導語：如何才能寫好一篇新年英語手抄報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

元旦喜迎新年小報內容<一>

1.新的一年里，愿我的朋友：錢多錢少，常有就好;人俊人丑，順眼就要;人老人少，健康就好;家窮家富，和氣就好;一切煩惱，理解就好。春節快樂!

2.我愿：新年的第一顆露珠因你而美麗晶瑩，新年的第一個黎明因你而愜意寧靜，那新年的第一縷陽光因你而溫暖舒心情。衷心祝愿，新年快樂!

3.元旦，意味著你去年的煩惱統統要完旦;元旦，意味著你今年的愿望全部要圓滿，一句元旦快樂，不能代表我的心，那我就多說一句，元旦快樂，快樂元旦!

4.通知：春節了，請把煩惱收藏，把快樂搜索，把健康下載，把財運復制，把如意粘貼，把平安保存，把幸福編輯，把生活刷新，嘿嘿，你就偷著樂吧。新年快樂!

5.祝福不能盲目，真心為你祈福。快樂難得糊涂，日子光彩奪目。金錢數不勝數，好運排成一路。神靈對你關照，享不完的清福。鼠年新年臨近，愿你真的幸福!

6.辭舊迎新心歡暢，夢想激情齊飛翔，事業榮譽共輝煌，國強家富譜華章，健康平安都點亮，快樂幸福駐久長。鼠年很棒，鼠年吉祥，祝你福運無疆!

7.快樂滿屋，讓笑聲沖向天際;幸福敲門，讓吉祥邁入家門;好運隨身，讓霉運隨風而去;溫馨相聚，讓團圓恭賀新春。春節到，帶上幸福，向美好未來出發!

8.爆竹聲中辭舊歲，歡樂聲中迎新年，團團圓圓結成伴，歡歡喜喜來拜年：團團帶給你好運連連，一生平安;圓圓帶給你好事圓圓，幸福美滿!祝新春快樂!

9.提個前，趕個早，先來道聲春節好;撞好運，遇好事，道個吉祥和如意。祝你新年擁有新氣象，春天擁有春的希望，幸運之星照又照，生活快樂又美妙!

10.一副副喜氣對聯貼門頭，一聲聲恭賀新年不絕口，一杯杯醇香美酒端在手，一口口美味佳肴嘴中留，一條條祝福發好友，一縷縷深情繞心頭。祝春節快樂!

元旦喜迎新年小報內容<二>

1、喜迎元旦佳節

2、歲歲朝朝人依在

3、迎元旦，慶新春

4、祝大家新年快樂

5、城市，讓生活更美好

6、歡度春節，祝福萬家

7、精彩，只因你我同行

8、千聲萬籟，你我同行

9、慶祝春節，歡度新年

10、新年快樂，佳節如意

11、祝全體員工元旦節快樂

12、公司祝各位同仁：新年好

13、新年新氣象，商場大酬賓

14、激情舞蹈，深情高歌，精彩演繹

15、為信息插上翅膀，送至您的耳邊

16、華麗圣誕狂響曲，喜迎新春獻賀禮

17、聚精會神搞建設，一心一意謀發展

18、牢固確立，在科學發展中率先發展

19、年年歲歲花不同，歲歲朝朝人依在

20、世界文明的盛會，我們大家的世博

21、迎新年，講文明，樹新風，促和諧

22、張燈結彩迎新年，齊心協力譜新篇

23、文明的城市歡慶的佳節，美好的生活

24、新年伊始，向各行各業的建設者致敬

25、用最棒的聲音，陪伴你最燦爛的年華

26、搶抓新機遇，增創新優勢，再創新輝煌

27、文明的城市，歡慶的佳節，美好的生活

28、在歌聲中歡度元旦，在元旦中享受歌聲

29、在新的一年新的開始新的起點新的征程

30、張燈結彩歡度佳節，齊心協力共創偉業

31、裝點天下商通四海，業精于勤日日高升

32、堅持黨的群眾路線，全心全意為人民服務

33、建設社會主義新農村，共創和諧美好家園

34、以統領全局，推動經濟社會又好又快發展

35、優化張家港文明環境，打造現代文明新港城

36、祝各位在新的一年里：身體健康，萬事如意

37、牢固確立科學發展觀，在科學發展中率先發展

篇2

曾有一位英語教授說過：“好學生都不是在課堂上由老師‘教’出來的，而是依靠好老師在課堂內外‘導’出來的。”因此，教師想教好英語，學生想學好英語都不能僅僅依靠課堂教學，而必須充分發揮課外教學活動的作用，也就是第二課堂的作用。和第一課堂相比，英語第二課堂的活動不會受到時間、空間和方法的限制，內容上更豐富多彩，形式上更靈活多樣。與此同時，它也是進一步提高學生英語綜合運用能力的重要輔助方式。通過各種語言實踐，可以讓學生把課堂學習與日常生活密切聯系起來，也可激發學生英語學習的興趣并提高學生的聽說讀寫的能力。

2大學英語第二課堂活動的內容和形式

只有新穎豐富、趣味性強的活動才能真正調動學生參與的熱情，才會具有鮮活永久的生命力。教師在組織第二課堂活動時，需根據學生的學習負擔以及承擔的能力和教學任務的輕重緩急來安排適合各種學生的活動。以下提供幾種形式可供參考和交流。

2.1充分發揮英語角的作用，調動大多數同學的英語學習熱情英語角活動要有固定的時間和比較固定的場所，以便使感興趣的同學按時參加。組織者應當結合大學生思想和學習狀況，有針對性地對焦點問題進行討論；擴大參與面，區分不同學生的英語口語層次，并安排自由交談和話題交互進行，以防學生無話可談，繼而逐漸失去參與活動的熱情。

2.2定期舉行各種英語競賽活動，在比賽中提高學生英語綜合應用能力英語朗誦比賽、英語手抄報比賽、英語故事會、英語詞匯競賽、英語作文競賽、英語戲劇表演賽、趣味翻譯擂臺賽等都是不錯的選擇，這類活動可每年舉辦一次。

2.3舉辦各類專題講座，拓寬學生視野，激發學習熱情根據不同季節和節日舉辦各種知識講座，來滿足年輕人追趕潮流、喜好中外節日的心理需求。例如，在圣誕和新年來臨之際，可舉辦“各國新年習俗知多少”的專題講座；西方情人節到來之時，可對比中國的“七夕”，讓學生在講座中了解中外表達愛意的不同方式等。與此同時，可針對學生在學習方法上的欠缺和信心上的不足，舉辦大學英語學習方法、大學英語四六級備考、考研英語備考講座，把科學有效的英語學習方法和優秀的學習資料介紹給學生，方便學生課外自學。

2.4開展技能式第二課堂授課結合獨立學院學生英語學習的主要動機和他們的專業特點，可以在不同學期定期進行技能式第二課堂授課，比如面試技巧、商務會談、報告的撰寫等，讓第二課堂的英語學習變得更有針對性，并可幫助學生在就業前獲得相關的職業技術資格證書。

3開展大學英語第二課堂活動需注意的問題

3.1處理好第一、第二課堂的關系學生獲得基礎知識、基本技能主要是通過第一課堂。第二課堂是教學的一個有力配合，可激發學生的英語學習熱情、開拓視野、發展個性，可是如果不給予適當的引導，學生則易形成一些不良的語言習慣，而且學生的英語學習水平不一樣，所以第二課堂活動必須有目的、有計劃、有組織，并且善于捕捉學生不同的英語學習需求，盡量滿足不同程度、不同能力的學生，充分調動絕大多數學生的積極性，充分展現學生的個性。

3.2英語教師應加強自身素質的再提高大學英語第二課堂活動在很大程度上受到師資力量的制約。第二課堂應由學生組織，但同時應得到教師及時、科學、正確的指導，所以中青年教師在平時應多閱讀相關的書籍和雜志，收看英文電視節目，收聽英文廣播，只有這樣才能做好學生的向導，為學生答疑解惑。

3.3各院校需加大投資力度很多高校的教學設施不能滿足所有學生參與英語第二課堂的需要，比如活動場地不足，英文圖書資料數量有限，而且隨著現代教育技術的廣泛運用，相應的硬件要求也越來越高，比如語言實驗中心，學生網絡自主學習中心等，這都要求大量的資金投入，所以這也成為制約很多高校進行大學英語第二課堂活動的重要原因，因此需要各高校加大投資力度。

4結語

篇3

1. 詞匯文化。英語詞匯在長期使用中，積累了豐富的文化內涵。小學英語教材中出現的顏色類、動物類、飲食類、數字類的詞匯很多都有相應的文化內涵，在英語教學中，教師在教學詞匯的讀音和意義的同時，還要讓學生了解詞匯所包含的文化內涵。

2. 飲食文化。不同的傳統食品和飲食習慣形成了不同的飲食文化，他們是文化的核心之一。小學階段的英語學習包括讓學生了解一些典型的西方視頻，如hot dog,hamburger,sandwich等，教學中，教師還可以適當介紹西方人的飲食習慣和餐桌文化。

3. 禮儀文化。禮儀文化在跨文化交際中占有非常重要的地位，如果我們對英語國家的禮儀文化缺乏了解，在交際中就很有可能造成誤解，導致交際失敗。因此，在文化教學中，教師要讓學生了解西方禮儀文化，了解西方國家人民的生活方式及日常活動，并能靈活得體的使用。如問候、介紹、交談、拜訪等都是小學生需要了解的主要禮儀文化。

4. 節日文化。節日是中國與英語國家顯著的文化差異。節日的淵源不同使節日的風俗習慣也有很大的區別，從而也有了不同的文化底蘊。教師在教學中可以向學生講解一些英語國家重要節日的文化背景，讓學生理解英語國家的節日文化。通過學習英語，小學生應該了解英語國家的主要節日有圣誕節、萬圣節、復活節等，并知道它們的來源、風俗和活動等。

二、小學英語文化教育的滲透

（一）創設文化語境，滲透文化意識

1. 利用校園廣播營造學習氣氛。擁有校園廣播的學校，可以利用廣播把英語國家的文化娛樂等介紹給學生，如在教授有關圣誕節、復活節等西方傳統節日時，我盡量選擇相對應的時間在學校紅領巾廣播站中進行相應的介紹。為了使學生正確了解Christmas的文化意義，我在廣播站上讓學生聆聽美妙的圣誕歌曲，欣賞校廣播電視臺中呈現的西方國家豐富多彩的圣誕活動，分享圣誕的趣事趣聞。這一系列的活動安排都是為了盡量讓學生在較為真實的環境中感受節日的氣氛。同時，教師還可以發動學生收集感興趣的英語國家等資料，通過校園廣播進行介紹，還可以利用廣播在課間和午間播放英文歌曲，讓學生沉浸在濃厚的英語氛圍中。

2. 開辟英語學習園地。渲染英語文化氣氛，除了廣播系統外還可以利用學校的宣傳欄和黑板報進行英語文化宣傳。如可以在宣傳欄和黑板報上介紹一些英語習慣用語和名言名句，也可以編寫一些英語填字游戲，自編英語手抄報進行展覽等，既有趣，又可以擴大詞匯量。此外，從英語讀物中找一些英語謎語也是不錯的選擇，英語謎語能夠吸引學生參與，讓學生既感受了英美人的思維方式，也感受了英美文化的氣息。

（二）組織語言活動，積累文化知識

當語言文化知識積累到一定程度時，學生運用語言的能力也會相應提高。因此，教師要有意識地組織各種語言活動來幫助學生積累文化知識。

1. 開展節日文化主題活動。開展以西方節日文化為主題的交際活動，能夠讓學生在學習英語的同時感受西方文化。如我們在教學過程中，結合教學進度舉行班級新年晚會，讓學生自行布置教室環境，收集資料，讓學生在真實的主題活動中感受文化。通過這些活動，學生能夠了解西方國家的風土人情、風俗習慣等文化內容，達到文化教學的目的。

篇4

【關鍵詞】激發興趣；課堂氣氛；情景教學；游戲教學；因材施教

一. 建立新型師生關系，重視師生情感交流，激發學生的學習興趣。

教學不僅是教與學的關系，同時也是師生雙方思想和感情的交流過程。教師和學生在人格上應該是完全平等的。如果學生喜歡一位教師，課堂氣氛就會活躍，學生樂學，學生的學習興趣會油然而生，反之教學效果就不會明顯，學生興趣就會陡然下降。教師要通過自己的言行、表情傳遞給學生親切、鼓勵、信任、尊重的情感信息，使得學生不怕出錯誤，敢于開口說英語，要想方設法讓學生保持良好的心境，樹立學習的自信心，從而激發興趣。教師和學生之間應該建立和諧的、互動的、融洽的師生關系，教師應當多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，甚至與學生建立起母女般、父子般或姐妹兄弟般的融洽的師生關系，讓學生覺得老師是最值得信任的人，跟老師無話不說、無事不談，達到師生關系的最佳狀態。

二.營造英語課堂氣氛，激發學生的興趣。

學生的學習活動總是由一定的學習動機引起的，只有當學生喜歡學、要求學，有迫切的學習愿望時，才能自覺積極地投入到學習活動中去。

學習一種語言一定要有語言環境才能學得好。我們的母語不是英語，因此沒有英語環境，這就要求教師刻意創造英語環境。小學生有著生性活潑好動的特征，他們無所顧忌、敢想敢說、好動，求新求異的愿望強烈。因此，我們要因勢利導，課堂上，教師盡力的多用些風趣幽默，語調豐富，充滿語感的語言，并配以豐富的表情和肢體語言來組織課堂教學，給學生創造一個充滿輕松、和諧的學習氛圍，而且還要設計一些貼近日常生活的情景，如借互相打招呼、問路、上學、回家、參觀動物園等內容，讓教師和學生扮演里面的角色，使學生身臨其境地學習英語，將嚴肅的課堂變成生動活潑的英語交際場所。這樣能激發他們學習英語的興趣，讓他們在愉快的氛圍中，學習英語、掌握英語。師生還要共建英語小世界。課前五分鐘，錄音機里播放一段內容優美動聽的英文歌曲或簡單生動的英文故事，教室后面的黑板上開辟一個英語角，用來抄一句英文警言妙句、名人名言、天氣預報等。定期讓學生制作英語小報。在墻上的貼一些英語國家的風土人情圖片和學生自制的圣誕賀卡、新年卡片等，讓學生一進教室就能感覺到濃厚的英語氛圍，從而對英語產生強烈的求知欲。

三、利用直觀形象教學手段實行情景教學，激發學生的興趣。

小學生形象思維占優勢，引用直觀性教學原則以創設情景代替過多的語言描述，可以增強學生學習英語的興趣。在教學中可運用實物、圖片、簡筆畫、錄音、多媒體等一系列直觀教具和教學手段來組織教學活動，使學生的多種感觀協同活動，從而獲得深刻的感性認識。

如在教Animals時，可先錄下牛、狗、貓等動物的聲音，在課堂上放錄音，學生們有聲有色地模仿不同動物的叫聲，很快掌握了知識，我們也可以充分運用班班通收集下載一些聲音素材，還可用幻燈片將所教的物體或單詞顯現出來，充分刺激他們的多種感官，引發學生的學習興趣。

四、進行游戲教學，激發學生的學習興趣。

小孩子天性好動，樂于參與各種游戲活動。如果將知識溶于游戲之中，讓學生在 “學中玩”、在“玩中學”，會達到事半功倍的效果。在課堂上我們可以組織一些有效的活動，比如：聽聽猜猜、聽聽做做、演演、說說、唱唱、畫畫等活動，還可以采用一些競爭機制，比如：比紀律、比唱歌、比朗讀、比發言、比創造、比作業等等，競爭手段能激勵學生的學習積極性，創造愉快的學習氣氛。豐富而有效的課堂活動有利于激發學生的學習興趣。

五、布置有益的課外作業，激發學生學習英語的興趣。

根據教育部《英語課程標準》的要求，單純依靠課本和輔導題是不能夠真正提高學生學習英語的水平。要從各方面提供給學生學習英語的信息和渠道，給學生布置他們喜歡的課外作業不僅能鞏固學生所學的知識，還能增強學生學習英語的興趣。因此，教師就要經常給學生布置一些形式多變、適合學生心理特點、生理特點的課外作業，如：低年級孩子給家朋友教英語、高年級學生要多注意周圍的生活，收集一些英語包裝袋、有關英語的商標、英語小資料、做一些調查性活動，自己動手設計一份英語手抄報、電子小報等。這樣根據教師的設計學生就可以在作業中玩耍，在作業中學習，甚至在作業中培養創新能力。讓學生體驗到學習的樂趣以及成就感，這種成就感一方面是學生認真學習后獲得的豐厚回報，另一方面也為下一步的學習打下了興趣的基礎。

六.因材施教，善于發掘學生的閃光點，激發學生的學習興趣。

篇5

【關鍵詞】情景化教學 目標導向 自主學習

[背景]

小學英語有效教學需要教師根據學生的年齡、心理特征，創設真實的語言情境，幫助學生在情境中接觸、感知、習得、理解、運用英語。本文通過筆者一節展示課課堂實例及其研討（譯林版小學英語六年級上冊Unit 8 Chinese New Year Story time），內容是人們在中國年來臨之際的準備活動，呈現了小學英語情境教學如何做到回歸再現生活的，同時幫助學生更有效地綜合運用英語。

[案例]

1.我們要過年了嗎？

首先，教師在課前對教室做了一些布置，如掛鞭炮、貼窗花等（如下圖），營造一種現實情境，讓學生在學習時身臨其境。

2.原來，這是我們今天的目標！

上課開始前，教師用以下形式向學生展示了本節課的教學目標。

What are you going to learn at this lesson？

1.You’re going to learn the story time.

2.You’re going to talk about the topic.

3.You’re going to work with your classmates to do a skit.

3.西方人眼中的中年好美！

教師播放視頻《西方人眼中的中國年》。本節課的授課時間恰逢年末，接近新年，正好上個月又是西方的重要節日――萬圣節。筆者向學生發問：

T：What holiday did we have last month？

S：Halloween.

T：Right.It’s an important holiday in western countries. Do you know what holiday is important in China？

S：Chinese New Year.

T：Let’s see what is our Chinese New Year like in western countries.

4.我們都爭做學習的主人！

筆者大致設計了以下三個環節：

環節一 聽錄音，排序，看看Anna將要為中國年做哪些事。（如下圖）

環節二 在文章中找到幾個時間標志，小組合作說一說寫一寫每個時間段將要具體做哪些事情，并進行匯報。

Before Chinese New Year， they are going to ...

On Chinese New Year’s Eve，they are going to ...

On Chinese New Year’s Day，they are going to ...

On the second day of Chinese New Year，they are going to ...

環節三 自讀課文，找出疑難點，并復述總結課文。

5.看！我們的思維導圖精彩嗎？

課后的作業是小組合作做一張中國年的思維導圖，用上我們今天學的句型描述一下你這個春節將要做的事情。看看哪一小組的思維導圖能得到大家的青睞哦！以下是隨機選取的兩個小組的合作成果。

[案例反思]

1.情境中的目標知情，做學習的主人

《義務教育英語課程標準（2011年版）》（以下簡稱《標準》）更強調對學習對象的關注，這就要求教師在設計教學活動時從人本主義思想出發，讓學生對學習目標的知情權得以體現。比如案例中上課主題是中國年，教師先在課前對教室做了一些布置，如掛鞭炮、貼窗花等，營造一種現實情境，讓學生在學習時身臨其境，有利于開啟學生想象的思維，刺激表達的欲望。根據本節課的語言知識重難點現在進行時的一般構成：be going to表示將要做某事，教師在新授課之前就利用這個語言結構，將該語言結構富于情景化，即我們今天將要學習什么，在讓學生知道本節課學習目標的同時，也做到了讓學生初步感知語言重難點，即在現實情境中做到語言學習內容與形式的統一。語法是語言的骨骼，筆者設計的這一環節其實是將語法情景化。讓學生在自然的情境中真實地感知新的語言項目，為本節課語言學習目標的有效達成做鋪墊。該語法的情景化拉近了學生和英語語言之間的距離， 消除了學習焦慮感，學生在不知不覺中加深了對該語言點的理解。《標準》中明確規定把對學生的學習興趣、態度和自信心的培養放在英語教學的首要地位。我們在教學實踐中也深刻體會到創設大量的英語情景，讓學生在形式多變的教學中，時常處于興奮、活躍的狀態，對于學生產生濃厚的英語學習興趣，激活創新意識，發揮學習潛能是非常有利的。沒有良好的學習環境就沒有好的教育，要讓學生說好英語，就要重視環境的營造。讓學生在現實的情境中，知曉目標，使得教學更具人情味兒。

2.多媒w的合理怡情，增強共鳴

隨著教學中多媒體技術的引入，靈活運用各種電教手段，為學生提供真實自然的語言使用示范，使教學變得生動、活潑、感染力強，讓學生置身于以英語為母語的環境中，體驗英語的實際運用。在現代化電教設備創設的情境下，讓學生多看、多聽，獲取最大的信息量。本課可以結合中西文化，語言有豐富的文化內涵，在小學英語教學中，接觸和了解外國文化有益于對英語的理解和使用，有利于加深對中華民族優秀傳統文化的認識與感受。通過貼近生活的中西方文化對比，做到了學習的回歸與生活的再現。同時，筆者巧用視頻的形式，為學生呈現了一個直觀，形象的中國年習俗，有利于調動學生學習興趣以及喚醒他們的舊知識，開啟他們用英語表達的欲望，啟發學生的思維，起到了拋磚引玉的效果。實踐證明，學生不僅有話可說，而且有說不完的話，有的甚至大膽嘗試了一些沒有學習過的新詞來表達，課堂氛圍很是活躍，學生暢所欲言，學習熱情高漲，共鳴強烈。

3.明確要求下的自主學習，通情達理

自主學習是老生常談的話題，但往往流于形式，因此需要教師循序漸進，為學生提出明確的要求。案例中，筆者充分尊重了學生的學習自，小組合作的方式也幫助降低了學習難度，教師所創設的活動均是在中國年這一情景中，學生的語言學習的延續性得以保證，并且是循序漸進的，幫助了學生有效完成學習任務，習得語言。教師圍繞語篇話題創設恰當的情景，開展拓展活動，科學高效地設計各種活動或任務，供學生們在任務達成的過程中積極應用所學語言進行交際與展示，從而體現英語課堂教學的整體性與語言運用的真實性。

筆者設計了兩個教學拓展，學生可以自行選擇。一個是根據所學內容排演一個關于新年的情景劇，可以用上一些新年的祝福語，互相說一說自己新年的計劃，或者小組合作制作一張手抄報。情境會話貫串全套教材。其意圖在于體現《標準》“從學生已有經驗出發，重視學生的經驗和體驗”的基本理念。教材情境圖給學生提供了支架性的語言學習空間，教材提供了情境圖和文本的統一做到了現實情境和文本情境的結合，強化了學生提取、加工和分析問題的能力有利于培養學生的觀察力、分析力和口頭表達能力，讓學生形成有效的學習技能，養成良好的英語學習習慣。讓學生能較好地掌握文章內容，以至在文章的總結復述時基本做到自主復述，課堂文本內容達成度較高。明確的要求使得自主學習有了方向，有了指導意義，有了自主學習的可能性，更具人情味兒。

[結語]

總之，在情境中的英語教學，既能活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣，鍛煉學生的語言能力，又能培養學生的思維能力和空間想象能力。使學生產生仿佛置身于英語世界的感覺，在輕松、愉快的環境中積極地學習，養成良好的學習習慣，加深語言信息輸入，產生語言內化，做到學以致用，從而為學生進一步學習英語奠定良好的基礎。教師只有深入地鉆研教材，研究教學方法，講究教學藝術，最大限度地調動學生的學習積極性，才能更有效地提高課堂教學質量，真正讓情景教學為自己所用，讓學生的英語學習回歸到現實生活，讓英語課更有人情味兒。

【參考文獻】

篇6

家長會，老師會說些什么呢？

各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，同時也感謝你們長期以來對學校、對我們老師工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起共同研究探討教育，都是為了孩子的學習的進步，為了孩子的健康成長，擁有一個更加美好的明天。我們組織召開這個家長會，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合我們學校的老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更加優異的成績！

各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母和怎樣管好孩子缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，重視智力開發，輕視道德教育；只關心孩子的考分，不注重培養實際能力；或信奉“黃金棒棒出好人”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤，不利于孩子的健康成長。

其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是簡單地指富裕的家庭環境，還是指家庭和睦，家人關系和諧，相互尊重平等關愛等等，家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們沒位家長也有這樣體會……不了解孩子，不了解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，正確引導孩子朝著積極健康的方向發展，你一定會發現你的孩子越來越聽話，做的每一件事都會越來越好。

因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子，讓他們明白什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。（例如：有學生偷東西；學生拾到錢物；學生損壞他人財物；學生與他人發生糾紛；學生打掃清潔衛生時弄臟了衣服等，你們會怎么去處理？）

2、行為上要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。在家幫助做一些家務，如煮飯、洗衣服、掃地等，和家人一起勞動，體驗生活的樂趣，我認為是完全必要的，這樣教育孩子不是對孩子的懲戒，仍是對孩子的愛的表現。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們也身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如1）在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況；2）問一問最近的學習的內容及情況；3）請他聽寫一下單詞，背誦一遍古詩，4）看看他們的練習冊作業完成情況，甚至和他們一起讀讀課外書籍。5）周末詢問雙休日作業情況，星期日檢查完成情況。這樣既可以增進與孩子的親密關系，還可以減少孩子和社會上的一些不良人員交往，幫助孩子提高學習成績，我想好處是多方面的。

借此機會，向各位家長提一些建議：

1、雙休日請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后并在作業本上請簽名。

2、請督促孩子讀書或背書，除略讀課文外，都要求背誦，背完后請在課題后簽名。英語每一單元的單詞都得聽寫。聽寫后在本子后面簽字。

3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要多傾聽孩子的想法和意見，要有耐心，不能簡單粗暴；對孩子要充滿信心，當孩子遇到困難和失敗時，要多鼓勵，激勵他們奮發向上；當孩子獲得成功的時候要表揚，并給予適當的物質方面的獎勵，完成孩子需要實現的愿望，讓他們體驗成功的喜悅，從而增強自信心。不要當朋友或親戚說孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。 你們的孩子正處在青春期，需要你們家長對孩子進行青春期方面的教育，正確看待孩子交友，引導部分孩子走出早戀的困境，不要擺家長作風，要和孩子交朋友，了解孩子的內心世界，了解孩子交往的朋友，引導孩子正確交往，引導孩子拒絕早戀。

4、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。

5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。）借助生活中的的事例，進行分析和正面引導，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說教式的教育更有效。（你光叫他好好讀書，不如請他看看身邊那些打工，沒有知識和文化的工作是多么的辛苦；請他看看有知識和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂。）

篇7

各位老師，同學們：

大家好!

踏著春天的腳步，我們又步入了一個新的學期。今天我們隆重舉行新學期的升旗儀式，在此，我向全體同學表示親切的問候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意!

今天早上看到同學們背著書包走進校門的那一刻，我好像同時看到了一個勇于開拓、善于創新、不斷升華的市第七小學。

過去的一學期是我們第七小學旅程中令人感動的精彩一學期，我們學校順利通過了省普九驗收工作,學校環境辦學水平有了質的飛躍,師生的精神面貌發生了翻天覆地的變化.順利通過了農遠檢查驗收,并獲得了農遠示范校的光榮稱號.我校還代表市教育局接受了鐵嶺市的校務公開檢查,并受到了好評。在期末全局數學教學成績抽測中,我校四年級獲得全市第四名,同類學校第一名的好成績.我們的運動員參加市運動會榮獲了全市同類學校第一名的好成績，這些成績是我們學校的光榮，是同學們的自豪。

本學期,在教育局領導下,為培養我們愛國主義精神,培養感恩意識,弘揚民族精神,充分反映我們熱愛祖國,熱愛家鄉,奮發向上的精神風貌,我校將開展以愛祖國,愛家鄉為活動主題的慶祝建國六十周年系列活動.活動的內容包括讀書征文.手抄報.演講比賽.國旗下講話稿.書畫比賽.主題班隊會評比.歌詠比賽攝影展.我們還要開展以陽光下生長為主題的藝術節活動.

同學們，新的學期開啟新的希望,承載新的夢想，又為我們創造新成績、新輝煌提供一個嶄新的舞臺。在這里我希望看到我們第七小學的學生能夠自信的走向各種各樣的舞臺，去演繹你們的夢想，去實現你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。

為了這每一次的成功，在這里，我代表學校給同學們提三點要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。

2、在安全與紀律方面，要配合老師的管理，上下樓梯、課間操、課間活動都要把安全放在第一位。

3、在學習方面，把學習當成生活的樂趣。學會賞識別人，學會合作學習。正確面對困難，始終對自己充滿自信。

為了這每一次的成功，在這里，我代表學校向我們的老師也提三點要求：

1、開好頭，起好步，抓好開學第一周。凡是開頭難，良好的開端是成功的一半，無論是老師還是學生，都要重視開學第一天，第一周。作為教師，要認真上好第一堂課，認真組織好教學，給學生以信任感。

2、要樹立自信心。有位教育家曾說過：要培養一個人只要培養他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這就足以說明自信心對于一個人成長的重要性。作為教師，首先要自信，其次才能他信。為此，必須要做到恪守師德，提高師能，鍛煉師魂，要象胡總書記說的那樣：“潛下身來教書，靜下心來育人”，“嚴謹、篤學、立德、樹人”。

3、要勇于挑戰自我。學校教育質量始終是生命線。發展是硬道理;作為教師，學高為師，身正乃范，良好的師德和淵博的知識，才能贏得學生的尊重。為此，要不斷加強學習，努力提高自身素質。

老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰,讓我們一起為造就一個輝煌的XX而努力吧!

最后祝全體教師身體健康，工作愉快，事業有成，祝各位同學生活快樂，學習進步，健康成長，祝愿七小的明天更加美好!

春季開學國旗下講話二：

尊敬的老師，親愛的同學們：

寒假帶著春節的喜慶一晃而過，踏著春天美麗的的腳步，和著新年輕盈的節拍，我們相聚在嶄新的星海小學新校園，開始了一個里程碑式的新學期。今天我們隆重舉行新校落成后的第一個開學典禮，我們在場的所有人就將成為今時今日星海歷史瞬間的見證人。在此，我謹代表學校行政向度假返校的全體同學表示親切的慰問，星海娃們，校園里雄偉的攬星、問星、探星樓歡迎你們，騰飛的星融雕塑歡迎你們!同時，向辛勤工作和奮戰在教育教學和改建搬遷戰線上的全體教職工致以崇高的敬意!

春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。同學經過寒假的休息和調整，體力得到了恢復，視野得到了開闊，知識得到了補充，意志得到了鍛煉，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。新學期伊始，徜徉在新校園，也許你已萌動著一種渴望和沖動，準備著開始新的啟航。

同學們，你們是學校的主人，學校是你們成長的幸福園，生態園，開放園，智慧園。今天，你們以星海為榮，明天，星海將以你們為榮。我相信同學們會牢記三風一訓，以自己的勤奮和努力創造出了自己的輝煌人生，充分展現出了星海小學學生的少年風采，成為樂觀、主動、智慧、懂事的星海娃。

回顧過去，是為了更好地展望未來。新學期，對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經寫滿了生活對我們的祝福。只要我們用每一天的真誠和努力，認認真真地讀完這本書，你一定會發現一個秘密，這秘密就是：生活可以這樣美好。而這種美好的生活，正是經過我們老師和同學們共同努力，親手創造才會出來的。

生活在星海小學的全體師生們，要堅持樹立“愛”的教育：愛祖國，忠貞不渝;愛學校，見到行動;愛工作，講究效率;愛學習，勤奮有法;愛他人，寬容合作;愛自己，樂觀負責。師生共建愛的平臺，把星海小學變成愛的花園;家校、社校共搭愛的平臺，把星海小學變成愛的海洋。讓我們踐行星海小學“人人成功，人人成星” 的教育理想;堂堂正正做人，踏踏實實做事，用廣博的知識、完美的人格、優雅的風度、積極的心態和健康的體魄，努力使我們學校成為“為每個孩子提供適合教育，為家長提供優質教育和優質服務”的“滿意”學校!

老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧!

春季開學國旗下講話三：

親愛的同學們、尊敬的老師們：

跨過了嚴寒的冬天，度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風，我們迎來了新的一學期。我向全體同學，全校教職工道一聲：新年好!并向本學期新轉入我校就讀的同學們表示熱烈的歡迎!

過去的一年，我們在文化知識學習、自主合作探究學習、綜合實踐活動、身體素質鍛煉等方面都取得了較好的成績。大多數同學出色地完成了學習任務，初步養成了良好的學習習慣、自主的生活習慣和文明的行為習慣。

過去的一年，老師們更加敬業，學校管理更加規范，校風更優，學風更濃，學校有了新發展。過去的一年，我校被升格為“江蘇省實驗小學”，被南通市委、市zf評為文明單位，被南通市教育局、南通市環保局、團市委評為環保監督示范崗，被評為南通市紅旗大隊、南通市示范紅會，被通州市教育局評為通州市第四屆模范學校、通州市新課程改革先進集體，通州市素質教育先進單位，亭小英語教研組被評為通州市巾幗示范崗……

新年伊始，萬象更新。在新的一學期里，我校全體教職工，將以更加開拓進取的態度、更加嚴格認真的作風、更加科學規范的管理、更加熱情細致的服務，進一步提高教育教學質量和辦學水平。在這新的一學期里，我們的校園環境會更加優美，學習氛圍會更加濃厚。

在這意氣風發，斗志昂揚的新學期，我們全校同學，從開學的第一天起，就要珍惜寶貴時間，帶著新的希望和對明天的憧憬，把今天當做一個起點，努力，從今天開始。或許你以前是老師眼中的后進生，你是否想過，從現在開始，發奮努力，迎頭趕上;或許，你以前是一個調皮搗蛋、讓老師頭疼、讓同學反感、讓家長傷心的同學，你是否想過在新的一學期里，要端正自己的思想、規范自己的言行、約束自己的魯莽，使自己成為一個受老師欣賞、受同學歡迎、讓家長寬心的人;或許你學習方面真的很有困難，你是否想過在其他方面獲得進步，在一些活動中，去盡情展示自己的特長，令師生們對你刮目相看;或許你一向默默無聞，自認為是被老師遺忘的角色，你是否想過改變現狀，見到老師禮貌地打招呼，課堂上大膽表露自己的觀點，平時多與班上同學交流，主動為班上多承擔點事務，你的形象將無處不在，誰想忘掉你都作不到;或許你各方面都很不錯了，可小學畢竟是人生的起步階段，要學的東西有很多，知識無窮盡，把目光放高遠一點，你將發現自己的目標還遠未能達到。

篇8

升國旗演講稿

各位老師，同學們：

大家好!

踏著春天的腳步，我們又步入了一個新的學期。今天我們隆重舉行新學期的升旗儀式，在此，我向全體同學表示親切的問候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意!

今天早上看到同學們背著書包走進校門的那一刻，我好像同時看到了一個勇于開拓、善于創新、不斷升華的市第七小學。

過去的一學期是我們第七小學旅程中令人感動的精彩一學期，我們學校順利通過了省普九驗收工作,學校環境辦學水平有了質的飛躍,師生的精神面貌發生了翻天覆地的變化.順利通過了農遠檢查驗收,并獲得了農遠示范校的光榮稱號.我校還代表市教育局接受了鐵嶺市的校務公開檢查,并受到了好評。在期末全局數學教學成績抽測中,我校四年級獲得全市第四名,同類學校第一名的好成績.我們的運動員參加市運動會榮獲了全市同類學校第一名的好成績，這些成績是我們學校的光榮，是同學們的自豪。

本學期,在教育局領導下,為培養我們愛國主義精神,培養感恩意識,弘揚民族精神,充分反映我們熱愛祖國,熱愛家鄉,奮發向上的精神風貌,我校將開展以愛祖國,愛家鄉為活動主題的慶祝建國六十周年系列活動.活動的內容包括讀書征文.手抄報.演講比賽.國旗下講話稿.書畫比賽.主題班隊會評比.歌詠比賽攝影展.我們還要開展以陽光下生長為主題的藝術節活動.

同學們，新的學期開啟新的希望,承載新的夢想，又為我們創造新成績、新輝煌提供一個嶄新的舞臺。在這里我希望看到我們第七小學的學生能夠自信的走向各種各樣的舞臺，去演繹你們的夢想，去實現你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。

為了這每一次的成功，在這里，我代表學校給同學們提三點要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。

2、在安全與紀律方面，要配合老師的管理，上下樓梯、課間操、課間活動都要把安全放在第一位。

3、在學習方面，把學習當成生活的樂趣。學會賞識別人，學會合作學習。正確面對困難，始終對自己充滿自信。

為了這每一次的成功，在這里，我代表學校向我們的老師也提三點要求：

1、開好頭，起好步，抓好開學第一周。凡是開頭難，良好的開端是成功的一半，無論是老師還是學生，都要重視開學第一天，第一周。作為教師，要認真上好第一堂課，認真組織好教學，給學生以信任感。

2、要樹立自信心。有位教育家曾說過：要培養一個人只要培養他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這就足以說明自信心對于一個人成長的重要性。作為教師，首先要自信，其次才能他信。為此，必須要做到恪守師德，提高師能，鍛煉師魂，要象胡xx說的那樣：“潛下身來教書，靜下心來育人”，“嚴謹、篤學、立德、樹人”。

3、要勇于挑戰自我。學校教育質量始終是生命線。發展是硬道理;作為教師，學高為師，身正乃范，良好的師德和淵博的知識，才能贏得學生的尊重。為此，要不斷加強學習，努力提高自身素質。

老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰,讓我們一起為造就一個輝煌的XX而努力吧!

最后祝全體教師身體健康，工作愉快，事業有成，祝各位同學生活快樂，學習進步，健康成長，祝愿七小的明天更加美好!

升國旗演講稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!我是五年級四班的任宜謙，今天我演講的題目是《讀書，真好》。

我愛讀書，從小就愛。

記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題。“一年中為什么有時冷，有時熱?”“為什么媽媽能生寶寶，爸爸卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得：“快快長大吧，書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我讀書上有趣的故事，聽著聽著，我不知不覺進入了甜美的夢鄉——在幽藍的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔…忽然，我夢見自己變成了《西游記》中神通廣大的美猴王、《白雪公主》中善良的小矮人…..

上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了。只要一有時間我就看書，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個驚人的秘密:猿人是人類的祖先;遠古時代，人們鉆木取火;百慕大三角的秘密至今無人揭曉…哦，世界原來這么奇妙!讀書，真好!

我愛讀書，因為書使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當神農氏重獲新生時，我快樂無比;當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬而鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息。我喜歡他們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。

我愛讀書，我的成長也離不開書，書使我成長的更快。當我坐在教室里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游時，我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題爭得面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我歡喜，錯了，失敗使我獲得了經驗。學習是艱苦的，可我愿意，因為讀書是享受。

我愛讀書，書是收獲希望的土地。我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

生活里沒有書籍，就像自然界沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。奮發的種子愛跟陽光交朋友，勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，活潑的魚兒愛跟溪水交朋友，有為的孩子愛跟好書交朋友。好書，能使你暢游美麗多姿的知識海洋;好書，能帶你探尋古今中外的歷史滄桑;好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教你做人的道理。

高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯，書是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。書給了我們精神的食糧;書給了我們知識;書給了我們力量。書中有打開我們心窗的朋友，書中有溫暖我們童年的名字，書為我們插上了想象的翅膀，書香盈盈的童年最美麗，書香陪伴的人生最甜蜜。

同學們，讓我們愛讀書吧!“讀書好，好讀書，讀好書。”讓我們都和好書交朋友，讓我們在讀書中尋找快樂!

我的演講完了，謝謝大家!

升國旗演講稿

親愛的同學們、尊敬的老師們：

跨過了嚴寒的冬天，度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風，我們迎來了新的一學期。我向全體同學，全校教職工道一聲：新年好!并向本學期新轉入我校就讀的同學們表示熱烈的歡迎!

過去的一年，我們在文化知識學習、自主合作探究學習、綜合實踐活動、身體素質鍛煉等方面都取得了較好的成績。大多數同學出色地完成了學習任務，初步養成了良好的學習習慣、自主的生活習慣和文明的行為習慣。

過去的一年，老師們更加敬業，學校管理更加規范，校風更優，學風更濃，學校有了新發展。過去的一年，我校被升格為“江蘇省實驗小學”，被南通市委、市政府評為文明單位，被南通市教育局、南通市環保局、團市委評為環保監督示范崗，被評為南通市紅旗大隊、南通市示范紅會，被通州市教育局評為通州市第四屆模范學校、通州市新課程改革先進集體，通州市素質教育先進單位，亭小英語教研組被評為通州市巾幗示范崗……

新年伊始，萬象更新。在新的一學期里，我校全體教職工，將以更加開拓進取的態度、更加嚴格認真的作風、更加科學規范的管理、更加熱情細致的服務，進一步提高教育教學質量和辦學水平。在這新的一學期里，我們的校園環境會更加優美，學習氛圍會更加濃厚。

在這意氣風發，斗志昂揚的新學期，我們全校同學，從開學的第一天起，就要珍惜寶貴時間，帶著新的希望和對明天的憧憬，把今天當做一個起點，努力，從今天開始。或許你以前是老師眼中的后進生，你是否想過，從現在開始，發奮努力，迎頭趕上;或許，你以前是一個調皮搗蛋、讓老師頭疼、讓同學反感、讓家長傷心的同學，你是否想過在新的一學期里，要端正自己的思想、規范自己的言行、約束自己的魯莽，使自己成為一個受老師欣賞、受同學歡迎、讓家長寬心的人;或許你學習方面真的很有困難，你是否想過在其他方面獲得進步，在一些活動中，去盡情展示自己的特長，令師生們對你刮目相看;或許你一向默默無聞，自認為是被老師遺忘的角色，你是否想過改變現狀，見到老師禮貌地打招呼，課堂上大膽表露自己的觀點，平時多與班上同學交流，主動為班上多承擔點事務，你的形象將無處不在，誰想忘掉你都作不到;或許你各方面都很不錯了，可小學畢竟是人生的起步階段，要學的東西有很多，知識無窮盡，把目光放高遠一點，你將發現自己的目標還遠未能達到。

老師們，同學們，一年之計在于春，一日之計在于晨。萬木復蘇，春草吐綠，春天來了，我們的新學期開始了!讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風，帶著微笑，向著新的征程，出發吧!

祝老師們同學們新學期學習進步!生活快樂!

升國旗演講稿

同學們，老師們：

早上好!

五星紅旗在莊嚴的國歌聲中冉冉升起，我們在這里舉行升旗儀式。今天我講話的主題是：尊敬老師，從認真上好每一堂課做起。

當老師在課堂上為我們播放精美的課件，你是否想過老師是什么時候做的這些課件，老師為什么要做這些課件?當你打開作業本的時候，上面布滿了老師的辛勞，哪怕一個小小的錯別字老師都為你劃出來。當你取得進步的時候，你會看到老師贊嘆的目光;當你受到挫折的時候，你會聽到老師安慰的話語。

當你或者因為上課做小動作，或者因為作業沒有完成好，或者因為今天跟同學打架了……中午或放學后老師可能仍然在教室里陪著你訂正作業，可能在一遍遍為你講解今天的學習重點難點，也可能在耐心地跟你談心……這個時候你可能不理解甚至會抱怨老師，為什么要批評我?可是請同學們仔細想一想：在上課時做小動作不但影響了自己也影響了旁邊的同學，上課時我們應該專心聽講;作業沒有及時完成可能會影響全班的教學進度，我們要按時完成作業;同學之間要團結友愛，互相幫助。

我們學校的每一位老師都很關心同學們，老師希望你們在學校快樂的生活，健康的成長。

尊敬老師要體現在行動中。在校園里，見到老師，要主動問好，這是一種尊重;遵守校紀校規、課堂紀律，認真上好每一堂課，認真完成每一次作業，也是對老師的一種尊重;虛心接受老師善意的批評，是一種尊重;用成長和進步感恩于老師，更是一種尊重。而更重要的，你們在學習中取得的優異成績，你們的健康成長，才是給老師的最好的回報。

我們中華民族是禮儀之邦，有著很多的傳統美德，請首先從尊敬老師開始;尊敬老師，從“老師好” 這樣一句簡單的問候語開始，從認真上好每一堂課做起!讓我們與文明交朋友，與好習慣同行。

今天我的講話就到這兒，謝謝大家!

升國旗演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!你們知道每年農歷五月初五是什么傳統節日嘛?(端午節)對，是端午節。你們知道端午節的來歷嗎?讓我來告訴你們吧!

端午節是我國的傳統節日，始于春秋戰國時期，至今已有兩千多年的歷史。關于端午節起源的傳說可多了，其中，紀念屈原的說法流傳得最廣。歷史上的這天，人們會通過賽龍舟、包粽子等形式來紀念一顆不朽的靈魂——屈原。屈原是我國古代偉大的愛國詩人，出生在20xx多年前戰國時期的楚國。他為人正直，學識淵博，很有才干，在楚國擔任了重要職務。因為他主張堅決對抗秦國侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫下了許多充滿愛國精神的詩篇，最有名的是《離騷》。后來，秦國軍隊攻占了楚國都城。楚國失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國破家亡的慘景，就在農歷五月五日這一天，懷抱石塊，跳進了汨羅江，用自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

百姓們愛戴屈原，當聽到他自殺的消息后，紛紛劃船打撈屈原的遺體，但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會咬食屈原的遺體，便把為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，丟進江里，據說魚龍蝦蟹吃飽了就不會去咬屈原的身體了。后來，為了防止飯團被蛟龍吃掉，人們便提出用楝樹葉包飯，外纏彩絲的辦法，這便是粽子的原型。每年的五月初五，人們都會自發地來到江邊，悼念屈原，還要劃著船沖進洶涌的波濤，象征人們爭相打撈屈原遺體，以此來寄托對屈原的哀思。久而久之就形成了端午節賽龍舟的習俗。