導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)什么專業(yè)有前景，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作；

2、可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)工作；

3、可以選擇繼續(xù)深造，繼續(xù)進(jìn)行相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)；

4、可以到行政管理部門從事生命科學(xué)相關(guān)的行政管理工作；

篇2

關(guān)鍵詞：文科大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)教育；調(diào)查分析；對(duì)策

2013年，全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高達(dá)699萬，就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。隨著大學(xué)生就業(yè)問題日益突出，自主創(chuàng)業(yè)將成為今后大學(xué)生就業(yè)的重要方式和途徑。通過創(chuàng)業(yè)教育研究，有利于促進(jìn)高校開展創(chuàng)業(yè)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，激活大學(xué)生活創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)或擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)、崗位立業(yè)等打好基礎(chǔ)，也能更好的促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作。

目前關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育的研究大多是從面上進(jìn)行，很少有涉及專業(yè)或者學(xué)校類型的研究，對(duì)于農(nóng)業(yè)院校中的文科生創(chuàng)業(yè)教育的研究還基本沒有，因此，本文從高等農(nóng)業(yè)院校文科生這一視野從發(fā)，討論了開展文科大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要意義，調(diào)查分析了學(xué)校開展文科生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及存在問題，并提出了有益的對(duì)策建議，以期為農(nóng)業(yè)院校文科生創(chuàng)業(yè)教育開展提供理論依據(jù)。

一、農(nóng)業(yè)院校開展文科生創(chuàng)業(yè)教育的重要意義

1、通過文科生創(chuàng)業(yè)緩解其就業(yè)壓力。

通過創(chuàng)業(yè)教育等方式，合理的將文科生引導(dǎo)到創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍中來，使其成為我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要力量，這對(duì)緩解其就業(yè)壓力是具有現(xiàn)實(shí)性意義的。

2、推進(jìn)文科生創(chuàng)業(yè)可以提供更多的就業(yè)崗位。

創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)就業(yè)的有效方式，而大部分文科大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者多選擇技術(shù)要求較低的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，所以他們提供的就業(yè)崗位將更適合其他文科大學(xué)生。

3、推進(jìn)文科生創(chuàng)業(yè)，將對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起促進(jìn)作用。

文科大學(xué)生一般會(huì)選擇一些技術(shù)含量較低的服務(wù)業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這會(huì)在一定程度上促進(jìn)我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

二、關(guān)于我校文科生創(chuàng)業(yè)教育情況的調(diào)查分析

我們以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)4個(gè)文科學(xué)院的大二、大三年級(jí)的學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研采用問卷調(diào)查的方式，共發(fā)放問卷700份，回收680份，有效回收率為97.1%，調(diào)查結(jié)果如下。

（一）創(chuàng)業(yè)認(rèn)知

1、創(chuàng)業(yè)概念

經(jīng)調(diào)查，71%的同學(xué)認(rèn)為開創(chuàng)一份事業(yè)就算創(chuàng)業(yè)，20%的同學(xué)認(rèn)為開辦一個(gè)企業(yè)就算創(chuàng)業(yè)，說明絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)并不是狹隘的。

2、創(chuàng)業(yè)打算

對(duì)于創(chuàng)業(yè)打算方面，選擇考慮過的同學(xué)占74%，選擇正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的占9%，選擇已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)或曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)過的占2%。

3、創(chuàng)業(yè)目的

對(duì)于這個(gè)問題，所占比例依次是挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)理想（44%）、賺錢（25%）、緩解就業(yè)壓力（18%）、體驗(yàn)人生（11%）、無就業(yè)打算（2%）。

4、創(chuàng)業(yè)能力

在“您認(rèn)為創(chuàng)業(yè)需要具備哪些素質(zhì)？（可多選）”的問題中，選擇情況如下：強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神（16%）、出色的溝通及交際能力（18%）、較好的專業(yè)知識(shí)（13%）、管理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（18%）、良好的社會(huì)關(guān)系（17%）、對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)水平（16%）、其他（2%）。

5、創(chuàng)業(yè)前景

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)前景問題，只有36%的人認(rèn)為是有前景的；而認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景不大或者基本沒前景則分別占到35%和23%；認(rèn)為完全沒有前景的占到6%。

（二）創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)知

1、本校創(chuàng)業(yè)教育開展情況

（1）學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)政策的了解

9%的人持很關(guān)注、很清楚觀點(diǎn)；有29%的人是偶爾關(guān)注、比較清楚；不主動(dòng)了解，但知道一點(diǎn)的占到52%；在被調(diào)查者中有10%的人不知道國(guó)家相關(guān)鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)的政策。

（2）對(duì)學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育的滿意度

6%的同學(xué)認(rèn)為本校的創(chuàng)業(yè)教育開展的情況很好，28%的同學(xué)認(rèn)為還可以，46%的同學(xué)認(rèn)為很一般，17%的同學(xué)覺得幾乎沒有，另有3%的同學(xué)根本不了解。

（3）學(xué)校開展的SRT、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的作用發(fā)揮如何

14%的同學(xué)認(rèn)為SRT、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽對(duì)創(chuàng)業(yè)教育發(fā)揮作用很大，62%同學(xué)認(rèn)為發(fā)揮了一定的作用，24%的同學(xué)認(rèn)為沒什么作用。

（4）學(xué)生參加過的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)或講座次數(shù)

44%的同學(xué)參加的次數(shù)為1-2次，占被調(diào)查者的大多數(shù)，27%的同學(xué)參加過3-5次，在被調(diào)查者中占有大部分比重，參加過5次以上的同學(xué)所占比重較小。

2、學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育的期望

（1）創(chuàng)業(yè)教育的開展形式

14%的同學(xué)傾向于專家講授創(chuàng)業(yè)必修課或選修課來開展創(chuàng)業(yè)教育，30%的同學(xué)傾向創(chuàng)業(yè)者講授創(chuàng)業(yè)必修或選修課，27%同學(xué)希望有創(chuàng)業(yè)者或者企業(yè)家提供定期講座，29%同學(xué)希望以創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)模擬分析作為創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的主體。

（2）創(chuàng)業(yè)教育課程的開設(shè)

在這個(gè)問題上，同學(xué)們所需求的課程內(nèi)容呈現(xiàn)出分散化的趨勢(shì)，具體是：市場(chǎng)營(yíng)銷（16%）、財(cái)務(wù)稅收（12%）、個(gè)性化輔導(dǎo)（16%）、人際交流與溝通技巧（19%）、創(chuàng)業(yè)案例分析（15%）、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和環(huán)境分析（14%）、政府關(guān)于創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策解讀 （7%）、其它 （1%）。

（3）有效的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的形式

35%的同學(xué)認(rèn)為到公司企業(yè)實(shí)踐是最有效的活動(dòng)形式，較為集中；同時(shí)，29%的同學(xué)更傾向于組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，還有18%的同學(xué)傾向于聽企業(yè)講座。

（4）創(chuàng)業(yè)教育的保障措施

依次是：學(xué)校提供配套資金（34%）、提供技術(shù)支持和營(yíng)銷策略等（26%）、將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課或選修課（24%）、提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等環(huán)境和服務(wù)（9%）、其它（7%）。

三、農(nóng)業(yè)院校開展文科生創(chuàng)業(yè)教育的對(duì)策

1、濃郁創(chuàng)業(yè)教育氛圍，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情

首先，要引導(dǎo)正確的輿論，消除創(chuàng)業(yè)過程中的技術(shù)決定論，避免夸大技術(shù)對(duì)創(chuàng)業(yè)的決定作用。其次，要更新文科生的觀念，使他們想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)。不僅要教會(huì)他們創(chuàng)業(yè)的技術(shù)，還要在心理學(xué)、成功學(xué)等其他方向激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，要教給他們創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)失敗的教訓(xùn)。同時(shí)，還要利用好各種宣傳渠道，通過一些創(chuàng)業(yè)成功的典型來鼓勵(lì)大家勇于創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)來實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。

2、多措并舉，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

首先，要給他們提供相關(guān)技術(shù)支持，比如開辦一些技術(shù)培訓(xùn)的課程，也可以提供給大學(xué)生們一些相關(guān)的渠道，讓他們集中參加一些有價(jià)值的技術(shù)培訓(xùn)，提升自己的技術(shù)能力。其次，學(xué)校要把專業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，而不能把二者孤立開來。最后，要通過多種載體推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)?？梢岳肧RT項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等方式積極鼓勵(lì)大家參與與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的活動(dòng)，同時(shí)，也要在這些活動(dòng)中增加創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目或者和創(chuàng)業(yè)有關(guān)的環(huán)節(jié)，這不僅是推廣創(chuàng)業(yè)教育的良好渠道，也是增強(qiáng)文科大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的絕佳途徑。

3、幫扶指導(dǎo)，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功幾率

首先，高校應(yīng)該針對(duì)文科生設(shè)立專門的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，使文科大學(xué)生能夠有充足的資源進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。同時(shí)，引導(dǎo)他們合理選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和方式，以自身所掌握的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，而不要盲目的進(jìn)入自己不熟悉的高技術(shù)領(lǐng)域。高校所設(shè)立的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，盡量要選擇金融保險(xiǎn)、文體娛樂、商務(wù)服務(wù)、法律咨詢等行業(yè)，讓大學(xué)生在真正創(chuàng)業(yè)之前能夠?qū)ο嚓P(guān)行業(yè)有一個(gè)充分的了解。另外，高校還要做好宣傳性工作，例如創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟等，及時(shí)有關(guān)的創(chuàng)業(yè)信息，定期印制創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)，將近期創(chuàng)業(yè)政策出去，同時(shí)也可以通過指導(dǎo)手冊(cè)一些有關(guān)科學(xué)創(chuàng)業(yè)的方式方法，為有創(chuàng)業(yè)意向的文科大學(xué)生提供幫助。

4、整合資源，拓展創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)

文科大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育可以同寒暑假的社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行小規(guī)模的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，利用假期時(shí)間開辦一些微型企業(yè)，使大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)有更直接的體會(huì)和更深的了解。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)教育還可以同職業(yè)能力訓(xùn)練相結(jié)合，培養(yǎng)大學(xué)生的各項(xiàng)實(shí)踐能力，增加他們的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。另外，高校還要利用好校友和企業(yè)家等資源，聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)上有建樹，責(zé)任心強(qiáng)、樂于參與大學(xué)生活創(chuàng)業(yè)教育的成功企業(yè)家或校友來?yè)?dān)任大學(xué)生活創(chuàng)業(yè)實(shí)踐導(dǎo)師或者不定期的邀請(qǐng)他們?yōu)閷W(xué)生做講座，這不僅會(huì)使大學(xué)生獲得創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)進(jìn)一步加深他們對(duì)相關(guān)創(chuàng)業(yè)問題的認(rèn)識(shí)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]王虹. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究――以無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院為例[J]. 重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，2：88-91.

[2]梁迎迎. 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究――以河南省部分文科專業(yè)大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象[J]. 今日南國(guó)，2010，151：121-122.

篇3

關(guān)鍵詞：全球化;漢語言文學(xué);發(fā)展

隨著《舌尖上的中國(guó)》、《我是演說家》、《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》等等諸多語言類節(jié)目的熱播，全國(guó)上下都掀起了一股語言文化熱潮，漢語言文字匯集了中華上下五千年的文化底蘊(yùn)，隨著時(shí)代的發(fā)展也在煥發(fā)新的生機(jī)，它可以繪形、繪色，它亦可以至剛、至柔，通過靈動(dòng)自由的線條和疏密相稱的布局來表達(dá)個(gè)人思想內(nèi)涵它的結(jié)構(gòu)、造型、豐富寓意，每一項(xiàng)都值得我們深入學(xué)習(xí)和探討。誠(chéng)然近年來漢語言文化受到各方面的沖擊使得我們?cè)谇斑M(jìn)的途中有些迷茫，但是全球化背景之下，隨著我們自身保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，借助各種媒體手段，終會(huì)令漢語言文化再次大放異彩。

1漢語言文化受到的外部沖擊

決定我們?nèi)松鷰讉€(gè)重要節(jié)點(diǎn)的大型考試包括中考、高考、研究生考試等等都把英語列為了一項(xiàng)必考科目，家長(zhǎng)們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)也是費(fèi)盡心機(jī)，從小就開始給我們選擇雙語幼兒園，小學(xué)就開始接收各類輔導(dǎo)，中學(xué)都是覺得語文從小就會(huì)可以放一放，英語學(xué)習(xí)卻一刻不得松懈，進(jìn)入大學(xué)之后，我們要通過英語四級(jí)、六級(jí)的檢測(cè)，甚至更多的人選擇了雅思、托福、GRE……從我們出生開始，咿呀學(xué)語知道的就是“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”可是漫漫求學(xué)路上卻要我們一再放棄鐘愛的方塊字，去研究那26個(gè)字母的多樣化組合，學(xué)校的大環(huán)境對(duì)漢語言文化的沖擊已經(jīng)顯而易見。再來看一下我們生活的社會(huì)環(huán)境，現(xiàn)在家長(zhǎng)們聚在一起除了討論房子、車子之外，討論最多的大概就是孩子了，你的孩子大學(xué)學(xué)得什么專業(yè)啊?機(jī)電一體化，好專業(yè)有前景!你的孩子參加工作了嗎?信息工程師，薪資很滿意!從進(jìn)入高中之后，專業(yè)和就業(yè)似乎就綁住了這個(gè)學(xué)生的未來，他需要考慮以后的專業(yè)選擇，更需要考慮未來的就業(yè)和擇業(yè)，甚至連結(jié)婚和在哪定居都需要考慮在內(nèi)，卻唯獨(dú)沒有考慮這個(gè)學(xué)生喜歡什么專業(yè)，為什么漢語言文化專業(yè)就不再考慮范圍之內(nèi)，為什么學(xué)完這個(gè)專業(yè)就只能當(dāng)個(gè)文員，閱讀和寫作帶給我的樂趣又該何去何從，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境也把漢語言文化置于冷門。中國(guó)自古以來都是文化大國(guó)，但是我們的文化更多時(shí)候宣揚(yáng)的是含蓄、內(nèi)斂，以及時(shí)，知識(shí)分子對(duì)中華文化的全盤否定和對(duì)西方思想的過分崇拜，導(dǎo)致我們這一代年輕人的文化信仰缺失，因此我們?nèi)斡赡切┧^的強(qiáng)國(guó)他們趾高氣昂的對(duì)我們進(jìn)行各方面的打壓，我們學(xué)習(xí)外國(guó)的語言，學(xué)習(xí)外國(guó)的工業(yè)，學(xué)習(xí)外國(guó)的技術(shù)，可以說很長(zhǎng)的一段時(shí)間以來我們的思想里面都有一些不自信在作祟，因此，我們學(xué)會(huì)之后更不可以忘記我們自己的文化。但是，這并不意味著，對(duì)于中華文化，我們就要無條件庇護(hù);對(duì)于外來文化，就要全部摒棄革除。想要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，關(guān)鍵在于文化的自強(qiáng)與獨(dú)立，而文化的復(fù)興，關(guān)鍵在于擁有壯士斷腕的勇氣和海納百川的氣魄。是否能夠辯證的看待中華文化，舍棄其中不合乎時(shí)代要求的落后因素，是否能夠敞開胸懷，包容并學(xué)習(xí)具有不同觀點(diǎn)的外來文化，是漢語能否與時(shí)俱進(jìn)的重要原因。只有真正做到取與舍、揚(yáng)與棄相結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)所提出的“活文學(xué)”的愿望。

2全球化背景下漢語言文化專業(yè)展新顏

2.1主流媒體對(duì)于漢語言文字的關(guān)注度越來越高：

進(jìn)入高中之后學(xué)業(yè)越來越緊張了，我可以看電視的時(shí)間幾乎沒有了，但是有幾個(gè)節(jié)目在媽媽看的時(shí)候還是把我吸引了過去，《舌尖上的中國(guó)》先不說里面的食物經(jīng)過編導(dǎo)人員的拍攝和演繹之后有多么誘人，媽媽那時(shí)候常常去超市買零食，說看電視看得肚子餓，我就很奇怪看電視需要這么費(fèi)神嗎?一天我在書房寫作業(yè)，單是聽到解說員那生動(dòng)的描述就把我吸引了過去，如果說文字有魔力的話，我想這就是了。很多人大半夜不睡覺在那里觀看紀(jì)錄片，這就是語言的魅力所在。后來看《我是演說家》清華大學(xué)的梁植老師說了一段話觸動(dòng)了我“今年《舌尖II》在中國(guó)熱播，然后我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別神奇的現(xiàn)象。很多美國(guó)主流媒體包括《華爾街日?qǐng)?bào)》在內(nèi)，在它的門戶網(wǎng)站上面刊登文章抨擊《舌尖上的中國(guó)II》說，這是中國(guó)用記錄片的方式輸出他們的政治理想和抱負(fù)。”梁植老師所做的總結(jié)也非常精彩“現(xiàn)在是一個(gè)新媒體的時(shí)代，語言的力量越來越強(qiáng)大”，“語言是文化戰(zhàn)爭(zhēng)中最基本的武器”，“我相信只要我們一起運(yùn)用語言的力量，一起用這份最堅(jiān)實(shí)的力量守護(hù)我們身下文化的土地。我們一定可以，迎來那個(gè)我們共同期待的更美好的中國(guó)的夢(mèng)”。

2.2漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景越來越廣泛：

隨著主流媒體的廣泛宣傳，漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景近年來也出現(xiàn)了很大改觀。而且本身漢語言文學(xué)專業(yè)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常廣泛，有語言學(xué)概論，現(xiàn)代漢語，古代漢語，漢語史，中國(guó)文化概論，中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)，文學(xué)文本解讀，文學(xué)理論，文論，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，中國(guó)古代文學(xué)，中國(guó)近代文學(xué)，民間文學(xué)，比較文學(xué)，外國(guó)文學(xué)，美學(xué)，寫作，文藝心理學(xué)，文學(xué)批評(píng)，自然科學(xué)基礎(chǔ)等，此外除了這些專業(yè)課之外，普通話水平測(cè)試和英語的四六級(jí)各項(xiàng)能力也必須合格，因此漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后所能從事的就業(yè)范圍就非常之廣泛。除了教師，作家，編輯，記者，文秘這些行業(yè)之外，現(xiàn)在電視臺(tái)、電臺(tái)、網(wǎng)站等媒體也向漢語言專業(yè)人才敞開了大門，播音主持、策劃、翻譯等等很多對(duì)漢語言的要求高的職位也都接納優(yōu)秀人才。此外，近年來國(guó)際上也掀起了“漢語熱”，有很多外國(guó)朋友都來到中國(guó)學(xué)習(xí)和研究中國(guó)文化，我們的漢語言文學(xué)都在以勢(shì)不可擋的魅力席卷整個(gè)世界。古文在沉寂了一段時(shí)間之后，也悄然回暖。隨著《甄嬛傳》等古裝大劇的熱播，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多古文言妙趣橫生，“問君何不隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，全球化背景下漢語言文學(xué)定當(dāng)引領(lǐng)新風(fēng)尚。

參考文獻(xiàn)

篇4

2013年，張棕順和他的合伙人來到河南省淅川縣，在南水北調(diào)中線工程源頭附近的5000多畝土地上種起了石榴樹。目前，已經(jīng)賣出1萬株石榴樹的認(rèn)養(yǎng)權(quán)，“眾籌”資金超過600萬元；并且，已經(jīng)幫助解決了150多名庫(kù)區(qū)移民的工作問題。

據(jù)張棕順估算，他的石榴產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值預(yù)計(jì)明年超過6500萬，2017年達(dá)到1.2億。

每月73元生活費(fèi) 立志創(chuàng)業(yè)改善生活

張棕順1983年出生在湖北恩施宣恩縣棕溪村的一個(gè)貧困農(nóng)民家庭，是家里兄弟4人中年紀(jì)最小的。剛上職校時(shí)，張棕順每個(gè)月只有73元的生活費(fèi)，為了解決生活問題，他開始幫宿舍的同學(xué)打水，并利用業(yè)余時(shí)間在酒店洗碗，一天掙的錢基本解決了溫飽的問題。

人不經(jīng)商不富?！睆堊仨樥f，職校畢業(yè)后，沒有像大多數(shù)同學(xué)一樣進(jìn)工廠，是他認(rèn)為這樣無法徹底改變自己的生活。所以，他開始經(jīng)商是從一些日用品的促銷做起，以后做到酒水、醫(yī)療器械的區(qū)域經(jīng)理，逐步擺脫了“打工仔”的身份。

待財(cái)富和人脈資源累積到一定程度，張棕順與幾名生意伙伴達(dá)成一致意見后，通過土地流轉(zhuǎn)的方式，租種了一片面積超5000畝的土地，便開始從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

相信合伙人 專業(yè)人做專業(yè)事

張棕順的石榴基地位于南陽市淅川縣九重鎮(zhèn)張河村，按直線距離計(jì)算，這里離南水北調(diào)中線工程水源地丹江口水庫(kù)的渠首樞紐工程不過2公里，南水北調(diào)工程的干渠在一旁蜿蜒通向北方，為保護(hù)水源，周邊半徑5公里的區(qū)域都禁止施用農(nóng)藥。

“選這個(gè)地方，我們跑了近2個(gè)月。”張棕順說，在決定做農(nóng)業(yè)前，幾個(gè)生意伙伴不停在思考“我們能做什么，能做好什么？”。

張棕順的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)主要有三方。一位是主要投資人，出資比例最大；一位是河南當(dāng)?shù)厝?，善于尋找和整合各方資源；張棕順主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的運(yùn)作。

“我是非常想做石榴的?！睆堊仨樥f，基地里栽種的是來自突尼斯的一種軟籽石榴，食用時(shí)幾乎不用吐果核，這個(gè)品種在張棕順的家鄉(xiāng)湖北是非常少見的。他相信種植這種水果在南方地區(qū)一定會(huì)有廣闊的市場(chǎng)前景。

“做農(nóng)業(yè)沒有專家，什么事都干不成?！睆堊仨樥f，在決定發(fā)展石榴之后，他的團(tuán)隊(duì)找過有著“軟籽石榴之父”稱號(hào)的河南省農(nóng)科院研究員劉中甫先生，并經(jīng)由劉中甫介紹，找到了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)核心：河南科技學(xué)院教授楊立峰。之后，張棕順和自己的團(tuán)隊(duì)把所有的技術(shù)問題都交由楊立峰處理，包括選址和確定種植規(guī)模。

“專業(yè)人做專業(yè)事。”張棕順毫不猶豫聽從了楊立峰的建議，“相信專業(yè)人，就是為了讓產(chǎn)品的質(zhì)量有保障。產(chǎn)品質(zhì)量是創(chuàng)業(yè)成功與否的核心，只有過硬的產(chǎn)品，才能打出品牌和市場(chǎng)。”

運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)眾籌資金 打造5000畝種植園區(qū)

多年的工作使張棕順積累了一定的資金，可對(duì)于投資現(xiàn)代農(nóng)業(yè)來說，靠自己一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

張棕順認(rèn)為，規(guī)模小了不行，大面積種植才能滿足市場(chǎng)需求?；I集資金成了當(dāng)下最重要的問題，善于思考的張棕順想到了通過互聯(lián)網(wǎng)眾籌這種方式來進(jìn)行融資。

張棕順的石榴園

他將自己的石榴項(xiàng)目在互聯(lián)網(wǎng)上與身邊多年的朋友進(jìn)行分享，朋友們?cè)诳催^項(xiàng)目介紹后，覺得很有前景，都紛紛伸出了援手，終于張棕順籌集到了足夠的啟動(dòng)資金。

截至2015年6月，石榴基地的種植面積已經(jīng)達(dá)到了5000多畝，張棕順成了名副其實(shí)的“地主”，生活中的他也幽默的自稱“地主哥哥”。

創(chuàng)立“地主聯(lián)盟”社區(qū) 打造“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”新模式

石榴果成熟了，如何銷售好是擺在張棕順面前的一個(gè)大問題。他深知在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大浪潮中，傳統(tǒng)的企業(yè)管理思路和銷售模式遲早要被淘汰，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，將石榴銷售線上與線下的有機(jī)結(jié)合，才是未來的正確道路。

2014年10月份，張棕順利用手機(jī)微信平臺(tái)在網(wǎng)上創(chuàng)立了“地主聯(lián)盟”社區(qū)。張棕順表示，基地今年計(jì)劃拿出10%的石榴樹用于“地主聯(lián)盟”社區(qū)網(wǎng)友進(jìn)行認(rèn)籌，凡是加入社區(qū)的網(wǎng)友，均可以申報(bào)認(rèn)籌基地的石榴樹，最少的網(wǎng)友甚至可以只認(rèn)籌一棵石榴樹，基地將保證每一位參與認(rèn)籌的網(wǎng)友5年內(nèi)每年有10斤石榴果的固定收益。

張棕順認(rèn)為，自己有做“地主”的情懷，身邊應(yīng)該還有不少像他這樣想在當(dāng)下有個(gè)“一畝三分地”的朋友。讓張棕順沒有想到的是，截至今年3月份，“地主聯(lián)盟”社區(qū)在全國(guó)已經(jīng)有了湖北、河南、山東、上海、廣東、福建共60多個(gè)微信群分站，每個(gè)分站都有4～5個(gè)群組，近一萬人次認(rèn)籌了基地18萬株石榴樹。

這么多石榴樹被認(rèn)籌，如何管理好這些石榴樹，一時(shí)間讓張棕順壓力倍增。他決定再次運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，投資建立一個(gè)監(jiān)管每一棵石榴樹的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將石榴樹每天的生長(zhǎng)情況與各種信息記錄在平臺(tái)上，讓每一位認(rèn)籌的網(wǎng)友在平臺(tái)上用自己的賬號(hào)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，石榴樹一旦出現(xiàn)問題，隨時(shí)都可以在網(wǎng)上與基地工作人員聯(lián)系。

有了平臺(tái)，也有了眾多網(wǎng)友認(rèn)籌。張棕順認(rèn)為，該給自己的石榴果起一個(gè)時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)名字了。今年5月，基地在互聯(lián)網(wǎng)上海選了“石榴妹妹”形象代言人，“石榴妹妹”品牌正式創(chuàng)立。

常懷感恩之心 幫助庫(kù)區(qū)移民解決工作

石榴基地的規(guī)模一天天壯大，張棕順并沒有因此就滿意。事業(yè)有成的他想到了當(dāng)年幫助過他的朋友們，常懷感恩之心的張棕順從基地成立的第一天起就決定幫助需要幫助的人。

基地建立在南水北調(diào)中線工程源頭附近，成立至今，已經(jīng)幫助解決了150多名庫(kù)區(qū)移民的工作問題。張棕順覺得自己還做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，將來計(jì)劃把基地種植面積擴(kuò)大到10200畝，屆時(shí)可以幫助解決更多的移民的工作問題。

篇5

[關(guān)鍵詞] 風(fēng)險(xiǎn)投資 初創(chuàng)企業(yè) 創(chuàng)投活動(dòng) 互動(dòng)

2008年2月20日，道瓊斯VentureSource的2007年中國(guó)大陸風(fēng)險(xiǎn)投資市場(chǎng)報(bào)告顯示，中國(guó)大陸地區(qū)全年共獲得241筆風(fēng)險(xiǎn)投資，投資額達(dá)到24.9億美元，為6年來的歷史高點(diǎn)。

2008年5月，中國(guó)創(chuàng)投市場(chǎng)共披露投資案例29起，環(huán)比增長(zhǎng)16％，同比增長(zhǎng)52.6%，投資金額為2.27億美元，與去年同期相比增長(zhǎng)115.7%。盡管包括中國(guó)A股市場(chǎng)在內(nèi)的全球資本市場(chǎng)的“紅五月”均沒有實(shí)現(xiàn)預(yù)期的理想狀態(tài)，但是中國(guó)的創(chuàng)業(yè)投資市場(chǎng)卻依然呈現(xiàn)出一片火熱景象。

2008年6月5日，世界著名的安永會(huì)計(jì)師事務(wù)所發(fā)表的研究報(bào)告稱，因具有巨大的尚未開發(fā)的市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)潛力以及充滿創(chuàng)新活力，中國(guó)首次成為跨國(guó)企業(yè)經(jīng)理人眼中最具投資吸引力的國(guó)家。這份報(bào)告的結(jié)論是基于一個(gè)面向834名跨國(guó)企業(yè)經(jīng)理人的調(diào)查，調(diào)查綜合考慮了基礎(chǔ)設(shè)施、稅收、勞動(dòng)力成本、員工素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)潛力、企業(yè)文化以及社會(huì)環(huán)境等因素。

1 風(fēng)險(xiǎn)投資

廣義的風(fēng)險(xiǎn)投資(VC)泛指一切具有高風(fēng)險(xiǎn)、高潛在收益的投資；狹義的風(fēng)險(xiǎn)投資是指以高新技術(shù)為基礎(chǔ)，生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)技術(shù)密集型產(chǎn)品的投資。根據(jù)美國(guó)全美風(fēng)險(xiǎn)投資協(xié)會(huì)的定義，風(fēng)險(xiǎn)投資是由職業(yè)金融家投入到新興的、迅速發(fā)展的、具有巨大競(jìng)爭(zhēng)潛力的企業(yè)中的一種權(quán)益資本。從投資行為的角度來講，風(fēng)險(xiǎn)投資是把資本投向蘊(yùn)藏著失敗風(fēng)險(xiǎn)的高新技術(shù)及其產(chǎn)品的研究開發(fā)領(lǐng)域，旨在促使高新技術(shù)成果盡快商品化、產(chǎn)業(yè)化，以取得高資本收益的一種投資過程。從運(yùn)作方式來看，是指由專業(yè)化人才管理下的投資中介向特別具有潛能的高新技術(shù)企業(yè)投入風(fēng)險(xiǎn)資本的過程，也是協(xié)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)投資家、技術(shù)專家、投資者的關(guān)系，利益共享，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的一種投資方式。

1992年，第一家境外風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)――IDG技術(shù)創(chuàng)業(yè)投資基金進(jìn)入中國(guó)，現(xiàn)在著名國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)已經(jīng)都在中國(guó)設(shè)立了相關(guān)機(jī)構(gòu)。

2 風(fēng)險(xiǎn)投資存在的問題

2.1 苛刻的融資條件抑制了創(chuàng)業(yè)者與VC的合作熱情

中央電視臺(tái)的《贏在中國(guó)》欄目搭建了一個(gè)創(chuàng)業(yè)者和VC的橋梁，資本的“慷慨”和選手們的創(chuàng)業(yè)家精神，成功激發(fā)了全社會(huì)的創(chuàng)業(yè)熱情。但是，欄目設(shè)計(jì)的融資規(guī)則極為苛刻、不公，成了VC對(duì)不懂融資游戲規(guī)則的中國(guó)創(chuàng)業(yè)者的“瘋狂掠奪”。第一賽季的冠軍“用公司75％的股份拿到1000萬元人民幣的投資”與 “李彥宏用百度2.6%的股份拿到Google499萬美元的投資”相比，顯然是一個(gè)失敗的融資策略，因?yàn)榧词故翘焓雇顿Y所占公司股份比例也應(yīng)該在35％以內(nèi)。因此，第二賽季欄目將參賽選手持股比例提高到35％、第三賽季提高到50％，可以明顯看出，苛刻的融資條件已經(jīng)嚴(yán)重抑制了創(chuàng)業(yè)者與VC的合作熱情。在談合作時(shí)，VC與創(chuàng)業(yè)者都應(yīng)當(dāng)奉行平等合作的原則，協(xié)商對(duì)彼此都有利的股權(quán)分配方案及其他合作細(xì)則，實(shí)現(xiàn)雙贏。

2.2 政府政策的約束無法在更大程度上鼓勵(lì)投資者的投資行為

中國(guó)的中小企業(yè)發(fā)展得很快，不過他們依然存在融資難的問題，很多時(shí)候無法從銀行貸款，只能從朋友那里借。雖然中國(guó)的融資環(huán)境比五年前好很多，但政府依然需要鼓勵(lì)投資者的投資行為。其實(shí)有很多美國(guó)、歐洲或者香港的投資者愿意投資國(guó)內(nèi)小企業(yè)，但中國(guó)政府有時(shí)擔(dān)心企業(yè)會(huì)被外商接管。其實(shí)大可不必?fù)?dān)心，搜狐就是一個(gè)很好的例子，搜狐雖然有外資的不斷投入，但企業(yè)做得很成功，依然是一家中國(guó)公司。

中國(guó)政府應(yīng)當(dāng)放寬外商的投資范圍，20多年前美國(guó)政府對(duì)日本在美國(guó)的投資持擔(dān)憂態(tài)度，但是現(xiàn)在看來一切還是很好。引入競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)帶來創(chuàng)新，所以中國(guó)政府也不需要擔(dān)心美國(guó)或其他外資的進(jìn)入。

VC的參與是創(chuàng)業(yè)成功的助力器，VC只會(huì)錦上添花，決不會(huì)雪中送炭。篩選好項(xiàng)目，以投資形式低價(jià)“買”進(jìn)，再在“退出”時(shí)高價(jià)賣出，獲取暴利。投資人是理性的，這種理性是商業(yè)的理性，因?yàn)樗麄兪紫仁锹殬I(yè)經(jīng)理人，他們要對(duì)老板負(fù)責(zé)，對(duì)他們的投資人負(fù)責(zé)，他們需要的是利潤(rùn)和回報(bào)，他們不是慈善家；對(duì)創(chuàng)業(yè)者來說也是如此，拿投資人的錢就應(yīng)該對(duì)投資人負(fù)責(zé)，為他們創(chuàng)造利潤(rùn)，帶來回報(bào)。

因此，對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)和VC來說，能夠清晰地認(rèn)識(shí)自己和對(duì)方，一拍即合，找到最合適自己的投資者和投資項(xiàng)目，產(chǎn)生有效互動(dòng)，實(shí)在是可遇而不可求的機(jī)遇。

3 初創(chuàng)企業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)投資有效互動(dòng)的關(guān)鍵要素

3.1 清晰認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己的項(xiàng)目充滿信心，項(xiàng)目要突出“賣點(diǎn)”

VC選擇的都是有成長(zhǎng)前景的企業(yè)和良好的投資項(xiàng)目。因此，作為創(chuàng)業(yè)者，自己首先要對(duì)公司的潛力、市場(chǎng)環(huán)境以及投資需求有一個(gè)很好的了解。創(chuàng)業(yè)者對(duì)以下幾個(gè)問題要有非常清晰的答案：我為什么要融資？我需要的資金規(guī)模是多大？我有了這筆投資之后要做什么？我的項(xiàng)目有怎樣的市場(chǎng)前景？我的投資回收期是多久？我的投資收益率是多少？我的贏利有持續(xù)性嗎？我有核心競(jìng)爭(zhēng)力嗎？只有首先非常清晰地認(rèn)識(shí)自己，才能讓VC更好地認(rèn)識(shí)你并贊賞你，愿意為你投資。相應(yīng)的，提供給VC審閱的《商業(yè)計(jì)劃書》十分重要。無論多大規(guī)模的成長(zhǎng)型企業(yè)，無論處于哪一個(gè)發(fā)展階段，最應(yīng)該做的就是設(shè)計(jì)自己的商業(yè)計(jì)劃。商業(yè)計(jì)劃是企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃路線，《商業(yè)計(jì)劃書》是將這條路線以最精確的方式表達(dá)出來的一種手段。無論對(duì)內(nèi)，還是對(duì)外，都將起到不可替代的作用。在《商業(yè)計(jì)劃書》中一定要重點(diǎn)清晰地突出項(xiàng)目的“賣點(diǎn)”，這是整個(gè)計(jì)劃書的亮點(diǎn)，也是吸引VC眼球的必備因素。

3.2 與VC充分溝通，不卑不亢，取得認(rèn)同

有些創(chuàng)業(yè)者與VC溝通失敗的原因不在于他的項(xiàng)目不好，而在于無法清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，無法讓VC領(lǐng)會(huì)并認(rèn)同他的觀點(diǎn)。因此在與VC溝通之前，除了準(zhǔn)備一份高質(zhì)量的《商業(yè)計(jì)劃書》之外，還必須準(zhǔn)備一份詳盡的提供給VC的公司介紹。公司介紹當(dāng)中應(yīng)當(dāng)對(duì)公司進(jìn)行詳細(xì)的描述，包括公司的歷史、所有權(quán)、產(chǎn)品、市場(chǎng)地位、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、發(fā)展策略、財(cái)務(wù)成果、財(cái)務(wù)需要，以及主要股東和管理層的專業(yè)經(jīng)歷。要讓VC們充分了解你的經(jīng)歷，了解你的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，彼此相似的經(jīng)歷會(huì)增加認(rèn)同感。最重要的是要讓VC充分認(rèn)同你的企業(yè)文化和企業(yè)愿景，讓VC成為你志同道合的合作伙伴。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者要挺起腰桿與VC溝通，因?yàn)殡p方是平等合作的關(guān)系，誰也沒有絕對(duì)的優(yōu)越感。如果創(chuàng)業(yè)者總是覺得自己低人一等，那么就會(huì)讓VC覺得你不自信，覺得你對(duì)他人的投資是不負(fù)責(zé)任的，并且對(duì)自己企業(yè)的發(fā)展理解得還不夠，還沒提煉出自己的創(chuàng)意和亮點(diǎn)。因此，要樹立信心，堅(jiān)定地相信自己的產(chǎn)品有前瞻性并且具有很大的市場(chǎng)空間，同時(shí)要不斷地調(diào)整自己的戰(zhàn)略布局和觀念。

3.3 完善自身，建立一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)

對(duì)于希望從VC那里融資的創(chuàng)業(yè)者來說，創(chuàng)業(yè)者團(tuán)隊(duì)的組建關(guān)系到融資的成敗。能打動(dòng)VC們的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)都有共性：堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)行力，對(duì)自己選定的方向有堅(jiān)忍不拔、不離不棄的欲望。

首先，要塑造好的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。你的商業(yè)計(jì)劃書應(yīng)該要顯示出你具有管理公司的經(jīng)驗(yàn)，如果自己缺乏能力管理公司，那么一定要明確地說明，你已經(jīng)雇了一位經(jīng)營(yíng)大師來管理你的公司。

其次，協(xié)調(diào)好股東間的關(guān)系。在企業(yè)初創(chuàng)時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者與其他股東之間的矛盾，矛盾處理不好會(huì)嚴(yán)重影響團(tuán)隊(duì)的組建。因此，在初創(chuàng)時(shí)期所有的股東都應(yīng)當(dāng)有協(xié)議，必須在不同階段把規(guī)則講清楚，未來發(fā)現(xiàn)問題時(shí)就嚴(yán)格按照協(xié)議解決。

再次，要尊重人才，培養(yǎng)人才。創(chuàng)業(yè)者要理解和尊重人才，也要考察人才的理想和抱負(fù)。創(chuàng)業(yè)者是一根線，要把一串非常漂亮的珠子串起來，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是聯(lián)系緊密并且互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)者要知道在不同階段要用不同的人才，要因人而宜，缺什么樣的人補(bǔ)什么樣的人。要在人才使用上拉開檔次，在使用次序拉開先后，以保證團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性。保證真正有貢獻(xiàn)的人的利益，并確保讓能干的人坐在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>

4 VC投資失敗的原因

VC投資當(dāng)然也存在風(fēng)險(xiǎn)。BV Capital是美國(guó)一家有著10年經(jīng)驗(yàn)的知名投資機(jī)構(gòu)，他們投資過的最著名的項(xiàng)目就是美味書簽，并最終將其賣給YAHOO而實(shí)現(xiàn)成功退出。趣摘網(wǎng)是BV Capital在中國(guó)投資的第一家網(wǎng)站, 該網(wǎng)站成立于2006年，是一個(gè)融合了信息聚合、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)的新型網(wǎng)站。但趣摘網(wǎng)已在2008年6月8日關(guān)閉了，這意味著BV Capital在中國(guó)的第一筆投資宣告失敗，其百萬美元的投資難獲回報(bào)。

VC投資失敗的原因可歸結(jié)如下：資金多于可選擇項(xiàng)目，被投資公司估價(jià)水漲船高；由于可選擇的項(xiàng)目相對(duì)稀缺，VC之間搶項(xiàng)目的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；VC對(duì)自己意欲投資的領(lǐng)域缺乏充分了解，又急于把錢投進(jìn)去，以致沒有足夠的時(shí)間做盡職調(diào)查。

因此，VC如何準(zhǔn)確地選擇有成長(zhǎng)前景的企業(yè)和良好的投資項(xiàng)目就顯得至關(guān)重要。

5 風(fēng)險(xiǎn)投資與初創(chuàng)企業(yè)有效互動(dòng)的關(guān)鍵要素

5.1 擺正心態(tài)平等合作

VC應(yīng)該充分地認(rèn)識(shí)到自己是服務(wù)行業(yè)，自己的價(jià)值不在于錢，更主要的是配合和幫助初創(chuàng)企業(yè)的發(fā)展，因?yàn)橹挥衅髽I(yè)掙錢了，VC才可以掙錢。因此VC應(yīng)該擺正心態(tài)，在與初創(chuàng)企業(yè)或創(chuàng)業(yè)者協(xié)商時(shí)，應(yīng)該擺正心態(tài)平等合作。畢竟，雖然VC有錢，但對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)來說，你并不一定是其唯一的投資合作者。沒有你的投資，還會(huì)有其他投資者愿意投資，或者企業(yè)還可以通過其他的融資渠道獲得投資。

5.2 科學(xué)地判斷項(xiàng)目的投資價(jià)值

先看行業(yè)，看行業(yè)的發(fā)展空間如何；再看企業(yè)，看企業(yè)在行業(yè)里是否居于領(lǐng)先位置；最后再看管理者，看管理者的能力如何。對(duì)管理者的判斷，首先要看他的學(xué)習(xí)能力，要把學(xué)習(xí)能力放在非常重要的位置，第二要看他的執(zhí)行能力，如果理論講得再好，執(zhí)行能力不行，結(jié)果是要打折扣的。第三要看他的品質(zhì)，最重要的就是誠(chéng)信度。

VC可從如下方面來判斷項(xiàng)目的投資價(jià)值：市場(chǎng)前景、管理團(tuán)隊(duì)、技術(shù)因素、財(cái)務(wù)狀況、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、贏利模式、股權(quán)價(jià)格、公司治理結(jié)構(gòu)、資信狀況、投資地點(diǎn)等。并且要注意項(xiàng)目的贏利持續(xù)性，項(xiàng)目的商業(yè)模式應(yīng)該是在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間段內(nèi)能贏利的，只有被投資企業(yè)有比較持續(xù)的發(fā)展前景，VC才有利可圖。

5.3 學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候抽身而退

美國(guó)人斯圖亞特?司考曼是資本主義體系的榜樣人物。他白手起家，無論留在企業(yè)1年還是10年，他一定會(huì)選擇離開，再去創(chuàng)建另一家企業(yè)。他的成功之處就在于知道在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候抽身離開。因?yàn)槿魏稳硕紵o法預(yù)測(cè)，你所投資的企業(yè)將會(huì)以怎樣的姿態(tài)繼續(xù)發(fā)展，你可以期望，但不可以指望，因?yàn)槭虑橛刑嗟淖償?shù)，你要時(shí)刻準(zhǔn)備著變化。因此，你就應(yīng)該學(xué)會(huì)在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候――買家的出價(jià)好得讓你無法拒絕的時(shí)候抽身而退，從而獲取投資回報(bào)的最大化。

參考文獻(xiàn)

篇6

從第一家公關(guān)公司成立至今，公關(guān)業(yè)在中國(guó)的發(fā)展已經(jīng)超過十個(gè)年頭，經(jīng)歷了從不為人知，到迅速成長(zhǎng)的階段。隨著公關(guān)業(yè)的漸漸浮出水面，公關(guān)業(yè)有什么特點(diǎn)？目前的生存狀態(tài)如何？以后將何去何從？

從星星之火到全面開花

中國(guó)公關(guān)公司的產(chǎn)生，是伴隨著跨國(guó)公司進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的步伐而開始的?？鐕?guó)公司進(jìn)入中國(guó)后，需要借助公共關(guān)系進(jìn)行業(yè)務(wù)推廣，與之有著相同語言和長(zhǎng)期合作關(guān)系的國(guó)際公關(guān)公司也隨之進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，成為活躍在市場(chǎng)的首批公關(guān)從業(yè)成員。奧美公關(guān)、愛德曼、凱旋先驅(qū)、博雅公關(guān)等國(guó)際公關(guān)公司也正是在這一背景下進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)。

另一方面，隨著市場(chǎng)化發(fā)展，一些有實(shí)力的國(guó)內(nèi)企業(yè)也開始采用公關(guān)手段推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，本土公關(guān)公司也開始成長(zhǎng)。特別是IT業(yè)的興起，催生了大批本土公關(guān)公司。IT客戶一度占到本土公關(guān)公司90%的業(yè)務(wù)量。

根據(jù)中國(guó)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)最新的抽樣調(diào)查，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)專業(yè)公關(guān)公司總數(shù)達(dá)到1000家。具有三個(gè)以上長(zhǎng)期客戶、員工人數(shù)超過20人的專業(yè)公關(guān)公司數(shù)目超過100家，專業(yè)從業(yè)人員超過10000人。北京、上海和廣州，仍然是市場(chǎng)的重心，占到市場(chǎng)份額的60%以上。作為全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，北京市場(chǎng)占主導(dǎo)地位。大部分公司的在華業(yè)務(wù)總部設(shè)在北京，90%以上的公司在上海和廣州都設(shè)有分公司或辦事處。值得關(guān)注的是，深圳、成都、南京、大連等二級(jí)城市公關(guān)市場(chǎng)趨于活躍，涌現(xiàn)了不少本地專業(yè)公關(guān)公司。

內(nèi)外融合步伐加快，競(jìng)爭(zhēng)加劇

國(guó)際公關(guān)公司的特點(diǎn)是專業(yè)突出、作業(yè)規(guī)范，背靠全球的資源和網(wǎng)絡(luò)。業(yè)務(wù)范圍也比較全面，從策略制定到活動(dòng)執(zhí)行都有涉獵。但就跨國(guó)公司客戶的需求來說，由于跨國(guó)公司一般在總部已經(jīng)形成一套成熟的策略，在當(dāng)?shù)匾鉀Q的是如何很好的執(zhí)行和本土化問題，所以國(guó)際公關(guān)公司在當(dāng)?shù)氐臉I(yè)務(wù)也是側(cè)重在這一方面。

本土公關(guān)公司具有以下特點(diǎn)：一是從產(chǎn)生原因和作業(yè)特點(diǎn)來說，一般都是從傳播公司或廣告公司派生出來，或本身只是作為其中的一個(gè)部門。二是個(gè)人色彩強(qiáng)烈，往往依靠某個(gè)靈魂人物，而他們熟悉本土市場(chǎng)，有豐富的經(jīng)驗(yàn)和人脈關(guān)系，或在某方面有特殊資源。很多是從媒體出來的。三是從業(yè)務(wù)內(nèi)容來說，一般采取項(xiàng)目合作的方式，以媒體關(guān)系或現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的策劃、執(zhí)行為主。

在一段時(shí)間內(nèi)，公關(guān)行業(yè)形成了國(guó)際公關(guān)公司服務(wù)國(guó)際客戶，本土公關(guān)公司服務(wù)本土客戶，“河水不犯井水”的現(xiàn)象。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和完善，市場(chǎng)化和國(guó)際化的程度提高，這一現(xiàn)象開始發(fā)生變化。

一方面，本土企業(yè)在市場(chǎng)意識(shí)和市場(chǎng)觀念方面與國(guó)際接軌，對(duì)專業(yè)和全面的公關(guān)服務(wù)需求上升，占整個(gè)公關(guān)行業(yè)的需求比重也越來越大。于是，許多國(guó)際公關(guān)公司的服務(wù)客戶名單中開始出現(xiàn)本土客戶。奧美公關(guān)廣州是當(dāng)中走在最前面的一家。敏銳地察覺到這一市場(chǎng)趨勢(shì)，早在四年前，奧美就開始在本土客戶服務(wù)上的耕耘，并提出要成為市場(chǎng)上“最本土化的國(guó)際公司，最國(guó)際化的本土公司”。目前，奧美廣州本土客戶的業(yè)務(wù)已經(jīng)占到總體生意的一半以上，做到了與市場(chǎng)增長(zhǎng)同步發(fā)展。

與此同時(shí)，隨著本土化程度的提高和對(duì)本土市場(chǎng)的操作經(jīng)驗(yàn)積累，跨國(guó)企業(yè)也開始雇用本土的公關(guān)公司進(jìn)行單個(gè)項(xiàng)目的操作。特別是在某些需要獨(dú)特本土資源的項(xiàng)目上，他們開始尋求本土公司的幫助。引用某著名國(guó)際公關(guān)公司人士的說法是，以前背靠跨國(guó)公司的經(jīng)營(yíng)方法已經(jīng)不合時(shí)宜，公司業(yè)務(wù)受到跨國(guó)客戶和本土同行內(nèi)外兩方面的壓力。奧美公關(guān)成功收購(gòu)最大的本土公關(guān)公司西岸，成為2002年度中國(guó)公關(guān)行業(yè)的一大新聞。這反映了國(guó)際公關(guān)公司進(jìn)一步加快了實(shí)施本土化戰(zhàn)略的進(jìn)程。也為未來國(guó)際公關(guān)公司在華出路提供了借鑒。

總而言之，內(nèi)外融合的步伐加快，國(guó)際和本土公司的差別縮小。本土化，國(guó)際化，成為兩大趨勢(shì)，并相互交叉。原有的市場(chǎng)格局開始轉(zhuǎn)變。如何在這一趨勢(shì)下，進(jìn)一步開拓市場(chǎng)，形成新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和爭(zhēng)奪有利的競(jìng)爭(zhēng)地位，成為國(guó)際公關(guān)公司和本土公關(guān)公司共同的命題。

服務(wù)向“高，精，專”發(fā)展

目前公關(guān)公司提供的服務(wù)主要有媒體關(guān)系管理、活動(dòng)策劃執(zhí)行、策略咨詢、培訓(xùn)等。其中媒體關(guān)系管理和活動(dòng)策劃執(zhí)行是公關(guān)公司最主要的業(yè)務(wù)內(nèi)容。據(jù)中山大學(xué)最近針對(duì)本地公關(guān)行業(yè)所做的一次調(diào)查顯示，這兩項(xiàng)公關(guān)服務(wù)占到了總體業(yè)務(wù)總量的60%~80%。77%的受訪公司表示，有向客戶提供策略咨詢的服務(wù)，但業(yè)務(wù)量只占到10%~20%，比重明顯低于前兩者。而只有少數(shù)的公司提供培訓(xùn)服務(wù)。以上數(shù)據(jù)表明，現(xiàn)階段本地公關(guān)服務(wù)仍處于初級(jí)階段，以策劃執(zhí)行為主。

但隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的激化，市場(chǎng)傳播推廣也更為復(fù)雜和艱難?？蛻魧?duì)于公關(guān)服務(wù)的要求也向“高，精，?！卑l(fā)展。也就是，宏觀的策略性咨詢服務(wù)需求增加，服務(wù)質(zhì)量要求更加精益求精，專業(yè)領(lǐng)域的服務(wù)將大有前景。

在市場(chǎng)發(fā)展的初步階段，也許一個(gè)好的創(chuàng)意，一個(gè)精彩的策劃，就能夠達(dá)到預(yù)期的傳播效果。但隨著市場(chǎng)的完善和有序發(fā)展，長(zhǎng)遠(yuǎn)的策略觀和傳播規(guī)劃越發(fā)重要。由于受企業(yè)總部地點(diǎn)的影響，過去策略咨詢的服務(wù)需求一般來自于本土客戶。但隨著中國(guó)市場(chǎng)在全球地位的提升，中國(guó)市場(chǎng)成為很多跨國(guó)公司發(fā)展的重點(diǎn)，制定本土化的傳播策略越來越被重視，跨國(guó)公司也開始對(duì)當(dāng)?shù)氐墓P(guān)公司尋求策略咨詢。毫無疑問，策略咨詢?cè)诠P(guān)服務(wù)中的比重將越來越大。從本質(zhì)上來講，公關(guān)是屬于知識(shí)密集型的傳播咨詢服務(wù)。業(yè)界有一種看法，客戶需求的傳播服務(wù)層次越高，公關(guān)咨詢的價(jià)值也越能體現(xiàn)。與企業(yè)總裁對(duì)話的往往是公關(guān)人。

一位公關(guān)行業(yè)的前輩這樣形容公關(guān)：大策略，奇點(diǎn)子，細(xì)執(zhí)行。除了對(duì)出色策略和獨(dú)到創(chuàng)意的追求，專業(yè)精細(xì)的執(zhí)行也是公關(guān)很重要的衡量因素。特別是國(guó)外的客戶，對(duì)流程、格式的規(guī)范，以及細(xì)節(jié)的執(zhí)行和表現(xiàn)，要求都非常嚴(yán)格。這也是一直以來國(guó)際公關(guān)公司的優(yōu)勢(shì)之一。而過去本土客戶追求策劃效應(yīng)，不講究細(xì)節(jié)的現(xiàn)象也開始轉(zhuǎn)變，通過與國(guó)際公關(guān)公司的合作，本土客戶逐步建立起規(guī)范的制度和體系，不僅講求效果，對(duì)操作過程中的執(zhí)行也更加精益求精。如何適應(yīng)不同客戶的不同需求，在出色策略和精細(xì)執(zhí)行中尋求平衡，已經(jīng)成為公關(guān)行業(yè)的重要挑戰(zhàn)。

目前公關(guān)公司服務(wù)的專業(yè)領(lǐng)域主要集中在產(chǎn)品傳播和企業(yè)形象推廣和管理，普遍占到公關(guān)公司業(yè)務(wù)總量的80%以上。而危機(jī)公關(guān)和事件管理的業(yè)務(wù)量雖然不大，但其市場(chǎng)前景被一致看好，成為很多公關(guān)公司主要拓展的專業(yè)領(lǐng)域。在公關(guān)市場(chǎng)比較成熟的美國(guó)，47%的客戶會(huì)用到危機(jī)公關(guān)和事件管理服務(wù)。

值得注意的是，SARS危機(jī)的爆發(fā)，不僅激發(fā)了公民的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也喚起了企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感。越來越多的企業(yè)意識(shí)到企業(yè)發(fā)展與社會(huì)環(huán)境休戚相關(guān)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任。很多企業(yè)都以自己的方式加入到抗擊非典的陣線，通過一系列的公益活動(dòng)回報(bào)社會(huì)，提升企業(yè)形象和價(jià)值觀。在國(guó)外，大型企業(yè)都把社會(huì)責(zé)任作為企業(yè)文化和戰(zhàn)略計(jì)劃的重要組成部分，非常重視公益形象的建立和推廣。所以，企業(yè)社會(huì)責(zé)任（CSR）傳播是企業(yè)公關(guān)的重要內(nèi)容。

財(cái)經(jīng)公關(guān)在國(guó)內(nèi)雖然剛剛起步，發(fā)展還很不成熟，但隨著國(guó)內(nèi)金融體系的完善和規(guī)范，其專業(yè)需求也會(huì)隨之上升，有望成為公關(guān)服務(wù)的新增長(zhǎng)點(diǎn)和高附加值的領(lǐng)域。

在國(guó)外，調(diào)研、公共事務(wù)、政府關(guān)系、內(nèi)部溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通等，都是重要的公關(guān)專業(yè)領(lǐng)域。

追求高素質(zhì)人才

電視劇《公關(guān)小姐》里年輕、漂亮、能言善辯的公關(guān)小姐也許是很多人對(duì)公關(guān)人的印象。其實(shí)，這只是一方面。目前來講，公關(guān)從業(yè)人員在表達(dá)、合作、應(yīng)變、交際方面的能力得到較廣泛的認(rèn)同。作為專業(yè)的公關(guān)從業(yè)人員，調(diào)研能力、創(chuàng)新能力和策劃能力也是非常重要的素質(zhì)，同時(shí)也是目前公關(guān)從業(yè)人員急需提高的領(lǐng)域。公關(guān)是一個(gè)講求綜合技巧和綜合能力的行業(yè)，出色的公關(guān)人也應(yīng)該是一個(gè)全面的人，既要有深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，又要有廣泛的視野和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還需要純熟的溝通執(zhí)行技巧等等。

就中山大學(xué)所做的調(diào)查顯示，在專業(yè)公關(guān)公司，“員工學(xué)歷在本科或以上”的比例占到77%，有的公司甚至達(dá)到100%；但在功能接近的傳播公司里面，這一比例僅占到40%，有的甚至只有20%。公關(guān)從業(yè)人員的專業(yè)背景也比較廣泛，有新聞、營(yíng)銷、管理、中文等與公關(guān)相近的專業(yè)，也有醫(yī)藥、食品、IT等服務(wù)行業(yè)，從公關(guān)專業(yè)科班出身的公關(guān)人少之又少。

公關(guān)從業(yè)門檻不高，從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊是制約市場(chǎng)發(fā)展的一大瓶頸。高級(jí)管理人才和項(xiàng)目管理人才尤其緊缺。國(guó)家推行“公關(guān)員職業(yè)資格國(guó)家統(tǒng)一鑒定”在一定程度上緩解了這一問題。但國(guó)內(nèi)的公關(guān)教學(xué)水平仍有待提高。有專家認(rèn)為，培養(yǎng)高素質(zhì)的公關(guān)人才需要優(yōu)化高校的課程設(shè)置，引導(dǎo)他們建立并完善以“公關(guān)、傳播、管理”三方面為支點(diǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高公關(guān)人才的綜合能力和學(xué)習(xí)能力，為市場(chǎng)儲(chǔ)備人才。

同時(shí)，人才市場(chǎng)也是市場(chǎng)，符合供求關(guān)系，資源配置原則。如何提升公關(guān)行業(yè)服務(wù)內(nèi)容的層次，為從業(yè)人員營(yíng)造良好的成長(zhǎng)發(fā)展空間，借以吸引和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才投身公關(guān)行業(yè)，也是值得公關(guān)業(yè)界思考的命題。內(nèi)部培訓(xùn)，提升公司在業(yè)界的地位，營(yíng)造濃厚企業(yè)文化等，是目前公關(guān)公司吸引人才的主要手段。

推動(dòng)外界認(rèn)識(shí)，制定行業(yè)規(guī)范，加強(qiáng)業(yè)內(nèi)交流

對(duì)于大部分人來說，公關(guān)還是一個(gè)非常新鮮的行業(yè)。大部分公關(guān)公司認(rèn)為，公眾和客戶的認(rèn)知不夠，是制約公關(guān)市場(chǎng)發(fā)展的重要因素。很多公關(guān)從業(yè)人員都有這樣的經(jīng)歷，需要花很大的力氣對(duì)客戶進(jìn)行講解和教育，才能讓客戶認(rèn)知公關(guān)的作用?？蛻舨涣私夤P(guān)的價(jià)值，或?qū)P(guān)效果難以評(píng)估等，更是很多公關(guān)公司面臨的難題。因此，很多公關(guān)公司都自覺承擔(dān)起推廣教育這一功能，如出席相關(guān)的論壇或開設(shè)講座，與媒體或?qū)W校進(jìn)行合作推廣等。通過這些動(dòng)作也能夠提升自己在業(yè)界的地位和影響力。

“缺乏規(guī)范的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”是限制公關(guān)業(yè)發(fā)展的另外一個(gè)原因。對(duì)公關(guān)服務(wù)的價(jià)值應(yīng)該如何量化？如何評(píng)估公關(guān)項(xiàng)目的效果？有的公關(guān)公司采取時(shí)間成本的計(jì)算方式進(jìn)行量化，有的則是一攬子工程，按項(xiàng)目收費(fèi)。而在評(píng)估效果時(shí)，有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，以“與等量媒體購(gòu)買價(jià)格的比價(jià)”這一方式已經(jīng)過時(shí)，而且不科學(xué)。象政府關(guān)系、危機(jī)管理等服務(wù)也很難用這一方式衡量。由于缺乏一個(gè)規(guī)范并被廣泛認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，使客戶和公關(guān)公司在面對(duì)不同的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)時(shí)往往無所適從，導(dǎo)致了操作的隨意性，從而產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)的無序和低效。同時(shí)，也削弱了公眾對(duì)公關(guān)服務(wù)專業(yè)性的認(rèn)知。

篇7

[關(guān)鍵詞]國(guó)貿(mào)專業(yè) 職業(yè)規(guī)劃

[中圖分類號(hào)]G647.38 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2013）03-0237-01

美國(guó)著名職業(yè)生涯管理專家舒伯這樣說：“生涯是個(gè)人終其一生所扮演角色的整個(gè)過程，生涯的發(fā)展是以個(gè)人意志為中心的。”職業(yè)生涯就是一個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷，它是指一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相關(guān)聯(lián)的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作、理想的實(shí)現(xiàn)過程。[1]職業(yè)生涯規(guī)劃主要通過對(duì)個(gè)人自身特點(diǎn)以及外部環(huán)境因素綜合分析的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出適合本人而且執(zhí)行力強(qiáng)的職業(yè)生涯規(guī)劃路線，設(shè)置良好的教育計(jì)劃，采取積極主動(dòng)的行動(dòng)以便實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯理想。

隨著全球一體化對(duì)外貿(mào)易的快速發(fā)展，職業(yè)的專業(yè)化程度越來越高，原有的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)貿(mào)”）專業(yè)人才若不具備一定的專業(yè)能力就無法勝任工作。以轉(zhuǎn)變國(guó)貿(mào)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)方式來適應(yīng)對(duì)外貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，不僅關(guān)系到國(guó)貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)中所能遇到的現(xiàn)實(shí)問題，而且也是學(xué)科可持續(xù)發(fā)展過程中需要解決的首要難題。以此為前提，本了相關(guān)的調(diào)研，希望能指導(dǎo)國(guó)貿(mào)專業(yè)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)備，提高他們?cè)趧?chuàng)業(yè)和擇業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力，以此實(shí)現(xiàn)高校教育與市場(chǎng)需求的對(duì)接。

一、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)及問題

首先，國(guó)貿(mào)專業(yè)學(xué)生要知道一個(gè)先決問題，畢業(yè)后選擇工作并不局限于本專業(yè)，選擇工作最主要需要考慮的是自身的人生規(guī)劃以及興趣愛好，只要選擇了適合自己的工作并努力用功則行行都能出狀元。國(guó)際貿(mào)易專業(yè)主要涉及的技能，以及以往畢業(yè)生反饋的經(jīng)驗(yàn)，國(guó)貿(mào)專業(yè)最主要的就業(yè)方向包括以下幾個(gè)方面：有會(huì)計(jì)師事務(wù)所、銀行、貿(mào)易公司、證券公司、期貨公司、醫(yī)藥公司、三資企業(yè)、政府涉外經(jīng)濟(jì)部門以及涉外企業(yè)、跨國(guó)公司等。對(duì)國(guó)貿(mào)專業(yè)本科畢業(yè)生而言， 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力非常大，與其競(jìng)爭(zhēng)崗位的有高中生、大專生、研究生甚至海歸人員。[2]當(dāng)然出國(guó)或考研繼續(xù)深造也是一種不錯(cuò)的選擇。

其次，由于市場(chǎng)需求的需要，很多高?；径奸_設(shè)了國(guó)貿(mào)專業(yè)，在幾年的時(shí)間內(nèi)造成了供過于求的現(xiàn)象，受全球金融危機(jī)影響國(guó)貿(mào)專業(yè)的就業(yè)不容樂觀。但隨著信息產(chǎn)業(yè)高科技社會(huì)的發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)一體化局勢(shì)逐漸形成，中國(guó)與國(guó)際上的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易交易迅速增加，這也就給多元化的復(fù)合型國(guó)貿(mào)人才一個(gè)更廣闊更有前景的就業(yè)舞臺(tái)。

第三，我國(guó)外貿(mào)專業(yè)人才嚴(yán)重供需失衡。一方面進(jìn)出口企業(yè)尤其是進(jìn)出口企業(yè)和相關(guān)經(jīng)貿(mào)單位嚴(yán)重缺乏國(guó)際貿(mào)易專業(yè)人才；另一方面不少國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生又不能順利對(duì)口就業(yè)，就業(yè)壓力加大，人才的供需矛盾日益突顯。

二、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

職業(yè)生涯規(guī)劃具有潛在性和長(zhǎng)期性，對(duì)國(guó)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生有戰(zhàn)略性的意義。首先，有利于國(guó)貿(mào)專業(yè)學(xué)生建立科學(xué)的擇業(yè)觀。由于個(gè)人條件和職業(yè)要求的限制，學(xué)生不可能具有從事一切職業(yè)的能力與興趣。而且各種職業(yè)有各自不同的勞動(dòng)對(duì)象、工作環(huán)境，對(duì)從業(yè)者的能力也有相應(yīng)的特定要求。只有做好職業(yè)生涯規(guī)劃，才能確立個(gè)人的階段發(fā)展目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)人生理想打好基礎(chǔ)。其次，深入了解自己的特質(zhì)，充分發(fā)揮內(nèi)在潛能。要做好國(guó)貿(mào)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，就要對(duì)自己的專業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛好、性格特征、能力技能等進(jìn)行全面、系統(tǒng)的分析，這樣可以對(duì)自己進(jìn)行正確的評(píng)估，明確自己適合什么樣的職業(yè)和工作，逐漸理清自己的職業(yè)發(fā)展方向，挖掘自己內(nèi)在的潛能，逐漸理清自己的職業(yè)發(fā)展方向，形成比較明確的職業(yè)發(fā)展路線，從而提升自己的生涯規(guī)劃意識(shí)和自我管理意識(shí)，為今后的事業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。第三，增強(qiáng)國(guó)貿(mào)專業(yè)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，把變被動(dòng)就業(yè)變?yōu)橹鲃?dòng)擇業(yè)。要時(shí)刻記得好的工作是靠實(shí)力爭(zhēng)取的。對(duì)于大學(xué)生來說，未來的競(jìng)爭(zhēng)主要是個(gè)人實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，這種實(shí)力主要體現(xiàn)在智力、能力、潛力上。要提高這些能力，就要通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。而職業(yè)生涯規(guī)劃的目的就是為了這個(gè)目標(biāo)服務(wù)的。通過提高綜合能力，從而提高大學(xué)生的綜合實(shí)力，使大學(xué)生在職場(chǎng)發(fā)展中處于積極主動(dòng)的地位，改變目前被動(dòng)的就業(yè)現(xiàn)象。國(guó)貿(mào)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，可使個(gè)人的求職就業(yè)更加有針對(duì)性、科學(xué)性、可行性，從而提高就業(yè)市場(chǎng)配置的成功率。在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)不夠深入精細(xì)。大學(xué)生需要通過自己不斷深造學(xué)習(xí)實(shí)踐，通過制定切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，學(xué)會(huì)從全局調(diào)整和掌控個(gè)人事業(yè)發(fā)展方向。根據(jù)工作需要有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，提高個(gè)人市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，縮短職業(yè)適應(yīng)期。

【參考文獻(xiàn)】

[1]紀(jì)拓.贏在職場(chǎng).吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司[M].吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司，2012（2）.

篇8

中國(guó)葡萄酒：在目前的中國(guó)市場(chǎng)上，本土消費(fèi)者大約分為兩個(gè)群體，一個(gè)是傾向于價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，越便宜越好。另一個(gè)傾向品牌標(biāo)準(zhǔn)，越有名越好，但無論如何他們都是抱著希望了解葡萄酒的想法進(jìn)行消費(fèi)的。您認(rèn)為有什么方法能正確地引導(dǎo)他們嗎?

珍茜斯?羅賓遜：答案肯定是教育，告訴他們什么是復(fù)雜的酒體，什么是濃郁的香氣，我覺得最重要的是能夠有專業(yè)的人士跟消費(fèi)者一直保持有直接的聯(lián)系，這也正是你們作為媒體的工作。我也覺得在目前中國(guó)這樣剛剛起步的情況下，做葡萄酒的宣傳也是很有前景的職業(yè)。

而中國(guó)作為一個(gè)剛剛興起的葡萄酒消費(fèi)國(guó)，越來越多的中國(guó)消費(fèi)者也開始飲用本土葡萄酒。同時(shí)我注意到也就是近五年的時(shí)間，在歐洲開始涌現(xiàn)越來越多的中國(guó)買家購(gòu)買葡萄酒，甚至投資興建酒莊，這也是從來沒有出現(xiàn)過的事情。但相對(duì)于其他國(guó)家，中國(guó)顯然是以干紅葡萄酒為主的消費(fèi)國(guó)，這應(yīng)該是有歷史的原因。正如20年前的美國(guó)，當(dāng)時(shí)的種植業(yè)和葡萄酒消費(fèi)同時(shí)起步，也許在之后作為一個(gè)同時(shí)是生產(chǎn)國(guó)的國(guó)家，其消費(fèi)和生產(chǎn)會(huì)共同在互相促進(jìn)和激勵(lì)中成長(zhǎng)。

中國(guó)葡萄酒：說到中國(guó)是一個(gè)偏重紅葡萄酒消費(fèi)的國(guó)家，我曾經(jīng)采訪過香港Vinexpo執(zhí)行總監(jiān)RobertBeynat，他認(rèn)為在未來的幾年內(nèi)干紅消費(fèi)量會(huì)有明顯的增長(zhǎng)趨勢(shì)，干白會(huì)有所降低，您如何看待這個(gè)觀點(diǎn)?

珍茜斯?羅賓遜：就法國(guó)本土的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來說他的觀點(diǎn)可能是成立的，但就國(guó)際趨勢(shì)而言我認(rèn)為正相反，白葡萄酒的消費(fèi)量正在顯著增加。呈現(xiàn)這種局面有很多種原因――白葡萄酒口感更加新鮮，幾乎可以和所有的食物相搭配。現(xiàn)在，在美國(guó)和英國(guó)，大家也都在尋找口味柔和的干紅和桃紅葡萄酒，同時(shí)對(duì)白葡萄酒更青睞，當(dāng)然，在我從業(yè)近40年間，白葡萄酒在70年代和80年代都曾經(jīng)特別風(fēng)行過，與干紅的流行相穿插。

中國(guó)葡萄酒：您在2003年到2008年期間都分別品評(píng)過一些中國(guó)酒品，當(dāng)時(shí)您認(rèn)為中國(guó)葡萄酒產(chǎn)業(yè)的起色不大。為中國(guó)消費(fèi)者感到可惜；同時(shí)，作為世界著名的酒評(píng)家，您是一位曾經(jīng)走訪過較多中國(guó)葡萄酒產(chǎn)區(qū)的人。包括山東、河北、山西等地，您現(xiàn)在對(duì)中國(guó)的葡萄酒產(chǎn)業(yè)有什么看法或建議?

珍茜斯?羅賓遜：對(duì)于中國(guó)葡萄酒的本土產(chǎn)業(yè)我有一點(diǎn)比較詫異，為什么在幅員如此遼闊、環(huán)境如此多樣化的土地上幾乎只有赤霞珠(Cabernet Sauvignon)和美樂(Merlot)葡萄品種的種植，實(shí)在沒有新意，而且這兩種葡萄本身已經(jīng)很相近了，赤霞珠本身還不那么容易種好。如果說對(duì)中國(guó)酒業(yè)建議的話，也許應(yīng)該多嘗試一些白葡萄品種，我知道很多中國(guó)消費(fèi)者是初級(jí)飲酒者喜歡簡(jiǎn)單清爽沒有單寧澀重口味的酒品，而且白葡萄酒也更好搭配中餐；紅葡萄品種的話，西拉也許是不錯(cuò)的選擇。但這里所說的建議是非常狹隘的，因?yàn)楸仨氁紤]到與農(nóng)業(yè)種植相關(guān)的土壤、氣候、濕度、溫度等復(fù)雜條件，而且你們也有專業(yè)的葡萄酒教育家和農(nóng)業(yè)學(xué)家，如果這些教授可以和酒商或者政府層面有更多直接聯(lián)系的話，會(huì)對(duì)以后的產(chǎn)業(yè)局面有很大積極的影響。

就在我來北京的頭一天我品嘗到了一些中國(guó)酒樣，如怡園的協(xié)奏曲，喝上去還很讓人期待，因?yàn)槲覍?duì)所有的葡萄酒都保持著好奇心，當(dāng)然我寫了很多關(guān)于世界上各個(gè)角落的好葡萄酒的評(píng)價(jià)，但是我同時(shí)也對(duì)有好性價(jià)比的酒品和市場(chǎng)做得非常出色的酒商很感興趣，也對(duì)新世界國(guó)家的崛起很感興趣。

在我剛剛從事這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，有人告訴我亞洲人永遠(yuǎn)不會(huì)喝葡萄酒，還有人說亞洲人的口味天生不接受葡萄酒，你也看到現(xiàn)在這個(gè)觀點(diǎn)有多么的錯(cuò)誤。但是無論在哪個(gè)國(guó)家，其食物的味道會(huì)非常影響到酒品的喜好傾向，配餐的目的會(huì)是普通消費(fèi)者對(duì)于酒品的首選要素。而且有朋友告訴我中餐的習(xí)慣是一桌子菜一起呈上，不像西餐是一道一道呈上，可能會(huì)對(duì)葡萄酒推廣產(chǎn)生阻力，其實(shí)在日常飲用中，選一款酒搭配主菜就好，別的菜就是水也可以，而且少飲酒更健康。

篇9

一 高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感的定義及內(nèi)涵

幸福感又叫主觀幸福感，相對(duì)于客觀福祉而言，主要是指人們對(duì)其生活質(zhì)量所做的情感性和認(rèn)知性的整體評(píng)價(jià)。基于這個(gè)定義，決定人們主觀幸福感水平高低的并不是實(shí)際發(fā)生了什么，而是人們主觀上對(duì)周圍所發(fā)生的事物做出的情緒解釋和認(rèn)知加工。所謂職業(yè)幸福感，則是人們?cè)趶氖履稠?xiàng)職業(yè)過程中，對(duì)于自身工作的認(rèn)可，在工作中的需要得到滿足，自身的價(jià)值和職業(yè)理想在工作中得到了實(shí)現(xiàn)，由此而產(chǎn)生持續(xù)的身心愉悅的感覺。本文所研究的職業(yè)幸福感的主體為高職院校輔導(dǎo)員，這一特定主體的職業(yè)幸福感包含以下兩個(gè)方面的內(nèi)涵。

1 職業(yè)認(rèn)同

職業(yè)認(rèn)同是指高職院校輔導(dǎo)員在從事本職工作的過程中，對(duì)于自身輔導(dǎo)員職業(yè)角色、職業(yè)地位、工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作對(duì)象、職業(yè)壓力和職業(yè)發(fā)展前景等的認(rèn)可并樂于從事該職業(yè)。高職院校輔導(dǎo)員的職業(yè)幸福感首先必須建立在對(duì)自身職業(yè)的認(rèn)同基礎(chǔ)上，接受教育對(duì)象，發(fā)自內(nèi)心地愛自己的學(xué)生，愛自己的工作。

2 自我價(jià)值和職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)

有了職業(yè)認(rèn)同的感情基礎(chǔ)，高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感水平的高低很大程度上便取決于在工作中的自我價(jià)值和職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)程度。自我的職業(yè)理想和抱負(fù)實(shí)現(xiàn)程度越高，那么職業(yè)幸福感水平越高，幸福感就越強(qiáng)。從而更加能夠激發(fā)輔導(dǎo)員的工作熱情和激情，使其以更加良好的狀態(tài)投入工作，以高度的責(zé)任感踐行自己的使命。

二 高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感的研究意義

1 理論意義

縱觀現(xiàn)有研究成果，很少有專門針對(duì)高職院校輔導(dǎo)員的職業(yè)幸福感的，即便有相關(guān)的也是集中在探討高校輔導(dǎo)員而忽視了高職輔導(dǎo)員這一特殊的群體，或是研究探討輔導(dǎo)員職業(yè)壓力、職業(yè)倦怠和輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展等。本文針對(duì)高職院校輔導(dǎo)員這一特殊身份的群體來展開探討，研究他們的職業(yè)幸福感現(xiàn)狀，尋找深層次的原因及影響因素，提出幸福感提升對(duì)策，以期對(duì)高職院校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)有所幫助。

2 現(xiàn)實(shí)意義

高職院校輔導(dǎo)員由于所在單位以及所面對(duì)的教育對(duì)象的特殊情況，他們的工作開展起來顯得難度更高、壓力更大。關(guān)注他們的職業(yè)幸福感顯得尤為重要，不僅僅保障了高職院校輔導(dǎo)員自身的身心健康，貫徹“以人為本、開心生活、快樂工作”的原則更加保障了高職院校思想政治教育和學(xué)生管理工作的效果。

三 高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感現(xiàn)狀

結(jié)合現(xiàn)有研究成果和社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況來看，高職院校輔導(dǎo)員的職業(yè)幸福感水平普遍偏低，由于職業(yè)幸福感的缺乏而導(dǎo)致了如下種種現(xiàn)象的產(chǎn)生。

1 職業(yè)壓力大

近年來，大量調(diào)查數(shù)據(jù)表明，高校輔導(dǎo)員處于高壓狀態(tài)之下，有90%以上的輔導(dǎo)員或多或少感覺到有職業(yè)壓力，三分之一以上的輔導(dǎo)員感覺壓力很大，約有70%的輔導(dǎo)員由于工作壓力大而導(dǎo)致身體長(zhǎng)期處于亞健康狀態(tài)（楊兆宇，2013）。林澤玉，張相蓉對(duì)4所高校105名輔導(dǎo)員的心理健康狀況進(jìn)行了抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示： 高校輔導(dǎo)員心理問題發(fā)生率為18.10%，主要表現(xiàn)為人際關(guān)系緊張、強(qiáng)迫、軀體化和精神病性等。曾瑜的碩士論文中選取了重慶市近10所高校約300名輔導(dǎo)員作為研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)從整體上來看，高校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感狀況不容樂觀，約有一半的輔導(dǎo)員沒有從工作中感受到幸福。

2 工作倦怠

由于長(zhǎng)期處于高壓狀態(tài)，工作任務(wù)繁重又感到職業(yè)前景不明朗，多次重復(fù)性工作，事務(wù)性工作沒有挑戰(zhàn)性，不能發(fā)揮自身的聰明才智，高職院校輔導(dǎo)員往往容易產(chǎn)生高原現(xiàn)象，造成職業(yè)倦怠，工作失去積極性。在心態(tài)上，對(duì)所有的事情都感到?jīng)]意思，產(chǎn)生“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的消極思想，在工作上安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，得過且過，盼望早日調(diào)離輔導(dǎo)員崗位或提早退休。長(zhǎng)此以往，容易造成輔導(dǎo)員們工作效率低下，消極怠工的現(xiàn)象，不僅影響正常工作任務(wù)的完成，在學(xué)生中間也會(huì)造成惡劣的影響。范純P（2010）對(duì)武漢幾所高校 250 名專職輔導(dǎo)員發(fā)放問卷，結(jié)果顯示這幾所高校輔導(dǎo)員平均的職業(yè)倦怠率高達(dá) 51.11%。

3 職業(yè)流動(dòng)率大

許多高職院校甚至是高校都存在著輔導(dǎo)員隊(duì)伍不穩(wěn)定，流動(dòng)性大的問題，許多輔導(dǎo)員在崗位上堅(jiān)持不了幾年，就試圖轉(zhuǎn)崗去其他崗位，要么去當(dāng)了老師從事教學(xué)工作，要么去了行政崗位，有的甚至離開了學(xué)校。

4 影響生活幸福指數(shù)

以上種種現(xiàn)象的長(zhǎng)期存在，導(dǎo)致由于工作中不如意而影響到輔導(dǎo)員們的日常生活，嚴(yán)重傷害了他們的身心健康。

四 高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感的影響因素

基于上文中提到的高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感水平高低主要取決于兩個(gè)方面：一是對(duì)自身職業(yè)的認(rèn)可；二是自我價(jià)值和職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)程度。在此，我們分析高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感影響因素時(shí)，將影響因素分為以下幾個(gè)方面來進(jìn)行探討。

1 工作內(nèi)容

高職院校輔導(dǎo)員這一職業(yè)有其特殊的職業(yè)特點(diǎn)，就工作內(nèi)容而言：高職院校輔導(dǎo)員承擔(dān)著學(xué)生思想政治教育、管理、活動(dòng)組織、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等學(xué)生工作，可以說是集教育、管理、服務(wù)于一身。雖然一直強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員具有教師和干部的雙重身份，但從其工作內(nèi)容上來看，高職輔導(dǎo)員的工作大多較繁瑣，上傳下達(dá)的事務(wù)性工作較多，職責(zé)劃分不明確導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作負(fù)荷高，往往“保姆”“滅火員”“偵查員”等成了輔導(dǎo)員職業(yè)的形象比喻。高職輔導(dǎo)員深陷瑣碎的學(xué)生事務(wù)中，較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都很難看到工作的成果，并且長(zhǎng)期從事著沒有太大挑戰(zhàn)性的工作久而久之迷失了事業(yè)發(fā)展方向，沒有成就感，很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。

2 學(xué)生

高職院校多是由中專升格、合并而成，高職輔導(dǎo)員面對(duì)的教育、管理和服務(wù)對(duì)象是高職院校的在校學(xué)生，這部分學(xué)生群體相對(duì)于普通高等院校的學(xué)生而言，他們學(xué)習(xí)能力、自覺性、主動(dòng)性和自我管理教育的能力都相對(duì)較差。學(xué)生群體的特殊特點(diǎn)增加了高職輔導(dǎo)員的工作難度和強(qiáng)度。由于學(xué)生群體的特殊性，高職輔導(dǎo)員往往是按照師生比1：200的比例匹配的，1個(gè)輔導(dǎo)員要負(fù)責(zé)200個(gè)學(xué)生在校的生活、安全和學(xué)習(xí)情況，管的事情事無巨細(xì)，什么都管，什么都干，學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員的要求也高，不像普通高校的輔導(dǎo)員把握宏觀，1個(gè)人甚至可以負(fù)責(zé)1個(gè)年級(jí)的學(xué)生。

除此之外，就一般的學(xué)生管理工作而言，現(xiàn)代大學(xué)生思想獨(dú)立、個(gè)性張揚(yáng)，但抗壓能力薄弱，思想脆弱，校園里的突發(fā)事件頻出，大學(xué)生的心理問題和安全問題給予了輔導(dǎo)員工作極大的挑戰(zhàn)。并且學(xué)生工作的特殊性導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作是沒有時(shí)間界定的概念的，24小時(shí)待命，周末也不例外，但凡有學(xué)生事件需要處理，輔導(dǎo)員必須第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，大部分學(xué)校要求輔導(dǎo)員與學(xué)生日常是需要同吃同住的。

3 考核機(jī)制

高職院校輔導(dǎo)員的考核機(jī)制缺乏科學(xué)性，考核無法落到實(shí)處，造成干多干少干好干壞一個(gè)樣的被動(dòng)局面。考核指標(biāo)偏重于以學(xué)生的外顯成績(jī)和輔導(dǎo)員的科研成果為主，對(duì)輔導(dǎo)員的育人實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)不充分，反饋不恰當(dāng)，輔導(dǎo)員往往在功利性考核指標(biāo)和育人工作的內(nèi)隱性付出之間徘徊。

4 職業(yè)前景

高職院校的輔導(dǎo)員職業(yè)往往被認(rèn)為是沒有專業(yè)性，不被人認(rèn)為是專家，大家都覺得是沒有專業(yè)特長(zhǎng)和教學(xué)能力的人才會(huì)不得不去干輔導(dǎo)員。正因?yàn)檫@種思想的長(zhǎng)期存在，輔導(dǎo)員在高校中處于底層，職稱難評(píng)，成果難出，更談不上在學(xué)校有職業(yè)地位可言，在學(xué)生心目中輔導(dǎo)員的地位也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如專業(yè)老師。

另外，就目前的形勢(shì)而言，大多高校的輔導(dǎo)員是沒有事業(yè)編制的，就職業(yè)院校而言，除民辦的，公辦的職業(yè)院校中輔導(dǎo)員編制也是需要參加統(tǒng)一的公開招聘考試的，名額較少，競(jìng)爭(zhēng)激烈，一般學(xué)歷要求也是在碩士研究生以上。沒有事業(yè)編制，不僅僅意味著上升的瓶頸也決定了微薄的工資收入。就算是考進(jìn)了事業(yè)編制，由于職業(yè)發(fā)展前景的不明朗，大多數(shù)人還是選擇了轉(zhuǎn)崗。

5 人際關(guān)系

在學(xué)校行政級(jí)別和專業(yè)技術(shù)等級(jí)序列中，輔導(dǎo)員職業(yè)的特殊性決定了輔導(dǎo)員在高校中處于最底層，在專業(yè)老師眼里輔導(dǎo)員是協(xié)助管理學(xué)生的，保障學(xué)生的出勤率和到課率，學(xué)生有問題了找輔導(dǎo)員，學(xué)生缺課了找輔導(dǎo)員，等等，有時(shí)候甚至覺得這個(gè)沒有多大技術(shù)含量的崗位是可有可無的；在學(xué)生眼里，輔導(dǎo)員管理的事情事無巨細(xì)，24小時(shí)出了任何事情都可以尋求輔導(dǎo)員的幫助，大多數(shù)時(shí)間他們也在處理些雜事，恰恰不能在他們最需要的專業(yè)課學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)；在領(lǐng)導(dǎo)眼里，看不出輔導(dǎo)員干出了什么成績(jī)，貌似學(xué)生在上課時(shí)輔導(dǎo)員也是無所事事的；在自己眼中，輔導(dǎo)員職業(yè)沒有前途，不被人重視，只被學(xué)生需要，缺少存在感。長(zhǎng)期在這種人際環(huán)境中工作久而久之會(huì)給輔導(dǎo)員造成較大的精神壓力。

五 高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感的提升策略

要想提升高職院校輔導(dǎo)員的職業(yè)幸福感，我們必須從主、客觀兩個(gè)方面入手。

1 強(qiáng)化自我，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

提升職業(yè)幸福感的第一步，高職院校輔導(dǎo)員必須樂于工作，熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，積極地從工作中尋找樂趣，獲得與學(xué)生的友誼，受到學(xué)生的尊重與愛。在工作中，要理清思路，高效工作，做到“抓大放小、工作有計(jì)劃、事事有流程、應(yīng)急有預(yù)案”，將自己從繁瑣的事務(wù)性工作中解放出來，“抓大”：弄清什么時(shí)候該管，該怎么管，“放小”：什么時(shí)候該放手讓學(xué)生去做，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和教育能力。在與領(lǐng)導(dǎo)和同事的相處中把握合適的度，掌握人際交往的技巧和藝術(shù)。工作之余建立正確的職業(yè)理想和合理的職業(yè)期望，不能因?yàn)樵谳o導(dǎo)員崗位上呆久了，成功的處理了一些經(jīng)驗(yàn)層面的學(xué)生事務(wù)而感到沾沾自喜，要積極投資自我，提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為今后的晉升和發(fā)展做好充足準(zhǔn)備，同時(shí)豐富自我的業(yè)余生活，保持積極樂觀的心態(tài)。

2 優(yōu)化氛圍，公平考核，提升職業(yè)環(huán)境

優(yōu)化輔導(dǎo)員的工作環(huán)境，改善組織環(huán)境，要求學(xué)校從上到下對(duì)輔導(dǎo)員工作引起重視，尤其是校領(lǐng)導(dǎo)，提升輔導(dǎo)員在學(xué)校中的地位，給予輔導(dǎo)員職業(yè)尊嚴(yán)和自豪感。優(yōu)化輔導(dǎo)員的工作考核機(jī)制，明確輔導(dǎo)員工作職責(zé)范疇，使得輔導(dǎo)員考核能夠真正落到實(shí)處，行之有效，并對(duì)其建立合理的期望。有可能的話，可以考慮提高輔導(dǎo)員辦公的信息化、系統(tǒng)化、電子化程度，減輕輔導(dǎo)員工作量，例如現(xiàn)在出現(xiàn)的專門針對(duì)輔導(dǎo)員辦公的軟件“愛班級(jí)”，類似這種辦公軟件可以在輔導(dǎo)員中間大力推廣。

3 設(shè)立心理干預(yù)部門，傾聽心聲，緩解職業(yè)壓力

高職輔導(dǎo)員每天面對(duì)特殊的學(xué)生群體和繁雜的事務(wù)性工作，他們承受著巨大的心理壓力，壓力的來源是多方面的，有學(xué)生、有工作也有家庭。學(xué)校設(shè)立心理干預(yù)部門，一方面輔導(dǎo)員在遭遇心理問題時(shí)可以主動(dòng)上門咨詢，緩解自身的心理問題，及時(shí)地對(duì)自己做出調(diào)適；另一方面，心理干預(yù)部門可以根據(jù)學(xué)校情況，開展各類輔導(dǎo)員心理講座，心理咨詢和指導(dǎo)。當(dāng)然，學(xué)校可以根據(jù)自身情況，不另設(shè)部門，將對(duì)學(xué)生開放的心理健康中心也對(duì)教職工開放。

4 創(chuàng)造條件，提升職業(yè)發(fā)展空間

高職輔導(dǎo)員也有職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想，他們也渴望在行政職務(wù)或者職稱上有晉升的途徑。學(xué)校可以允許有相應(yīng)學(xué)術(shù)水平和專業(yè)技能的輔導(dǎo)員老師承擔(dān)一定的專業(yè)教學(xué)任務(wù)，或是讓輔導(dǎo)員專門從事思政課的教學(xué)，為輔導(dǎo)員職稱的評(píng)定提供便利。學(xué)校應(yīng)當(dāng)為輔導(dǎo)員的發(fā)展制定出一條明確的職業(yè)發(fā)展軌跡，使之能與輔導(dǎo)員的職業(yè)生涯規(guī)劃有效的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與輔導(dǎo)員之間的雙贏局面。

另一方面，專職教師每年定期都會(huì)有外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，有的時(shí)候甚至是出國(guó)培訓(xùn)，而各高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)機(jī)會(huì)相對(duì)而言就少得多。學(xué)校應(yīng)積極提供和創(chuàng)造輔導(dǎo)員對(duì)內(nèi)、對(duì)外交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，著力構(gòu)筑有利于輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展的教學(xué)、科研、培訓(xùn)、交流等分類平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員自我素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的雙重提升。

5 提高福利待遇，提升職業(yè)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

輔導(dǎo)員待遇一般與學(xué)校行政機(jī)關(guān)待遇相去甚遠(yuǎn)，更不用與專業(yè)老師作比較了，這也是造成輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感較低的重要原因之一。提高輔導(dǎo)員待遇有兩種途徑：一是，通過輔導(dǎo)員自身的努力，考取學(xué)校事業(yè)編制，學(xué)?？梢钥紤]在這方面給予在校工作的輔導(dǎo)員老師一定的優(yōu)待政策，有了事業(yè)編制，輔導(dǎo)員的工資待遇水平也會(huì)有一個(gè)很客觀的上升幅度；二是，發(fā)展輔導(dǎo)員長(zhǎng)期聘用制度，在學(xué)校工作年限長(zhǎng)的輔導(dǎo)員可以考慮給予長(zhǎng)期聘用，并在工資水平上有一定提高，這樣既保證了輔導(dǎo)員的工作穩(wěn)定性，也保證了輔導(dǎo)員老師的物質(zhì)收入，能起到一定的物質(zhì)激勵(lì)作用。

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篇10

論文摘要：近幾年醫(yī)療就業(yè)市場(chǎng)極度地不景氣，供需矛盾日益加大，表現(xiàn)為用人單位對(duì)畢業(yè)生的高學(xué)歷要求和畢業(yè)生對(duì)用人單位的高期望值之間的矛盾、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)過于激烈和偏遠(yuǎn)地區(qū)人才稀缺之間的矛盾、非公有制醫(yī)院招人不足和國(guó)有醫(yī)療單位人才過剩之間的矛盾，可以說醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。為此，我們進(jìn)行了畢業(yè)生的擇業(yè)行為及意向調(diào)查，并就如何做好醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作提出對(duì)策。

“市場(chǎng)導(dǎo)向，政府調(diào)控，學(xué)校推薦，畢業(yè)生和用人單位雙向選擇、自主擇業(yè)”是當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的基本模式。醫(yī)學(xué)畢業(yè)生由于專業(yè)的特點(diǎn)，較其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)選擇面窄。為了準(zhǔn)確、詳盡地掌握醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的真實(shí)想法，進(jìn)而開展更有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)工作，我們對(duì)沈陽醫(yī)學(xué)院2005屆臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生擇業(yè)行為及其意向進(jìn)行了調(diào)查，并提出就業(yè)指導(dǎo)工作對(duì)策。

一、調(diào)查內(nèi)容與方法

本調(diào)查所用資料均來源于實(shí)地調(diào)查結(jié)果。資料收集包括兩個(gè)方面：一是通過學(xué)生自填問卷來收集定量資料；二是通過座談會(huì)、個(gè)別訪談獲得定性資料。其中以定量資料的收集為主。

此次問卷調(diào)查的題目是課題組成員在閱讀大量有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，參考國(guó)家教育部“關(guān)于高校畢業(yè)生擇業(yè)行為及其意向的調(diào)查”問卷設(shè)計(jì)的。本調(diào)查因采取無記名形式，所以問卷的結(jié)果基本真實(shí)可靠。

二、調(diào)查結(jié)果及分析

本次調(diào)查發(fā)出問卷403份，回收問卷403份，回收率為100％。其中有效問卷392份，有效率為97．27％。

(一)擇業(yè)心態(tài)調(diào)查結(jié)果顯示，44．58％的學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)前景不樂觀，40．36％的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景持一般態(tài)度，只有12．85％的學(xué)生持樂觀態(tài)度，還有2．21％的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景不清楚。由于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要是為社會(huì)培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員，畢業(yè)生的就業(yè)方向相對(duì)單一，且近幾年醫(yī)療就業(yè)市場(chǎng)極度地不景氣，一方面是大中城市人才飽和，畢業(yè)生都想往里擠，另一方面是小城鎮(zhèn)、廣大農(nóng)村基層、邊遠(yuǎn)山區(qū)缺醫(yī)少藥，醫(yī)療人員素質(zhì)低下，畢業(yè)生又不想去，所以對(duì)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生來說“皇帝女兒不愁嫁”的時(shí)代已成為歷史。因此，調(diào)查的結(jié)果是大部分學(xué)生感到就業(yè)前途渺茫。但是，調(diào)查也顯示，對(duì)于畢業(yè)生前景持樂觀態(tài)度的畢業(yè)生也占相當(dāng)一部分，在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前，還能有一成以上的畢業(yè)生樂觀面對(duì)，其原因可能在于兩個(gè)方面，要么是對(duì)自身能力有自信，要么是家庭或社會(huì)關(guān)系起作用。

在問到“你個(gè)人就業(yè)的主要目的是什么”(最多可選擇兩項(xiàng))時(shí)，41．14％的學(xué)生選擇為使自身價(jià)值得到社會(huì)承認(rèn)，24．96％的學(xué)生選擇為生計(jì)的需要，32．33％的學(xué)生選擇為享受高水平的物質(zhì)生活，19．68％的學(xué)生選擇為充分發(fā)展自己的興趣愛好，l0．84％的學(xué)生選擇為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，24．7％的學(xué)生選擇為施展能力和完善人格，8．43％的學(xué)生選擇為成名成家或提高社會(huì)地位，12．85％的學(xué)生選擇為建立家庭奠定基礎(chǔ)?？傮w看，我院大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)呈多元化趨勢(shì)，但有兩個(gè)突出的特點(diǎn)，一是注重個(gè)人才能的發(fā)揮和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，二是對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的追求。這是因?yàn)殡S著我國(guó)改革開放的深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立，人們已越來越習(xí)慣于以經(jīng)濟(jì)利益作為衡量個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。筆者認(rèn)為，追求個(gè)人發(fā)展就是要最大限度地發(fā)揮自己所學(xué)、發(fā)展自己的愛好，取得最優(yōu)的成果，而要做到這一點(diǎn)，就要尋求能最大限度地發(fā)揮自己才干的地方，只有到這些地方就業(yè)才能取得自己人生道路上最好的成果。

(二)就業(yè)意向

根據(jù)調(diào)查，對(duì)“開始有了明確的職業(yè)意向是在什么時(shí)候”這一問題，50％的學(xué)生選擇在大學(xué)期間，7．13％的學(xué)生選擇大學(xué)畢業(yè)時(shí)，1．81％的學(xué)生選擇上研究生期間，41．06％的學(xué)生選擇在上大學(xué)之前。這說明盡管大部分同學(xué)感到就業(yè)前途渺茫，但他們?cè)缇陀辛司蜆I(yè)心理準(zhǔn)備。對(duì)“你期望的月薪是多少”這一問題，49．67％的學(xué)生選擇800—1000元／月。這可能是通過就業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生們就業(yè)觀念在逐步轉(zhuǎn)變，許多畢業(yè)生不再把目光盯在高薪水的好職位上，而是有了多樣性的選擇，這就使得可供選擇的崗位數(shù)量增加，一定程度上緩解了就業(yè)壓力。

一方面，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中，對(duì)工作單位的地理位置選擇相對(duì)集中，好多畢業(yè)生只盯著大中城市、大醫(yī)院，這與我國(guó)基層醫(yī)療單位對(duì)醫(yī)學(xué)人才的需求恰恰是背道而馳的；另一方面，市場(chǎng)的平等觀念和多元化的價(jià)值取向，為社會(huì)職業(yè)進(jìn)行了重新的定位，很多畢業(yè)生愿意到三資企業(yè)、民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、私人醫(yī)院就業(yè)。調(diào)查中有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為工作應(yīng)以事業(yè)為重，工作地點(diǎn)、單位性質(zhì)都無所謂，但還是有相當(dāng)多的學(xué)生死盯著大城市、大醫(yī)院不放，希望到國(guó)企就業(yè)的畢業(yè)生比例大大降低，而選擇到三資、民營(yíng)、私營(yíng)醫(yī)療單位的畢業(yè)生比例有所增加。過去畢業(yè)生在擇業(yè)中求穩(wěn)，現(xiàn)在更注重個(gè)人的發(fā)展空間，更注重通過在不同的領(lǐng)域里為社會(huì)做貢獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，為自己爭(zhēng)得社會(huì)地位。

對(duì)于畢業(yè)后理想或希望從事的職業(yè)(或工作崗位)是哪類工作，57．63％的學(xué)生都選擇了醫(yī)生(含實(shí)習(xí)醫(yī)生)，這說明，盡管醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難是不爭(zhēng)的事實(shí)，但畢業(yè)生的專業(yè)思想還很穩(wěn)定，都愿意從事自己所學(xué)的專業(yè)。

(三)影響因素

從表2可以看出，學(xué)生對(duì)個(gè)人的實(shí)際能力非?？粗兀@也是多年來思想政治教育的一個(gè)亮點(diǎn)，說明我國(guó)素質(zhì)教育的理念已經(jīng)在學(xué)生身上產(chǎn)生了積極向上的作用。醫(yī)學(xué)是一門對(duì)專業(yè)技能要求非常高的學(xué)科，醫(yī)療單位在選擇畢業(yè)生時(shí)十分重視個(gè)人的實(shí)際能力，尤其是實(shí)踐能力、外語和計(jì)算機(jī)水平。其實(shí)求職的過程是一個(gè)考察大學(xué)生全面素質(zhì)的過程，全面素質(zhì)作為人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)要素已越來越被廣大學(xué)生所認(rèn)同，這緣于用人單位求才的動(dòng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)的壓力和社會(huì)發(fā)展的需要。

一方面，醫(yī)療體制的改革，醫(yī)療單位人員結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對(duì)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生提出了更高的要求，例如，用人單位普遍采用的對(duì)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生英語要求達(dá)到四級(jí)、計(jì)算機(jī)達(dá)到二級(jí)以上的要求，以及要求既有較高醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，又在文藝、體育、文采方面有專長(zhǎng)等一專多能綜合素質(zhì)的要求，都給醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)增加了新的困難。同時(shí)，也對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提出了新的要求和挑戰(zhàn)。因此畢業(yè)生只有努力提高自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)組織能力、社交能力、理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合等綜合能力的培養(yǎng)，使自己成為綜合素質(zhì)高、專業(yè)素質(zhì)扎實(shí)的復(fù)合型人才，才能滿足越來越“挑剔”的用人單位的要求。

但另一方面也給我們敲響了警鐘，有五成以上的學(xué)生認(rèn)為“家庭背景”、“社會(huì)關(guān)系”是尋求一份理想工作的主要因素，自身能力方面排在其后，這說明在就業(yè)政策、制度方面不夠完善，就業(yè)市場(chǎng)尚未發(fā)育成熟的情況下，大學(xué)生就業(yè)過程存在許多不正之風(fēng)，大多數(shù)畢業(yè)生處于無奈狀態(tài)，他們認(rèn)為學(xué)校和個(gè)人都難以左右社會(huì)的某些不良現(xiàn)象。

(四)就業(yè)指導(dǎo)

調(diào)查結(jié)果顯示，95．43％的學(xué)生非常贊同開設(shè)“就業(yè)指導(dǎo)課”，54．81％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校同畢業(yè)生的溝通和個(gè)別咨詢、指導(dǎo)不夠”，33．13％的學(xué)生認(rèn)為“信息來源渠道不夠，信息內(nèi)容不充分”，32．73％的學(xué)生認(rèn)為“同用人單位的溝通不夠”。對(duì)于“你認(rèn)為畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)大力加強(qiáng)哪些內(nèi)容”這一問題，49．35％的學(xué)生選擇“為錄用單位和畢業(yè)生之間的雙向選擇搭橋”，44．78％的學(xué)生選擇“向?qū)W生提供人才需求信息”，37．35％的學(xué)生選擇“收集和整理社會(huì)上有關(guān)人才需求的信息”。通過座談和個(gè)別談話，我們還了解到一些學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)和政策不十分清楚，希望學(xué)校多舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座，設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)咨詢?nèi)盏取?/p>

三、做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的對(duì)策

(一)變被動(dòng)為主動(dòng)

有些大學(xué)生在擇業(yè)過程中往往怨天尤人，抱怨自己讀大學(xué)剛好碰上這個(gè)勞動(dòng)力過剩的年代，大學(xué)里又主要接受了應(yīng)試教育而缺乏動(dòng)手能力，還碰上大學(xué)擴(kuò)招和高等教育進(jìn)入大眾化教育階段，好像什么倒霉的事都碰上，自己也無能為力，所以只能被動(dòng)地依靠政府和社會(huì)的幫助。為使醫(yī)學(xué)畢業(yè)生順利地完成對(duì)社會(huì)環(huán)境及工作任務(wù)從不適應(yīng)到基本適應(yīng)的過程，縮短適應(yīng)期，較快地實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，要求我們通過就業(yè)指導(dǎo)，幫助醫(yī)學(xué)畢業(yè)生對(duì)適應(yīng)期的特點(diǎn)和規(guī)律有一個(gè)正確的了解，搞清楚決定適應(yīng)期長(zhǎng)短的因素，以及采取哪些措施來縮短適應(yīng)期，指導(dǎo)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生利用學(xué)校的一切有利條件，努力從各方面提高自己的綜合素質(zhì)，為走向社會(huì)作好心理和認(rèn)識(shí)上的準(zhǔn)備。要幫助畢業(yè)生盡快調(diào)整自己的心態(tài)，盡早認(rèn)清形勢(shì)和進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，不斷主動(dòng)提高自己的能力與素質(zhì)，進(jìn)行合理的定位，主動(dòng)積極地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)工作、適應(yīng)角色，并促使醫(yī)學(xué)畢業(yè)生根據(jù)工作需要，調(diào)整和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高創(chuàng)造能力，努力趕上科技發(fā)展的步伐。

(二)變消極為積極

實(shí)踐證明，不是所有的大學(xué)生都能一次成功地選擇到滿意的職業(yè)，相反有的甚至經(jīng)歷了幾十次的選擇、面試、再選擇、再面試的考驗(yàn)，但他們沒有因此而氣餒，卻認(rèn)為這是一次人生的挑戰(zhàn)和鍛煉。正是這種樂觀的就業(yè)態(tài)度促使他們始終保持良好的心態(tài)，最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望。通過邀請(qǐng)成功擇業(yè)的往屆畢業(yè)生回校做報(bào)告，用先進(jìn)事跡感召在校生，從而調(diào)動(dòng)畢業(yè)生擇業(yè)的積極性。就業(yè)教育與指導(dǎo)，要堅(jiān)持做到具有前瞻性，要改變過去那種就業(yè)工作只抓一畢業(yè)班的做法，把就業(yè)的工作對(duì)象拓展為全體學(xué)生，從新生入學(xué)就開始對(duì)其進(jìn)行全過程的就業(yè)教育與指導(dǎo)。

(三)變壓力為動(dòng)力

“就業(yè)難”從某種意義上說是心理上的“就業(yè)難”，是心理壓力造成的，許多畢業(yè)生都會(huì)問自己“我能干什么”，他們往往因?yàn)閷I(yè)不熱門、學(xué)校非重點(diǎn)而固步自封，自怨自艾，失去了闖蕩的勇氣和干勁。而這種勇氣和干勁往往是個(gè)人成功的關(guān)鍵，是擇業(yè)的動(dòng)力。部分學(xué)生由于缺少來自家庭方面“經(jīng)濟(jì)”和“關(guān)系”的支持，往往較早地行動(dòng)起來，在就業(yè)方面的積極主動(dòng)性表現(xiàn)得更為明顯。由于找工作完全靠自己，他們必須抓住在各種招聘會(huì)中的機(jī)會(huì)較早行動(dòng)，同時(shí)由于自己做主，找工作的目標(biāo)也反而更加獨(dú)立和明確，選擇的地域也更廣泛。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展如此迅速，一個(gè)人一生從事多種職業(yè)的現(xiàn)象也越來越多，畢業(yè)生不能因?yàn)榫蜆I(yè)難而消極地等待，而應(yīng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極主動(dòng)、有針對(duì)性地自我調(diào)適，根據(jù)社會(huì)需求和自己的能力優(yōu)勢(shì)，不斷修正自己的擇業(yè)意向，使就業(yè)壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力。