導語：如何才能寫好一篇三年三天，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

從沒有一次會議，讓我如此感動。

有那么多次，我舉著相機，淚水模糊了我的視線，使我無法看清取景框――這便是8月15日～17日，由大連團市委主辦的第六屆大連公民德行教育公益論壇上的景象。本次論壇，在大連市青少年宮影劇院舉行，原海南省政協常委、海南監獄管理局局長張發，中國本土經濟學開山之作《中國經典經濟學》的作者鐘永圣博士等國內知名傳統文化講師，親臨講授中華優秀傳統文化在立德樹人、修身養性、孝順父母、誠信敬業等方面的重要作用。持續三天的論壇，有200多位觀眾專程從全國各地趕來，他們當中，有人自吉林連夜坐火車抵達，有人專門從香港直飛大連，800人的會場，場場座無虛席，很多觀眾一直聽完了三天全程。

這次論壇，共邀請了十位講師，幾乎每個人的故事都感人至深催人淚下。要知道，有幾位講師，從前曾經迷茫，直到他們遇到傳統文化，開始學習傳統文化。論壇現場不時掌聲雷動，每每講到動情處，全場聽眾紛紛淚下。

為什么要一而再？

5月，大連團市委曾經主辦了第五場論壇，事隔三個月，當四處碰壁的發起方，找到大連團市委時，趙宏――這位女書記果斷拍板，接著主辦第六場。（據說第七場將于今年10月在大連海事大學體育館舉辦，場地能容納6000人。）大連團市委為什么要接著舉辦這次論壇？為什么要學習傳統文化？為什么要弘揚《弟子規》？

趙宏說――一是落實主席的講話精神。2009年，兼職中央黨校校長的時候，在一次開班儀式上曾經說過，《弟子規》1080個字，蘊含著為人處世的大道理，黨員和領導干部都應該學習《弟子規》。2013年12月26日，到山東曲阜參觀，在孔子研究院座談會上說，我這次到曲阜來，到孔子研究院來，就是要體現中央弘揚傳統文化、建設社會主義核心價值體系的決心。最后說，我來曲阜就是要釋放一個信號，那就是要大力弘揚傳統文化。這句話他說了兩遍。我們共青團有個傳統，叫“黨有號召，團有行動”，大連團市委必須緊跟黨走，聽的話。

二是團中央書記處第一書記對大連團市委的肯定。2014年11月7日，團中央書記處第一書記秦宜智來大連調研，對我們推廣《弟子規》的工作非常贊賞。他參加了部分家長和同學學習《弟子規》的分享會，因為趕飛機沒有聽完，他戀戀不舍地離開會場，說，“我還沒有聽夠?！苯又?，在今年年初的五次全國共青團的工作會議上，一連四次單獨脫稿表揚大連團市委推廣《弟子規》的效果好，并特別派來團中央的記者，專程采訪并總結推廣《弟子規》的經驗，并發表在團中央的未來網上。

三是為什么推廣《弟子規》呢？因為我本人學習《弟子規》受益。我女兒上初二初三的時候，逆反情緒很嚴重，和老師對著干，經常不上學，上一個禮拜歇一個禮拜，最長的一個半月不上學，以前在我們瓦房店五中1500人的學校能考到前五名，她的青春期逆反特別嚴重，我們難以接受。我和她父親真是煩惱異常，班都上不了，就算上班心思也不在工作上，又不能和外人道，特別痛苦，睡不好覺，吃不好飯，想了很多的辦法，請了很多的心理咨詢老師都沒有用。最后很幸運的是，我女兒參加了一次《弟子規》的培訓班，在第六天時我和她父親來到培訓班的現場，我女兒淚流滿面，下跪，跟我和她爸爸說：“爸爸媽媽我錯了，我不孝順，我對不起你們，我以后要好好上學?！苯Y果她就真的好好上學了，再也沒有頂過嘴，順利度過了青春期，去年考上了比較理想的大學，臺灣元智大學，學的就是中國語文學系，到臺灣去學國學了。如果沒有《弟子規》就沒有我女兒的今天。鑒于我女兒順利地度過了青春逆反期，變好了，我就希望所有的孩子都順利地度過青春期。

在這里還要特別感謝我們的老市長魏書海，他當時告訴我說：“趙宏，你們共青團就推《弟子規》，它是教人向善的，它的大方向是對的，你就盡管去推?！蔽覀兇筮B團市委就從2010年起在全市的中小學和中專推廣《弟子規》，在的倡導后，在第一書記的大力鼓勵后，我們不僅在中小學，在大學、企業、機關企事業單位都開始推廣《弟子規》，凡是有團組織的地方，我們就推廣《弟子規》，弘揚傳統文化。

三天，甚于三年

趙宏推廣《弟子規》的力度之大，弘揚傳統文化的決心之大，在全團乃至全國，都很突出。她掏心掏肺的熱情，感動了大連百姓，感染了與她接觸的每一個人：“首長好！感謝《弟子規》、論壇，工作家庭以及成長，都因這些更加美好；感謝親，生命之旅彼此映照，沿途有你，真的讓我感到人生的美麗，永遠銘記。”――這是本次論壇結束時，一位聽眾發給趙宏的肺腑之言。

還有更多的聽眾，在論壇分享環節，爭先恐后地走上臺去，給自己的父母、公婆道歉認錯，痛哭流涕，表態以后一定好好孝順父母，很多父子、母女抱頭痛哭，場面十分感人。

“你無法想象，三天的傳統文化論壇對一個人思想的洗禮、精神的救贖、良知的回歸有多么重大的意義”一位大連團市委機關干部如是說。

“我以前覺得給父母提供衣食無憂的物質生活就是孝順，聽了論壇才知道自己是多么地膚淺和狹隘?！币幻綘I業主動情地說。

年逾八旬的陳廣生老先生聽完論壇后十分激動，他給大連團市委的領導手寫了一張紙條：“這次論壇讓我深受感動，期間不斷流眼淚，這樣的活動希望經常搞。我今年83歲，60年前我在團市委工作，作為一名老團干，我為大連團市委感到驕傲和自豪，你們做的是一件利國利民的大好事?！?/p>

大連，這座美麗的海濱城市，因為趙宏們的努力，而變得人心更加向善向美向著陽光；他們并沒有止步，他們更有一個愿望，想要把傳統文化論壇，推向全國。

十位講師十本書

張發

退休前，張發曾歷任海南省政協社會法制委主任、海南省司法廳原副廳長、省監獄管理局局長，曾將傳統文化教育引入監獄，他總結自己十幾年的監獄工作經驗，認為所有犯罪人員均是在起心動念處迷失了自己，他將《弟子規》等傳統文化教育引入監獄，用孝道、仁愛、廉恥、誠信等教育服刑人員，取得良好成效。

語錄：開啟心靈的萬能鑰匙就是傳統文化，我本人是受益者、踐行者，現在是傳播者，我覺得傳統文化具有極強的穿透力、滲透力，傳統文化是一種文明，是一種基因，學了之后會發酵，孝道是傳統文化的真諦，傳統文化是道德情感。孝道教育最能觸動服刑人員――動情，入心，力行，觸動，感動，心動，行動?？匆粋€人能不能改過，就看他有沒有懺悔之心，改過之心。

傅沖

上海電影制片廠演員傅沖曾主演《紅十字方隊》《夏日戀語錄》。從小因受到父母離異的創傷，怨恨和狂躁長時間伴隨著她，打爹罵娘，曾一度婚姻告急，抑郁癥嚴重，雖演藝事業一度風光，但逐漸到了“數著錢想自殺”的地步，甚至差點走上自殺的道路。一個偶然的機會遇到了傳統文化，讓她認識到了自己內心的錯誤，認識到百善孝為先。今年年底，她將出演央視投拍的古代二十四孝的故事。

語錄：沒有學習傳統文化之前，我心里都是恨怨惱怒煩，自從學習了傳統文化以后，我覺得自己最幸福、最健康、最快樂、最智慧。我現在的三個家族，我媽媽家，我父親家，我丈夫家都非常幸福。我問朋友：這些幸福值不值一千萬？朋友羨慕地說：你現在簡直是億萬富翁！

王希海

大連孝子王希海不僅放棄了出國工作的機會，還放棄了成家的念頭，只為照顧因腦出血成為植物人的父親。每天晚上隔半個小時就給父親翻一次身，每晚12時準時喂父親吃下第6頓飯，他26年如一日地照顧著父親。人說“久病床前無孝子”，王希海用26年的堅守詮釋了大孝的感天動地

語錄：如果成了家，肯定會以家庭為第一位，而我不成家，那父親永遠是第一位。這樣我才能一心一意的照顧父親。這么些年來，有許多人要給我介紹對象，但我不能放棄父母家庭，我首先要做好的是一個兒子的角色。

孫納

大連“零魚翅行動”發起者孫納，2009年以來，她與丈夫一起進行潛水拍攝，看到體態健碩的鯊魚被活活割掉魚翅后拋回大海，最終沉尸海底，她感到深深地憂慮。同時，鯊魚處于海洋生物金字塔的頂端，如果鯊魚被殘殺殆盡，海洋的生態平衡將被打破，引發海洋環境的酸化，而陸地50%的氧氣來源于海洋，海洋環境的酸化又將導致厄爾尼諾現象，甚至危及人類的生存。為此，他們率先開展活動，將潛水圖片在媒體上、分享，號召更多的人參與“零魚翅行動”，向所有人發出倡議：不主動購買魚翅、自己不吃魚翅、宣傳和影響他人拒食魚翅，夫婦二人出資10萬元成立了“大連零魚翅”環?；?，專門用于宣傳保護海洋環境。

語錄：鯊魚是海洋食物鏈中的重要組成部分，它們可起到維護海洋生態環境的作用，全球每年有1億多條鯊魚被捕殺，鯊魚瀕臨滅絕，這將對人類的生存環境造成巨大的危害。

張蘭翔

1988年～1998年，張蘭翔擔任一家建筑公司經理，積累財富幾百萬元，但因受貪念蠱惑，先后被人騙走160萬。他生發了巨大的仇恨心，發誓一定要把錢追討回來。直到2008年年末，他的母親和父親在38天里相繼去世，他沒能為二老送終，而是一門心思地想要去追殺仇人。就在他幾近崩潰時，偶然看到蔡禮旭老師的《幸福人生講座》，他終于明白自己在處理五倫關系中犯了極大的錯誤。當天，他就把從前準備的鉤子刀子等一大包兇器，扔進了珠江，頓時感覺如釋重負。

語錄：我總結了五點學習傳統文化的好處，幫助你理財、變得有親和力、家庭和諧、身體健康、事業有發展。

谷愛琳

被人親切地稱為“谷大嫂”的谷愛琳，以一位億萬富翁太太的身份，她在孝順的兒媳、賢惠的太太、偉大的母親三個角色之間游刃有余地轉換。她用樸實的語言，向觀眾分享了女性在家庭中如何做好妻子、母親和兒媳的角色，如何經營好和諧美滿的家庭。

語錄：女人不會游泳，換游泳池也沒用（指離婚）。

家是最寶貴的，丈夫是最重要的，教育兒女是最重要的。無論何時，我們都應該把家打掃得干干凈凈，讓所有的家庭成員感覺到家是一個幸福的港灣，這就是一個女人最基本的本分和責任。作為父母，留書給兒女，兒女未必能讀；留財給兒女，兒女未必能守；只有留下德行給兒女，才能讓我們的兒女幸?？鞓?。

牛文榮

90后女孩牛文榮，曾是個嚴重的“問題少女”，有著不忍回首的過去。因為爸爸媽媽離婚，她很小就患上憂郁癥，自殺六次，跳河、割腕、上吊都沒死。10歲就抽煙喝酒，后來發展到打群架、在酒吧吃藥、被學校開除。她以為人生會一直墮落下去，直到遇到傳統文化，直到她看到《跪羊圖》，通過對《弟子規》的學習使她誠心懺悔，走入正途。

語錄：羊就是個動物，它都知道跪下來喝奶，我是一個人，我都不知道感恩父母，難道我還不如動物嗎？我常常默念這句話，“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”。

張素潔

張素潔，人稱“墨墨媽”。兒子墨墨是“高功能孤獨癥”兒童，幼兒園期間一共被開除了11次，上學基本沒有希望。張素潔放棄了讀博、放棄了移民，遭遇了離婚之痛。2010年，她帶著墨墨走進了大連東北路小學經典國學班，在國學班上了兩年，通過學習《弟子規》奇跡般地找到快樂，墨墨能夠像正常的孩子一樣與家人和小伙伴進行情感交流。

語錄：其實每一個孩子都是一個寶藏，教育學至今認為，每個人身上有95%以上的潛能沒有被開發，現在全世界都在開發，都在找這把鑰匙。我通過國學的學習，找到了這把最好的鑰匙。

單靜

63歲的單靜曾是個性情剛烈的女人，因為做了二十幾年環衛工人，工作非常辛苦，單靜經常將抱怨掛在嘴邊，回家朝丈夫撒氣，從不在丈夫面前低頭。學了《弟子規》之后，她懂得了“怡吾色，柔吾聲”，漸漸地她學會了在丈夫面前“認輸”，使老伴兒重新“從士兵變成了將軍”，還戒掉了愛打麻將的“賭癮”。

語錄：在家里我不走女人該走的路，卻搶了男人的路，讓男人無路可走。我不僅要學好傳統文化，還要做好，我要讓我的家庭幸福，讓家人快樂。當然了，我們都是凡人，會有一定的起伏，關鍵是我們學會了用圣人的教誨反思改過，就能不斷進步。

鐘永圣

篇2

在一次臺胞座談會上，從臺灣回武漢探親的許歷農老先生向大家講述了他兩次回到祖國大陸探親的感受。

許老先生有個女兒在武漢，改革開放初期，許老先生第一次回大陸探親。闊別了數十載，本來他懷著無比激動的心情回來，可是一到武漢，心情卻怎么也激動不起來，不是因為那時城市的面貌落后，而是由于人們的臉。許老先生說，走到大街上，看到滿街的人都板著臉，很嚴肅，沒有笑容，也沒有禮貌，人與人之間像是有仇似的。回到女兒家，晚上看電視，一打開電視機，發現每個節目都很嚴肅，特別是那節目的主持人，個個也都是板著面孔，沒有笑容，給人一種冰冷的感覺。早上起來，第一眼看到女兒，隨口打聲招呼：“你早！”可是女兒用奇怪的眼光望著自己：“早什么早？”許老先生以為自己不夠禮貌，所以第二天一早見到女兒，便又打招呼說：“早上好！”可是女兒還是望著自己很不理解地說：“好什么好呀？”當時許老先生心里納悶：大陸人怎么都這樣呀？不通常理呀，簡直就是缺少人情味呀！

近30年過去了，這次再回武漢，許老先生說，情況大不一樣了，從城市到人，就像被重新“刷新”了一般，全變了。尤其讓人難忘的，是人們的那張臉，過去那些嚴肅冰冷的表情不見了，取而代之的，是大街上一張張和諧自然的笑容。看到這些發自內心的笑臉，許老先生的心情猛然舒展開來，一下就將自己全身心地融入到了這座城市?；氐脚畠杭?，打開電視機，再看那些節目主持人，也變了，一個個不僅靈活自如，而且滿面春風，樣子十分可愛。早上起來，正要與女兒打招呼，女兒卻滿臉歡笑地搶先打招呼：“早上好，爸爸”，把許老先生感動得差點流出老淚。

《朱子家訓》說：“馬行無力只因瘦，人不風流只為貧”。為什么前后兩次人們的面部表情變化這么大呢？許老先生說，是經濟在改變著人們的臉呀！第一次回來，人們連溫飽都沒有解決，整日還在為衣食而憂，哪來的“底氣”給人以真正的笑容呢？而這次，祖國昌盛，人民富裕，笑臉自然就展現出來了。

確實，笑容是人類自己為自己綻放的花朵，它不僅能夠芳香自己，更能妝扮這個社會，讓社會充滿春意。這30年，祖國就如同一個長長的春天，將先前人們那一張張緊繃著的臉，像花兒一樣一朵一朵給催開。

篇3

春天來了！桃花送來春風的暖，燕子銜（xián）來春泥的軟。風箏一只一只飛上了天，牽引著孩子們一個個仰著臉兒。

關于春天，關于踏青，關于田野，關于風箏……小編們有哪些詩意的懷想呢？一起來看看吧！

風箏

小小魚兒手中牽，

一陣東風送上天。

錯把藍天當碧海，

掙脫絲線不回還。

（小 蕊）

青柚：這小詩，這想象力，你有顆大大的童心。鑒定完畢！

葵花籽：一想到魚兒要到沒有水的天空，還一去不還，就有點傷心了。

青柚：云兒不會讓魚兒覺得孤單的。

線輪牽著風箏的手，一起去赴春天的約會。風兒邀請箏兒一起去追逐天邊的云兒，線輪決然放手，任絲線慢慢繞離自己，空了的線輪只看見線的那頭，風箏正飛得好高好高……（空 空）

小娜：空空，你是北京人兒嗎？這兒化音用的，我讀得差點咬了自己的舌頭！

青柚：空空，你寫的是一場錯綜復雜的情感大戲嗎？

空空：小孩兒說話不都喜歡用“兒”嗎？難道要改“阿風”和“阿箏”？

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！狈棚L箏，在春天里放風箏，有種非常特別的感覺。你這么認真地感覺風，感覺風的方向與大小，“吹面不寒楊柳風”太軟了，“水村山郭酒旗風”才恰好。你這么認真地仰望藍天，白云飛動，風箏飄然直上，恰好與白云相伴。“出手能施千丈縷，舉頭可問九霄程”，你這么強烈地希望自己的風箏飛得最高，勝負心在這一刻膨（péng）脹了。（東 東）

葵花籽：本來想吐槽的，現在就剩下崇拜了，怎么辦？

小蕊：佩服東東姐的古詩積累。

文南：東東姐把古詩用得出神入化，感覺信手拈來、恰如其分啊！

田野青青，綠草依依，春風沉醉，萬物復蘇。春光正好，快用你的小腳丫去觸摸春天的柔軟吧！（文 南）

葵花籽：你42碼的大腳也敢用“小腳丫”這詞，羞不羞？

青柚：我也很擔憂，文南的腳丫對小草的傷害會不會有點致命呢？

文南：注意，我是讓小朋友們用他們的小腳丫！

空空：我本來還準備來一句“小草撓著我的腳丫，春風撥弄我的頭發”，可是感覺畫風不對，就控制住了。

三月的風帶著我的風箏飛呀飛，我不停地放著線想讓它飛得再高些，幫我看看云里藏著哪個魔法師，變出滿天的神奇。我又害怕它飛得太高，我追不上，因為我沒有翅膀……（葵花籽）

文南：人沒有翅膀，所以才崇拜會飛的鳥與風箏。葵花籽的最后一句，是點睛之筆。

空空：她明明是在羨慕風箏的輕盈！

小娜：“幫我看看云里藏著哪個魔法師，變出滿天的神奇?！蔽抑毁澾@一句！

春來料峭，紙鳶送暖。沐春風，整行裝，尋一處青綠，約好友三兩，看紙鳶飛舞，賞春光萬千！（青 柚）

小娜：青柚，說，最近你是不是在偷偷讀宋詞？

青柚：我在向著溫文爾雅的女詞人進發！

文南：不由得想起了《論語》中的句子：“莫（暮）春者，春服既成，冠（guàn）者五六人，童子六七人，浴乎沂（yí），風乎舞雩（yú），詠而歸?！?/p>

冬，帶來了皚皚白雪，銀裝素裹里我欣賞著冬日里的美景。

春，拉開了新的帷幕，用萬物稚嫩的生命展現著春無與倫比的美麗。

又是一年春來到，當你迎著春風奔跑在廣闊的草地上時，抬頭仰望，五彩斑斕的風箏正在天空中肆（sì）意地飛翔。你是否也想像風箏一樣，張開翅膀，擁抱藍天呢？

春來啦，請帶上你的風箏，和它一起放飛夢想吧?。ㄘ?貝）

空空：一年之計在于春。春天，回暖的溫度不僅喚醒了萬物，也催生了夢想，關于一年的想法都在這個時節萌動。春天是四季之初，此時整裝待發，剛剛好！

篇4

我們一代一代地走著。

當我長成一個大姑娘，才知道，原來世上有個那么重要的日子——祖國的改革開放。

轉眼三十年過去了，那些轟轟烈烈的事，我們這一代沒經歷過，卻不可能沒聽媽媽講過。

一．銘記

篇5

全體公民放假的節日是新年放假1天，春節放假3天，清明節放假1天，勞動節放假1天，端午節放假1天，中秋節放假1天，國慶節放假3天。探親假未婚職工每年1次，假期20天;已婚職工每4年1次，假期20天。

春節，放假3天，農歷正月初一、初二、初三屬于法定節假日，除夕、初四、初五、初六屬于調休日。

休息日安排勞動者工作又不能安排補休的，支付不低于工資的百分之二百的工資報酬。法定休假日安排勞動者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報酬。用人單位在1月25日、1月26日、1月27日這三天安排勞動者工作，應按不低于勞動者本人日或小時工資的300%支付加班工資。而其余的4天，如果安排加班的話，可以給勞動者安排補休而不支付加班工資，如果不給補休，則應當按本人日或小時工資的200%支付加班工資。

（來源：文章屋網 ）

篇6

【關鍵詞】 慢性支氣管炎；敷貼治療；穴位注射治療

老年慢性支氣管炎簡稱“老慢支”,是一種嚴重影響老年人生活質量及健康的常見病。隨著人口老齡化的到來，本病的發病率呈上升趨勢， 50歲以上平均患病率高達13.8%，55～65歲達高峰。筆者自2008年1月至2010年1月連續二年采用三伏天、三九天中藥穴位貼敷（天灸法）配合穴位注射療法治療老慢支咳嗽60例，并與單純中藥穴位貼敷治療的60例作對照，效果滿意，報道如下：

1臨床資料

1.1一般資料

120例均為門診患者。將患者隨機分為治療組和對照組各60例，治療組60例，男23例，女37例，年齡55～75歲，平均67.5歲。對照組60例，男24例，女36例，年齡55～78歲，平均64.1歲。經統計學處理，兩組性別、年齡、病程及病情等比較無顯著性差異（P＞0.05），具有可比性。

1.2診斷依據

依照中華人民共和國中醫藥行業標準(中醫內科病證診斷療效標準)，支氣管炎診斷依據：（1）咳逆有聲，或伴咽癢咳痰。（2）外感咳嗽，起病急，可伴有寒熱等表證。（3）內傷咳嗽，每因外感反復發作，病程較長，可咳而伴喘。（4）急性期查血白細胞總數和中性粒細胞增高。（5）兩肺聽診可聞及呼吸音增粗，或伴散在干濕性音。（6）肺部X線攝片檢查，正?；蚍渭y理增粗。

2治療方法

治療組：藥用麻黃，半夏，細辛，炒白芥子，生甘遂，地龍按一定比例粉碎，過80 目篩，用鮮生姜汁調和，做成扁圓形藥餅，于三伏天、三九天時貼敷于雙側肺俞穴，膈俞穴，腎俞穴，心俞穴，天突穴，膻中穴，定喘穴。外用膠布固定，貼敷時間2～4 h，若患者感到局部灼熱難忍，可隨時結束貼敷。三伏天一伏貼一次，連續貼三伏，三九天一九貼一次，連續貼敷三次。同時加用核酪注射液（上海旭東海普藥業有限公司，國藥準字H31022555）: 單側定喘穴，云門穴，中府穴，天突穴注射，每穴注射1ml核酪注射液，針下得氣后，抽無回血注入藥液，2次/周，兩側穴位交替注射，共5周。

對照組：單純穴位注射治療。

上述方法連續治療2年為1 療程，經Radit統計學分析療效。

3療效標準

依照中華人民共和國中醫藥行業標準(中醫內科病證診斷療效標準)有關支氣管炎診斷療效標準：治愈：咳嗽及臨床體征消失；內傷咳嗽在兩周以上未發作者為臨床治愈。好轉：咳嗽減輕，痰量減少。未愈：癥狀無明顯改變。

4治療結果

5討論

篇7

本課選自蘇教版教材三年級上冊，第6單元中的第三篇課文。本課內容、結構較簡單，但有些句子離兒童生活較遠，不易理解，如“釋放、回收人造衛星”等。本單元的訓練是“寫清楚一件事物的特點和用途。”本章節在語言文字的學習中，致力于培養學生對科學的向往。根據單元訓練要求和的要求，確定本課教學目標如下：

1、學會本課的生字新詞，懂得航天飛機的相關知識。

2、讓學生在自主查閱資料和合作整理資料的過程中培養學生收集和處理信息的能力。

3、培養學生愛科學、學科學，長大致力于用科學為人類造神福的志趣。

根據教學目標和學生實際，把教學重點定在朗讀課文，了解航天飛機的特點和作用，并學習用自己個體語言介紹航天飛機，使讀寫相結合，培養交流的能力。難點為領悟“航天飛機能在太空中釋放和回收人造地球衛星”;“從東海之濱到帕米爾高原”等句子的意思。

二、學生分析：

我校從一年級便開設有電腦課，孩子到三年級已經會熟練運用google等搜索引擎上網查找資料，從網上復制資料存入文檔，會運用frontpage制作簡單的網頁，個別學生會制作出水平相對精美的網頁，這樣對于航天飛機的學習就可以利用學生的差異資源，小組互助學習。

三、教學媒體設計

教學活動以學生發展為本，以教學為宗旨，在教學中以網絡為平臺，設計了航天飛機的課程資源網頁。該網頁貫穿于整個教學活動，分為：

1、相關資料(包括學生前期準備制作的網頁和教師資料，其中有航天器、神州5號等相關的各種資料以及鏈接的相關網址)、供學生主動探究

2、課文學習(主要用于情境引入、重難點突破、生字學習、學習方法指導等)、

3、展示舞臺(學生學習中制作的作品小學語文互動拓展閱讀教學最顯著的特點就是：學生的大量閱讀與作業緊密地掛起鉤來。教師將學生的作品在站中展示，極大地調動學生的學習積極性。)

4、小小論壇(主要用于學生提出、上傳各種問題為學生主題學習而開設的BBS論壇，是學生發表見解和交流的窗口。學生可以在討論區提出學習中不能解決的問題，回復看到的事實，發表自己的見解。)

5、小小研究員(A提供研究小主題。B介紹一些適用的研究方法)這五個部分，教師、學生可以根據教和學的實際情況有選擇的使用。

四、教法、學法

新課標倡導學生是學習的主體和發展的主體，語文課教學要關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心和求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神。因此，將教學方法確定為促進學生自主、合作、探究性學習的“情境教學法”，難點部分以教學網站相助，配合活動教學法及總結法，幫助學生分解教學難點，增強課堂的問題情境，促學生入境探究，學生可以在網絡的背景下，通過扮演角色而主動地去瀏覽信息，擴大信息量，學習課文。

五、教學過程設計及理論依據

前期準備：1)教師準備，制作出多媒體網頁式課件。

2)學生準備，分小組完成預習的資料查閱，并在第一課時后整理自己的資料，形成自己的網頁。

本課時的教學設計，主要按以下五個環節進行。

1、背景呈現，情境導入，進行質疑

1)課件演示：浩邈宇宙中，飛船、航空站等航天器的活動顯示廠人類對天宇的孜孜追求，當第一個航天飛機部出地球，人類了解宇宙的夢想就越來越近了。我國的神州5號沖入天宇，把中國帶入了尖端航天科技的領域。在不久的未來，中國也一定會擁有自己的航天飛機，邀游太空。

宇宙是人類亙古的向往，對于孩子也一樣。視頻的展示，激起學生的興趣，形成“未成曲調先有情”的良好課堂基調。

2)學生活動：在課件的引導下，感受宇宙的廣闊和神秘，并交流自己在前期的準備中所得到的信息。同時對自己想知道的進行質疑。質疑是創新思維的起源，是探究的起步，面對神秘的太空，學生一定會充滿好奇，這樣利于調動起學生對課文的學習興趣。

3)教師活動：幫助學生把問題分類，存疑。并引導學生進入航天飛機的學習。

2、朗讀全文，整體感知，把握脈絡

3、多邊互動，讀寫結合，突破重難點

讀寫是三年級的兩大支柱，更是本課的教學重點和難點所在。課標強調在學習寫作的初期，給予學生寫的材料和寫的興趣。運用站中的“相關資料”平臺，使學生共享豐富教學資料，幫助學生理解難點，同時提供豐富的說話材料，使學生在理解的基礎上有話可說，有話可寫。

1)、視頻演示，理解句子，朗讀感悟(突破難點)

難點處需要教師的幫助，對于“航天飛機繞地球轉圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛星?！钡?處難點句子的理解航天飛機得快、飛得高的特點，通過點擊句子，觀看課件航天飛機在太空工作的實錄，以形象的直觀錄相幫學生理解課文句子。促學生有理解地讀，有感悟有想像地讀。

2)網上瀏覽，拓展說話材料(落實重點)

課標中強調習作練習應在感悟、積累的基礎上運用語言。先以課文為例，感悟語言寫話，再以課件中豐富的資料為輔，(課前學生和教師制作的網頁已經在站中實現共享。學生可以在網上點擊任何一個同學或教師的網頁進行學習)拓寬說、寫的內容，進行說、寫訓練，“我是航天飛機，我的本領可大了，我能______，我還能______”。(前一空可運用書中的資料，后一空拓展學生對航天飛機的課外認識。)達到課內到課外的延伸。從而教會學生學習。

這樣重、難點的突破在站的幫助和讀寫的過程中進行著。使語文成為一種實踐，并在語文實踐過程中得到落實。

4、展示作品，辯論對比

學生將課文和網上的信息進行處理，選擇小組的主題，制作成PowerPoint等電子作品，利用大屏幕投影演示自己的作品，進行航天飛機和飛機的辯論“到底誰更能干?”在辯論中，學生運用資料進行有禮有節的對話，(航天飛機有很大本領，但它耗資太大，起飛不方便，不能民用等)并最終得出結論：不論是誰，都有自己的本領和作用。角色的扮演，對信息的處理運用便語文課堂富有人文氣息。同時為學生對課后的繼續學習研究提供方向。

篇8

穿上新衣服，該制定我的新年計劃了。我找來一張紅紙，心里想什么就寫什么。一、吃年飯，二、貼對聯，三、收紅包，四、包餃子，五、看春節聯歡晚會和動畫片，六、放鞭炮，七、吃年夜飯。大功告成，哈哈，我的小錢包又該鼓起來了。不過也別讓它撐壞了，想起以前自己身無分文，錢包總是癟癟的，這回我也應該發點小財了，還是過年好啊。

這時一縷縷奇異的香氣直往我鼻孔里鉆。我隨著香味走呀走，嗬，原來這香味兒是從奶奶家飄出來的，太好了，這是給我準備的吧。進去一看，魚香肉絲、紅燒肉、醬香豬蹄等應有盡有，讓人看的眼花僚亂，更讓人垂涎三尺。我如一只七天沒吃東西的老虎直撲飯桌，狼吞虎咽，不管三七二十一，拿起筷子一個勁地夾肉，我一口氣吃了三小碗飯。爸爸說：“小饞貓，多少年沒吃過飯了呀？”我的臉紅了，咯咯……吃多了，撐得我直打嗝。吃完了飯，該干活了吧？我和媽媽在門上貼了一個又一個對聯，寫的是金玉滿堂等吉利的過年話。貼好對聯，該收紅包了，“奶奶過年好，”“爺爺過年好，”兩句話換來兩個大紅包，二十秒掙了四百多，還是收紅包來錢快，只要說一句：“過年好”錢就來了。收錢收紅眼了，我竟見了誰都問過年好，媽媽說：“你直接鉆進錢眼里算了。”別管怎么說，只要有錢就行啊！

包餃子了，我先搟面皮，再把餡包進去，再包成金元寶形狀就可以了，沒想到我這么厲害，什么都會。包了這么多，現在可以煮了，這可是奶奶的活兒。我該看會電視了吧，春節聯歡晚會開演了，我不愿看那些套路化的東西，撥到少兒臺。動畫片里正演著春節的來歷，說是有個怪物叫除夕，一到年三十這天晚上它都會來吃人的，有個從天上下來的小孩叫年，它知道除夕的弱點，就把這個怪物打死了，所以人們把這一天叫做年，還真有點意思。餃子煮好了，我一下子沖到飯桌上，吃著熱騰騰的餃子，這里面也有我包的，味道好極了，讓人回味無窮。吃完年夜飯我揉揉肚子就出去放炮了，鞭炮各式各樣，有魔術彈、閃光雷、二踢腳等，放出的煙花五花八門，五彩繽紛，有的像一朵美麗的花朵在夜空中綻放，有的像一個閃閃發光的流星從天際滑落，有的像一個金光閃閃的太陽，放射出五顏六色的光芒，把夜空裝點得如一幅畫。

快樂的年三十，快樂的年夜飯，快樂的大紅包，快樂的童年樂翻天，它給我留下無限美好的回憶。

黑龍江蘿北縣團結小學三年級：韓天宇

篇9

自從李老師到了我們班上課，班上許多人都在進步，唯獨任佳像丟了魂似的，每當上課的時候，她總是雙目呆呆的望著黑板，正是因為這樣，她的成績腿步了。同學們都不明白任佳在干什么，老師們也迷惑不解。

而這個答案，只有三個人知道，那就是我、歐陽純澈和劉麗旖旎。

一天，班主任許老師找到我，問：“潞陽，你是任佳最好的朋友，你知道她最近的表現吧，她總是心神不安，你知道她在干什么嗎？”我聽后，想了一下，覺得還是應該把原因告訴許老師：“許老師，你不知道，任佳的爸爸媽媽離婚了，這讓她十分難過，所以，她才這樣。”“潞陽，今天下午放學，你把任佳叫上，我想對任何一方佳說一些心里話?！薄爸懒?，許老師?！?/p>

下午一放學，許老師當真和我們走在一起，許老師拉著任佳那綢緞似的小手，輕聲細語的說：“任佳，你未來的路還很長，我不希望你為了這些事而傷心！”“可是，許老師，我的父母離婚了，每當我看別人拉著爸爸媽媽的手，一路上嘻嘻哈哈的時候，我很羨慕?！薄叭渭眩悴灰f了，老師知道你是個聰明可愛的孩子，你會知道你該怎么做，沒有了父母的愛，同學們，老師們也會愛你的，我希望你振作起來，好好學習?！薄霸S老師，謝謝你，我知道我該怎么做了?！?/p>

第二天任佳來到學校，她像變了個人似的，嘻嘻哈哈。我看見任佳“變回來”了，也長長的舒了一口氣。

篇10

2.天冷了，你們千萬記得別加衣服啊，反正也沒有人關心你冷不冷。

3.晴空下，雪花漫天紛飛，像無數的雪精靈在空中漫舞著。看，它們是笑得是如此的快樂，好像是在向人們宣誓這個冬天不再悲傷。

4.送你一雙手套，讓你手兒不再冰冷；送你一雙棉鞋，讓你腳丫不再懼寒；送你一頂帽子，讓你心窩溫暖如春；送你一句祝福，愿你立冬幸福滿足。

5.不回你的消息我不是高冷，而是手冷。

6.我一時無語，然而就在這一刻，那份牽掛卻溫柔的洋溢著，流過我那心底最，最柔軟的角落。踏著初冬那被冷落的節奏，數落著跌進那纏綿里的無限情思，在無限的雋永里懷念著那綿綿不絕的感傷！初冬的夜，月光悄悄地，輕輕地吻過我冰冷的臉，于是思緒凌空，聽著心底那徹然流動的往事！

7.立冬到，祝福到，身體保暖注意好，御寒食品多吃好，紅薯蘿卜養身好，狗肉羊肉也很好，冬季保暖不可少，愿收到短信的你有一個溫暖幸福的冬天。

8.立冬到，為你帶來新的陽光暖照；北風吹，為你吹走故去的塵埃；雪花飄，為你送來白亮純凈世界；祝福至，祝你好運連連，夢想成真！立冬快樂！

9.立冬到來，凍結你的壓力，自由你的快樂；冷藏你的憂愁，放飛你的夢想；冷凍你的煩惱，釋放你的幸福；愿你在立冬時節，溫暖洋溢，熱情飛揚，自由幸福！

10.黃河捧土尚可塞，北風雨雪恨難裁?！畎住侗憋L行》

11.一年有著四個季節，立冬就是冬天的開頭了，走進立冬，天氣就漸漸冷了，它告訴我們冬天來了。

12.春的祝福是陽光，夏的祝福是清涼，秋的祝福是收獲，冬的祝福是溫暖。季節在變，朋友不變。立冬了，發條短信，時時把你在掛念。

13.立冬，幸福的起點；降溫，請你時刻注意；鍛煉，確保健康的要點；快樂，是祝福的始點；祝福，是短信的要點；祝你永遠是人們關注的焦點；快樂甜蜜沒有終點！立冬快樂！

14.溪深難受雪，山凍不流云?！樯堆┩?/p>

15.立冬，十月節。立，建始也；冬，終也，萬物收藏也。水始冰。水面初凝，未至于堅也。地始凍。土氣凝寒，未至于拆。

16.有些話語像是雪花，平淡卻純潔！有些思念像是北風，干燥卻強勁！有些問候像是冬天，嚴寒卻溫馨！今日立冬，愿你幸福快樂！

17.今天是不是立冬了，穿了個短袖又穿了個加絨衛衣，我依然凍的發抖。