導語：如何才能寫好一篇感師恩，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

捧花，踏葉，迎風，感師恩……

十六年光陰，逝如水，生命中有太多過客，“老師”這個詞或許會漸漸封印在我們的忘卻中，金秋九月，內心深處微微泛暖，成長的痕跡一一映現，師恩漫溢。

生活中無處不含老師的痕跡：案頭燭光寫老師的奉獻，空校孤燈訴老師的辛苦，夜空明月是老師的掛念，耳畔微風是老師的叮囑……捫心自問，可曾留意？

我更認為，老師就像是黑暗中的一支蠟燭，為我們照亮了知識的

路程，照亮我們的心，一蠟燭，雖細弱，但有一分

熱，發(fā)一分光，照亮別人，耗盡自己。這無私奉獻，令人

永不忘。

帶著苦澀離開小學，師說：“孩子應該長大了，以后的路要自己走了。”我無語。扛著夢想我步入初中，師說：“孩子定會有一個好前途的。”我亦無語。師如渡船者，我如渡河客，師叮嚀，我是無語，獨上岸，未給留言，孤船，渡者，伴夜眠。

師為花，非牡丹，牡丹過于高貴；非百合，百合香氣過于濃烈；亦非蓮花，蓮花過于孤高。老師如康乃馨，花淡雅、色暖，香氣沁心；學生猶如滿天星，花雖小但聚，給人團聚之感。

在這滿天星辰中，哪一顆沒有您的心血，哪一顆沒有

您的辛勞，哪一顆沒有您的笑影

篇2

在我們國家，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學者風范，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的××老師就是這樣一位教師，他熱愛學生、一絲不茍的關心每一個學生的成長，他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔任班主任期間，以火熱的激情感召學生，以真摯的愛心滋潤學生，深入細致地做學生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部、轉化后進生等方面都總結積累出豐富的經驗，并多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時，他不但盡自己一份微薄的力量給學生以幫助，還組織學生互助給以解決，許多接受過他捐助和關懷的學生在升入高?；虍厴I(yè)后，曾無數次的表達了感激之情。他所帶領的學生們，個個都很信服他，每一年，在我們學校組織的評教評學活動中，他都是最受學生歡迎的教師之一。

×老師身上所體現出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里？源于波瀾壯闊新時代的歷史進步，源于人民教師心中的大愛。無憂演講稿無論是過去還是現在，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻，堅守在三尺講臺，守護著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學識，以學生的成長進步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨，還是坦誠直言的嚴格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼。而當災難突至，學生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命為學生構筑起安全的血肉屏障。

大家永遠不會忘記一位老師，他的名字叫譚秋千，2008年5月12日下午2點多鐘，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到部分時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚千秋老師突然意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快！”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學生生存的希望……

這就是我們的人民教師！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達我們心中的敬意。

教書育人是教師們愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。教師們的愛不會付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。

篇3

最新精選感謝師恩演講稿范文   尊敬的老師，同學們：

  大家好！

  時光的車輪飛速輾過十四歲的無知，十五歲的迷茫，十六歲的懵懂，迎來了十七歲的季節(jié)，一個收獲的季節(jié)。這四年的路我們走的辛苦而快樂。四年的生活，我們過的充實而美麗，我們流著眼淚卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅著萬里花香。

  但你可曾想到是誰在背后默默的注視著我們，支持著我們？

  是老師！老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華，一撮撮日漸花白的頭發(fā)將一撥一撥的學子從一介凡夫俗子培養(yǎng)成國家棟梁，從白丁素裹培養(yǎng)成才子佳人。老師辛苦澆灌的那是祖國的未來??！

  春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是老師執(zhí)著一生最恰當的寫照。曾經的飽讀詩書，曾經的儒雅舒卷，曾經的激情演講，最終都凝聚成莘莘學子身邊的顆顆汗水。老師是蠟燭，是園丁，是人梯，是工程師……所有的贊美的詞藻卻總也抵不過這個親切地稱呼——老師！老師，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您用滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉勵國家棟梁。

  教誨如春風，師恩似海深。多少個不眠之夜，多少次燈光長明，在慢慢的長夜里，有您伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲。您用友愛縮短著心與心的路程，您用陽光融化冷漠的冰雪，您就是那向導引領我們走進科學的殿堂。啊！辛勤的園丁，桃李芬芳是您的歡樂，默默奉獻詮釋您無私的心靈。！

  就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲，老師，您的一生就是將一塊普通的石頭打磨成玉石的過程，對于我們每個人來說，從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年，您都是我們尊敬的對象。您站講臺，寫教案，寒來暑往，灑下心學點點。有勞動就有收獲，中考在即，我們九年級的學子們堅信不久的將來，您辛苦工作的土地上會碩果累累，桃李飄香！

  我們對您的感激一言難盡，每一縷陽光是我們的祝福，每一絲細雨都牽著我們的感恩，就讓我們真誠得道一聲——老師，您辛苦了！

最新精選感謝師恩演講稿范文   尊敬的老師，親愛的同學們：

  大家晚上好，我演講的題目是《師恩難忘》。

  感謝您——老師，您帶領著我們向前進；感謝您——老師，您傳授給我們知識；感謝您——老師，您教會我們長大做人。老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人。

  我們在知識的海洋里開始起步，總有您和藹可親為我們一路伴行。

  我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚仁愛為我們療去創(chuàng)傷。

  是您，讓我們懂得了做人的道理，是您，讓我們知道了學習知識的重要性。

  當我第一次跨進校門時，您陽光般的笑容，將我們那顆恐懼的心帶進了學習科學知識的殿堂。

  當我懷著疑惑的心面對難題時，您耐心細致的講解，您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了解決問題的思路中，帶進了舉一反三的解題中，也帶進了趣味無窮的知識天地中。

  當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教導我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

  當我懷著失落的心面對錯誤時，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望，您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也帶領著我邁進成功的大門中。

  當我懷著喜悅的.心面對成功時，您善意的提醒我要謙虛，您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進“上進”流水中，也帶進自強不息的世界中。

  不論我遇到什么困難，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是最偉大的。我發(fā)自內心的感謝您，感謝你，我的老師，感謝您為我們所做的一切！

  螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；您的可敬，則在于把知識、做人的道理教給我們。

  是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您——老師，您是一位偉大而辛勤的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

  人們把您比作“春雨”，把我們比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌，老師您就像那綿綿春雨，用愛去滋潤我們的心田，用豐富的知識支開啟我們的智慧的大門，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德，用無私的奉獻精神去熏陶我們的心靈。

  老師，感謝您的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現出我們對老師的這份感謝，應該才是老師最高興的。

  最后說一聲，“謝謝您們——老師！羨慕您們——太陽底下最崇高的職業(yè)！”

  最新精選感謝師恩演講稿范文

  敬愛的老師，親愛的同學們：

  大家好。

  伴隨著涼爽的秋風，呼吸著帶著秋意的新鮮空氣，我們又重新回到了我們可愛美麗的校園。見到了久違的老師，親愛的同學。

  老師，這是多么平凡的職業(yè)，但就是平凡的他們，傳授給我們知識，細心的教導我們，日復一日毫無倦意地呵護著我們的心靈。如果你細心觀察，懷著一顆感恩的心，你就會發(fā)現。在清早窗戶透進的金色晨曦中，老師已早早來到教室，準備著早讀的內容。在夜晚月色的照耀下，陪著你列隊走回寢室的，也是已辛苦工作了一天，身體疲憊的老師。當你感覺身體不適時，最關心你，帶你去醫(yī)務室，用充滿愛心與關心眼神看著你的，還是老師。無論是課堂上，還是放假里，老師那一句句親切的話語和包含滿滿關心的叮囑總會縈繞在我們的耳邊。同學們，老師所做的這一切，看似十分平凡，但確實把整顆心都用在了我們身上，把整個心靈交付與我們，這是多么偉大的情操啊！

  同學們，我們要學會感謝師恩，感 謝老師給予我們的關心，鼓勵。感謝師恩，不需要做多么驚天動地的事情。生活中一點小事的改變，就會讓老師高興不已，深受感動。

  在走廊上，當你再見到老師疲憊匆忙的身影時，一抹感謝的微笑，一聲響亮的老師好，就是感恩。

  在教室里，當你再見到老師捧著教案與電腦回辦公室時，主動地幫助老師，真心地說聲老師辛苦了，這也是感恩。

  課堂上，當你再見到老師講解難題，一道堅定的目光，一下肯定的點頭，讓老師明白你聽懂了，這還是感恩。

  認真完成每次的作業(yè)，積極的舉手發(fā)言，用自己的努力去取得良好的成績，獲得進步，得到更好的發(fā)展，這更是老師最想看到的。這是對老師辛勤工作最好的報恩，是老師最大的欣慰與驕傲。

  新學期里，學校有了新氣象。包括早晚餐要列隊去食堂，禁止零食和有色飲料。我們的認真遵守，積極配合，都會讓老師感到高興與欣慰。

  當老師批評你，指出你的錯誤時。我們首先想到的應該是馬上改正自己的錯誤，而不是為自己辯解。在錯誤面前，辯解是蒼白無力的，而能夠正視自己的錯誤，并去改正它，才是我們新一代少年人應該做的。

篇4

2.祝福是真誠的浪漫的溫馨的，老師是尊敬的敬愛的親愛的，落款有學生的情人的親人的，內容可長可短但心愿是統(tǒng)一的：教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂

3.用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，用彩筆耕耘，這就是您，我親愛的老師。黑板前的身影還在眼前回蕩，您的教誨還在我心里停留，您是我一生也難以忘掉的那份恩情。教師節(jié)又到，祝您教師節(jié)快樂。

4.在一個入秋的日子，我把劍蘭花的懷念，百合花的純潔，康乃馨的溫馨，滿天星的喜悅，金的超脫，糅合成祝福的香味，送給牽掛的你，祝你教師節(jié)擁抱美好。

5.你是傳遞文明的使者，你是播種智慧的楷模，你把青春奉獻給了三尺講壇，你把汗水揮灑在了菁菁校園。當年的諄諄教導如今仍回響在耳邊，足以浸潤學生一生的心田。教師節(jié)快樂!

6.三尺講臺伴終生，一支粉筆傳知識。春風化雨解疑惑，不厭其煩說真理。桃李芬芳滿天下，依舊堅持不放棄。老師，辛苦了。教師節(jié)到了，祝您生活美滿幸福!

7.最親進的是父母兄弟，最愛的是老婆孩子，最難忘的則是老師您了。是您讓我懂得世界和人生。教師節(jié)到了，祝您工作順心萬事隨心天天開心!

8.愿這聲祝福，化作一杯茶，滋潤您發(fā)干的喉嚨;化作一盞燈，照亮您下班回家的路;化作一束鮮花，帶給您一份清香和美麗;祝老師教師節(jié)快樂，工作順利!

9.這一年一度的節(jié)日是來慶祝您的無私，是來慶祝您的辛勤，是來慶祝您對我們如母親般的關懷?！耙蝗諡閹熃K生為父”,您永遠是我們的母親。最后祝您教師節(jié)快樂!

10.滿天的朝陽里，您像領頭的大雁，指引雁陣飛翔在知識的天空;燦爛的云霞里，您是帶頭的羚羊，指引群羊奔跑在精神的原野;萬里晴空下，您是領頭的天鵝，引領鵝隊游弋在心靈的湖面。您擺渡學子，撒播溫暖，記錄成長，桃李滿園，真心的祝愿您節(jié)日快樂。

11.尊敬的老師，希望您幸福天長地,健康一生世，煩惱憂愁總是,今天.教師節(jié)，祝您快樂久，平安百萬年，疾禍幾率為,節(jié)日快樂哦!

12.每一天，每一刻，每一秒，你不慕虛榮，把心兒累。這一天，這一時，這一秒，我充滿感恩，送祝福到。教師節(jié)，老師，您辛苦了。

13.老師是一副畫，讓人贊美連連，老師是一句話，讓人懂事曉情，老師是一粒定心丸，讓人心安神寧，很想告訴您：老師您辛苦了，教師節(jié)快樂!

14.三尺教鞭手中握，沉重職責肩上扛;筆墨飄落育桃李，滿心期待盼成才;厚實教案用心凝，滿腹才學無保留;批語奮進催人學，無語的真情當中留。驀然回首憶往昔，感動絲絲縷縷，永遠留存于心，似陳釀回味無窮，像財富伴我一生。月日教師節(jié)，親愛的老師，謝謝您，愿您身體永康健，育得桃李滿天下!

15.愿您的煩惱高階無窮小，好運連續(xù)且可導，理想一定洛必達，每天都有拉格朗日，生活不單調，道路不凹凸，金錢導函數大于零，快樂無窮大。祝教師節(jié)快樂!

16.尊敬的老師，百花沐浴陽光齊盛開，草兒喝水綠油油!您是一盞明燈，為我指明了知識的方向;教師節(jié)到了，送上祝福，祝您教師節(jié)快樂!

17.明天.教師節(jié)，我送你“九十”表心意：大事小事“九十”順心，愛情友情“九十”甜蜜，事業(yè)學業(yè)“九十”順利，生活無憂“九十”幸福。

18.曾經的你站在講臺上，歡迎我們的到來。如今的你還是一如既往地歡迎一批又一批的新生，親愛的老師，在培養(yǎng)棟梁的時候也別忘了我們都掛念你的身體。老師們，教師節(jié)快樂!

19.挫折將我的青澀打磨，苦難將我的幼稚清除，失敗將我的氣餒擦干，是你在我成長的路上給以引導，是你在我受挫的時候給以支持，沒有什么比你的愛更炙熱，沒有什么比你的胸懷更寬廣，教師節(jié)到了，我要大聲謝謝您，愿你永遠快樂安康。

20.你把我像春天的幼苗灌養(yǎng)，用夏天的甘泉把我培養(yǎng)，看著我秋天收獲的輝煌，心如冬雪純潔把我贊揚;謝謝你，可敬的老師，祝你教師節(jié)快樂!

21.看那太陽耀眼奪目，看那百花嬌美迷人，看那秋風耳邊拂過，看那歌聲高亢嘹亮，看那思念心中彌漫，看那祝福真摯真切：教師節(jié)到，祝您節(jié)日快樂!

22.尊敬的老師你們好，感謝你們傳授知識，感謝你們辛辛苦苦的教導，感謝你們辛勤的勞動!在這教師節(jié)來臨之際，讓我真真切切的說一句：老師，您辛苦了!老師，教師節(jié)快樂!

23.值九月，教師節(jié)，桃李心，雀躍然，念師恩，感師情，學生意，無以送，只祝愿，老師您，露笑顏，身體健，牙口好，胃口開，精神飽，樂開懷!

24.【教】書育人職責盡，【師】生幾載情誼深，【節(jié)】日里來恩師念，【快】把祝福接力傳，【樂】于表露我思念。教師節(jié)快樂!再煩，你也保持微笑，如朝陽溫暖著每個孩子;再急，你也顯得沉穩(wěn)，如細雨呵護著每個心靈;再苦，你也亭亭玉立，如春風撫摸著每個身影;再忙，我也不會忘記你，你的無私，你的寬容，你的偉大，教師節(jié)到了，親愛的老師，祝你健康快樂，萬事如意!

25.老師，您是雨露，灌溉著幼苗的夢想;您是太陽，照亮了學子的前程;您是馬達，推引著我們進步。今天是教師節(jié)，沒有豐厚的禮物，只有簡單的祝福，愿您每天笑容滿面，幸?？鞓贰?/p>

26.欣賞著校園里獨特的青春，吟唱著心中不悔的歌謠，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長篙，在知識的海洋里，帶領我們向更深處漫溯。親愛的老師，教師節(jié)快樂。

27.我腦海里復制了你講堂上的瀟灑，我心里刻錄了你談話間的風趣，我相冊里珍藏了你青春的容顏，我祝福里添加讓你興奮的因子，教師節(jié)來臨之際，親愛的老師，敞開心扉，讓我的祝福如細雨般滋潤著您，如光環(huán)般籠罩著您，如陽光般溫暖著您，祝您有一個不老的心態(tài)，健康的身體!

28.成長的路上是您伴著我一路前行，無涯的學海里是您點亮指路的明燈，伴隨我成長的是您!給我愛的是您!老師，在這個美麗的節(jié)日里，衷心祝愿教師節(jié)快樂!

29.老師節(jié)：發(fā)這條短信的目的是提醒你，今天是九月十日教師節(jié)，你該發(fā)條祝福短信給我，什么?我不是你老師?孔子不是說三人行必有我?guī)焼?我倆天天在一塊，應該能算你老師吧!

30.不常問候，卻把牽掛裝在心里;不常祝福，也把想念放在心里。教師節(jié)，愿您身體健康，幸福美好，一生平安，永遠快樂!

31.春風好舒緩，像您說過的話吹拂耳邊;夏雨好執(zhí)著，像您溫暖的嚴歷輕輕滴落心間;秋色好宜人，像您收獲后的心情沾沾自喜;冬雪好純潔，像您高貴的品格出污泥而不染;經歷春夏秋冬的洗禮，老師您還那么挺拔，辛苦了，祝您教師節(jié)快樂!

32.別忘記默默關注你的人，別忘記摔倒時鼓勵你的人;別忘記嚴厲待你的人，別忘記為你的成功高興的人。別忘記，教師節(jié)祝你的老師們身體健康，天天快樂!

33.愛國教育，至誠諄諄;尊師重道，你的囑愿;孝敬美德，苦口婆心;一生授教，無悔無怨;你的形象，高大燦爛;教師節(jié)到，學生祝愿;愿你健康，一生平安!

34.老師，還記得高考那天您遞給過我一瓶綠茶，要我備足精神考試嗎?今天我想敬您一杯清茶，說上一句多謝，愿福壽安康，祝您教師節(jié)快樂!

35.老師是一副畫，讓人贊美連連，老師是一句話，讓人懂事曉情，老師是一粒定心丸，讓人心安神寧，很想告訴您：老師您辛苦了，教師節(jié)快樂!

36.父母的愛是真愛，朋友的愛是關愛，戀人的愛是情愛，老師的愛是大愛。扶持雖有限，大愛卻無言。教師節(jié)到，唯以無聲的短信問候，回報無言的大愛!

37.自我調節(jié)的工夫來自于您，控制情緒的水平也來自于您。您把我們心理筑得堅固不可摧，讓失敗來得更猛吧!因為我們已做好了準備。送上最誠摯的祝福教師節(jié)快樂!

38.桃李開了一茬又一茬，學生走了一屆又一屆，日歷翻了一頁又一頁，皺紋深了一轍又一轍。親愛的老師，教師節(jié)到了，讓我們向您道一聲：老師，您辛苦了!

39.不說不表示不思念，不見不表示不牽掛，再遠的距離也擋不住我對你的思念，再多的言語也訴不清我對你的感謝，謝謝你，我親愛的老師，教師節(jié)快樂!

40.兩只小鬼討論教師節(jié)送什么禮物。小鬼：我送一束花。大小鬼：你這樣不把你老師嚇壞才怪。發(fā)條短信吧。三尺講臺顯你英資，一條短信祝你開心!

41.是您辛勤的汗水，澆灌了祖國的花朵，讓每一代接班人學識淵博;是您真心的囑托，彌補了青春的苦澀，讓每一顆躁動心學會生活，老師您辛苦了，教師節(jié)里，祝您節(jié)日快樂，幸福一生。

42.您用汗水澆灌每一個幼小的心靈，用熱情孕育每一個脆弱的生命，用愛心呵護每一個稚嫩的臂膀，用關愛扶持每一個成長的背影，再多的言語也不能表達對您的感謝，親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂!

43.坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。你用汗水，澆灌出稻谷金黃;你用知識，催開了桃李芬芳。教師節(jié)，祝老師快樂安康!教師節(jié)祝福短信

44.您用黑板擦凈化了我心靈，您用粉筆為我增添了智慧，您把知識灑向大地，您把幼苗辛勤培育，您是偉大的園丁，您是天底下最慈祥的媽媽，教師節(jié)到了，衷心祝福您幸福永遠!

45.幾次鼓勵的微笑，將我們的心靈溫暖;幾句鼓勵的話語，將我們的斗志激起;幾行樸素的粉筆字，將我們帶入知識的殿堂;幾句短短的評語，讓我們改正缺點看到希望。教師節(jié)到了，祝親愛的老師們，身體健康家庭幸福，真誠的對你們說一聲，辛苦了

46.您用微笑點亮了學生心中的火燭，您用知識澆灌了孩子渴望成長的小樹，您用青春和熱血推動了我們波瀾中的生命之舟，您用靈魂演繹著教師這一角色平凡中光芒的質樸，.教師節(jié)，老師，祝您平安幸福!

47.尊敬的老師，百花沐浴陽光齊盛開，草兒喝水綠油油!您是一盞明燈，為我指明了知識的方向;教師節(jié)到了，送上祝福，祝您教師節(jié)快樂!

48.天高云淡桂花香，教師節(jié)里表衷腸。早披晨曦晚霞光，幾度疲憊與滄桑。你似燈塔指航向，又似太陽放光芒。學生展翅去翱翔，你仍堅守崗位上。春蠶到死絲方盡，你教書育人誠心腸。偉大節(jié)日送祝福，銘記師恩永不忘。祝敬愛的老師節(jié)日快樂!身體短信大全

篇5

“每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心上……”這是幾位小學生走過老師窗前時，看到的情景。這首歌是贊揚老師工作辛苦，為同學嘔心瀝血。

再過4、5天就是教師節(jié)，我現在已經是六年級了，在小學生涯已經度過五年了?；叵肫鹨郧暗狞c點滴滴，我要真的要感謝您——我的老師。因為是你教會我怎樣做人，怎樣與同學相處，怎樣團結與人。從我無知，到現在的懂事，您付出了極多的心血。在我成長中，是你濃濃的師愛，伴隨左右。老師，您真像園丁，培育我們這些祖國的花朵健康成長；老師您也像蠟燭奉獻自己，照亮了我們。

記得剛開學那天，我和媽媽來到學校報道。那時，是您——老師，牽起我的手走進學校。在課題上，由于陌生我不敢舉手。就是知道也是猶猶豫豫不敢把手舉起來，覺得手有千斤重似的。這時，您仿佛察覺到了，您就鼓勵我：“韓雨伶，勇敢一點，就算回答錯了也沒有關系。”也許，是您溫柔的目光，親切的話語打動了我。我立即舉起了手，我回答的很好，你表揚了我。并繼續(xù)鼓勵我讓我積極舉手。正是你的鼓勵，我久而久之就就養(yǎng)成了上課積極舉手的號習慣。

當我遇到難題時，向你請教，你會一遍一遍不厭其煩地向我講解。知道我聽懂為止，當我會做時，你會表揚我，并且露出欣慰的笑容。

當我難受時，你一遍又一遍親切地慰問，讓我非常感動。你像慈母似的，摸摸我的頭，看看燙不燙。我實在支撐不住，你便馬上打電話給我媽媽。第二天，你還親切的問我難受嗎，給我單獨補課，作業(yè)也是您手把手教我，并批改好。

當我不開心時，老師會想方設法來安慰我，直到我開心。

篇6

老師是一個平凡的職業(yè)！她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……

多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對我們是這樣的關懷，天冷了，看到有的同學衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無私的事情，而你卻只希望我們能夠好好的聽老師的話，這就是我們給你最好的回報。

最后說一聲：“謝謝您，我的老師……”

篇7

丹桂飄香，秋雨綿綿，在這金色的十月，我們剛剛度過了教師節(jié)，而我在這勞燕分飛的季節(jié)里，又一次想起了您，我的老師！

忘不了，您的親切眉眼。還記得我初上高中，你在接待處眉眼含笑，對同學們家長們都親切問好，耐心解答我們的疑惑問題，細心講解注意事項和需要準備帶齊的生活用品，正式開學后作為班主任的您也在生活上給予了我們很大的幫助和無微不至的照顧。在教室里時，很多小事你都會親力親為，比如說收拾多媒體講臺，擺放桌椅板凳，給花草澆水，隨時撿起地上的小紙屑。每逢放假不忘叮囑我們回家注意安全，年逾半百的您是把我們當做親生兒女一樣看待，我們也將您視為家人。

忘不了，您的嚴厲呵斥。盼望我們成功的您雖然慈愛，但在紀律上卻是嚴苛以待，只要我們犯一點小錯，你就會重重的批評我們。有一次我上自習的時候跟旁人說說笑笑，正巧被剛上來的你發(fā)現，便立馬叫我到教室外面罰站，而我也不知悔改，雖然沒有頂嘴但認錯態(tài)度卻不誠懇，還嘻嘻笑笑，結果當然是被你罵的狗血淋頭，才面紅耳赤地回了教室。“嚴師出高徒”，現在的我也明白了你的良苦用心。

忘不了，您的諄諄教誨。每次考試后，你都會和同學們分別談心，考差了的會給予鼓勵，給他們加油打氣，爭取下次考好，連計分表也不忍心公然張貼在教室里，怕讓發(fā)揮失常的人失了信心；考好了的也會給予褒獎，同時也敲響警鐘，讓他們不要得意忘形；對于態(tài)度好的同學，你會讓他作為同學們學習的榜樣，對于態(tài)度不好的同學，你會協(xié)同家長一起教育管理。相信在你的教導下我們班會越來越優(yōu)秀。

篇8

“一方有難，八方支援。”，“再大的困難都難不倒勇敢的汶川人民。”是啊，人間有大愛，只要團結一心，再大的困難都無法戰(zhàn)勝我們！

當地震來臨之后，又有多少人要付出自己的生命“抗震救災”？

葉華生同志，包括許許多多的人都獻出了自己寶貴的生命。

當胡主席、溫總理馬不停蹄趕到災區(qū)時，當十萬解放軍武警戰(zhàn)士趕到災區(qū)時，當志愿者從四面八方趕到災區(qū)時，災區(qū)的人們感受到了，強大的祖國與人民帶著世界整整五分之一的愛來了！

多難興邦，誰也沒想到在2008這個奧運年里所發(fā)生的一切。冰災的戰(zhàn)斗才剛剛結束，地震又帶著無情的巨大的風暴襲來了。這一次又一次的災難，把中國甚至世界人民的心空前凝聚在了一起。我們相信：中國人的堅強和英勇能克服一切的困難！

5月12日，這個永遠讓人銘記的日子。就在這一天，使我學會了感恩！正是這一天，我們的愛如晶瑩的流水一般，溢出了中國人民的心！

5·12，這個讓人們永遠也不會忘記這三個特殊的數字。它飽含了中國人以及世界人民的緬懷和哀痛，也讓每一個中國人都能自豪的喊出：我有愛，我會感恩！

篇9

關鍵詞： 高校大學生 感恩教育 措施

感恩是中華民族幾千年來孕育的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，是社會和諧發(fā)展一個重要方面，但現階段不少大學生一定程度的存在功利觀念,情感冷漠,感恩意識淡化，不利用大學生身心的全面發(fā)展和綜合素質的提高，因此感恩教育的強化勢在必行。那末如何具體實施，就是本文要論述的關鍵。

一、營造文明健康的社會文化環(huán)境

“感恩教育的內涵人不僅是生物人,更是一個社會人,但是人獲得這種社會性的過程是通過學習群體文化、承擔社會角色、掌握社會規(guī)范,以使自己的行為能夠符合社會規(guī)范的過程,也就是“社會化”的過程。馬克思指出,人的本質是“一切社會關系的總和”。在個人社會關系網絡的維持上,各種情感因素起著至關重要的作用,恩情便是其中之一?！岸髑槭沁B接人與人之間的一個良好的紐帶,更是連接大到國與國、地區(qū)與地區(qū),小到家庭與家庭、人與人,進而支撐起一個社會[1]”因此，從社會角度來說，感恩教育的基礎是良好的社會環(huán)境。而就感恩教育的社會環(huán)境的營造來講，可以與弘揚中外優(yōu)秀文化傳統(tǒng)相結合。一方面是在社會上大力提倡和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，讓學生在學習與研究中國古代文化中感受中國歷來的尊老愛幼、和睦相處、互相提攜的優(yōu)良傳統(tǒng)；如我國的春節(jié)、端午節(jié)，重陽節(jié)、中秋節(jié)本身就是喚醒人們思念、懷舊、感念和珍惜家庭和親朋情誼等感情的節(jié)日，應不斷還原和恢復其本有的優(yōu)良傳統(tǒng)，這是組成對青年一代和大學生感恩環(huán)境的重要組成部分。另一方面，利用和借鑒國外有些的傳統(tǒng)節(jié)日營造感恩的社會氛圍。在這一方面方面,美國人“感恩節(jié)”很是成功。自1863年林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為國家節(jié)日兩百多年以來,感恩節(jié)成為一個充滿感謝和愛的節(jié)日。美國人歡聚一堂,進行一次特殊的祈禱,感謝、頌揚上蒼在過去一年里的仁慈和恩惠。非但如此,它更成為一種社會活動,超市門口放個大筐,讓人們留下一份食品給那些食不果腹的窮人;政府機關、學校和教堂準備大量的食物,敞開大門,分發(fā)給一些無家可歸的人。更可貴的,平時里無憂無慮的孩子在這一天極其認真地挨家挨戶敲開鄰居的家門,募集食品。感恩節(jié)培養(yǎng)了孩子樹立愛心和幫助被人的意識。由此可見,只有人人懷有感恩的心,處處生感恩之情,人與人之間的距離就會拉近,世界也因此會多一份陽光少一份冷漠,我們對大學的感恩教育才會有效。

二、培育高校感恩文化和道德教育環(huán)境。

1、把感恩納入大學道德專題課程,發(fā)揮主陣地作用,進行感恩教育。

日本在的感恩教育方面做得很好。在日本,各級學校都狠抓感恩教育,把感恩教育納入德育課程。日本學校的德育課程主要有道德課、生活科、社會科和公民科。小學主要是生活科,初中階段主要是社會科,高中階段設置公民科來代替社會科,大學階段進行主題教育,每周設定一個大多為人生價值、感恩意識的主題,師生一起討論,進行感恩主題教育。我國高校需要補上中小學缺失的感恩教育這一課。把“學會感恩”列入大學生守則規(guī)范,并從大學生進校的第一學期就將“感恩教育”安排進他們的德育課程中,從而更好地發(fā)揮這些課程在大學生思想政治教育中的實效作用,讓大學生學會感父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、自然和社會的生存之恩。

2、營造校園感恩精神文化環(huán)境

良好的校園文化是一種無形的、巨大的教育力量，也是教育成功的重要基礎，對學生的各種思想和意識的形成具有重要的不可替代的作用，其中包括感恩意識。校園文化以直接的、直觀的、感官的、形態(tài)的方法和方式，對學生進行豐富多彩的教育活動，形成學生對文化環(huán)境的豐富感知。因此，校園感恩文化的氛圍的營造首先要從加強師德師風建設入手，因為教師是大學生的精神楷模。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“在教育中，一切都應以教育者的人格為基礎……只有人格才能影響人格的發(fā)展和形成?！痹趯W生面前。教師就是一本無字德育書，學生時刻都在閱讀。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。著名教育家斯霞也曾說過：“要使學生的品德高尚，教師首先應該是一個品德高尚的人。”感恩教育也不例外。其次，營造一個良好的校園文化環(huán)境。在真?zhèn)€校園里從教學樓的標語、圖片，到宣傳櫥窗里張貼的展版，都緊緊圍繞“感恩”這個主題精心設計，使“校園的每一個角落都述說著感恩”的話題。如利用歷史典故，偉人故事對教室、走廊、板報和展板等進行布置。

3、開展主題豐富的感恩教育活動

蘇霍姆林斯基說："道德準則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富。"因此，，要讓學生形成一種良好品德，踐行是行之有效的途徑。利用“母親節(jié)”“父親節(jié)”學校要求學生做一件感恩父母的事情，如為父母買禮品、做飯、洗衣和制作祝福賀卡等，以表達對父母的感激之情；在教師節(jié)，開展“師恩難忘”主題教育活動；通過對學生歷史知識和故事的學習活動激發(fā)學生感恩國家和社會之情；通過開展環(huán)境教育和體驗活動讓學生懂得感謝自然給予的生存之恩

參考文獻：

[1]劉洪．高校感恩教育的內涵及實施途徑[J]．學校黨建與思想教育(上半月) 2008，011．

篇10

您好!

馬上就要到您的節(jié)日了，我不想送您花和其他的小禮物，我只想給您一封感恩信。老師，是您把我們這群剛剛開放的花朵長得更旺盛;老師，是您把我們這群不懂事的孩子變成一個個祖國的棟梁!老師，謝謝您!

老師，您有時表揚過我，有時也說過我，當您表揚我的時候我會非常高興，但當您批評我的時候我卻很傷心，但我不埋怨您，你是最無私的，一個人付出的辛苦與努力，您就像我的媽媽一樣，愛護我們。