導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇食品安全黑板報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。

我校為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，部門(mén)負(fù)責(zé)人具體抓，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、各項(xiàng)安全制度，實(shí)施扎實(shí)到位。

1、堅(jiān)持以班主任為安全教育工作的中堅(jiān)力量，負(fù)責(zé)本班安全教育和安全防范工作。堅(jiān)持長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)、教師值周制度，發(fā)現(xiàn)校園中存在的及不可預(yù)見(jiàn)的安全隱患，做到對(duì)突發(fā)事件的早匯報(bào)、早處理。

2、安全領(lǐng)導(dǎo)小組建立定期與不定期自查機(jī)制。即重大節(jié)日、長(zhǎng)期放假必查，陰雨天氣、發(fā)現(xiàn)隱患自查。

3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。

4、班主任每季度上交安全工作小結(jié)至學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、緊把安全教育關(guān)

我校始終堅(jiān)持把安全宣傳作為工作的支點(diǎn)，開(kāi)展豐富多采的安全教育活動(dòng)，將“安全”二字印在學(xué)生心中。

1、今年3月25日的“中小學(xué)生安全教育日”我校組織學(xué)生進(jìn)行《安全常識(shí)測(cè)試》，完成應(yīng)急疏散演練一次，各班召開(kāi)“普及安全知識(shí),確保生命安全”安全主題班會(huì)并上交教案12份，小學(xué)語(yǔ)文教研組出安全黑板報(bào)一期。

2、5月12日是“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行安全檢查，并對(duì)學(xué)生強(qiáng)化夏季安全教育，如：交通、飲食、溺水等。派出所協(xié)助組織“消防緊急疏散演練”，用時(shí)1分17秒。

3、六月是“安全生產(chǎn)月”，學(xué)校按照上級(jí)要求開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。懸掛橫幅一幅，出“強(qiáng)化安全基礎(chǔ) 推動(dòng)安全發(fā)展”主題黑板報(bào)一期。校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校消防設(shè)施進(jìn)行安全檢查。6月19日，全校師生進(jìn)行安全疏散演練，法制副校長(zhǎng)劉世鳳做活動(dòng)總結(jié)。

四、強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改。

1、加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識(shí)教育，全面增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。德育處多次利用晨會(huì)、班會(huì)、班主任會(huì)、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念，安全知識(shí)教育。

2、開(kāi)展常規(guī)檢查。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合派出所對(duì)消防、用電等設(shè)施進(jìn)行檢查。上半年對(duì)微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圍墻、廁所、工地(學(xué)生宿舍、風(fēng)雨活動(dòng)室)等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。

五、存在的問(wèn)題及下一步打算。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的人員還存在，社會(huì)上的網(wǎng)吧、臺(tái)球、游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

篇2

一、指導(dǎo)思想

以“以人為本”為基本理念，以素質(zhì)教育為基本導(dǎo)向，著眼學(xué)生全面而有特色發(fā)展，通過(guò)創(chuàng)新學(xué)校德育、完善學(xué)校體育藝術(shù)設(shè)施設(shè)備、落實(shí)體育藝術(shù)等素質(zhì)類(lèi)課程、深化“兩體一藝”工作、開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、建設(shè)系列化體藝特色學(xué)校等途徑，切實(shí)提高全市中小學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

到2015年，所有的縣（市、區(qū)）全部建成省級(jí)課外文體活動(dòng)示范區(qū)；所有中小學(xué)音體美課程按規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊；中小學(xué)音體美場(chǎng)館面積和器材配備配置達(dá)標(biāo)率、音體美專(zhuān)任教師總數(shù)比等指標(biāo)達(dá)到省中上水平；全市所有的中小學(xué)均進(jìn)入國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測(cè)體系，全省大一學(xué)生體質(zhì)狀況監(jiān)測(cè)按生源地統(tǒng)計(jì)平均值達(dá)到省平均以上。

三、主要工作

“百萬(wàn)學(xué)生素質(zhì)提升工程”實(shí)施時(shí)間為四年，實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，主要工作有：

（一）深化中小學(xué)生思想道德建設(shè)。進(jìn)一步確立德育首位理念，深化和創(chuàng)新學(xué)校德育工作。構(gòu)筑好一條“底線”，切實(shí)預(yù)防未成年人違法犯罪。實(shí)施好三項(xiàng)制度：完善德育導(dǎo)師制、家長(zhǎng)制和校園懇談制。強(qiáng)化三大教育：開(kāi)展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)守紀(jì)的人；開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)儒雅的人；開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)健康的人。打造三大特色活動(dòng)：廉政文化進(jìn)校園、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、成人宣誓活動(dòng)。著力推進(jìn)四德培養(yǎng)：“仁、義、禮、信”等四德養(yǎng)成。開(kāi)展“四無(wú)校園”建設(shè)：無(wú)涉毒、無(wú)、無(wú)違法、無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)。達(dá)成“五項(xiàng)要求”：細(xì)（耐心細(xì)致，春風(fēng)化雨）、小（從小入手，以小見(jiàn)大）、實(shí)（腳踏實(shí)地，力求實(shí)效）、特（結(jié)合實(shí)際，注重特色）、親（和諧相處，親如一家），讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、熏陶，培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范。

（二）加快推進(jìn)和深化省級(jí)課外文體活動(dòng)示范區(qū)建設(shè)。天臺(tái)、仙居縣在2012年要爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)課外活動(dòng)示范區(qū)，并實(shí)現(xiàn)通過(guò)省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。其他已是省級(jí)課外文體活動(dòng)示范區(qū)的縣（市、區(qū)）要深化建設(shè)工作，在原有的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步拓展學(xué)校創(chuàng)建覆蓋面，豐富活動(dòng)內(nèi)容，增加活動(dòng)時(shí)間，完善工作機(jī)制，培育活動(dòng)特色，使所有的學(xué)校都根據(jù)示范區(qū)的要求全面開(kāi)展課外文體活動(dòng)。

（三）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校音體美場(chǎng)（館）建設(shè)。完小以上學(xué)校都要建有音樂(lè)教室、美術(shù)教室，至少建有2個(gè)以上籃球場(chǎng)地、5片以上乒乓場(chǎng)地和100米跑道，中心校和初中要建有250米以上的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，今后四年，力爭(zhēng)全市中小學(xué)體育場(chǎng)館面積達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到83%和68%、86%和75%、92%和83%、95%和88%。

（四）加快學(xué)校音體美器材的配置步伐。各地各學(xué)校要開(kāi)展全面普查，進(jìn)一步梳理和摸清學(xué)校器材配置情況，按照學(xué)校教學(xué)儀器配置二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的要求，列出未達(dá)標(biāo)學(xué)校的名稱(chēng)和缺配項(xiàng)目，盤(pán)活現(xiàn)有存量，加大經(jīng)費(fèi)投入，加快音體美器材的配置與更新。進(jìn)一步明確責(zé)任，在強(qiáng)化縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)責(zé)任的同時(shí)，要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的責(zé)任，克服學(xué)校在音體美設(shè)施設(shè)備配置上的“等、靠、要”思想，發(fā)揮學(xué)校主觀能動(dòng)作用，想方設(shè)法，因地制宜，多途徑多形式加快學(xué)校音體美設(shè)施設(shè)備的配置。今后四年全市中小學(xué)體育器材配置率要分別達(dá)到90%和85%、93%和88%、95%和92%、97%和95%；音樂(lè)器材配置達(dá)標(biāo)率要分別達(dá)到88%和80%、91%和85%、94%和91%、96%和93%；美術(shù)器材達(dá)標(biāo)率要分別達(dá)到88%和80%、92%和85%、95%和90%、97%和93%。

（五）開(kāi)足開(kāi)齊音體美課程。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊音體美課程。任何學(xué)校任何學(xué)科都不得擠占音體美等素質(zhì)類(lèi)課程，即使師資和場(chǎng)地不足，也要通過(guò)教師跨年級(jí)兼課、上活動(dòng)課等方式，堅(jiān)持將課先開(kāi)出來(lái)，再逐步提高質(zhì)量。各地教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課程開(kāi)設(shè)情況的監(jiān)控與檢查，督促學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)課程。要加強(qiáng)課程開(kāi)設(shè)的社會(huì)監(jiān)督，所有學(xué)校的課程表要在校園網(wǎng)和當(dāng)?shù)亟逃畔⒕W(wǎng)上公示，接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督。政府督導(dǎo)部門(mén)要開(kāi)展經(jīng)常性的專(zhuān)項(xiàng)督查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課程開(kāi)設(shè)的督導(dǎo)，并將督查情況及時(shí)向社會(huì)公告。

（六）切實(shí)加強(qiáng)音體美等素質(zhì)類(lèi)課程教師的配備。各地要加快音體美等素質(zhì)類(lèi)課程專(zhuān)任教師的配備，每年要?jiǎng)澇鰧?zhuān)門(mén)進(jìn)人計(jì)劃，專(zhuān)項(xiàng)用于素質(zhì)類(lèi)課程特別是音體美教師的招聘。在當(dāng)前音體美教師普遍不足的情況下，各地新增進(jìn)人計(jì)劃要優(yōu)先用于音體美教師配置，以改變我市音體美教師配置嚴(yán)重不足、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理的狀況，到2015年，各地所有學(xué)校都要按規(guī)定配足配齊音體美教師，全市中小學(xué)音體美專(zhuān)任教師總數(shù)比達(dá)到全省平均水平。

（七）進(jìn)一步深化“兩體一藝”和大課間活動(dòng)，保證學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”。“兩體一藝”和大課間活動(dòng)作為提高學(xué)生體藝素養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的基本載體，要進(jìn)一步加快步伐，今年內(nèi)全市所有中小學(xué)都要因地制宜，全面實(shí)施“兩體一藝”工程和大課間活動(dòng)。開(kāi)展“兩體一藝”和大課間活動(dòng)達(dá)標(biāo)學(xué)校建設(shè)，一所學(xué)校一所學(xué)校推進(jìn)，一所學(xué)校一所學(xué)校驗(yàn)收，爭(zhēng)取在四年內(nèi)所有學(xué)校都成為達(dá)標(biāo)學(xué)校。要開(kāi)展學(xué)生“兩體一藝”的認(rèn)定工作，學(xué)校對(duì)學(xué)生形成兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)要進(jìn)行逐一認(rèn)定，使學(xué)生的“兩體一藝”特長(zhǎng)項(xiàng)目真正落到實(shí)處。

（八）開(kāi)展“每天長(zhǎng)跑一千米，健康快樂(lè)每一天”的學(xué)生長(zhǎng)跑活動(dòng)。從今年春季開(kāi)始，在正常開(kāi)展“兩體一藝”和大課間活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各學(xué)校要利用晨練、課外活動(dòng)、晚鍛練等時(shí)間組織學(xué)生或集中或分散開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)，堅(jiān)持每一天跑步一千米以上，以此改善學(xué)生肺活量，增強(qiáng)學(xué)生體能，最終達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

（九）開(kāi)展體藝特色系列學(xué)校建設(shè)。積極開(kāi)展體藝特色學(xué)校建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)校有特色發(fā)展，使更多的學(xué)校建成體藝特色學(xué)校，在此基礎(chǔ)上，以“以一帶三”的模式，建設(shè)系列體藝特色學(xué)校，即縣（市、區(qū)）范圍內(nèi)，一所體藝特色學(xué)校往下帶動(dòng)三所同一項(xiàng)目的體藝特色學(xué)校，形成“一高（中）三初（中）九小（學(xué)）”寶塔型的體藝特色系列學(xué)校。同一項(xiàng)目的系列特色學(xué)校在招生銜接、專(zhuān)業(yè)教師、訓(xùn)練和設(shè)施設(shè)備使用等方面可以統(tǒng)籌調(diào)配和使用，以做強(qiáng)做優(yōu)體藝特色項(xiàng)目。加強(qiáng)對(duì)體藝特色學(xué)校的管理，從2012年開(kāi)始，對(duì)市級(jí)體藝特色實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，五年一個(gè)周期，命名滿(mǎn)五年的體藝特色學(xué)校要接受命名單位的復(fù)檢，對(duì)復(fù)檢不合格的學(xué)校取消市特色學(xué)校稱(chēng)號(hào)，以促進(jìn)學(xué)校持之以恒地做強(qiáng)體藝特色項(xiàng)目，持久地保持辦學(xué)特色。

（十）全面開(kāi)展科學(xué)飲食專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)。以科學(xué)飲食進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭等“三進(jìn)”活動(dòng)為載體，全面開(kāi)展科學(xué)飲食教育，讓學(xué)生形成良好的科學(xué)的飲食習(xí)慣，各學(xué)校可以通過(guò)編制校本教材、有機(jī)穿插實(shí)踐課程、結(jié)合相關(guān)學(xué)科和主題教育活動(dòng)等途徑在課堂內(nèi)開(kāi)展教育。通過(guò)學(xué)校的各種方式和途徑，宣傳普及食品安全、合理飲食、科學(xué)飲食、文明飲食等知識(shí)，營(yíng)造濃厚的飲食教育氛圍。要讓學(xué)生將在學(xué)校學(xué)到的飲食方面知識(shí)，通過(guò)小手拉大手方式走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。各學(xué)校要開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)：即每學(xué)期舉辦一次食品安全知識(shí)講座；每學(xué)年組織一次“食品安全帶回家”活動(dòng)；每個(gè)學(xué)生圍繞食品安全給親友寫(xiě)一封信；學(xué)校食堂設(shè)立一塊食品安全提示牌；每班每學(xué)期出一期食品安全黑板報(bào)。

（十一）完善心理健康教育與心理咨詢(xún)體系建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育。市、縣兩級(jí)教育行政部門(mén)要建設(shè)好心理健康教育和咨詢(xún)中心，辦好網(wǎng)上心理咨詢(xún)室。中心校以上學(xué)校要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”：“一節(jié)課”，每個(gè)月開(kāi)設(shè)一節(jié)心理健康教育課或輔導(dǎo)講座；“一個(gè)室”，建好一個(gè)心理咨詢(xún)室；“一名師”，配上一名心理咨詢(xún)師；“一個(gè)網(wǎng)”，學(xué)校要建設(shè)網(wǎng)上心理咨詢(xún)室；“一項(xiàng)制度”，學(xué)校建立心理健康有偏差或預(yù)兆學(xué)生“一對(duì)一”幫扶和指導(dǎo)制度。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，所有學(xué)校都要開(kāi)設(shè)心理健康教育課或輔導(dǎo)講座，畢業(yè)班要定時(shí)開(kāi)展心理健康教育、心理咨詢(xún)和心理自我調(diào)理活動(dòng)。

（十二）開(kāi)展“百個(gè)學(xué)生素質(zhì)提升實(shí)踐基地”建設(shè)。到2015年，每個(gè)縣（市、區(qū)）都要建成一個(gè)集德育、體驗(yàn)與實(shí)踐、探究與創(chuàng)新、個(gè)性發(fā)展與特長(zhǎng)發(fā)揮、服務(wù)與經(jīng)濟(jì)等功能于一身的規(guī)模適當(dāng)、富有特色、功能完備的素質(zhì)教育實(shí)踐基地，廣泛開(kāi)展生活和生存教育、勞動(dòng)和生產(chǎn)技術(shù)教育、科普和創(chuàng)新教育、國(guó)防軍事教育、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展等方面的教育。各地的群藝館、青少年宮、體育場(chǎng)館等每年都應(yīng)安排一定的時(shí)間和項(xiàng)目免費(fèi)為學(xué)生提供體藝素質(zhì)訓(xùn)練服務(wù)。各地的科技館、博物館、展覽館和愛(ài)國(guó)主義教育基地都應(yīng)免費(fèi)接納學(xué)生參觀和實(shí)踐，民營(yíng)場(chǎng)館也應(yīng)該對(duì)學(xué)生實(shí)行半價(jià)甚至免費(fèi)。各地政府要統(tǒng)籌各種資源，為百萬(wàn)學(xué)生素質(zhì)提升提供多形式的服務(wù)，力爭(zhēng)到2015年，全市形成一百個(gè)以上的各種類(lèi)型的學(xué)生素質(zhì)提升實(shí)踐基地。

四、工作要求

（一）要提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)將基礎(chǔ)教育納入到素質(zhì)教育軌道上來(lái)。音體美等是學(xué)生的基本素養(yǎng)，是學(xué)校教育的基本內(nèi)容，與語(yǔ)數(shù)外等課程有著同等重要的地位，切不可輕視甚至忽視。各地教育行政部門(mén)和各學(xué)校要從學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度，進(jìn)一步重視學(xué)校的音體美等素質(zhì)類(lèi)教育工作，更新教育理念，著力推進(jìn)素質(zhì)教育，立足學(xué)生的全面發(fā)展，開(kāi)足開(kāi)齊音體美等素質(zhì)類(lèi)課程，全面推進(jìn)“兩體一藝”工作，全面培養(yǎng)學(xué)生的體藝和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生全面素質(zhì)。各地要根據(jù)本實(shí)施方案，結(jié)合本地本校的實(shí)際，制訂出四年行動(dòng)計(jì)劃。

（二）要強(qiáng)化設(shè)施設(shè)備和師資保障。各地要加大對(duì)學(xué)校音體美等設(shè)施設(shè)備投入和師資配備的力度。對(duì)設(shè)施設(shè)備的改善和教師的配備，要逐一梳理出未達(dá)標(biāo)學(xué)校和缺配的設(shè)備名稱(chēng)和項(xiàng)目，制訂出具體的配備計(jì)劃。各地政府要進(jìn)一步加大對(duì)音體美設(shè)備配置投入的力度，有條件的縣（市、區(qū)）要設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。各地教育部門(mén)要從有限的教育經(jīng)費(fèi)中每年都要安排專(zhuān)項(xiàng)，用于音體美等設(shè)施設(shè)備的配置與更新，教育裝備的專(zhuān)項(xiàng)資金要重點(diǎn)用于音體美設(shè)施設(shè)備的配置，力爭(zhēng)在三年內(nèi)使所有學(xué)校的體音美設(shè)施設(shè)備和教師配備達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。