導語：如何才能寫好一篇成長日記作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

題記：

墻角的日歷一天天的減少，時間也在流逝，那只小狗卻不知過的怎樣……

2007年2月28日

今天隔壁鄰居家的卷毛狗生了兩只小狗！而且王阿姨還同意說送我一只！我高興極了蹦蹦跳跳的去去小狗。

來到王阿姨家，我看見兩只還沒有長出毛的小狗躲在狗媽媽懷里喝奶，可愛極了，可是，我一走近它們，狗媽媽就沖我叫個不停。沒辦法，只好過些日子來取了。

2007年3月6日

日子過的真快，都一個星期了，我得去看看小狗。當我見到小狗時，小狗身上已經長出了稀疏的毛，眼睛微微睜開，已經可以勉強走路了。哦！原來是一只小狗撞在我腳上了，

2007年3月7日

今天，我把小狗帶回了家，還給它蓋了一個家。那只小狗好像挺喜歡這個新家的，還呵呵！不停的在我身上蹭來蹭去的。

2007年3月8日

今天，我正式把這只小狗取名為“白雪”

2007年4月6日

今天是不幸的一天。早晨，媽媽帶白雪出去散步，可是，在過馬路的時候，有輛車闖紅燈，把白雪撞死了！！！

篇2

今天，老師布置了一個特殊的作業。種豆芽，我拿了一個杯子拿來了幾顆我精心挑選的豆芽種子放入杯子里。把它放在陽臺邊。看著它們在水中游泳，真希望它們快點發芽。

2014年3月14日星期五多云

今天，我種豆芽的第二天。下午一放學，回到家跑向陽臺，我小心冀冀地拿起杯子看底下，居然把紙巾踢開。長出了一到四厘米的芽了。像個英文字母“Q”。

2014年3月17日星期一陰

篇3

有一天，主人帶我去打一個叫做精靈王之戰的東東。到了之后，興奮的我一下子就沖出了精靈膠囊。便和一個也是融合精靈的精靈打了起來，可惡，它是草系的，草克水。它一招打過來我只剩下幾滴血了，哈哈，但是我急中生智使用了克制把它給ok掉了。然后我得了1000多經驗升到了39級。

我高興及了，主人說：“看來要去挑戰勇者之塔了”我說：“好啊！好啊！”可我哪知道那一只精靈60幾級，我打得到它1滴血也就不得了了，我一上場，那天雷鼠就用一個咬碎把我給ok掉了，55555555…為啥受傷的總是我，蒼天吶，大地呀，為什么悲劇總在我利爪尤利安身上，我敗得一敗涂地，稀里糊涂，善哉，善哉，慘吶！吶！吶！吶！55555…那該死的天雷鼠居然覺得很?澹?パ窖劍√?啥窶玻

不過，有波大姐在我們沒有全軍覆沒，卻打了大勝仗。這下天雷鼠不會覺得?辶稅桑「夢頤薔醯盟??謇玻〔還?ぐ苣吮?頁J攏?燉資篤涫狄彩鍬?骱Φ兀〉?敲揮形頤搶骱Φ兀

然后，我們跟據俠客的超能指引，到了尼古爾星的瀑布，主人左走走右走走，碰到了一個東東，那個東東一個勁兒的往我身上噴水，然后，我得到了3000經驗，升到了42級。我覺得這個東東好好哦，于是，我也去碰了一下那個東東，但居然沒的到經驗，還說一天只能得3000經驗，真是氣死精靈啦！@#￥%……&*

篇4

引子

春，把種子種下去。靜靜的風，等著發芽。

夏，把水給澆上去。柔柔的日，等著長大。

秋，把喜悅迎上去。金色的道，等著結果。

冬，把雪花掃下去。茫茫的白，等著下一個春。

一年又一年，一樣的往返，種子卻年年不一樣，它牽著我們共同的一個夢。長大吧！長大吧！等我們下次再來把其它種子種下。

一日一粒種，一天一個夢。綠色的夢，希望的夢。一度一春秋，一年一往復。這是一個愿望，一個共同裝起的夢。

藍天、碧林、清泉……

大自然報復

科技日新月異，右是我們忽略了要保護大自然，保護這個生命的搖籃：水、大氣、土壤、放射性污染以及生物資源衰退、溫室效應、臭氧層破壞、土地沙漠化等已經危害到我們的生命安全。比如：汽車尾氣的聚集導致倫敦4天死亡4000余人；化學泄漏使印度1500人當場死亡，20萬人受害，15萬人接受治療。這種種足以讓人對環境保護引起重視。

拯救地球

地球要重新治理。合理開發利用自然資源、保護森林植被、野生動物、控制人口增長等已經為保護地球做了相對的作用，可還是沒有明顯的改善。于是第27屆聯合國大會要求每年的6月5日為世界環境保護日，要求聯合國系統和各國政府都要開展各種形式的活動，強調環境保護的重要性。每年的世界環境保護日都有一個明確的主題。2009年的主題是：你的星球需要你！聯合起來應對氣候變化。

篇5

2001年12月25日，小雪，高興的一天

今天是圣誕節，也是高興的一天，因為今天我在床邊看到了一個很大很大的洋娃娃，這一定是爸爸媽媽送給我的，今天可真開心呀！

2003年12月25日，陰，不開心

哎，升四年級啦，作業好多呀！今天是圣誕節，雖然爸爸媽媽也買了禮物給我，但是沒有在我起床之放在我身邊，也許他們不象以前一樣喜歡我了吧……最近也是一回家就讓我寫作業，老說學習呀學習的，也許他們真的不喜歡我了……

2005年12月25日，大雪，快樂的圣誕節

圣誕節又來啦！爸爸媽媽依舊給我買了禮物，很開心。初二了，雖然他們還是總讓我學習呀學習的，但是我已經能理解呀們了。學習是為了我的前途和命運著想嘛，只要這么一想，學習仿佛也是一件輕松快樂的事。

篇6

2008年4月22日，

星期六

陰

我出去玩時，看了看我的蠶寶寶，呀！它們吃桑葉的速度可真快，昨天才放下兩大片葉子，今天的桑葉就成了一個個的“大窟窿“了。忽然，我發現一條蠶寶寶趴在葉子上一動也不動，于是，我就拿出一片葉子放在它的眼前，可是它不領情，當作沒看見似的，動了一下，又趴下了。我不甘心，又用手指碰了它一下，它還是沒有反應。于是，我用牙簽把它挑起來，它被我弄得不耐煩了，伸了個懶腰，終于開始爬動了。我高興極了。當我把蠶寶寶安頓好之后，我又產生了一個問題：剛才那個蠶寶寶為什么一動也不動呢？想到這里，我迫不急待地查起了資料。只見資料上這樣寫著：“蠶有時候趴在角落里，它們這是在長眠，這個時候是不用觸摸它們的，否則的話會打擾它的長眠的。要在一兩個小時后才可以給它喂食物。”看來我誤會了蠶寶寶，以后我要多一些了解它們的生活習性，才能做一個好主人。

2008年4月24日，

星期一

晴

這幾天，我發現蠶寶寶身上的“雀斑”少了些，我對這又產生了好奇心，我想：“時光是不能倒流的，蠶寶寶的小班點怎么會消失呢？一到晚上，我爬起來去看蠶時，眼前的蠶寶寶讓我驚呆了：有好幾條大的蠶寶寶現在一伸一縮的，當時我沒有看清楚，便走前去仔細再看，啊，原來它們在脫皮！我認真地觀察著，只見它后身不動，前頭一拱，皮就被推出來一點，蠶寶寶將吃奶的力都使出來了，往前一拱，又推出來一點……窄小的”花衣服“就被脫了下來。脫完衣服之后，它們伸了個大懶腰，睡覺了，蠶寶寶脫衣服的經歷可真有趣！

2008年4月25日，

星期二

雨

自從我的蠶寶寶脫了幾次皮后，“雀斑”明顯小了許多，現在已經是一個個白白胖胖的小胖子了，變得能吃多了，吃桑葉就足足用了一大半天。

今天，我沒事干，就和蠶寶寶玩了起來。我用桑葉逗它，它沒有反應，我將手指放在下面，它就像一個小孩子一樣，晃動了幾下，慢慢悠悠地爬到我的手上，它在上面可調皮了，一下昂起頭看看我，一下子又趴了下去，又起來，這樣做了好幾遍后，才停下來。然后慢慢地爬走了。它可真是下運動健將呀，不停地在我的手上爬來爬去，弄得我癢癢的，不停地“咯咯“傻笑著，真好玩！蠶的趣事可真多呀！

2008年4月25日，

星期二

雨

今天我起來的時候一看，我的蠶寶寶通體發亮，一動也不動，不吃也不喝，我沒有管它。可是到了下午，我回來時意外地發現，蠶寶寶現在吐絲呢！它不停地吐呀吐呀，吐出了一層層厚厚的絲，為自已造了一個新家，我歡呼雀躍地將這個好消息告訴了老師和同學們，同學們豎起了大拇指，連連叫好！“你真厲害！”又是一片贊嘆的聲音。

2008年4月27日，

星期四

晴

過了幾天，我突然想起了一件事：我何不剪開繭來看看里面的蛹是怎樣的呢？想到，我立即拿了剪刀，剛要剪，就手軟了，沒有辦法，我只好找同學借了一個蛹來觀察。蛹長得可真奇怪，以前的長對足不見了，只剩下眼睛等部份，這是蠶寶寶變出來的嗎？我真敢相信自已的眼睛！蠶以前呼吸的地方也消失了，白色的身體漸漸變成了黃色，真是個可愛的魔術家！我更加喜歡它們了！

2008年5月3日，

星期二

陰

今天早上起床一看，發現又多了三只蠶蛾了，大家看一看，真的是很有趣！

仔細觀察，我發現本來長在蠶蛾腹部的腳已經不見了，據資料介紹，這時的蠶蛾末端節已演化為外生殖器，接來來，雌雄蛾就會產生后一代了。我繼續觀察著，果然發現兩只蠶蛾的尾部對接在一起，其中一只飛快地揮動著翅膀，這應該就是所謂的“交尾”了吧！資料介紹，一般交尾3-4小時后，雌蛾就可產生受精卵了，蠶蛾留下了后代，不后便會死去。想到勤勞無私的蠶蛾即將要死去世，我不禁有些傷心、

2008年5月4日，

星期三

篇7

昨天，聽老師說本校要來一個美女，不過我可不感興趣，我對美女不感冒。早上，我照常來到這個無聊的學校，卻遇到了一個很是囂張的丑女，她與其他女孩不同，她是第一個罵我的人，從來沒有人敢罵我，包括老師，可是她卻……

于是我對她有了興趣，可是她卻理都不理我，真是好玩啊。但是，在她轉身的那一刻，我清清楚楚的感受到從她身上散發出來的一種王者般高貴卻又帶有一絲霸氣的氣質，雖然她很丑。這就是我們的初次相遇。

第二次相遇是在我親愛的足球部里，難以置信，明運，這樣一個大校草竟是一個丑女的哥哥，天哪！可是她處于尷尬時的模樣真的好可愛，天哪，我在說什么？我南城羽竟會對一個丑女的一舉一動這么注意，我可是千年不化的冰山啊！

第三次相遇是在那個無聊的班里，她在明運的威脅下，卸了妝，說實話，真的好美，特別是她粉嫩的嘴唇（作者：你犯色啊，真是的！羽（很委屈的樣子）：是你讓我犯色的啊，嗚嗚~）當時，她的河東獅吼著實把我嚇了一跳，不過，她嘟嘴的樣子好可愛啊！（作者：你犯花癡啊，原來冰山王子也會犯花癡啊，哈哈哈！羽：要你管，你個死老太婆！作者：我老太婆？我比你還年輕哎！）我記住她了，一個可愛又有點任性又很拽的女孩，夏筱柔！

最令我難忘的是第四次相遇（作者：廢話，你親了別人，能不難忘嗎？），在足球部，她竟然也要加入足球部，我不同意，她竟然打了我一巴掌，本以為我會很生氣出奇的是我竟然笑了，還……還……親了她的臉頰，我想她會討厭我吧，不過，她臉上的皮膚真的好滑，觸感很好呢！（作者：這孩子又犯色了，唉，沒救了！）

可是，?對我說了一句話，他這么說，意思就是要和我搶筱柔啦，我有些害怕，因為我不夠他大膽（作者：還不大膽？都強吻別人了，還不算大膽？）我也不夠他陽光，我很冷，女孩子應該不會喜歡像我這么冰冷的怪物吧，不過，我不會放棄的，因為我知道，她就是能夠融化我那顆冰冷的心的美麗天使（作者：好肉麻呀，雞皮疙瘩掉了一地。羽：喂，你也太愛搶鏡頭了吧，真是的。）因為有她，讓我開始喜歡上學了，為的是能夠多看她一眼。（作者：太肉麻了，你們才認識幾天啊？羽：唉，誰叫你要這樣安排呀！）

筱柔，等著我，我會讓你喜歡我的，你一定能走進我的世界的！（作者正在廁所狂吐，請勿打擾！）！

篇8

落雨，灑濕了一地。

清晨，放眼望去，藍藍的天，頓時變得烏云密布，變得昏暗，這是一場暴風雨的前奏！三年過去了，我在這里收獲了歡樂，收獲了友情。但是，現在，我不得不向這個承載著所有美好記憶的校園說再見！所有的不舍，所有的留戀，都伴隨著這淅淅瀝瀝的雨回歸了這校園的土，腳底踩著雨水和成的泥土，花香和泥土的味道吸入鼻孔。不知何時還會有此刻的悠然情懷？

微風，吹過了幾遍

入夜，皓月當空，吹來習習涼風。我展開詩筏，不僅發起萬千感慨，感慨詩人王維的“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達情懷；感慨貝多芬敢于扼住命運咽喉的偉大精神。記得曾經讀過“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”這句詩，是啊，曾經的曾經，我就是那一只“羈鳥”，那一條“池魚”，當他們終要離開“舊林”，離開“故淵”時，心情是不是同我現在的一樣呢？

藍天，仰望了數遍

有個人曾經告訴我：人生在世，總得仰望點什么，追求點什么。就算是一棵卑微到近乎渺小的小草，也有它自己的使命，那就是----為風展開一面綠色的旗幟！是啊，經過無數的努力，我的旗幟已經樹立，只是等待迎風飄揚的那一刻！

號角，吹響了一遍又一遍

聽，號角聲已經響起。這是在召喚，召喚我們這一批新的戰士---奔赴沙場！我，已經做好了準備！準備成為新時代的接班人！因為我們是有活力，朝氣蓬勃的新青年！天下沒有不散的宴席，離別始終是要離別的，此刻，不要傷心，不要煩惱，莫愁前路無知己，天下誰人不識君。請記住：海內存知己，天涯若比鄰。

------題記

清晨，

推開窗子，天昏暗陰沉，仿佛要掉下來。

許久，刮來陣陣的風，雖是盛夏，但也不免讓人感到些涼意。

幸福成長記

人們多喜歡嘆世事無常，我說，一切隨緣，世間萬物，有因必有果。有的人渾渾噩噩的過了一輩子，自以為幸福，擁有幾把鑰匙，可是他們真的理解幸福嗎？幸福不是可以用金錢的多少來衡量的，幸福可以是一家人快樂、開心的生活在一起；幸福可以是朋友間的相互照顧；幸福可以是情侶間的真心守候……其實，幸福真的很簡單！

你幸福嗎？

我很幸福！因為我有愛我的爸爸媽媽、可愛的弟弟，還有疼愛我的阿姨，有很多關心我的朋友、同學。開心的時候可以大聲笑，難過的時候就會大聲哭。有的時候，我覺得我就是世界上最幸福的人了！

夢想成長記

當初，我們懷揣著夢想，踏進了中學的大門。我們有夢，有追求，我們有一個統一的名字----追夢少年。這個夏天，我們成功蛻變，長出了一雙夢想的翅膀，帶我們飛向更高的天空（高中）。盡管我們會遇到各種各樣的困難、挑戰、挫折，但是，在我們的內心深處，會有一種莫名的、巨大的勇氣，鼓勵我們向前。夢想綻放的時間，就在今年夏天！

信念成長記

因為信念，所以成功。

實驗加試時，不服輸的我們會一直練習，背實驗步驟。

體育加試時，愛拼搏的我們會咬緊牙關堅持到最后，即使沒有滿分，也不會放棄。因為信念，不服輸的信念。

還記得一個體育特別不好的同學說：“雖然我的體育不好，但是并不表示這我就考不上高中了，我并沒有輸，我可以在文化科上努力，比別人付出更多的努力！”是啊，人生中因為有了這股拼勁，才會更加精彩，更加輝煌！

其實，我覺得信念+夢想=幸福

那些年，我們一起追過的夢，

那些年，我們一起擁有的記憶，

篇9

關鍵詞：日記 學生寫作橋梁

中圖分類號：G455 文獻標識碼：A文章編號：

Abstract: through the life, the practice teaching these activities, learn to use their eyes to observe the world around them, with their own heart to feel the life around, and then will his observation, feel formed in language, truly realize my pen to write my heart, to write a diary as a student of growing up a happy activities. Small and delicate diary, word is long, no words is short. More because it breaks through the composition of fixed pattern, diary for the carrier, set up the students' life and bridge between the heart, it is a kind of beneficial.

Key words: students' writing diary bridge

經過實實在在的深入研究，我們獲取了大量學生日記的感性經驗。那么，如何將感性經驗上升為理論，得出具有普遍指導意義的成果。于是，我進行了分析研究，努力探索規律，初步取得了一點成果：

1.寫前，激活欲望

當學生對某件事物產生表達欲望，不吐不快時，寫出的日記才能有真情實感。如果學生沒有表達的愿望，就讓學生表達，即使表達出來，質量也不高，寫出的東西更沒有感情。因此，指導寫日記的核心在于一個“體驗”，在指導之前，務必設法激發學生的表達欲望，形成寫日記前的體驗，產生表達的動機。

寫前體驗的方法，可隨文指導，如教學二年級上冊第十九課《藍色的樹葉》時，林園園看著這些藍樹葉為什么不由得臉紅了？你想對林園園說些什么？你應該怎樣做？讓學生充分的去說，然后回家寫到日記里。通過寫讓學生明白自己應該怎樣做，從而影響自己的心路歷程。有的同學寫出了應該助人為樂，不應該小氣。有的同學寫出只有你幫助了別人，別人才能幫助你。還有同學寫道人人獻出一點愛，人間處處是春天的語句。

因我教的是低年級，從一年級開始我就叫孩子們寫日記。我記得那是在學拼音不久，因為在學拼音之前，他已經會寫幾個字。最初他寫了幾個字然后配上圖畫，有個孩子是這樣寫的，今天我很痛苦，因為我打針了。然后畫了一幅畫，并告訴老師，你看我多痛苦呀，吊瓶打在我的手上，我的淚水都流了兩桶了。是呀桶放在地上，已慢慢兩桶，平且還在流著著淚，孩子們寫的多形象呀！還有的孩子寫到今天我很高興，你看我能像小鳥一樣飛上藍天了，他在畫中給自己加上了一對翅膀，并高高飛在藍天上。我想孩子們的思維是開闊的。學生在寫日記的時候能夠自己和自己對話。自己和自己對話是一個人成長的一個最最重要的法寶。學習了我要的是葫蘆一課時我交給學生寫觀察日記，教給他們觀察方法，如觀察有順序、抓重點、抓細節等，培養觀察能力，形成真切體驗，獲取寫日記素材。在讓學生把最感興趣的寫到自己的日記里。如種黃豆的過程，在寫日記的時候他們開始學會慢慢地觀察。然后觀察寫動物，寫植物，寫家中的擺設，寫讀后感。

2.日記中，引導及時表達

在學生形成了深切的體驗時指導學生表達，要注意四點：

（1）引導要及時

當學生體驗最為深刻時，及時引導表達。如果不及時引導，待到學生淡忘之時，再怎樣引導，學生表達的效果皆不佳。布置寫日記的時間可在課中，也可在課后，只要學生有靈感，有表達的愿望，隨時提醒，隨時記下。

（2）引導表達具體

雖然學生有了真切體驗，然而由于他們的觀察還比較模糊，對事物的認識較粗淺，表達容易空泛。所以要引導學生將體驗表達具體。引導學生多說，多想打開思維的空間。如：我們生活在北方是經常看到雪的，孩子們但看到雪景用自己的話描述出來，很容易了，但他們只是表達不具體，這時老師要時時引導，先寫時間，再寫看到的雪景，然后寫孩子們在寫雪地上怎樣玩的，最后寫一些姊姊的感受。這樣引導孩子們就寫具體了。寫植物的的生長過程時，先讓學生學生說一說都有哪些過程，（長根，發芽、長葉、開花、結果。）每個過程植物長出了什么，需要付出怎樣的勞動，再付出勞動時你的心情是怎樣的，最后你是否獲得了成果。

（3）尊重個性化語言

指導時，不要讓“一種聲音掩蓋了一切”。尤其是教師不要讓自己的語言替代了學生的表達。對那些富于個性化的語言要大加贊賞，鼓勵同學們努力說“自己的話”，這樣寫出的日記就更真實。例如在寫雪景時，孩子們寫道：我們的小腳從雪地上走多，不時發出咯吱咯吱的響聲，回頭一看，雪地上留下了一串串歪歪扭扭的腳印，形成了一幅美麗的圖畫，好美呀！還有的孩子寫道：我的下腳丫踩在地上，給地球爺爺按摩按摩頭發，讓地球爺爺更舒服一些。還有的孩子寫到，下雪了小白兔高興極了，因為大灰狼找不到你了。你可以舒舒服服的睡大覺了。你看，孩子們的語言多豐富呀！我們要尊重他們。

（4）日記中要滲透作文技巧

平時要多看書，看看名家的寫作方法，這是寫好日記的基礎。遇到好詞好句，要積累。 在家寫日記時，先分析琢磨，直到想好材料、方法后再動筆。注意：要盡量多用修辭手法，把學到的讀過的好詞佳句用到自己的日記里等方法。老師在具體的引導中相機滲透寫作技巧，讓學生領悟，對學生寫日記很有幫助。

3.日記引導為“二次作文”