導(dǎo)語：如何才能寫好一篇我們身邊的活雷鋒，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

可我的小區(qū)里就有一位這樣的好人，他就是我的鄰居——李叔叔。李叔叔今年55歲了，他的家庭很貧困，可他每天都很快樂，這使我疑惑不解。

有一天，我去上學(xué)的路上看到李叔叔正在扶著一位陌生的老奶奶過馬路，并且李叔叔把這位老奶奶送回了家里，但老奶奶道謝他時，李叔叔的臉上露出了甜甜的笑容。大家都很受感動，噢，原來李叔叔是助人為樂.。

有一次，村長對大家說：最近鎮(zhèn)里很多被父母遺棄的嬰兒，希望我們捐款蓋一間孤兒院。村上很多人都捐了幾百塊，我捐了10塊，突然，一個熟悉的身影從遠處走過來，我認真一看，原來是李叔叔，他走近捐款箱把他所有的積蓄都投進去了，并說：“這就是我捐的錢，雖然不多，不過我希望這些可憐的孩子有一個屬于他們自己的家，李叔叔說完就默默地走了，這令我很驚訝，他都已經(jīng)這么窮了，還捐這么多，那李叔叔以后的生活該怎么辦呢？

還有一次，有幾個人被車撞了，最后都被送到了醫(yī)院，這幾個人生命跡象很危險，急需輸血，否則就會有生命危險，其中有兩個人是B型血的，可醫(yī)藥庫里B型血的庫存已經(jīng)不足夠，必須要等人來捐血，可是他們幾個卻等不了多久了，醫(yī)院發(fā)出了通告，雖然有很多人來捐血，可是他們所捐的血都不是B型的，李叔叔趕到醫(yī)院來說：“我的血就是B型的，就抽我的血吧！”李叔叔捐了500cc血，醫(yī)生趕快把血液輸進病人身上，使病人脫離了危險，救了別人的命。在場的人都被感動了。

篇2

大家上午好！

我是四（四）班的趙延照，我今天演講的題目是：學(xué)習(xí)我身邊的活雷鋒！

雷鋒叔叔光榮犧牲五十年了。五十年來，我們中華大地上學(xué)雷鋒的活動從來都沒有停止過。可見，雷鋒精神已在華夏遍地開花了。我今天不說當(dāng)代學(xué)習(xí)雷鋒的明星，遼寧撫順市的郭明義叔叔的事跡有多么感人，單說我身邊的親人———我的爺爺?shù)墓适?，就會讓大家嘖嘖稱贊。他就是當(dāng)今的活雷鋒！

我的爺爺今年80歲了，但周圍的鄰居無不夸獎他是好樣的。

爺爺呵護奶奶八年如一日。我的奶奶80多歲，近些年身體不好，生活不能自理，全靠我爺爺照顧，奶奶病重的時候，夜里要起來五、六次，爺爺總是耐心陪伴、精心照料，給她擦屎、擦尿，洗衣、洗澡，喂飯、喂藥，常常徹夜睡不成覺，就這樣在爺爺?shù)陌侔愫亲o下，奶奶的病情有了好轉(zhuǎn)，但爺爺卻瘦了許多。爺爺為了照顧好奶奶，幾乎從不離開奶奶，只要奶奶一喊，爺爺立刻就到，迫不得已需要出門辦事時，最長也不超過半小時。奶奶雖然生活不能自理，但在爺爺?shù)淖o理下，奶奶的床鋪、衣服都很干凈。爺爺幾年如一日的細心照顧奶奶，終于使奶奶奶的飯量、精神面貌都基本恢復(fù)到以前的狀態(tài)，看到的人都說我奶奶好福氣。但我心里明白，這都是因為家里有了爺爺這個活雷鋒。

爺爺做好事從不張揚。爺爺家院子周圍住著許多人家，沒有物業(yè)管理，爺爺就主動找來掃帚，經(jīng)常打掃院子，特別是每年冬天下大雪時，爺爺總會拿起鐵鍬鏟除積雪，方便人們行走。樓上樓下的走廊過道，也是爺爺經(jīng)常清掃，沒有報酬，但爺爺卻樂在其中。

爺爺勤儉節(jié)約，奉獻愛心。在家里，爺爺最節(jié)儉，從不剩飯，還經(jīng)常教導(dǎo)我不要留剩飯，不能浪費糧食，若遇我有剩飯，要么就是爺爺吃了，要么就是爺爺盛起來下頓再熱著吃。即便是用水、用電也非常節(jié)約，然而一旦遇到別人有困難，他總是出手大方地給錢給物。記得汶川大地震那年，家里爸爸、媽媽都已經(jīng)捐款了，但最后爺爺還是拿出100元捐了出去?？思悍罟⑸峒簽槿耍@就是我的爺爺，我身邊的活雷鋒。

雷鋒叔叔說過，“自己活著，就是為了使別人過得更美好。”雷鋒叔叔還說過“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘。”我的爺爺雖然平凡普通、樸實無華，但在他的身上，我同樣看到了雷鋒精神那耀眼的光芒。

雷鋒精神并不遙遠，雷鋒精神也并非高不可攀，雷鋒精神就在我們身邊！

從現(xiàn)在起，我也要努力向爺爺學(xué)習(xí)，關(guān)愛他人，助人為樂，爭做一個讓人稱贊的新時代的活雷鋒！

篇3

雷鋒，這個一直駐守在人們心中的偉大形象，他用“助人為樂”的精神作為人生的最高信仰，幫助身邊的人克服困難、渡過難關(guān)。雷鋒同志曾說： “人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”他是這么說的，同時也把這句話付諸了行動，雷鋒的話語烙印在億萬人的腦海中，雷鋒的精神如釘子般牢固的駐扎在我們的心坎上。雷鋒精神是我們中華民族精神的重要內(nèi)涵之一，是中華兒女最崇高思想品質(zhì)的結(jié)晶。

在即將到來的3月5日中，作為一名少先隊員，我們更應(yīng)該把這種雷鋒精神發(fā)揚光大。因此，大隊部全體成員向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

1.發(fā)現(xiàn)自己身邊的活雷鋒和好人好事，用筆記錄下來，并在班隊課上互相交流，評選出班級中的“學(xué)雷鋒積極分子”，作為全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。

2.加深對雷鋒精神的理解，推薦一個個人或集體的學(xué)雷鋒先進事跡

3.在發(fā)現(xiàn)身邊的活雷鋒的同時，希望同學(xué)們更深刻地理解和學(xué)習(xí)雷鋒精神，并做一件力所能及的事來幫助他人。

希望每位同學(xué)都積極參與“學(xué)雷鋒 做好事”活動，不僅是在“學(xué)雷鋒日”，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動。讓我們從小事做起，從身邊做起，樹起實干的桅桿，鼓起理想的風(fēng)帆，在人生的航道上乘風(fēng)破浪。

篇4

她，一個經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)霜的打磨；

她，一位勤勞、樸實的農(nóng)家婦女；

她，一位節(jié)儉、平凡的家庭主婦；

外婆，我們身邊的——“活雷鋒”。

汗水，是她幾十年來努力拼搏的見證；

皺紋，是她幾十年來關(guān)愛子女的心血；

女兒的一句贊美，

她喜上眉梢。

兒子的一句夸獎，

她喜笑顏開。

在她看來，

只要我們永遠快樂、幸福，

累點、苦點不算什么。

我們看來，

只要長輩永遠健康、長壽，

累點、苦點不算什么。

歲月在漸漸流逝；

時代在慢慢進步。

今天的我們，

沐浴著黨的陽光、雨露；

健康成長。

上一代的付出，

上一代的努力，

成就了今天的我們。

“雷鋒”這個名字，

向我們詮釋了一個人最重要的：真、善、美。

助人為樂、敬老愛幼、尊敬師長……

這些品德都是雷鋒所擁有的。

俗話說：贈人玫瑰，手有余香。

在雷鋒看來，這些品德都是一個人應(yīng)該做到的，

幫助了別人，自己也會獲得快樂。

這，就是雷鋒精神！

我們作為新一代，更應(yīng)該沿著雷鋒叔叔的腳步，

助人為樂、敬老愛幼、尊敬師長……

篇5

說起電源長這一“官職”，是我們班主任李老師在我們讀四年級時給封的。在我們班除了班長、副班長、學(xué)習(xí)委員等這些職位外，班級里的每一個人都有自己的“官職”，王森就是其中一個。他是專門負責(zé)我們班的電源關(guān)閉的。一年多來，班級里有些同學(xué)由于對原工作崗位失去新鮮感，都改換其他工作了，唯有王森，他始終如一日，默默地工作著。

“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)地離開教室，背著書包回家了。王森整理好書包，離開座位，他首先來到講臺桌，關(guān)閉電腦、電視機的電源，接著檢查教室里電風(fēng)扇、電燈是否亮著，一一關(guān)閉電源后，他來到教室電源總控制處，打開總電源控制盒，關(guān)閉教室總電源，合上控制盒。看著他做的一切是那么得有條不紊。完成之后，他還會檢查一下教室門窗是否都已經(jīng)關(guān)閉了，這才背起書包，離開教室回家。

王森不但每天放學(xué)后這么做，就是平時也會隨時關(guān)注教室的電燈和電風(fēng)扇的開關(guān)。有一次，我們?nèi)嶒炇疑峡茖W(xué)課，走到一樓了，不知哪位同學(xué)說了一句：“教室里的電燈好像還亮著?！蓖跎牭搅?，連忙轉(zhuǎn)頭從一樓跑回五樓教室檢查。當(dāng)他回到科學(xué)實驗室時，我發(fā)現(xiàn)他氣喘吁吁，滿臉汗珠。這就是我們班的活雷鋒王森同學(xué)。

篇6

一、活動目的

為了紀念向雷鋒同志學(xué)習(xí)47周年，加強學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，關(guān)愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動，小學(xué)學(xué)雷鋒活動方案。

二、活動主題

弘揚雷鋒精神構(gòu)建和諧校園

三、活動時間

2011年3月份

四、活動內(nèi)容

1.在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，利用(星期一)校班會時間，做好向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞47周年的宣傳發(fā)動工作。

2.積極開展向?qū)W校內(nèi)外的貧困學(xué)生獻愛心的活動 ,召開與此有關(guān)的主題班會，積極發(fā)動全班學(xué)生參加各類獻愛心活動。

3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關(guān)老師整理辦公桌，規(guī)劃方案。

4.發(fā)動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關(guān)雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質(zhì)，更好地向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

5.在活動期間，出一期以弘揚雷鋒精神構(gòu)建和諧校園為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神。

6. 在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學(xué)以實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)，以便更好地弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。

五、活動總結(jié)

活動結(jié)束以后，我們中隊將在學(xué)校德育處和團隊的指導(dǎo)下，對活動期間涌現(xiàn)的好人好事進行總結(jié)表揚。以發(fā)揚先進，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動。

莞瀆小學(xué)二年級

一、活動目的

為了紀念向雷鋒同志學(xué)習(xí)47周年，加強學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，關(guān)愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。

二、活動主題

弘揚雷鋒精神構(gòu)建和諧校園

三、活動時間

2011年3月份

四、活動內(nèi)容

1.在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，利用(星期一)校班會時間，做好向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞47周年的宣傳發(fā)動工作。

2.積極開展向?qū)W校內(nèi)外的貧困學(xué)生獻愛心的活動 ,召開與此有關(guān)的主題班會，積極發(fā)動全班學(xué)生參加各類獻愛心活動。

3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關(guān)老師整理辦公桌。

4.發(fā)動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關(guān)雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質(zhì)，更好地向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

5.在活動期間，出一期以弘揚雷鋒精神構(gòu)建和諧校園為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神。

6. 在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學(xué)以實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)，以便更好地弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。

五、活動總結(jié)

篇7

煙花三月，正是春天最美的時光，三月也是學(xué)雷鋒活動月。當(dāng)年把3月5日設(shè)為學(xué)習(xí)雷鋒活動日，把三月定為學(xué)習(xí)雷鋒活動月，三月也是把雷鋒精神永遠傳承的最美好的時刻。

2013年是雷鋒犧牲50周年，半個世紀過去了，大家依然懷戀他，因為大家熱愛有這樣精神的人；大家依然學(xué)習(xí)他，因為大家崇拜雷鋒精神。

其實，我們身邊就有很多具有活雷鋒鋒精神的人——當(dāng)代活雷鋒！

記得有一次，爸爸、媽媽和我一起去上街買東西，就讓年幼的我?guī)兔礀|西，他們便又購物去了，我邊看東西邊觀察來來往往的行人打發(fā)時間，過了好一段時間，他們還沒有回來，我有些著急了。我身邊沒有手機，聯(lián)系不上他們，只好又等了一段時間，他們還沒有回來，我的心非常不安、害怕起來！天色漸漸暗淡下來，我的心里敲起了小鼓。嗯，爸爸、媽媽是不是不要我了？是不是我太頑皮，他們已經(jīng)討厭我了？這時一個溫柔的聲音在我的耳邊響起：“你怎么了小朋友？”我抬頭一看，是一位環(huán)衛(wèi)工阿姨。在他并不漂亮的臉龐上，我感受到了別樣的關(guān)懷。我心里也有了些平靜，我向她說明事情的經(jīng)過。阿姨聽了后，笑著說：“不會的，你是他們的心頭肉，怎么會不要你呢！他們一定是有事耽誤了，我借給你手機問他們在哪？”“可那要電話費的、、、、、”，我看著他身上的工作服，心里有些遲疑了。“真是一個乖孩子，阿姨隨不富裕，但也不缺這個錢，”阿姨似乎看出了我的心思，安慰我說道。“那我要媽媽把錢還你”，后還是不放心，“好吧，真是個鬼精靈”，阿姨摸著我的頭笑了。我打了電話，媽媽說他們立刻就過來，阿姨對我還是放心不下，就在那兒陪著我陪著我，一直到爸爸、媽媽來才離開。直到現(xiàn)在我還感激那位互不相識的阿姨！

什么是雷鋒精神？助人為樂就是雷鋒精神，無私奉獻就是雷鋒精神。這位阿姨也許并不知道她的善良，曾經(jīng)帶給孩子怎樣的溫暖，她的外貌并不華麗，形象也不高大，但她的行為卻為我驅(qū)走了黑暗，帶來了光明，我想我會終生銘記，并把這助人為樂的精神傳遞下去。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做德、智、體、美、勞的五好少年。希望社會上的人們??！學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人的精神吧！做到人人為我，我為人人，讓雷鋒精神永世長在吧！

篇8

今年春天，雨水常常光臨本地，但總在人們完全不知曉情況的時候來偷襲。瞧，這早上還是大晴天，一放學(xué)大雨便狂撲向大地。我也只能站在大廳“望洋興嘆”。此時，班級里的假小子——小璀來了。我記得她每天都會準(zhǔn)時收看天氣預(yù)報，她手中的那把雨傘吸引著我的注意力。只聽她拉著我的手，平淡地說：“我們一起走吧。”我便連連點頭。回家的路上，她一手撐著雨傘，一手推著車。為了讓我少被大雨淋到，她推車的右手幾乎完全暴露在外，被無情的雨水不停地砸著。初春，天氣還是較冷的，加上冰水的沖打，她的那雙手已經(jīng)凍得又紅又紫。我從她的手上將雨傘轉(zhuǎn)到我手中，對她說：“你拿了那么久，該我拿了。”邊說著，我一邊將雨傘向她那方傾斜。我被她那份為同學(xué)著想、樂于助人的心意深深觸動了內(nèi)心深處。盡管這只是一件小事，但我從她身上可以感受到舍己為人、默默奉獻的精神……

只要留心觀察，校園里的“活雷鋒”還真不少：有見到垃圾隨手彎腰撿起的，有主動幫助老師批改作業(yè)、端作業(yè)的，還有幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的煩惱的……雷鋒精神確實給我們的校園帶來了極大的影響。如果每位同學(xué)都能夠認真努力的學(xué)習(xí)，干一行愛一行，做好身邊的每一件小事，校園一定會更加美好！

一個人的人生意義，不在于他做出多么偉大的貢獻，而是在于他是否擁有良好的道德品質(zhì)。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！”可見雷鋒是一個全心全意為人民服務(wù)，有著無私奉獻的崇高思想的人。

篇9

當(dāng)我再睜開眼時意想不到的事發(fā)生了—我的眼前出現(xiàn)的畫面竟是那么的不可思議。紅磚！黑瓦！我用異樣的眼光打量著周圍的所有人，發(fā)現(xiàn)他們也正用同樣的目光看著我。我在過往的人群發(fā)現(xiàn)了一個小男孩，我之所以注意他，并不是因為他有什么與眾不同之處，而是因為小小年紀我他像是歷經(jīng)了人間所有的痛與苦，不僅衣服破爛不堪，身上也滿是傷疤。這讓我對這個素不相識的人產(chǎn)生了極大的同情，與好奇。我跟著他來到了一個破爛的小屋，發(fā)現(xiàn)里面只有他一個人，于是我好奇的問他：“你的父母呢，兄弟姐妹呢？”聽到這他像受了很大的打擊，顫抖的說：“我的爸爸被日本人抓走了，我的哥哥得病去世了，弟弟因為饑餓而餓死了，就連媽媽也上吊自盡了。不過沒關(guān)系的，至少我還有意義啊，我要幫助許多人，讓他們不會有我一樣的遭遇，雖然我現(xiàn)在能力有限，但是我相信等我長大了，我會更有用的。我希望長大以后我可以去當(dāng)，我要更好的為人民服務(wù)。”看著他堅定不移的眼神，我相信這一定是他的心里話。

我告別了他，獨自去尋找，原本屬于我的世界。“滴滴滴滴—嘩嘩嘩—”忽然天象變了，下起了豆般大小的雨，我拼命的跑希望找到可以避雨的地方，可四周那些陌生的建筑像魔鬼般向我獰笑。我累了，再也跑不動了。此時我的臉上先下流的，已分不清是汗還是雨了。忽然，我覺的有一樣?xùn)|西正向我這邊走過來，越來越近，越來越近，我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)是一個20來歲的少年，他和藹的對我笑，邊把雨衣給我，他問：“小妹妹，下這么大的雨你為什么不在家呀。”看著他的眼睛，我突然有了一種似曾相識的感覺。我搖搖頭說：“我的家不在這。”“那我?guī)湍阏夷愕募?，好不好，我們?nèi)ボ囌荆搅四悄憔涂梢曰丶伊恕?rdquo;邊說著邊帶我來到了車站。他替我買了開往家方向的火車票，并送我上了車。“哥哥，我還不知道你叫什么名字呢？”我說。忽然，火車發(fā)出一陣鳴叫，汽笛的聲音概括了，他說話的聲音。我只是模模糊糊的看見他的嘴型……“起床啦，起床啦，小懶蟲，今天還要上課快起來。”是媽媽的聲音，奇怪怎么會從天上發(fā)出來。難道……再次睜開眼睛，又回到了起點，看著房間里熟悉到不能再熟悉的一切，我恍然明白了，原來這只是一場夢?。】粗鴷郎夏潜緯蚁胛颐靼琢耍f的一定是“我叫，就住在中國。”

雷鋒的精神代代相傳。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的釘子精神，學(xué)習(xí)他的關(guān)心人，愛護人，支持人，理解人的品質(zhì)。雖然雷鋒同志不在了，但他的精神卻依然永存。在我們的身邊也有許許多多的活雷鋒?？匆娎S手撿起來，在車上給老弱病殘的人讓座，幫助老人過馬路，這都是活雷鋒該做的事啊。

我明白了要成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，要成為新時代的活雷鋒，其實并不難，你不必做什么驚天動地的好事，你只需做好你自己，盡自己所能的幫助別人，這就夠了。我決定了，我也要做活雷鋒，做大家學(xué)習(xí)的榜樣！

篇10

小學(xué)生關(guān)于雷鋒精神的學(xué)習(xí)心得    這個月是學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動月，每天都有大大小小的學(xué)雷鋒活動。于是我也不落后，想獨自一個出去看看有什么要幫忙的人。

   星期天，我做出了車站，準(zhǔn)備乘車。車站很擁擠，真是連根針都插不進去。不一會兒，車來了，我好不容易才找到個位置坐下。誰知道剛坐下，就有一位年過70的老人上車了，那老人看上去十分蒼老，瘦骨嶙峋的，還沒等老人站穩(wěn)，司機就不耐煩了，一個急剎車，老人頓時身向后傾，好像要跌倒似的。幸好有一個男人扶住了他。我看看周圍沒有人想讓座，有的三五成群講得正起勁，有的更甚，居然罵道：“這死老鬼還出來干嗎丟人現(xiàn)眼??！”于是，我就弘揚雷鋒精神，把位置讓給了老人。當(dāng)老人向我說聲：“謝謝。”的時候，我的心里特別舒服。此時我深有感觸。

   對于司機和哪些對老人不屑一顧的乘客，他們的行為真令人發(fā)指啊!雖然那位老人并非你的親戚和父母，但你也不能如此對待他人啊!那老人是我們社會的基礎(chǔ)，如果沒有他們的辛勤勞動，我們哪有這么好的生活呢所以我們應(yīng)該尊重老人。再說，如果到了你老的時候，別人這樣對你，你會怎樣呢

   對于攙扶老人的男人，我覺得，雖然他并沒有對老人施以很大的恩惠，但是他輕輕地一扶，足以看出他是一個樂于助人的人。

   在這里，我希望同學(xué)向那位男士學(xué)習(xí)，改掉司機和乘客的惡習(xí)。讓雷鋒精神在這片神州大地開花結(jié)果吧!

小學(xué)生關(guān)于雷鋒精神的學(xué)習(xí)心得    日常生活中，我們需要雷鋒精神。只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。

   在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。一個美國商人如此說道：應(yīng)把雷鋒精神弘揚到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護人、支持人、理解人的品質(zhì)。

   在我們五年級也有許多“雷鋒”的事例。如：班長胡霞同學(xué)在每節(jié)課前，總是主動到章老師辦公室，交好作業(yè)，報告作業(yè)上交情況，使老師減少一些負擔(dān)。舒靜靜同學(xué)每節(jié)美術(shù)課上課前及時將美術(shù)書和美術(shù)教具發(fā)給同學(xué)，上完后又很負責(zé)地收好。老師們都很喜歡這些“小雷鋒”。

   鄒少云同學(xué)不但學(xué)習(xí)勤奮努力，成績優(yōu)秀，他的品德還高尚。他在家孝敬長輩，聽父母的話，經(jīng)常幫家人做事。他在學(xué)校尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)，主動幫助同學(xué)解決問題。老師和同學(xué)們都夸他：“真像一個小雷鋒?。?rdquo;

   還有，彭鄭娜同學(xué)總是在別人有困難，需要幫助的時候，第一個挺身而出，為同學(xué)做這做那，不厭其煩，不叫一聲累。她就是我們身邊的“活雷鋒”。

   像這樣“活雷鋒”的事例在我們班級還有很多很多。同學(xué)們，讓我們行動起來，爭做二十一世紀的小雷鋒吧！

  小學(xué)生關(guān)于雷鋒精神的學(xué)習(xí)心得

   每年的3月5日是學(xué)雷鋒做好事的日子。今天，我也要學(xué)習(xí)雷鋒做好事。

   我先找到好朋友李雨平，對她說了想法，她也非常贊成。于是，我們決定去給廣場上的草坪澆水。我?guī)弦粋€小噴水器，雨平帶上兩個小瓶子，奔向廣場。

   我給噴水器灌滿水，雨平把兩個小瓶子灌滿水，就開始澆水了。我用噴水器對著草噴水，雨平把兩個小瓶子里的水倒在草地上。我嫌噴的太慢，干脆也像雨平那樣，把噴水器里的水倒在草地上。倒完了又灌，灌好了又倒，倒完了又灌，灌好了又倒……如此反反復(fù)復(fù)，終于澆好了一大片草地。

   我們又把拖把拖到公共廁所，把地面上的污點拖得一干二凈。再把拖把洗干凈，放到原處。

   回到家，我向爸爸炫耀。爸爸卻說：“雷鋒可是干好事不留名，你這樣可不像雷鋒。”

   是呀，一個人做一件好事并不難，難的是每天都做好事。我要像雷鋒一樣，做許多好事。

小學(xué)生關(guān)于雷鋒精神的學(xué)習(xí)心得    午后的陽光催人入睡，這和煦的春風(fēng)更是又給我增添了幾分睡意，懶洋洋的'我打著呵欠，朝家的方向走去。

   瞇縫著眼睛不時瞟向遠方，眼睛被什么東西晃了一下眼，是幾輛自行車倒了。扶還是不扶？我那昏昏沉沉的大腦緩慢地轉(zhuǎn)動著，還沒等大腦反應(yīng)過來，我的身體就做出了決定，筆直地朝家走去。

   正當(dāng)我想象著躺在舒適的床上入睡時，什么東西又晃了我一下，我條件反射地用手遮住了眼。透過指縫，我看到了一個熟悉的身影，我的同學(xué)小楊，她正彎下腰，將地上的車子扶起來，再放到一邊擺好?？吹剿?，我覺得臉一陣發(fā)燙，身體也不由自主地停了下來，腦袋也清醒了許多，睡意全無。( )

   小楊看到了站在路旁的我，喊道：“站在那干什么，學(xué)雷鋒，做好事，快過來吧。”聽了她的話，我又覺得羞愧萬分。只想著自己，把雷鋒精神拋在腦后。我立即跑過去和她一起擺好自行車。

   小楊看到我來幫忙，高興地笑了，她的笑容像盛開的向日葵那樣燦爛，充滿陽光，我也被她的笑容深深感染。

   是啊，這不就是雷鋒精神嗎？雖然雷鋒早已不在，但這世上有許多許多的活雷鋒呀！他們帶著雷鋒精神四處宣揚，到處播撒。讓雷鋒精神四處生根發(fā)芽，開出絢爛的花朵。

   雷鋒精神其實就在你我身邊，一件微不足道的好事，也是雷鋒精神的體現(xiàn)。只要多觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有雷鋒，伸出手，加入他們，成為一個雷鋒，宣傳雷鋒精神，讓雷鋒遍布社會上的每一個角落。

   一排整齊的自行車擺放在陽光下，閃爍著金色的光芒，我的心中也早已刻下了兩個大字――雷鋒。

小學(xué)生關(guān)于雷鋒精神的學(xué)習(xí)心得    我相信有很多人都看過《雷鋒》這部影片吧，媽媽也給我看了這部有教育意義的電影。從電影中我知道雷鋒是一個很愛幫助別人的好人、好解放軍。他總是喜歡做好事，而且還不留名。我想，可能是因為他不為了得獎什么的吧。

   后來，媽媽又給我講了一個關(guān)于雷鋒叔叔的故事。那時我才真正明白大名鼎鼎的雷鋒叔叔為什么這么有名了。從那以后我一直準(zhǔn)備著向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。