導(dǎo)語：如何才能寫好一篇新年祝福留言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2.你如果現(xiàn)在是一個(gè)人，我祝你小年快樂；如果是兩個(gè)人，那也小年快樂；如果是一伙人，請告訴我你們在什么地方。

3.歡天喜地迎小年，千家萬戶笑開顏，吉祥紅燈高高掛，姹紫嫣紅喜家園，其樂融融杯中酒，瓜果梨桃供堂前，灶王神仙心腸好，保佑家人常團(tuán)圓，五谷豐登萬事順，福祿財(cái)壽好運(yùn)緣，祝你小年喜來旺，幸福生活比蜜甜！

4.為答謝多年來關(guān)心支持特在小年期間大酬賓！凡在我心中有一定地位的人都將獲得由我提供的價(jià)值人民幣一毛的小年短信一條

5.小年就快到了，我這里提前送上一把掃帚：掃一下，所有的晦氣沒有了，寬敞的房間漂亮了；掃一下，往日的煩惱溜掉了，全新的感覺來到了；掃一下，曾經(jīng)的輝煌收起了，未來的希望展開了。收下我的心意，預(yù)祝你小年幸福，心情愉快，吉祥如意！

6.年的您將會(huì)遇到：金錢雨、幸運(yùn)風(fēng)、友情霧、愛情露、健康霞、幸福云、順利霜、美滿雷、安全雹、開心閃、注意它們將會(huì)纏繞你一年

7.送你綠色春的盎然活力；送你赤色夏的奔放熱情；送你黃色秋的沉靜關(guān)懷；送你白色冬的暖心問候。春節(jié)快到了，愿你在新的一個(gè)四季，平安幸福！

8.小年快樂！萬事大吉！合家歡樂！財(cái)源廣進(jìn)！吉祥如意！花開富貴！金玉滿堂！福祿壽禧！恭喜發(fā)財(cái)！

9.小年到，穿上喜氣，掃去晦氣，打開福氣，收到運(yùn)氣，買到歡樂，寄去祝福，送來健康，得到歡樂和問候。祝大家新的一年里心想事成，萬事如意。

10.小年來臨，福臨門，紅紅的燈籠掛上門，喜慶的對聯(lián)貼上門，大大的福字貼上門，財(cái)神天天敲你門，送你金送你銀，送你健康送你平安，送你事業(yè)送你愛情，送你快樂送你好運(yùn)!

11.小年到來多恭喜，紅燈高掛穿新衣，福祿財(cái)運(yùn)伴著你，鴻運(yùn)當(dāng)頭不停息，事業(yè)發(fā)達(dá)好福氣，闔家歡樂話情誼，朋友總是要惦記，難舍難分常相聚，身體康健要快樂，財(cái)源滾滾更得意。祝你小年祥瑞到，天天開心好脾氣!

12.有些事并不因時(shí)光流逝而褪去，有些人不因不常見面而忘記，記憶里你是我永遠(yuǎn)朋友。在這迎新之際，恭祝萬事如意！

13.小年一到，祝福相告，沒有煩惱，開心重要，沒有疾病，健康重要，沒有壓抑，順心重要，沒有孤單，朋友重要，小年快樂。

14.辭舊迎新送灶王，招財(cái)納福迎安康。掃驅(qū)陳年往日夢，粉飾新春歡笑多。新的一年，新的春天，祝愿大家小年福祿多多，大年歡笑多多。

15.小年快樂！送你好心情甭管大海再多水，大山有多偉，蜘蛛再多腿，辣椒再辣嘴，也甭管lā dēng有多鬼，美國有多累，總之你最美，快樂永不悔！

16.小年來到，我的祝福也來到，祝你身體棒棒，工作順順，快樂多多，財(cái)運(yùn)廣廣，生活美美，好運(yùn)連連，彩票中中，打牌贏贏，祝福了這么多，該有點(diǎn)表示了吧，紅包拿來！

17.新年祝福趕個(gè)早：一祝身體好；二祝困難少；三祝煩惱消；四祝不變老；五祝心情好；六祝憂愁拋；七祝幸福繞；八祝收入高；九祝平安罩；十祝樂逍遙！

18.新年來到說恭喜，恭喜恭喜恭喜你。財(cái)源滾滾闖萬里，鴻運(yùn)當(dāng)頭不停息。健康快樂好福氣，合家歡樂幸福年。事事順利發(fā)大財(cái)，新年更是旺到底!小年快樂!

19.小年來到,祝福報(bào)告,開心重要,少點(diǎn)煩惱,疾病遠(yuǎn)去,健康圍繞,順心順氣,快樂每秒,小年祝愿,一切安好。

20.小年到眼前，幸福來盤點(diǎn)：臘月二十三，好運(yùn)不落單;年末沒加班，年獎(jiǎng)翻兩番;股票一直升，副業(yè)也賺錢;出手收獲豐，頭彩到面前;回家搭順風(fēng)，平安萬里行;朋友聚聚餐，天天大狂歡;年年降吉祥，灶神贈(zèng)吉言。小年到了，祝你一切順利，天天開心!

21.日出東海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦;常與朋友聊聊天，古也談?wù)劊褚舱務(wù)劊皇巧裣蓜偎粕裣?愿你快樂一整年。

22.小年到，短信叫；萬事順，心歡笑；健康來，平安到；福祿至，財(cái)籠罩；好運(yùn)滿，溫情繞；全如愿，吉星照。祝您小年快樂！

23.歡天喜地迎小年，千家萬戶笑開顏，吉祥紅燈高高掛，姹紫嫣紅喜家園，其樂融融杯中酒，瓜果梨桃供堂前，灶王神仙心腸好，保佑家人常團(tuán)圓，五谷豐登萬事順，福祿財(cái)壽好運(yùn)緣，祝您小年喜來旺，幸福生活比蜜甜！

24.時(shí)間悠悠小年到，歲月匆匆又一年，打掃室內(nèi)貼窗花，迎來財(cái)神喜進(jìn)門，大事小事煩心事，統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄外，趁著小年送祝愿，愿您永遠(yuǎn)不發(fā)愁，一樂就是一整年。

25.貼一貼年畫，讓吉祥的氛圍縈繞；拜一拜灶神，讓足足的好運(yùn)降臨；購一購年貨，讓喜悅的情緒沸騰；蒸一蒸年糕，讓好日子年年增高；小年到，愿您小年快樂，合家美滿！

26.雪花飄，寒意俏，年終了；人歡笑，喜意鬧，小年到；買年貨，事業(yè)好，步步高；迎灶神，家和氣，樂淘淘；放鞭炮，進(jìn)元寶，財(cái)神笑；小年來到，愿您既快樂又逍遙！

27.默默地思念很深，默默地懷念難舍難分，默默地祝福最真，默默地牽掛永遠(yuǎn)在心，默默地等待春節(jié)來臨，默默地祝福小年愉快團(tuán)圓欣喜萬分!

28.說一句恭喜發(fā)財(cái)，答一句全家安康；說一句朋友祝福語萬事如意，答一句工作順利。今天就是說吉祥話兒的日子，今天就是順心的日子。

29.新春好，好事全來了！朋友微微笑，喜氣圍你繞！歡慶節(jié)日里，生活美滿又如意！喜氣！喜氣！一生平安如意！

30.小年習(xí)俗把塵掃：去除晦氣和煩惱，快樂迎春年來鬧；掃卻霉運(yùn)和紛擾，開心過節(jié)喜逍遙；清掉憂愁和浮躁，精心養(yǎng)神度良宵。

31.小年到了，小輩的我送來小小的祝福。祝您身體健康，萬事如意，生活開心，心情舒暢，總之，吃啥啥香，干啥啥有勁兒，生活有滋有味！

32.新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。拂去歲月之塵，讓歡笑和淚水，愛與哀愁在心中凝成一顆厚重的晶瑩的琥珀。祝小年快樂!

33.小年祝福趕個(gè)早：一祝身體好；二祝困難少；三祝煩惱消；四祝不變老；五祝心情好；六祝憂愁拋；七祝幸福繞；八祝收入高；九祝平安罩；十祝樂逍遙！

篇2

我想把那些曾經(jīng)糾纏在我夢境中經(jīng)久不變的幻影統(tǒng)統(tǒng)遺忘在天涯海角，可是它們?nèi)茧S著L的電話跑回來，在我的夢境中和生命中繼續(xù)糾纏如同黑色的風(fēng)，永遠(yuǎn)沒有盡頭地吹。

我聽到電話那頭L的大呼小叫。我從未聽過L應(yīng)咆哮似地方式說話。我還隱約聽到an在說著什么，我對著電話大聲地喊，沒有人回答我。后來我清楚地聽到L喊出我的名字，還有同學(xué)聚會(huì)。我想或許是L不小心撥通了我的電話吧。我無意去聽它們之間的爭吵。掛掉電話后我努力回憶我喝醉酒后的情景，可是除了an的身影，我什么都沒有想起。

一年后我考上外省的一所再普通不過的大學(xué)，當(dāng)我看到天藍(lán)色的校門后深邃的林道，我想起那個(gè)風(fēng)雨過后灑滿紫荊花瓣的校園。這些在冬季里經(jīng)不起風(fēng)雨吹打黯然離開的紫荊花一片片四處飄散，是花的離開，還是樹的不挽留。

我是8月25日收到大學(xué)的通知書，但通知書上8月27日報(bào)道這幾個(gè)僵硬的文字令我茫然不知所措，我只有一天時(shí)間去收拾我的行李和我的思緒，我甚至沒有時(shí)間再見an一面。我站在學(xué)校那片因放假而顯得空曠破落的操場上，拿著電話傻傻地呆立了很久。

我還是撥通了an的電話，我說我要走了，就在明天。An不說話，我對an說，我想見你。

我?guī)n去吃她最愛吃的小龍蝦，半夜了去開心吧吃烤全雞，然后我們從二橋走到一橋，再走到麥當(dāng)勞。之后我們坐在麥當(dāng)勞里聊得天花亂醉，直到天亮。她和我說她旅行中的事情，詳細(xì)可是簡略，像是破碎的散文，一段一段地跳躍。

天亮后我送an坐上清晨的第一班公交車，上車前我摸摸an的頭，想說些什么，又不知道說什么。我第一次發(fā)現(xiàn)我這么笨拙。An的影子很快就消失，如同這個(gè)夏天的漫長的陽光，倏然而過。我知道，若沒有別離，時(shí)代的光影就無所附麗。

人走，茶亦涼，有明月，照你的背影涉水而過。我總是無法避免地要抬起自己的頭去望那個(gè)沉默的天空，然后聽到飛鳥扇動(dòng)翅膀時(shí)寂寞的嘶鳴聲。周圍的悲歡離合，生死離別是別人的熱鬧，我的寂寞。在空闊的接到街道上化作一個(gè)個(gè)無名的腳印，很快被后來者覆蓋，湮沒。那些腳印就如同我的身影或名字在an和L的心里不再停留，瞬間成為過去。

后來我去到了an曾和我說過很多次的鳳凰古城，我拿著an在這座憂郁的古城里留下的剪影，尋找an的足跡。走過石橋，踏上青石板。我想我是醉了，卻清晰地看到思念的來路和夢的去處。相望山水，于百轉(zhuǎn)千回后，悄然轉(zhuǎn)身，然后，離去。

愛或以愛的名義，一切都在我抽身之后上演。我沒有告訴an我去了鳳凰，也沒有留下任何相片。我一直在想，鳳凰，是向往還是記憶。我看到土家族的姑娘，很白很干凈的臉。從我的身旁快樂地?fù)P長而去，轉(zhuǎn)過街角。再也看不到她的身影。一剎那，一晃神，隱約看到初次見面時(shí)an的樣子，開心地叫我豬頭。我突然就笑起來，風(fēng)把沙子吹進(jìn)我的眼睛，眼淚流了好多。

“現(xiàn)在我寄住在舊夢里，在舊夢里做著新的夢。”張愛玲的詩浮現(xiàn)在我的腦子里，久久揮之不去。回首夢依舊，新夢舊夢，終究只是個(gè)夢，一個(gè)三四年的夢。

當(dāng)新年的鐘聲敲響的時(shí)候，我蜷縮在校外網(wǎng)吧的沙發(fā)上，打開an和L的博客，給他們送上新年祝福。我看到an博客里新上傳的圖片，紅彤彤的夕陽映紅天際，寂寞而安詳。在圖片下是an的留言：

“我看到了山頂上的夕陽，卻找不到他微涼的手掌。

那個(gè)在寒冷的黎明等待我的人，

記得他的脆弱，記得他的疼痛，

記得無聲的電話，記得新好男人的標(biāo)準(zhǔn)。

記得他的好，記得他對我的寵愛，記得他對我的好。

記得他對我的信任，記得我對他的心疼。

記得我們美麗的過去。”

篇3

年年春運(yùn)，一票難求。買票難，難到什么程度？央視直播的上海—成都K696次網(wǎng)絡(luò)售票現(xiàn)場，即為縮影：僅開始搶票40秒，就只剩下300多張票，3分鐘后全部售罄。搶票大戰(zhàn)之慘烈，由此可見一斑。

中國式春運(yùn)儼然成為一枚中國化的“情景硬幣”，以正反兩面展現(xiàn)那些“痛并快樂著”。而買票難，猶如卡在鄉(xiāng)愁喉嚨處的一根刺，也拉長了跋涉與團(tuán)聚的距離。

（1）下圖為網(wǎng)民關(guān)于春運(yùn)期間火車票難買問題的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)圖片中的信息進(jìn)行概括總結(jié)，得出你認(rèn)為重要的結(jié)論。

結(jié)論：

（2）材料中將“買票難”形容為“詠嘆調(diào)”、“痛并快樂著”，其實(shí)這是一種自嘲式的“吐槽”，請你仿照材料的語調(diào)、內(nèi)容、寫法，也對“買票難”進(jìn)行一下“吐槽”吧。

題目二：閱讀材料，按要求完成后面的各項(xiàng)任務(wù)。

【材料一】20年前，通訊還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，過年串門是百姓常用的拜年方式。2000年之后，手機(jī)逐漸普及，大家開始喜歡短信拜年，看到好的段子，朋友之間互相轉(zhuǎn)發(fā)，感覺很新鮮。但最近兩年，隨著微信、微博等工具的替代使用，短信拜年這種形式減少了很多，今年除夕和初一短信同比減少在5%以上，其中濟(jì)南聯(lián)通的短信發(fā)送量銳減915萬條，與去年同期相比下降了22%。

【材料二】大學(xué)生小張說，以前同學(xué)之間拜年都流行發(fā)短信，但久而久之，就覺得互相轉(zhuǎn)發(fā)的祝福短信很無聊。而微信不再局限于發(fā)送文字祝福，還發(fā)語音、圖片，甚至是視頻來轉(zhuǎn)達(dá)新年祝福。好多朋友還在微信朋友圈里對春晚節(jié)目進(jìn)行評論吐槽，大家在下面留言，也同樣能感覺到過年的熱鬧，增加了參與感。

（1）請從材料一和材料二概括出一個(gè)共同的結(jié)論。

（2）以下是除夕夜同學(xué)們在微信朋友圈中對2014年央視春晚節(jié)目內(nèi)容感到失望的吐槽，而你覺得部分節(jié)目還比較精彩，那么請你打開朋友圈，為春晚“鳴不平”吧。

韓國明星李敏鎬唱頭角，這不禁讓人感覺今年春晚陷入簡單、輕薄娛樂化的境地。

“我勒個(gè)去”、“小伙伴”、“高大上”，是將網(wǎng)絡(luò)熱詞和段子聯(lián)綴，難怪越來越不好笑，明顯在糊弄人民群眾的文藝審美素養(yǎng)。

（3）有人認(rèn)為微信、微博等社交方式的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)拜年方式，使人們過上了“足不出戶”的春節(jié)，久而久之會(huì)使人際關(guān)系逐步疏遠(yuǎn)。請結(jié)合材料二的相關(guān)內(nèi)容，對此觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。

題目三：閱讀下列材料，完成相關(guān)任務(wù)：

材料一：人人網(wǎng)曾發(fā)起一個(gè)問卷調(diào)查，題目是：“您有提筆忘字的現(xiàn)象嗎？”共收到有效問卷80份（參與調(diào)查者均為大學(xué)學(xué)歷）。挑選部分常用漢字如：牙膏、大醬、辣椒、朦朧、齲齒，踽踽獨(dú)行、針灸等，進(jìn)行測試，結(jié)果顯示：“醬、膏”，80人中有1/3的人沒有寫對；“朦朧”，有9/10的人沒有寫對；而“踽踽獨(dú)行”中的“踽”，“齲齒”的“齲”，情況更不容樂觀，全軍覆沒。當(dāng)被問及提筆忘字的原因時(shí)，80人中有84%回答是：長期使用電腦輸入，造成提筆忘字。離開紙筆、親近鍵盤，闖入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的漢字書寫，讓大學(xué)生不會(huì)寫字。提筆忘字現(xiàn)象令人堪憂。

材料二：漫畫

（1）請用簡潔的語言概述材料一的主要內(nèi)容。

（2）請根據(jù)材料二中漫畫的內(nèi)容，給這幅漫畫擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

（3）由中央電視臺(tái)和國家語委共同主辦的《中國漢字聽寫大會(huì)》節(jié)目引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響。有人認(rèn)為，鍵盤輸入日益取代漢字書寫的現(xiàn)實(shí)應(yīng)引起國人的思考，應(yīng)呼喚對漢字書寫的重視，呼喚對中華文化的堅(jiān)守；有人則認(rèn)為：數(shù)字時(shí)代的科技改變了我們的生活節(jié)奏，鍵盤輸入等現(xiàn)代技術(shù)改變了我們使用漢字的方式，因此，漢字書寫無須重視。你同意哪種看法？為什么？

題目四：班級(jí)擬開展以“馬年說馬”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加，并完成下面的各項(xiàng)任務(wù)：

（1）班主任準(zhǔn)備讓你來做本次綜合性學(xué)習(xí)“馬年‘賽’馬”小組競賽活動(dòng)環(huán)節(jié)的主持人，請你擬一個(gè)開場白，要求其中至少要引用一句含“馬”字的古詩，或者2個(gè)含馬字的成語。（100字以內(nèi)）

（2）在分組討論環(huán)節(jié)，組長提出了“龍馬精神”的議題。“龍馬精神”是中華民族自古以來所崇尚的奮斗不止、自強(qiáng)不息的進(jìn)取、向上的民族精神。

有同學(xué)認(rèn)為戰(zhàn)馬一生是榮耀的，與將士們出生入死，經(jīng)歷槍林彈雨、炮火硝煙，這樣不甘于平凡的生活才有價(jià)值。因此戰(zhàn)馬更適合來形容龍馬精神。

而你則認(rèn)為耕馬更適合作為龍馬精神的“代言人”，請用簡要的語言向組員進(jìn)行闡釋。

【參考答案】

題目一：（1）多數(shù)網(wǎng)民認(rèn)為，倒票泛濫是春運(yùn)期間火車票難買的主因，應(yīng)盡快實(shí)行購票實(shí)名制，并嚴(yán)懲倒票分子。（2）示例：“春運(yùn)時(shí)，鄉(xiāng)愁是一張薄薄的車票”，一張車票，載動(dòng)的豈止是鄉(xiāng)愁，更是現(xiàn)實(shí)之殤的微觀映射，“買票之難，難于上青天”。

題目二：（1）微信正在替代短信成為最受歡迎的拜年方式。（2）示例：《群發(fā)短信我不回》可算馮氏諷刺現(xiàn)實(shí)的冷幽默，《萬馬奔騰》野性十足，氣勢雄渾。（3）示例：微信拜年相比傳統(tǒng)拜年方式更加便捷、形式多樣，拉近了人們之間的距離，使得無法與家人團(tuán)聚的人們通過視頻感受到了家的氛圍，也使得親友之間可以實(shí)時(shí)交流，更加有助于交流感情。

篇4

歡樂的時(shí)光總是過得特別快。活動(dòng)也要結(jié)束了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)，請笑納!

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)1反思此次幼兒園春節(jié)主題活動(dòng)，并對活動(dòng)過程進(jìn)行了總結(jié)和提升，認(rèn)為本次活動(dòng)能夠順利開展，主要得益于以下有效措施：

一、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者，在創(chuàng)設(shè)情景中生成主題(認(rèn)識(shí)新年)

我通過傾聽、觀察、談話，及時(shí)捕捉幼兒的愛好。新年給予了孩子們太多美好回憶，同時(shí)也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動(dòng)，并充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動(dòng)，而且給予極大鼓勵(lì)，并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動(dòng)帶來的快樂，使活動(dòng)成為幼兒生活的舞臺(tái)，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺(tái)，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。

如果說引導(dǎo)幼兒暢談過年體驗(yàn)，喚起幼兒美好回憶，為活動(dòng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了良好的氛圍;那么，接下來的分組收集活動(dòng)，則為幼兒提供了交流、討論的空間，開闊了視野，同時(shí)又提高了幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力。我們采取親子合作、家長協(xié)助幼兒、自由組合的形式，依據(jù)家長喜好、特長、有利因素，分為以下組：

1、以賀__媽媽為首的蘋果組到圖書館查閱有關(guān)過年的風(fēng)俗習(xí)慣;

2、以__媽媽為首的香蕉組去采訪調(diào)查爺爺奶奶的過年體驗(yàn)

3、以__媽媽為首的草莓組去上網(wǎng)查有關(guān)過新年的歷史

4、以__媽媽為首的橘子組去調(diào)查有關(guān)警察叔叔和軍人過年的情景

活動(dòng)結(jié)束，各小隊(duì)的匯報(bào)豐富多彩：有的查找了有關(guān)各國和各民族過年的資料和文化：“年的傳說”、“福”字為何倒貼、春節(jié)的傳說;有的講了臘八粥故事、唱了過年的童謠;有的匯報(bào)了過年的習(xí)俗……讓大家體會(huì)到爺爺奶奶以前那個(gè)時(shí)代過年的不同，各行各業(yè)的人們過年的不同體驗(yàn)，以及軍人叔叔有時(shí)無法回家過年時(shí)，在部隊(duì)是如何過年的情景。激發(fā)了幼兒探究生活的興趣，讓幼兒感受新年不同地方的風(fēng)土人情，不同的地方的人們是用什么特別的方式來慶祝的，并從中感受過年的意義和喜氣洋洋的場面，并體會(huì)到了資源可共享。

我們還請家長提供了幼兒小時(shí)候的照片，讓幼兒了解新年到，自己又長了一歲。引導(dǎo)幼兒懂得在家、在幼兒園做力所能及的事情。

二、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，促進(jìn)活動(dòng)的順利開展(迎新年)

待幼兒對新年有了進(jìn)一步的了解后，“迎新年”的活動(dòng)開始了，我并沒有著急于幼兒的創(chuàng)作、布置活動(dòng)教室，而是，首先培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓幼兒注意到過年時(shí)用的裝飾品，然后是搜集，并請幼兒展示搜集物品，介紹物品的名稱、來歷、用途或物品相關(guān)的過年的情景。如窗花，對聯(lián)，年畫，賀年片，中國結(jié)，過年的圖片，燈籠等等。孩子們十分喜愛這些工藝品，是摸了又摸，百看不厭。于是，我提議孩子們親自動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，一起來設(shè)計(jì)和制作別出心裁的裝飾品來布置我們這個(gè)家，快快樂樂地過一個(gè)新年。于是，制作、展示活動(dòng)開始了，孩子們自主選材，自主創(chuàng)造。用各種材料制作新年用品。美工區(qū)的小朋友在制作賀卡，向家人、朋友表達(dá)自己的新年祝福。生活區(qū)的小朋友在串門簾(各色珠子、塑料繩)，在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)會(huì)了根據(jù)珠子的顏色、形狀有規(guī)律的排列。泥工區(qū)的小朋友在做糖葫蘆、包糖果。在這個(gè)過程中，我引導(dǎo)全體幼兒通過欣賞，幫助幼兒將已有的表象進(jìn)行再造，使幼兒的動(dòng)手操作活動(dòng)、交往能力得到提高。運(yùn)用展覽的形式讓幼兒的作品展現(xiàn)在眾人面前，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)成功的快樂，并學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的想法，充分體驗(yàn)了自主學(xué)習(xí)的樂趣。最后才是布置活動(dòng)。孩子們十分興奮，一起策劃著，一起合作布置起教室，是那么的開心，看著他們的成果是那么的自豪。

三、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者，讓幼兒在活動(dòng)中成長(慶祝新年)

此次新年慶祝活動(dòng)，除了匯報(bào)活動(dòng)，幫助家長更清楚地了解幼兒在園的情況：幼兒雖在園只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，已經(jīng)基本適應(yīng)幼兒園生活，不管是生活方面還是學(xué)習(xí)方面，比以前都有較大的進(jìn)步外，主要以游戲活動(dòng)為切入點(diǎn)，展開活動(dòng)。游戲是幼兒最喜歡的，加入游戲活動(dòng)，使整個(gè)慶祝活動(dòng)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。特別是親子游戲，不僅使家長觀看自己的孩子表演節(jié)目，還能親自參與，增強(qiáng)了孩子與家長間的互動(dòng)。

在元旦新年的主題中，孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室，孩子們今天帶一幅對聯(lián)，明天帶一個(gè)燈籠，后天又帶一個(gè)中國節(jié)等，可見家長的配合是非常到位的。當(dāng)然除了讓孩子們從家里帶，主要的還是我們自己動(dòng)手做，我們作為教師提供給孩子豐富的材料，彩色的紙，彩色的珠子，還有一個(gè)個(gè)的創(chuàng)意，做新年賀卡、燈籠、鞭炮、門簾等，孩子們有了多種選擇的余地，而且不同層次的孩子可以根據(jù)自己的能力選擇材料、內(nèi)容，如能力強(qiáng)的做燈籠，能力差的做鞭炮，而且，活動(dòng)的材料都是取用廢舊物品：鞋盒、蛋糕盒、木塊、舊布料、廢報(bào)紙等等，孩子們做得開開心心、歡歡喜喜，嘗到了游戲活動(dòng)的樂趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實(shí)現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中發(fā)展的目標(biāo)。

其次“歡歡喜喜迎新年”活動(dòng)抓住了孩子們天天盼望新年的到來，迫切想了解人們怎樣歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂，進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。

初次的分組嘗試活動(dòng)，家長的成功介入，使得幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備得相當(dāng)充分。使幼兒自己主動(dòng)了解了歡慶新年的活動(dòng)是豐富多彩的，如：舞龍燈、舞獅、賽龍舟、踩高蹺……孩子們感性經(jīng)驗(yàn)得到了豐富，并且積累了許多活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為本次活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

總之，在新年慶祝活動(dòng)中，我們讓每一個(gè)孩子都能積極參與，并獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)也感受到了新年的喜慶氣氛。

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)2在一片熱烈的掌聲中，“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束了，孩子們手上拿著點(diǎn)心和印有自己與小朋友相片的臺(tái)歷，頭上戴著圣誕帽陸續(xù)與自己的爸爸媽媽走出教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那晃動(dòng)的身影分外顯眼。

在“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)中，孩子們積極主動(dòng)地參與，當(dāng)輪到自己上臺(tái)表演時(shí)，孩子們可認(rèn)真了，站在臺(tái)上像個(gè)小演員，表情可豐富了，尤其是故事表演《烏鴉上當(dāng)》，魏文瑄小朋友扮演的狐貍表演的惟妙惟肖，家長們都認(rèn)為可愛極了。

不時(shí)發(fā)出陣陣的掌聲。在數(shù)學(xué)游戲中，孩子們爭先恐后地舉手發(fā)言，爭著回答老師的提問，反應(yīng)可快了，看著孩子們的表現(xiàn)，家長們不時(shí)地點(diǎn)頭，對自己孩子的表現(xiàn)感到高興和欣慰。有的家長說真沒想到，孩子在幼兒園的表現(xiàn)這么棒，這真是多虧了老師教育得好，有方法。在兒歌表演的過程中，孩子們的動(dòng)作很優(yōu)美，也很到位，老師為孩子們感到驕傲。

本次“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)橛辛思议L的參與，孩子們的表演格外認(rèn)真、專注。

尤其是在與家長的互動(dòng)游戲中，每個(gè)孩子都踴躍舉手參加，絲毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表現(xiàn)意識(shí)強(qiáng)烈，但是也有個(gè)別幼兒，因?yàn)橛凶约杭议L的參與，異常興奮。在遵守集體紀(jì)律方面，還需要老師加以正確引導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長們在游戲活動(dòng)過程中，也能積極配合老師與孩子，與孩子們一起游戲，互動(dòng)，既活躍了氣氛，又讓孩子們感到溫馨和親切。

通過本次“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)，更加增進(jìn)了家長與幼兒園的了解，同時(shí)讓家長進(jìn)一步了解自己孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活情況，家長們對自己孩子的表現(xiàn)感到高興，感覺到孩子越來越懂事，越來越能干了。

在新的一年里，衷心祝愿智靈班的孩子們身體健康、身心活潑!學(xué)習(xí)更上一層樓!

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)3一學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過了，這學(xué)期我們?nèi)匀粐@《綱要》《指南》的資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，邊學(xué)邊研究實(shí)施，深入開展研討，解決當(dāng)前教育改革的問題，不斷地更新觀念，理清思路，提高新時(shí)期幼兒園的教育質(zhì)量。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升理念

我園師資處于十分薄弱的狀況，因而時(shí)常給學(xué)習(xí)和研究帶來許多困惑，反映了教師專業(yè)化水平的缺乏，個(gè)性是思想觀念轉(zhuǎn)變與實(shí)踐、行動(dòng)的脫節(jié)，缺乏實(shí)踐的總結(jié)研討，往往使教學(xué)停止不前或前進(jìn)步子太慢。本學(xué)期，《快樂與發(fā)展》教材的頒布，使我們找到了前進(jìn)的方向。但也存在著許多的不足，因此本學(xué)期根據(jù)幼兒園實(shí)際存在狀況，我園加強(qiáng)了教研組建設(shè)，開展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)加大學(xué)習(xí)新教材和實(shí)施新教材力度，改變教研學(xué)習(xí)方式，每兩周進(jìn)行一次《綱要》的學(xué)習(xí)和研討，邊學(xué)邊研，從中領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教師的課程理念。

其次，采用參與試學(xué)習(xí)形式，共同理解細(xì)讀教材，共同備課，使教師了解教材的不同設(shè)計(jì)，展示個(gè)人的不同風(fēng)采。另外我們還透過不同的案例進(jìn)行分析，解剖案例中不同的設(shè)計(jì)方法，以問題的形式進(jìn)行展現(xiàn)，然后，大家一齊討論解決，使方案活動(dòng)設(shè)計(jì)更完整，案例剖析更直觀、更形象，也更適應(yīng)我園師資隊(duì)伍薄弱的學(xué)習(xí)環(huán)境。這學(xué)期，我們結(jié)合校本培訓(xùn)的資料，在對新教材進(jìn)行解讀實(shí)施的基礎(chǔ)上，又邀請了教研室的專家進(jìn)行講課，使我們更進(jìn)一步理解新教材，實(shí)施新教材。透過多形式的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師們已明確自己陳舊觀念、自身素質(zhì)正是主宰著自己的行為障礙，只有提高自己專業(yè)化水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展。當(dāng)然，透過學(xué)習(xí)，使教師在實(shí)施過程中有了新的認(rèn)識(shí)，他們能大膽地表達(dá)自己看法和見解，樂意提出各種問題和推薦，使我們在學(xué)習(xí)中以問題線索，解決當(dāng)前問題，使教師構(gòu)成一種邊尋邊思，從反思中尋找問題的答案，從同伴中解決問題的疑點(diǎn)，從而不斷的提升新理念，更好地實(shí)踐新教材。

二、繼續(xù)注重實(shí)踐嘗試逐步適應(yīng)改革的發(fā)展

由于幼兒園教育活動(dòng)資料具有很大靈活性、選取性、。因此，光靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會(huì)，而目前在實(shí)踐新教材中，又有許多困難。(如：資料的選取編排，生成資料組織和實(shí)施、教師本身的素質(zhì)等)因此，一日活動(dòng)除了給予教師選取教材的權(quán)力，給予教師必須的時(shí)間和空間的安排外，重點(diǎn)還是讓她們進(jìn)行實(shí)踐的操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。另外，加強(qiáng)群眾交流，班組交流時(shí)間，嘗試過程中誰有新的、好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳遞給其他教師。比如：觀察記錄方法、、個(gè)案分析、隨筆等，都能夠掛在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流。在嘗試課程中，不斷地去領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神。透過實(shí)踐操作體會(huì)，本學(xué)期教師們對幼兒園的課程有了新的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好，教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)能思考孩子的需要，比如：教師的主題教育“手套”、“秋天的水果”等，整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新理念，活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎瑒?dòng)靜交替，活動(dòng)環(huán)節(jié)很自然，且整合資料很貼切，活動(dòng)中充分關(guān)注孩子的需要，滿足孩子的要求，在教師啟發(fā)引導(dǎo)下，孩子探索較高。雖說問題存在還很多，但我們相信，透過不斷地實(shí)踐嘗試，教研的氛圍會(huì)越來越濃。

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)4安全重于泰山，我園堅(jiān)決貫徹“安全第一預(yù)防為主綜合治理”的方針，以“加強(qiáng)安全管理打造平安校園”為主題，認(rèn)真貫徹區(qū)教育局創(chuàng)建“平安校園”文件精神和各級(jí)教育部門的有關(guān)要求，始終把師生安全放在我園工作的首要位置，緊緊圍繞創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，動(dòng)員和組織全園師生扎實(shí)開展平安創(chuàng)建活動(dòng)。一年來，我校未發(fā)生過安全事故，維護(hù)了校園穩(wěn)定，促進(jìn)了校園教育教學(xué)工作的平穩(wěn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)將平安創(chuàng)建活動(dòng)的情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

在創(chuàng)建平安校問題上，我們高度重視這個(gè)問題，特別是加強(qiáng)學(xué)校各崗位的責(zé)任管理，是校園平安和安全教育的亮點(diǎn)，我園積極創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組分別由園長和副園長任正、副組長，各班級(jí)教師、后勤等部門為成員園長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會(huì)議專題研究這個(gè)問題，清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)生的安全和教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，把安全放在第一位，真正去實(shí)踐“”的要求，切實(shí)開展以“珍惜生命、愛我校園、愛我學(xué)生”主題的校園文化建設(shè)，學(xué)校采取不同方式對教師進(jìn)行崗位責(zé)任的督導(dǎo)，向幼兒進(jìn)行文明守紀(jì)教育，學(xué)生自覺做到在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子。認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》和了《公民道德綱要》，認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院的《若干意見》指示精神，加強(qiáng)的幼兒思想道德建設(shè)工作。

二、規(guī)范管理明確職責(zé)

認(rèn)清形勢、提高認(rèn)識(shí)是創(chuàng)建“平安校園”的重要前提加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、

健全組織、完善制度是創(chuàng)建“平安校園”的重要保證。積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)是確保廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全、確保正常的教學(xué)秩序、確保校園穩(wěn)定的前提和基礎(chǔ)。明確單位法人是第一負(fù)責(zé)人的治保制度，并與教師簽訂治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書和安全教育責(zé)任書。做到人員落實(shí)、責(zé)任明確、制度健全一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。

三、完善崗位責(zé)任制

每日由園長或副園長做總值，和值日教師一起來維護(hù)好學(xué)校教育教學(xué)的平安秩序。在此基礎(chǔ)上學(xué)校與各位教師簽定了安全責(zé)任狀，教師對學(xué)生的安全責(zé)任與年末的崗位目標(biāo)管理考核掛鉤，這樣使制度具體落實(shí)，不留于形式。我們的這些做法得到家長、社區(qū)認(rèn)同，他們同我們一起來關(guān)注的健康，這正是由于我們盡心去工作，盡心去關(guān)愛孩子，所以，我校無一例類似的事故發(fā)生。加強(qiáng)對幼兒的德育教育和法制教育是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行的常規(guī)教育，我們定期向?qū)W生進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，教育幼兒認(rèn)識(shí)防火、防盜、防水的一些常識(shí)。我校根據(jù)本校實(shí)際每學(xué)期開展不同形式的一至二次緊急疏散逃生演練活動(dòng)。并做到有預(yù)案、有計(jì)劃、有記錄增強(qiáng)了師生的自救自護(hù)意識(shí)。比如，在十二月下旬組織了一次緊急疏散演練活動(dòng)。提高了自我防控能力，效果非常好。

除此之外，我們對門衛(wèi)、食堂、學(xué)生宿舍也簽定了安全責(zé)任狀，并按責(zé)任制度進(jìn)行管理檢查，層層落實(shí)，各部門落實(shí)，使責(zé)任到人頭，門衛(wèi)關(guān)口工作抓得更緊，對一切外來人員不得進(jìn)入教學(xué)樓，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

檢查工作，門衛(wèi)都要事先與園長取得聯(lián)系，同意后，方可放入。并對來校者進(jìn)行登記，加強(qiáng)了安全防范工作。

幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)512月29日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進(jìn)步成長，我們結(jié)合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目。本次活動(dòng)迎合了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步受到了家長的一致好評。

下午一點(diǎn)半左右，家長們已經(jīng)陸續(xù)到園，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當(dāng)中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!

本次活動(dòng)主要以幼兒才藝展示為主，大班的特色"感恩的心”"十二生肖拜年”、"模特表演”、"三句半”、"快點(diǎn)告訴你”、舞蹈"動(dòng)感女孩”、情景表演"看望小公雞”等把活動(dòng)推向了。

形式多樣的游戲活動(dòng)和內(nèi)容豐富的知識(shí)表演，展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感。

全體家長參與了我們精心設(shè)計(jì)的親子游戲活動(dòng)。我們的親子活動(dòng)可謂別出心裁。親子游戲《蒙眼摸孩子》的活動(dòng)，不僅讓家長和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快，在互動(dòng)的過程中更加深了母子之間的感情。

我們的家園聯(lián)歡活動(dòng)中還穿插了英語歌表演、特色活動(dòng)的展示，讓孩子們充分體驗(yàn)、感受著節(jié)日帶來的快樂。