導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇常記溪亭日暮，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——李清照《如夢(mèng)令 常記溪亭日暮》改寫

江蘇省常熟市謝橋小學(xué)六（3） 朱芷陽(yáng)

指導(dǎo)老師：黃惠娟 215523

常常無(wú)法忘卻小溪的涼亭旁邊那次郊游的奇遇。

在一個(gè)夏日午后，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天上畫(huà)著幾朵白云，你看這朵，多像一只溫順的綿羊呀，我獨(dú)自一邊喝酒，一邊欣賞荷花，只見(jiàn)花白里透紅，冰清玉潔，宛如一位白衣天使，你瞧，這朵荷花多像一位正在梳頭的姑娘，再看這朵，活像待嫁房中的新娘，正羞答答地躲在家中，不敢見(jiàn)人哩！荷葉碧綠，宛如一個(gè)大綠盤，襯托著清晰可愛(ài)的荷花！我欣賞著夏日的美景，不知不覺(jué)被陶醉了，仿佛我也是萬(wàn)千朵荷花中的一朵，也跟著在微風(fēng)中翩翩起舞，綻放著生命的火花。

我正坐在船上欣賞著，突然湖里的魚(yú)兒探出腦袋，爭(zhēng)先恐后地往我這邊靠過(guò)來(lái)，我隨手一拂，這些可愛(ài)的小精靈一骨碌游走了。

眼看夕陽(yáng)漸漸西下，余輝灑在河里上，我正準(zhǔn)備回去，不知是喝醉了，還是陶醉在這種美景中，我腦子里迷迷糊糊、朦朦朧朧，竟然忘卻了回家的路，我又一次劃動(dòng)小船，卻又一次把方向搞錯(cuò)了，我竭力使自己清醒過(guò)來(lái)，這才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到了荷花池的深處，我焦急了，如果回不去，可就要露宿在小船上了，爹娘一定會(huì)擔(dān)心的。我不知如何劃船，正在我害怕恐懼之際，水波的蕩漾驚動(dòng)了原本在荷花池灘上棲息的水鳥(niǎo)，只見(jiàn)它們撲棱棱地飛起，似乎受了驚嚇，過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)了，便又成群結(jié)隊(duì)地飛回了草叢。

篇2

一天下午，我同好友一起在溪邊的六角亭中對(duì)詩(shī)，談笑，紅彤彤的太陽(yáng)正值中央，我和朋友們很是快活。他們談到我的《夏日絕句》一位好友說(shuō)道：“清照啊，這首詩(shī)寫的真是不錯(cuò)，的確，人活著就要做人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)，即使死了也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。你說(shuō)得對(duì)。”聽(tīng)了朋友的贊賞我不禁沾沾自喜來(lái)。

不知不覺(jué)中，像個(gè)大紅燈籠的太陽(yáng)在五光十色的才下的陪襯下正一點(diǎn)一點(diǎn)的往下降。在朝霞的映襯下，六角亭也是熠熠生輝，閃爍著最耀眼的光芒。亭子的周圍，有一條清澈的小河，河水微波泛起，晚霞把無(wú)數(shù)個(gè)奪目的小亮點(diǎn)見(jiàn)到河面上，顯得波光粼粼，景色醉人心弦，看到這時(shí)，我不盡又多喝了幾杯小酒沉醉在這小溪亭之中。

夜幕降臨，我與同伴們游興盡時(shí)，這才抬頭一看，天色朦朧，已經(jīng)黑了，我這才想起了回家，哪兒才是回家的路呢？我有些慌了，一不小心劃進(jìn)了那密密麻麻的荷花從中迷失了方向，便加速劃船，可是動(dòng)靜大了，把一群棲息的沙鷗和白鷺驚醒了，飛向那漆黑的夜幕。

篇3

【關(guān)鍵詞】比較閱讀；取材；表現(xiàn)手法；情感

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

在華夏文化遺產(chǎn)中唐詩(shī)宋詞無(wú)疑是中國(guó)古典詩(shī)歌寶庫(kù)中的燦爛群星，它們以其深邃的意境、生動(dòng)的形象、凝練的語(yǔ)言、豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的表現(xiàn)手法，在中國(guó)文壇上獨(dú)樹(shù)一幟，散發(fā)出耀眼的光芒、迷人的魅力。

而在眾多膾炙人口的詩(shī)詞歌賦中，王維的《山居秋暝》和李清照的《如夢(mèng)令?常記溪亭日暮》更是散發(fā)出熠熠光輝。他們用一支生花的妙筆，為我們描繪了優(yōu)美動(dòng)人的生活圖景――晚歸圖。現(xiàn)就對(duì)這兩首古典詩(shī)詞做一番對(duì)比閱讀。

下面就讓我們來(lái)看看它們的相似之處吧：

第一：選材同“歸”。

取材相同，所抒發(fā)的情感相似。一詩(shī)一詞都取材于鄉(xiāng)間的自然風(fēng)景和樸素民風(fēng)來(lái)抒發(fā)一種閑適愉悅之情。《山居秋暝》是王維山水詩(shī)中的名篇，詩(shī)人憑著他的慧眼，通過(guò)手中的妙筆，為我們生動(dòng)地描繪了秋日雨后的傍晚山林間那清新而富于生活氣息的景物：晚秋雨后，明月清泉，竹喧蓮動(dòng)，浣女漁舟，一幅絕妙的山水畫(huà)便躍然紙上。而李清照的《如夢(mèng)令》也以其高妙的語(yǔ)言技巧，描述了夏日郊游盡興晚歸的生活圖景。在這首詞中，溪亭日暮，夕陽(yáng)輕舟，荷花亭立，鷗鷺拍翅，構(gòu)成了一幅令人遐思的畫(huà)面，極富藝術(shù)魅力。

第二：藝術(shù)手法同“歸”。

首先，都運(yùn)用了寄情于景的表現(xiàn)手法，為我們描繪了一群少女“晚歸”的情景。《山居秋暝》中的“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。”――秋日雨后的傍晚，竹林清幽寧?kù)o，忽然，竹林里傳來(lái)了陣陣歡聲笑語(yǔ)，那是一群天真無(wú)邪的姑娘洗罷衣服笑逐顏開(kāi)著歸來(lái)了。那清脆的笑聲展現(xiàn)出少女們的生活自由自在；亭亭的荷葉紛紛向兩旁披分，那是順流而下的漁舟劃破了月色下荷塘的寧?kù)o，這是一群無(wú)憂無(wú)慮、勤勞善良的人們，她們過(guò)著恬淡自然的生活，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這“世外桃源”的欣賞和陶醉，展示了詩(shī)人的內(nèi)心世界。《如夢(mèng)令》則以女性特有的細(xì)膩細(xì)致地描寫昔日的黃昏一群少女盡興游玩之后一路歡歌笑語(yǔ)、嬉戲而歸舟的愉快場(chǎng)面。她們純潔無(wú)瑕，生活自由自在、無(wú)拘無(wú)束，這個(gè)場(chǎng)景的再現(xiàn)，反映了詞人對(duì)樸實(shí)自然的鄉(xiāng)野生活的熱愛(ài)。兩位作者都把自己對(duì)純真質(zhì)樸的田園生活的欣賞流瀉于筆端。

其次，都采用了動(dòng)靜結(jié)合的描法，體現(xiàn)了“詩(shī)畫(huà)合一”的特征。蘇軾在《東坡志林》中說(shuō)“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。”《山居秋暝》就是一個(gè)明證。此詩(shī)中間兩聯(lián)寫景，頷聯(lián)用明月、松林、清泉主要寫靜；頸聯(lián)用“喧”“動(dòng)”“歸”“下”主要寫動(dòng)。動(dòng)靜相映成趣，將山林襯托得更加幽靜，天色已暝，但皓月當(dāng)空，皎潔的月光透過(guò)松林灑落在地上，山泉清冽，如白練般流瀉于石上，這是怎樣寂靜的山林啊？詩(shī)人僅用淡淡的幾筆就勾勒出一幅雨后山村晚景圖：清新、寧?kù)o而又洋溢著和平安樂(lè)的氣氛。突然，詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，由靜入動(dòng)，竹林里傳來(lái)的喧鬧聲和紛紛披分的荷葉，讓我們順著詩(shī)人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，感受到的不是寂靜而是涌動(dòng)著生命的律動(dòng)。《如夢(mèng)令》以靜態(tài)描寫開(kāi)始，以動(dòng)態(tài)描寫收筆，使寧?kù)o的畫(huà)面充滿動(dòng)感的激情。夏日日暮時(shí)分的景色，使一群少女沉醉“不知?dú)w路”，這里是靜態(tài)的景，雖無(wú)寫景，卻是處處寫景，要不然這群嬉戲之后盡興而歸的少女怎么會(huì)“誤入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”呢？“誤入”是由靜轉(zhuǎn)動(dòng)，“爭(zhēng)渡”二字烘托出了女孩子們由“沉醉”“誤入”而驚喜興奮起來(lái)，爭(zhēng)相劃船的情景。至此，槳聲、笑語(yǔ)聲、驚起的鷗鷺的拍翅聲和群鳴聲互相交織打破了夏日傍晚寧?kù)o的湖面。在暮色蒼茫的湖面上：人在動(dòng)、船在動(dòng)、鷗鷺在動(dòng)，這是一幅多么令人沉醉的生活景象啊！

篇4

2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——楊萬(wàn)里《小池》

3、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。——陶淵明《歸園田居·其三》

4、葉上初陽(yáng)干宿雨、水面清圓，一一風(fēng)荷舉。——周邦彥《蘇幕遮·燎沉香》

5、興盡晚回舟，誤入藕花深處。——李清照《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》

6、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。——王昌齡《采蓮曲二首》

7、秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。——李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》

8、昔日芙蓉花，今成斷根草。——李白《妾薄命》

篇5

多數(shù)人與李清照的初次照面，都是從這首《如夢(mèng)令》開(kāi)始。

而我，不是從《如夢(mèng)令》這首詞中知道她的。

與她初次照面是在《聲聲慢》中，當(dāng)時(shí)的我，年紀(jì)小，姐姐讓我背詞，便給我找了這首《聲聲慢》。

因?yàn)槟挲g小，什么都不知道，也不是很好奇，所以就糊里糊涂的死記硬背。

隨著年齡的增長(zhǎng)，背的詩(shī)詞越來(lái)越多，漸漸地就把它給忘得差不多了。

再次照面是在初中語(yǔ)文課本中的《漁家傲》，“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處？

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”

第一眼看到作者時(shí)，有些熟悉，仔細(xì)一想，才知這就是小時(shí)候背的《聲聲慢》的作者，我還依稀的記得前幾句，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”雖然我還是不太懂，但是也能感受到她的憂傷。

頓時(shí)對(duì)她產(chǎn)生了興趣，他們都是欣賞她的才華，由此記住了她；他們都是沉醉于她的愛(ài)情，所以靠近了她；他們都是傾慕于她的人格，才最終愛(ài)上了她……

而我也不是這樣，我知道她肯定是有才華的，但是我不清楚她到底有怎樣的才華，所以我更不會(huì)欣賞她的才華，但是因?yàn)楹闷妫疫€是記住了她；我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的愛(ài)情，但是我不懂愛(ài)情，無(wú)法沉醉于她的愛(ài)情，但是因?yàn)楹闷妫疫€是靠近了她；我知道她一定有讓人值得傾慕的人格，但是，我不清楚她的人格，所以，我更不可能傾慕于她的人格，但是因?yàn)楹闷妫疫€是最終愛(ài)上了她。

篇6

那天午后，幾個(gè)朋友邀我去“溪亭”賞荷花。我立刻興沖沖的趕了過(guò)去，我們?cè)谀抢镉^賞似亭亭玉立的少女般的荷花，心中很是快活，我們還飲酒作樂(lè)，吟詩(shī)作對(duì)。不知不覺(jué)中，日落的余暉似一件金黃色的紗衣披在了身上，天色也逐漸暗了下來(lái)，我向朋友們告辭，便急匆匆往家趕。可能是酒喝多了吧！我的頭暈暈乎乎的，分不清東南西北，勉強(qiáng)回到小船上，神智不清地劃呀劃。“哎？不對(duì)呀，怎么到處都是荷花呀？”只聞一陣陣沁人心脾的香氣傳來(lái)，我的酒也醒了幾分，才發(fā)現(xiàn)自己劃進(jìn)了荷花叢，迷路了。

“怎么辦呢？”我焦急的想著。想了半天，也想不出來(lái)辦法。“算了！”我斜靠著船身，睜開(kāi)眼睛，欣賞著美麗的，令人陶醉的景色。啊！這一朵朵鮮艷的荷花莫不是用玉石雕成的？怎么開(kāi)的如此精致，美麗。荷花那淡淡的粉紅莫非是天上那仙女的胭脂？如此粉嫩！這碧綠而碩大的荷葉，隨風(fēng)飄動(dòng)，像給玉皇大帝扇風(fēng)的扇子。但乍一看，卻又像一朵碧綠的大玉盤。小溪托著小船，我的心也跟著動(dòng)了起來(lái)，就這么慢悠悠的飄啊蕩啊，闖進(jìn)了荷花深處，哪兒都是天然形成的荷花，讓人目不暇接。我隨意的擺動(dòng)小槳，小船在荷花叢中進(jìn)進(jìn)出出，“撲棱，撲棱”，我一涼，這是什么聲音？只見(jiàn)一群沙鷗、白鷺從我眼前飛過(guò)，原來(lái)是我發(fā)生的聲音打擾了這些小東西，請(qǐng)?jiān)彴。∥疑瞪档男χ路鹩趾茸砹?hellip;…

回想起那次愉快的郊游，我抿嘴一笑，詩(shī)興大發(fā)，寫下這一首詞：

《如夢(mèng)令》

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，

篇7

那是一個(gè)天氣晴朗的下午，溫和的陽(yáng)光灑在大地上，使人感到十分愜意。我漫步走入“溪亭”，欣賞著湖邊美景，心中頓生喜悅的感覺(jué)。我又端來(lái)一壺美酒，伴著微風(fēng)，飲了一杯。再看看湖中那些美麗的荷花，如同妙齡少女般的典雅、柔和：

有的“猶抱琵琶半遮面”，半掩著臉，只留給人們一個(gè)含苞待放的笑臉；有的依然鼓著苞兒，漲紅了臉，似乎正在尋找機(jī)會(huì)，好好展現(xiàn)一番她那曼妙的身姿；有的已經(jīng)展開(kāi)了，似乎說(shuō)著：快來(lái)看，我多漂亮！”如同小孩的笑臉一般可愛(ài)、耐人尋味；還有的在風(fēng)中翩翩起舞，正在展現(xiàn)她的舞姿，多么令人陶醉呀！真所謂“出淤泥而不染”！

看著這一幅美妙的“荷花圖”，我不禁連飲幾杯，竟忘了自己“一杯就倒”的酒量，頓時(shí)感到頭暈乎乎的，眼前事物都有“分身術(shù)”是的，眼花繚亂。突然見(jiàn)到天色昏暗了，意識(shí)到：天色不早，該回家了。可看的湖面的平靜與柔和，不禁撐起小船，在湖面游玩。也不知為何，可能是喝醉了的原因，搖櫓時(shí)向左，它卻向右；往右搖，它又向左，仿佛故意在與我作對(duì)般。不知不覺(jué)中，我竟然將船搖到了荷花池深處，看著這星羅密布的荷花，無(wú)奈的搖了搖頭，大呼道：“該怎度過(guò)該怎度過(guò)？”一陣涼風(fēng)吹來(lái)，使我不禁裹緊了衣裳，腦中只有一個(gè)念頭：快快離開(kāi)。于是我便使勁搖櫓，發(fā)出的聲音太大，將正在休息的鷗鷺驚了起來(lái)，往天空飛去……

篇8

釋義：小荷葉才剛從水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在上頭。

2、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。——楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》

釋義：荷葉接天望不盡一片碧綠，陽(yáng)光下荷花分外艷麗鮮紅。

3、庭前落盡梧桐，水邊開(kāi)徹芙蓉。——朱庭玉《天凈沙·秋》

釋義：庭院前落盡了梧桐的葉子，水中的荷花也早失去當(dāng)日的風(fēng)姿。

4、風(fēng)蒲獵獵小池塘。過(guò)雨荷花滿院香。——李重元《憶王孫·夏詞》

釋義：小池塘里，風(fēng)中的水草獵獵有聲，雨后的荷花更散發(fā)出沁人的芬芳，使得滿院都是荷花的香味。

5、一朵芙蕖，開(kāi)過(guò)尚盈盈。——蘇軾《江神子·江景》

釋義：一朵荷花，雖然開(kāi)過(guò)了，但是仍然美麗、清凈。

6、興盡晚回舟，誤入藕花深處。——李清照《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》

釋義：盡了酒宴興致才乘舟返回，不小心進(jìn)入藕花深處。

7、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。——王昌齡《采蓮曲》

釋義：采蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中，仿佛一色，少女的臉龐掩映在盛開(kāi)的荷花間，相互映照。

8、此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。——李商隱《贈(zèng)荷花》

釋義：荷花與荷葉長(zhǎng)期互相交映，當(dāng)荷葉掉落，荷花凋謝之時(shí)，是多么令人惋惜啊。

9、荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。——孟浩然《夏日南亭懷辛大》

釋義：一陣陣的晚風(fēng)送來(lái)荷花的香氣，露水從竹葉上滴下發(fā)出清脆的響聲。

10、惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。——李商隱《贈(zèng)荷花》

篇9

暑假中有幸讀了周國(guó)平先生的《妞妞，一個(gè)父親的札記》和龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》，兩本書(shū)的基調(diào)截然相反。一份是溫情脈脈的母愛(ài)，像淋灑在沙灘上暖洋洋的陽(yáng)光，用心去記錄安安和飛飛最純真的那一份童年。而周先生卻書(shū)寫了一部悼歌，一個(gè)悲痛欲絕的靈魂。一個(gè)悄然遠(yuǎn)去的女兒，一個(gè)無(wú)能為力的父親。

貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我很幸運(yùn)有愛(ài)我的母親”。那個(gè)淘氣的安安和小不點(diǎn)飛飛，看著老婆婆在太陽(yáng)下面扎花，有雙小手固執(zhí)的要幫忙，即使是倒忙；老大安安“厭惡”那個(gè)搶他媽媽的小麻煩，而那個(gè)小麻煩卻眉開(kāi)眼笑的分享纏著老大；安安犯了錯(cuò)，媽媽說(shuō)了，該罰；安安說(shuō)，媽媽你看，龍，媽媽說(shuō)，對(duì)的，車水馬龍，長(zhǎng)長(zhǎng)的路，雖然繁花似錦到底是要慢慢的走的。常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

生亦何歡，死亦何哀，面對(duì)生死離別，唯有愛(ài)可以把我們連在一起。“有人勸我，既然你知必死無(wú)疑，不如讓你早日解脫，何必在她身上徒勞地耗費(fèi)精力和感情。我不是不知道，一切希望都已破滅，你只是在捱日子而已，父親在回應(yīng)這個(gè)人的時(shí)候說(shuō)：“有一千條理由讓你早走，只有一條理由把你挽留，這條理由勝過(guò)那一千條理由，它就是我對(duì)你的愛(ài)。徒勞嗎？愛(ài)不怕徒勞……徒勞嗎？愛(ài)絕不徒勞。”曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云，取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。

兩種不同的愛(ài)，不同的生活經(jīng)歷，不同的表達(dá)，但都是我們?yōu)橹畡?dòng)容，為之留戀的愛(ài)，人生是花，而愛(ài)便是花的蜜，真正的愛(ài)是永不凋謝的，他結(jié)合這時(shí)間所有的純潔，我們用他來(lái)溫暖凡塵、超脫輪回。

北京市景山學(xué)校初一:孫天塵

篇10

何須淺碧深紅色，自是花中第一流。

――題記

我心中的美神，便是李清照。在我心中，她美于沉魚(yú)落雁的西施與昭君，美于閉月羞花的貂蟬與楊貴妃。她的美是獨(dú)一無(wú)二的！她的美，令我陶醉，讓我魂?duì)繅?mèng)縈！

請(qǐng)跟隨我共同穿過(guò)歷史的煙云，追尋那些美麗的文字，還原一個(gè)中國(guó)古代文學(xué)史上特立獨(dú)行的美神――李清照吧！

“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”湖中荷花盛開(kāi)，景色令人陶醉。李清照游覽至日暮，逞足了游興，開(kāi)始奮力劃船，趕著回去，不想誤入荷花深處，驚動(dòng)了一群正在棲息的鷗鷺。她的歡笑聲與驚呼聲仿佛依稀可聞，真是一個(gè)純真爽朗、機(jī)靈活潑的美麗少女啊。

“淡蕩春光寒食天，玉爐沉水裊殘煙，夢(mèng)回山枕隱花鈿。海燕未來(lái)人斗草，江梅已過(guò)柳生綿、黃昏疏雨濕秋千。”青春的情懷、人生的滋味漸漸潛入李清照的心懷。這時(shí)的李清照連“斗百草”的興致都沒(méi)有了，她足不出戶，默默地看著細(xì)雨打濕空空的秋千，真是一個(gè)有著無(wú)盡傷春情懷的大家閨秀啊。

“紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”婚后的李清照，丈夫趙明誠(chéng)在外做官，少則小別數(shù)月，多則一年半載，即使是短暫的分別，也常常牽動(dòng)李清照的離情別緒，于是便有了這些反復(fù)的詠嘆。從中，我看到了一位飽受相思之苦的深閨。

“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”國(guó)破家亡這一人生慘劇，使李清照在南渡后心情更加愁苦沉痛。“倦梳頭”“事事休”竟至“欲語(yǔ)淚先流”！這時(shí)的“愁”，已不是夫妻離別之“愁”，而是山河破碎的亡國(guó)之“愁”了！凄涼的文字中，我看到了一位身世飄零、不知該往何處去的亂世佳人。

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”對(duì)南宋的茍安、無(wú)心收復(fù)失地的可恥行為，李清照進(jìn)行了有力的抨擊和尖銳的諷刺，激昂慷慨。從這飽含濃濃愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)句中，我看到了一位“不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉”的女中豪杰。

捧起《漱玉詞》，回望千年前的風(fēng)雨，我清晰地看到了那個(gè)高懸于歷史星空的美神――李清照。

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