導語：如何才能寫好一篇秋天到了，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

天

開始陰了

雨

開始下了

風

開始吹了

柳

開始搖了

又到了秋天

衣

開始厚了

額

開始皺了

發

開始白了

心

開始靜了

又到了秋天

物

漸結束了

篇2

昨天晚上下了雨，沖走了一直不消的暑氣。今天早上剛一睜眼，就發現又悶又熱的夏天忽然就過去了。

窗外的景色好像忽然一下就變了。那群叫得歡快的蟬兒忽地一下就安靜了，曾經到處飛舞的蝴蝶也沒了影兒，平日里刺眼的陽光不知道躲到哪兒去了。

只有雨點一滴一滴打在玻璃窗上，滴，答，滴，答，像她們跳的舞步，輕盈的秋之華爾茲。

做個深呼吸，久違了的泥土芬芳和露水香氣蜂擁而至，美妙氣息包圍了早晨。秋天來了呵。仿佛嗅到了田野里麥子散發出的清新氣息，看到了金燦燦的稻田隨風擺動的曼妙舞姿。屬于秋天的豐收感覺一下子充盈了我的世界。

是的，我喜歡秋天。喜歡這個洋溢著喜悅的美好季節。

篇3

（二） 秋天來了！ 秋天來了！ 在草坪上， 一棵大樹上的葉子金黃金黃的， 如同一棵搖錢樹。樹上的葉子落下來，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞， 歡迎秋天的到來呢！遠處，金黃的稻子翻起一片片金色的波浪。遠遠 望去，真像一片金色的海洋，直想跳進去，洗個痛快。天空中，大雁 南飛，它們一會兒排成人字，一會兒排成一字，有趣極了！小朋友們 正在玩捉迷藏，一會兒大喊大叫，一會兒說說笑笑。也在一擺一 擺的。你知道嗎？它們是在給小朋友們助興呢！ 秋天真美啊！美得像一幅畫。你問我作者是誰，我就說是：“秋 姑娘。” （三） 秋風吹起，秋天來了！大雁排成“人”字要飛回南方去了。

往遠處望去，眼前的風景像一幅美麗的圖畫：高大的樹木和房子 都變成了小不點兒，流動的小溪像一條爬行的小蛇，小草弟弟隨風跳 著舞蹈。

近處，蘋果樹上的葉子全變黃了，枝頭掛著又大又紅的蘋果。高 粱舉起了紅紅的火把，像是要參加運動會。我還發現小魚在河里快活 地游來游去，好像在說：“秋天來了！歡迎你們和我一起捉迷藏?！?秋天真美，我愛秋天！

秋天到了看圖寫話咋寫_豐收的果園(二年級看圖寫話)豐收的果園 秋天到了，秋天到了！果園里的橘子像 一盞盞小燈籠。果農們有的在樹上采摘，有 的提著竹籃，有的負責堆放整 齊，忙碌的 不可開交。果農們把金燦燦的橘子收完了， 心里樂呵呵的?？粗约盒率终聛淼恼T人 果實，真想拿一些嘗嘗，那滋味一定是又酸 又甜。

秋天到了看圖寫話咋寫_二年級看圖寫話秋天來了二年級看圖寫話秋天來了 秋天來了 秋天來了！秋天來了！大樹上的樹葉黃了！黃色的樹葉落了！落葉把地染黃了。哇，秋 天好美??！果園里，果子熟了，蘋果熟了，梨也熟了。啊，金色的稻海好美呀！秋天還能 過中秋節，中秋節還可以吃到圓圓的月餅，還可以看到黃黃的月亮呢！ 秋天來了 秋天來了，秋天在果園里。果園里的果子成熟了，紅彤彤的是蘋果，紫瑩瑩的是葡萄， 金黃色的是鴨梨。秋天在田野里，雪白的是棉花，金黃色的是谷子，火紅的是高粱，秋天 是豐收的好季節！ 秋天來了 秋天來了,天氣漸漸涼爽了.走到山林里,聞到果園里瓜果飄香的味道.秋天是收獲的季節,田 野里到處都是農民伯伯收獲喜悅的身影.山林里小鳥不停的歌唱,好像在為農民伯伯加油.小 河里流水叮咚響,也在為豐收的秋天歌唱 . 秋天在哪里 秋天來了，天氣變的涼爽啦。抬頭望去，天高云淡；秋風吹過，樹葉嘩嘩作響。秋天來 啦，小草、樹葉慢慢變黃，蘋果露出笑臉，稻子笑彎了腰，紅紅的高梁象火把，成熟的玉 米黃橙橙。田野里瓜果飄香，好一幅豐收的景象！農民伯伯們在田間辛勤地勞動，他們都 在享受豐收的喜悅。

秋天來了 秋天來了，秋天來了！秋風吹到了果園里，果子熟了。蘋果紅了、梨黃了、葡萄紫了， 到處香噴噴的！秋風吹到了田野里，很多很多的谷物都成熟了。秋天，葉子落了下來，地 上一片金黃！秋風吹到了人們的臉上，人們感覺秋天來了。秋天是美麗的、彩色的、豐收 的季節！ 秋天來了 秋天的天氣越來越涼爽了，人們身上的衣服穿的也越來越多了。秋天是收獲的季節，很 多的果實都成熟了，人們正忙著采摘果實。秋天，很多的樹葉都黃了，一片片都落在了地 上，用不了幾天，就積了厚厚的一層。在這秋高氣爽的季節里，天空是那樣藍，美麗極了。

秋天來了 秋天來了，樹葉變黃了，從樹上飄下來，像一只只蝴蝶在空中飛舞。知了聲也聽不見了， 卻聽見了蟈蟈在唱歌。秋天來了，果園里的果子熟了，我又可以和媽 媽一起摘果子了。

篇4

為什么樹葉到了秋天就會變黃飄落

秋天到了，樹上的葉子變成金黃的了。隨著秋風徐徐吹過，金黃色的葉子漸漸地飄落下來，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落到了地上。地上就像鋪上了一張金黃色的地毯。

為什么到了秋天，綠色的樹葉就會變黃了呢？噢！原來是樹葉中的“綠衣仙子”—葉綠素隨著秋天的到來，氣溫下降，逐漸地減少。而樹葉中的“黃衣仙子”—黃色素緩緩而至，樹葉就慢慢地變黃了，碧綠的樹林變成了金黃色的海洋。

變黃的樹葉為什么會飄落下來呢？以前，我總是為飄落的樹葉感到惋惜。后來，我知道了，那是樹木在自我保護。因為，到了秋天，天氣變得比較干燥，空氣中的水分減少，而樹葉里的水分很多，會影響到樹根對養分的吸收。所以，樹葉犧牲了自己，離開樹木，落到樹媽媽的腳下，讓樹媽媽能夠吸收到更多的養分，安全過冬。到了明年春天，才會長出更多的樹葉寶寶，讓樹林更加茂盛。

我想：樹葉真偉大啊！為了樹媽媽的健康，不惜犧牲自己。她雖然渺小，心胸卻很寬闊。我們要學習她那無私奉獻的精神。

篇5

天黑了有兩種方式等待天亮：

方式一：等待?？词稚系氖直?，上面有時間和當前游戲狀態。可以直接等到天亮，當然可以繼續操作游戲。

方式二：如果有床，點一下床，可以上床睡覺，一秒之后天亮。

（來源：文章屋網 ）

篇6

秋天藏在哪里

陳莊中心小學六年級一班 張毅澤

秋天藏在哪呀？秋天藏在我們每個人的心里——讓我們一起去尋找秋天吧！

秋天是個豐收的季節。那我就該去果園里找秋天了。我騎著自行車來到了果園旁，放好車子就跑進了果園，去找那如詩如畫的秋天。我跨進果園，一股秋的氣息，迎面撲來，原來秋天藏在果園里。我仔細地尋找著，嘿！找到了一個葫蘆似的梨，黃澄澄的，秋天如同映入眼前，??！原來秋天藏在甜甜的梨兒里，此時此刻我身處在那美麗又清爽的果園，我感覺到了秋天。??！我終于找到秋天了。秋天藏在果園里。

離開了果園，我又去了棉花地，抬頭望去，那白白的可愛的精靈般的白色棉花，開得似一朵朵美麗的花。瞧！玉米地里的一棵棵玉米也換上了金黃色的外衣，露出了一排排金色的牙齒。秋天藏在田野里。

這時一陣陣秋風襲來，原來秋姑娘給我送來了涼爽，吹得蘋果紅了臉，吹得稻谷彎了腰，吹得農民伯伯臉上樂開了花。原來秋天藏在秋風里。

抬頭仰望蔚藍蔚藍的天空，飄著的朵朵白云仿佛是秋姑娘給人們送來的一幅優美的圖畫。秋天藏在天空里。

我終于知道秋天藏在哪里了？秋天藏在人們的眼睛里。

篇7

秋天到了,一陣風吹過，路邊落下了第一片樹葉，它告訴我們，秋姑娘邁著輕盈的步伐走來啦。

秋天是什么顏色的？看，群山是金黃的，大樹是金黃的，田野是金黃的，就連草坪也變成了金黃的。哦！我找到了秋天的顏色，它是金黃的。

那么秋天的聲音又是什么樣子的呢？聽秋雨落在地上，這是秋天的歡快聲，聽農民伯伯收稻谷的聲音，這是秋天的喜悅聲，聽孩子們嘻嘻哈哈，這是秋天的笑聲，哦！我也找到了秋天的聲音，秋天的聲音是悅耳動聽的。

啊！我愛這美麗的秋天！

篇8

《一起找秋天》是未來出版社義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》一年級上冊第三單元的第一課。教材畫面生動，內容有趣，貼近兒童生活，極易激發學生的發現和探索欲望。白老師通過帶領孩子們感知秋天、找秋天、畫秋天、贊美秋天，來感受秋天帶給人們的快樂，培養學生認真觀察、積極探索的精神和熱愛大自然的情感，取得了很好的教學效果。

一、課堂回放

（一）感知秋天

上課開始，白老師告訴學生：“今天我們來學習《一起找秋天》。老師先給每位同學送一個小小的禮物！”說著，拿出了一個塑料袋，隱隱約約看得到，里面裝了一些紅紅的東西?！笆鞘裁炊Y物呀？”學生一陣騷動，表現出非常好奇的神情。接著，白老師開始逐一給學生發送“小禮物”，原來是一片片紅紅的梧桐樹葉！拿到小禮物的學生開始仔細觀察這既熟悉又似乎顯得陌生的樹葉。發放完畢，白老師開始上課了。

師：同學們，老師給大家的禮物是什么呀？

生：樹葉！

師：是什么顏色的樹葉呀？

生：紅色的。

師：樹葉本來應該是綠色的，為什么變成紅色的了？

學生開始自覺地分小組討論，但很快一個個舉起了手，老師示意學生回答。

生1：因為秋天到了，樹葉就變紅了。

生2：天氣轉涼了。

生3：樹葉要落了，就變成紅色了。

……

師：同學們說得很好。梧桐樹葉變紅了，是因為秋天來了。秋天就像一幅畫，是非常美麗的。下面我們一起來朗讀一首兒歌《秋天來了》。

全班齊聲朗讀教材中的兒歌《秋天來了》：

秋風娃娃真淘氣，

愛和小樹做游戲；

漫天飛起金蝴蝶，

一只一只多美麗。

師：同學們，說一說你從這首兒歌中讀懂了什么？

生：我讀懂了兒歌中“漫天飛起的金蝴蝶”不是真的蝴蝶，而是指秋天漫天飄落的黃葉，就像一只只金色的蝴蝶。

師：這位同學說得可真好。秋天是一個金色的季節，一個美麗的季節。接下來，老師就和大家一起去找秋天。

[點評]真是“一葉知秋”??！落葉飄飄本就是秋色典型一景。孩子們看著熟悉而又陌生的紅葉，雖在教室，卻似感到秋天的風已吹走了夏天的悶濕，帶來了一陣清涼。加上兒歌結構清晰，語言優美，非常適合一年級學生的形象感知思維，也利于學生積累、運用，感悟語言的魅力。

（二）找秋天

師：同學們，秋天已經悄悄地來到了我們身邊，你眼里的秋天是什么樣子呢？同學們先在小組內說一說你看到的秋天。

（學生先在小組內交流，然后在全班交流）

師：下面我們來比一比誰找到的秋天最有特色？同學們要注意傾聽，也可以補充。

生：我發現天氣變涼了。

師：你從哪兒感受到天氣變涼了？

生：因為我們都穿上了毛衣，不能再穿短褲、裙子了。

生：白天越來越短了，黑夜越來越長了。

生：樹葉變黃了，都落下來了。

生：大雁都飛到南方去了。

生：我發現小螞蟻在儲存食物，青蛙不見了，要冬眠了。

師：誰知道哪些動物要冬眠？

生：我知道青蛙、熊要冬眠。

生：蛇和刺猬也要冬眠。

這時，一個學生站起來，天真地問：“老師，人也要冬眠嗎？”

師：人是不會冬眠的。到了冬天，人們照樣要出去工作、活動。同學們說說，秋天到了，人們都在做哪些工作??？

生：秋天到了，玉米成熟了，農民伯伯都在掰玉米。

師：還有嗎？

生：我知道秋天棉花變白了，許多人在摘棉花。

生：蘋果、梨也成熟了，農民伯伯都在摘蘋果和梨。

師：同學們觀察得可真仔細，大家找到的秋天都很美麗，說得也都很好。下面來看看老師找到的秋天是什么樣的?。ㄕn件展示，文字配圖片和背景音樂，教師朗讀）

天氣：早晨上學走在路上，一絲絲涼風吹在臉上，好清爽??！天空一碧如洗，好像用清水洗過的藍寶石一樣，偶爾有一片片薄紗似的白云慢慢地飄過。

花草樹木：花園里，爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。小草換上了黃色的衣裳，晶瑩的露珠在草葉上滾來滾去。一片片樹葉像一只只美麗的金蝴蝶，輕輕地從樹上飄落下來，飛落到草地上、小河里，似乎是在告訴大家“秋天來了，秋天來了”！

小動物：那一聲聲“唧唧”的知了聲和“呱呱”的蛙叫聲，已不知何時從那樹林里和池塘邊消失了，小螞蟻忙著為過冬儲藏食物，一群大雁向南方飛去，一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字。

人們的生活：秋天到了，大家穿上了厚裙子和毛衣。秋天也是收獲的季節，黃澄澄的是梨，紅通通的是蘋果，亮晶晶的是葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發出誘人的香味兒，農民伯伯正笑逐顏開地摘著果實，臉上的皺紋里滿是秋收的喜悅。

[點評]秋天原來是這樣的美麗，難怪有幾個學生偷偷地透過教室窗戶向外面看，看得出，學生想親身體驗秋天的心情是多么急迫，放學后一定有很多學生要去田野一睹秋天的美景。教師展示的描寫秋天的這些優美語句，同樣是對學生情感陶冶、語言感染和示范的璧坐璣馳之語。

（三）畫秋天

師：同學們，秋天是美麗的季節，也是收獲的季節。我們的祖國非常遼闊，同學們想不想知道，祖國各地的秋天都是什么樣的呀？

生：想！

師：那好，下面，我們就從課件短片中看看祖國各地的秋天都是什么樣的。

教師播放視頻短片《秋天》。（內容有北京香山的紅葉、新疆的葡萄、九寨溝的秋景等等）

師：同學們，這些秋天的畫面多美麗呀！請拿出你的水彩筆或者油畫棒，把你認為最能代表秋天特點的景物畫下來。比比誰畫得認真，畫得最好。

學生根據自己的觀察和體驗，抓住秋天的特征，開始邊想邊畫，教師相機給予指導。

……

師：同學們，你能根據你的畫說說你畫的秋天是什么樣的嗎？

（學生展示自己的畫，并做說明）

生：這是我和爸爸媽媽前幾天去參加胡楊節看到的胡楊樹，胡楊樹的葉子金黃金黃的，非常美麗。

生：我畫的是正在飛走的大雁。秋天來了，天氣慢慢變冷了，大雁要飛到南方去過冬。

生：我畫的是秋天的蘋果。秋天到了，果園里的蘋果都成熟了，遠遠看去紅紅的。

生：我畫的是秋天的小朋友。秋天來了，天氣涼了，小朋友們都穿上了厚厚的毛衣，有的還圍上了圍巾。

……

（教師選擇部分優秀作品做展示）

[點評：]在觀察秋天的基礎上，學生把自己認為最能體現秋天的美和代表季節特征的事物、景物畫成畫，使秋天的美景不只留在學生眼里，更印在了他們的心里。

（四）贊美秋天

教師小結：同學們，剛才我們從天氣、花草樹木、小動物和人們的生活這幾個方面發現秋天來了。同學們觀察得很仔細，說得很好，畫得更好。秋天到了，競相開放，樹葉慢慢變黃、變紅了，紛紛飄落下來，大雁飛向南方；天空好像更高了，也更藍了；秋天還是收獲的季節，糧食堆滿倉，果實沉甸甸……同學們，秋天是如此的美麗，你能用一句話來贊美一下秋天嗎？看看誰說得好。

生：秋天，你就像一幅美麗的畫，我愛你！

生：秋天秋天，你真有趣，我喜歡你！

生：秋天，你太可愛了，我要和你做游戲！

……

（教師簡評）

[點評]贊美之詞顯得那樣簡單和稚嫩，但對一年級的學生來講，我相信，那是發自他們內心最熱情、最美好、最真摯的表達。

（五）布置作業

師：課后同學們可采集一些樹葉或種子，制作一幅樹葉粘貼畫或種子粘貼畫，我們將舉辦一次《美麗的秋天》粘貼畫展，你們也可以在爸爸媽媽的幫助下做一個樹葉標本參加展示。

[點評]對以前觀察、體驗不夠和課堂上意猶未盡的學生來講，課后作業給了他們又一次的展示機會。而課后布置適當的實踐性作業，也是進一步加強學生的情感體驗與道德實踐、落實品德與生活課程教學目標、增強教學實效性的重要環節。

二、觀后反思

（一）課堂充滿生機和活力

品德與生活課堂教學最忌教師一言堂式的蒼白說教和枯燥乏味的陳述。這節課，白老師通過組織學生參與活動、師生交流、學生展示等各種手段和方法創設了輕松、愉悅、高雅的情感課堂。上課伊始，老師送給學生“小禮物”，不僅一下拉近了師生距離，營造了輕松、溫馨的課堂氛圍，也讓學生的思維由一片樹葉很快吸引到“秋天”這一教學主題之上，整堂課學生表達自由、新穎，富有獨創性，思維開放，探究欲望強烈，與白老師送學生小禮物都不無關系。

（二）以活動為主線，讓學生走進自然

品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培養學生熱愛生活為目的的活動型綜合課程。本節課雖然全程都在教室內完成，但白老師采取以活動為主線的方式，帶領學生感知秋天、找秋天、畫秋天、贊美秋天，一步步引導學生走進自然，縮短了學生與自然的距離?！罢仪锾臁焙汀爱嬊锾臁被顒痈巧钌钗龑W生主動參與到教學活動中來，有助于學生在活動中的情感體驗。

（三）注重過程體驗，培養創新精神

精心設計好活動的根本目的是為了培養學生具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的品質。白老師在活動中注意過程體驗并培養學生的創新精神。在通過“感知秋天”、“找秋天”，學生與自然“親近”之后，對秋天的美有了初步的感受，如何能讓學生的情感得到更高的提升，實現知識、技能教育和情感態度的培養為一體呢？白老師想到一個不錯的辦法，就是“畫秋天”。讓學生更深刻地去體驗秋天的樂趣，感受大自然的美，并在實踐活動中發展想象力、創造力，從而激發學生觀察、探索自然的興趣。

篇9

秋天的果園作文（一）：

一天，我和幾個同學一齊去果園摘果子，采標本。我們走到了果園，地下有許多落葉，仿佛剛剛下了一場葉子雨。果園里的果樹十分大，果子也十分多，樹下還有一些花五顏六色的，那里真是太美了。

小明穿著黃色的外套和一條藍色的褲子，他提著一個籃子在摘果子。他摘了一個又一個，突然他發現了一個異常大的蘋果像皮球一樣圓。他雙眼緊緊地盯著那個蘋果怕別人搶掉。他想：我得把它摘掉，不然會被別人摘掉的，然后，他就伸手去摘可怎樣也摘不到，怎樣辦呢？這時他看見了一塊石頭，就把他搬過來踩在那塊石頭上，果然，蘋果被摘下來了。一會兒他看見籃子里裝的蘋果滿滿的，他樂呵呵的笑了。

我穿著粉紅色外套和一條青色的褲子，扎著一個小辮子在踩樹葉，小紅和我一樣蹲著身子頭一點點的像覓食的小鴨子，我們撿到了像一枚枚郵票的楓樹葉。它們在林間飄呀飄呀。又撿到了像一把把小扇子的銀杏葉，它們扇呀扇呀，扇來了秋天，

我們休息了一會就會去了，我們說：“秋天的果園真美麗像圖畫，我們愛秋天”.

秋天的果園作文（二）：

秋天是豐收的季節。秋風輕輕地吹，吹紅了楓葉，吹黃了莊稼，也吹熟了瓜果。

果園里瓜果飄香。你看，蘋果樹上一個個紅紅的蘋果，高高地掛在枝頭，多像一盞盞燈籠。橘子柿子你擠我碰，爭著讓人們去采摘呢！石榴笑了，咧開嘴向我們打招呼。一陣風吹來，一股沁人心脾的香味從葡萄園飄來。一串串的葡萄掛在藤上，像一顆顆珍珠，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了，讓人看了直流口水。陽光下，各種水果閃著誘人的光彩，黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗……果農們在果園里忙碌著，臉上帶著豐收的喜悅。孩子們在果園里奔跑、玩耍，品嘗這些美味的水果……

秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。我喜歡這果實累累的秋天。

秋天的果園作文（三）：

金風送爽，丹桂飄香，秋姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來了。太陽也好像變得溫柔多了，照在人身上舒服極了。

田野里，稻子成熟了，金黃一片，就好像給大地鋪上了金色的地毯。農民伯伯正在收割稻子，他們忙得滿頭大汗，臉上都帶著豐收的喜悅。他們身旁已經收割好的稻子，堆得像一座小山似的。最趣味的要算是大豆了，豆莢都是鼓鼓的，就像是一個個調皮的孩子吃脹了肚子。豆稈媽媽好像也被自我的孩子逗樂了，笑得腰都彎了。

我又來到了果園里，遠遠地就聞到了各種水果成熟時發出的香味。紫瑩瑩的葡萄掛滿了枝頭，仿佛一顆顆紫寶石；柿子樹上，掛著一個個紅通通的小燈籠；石榴也咧開了嘴，好像正對著我笑呢！

秋天真美啊！

秋天的果園作文（四）：

秋，她在果園中漫步，她讓所有的果實成熟了，她讓所有的葉子變黃，葉子翩翩而落……

果園中的秋天會有什么呢？我們一齊去瞧瞧吧！看看秋天的果園到底是哪一番景象。

你看---那布滿枝頭的黃葉，從樹上落下來，好像一只只金黃色的蝴蝶翩翩起舞；那熟透了的桃子好像一盞紅燈籠一樣掛在枝頭上；那晶瑩的葡萄好像一串串紫色的珍珠；那把枝頭壓下來的紅蘋果好像一顆顆紅色的大寶石。

你聽---那用落葉做成的地毯，踩上去發出“吱吱”的聲音，好像在說：“秋天來了，美麗的秋天來了！”又好像在說：“是美麗的秋天創造了我們！”樹枝上站滿了小鳥，當第一聲鳥叫啼起，其它的鳥就跟著叫起來了，那聲音就像一支樂隊在表演優美的進行曲。

你聞---那淡淡的果香味混合了所有水果的香味，那淡淡的果香味常常把小朋友吸引住呢！小朋友總會在那個地方多停一會兒。

秋天，帶給大地一首豐收的歌，帶給小朋友是一首歡樂的歌！

秋天的果園作文（五）：

秋天真美啊！但最美的還是要屬秋天的果園。

秋天的果園瓜果飄香。葡萄藤上掛滿了葡萄，葡萄有紫的、白的、綠的、紅的。在陽光照耀下，這些葡萄五光十色、瑰麗無比，真像晶瑩剔透的瑪瑙。柿子樹上結滿了柿子，像一個個熒光燈籠真美麗呀！還有金燦燦的鴨梨像一個個金元寶，又像一個個葫蘆。最趣味的就要算蘋果了，蘋果們你擠我碰，像一群孩子擠在一齊玩游戲。有兩個蘋果坐在葉子上好像在說悄悄話，還有一個蘋果藏在樹葉叢中，好像在玩捉迷藏呢？忽然，吹來一陣風，一些蘋果從樹上掉下來。我想：如果這時牛頓坐在樹下，必須會被砸的滿頭是包。正在摘水果的姑娘看到這番豐收的景象，臉上露出了甜美的笑容。

秋天真美啊！我愛秋天！愛這個豐收的季節！

秋天的果園作文（六）：

秋天到了，果子熟了。

果園里掛滿了沉甸甸的果子，一陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾。樹下，站著一群幫農民伯伯采摘果子的小朋友，他們的汗水濕透了衣服，可仍然在辛勤地勞動著?？粗幌溆忠幌涞墓?，農民伯伯笑得合不攏嘴。果園里不斷地聽到他們的笑聲和歡呼聲。

你瞧，黃澄澄的鴨梨掛滿枝頭，活象一個招人喜愛的小葫蘆；紅彤彤的蘋果香味撲鼻，象一張張笑臉朝我微笑，咬一口，汁水一向甜到心里?？?，那晶瑩剔透的葡萄多象一盞紫色的水晶燈??！一、二、三、四、五、六、七——多得讓人眼花繚亂。

秋天的果園真美啊，它美在人們豐收的喜悅里——那是用人們辛勤的汗水種出的果實??！

秋天的果園作文（七）：

夏哥哥被一陣風吹走了，涼爽的秋媽媽彈著古箏輕輕地來到了果園。

咦？果園了怎樣這么熱鬧，哦，原先大家在摘果子、吃果子。我走進果園，看到又大又紅的蘋果、精光閃閃的橘子、橙子還有石榴，那些水果香極了。小朋友的腳常被那香味鉤住。

我又來到橘子林，只見不一樣形狀的橘子有大有小，小的有乒乓球那么小，大的有蘋果那么大。它們各式各樣。有的像幾個要好的小伙伴三五成群，有的在一齊聊天。有的像一位害羞的小姑娘，藏在葉子后面。還有的像一個個胖娃娃，咧開嘴在那兒笑呢！

再來到的蘋果樹下，圓圓大大的蘋果宛如一個個紅色的小燈籠，又像節日里串串喜慶的氣球。它們把樹枝壓得彎彎的，甚至坐在地上一抬手就能摘下一個。我摸摸這個，碰碰那個，真是越看越喜歡。

秋天帶給果園的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌，我喜歡秋天。

秋天的果園作文（八）：

秋天到了，小米教師帶著小王、小芳、小紅……一齊去果園摘蘋果。

一進果園林，就看見一大片一大片誘人的蘋果樹。蘋果樹上的蘋果真漂亮啊，紅的像一盞盞紅紅的小燈籠，綠的則青翠欲滴。它們都沉甸甸地掛在樹頭。果樹彎著身體好像說：“開來摘蘋果啊，我有點累了。”大家好像聽懂了蘋果樹的話趕忙提著籃子到茂密的蘋果林中開始摘蘋果。

最認真的是小王了，他摘下紅彤彤的大蘋果，細心翼翼地把大蘋果放進籃子。不一會籃子裝滿了，紅彤彤的大蘋果像一個個乖寶寶一樣躺在籃子里。小王摘完一籃，又開始摘第二籃了。

遠處，小米教師帶著笑紅、小剛、小朱一齊摘香甜的蘋果。小紅蹲在地上撿掉在地上又完好無損的紅蘋果，小剛和小朱一邊摘蘋果，一邊叫道：“豐收了，豐收了！”小米教師也不甘示弱。他們四個人不停地摘啊摘，一向摘到籃框再也裝不下。

小芳和小明有點頑皮，一開始在開心地摘蘋果，一會兒興趣就到了落葉上，蹲在地上撿起落葉來。小明撿了一片好看的葉子對小芳說：“看，我撿的樹葉多漂亮啊！”

秋天的果園帶給他們豐收的歡樂，豐收的喜悅。

秋天的果園作文（九）：

一天，我和幾個同學一齊去果園摘果子，采標本。我們走到了果園，地下有許多落葉，仿佛剛剛下了一場葉子雨。果園里的果樹十分大，果子也十分多，樹下還有一些花五顏六色的，那里真是太美了。

小明穿著黃色的外套和一條藍色的褲子，他提著一個籃子在摘果子。他摘了一個又一個，突然他發現了一個異常大的蘋果像皮球一樣圓。他雙眼緊緊地盯著那個蘋果怕別人搶掉。他想：我得把它摘掉，不然會被別人摘掉的，然后，他就伸手去摘可怎樣也摘不到，怎樣辦呢？這時他看見了一塊石頭，就把他搬過來踩在那塊石頭上，果然，蘋果被摘下來了。一會兒他看見籃子里裝的蘋果滿滿的，他樂呵呵的笑了。

我穿著粉紅色外套和一條青色的褲子，扎著一個小辮子在踩樹葉，小紅和我一樣蹲著身子頭一點點的像覓食的小鴨子，我們撿到了像一枚枚郵票的楓樹葉。它們在林間飄呀飄呀。又撿到了像一把把小扇子的銀杏葉，它們扇呀扇呀，扇來了秋天，

我們休息了一會就會去了，我們說：“秋天的果園真美麗像圖畫，我們愛秋天”

秋天的果園作文（十）：

秋風徐徐送來了果實累累的金秋，又到了豐收的季節了。

叔叔是個果農，他種了很大一片果林，有紅紅的蘋果、黃黃的香梨，有像燈籠一樣可愛的大柿子。每到這金秋，就是叔叔家最忙碌的時候。忙什么？忙著收獲各種水果啊?？墒牵@最忙碌的季節也是讓人最焦急的季節，焦急的是果子太多了，來不及摘就會爛在樹上。

今日是周末，我要幫叔叔去摘果子。來到果園門外我就聞到一陣陣清香。咦？奇怪了，在果園的門前已堆起一座座如山的蘋果了。再往果園里看，樹上的果子已被摘完了。怎樣今年這么早就把果子收完了？正當我想不明白時，叔叔看出了我的心思，他拉著我的手說：“走，到果園里去看看采摘高手。”

我們來到園中，我被園中的情景驚呆了。在茂盛的果樹下，幾個模樣奇怪的機器人正忙著采摘果子?？粗鴻C器人可真能干，他們熟練地用機械手伸向已熟透的果實，準確地抓住果子，摘下放在隨身帶的籃子里。這些機器人的動作真快，沒一會兒一大片果樹上的果子就被采摘下來，堆得像小山似的?？粗@些辛勤工作的機器人，我情不自禁地贊嘆：你們真不愧是果園里的采摘高手。

真感激這些機器采摘高手，它為我們解除了燃眉之急。

秋天的果園作文（十一）：

夏天騎著的車輪轉眼離去，秋姑娘踏著豐收的果、李來到了欣欣向榮的人間，秋姑娘所經過的地方都豐收了，秋的氣息越來越重了！

走進一個果園，一股水果的香氣撲面而來，醉人心脾。一股蘋果的香味把我吸引到蘋果樹下，上頭掛滿了蘋果，這些蘋果紅彤彤的，使人垂涎欲滴，真想吃啊！

蘋果樹旁邊是柿子樹，那些柿子像一個個紅紅的、扁扁的球，又像是一個扁臉，反正讓人想吃！

香噴噴的、甜甜的石榴樹上的石榴也哈哈大笑起來，結果把肚皮給撐破了！這正是它們對人們發出的成熟信號呢！一顆顆飽滿的石榴子兒暴露在外，它們又像小姑娘似的害羞了，把臉都羞紅了，不想讓人看見自我的破“肚皮“！

再向果園內走，映入眼簾的是幾棵香蕉樹，香蕉樹上的“月牙“掛在樹上，等待人們摘取。

之后，我又看到了幾棵梨樹，這些梨樹枝上掛滿了許多梨子，這些梨子把樹枝都壓彎了，我湊上去一瞧，這些梨子皮上有許多小點點，聞起來有一股淡淡的甜味兒，讓我看著都忍不住想吃上一口，！

秋天的果園豐收了，人們看著滿園的梨和石榴......笑彎了腰!

秋天是收獲的季節，是歡樂的季節，也是一個讓人興奮的季節！我愛秋天，更愛秋天的果園！

秋天的果園作文（十二）：

秋姑姑走進果園，熱情的果樹紛紛捧上自我的果實，果園像大集市一樣熱鬧起來。

橙橙的橘子像黃昏的太陽，溫暖而不熾熱。紫紫的葡萄像迷人的瑪瑙，閃爍著光芒。紅紅的蘋果像害羞地小姑娘，躲在樹葉后露出它的笑臉。黃黃的梨子們在樹上吵啊、跳啊，仿佛要壓彎樹枝。水果們把葉子當做降落傘，當做滑翔機，爭先恐后飛進秋姑姑的果籃。

果園深處，膽小的板栗像刺猬，用長滿全身的刺保護著自我圓溜溜的、光滑的、褐色的果實。矮胖的獼猴桃一邊在樹上整理著自我的短發，一邊看守著自我綠綠的、酸酸的、甜甜的果實，還有里面黑黑的籽寶寶。

突然一陣大風吹來，與秋姑姑爭搶著果實。水果在風中搖晃，一批水果掉了下來。它們在下頭大哭，不想離開生長多年的母親懷抱。又一陣大風吹來，又一批水果掉下來------

一場大雨驅趕著大風。一會兒，風散了，雨停了。剩下的水果多晶瑩，多精神！

雨水匯成的水潭邊，有人摘水果，有人在玩耍。路上來了一隊小朋友，“嘰嘰喳喳”鬧著、說著。??！像一群小鳥飛進秋天的水果王國。

秋天的果園作文（十三）：

啊！秋姐姐風塵仆仆，帶著滿面笑容地向我們走來了。帶來了酸甜可口的水果，帶來了五彩繽紛的色彩。

走進秋天的果園，你會感到一陣涼爽的風夾著一絲水果的清香撲面而來，直沁你心脾。來到水果的世界，會讓你眼前一亮，荔枝、蘋果、火龍果、哈密瓜等，簡直令人眼花繚亂。

你看，那紅彤彤的蘋果掛在枝頭，好像一個笑紅了臉的孩子；那火紅的柿子，壓彎了枝頭，就像一盞盞小燈籠；那彎彎的香蕉，金光燦燦，好像一只只小船；那猶如紫水晶的葡萄，晶瑩透亮，滴著一顆顆如珍珠般的露珠；那黃澄澄的大鴨梨，好像一個個小葫蘆；石榴也笑裂了嘴，再也合不攏了……一場秋雨過后，水果更晶瑩更透亮。滿園里飄著泥土和水果的清香，彌漫著誘人的氣味。

秋天的果園雖然沒有春天花園那么的美麗，沒有夏天池塘那么的喧嘩，也沒有冬天公園那么的寧靜，可是，我最喜愛秋天的果園！

秋天的果園作文（十四）：

我喜歡百花盛開的春天，也喜歡色彩繽紛的秋天，但我更喜歡碩果累累的果園。

秋姑娘來到了果園，她輕輕一吹，果園里的水果一瞬間變熟了。你看，紅紅的石榴圓圓的，頭頂上戴著一頂小皇冠，十分精致，它高興地咧開了嘴，一個個晶瑩剔透的牙齒像鉆石一般。你看，黃澄澄的鴨梨像葫蘆一樣掛在樹上，風兒一吹，它們就像孩子般頑皮地玩著蕩秋千，不哭也不鬧，盡情地玩耍著。

你瞧，金黃金黃的榴蓮身上長滿了小刺，像個小刺猬一樣躲在里面不敢出來。榴蓮雖然臭，但吃起來很香，俗話說得好，“聞起來臭，但吃起來香”，吃完還想吃。

一轉身，就看到橘黃色的橘子像小燈籠一樣掛在樹上，好像在給人們照明道路。這些橘子的頭上戴著一條綠瑩瑩的頭巾，像一群小姑娘在練習唱歌。

你看，一群紅彤彤的蘋果姑娘害羞地捂住了臉蛋，害怕別人看到它們，我看了，口水流了一地?？磥?，這群蘋果姑娘真讓我目不轉睛，直流口水啊！

忽然，那個樹上有幾串瑪瑙般的葡萄墜落下來，都穿著紫色的衣裳，十分美麗。

瓜果飄香的果園真是熱鬧哇！我喜歡這樣的果園。

秋天的果園作文（十五）：

秋天來了，秋天來到了高山，秋天來到了平原，秋天來到了果園。秋天的果園真美啊。

一天，天高云淡，秋風習習，我趁著好天氣，去果園欣賞。一到果園我聞到一股清香。我抬頭一看，紫紅色的葡萄一串接一串的結滿枝頭，微風吹來它們都跳起舞來，我摘了一個放進嘴里，啊!真甜呀!

粗壯的蘋果樹上結滿了又大又紅的蘋果，又圓又紅的大蘋果，好象是小朋友的笑臉，我不由自主的摘了一個，吃了一口，呀，又香又甜呀!

你看，這邊的棗兒像晶瑩剔透的小珍珠，真可愛呀!

那邊的大香梨掛滿枝頭，就像綴了金色的水葫蘆。

淡黃的桔子也露出了可愛的笑臉，像一個個小燈籠在深夜里照明。

這么多顏色鮮艷，味道香甜的水果，讓人看了垂涎欲滴。

秋天果園的夜也很美，真是讓人無法形容，蛐蛐不但不吵人，而像在唱歌，小草都睡著了。

是呀，秋天真是一個火紅成熟，豐收在望的季節，我期望時間能停下來，把這美麗的金秋留住。我愛秋天，我更愛秋天的果園。

秋天的果園作文（十六）：

金秋時節，景氣宜人，五谷豐登，真是一個豐收的好季節！農民們在熱火朝天地收割著，臉上掛著滿足的微笑。

田野里，遍地一片金色，像給大地媽媽披上金色的紗衣。秋風一吹，稻子爭先恐后地發出“唰唰”的聲音，象一波未平，一波又起的波浪。它笑彎了腰，正等人來收割呢！

果園里，果子成熟了。蘋果又大又紅，梨又香又甜，還有香蕉、菠蘿。果園好多成熟的水果。

在這完美的季節里，我們準備去甌柑園摘甌柑。一走進甌柑園大門，我就聞到一股清香。只見樹上掛滿了金黃色的果子，象一個個小燈籠，有的三個一群，兩個一對，偎依在樹媽媽的懷里，聆聽秋的聲音。我迫不及待地帶上剪刀，提著籃子，找到一個又大又圓的甌柑，細心翼翼地把它剪下，剝開柑皮，津津有味地吃起來。“??！真甜！帶有點苦味?！背院?，滿嘴里都是清爽，于是我專挑最紅最大的放進籃子里……

不知不覺，夕陽西下，我們依依不舍地離開了甌柑。我走在路上，腳上發出陣陣聲響，低頭一看，一片片火紅的楓葉躺地地上，仿佛累了一樣，幾片葉子從空中緩緩地落下，仿佛也在留戀著秋色。秋天真美??！我愛秋天。

秋天的果園作文（十七）：

春天充滿了播種的期望，夏天充滿了管理的勞累，而秋天，便充滿了豐收的喜悅。那么在這充滿喜悅的的秋天我便攜帶著對秋的向往與好奇，來到了爺爺家的果園。

剛一走進果園，各種各樣的果實的香氣就撲面而來。之后便看到一個個蘋果張開了笑臉掛滿了枝頭，實在是惹人喜愛。摘下一個，咬一口，細細咀嚼，一絲甜意便涌上心頭。風一吹，樹葉發出沙沙的響聲與小溪擊打在巖石上的水聲和在一齊，演奏成了一曲美妙的交響樂。使人心曠神怡，深深陶醉其中。

沿著蜿蜒曲折的小路，往里走，一個個柿子便映入我的眼簾，使我又驚又喜。這沉甸甸的柿子一個個的壓彎了枝頭，三個一簇，五個一團地緊緊抱在一齊，十分的可愛。在柿子樹林的旁邊，還有一個水塘。水塘映著柿子樹，真可謂是一幅絕妙的山水畫。讓人見了立刻迷上了它，在那里流連忘返。

進入果園深處，一個個梨子就會以它那長滿“雀斑”的小臉使你愛上它。仔細一看，樹上停著幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，似乎在說：今年的收成可真好，你看，那蘋果，那柿子，那梨，一個個的將大樹媽媽壓得喘可是氣來。這可都是農民伯伯辛勤勞動換來的。

這就是秋天的果園，一個農民伯伯用辛勤和汗水澆灌的果園。

秋天的果園作文（十八）：

秋天的果園，景色優美，到處五彩繽紛，一派豐收的景象。果樹們紛紛換上了新衣服，樹葉也飛到了果樹媽媽的腳下，果子們都探出了小臉蛋。

葡萄像一顆顆紫色的寶石；柿子像一盞盞小燈籠；蘋果笑得臉都紅了；金燦燦的梨像一個個葫蘆寶寶；晶瑩透亮的石榴頭上戴著一頂頂美麗的皇冠；香蕉也成熟了，像是一只只黃色的小船在河里劃著。

果園里的桔子也成熟了，一個個黃澄澄的桔子讓枝條都笑彎了腰。星期六，爺爺奶奶帶著我和弟弟去園子里摘桔子。爺爺背著把桔凳，奶奶挑著兩個竹筐，我也來幫忙，拿了一個小籃子。到了果園，爺爺把桔凳放在樹下，并在下頭扶著，奶奶拿著小籃子和一把大剪刀站到上頭去摘。小籃子是專門放從樹上摘下的果子的，有一個勾，能夠掛在樹枝上。小籃子裝滿了，再倒到桔筐里去。我也在下頭幫忙摘夠得到的。奶奶告訴我，剪的時候必須要細心，不要劃到桔子的皮，不然這桔子就保存不長了。我細心地剪，弟弟在一邊指手劃腳地監督，果園里回蕩著我們歡樂的笑聲。

秋天的果園作文（十九）：

秋天到了，秋姑娘好想看看自我的水果娃娃，你瞧，她正向果園奔去呢！

秋姑娘來到小香蕉身邊，為他穿上了黃色的外套，小香蕉高興地說：“多謝您，秋媽媽！”秋姑娘微笑著說：“不用客氣！”，她又把橘子、柿子輕輕一撫，魔術似的為他們著上了鮮艷的外衣，橘子柿子開心的向秋媽媽道謝。秋姑娘輕輕地碰了一下小葡萄的果子，那一串串的珠子啊，立刻變成金光閃閃、晶瑩發亮的葡萄串了。她脫下金黃色的毛衣送給了柚子，柚子樂得不知說什么好，秋姑娘說：“沒事，你開心就行。”她給菠蘿穿上了硬硬的、漂亮的衣裳，還給他弄了個發型，真帥啊！最終，風伯伯也來了，大家聚在一齊，熱熱鬧鬧的，開心極了。

美麗的秋姑娘，給果園的是一曲成熟的歌，給小朋友的是一首歡樂的歌，給我們大家的是一首豐收的歌。

秋天的果園作文（二十）：

秋天是個多么熟悉的名字，它是一個美麗的季節，也是個豐收的季節。前幾天，我的舅公打來電話說：他家果園里的果子成熟了，叫我們星期天過去采摘呢！

到了星期天，天氣格外晴朗，湛藍的天空像一塵不染的玻璃，輕盈的云朵如同奶汁一樣雪白。我們一家提著藍子高高興興地來到舅公家的果園。我被眼前的景象吸引住了，橘黃色的柿子一個個像小燈籠一樣掛滿了枝頭。我迫不及待地拿著一把剪刀摘了一個又一個，心里異常開心。一會兒，我們摘了滿滿的一籃。

之后，舅公又陪我們到板栗樹下，又高又大的板栗樹上長滿了小拳頭般大小的板栗，之后我說：樹這么高，怎樣摘呢。之后，舅公用力地搖著板栗樹，一顆顆板栗從天而降。板栗身上長滿了刺，我細心翼翼地拿起一顆板栗放進藍子里，之后我們滿戰而歸。

我喜歡秋天這個完美的季節！

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篇10

人教版語文課本第六冊第三組課文圍繞“秋天”這一主題，編排了相應課文。雖然這些課文寫了秋天里不同的景、事、物、情，但卻都用到了擬人這種修辭方法，不僅使語句變得俏皮生動，還為文章增添（tiān）了許多生氣。

比如，《秋天的雨》這篇文章，一句“它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了?！弊髡咄ㄟ^擬（nǐ）人，把秋天想像成了一位開門的使者，寫出了秋天來得那么不經意，那么悄無聲息，讓我們在不經意間感受到了秋天的清涼和溫柔。又如，在寫秋天的氣味時，寫到“梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住?！痹谶@里，作者運用擬人的方式寫了香味，一句“躲在小雨滴里”把甜味、香味變成了一個個調皮可愛的孩子，使我們不僅感受到了香甜，還讓我們感受到了這些香味的俏皮可愛。一個擬人化的“躲”字，寫出了秋天香味濃郁，需要人們細細品味，“勾住”一詞又寫出了秋天濃郁的香氣，使人舍不得離開。

再如，《聽聽，秋的聲音》一文中，作者把大樹在風中搖擺的樣子，想像成了大樹在抖動手臂，將樹葉在風中沙沙作響，想像成了黃葉道別的說話聲，這樣擬人手法的運用，是不是使文章顯得更有意境，更耐人尋味？

擬人方法的運用，能使普通的事物變得生機勃勃，富有靈氣；使平乏枯燥的語言變得生動有趣兒，富有活力。不信，你也試著運用擬人修辭，去描寫一下自己眼中的秋天，相信你也能描繪出一個充滿活力、富有靈氣的秋天。

【小博士語錄】

秋色美如畫，

秋聲悅似歌。

細觀靜聽秋，

巧用擬人表。

事物富人性，

文章顯靈氣。

【現場演練】

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！仙子得到的顏色更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的在秋雨里頻頻點頭。

――節選自陶金鴻《秋天的雨》

在這段話中，作者運用擬人修辭方法寫了秋天的顏色。使用“它把（ ）給了（ ）”這個擬人化的句式，將原本平常的顏色寫得生動有趣，如同一個色彩大師，在分配著自己手中的色彩，又如同一位神仙在賦予著世間萬物生命的色彩。