導語：如何才能寫好一篇生活錄，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

人生中有許多東西需要拿起筆去記錄，每一天都不一樣，每一天都很精彩。

今天哥哥歇班，我們就一起去超市購物了。哥哥買了不少衣服，我也買了兩件衣服。說起來，這衣服可不是好買的，還因為這和營業員鬧得不愉快呢！事情呢其實很簡單，就是她的促銷價上是58元，可是付錢后的物價單上卻是78元，我們當然要找她了。

下午哥哥的同學來了，在我家吃完飯，我和哥哥還有他的同學一起去玩兒了。我們去了陸家嘴，看了東方明珠、金茂大廈、、、又看了黃浦江，哎呀，說到這兒，我們可走了不少路，我們想渡船到黃浦江對岸，一直沒找到，不好找呀，不過，皇天不負苦心人，總算是找到渡口了。到了江對岸，我們這可更冤了，走了不少冤枉路呀，不過，玩得倒是挺開心！

美好時光，是人品出來的！

篇2

長長的圓柱形狀，長短不一，有的直，有的略彎，粗細卻比較均勻。翠綠的外皮印著深色的縱條紋，頂部有枯干的黃色的小瓣，仔細看煞是可愛。以下是為大家整理的生活記錄隨筆資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

生活記錄隨筆一

沒想到今年夏天吃的最多的一道菜竟是絲瓜炒雞蛋。

人到中年才識得絲瓜，說起來慚愧。

對絲瓜最初的印象是家里刷碗用的絲瓜瓤，讓我認定絲瓜不過是一種洗刷用具。

去集市上偶爾看到絲瓜，因為沒買過又不熟悉，所以也不作細想。及至今年夏天，小姑子家的菜園里大豐收，拿來好多絲瓜，又教給我許多做的方法，我才知道絲瓜原來是富有營養又美味可口的食材。

小姑子家園子里結的絲瓜很漂亮。長長的圓柱形狀，長短不一，有的直，有的略彎，粗細卻比較均勻。翠綠的外皮印著深色的縱條紋，頂部有枯干的黃色的小瓣，仔細看煞是可愛。

取一根絲瓜，去皮，立時現出白色的瓜瓤，便有汁液滲出，我之前買過“絲瓜水”、“絲瓜面膜”，知道絲瓜有護膚的功效。而今卻是第一次看到真正晶瑩的絲瓜汁液，也開始真正了解絲瓜。

原來，絲瓜含有太多有益于人的成分。它富含維生素B1，防止皮膚老化，富含維生素C，能增白皮膚，消除斑塊，使皮膚潔白、細嫩。所以它的汁有“美人水”之稱。而它本身還可做藥用，有清涼、利尿、活血、通經、解毒之效。

把絲瓜切片，用鹽浸一下，可以保持絲瓜綠色新鮮。雞蛋兩枚，打開攪勻再翻炒，加入切好的絲瓜翻炒，一盤靚麗可口的絲瓜炒雞蛋就做好了。

這是我今年夏天做的最多的一道菜，竟百吃不厭，燥熱的天氣，一盤黃綠靚眼的絲瓜炒雞蛋呈上來，浮躁之氣頓消。

更沒想到的是弟弟家有了寶寶后，護士妹妹讓我做絲瓜雞蛋湯，說是催奶效果極好。瞬間，我對絲瓜又敬重了許多。

于是，我開始留意絲瓜。原來，紅磚瓦房的門前，坡地草叢間，更有農家小院內皆有絲瓜秧蔓延。

“數日雨晴秋草長，絲瓜沿上瓦墻生。”

原來，絲瓜又是極容易生長的。它不需要多么優越的環境，亦不需要人們的呵護，隨便一處，它便發芽、伸展、開花、結果。

它對人無所求，卻給予人眾多。

前幾天，二哥家院子里一株絲瓜竟成了網紅絲瓜，那株絲瓜默默無聞的成長，已經長近三米，它的身軀一直伸至地面……

這頑強的伸展力令參觀者絡繹不絕。小小的絲瓜竟也有無窮的魅力。

“黃花褪束綠身長，白結絲包困曉霜;

虛瘦得來成一捻，剛偎人面染脂香。”

我敬佩絲瓜，做人如絲瓜那樣，倒是不錯的!

生活記錄隨筆二

“青春”多么美好的字眼，擁有青春就擁有了一種資本?？墒?，我們都是逝去了青春的人。

看著先生今天忙忙碌碌籌備燒烤的樣子，我欣喜，他的身體終于有所好轉了。

前段時間，先生一個彎腰后忽然就不能行動了。去醫院拍片診斷說是筋部拉傷，吃藥，貼膏藥，臥床休息兩周了才可以少許活動。

先生是個愛活動的人，一直以驢友隊的龍哥為榜樣，工作休閑兩不誤。不承想腰會出問題。再加上兒子之前說想吃燒烤，又因為疫情，所以一直準備自己做燒烤，好事多磨，今天終于如愿以償。

可是，回想先生因為腰痛齜牙咧嘴于床上的那些日子，仍心有余悸。“病來如山倒”，明白衰老也是猝不及防的事情。

真是那么回事，不知從何時起，我們忽然感到力不從心。

猶記得年輕時的自己，一早晨能連站三節課，中間還要帶學生跑操，除了站功還有嘴功，滔滔不絕不知疲倦，可是現在，任你怎么努力，兩節課不到就會腰酸背痛腿抽筋，嗓子疼的厲害。更可氣的是從不失眠的我，現在卻常常因為班級學生問題而焦慮到一夜無眠。

猶記得，自己課堂上口若懸河，教材信手拈來，置身于教室里常常忘了時間?？墒乾F在，卻總是丟三落四，記憶力直線下降。

猶記得，自己曾騎著彎梁摩托帶著兩個兒子穿梭在大街小巷風雨無阻，可是，現在看著那摩托車，卻是望而生畏。

猶記得，自己兩點一線趕，中午下班后躥回家中二十多分鐘就擺好一桌子菜;為及收拾接著就要再上班，卻依舊如打了雞血一般。現在呢?一到中午就頭暈腦脹，任你再硬撐也是難受二字。

猶記得，批改作文到深夜，看到好的作文興奮不已，睡意大減第二天卻依舊興奮?？墒乾F在，睡眠不好了第二天卻無論如何打不起精神……

這一切的改變似乎都在一瞬間。青春已經一去不復返。而現在，健康成了當務之急。

所以，年輕人，一切要趁早。

青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。

篇3

我本無意，卻為生活為朋友所感染，成了生活的管家，也收獲了“三培”，培養了生活的坦然，培養了超脫的心境，培養了人生的境界。于是將最近的心得和記錄分享，只為心安。

今天嘲笑你的是他們，也許十年后夸獎你的還是他們，所以不要在意那些人對你的任何評價，那樣只會讓你更加不淡定！

今天我突然明白了：原來矛盾是可以兼容的。以前總認為看圣經就不能再研究佛學了，編程就不能寫文章了，遠在他鄉就不能孝敬父母了。其實這些矛盾真的會隨著時間的流逝和知識的豐富而消失或者兼容。

每天老師都在教育我們：我們要善于發現人間的真善美。我在想難道現實社會真的只能是去發現真善美，而不是本身就是真善美的嗎？

支持我就不要做那些反對我的事情，哪怕只是默默地安靜的關注著我也很感激。

有些人不是迷茫，他們心中一直有夢，只是缺少更多的行動和堅定的信心。

你覺得矛盾那就對了，在矛盾中成長，在矛盾中經歷的人生才能經得起風雨！

有的時候給朋友說太多鼓勵的話未必是一件好事，必要的時候要迎頭一擊，這樣他才能健康的成長。

真正的朋友是不需要過多的時間在一起的，他們需要的是心靈的交融。

我不聯系你，不是心中沒有了你，只是不想再擾亂你的生活。

有些人早已沒有了交集，但還是因為現實和虛榮走在了一起。

我們并不是水火不容，卻總是互相用冰涼的水來破滅對方心中的熊熊烈火，原來這就是犯賤。

在你的中總有一批想刪掉卻不能刪掉的人，于是你只能用換號來暫時的躲避和遠離。

如果你真的知道成功后面的艱辛和付出，也許你就不會再想的那么簡單了。

當你再指責和批評別人的時候，一定要了解這個人的經歷和故事。

別總以為自己是這個社會上不幸的人，只是你不愿承認自己的幸運。

只有自己變得強大了，才會真正的明白尊重。

有時音樂就是麻痹劑，它會讓我們進入另一個世界，忘記現實的世界。

生活就是這樣，我們犯了選擇困難癥時，還要不停的選擇，不是為了改變世界，而是為了不被世界改變。

當我們回憶每天的生活的時候，我們也許會欣然一笑，誰能品味這笑中的酸甜苦辣？

篇4

剛走進小學的大門，趙鑫晨就對學校充滿了種種的好奇，總是不停的問。剛來的小朋友大多都哭哭啼啼，不愿意離開媽媽，就先剛上學一樣。趙鑫晨又很疑惑，為什么小朋友哭了呢？真搞不懂！于是在那里自娛自樂。

不一會，上課鈴打響了，大部分的小朋友多沒進去。老師不知道該怎么辦，但趙鑫晨卻大搖大擺的進去了。老實說，趙鑫晨也不想進去，只是外面的小朋友太吵了！可是她也耐不住里面的寂寞，只能出來了。

她看到外面也有一個小朋友沒哭，就找她去玩了。趙鑫晨很友好的對她說：“我叫趙鑫晨，你呢？”那個小朋友也很友好的說：“你好，我叫張新宇。”就這樣，連個小家伙成了好朋友。而其他小朋友也模仿起她們來。

就這樣，趙鑫晨在小學交到了第一個好朋友。

小學生活回憶錄（2）--------女生的威力

上三年級了，同學呢，還是老同學。不過大家都成熟了不少，尤其是趙鑫晨，她的性子變得火辣辣的，很兇。媽媽說她這樣的性格不好。但她就是改不過來了。當然，她也就得自己性格太火了，要改改，所以每次發脾氣之前，她都會想好，該不該發脾氣。當然，如果克制不住的時候，就只能身不由己嘍！

一天上午，老師讓她們自由活動，她開始編繩子，一不小心，繩子就落到了地上，她剛想拿，沒想到被一個人給踩住了，她說：“把腳拿開?！蹦侨似f：“懶得拿?！壁w鑫晨想大發雷霆，但忍住了。說：“你踩到我的繩子了，死大頭雞?！保ㄟ@個人真名叫陳天涵，外號叫大頭雞。）陳天涵白了她一眼，還是沒把腳拿開。

篇5

記者出身的柴靜，巧妙地用最尋常人物的生活細節來表現真實，并從中再現了自己對事物感悟力量、自身成長力量的變化。我們也可以發現，她并不是高高在上、俯視蒼生，也不是激揚文字、指點江山、語言波瀾壯闊，而是在這些大的社會環境大事件中，抽絲剝繭、細致入微地描述一些最普通最尋常的人物的生活場景，將社會時代的大幕，巧妙掀開一角。書中，那一個個鮮活的人，一個個生動的故事，一幅幅萬千的景象，柴靜都娓娓道來，猶如緩緩流淌的涓涓細流，靜氣而平穩，讓人只想沉浸其中。

柴靜是誠實的，書里第一部分《別當了主持人就不是人了》里，她寫了自己做節目《時空連線》的失?。骸暗谝黄诠澞烤褪菓K敗，是關于剖腹產的話題”。事實證明：當一個人能袒露弱點的時候，也更容易被人理解，一步步走向成熟與成功。

《看見》一書，在某種程度上，可看作中國社會十年變遷的備忘錄。書中她所記錄的、淹沒在宏大敘事中的動人細節，是她個人的生活，也是你和我的生活，更是時展與進步的極好注腳。

新書架

《從新手到研究型教師

――我的專業成長手記》

劉波 著

寧波出版社2013年修訂版

本書展示了一名研究型教師的成長心路歷程：立足實踐、反思得失、博覽書刊、關注熱點、善用網絡、勤于寫作。作者不僅僅是呈現多年的研究成果，更是在講述成果背后為什么這樣研究，以及怎么研究的故事與思考。

《創造力、教育和社會發展譯叢：培養學生的創造力》

〔美〕巴格托，〔美〕考夫曼主編，

陳菲，周曄晗，李嫻 譯

篇6

問題出在哪里呢？為什么明明各不相同的材料，寫來寫去卻總是那幾句話呢？原因很簡單，那就是，我們始終不明白：作文就是生活，素材的累積就是生命記憶的綿延，材料的分析就是生命與生活的認識與理解，筆墨的流淌就是情感與思想的激蕩。一個真正嚴肅生活著的人，一個深刻理解生命的人，根本就沒有什么積累素材、分析材料這種說法，他提筆就寫，他的喜怒哀樂，他的思考憂慮，他的性情氣質……盡在筆底奔流，這樣的文字是有靈魂、有生命的文字，因為他本來寫的就是生活與生命。而我們的學生何曾有過對生命與生活的深刻認識呢？又何曾真正明確地為自己生活過呢？可憐他們過著別人為他們安排好的生活，根本就不知道什么是自己想要的生活，對生命的理解別說是深刻，就是正常亦不可得，又怎么可能指望他們寫出真正的生命文字呢？

我們的學生從小就過著一種意識形態化的生活，對生命的認識完全被愛國主義、民族主義、道德至上主義等意識形態所左右，導致思維單一，再加上家庭和學校教育對他們的個體生命完全施行一種集中營式的管理，他們與復雜變幻的外部世界是脫節的，所以根本無法從那個外部世界里感受到自己所受的教育，這是一種非生活、非生命的教育。

所以，要想真正寫出好的文字，首先就得有對生命與生活的正常認識，再次得有基于這種正常認識的對自己生命狀態的價值判斷與剖析，另外，還有對自己平時所寫作文材料的基于生命熱度的反思。

中學生的寫作素材一般是給定的，即使不給定，無論寫什么題目，教師總是對主題予以道德化引導，所以是一回事。也就是說，中學生的作文基本上是寫道德八股文，無論是寫什么道德價值，最后都會得出一個結論：這種道德價值無所不能，能成全人，成全國家，成全民族。今天寫心靈的選擇，要選擇誠信，誠信能解決一切問題，舉幾個正面的例子，再舉幾個反面的例子，正反一對照，誠信就是好，比智慧、財富、能力等等都要好，沒它不行，沒別的沒關系；明天寫淡泊，也是這樣一個寫法；后天寫責任，自然還得這么寫，其實換個詞就行了。這樣寫來寫去，能不老是那么幾句國人都知道的正確的廢話嗎？這是多么荒唐啊！這是寫作文嗎？這是作賤生命。長期這樣寫，學生還能有真正的道德感嗎？他們不成為道德虛無主義才是怪事。長期這樣寫，學生還能有正常的、深層次的思維能力嗎？他們的思維不平面化而成為思想，那才是怪事。長期這樣寫，他們還能有基本的情感感受與傾訴能力嗎？他們不粗野遲鈍，成為空心人，那才是怪事。

我想，學生要想寫出真正的文章，就得認識生命與生活。其實，認識生命與生活并不難，尊重常識就行。關鍵是我們被長期的高蹈的意識形態教育弄得不懂常識了。什么是常識，常識就是關于生命的最基本的正常認識。人渴了要喝水，餓了要吃飯，冷了要加衣，臟了要洗澡，要有住房，要受教育，要說話……所有這一切都是自然而然的，是自然法則，是天賦人權，人要爭取、捍衛、發展，這就是基本的生活。從這里我們可以看出來，物質很重要，絕不是光有誠信之類的精神或道德糖衣就行了的。有時候，精神一個錢不值，而一個錢可能就能救我們的命。從這里更可以看出來，所謂尊重生命，就是尊重人的吃飯權、住房權、就業權、受教育權、言論自由權等。說到底，所謂常識其實就是關于生命權利的理解與認識，這些認識是一個系統，分為幾個層次，最基本的層次，就是上面所說的生命的基本權利。但是這些權利我們經常會失去，所以還要有另外的權利作保證。什么權利呢？言論自由權、參政議政權、選舉權、監督罷免權。這些關于生命權利的常識，起源于一個更為基本的常識性思想：人活著，其實就是一個權利有無與多少的問題。那么，法律高于一切，就當成為每個公民深刻認同的常識公理。當然，法律高于一切，并不意味著就能管住天生趨于腐敗的權力，法律高于一切必須首先確保一切公民權，也就是上述一切關于生命權利的常識要成為法律認定的公理，其次，還要有限制權力的制度安排。從這里我們可以看出來，道德雖然重要，但并不能解決生命的根本問題，能夠解決的，是法律。

總之，常識是無比豐富的，有關于生命基本權利的，是所有常識的基石；有關于生命與政府權力關系的，是所有常識的內核；有關于制度設計的，把權力關進法律與制度的籠子，這是人類思想史文明史上最偉大的發明，使人的生命尊嚴有了永久的力量性保證，使人的生命倫理不斷趨向更為合理的存在；有關于法律與道德關系的，這些思考使人類關于生命的認識更加豐富、深入，使人類的生命倫理日益周密精細……一言以蔽之，只有把握這些常識，人類才能趨于合理的生活。關于生命基本權利的常識在思想層面的把握總是邏輯地導向其他常識在思維層面的生成，而思維層面的常識生成又會邏輯地導致其在制度與法律層面的物質化力量的生成，也就意味著一種人性化的、合理的生命倫理的生成。這就是說，所有這些常識真正地支配了我們的生命倫理，那么，我們就有福了。

所以，這些基本的生命常識必須要成為我們的生命倫理。說穿了，要想真正地好好活著，就必須是一個擁有一切正常生命權利的公民。只有公民才能有人的正常生命形態與生活方式，才能有正常的思維能力與思維方式。我們把個體生命對生命的正常認識稱為人的理性能力，人擁有了理性能力，就明白人的權利是生命的內核，沒有了這些權利，生命就是一具空殼。當然，人的理性能力不是天生的，他來自于教育，所以，人性化的教育、尊重生命常識的教育是人的理性能力成長完善的保證。人若在人性化的教育下有了理性能力，能夠明確并守衛自己的神圣權利，才能明白，只有在一切權利都有法律保障的社會，道德才具有強大的倫理力量，否則，道德會變成偽道德，甚至非道德。只有這樣才會明白，一個人活著，其實是一種自我成全，并在自我成全的基礎上成全他人與社會。

如果所有的常識真的深入我們的骨髓，成為我們的生命倫理，我們將順理成章地發現，他人的存在正是對我們生命倫理合理與否的最好檢驗。因為我們自身的生命倫理與他人的生命倫理，或者說，我們自身對常識的認識、踐行、守衛形成了我們的生命形態與生活方式，這種生命形態與生活方式與他人的生命形態與生活方式互為鏡像，將使我們更為深入地理解認識生命常識，促進我們進一步完善自己的生命與生活。事實上，我們的寫作素材其實就是他人的生命與生活，是他人生命倫理的文字載體，我們對這些材料的理解認識與分析判斷其實就是基于我們所持守的生命常識對他人生命與生活的觀照與審視，這種觀照與審視本身就是我們的生命經驗與他人生命經驗的交流互滲，是不同生命倫理的碰撞融合。觀照與審視他人，也就是觀照與審視我們自己，我們將因此而豐富對生命的認識。

篇7

糖精是什么？

我小時候只知道，那一粒粒細小的白色透明的晶體，有著神奇的功效，放一粒進一碗水里，那寡淡無味的白水，竟然有了迷人的甜味！

長大后才知道，糖精是最古老的甜味素，19世紀后期被美國科學家發現，很快成為工業和消費者的寵兒。

我小的時候，不僅是魚米之鄉的故鄉，整個中國都處在一個物質極端匱乏的年代。一個普通家庭的生活中，不要說白糖、黃糖極其稀缺，就連糖精的使用，也都控制得極為嚴格。

因為時間久遠，我已經記不起糖精的購買是否要憑票了。但在我的記憶之中，我知道喝水放糖精，其實都是大人的一種恩典。

我記得，家里的糖精是放在一個小玻璃瓶里，用牛皮紙當做瓶塞，塞緊了放在竹櫥里――竹櫥通常架在灶間的水缸之上，還用竹銷插著――小孩墊了矮凳也夠不著，不怕孩子們偷食。

小時候生活困苦，常常嘴里都淡出鳥來――不是鹽不夠，粗鹽有，但也得花錢買，現金可是農村最難弄到的東西，沒有糖，生活的滋味遠遠不夠?；蛟S，我們人的基因里，有著對甜味的天然追求。但那個時候沒有碳水飲料，糖也金貴，瓜果冰棍都有很強的季節性，要滿足對甜滋滋生活的追求，咋辦？

只有一種，在水里加點糖精。

但是，糖精也不是隨便能加的。

通常，只有表現很乖的時候，祖母才在給我們兄弟仨的三碗涼水里，各放上一粒糖精。一粒糖精，一碗涼水就有了迷人的甜味。

當然，當祖母“捻鮮捻鮮”（方言，意為小心謹慎地捻出一小塊來）放下那一粒白色晶體的時候，我們哥仨都是眼巴巴地望著，盼著祖母能夠大方些，每一只碗里再多放一些――但，那幾乎是不可能的。

深秋的晚上，全家人在煤油燈下圍坐的時候，女人們在納鞋打毛衣，小孩們或無聊地翻著書、或撒著嬌的時候，偶爾，祖父或父親特別高興的時候，就會叫祖母或母親姑姑，去給我們一人倒一碗糖水，安靜立即被打破了，這時小孩最愿意跟在大人后面往灶間跑了。

冬天，爆米花的來了，好不容易求得大人爆一碗米，但還是渴望大人能給幾粒糖精――加了糖精的爆米花，吃起來甜在心里啊。

但大人通常不允。想想也是，一碗米能煮好多飯熬好多粥呢，爆了米花，還要糖精，簡直太浪費了。

冬天晚上吃爆米花時，有一種吃法，便是抓一把爆米花放在碗里，加上溫水，泡著吃，別有滋味。若能加一粒糖精，這碗溫水泡爆米花，在那寒冷的冬夜，簡直算是美味到了無語。

所以，大人小孩都愿意用水泡爆米花，這個時候，大人會愿意加糖精的。

那個年代，生活雖然困苦，但故鄉畢竟是物華天寶之地，所產甚豐。偶爾的調劑，就像是為乏味的艱苦生活加了點糖精，給自己的生活制造些甜蜜的味道。無論是在喝水的碗里還是在爆米花里加糖精，都屬于這樣的自我調劑。

偶爾，嚴格控制的生活也會有躍出軌道的時候。

記得某一年一天晚上，竹櫥門沒插好，貓過折騰，把糖精瓶打翻掉在水缸沿上，瓶子碎了，瓶里的糖精一大半掉落在水缸里，半缸井水一下子變成了甜水！

大人們痛罵貓折騰的時候，倒是讓我們痛快地喝了個水飽，不過，水缸里養著幾尾小鯽魚，下面的水比較渾濁，也不能都喝了。

還有一種，也有給生活加點糖精的感覺。

故鄉過去也盛產大豆黃豆南瓜子和葵花子，收成以后，炒蠶豆炒黃豆炒瓜子，這些通常都是秋冬時的零食，尤其是有佳客來時，更是招待客人的必備。

炒這些東西，通常有兩種，一種是清炒，求豆和瓜子本味，最是簡單。一種是要甜味的，那是待客的佳品，也是犒賞小孩的。我們自然最喜歡第二種了。

通常，無論大豆蠶豆南瓜子葵花子西瓜子，大人在灶臺上翻炒時，我們都愿意趴在灶臺邊，看著豆子瓜子在鍋鏟下翻滾，快熟的時候，大人會盛半碗涼水，放上幾粒糖精，融化之后，倒進炒鍋里，快速翻炒，滋里聲中，原本只有本味的豆子瓜子，外殼都平添了一份甜滋滋的味道。

不僅小孩，大人也喜歡，甜豆甜瓜子越吃越喜歡。

人人都愛甜滋味。那個物質匱乏的年代，糖精給了我們生活中不可或缺的甜味。

后來我想，在炒貨大行其道的時候，炒貨大多是甜的緣故，與我們的口味有關，也與我們太缺甜味有關吧。

分田之后，故鄉經濟繁榮起來了，白糖黃糖都很多了，更不用說糖精了。后來傳說糖精不健康，吃糖精也就更少了。

篇8

一、尋找的寓言：婚姻的解體與重組

尋找，是文學永恒的母題。真實的生活、幸福的渴望、情感的追求是任何時代人們的共同經歷。每一個人在感情這條路上都會尋尋覓覓，且都有追求和選擇幸福的權利，這就是《生活啟示錄》想著重表現的。所有有關尋找的敘事其內在的核心和主旨無一不是在尋找自我，只不過這種帶有寓意式的尋找必然成為個體自我實現的艱難路途，需要借用一定的外部因素來達到自我的一種體悟和升華。《生活啟示錄》處處可見大家尋覓的身影：于小強與劉光耀、劉光耀與蘭馨、于小強與鮑家明、鮑家明與楊嘟嘟、芳芳與小胖，在婚姻的解體與重組中、在彼此的分分合合中充滿著尋找式的寓言，對自我內心的追尋、對幸?；橐龅膶ふ遥瑢粝氲淖非?，在這個尋找的過程中逐漸領悟到婚姻的本質以及人生的意義。于小強與劉光耀的婚姻是處于圍城里人們生活狀態的一種很真實的體現。伴隨著婚姻而來的不僅是愛情的幸福和甜蜜，更多的是生活的平淡、瑣碎以及莫名的虛無。因為個體主觀的判斷、想象和欲求與客觀世界相差甚遠，個體既不能完全體悟婚姻中的理解與包容，又不能將自己放逐于社會秩序之外，構成夫妻雙方的焦慮。于小強7年的全職太太生活，照顧丈夫，孝敬婆婆，圍繞鍋碗瓢盆，事無巨細地履行著作為一個妻子、一個兒媳的義務，看似幸福美滿的生活其實暗潮涌動，危機四伏。事業有成的丈夫和刁蠻任性的婆婆成為于小強生活的全部，生孩子成了她唯一能體現價值的途徑，猶如籠中的金絲雀，美麗卻不自由。長時間的脫離社會，脫離工作、失去自我使得夫妻之間的無語和隔閡在所難免，最終以丈夫的出軌收場。遇到鮑家明的于小強，生活有了一個新的開始，我由我自己支配，我對我自己負責，自我意識逐漸地覺醒，也在不斷的反思中重新找回了自我，有鳳凰涅，浴火重生之勢。人到中年，對人生，學會了從容和淡定，對感情，學會了隨緣和惜緣。感情雖不如年輕時期的你儂我儂，卻也懂得了遷就、退讓和付出。這或許是時光給予的最好的饋贈。與鮑家明在一起的于小強，依靠自己、堅信夢想、相信愛情，或干練、或嫵媚、或純真，由內而外散發著一種自信之美。生活艱辛卻充滿快樂，愛得堅定而灑脫。于小強對鮑家明之所以能愛得灑脫，并不是因為愛得不夠深，反而只因為有足夠的愛的底氣，有真實的自我。以平和的心態正視他們之間的關系，她從不怕沒有他，因而無法失去他。她與鮑家明的愛情與婚姻，因為平等所以純粹，因為有信心所以從不絕望，從來不至于窮途，也許歡愛一時，也許相愛一世，這是一種面對命運和愛情敢于把握機遇的勇氣和智慧，也是對自己、對人生的一種豁達，同時也是對愛這個永恒主題的完美闡釋。不茍且于將就的婚姻，既然與劉光耀的婚姻走到了盡頭，就不再糾纏，各自安好，有為自己的選擇負責的勇氣和魄力，有為自己的選擇承擔后果的能力，無論經濟獨立，還是情感獨立。這種恰如其分的把握，確定了本劇情感的核心，是對愛情本質的一種宣揚，愛情不存在身份的高低、出身的貴賤，無關乎金錢、年齡，只是純粹的精神需求。鮑家明通過與楊嘟嘟、于小強的情感周折，在對真愛的尋找中實現了自我的成長，從稚嫩走向成熟，完成從男孩到男人的一種蛻變。楊嘟嘟，使他曉得了愛情的轟轟烈烈，明白了愛情在物質面前的卑微。于小強，讓他明白了生活的本質，了解了盡孝的含義，知曉了婚姻的責任。鮑家明的愛情轉折折射出了編劇王麗萍對樸素、務實等傳統價值觀的一種回歸。嘟嘟和鮑家明是新一代人愛情觀的展現，反映出這一代人面對愛情和婚姻的茫然和困惑，愛情與面包的艱難抉擇。

二、意識形態的闡釋：潤物細無聲

篇9

很多中老年朋友都有這樣的“小本”,未必天天寫,但持續了很長時間。不只是心情日記,內容還涉及賬本、家庭生活備忘錄、旅行資料匯集等等。

不管寫什么,都是一種認真對待生活的態度,一筆一畫間透露著對生活的熱愛。

“小本”類型一: 生活檔案

我的“百寶本”

老了,記性差得讓我一籌莫展

人過五十五,身上的零件漸漸老了,眼花了,耳背了,記憶力更差了。這不,才把老花鏡裝進了口袋,轉眼就嚷嚷眼鏡丟了;想好了去超市買醬油的,卻偏偏把它給忘了;說好了今天去火車站接老婆的,結果記成了明天。結果可想而知,不但招來一頓劈頭蓋臉的埋怨,還落了個老糊涂的頭銜。唉……

據一個醫生朋友介紹說,人的大腦是由一億個神經細胞或神經元組成,而且終生不增加。隨著年齡的增長,腦神經細胞以每十年約5%的速度減少,于是失憶的癥狀也就會逐漸明顯起來。朋友的一番話讓我震動很大,我不禁憂心忡忡起來。

證件、發票、保修卡、圖書清單、親友生日……都上了小本

一日,上網沖浪,無意間看到了杜威十進圖書分類法。我是一個從業三十多年的圖書編輯,職業的敏感讓我嗅出了這分類法對幫助我減輕失憶很有用。中國有俗語云:“好記性不如爛筆頭?！庇谑?我決心用小本本將家里的什物進行分類記錄管理。

我明白,先期的歸類是必須要做的。而且一定要以先難后易為原則,即先做難的。何謂難?簡單地說,就是這一輩子少不了它,又可能只會使用一兩次的東西,如結婚證。除了離婚用它,為孩子辦親屬關系公證用它,有幸動遷房子用它外,很少去碰。這些東西很容易找不著,就需要先歸類整理。諸如此類還有畢業證、學位證、職稱證、崗位資格證、房產證、獨生子女證、戶口簿、護照等。我到超市買回一個大塑料箱,將它們一古腦兒地放進去,然后進行編號,再記在小本本里。

次難的也不少,如電視機、錄音機、DVD播放機、打印機、手機、電腦、空調、冰箱等家電的發票、保修卡是最容易忘了的。這些平時用不著的單據,一旦要修理家電,一時半會兒又找不到,非讓你急死不可。所以,也得弄個箱子放,然后按編號寫進小本本里。

再難的東西也很多,尤其是對讀書人來說是重中之重,這就是把不常用但偶爾需要查閱的圖書進行歸類登記。這工程很大很復雜,好在有杜威十進圖書分類法的指導,只要有耐心,螞蟻啃骨頭,也是能做到的。

當然,家里最重要的是存折和卡類的登記。這活兒我沒法攬,也輪不上我做。因為,上海的太太在經濟上大都是獨攬的,所以都由她去做。

在小本本里,最讓我心儀的是親朋和好友的生日登記。因為我很重情重義,每每翻到一個親朋好友的生日,便發條短信,予以祝賀。即便他或她是在天涯海角,都能在幾秒鐘內收到我真誠的文字。數字化的神奇功能把人與人之間的距離微縮成咫尺了,讓人與人的親情友情交融更頻繁了。

小本和電腦結合,生活有序樂無憂

日積月久,持之以恒,小本本已經記滿了,于是,再把它們輸入電腦里。這樣,小本本與電腦結合,就更萬無一失了。而且電腦更方便,操作起來很便捷。只要打開Microsoft Office Word,點“編輯”,再點“替換”,在“查找內容”欄里輸入你要尋找的東西名字,然后點“查找下一處”,便能輕松知道自己要尋找的東西在幾號箱子里,或在什么櫥柜里,或在第幾個抽屜里。

需要提醒的是,現在的木馬病毒很猖獗,它會變著法兒偷盜你電腦里的東西,所以,我每次輸入完畢后,就用U盤剪切復制,并用“瑞星卡卡上網助手”進行電腦使用痕跡清理,不讓木馬病毒有隙可鉆。好在有小本本備份,就可高枕無憂了。

更讓我感到欣喜的是,我從網上看到專家說,研究顯示,手與大腦關系密切,中老年人多活動手指或刺激手掌,有利于延緩大腦衰老。因為,手指觸覺神經和大腦直接聯系,手指活動可刺激中樞神經系統,有利于加強人大腦皮質區域的管理功能。所以,多動手,勤動腦,記小本,整理家庭生活檔案,不僅能讓生活井井有條,還能鍛煉大腦,延緩大腦衰老,有助于預防或減少老年性癡呆的發生。

“小本”類型二: 日記

日記30年

2010年元旦我將翻開第31本日記,不經意間我已寫了整整30年的日記,對年逾花甲的我來說可是半世人生啊!我們這代人年輕時寫日記很流行,有勵志的,也有抒小資情調的,《雷鋒日記》的發表更是引領日記大潮。不過年輕人大多3分鐘熱度,開寫時熱情高漲,時隔不久往往偃旗息鼓。當然,我做學生時也有過幾次心血來潮和半途而廢。

寫日記源于漂亮的日記本

說來也可笑,30年的日記竟是源于一冊漂亮的日記本。1979年香港的大姨來上海,禮物中有一冊軟皮日記本,明黃色封面配以金邊,富麗堂皇。內芯紙張又白又滑,還將1980年的每天都安排了頁面,后面還有很多有用的附錄,令我愛不釋手。這種冊子現在已經司空見慣,但那時結束不久,市面上的簿冊式樣單調、紙質差,哪見過如此精品。

當時人們對香港來的東西趨之若鶩:“盲公鏡”上的商標舍不得撕;手提錄音機招搖過市;捋袖高高以顯擺塑料手表。我也趕時髦,把本子拿去給同事們開眼。有了本子總要用,想了很多方案,最后決定回歸日記的原始作用:以日記來迎接即將到來的80年代!首篇日記的字非常工整,字數也很多,記了與妻子女兒去岳父家過節的情況。我是岳父家的座上賓,岳父知識淵博喜與我交談,妻子的三個姐夫都是上世紀50年代名牌大學理工科的高材生,往往他們在廚房準備吃的,我陪岳父高談闊論。這天談資是飲冰室主人,我倍覺汗顏,自己還沒讀過梁任公文集,只能支吾應對。首篇日記自省:多學習多讀書!

寫日記是件苦差事

那時電視沒普及,晚餐后孩子睡覺了,便是我讀書寫字的時間,妻子在燈下做女紅,很是溫馨。前幾個月寫得較認真,事無巨細能寫個子丑寅卯,后來就有點簡單了,第一年的日記勉強寫完,自己也覺得差強人意。

到年底大姨又寄來了更好看的日記本。我就像周立波調侃的那樣麻將停在杠頭上――下不來了,只能繼續寫!每日以記事為主,偶爾也寫自己的心情以及對事物的看法。后來漸漸忙了,1981年我提干,兩年后當科長。離崗考大學幾無可能,為了卻心愿,選擇了當時最難的華東師范大學中文自學考試,結果這幾年工作、學習、家庭忙成一鍋粥。好在妻子賢惠,全力支持,使我勉強應付。時間不夠用,日記便成了累贅,多次中斷,想想又舍不得,往往中斷幾天后又集中補上?，F在回過頭來再看,那幾年的日記內容最簡單,字也最潦草。

日記更是生活的升華

隨著時間的推移、工作的穩定,記日記逐漸成了生活的一部分。它就像一位默默無聲的朋友,聽你傾訴,還你真實,送你回味。翻看往昔的日記本,記載如下――1984年5月6日:“玩積木的女兒突然開口背出詩經:采薇采薇,薇亦作止。曰歸曰歸,歲亦莫止。令我大吃一驚。我天天搖頭晃腦背課文,還前背后忘記,聽得孩子也背出來了?！?995年10月16日:“因要接待佐藤,手提皮包西裝革履出門,在菜場口見對面弄堂破衣爛衫的阿瘸倒在路中無人攙扶。阿瘸與我年齡相仿,多年來靠手扶童車挪步,且嘴歪不能語,據說腦子還清醒。我快走幾步放下包用力將他扶起,只見他蠕動著嘴望著我,我讀懂了他的感激。早晨的小善事令我整天心情大好。勿以善小而不為,勿以惡小而為之?！?/p>

長達30年的日記成了最好的索引。家人、朋友、同事要和我回憶某個日子,我提供的必是最準確的版本。最有味道的是日記回看,早已忘得一干二凈的事在這個忠實可靠的內存里給你留著呢。上兩個片段就是為寫這篇文字而翻找出來的,使我的心緒一下子回到了當年,耳邊仿佛又聽到了女兒稚嫩的聲音,又感覺了一回從善的好心情。

設想到七老八十行動不便時,再回望四五十年前的往事,又是何等的愜意!

“小本”類型三: 賬本

賬本記錄生活巨變

AA制賬本,讓我們夫妻感情越發深厚

我家最早的賬本是從1978年開始記的,后來不小心丟了,我們老兩口心疼了好多天。現存最早的賬本是1983年開始記的。記賬也是出于無奈,當時太困難了,總是入不敷出,為了控制開銷,咱倆就每天把花銷的賬目都記上,看看哪些是可以省下來的。

我們還有一大獨創,那時我們就開始實行AA制,記賬也是AA制。因為我們倆每個月的工資只有40塊錢,又有各自的應酬、花銷,一旦到月底入不敷出時,就會埋怨對方花多了。為減少兩個人的紛爭,就想出了這么個辦法。

但是我們倆也并不完全分得那么清楚,當對方開銷不夠的時候,也會相互“支援”一下。我們倆每個月還會從結余里拿出一部分作為“小金庫”,兩人再把“小金庫”里的錢平分,各自花各自的。查看記錄,從最初的“分10元”,到現在的“分2246.7元”,AA制堅持了三十多年。AA制不但沒有傷害兩口子的感情,反而減少了不少的矛盾,讓我們的感情更好了。

一萬多天的開銷記錄,真實反映了生活的改善

這厚厚的四大本賬本,每頁紙都清晰地記錄著每天購買的東西、花費的錢數、每天的結余,其中財政赤字用紅筆醒目地標了出來。最早的是1983年12月25日的賬目,記錄著“豆腐0.66元、面包0.14元、豆芽0.3元、支出1.10元、結余46.22元。”最近的一次是2009年9月13日的賬目,“雞蛋10元、饅頭5元、豆腐干2元、掛面6元、熏魚6.8元、海帶絲5.4元、醬菜2.7元、豆漿1元、春秋褲8元、支出46.9元、結余3448.1元?！币蝗f多天,一天不落地全在上面。

其中,1988年12月的賬本上還記錄了這么一項:“旅游0.5元”。五角錢也能旅游?可在當時實實在在發生過。我們倆都非常喜歡旅游,但這屬于“不合理消費”,應當被砍掉的。實在憋得難受,我們就騎著自行車到郊區轉了轉,還自己帶著飯,這5毛錢實際上只是交納的看自行車費而已。

篇10

今天參加了初四的畢業典禮，雖然摻雜了些許做作，但我確實被感動了。也許，我們相處的時間將不足兩個周了，分別時的寒暄，又近乎有些虛假?，F在我來盤點我生命的前十六年。童年：星星點點、零零碎碎的記憶：記得與哥哥姐姐在街上亂跑，記得與哥哥舞槍弄棒瘋玩鬧，記得姐姐掏錢給我買麻辣串，記得奶奶在地上寫的“盤碗勺”，記得坐在爺爺自行車坐上笑，記得爸爸的早出晚歸的辛勞，記得媽媽強聒不舍嘮嘮叨叨。小時候的自己不是很乖，幼兒園自己經常逃學，不愿將自己束縛在幼兒園的牢籠之中，小時候的自己似乎很壞，經常背后出些餿主意，美麗的童年沒什么絢麗的記憶，小時候的自己貌似很笨，醬油、面醬總傻傻分不清，總討來與媽媽長時間的冷戰。童年美好的太少、記得的太少、天真爛漫也太少。小學：小學的記憶逐漸填滿大腦的空白，身邊的伙伴多了起來，嘰嘰喳喳叫個不停。生命的航程從此揚起了風帆，寫作上你追我趕，為檔案袋上一顆紅星爭得面紅耳赤，成績上三足鼎立，為0。5分而絞盡腦汁，賽場上奮力拼搏，為100米而折腰便不在話下，各幫派相互廝殺放學后秘密據點。棋逢對手、牌遇知己。漫長的小學五年，因有朋友的陪伴而熠熠生輝。吟誦著伯牙絕弦為知音，我初遇人生的第一個紅顏知己，還記得上學路上我們一起仰望藍天暢想人生的畫卷，還記得下課后我們彼此互開玩笑，嗤笑生活的煩惱，還記得步入初中我們共同發出慨嘆：環境改變人的容顏。我們之間產生了許多不可思議的共鳴，盡管他不承認，盡管我們以彼此分離，盡管已許久不見，但我仍把他視作知己。小學五年只有五年級給我留下了甜美的回憶。感謝老師、感謝同學、感謝命運、感謝知己！初中（上）：路漫漫其修遠兮！初中生活便顯得如此冗長：初一、初二在被稱為“軒轅霸氣班”的四班，結識了一批新朋友，生活至此開始蛻變。懂得了憤怒，于是便被冠上了憤青的稱號，有人陪我一起吶喊一起慨嘆，遭受了打擊，有人陪我說說笑笑。那時候，我用心與每一個人交往，評心論道。交了不少朋友，也有不少人愿意與我說心里話。我珍存這一份信任，不得不說的就是浩、粼、程、岳。

浩、粼為我的初中生活填上了靚麗的一筆，盡管平常與浩相互譏諷、盡管在他們面前我顯得些許吝嗇、盡管與粼不在同一班級、但我心中永遠珍存著204的回憶，我想說一句“落地為兄弟，何必骨肉親！”程、上了初三有些自戀，我也經常挖苦他，慨嘆“與天斗其樂無窮、與地斗其樂無窮、與程斗其樂無窮”但現在我要說“與程在一起其樂無窮”！岳，長得太高，顯得有些一覽眾山小，但他總想兄弟一樣幫助我，我們彼此嘲諷，但感情至此不渝。我要說“有朋自遠方來，不亦岳乎”！

初中（下）：303初中第二次轉折，沒有什么轟轟烈烈，沒有什么驚天動地，和五匹狼其中四個曾經同學，以至于初三的生日在歌廳度過，與人合作寫作，一回未完就停滯不前。初三、我變了、心思很重，不再純真，凡事都處心積慮，不在聽話，凡事都很叛逆，不在直率，處處與朋友整天渾渾噩噩不可終日，初三可以說是我的交往年，認識了不少朋友，QQ列表人數增多，增多。甚至不少至今我連照片都不曾見過，我的族譜也龐大了起來，不知哪來了那么多親人，往上能到三代往下也能接三世、許多叫的出名的不認識、認識的沒見過面，沉默的到熟悉，陌生的到認知，不得不提的還是我的第二個紅顏知己，因為與第一個人失之交臂，第二個便有些倍感珍惜，于是就顯得有些“過度溺愛”、語言總是異口同聲；思想總是不謀而合；玩笑總是互嘲互諷，我珍存生命中的點點滴滴，以至于他淪落之時心中默默流淚，初三留下了太多勾心斗角、爾虞我詐，也留下了太多美好甜美的回憶。初三即將結束，三個月之后，也許我就要與某些人至此分離，我感謝你們，陪伴我度過人生的十六年！

山東煙臺蓬萊市蓬萊市馬各莊鎮中學初三:孫金宇