導(dǎo)語：如何才能寫好一篇個(gè)人簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

個(gè)人簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)一：

品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞,綜合素質(zhì)較好，交際，溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維、有團(tuán)隊(duì) 精神并能承受較大的工作壓力，自學(xué)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng) .

個(gè)人簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)二：

本人在韓國企業(yè)負(fù)責(zé)進(jìn)出口兼國內(nèi)采購工作已經(jīng)一年了，兢兢業(yè)業(yè)，進(jìn)口過大型設(shè)備、原料和零件等等，熟練掌握制定采購計(jì)劃，管理訂單等工作技能，每天工作朝八晚八，積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)和技巧。工作積極性高，為人熱情，樂于助人，有很高的團(tuán)對(duì)合作精神。

篇2

如何正確填寫個(gè)人簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)?

提示：人事經(jīng)理每天得閱讀幾百份個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，篩選簡(jiǎn)歷的時(shí)間就只有幾秒鐘!如何從眾多求職簡(jiǎn)歷中脫穎而出??自我評(píng)價(jià)是獲得人事經(jīng)理青睞的重要利器。

自我評(píng)價(jià)通過幾句概括力強(qiáng)的語言，向人事經(jīng)理展示自身的綜合素質(zhì)與核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

“自我評(píng)價(jià)”與“自我簡(jiǎn)介”的區(qū)別：

自我評(píng)價(jià)”并不等同于“自我簡(jiǎn)介”，自我簡(jiǎn)介可以非常詳細(xì)的介紹自己的特點(diǎn)，篇幅可長(zhǎng)可短，但自我評(píng)價(jià)則篇幅短，具有概括力強(qiáng)，針對(duì)性強(qiáng)等特點(diǎn)。從人事經(jīng)理的角度來看，他們不會(huì)對(duì)長(zhǎng)篇大論的自我簡(jiǎn)介感興趣，他們關(guān)心的是求職者最核心的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)。

“自我評(píng)價(jià)”與“技能/專長(zhǎng)”的區(qū)別：

自我評(píng)價(jià)屬于概括性描述，它其中包括以簡(jiǎn)短的詞匯總結(jié)自身的技能/專長(zhǎng)，但自我評(píng)價(jià)主要是通過這些簡(jiǎn)明扼要的概述，向人事經(jīng)理展示自己的綜合素質(zhì)/特點(diǎn)，它包括：技能/專長(zhǎng)總結(jié)、個(gè)人資歷總結(jié)、興趣愛好描述、溝通協(xié)調(diào)能力總結(jié)、……等等。

技能/特長(zhǎng)屬于具體性描述，它需要全面、詳細(xì)、有重點(diǎn)地將自身的技能、特長(zhǎng)等核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)向人事經(jīng)理展示。

簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)范文

【一】

本人具有很高的可塑性，積極、熱忱，能夠很快地進(jìn)入工作角色當(dāng)中。思想上進(jìn)，能夠嚴(yán)格要求自己，做事認(rèn)真、有責(zé)任心、有耐心。決定要做的一定把它做好。性格方面，樂觀、開朗，有毅力，能吃苦耐勞，有鉆研能力，能不斷地學(xué)習(xí)和上進(jìn)，并能夠始終保持一顆平常心，隨時(shí)跟上行業(yè)的發(fā)展。適應(yīng)能力強(qiáng)，喜歡接觸新生事物，具有親和力，遇有不懂的能夠虛心請(qǐng)教。

【二】

本人性格開朗，待人真誠，對(duì)工作有上進(jìn)心，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)結(jié)精神，并能很好地同事相處并協(xié)同工作。在4年的工作中，以謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，認(rèn)真積極的工作態(tài)度，細(xì)心完成本職工作。本人工作踏實(shí)，刻苦耐勞，如有幸被錄用我將會(huì)竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益，以盡情體現(xiàn)自身能力和價(jià)值。

【三】

對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力。

【四】

為人誠懇，性格開朗，自學(xué)能力強(qiáng)，心理素質(zhì)較好，為人樂觀，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能很快融入群體生活。說到做到，絕不推卸責(zé)任;有自制力，做事始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢;肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他們學(xué)習(xí);自信但不自負(fù)，不以自我為中心;會(huì)用100%的熱情和精力投入到工作中。平時(shí)喜歡看書，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，自費(fèi)參加銷售培訓(xùn)，提高自己的個(gè)人能力我堅(jiān)信:人生充滿著各種各樣的困難與挫折，但是這些都不能成為我放棄的理由!

篇3

［關(guān)鍵詞］大學(xué)畢業(yè)生；簡(jiǎn)歷；基本要求

［中圖分類號(hào)］G641 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1005-6432（2010）48-0230-02

個(gè)人簡(jiǎn)歷是個(gè)人生活、學(xué)習(xí)、工作、經(jīng)歷及取得成績(jī)等真實(shí)情況的資料。簡(jiǎn),指簡(jiǎn)單,少而精。歷,指親身經(jīng)歷,在過去的時(shí)間里在做什么。核心是對(duì)方所需要的經(jīng)驗(yàn)。通過你曾經(jīng)做過什么給用人單位一個(gè)醒目的印象,快速、清楚地將你的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能展示給用人單位,讓用人單位全面了解自己,借以推銷自己,為自己獲得面試的機(jī)會(huì)。

可以說,90％的面試機(jī)會(huì)都來自這一份小小的簡(jiǎn)歷。作為人力資源部的工作人員,一天可能同時(shí)收到幾十份甚至上百份簡(jiǎn)歷,從中篩選出合適的簡(jiǎn)歷通知應(yīng)聘者前來面試。在這些形形的簡(jiǎn)歷中,有的內(nèi)容冗長(zhǎng)、拖沓,還來不及看完開頭就被扔到一邊；有的主次不分,看后不著邊際,分不清特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)到底是什么；有的過于虛夸,給人留下了不誠實(shí)的印象。這些簡(jiǎn)歷,往往是不會(huì)有面試的機(jī)會(huì)的,在還沒與用人單位接觸之前就已經(jīng)與成功失之交臂。我們說簡(jiǎn)歷寫得好,就能為你創(chuàng)造機(jī)會(huì)；相反,如果不得要領(lǐng),裝幀得再精美恐怕也會(huì)讓你求職無門。如何能激起招聘者對(duì)求職者進(jìn)一步接觸的濃厚興趣,讓你有一次面試的機(jī)會(huì)？簡(jiǎn)歷要做到以下三個(gè)基本要求：

1 簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出

簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出,是一份個(gè)人簡(jiǎn)歷的基本要求。寫個(gè)人簡(jiǎn)歷,就應(yīng)該在這個(gè)“簡(jiǎn)”字上下工夫。一份個(gè)人簡(jiǎn)歷,在招聘者手里只有一分鐘左右,可能會(huì)認(rèn)為任何超過一頁的簡(jiǎn)歷都顯得太長(zhǎng)。一份煩瑣、冗長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷,反而給招聘者留下不好的印象。要做到該簡(jiǎn)就簡(jiǎn),如個(gè)人基本信息,就要做到簡(jiǎn)短而完整,讓招聘人員一目了然,切忌拖沓,干擾后面的閱讀重點(diǎn)。只需告知姓名、性別、年齡、戶口與籍貫、學(xué)歷與專業(yè)和聯(lián)系方式等,而婚姻狀況、、體重等這些信息并不都需要在簡(jiǎn)歷中描述。

但有一些學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷,簡(jiǎn)單得像填登記表格,除了自中學(xué)起的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,就是簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)和活動(dòng)經(jīng)歷。這種履歷式的簡(jiǎn)歷是吸引不了招聘單位的,也不足以使招聘者作出正確的評(píng)價(jià),要想在初審時(shí)就從人堆里一躍而出,簡(jiǎn)歷中還是要有吸引人的內(nèi)容。“簡(jiǎn)”不代表無,對(duì)關(guān)系到求職成功的重要內(nèi)容是萬萬“減”不得的,相反要重點(diǎn)突出。

首先，要做到求職意向必須明確,這是應(yīng)聘簡(jiǎn)歷的核心內(nèi)容。但我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生或者沒有求職意向,或者目標(biāo)模糊、模棱兩可。在學(xué)生的簡(jiǎn)歷中經(jīng)?？梢钥吹?“本人希望從事富有挑戰(zhàn)性并能夠發(fā)揮自己潛能和專長(zhǎng)的工作,以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！薄拔蚁朐谝粋€(gè)不斷發(fā)展的組織里得到一個(gè)高收入的職位,”或者“什么都行?！边@樣的求職意向不明確。我們可以這樣寫道：尋找某某公司中的某某職務(wù)。書寫求職意向應(yīng)當(dāng)盡可能明確和集中,并與自己的專長(zhǎng)、興趣等相一致。相反,求職意向不明確是最容易被淘汰的對(duì)象。

其次,作為學(xué)生應(yīng)把簡(jiǎn)歷的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)經(jīng)歷、技能、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)活動(dòng)上。我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的簡(jiǎn)歷中把學(xué)習(xí)經(jīng)歷一帶而過,甚至都沒有。要知道我們學(xué)生的求職和已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)的人求職是不一樣的,如果已有工作經(jīng)驗(yàn),那學(xué)習(xí)的經(jīng)歷只需要簡(jiǎn)化,重點(diǎn)主要是突出能力、技術(shù)等。但作為大學(xué)畢業(yè)生,我們要記住自己應(yīng)有的身份,大學(xué)生畢竟不是全職工作人員,學(xué)習(xí)才是最重要的任務(wù),所以在簡(jiǎn)歷中要告訴招聘者你具體的學(xué)習(xí)情況。除了學(xué)習(xí)情況,還要重點(diǎn)告訴招聘者你的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)活動(dòng),讓招聘者能了解你具有哪些能力,你是否適合這個(gè)單位,是否適合這個(gè)職位。

最后,在簡(jiǎn)歷內(nèi)容的闡述中,都應(yīng)以求職意向?yàn)橹行恼归_書寫,與求職意向無關(guān)的素材盡量省略。不僅重點(diǎn)的內(nèi)容要以求職意向?yàn)橹行?而且一些如介紹興趣愛好等非重點(diǎn)的內(nèi)容也需以求職意向?yàn)橹行?。我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生把那些跟職位和工作無關(guān)的興趣愛好都一股腦地寫進(jìn)去,泛泛地羅列很多興趣愛好。多等于無,我們?cè)诮榻B自己的興趣愛好時(shí)要考慮求職意向,也是我們告訴招聘者“我是適合這一職位的最佳人選”的一個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)閺呐d趣愛好中可發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者的價(jià)值觀、志向和個(gè)性特征等很多信息,有時(shí)可以從中發(fā)現(xiàn)該應(yīng)聘者的職務(wù)適應(yīng)性,如：好運(yùn)動(dòng)者,性格外向且單純；愛下棋者,思維周密而好強(qiáng)；經(jīng)常旅游者,見識(shí)開闊，性格豪爽。

2 真實(shí)可靠,論據(jù)充分

真實(shí)可靠是指我們撰寫簡(jiǎn)歷時(shí)真實(shí)地填寫自己的各項(xiàng)信息,不杜撰和夸大自己的能力和經(jīng)歷。個(gè)人簡(jiǎn)歷越來越受學(xué)生重視,一些學(xué)生為給招聘單位留下好印象,將自己在校的成績(jī)私自涂改,據(jù)《長(zhǎng)沙晚報(bào)》報(bào)道,長(zhǎng)沙某企業(yè)招聘了27位大學(xué)生,學(xué)生到企業(yè)工作后,細(xì)心的人事處負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn),27人中有21人自我推薦材料上填寫的功課成績(jī)與檔案中記錄有出入,其中每科平均差10分的竟占40%。有些學(xué)生還無中生有地填上一大堆的獲獎(jiǎng)記錄,把別的同學(xué)的證書經(jīng)過電腦處理堂而皇之地寫成了自己的。還有一些學(xué)生,因?yàn)闆]有工作經(jīng)驗(yàn),就猛對(duì)自己大學(xué)期間的表現(xiàn)做文章,學(xué)生會(huì)的干事成了學(xué)生會(huì)副主席,做過兩份家教也變成了社會(huì)實(shí)踐豐富等。簡(jiǎn)歷的真實(shí)可以反映出一個(gè)人的誠信品質(zhì),而這往往是招聘企業(yè)對(duì)于求職者的基本要求。簡(jiǎn)歷寫得漂亮,并不是意味著不切實(shí)際地把自己表揚(yáng)一番。自己寫簡(jiǎn)歷時(shí)虛假成分太多,不真實(shí),即使你包裝再好,也難免“智者千慮,必有一失”,謊言不會(huì)讓你走得太遠(yuǎn)。有學(xué)者指出,大多數(shù)的謊言在面試過程中就會(huì)被識(shí)破,尤其是一些大公司一般會(huì)根據(jù)簡(jiǎn)歷和相關(guān)資料進(jìn)行背景調(diào)查,他們會(huì)比較在意職業(yè)道德和職業(yè)誠信。

當(dāng)然,真實(shí)性并非就是要把我們所有的缺點(diǎn)和不足和盤托出。我們可以選擇突出哪些內(nèi)容或忽略哪些內(nèi)容,要知道優(yōu)化不等于摻假。比如說,你也許在考試時(shí)作弊了,但在你的簡(jiǎn)歷中你不要去突出你曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤,你可以選擇忽略這個(gè)內(nèi)容,而主要突出你的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。

論據(jù)充分是指簡(jiǎn)歷上應(yīng)提供客觀的證明或者佐證你資歷、能力的事實(shí)和數(shù)據(jù)。我們經(jīng)常在簡(jiǎn)歷中看到這樣的句子,“我是個(gè)工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,在過去的工作中我有著十分出色的工作表現(xiàn)”,但招聘人員絕不會(huì)輕信這樣的主觀表白。所以我們?cè)诿枋鰰r(shí)最好要運(yùn)用數(shù)字、百分比或時(shí)間、獲獎(jiǎng)級(jí)別和公認(rèn)的證書、得到的表彰等來強(qiáng)化,比如說你的學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀,那你就寫上曾經(jīng)連續(xù)幾年拿過一等獎(jiǎng)學(xué)金或者成績(jī)?nèi)昙?jí)第幾名等,如果你的特長(zhǎng)是唱歌,那你就用得了什么獎(jiǎng)來表示,如果你想說明在某項(xiàng)技術(shù)上達(dá)到什么樣的水平,最好用公認(rèn)的證書、資格等級(jí)表述。在介紹社會(huì)活動(dòng)時(shí),很多人在簡(jiǎn)歷中僅說明“擔(dān)任學(xué)生會(huì)×××”。不知他為學(xué)生組織做了哪些有益的活動(dòng),取得了哪些成果。難怪有報(bào)道說,某班一下子冒出幾十個(gè)班長(zhǎng),某大學(xué)一下子出了近百名“學(xué)生會(huì)×××”。所以,重要的不是你是否擔(dān)任過學(xué)生會(huì)干部,而是你曾經(jīng)為學(xué)生組織做過哪些有益的活動(dòng)，你是如何體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，你承擔(dān)了什么角色以及從中得到了什么收獲，學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)，領(lǐng)悟了什么道理，你是不是一個(gè)善于溝通的人，怎樣與人溝通。 包括在最后的自我評(píng)價(jià)中,每個(gè)概括的結(jié)論,最好可在簡(jiǎn)歷中找到依據(jù)(必要時(shí)可增加簡(jiǎn)歷內(nèi)容項(xiàng)目),而不是干巴巴地使用概括詞、形容詞,這會(huì)使人感覺有點(diǎn)自吹自擂。適度的自我評(píng)價(jià)能夠反映求職者的素質(zhì)和自我認(rèn)知的客觀性。

3 有的放矢,對(duì)癥下藥

有的放矢,對(duì)癥下藥是指要根據(jù)求職單位和應(yīng)聘崗位的基本情況和基本要求來撰寫簡(jiǎn)歷。如果對(duì)于不同行業(yè)、不同公司和不同職位,你所提交的都是同樣的簡(jiǎn)歷,那么這樣的簡(jiǎn)歷所欠缺的就是針對(duì)性。我們發(fā)現(xiàn)有些求職者應(yīng)聘的時(shí)候因?yàn)樨潏D省事,就制作若干份一模一樣的簡(jiǎn)歷,然后到人才市場(chǎng)上去“遍地撒網(wǎng)”。尤其對(duì)于初次找工作的大學(xué)生來講這種情況更加普遍,他們感覺自己的經(jīng)歷本來就非常有限,寫給誰的當(dāng)然都是一樣的東西。但是,我們要知道寫給所有用人單位一模一樣的簡(jiǎn)歷,體現(xiàn)不出求職者對(duì)某家用人單位的了解和看重。招聘單位更愿意挑選一個(gè)對(duì)自己更欣賞、更向往的人,而對(duì)于一個(gè)不重視自己的求職者,一般是不會(huì)青睞的。因此在寫簡(jiǎn)歷前要盡量多地提前做些功課。好好上網(wǎng)查查意向單位的資料,要了解單位的基本信息,如：注冊(cè)資本、事業(yè)領(lǐng)域及方向、主要產(chǎn)品、企業(yè)文化、近來發(fā)生的大事等。關(guān)于應(yīng)聘職位,最好仔細(xì)地閱讀招聘廣告,可能的話,向行家咨詢一下該職位的具體工作內(nèi)容、任職條件等,做好記錄,然后著手撰寫簡(jiǎn)歷。如果你要投××企業(yè)銷售崗位,這個(gè)簡(jiǎn)歷要求的本質(zhì)是有很強(qiáng)的溝通能力,你可以針對(duì)這個(gè)寫一下我在×××當(dāng)過促銷員,我是怎樣去應(yīng)對(duì)顧客要求的,怎么幫助顧客解決問題的。如果你要應(yīng)聘辦公室人員,簡(jiǎn)歷中你加以說明能熟練操作Word、Excel等辦公軟件。因此不要怕麻煩,哪怕修改或增添一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容,制作一份感覺是專門投給這個(gè)企業(yè)、這個(gè)崗位的簡(jiǎn)歷是必需的。

同時(shí),還要注意一下,在求職過程中,還要有一份有針對(duì)性的求職信與簡(jiǎn)歷相匹配,雖然求職信不是必需的,但它是應(yīng)聘者主動(dòng)表示自己對(duì)這份工作的興趣的一種表現(xiàn),目的是使對(duì)方了解應(yīng)聘者積極認(rèn)真的態(tài)度,從而加強(qiáng)受信者給予應(yīng)聘者面談機(jī)會(huì)的可能性,是求職者爭(zhēng)取面談機(jī)會(huì)的一種主動(dòng)方式。曾看到過這樣一段話：一封沒有自薦信的簡(jiǎn)歷,就像一位沒有開口說話的銷售員站在你的門前。如果你能讓一位陌生人走進(jìn)你的屋子,你至少要看一看他的證件。這正是自薦信所要做的――它把你,一位完完全全的陌生人,介紹給讀者。

篇4

一、幼兒教師面試技巧

1、精神緊張及克服的辦法

陌生的環(huán)境，被陌生的人提問，事關(guān)自己今后一段時(shí)間的發(fā)展前途，幼兒教師不可能不緊張，適度的緊張可以促使幼兒教師更加集中注意力投入面試。但若緊張過了頭，則于面試極為有害，不僅使應(yīng)試人注意力不集中，甚至可能將事先準(zhǔn)備的內(nèi)容忘得干干凈凈，頭腦一片空白。這里，提供幾種克服緊張的方法：

(1)要做好充分的準(zhǔn)備工作。預(yù)計(jì)到自己臨場(chǎng)可能很緊張，應(yīng)事先請(qǐng)有關(guān)教師或同學(xué)充當(dāng)主試人，舉辦模擬面試，找出可能存在的問題與不足，增強(qiáng)自己克服緊張的自信心。

(2)反復(fù)告誡自己。不要將一次面試的得失看得太重要，應(yīng)該明白，自己緊張，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不輕松，也有可能出差錯(cuò)，甚至可能不如你。同等條件下，誰克服了緊張，大方、鎮(zhèn)定、從容地回答一個(gè)提問，誰就會(huì)取得勝利。

(3)不要急著回答問題。主試人問完問題后，應(yīng)試人可以考慮五至十秒鐘后再作回答。在回答時(shí)，要注意不可語速太快，快了容易使思維與表達(dá)脫節(jié)，快了也易表達(dá)不清。而你一旦意識(shí)到這些情況，會(huì)更緊張，結(jié)果導(dǎo)致面試難以取得應(yīng)有的效果。所以切記，面試從頭到尾，講話不急不慢，邏輯嚴(yán)密，條理清楚，讓人信服。

2、遇到不清楚的問題及對(duì)策

有時(shí)，主試人提出的問題，應(yīng)試者聽后會(huì)不知怎么答，在要求再講一遍題目后，應(yīng)試人仍無法回答。這種情況，盡管不多見，但一旦發(fā)生了，你可以婉轉(zhuǎn)地問主試人是否指某方面的問題。此時(shí)，重要的是態(tài)度要坦誠，不可胡亂猜測(cè)，信口開河。若果真是一點(diǎn)也不清楚怎么去回答，就應(yīng)實(shí)事求是地告訴主試人，這個(gè)方面的知識(shí)未接觸過。作為主試人他可以理解你的回答，因?yàn)槭澜缟蠜]有人什么都懂，況且，這樣的問題該不該提出來還是個(gè)疑問呢?

3、講錯(cuò)了話及改正的辦法

人在緊張時(shí)很容易說錯(cuò)話。如曾有幼兒教師在面試時(shí)出過這樣的笑話：用人單位主試人問，閣下認(rèn)為我公司發(fā)展前景如何，發(fā)展動(dòng)力是什么?這位幼兒教師太緊張，聽完提問后，不假思索地說：我閣下認(rèn)為之

碰到這樣的情況，許多應(yīng)試者往往心煩意亂，感覺自己講錯(cuò)了話，這次面試肯定通不過，越發(fā)緊張，接下去的效果更差。正確的辦法是，若講錯(cuò)的話無關(guān)大局，無傷大雅，可以若無其事，繼續(xù)專心應(yīng)付每一個(gè)提問，而不必耿耿于懷，提心吊膽，不能因一個(gè)小錯(cuò)誤而喪失了一次機(jī)會(huì)，對(duì)用人單位來說，也不會(huì)因講錯(cuò)一句無關(guān)大局的話而放過一個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人才。若應(yīng)試人說錯(cuò)的話容易得罪人，或比較重要，應(yīng)該及時(shí)道歉，并表達(dá)出你心中本來要講的意思。對(duì)主試人而言，他可能更欣賞你的坦誠態(tài)度和語言表達(dá)的技巧，或許你會(huì)因此而博得了好感。

4、長(zhǎng)時(shí)間的沉默及應(yīng)對(duì)的辦法

面試時(shí)出現(xiàn)畢業(yè)半分鐘左右的沉默是正常的，但有時(shí)主考人員為試驗(yàn)一下應(yīng)試人的心理承受能力，會(huì)故意長(zhǎng)時(shí)間地不講話，造成長(zhǎng)時(shí)間的沉默。許多沒有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的應(yīng)試者對(duì)此往往不知所措，惶恐不安。甚至說了一些不該說或毫無意義的話，造成自己被動(dòng)。好的應(yīng)對(duì)辦法是利用這一時(shí)間，對(duì)你前面所講的話題加以補(bǔ)充;或者也可以提出一些你個(gè)人的有關(guān)詳細(xì)情況。

這里順便要提一下的是少數(shù)性格內(nèi)向的幼兒教師在面試時(shí)只是以簡(jiǎn)單的詞句(如：只回答是或不是)來回答主試人的提問，而不能對(duì)自己的情況、對(duì)某一問題的觀點(diǎn)加以詳細(xì)的闡述，這樣的態(tài)度與做法，用人單位一般難以接受。相反，平時(shí)講話滔滔不絕的幼兒教師，此時(shí)也應(yīng)有所節(jié)制，不能讓大家光聽你一人講，果真那樣，效果也很差。

5、面試要準(zhǔn)備什么

一般準(zhǔn)備好自己的簡(jiǎn)歷和畢業(yè)證書還有最好帶一些手工作品了。正各過程一般是：先是自我介紹了。一般園長(zhǎng)會(huì)問你的工作經(jīng)驗(yàn)。和那方面的特長(zhǎng)。還有現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技能。如叫你畫一幅畫。彈下琴或跳個(gè)舞了。還有的是叫你現(xiàn)場(chǎng)上一小節(jié)課了。

機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人面試的時(shí)候，一般都會(huì)先看你的專業(yè)。如：彈琴、畫畫、講故事(上課).... 幼兒園比較注重老師的衣著、打扮。(穿得得體，長(zhǎng)頭發(fā)應(yīng)該束起)

6、新人面試法則：做好三個(gè)第一

第一句話：面試過程中，講好第一句話，常?？梢猿銎嬷苿?。大學(xué)生在面試過程中忌問毫無深度的問題，如單位是什么性質(zhì)，你們要招什么人員等等，這些只要留心招聘簡(jiǎn)章就可以找到答案的問題，非但不會(huì)給招聘者留下好印象，反而會(huì)讓人產(chǎn)生厭煩心理，使面試大打折扣。

第一動(dòng)作：一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，能反映出一個(gè)人的整體素質(zhì)。試想，一名要應(yīng)聘研發(fā)崗位的求職者，卻在招聘人員的面前手忙腳亂地翻找個(gè)人簡(jiǎn)歷，那么誰會(huì)放心將如此細(xì)致的工作交給他呢?

第一印象：面試過程中，第一印象往往最直接地表現(xiàn)在衣著打扮上。不少求職者認(rèn)為找工作穿得西裝革履才顯得正式。實(shí)則不然，不同專業(yè)、不同崗位應(yīng)配以不同的打扮。例如藝術(shù)類的職位，考官會(huì)考察求職者的藝術(shù)氣質(zhì)，這時(shí)一身休閑、隨意的打扮恰恰能起到意想不到的效果。

7、面試自我介紹要重視

(1)接到面試通知后，最好在家打個(gè)自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺一下。

(2)自我介紹時(shí)首先應(yīng)禮貌地做一個(gè)極簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白，并向所有的面試人員(如果有多個(gè)面試考官的話)示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉(zhuǎn)過來后才開始。

(3)注意掌握時(shí)間，如果面試考官規(guī)定了時(shí)間，要注意時(shí)間的掌握，既不能超時(shí)或過短。

(4)介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時(shí)間等東西上，因?yàn)檫@些在你的簡(jiǎn)歷表上已經(jīng)有了，你應(yīng)該更多的談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績(jī)，以證明你確實(shí)有能力勝任你所應(yīng)聘的工作職位。

(5)在作自我簡(jiǎn)介時(shí)，眼睛千萬不要東張西望，四處游離，顯得漫不經(jīng)心的樣子，這會(huì)給人做事隨便、注意力不集中的感覺。眼睛最好要多注視面試考官，但也不能長(zhǎng)久注視目不轉(zhuǎn)睛。再就是盡量少加一些手的輔助動(dòng)作，因?yàn)檫@畢竟不是在作講演，保持一種得體的姿態(tài)也是很重要的。

(6)在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝，有時(shí)往往會(huì)因此影響考官對(duì)你的印象。

附：幼兒教師自我介紹，可參照以下內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)

1、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、有條理。

2、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對(duì)工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，積極主動(dòng)、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作。

3、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上。

4、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。

3、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特、有效的教育。

4、業(yè)務(wù)知識(shí)：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用。有廣闊的知識(shí)視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、熟練的工作能力。

7、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計(jì)劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋找解決困難的辦法。

8、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)幼教工作的支持。

9、總結(jié)、表達(dá)能力：有較強(qiáng)的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議，對(duì)孩子講話時(shí)能使用富有哲理且生動(dòng)形象的語言，內(nèi)容豐富，有吸引力。

10、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力，努力進(jìn)取，認(rèn)真研究，能寫出較高水平的論文。

二、幼兒教師面試經(jīng)常遇到的問題

1、為什么要做這個(gè)工作?

特別喜歡幼兒，喜歡幼兒教育。

2、你覺得自己是否能勝任幼兒教師的工作?

通過幼師培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，已經(jīng)能夠勝任幼兒教師的工作。但需要在以后工作中努力學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，做得更好，成為一個(gè)出色的幼兒教師是自己不變的理想。

3、你的職業(yè)規(guī)劃?

職業(yè)規(guī)劃，1-5年，學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成為出色幼兒教師。5-10年，形成獨(dú)具特色的幼兒名師。10年之后，創(chuàng)辦特色幼兒園。

4、如果你被錄取了，你如何開展自己的工作?

錄取了，服從幼兒園的工作安排，向其他老師學(xué)習(xí)，了解自己班級(jí)的幼兒和家長(zhǎng)信息，開展相關(guān)工作。

5、如果沒被錄取你怎么辦?

沒有錄取，分析自己的問題并改善，尋找下一個(gè)幼兒園。

做幼師離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?

做好一個(gè)教師除了有敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)這些特質(zhì)外，我認(rèn)為教學(xué)最重要的特質(zhì)還有以下一些：1 .樂業(yè);2.高尚的師德，人品，個(gè)人修養(yǎng);3.良好的表達(dá)能力，為人處事能力。

6、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

一堂好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有以下四個(gè)大的方面：第一是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，因?yàn)檫@是促進(jìn)發(fā)展的根本宗旨;第二教學(xué)內(nèi)容方面是否達(dá)到科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn);第三教學(xué)策略與方法是否能達(dá)到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的;第四老師是否具有良好的教學(xué)基本功。其中最重要的是要學(xué)生學(xué)有所得，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀，在過程與方法，在知識(shí)與能力方面有所得。能促進(jìn)學(xué)生的提高和發(fā)展。

7、你贊成體罰嗎?

不贊成，首先，這與國家相關(guān)的教育法規(guī)相違背。其次，體罰學(xué)生，可能會(huì)對(duì)學(xué)生的身心贊成無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。最后體罰學(xué)生不利于教師和學(xué)生建立平等，友愛，和諧，的良好的師生關(guān)系，不利于教學(xué)活動(dòng)的開展。因?yàn)橹挥杏H其師，才能信其道。

8、你不喜歡什么樣的學(xué)生?(你喜歡什么樣的學(xué)生)

學(xué)生既是一個(gè)群體又是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都有自己特有的個(gè)性，有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，也有自己的缺點(diǎn)，因此學(xué)生本無好壞之分。我相信只要我們能真正的關(guān)愛學(xué)生，因材施教，每個(gè)學(xué)生都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值成為有用于社會(huì)的人，因此并沒有什么不喜歡的學(xué)生，只要老師耐心的引導(dǎo)，沒有所謂的差生。

9、你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生喜歡你?

要讓不喜歡你的學(xué)生喜歡你最重要的是要讓學(xué)生感受到你是喜歡他的，是關(guān)心他。首先可以找到學(xué)生不喜歡你的原因，然后對(duì)癥下藥;其次可以用自己的愛心，責(zé)任心，人格魅力，學(xué)識(shí)魅力來讓學(xué)生喜歡你。我相信只要你用心去待每一個(gè)學(xué)生，相信不喜歡你的學(xué)生最后也會(huì)喜歡你。

10、激勵(lì)與批評(píng)都是一種教育手段，你傾向那一種?

激勵(lì)和批評(píng)都是教師在教育學(xué)生的時(shí)候常采用的兩種教育手段，他們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。教師在教育學(xué)生的時(shí)候應(yīng)根據(jù)具體的情況來區(qū)別選用。比如對(duì)于那些屢教不改的學(xué)生我傾向于用批評(píng)的方法。對(duì)于那些很有自知之明的學(xué)生，我傾向于用激勵(lì)法。

11、談?wù)勀銓?duì)捧著一顆心來，不帶半根草去的看法?

捧著一顆心來，不帶半根草去是我國著名教育家陶行知，先生的名言，表達(dá)了一種無私奉獻(xiàn)的高尚精神。作為教師我們應(yīng)該有一種無私奉獻(xiàn)的精神，尤其是在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)。首先教師在工作時(shí)應(yīng)該全心全意，抱著一顆關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生負(fù)責(zé)的心認(rèn)認(rèn)真，踏踏實(shí)實(shí)的工作。其次就是教師在工作時(shí)不要太在意物質(zhì)上的得失更重要的是要讓學(xué)生能健康快樂的成長(zhǎng)，全面的發(fā)展。

三、幼兒園面試教師主要看什么

幼兒園的工作其實(shí)并不難，對(duì)于科班出身的人來說，其實(shí)都可以勝任。但是單位會(huì)選擇更合適的，以我這些年在幼兒園應(yīng)聘和招聘的經(jīng)驗(yàn)看，有以下幾點(diǎn)，您需要了解。

第一，看德行。有3方面，對(duì)孩子要有愛心，對(duì)家長(zhǎng)要有耐心，對(duì)園所及領(lǐng)導(dǎo)要忠心。如果覺得太浮躁的人，一般是不會(huì)用的，即使你有再大的能耐。