導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇外文畢業(yè)論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：評(píng)價(jià)系統(tǒng)；層次分析法；模糊綜合評(píng)價(jià)法

中圖分類號(hào)：TP315 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號(hào)：1673-8454（2015）09-0079-04

畢業(yè)論文是高等院校學(xué)生為完成學(xué)業(yè)在教師指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，就所學(xué)專業(yè)某一現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)研究后對(duì)成果加以系統(tǒng)表述形成的具備一定理論和實(shí)踐價(jià)值的學(xué)術(shù)文本。它是我國(guó)高等院校教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)大學(xué)生基本科研和實(shí)踐工作能力的重要手段。近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的深入，畢業(yè)論文評(píng)價(jià)工作越來(lái)越受各院校和教育界學(xué)者重視。筆者對(duì)國(guó)內(nèi)研究的檢索表明：1998年至2014年，研究論文數(shù)量呈明顯上升趨勢(shì)。[1]然而，與外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文評(píng)價(jià)有關(guān)的論文僅有兩篇，簡(jiǎn)要談及了英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文的重要性及評(píng)價(jià)原則。加強(qiáng)畢業(yè)論文評(píng)價(jià)工作的科學(xué)化是我國(guó)《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求，也是國(guó)際高教質(zhì)量保障體系的發(fā)展趨勢(shì)。鑒于此，筆者擬從該項(xiàng)工作的現(xiàn)狀出發(fā)，基于其特征設(shè)計(jì)一套科學(xué)的綜合評(píng)價(jià)體系，希望推動(dòng)該項(xiàng)工作的科學(xué)性、標(biāo)準(zhǔn)化和公正性。

一、我國(guó)高等院校外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文評(píng)價(jià)工作的現(xiàn)狀與不足

1.調(diào)查發(fā)現(xiàn)

筆者對(duì)國(guó)內(nèi)30所各層次外語(yǔ)專業(yè)院系[2]的畢業(yè)論文評(píng)價(jià)工作進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)：

（1）大多數(shù)院系都采用了科學(xué)的工作流程：指導(dǎo)教師評(píng)閱―交叉審閱―答辯評(píng)審―綜合評(píng)分。

（2）大多數(shù)院系都采用百分制量化評(píng)價(jià)方式。

（3）總體上，學(xué)校層次越高，工作過(guò)程也越科學(xué)越嚴(yán)謹(jǐn)。

此外，現(xiàn)代信息技術(shù)在該項(xiàng)工作中得到了良好應(yīng)用，大大提高了工作效率，順應(yīng)了當(dāng)代社會(huì)對(duì)低碳環(huán)保的追求。

2.缺陷和不足

（1）忽視評(píng)價(jià)工作的模糊性

標(biāo)準(zhǔn)的籠統(tǒng)性和評(píng)價(jià)的主觀模糊性導(dǎo)致作為主觀決策過(guò)程的畢業(yè)論文評(píng)價(jià)本質(zhì)上不能做到精確量化，但絕大多數(shù)高校均要求參評(píng)教師給出精確分?jǐn)?shù)，這與評(píng)價(jià)工作的模糊性相背。

（2）評(píng)價(jià)維度不全面、指標(biāo)不完善、權(quán)重分配過(guò)于主觀

雖然多數(shù)院系采用了多元評(píng)價(jià)，涉及語(yǔ)言表達(dá)、論證過(guò)程、格式規(guī)范、答辯表現(xiàn)等，但諸如選題價(jià)值、外文資料翻譯、開(kāi)題答辯、工作態(tài)度等與論文質(zhì)量密切相關(guān)的指標(biāo)都未涵蓋。評(píng)價(jià)成績(jī)主要由指導(dǎo)教師、交叉審閱教師和答辯小組評(píng)分等三或兩部分成績(jī)按主觀比例如4：3：3構(gòu)成，甚至僅由指導(dǎo)教師或答辯小組判定論文成績(jī)。

（3）缺乏過(guò)度主觀評(píng)價(jià)防控設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)工作固有的主觀性加上師生之間因種種原因產(chǎn)生的人情關(guān)系容易導(dǎo)致教師對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象作出過(guò)度評(píng)價(jià)，導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果失去公正性。遺憾的是沒(méi)有院系在評(píng)價(jià)步驟中加入針對(duì)此缺陷的防控設(shè)計(jì)。

二、外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文評(píng)價(jià)工作的基本特點(diǎn)、原則與方法選擇

1.基本特點(diǎn)

（1）主觀模糊性

畢業(yè)論文評(píng)價(jià)工作本質(zhì)上屬于主觀決策過(guò)程，它要求評(píng)價(jià)主體對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象作出盡量客觀公正的評(píng)價(jià)，但評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及過(guò)程固有的模糊性導(dǎo)致評(píng)價(jià)主體無(wú)法作出精確的量化評(píng)價(jià)。此外，作為群組決策，不同評(píng)價(jià)主體的心理標(biāo)準(zhǔn)難免存在差異，加重了評(píng)價(jià)的主觀模糊性。

（2）系統(tǒng)綜合性、指標(biāo)及權(quán)重差異性

評(píng)價(jià)工作是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，必須盡可能涵蓋各相關(guān)評(píng)價(jià)維度。就某一維度來(lái)講，指標(biāo)設(shè)計(jì)也必須具備科學(xué)性、差異性和明確性，方可讓評(píng)價(jià)主體有章可循。此外，各指標(biāo)貢獻(xiàn)率并不相同，必須盡可能賦予合理權(quán)重。

（3）評(píng)價(jià)結(jié)果量化要求

盡管評(píng)價(jià)工作具有不可避免的模糊性，但為了確定畢業(yè)論文的優(yōu)秀率和合格率，絕大多數(shù)院系均要求為評(píng)價(jià)對(duì)象打出百分制分?jǐn)?shù)。因此，在進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)必須將模糊定性操作轉(zhuǎn)化為精確的定量操作。

（4）嚴(yán)肅性和公正性

畢業(yè)論文評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生四年學(xué)業(yè)能力的終極評(píng)定，不僅關(guān)乎學(xué)生能否獲得畢業(yè)證和學(xué)位證等切身利益，而且對(duì)我國(guó)高等教育質(zhì)量監(jiān)控與發(fā)展也有重要影響，必須確保嚴(yán)肅性和公正性。

2.基本原則

（1）專業(yè)性原則

外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文不同于理工科論文，如表達(dá)符號(hào)為外語(yǔ)、更注重邏輯推理與系統(tǒng)建構(gòu)等。其評(píng)價(jià)體系構(gòu)建必須考慮專業(yè)特殊性來(lái)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)并為其分配合理權(quán)重。

（2）靜態(tài)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合

畢業(yè)論文寫作是一個(gè)階段性動(dòng)態(tài)過(guò)程，評(píng)價(jià)體系既要涉及對(duì)論文的靜態(tài)評(píng)價(jià)還應(yīng)包括對(duì)工作過(guò)程的動(dòng)態(tài)監(jiān)控性評(píng)價(jià)，即做到靜態(tài)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

（3）公平公正原則

鑒于評(píng)價(jià)工作的主觀模糊性及評(píng)價(jià)主體可能作出的過(guò)度主觀性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)步驟設(shè)計(jì)必須想方設(shè)法減少種種主觀隨意性，盡最大努力保證評(píng)價(jià)結(jié)果嚴(yán)肅公正。

（4）可操作性原則

指標(biāo)設(shè)計(jì)必須具備可測(cè)性、精細(xì)性和完整性，避免不必要的要素交叉。同時(shí)，具備經(jīng)濟(jì)可操作性和信息化優(yōu)勢(shì)，以充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的效率優(yōu)勢(shì)和綠色環(huán)保等特性。

3.方法選擇

據(jù)此，筆者整合了層次分析法和模糊綜合評(píng)價(jià)法來(lái)設(shè)計(jì)外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文評(píng)價(jià)體系，并加入了過(guò)度主觀評(píng)價(jià)防控設(shè)計(jì)。層次分析法（AHP）是美國(guó)著名運(yùn)籌學(xué)家塞蒂于上世紀(jì)70年代創(chuàng)立的一種定性和定量分析相結(jié)合的決策方法。該方法充分利用專家級(jí)決策人員的豐富經(jīng)驗(yàn)和精準(zhǔn)判斷力根據(jù)問(wèn)題性質(zhì)和決策目標(biāo)將問(wèn)題分解為不同的結(jié)構(gòu)要素，并按照要素間隸屬關(guān)系和相互作用將因素按不同層次聚合為一個(gè)遞階模型，從而將決策問(wèn)題歸結(jié)為指標(biāo)層對(duì)目標(biāo)層的相對(duì)權(quán)重值定量化。模糊綜合評(píng)價(jià)法（FCE）是一種基于模糊數(shù)學(xué)的綜合評(píng)價(jià)方法。該方法根據(jù)模糊數(shù)學(xué)的隸屬度理論，整合主觀邏輯分析與客觀精確運(yùn)算把定性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為定量評(píng)價(jià)，從而對(duì)受多種因素制約的現(xiàn)象做出評(píng)價(jià)。前者能有效避免畢業(yè)論文評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)不夠全面、指標(biāo)權(quán)重分配過(guò)于主觀的缺陷；后者可以將主觀模糊評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為量化評(píng)價(jià)。整合兩種方法系統(tǒng)性強(qiáng)和結(jié)果明晰等特點(diǎn)可有效解決外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文評(píng)價(jià)過(guò)程中存在的問(wèn)題。

三、外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文評(píng)價(jià)系統(tǒng)的步驟設(shè)計(jì)

1.建立評(píng)價(jià)遞階模型

該模型由目標(biāo)層、準(zhǔn)則層和指標(biāo)層組成。目標(biāo)層是對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象題的概述，準(zhǔn)則層是隸屬于目標(biāo)層的具體描述，指標(biāo)層則是各準(zhǔn)則層下屬的細(xì)化評(píng)價(jià)內(nèi)容。

2.建立專家判斷矩陣并檢驗(yàn)其隨機(jī)一致性

（1）根據(jù)遞階模型相鄰層次間的隸屬關(guān)系，請(qǐng)K位行業(yè)專家依據(jù)兩兩比較法對(duì)各層指標(biāo)的重要性比較標(biāo)度進(jìn)行打分，構(gòu)造出判斷矩陣。設(shè)矩陣有i個(gè)元素，則判斷矩陣為Pk（1）。

（2）檢驗(yàn)各矩陣的隨機(jī)一致性。由于判斷矩陣易受個(gè)體認(rèn)知模糊性及評(píng)價(jià)系統(tǒng)復(fù)雜性的影響，必須對(duì)各矩陣的隨機(jī)一致性進(jìn)行檢驗(yàn)。計(jì)算過(guò)程如下：首先計(jì)算各矩陣的最大特征值λmax。鑒于該計(jì)算過(guò)程比較繁瑣，此處建議直接在Matlab7.1中輸入各矩陣Pk后，調(diào)用最大特征值計(jì)算函數(shù)max（eig（Pk））即可獲得各矩陣的最大特征值；計(jì)算各矩陣的一致性指標(biāo)CI=（λmax-n）/（n-1）；查詢平均隨機(jī)一致性指標(biāo)對(duì)應(yīng)的RI值，計(jì)算各矩陣的隨機(jī)一致性指標(biāo)CR=CI/RI。當(dāng)n=1或2時(shí)，判斷矩陣具有完全一致性；當(dāng)n>2時(shí)，若CR

（3）計(jì)算各指標(biāo)權(quán)重。計(jì)算指標(biāo)權(quán)重的方法有和積法、最小對(duì)數(shù)二乘法等方法。合積法計(jì)算過(guò)程如下：歸一化各矩陣[1]，將歸化矩陣按行相加[2]后再次進(jìn)行歸一化處理[3]，計(jì)算各個(gè)專家的權(quán)重[4]，組成專家權(quán)重矩陣后將之歸一化[5]，然后計(jì)算各指標(biāo)的最終權(quán)重[6]。

3.設(shè)定模糊評(píng)語(yǔ)集及對(duì)應(yīng)評(píng)語(yǔ)分值向量集

設(shè)評(píng)語(yǔ)等級(jí)集E={e1， e2， …， eh}， h為評(píng)語(yǔ)等級(jí)子集的個(gè)數(shù)。與E相對(duì)應(yīng)，令評(píng)語(yǔ)分值向量集F=[f1， f2， …， fh]。

4.構(gòu)造模糊評(píng)價(jià)矩陣并檢驗(yàn)其離散程度

請(qǐng)R位評(píng)價(jià)主體按遞階模型為評(píng)價(jià)對(duì)象打分構(gòu)造出各指標(biāo)的模糊評(píng)價(jià)矩陣Ri（2），由于評(píng)價(jià)結(jié)果可能受評(píng)價(jià)主體特定情感因素的影響，因此必須檢驗(yàn)Ri的離散程度。令E={5， 4， 3， 2， 1}。依次計(jì)算R位評(píng)價(jià)主體對(duì)各指標(biāo)評(píng)價(jià)結(jié)果的離散系數(shù)CVi（i=1， 2， …， n）[7]及其平均值A(chǔ)VG（CVi）。經(jīng)過(guò)計(jì)算，在評(píng)價(jià)主體少于10人時(shí)，若AVG（CVi）>0.15，則說(shuō)明各評(píng)價(jià)主體對(duì)該指標(biāo)層的評(píng)價(jià)存在不公正極值。計(jì)算各分值與均值之間的標(biāo)準(zhǔn)差，標(biāo)準(zhǔn)差最大者即為極值，更換該評(píng)價(jià)主體重新評(píng)價(jià)，直至評(píng)價(jià)結(jié)果滿足要求。

5.計(jì)算各準(zhǔn)則層的評(píng)價(jià)結(jié)果向量

若模糊評(píng)價(jià)矩陣Ri通過(guò)離散程度檢驗(yàn)則將之歸一化后計(jì)算評(píng)價(jià)對(duì)象在各準(zhǔn)則層的評(píng)價(jià)結(jié)果向量Ai[8]。

6.計(jì)算評(píng)價(jià)對(duì)象的最終模糊評(píng)價(jià)結(jié)果

綜合各準(zhǔn)則層的評(píng)價(jià)結(jié)果向量Ai，建立針對(duì)目標(biāo)層的模糊評(píng)價(jià)矩陣A（3），然后利用準(zhǔn)則層的權(quán)重矩陣計(jì)算評(píng)價(jià)對(duì)象的最終模糊評(píng)價(jià)結(jié)果G[9]。結(jié)合不同評(píng)語(yǔ)分值向量集F計(jì)算評(píng)價(jià)對(duì)象的最終精確得分S[10]。本段提到的矩陣和計(jì)算公式如表1所示。

四、應(yīng)用實(shí)例

1.構(gòu)建評(píng)價(jià)遞階模型

根據(jù)層次分析法原理，筆者整合了國(guó)內(nèi)已有畢業(yè)論文評(píng)價(jià)體系研究成果和校內(nèi)外專家和專任教師的意見(jiàn)，構(gòu)建出如下外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文綜合評(píng)價(jià)遞階模型，如表2所示。

2.建立專家判斷矩陣并檢驗(yàn)其隨機(jī)一致性

請(qǐng)校內(nèi)外8位專家和教師對(duì)各層指標(biāo)打分構(gòu)造出判斷矩陣，因篇幅所限，筆者僅對(duì)準(zhǔn)則層U5對(duì)應(yīng)的矩陣Pk=8為例演示計(jì)算過(guò)程，如表3所示。

運(yùn)用Matlab7.1計(jì)算各判斷矩陣的最大特征值，依次為{3.0092， 3， 3， 3.0092， 3.0092， 3， 3.0037， 3}。計(jì)算P1的一致性指標(biāo)CI=（3.009200-3）/2=0.0046，各專家矩陣的λmax依次為{0.0046， 0， 0， 0.0046， 0.0046， 0， 0.0019， 0}；據(jù)公式CR=CI/RI，各專家判斷矩陣的隨機(jī)一致性指標(biāo)值依次為{0.0079， 0， 0， 0.0079， 0.0079， 0， 0.0032， 0}，均小于0.1，通過(guò)檢驗(yàn)。

3.計(jì)算各指標(biāo)的最終權(quán)重

本節(jié)以第一位專家的判斷矩陣為例演示計(jì)算過(guò)程。首先歸一化P1；按行相加得M1=[0.2678 1.7608 0.9713]T；再次歸一化得1=[0.0893 0.5869 0.3238]T。其他各專家的打分歸化矩陣依次為：2=[0.1111 0.2222 0.6667]T、3=[0.1667 0.1667 0.6667]T、4=[0.1638 0.2973 0.5390]T、5=[0.1066 0.1935 0.6999]T、6=[0.1000 0.3000 0.6000]T、7=[0.1299 0.1381 0.732]T、8=[0.1429 0.1429 0.7143]T。計(jì)算第一位專家最終權(quán)重W1=1/（1+10×CR1）=1/（1+10×0.007931）=0.9265；其他專家的最終權(quán)重依次為{1， 1， 0.9265， 0.9265， 1， 0.9691}；歸一化各專家權(quán)重組成矩陣k=[0.1196 0.1291 0.1291 0.1196 0.1196 0.1291 0.1251 0.1291]T；計(jì)算U5各指標(biāo)的權(quán)重值為：W1=k*k=[0.126441， 0.253472， 0.620088]。其他指標(biāo)的計(jì)算結(jié)果請(qǐng)見(jiàn)表2。

4.模糊評(píng)價(jià)過(guò)程示例

下面說(shuō)明運(yùn)用該遞階模型對(duì)某位英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行模糊評(píng)價(jià)的過(guò)程。因篇幅所限，此處以準(zhǔn)則層U1為例演示計(jì)算過(guò)程。

（1）設(shè)定模糊評(píng)語(yǔ)集和對(duì)應(yīng)評(píng)語(yǔ)向量集為：V={e1， e2， e3， e4， e5}={優(yōu)，良，中，合格，差}，F(xiàn)=[f1， f2， f3， f4， f5]=[5， 4， 3， 2， 1]（五分制）或[100， 85， 70， 60， 40]（百分制）。

（2）由3位老師對(duì)U1各指標(biāo)按V打分，構(gòu)造出隸屬度矩陣R1；計(jì)算該矩陣離散程度AVG（CVi）=0.0787

[11]

（3）歸一化矩陣R1，計(jì)算該論文在準(zhǔn)則層U1下的評(píng)價(jià)結(jié)果為：

A1=WT

1×R1=[0.3223， 0.2239， 0.2749， 0.0977， 0.0308， 0.0505]T×R1=[0.2858， 0.4563， 0.2579， 0， 0]

A1可解讀為：所有評(píng)價(jià)主體認(rèn)為準(zhǔn)則層U1為優(yōu)的概率為28.58%、良為45.63%、中為25.79%、及格和差的概率為0%。其他各層評(píng)價(jià)結(jié)果依次為：A2=[0， 0.6667， 0.3333， 0， 0]； A3=[0.1751， 0.4075， 0.4174， 0， 0]； A4=[0.0327， 0.2925， 0.6748， 0， 0]； A5=[0.0845， 0.5822， 0， 0， 0]。

（4）構(gòu)造總目標(biāo)下模糊關(guān)系矩陣A，利用準(zhǔn)則層權(quán)重計(jì)算最終模糊評(píng)價(jià)結(jié)果G。

[12]

結(jié)合不同評(píng)語(yǔ)分值向量集F計(jì)算評(píng)價(jià)對(duì)象的等級(jí)分或百分制分?jǐn)?shù)：

S=GT×FT=[0.1336， 0.4144， 0.4373， 0， 0]T×[5， 4， 3， 2， 1]T=3.637133≈3.64；S∈[3.5， 4.5）。

S=GT×FT=[0.1336， 0.4144， 0.4373， 0， 0]T×[100， 85， 70， 60， 40]T=79.187≈79.2。

必須指出，運(yùn)用本法求得的論文最低分為1或40，即本法對(duì)質(zhì)量更差的論文不具備區(qū)分度，但這并不影響其適用性，不達(dá)標(biāo)的論文必須退回修改，對(duì)學(xué)位證發(fā)放不會(huì)產(chǎn)生決定性影響。

五、結(jié)束語(yǔ)

本文從我國(guó)高等院校外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文評(píng)價(jià)工作的現(xiàn)狀出發(fā)，討論了該項(xiàng)工作的基本特征和工作原則，在整合AHP和FCE優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了一種具備良好操作性的評(píng)價(jià)體系。該體系能有效地解決該項(xiàng)工作中存在的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生畢業(yè)論文寫作的積極性，進(jìn)一步提高該項(xiàng)工作的科學(xué)性、標(biāo)準(zhǔn)化和公正性。此外，鑒于本系統(tǒng)計(jì)算過(guò)程的數(shù)學(xué)規(guī)律性極強(qiáng)，可以設(shè)計(jì)基于大型數(shù)據(jù)庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全部計(jì)算過(guò)程的自動(dòng)化，更好地提高工作效率，為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)英語(yǔ)組編.高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱[M].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2000.

[2]Saaty T L. Decision making with the analytic hierarchy process [J].Int.J.Services Sciences 2008（1）： 83-98.

篇2

遠(yuǎn)期外匯交易,又稱期匯買賣。是指企業(yè)或證券交易商與銀行達(dá)成協(xié)議,在未來(lái)某一日期按照遠(yuǎn)期匯率辦理外匯收付業(yè)務(wù)的交易行為。它是當(dāng)今國(guó)內(nèi)外回避匯率風(fēng)險(xiǎn)普遍的做法之一。采用這種交易方式具有以下優(yōu)點(diǎn):一是防范風(fēng)險(xiǎn)的成本低。企業(yè)不需繳納保證金,而只需支付手續(xù)費(fèi)和風(fēng)險(xiǎn)保證費(fèi);二是靈活性較強(qiáng)。遠(yuǎn)期外匯交易的貨幣幣種不受限制,交易的金額和契約到期日也由買賣雙方自行確定。我國(guó)的銀行已開(kāi)辦這項(xiàng)業(yè)務(wù),外貿(mào)企業(yè)可根據(jù)自身的實(shí)際情況加以利用。如外貿(mào)企業(yè)在與外商簽訂進(jìn)出口合同后,一般要對(duì)未來(lái)的外匯匯率走勢(shì)作一判斷。如果我方為進(jìn)口方,為防止到期支付外匯時(shí)匯率上漲而造成損失,便可與外商簽定合同后,立即與銀行簽訂買進(jìn)外匯的合同,從而將匯率固定下來(lái);如果我方屬賣方,為防止到期收匯時(shí)匯率下跌而造成的損失,則要與銀行簽訂合同,將此外匯按幾個(gè)月的遠(yuǎn)期匯率賣給銀行。當(dāng)然,如果外貿(mào)企業(yè)預(yù)計(jì)匯率趨勢(shì)與上面談到的兩種情況相反,即我方為進(jìn)口方時(shí),預(yù)計(jì)匯率將下跌,或我方為出口方時(shí),預(yù)計(jì)匯率將上漲,那么外貿(mào)企業(yè)不進(jìn)行遠(yuǎn)期外匯交易,即可獲取利率波動(dòng)所帶來(lái)的額外利潤(rùn),但是匯率波動(dòng)變幻莫測(cè),外貿(mào)企業(yè)如無(wú)確切的把握,一般還是采取一定的措施來(lái)防范為好。

從上述的交易過(guò)程不難看出,遠(yuǎn)期外匯交易的實(shí)質(zhì)是外貿(mào)企業(yè)將匯率波動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給銀行。所以銀行除向企業(yè)收取手續(xù)費(fèi)外,還要向企業(yè)收取風(fēng)險(xiǎn)保險(xiǎn)費(fèi),即防范風(fēng)險(xiǎn)的成本。這一成本一般是以成交日的遠(yuǎn)期匯率與交割日的即期匯率之間的差額來(lái)表示。但因交割日的即期匯率很難確定,所以便用成交日的即期匯率來(lái)代替,即假使成交日的即期匯率等于交割日的即期匯率。

運(yùn)用遠(yuǎn)期外匯交易來(lái)防范匯率的風(fēng)險(xiǎn)已被國(guó)內(nèi)外眾多企業(yè)證明為一種有效的方法。但也有較明顯的缺點(diǎn)。采用這種交易方式,要求外貿(mào)企業(yè)在簽訂外匯買賣合同時(shí),必須確定企業(yè)未來(lái)收付的外匯金額,收付期限和交割日等。因?yàn)楹贤坏┖灦?就需按時(shí)按量進(jìn)行交割,這也是遠(yuǎn)期外匯交易的一個(gè)基本特點(diǎn),即側(cè)重契約的商業(yè)行為。但對(duì)外貿(mào)企業(yè)來(lái)說(shuō),外匯收付期限和交割日一般很難確定,為了避免遠(yuǎn)期外匯交易的這一弊端,外貿(mào)企業(yè)可利用由遠(yuǎn)期外匯交易所派生出來(lái)的擇期外匯交易來(lái)回避匯率風(fēng)險(xiǎn)。

擇期外匯交易,就是在外匯買賣合同中不規(guī)定固定的交割日期,而只規(guī)定一個(gè)交割的時(shí)間范圍,企業(yè)根據(jù)自己的情況選擇某日辦理交割。這種交易方式與遠(yuǎn)期外匯交易方式相比大大方便了外貿(mào)企業(yè),增加了企業(yè)的活動(dòng)余地,但在采用這一方式進(jìn)行交易時(shí),企業(yè)應(yīng)注意國(guó)內(nèi)外各銀行對(duì)擇期的時(shí)間范圍的不同規(guī)定。如果中國(guó)銀行開(kāi)辦的擇期外匯交易時(shí)間范圍是3個(gè)月,則在成交后的第三天起到3個(gè)月的到期日止的任何一天,客戶都有權(quán)要求銀行進(jìn)行交割,但必須提前5個(gè)工作日通知銀行。

外匯期貨交易是指協(xié)約雙方同意在未來(lái)某一日期按約定的匯率買賣一定數(shù)量外幣的交易。它與遠(yuǎn)期外匯交易相比,具有三個(gè)優(yōu)點(diǎn):(1)投資者范圍擴(kuò)大。在外匯期貨市場(chǎng)上,只要按規(guī)定繳納了保證金,任何投資者(不論大企業(yè)、小企業(yè)或個(gè)人)均可通過(guò)經(jīng)紀(jì)人進(jìn)行外匯期貨交易。但是在遠(yuǎn)期外匯交易中,投資者的范圍則比較小,一般是與銀行有良好業(yè)務(wù)關(guān)系的大企業(yè)和信譽(yù)良好的證券交易商才有資格。(2)市場(chǎng)流動(dòng)性大,市場(chǎng)效率比較高。在外匯期貨市場(chǎng)上有大量的套期保值者和投機(jī)者存在,所以外匯期貨市場(chǎng)上的流動(dòng)性比較大。(3)外匯期貨契約是標(biāo)準(zhǔn)化的合約,交易的貨幣也僅限于少數(shù)幣種,所以外匯期貨合約比較容易轉(zhuǎn)手和結(jié)算。

外匯期貨交易是于1972年5月16日在美國(guó)芝加哥商品交易所的國(guó)際貨幣市場(chǎng)上首先出現(xiàn)的。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展,成為當(dāng)前外貿(mào)企業(yè)防范匯率風(fēng)險(xiǎn)的主要手段。

外匯期貨交易的目的不外乎兩個(gè):一是套期保值,二是投機(jī)。從外貿(mào)企業(yè)的實(shí)際情況來(lái)看,一般外貿(mào)企業(yè)做期貨交易大多是為了套期保值,從而避免或減少企業(yè)的貨幣損失。

由于外匯期貨套期保值交易在匯率變動(dòng)不利于進(jìn)口企業(yè)的情況下,可以使進(jìn)口企業(yè)少損失一些外匯,但當(dāng)匯率變動(dòng)有利于進(jìn)口企業(yè)時(shí),它又要使進(jìn)口企業(yè)的外匯盈余少一些,這就是外匯期貨套期保值的特點(diǎn)。1982年,費(fèi)城股票交易所最先開(kāi)始了外匯期權(quán)交易。1984年,美國(guó)芝加哥商品交易所(CME)的國(guó)際貨幣市場(chǎng)也開(kāi)始了外匯期權(quán)的業(yè)務(wù)。外匯期權(quán)交易與期貨交易一樣,具有嚴(yán)格的合同要求,它所買賣的貨幣,一般都是可自由兌換的硬通貨,匯率采用浮動(dòng)制。期權(quán)的到期日與外匯期貨市場(chǎng)的交貨期完全相同。其特殊性僅僅表現(xiàn)在外匯期權(quán)的最后交易日是到期月份的第三個(gè)星期三之前的星期五。

外匯期權(quán)交易除具備上面所提到的一般特點(diǎn)外,還具有其獨(dú)特的優(yōu)越性,主要表現(xiàn)在:(1)外匯期權(quán)交易可固定保值成本,使其僅限于期權(quán)費(fèi);(2)外匯期權(quán)交易可對(duì)未來(lái)發(fā)生與否的不確定的外匯交易進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理,因?yàn)槠跈?quán)交易獲得的是一種權(quán)利而不是義務(wù),外匯期權(quán)的執(zhí)行與否,必須視約定價(jià)格的計(jì)價(jià)貨幣是升值還是貶值而定。

篇3

與本族語(yǔ)者相比，學(xué)習(xí)者學(xué)術(shù)論文中的動(dòng)詞的用法單一，說(shuō)明學(xué)習(xí)者對(duì)動(dòng)詞知識(shí)掌握不足，例如，學(xué)習(xí)者過(guò)度使用toconclude這個(gè)不定式結(jié)構(gòu)，而在本族語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中，conclude的不定式結(jié)構(gòu)使用很少，而更多的情況下使用thechapterconcludes，Heconcludes等結(jié)構(gòu)。對(duì)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中的動(dòng)詞知識(shí)缺乏了解，會(huì)給學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確表達(dá)自己的論點(diǎn)造成困難，因此在學(xué)術(shù)寫作教學(xué)中要重視動(dòng)詞的教學(xué)。學(xué)習(xí)者對(duì)形容詞和副詞的使用也存在一些問(wèn)題。Swales(1990)的研究發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者高頻率使用一些強(qiáng)調(diào)副詞，例如really，very，而較少使用模糊語(yǔ)，例如many，possible。在國(guó)內(nèi)，20世紀(jì)80年代，上海交通大學(xué)就創(chuàng)建了學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)JDEST，語(yǔ)料庫(kù)包括文、理、工、醫(yī)院等4大類。JDEST為詞表的制定和教材的編寫和學(xué)術(shù)英語(yǔ)特征的研究提供依據(jù)。例如，楊惠中(2002)通過(guò)對(duì)從學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)JDEST和普通英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)LOB中隨機(jī)選取的語(yǔ)料進(jìn)行定量分析，通過(guò)對(duì)比兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù)的詞表，發(fā)現(xiàn)了兩庫(kù)中動(dòng)詞和名詞的差異。一般英語(yǔ)中最常用的動(dòng)詞是say，名詞year;學(xué)術(shù)英語(yǔ)中最常用的動(dòng)詞是use，名詞是system。這些詞匯頻率特征是僅憑直覺(jué)很難注意到的。

教學(xué)內(nèi)容從20世紀(jì)60年代開(kāi)始，國(guó)外的語(yǔ)言教師已經(jīng)開(kāi)始把語(yǔ)料庫(kù)應(yīng)用語(yǔ)言教學(xué)。我國(guó)在語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)方面的研究也越來(lái)越廣泛，但是，應(yīng)用于學(xué)術(shù)論文寫作的實(shí)踐卻不多。目前畢業(yè)論文寫作方面的教材關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言方面的內(nèi)容偏少，往往只用少量的篇幅介紹一些語(yǔ)言特點(diǎn);大多數(shù)的論文指導(dǎo)教師由于工作任務(wù)重，指導(dǎo)論文的時(shí)候最多幫學(xué)生修改一些比較明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，而對(duì)一些用詞不當(dāng)，過(guò)度使用的語(yǔ)言失誤無(wú)暇顧及。由于教學(xué)和教師指導(dǎo)方面的原因，造成了學(xué)生的畢業(yè)論文在用詞，語(yǔ)用，篇章方面錯(cuò)誤較多。鑒于英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文中的語(yǔ)言方面的錯(cuò)誤較多，同時(shí)缺乏語(yǔ)體意識(shí)，我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生這方面的訓(xùn)練，那到底應(yīng)該教學(xué)什么呢?語(yǔ)料庫(kù)和語(yǔ)料庫(kù)研究成果為我們選擇教學(xué)內(nèi)容提供了科學(xué)的依據(jù)。語(yǔ)言教師應(yīng)該充分利用語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的研究成果，讓學(xué)生知道哪些用法是過(guò)度使用，哪些是使用過(guò)少，哪些是口語(yǔ)化的語(yǔ)言，等等。過(guò)去的外語(yǔ)教學(xué)常常把詞匯和語(yǔ)法分離開(kāi)來(lái)，因?yàn)閭鹘y(tǒng)語(yǔ)法把詞匯和語(yǔ)法分成兩個(gè)范疇，但辛格萊提出的詞匯語(yǔ)法理論認(rèn)為詞匯和語(yǔ)法同等重要，而且要優(yōu)先以詞匯為出發(fā)點(diǎn)構(gòu)建語(yǔ)言模式及其意義。詞匯和語(yǔ)法是不可分離的，詞語(yǔ)通過(guò)語(yǔ)法形式表現(xiàn)，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)則通過(guò)詞語(yǔ)來(lái)實(shí)現(xiàn)，教學(xué)中我們應(yīng)從學(xué)術(shù)文章中的高頻詞匯的意義和學(xué)術(shù)文章有的搭配入手，不是單獨(dú)的教某個(gè)動(dòng)詞或形容詞的用法。

例如，楊惠中(2002)發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)文章中出現(xiàn)頻率較高的詞語(yǔ)組合是專業(yè)性搭配，是科研人員表達(dá)專業(yè)概念、思想和活動(dòng)的重要方式。不同的搭配表達(dá)不同的意義，教學(xué)中應(yīng)把詞語(yǔ)搭配作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生了解學(xué)術(shù)文章的常用搭配。除了把已有的研究成果應(yīng)用于教學(xué)，教師還應(yīng)該從學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)入手，分析學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)中的語(yǔ)言搭配錯(cuò)誤和其它不當(dāng)用法，了解學(xué)習(xí)者的困難，把這些問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生的困難有的放矢，有效地提高論文寫作的教學(xué)質(zhì)量。基于語(yǔ)料庫(kù)的練習(xí)設(shè)計(jì)練習(xí)設(shè)計(jì)的目的就是為了讓學(xué)生充分利用語(yǔ)料庫(kù)資源，通過(guò)語(yǔ)料檢索方法了解學(xué)術(shù)文體的語(yǔ)言特征和語(yǔ)篇特征，喚起學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)，也就是有意識(shí)地把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)術(shù)文體的語(yǔ)言和語(yǔ)篇特征上，了解學(xué)術(shù)文體的語(yǔ)言規(guī)則。國(guó)外的很多學(xué)者都認(rèn)為意識(shí)喚起有助于二語(yǔ)習(xí)得。R．Ellis(1990)認(rèn)為習(xí)得詞匯和語(yǔ)法的有效方法之一就是注意詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，它們的意思和用法以及出現(xiàn)的語(yǔ)境。他們建議閱讀學(xué)術(shù)文章時(shí)要注意詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，首先，學(xué)生要知道哪些詞匯和語(yǔ)法要注意，所以，教師的任務(wù)就是指導(dǎo)學(xué)生，指出哪些詞匯和語(yǔ)法需要學(xué)生注意，并讓學(xué)術(shù)懂得這些詞的用法。

另外如果學(xué)生注意到了錯(cuò)誤的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞的用法，就會(huì)把錯(cuò)誤和自己的文章做比較，并進(jìn)行自我糾錯(cuò)。下面就如何在畢業(yè)論文寫作中利用語(yǔ)料庫(kù)舉幾個(gè)例子。1．搭配練習(xí)目前，我國(guó)基礎(chǔ)階段的英語(yǔ)專業(yè)教材中的搭配練習(xí)不多，學(xué)生對(duì)詞的搭配學(xué)習(xí)不夠重視，為了加強(qiáng)學(xué)生的搭配意識(shí)，在學(xué)術(shù)寫作教學(xué)中要設(shè)計(jì)一些搭配練習(xí)，讓學(xué)生熟悉學(xué)術(shù)詞匯的搭配知識(shí)，這樣在論文寫作中才能盡量避免搭配錯(cuò)誤。例如，study，research，survey，analysis是學(xué)術(shù)文章的常用的名詞，conduct，carryout，make是常用的動(dòng)詞，而且意思相近。要求學(xué)生利用語(yǔ)料庫(kù)檢索這些動(dòng)詞可以和前面的哪些名詞搭配，搭配出現(xiàn)的頻率是高還是低。通過(guò)這樣的練習(xí)使學(xué)生不僅了解詞的搭配，還可以掌握一些近義詞，在寫作中不會(huì)重復(fù)使用一個(gè)詞，增加了詞的多樣性。2．改錯(cuò)練習(xí)教師可以把學(xué)生的畢業(yè)論文中的錯(cuò)誤找出來(lái)，羅列出現(xiàn)頻率較高的錯(cuò)誤，讓學(xué)生修改錯(cuò)誤。下面的例句都是學(xué)生的畢業(yè)論文中使用的句子。(1)ithasreceivedahighattentionfrommanyscholarsandexpertsathomeandabroad:(2)That’stosay，bothofChinesenamesandEnglishnamescanbedividedintotwomainparts:學(xué)生的語(yǔ)言錯(cuò)誤包括搭配錯(cuò)誤，語(yǔ)言使用不得體的問(wèn)題及短語(yǔ)錯(cuò)誤等。在(1)中，學(xué)生把a(bǔ)ttention當(dāng)成可數(shù)名詞，前面加了冠詞a;(2)的問(wèn)題是That’stosay一般用在口語(yǔ)，少用在學(xué)術(shù)文體。改錯(cuò)的第一步是讓學(xué)生先識(shí)別錯(cuò)誤，讓學(xué)生把材料輸入語(yǔ)料庫(kù)驗(yàn)證，看看是否有問(wèn)題，如果有問(wèn)題，則利用語(yǔ)料庫(kù)的證據(jù)，修改錯(cuò)誤。美國(guó)當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)有一個(gè)功能，可以比較某個(gè)詞或某個(gè)表達(dá)方法在各種語(yǔ)體中的使用頻率，這些語(yǔ)體包括口語(yǔ)、小說(shuō)、報(bào)紙、雜志和學(xué)術(shù)文章等。用法很簡(jiǎn)單、便捷。以上面的That’stosay為例，只要將That’stosay輸入語(yǔ)料庫(kù)的檢索框，馬上就可以得出它在各個(gè)語(yǔ)體中的使用頻率。語(yǔ)料庫(kù)數(shù)據(jù)顯示That’stosay在口語(yǔ)中出現(xiàn)了46次，學(xué)術(shù)文章中僅4次，由此可以得出結(jié)論That’stosay主要用在口語(yǔ)中，書面語(yǔ)很少使用。

作者：莫秀蘭 單位：桂林電子科技大學(xué)

篇4

比較優(yōu)勢(shì)的變化

（一）改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)進(jìn)出口商品結(jié)構(gòu)變化

1.出口商品結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。隨著開(kāi)放政策的實(shí)行和經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整，我國(guó)出口商品結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化。①工業(yè)制成品出口在我國(guó)出口中占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)地位。工業(yè)制成品出口所占比重從1977年的46.4％迅速上升到1989年的71.3％，到80年代末期基本完成出口商品結(jié)構(gòu)由初級(jí)產(chǎn)品為主向制成品為主的轉(zhuǎn)變；90年代以來(lái)，工業(yè)制成品所占比重穩(wěn)步攀升，到1997年已達(dá)86.9％。②出口產(chǎn)品高附加值化和多樣化取得重大進(jìn)展。90年代以來(lái)，我國(guó)出口商品結(jié)構(gòu)進(jìn)一步向精加工、深加工、高附加值方向發(fā)展，技術(shù)含量和附加值較高的工業(yè)制成品出口比重明顯上升。機(jī)械及運(yùn)輸設(shè)備出口所占比重從1977年的4.9％升至1997年的23.9％；機(jī)電產(chǎn)品出口所占比重超過(guò)30％，取代紡織和輕工產(chǎn)品，成為第一大類出口商品。③勞動(dòng)密集型產(chǎn)品成為出口主導(dǎo)產(chǎn)品。勞動(dòng)密集型產(chǎn)品出口所占比重從1978年的31.1％上升到1993年的56.8％；僅農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品這類資源密集型產(chǎn)品出口比重就從1978年的53.2％降至1993年的9.2％。與此同時(shí)，資本密集型產(chǎn)品出口比重從1978年的15.2％逐步升至1993年的28.8％。

2.進(jìn)口商品結(jié)構(gòu)變化。我國(guó)進(jìn)口商品結(jié)構(gòu)一直以工業(yè)制成品為主、以初級(jí)產(chǎn)品為輔，但其間也有一些起伏波動(dòng)。從“六五”、“七五”、“八五”時(shí)期，初級(jí)產(chǎn)品進(jìn)口比重從24.1％降到17.4％和16.0％，工業(yè)制成品進(jìn)口所占比重則從75.9％升至82.6％和84％。初級(jí)產(chǎn)品中，國(guó)內(nèi)短缺的礦物燃料、動(dòng)植物油進(jìn)口所占比重從“六五”時(shí)期的0.5％和0.4％，分別上升到“七五”時(shí)期1.9％、1.1％和“八五”時(shí)期的4.2％和1.2％；而食品飲料、非食用原料進(jìn)口比重則明顯下降。工業(yè)制成品中機(jī)械及運(yùn)輸設(shè)備和雜項(xiàng)制品進(jìn)口比重有明顯上升，而化學(xué)品、按原料分類的制成品進(jìn)口比重則趨于下降。1993年以來(lái)，進(jìn)口結(jié)構(gòu)出現(xiàn)一些新變化，初級(jí)產(chǎn)品進(jìn)口特別是國(guó)內(nèi)短缺原材料和農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口增長(zhǎng)相對(duì)較快，比重明顯上升；工業(yè)制成品進(jìn)口比重有所下降，包括普通設(shè)備和先進(jìn)適用技術(shù)設(shè)備進(jìn)口增長(zhǎng)顯著放慢，先進(jìn)適用技術(shù)設(shè)備進(jìn)口比重下降非常值得關(guān)注。

3.進(jìn)出口商品結(jié)構(gòu)優(yōu)化反映我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)重大進(jìn)展。縱觀近20年的實(shí)踐，我國(guó)發(fā)展和重建有比較優(yōu)勢(shì)的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)采取了兩種途徑：一是通過(guò)對(duì)現(xiàn)有國(guó)有企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造以及大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，迅速發(fā)展我國(guó)輕紡消費(fèi)品工業(yè)；二是通過(guò)對(duì)外開(kāi)放，引進(jìn)外資，大力發(fā)展加工貿(mào)易，實(shí)現(xiàn)我國(guó)出口導(dǎo)向工業(yè)化，重建面向國(guó)際市場(chǎng)的輕紡勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。從總體上看，這兩條路子都是成功的，通過(guò)努力，我國(guó)原的工業(yè)基礎(chǔ)和勞動(dòng)力資源的比較優(yōu)勢(shì)迅速轉(zhuǎn)化為出口優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)了我國(guó)出口的迅猛發(fā)展和出口商品結(jié)構(gòu)的高度化，出口商品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化又大大加快我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的總體進(jìn)程，表明我國(guó)出口競(jìng)爭(zhēng)力特別是勞動(dòng)密集型產(chǎn)品出口競(jìng)爭(zhēng)力有了顯著提高。在對(duì)外開(kāi)放過(guò)程中，我國(guó)原有工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整也經(jīng)歷了巨大的陣痛，但這是我國(guó)工業(yè)走向現(xiàn)代化必須付出的代價(jià)。在經(jīng)濟(jì)全球化和科技飛速發(fā)展的今天，按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和參與激烈國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的需要，重塑具有靜態(tài)和動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，并將我國(guó)的產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為出口優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)出口產(chǎn)業(yè)的不斷升級(jí)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的必由之路。在擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放和深化改革的國(guó)策指導(dǎo)下，正視我國(guó)國(guó)有大工業(yè)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力和意識(shí)的不足，通過(guò)進(jìn)一步開(kāi)放市場(chǎng)把更多的國(guó)有工業(yè)企業(yè)推上國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)第一線，在技術(shù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷和經(jīng)營(yíng)管理上全面創(chuàng)新，使大工業(yè)的優(yōu)勢(shì)真正轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和出口優(yōu)勢(shì)，在我國(guó)出口結(jié)構(gòu)升級(jí)中真正發(fā)揮主導(dǎo)作用，使我國(guó)在參與經(jīng)濟(jì)全球化和國(guó)際水平分工中掌握更大的主動(dòng)權(quán)，獲取更多的經(jīng)濟(jì)利益；同時(shí)，也逐步拆除加工貿(mào)易和外商投資經(jīng)濟(jì)與原有大工業(yè)的隔層，使其更好地相互融合、相互促進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，消除現(xiàn)存的各種矛盾和沖突，形成整體合力，有力加快我國(guó)工業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程，為我國(guó)最終奠定比較成熟的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)格局打下良好基礎(chǔ)。

（二）我國(guó)工業(yè)制成品出口比較優(yōu)勢(shì)分析從工業(yè)制成品出口在出口總額的比重及工業(yè)制成品出口內(nèi)部構(gòu)成的變化可以看出，我國(guó)工業(yè)制成品國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)，比較優(yōu)勢(shì)逐步顯現(xiàn)。

1.貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)。據(jù)計(jì)算，1992年我國(guó)有三類工業(yè)品具有比較優(yōu)勢(shì)，它們是：04類：食品、飲料、酒及醋、煙草及其代用品；08類：生皮、皮革、毛皮及其制品、旅行用品、手提包等；11類：紡織原材料及紡織制品；1995年又在此基礎(chǔ)上增加了一類產(chǎn)品，即09類產(chǎn)品：木及木制品、木炭、編結(jié)材料制品、柳編品等。根據(jù)1998年國(guó)際貿(mào)易標(biāo)準(zhǔn)分類，我國(guó)初級(jí)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)總體為負(fù)數(shù)、除食品及活動(dòng)物外，其他也均為負(fù)值；工業(yè)制成品總體上為正數(shù)，其中化學(xué)制品及有關(guān)產(chǎn)品為-0.32，按原料分類的制成品為0.02，機(jī)械及運(yùn)輸設(shè)備為-0.06，雜項(xiàng)制品為0.8。按若干典型商品劃分，紡織品為0.04，服裝為0.96，機(jī)電產(chǎn)品為0.02。這說(shuō)明我國(guó)初級(jí)產(chǎn)品比較優(yōu)勢(shì)明顯下降，而工業(yè)制成品比較優(yōu)勢(shì)則有較大增強(qiáng)；作為技術(shù)含量和附加值較高的機(jī)械及運(yùn)輸設(shè)備雖仍為負(fù)值，但已降到很低水平，機(jī)電產(chǎn)品的情況也基本相似，表明這類商品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)已有顯著加強(qiáng)。紡織品競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)指數(shù)下降較多，一定程度上代表著在亞洲金融危機(jī)不利影響的前提下，我國(guó)勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的比較優(yōu)勢(shì)在相當(dāng)程度上遭到損害。

2.進(jìn)出口價(jià)格比。根據(jù)前述項(xiàng)目測(cè)算，1995年幾類主要產(chǎn)品的出口價(jià)格與進(jìn)口價(jià)格比較情況是：出口價(jià)格接近或高于進(jìn)口價(jià)格的有化學(xué)品類、制革及木草制品類、紡織品類、服裝、賤金屬等；出口價(jià)格低于進(jìn)口價(jià)格的有建筑材料、機(jī)械電子產(chǎn)品類等。這說(shuō)明從1995年情況看，我國(guó)紡織、服裝行業(yè)等的質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)力較高，而建材和機(jī)電類產(chǎn)品則明顯處于劣勢(shì)。

3.工業(yè)制成品內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化。據(jù)計(jì)算，1980——1995年工業(yè)制成品內(nèi)部構(gòu)成也不斷優(yōu)化。技術(shù)和附加值相對(duì)較高的機(jī)械電子及運(yùn)輸設(shè)備類產(chǎn)品占工業(yè)制成品出口的比重從9％上升到25％，1998年又升至30.8％。機(jī)電產(chǎn)品內(nèi)部的出口結(jié)構(gòu)也不斷改善，技術(shù)相對(duì)密集的機(jī)電產(chǎn)品及成套設(shè)備占機(jī)電產(chǎn)品出口額的比重1995年已達(dá)87.5％，而勞動(dòng)相對(duì)密集的金屬制品在機(jī)電產(chǎn)品出口中的比重下降為12.5％。這反映我國(guó)制造業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)和出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨勢(shì)。

4.改革開(kāi)放以來(lái)大類商品貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)變化。據(jù)計(jì)算，從80年代中期起，我國(guó)初級(jí)產(chǎn)品的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)（表1）開(kāi)始持續(xù)下降，到1995年變?yōu)樨?fù)值，近年來(lái)負(fù)值進(jìn)一步加大，表明其現(xiàn)在總體上已不具備比較優(yōu)勢(shì)。我國(guó)機(jī)械設(shè)備產(chǎn)品的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)，從總體上看一直呈現(xiàn)提高之勢(shì)。第一階段為80年代前期，該指數(shù)在1983年達(dá)到-0.355的最高水平，但此后幾年又有所下降；從1986年以后我國(guó)機(jī)械設(shè)備產(chǎn)品的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)呈現(xiàn)持續(xù)改善，1995年提高到-0.252，1998年升為-0.06。這表明我國(guó)機(jī)械設(shè)備產(chǎn)品出口正逐步具備比較優(yōu)勢(shì)。其他工業(yè)制成品的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)，從1985年以來(lái)一直穩(wěn)步上升達(dá)0.27，1998年進(jìn)一步升至0.3，已經(jīng)具備明顯的比較優(yōu)勢(shì)。有專家據(jù)此認(rèn)為，這種貿(mào)易結(jié)構(gòu)的重大變化可能預(yù)示著我國(guó)已從發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)階段轉(zhuǎn)變到新興工業(yè)化初級(jí)階段。

表11980—1998年中國(guó)三大類出口商品貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)

競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)TC1TC2TC3

年份

19800.134-0.7170.014

19810.12-0.6870.137

19820.137-0.4350.132

19830.247-0.355-0.009

19840.329-0.381-0.08

19850.447-0.909-0.238

19860.332-0.878-0.049

19870.314-0.7870.06

19880.177-0.7160.031

19890.124-0.6490.07

19900.234-0.4210.207

19910.197-0.4650.186

19920.125-0.4060.206

19930.08-0.4930.144

19940.09-0.4030.25

1995-0.021-0.2520.271

1996-0.07-0.210.23

1997-0.09-0.090.31

1998-0.05-0.060.30

注：TC1、TC2、TC3分別表示初級(jí)產(chǎn)品、機(jī)械設(shè)備、其他工業(yè)制成品的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)。

資料來(lái)源：《中國(guó)工業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力》金碚主編，經(jīng)濟(jì)管理出版社，1997年6月；1996—1998年數(shù)據(jù)海關(guān)統(tǒng)計(jì)計(jì)算。

（三）亞洲金融危機(jī)后我國(guó)出口商品比較優(yōu)勢(shì)新變化利用出口優(yōu)勢(shì)變差指數(shù)分?jǐn)?shù)（表2）來(lái)分析主要出口商品類別自亞洲金融危機(jī)以來(lái)比較優(yōu)勢(shì)格局的變化，能夠在一定程度上表明我國(guó)出口商品未來(lái)動(dòng)態(tài)優(yōu)勢(shì)的走向及存在的問(wèn)題。該指數(shù)是將各類商品出口增長(zhǎng)率與出口總額增長(zhǎng)率進(jìn)行比較，以確定一定時(shí)期內(nèi)何種商品具有更強(qiáng)或更弱的出口競(jìng)爭(zhēng)力。其表達(dá)式為：

i商品的出口優(yōu)勢(shì)變差指數(shù)

g＝（Gi－Go）×100

式中：Gi為i商品出口增長(zhǎng)率；Go為出口總額增長(zhǎng)率。根據(jù)g的數(shù)值，可以區(qū)分為4類：

第1類：g＞10，為強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；

第2類：0≤g≤10，為弱競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；

第3類：-10≤g≤0，為弱競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)；

第4類：g＜-10，為強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)。

從1998年的情況看，列入弱競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)的出口商品主要是我國(guó)傳統(tǒng)上曾有一定優(yōu)勢(shì)的紡織品、服裝和鞋類、鐘表、陶瓷等輕紡類產(chǎn)品，而列入強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)的產(chǎn)品主要是鋼材、水泥等基礎(chǔ)工業(yè)產(chǎn)品和競(jìng)爭(zhēng)力較差的汽車、機(jī)床等機(jī)械工業(yè)產(chǎn)品。列入競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（包括弱競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)）的出口商品主要是機(jī)電產(chǎn)品、高新技術(shù)產(chǎn)品以及少數(shù)新興輕工類產(chǎn)品如家具、燈具等。與1997年出口優(yōu)勢(shì)變差指數(shù)相對(duì)比，1998年出口中從強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和弱競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)變?yōu)槿醺?jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)的商品有：服裝、陶瓷、紙制品；降為強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)的商品有汽油和汽車。而從強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)和弱競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)變?yōu)橛懈?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的出口商品主要有電話交換機(jī)、有線通信設(shè)備等高科技產(chǎn)品和電視機(jī)、錄音機(jī)、電風(fēng)扇等家電類商品和燈具、自行車、輪胎、集裝箱等部分輕工類產(chǎn)品。

上述情況表明，面臨一系列外部競(jìng)爭(zhēng)壓力特別是受亞洲金融危機(jī)后形成的特殊國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)格局的影響，我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和出口商品結(jié)構(gòu)進(jìn)入一個(gè)較為劇烈的變化期，對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和外貿(mào)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有極為深遠(yuǎn)的象征意義。它既是改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)工業(yè)化水平不斷提高的結(jié)果，是我國(guó)向新興工業(yè)化中期階段邁進(jìn)的標(biāo)志，同時(shí)也一定程度上預(yù)示著我國(guó)外貿(mào)未來(lái)發(fā)展的方向。

成因及潛存因素

（一）亞洲金融危機(jī)：出口比較優(yōu)勢(shì)變化的表層原因亞洲金融危機(jī)以來(lái)，東亞有關(guān)國(guó)家、地區(qū)貨幣大幅貶值，并引發(fā)全球性貨幣貶值，隨著去年以來(lái)東亞乃至世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，已對(duì)我商品出口形成全面的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

1.東亞貨幣貶值與出口商品價(jià)格下降情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，東亞貨幣兌美元匯率最低時(shí)貶值幅度達(dá)20％～85％不等。從去年以來(lái)，東亞貨幣有所回穩(wěn)，但到4月份跌幅仍為15％～72％不等。根據(jù)中銀集團(tuán)一份研究報(bào)告測(cè)算的數(shù)據(jù)，由于本幣貶值及激烈競(jìng)爭(zhēng)，東亞有關(guān)地區(qū)以美元計(jì)出口價(jià)格較危機(jī)前大幅下跌，從15％到30％不等。這一數(shù)據(jù)表明，這些地區(qū)出口相對(duì)價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力也相應(yīng)上升15％～30％不等。根據(jù)中銀集團(tuán)的研究，以內(nèi)地出口香港產(chǎn)品和經(jīng)港轉(zhuǎn)口產(chǎn)品價(jià)格指數(shù)計(jì)算，兩者在1999年1月的指數(shù)分別較亞洲金融危機(jī)前下降9.6％和6.4％，也就是我國(guó)出口價(jià)格較亞洲金融危機(jī)前下降約6％～10％，說(shuō)明由于國(guó)內(nèi)各種因素使我國(guó)出口競(jìng)爭(zhēng)力提高6％～10％。據(jù)測(cè)算，我國(guó)1997年出口商品價(jià)格指數(shù)為98.6％，1998年為92.6％，由此可知1996～1998年，我國(guó)出口商品價(jià)格總體下降9％左右，一般貿(mào)易價(jià)格下降12.3％，與香港統(tǒng)計(jì)的我國(guó)出口商品價(jià)格下降情況相近。

表21997－1998年主要工業(yè)制成品出口優(yōu)勢(shì)變差指數(shù)分類

年份19981997

類別

第一類家具類、燈具、輪胎、集日用瓷、美術(shù)陶瓷、

g＞10裝箱、顯像管、集成電路、電子計(jì)算器、家具、

強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)電線電纜、蓄電池、起重鋁材、汽油、塑料、

機(jī)械、電話交換機(jī)、計(jì)算染料、船、蓄電池、

機(jī)、有線通信設(shè)備、空調(diào)計(jì)算機(jī)、照相機(jī)、空

器、吸塵器、音箱。調(diào)器、吸塵器、錄像

機(jī)、音箱、電動(dòng)工具

第二類帽類、計(jì)算器、玩具、鋁

0≤g≤10材、塑料、染料、農(nóng)藥、服裝、玩具、紙制品

弱競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)醫(yī)療器械、船、發(fā)電機(jī)、、汽車、電線電纜、

照相機(jī)、自行車、電風(fēng)起重機(jī)械、發(fā)電機(jī)、

扇、錄音機(jī)、電視機(jī)、各種銼和刀

錄像機(jī)、電動(dòng)工具、

銼和刀

第三類紡織品、服裝、日用瓷、紡織品、鞋、燈具、

-10≤g≤0美術(shù)陶瓷、地毯、鞋、銅材、醫(yī)療器械、

弱競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)紙制品、鐘、表、銅材、金屬切削機(jī)床、自

抗菌素藥、各種鉗行車

第四類綢緞、地毯、帽類、

g＜-10綢緞、鋼材、水泥、汽鐘、表、鋼材、水

強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)油、化肥、汽車、金屬泥、化肥、農(nóng)藥、

切削機(jī)床輪胎、抗菌素藥、

集裝箱、顯像管、

電話交換機(jī)、有線通

信設(shè)備、電風(fēng)扇、錄

音機(jī)、電視機(jī)、各種

鉗

資料來(lái)源：根據(jù)海關(guān)統(tǒng)計(jì)計(jì)算。

2.相對(duì)其他國(guó)家的出口競(jìng)爭(zhēng)力狀況。從東亞地區(qū)貨幣貶值與競(jìng)爭(zhēng)力提高的系數(shù)關(guān)系看，除印尼因發(fā)生惡性通貨膨脹，出口競(jìng)爭(zhēng)力提高幅度不到貨幣貶值幅度的一半以外，其他都超過(guò)50％，新加坡、臺(tái)灣甚至超過(guò)100％，平均為80％。而實(shí)際上歐盟、日本、拉美、大洋洲、中東歐等地區(qū)的貨幣相對(duì)于美元也普遍貶值10％～40％，除拉美一些國(guó)家存在一定程度通貨膨脹外，其他國(guó)家物價(jià)增幅總體上低于東亞，歐盟和日本物價(jià)漲幅更低甚至是負(fù)增長(zhǎng)，因此其貨幣貶值對(duì)出口競(jìng)爭(zhēng)力的刺激效應(yīng)應(yīng)當(dāng)高于東亞。即使按最保守的方法，即東亞的簡(jiǎn)均系數(shù)估算，其出口競(jìng)爭(zhēng)力提高幅度也均在8％～30％之間，出口競(jìng)爭(zhēng)力平均比我國(guó)高10％以上。

去年年初以來(lái)，國(guó)家采取包括提高出口退稅率在內(nèi)的一系列措施來(lái)增強(qiáng)出口商品競(jìng)爭(zhēng)力，出口商品退稅率提高5個(gè)百分點(diǎn)和物價(jià)下降等項(xiàng)因素，大約彌補(bǔ)了我國(guó)出口商品價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力差距7％～8％，在相當(dāng)程度上改變了我國(guó)出口商品在價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力的不利處境；同時(shí)，尚存的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力差距則需通過(guò)優(yōu)化出口商品結(jié)構(gòu)和提高出口商品技術(shù)含量、附加值來(lái)彌合。

（二）我國(guó)出口比較優(yōu)勢(shì)變化內(nèi)在原因

1.機(jī)電產(chǎn)品貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的增強(qiáng)。由于我國(guó)機(jī)電產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，近年來(lái)機(jī)電產(chǎn)品貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折性變化。1980年和1986年該指數(shù)分別為-0.60～0.77，說(shuō)明那時(shí)機(jī)電產(chǎn)品出口從整體上還非常不具備比較優(yōu)勢(shì)，但1991年以來(lái)該指數(shù)不斷趨于改善，1997年指數(shù)為0，1998年指數(shù)為0.02，說(shuō)明機(jī)電產(chǎn)品已經(jīng)開(kāi)始成為我國(guó)有一定競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的出口大類產(chǎn)品。

2.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力變化。90年代以來(lái)，我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品出口表現(xiàn)出高成長(zhǎng)的特點(diǎn)，按去年調(diào)整后的口徑1991－1998年年均增長(zhǎng)32.1％，比總體出口增長(zhǎng)高一倍；按調(diào)整前的口徑（1998年出口112億美元），年均增長(zhǎng)21.4％。去年前3季度，高新技術(shù)產(chǎn)品出口170.4億美元，比上年同期增長(zhǎng)22.6％。

從高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)變化趨勢(shì)看，近年來(lái)也有明顯改善。該指數(shù)1991年為-0.53，1993年為-0.55，表明此時(shí)還是強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)部門，但以后逐年改善，1998年為-0.18，已接近成為有比較優(yōu)勢(shì)的出口商品。另外，從該類商品出口在亞洲金融危機(jī)沖擊下仍能保證高速增長(zhǎng)和其在出口中所占比重（表3）上升看，其出口已具備一定競(jìng)爭(zhēng)力，將逐步成為我國(guó)有比較優(yōu)勢(shì)的出口產(chǎn)業(yè)門類之一。

表3高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)出口占進(jìn)出口總值變化（％）

年份1991199219931994

類別

出口占商品出4.04.75.15.2

口總額的比重

出口占工業(yè)制5.25.96.26.3

成品出口比重

進(jìn)口占商品進(jìn)14.813.315.317.8

口總額比重

進(jìn)口占工業(yè)制17.415.917.720.8

成品進(jìn)口比重

年份1995199619971998

類別

出口占商品出6.85.15.311.0

口總額的比重

出口占工業(yè)制7.95.96.112.4

成品出口比重

進(jìn)口占商品進(jìn)16.513.613.920.8

口總額比重

進(jìn)口占工業(yè)制20.316.617.424.9

成品進(jìn)口比重

資料來(lái)源：科技部

3.對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)新興出口產(chǎn)品比較優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)的重要?jiǎng)恿ΑＭ馍掏顿Y企業(yè)是出口商品結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要?jiǎng)恿ΑＭ馍掏顿Y企業(yè)占我國(guó)出口總額的比重從1988年和1990年的7.3％和12.6％，穩(wěn)步提高到1998年的36.2％，外商投資企業(yè)機(jī)電產(chǎn)品出口在機(jī)電產(chǎn)品出口總額中的比重提高更快，1998年已達(dá)60.3％。與國(guó)際市場(chǎng)接軌程度較高的加工貿(mào)易出口快速增長(zhǎng)是優(yōu)化出口商品結(jié)構(gòu)的另一動(dòng)力，在出口總額中的比重從1986年和1990年的18.2％、40.9％提高到1998年的56.9％，而加工貿(mào)易中技術(shù)密集型產(chǎn)品出口比重提高更快，其技術(shù)檔次和附加值明顯高于一般貿(mào)易出口，目前技術(shù)資本密集型產(chǎn)品比重已超過(guò)40％。

另外，通過(guò)技術(shù)引進(jìn)和多種形式的對(duì)外技術(shù)合作與交流，很多國(guó)有企業(yè)提高了技術(shù)水平，加快了產(chǎn)品更新?lián)Q代步伐，促進(jìn)了國(guó)有企業(yè)新興產(chǎn)業(yè)出口的擴(kuò)大。從去年高新技術(shù)產(chǎn)品出口統(tǒng)計(jì)看，采取加工貿(mào)易方式出口148.3億美元，占87％，三資企業(yè)出口129.3億美元，占75.9％，也說(shuō)明對(duì)外開(kāi)放在促進(jìn)出口產(chǎn)業(yè)升級(jí)中的作用。

4.制度與政策因素的影響。從更廣范圍考察，一種經(jīng)濟(jì)體制或具體管理制度將對(duì)一國(guó)的貿(mào)易環(huán)境優(yōu)劣和交易成本大小有著重要的影響，我國(guó)通過(guò)改革開(kāi)放從總體上為增強(qiáng)出口競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)造了日益有利的條件。但由于各方面因素影響，我國(guó)貿(mào)易、投資環(huán)境、也有不少不盡如人意之處，“三亂”問(wèn)題更是直接增加了交易成本；近期某些政策的調(diào)整在磨合期也客觀上給出口企業(yè)帶來(lái)不便，政府部門的工作效率也尚待進(jìn)一步提高。東亞及有關(guān)地區(qū)貨幣大幅貶值對(duì)我國(guó)出口形成沖擊，也凸現(xiàn)我國(guó)有關(guān)政策還缺乏應(yīng)有的出彈性。這方面因素的負(fù)面影響也在一定程度上抵銷了我國(guó)某些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)特別是勞動(dòng)力成本的比較優(yōu)勢(shì)。盡管我國(guó)勞動(dòng)力成本比絕大多數(shù)東亞國(guó)家、地區(qū)低甚至很多，但不少輕紡出口產(chǎn)品在與相關(guān)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)中已處下風(fēng)。

出口競(jìng)爭(zhēng)力的突出問(wèn)題

（一）國(guó)內(nèi)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)將比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的能力較差比較優(yōu)勢(shì)是由一國(guó)資源稟賦和交易條件決定的靜態(tài)優(yōu)勢(shì)，是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)；但比較優(yōu)勢(shì)只有最終轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，才能形成真正的出口競(jìng)爭(zhēng)力。只有同時(shí)發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)，而競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中更具能動(dòng)性的因素。

不少國(guó)內(nèi)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)尚欠缺足夠的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，主要甚至完全依賴價(jià)格手段，非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)能力極為薄弱，技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新能力更低。要重塑國(guó)內(nèi)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，除要大力推進(jìn)企業(yè)的制度創(chuàng)新之外，還必須相應(yīng)推進(jìn)各類企業(yè)的組織管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新，逐步走上品牌化和差異化經(jīng)營(yíng)軌道。非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)包括商品質(zhì)量、檔次、品種、花色、款式、服務(wù)、信譽(yù)、市場(chǎng)適應(yīng)性和銷售網(wǎng)絡(luò)等方面，而這些最終都體現(xiàn)在產(chǎn)品的品牌上，創(chuàng)出一大批名牌企業(yè)和名牌出口商品是增強(qiáng)我國(guó)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)重要舉措；增強(qiáng)非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力也要求各類出口企業(yè)逐步走上以質(zhì)取勝的軌道。

（二）加快出口產(chǎn)業(yè)升級(jí)仍面臨艱巨任務(wù)90年代以來(lái)，以信息技術(shù)為主導(dǎo)的新技術(shù)革命蓬勃發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初現(xiàn)端倪，世界產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化。發(fā)達(dá)國(guó)家科技與產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，據(jù)OECD統(tǒng)計(jì)，其主要成員國(guó)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)已占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值50％，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在制造業(yè)的比重不斷提高，目前已接近30％；出口商品結(jié)構(gòu)逐步轉(zhuǎn)到以高新技術(shù)產(chǎn)品為主的方向，OECD國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)品出口占工業(yè)制成品出口比重目前已接近40％；知識(shí)密集型服務(wù)出口發(fā)展迅速，到2002年OECD國(guó)家此類服務(wù)出口將占其服務(wù)出口總額的一半左右。根據(jù)世界銀行《1998年世界發(fā)展指南》的資料，1996年一些新興市場(chǎng)高新技術(shù)產(chǎn)品占工業(yè)制成品出口達(dá)到相當(dāng)高水平，新加坡為71％，馬來(lái)西亞為67％，愛(ài)爾蘭為62％，韓國(guó)為39％，墨西哥為32％，以色列為30％，而我國(guó)臺(tái)灣省目前已接近50％。世界科技革命及全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的深刻變化，使我國(guó)面對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家和部分新興市場(chǎng)科技與產(chǎn)業(yè)巨大優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，是影響出口的一個(gè)深層次原因，表明我國(guó)長(zhǎng)期出口競(jìng)爭(zhēng)力將面臨外部嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

因此，實(shí)施科技興貿(mào)戰(zhàn)略，大力推動(dòng)高新技術(shù)產(chǎn)品出口，加快我國(guó)出口產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新，全面增強(qiáng)國(guó)內(nèi)出口企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是我國(guó)外貿(mào)跨世紀(jì)發(fā)展的重大課題。當(dāng)前，我國(guó)應(yīng)加快相關(guān)政策的調(diào)整，全面深化貿(mào)易制度和相關(guān)體制的改革，并將技術(shù)引進(jìn)與自主創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，全面促進(jìn)我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的振興和擴(kuò)大高新技術(shù)產(chǎn)品出口，在新的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)格局中占據(jù)更有利的位置。

篇5

〔關(guān)鍵詞〕綠色貿(mào)易壁壘,影響,對(duì)策

人類正經(jīng)歷著前所未有的生態(tài)環(huán)境破壞｡在此客觀情況下,人類開(kāi)始關(guān)注環(huán)境;隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程,世界各國(guó)之間的貿(mào)易往來(lái)更加頻繁;為此,貿(mào)易與環(huán)境成為全球矚目的焦點(diǎn)｡當(dāng)前世界貿(mào)易中出現(xiàn)了一種新的動(dòng)向:發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)制定高于發(fā)展中國(guó)家的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn),作為市場(chǎng)準(zhǔn)入的限制條件,來(lái)推行新的貿(mào)易保護(hù)主義,從而使傳統(tǒng)的貿(mào)易壁壘逐步演變成綠色貿(mào)易壁壘｡

一､綠色貿(mào)易壁壘對(duì)外貿(mào)企業(yè)的影響

當(dāng)前,我國(guó)在大力發(fā)展對(duì)外貿(mào)易的過(guò)程中,面臨著許多雙邊､多邊環(huán)保協(xié)議及國(guó)家環(huán)保法規(guī)的直接或間接限制,綠色貿(mào)易壁壘成為中國(guó)加入WTO后遭遇到的第一道檻,也是最難過(guò)的一道檻,它直接威脅到我國(guó)企業(yè)出口貿(mào)易的發(fā)展｡盛行于世界市場(chǎng)的各種綠色貿(mào)易壁壘,對(duì)我國(guó)外貿(mào)出口至少產(chǎn)生了三個(gè)方面的影響｡

(一)商品的出口市場(chǎng)相對(duì)縮小｡我國(guó)出口貿(mào)易以低技術(shù)含量的制成品､初級(jí)產(chǎn)品為主,出口貿(mào)易的主要市場(chǎng)是日本､美國(guó)､歐盟､韓國(guó)､東南亞等發(fā)達(dá)或較發(fā)達(dá)的國(guó)家｡發(fā)達(dá)國(guó)家設(shè)置的綠色貿(mào)易壁壘,使我國(guó)遭受了許多不合理的限制,出口市場(chǎng)相對(duì)萎縮｡這些國(guó)家的產(chǎn)品進(jìn)口標(biāo)準(zhǔn),如防污標(biāo)準(zhǔn)､噪聲標(biāo)準(zhǔn)､電磁輻射標(biāo)準(zhǔn)､包裝標(biāo)準(zhǔn)等,大都是我國(guó)產(chǎn)品在短期內(nèi)難以達(dá)到的環(huán)境技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)｡在農(nóng)產(chǎn)品和食品方面,由于我國(guó)海洋環(huán)境不斷惡化,歐盟已不再進(jìn)口我國(guó)貝類產(chǎn)品｡1994年以來(lái),中國(guó)的牛肉､豬肉幾乎不能出口美國(guó),歐盟也完全禁止中國(guó)的牛肉､凍雞肉進(jìn)入｡在服裝和紡織品方面,西方國(guó)家通過(guò)立法禁止進(jìn)口含有某些化學(xué)成份的紡織品,如1994年4月1日起德國(guó)禁止進(jìn)口含偶氮染料的紡織品,這使我國(guó)使用104種偶氮染料的紡織品的出口中斷｡

(二)出口企業(yè)的生產(chǎn)成本提高｡發(fā)達(dá)國(guó)家設(shè)置的綠色技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)使我國(guó)出口產(chǎn)品成本大為增加,削弱了該類產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力｡我國(guó)外貿(mào)企業(yè)為了獲得國(guó)外綠色標(biāo)志,一方面要支付大量的檢驗(yàn)､測(cè)試､評(píng)估､購(gòu)買儀器設(shè)備等間接費(fèi)用,另外還要支付不菲的認(rèn)證申請(qǐng)費(fèi)和標(biāo)志使用年費(fèi)等直接費(fèi)用｡在包裝材料及包裝廢棄物的處理方面,美､歐､日等也從自身的資源稟賦､包裝技術(shù)､消費(fèi)者偏好､現(xiàn)有設(shè)施等因素著手,制定了許多歧視性規(guī)定,使我國(guó)出口貨物包裝成本大幅度上升,出口貿(mào)易困難重重｡在中國(guó)輸美商品木質(zhì)包裝案后,歐盟效仿美國(guó),于1919年6月1日公布了歐盟委員會(huì)的決議,要求成員國(guó)采取緊急措施,對(duì)1919年6月10日后從中國(guó)(不包括香港)離境的所有產(chǎn)品的木質(zhì)包裝實(shí)施新的檢疫標(biāo)準(zhǔn)｡由于新檢疫規(guī)定要求采用熱處理､熏蒸處理或防腐劑處理的木質(zhì)包裝,我國(guó)出口產(chǎn)品包裝費(fèi)用將增加20%左右｡而如果被強(qiáng)行要求采用紙板､塑料等替代材料,包裝成本則會(huì)成倍上升｡據(jù)估算,僅歐盟的包裝決定就影響了中國(guó)七十多億美元的對(duì)歐出口貿(mào)易｡另外,在成本內(nèi)在化及反補(bǔ)貼措施的影響下,一些發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)對(duì)我國(guó)出口貨物征收綠色關(guān)稅,同樣使這些產(chǎn)品在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中由于成本提高而喪失價(jià)格優(yōu)勢(shì),制約了我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展｡

(三)與他國(guó)的貿(mào)易摩擦日益增多｡20世190年代以來(lái),工業(yè)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展,已成為國(guó)際社會(huì)共同關(guān)注的主要問(wèn)題｡盡管存在國(guó)際環(huán)保公約､國(guó)際環(huán)保法規(guī)標(biāo)準(zhǔn),但由于各國(guó)所處的發(fā)展階段不同,決定了其對(duì)環(huán)保技術(shù)開(kāi)發(fā)､環(huán)保資金的投入存在著一定的差距,形成了各國(guó)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的差異性,造成了國(guó)際貿(mào)易的摩擦｡改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易獲得飛速發(fā)展,目前已經(jīng)是世界第六大貿(mào)易國(guó)和最大的發(fā)展中國(guó)家出口國(guó),貿(mào)易流量空前增大,外匯收入和貿(mào)易順差逐步增加｡在世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)趨緩､貿(mào)易保護(hù)主義抬頭的背景下,我國(guó)出口產(chǎn)品正面臨著越來(lái)越多的綠色壁壘制約,引發(fā)我國(guó)與其他國(guó)家的貿(mào)易摩擦增多,影響了我國(guó)外貿(mào)的發(fā)展｡

在農(nóng)產(chǎn)品和食品領(lǐng)域,歐盟自1996年8月1日起禁止我國(guó)凍雞肉進(jìn)入歐盟市場(chǎng)｡日本于11919年初出臺(tái)《家畜傳染病預(yù)防實(shí)施細(xì)則》,規(guī)定進(jìn)口包括中國(guó)在內(nèi)19個(gè)國(guó)家的豬牛羊肉及其制品必須經(jīng)過(guò)指定設(shè)備進(jìn)行加熱消毒處理｡從2000年下半年起,歐盟執(zhí)行了新的茶葉農(nóng)藥殘留限量標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)大了檢測(cè)項(xiàng)目,大幅度提高了測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)｡美國(guó)､澳大利亞､俄羅斯､日本也和歐洲一樣,以食品安全為名提高了對(duì)中國(guó)茶葉的進(jìn)口壁壘｡在紡織品出口方面,1994年4月1日起,德國(guó)正式禁止進(jìn)口含偶氮染料的紡織品,凡違反此規(guī)定者視同犯罪,產(chǎn)品將被銷毀｡從上述簡(jiǎn)要列舉的事例中可以明顯看到,由于綠色壁壘的限制,我國(guó)出口產(chǎn)品所受的沖擊將越來(lái)越大,與外國(guó)的紛爭(zhēng)將更加頻繁,嚴(yán)重制約了我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展｡

二､突破綠色貿(mào)易壁壘的對(duì)策

我國(guó)加入WTO為企業(yè)加入世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大循環(huán)創(chuàng)造了前所未有的良機(jī),但是如果不能及時(shí)把握住“綠色環(huán)保”,沖破國(guó)外壘起的“綠色壁壘”,企業(yè)進(jìn)軍國(guó)際市場(chǎng)的目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn),在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中就無(wú)法擺脫劣勢(shì)｡為此,我們應(yīng)該大力實(shí)施綠色戰(zhàn)略,積極開(kāi)展綠色產(chǎn)品認(rèn)證,創(chuàng)建一批有口皆碑的名牌綠色產(chǎn)品,突破綠色壁壘,走向國(guó)際市場(chǎng)｡具體對(duì)策如下:

(一)提高綠色環(huán)境意識(shí),樹立綠色營(yíng)銷觀念｡我國(guó)許多企業(yè)特別是中小企業(yè)對(duì)于“綠色壁壘”尚處于毫無(wú)準(zhǔn)備狀態(tài),對(duì)綠色產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)也僅僅處于剛剛起步階段,對(duì)獲得綠色證書的重要意義缺乏清醒､明智､緊迫的認(rèn)識(shí)｡要想提高全民環(huán)保意識(shí)就離不開(kāi)廣泛的宣傳和教育｡在對(duì)外經(jīng)貿(mào)與環(huán)保方面的宣傳上,特別要在國(guó)際環(huán)保公約､環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的法規(guī)上做文章,使得各級(jí)經(jīng)貿(mào)工作者及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)在我國(guó)外經(jīng)貿(mào)工作中的重要意義｡同時(shí),為了徹底消除污染,必須樹立全方位､全過(guò)程的環(huán)境管理新思想,從產(chǎn)品的研制､生產(chǎn)､包裝､運(yùn)輸､銷售､消費(fèi)到廢物的回收､再利用,每個(gè)階段都要考慮環(huán)保問(wèn)題｡另外,我們還應(yīng)做好對(duì)對(duì)外貿(mào)易與環(huán)境保護(hù)負(fù)面情況的報(bào)道,增加危機(jī)感､緊迫感,以適應(yīng)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展的新形勢(shì)｡例如,山東省凍雞肉由于農(nóng)藥殘留超標(biāo)而失去國(guó)際市場(chǎng),造成重大的經(jīng)濟(jì)損失,這些教訓(xùn)應(yīng)使我們清醒地意識(shí)到環(huán)保已不僅是影響企業(yè)的發(fā)展,而且是企業(yè)生存的必要條件｡(二)追求技術(shù)創(chuàng)新,調(diào)整產(chǎn)品出口結(jié)構(gòu),實(shí)施綠色發(fā)展戰(zhàn)略｡綠色貿(mào)易壁壘實(shí)質(zhì)是高技術(shù)壁壘,對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),提高產(chǎn)品科技含量是突破綠色貿(mào)易壁壘的根本途徑｡首先,企業(yè)要認(rèn)清市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì),增加科技投入,開(kāi)發(fā)綠色產(chǎn)品｡隨著社會(huì)的發(fā)展,消費(fèi)者在衣､食､住､行方面的要求越來(lái)越高,綠色需求日益擴(kuò)大,綠色消費(fèi)成為主導(dǎo)國(guó)際貿(mào)易的新潮流｡據(jù)美國(guó)克里蘭夫市場(chǎng)預(yù)測(cè)公司的調(diào)查,國(guó)際綠色消費(fèi)正以每年平均12%~15%的速度增長(zhǎng),到2010年世界綠色市場(chǎng)規(guī)模將增至12000億美元｡可見(jiàn),要爭(zhēng)奪國(guó)際市場(chǎng)､擴(kuò)大出口,必須適應(yīng)綠色消費(fèi)潮流,依托高新技術(shù),及時(shí)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),大力發(fā)展有益于環(huán)境和消費(fèi)者身體健康的綠色產(chǎn)品｡目前我國(guó)企業(yè)研究與開(kāi)發(fā)投入明顯不足,許多中小企業(yè)沒(méi)有專門的研究機(jī)構(gòu),許多大型企業(yè)的研究與開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)只占年銷售額的5%左右,只相當(dāng)于發(fā)達(dá)國(guó)家的中小型企業(yè)｡因此,必須努力進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新,開(kāi)發(fā)環(huán)保成本低､質(zhì)量?jī)?yōu)､符合國(guó)際環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的綠色產(chǎn)品,搶占國(guó)際市場(chǎng)｡其次,重視對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造｡通過(guò)改造產(chǎn)品設(shè)計(jì)､包裝,提高產(chǎn)品質(zhì)量,努力達(dá)到各種技術(shù)､安全､衛(wèi)生､環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)以及包裝､標(biāo)簽要求,順應(yīng)綠色消費(fèi)的潮流,讓自己的綠色產(chǎn)品大規(guī)模走向世界市場(chǎng)｡我國(guó)冰箱年出口量1992年曾達(dá)40萬(wàn)臺(tái),1993年因受“蒙特利爾議定書”影響,出口量下降到20萬(wàn)臺(tái)｡經(jīng)過(guò)技術(shù)改造,無(wú)氟冰箱研制成功,我國(guó)冰箱出口迅速擴(kuò)大,2000年出口達(dá)到180萬(wàn)臺(tái),成為世界冰箱生產(chǎn)第一大國(guó)｡我國(guó)冰箱行業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)表明,注重對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)､產(chǎn)品的技術(shù)改造以符合綠色消費(fèi)趨勢(shì),是大力發(fā)展出口､實(shí)現(xiàn)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展的重要措施｡

(三)加快環(huán)境管理系列標(biāo)志認(rèn)證工作｡在綠色標(biāo)準(zhǔn)已成為國(guó)際貿(mào)易新標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代背景下,企業(yè)應(yīng)對(duì)綠色壁壘最有效的武器是通過(guò)環(huán)境管理系列標(biāo)志ISO14000認(rèn)證｡這一認(rèn)證就是對(duì)企業(yè)或社團(tuán)的環(huán)境行為進(jìn)行兩個(gè)方面的規(guī)范和評(píng)價(jià),它們分別是組織環(huán)境管理體系和產(chǎn)品環(huán)境標(biāo)志制度｡為適應(yīng)這一國(guó)際潮流､服務(wù)于企業(yè)出口,國(guó)家環(huán)保總局､國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局和國(guó)家進(jìn)出口商品檢驗(yàn)局聯(lián)合組成的中國(guó)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證委員會(huì),自1997年正式開(kāi)展認(rèn)證工作｡但是,很多企業(yè)在環(huán)境管理上還停留在末端治理階段,對(duì)ISO14000標(biāo)準(zhǔn)的理解和應(yīng)用還不深｡因此,我國(guó)企業(yè)尤其是外貿(mào)企業(yè)在認(rèn)證問(wèn)題上依然任重道遠(yuǎn),要深入了解ISO14000認(rèn)證的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)與要求,扎實(shí)做好企業(yè)各方面､各環(huán)節(jié)的工作,綜合提高環(huán)境管理水平和能力,爭(zhēng)取早日通過(guò)國(guó)際認(rèn)證,適應(yīng)國(guó)際市場(chǎng)“綠色”潮流,走綠色企業(yè)發(fā)展之路,全力推進(jìn)外貿(mào)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的綠色發(fā)展戰(zhàn)略｡同時(shí),申請(qǐng)認(rèn)證還能夠推動(dòng)企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境管理體系的建立,引導(dǎo)企業(yè)按照綠色要求改進(jìn)產(chǎn)品種類､生態(tài)設(shè)計(jì)､生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)過(guò)程,推動(dòng)企業(yè)的管理走向標(biāo)準(zhǔn)化､規(guī)范化和國(guó)際化,促使企業(yè)經(jīng)營(yíng)由粗放經(jīng)營(yíng)向可持續(xù)經(jīng)營(yíng)的轉(zhuǎn)變｡

(四)實(shí)施綠色營(yíng)銷,塑造綠色形象｡綠色營(yíng)銷指企業(yè)通過(guò)交換,為滿足人們的綠色消費(fèi)需求,履行環(huán)境保護(hù)的責(zé)任與義務(wù),實(shí)現(xiàn)自身的盈利所進(jìn)行的與產(chǎn)品有關(guān)的一系列經(jīng)營(yíng)活動(dòng)｡企業(yè)搞好綠色營(yíng)銷,要做好以下工作｡首先,搞好綠色品牌設(shè)計(jì)｡在給綠色產(chǎn)品設(shè)計(jì)品牌名稱時(shí)應(yīng)融入綠色概念,一個(gè)好的綠色品牌名稱有以下特征:暗示產(chǎn)品類別,支持標(biāo)示物和標(biāo)示語(yǔ),盡量將品牌名與自然風(fēng)景區(qū)的名稱､少污染或無(wú)污染的地名及其具有代表性的動(dòng)植物聯(lián)系起來(lái)｡其次,重視綠色產(chǎn)品的廣告宣傳｡在綠色產(chǎn)品的廣告宣傳過(guò)程中,應(yīng)強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品對(duì)環(huán)境的友好性,使廣告不僅突出產(chǎn)品的綠色形象,刺激消費(fèi)者的購(gòu)買,而且獲得現(xiàn)代公眾的好感與共鳴｡在進(jìn)行綠色產(chǎn)品的廣告宣傳中,可以實(shí)施差別策略,最立竿見(jiàn)影的方法有:一是注重產(chǎn)品包裝｡許多產(chǎn)品的外包裝如可口可樂(lè)紙杯等示意消費(fèi)者用后投入垃圾箱內(nèi),這很容易使環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)的消費(fèi)者對(duì)企業(yè)產(chǎn)生好感｡從發(fā)展趨勢(shì)看,可回收､易拆解,部件或整機(jī)､包裝物可翻新和循環(huán)利用的產(chǎn)品將成為綠色消費(fèi)的一種選擇時(shí)尚,這無(wú)疑為廣告產(chǎn)品差別化策略提供了新的訴求點(diǎn)｡二是在商品上附上“綠色標(biāo)志”｡綠色標(biāo)志也稱環(huán)境標(biāo)志,它是一張貼在商品上的特定圖形,標(biāo)志著該商品不但質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn),而且在生產(chǎn)､使用和處置過(guò)程中也符合環(huán)境保護(hù)的規(guī)定要求｡目前綠色標(biāo)志已逐步成為企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)所必備的通行證,因此,企業(yè)應(yīng)努力取得環(huán)境標(biāo)志并在廣告宣傳活動(dòng)中對(duì)其加以強(qiáng)調(diào),以增加綠色品牌廣告的說(shuō)服力｡據(jù)有關(guān)資料表明,77%的美國(guó)人表示一個(gè)公司的環(huán)境信譽(yù)影響其購(gòu)買決定,40%的歐洲人更喜歡購(gòu)買綠色產(chǎn)品｡我國(guó)青島電冰箱總廠銷往德國(guó)市場(chǎng)的電冰箱數(shù)量之所以居亞洲之首,就在于該廠將氟利昂含量減少到5%,獲得了德國(guó)的環(huán)境標(biāo)志｡由此可見(jiàn),在廣告中宣傳綠色產(chǎn)品的環(huán)保性能可以取得顯著效果｡

(五)加強(qiáng)國(guó)際間的相互合作,抵制環(huán)境貿(mào)易壁壘｡當(dāng)前環(huán)境與貿(mào)易問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是改變不平等的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序｡我國(guó)已是WTO正式成員,可充分利用WTO多邊貿(mào)易體系的談判機(jī)制､合理對(duì)抗機(jī)制､報(bào)復(fù)措施､非歧視原則及對(duì)發(fā)展中國(guó)家特殊照顧的規(guī)定,聯(lián)合發(fā)展中國(guó)家共同抵制發(fā)達(dá)國(guó)家故意設(shè)置的歧視性綠色貿(mào)易壁壘,促進(jìn)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展｡為此,要進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際間的合作,樹立全球經(jīng)濟(jì)伙伴思想,力爭(zhēng)建立環(huán)境與貿(mào)易相互協(xié)調(diào)的良性機(jī)制;要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)平等的原則,在享受國(guó)際貿(mào)易帶來(lái)的利益的同時(shí),承擔(dān)與我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平相稱的環(huán)境義務(wù),反對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家在環(huán)境保護(hù)的旗幟下推行“以鄰為壑,獎(jiǎng)出限入”的新重商主義行為;要堅(jiān)持發(fā)達(dá)國(guó)家多承擔(dān)義務(wù)的原則,要求發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)其工業(yè)化進(jìn)程的環(huán)境欠賬和現(xiàn)行的高度密集生產(chǎn)及奢侈性消費(fèi)帶來(lái)的環(huán)境后果負(fù)責(zé),向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)讓環(huán)境技術(shù),提供資金支持,反對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家動(dòng)輒實(shí)施環(huán)境貿(mào)易制裁,損害發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)利益｡

總之,針對(duì)目前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì),企業(yè)要充分認(rèn)識(shí)到自己的現(xiàn)狀,清楚自己的不足,進(jìn)而研究具體可行的應(yīng)對(duì)措施,順應(yīng)形勢(shì),把握市場(chǎng)脈搏,努力改變經(jīng)營(yíng)思路,迎接綠色挑戰(zhàn),樹立綠色觀念,開(kāi)辟綠色產(chǎn)品,塑造綠色形象,滿足綠色需求,將企業(yè)做大做強(qiáng),從而在激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)｡

參考文獻(xiàn):

〔1〕丁家云.綠色貿(mào)易壁壘與我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展〔J〕.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題探索,2002,(4):75-719.

〔2〕吳建華.綠色壁壘對(duì)我國(guó)貿(mào)易影響的對(duì)策〔J〕.生態(tài)經(jīng)濟(jì),2001,(10):57-19.

篇6

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育比較研究

創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)亦稱為創(chuàng)業(yè)教育，我國(guó)為了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高等教育人才的需要，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，也在近年來(lái)大力促進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的開(kāi)展，力求使畢業(yè)生具備生存能力、競(jìng)爭(zhēng)能力，既可尋找合適的崗位就業(yè)，又能在求之不得或?yàn)榱藢で蟾玫淖晕野l(fā)展機(jī)會(huì)時(shí)走向自主創(chuàng)業(yè)的道路，以緩解高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力，這也是把高校中的技術(shù)和知識(shí)更好地轉(zhuǎn)化成社會(huì)資產(chǎn)的有效途徑。

一美國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育

創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)興起于美國(guó)，而且美國(guó)目前的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式較為完善，其他發(fā)達(dá)國(guó)家多從美國(guó)奉行“拿來(lái)主義”拓展本國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育體系。

1．發(fā)展歷程

（1）萌芽階段（1947年～1970年）：1947年，哈佛商學(xué)院的MylesMace教授為MBA學(xué)生開(kāi)設(shè)了一門課程——新創(chuàng)企業(yè)管理，這被公認(rèn)為美國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的第一門課程，也是創(chuàng)業(yè)教育在大學(xué)的萌芽。但因?yàn)槊绹?guó)當(dāng)時(shí)正處于大工業(yè)時(shí)期，中小企業(yè)則不斷減少，因此，創(chuàng)業(yè)教育尚缺乏成長(zhǎng)土壤。

（2）起步階段（1970年～1990年）：進(jìn)入20世紀(jì)70年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)減緩，從1969年到1976年，大量新興中小企業(yè)創(chuàng)造了美國(guó)社會(huì)81.5%的新就業(yè)機(jī)會(huì)。特別是1980年以后，美國(guó)超過(guò)95%的財(cái)富都是由變革中新興的中小企業(yè)創(chuàng)造的。在以比爾·蓋茨為代表的創(chuàng)業(yè)者掀起的“創(chuàng)業(yè)革命”沖擊與影響下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育逐漸受到關(guān)注，高校從20世紀(jì)80年代開(kāi)始紛紛設(shè)置創(chuàng)業(yè)教育課程。

（3）發(fā)展階段（1990年～2000年）：這一階段，創(chuàng)業(yè)教育在高校得到了更廣泛的認(rèn)可。SBA（美國(guó)小企業(yè)管理局）的調(diào)查顯示，1998年已有1400多所大學(xué)在本科生中開(kāi)設(shè)了創(chuàng)業(yè)或小企業(yè)管理課程。

（4）成熟階段（2000年至今）：進(jìn)入21世紀(jì)，美國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育逐漸走向成熟，主要表現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)教育評(píng)估體系日趨完善，這增強(qiáng)了高校的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也促進(jìn)了創(chuàng)業(yè)教育的快速發(fā)展。

2．師資建設(shè)

美國(guó)創(chuàng)業(yè)教育師資不僅數(shù)量充足，而且實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。同時(shí)，高校還十分注重吸收社會(huì)各界既有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)又有學(xué)術(shù)背景的資深人士從事兼職教學(xué)和研究，采取短期講學(xué)方式參與大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目。企業(yè)家的參與為大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育提供了現(xiàn)實(shí)案例，極大地豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容。

3．管理體制

美國(guó)高校多將創(chuàng)業(yè)學(xué)專業(yè)納入商學(xué)院管理，并成立專門的創(chuàng)業(yè)教育中心，也有少數(shù)院校將其歸入研究生院管理，只在研究生層次開(kāi)設(shè)課程。創(chuàng)業(yè)教育中心的主要職能是制定和實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育課程計(jì)劃、研究計(jì)劃以及外延拓展計(jì)劃。課程計(jì)劃一般分為公選課程、本科生課程、研究生課程。研究計(jì)劃主要包括主辦研討會(huì)議、出版期刊著作、開(kāi)展課題研究等。外延拓展計(jì)劃一般包括建立孵化器、科技園、小企業(yè)開(kāi)發(fā)中心、創(chuàng)業(yè)校友聯(lián)合會(huì)等。

4．以斯坦福大學(xué)為例

斯坦福大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該說(shuō)是在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的推動(dòng)下發(fā)展起來(lái)的，1967年，斯坦福大學(xué)商學(xué)院首次開(kāi)設(shè)了一門創(chuàng)業(yè)教育課程，隨后便不斷拓展完善創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域。1996年，斯坦福商學(xué)院成立了創(chuàng)業(yè)研究中心。20世紀(jì)90年代，為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，還一度成立了電子商務(wù)和商業(yè)中心。現(xiàn)在，斯坦福大學(xué)商學(xué)院擁有社會(huì)創(chuàng)新中心、全球商業(yè)和經(jīng)濟(jì)中心等與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的研究組織。

二國(guó)內(nèi)高等學(xué)校自主創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀

1．發(fā)展歷程

（1）高校自主探索階段（1997年～2002年4月）：普遍認(rèn)為，1997年清華大學(xué)的“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”是我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)端。這一階段中，許多高校進(jìn)行了自發(fā)性探索。

（2）創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)階段（2002年4月至今）：2002年4月，教育部確定中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等9所高校為創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)院校，給予政策和經(jīng)費(fèi)支持，引導(dǎo)其探索我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的基本模式。這一階段是創(chuàng)業(yè)教育在政府引導(dǎo)下的多元化發(fā)展階段，5年來(lái)，試點(diǎn)院校進(jìn)行了積極探索，積累了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。

2．課程設(shè)置

我國(guó)高校目前的創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置大體分為兩類：一是在面向畢業(yè)生開(kāi)設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程中增加了創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，這一類以更新學(xué)生就業(yè)觀念、拓寬就業(yè)渠道為主要目的；二是將創(chuàng)業(yè)教育融入素質(zhì)教育中，面向全體大學(xué)生，以必修或選修課的形式開(kāi)設(shè)，課程內(nèi)容注重創(chuàng)業(yè)知識(shí)與人文社科知識(shí)的融合，以培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心、進(jìn)取心和開(kāi)拓精神，幫助學(xué)生適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力的需求為主要目的。

3．培養(yǎng)模式

以試點(diǎn)院校為主的我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育形成了以下三種基本模式：

（1）將第一課堂和第二課堂結(jié)合起來(lái)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，以中國(guó)人民大學(xué)為代表的模式，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地投身于各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育講座以及各種競(jìng)賽、活動(dòng)等方式，形成以專業(yè)為依托、以項(xiàng)目和社會(huì)為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實(shí)踐群體。

（2）以增長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)知識(shí)、提高創(chuàng)業(yè)技能為重點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)教育，通過(guò)建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金支持及咨詢服務(wù)，其代表是北京航空航天大學(xué)，其特點(diǎn)是商業(yè)化運(yùn)作，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，教授學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)，并為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金資助以及咨詢服務(wù)。學(xué)校成立了“創(chuàng)業(yè)管理培訓(xùn)學(xué)院”，專門負(fù)責(zé)與學(xué)生創(chuàng)業(yè)有關(guān)的事務(wù)。學(xué)校還設(shè)立了300萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金，對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書經(jīng)評(píng)估后進(jìn)行“種子期”的融資。

（3）綜合式的創(chuàng)業(yè)教育，即一方面將創(chuàng)新教育作為創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)，在專業(yè)知識(shí)傳授過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)；另一方面，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金和技術(shù)咨詢。如上海交通大學(xué)以“三個(gè)基點(diǎn)”（素質(zhì)教育、終身教育和創(chuàng)新教育）和“三個(gè)轉(zhuǎn)變”（專才向通才的轉(zhuǎn)變、教學(xué)向教育的轉(zhuǎn)變、傳授向?qū)W習(xí)的轉(zhuǎn)變）為指導(dǎo)思想，確立了創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的基本框架。

4．師資建設(shè)

開(kāi)展試點(diǎn)工作之前，我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育師資主要集中在商學(xué)院，由于缺乏通暢渠道和有效機(jī)制激勵(lì)這些教師在全校范圍授課，因此創(chuàng)業(yè)教育普及率不高。試點(diǎn)工作開(kāi)展后，很多青年教師受到鼓舞，參與到創(chuàng)業(yè)教育中來(lái)。2003年開(kāi)始，教育部開(kāi)展了常規(guī)性創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)活動(dòng)，目前已培養(yǎng)了數(shù)百名創(chuàng)業(yè)教育骨干教師。這些教師積極摸索和傳播創(chuàng)業(yè)教育理念與方法，促進(jìn)了面向全校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育課程開(kāi)設(shè)。

三中外高校自主創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的比較與借鑒

通過(guò)比較可知，美國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育不僅起步早，且發(fā)展迅速，目前已設(shè)有創(chuàng)業(yè)學(xué)專業(yè)并可授予學(xué)位，也建立了較為完善的評(píng)價(jià)體系。我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育還處于起步階段，高校乃至整個(gè)社會(huì)層面對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識(shí)還比較模糊。“他山之石，可以攻玉”，美國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)于推進(jìn)我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育具有重要參考價(jià)值。

1．深入認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)教育重要意義

美國(guó)創(chuàng)業(yè)教育著眼于“為未來(lái)幾代人設(shè)定‘創(chuàng)業(yè)遺傳代碼’，并以造就最具革命性的創(chuàng)業(yè)一代作為其基本價(jià)值取向”。我國(guó)高校應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步深化對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，不應(yīng)將其僅僅作為就業(yè)教育的補(bǔ)充，而應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力、自覺(jué)預(yù)測(cè)變化并積極應(yīng)對(duì)變化的能力和素質(zhì)為價(jià)值取向。

2．加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)理論研究

現(xiàn)有的系統(tǒng)理論論述比較薄弱，加之對(duì)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐總結(jié)不夠，導(dǎo)致理論研究不能夠充分發(fā)揮對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。

3．加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)的融合

由于美國(guó)多數(shù)高校已將創(chuàng)業(yè)學(xué)作為專業(yè)或研究方向，因此其創(chuàng)業(yè)教育已形成了完整的教學(xué)體系。如百森商學(xué)院設(shè)有創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)大綱和外延拓展計(jì)劃。課程內(nèi)容采用模塊化結(jié)構(gòu)，主要由基本理論、案例分析和模擬練習(xí)等模塊組成。這種系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)，保證了創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通常情況下，大學(xué)生所創(chuàng)之“業(yè)”是與其所受到的專業(yè)教育直接或間接相關(guān)，因此，專業(yè)教育是創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)，因此高校要注重將創(chuàng)業(yè)教育課程與專業(yè)課程結(jié)合，使其相輔相成，相互促進(jìn)。在專業(yè)教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)理念，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，形成文化課、專業(yè)課、創(chuàng)業(yè)課互相協(xié)調(diào)、功能互補(bǔ)的多元化創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)。

開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育不僅是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，更是培養(yǎng)創(chuàng)新人才，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育雖起步較晚，但有著強(qiáng)勁的內(nèi)生動(dòng)力和成長(zhǎng)空間，因此，我們應(yīng)當(dāng)積極借鑒國(guó)外已有理論和成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)國(guó)情，努力構(gòu)建具有中國(guó)特色的創(chuàng)業(yè)教育理論框架與教育教學(xué)體系，以后發(fā)優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的跨越式發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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［2］季學(xué)軍.美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的動(dòng)因及特點(diǎn)探析［J］.外國(guó)教育研究，2007（3）

篇7

作者：李麗娜 單位：中國(guó)政法大學(xué)政治與公共管理學(xué)院

商務(wù)部部長(zhǎng)辦公室下屬的“政策與戰(zhàn)略規(guī)劃辦公室”和“首席信息官辦公室”負(fù)責(zé)向商務(wù)部長(zhǎng)提出工業(yè)和信息化政策建議和戰(zhàn)略規(guī)劃，商務(wù)部下屬的“經(jīng)濟(jì)與統(tǒng)計(jì)管理局”和“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)研究所”則負(fù)責(zé)提供工業(yè)和信息化相關(guān)的科學(xué)數(shù)據(jù)及統(tǒng)計(jì)信息，以確保政策與戰(zhàn)略規(guī)劃的科學(xué)性。再者，綜合管理類中工業(yè)和信息化國(guó)際合作職能主要集中在商務(wù)部下屬的國(guó)際貿(mào)易局。中小企業(yè)管理類職能則根據(jù)管理對(duì)象、管理內(nèi)容及管理類型不同分別歸口于商務(wù)部下屬的“少數(shù)民族企業(yè)發(fā)展局”（MBDA）、聯(lián)邦獨(dú)立機(jī)構(gòu)“小企業(yè)管理局”（SBA）及聯(lián)邦政府各部門下屬的“小型及弱勢(shì)企業(yè)扶助辦公室”（OSDBU）如農(nóng)業(yè)部的OSDBU、交通部的OSDBU、能源部OSDBU等都為少數(shù)民族、中小型及弱勢(shì)企業(yè)提供政策、資金和技術(shù)支持和服務(wù)。工業(yè)管理類機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能對(duì)比中國(guó)工信部?jī)?nèi)設(shè)6個(gè)工業(yè)管理類司局，分別為：節(jié)能與綜合利用司、安全生產(chǎn)司、原材料工業(yè)司、裝備工業(yè)司、消費(fèi)品工業(yè)司和軍民結(jié)合推進(jìn)司。負(fù)責(zé)原材料、裝備及消費(fèi)品工業(yè)行業(yè)發(fā)展規(guī)劃、政策制定、安全監(jiān)督、節(jié)能環(huán)保、高新技術(shù)裝備及軍民兩用技術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新等管理工作。在美國(guó)聯(lián)邦政府中，工業(yè)管理類職能機(jī)構(gòu)并未獨(dú)立設(shè)置，而是將工業(yè)管理類職能與商業(yè)貿(mào)易等經(jīng)濟(jì)職能有效地結(jié)合在一起，統(tǒng)一并入美國(guó)商務(wù)部。而且，由于成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體系和發(fā)達(dá)的行業(yè)協(xié)會(huì)及社會(huì)組織，美國(guó)聯(lián)邦政府本身并不會(huì)制定或參與制定某一行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和政策目標(biāo)，也不會(huì)直接運(yùn)用行政手段實(shí)現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃和達(dá)到政策目標(biāo)。而是通過(guò)立法限制、政策引導(dǎo)及技術(shù)支持等手段間接推動(dòng)和促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展。在工業(yè)專業(yè)管理類中，原材料、裝備和消費(fèi)品三大類工業(yè)管理職能主要集中在美國(guó)商務(wù)部。由商務(wù)部部長(zhǎng)辦公室和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)研究所（NationalInstituteofStandardsandTechnology，NIST）分別負(fù)責(zé)制定和提供工業(yè)產(chǎn)業(yè)化政策、工業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)內(nèi)外工業(yè)行業(yè)市場(chǎng)信息等。

美國(guó)能源部負(fù)責(zé)制定和實(shí)施國(guó)家綜合能源戰(zhàn)略和政策。其中，美國(guó)能源部部長(zhǎng)辦公室主要負(fù)責(zé)建立和實(shí)施國(guó)家綜合能源戰(zhàn)略和政策，提出能源政策方案和制定能源發(fā)展與能源安全戰(zhàn)略；聯(lián)邦能源管制委員會(huì)（FederalEnergyRegulatoryCommission，EFRC）為美國(guó)能源部下屬的獨(dú)立的能源監(jiān)管機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)依法制定聯(lián)邦政府職權(quán)范圍內(nèi)的能源監(jiān)管政策及實(shí)施監(jiān)管，形成政監(jiān)分立的能源管理體制。[1]此外，美國(guó)能源部下屬的能效和可再生能源局（OfficeofEnergyEfficiencyandRenewableEnergy，EERE）負(fù)責(zé)提高能源效率和生產(chǎn)率；向市場(chǎng)轉(zhuǎn)讓潔凈的、可信賴的和可以轉(zhuǎn)讓的能源技術(shù)。美國(guó)勞工部礦山安全和健康管理局（MineSafetyandHealthAdministration，MSHA）則負(fù)責(zé)對(duì)安全生產(chǎn)的監(jiān)督和管理工作。軍民兩用技術(shù)的戰(zhàn)略規(guī)劃和法律法規(guī)主要是由國(guó)會(huì)、總統(tǒng)國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)和總統(tǒng)科技政策局等機(jī)構(gòu)制定和頒布，軍民兩用技術(shù)的政策執(zhí)行和監(jiān)督管理職能則主要集中在美國(guó)國(guó)防部下屬的高級(jí)研究計(jì)劃局（AdvancedResearchProjectsAgency，ARPA）和技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室（OfficeofTechnologyTransition，OTT）。其中，ARPA是美國(guó)國(guó)防部下屬的研究中心和開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)包括軍民兩用技術(shù)轉(zhuǎn)移等重大項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)管理與指導(dǎo)，并跟蹤研究能轉(zhuǎn)化為軍事用途的相關(guān)技術(shù)和成果。OTT則是美國(guó)國(guó)防部軍民兩用技術(shù)的綜合管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)擬定技術(shù)轉(zhuǎn)移和兩用技術(shù)政策，并全面指導(dǎo)和監(jiān)督兩用技術(shù)計(jì)劃的實(shí)施。此外，OTT也是軍民兩用技術(shù)轉(zhuǎn)移項(xiàng)目的組織和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)與能源部和商務(wù)部等聯(lián)邦政府其他部門就軍民兩用技術(shù)轉(zhuǎn)移工作進(jìn)行協(xié)商合作，促進(jìn)軍民兩用技術(shù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。[2]信息產(chǎn)業(yè)管理類機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能對(duì)比信息業(yè)作為優(yōu)化工業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，在國(guó)家和社會(huì)中的地位日益突顯。為了鞏固和加強(qiáng)信息產(chǎn)業(yè)的重要作用，中國(guó)政府組建了工業(yè)和信息化部以更快、更有效地促進(jìn)工業(yè)和信息化的發(fā)展。其中，工信部?jī)?nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)中有8個(gè)司局為信息產(chǎn)業(yè)管理類：電子信息司、軟件服務(wù)業(yè)司、通信發(fā)展司、電信管理局、通信保障局、無(wú)線電管理局、信息化推進(jìn)司和信息安全協(xié)調(diào)司，主要負(fù)責(zé)電子信息產(chǎn)業(yè)行業(yè)監(jiān)管、指導(dǎo)推進(jìn)信息化工作及協(xié)調(diào)維護(hù)國(guó)家信息安全等工作。在工業(yè)信息化程度很高且經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的美國(guó)，聯(lián)邦政府則把工業(yè)和信息化職能與商業(yè)貿(mào)易等經(jīng)濟(jì)職能有效地結(jié)合在一起，統(tǒng)一并入美國(guó)商務(wù)部。并在商務(wù)部下專門設(shè)立了信息產(chǎn)業(yè)綜合主管部門———國(guó)家電信與信息管理局（NationalTelecommunicationsandInformationAdministration，NTIA）。此外，作為聯(lián)邦政府獨(dú)立行政機(jī)構(gòu)的聯(lián)邦通信委員會(huì)（FederalCommunicationsCommission，F(xiàn)CC）則擁有監(jiān)督信息產(chǎn)業(yè)最廣泛的權(quán)力，成為專業(yè)性和獨(dú)立性很高的電信監(jiān)管機(jī)構(gòu)。前者是美國(guó)聯(lián)邦政府綜合性的信息產(chǎn)業(yè)主管部門，后者為美國(guó)聯(lián)邦政府高度獨(dú)立的電信監(jiān)管機(jī)構(gòu)。兩者合理分工、相互協(xié)作，共同構(gòu)筑透明高效的信息產(chǎn)業(yè)監(jiān)管體系。作為美國(guó)聯(lián)邦政府綜合性信息產(chǎn)業(yè)主管部門的NTIA，同時(shí)也是總統(tǒng)在電信與信息政策方面的主要咨詢機(jī)構(gòu)。主要負(fù)責(zé)聯(lián)邦政府電信與信息產(chǎn)業(yè)以及頻譜運(yùn)用的管理工作；向總統(tǒng)及執(zhí)行機(jī)構(gòu)提供電信與信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策建議；承擔(dān)電信與信息產(chǎn)業(yè)高新技術(shù)的研究與設(shè)計(jì)；以及向相關(guān)的政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)和社會(huì)組織提供技術(shù)支持等。

FCC是美國(guó)聯(lián)邦政府獨(dú)立行政機(jī)構(gòu)，也是專業(yè)性和獨(dú)立性很高的電信監(jiān)管機(jī)構(gòu)，擁有監(jiān)管通信行業(yè)最廣泛的權(quán)力，主要負(fù)責(zé)公共電信、專用電信、廣播電視、無(wú)線頻率及互聯(lián)網(wǎng)接入等行業(yè)的監(jiān)管以及通信設(shè)備系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)等工作。此外，F(xiàn)CC作為監(jiān)督、管制通信業(yè)的聯(lián)邦政府獨(dú)立行政機(jī)構(gòu)，兼有一定程度的立法、司法和行政執(zhí)行職能，如：可根據(jù)具體情況自行制定一些與電信和信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)的規(guī)章制度，仲裁電信和信息產(chǎn)業(yè)中政府部門或企業(yè)之間產(chǎn)業(yè)的沖突和爭(zhēng)議，以及執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)等。雖然FCC和NTIA主要負(fù)責(zé)電信與信息產(chǎn)業(yè)的監(jiān)督和管理工作，但這兩個(gè)機(jī)構(gòu)對(duì)電信與信息產(chǎn)業(yè)的監(jiān)督和管理，一般僅限于產(chǎn)業(yè)政策層面和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)層面，并不干涉企業(yè)和市場(chǎng)的具體運(yùn)行，這也是自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本要求。綜上所述，由于中美兩國(guó)政治體制、工業(yè)現(xiàn)代化程度以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不同，兩國(guó)政府工業(yè)和信息化管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置、職能及其運(yùn)行機(jī)制也有很大的差異。因此，在借鑒美國(guó)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也要充分考慮到國(guó)內(nèi)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)及信息化發(fā)展水平等現(xiàn)實(shí)狀況，選擇適合我國(guó)工業(yè)和信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策與模式，促進(jìn)“新型工業(yè)化道路”的快速發(fā)展。

篇8

論文關(guān)鍵詞：集美大學(xué),畢業(yè)設(shè)計(jì),畢業(yè)論文,任務(wù)書,示例

一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 360與qq的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略分析

二、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)定進(jìn)行日期： 2010 年 12 月 22 日起至 20011 年 6 月 10 日止

三、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行地點(diǎn)： 集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院

四、 任務(wù)書的內(nèi)容：

目的：　1. 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，提出有一定理論意義與實(shí)用價(jià)值的問(wèn)題，分析并解決問(wèn)題。2. 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立檢索、翻譯本專業(yè)外文資料的能力。3. 初步具備搜集、整理、篩選信息資料的能力，初步掌握科學(xué)研究的基本方法，了解科學(xué)研究論文的寫作技巧與規(guī)范化要求，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練。4.通過(guò)該論文的撰寫，對(duì)360與qq的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略有一個(gè)較全面的了解，并搜集相關(guān)案例進(jìn)行實(shí)證分析，加深對(duì)360與qq的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略進(jìn)一步分析。

任務(wù)：

1）提出選題《360與qq的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略分析》的初步設(shè)想。

2）搜集、整理與論文有關(guān)的、充分的、準(zhǔn)確的文獻(xiàn)資料，擴(kuò)充查閱范圍。

3）構(gòu)思論文框架，編寫論文提綱，向指導(dǎo)教師提出開(kāi)題報(bào)告。

4）分析、篩選已有的信息資料，提出研究設(shè)想與計(jì)劃。

5）撰寫論文初稿，反復(fù)修改，提交初、定稿及打印稿。

6）該文選題有一定的挑戰(zhàn)性，要求作者盡量挖掘已有的文獻(xiàn)資料，同時(shí)根據(jù)需要多閱讀有關(guān)激勵(lì)理論和人力資源管理的書籍期刊，在論文撰寫過(guò)程中提高自身科學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)案例分析能對(duì)中國(guó)電信現(xiàn)行激勵(lì)機(jī)制的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義作出較有啟發(fā)的論述。

7）完成外文資料的翻譯。

（三）撰寫步驟與時(shí)間安排

1．2011.1.7前：按畢業(yè)論文寫作要求進(jìn)行選題，并與指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通，對(duì)選題進(jìn)行分析并匯報(bào)與選題相關(guān)資料的占有情況。指導(dǎo)教師下達(dá)“畢業(yè)論文任務(wù)書”，對(duì)畢業(yè)論文提出明確要求。

2. 2011.1.8-3.8：完成開(kāi)題報(bào)告，就所選課題明確寫作的意義和目的、研究方法和主要研究?jī)?nèi)容、預(yù)期寫作進(jìn)度等。

3. 2011.3.9-3.13：形成畢業(yè)論文寫作粗綱，并提交指導(dǎo)教師審閱。粗綱應(yīng)反映出論文的基本輪廓、基本觀點(diǎn)及寫作思路。

4.2011.3.14-3.18：根據(jù)指導(dǎo)教師意見(jiàn)，形成寫作細(xì)綱，并再次提交指導(dǎo)教師審閱。細(xì)綱應(yīng)能較詳細(xì)地反映出論題所包含的論點(diǎn)、論據(jù)及相關(guān)數(shù)據(jù)資料。

5．2011.3.19-4.6：完成外文文獻(xiàn)資料的翻譯及不少于2萬(wàn)字的讀書筆記的撰寫。

6．2011.3.19-5.6：以細(xì)綱為基礎(chǔ)，寫作完成初稿，提交指導(dǎo)教師審閱。

7．2011.5.7-5.22：根據(jù)指導(dǎo)教師對(duì)初稿的修改意見(jiàn)，形成畢業(yè)論文正稿，交指導(dǎo)教師批閱。

8．2011.5.23-5.26：定稿并按規(guī)范化要求完成裝袋并上交指導(dǎo)教師；進(jìn)行答辯準(zhǔn)備工作。

9．2011.5.27-6.10：進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。完成導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)、評(píng)審意見(jiàn)、答辯評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?cè)u(píng)定、匯總上報(bào)等工作。

（四）成果要求

畢業(yè)論文要寫出300字左右的中文摘要及相應(yīng)的外文摘要，畢業(yè)論文全文不得少于6000字。論文應(yīng)有一定的理論深度和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，相關(guān)數(shù)據(jù)和專業(yè)術(shù)語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確。論文內(nèi)容組成與打印規(guī)范按《集美大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)論文撰寫規(guī)范》的要求執(zhí)行。

參 考 文 獻(xiàn)

1波特， 競(jìng)爭(zhēng)論（新版），中信出版社， 2009

2陳明哲 ，動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)，北京大學(xué)出版社，2009

3李斯，勞斯特 ，22條商規(guī)，山西人民出版社 ，2009

4黃曉斌，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)，經(jīng)濟(jì)管理出版社，2006

5布里金肖，網(wǎng)絡(luò)公司價(jià)值評(píng)估 ，經(jīng)濟(jì)管理，2005

6 陳墨，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷應(yīng)該這樣做，機(jī)械工作出版社，2011

指導(dǎo)教師簽名：

年 月 日

教研室主任簽名：

年 月 日

學(xué)生簽名：

篇9

2、畢業(yè)論文的字體要求

畢業(yè)論文所用字體要求為宋體。

3、畢業(yè)論文的字號(hào)

第一層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字;第二層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字;第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同;正文用小四號(hào)宋體。

4、畢業(yè)論文的頁(yè)眉及頁(yè)碼

畢業(yè)論文各頁(yè)均加頁(yè)眉，采用宋體五號(hào)宋體居中，打印“河北大學(xué)xxxx屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))”。頁(yè)碼從正文開(kāi)始在頁(yè)腳按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號(hào))連續(xù)編排，居中書寫。

5、畢業(yè)論文的摘要及關(guān)鍵詞

中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號(hào)字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號(hào)宋體。“關(guān)鍵詞”三字采用小四號(hào)字黑體，頂格書寫，一般為3—5個(gè)。

英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)，字體為小四號(hào)times new roman。

6、畢業(yè)論文的目錄

“目錄”二字采用三號(hào)字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級(jí)層次采用小三號(hào)宋體字，其他級(jí)層次題目采用四號(hào)宋體字。

7、畢業(yè)論文的正文

正文的全部標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級(jí)為“一”、“二”、“三”、等，第二級(jí)為“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三級(jí)為“1.1.1”、“1.1.2”等，具體格式要求詳見(jiàn)模板(模板從河北大學(xué)教務(wù)處主頁(yè)下載專區(qū)下載)。

8、畢業(yè)論文的 參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)要另起一頁(yè)，一律放在正文后，在文中要有引用標(biāo)注，如××× [1]，具體格式要求詳見(jiàn)模板

9、畢業(yè)論文的外文資料及譯文

外文資料可用a4紙復(fù)印，如果打印，采用小四號(hào)times new roman字體，譯文采用小四號(hào)宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求。

10、畢業(yè)論文的圖、表、公式

圖：a. 要精選、簡(jiǎn)明，切忌與表及文字表述重復(fù)。

b.圖中術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、單位等應(yīng)同文字表述一致。

c. 圖序及圖名居中置于圖的下方，用五號(hào)字宋體。

表：a.表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號(hào)。

b.表序及表名置于表的上方。

c. 表序、表名和表內(nèi)內(nèi)容采用五號(hào)宋體字。

公式：a.編號(hào)用括號(hào)括起寫在右邊行末，其間不加虛線。

b.公式中的英文字母和數(shù)字可以采用默認(rèn)的字體和字號(hào)。

圖、表與正文之間要有一行的間距，公式與正文之間不需空行;文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章編號(hào)。如：圖2-5，表3-2，公式(5-1)(“公式”兩個(gè)字不要寫上)等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號(hào)。

篇10

（一）論文題目

題目應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性。通過(guò)題目，能大致了解論文內(nèi)容、專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科范疇。但字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)25字。

（二）摘要與關(guān)鍵詞

1．論文摘要

摘要應(yīng)十分精練地反映畢業(yè)論文的主要內(nèi)容和結(jié)論。摘要中不要使用公式、圖表，不標(biāo)注引用文獻(xiàn)編號(hào)。中文摘要以300字左右為宜、外文摘要以250個(gè)實(shí)詞左右為宜。

2．關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用詞條，盡量從《漢語(yǔ)主題詞表》中選用，未被詞表收錄的重要術(shù)語(yǔ)和地區(qū)、人物、文獻(xiàn)等名稱，也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)注。關(guān)鍵詞不等同于文章標(biāo)題中的詞，要從標(biāo)題和文中按其作用的重要性依次選擇。關(guān)鍵詞一般為3～5個(gè)，按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面）。關(guān)鍵詞應(yīng)以與正文不同的字體字號(hào)編排在摘要下方。多個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔。中英文關(guān)鍵詞應(yīng)一一對(duì)應(yīng)。

（三）正文

正文是畢業(yè)論文的主體和核心部分，一般應(yīng)包括緒論、論文主體及結(jié)語(yǔ)等部分。

1．緒論

緒論一般作為第一章，是畢業(yè)論文主體的開(kāi)端。緒論應(yīng)包括：畢業(yè)論文的背景及目的；國(guó)內(nèi)外研究狀況和相關(guān)領(lǐng)域中已有的成果；研究方法和研究?jī)?nèi)容等。緒論亦可作為畢業(yè)論文的總論部分。緒論一般為800—1000左右字?jǐn)?shù)。

2．主體

主體是畢業(yè)論文的主要部分，應(yīng)該主題突出、思路清晰、文字簡(jiǎn)練、結(jié)構(gòu)合理、層次分明、語(yǔ)言符合規(guī)范。主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

（1）中心論點(diǎn)的提出與論證。

（2）支撐材料的組織與運(yùn)用。

（3）調(diào)查研究方案設(shè)計(jì)的可行性、有效性以及調(diào)查數(shù)據(jù)的處理及分析。

（4）對(duì)本研究?jī)?nèi)容及成果進(jìn)行較全面、客觀的理論闡述，應(yīng)著重指出本研究?jī)?nèi)容中的創(chuàng)新、改進(jìn)之處。理論分析中，應(yīng)將他人研究成果單獨(dú)書寫，并注明出處，不得將其與本人的理論分析混淆在一起。對(duì)于將其他領(lǐng)域的理論、結(jié)果引用到本研究領(lǐng)域者，應(yīng)說(shuō)明該理論的出處，并論述引用的可行性與有效性。

（5）對(duì)所研究問(wèn)題的論述及系統(tǒng)分析、比較研究，模型或方案設(shè)計(jì)，案例論證或?qū)嵶C分析，模型運(yùn)行的結(jié)果分析或建議、改進(jìn)措施等。

3．結(jié)語(yǔ)

結(jié)語(yǔ)是畢業(yè)論文的總結(jié)，是整篇論文的歸宿。要求精煉、準(zhǔn)確地闡述自己的創(chuàng)造性工作或新的見(jiàn)解及其意義，提出需要討論的問(wèn)題或建議。

4、注釋

注釋是注明畢業(yè)論文中直接引用他人的成果資料的出處，統(tǒng)一用“腳注”的形式，置于本頁(yè)下方。腳注編號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字置于圓圈中，如“…成果①”注釋的序號(hào)，如①、②、③、④與文中的序號(hào)相對(duì)應(yīng)。

5．參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)論文的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。列入主要的文獻(xiàn)不少于15篇（部）（對(duì)于有外語(yǔ)背景的經(jīng)濟(jì)管理類等專業(yè)，其中外文文獻(xiàn)不少于2篇）。

6．致謝

致謝中主要感謝導(dǎo)師和對(duì)畢業(yè)論文工作有直接貢獻(xiàn)及幫助的人士和單位。內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、實(shí)事求是。對(duì)課題給予資助者應(yīng)予感謝。