導語：如何才能寫好一篇物是人非的詩句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、故國夢重歸，覺來雙淚垂。

2、太多的人從身邊匆匆而過，無緣再見；太多的事就在念念不忘中漸漸忘卻了。

3、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

4、明年花發雖可啄，卻不道人去梁空巢也傾！

5、風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。

6、歲月的變遷，自然的復始，春，夏，秋，冬，依然照舊投入了四季的輪回。時間就似一位不會作弊的裁判，四季輪回里，一切成長的痕跡都被刻成年輪。

7、總以為分離遙遙無期，轉眼間卻漸行漸遠。原來歲月是這么經不起推敲與研磨，我多想就這樣一直生活下去，活得簡單純粹，而如今這一切都沒有了。

8、同來玩月人何在，風景依稀似去年。

9、無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。

10、昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

11、在一起的歲月，雖然沒有過牽手的浪漫，也沒有過花前月下的感動，其實那時在我心里，真的已經把你看成是我生命中的向往。

12、時間終究不會為了誰而倒流，它只會無情的去呈現那泛黃的回憶，去試著改變一切的一切；如今變得人已是非，還能拿什么去換回你那個甜甜的微笑，去續寫我們還沒有完成的一切。

13、往事終究得變成現實的記憶，而記憶的深淺，是否意味著在每個人的心里刻骨銘心。你曾經是我生命里的過客，也曾經帶給我美好的憧憬，所以，我無可逃避，我必須承認，我丟掉了原本手心里的那些愛。

14、庭前花謝了，行云散後，物是人非。

15、我還是守著自己的土地，寂寞地冷暖自知，回味記憶的味道。這也許就是專屬雨季的憂傷，是時光留下的斑駁印記，承載著我們一路走遠，漸而陌生。

16、連環情未己，物是人非，月下疏梅似伊好。

17、去年今日此門中，人面桃花相應紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

18、舊時王榭堂前燕，飛入尋常百姓家。

19、今時鸚鵡洲邊過，唯有無情碧水流。

20、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回，無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊！

21、往日繁華，而今物是人非。

22、人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。

23、以為終有一天，我會徹底將愛情忘記，將你忘記，可是，忽然有一天，我聽到了一首舊歌，我的眼淚就下來了，因為這首歌，我們一起聽過。

24、重過閶門萬事非，同來何事不同歸？梧桐半死清霜后，白頭鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞，舊棲新垅兩依依。空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣？

25、當時間點點滴滴的流過，我和我的爺爺漸行漸遠。這時間真是一種過錯，可以讓愛越來越難說出口。

26、物是人非事事休，欲語淚先流。

27、回憶是一種傷痛，是一種無形的毒藥，當我走進他的房間，坐在那張床上，房間里的每個擺設都那么熟悉，只是擁有它的人已經不在了。

28、聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

29、聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同？

30、原以為，此身行作稽山土，猶吊遺蹤一泫然”講的是一段情愛的凄美傳說，而生活中的情怨卻讓人常相思卻不能常相依戀。放眼環天水藍，你已在一湖幽靜的春水邊的墓碑下沉默。月上柳梢頭，再不能相約黃昏后……

31、回眸間，總會憶起曾經那彼岸的花開花落，面對漸遠的時光，歲月從不繞道，懷念落幕已是物是人非。當懷念只是懷念，摒棄感傷。歲月教會我們的是：珍惜現在的點點滴滴。僅此而已！

32、不見去年人，景物卻依舊，物是人非。淚滿春衫袖，既是脆弱的渲泄，也是堅韌的自強。愿留在春衫袖上的滿滿的淚，換來的是明日的安寧與燦爛。

33、物是人非，杳杳無音信。

34、日子從指間無聲地滑過，歲月空白，了無痕跡。但我清醒地知道，內心仍渴望擁有一角桑榆之地，可以聆聽偶爾落下的雨，吹過的風。于是，常常回來翻看從前的文字，只是悄悄地來，又悄悄地走開。

35、斑駁的歲月，卻讓一顆憶舊的心依然停留在昨天那清晰而感動的世界里。

36、踏過斑駁的歲月，懷念那些曾路過的風景；曾唱過的歌；曾流下的淚；曾愛過的人；曾放棄的事。懷念那隨風漸遠的過去，當殘留的懷念落幕時，回眸間已物事人非。

37、幾時輾轉、路依在，只是歲月模糊了我們的背影，或許我們的愛情就如鮮花般的綻放，只不過是一季的美麗，最后陪同枯萎的鮮花一同逝去。

38、物是人非空斷腸，夢入芳洲路。

39、今年花落顏色改，明年花開復誰在？年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

40、高樓誰與上？長記秋晴望。往事已成空，()還如一夢中。

41、物是人非，小池依舊，彩鴛雙戲。

42、去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

43、今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖！

44、江山依舊在，只是夕陽紅~

篇2

各局、總公司勞動處、教育處、技安處，各區、縣物價局、勞動局，各高等院校：

根據市政府〔1989〕16號令和京政發〔1988〕5號關于“市勞動局負責管理和指導全市工人培訓工作”的規定，現將《北京市工人培訓、考核收費標準》（試行）印發給你們（見附件1），望認真貫徹執行。凡與本通知有抵觸的，一律以本通知為準。

今后凡承擔工人培訓和考核任務需收費的單位，按以下程序辦理“收費許可證”：

凡組織工人培訓收費的，需填寫《北京市工人培訓收費申請表》，市屬單位組織工人培訓收費的分別經主管局（總公司）勞動處、技安處、教育處審核，各區（縣）所屬單位組織工人培訓收費的經區（縣）勞動局審核同意蓋章后，持申請表按市物價局京價（涉）字〔1989〕第245號文件規定辦理“收費許可證”。本市各級工人考核機構組織工人考核收費的，填寫《北京市工人考核收費申請表》，由主管局（總公司）、區（縣）勞動局報市勞動局審核同意蓋章后，持申請表按市物價局京價（涉）字〔1989〕第245號文件規定，辦理“收費許可證”。

附件1

                                   北京市工人培訓、考核收費標準（試行）

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｜                      ｜理論培訓｜    技能培訓    ｜       考    核 ｜

｜                      ｜元／人  ｜   元／人課時   ｜       元／人   ｜

｜                      ｜課  時  ｜－－－－－－－－－－－－－－｜－－｜

｜                      ｜        ｜ A類｜B類 ｜ C類｜ A類｜B類 ｜ C類｜

｜－－－－－－－－－－－｜－－－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜

｜  初  級  工          ｜        ｜    ｜    ｜    ｜    ｜    ｜    ｜

｜                      ｜0．40   ｜1．501．30｜0．90 60  ｜50  ｜40  ｜

｜（含就業前及崗位培訓）｜        ｜    ｜    ｜    ｜    ｜    ｜    ｜

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｜  中  級  工          ｜0．50   ｜1．801．60｜1．20 80  ｜60  ｜ 50 ｜

｜－－－－－－－－－－－｜－－－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜

｜  高  級  工          ｜0．60   ｜2．001．80｜1．40  120｜ 100｜70  ｜

｜－－－－－－－－－－－｜－－－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜

｜  工人技師            ｜0．60   ｜2．001．80｜1．40  130｜ 110｜90  ｜

｜－－－－－－－－－－－｜－－－－｜－－－－－－－－｜－－－－－－－－｜

｜      ｜          ｜一｜        ｜                ｜   23           ｜

｜      ｜單位內車輛｜類｜        ｜ 4．50          ｜                ｜

｜      ｜          ｜－｜        ｜－－－－－－－－｜－－－－－－－－｜

｜      ｜  駕  駛  ｜二｜        ｜  12．00        ｜  60            ｜

｜      ｜          ｜類｜        ｜                ｜                ｜

｜  特  ｜－－－－－｜－｜        ｜－－－－－－－－｜－－－－－－－－｜

｜      ｜          ｜一｜        ｜ 8．00          ｜ 40             ｜

｜  種  ｜          ｜類｜        ｜                ｜                ｜

｜      ｜金屬焊接  ｜－｜0．50   ｜－－－－－－－－｜－－－－－－－－｜

｜  作  ｜          ｜二｜        ｜   10．00       ｜    50          ｜

｜      ｜          ｜類｜        ｜                ｜                ｜

｜  業  ｜－－－－－｜－｜        ｜－－－－－－－－｜－－－－－－－－｜

｜      ｜          ｜一｜        ｜   4．00        ｜   23           ｜

｜      ｜          ｜類｜        ｜                ｜                ｜

｜      ｜起重機械  ｜－｜        ｜－－－－－－－－｜－－－－－－－－｜

｜      ｜          ｜二｜        ｜  7．00         ｜     40         ｜

｜      ｜          ｜類｜        ｜                ｜                ｜

｜      ｜－－－－－－－｜        ｜－－－－－－－－｜－－－－－－－－｜

｜      ｜鍋爐壓力      ｜        ｜                ｜                ｜

｜      ｜              ｜        ｜  10．00        ｜250元／人，項   ｜

｜      ｜容器焊接      ｜        ｜                ｜                ｜

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     北京市工人培訓、考核收費標準（試行）說明

    1．技能培訓和考核根據不同專業（工種）消耗能源、原材料的多少，分為A、B、C三類收費標準。

    2．特種作業人員考取《北京市特種作業操作證》專業理論培訓，按每人每課時0．50元；技能培訓和考核屬于荷重量小于1噸的各種廠內機動車輛，荷重量小于2噸的各種起重機械和金屬焊接中的電弧焊、氣焊、氣割作業按特種作業收費標準“一類”標準執行；屬于荷重量1噸以上的各種廠內機動車輛、荷重量2噸以上的各種起重機械和金屬焊接中的氣體保護焊，按特種作業收費標準“二類”標準執行；其它特種作業（鍋爐司爐和壓力容器操作作業、金屬無損檢測作業、建筑登高架設作業等）人員按B類的中級工培訓考核收費標準執行。

    3．特種作業人員的技術等級培訓、考核收費，除鍋爐壓力容器電焊工外，其它分別按本專業（工種）A、B、C三類的收費標準執行。

    4．以上收費標準是由培訓、考核機構提供培訓、考核所需場地、設備、材料等；考生單位或個人自備培訓、考核場地、設備、材料等應適當減免收費。

    5．工業企業初級工一般指工業企業的一、二、三級工，中級工指四、五、六級工，高級工指七、八級工；其它行業等級劃分由市勞動局負責解釋。

篇3

你一直都懂得，半生戎馬，關山兩地誰夢誰，邊疆路遠，等你勝利凱旋歸來，我早已昨日黃花，兩鬢霜華。

倘若從一開始你便能明了我的心意，也不用浪費時間去應付著來回曲折，或許從一開始，因為的決定并不是如此，或許我早已心猿意馬，悔教夫婿覓封侯。

所有的物是人非，就是因為人而改變。我們并不能怨恨誰和誰，當歌縱馬，一世繁華，身邊是否有你的陪伴 ，似乎的那個時候已經不再重要。

待你富貴榮華，紅顏枯骨成沙，早無青春年華，許誰十里桃花，半傾薄田終身飽，我有種豆得瓜。

篇4

晚上當一切歸于沉寂，仰望著蒼穹明月。忽想起古人的詩句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”輕輕地品一口茶，當年那沁透心脾的田園氣息仿佛依稀可嗅，那淳樸的鄉土風情依然清晰，農家小院的歡聲笑語仍然在耳畔回響……想如今卻已是物是人非了。

靜靜的偶有涼風襲來，月兒默默地俯視著大地。想要對月兒說些什么，卻不知從何說起，只好把它埋在心底，干脆關掉所有的燈，沐浴在柔和的月光下，靜靜的享受那份“明月碎我一杯清輝，獨立風中聽蟋蟀談琴”的清幽閑適。讓融融的清風明月將所有的私心欲念都帶走，滿眼純凈。全身心的去感受大自然賦予的真善美。此時此刻心中那一切煩惱都悄然四散，心無雜念，恍若仙人，飄飄然飛入仙境，什么身世浮沉，什么功名利祿，俗世間的一切繁雜頓時煙消云散。

聽，誰在吹蕭？誰在談琴？樂音飄渺忽遠忽近，好似輕吟又好似低聲訴說凄美婉轉，又好似高山流水的熱情奔放，沒了喧囂，遠離凡塵，寂寞也是一種享受，好一個清幽安逸的仙境，夜涼如水，風漸漸停了下來，唯有那月兒還不知疲憊的朗照大地，是想用縷縷清純的光芒來洗凈世間的假惡丑？還是欲將大地人間的真善美折射？

新疆克拉瑪依克拉瑪依區新疆克拉瑪依市實驗中學高二:夏雨

篇5

——題記

小周后在身邊哭得厲害，而此刻的你，披頭散發，四目無神，在宋太宗鄙夷的眼光中，晃晃悠悠地跪在那宋朝的大殿之上。聽著宋太宗近乎瘋狂的笑聲，看著心愛的小周后被逼著走上大殿給宋太宗強顏歡笑，卻只是為了保全自己的性命，想著自己的國家已經被滅，他的臉上劃過一滴無聲的淚，是愁苦，是凄楚，是辛酸與無奈。李煜啊，你若知道自己今日是這種下場，當初，你還會選擇做帝王嗎？

你生于深宮之中，長于婦人之手，生性寬恕，好生戒殺。當初，你父皇要立太子時，有人站出來反對，列舉的，就是你的這些缺點。你似乎也并不熱衷于做帝王。可命運偏偏要與你作對，他選擇了讓你繼承帝位。

從父親手中接過的政權，已只剩下了半壁江山。你卻無心政事，一心一意地做你的的詩。這時，你遇到了你的紅顏知己，亦是你最愛的人——娥皇。你把對她的情寄托于詩中。于是，便有了你特有的詩風“香艷”。很快，你娶她為后，立為周后。愛情的甜蜜使你在你的詩風中又加入了“柔情”。可你并不知道，此時的時局正悄悄的發生著改變，宋朝早已對處于江南的周國虎視眈眈。

周后因病逝世，你一度悲傷過度，于周后的點點滴滴襲上心頭，于是便寫下了“斜托香腮春筍嫩，為誰和淚倚欄桿”的不朽詩句，以表達對周后的思念之情。后來，你娶了周后的妹妹，可仍無心政事，過著紙醉金迷的生活。你不愿與宋為敵，甘愿俯首稱臣。再后來，宋攻下國都，周滅亡。你與小周后淪為了階下囚。被俘北上，國破家亡，匆匆一別，再難返鄉。絕望的哀嘆聲中，你提筆寫下了“流水落花春去也，天上人間”的不朽詩句。此時的你，怎一個愁字了得！

淪為階下囚的你，甚至沒有了尊嚴，不僅自己被玩弄，就連自己心愛的小周后也保護不了，拱手讓與宋太宗。提筆寫下“剪不斷，理還亂，是離愁。別有一番滋味在心頭”，自述囚居生活，書寫離愁情感，催人淚下。

物是人非，在一片悲涼的秋意中，你閉上了你疲憊的雙眼。

篇6

詩人歌頌煙花，作家贊美煙花，小孩子喜歡放煙花……但是，詩歌的最后也總是會加上一句類似“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句，文章的結尾也經常會感嘆煙花那曇花一現的美麗，而孩子們在煙花過后的眼眸里也沒有了放煙花時的喜悅而充滿了失落……

滿眼的絢爛，滿眼的璀璨，滿眼的希望，匆匆而逝，留下這冰冷的夜空。這人世間的情，這人世間的愛，亦是如此罷！

煙花易冷，人事已非，而你在問我是否還認真？

曾經的我們，曾經的歡笑，曾經的驕傲，猶如這煙花一樣，讓萬人敬仰。我們相遇，相識，相知的過程，是這人世間最美的煙花！可如今只留我還在獨守這片陰冷的夜空，等待重聚！曾經的美好，全都不復存在，物是人非，曾經所謂的友情，所謂的海誓山盟，如今卻都各奔西東，形同陌路，我們都已演變成各自世界的路人甲。

撫摸著那發黃的照片，心里的疼痛不斷涌來。照片上的那幾張笑臉，清晰地浮現在眼前：幾個小女生嘰嘰喳喳的擠在一起，一聲“茄子”過后，幾張笑臉永遠地留在了那張不厚的紙上，照完之后討論誰最漂亮誰最傻，最后一笑而過。那個夏天的我們最快樂，那個夏天的煙花最燦爛！

我懷念，別懷念，懷念也回不到從前……

確實，懷念又有何用？只不過是增加自己的痛苦罷了。懷念的久了，連最初的自己都迷路了。人，如果永遠活在過去，永遠迷失著自己，那就不會有未來！所以，我們應該去感受未來所帶給我們的溫暖，向那片陰冷的夜空瀟灑地說一聲“goodbey”！

煙花的耀眼，我們不可能只領略一次，不可能只享受一次。新的煙花可能在不久后就會綻放，也許現在就已經綻放在你的不遠處，只是我們還沒有察覺到罷了。也許當你發現它時，你早已沉浸在快樂、幸福之中了。

篇7

一、唐詩中的“秋”

1.唐詩中的頌秋

自古以來，文人寫秋往往以抒發愁緒為主。在唐之前，雖有諸多吟秋之作，但或多或少抒發的都是哀怨之情。秋季草木衰敗，處處呈現肅殺之氣，那些身世坎坷、懷才不遇的有志之士，自然是要拿秋來排解憂思的。然而，秋又正值收獲的季節，各種谷物豆類均在此時成熟。因此，以“秋”為背景、主題的詩歌創作大多以悲為基調，但也并不全都是悲秋之作。到了唐朝，許多文人不再對秋抱怨，而是明顯過渡到了借景抒情，把重點放在了情上，借秋景烘托情。因此，不論是悲秋還是頌秋均多求大氣，少有悲傷凄愴之感，而多清麗與壯美，給人以心悅神爽之魅力，壯闊雄渾之感受，極大地擴展了秋的主題。

中唐詩人劉禹錫寫了許多頌秋的詩篇，極大地豐富了秋的創作內容。他一反常態，以昂揚奮發的激情和樂觀向上的精神，唱著生機勃勃的頌秋歌，令人仰嘆。在劉禹錫的筆下，秋景清麗，不再可悲可嘆，顯現了嶄新的藝術境界。他的一句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”開啟了頌秋的先河，擴展了秋的寫作主題。這是他銳意進取的精神體現，表現了一位詩人兼政治家的博懷。“樂秋派”的人往往有著堅定的意志和積極向上的處世態度，劉禹錫便是其中著名的代表，他打破了以往的“悲秋”傳統，為文學創作開辟了新的領域。

2.唐詩中的悲秋

唐詩中也有許多優秀的悲秋之作。其中，杜牧的“深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風”是作者情思的傾訴，表明了不愿與統治者同流合污的心情和卓然不群的品格。還有賈島的“秋風生渭水，落葉滿長安”，詩仙李白的《秋登宣城謝北樓》：“人煙寒橘柚，秋色老梧桐”等。雖然悲秋主題的詩歌例子繁多，但是風格卻很少有相同的，由此可見，秋季是一個文學創作的好時節。

在唐詩中，詩人們或悲秋或頌秋，顯示出中國文人復雜的情感，他們用秋的意象、秋的景物來反襯自己的情感，留下了許多不同凡響的詩篇。

二、宋詞中的“秋”

宋詞極大地深化了悲秋的主題。起初宋詞以“艷科”而被人冷落，到后來便演變為“緣情”，其中的悲秋主題也主要是表達個人的情感，宋詞中有關秋的主題主要有以下幾類：

1.表達個人的離愁之思

秋季落葉紛紛，北雁南飛，這種場景極易牽動詩人們敏感的神經，喚起他們對遠方親人、朋友的思念。這類詞有晏殊的《蝶戀花》：“欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。”看到西風慘烈，綠葉零落，想給心上人寄信，可是山高水闊，碧水無盡，不知該寄往何處。該詞表達了作者在檻菊愁煙、羅幕輕寒之時，不知該如何排解的孤獨，和無法言說的對親人的思念。也有蘇軾的《水調歌頭》，詩人對著中秋圓月，安慰自己不應有恨，試圖把自己的思念通過圓月來傳達給友人，于是寫下了“千里共嬋娟”這樣的詩句。也有李清照的《醉花陰》，在薄霧濃云之時，她倍感孤獨，產生了思念親人的情緒，西風吹起窗簾，她那容顏比黃花更加消瘦。另外，她在《一剪梅》中還寫道：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”這些都表達了她深深的、難以排解的離愁。

2.感士不遇的悲秋心理

宋詞在發展過程中又演變為用來抒發士大夫文人的廣泛、深沉的人生感慨，其感情核心呈現出“感士不遇”的悲秋心理。這種心理是唐宋之間的科舉制度以及中國古代文人“學而優則仕”的傳統觀念共同作用的結果。

我們姑且以三位著名詞人為例來說明。第一位是柳永，其詞工于羈旅行役，抒發“貧仕失職”之悲。如詞《戚氏》，寫詞人在晚秋旅途之中忍受著“行人凄楚”“抱影無眠”，只是為了能夠獲得功名，可是度日如年的煎熬換得的卻是“憔悴長縈絆，空慘愁顏”。這樣的人生境遇，怎能不使他面對著“檻菊蕭疏，井梧零亂”的秋景而感嘆呢。第二位是蘇軾，他的詞往往具有哲理深度，顯得深沉。如《南鄉子?重九》，寫于詞人被貶黃州時，他雖然勸自己說“萬事到頭都是夢，明日黃花蝶也愁”，但其實內心卻有著揮之不去的煩惱和感士不遇的情懷。第三位是辛棄疾，其詞多借秋抒發憂國傷時和報國無門的苦悶。如詞《丑奴兒》，明明是“而今識盡愁滋味”，卻以一句輕描淡寫的“天涼好個秋”來表達愁，這種重語輕說、顧左右而言他的寫法，恰恰表明了詞人復雜的情緒。詞人避開了國家身世之愁，而用一句“悲秋”來帶過，更能凸顯“欲說還休”的糾結心態。

“學而優則仕”，在這種傳統思想的影響下，中國文人在思想上擔負著治理國家和求取功名的重任。而懷才不遇、國家動亂的現實，時刻牽動著文人敏感的內心，文人易產生懷才不遇等人生感慨。秋季已到，一年將終，自身卻仍碌碌無為，自然會產生悲秋之感。

3.時光流逝的感慨

在無休止變化的四季面前，人往往能感受到自己的渺小和生命的短暫，傷春悲秋本身就是生命意識的表現。面對著時光變遷，物是人非，詩人們往往會產生深沉的感慨和沉痛的嘆息。如蘇軾的《陽關曲》，明明是萬家團圓的中秋，詞人卻覺得“月不常圓”，因此便有了“人不常在”的悲傷感慨。如李清照《聲聲慢》，當詞人看到那滿地堆積的黃花，便想到如今還有誰去摘呢？秋意濃郁，物是人非，詞人表達了生命衰敗的秋之愁思。如柳永《雨霖鈴》，寒蟬凄切、曉風殘月使詞人更加深刻地體會了什么叫做物是人非、時光無情。還有姜夔《揚州慢》，那橋邊的紅藥年復一年究竟是為誰而生，詞人借眼前景物渲染時光消逝的感傷情緒，表達了感時傷懷的憂郁情懷。

時光是虛無的，人們認識時間往往會借助自然界的一些特定事物。春夏季節里繁花絢爛、綠葉濃郁，到了秋日里百卉凋殘、落葉紛飛，強烈的反差對比，能讓人明顯感覺到時間的流逝，也因此，詩人們通常會借助這些事物來抒發心中的感慨，這便形成了秋季的意象群，如落葉、大雁、凋零的花和寒蟬等等。如果抽去了引發作者心靈感受的自然事物，那整篇詞就會變得支離破碎，不成篇章。

4.游子深深的思鄉之情

故鄉就是每個人心中的根，落葉歸根，這是在民族文化長期發展過程中，人們逐漸形成的一種特定心理。秋季有南歸的雁群，有圓圓的明月，有家家團圓的中秋佳節。秋的蕭條景象正好和人的失意情感產生共鳴，觸動游子的思鄉之情，因此秋季是人們最易思鄉的季節。

這類詞有范仲淹《漁家傲》，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。”表達了對親人、家鄉的牽掛，以及對戰爭長期毫無進展的悲苦情緒。有辛棄疾《漢宮春》，“生怕見、花開花落，朝來塞雁先還。”寫塞北之雁可以飛回故里，而詞人壯志未酬，有家難回。柳永《八聲甘州》，“不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。”抒發了詞人不忍往故鄉的方向望，怕難以壓制急切回歸的心情，表達了深深的思鄉之情。

從以上四個方面可以看出，宋詞以“悲秋”為主，但在內容上卻是不斷地深化和發展的。

篇8

關鍵詞：庾信；擬詠懷二十七首；多元主題

中圖分類號：I206 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2013）07-0174-04

一、引言

庾信（公元513-581），字子山，小字蘭成，南陽新野（今屬河南）人。庾信的一生，以42歲出使西魏并從此流寓北方為標志，可分為前后兩個階段。

他的前期生活《北史?庾信傳》有記載：“信幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。身長八尺，腰帶十圍，容止頹然，有過人者。父肩吾，為梁太子中庶子，掌管記。東海徐為右衛率。子陵及信并為抄撰學士。父子東宮，出入禁闥，恩禮莫與比隆。既文并綺艷，故世號為徐、庾體焉。當時后進，競相模范，每有一文，都下莫不傳誦。累遷通直散騎常侍，聘于東魏，文章辭令，盛為鄴下所稱。還為東宮學士，領建康令。”由此可見，庾信的少年時代生活是非常舒逸的，既可以飽讀詩書，還能夠享受榮華富貴。而這源于他生活在一個政局安穩的年代和他出生在一個“書香門第”兼有權勢之家。

他的前期生活在南朝度過，他所生活的梁當時是梁武帝蕭衍在位早期。蕭衍是當時最具全才的皇帝，他于公元502年代齊建梁。在位早期，他大興入學教育，制作禮樂，并且自身始終好學不止。他也很會收買人心，對于蕭齊王室成員，能夠量才錄用，所以梁的百姓生活還算平穩。

庾信家世顯赫，而且他的祖先及父輩都有著特別高的文化素養。庾信的祖先在周代曾經是掌庾官，因而姓庾。其八世祖庾滔隨晉室南渡，官至散騎常侍，于是他的家便由南陽徙居江陵。庾信的祖父庾易“志性恬靜，不交外物”（《南齊書?高藝傳》），以“文義自樂”（《南史?庾易傳》）。庾信的父親庾肩吾博學多識，很有才華。他與蕭綱不僅是單單的君臣關系，他們還有著共同的文學愛好――永明新體。庾肩吾曾寫給蕭綱6篇謝啟。庾肩吾的內人還收到過東宮蕭綱送的春衣，可見庾肩吾在蕭綱眼中的地位之特殊。庾信的大伯父庾黔婁，東宮建立后，為太子蕭統掌文翰。他文學修養和政治素質都很高，曾任蜀郡太守。庾信的二伯父庾于陵也是一位很有名的文學家。

若不是公元548年的“侯景之亂”，庾信很可能不會成為今天大家熟知的南北朝文學的集大成者，而只是一個在梁朝小有名氣的宮廷文學家。554年，梁元帝蕭繹派遣庾信出使西魏。就在這一年的九月，西魏大軍進攻江陵。蕭繹命高善寶將江陵藏書十四萬卷燒毀。這年十一月，城破，蕭繹歸降梁。一月后，蕭繹被殺。就這樣，庾信成了亡國之使，從此再也沒有回過南朝，一直到老。在北朝，庾信先仕西魏，再仕北周。雖然，西魏統治者不斷給他加官進爵，周明帝、周武帝因為他的才氣重用他。但他并沒有因此忘掉故國――梁，風吹草動都能引起他對故國的思念。《擬詠懷二十七首》（以下簡稱為《擬詠懷》）是他晚年寫的一組抒情詩。該組抒情詩雖然是庾信摹擬阮籍的《詠懷詩八十二首》而寫，但它卻是庾信最真實、最復雜心態的深情表達。《擬詠懷》內容豐富、情感多樣，除了包含庾信的思念故國之外，還具有壯志未酬的失意、貳臣身份的慚愧、物是人非的感慨、身不由己的無奈、羈旅身份的體認、故國將滅的憂慮等多元主題。這些主題值得我們細細咀嚼。

二、《擬詠懷二十七首》多元主題的解析

《擬詠懷》不是庾信在一時一地所寫，所以內容極為豐富。這些豐富的內容中包含著庾信的復雜情感，詩歌因此也具有了多元主題。這些主題不僅各有特色，而且他們之間有著緊密的聯系。

（一）思念故國的惆悵

雖然庾信曾代表梁出使過其他國家，但“有去無回”的西魏之使無疑是絕無僅有的一次經歷。他是帶著梁主讓他試探西魏的使命來到西魏的，而現在，梁卻被西魏所滅。身在西魏的庾信怎么能忍住對故國的思念？《擬詠懷二十七首》中抒發作者對故國思念的詩句非常多，我們一一解析。

如，《擬詠懷》之三：

俎豆非所習，帷幄復無謀。不言班定遠，應為萬里侯。燕客思遼水，秦人望隴頭。倡家遭強娉，質子值仍留。自憐才智盡，空傷年鬢秋。

在這首詩中，詩人引用了荊軻入秦一去不復返的典故和隴山之東人民登上山頭遠望的悲思來寫出自己再也不能回到故國的悲苦，以此寫出自己對故國的思念。而最后兩句則通過自己年歲已高，不能為國報仇而更加思念故國。

再如，“雪泣悲去魯，凄然憶相韓。”（《擬詠懷》之四）《韓詩外傳》曰：“孔子去魯，遲遲乎其行也。”《史記?張良傳》曰：“韓破，良悉以家財求客刺秦王，為韓報仇，以太父、父五世相韓故。”這里，詩人用“去魯”比喻自己離開了自己的家園。五世相韓，比喻自己和父親都仕梁。兩個典故的運用表達了自己對梁的思念。“疇昔國士遇，生平知己恩。直言珠可吐，寧知炭可吞。”（《擬詠懷》之六）這四句是說梁朝以國士遇對自己，對自己有知己之恩，而自己卻無以為報。在這里，對故國的思念是惆悵的。“昔嘗游令尹，今時事客卿。不特貧謝富，安知死羨生。”（《擬詠懷》之九）通過今與昔的對比以及自己不幕榮華富貴寫出自己對舊主的思念。“故人形影滅，音書兩俱絕。遙看塞北云，懸想關山雪。”（《擬詠懷》之十）客在他鄉的庾信此時分外想家。《擬詠懷》之二十二中“南國美人去，東家棗樹完”寫到自己如嫁出去的女兒從此不回家一樣，“抱松傷別鶴。向鏡絕孤鸞”寫出自己離開家鄉的孤離。在前面這些感情的基礎上，最后兩句“不言登隴首，惟得望長安”自然而然地表達出自己的思鄉之情。“徒勞銅雀妓，遙望西陵松。”（《擬詠懷》之二十三）遙看梁元帝的墳墓勾起了他對故國的思念。“出門車軸折，吾王不復回。”（《擬詠懷》之二十七）一句“吾王不復還”，寫出了庾信對元帝千絲萬縷的思念與失去元帝的傷感。

（二）貳臣身份的慚愧

庾信在南朝的生活過得很安逸，這得益于當朝統治者對他的厚愛。現在，他做了西魏的侍臣。西魏統治者宇文泰對他也不錯。想想被宇文泰殺害的蕭繹，再想想他自己現在受到宇文泰厚愛的自己，他心里怎么能不產生愧疚？這份愧疚在他的《擬詠懷二十七首》中顯得很沉重。

例如，《擬詠懷》之十：

悲歌度燕水，弭節出陽關。李陵從此去，荊卿不復還。故人形影滅，音書兩俱絕。遙看塞北云，懸想關山雪。游子河梁上，應將蘇武別。

一方面由于被迫仕于北朝，一方面又受到儒家思想的影響，像李陵這樣仕于異族的人，像荊軻這樣誓死不還的人，都勢必會觸動庾信的充滿愧疚的內心。

“驚飛每失林。風云能變色。”（《擬詠懷》之一）《庾子山集注》解到：“風云比喻佐命之臣，江陵三年，即遭其變。松竹比有節之士。西魏一使，良可深悲。自喻去梁仕周，致哀失節也。”我們可以看出，在庾信的心里對于梁朝舊主是愧疚的。“避讒應采葛，忘情遂食薇。”（《擬詠懷》之二十一）這是說自己在江陵時，出使西魏，是采葛，而仕于周，則是食薇。這寫出自己“沒有伯夷、叔齊的義氣，只是一個貳臣”的慚愧。

（三）物是人非的感慨

從仕梁到仕西魏，對庾信而言，這一切變得好快，他把自己對于這些變化寫在了《擬詠懷二十七首》里，用詩人的方式訴說出了自己的感慨。

如《擬詠懷》之二十一：

倏忽市朝變，蒼茫人事非。避讒應采葛，忘情遂食薇。懷愁正搖落，中心愴有違。獨憐生意盡，空驚槐樹衰。

詩歌開頭，詩人用了一個詞“倏忽”，江陵“倏忽”間陷落了，梁元帝“倏忽”間被害了，只剩下自己和這個蒼茫的世界。庾信，只是一個詩人，他不能改變什么，他能做的只是仰天長嘆。

“昔日東陵侯，惟有瓜園在。”（《擬詠懷》之二十四）這兩句詩人把現在留在長安的自己比成了東陵故侯，嘆出了世事的多變。

（四）身不由己的無奈

作為“亡國之使”，留在西魏是逼不得已的。做西魏、北齊的侍臣也只是無奈的迎合。

在《擬詠懷二十七首的》中我們可以看到很多這樣的詩句。例如，《擬詠懷》之九：

北臨玄菟郡，南戍朱鳶城。共此無期別，俱知萬里情。昔嘗游令尹，今時事客卿。不特貧謝富，安知死羨生。懷秋獨悲此，平生何謂平。

庾信入北之后收到了西魏宇文泰和北周明帝、武帝的器重，生活足夠“富”。但他在這說自己不慕富貴，不樂生。這表明他是身不由己的。

“倡家遭強聘，質子值仍留。”（《擬詠懷》之三）前一句說倡家（即妓）之所以為倡家是被迫的，后一句說質子也是被強留的。借以說明自己的仕魏、仕周是身不由己的，是被逼的。對于一個詩人，若非十分無奈，他怎會把自己比喻得如此不堪？“寓衛非所寓，安齊獨未安。”（《擬詠懷》之四）更是直接表達出自己的不樂意。《擬詠懷》之十四寫到：“麟窮季氏，虎振周王圈。平生幾種意，一旦沖風卷。”這里，庾信把自己比喻成中的麟，圈中的虎，平生沒有一點自由。

（五）壯志未酬的失意

庾信是有報效國家的宏圖之志的。但是入北之后無奈身陷異國，壯志未酬。如《擬詠懷》之一：

步兵未飲酒，中散未彈琴。索索無真氣，昏昏有俗心。涸鮒常思水，驚飛每失林。風云能變色，松竹且悲吟。由來不自得，何必往長岑。

詩前面一連串的鋪墊，詩中最后兩句“由來不自得，何必往長岑”道出了詩人的失意之情。由何必引起的反問句表現出了作者失意之中的無奈，耐人尋味。

同樣，在《擬詠懷》第二首中，他寫到：“赭衣居傅巖，垂綸在渭川。乘舟能上月，飛欲捫天。誰知志不就，空有直如弦。洛陽蘇季子，連衡遂不連。既無六國印，翻思二頃田。”這是說詩人自己本來有“上月、捫天”的幫助梁王的興梁大志，奈何現在出使西魏，沒有像“六國印”這樣可以統領軍隊的東西，只能想著那小小的兩頃土地，失志的感情表達得很到位。“不言班定遠，應為萬里侯”、“自憐才智盡，空傷年鬢秋”（《擬詠懷》之三），這四句寫出了詩人晚年感慨自己不得志的失落得心境。“壯情已消歇，雄圖不復申”（《擬詠懷》之五），也是在說自己壯志不在、雄圖已罷的失意境地。“無因同武騎，歸守灞陵園”（《擬詠懷》之六），這里詩人說司馬相如可守灞陵而自己卻不能為死去的元帝做點什么。這是自責，更是失意。如果他有上天攬月的本領，那么又怎么會為了這等小事而自責呢？“懷秋獨悲此，平生何謂平”（《擬詠懷》之九），同樣的感慨，同樣的失落，想想自己少年時的志向，就頓感凄涼。“麟窮季氏，虎振周王圈。平生幾種意，一旦沖風卷”（《擬詠懷》之十四），讀來更感凄涼。詩人以中之麟、圈中之虎自比，以此來悼念自己那被風沖散的意志，落寞之意可見一斑。在“尋思萬戶侯，中夜忽然愁”（《擬詠懷》之十八）中，我們讀到的依然是一個因為不能報效祖國而憂愁的詩人。一個“中夜”、一個“忽然”就為我們生動地塑造出了一個失意的愛國者形象。“鼎湖去無返，蒼梧悲不從”（《擬詠懷》之二十三），則寫出了自己不能與元帝出生入死的無奈。

（六）故國將滅的憂慮

作為一名有文無武且處在異鄉的詩人，庾信只能眼睜睜地看著西魏大軍攻陷江陵。故國將滅，庾信在《擬詠懷二十七首》中表現出了對梁元帝蕭繹的失望和對梁國將滅的深深憂慮。

例如，《擬詠懷》之十二：

周王逢鄭忿，楚后值秦冤。梯沖已鶴列，冀馬忽云屯。武安檐瓦振，昆陽猛獸奔。流星夕照鏡，烽火夜燒原。古獄饒冤氣，空亭多枉魂。天道或可問，微兮不忍言

前兩句寫出了西魏攻城之軍的盛大，后兩句則寫出了他們攻城的速度之快。“古獄饒冤氣，空亭多枉魂”，是描寫戰爭給梁朝百姓帶來滅頂之災，無數冤魂在將要滅亡的江陵上空飄散，多么恐怖，多么可憐。詩最后一句“天道或可問，微兮不忍言”則概嘆是天要亡梁，而自己不敢多問。

“橫流遘屯慝，上結重氛。哭市聞妖獸，頹山起怪云”（《擬詠懷》之十三），以征兆之說道出江山將陷；接下來“智士今安用，思臣且未聞”寫出國家無人可用的凄慘景象；最后一句“惜無萬金產，東求滄海君”通過寫自己的能力有限寫出對國家的擔憂。再如，《擬詠懷》之十一前兩句“搖落秋為氣，凄涼多怨情”，寫出江陵敗后的慘狀，而最后兩句“眼前一杯酒，誰論身后名”則寫出了江陵之敗的根源是元帝的無謀無智。詩人在抱怨要不是元帝只顧眼前享樂，下場不會如此凄慘，有幾分“恨鐵不成鋼”的味道，可以看出詩人對元帝的失望。還有，《擬詠懷》之十五：“折骸猶換子，登爨已懸巢”、“輕云飄馬足，明月動弓”、“楚師正圍鞏，秦兵未下崤”都寫出西魏之軍的強大。但戰事如此緊急，卻“始知千載內，無復有申包”，沒有一個人像申包胥一樣保護國家。這里既有詩人對國家的擔憂，也有詩人對國家的失望。《擬詠懷》最后一首中，“羅梁猶下”與“楊排久飛灰”形成魏強梁弱的鮮明對比。詩人這樣寫，有對故國將滅的憂慮，也有對梁軍之弱的失望。但詩人對元帝的感情不會變，最后一句“出門車軸折，吾王不復回”中詩人稱元帝為“吾王”，足見他此刻的心痛之感。

上述六大主題是庾信《擬詠懷二十七首》的主要內容。這六大主題在二十七首擬詠懷詩中相互穿梭，貫穿始終，造就了《擬詠懷》的多元主題。但是，通過以上的分析，我們可以總結出六大主題都離不開一個詞――鄉關之思。理由如下：

思念故國的惆悵和故國將滅的憂慮與鄉關之思的關系很明確，不細論。“貳臣身份的慚愧”這一主題源于庾信的鄉關之思：因為如果身在北朝的庾信沒有思念家鄉，他就不會覺得自己是一個“貳臣”，也不會因此而慚愧。庾信有“物是人非的感慨”，他感慨的是江陵的陷落、元帝的被殺。如果沒有思念家鄉、思念故人，就不會有這樣的感慨。“身不由己的無奈”也源于鄉關之思，因為如果他享受北朝的生活，就不會覺得自己是被迫的。正是因為難以忘掉故國，才會覺得自己留在北朝是像倡家一樣被迫的。“壯志未酬的失意”則更好理解，如果沒有鄉關之思，他怎么會因為自己不能報效祖國、為國報仇而失意呢？

除了上述六大主題以外，《擬詠懷二十七首》還有“懷抱獨，平生何所論。由來千種意，并是桃花源。皮兩書帙，盧一酒樽。自知費天下，也復何足言”（《擬詠懷》之二十五）的隱逸思想，“在死猶可忍，為辱豈不寬。古人持此性，遂有不能安”（《擬詠懷》之二十）的史家意識，“君見愚公谷，真言此谷愚”的自愚心理，“離宮延子產，羈旅接陳完”的羈旅狀態的體認等思想。這些思想由于所提較少，點到即可。

三、結語

《擬詠懷二十七首》主題多樣，內容豐富。豐富的內容間又有著一個統領整組詩的中心點――鄉關之思。這些巧妙的安排讓我們在閱讀詩句時，不會再想這僅僅是對阮籍的模仿，而是會體會到這是作者血和淚的結晶。他的詩句會打動我們，會讓我們有穿越時空去和他一起面對亡國之痛的沖動；他的愧疚之心會教育我們對朋友要忠誠；他的憂國憂民會讓我們懂得我們是國家的一份子，應該為國效力。這些都是庾信詩歌獨有的魅力。

然而庾信的影響力不僅體現在此，他對繼他之后登上歷史舞臺的隋唐文學也有影響。隋文帝在584年，也就是庾信去世的第四年下詔改革文風，他改革的方向正是北周盛行的庾信體。處在兩代交易之際的詩人王績也受到庾信的影響，比如他的《田家》中：“阮籍生年懶，嵇康意氣疏。”頗似庾信的《奉和永和殿下言志》中：“阮籍長思酒，嵇康懶著書。”杜甫說：“庾信平生最蕭瑟，暮年詩賦動江關。”（《詠懷古跡》之五）可以看出杜甫對庾信的認同。而且已有學者研究出杜甫本身也受到庾信的影響。所以，庾信的影響力是深遠的。他的作品值得我們去細細品味，就像咀嚼《擬詠懷》一樣。

參考文獻：

〔1〕庾信.庾子山集注[M].北京：中華書局，1980.

〔2〕吉定.庾信研究[M].上海：上海古籍出版社，2008.

〔3〕徐寶余.庾信研究[M].上海：學林出版社，2003.

〔4〕魯同群.庾信傳論[M].天津：天津人民出版社，1997.

篇9

1.給下列黑體字注音。

（1）斜暉脈脈（ ）

（2）錦帽貂裘（ ）

（3）舴艋舟（ ）

2.解釋下列黑體字的意思。

（1）千騎卷平岡（ ）

（2）也擬泛輕舟（ ）

（3）馬作的盧飛快（ ）

（4）為陳同甫賦壯詞以寄之（ ）

3.文學常識填空。

（1）溫庭筠，原名 ，字飛卿。晚唐時

詞派的重要詞人。

（2）范仲淹，字希文， （朝代）

家、 家。

（3）蘇軾，字子瞻，號 ，北宋 家。

（4）李清照，號 ，宋代著名女詞人，是

派代表人物。

（5）辛棄疾，字幼安，號 ，南宋

詞人，是 派代表人物。

二、課內閱讀

（一）閱讀溫庭筠的《望江南 梳洗罷》，回答下列問題。

4.詞中，女子的情感是怎樣變化的？

5.“過盡千帆皆不是”中的“盡”能否改為“境”？為什么？

（二）閱讀范仲淹的《漁家傲 秋思》，回答下列問題。

6.上闋寫景，突出了“異”字。這個“異”表現在哪些方面？

7.說說你對“千嶂里，長煙落日孤城閉”一句的理解。

（三）閱讀蘇軾的《江城子 密州出獵》，回答下列問題。

8.“老夫聊發少年狂”中的“狂”字在整首詞中有什么作用？

9.這首詞用了哪三個典故？用典有什么好處？

（四）閱讀辛棄疾的《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》，回答下列問題。

10.“沙場秋點兵”中“秋”字起什么作用？

11.說說你對“可憐白發生”的理解。

（五）閱讀李清照的《武陵春》，回答下列問題。

12.“物是人非事事休，欲語淚先流”表達了詞人怎樣的思想感情？

13.說說你對詩句“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的理解。

三、課外閱讀

（一）閱讀下面的詩歌，回答下列問題。

訴衷情

[南宋]陸 游

當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。

關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。

此生誰料，心在天山，身老滄洲。

14.這首詞抒發了詞人怎樣的感情？

15.“當年萬里覓封侯”一句中的“覓封侯”用得好，試簡析其妙處。

（二）閱讀下面的詩歌，回答下列問題。

采桑子

[北宋]晏 殊

時光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。

梧桐昨夜西風急，淡月朧明，好夢頻驚，何處高樓雁一聲？

16.這首詞抒發了詞人怎樣的思想感情？

篇10

廢舊物資行業是社會主義經濟建設的一個不可缺少的行業。建國以來，這個行業的廣大職工，在黨的領導下，艱苦奮斗，回收了大量廢舊物資，對支持工農業生產的發展，節約新的原材料，積累建設資金，加速社會主義建設，起了很大作用。鑒于這個行業職工經常接觸有毒、有害、又臟、又臭的廢品，勞動條件差，工作艱苦的實際情況。經國務院批準，對供銷合作社系統直接從事廢舊物資工作人員實行崗位津貼。現將有關問題通知如下：

一、從一九八年元月份起，在全國供銷合作社系統廢舊物資行業實行崗位津貼。凡直接從事廢舊物資回收加工利用工作的專職或兼職職工，根據實際情況，享受不同的津貼（兼職的應低于專職的）。各級廢舊物資回收公司的人員不享受崗位津貼，但深入基層參加勞動的，按其參加勞動工種的津貼發給。

二、崗位津貼全國統一規定為三個標準，每人每天分別為三角、二角、一角五分。按出勤日數發給，不出勤不發。標準的劃分應根據勞動強度大小和接觸有毒、有害物資的不同情況，參照北京市的做法，根據本地區的具體情況，由各省、市、自治區勞動局、財政局、供銷社研究確定。北京市標準的劃分：一類是廢品收購員和從事雜骨、發渣、破布、爛紙、舊棉、廢麻、舊鞋、廢塑料、廢橡膠、舊瓶子、廢有色金屬、廢鋼鐵的挑選加工和打包人員；二類是專職裝卸搬運工、報紙、書本挑選打包工以及鍋爐工、售貨員、基層單位的維修人員等；三類是基層單位的其他人員，如司機、駐廠員、收款開票員、后勤服務員等。經營廢舊物資企業正式職工的崗位津貼從工資基金項下開支。代購員和臨時工、合同工、季節工的崗位津貼從代購手續費和費用中開支。

三、各級廢舊物資部門要在各級黨委和人民政府的統一領導下，加強職工的政治思想教育，解決好各種思想問題，認真做好發放崗位津貼的工作，以進一步激發廣大職工熱愛本職工作，積極回收廢舊物資，變廢為寶，努力為社會主義建設貢獻力量的積極性。同時各有關部門要經常關心群眾，依靠群眾，積極改善勞動條件，做好勞動保護，注意保護職工的身體健康。