國慶節信息范文
時間：2023-03-15 09:56:09
導語：如何才能寫好一篇國慶節信息，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
我們可以用鮮花來慶賀你的生日，我們可以用心靈來歌唱你的偉大。但我更愿用一片赤子之情來建設你——祖國，母親！!
酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世間滄桑越流越淡。國慶重陽兩佳節，何不把酒言歡共話巴山夜雨？!
不同的民族，同一個祖國。母親的生日，同喜同喜。
夜夜的相思，天天的思念，遠方的你，國慶節，你雖然寂寞，但卻如此美麗！因為有我真心的祝福！!
國慶又逢仲秋月圓，偉大祖國大好河山，蒸蒸日上繁榮富強，神州共奔富麗康莊。
國慶早上當你開機時，能見到我對你的祝福，一朵心中的玫瑰，為你帶來一輩子的好運。
天藍藍，草青青，國慶長假振人心。山秀秀，水清清，攜手遍地去旅行。捆肚皮，少買衣，今年費用歸你請!
這一刻，有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點綴你甜蜜的夢，愿你擁有一個快樂幸福的國慶假期！!
親愛的客戶，剛有一筆10萬美元的匯款按要求轉入你的賬戶，請在國慶放假的第八日確認，否則轉賬自動作廢。!
國慶節到了，我衷心祝愿我心中的你心情愉快，開心的時刻永遠都在。上帝賜給人類的愛是永恒的。
你是我的巧克力，我是你的朱古力，見到你啊多美麗，想你想到渾身無力。國慶佳節，盼望與你相聚！!
歲月的流逝能使皮膚逐日布滿道道皺紋，我心目中的您，是永遠年輕的父親，老爸，國慶節快樂！
按您的生辰八字推算，你國慶一定能發筆橫財。一定能先吹個爆炸性發型，穿補丁衣裳，右手拿根木棍，左手拿個瓷碗，沿街而行，嘴里念念有詞：行行好吧
或許你曾經說你孤獨，或許你曾經彷徨，而現在你有了我，忘掉過去，往后的日子我陪你，國慶節我和你在一起！!
國慶親朋好友相聚，情人戀人相聚，你我他相聚，大家一起為明天更好而相聚吧！
讓我的祝福伴隨夜風明月到您的身邊,雖然我們不能夠朝夕相處,但我仍然感受到您的溫馨您的關愛!!
讓我們龍的子孫，共同歡慶偉大祖國的節日！
炎黃子孫手攜手共商祖國統一千秋業；中華兒女肩并肩同建民族興旺萬世功。!
工作是做不完的，身體可是累得垮的，健康是生命的本錢。多多善待自己吧！國慶節假期你該歇歇了。
你幸福的笑臉還未從中秋節的喜慶氣氛中平伏下來，國慶節又來報喜了！愿這樣喜慶連連的旋律永遠與你相伴！! 字串8
九州日麗，國趨昌盛人趨富；四化春新，花愛陽春果愛秋!
你的美麗吸引著我，你的歡笑像雨后的甘露那樣清甜，我是清醒的，因為我知道，我真的愛你，國慶節我約你！!
希望，是一種甜蜜的等待；想念，是一份溫馨的心情；朋友，是一生修來的福分；愛情；是一世難解的緣分。祝國慶節的夜晚多點快樂，多點開心！
有一片天涯叫咫尺，有一畝桑田叫滄海，有一束愛情叫至死不渝，有一股思念叫刻骨銘心。我愿在你的天涯里，守護桑田散播思念果實，期待愛情玫瑰開花。
如果有一天當你想起有誰愛過你，那其中一定有我一個，如果有一天沒有人愛你了，那一定是我死了。我天天都想你，你呢？國慶節快樂！
如果有一天，你走得太倦，只要一轉身，我就在你身邊！不管離多遠，不管多少年！愿我的祝福化為繁星點點，閃在你生命的每一天！國慶節快樂！
你和我會是哪種結果呢？一卿卿我我；二白頭偕老；三天長地久；四每個國慶節都一起過；五以上答案都正確。請速回短信確認。
你是毒藥，滲入我的血液，穿透我的神經，控制我的大腦，月日毒性發作，請別忘了，給我解藥！親愛的，國慶節快樂！
知道國慶節我想吃什么嗎？煮你，炒你，清蒸你；烤你，燜你，紅燒你；炸你，煎你，涼拌你！秒鐘內給我答案！國慶節快樂！摘自短信大全網
美女笑笑，祝福來到！愿你有浪漫的情緣，傾城的美貌；魔鬼的身材，天使的微笑；情人的親吻，親人的擁抱；像小狗傍上貓，永遠有依靠，國慶節快樂！
真希望小路沒有盡頭，就這樣手拉手一直走下去。這就是在情人的節日，我給你的一句話。
國慶節快樂！愿我倆的愛情能比牛郎織女更深，但不要像他們兩地相思。相思之苦好慘喔！
我的心為你開啟，象白色的閃電劃破天際；我的愛為你奔馳，象紅色的血液充滿身體；我只是要你知道一句話，那就是我愛你，我愛你，愛你！
在想念你的時候，心情如此溫柔，是冰封碎裂的小溪，是蠟燭上搖曳的火焰，想念你的心要從胸中出來，告訴你國慶節快樂--我愛你！
篇2
關鍵詞：信息競賽；奧賽輔導；專業素養；小組合作
一、制度保障，扎實推進
學校領導非常重視，成立奧賽班，實行奧賽輔導教練員制，建立校內奧賽輔導聯席會議制度隨時解決奧賽輔導中的難題。特別是近幾年來，學校領導充分認識到信息學奧利匹克競賽的重要性，無論是活動經費、時間，還是參加輔導學生的學習、生活問題均加大了支持的力度。對奧賽輔導成績突出的教師在聘任、評優、職級、工作量等方面給予傾斜和照顧，同時學校加大了獎勵力度和宣傳力度，拿出專項資金獎勵在奧賽中做出貢獻的教師、學生，鼓勵獲獎教師及時總結經驗，在全校推廣。這樣，更有利于各方面關系的協調，更有利于集思廣益，發揮優勢，群策群力干好特長生培養和銜接培養工作。如：設置奧賽教研室專門負責奧賽管理，實行信息學競賽主教練負責制，設立了信息學競賽輔導津貼，建立了信息學競賽獎勵機制；保證了信息學競賽輔導時間，每周至少有5課時的信息奧賽輔導時間；鼓勵輔導教師積極參加各種信息學奧賽輔導培訓，對獲獎的學生學校還專門設立了獎學金。在學校領導高起點定位的指引下，我校信息學奧利匹克競賽活動得到了積極健康的發展。
二、精選人才，走可持續發展之路
培養一個高水平的奧賽選手，一般要經過長時間的反復訓練。因此，結合我校的特長生銜接培養優勢，我們從高一開始就開設了信息技術課，注重培養學生對信息技術的興趣，同時為奧賽選拔培養好的苗子做準備。同時開設電腦程序設計活動課，為喜愛電腦程序設計的同學提供可活動的空間。實踐中我們越來月堅定地認識到，在面向全體學生、全面提高素質的前提下，尖子出的越多越好，但必須按照教育規律，眼中只有獎牌，最終反而可能奪不了獎牌。因此，我們要把這一思想內化為競賽理念，努力研究優秀生成長規律，鼓勵學生冒尖，鼓勵學生努力做到要奪取獎牌，將輔導重點著眼于學生終身發展上。
三、發揮網絡優勢，建立競賽專題題庫網站
網絡的利用可以激活學生思維、開闊視野，使知識的獲取變得更方便、快捷。我們在信息學競賽活動中十分注重學生的網絡化學習能力及自主學習能力的培養。充分利用網絡給我們教學帶來的便利，通過計算機輔導教學、上網瀏覽學科競賽動態、下載輔導資料和歷年試題等方式，使我們的輔導工作與國家學科競賽接軌。我們收集了大量的信息學奧數資料，建立奧賽題庫網站，內容包括競賽快訊、全國青少年信息學奧林匹克競賽簡介、歷年信息學聯賽初復賽試題、試題答案分析詳解、競賽論文集錦等欄目。提倡通過網絡，與國家隊隊員和以前獲獎的高水平選手交流，全面提高對知識、技術水平，以及多比賽細節的認識。我們自主開發了信息學競賽輔導專題題庫網站，并以此為陣地積極嘗試多種教學模式，均取得了較好的教學效果。
四、加強對參賽選手的管理及培訓
高水平的信息學競賽培訓對學生自身很有益，將使這些孩子全面成才、受益終生。信息學競賽的發展不僅要求選手精通計算機專業知識，更需要具有良好的思想品德和科學作風，具有開闊的思維、廣博的知識面、較強的自學能力和動手能力，同時還要求具有團隊精神和協作精神，善于向別人學習、與他人合作。參賽選手既要有扎實的專業知識，又要有很強的調試程序的能力。選手必須全面發展，特別是要有較好的數學方面的基礎，要有較強的分析問題和解決問題的能力，還應該有良好的心里素質。我們要鼓勵參賽選手從小勵志成為高素質人才，要積極進取，努力拼搏。
1、本地化集訓和外出學習相結合
信息學競賽其難度遠遠超過了高中信息教材內容，大多數知識都是大學內容。參賽學生光靠課內聽課、小組合作學習、課下自學是不夠的，很有必要參加高質量的課外培訓，而這種培訓又不是一般競賽指導教師能夠勝任的。我們主要采取的是本地化集訓和外出學習相結合的方式。外出學習，是促進尖子生水平提高的一個有效方式，我們這幾年常選送學生到北京清北學堂聽課、參加圍繞競賽組織的培訓和集訓，并認真根據輔導教師所講靜心研究、細細體會，力爭做到舉一反三、觸類旁通。
2、對特長生應盡早開始培養
我校每年對高一學生入學第一周就開始進行培訓、指導。近年來，隨著青少年認知能力的普遍提高，初中的學生已完全能接受計算機高級語言的基礎知識，把對語言的學習下放到初中是完全可行的，因此，我們自治區已有很多初中生開始參賽，這不能不說是對我們的一個嚴峻的挑戰。因為輔導的起步越早，選手就有更多的時間和精力提高競賽水平。
3、用"任務驅動"、"自我培訓"、"小組合作"等多種方式傳授培訓內容
信息學競賽培訓具有人說少、規模小、課堂教學靈活、學生水平層次多的特點，因此如何發揮教師的主導作用，提高學生對課堂教學的利用率成為一個難題。其中"任務驅動方式"特別適合于不同水平學生的培養，方便對學生進行個性化指導。讓學生以"教師"的身份自己講解對某一知識點或問題的看法和體會，可以更深入的對算法等問題進行多樣化討論。"小組合作學習"是一條適合學生主動發展，有利于培養學生的創新精神、實踐能力和合作品質的教學模式。它使培訓過程真正建立在學生自主學習的基礎上，發揮學生的主體作用，把學生的個性探索與小組的合作探索有機結合，調動全體學生的學習積極性，促進學生主體性、創造精神、實踐能力及合作意識、交往品質等多方面素質的協調發展。小組學習中應注意一些問題，如要重視學生獨立思考能力在小組學習中的作用、要正確處理異質學生間的關系，教師應在組織學生小組合作學習中發揮引導作用。
五、提高輔導教師的專業素養
常聽同事說：要給學生半杯水，自己得先有一桶水。深入淺出的比喻形象的說明了教師必須具備深厚地專業知識和業務處理能力。這種處理能力主要有兩大部分組成：教師深厚而系統全面的專業知識，教師引導學生自主學習的能力。關于深厚而系統全面的專業知識，主要依靠教師的專業學習和訓練來形成。教師應該抓住每一次與信息學奧賽相關的學習機會。可以走出去和全國各地的同仁們交流心得體會。除了外出學習交流外，個人認為另一個行之有效的學習途徑是：編寫程序。信息學奧賽的核心內容便是程序的編寫。教師如果能在這方面下苦功夫，持之以恒，往往能夠練就一身過硬的本領。
篇3
【關鍵詞】 甲型H1N1流感； 血清抗體； ELISA法
doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2012.28.052
甲型H1N1流感(簡稱甲流)，是一種由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道傳染病[1]，甲流病毒感染力極強，致病力和病死率均不高，部分患者甚至不出現流感樣病例癥狀自行痊愈。為了解清新縣人群甲流病毒感染狀況，清新縣疾病預防控制中心于2010-2011年選擇清新縣6個鎮，開展血清學調查，報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 根據清新縣地理分布特點，采用分層抽樣方法，選擇6個鎮作為監測點，每鎮選擇2個以上街道、行政村作為調查點。調查人群按0~6歲、7~15歲、16~25歲、26~45歲、46~59歲、60歲以上劃分為6個年齡組，各監測點各年齡組分別抽取30~50人。
1.2 方法及判斷標準 抽取靜脈血，分離血清，采用武漢華美生物工程有限公司酶聯免疫試劑盒檢測人血清中H1N1 IgG抗體，臨界值為陰性對照的1.4倍。
1.3 統計學分析 采用Excel 2003及PEMS 3.1軟件進行統計分析，不同組間率的比較均采用 字2檢驗，P
2 結果
2.1 基本情況 在全縣6個鎮共調查1325人，均為漢族人，抗體陽性者190人，陽性率為14.34%。2010年抗體陽性率為18.31%(156/852)；2011年抗體陽性率為7.19%(34/473)。2010年人群抗體陽性率顯著高于2011年，差異有統計學意義( 字2=30.63，P
2.2 不同性別人群抗體水平 男性抗體陽性率為13.85%(78/563)；女性抗體陽性率為14.70%(112/762)。不同性別之間抗體陽性率差異無統計學意義( 字2=0.19，P>0.05)。
2.3 不同地區人群抗體水平 縣城地區人群抗體陽性率最高，為21.96%(56/255)；農村地區陽性率為12.52% (134/1070)；縣城抗體陽性率差異顯著高于農村地區( 字2=14.93，P
2.4 不同年齡組人群抗體水平 0~6歲、7~15歲、16~25歲、26~45歲、46~59歲、60歲以上六個年齡組抗體陽性率分別為22.84%、25.00%、16.89%、4.45%、7.49%、7.92%；2010年7~15歲年齡組陽性率最高(25.00%)；2011年0~6歲年齡組陽性率最高(17.50%)。不同年齡組人群抗體陽性率差異具有顯著性( 字2=72.88，P
2.5 不同職業人群抗體水平 以散居兒童、幼托兒童、學生抗體陽性率較高，分別為22.13%、25.44%、26.88%；其他職業人群包括醫務人員、教師、農民、待業人員、個體商戶，陽性率為7.28%。不同職業人群抗體陽性率差異具有顯著性( 字2=84.80，P
3 討論
清新縣疾病預防控制中心通過血清學調查，結果顯示，清新縣人群具有甲型H1N1流感病毒保護性抗體水平較低，人群普遍易感。
調查結果顯示清新縣不同性別人群抗體陽性率差異無統計學意義，表明不同性別人群對甲流具有相同的易感性和感染風險，與其他地區情況類似[2]。縣城人群抗體陽性率顯著高于農村地區，可能由于近年經濟和城市建設的加速發展，縣城流動人口增多，人口密度加大，更易造成病毒的傳播。不同年齡組、不同職業人群抗體陽性率差異具有統計學意義，清新縣以兒童、學生為易感人群。兒童最易感，傳染期長，作為傳染源的意義大[3]，低齡兒童由于衛生意識差，更容易通過口腔、鼻腔、眼睛等處黏膜直接或間接接觸傳播。流感爆發疫情多發生于集體人群和青少年[4]，學校環境擁擠，人口密度大，通風不良，為病毒傳播提供了便利，若在學校發生流行，不加以控制，病毒可由學校蔓延至家庭，引發社區流行[5]。故在甲流流行期間，應加強學校甲流疫情的監測，嚴格落實請銷假、晨午檢和疫情報告制度，及時發現傳染源，加強對教室、宿舍、食堂等公共場所的消毒和通風，加強甲流防病知識的宣傳，培養學生良好的衛生習慣，加強學生甲流疫苗的接種工作，嚴防疫情的暴發。
綜上所述，清新縣人群對甲流普遍易感，應加強幼托機構、學校等聚集性場所甲流的防控，加強甲流疫苗接種，提高人群的免疫水平。
參考文獻
[1] 余健民.甲型H1N1流感的診治與預防[J].江西醫藥，2009，44(4)：368-371.
[2] 宋新，侯文俊，陳麗巖，等.2009年北京市大興區健康人群甲型H1N1流感抗體水平監測及接種甲型H1N1流感疫苗免疫效果[J].首都公共衛生，2010，4(4)：159-162.
[3] 曾光.中國應對流感大流行的對策分析[J].國外醫學：流行病學傳染病學分冊，2005，32(6)：321-323.
[4] 張靜，楊維中，郭元吉，等.中國2001-2003年流行性感冒流行特征分析[J].中華流行病學雜志，2004，25(6)：461-465.
篇4
關鍵詞：心理邊界；模糊；剖析
中國的家庭談及過多的莫非是孩子的學習，父母高談闊論的同時也掩蓋了自己內心的恐懼和不安。在中國的家庭里，父母過度限定孩子，殊不知這嚴重侵犯了孩子的界限，因此家庭中普遍存在這界限模糊的現象。曾奇峰就家庭界限問題發表了演講，并提出了十種界限不清，筆者從心理邊界的角度對這十種界限不清問題進行深入剖析。
一、家庭中有一個過度嚴厲的父親
父親過度嚴厲，這屬于界限問題之一：不能說“好”。沒有反應者：聽不到別人的需要。父親過于嚴厲，是因為他在掩飾自己身上孩子氣的一面，不愿把其稚嫩的一面展露在孩子的面前，需要用過度嚴厲來在兒女面前裝模作樣的像是一個真正的男人。父親往往通過嚴厲的方式嚴格要求子女，那么這就在兒女和他之間就產生了心理上的界限。當我們有足夠的能力卻不去關懷與幫助我們生命中的其他人時，就可能產生邊界沖突了。
二、過分嘮叨的媽媽
這一表現屬于界限問題的不能聽“不”，有控制欲者，會侵略性或操縱性地去侵犯別人的界限。媽媽通過嘮叨的方式去侵略和操控家人的行為，使家人的都按照她自己的想法進行從而侵犯了家人的心理界限。
三、家庭里的話題被限制
這一表現屬于界限問題的不能聽“不”。所謂的家庭的話題被限制，其實是家長一味地操控家庭的話語權，把一些所謂的“不健康”
“不適宜”的話題都拒之門外，只是一味地把自己的意愿強加在孩子身上。殊不知這已經侵犯了兒女的話語權和心理界限，家長沒有站在孩子的角度去考慮孩子的需要。那么針對于家庭話題的問題，則需要兩個人或一家人共同約好的回避。
四、過度象征化
心理邊界可以幫助我們定義什么是我，什么又不是我：我擁有什么，我不擁有什么。過度象征化會導致虛偽，會導致一個人實際的生活能力的降低，還可能導致過度的情感隔離。鋼琴就是鋼琴，樂器中的一種，而現在鋼琴鋼琴就是一個高度象征化的一個代表，人們在它上面賦予了很多的意義，比如，高貴，優雅，階層等等。正是因為這些過度的象征化阻礙了原本應有的真實的情感交流，導致了人與人之間的虛偽，導致了人和人之間的情感隔離。
五、過度背景化
父母向自己的兒女過度熏陶背景，其實這種過度的背景化是給兒女身上套上了一個堅實的“牢籠”，他沒有辦法走出來，別人也沒有辦法靠近他，阻隔了他與他人之間的真實交流，也阻礙了孩子跟真實的自己進行心靈對話。父母的這種拒絕別人的行為也是掩蓋內心的虛弱，不愿意敞開心扉去接納外界的事物，把自己和外界隔離開來。
六、工作化
工作化屬于界限問題的不能聽“好”，回避者：會設立邊界以拒絕別人的關懷，不能讓別人進入自己的世界。父母在外面過度工作而忽視了家庭和孩子，其實內心是在逃避。因為家庭是一個暴露真實自我的地方，父母在家往往沒有辦法控制自己，很多父母選擇外出，選擇工作，這其實是掩蓋內心的脆弱，不愿意敞開心門，也不給家人和別人給予他愛的機會，只能通過工作來封閉自己。
七、限制孩子的某一個興趣特長
這一表現屬于界限問題的不能聽“不”。父母對孩子興趣特長的限制正是體現他們操控其子女興趣的選擇權：而子女就會表現出不能說“不”，只能一味地順從，不能設立自己的邊界。孩子在某方面表現欠缺，父母會利用孩子的缺陷，進行攻擊指責，趁虛而入，這明顯是不可取的。孩子在某方面有不足，這是孩子自己的事情，孩子是獨立的個體，他們有權去操控自己的行為，作為父母，應該尊重相待并提供幫助。
八、家庭角色
這里談及的家庭角色問題是媽媽擁有家庭過多的權利，而爸爸在家庭中缺少存在感。我們每個個體都應該清楚自己是誰，應該怎么做。媽媽就該擁有著媽媽應有的權力；爸爸就該擁有者爸爸的權力。這里媽媽就是過度侵占了爸爸的權力，而爸爸則過度讓權。其實，我們每個人都有能力去愛，并且響應別人的愛。打開心門接受愛，以及讓愛流出，這都是我們的責任。
九、隔代卷入
父母是孩子的第一監護人，對孩子負第一責任，有對自己孩子的最高監護權。往往有很多父母認為自己經驗不足，也不清楚自己的任務和自身的權力，把孩子過多的甚至交給孩子的爺爺奶奶全權照顧。這樣就導致家庭角色的混亂，界限不清。老人們只能起著輔助的作用，最高的監護權還是孩子的父母本身。長輩對孩子操控過多，其實就是做父母自身的一種過度讓權和界限模糊。
篇5
表1是被試在民族認同、自尊和幸福感量表上的平均數(M)和標準差(SD)。根據描述統計結果可知，被試在三個變量上的得分都高于理論平均分，這說明被試整體上對自己所屬的民族有積極的認同(M=19.95, SD=3.38)，自尊水平總體比較積極(M一38. 79 ,SD一5. 82 >，有著較高水平的幸福感(M=20.26, SD=2.15)。相關分析表明:民族認同與自尊(r=0. 21 , p}0. O1)和幸福感(r=0.16, pG0.01)之間均存在顯著的正相關，這說明民族認同與青少年的心理適應有顯著的相關。
(二)自尊在民族認同和幸福感之間的中介作用
采用回歸分析進一步考察民族認同和自尊、幸福感之間的關系，并檢驗自尊在民族認同與幸福感水平之間的中介作用，驗證假設。以幸福感為因變量、性別和年級為控制變量、民族認同和自尊為自變量，自變量在進入方程之前進行了中心化處理，以避免出現共線性，進行層級回歸分析。
第一步將控制變量放入回歸方程，第二步放入民族認同變量，第三步放入自尊變量，均采取強迫回歸法。結果表明，第二步回歸中，民族認同顯著正向預測幸福感切=0.16, pG0.01);第三步回歸中，民族認同對幸福感水平的預測作用消失切=0.06, pG0.05)，但自尊能顯著正向預測幸福感水平甲=0.52, pG0.001),(表2)說明自尊在民族認同和幸福感水平之間存在完全中介作用。
(三)民族認同發展狀態與心理適應的關系
為進一步探索回族青少年民族認同的發展狀態，考察民族認同的發展狀態與青少年的自尊和抑郁一幸福感水平之間的關系，我們根據認同發展理論和族群認同的發展理論，采用K-means聚類和Hierarchical聚類法相結合，依照聚類分析的相關程序，以初始聚類為中心，以民族認同的兩個維度(探索和承諾)為標準，將285名回族青少年的民族認同發展狀態聚為四類，即認同混亂(低探索、低承諾)，認同早閉(低探索、高承諾)，認同延緩(高探索、低承諾)，認同完成(高探索、高承諾)。聚類分析的方差分析表明，探索和承諾的主效應顯著，F探索(3, 281>=299.23, 2=0.51,P<0. 001;F;};}(3，281)=390. 28，2=0. 58，pGO. 001，選擇最大距離法(Furthest Neighbor)作為類間的距離對探索和承諾進行合并(表3)。
篇6
關鍵詞：愛默生 《美國學者》 學者情懷
一、牧師？異教徒？――愛默生其人
1837年，當古老的中國人還沉浸在“天朝上國”的夢境中時，大洋彼岸馬薩諸塞劍橋鎮的哈佛校園內，美國超驗主義的哲人拉爾夫?沃爾多?愛默生正發表著一次具有重要意義的演講；這篇名為《美國學者》的演講后來被譽為“美國知識界的獨立宣言”。 如果說，美國獨立戰爭使美國人最終擺脫了英國的殖民統治，那么，以愛默生的《美國學者》和他的超驗主義為起點的文化改革思潮，則使美國人最終擺脫了歐洲觀念的束縛，形成自己獨立的國民精神和文化品格。正如歐文?豪（Irving Howe）所說的那樣：“過去華盛頓與杰斐遜在制度方面獲得的成就，現在愛默生在精神領域得以實現，并因而滲透于文化生活。” 前者立國，建立了民主共和國；后者立人， 改造了美國人的靈魂。[1]
在細說《美國學者》之前，我們先來看看愛默生其人。愛默生出生于19世紀美國的一個牧師家庭，父親是一位知名的牧師。父親去世后，年僅9歲的愛默生被送到波士頓拉丁學校學習。1826年，愛默生在哈佛神學院進行短暫的學習后，開始作為唯一神教（Unitarianism）的牧師布道。1833年，在要求改革圣餐儀式遭到拒絕后，愛默生辭去牧師職務，開始游歷歐洲。在此期間，他結識了華茲華斯、柯爾律治和卡萊爾等文化名人，并深受他們思想的影響。1833年10月，愛默生回到美國，開始以演講為生。1836年，愛默生創立了“超驗主義俱樂部”，并發表了人生第一本小品集《論自然》，成為超驗主義的先聲。在這過程中，愛默生閱讀并摘引了喬舒亞?馬什曼編譯的《孔子》。
從上面的文字我們不難揣測，作為唯一神教的牧師，愛默生“對唯一神教過分崇尚理性而忽略生動靈魂的傾向深感不滿”；[2]同時他的思想深受歐洲浪漫主義、先驗論和東方哲學的影響。和老子一樣，愛默生相信宇宙的一體性，相信世界的同源，這源頭也就是他所謂的“超靈”。
在《美國學者》這篇演講中，愛默生在講稿中充分表露出對美國光明的未來所抱有的希冀與信念――“一個由真正的人組成的國家將要首次出現”。[3]他呼吁人們結束對外來文化的依賴，“用自己的腳走路；用自己的手工作；要發表自己的意見”（《美》：29）。他描述的理想美國學者的形象是：既能思想，又善于行動；既珍惜大自然的啟示，又富有崇高的責任感與自信心。
二、一雙手擁抱兩個世界――愛默生眼中的自然、書籍與行動
在他的講演中，愛默生提到了三件重要的事物――自然、書籍和行動。他花了大量的篇幅來闡述三者對于學者的重要影響。
首先是自然。愛默生認為：“大自然之于人類心靈的影響，具有首位的重要性”，“所有的人里，學者最多地受到自然景象的吸引。他必須在他心目中確定它的價值”（《美》：4）。在愛默生看來，自然是一張循環往復的網，沒有起點也沒有終點；人類自身連同大自然一起都在這張網中，同根相生。人類對自然的認識就是對自身的認識，“大自然是人類心靈的對應物，它從各個方面印證心靈的問題”（《美》：6），當人學會了崇尚心靈并發現當今的自然哲學正是心靈第一次強有力的探索之后，人肯定會向前展望，以便尋找某種不斷發展的知識，最終變成一個創造者。
在這里，不得不說說愛默生的自然觀。之前說過，愛默生的思想深受東方哲學的影響，因此他相信宇宙的一體性，認為自然是一張聯合的網。與西方“人類征服自然”的思想不同，在東方，自然本身便具有神圣性，人對自然卑恭崇敬。人的最高理想就是和自然和諧統一。但在這里必須要指出的是，愛默生所論的“自然（Nature）”與一般意義上的自然又有所不同。在筆者看來，愛默生心中的自然更多的是指人的精神、靈魂（soul），它看不見摸不著，卻又真實存在著；愛默生甚至還認為這種人的精神和靈魂便是世間萬物的源頭，也即所謂的“超靈”。不消說，這種“超靈”是包括自然在內的，或者說自然與它合為一體。由此可見，在愛默生看來，人的精神才是主宰萬物的上帝，而自然作為人類精神的印證，自然也很重要――它可以連通人類“外在的自我”與“內在的自我（即精神）”的交流，從而達到一種自我的和諧。與此同時，我們把目光轉向歐洲――愛默生在游歷歐洲時結識的文化名人。前面說過，愛默生也受到他們思想的影響。這些生活在19世紀歐洲的藝術家似乎同更早時間的東方先哲們一樣，對自然充滿無限的鐘情。以華茲華斯為例，即使這位桂冠詩人體格并不算強健，似乎也不妨礙他與自然交流的熱情。“他幾乎每天都要在山間或者湖畔步行很長一段距離”，[4]45感受自然之美，隨口吟誦出至今仍為人熟知的詩歌。華茲華斯說：“大自然會指引我們從生命和彼此身上尋找一切存在著的美好和善良的東西，自然是‘美好意念的影像’。”[4]46
從生活在不同時間、不同空間的先賢們對自然的崇尚之情，我們也可以印證愛默生的觀點――“大自然之于人類心靈的影響，具有首位的重要性”（《美》：4）。生活在現代的人類似乎也用行動呼應著愛默生的觀點：當筋疲力盡的人群想要躲開城市日常生活的紛繁復雜，尋求心靈的庇護時，便會不由自主地想要去親近大自然，于是便有了各種形式的旅行。也許，華茲華斯的詩能很好地解釋這一現象產生的原因：
“（大自然）能夠讓人了解，
我們內在的心靈，它靜謐而且美麗。
它帶給我們崇高的理念，
不論是邪惡的言辭、偏見、自私自利者的鄙視、
毫無善意的寒暄以及日常生活的人情淡薄
都不能剝奪我們這個愉快的信念：眼中所見的自然充滿
神的恩賜”[4]48
除去自然，愛默生認為書籍也對人具有重要影響。他首先肯定了書籍作為人類過去思想的結晶，對人的發展的積極意義。但隨即指出，“沒有絕對的完美”， “沒有一個藝術家能夠在他的書里摒除所有傳統的、地域的、過時即廢的東西，或是寫出一本思想純粹的書，并使它在各方面都適用于永久的后代”（《美》：7）。因此，他教導人們應當辯證地看待書籍，而不是將對其的熱愛蛻變為對它的盲目崇拜。“書籍使用得當時，是最好的東西；將它濫用時，則變成了最壞的東西。”（《美》：8）愛默生的這一思想與孟子“盡信書不如無書”的思想再次不謀而合。
愛默生對典籍和固守舊知識者的批判讓我們想到當下的一些學者。他們執著于某些書籍的教誨，固執地堅守著所謂的門戶派別之見，并在其信念遭受質疑時大吵大鬧、絕不讓步；又或者眼睛死死地盯著外國的理論趨勢，亦步亦趨，唯恐追得慢了，失了先機。也許我們可以冒昧地猜想，他們一定是在圖書館長大的溫順謙和的青年，全心全意地接受著盧梭、洛克、培根早已闡發的觀點，卻不知道盧梭、洛克、培根在寫這些著作時，不過也是圖書館里的年輕人。又或者，我們可以更加惡毒地揣測：這些抱著經典和國外的理論不放的守舊者們，到底是如何看到書籍的價值的呢？作為思想的結晶而存在的書籍于他們而言，到底是了解過去從而開拓未來的階梯，還是僅僅是實現某些個人低劣訴求的手段？
也許愛默生和孟子這些先哲對于書籍的態度和教誨，倒是真真算得上是“適用于永久的后代”了――尤其是對于今天學術虛假繁榮的中國。
我們再來說說愛默生所提及的“行動”。在愛默生看來，行動是學者“必需的能力”。沒有行動，思想也就永遠無法發育為真理。我理解的此處的“行動”是對生活的觀察和體驗，以及生活經驗的積累。這讓筆者想到古希臘先哲們提倡的“由理性支配的積極生活所帶來的幸福”。
何謂理性支配？首先是人對自己無法離開自然與環境而封閉生存的確認；其次是人對自己和群體所處環境的了解，以及對未知環境的向往；其三是人對外部美的發現和尋找，并從中獲得自我體驗。
何謂積極生活？首先是踏訪已知環境的熱忱；其次是探測未知環境的勇敢；其三是從自己和環境的斡旋中找到樂趣。不知道愛默生在這里是不是想鼓勵慣于用腦思考的學者們多去接近生活，從生活的體驗中獲得真理。
三、孤獨的智者――由愛默生說“學者的責任”
最后，我們來簡單地討論一下愛默生所提倡的“學者的責任”。愛默生認為；“學者的職責是去鼓舞、提高和指引眾人，是他們看到表象之下的事實”，學者應當“從事遲緩、無名而又沒有報償的觀察工作”（《美》：18）。在學術過分狂熱的今天，這個觀點無疑是極具思考價值的。我們有多少學者真正在從事愛默生所說的“遲緩、無名而又沒有報償的有益于大眾的工作”，又有多少學者把“鼓舞、提高和指引眾人，使他們看到表象之下的事實”這一職責視為己任呢？“當前的學術研究， 尤其是社會科學研究，呈現出一種矛盾的現象：一方面，學術研究成果缺乏‘精品’，人們認為社會科學研究處在危險之中；另一方面，透過各種媒體，大量文字又以‘復制’的形式出現，社會科學研究異常的‘繁榮’”。[5]因此愛默生的學者情懷對我們當今的學人也許有所啟迪。“學者理應成為‘思想的人’。其責任可以歸納為‘自信’。學者的職責是去鼓舞、提高和指引眾人，使他們看到表象之下的事實。學者從事遲緩、無名而又沒有報酬的觀察工作……這種人必須忍受公眾的忽視，也不會有及時的名望。在他長期的工作準備期間，他肯定會經常表現出對于流行藝術的無知和生疏，并導致那些能人們的鄙視，將他冷落一番。他必定有長時間的言語遲鈍現象。常常為了無用的東西舍棄該做之事。更糟糕的是，他必須接受貧窮和孤獨――往往如此！他本可輕易而愉快地選擇舊路，接受時尚教育以及世人的宗教，可他寧可背起十字架，歷經苦難去尋求自己的出路。” 又或者，我們可以不那么憤世嫉俗，對旁人進行那么急切的質疑，我們姑且來檢討一下自身，我們又是否真切地想過從事遲緩、無名而又沒有報償的觀察工作，去鼓舞、提高和指引眾人呢？畢竟，世界是他們的，但終究是我們的。
愿愛默生的學者情懷能伴隨我們走過以后的每一段心靈旅程。
參考文獻
[1] Irving Howe.The American Newness：Culture and Politics in the Age of Emerson[M].Cambridge：Harvard University Press，1986：22.
[2] 錢滿素.愛默生和中國：對個人主義的反思[M].北京：三聯書店，1996：13.
[3] R. W. 愛默生.美國學者：愛默生講演集[M].趙一凡，譯.北京：三聯書店，1998：30.后文出自同一著作的引文，將隨文在括號內標出該著名稱首字和引文出處頁碼，不另作注.
篇7
(圖為百度指數：國慶將近網友對“國慶節”這個關鍵字的搜索量)
國慶節網絡推廣方法一：利用好消費者貪便宜的心理
國慶節到了，將是大家購物的熱潮，消費活了，因為放假周期有7天，所以大家都有時間出去購物，或者有空閑時間在網絡上搜索物品，那我們可以展開價格戰，低價薄利多銷的原則，多種東西搭配銷售。引導用戶產生購買欲望。
國慶節網絡推廣方法二：學會用視頻營銷
國慶節到了，國家又開始搞國慶節閱兵儀式了，那我們可以錄制國慶節相關的視頻，然后上傳到各大門戶網站，并在視頻中插入廣告。占據國慶網友的感光。預計每天有上百萬的人搜索國慶視頻，將是一種不錯的推廣手段。
國慶節網絡推廣方法三：學會長尾關鍵字營銷
前面我們說了，通過國慶節，每天網友搜索的流量在上百萬，我們可以做國慶節的相關關鍵字，只要占據10%的地盤，那我們的網站，每天可以帶來10多個ip流量，這個流量質量雖然不高，但是網絡品牌的宣傳效果顯著。
國慶節網絡推廣方法四：利用活動舉辦增加網友零距離
國慶節是個全國歡喜的節日，如果我們做論壇可以舉辦一些活動，因為這些日常工作的白領也有了時間來玩，大家彼此認識了解，增加對網站的信用度以及號召力，也可以在線上跟一些大的平臺合作，有獎活動，這個營銷力還是很高的。
篇8
2、國慶巧遇中秋萬家歡，人生適逢盛世精神爽。祝您節日愉快、合家團圓！若想過此節再等三十年！
3、一條小小的短信，一聲親切的問候，代表著關懷和思念，包含著祝福與鼓勵，祝節日快樂，合家幸福！
4、快樂、快樂、快樂，如果這些還不能裝滿你的心窩，那再送你一個大紅包，裝著我滿滿的祝福！
5、祝福我們的國家繁榮富強，祝福我們的生活步入小康，祝福他老人家還有我們偉大的黨，國慶節快樂！
6、金秋的歲月，豐收的季節愿我最真摯的笑容伴隨你最美的國慶節，深深的祝福你，國慶節快快樂樂愛情甜蜜。
7、美麗的早晨，燦爛的你，美好的生活在等你！美麗的天氣，美好的你，美好情意滋潤你！愉快的心情陪伴你！國慶快樂！
8、神說：幸福是有一顆感恩的心，健康的身體，稱心的工作，一位深愛你的人，一幫信賴的朋友你會擁有這一切！祝國慶快樂！
9、尊貴的獅子，需要極具動感，體現王者氣勢的行程。旅游于你本是一種高級享受。在北京，重慶選擇度假村就能讓你樂在其中！
10、讓我這份祝福跨過重重高山，掠過臭水溝闖過紅綠燈，跳過大馬路竄過小胡同，閃過賣冰棍的老太太，鉆進你耳朵里：節日快樂！
11、明天你會被鋪天蓋地的短信包圍，英明的我一早就讓祝福跨過高山越過高樓大廈穿過大街小巷，鉆進你的耳朵，預祝你國慶節快樂！
12、想去看你吧，車票難買，想給你打電話吧，線路太忙，寫信給你吧，來得太慢，只好給你短信一條，朋友，國慶節好運！有空常聯系！
13、國慶節，山含情，水含笑，美女圍你繞；花散香，葉飄揚，友情愛情長；鳥歡叫，人歡笑，好友祝福到：愿你十一玩得開心過的好！
14、腰酸背痛腿抽筋，身心俱疲腎太虧，幸好十一來救駕；向遠去的塵埃敬個禮，發霉的心事向流水，放松呼吸溜溜馬，快快樂樂渡十一。
15、太陽當空照，國慶節來到，紅旗說，飄飄飄，祝你幸福生活樂逍遙；吉祥如意到，事業步步高，祝福來，好運升，愿你一生快樂又輕松。
16、國家大慶咱小慶，國家逢節咱過節，國慶到了舉國歡慶；佳節將至全家歡樂。金秋佳季金風送爽，短信為您送去歡樂吉祥。祝國慶節快樂！
17、祝酒贊歌云中飄，國泰民安山河嬌。慶賀聲聲打成包，節節開花步步高。快馬加鞭福星照，樂逍遙兮共今朝。請看首字，祝國慶節快樂！
18、國慶假期又來到，放下繁忙的工作，不要起得太早，讓快樂幸福齊報道。拋卻所有的煩惱，愿溫暖的陽光將你普照，祝你國慶假期過的好！
19、理想，設想，幻想，夢想成真；公事，私事，心事，萬事如意；財路，官路，運路，路路暢通；晴天，陰天，雨天，天天好心情！國慶節快樂！
20、值此十一佳節之際，祝福您：國慶、家慶，普天同慶；官源、財源，左右逢源；人緣、福緣，緣緣不斷；情愿、心愿，愿愿隨心。國慶快樂！
21、山清水秀神州踏行，物華天寶人杰地靈，崢嶸歲月國家繁盛，江山不老祖國長春，愿偉大的祖國更加昌盛，祝親愛的朋友國慶快樂，心想事成！
22、國慶出游很美妙，注意安全很重要。人多不要湊熱鬧，購物記得要發票。登高望遠敞懷抱，懸崖峭壁莫亂跑。同行伙伴要可靠，彼此看護多關照。
23、最近好嗎？還記得我們當初的約定吧？當時我們背靠背的坐在江邊，而且還對天發誓：十一你請我吃飯。今天就是國慶節了，你不會想反悔吧？
24、沒有國，那有家，沒有家，那有你我。兮夜，祖國生日，踏月而來，讓我們在這歡樂的雙喜日子里，共同慶祝愿國圓家圓，國昌家和，萬事興。
25、累了，別挺著休息休息。煩了，別悶著聯系聯系。饞了，別忍著米西米西。樂了，別揣著，同喜同喜。好友，常記著，信息信息。國慶節快樂。
26、國慶節說到就到，身影在眼前縈繞，思念在心口發燒，一向離多聚少，朋友別來可好？送上一個問候，權當幸福騷擾，祝愿所有的快樂跟著你跑！
27、我宣布：你已經被快樂包圍了，趕緊拋下一切郁悶向幸福投降，我不會傷害你，只將你關在健康、甜蜜、幸運的牢房里一生一世。祝你國慶快樂！
28、大地飛歌花似錦，日月飛梭迎國慶。思念飛翔送問候，真情飛揚說不夠。成功飛漲好運隨，快樂飛舞平安陪。短信飛鴻傳祝福，幸福飛舞樂無數。
篇9
國慶節促銷是歷來商家不會錯過的拉量的機會，但同質化的產品，雷同的促銷手段，讓國慶節上的消費者們味同嚼蠟，因此，在制作超市國慶促銷方案的時候，企劃的擔子總是沉甸甸的。國慶節(10月1日)是新年前的一個最重大的節日，因此，能否搞好本次活動，對是否能達到整年度的銷售目標等都顯得尤為重要，同時抓住消費者的消費心理，在國慶期間，最大限度的提高人流量、提升人氣、擴大商場的銷售額，勢必提高愛家各分店的市場占有率，增加IGA超市的美譽度。
以下為本次活動的策劃方案，以供參考：
二、活動主題：“喜迎國慶
歡度佳節”
四、活動目的：
*以“國慶節”為契機，通過策劃一系列活動，進一步宣傳企業的整體形象，提高企業在顧客及供應商中的知名度和美譽度;
*借助“國慶節”等節日的到來，策劃實施一系列大型促銷活動，刺激消費群，吸引目標消費群及潛在的消費群，最大限度地擴大銷售額;
*通過策劃一系活動，加深愛家超級廣場與消費者的相互了解與情感溝通;
*擴大企業知名度，進一步樹立愛家“關愛社區居民
共建溫馨家園”的社會形象。
五、活動對象：顧客、供應商、員工
六、活動廣告語：
1)喜迎國慶
歡度佳節
2)月圓中秋
情系IGA
3)舉國同慶
佳節大獻禮
4)重陽佳節
IGA濃您家鄉情!
5)每逢佳節倍思親
IGA為您送溫情
6)熱烈慶祝xx周年!
7)愛是摯誠
家乃至親
8)品質、服務、物有所值!
七、活動布置與宣傳
(一)場內外布置
1、場外：
1)巨幅：各分店根據物業實際尺寸聯系制作，內容為中秋節各項主題促銷活動和全場月餅優惠大酬賓的信息;
2)展板：主要公布此次各項主題促銷活動的所有內容，傳達活動信息，吸引顧客;
3)櫥窗玻璃：設計制作中秋節及國慶節的主題櫥窗廣告，增加節日的喜慶氣氛;
4)派發印有“超市”的廣告氣球10000只，(主要是廣場和小區以及店內懸掛)。
2、場內：
1)吊旗紙：設計制作以傳統佳節“中秋節”及國慶節為主題的一款吊旗紙，烘托喜慶的節日氣氛，美化賣場環境;
2)牌樓：采購部聯系供應商提供贊助中秋牌樓，置于月餅一條街，突出月餅區域特色布置;
3)收銀臺布幔：收銀臺使用紅色布幔布置，突出喜慶氣氛;
4)手工吊旗紙：在賣場顯眼的區域，制作各種主題促銷內容的手工吊旗紙;
5)全場懸掛紙紅燈籠布置賣場，制作“月餅一條街”宣傳牌，突顯傳統的特色，美化購物環境;
6)根據賣場實際情況，適當設計制作一系列廣告宣傳牌，美化賣場，傳達信息。
(二)活動宣傳
1、海報4期：
第一期：中秋1期手招，時間9月3日—9月16日、A4、4P彩色;
2、場內廣播：商場內廣播滾動式宣傳中秋國慶的酬賓信息，刺激顧客的購買欲望，增加銷售額。
3、堆頭促銷：場內特別推出
“月餅一條街”、“旅游食品一條街”，并配上叫賣，方便顧客選購，刺激顧客消費，在場內形成熱鬧喜氣的購物氣氛。
4、人員廣告：所有人員必須充分了解此次開展的促銷活動，做好每一位顧客的活動解釋工作;
5、報紙廣告：6期。
6、電視廣告：3期
7、廣告氣球派發，禮品廣告圍裙贈送。
八、活動內容
為了更好的做好，十一長假的促銷工作，提高企業的知名度，現推廣部制訂了四套方案來提高綜合效應。具體方案如下：
(一)“歡慶國慶
購物抽大獎”
送金星
活動時間：20xx年9月15日——10月7日
活動內容：為回報廣大顧客朋友友，凡于活動期間在我商場一次性購物滿18
元，均可憑電腦小票到商場顧客服務中心參與“購物抽獎中金星”活動，您僅需填寫好您的姓名、聯系方式，身份證號碼，投入到抽獎箱內，即可有機會免費獲得我商場送出的價值3000元的金星一個。
(二)買99元送30元現金券
活動時間：20xx年9月30日——10月7日
活動內容：為慶祝國慶節的到來，回報廣大顧客朋友，活動期間，凡在IGA購買服裝、鞋類商品滿99元即可送面值30元現金券，滿198元可面值60元現金券，多買多送，依此類推，歡迎廣大顧客朋友前來選購，現金券不可兌換現金。。(注：此時剛好到了換季的時候，又正值國慶，顧客也為選擇在哪里購買服裝而憂郁不決的時候，吸引顧客，不讓顧客外流、拉動人流、推動銷售)。
(三)黃金周
旅游商品大展銷
活動內容：活動期間推出以戶外旅游小食、護膚品套裝等為主的30款特價商品集中陳列，突出國慶旅游特價商品的優越性，促進銷售。分部采購部與百貨部負責落實旅游商品資料與陳列，促銷部負責落實現場布置與場內外的宣傳。
(四)九州同慶國慶日
活動時間：10月1日至10月3日
活動內容：由采購部聯系供應商到門店搞場外促銷活動，活躍場內外氣氛。
九、費用預算：
十、活動操作：
1)活動總負責：IGA
2)組成人員：各部門負責人
3)相關部門工作人員作好協助工作，確保活動的順利進行。
國慶節超市促銷活動策劃方案范文二活動內容：
(一)穿著類、床品、箱包新品7折起
活動期間，凡單店當日購買穿著類、床品、箱包商品新品7折起，原則上參加品牌范圍要廣，至少濟南五店相同品牌要保證相同力度。
(超市及特例品牌除外，活動期間，會員積分卡只積分不打折)
(二)購物某商場，盡享意外驚喜—“國慶購物不花錢”
時間：20xx年10月1日—7日
凡當日單店購物滿300元的顧客,可憑購物發票參加抽獎,有機會獲得該票全額和半額消費返還。
操作細則：
各店設置一個抽獎箱,內有20個 乒乓球(其中全額返還1個,半額返還2個，17個紀念獎，可選擇超市商品)，工作人員需要在參加活動顧客發票上加蓋“l”章，即時開獎。
(三)國慶同歡樂，某商場送安康
此活動旨在通過購物加購的方式，經歷過7.18暴雨事件后，人們在面對意外事故、災難時候的無助和彷徨，更加突出了保險的重要性，擬通過購物贈送人身意外保險的方式，體現出某商場以人為本，關心顧客，為樹立某商場關注顧客健康的形象，起到一定的積極作用。因國慶主題促銷已經推出全場7折起，為控制成本，此活動采用加購的方式，作為主活動的附加活動，淡化商業氣息，突出某商場送安康的營銷思路，能引起顧客的關注。
活動期間，凡當日單店購物累計滿1000元(含超市)的顧客，均可加一定金額的現金到各店總服務臺辦理“保險卡”一張，每日每店500個，保險卡設置為：
a系列：加5元贈送保額為2XX元的意外傷害保險(成本15元)。
b1系列：加10元贈送辦理保額為63020元的意外傷害保險(成本30元)。
b2系列：加10元贈送辦理保額為281000元的交通意外傷害保險(成本30元)。
c1系列：加20元贈送辦理保額為155030元的意
國慶節超市促銷活動策劃方案范文三(一)場內外布置
1、場外：
1)巨幅：各分店根據物業實際尺寸聯系制作，內容為中秋節各項主題促銷活動和全場月餅優惠大酬賓的信息;
2)展板：主要公布此次各項主題促銷活動的所有內容，傳達活動信息，吸引顧客;
3)櫥窗玻璃：設計制作中秋節及國慶節的主題櫥窗廣告，增加節日的喜慶氣氛;
4)大門口上方懸掛大紅燈籠，
國慶節超市促銷方案。
2、場內：
1)吊旗紙：設計制作以傳統佳節“中秋節”及國慶節為主題的一款吊旗紙，烘托喜慶的節日氣氛，美化賣場環境;
2)牌樓：采購部聯系供應商提供贊助中秋牌樓，置于月餅一條街，突出月餅區域特色布置;
3)收銀臺布幔：收銀臺使用紅色布幔布置，突出喜慶氣氛;
4)手工吊旗紙：在賣場顯眼的區域，制作各種主題促銷內容的手工吊旗紙;
5)全場懸掛紙紅燈籠布置賣場，制作“月餅一條街”宣傳牌，突顯傳統的特色，美化購物環境;
6)根據賣場實際情況，適當設計制作一系列廣告宣傳牌，美化賣場，傳達信息。
(二)活動宣傳
1、海報4期：
第一期：中秋1期手招，時間9月3日—9月16日、A4、4P彩色;
第二期：勞保品百貨周手招，時間9月10日—9月23日、A4、4P彩色;
第三期：中秋節2期手招，時間9月17日—9月30日、A3、12P彩色;
第四期：國慶節手招，時間9月24日—10月7日、A3、12P。
2、場內廣播：商場內廣播滾動式宣傳中秋國慶的酬賓信息，刺激顧客的購買欲望，增加銷售額。
3、堆頭促銷：場內特別推出 “月餅一條街”、“旅游食品一條街”，并配上叫賣，方便顧客選購，刺激顧客消費，在場內形成熱鬧喜氣的購物氣氛。
4、人員廣告：所有人員必須充分了解此次開展的促銷活動，做好每一位顧客的活動解釋工作;
5、報紙廣告：6期。
6、電視廣告：3期
八 、活動內容
第一波：教師節 (20xx年9月4日——9月10日)
1)桃李滿園 師恩永存
活動時間：20xx年9月10日
活動內容：為慶祝教師節的到來，答謝廣大老師對人類社會作出的巨大貢獻，
活動當天凡憑教師證和身份證即可到愛家服務臺免費領取柚子一個，每人限領一份、送完即止。
2)教師節，愛家為您傳情達意
活動時間：9月4日—9月7日
活動內容：活動期內，在愛家購物的學生，可免費獲得祝福賀卡一張(您只要在卡片上寫上您想對您的老師所說的話，IGA將于9月9日前將您的祝福寄到您的老師處)。每單限送1張賀卡。(促銷組負責購卡，郵寄)
第二波：中秋節 (20xx年9月11日——9月28日)
3)中秋情滿IGA 購物即送“IGA親情電話卡”
活動時間：20xx年9月11、12、17、18、19、24—28日(10天)
活動內容：也許您與親人、朋友分別了幾個月或者幾年，中秋節到了，別忘給自己的親人、朋友撥個電話問候一下，規劃方案《國慶節超市促銷方案》活動期間凡在我商場購物滿38元的顧客朋友，均可憑購物電腦小票到商場服務臺免費領取面值8元的“IGA親情電話卡”一張，每單限送兩張，使用“IGA親情電話卡”可免費撥打長途電話，每天限量贈送、送完即止。
4)IGA中秋燈謎會
活動時間：20xx年9月27日、28日(兩天)
活動內容：活動當天，凡在IGA消費的顧客朋友憑電腦小票均可參加中秋猜燈謎的游戲，猜中者獎精美禮品一份!采購部負責落實猜迷禮品，促銷部負責活動現場的布置與活動現場的組織。
5)濃情中秋 好禮相送
活動時間：20xx年9月25日——28日(兩天)
活動內容：
A、凡于9月25日、 26日兩天在我商場一次性購物滿28元即送迷你月餅一個，每人每單限送1份(自制月餅、60克)。
B、凡于9月27日、28日兩天在我商場一次性購物滿28元即送柚子一個，每人每單限送1份。
以上贈品每天限送200個，送完即止。
6)中秋月餅一條街
活動時間：20xx年9月10日——9月28日
活動內容：活動期間推出以中秋月餅、補品、保健品、節日禮藍等商品集中陳列，突出一條街的展示特色，以此營造喜慶的節日氣氛，方便顧客選購。促銷組負責做好“中秋月餅一條街”的布置與場內外的宣傳，采購部與門店負責商品資料的落實與陳列。
7)大宗購物
活動時間：20xx年9月10日——9月28日
活動內容：今年不制作八折卡，改做郵信的格式，不寫明多少折，僅是提醒顧客凡到我商場大宗購物，與我們聯系，可享受特別優惠。
第三波：國慶節 (20xx年9月29日——10月7日)
8)“歡慶中秋、國慶 購物抽大獎” 送金月餅
活動時間：20xx年9月10日——10月7日
活動內容：為回報廣大顧客朋友，凡于活動期間在我商場一次性購物滿18 元，均可憑電腦小票到商場顧客服務中心參與“購物抽獎中金月餅”活動，您僅需填寫好您的姓名、聯系方式，身份證號碼，投入到抽獎箱內，即可有機會免費獲得我商場送出的價值3000元的金月餅一個。
9)中秋國慶 愛家送大禮
活動時間：20xx年9月17——9月30日
活動內容：在公司第四期促銷手招(中秋2期手招，時間：9月24日—10月7日)封面上印刷中秋、國慶現金券，現金券面值10元，凡顧客拿到我們的手招，剪下現金券到我商場購物滿100元可使
用一張，直接省8元現金，購物滿200元可使用兩張，現金券不可兌換現金。
10)買99元送30元現金
活動時間：20xx年9月31日——10月7日(八天)
活動內容：為慶祝國慶節的到來，回報廣大顧客朋友，活動期間，凡在IGA購買服裝、鞋類商品滿99元即可返回30元現金，滿198元可返回60元現金，多買多返，依此類推，歡迎廣大顧客朋友前來選購。
11)黃金周 旅游商品大展銷
活動時間：20xx年9月25日——10月7日
活動內容：活動期間推出以戶外旅游小食、護膚品套裝等為主的30款特價商品集中陳列，突出國慶旅游特價商品的優越性，促進銷售。分部采購部與百貨部負責落實旅游商品資料與陳列，促銷部負責落實現場布置與場內外的宣傳。
12)九州同慶國慶日
篇10
關于國慶節放假通知1
全體員工：
經公司研究決定，國慶節放假及工作安排如下：
1、因生產需要，生產部門正常上班。生產工人于10月1-4日放假4天。
2、行政人員放假時間為國慶節10月1日(星期三)至7日(星期二)放假調休，共7天。9月28日(星期日)、10月11日(星期六)上班。另外，行政人員也須根據情況安排人員值班，不得影響正常工作。
3、餐廳在節日放假期間須安排人員值班，以保障公司值班人員的用餐。
4、門崗保衛人員在節日期間須做好廠區安全保衛工作。
5、各部門務必做好放假前的安全自查工作，關閉放假期間不使用的電器電源。
6、各部門須在9月29日下午5:30以前將本部門值班人員名單報送行政辦公室，同時還需附上值班人員的聯系方式。
特此通知.
公司單位：___________
20_年_月_日
關于國慶節放假通知2
各位同事：
____員工20__年國慶節放假通知如下：10月1日至7日放假調休，共7天。10月__日(星期六)上班。
請將此消息轉達給我們所有的同事、客戶、供應商和任何有需要通知的伙伴。
各個部門如有需要請安排好假期值班人員。
祝全體員工度過一個歡樂祥和的國慶節假日。
__公司
20_年_月_日
關于國慶節放假通知3
親愛的各位同學們：
根據相關的規定，現將“十一”國慶節放假安排等事項通知如下：
國慶節放假時間為：10月1日—10月7日放假(共7天)，9月26日、10月9日上課。
1.各班要在國慶節前對學生進行一次集中教育，提醒學生加強自我保護意識，注意假日期間的人身及財產安全。
2.各學院要在國慶節前集中對學生宿舍統一進行安全檢查，嚴禁學生在宿舍內私拉亂接電源，嚴禁違章用電，嚴禁點蠟燭，排除一切火災隱患。
3.組織學生對學生寢室進行一次清潔大掃除，保持校園清潔衛生。
4.嚴禁學生酗酒、打架斗毆。
5.嚴禁學生以學院、年級、班組、社團的名義組織外出旅游、參觀等集體活動，大力提倡在校內組織學生開展豐富多彩的文體活動。
6.嚴格執行學生請銷假制度。各輔導員要認真掌握國慶期間學生離校情況，要求學生按時返校上課，并于10月_日晚檢查學生回校情況。
7.各學院在國慶期間，安排好學生系統干部值班，保證信息渠道暢通。“十一”放假期間每天晚上10時前，各班班長或團支書必須將本班同學外出、歸寢、安全信息報送到各輔導員處。
8、放假期間若發生緊急情況，請及時聯系學院領導或輔導員。
___學校
20_年_月_日
關于國慶節放假通知4
各位領導、同事：
結合公司(單位)的實際狀況，現將2021年國慶節放假安排等有關事項通知如下：
一、國慶節放假安排
10月1日—10月7日放假(共7天)，9月26日、10月9日正常上班。
二、國慶節期間，各部門要安排好節日期間的值班工作，值班人員要按時接班，認真負責，做好值班記錄。
三、各位領導務必保證節日期間與辦公室通訊聯絡暢通，以便于及時聯系。
五、各部門在國慶節放假前一日下班離開辦公室前要切斷用電設備電源，徹底消除不安全隱患。當天最后一名離開辦公室的人員要再次進行檢查。
六、各部門要做好國慶節消防安全工作。公司領導及公司行政部將在節前對辦公區的安全、衛生和辦公秩序進行全面檢查。各部門請在此前認真做好自查，發現問題和隱患要及時進行整改，嚴防火災等重大事故的發生。
七、各部門要加強交通安全宣傳工作，教育員工嚴格遵守交通規則，嚴禁國慶節酒后駕車。
八、國慶節期間，出游人員較多，為確保大家過一個簡單、愉快的假期，員工出行時要個性注意個人及家屬的人身、財物等安全問題，提高防范意識，盡可能減少人員密集場所聚集。
九、全體員工要自覺抵制危害公共安全或破壞社會秩序狀況的違法行為，自覺維護社會的和諧穩定。
特此通知。
__公司
20__年_月_日
關于國慶節放假通知5
尊敬的各位家長：
您好!
一年一度的國慶節即將來臨，根據相關的規定，2021年國慶節假期放假從2021年10月1日—10月7日放假(師生放假共7天)，【9月26日、10月9日照常上課】。
放假前，學校已對全體學生進行了交通、防火、防盜、放溺水、防電、旅游安全、野外活動等安全教育工作，望家長能在國慶節小長假中配合學校積極加強對貴子女的安全教育及對其假期作業完成情況進行到位的監督，以確保其在假期中能完滿完成好假期作業，讓其過上一個安全、歡樂、祥和的假期。多謝合作!
祝：國慶節快樂!
假期安全要注意：
1、嚴禁孩子進入網吧、電子游戲廳、歌舞廳、臺球室等未成年人不宜去的娛樂場所。
2、孩子外出旅游、出訪親友時必須有家長陪同。出行不乘坐超員、無正規牌照車輛。自駕出行不超載不超速，文明禮讓，保證安全。
3、教育孩子不去野外水域游泳玩耍、不玩火、不玩電，不在馬路上追逐攆打、嬉戲玩耍、騎自行車、滑旱冰，不接觸管制刀具、不玩火、不玩電，不聽信陌生人的話，不跟陌生人走。
4、為預防疾病及踩 踏事件，請教育孩子盡量不要到人群密集的場所，不看熱鬧;外出歸來，先洗手;講究衛生，每天開窗通風，保持室內潔凈;注意飲食衛生，合理飲食、不暴飲暴食、不吃變質食品，葷素搭配、注重營養健康。
5、培養孩子正確的理財觀念。不隨便買東西，不隨身攜帶大額現金。
6、督促孩子積極完成老師布置的作業，養成每天讀書、學習的好習慣。收假后10月_日進行單元知識檢測，請在假期配合老師要求做好復習鞏固。
7、開學后，請家長督促孩子按時到校。不過早到校，避免發生危險。
___學校
20__年_月_日
關于國慶節放假通知6
尊敬的家長：
您好!
首先感謝您一直以來對我園各項工作的配合與支持。值此“十一”國慶節到來之際，謹向您及家人致以親切的問候!孩子的平安與幸福，是我們的最大心愿，在節假日期間，望家長在幼兒安全和衛生習慣方面與幼兒園密切配合，共同度過一個愉快而有意義的節日。
放假時間：
10月1日—10月7日放假(共7天)，9月26日、10月9日調休上課。
溫馨提示：
加強防火安全教育。不準孩子玩火，打火機等危險用品，在家時一定要注意用火、用電、用氣安全，以免發生意外。
加強交通安全教育。教育孩子遵守交通規則，過馬路時要小心來往車輛;嚴禁在馬路上追逐、玩耍，不要讓孩子擅自外出玩耍，不要讓孩子離開家長監管范圍外。
加強飲食衛生教育。教育幼兒要勤洗手、多喝開水、吃熟食，不要暴飲暴食，不吃路邊小攤上的食品，少吃油炸食品，謹防病從口入。不要帶孩子到不衛生的攤點就餐，幫助幼兒養成良好的生活習慣。
注意防溺安全。在放假期間，不要讓孩子到河邊、水渠邊玩耍。以免發生意外。
加強居家安全教育。教孩子學會自我保護，遇到陌生人搭訕最好不要理睬，陌生人敲門時不要開門;節假日盡量不要讓孩子在家單獨活動，要清理家中的安全隱患，確保孩子在家安全。
節日期間，帶孩子走親訪友、外出旅游時，看管好自己的孩子，不要去人多地方，以防發生不安全故事，發揮家長自身的榜樣示范作用，教育孩子遵守禮儀，爭做“文明小公民”。不隨地亂扔果皮紙屑，愛護公共設施，
尊敬的家長，孩子的健康、快樂、安全，關系到每一個家庭的幸福，請家長監管好自己的幼兒，如在假期中發生不安全事故與幼兒園無關。讓我們共同努力讓孩子度過一個愉快、充實、平安、祥和的假期。
幼兒園現已書面形式發放給家長《國慶節放假告家長通知書》并注明有關事項，請各位家長認真遵守并履行責任。謝謝各位家長的配合!
___幼兒園
20_年_月__日
關于國慶節放假通知7
各處級單位，直屬機構全體員工：
根據相關規定，結合我司實際情況，經研究決定，現將我司國慶節放假具體安排通知如下：
1、放假時間：2021年10月1日至10月7日放假，共7天。其中，9月26日、10月9日上班調休。
2、國慶節假期后：各位同事請按時到崗，請各位同事安排好自己的相關事宜行程。
3、放假期間，各部門要妥善安排好值班，做好保障保衛工作，遇有重大突發事件，按規定及時報告并妥善處置。應急管理服務中心做好應急管理服務工作(值班電話：……)。
4、放假之前，請各部門關好水電、鎖好門窗等，做好安全防范工作。
5、節假期間外出游玩請關注天氣變化，注意安全，謹防上當受騙。
__公司
20_年_月_日
關于國慶節放假通知8
公司全體員工：
根據國家法定假期的規定，并結合公司實際情況，現對國慶節放假做如下安排：
一、國慶節放假時間：10月1日至10月7日放假共7天。其中9月26日、10月9日上班調休。
二、各部門安排好值班人員和安全、保衛等工作，遇有重大突發事件發生，要及時上報告并妥善處理，確保市場安全、有序運營。放假期間，請大家務必保持手機暢通，節假日外出人員請注意出行安全。預祝大家國慶節快樂!