事究竟是“為了誰(shuí)”的問(wèn)題。但是我們所從事的新聞工作要求我們對(duì)公眾利益負(fù)責(zé)，而公眾利益這個(gè)籠統(tǒng)的概念不足以讓我們對(duì)報(bào)道事件的方式做出判斷。我們必須明確在一個(gè)具體的事件中，媒體最應(yīng)該對(duì)誰(shuí)的利益負(fù)責(zé)，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵。

（3）注重所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。波特圖示的特點(diǎn)是讓我們分析具體的情景，針對(duì)一個(gè)具體問(wèn)題去思考背后的價(jià)值觀，相應(yīng)的倫理原則和這件事件中我們最該忠實(shí)的對(duì)象，真正思考完這些問(wèn)題，我們就會(huì)對(duì)一件事在倫理上的正確與否做出判斷。

針對(duì)波特圖示，我們要做兩點(diǎn)改進(jìn)：一、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)化問(wèn)題，便于媒體從業(yè)人員掌握。二、強(qiáng)調(diào)中國(guó)實(shí)際，不盲目照搬西方模式。以下是我們提出的問(wèn)題。

現(xiàn)在可供我選擇的情況有哪些？S（situation）

這些情況背后的價(jià)值原則是什么？V（value）

我的這些價(jià)值原則遵守什么樣的倫理原則？P（principle）

這次報(bào)道我最該忠于社會(huì)中的哪個(gè)群體？我的選擇究竟是為了誰(shuí)？L（loyalty）

為了便于記憶，我們把這個(gè)基于波特圖示而建立的倫理思考模式記為SVPL模式，記者在報(bào)道前通過(guò)對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題的思考回答，可以找到正確處理稿件的方法。

三、結(jié)論與建議

1、基于波特圖示的“SVPL模式”的提出是本篇文章的創(chuàng)新點(diǎn)。

2、這種倫理思考方式可以在倫理教育中和媒體從業(yè)人員培訓(xùn)中嘗試推廣，這個(gè)模式對(duì)我們選取高質(zhì)量的報(bào)道角度有重要意義。

3、下一步繼續(xù)研究的方向：把SVPL模式應(yīng)用在教育中，進(jìn)行有效性研究。倫理研究是一個(gè)系統(tǒng)工程，但是現(xiàn)在對(duì)倫理教育的探索研究并不多，我們必須加強(qiáng)這方面的研究，探索更好的倫理思考方式、教育方式，以適應(yīng)高質(zhì)量新聞業(yè)的要求。

參考文獻(xiàn)

①菲利普·帕特森：《媒介倫理學(xué)》，中國(guó)人民大學(xué)出版社；2006

②克里斯蒂安 著，蔡文美 譯：《媒介公正》，華夏出版社，2000

篇10

關(guān)鍵詞：特發(fā)性膜性腎??；中醫(yī)辨證；相關(guān)性

膜性腎病有多種，其中一種就是特發(fā)性膜性腎病，這種病癥具有病程反復(fù)的特點(diǎn)。這種病癥的患者各個(gè)年齡段具有，但主要是以30歲以上為主。主要發(fā)病年齡36～40歲，男女發(fā)病比為3：2。本文通過(guò)2004年12月～2013年12月在我院被確診為特發(fā)性膜性腎病并接受腎臟穿刺活檢的患者80例病例的分析，深入探究特發(fā)性膜性腎病患者的中醫(yī)辨證與腎組織病理的相關(guān)性。現(xiàn)將報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 此次調(diào)查分析中所選取的80例病例為我院2004年12月～2013年12月被確診為特發(fā)性膜性腎病，同時(shí)這些患者還進(jìn)行腎臟穿刺活檢。這些患者年齡17～65歲，平均（36±2.3）歲，這80例病例中男62例，女18例。

1.2方法

1.2.1腎活檢方法 使患者排尿后俯臥于檢查臺(tái)上，在患者腹部墊一個(gè)枕頭，讓患者雙臂前伸，頭偏向一側(cè)。穿刺點(diǎn)一般選取右腎下級(jí)，選取穿刺點(diǎn)為穿刺中心，護(hù)士對(duì)患者的背部進(jìn)行消毒，而后在患者背部鋪上無(wú)菌巾，使用B超穿刺探頭成像技術(shù)，使用卡多卡因進(jìn)行局部麻醉。而且在穿刺針進(jìn)入腎囊中時(shí)，要采用垂直進(jìn)入的方法，同時(shí)還要觀察腎臟的上下級(jí)的移動(dòng)情況，待到最佳位置時(shí)，提醒患者屏氣，醫(yī)護(hù)人員迅速進(jìn)行穿刺，最后，檢查是否取到腎組織，并測(cè)量腎組織的長(zhǎng)度，倘若組織經(jīng)監(jiān)測(cè)后達(dá)到要求，理解使用免疫熒光、電鏡、光鏡檢查，如果沒(méi)有取到符合要求的組織，就重復(fù)上述步驟進(jìn)行腎穿刺[2]。

1.2.2統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS 11.0 統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)數(shù)資料采用字t檢驗(yàn)，若P

1.3診斷標(biāo)準(zhǔn) 患者必須具備蛋白尿3.5g/24h，血漿白蛋白≤30g/L，明顯的水腫和高脂血癥，這些診斷標(biāo)準(zhǔn)都是要排除繼發(fā)性膜性腎病等[3]。

2 結(jié)果

2.1中醫(yī)辨證分型見(jiàn)表1。

2.2病理類(lèi)型 分析中得到特發(fā)性膜性腎病的病理類(lèi)型主要有以下幾種：腎小球微小病變型、玻璃樣變型、局灶節(jié)段性腎小球、系膜增生性腎炎。其中系膜增生性腎炎這種類(lèi)型主要是表現(xiàn)為肝腎陰虛，其余與肝腎陰虛這種類(lèi)型相比，表現(xiàn)情況具有顯著的差異。然而對(duì)于腎小球樣變型，其表現(xiàn)主要是濕熱證和肝腎陽(yáng)虛兩種，這兩種表現(xiàn)類(lèi)型顯著高于其余類(lèi)型。對(duì)于局灶節(jié)段性腎小球、玻璃樣性變形、膜性腎病這3種主要表現(xiàn)為血瘀證和肝腎陰虛，這兩種表現(xiàn)類(lèi)型相比沒(méi)有出現(xiàn)顯著的差異。

3 討論

此次調(diào)查分析結(jié)果充分說(shuō)明了特發(fā)性膜性腎病中醫(yī)辨證與腎組織病理之間存在相關(guān)性。此次調(diào)查是對(duì)我院2004年12月～2013年12月根據(jù)臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)被確診為特發(fā)性膜性腎病并同時(shí)進(jìn)行腎臟活檢的患者病例進(jìn)行回顧性分析，最終得出結(jié)論特發(fā)性膜性腎病中醫(yī)辨證與腎組織病理之間存在相關(guān)性，主要是根據(jù)以下幾點(diǎn)：中醫(yī)證型主要是肝腎陰虛和肝腎陽(yáng)虛，次之為濕熱證和血瘀證，最為少見(jiàn)的是氣虛兩陰。而病理類(lèi)型中的系膜增生性腎炎中以肝腎陰虛為主，這就與中醫(yī)辨證分型的結(jié)果一致，而腎小球微小變型是以脾腎陽(yáng)虛和濕熱證為主，這也與中醫(yī)證型結(jié)論一致。

IMN是特發(fā)性膜性腎病的簡(jiǎn)稱(chēng)，而特發(fā)性膜性腎病是膜性腎病的一種。具體來(lái)說(shuō)，特發(fā)性膜性腎病的主要特點(diǎn)是本虛標(biāo)實(shí)，對(duì)于本虛主要表現(xiàn)為脾腎兩虛，特發(fā)性膜性腎病患者大都病程較久，這就會(huì)影響到藥物的效用，最終可能導(dǎo)致肝腎陰虛和氣陰兩虛的情況。而標(biāo)實(shí)則主要表現(xiàn)為水濕、濕熱和淤血。這些表現(xiàn)的基礎(chǔ)均是氣虛，這些病理間的相互作用和影響，導(dǎo)致了特發(fā)性膜性腎病的這種難以治愈，病情反復(fù)的特點(diǎn)。此次調(diào)查分析證明了特發(fā)性膜性腎病患者中醫(yī)辨證與腎組織病理的相關(guān)性的存在，希望可以為今后的醫(yī)學(xué)研究提供一定的依據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]俞東容，李亞妤.28例原發(fā)性膜性腎病與中醫(yī)辨證分型的關(guān)系[J].浙江中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2001，01.

[2]覃柳菊，鄔文英，段艷萍，等.原發(fā)性腎病綜合征腎臟病理類(lèi)型與中醫(yī)辨證分型相關(guān)性研究[C].第四屆國(guó)際中西醫(yī)結(jié)合腎臟病學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編，2006.