導語：如何才能寫好一篇法制宣傳稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

常言道：沒有規矩不成方圓。法律就是調整人們行為的規矩。今天學校組織給同學們上法制課，通過聽講課、受警示、學法律，從發生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關的法律知識，一點一滴積累，持之以恒學法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。

當前，未成年人包括在校學生犯罪問題，仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問題。今天我用幾個案例，說明一個道理：學生應該學法、懂法，未成年人應該健康成長。

案例一：九青年結伙搶劫斷送前程追悔莫及為了敘述方便，我先把這九個人的基本情況作以介紹：

年至月，上列九人分別糾集在一起，先后在中學，城電影院等地，到處“借”錢，通過“借”的方式搶劫作案8次，搶劫現金113元，在這起搶劫事件中，保參與搶劫8次，劉參與搶劫4次，張參與搶劫5次，參與搶劫3次，樊參與搶劫3次，李參與搶劫2次，梁參與搶劫1次，關參與搶劫1次，丁參與搶劫1次。所搶現金被九人用于吃喝花用。

保等九人以暴力的脅迫手段多次搶劫他人財物，其行為已觸犯了刑律，構成了搶動罪。保在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且結伙多次持刀搶劫。對社會危害大，影響極壞，使學生上學無安全感，犯罪情節嚴重，應從重處罰。鑒于保犯罪時未滿十六周歲，應減輕處罰。劉、梁犯罪時已滿十八周歲，在犯罪中起了次要作用，是本案的從犯，應根據其周歲，在犯罪中起了次要作用，是本案的從犯，應根據其犯罪的情節比照主犯從輕處罰。張、、樊、李、關、丁犯罪時未滿十六周歲，且是本案的從犯，應減輕處罰。法院年月15日不公開開庭審理了本案，以搶劫罪，判處保有期徒刑六年，并處罰金0元；判處劉有期徒刑六年，并處罰金1500元；判處張有期徒刑二年，并處罰金1000元；判處樊有期徒刑二年，并處罰金1000元；判處李有期徒刑一年，宣告緩刑二年，并處罰金1000元；判處梁有期徒刑一年，宣告緩刑二年，并處罰金1000元；判處關有期徒刑六個月，宣告緩刑一年，并處罰金500元；判處丁有期徒刑六個月，宣告緩刑一年，并處罰金500元。

這個案件中，涉及《刑法》總則中關于犯罪的7個概念。

1、刑事責任年齡：《刑法》17條規定：14周歲以下是完全不負刑事責年齡段。14周歲至16周歲是相對負刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應負刑事責任。即：故意殺人、故意傷害、、搶劫、販毒、放火、爆破、投毒。16歲以上為完全負刑事責任年齡段。14－－16周歲的人犯罪應當從輕或減輕處罰。

2、緩刑：是指附條件的暫緩刑罰執行的制度。一般緩刑的適用條件：一是判處拘役和3年以下有期徒刑；二是根據犯罪性質和悔罪表現，使用緩刑不致瑞危害社會；三不是累犯。累犯不適用緩刑。

3、罰金。附加刑的一種。成人不少于1000元，未成年人不少于500元，強制繳納。

4、共同犯罪。由二人以上故意犯罪為共同犯罪。

5、主犯。是指組織、領導犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據規定，主犯包括了兩種情況：（1）組織、領導犯罪集團進行犯罪活動的犯罪分子，即犯罪集團的首要分子。他們在犯罪集團中起組織、策劃、指揮作用，是犯罪集團的核心。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。

6、從犯。是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。所謂次要和輔助作用，是相對主犯的主要作用而言。對于從犯，應當從輕、減輕或者免除處罰。

7、搶劫罪。是指以非法占有為目的，使用暴力脅迫，強行劫取財物的行為。從客觀方面看，被告人必須實施了對公私財物的所有者、保管者或者守護者均使用了暴力、脅迫或其他方法劫走財物。這是所說的暴力，是指犯罪分子對被害人的身體實施打擊或者強制，如殺傷、毆打、捆綁和禁閉等。這種暴力是犯罪分子用以排除被害人抵抗，從而劫取財物的手段。搶劫罪的脅迫，是指犯罪分子以暴力相威脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財物的行為，被脅迫的對象可能是受害人，也可能是受害人的親屬，朋友或者同事。從庭審調查的事實看。保等九被告人把作案對象選擇在學生身上，正是利用在校學生不敢反抗或不能反抗的特點，各個被告人收集一起，尋機作案，從身份上，是社會青年對付在校學生，力量對比上，或是三對一、四對一、甚至九對一，給受害人以暴力和脅迫，迫使受害交出財物或任其掏出錢物拿走，其行為完全符合搶劫罪客觀方面的要件特征。

從客體上看，搶劫罪侵犯的是復雜客體：不但侵犯了公民的財產權利，而且又直接侵害到公民的人身權利。以本案看，由于九被告人行為，不僅使受害人的財產權利媽：即學生身上僅有的現金被搶，而且使有的學生不敢上學，有的被致傷送醫院治療，有的輟學種地，甚至牽連到學生家長，對學生上學是迎送往來，嚴重地侵害了在校學生的身心健康，破壞了良好的社會風氣，在學校和社會造成了惡劣影響。

在主觀方面，搶劫罪具有明顯的主觀故意，即非法占有公私財物的目的。本案各被告人離開學校后，家庭管教不力，以至在外租房群居，生活無靠，便打起了搶錢的主意。盡管各被告人萬般抵賴，狡辯，但謊言不戳自穿，世界上沒有向連名字都不知道，人也不認識的人借上錢的道理。揭開偽裝，暴露出的就是肆意非法搶劫讀書學生的零用錢，來滿足這些不法之徒的吃、喝、抽。

主體方面，依據《刑法》第十七條第二款規定的已滿十四周不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、、搶劫、販賣、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。本案被告人均已滿十四歲不滿，達到搶劫罪的刑事責任年齡，具有刑事責任能力，且實施搶劫次數多，情節惡劣，完全符合搶劫罪的主體特征。

《刑法》263條規定，犯本罪的處3年以上10年以下有期徒刑。有下列情節的，處10年以上有期徒刑、無期徒刑、或者死刑。A、入戶搶劫；B在公共交通工具上搶劫；C、搶劫銀行；D多次搶劫或搶劫數額巨大；E、搶劫致人重傷或死亡；F、冒充軍警搶劫；G、持搶搶劫；H、搶劫軍用物資、搶險、救災、救濟物資。

案例之二：兩學生年幼無知，受欺騙引狼入室

邱、武盜竊案。

邱，22歲，人，個體戶。武，17歲，城關區人，一中學生。賀，14歲，一中學生。劉，14歲，一中學生。

年月11日下學后，在邱授意下，武對賀說：好玩，你從家里偷些錢，我帶你們到玩。6月14日下午3時，賀叫上同學卸掉了爺爺家的防盜門螺絲，把邱從叫來，6月15日上午，武、賀入室、劉放哨，偷了23500多元現金和兩條香煙，劉分得0元，其余由武拿著，四個人上，回來后，只剩3000元，其余均在揮霍。

案發后，邱、武分別被判有期徒刑3年6個月。

本案涉及的刑法的兩個概念

1、盜竊罪。指以非法占有為目的，秘密竊取數額較大的公私財物的行為。盜竊罪的構成要件是：侵犯的客體是公私財物所有權。盜竊犯罪的對象是國家、集體和個人的財物，既包括有形財物，也包括電力、煤氣、重要技術成果等無形財物。在客觀方面，行為人實施了秘密竊取數額較大的公私財物的行為。所謂秘密竊取，是指犯罪分子采取自認為不使財物的所有者、保管者或者經手者發覺的方法，暗中竊取其財物。

2、盜竊罪的處罰。盜竊公私財物，數額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大或者有其他嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產；有下列情形之一，處無期徒刑或者死刑并處沒收財產：

（一）盜竊金融機構，數額特別巨大的；

（二）盜竊珍貴文物，情節嚴重的。

這件案子的主要教訓是：賀年幼無知，聽信欺騙，引狼入室，造成嚴重后果。青少年學生世界觀沒有完全定型，思維方式極不穩定，判斷事情的能力差，遇到事情，一定要仔細思量，權衡利弊，切不可頭腦發熱，貪圖蠅頭小利而誤入歧途。

案例三在校生酒后傷人受害者亦屬活該.這是一起故意傷害案。

張，16歲，職中二年級學生。年3月22日晚10時酒后出宿舍門時，將下晚自習回宿舍的學生孫撞了一下，孫到宿舍，將年事告訴了同學艾，讓艾給處理一下，艾答應后，孫就將張叫到宿舍樓西側說剛才發生的事情。正說著，候到了跟前，問：什么事？艾就將發生的事給他說了，孫說：沒事。候說：咋沒事？并問張這件事怎么處理，張說：你想咋辦就咋辦。候就在張的右肩上搗了一拳，后又用左手摟住張的脖子，用右拳在張的身上搗，用膝蓋在肚子上頂，在張被候搡不予考慮門背后時，張從口袋里掏出跳刀，用左手撕住候的頭發，在候的胸部捅一刀，后連推帶搡將候又捅一刀。候在被推至床邊時，將張撕到床上，壓在身下，張又在候的胸部邊捅二刀。致候大量出血送醫院搶救，發現其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺傷。

經法醫鑒定：候胸腹部被銳器刺傷，致雙側開放性氣胸、肺破裂、胸悶、氣短、呼吸困難；失血性休克。按照《人體重傷鑒定標準》第58條、第87條之規定，已構成重傷。

張故意持械傷人，致人重傷，其行為已觸犯《中華人民共和國刑法》第234條之規定，構成故意傷害罪，被告人在犯罪時系未成年人，從輕判處有期徒刑1年，緩刑1年。對候人身傷害造成的經濟損失，民事賠償責任張負百分之五十，候負百分之四十，學校負百分之十。

本案涉及《刑法》兩個概念：

1、正當防衛。是指正在受到不法侵害時，采取的防衛行動不受法律追究。在本案中，張的行為有點防衛的成份，但不屬真正意義上的正當防衛，所以應該承擔刑事責任。

2、故意傷害罪。《刑法》243條規定：故意非法損害他人身體健康構成犯罪的行為是故意傷害罪。犯本罪的處3年以下有期徒刑、拘役和管制，致傷的處3年以上10年以下有期徒刑。致人死亡的或者以特別殘忍手段使人重傷，造成嚴重殘疾的處3年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。

平心而論，這起案件應該給傷害別人的人和受別人傷害的人送上一副對聯：

上聯：酒后撞人張先不應該。

下聯：逞能耍二候亦屬活該。

橫批：法盲一對

這兩個在校生，判了刑，賠了錢，挨了疼，應該有哪些教訓？我們不妨設想一下：假若，張遵守校規，不的校內喝酒；假如他撞人之后，說聲對不起；假如候少一些哥們氣，少一些逞能好事、少一些二桿子勁，會是什么結果呢？這件不該發生的事，肯定是可以避免的。

案例之四：觸法網不思悔改再犯罪迷途難返

關，男，漢族，生于1985年2月28日，初中文化程度，人。年6月15日因犯搶劫罪被判處有期徒刑六個月，宣告緩刑一年，并處罰金500元。

年8月份，關伙同景（男，漢族，生于1985年4月8日，小學文化程度，人，農民。）、錢（男，漢族，生于1984年1月8日，高中文化程度，人，一中高一學生）等人乘無人之機，采取翻窗入室、從陽臺爬入等作案手段，先后在酒廠、水電局家屬樓盜竊作案，竊得VCD、白酒、香煙等物品，其中關參與盜竊6起，盜竊價值4900余元；景參與盜竊7起，盜竊價值6900余元；錢參與盜竊6起，盜竊價值5900余元。其中被盜竊物品被告人大部分已吃喝花用。關、景、錢以非法占有為目的，伙同他人多次秘密竊取公私財物數額較大，其行為已觸犯刑律，構成盜竊罪。因三人犯罪時均未年滿18周歲，且錢有投案自首情節，應當從輕處罰。關在緩刑考驗期內又犯罪，依法應撤銷緩刑。關犯盜竊罪，判處有期徒刑一年，原犯搶劫罪，已判處有期徒刑個月，數罪并罰，決定執行有期徒刑1年4個月，并處罰金1000元；景犯盜竊罪，判處有期徒刑1年2個月，并處罰金1000元；錢犯盜竊罪，判處有期徒刑個月，宣告緩刑一年，并處罰金0元。

關，年6月15日因搶劫罪，被判處有期徒刑6個月，宣告緩刑1年。年11月因犯盜竊罪，被判處有期徒刑1年4個月，3年1月2日刑滿釋放。3年月6日，關與朋龍在的筑心緣酒吧飲酒至22時許，關準備回家休息，行止城中心什字處，關在什字西北角網吧門口碰撞了正在門口打電話的原移動公司職工王某某，雙方發生爭吵，繼而引起撕打，后被圍觀群眾擋開。王離開后，關跑進心語飲吧拿出一中學生劉某某放在該飲吧的一把長約40公分，寬約5公分的砍刀，四處尋找王某某，最后在電影院招待所二樓樓道找到了王某某，關將王某某拉到了招待所外面的街道上，用砍刀在王的頭部砍了一刀，將其致傷。經法醫鑒定，根據面部損傷程度，符合《人體輕傷鑒定標準》第14條之規定，系輕傷。關遇事不能正確對待、冷靜、慎重處理。而持刀故意傷害身體，致人輕傷，其行為已觸犯刑律，構成故意傷害罪。關在刑罰執行完畢后五年內又故意犯罪，系累犯，應從重處罰。關犯故意傷害罪，判處有期徒刑2年。

本案涉及《刑法》三個概念：

1、自首。犯罪以后自動投案，如實供述自己的罪行的，是自首。對于自首的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰。其中，犯罪較輕的，可以免除處罰。

2、累犯。被判處有期徒刑以上刑罰的犯罪分子，刑罰執行完畢或者赦免以后，在五年內再犯應當判處有期徒刑以上刑罰之罪的，應當從重處罰，但是過失犯罪除外。

3、數罪并罰。是指一人犯數罪，人民法院對各種罪分別定罪量刑以后，依照法定的原則，決定應執行的刑罰。

從這一案例可以看出，關，一名初中學生，從15歲在校就與社會上的不良青年結交，參與搶劫，被判緩刑，卻不知悔改，視法律為兒戲，好逸惡勞，又伙同他人多次盜竊，被判有期徒刑一年二個月。剛刑滿釋放后，又混跡于酒吧，充當痞子，尋釁滋事，持刀砍人，蔑視法律，短短三年連犯三罪，再落法網，陷入犯罪的泥潭中不能自拔，令人可悲、可嘆、可氣、可恨。

同學們：聽了節課，審視四個案例，我們應當從中受到哪些啟示呢？我想應是5句話，15個字：這就是：慎交友、立大志、善慎獨、敢維權、要坦白。

1、慎交友。保、劉、張、、樊、李、關、梁、丁搶劫一案是)年引起學校、家庭、社會關注的青少年犯罪案件，經過公安機關深入細致的偵查，檢察機關的進一步審查，以及人民法院的兩次開庭審理，終于劃上了句號。本案各被告人糾集一起，在短短的一個月之內，作案十多起，搶劫現金二百余元。其結果令人吃驚。他們是怎樣走上犯罪道路的呢，從本案的審理和走訪監護人等途經可以看出有幾個原因。本案多數被告人過早離開學校，失去了繼續受教育的機會，過早涉足社會，沾染了社會上一些不良風氣，稱兄道弟，哥們義氣是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法。關上初中期間與保、劉相識，平時常在一起玩耍，因家中無人管教，遂以無錢吃飯，交房租為名，要關、李、丁與其一同參與搶劫活動。關、李、丁哥們意氣驅使，走上了犯罪道路。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：近朱者赤，近墨者黑。不要和那些心術不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。

2、立大志。每個青少年都應加強思想品德修養。人的行為，是受思想支配的，沒有良好的思想，就不會有正確的行為。學校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實實在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價值，不僅學會做學問，學本事，更重要的是要學會做人。保、關等人法制觀念淡薄，不知道用道德、法律規范自己的行為，相反地是用暴力或脅迫手段獲取不義之財來滿足自己好逸惡勞的生活，從而走上了犯罪道路。古人云：君子愛財，取之有道。道在何處？我認為，勤勞致富，才是正道。上好高中，考上大學，學好本領，參加工作獲取報酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道，輕則受到道德的譴責，重則要受到法律的追究。我們應該立大志，苦學成才，長大報效祖國，用勞動所得改善自己的生活。

3、善慎獨。錢、李、丁原是中、中的學生，平時幾個人的表現都是不錯的，保、關叫他們作案，他們幾個在校生不但不制止，反而積極配合，足見對自己的行為缺乏慎獨意識，缺乏自我約束能力。我提醒同學們一定要有獨立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。

4、敢維權。每一個青少年都應學法、知法、懂法用法，學會用法律武器保護自己的合法權益。刑法修訂后，對正當防衛作了新的規定，即為了國家、公共利益、本人或他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害的人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。對正在進行行兇、殺人、搶劫、、綁架及其它嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛過當，不負刑事責任。就學校而言，如果每個同學都充滿正義感，見義勇為，碰到類似搶劫的情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創造一個安定團結的學習環境。犯罪分子就沒有藏身之地。

篇2

我代表區政府，向人大常委會本次會議報告我區實施法制宣傳教育第五個五年規劃的情況，請予審議。

我區的“*”普法工作在區委的正確領導和區人大的監督下，緊緊圍繞各時期的中心工作，以構建平安和諧*為目標，努力探索普法新思路、新方法。兩年來，各街道、各部門積極履行職責，認準目標、立足基層、面向群眾、突出重點、強化措施、完善機制、創新形式，認真做好“*”普法的各項工作，為建設平安和諧*作出了積極的貢獻，“*”普法工作呈現出良好的發展態勢。

一、“*”法制宣傳教育規劃實施情況

（一）夯實基礎，強化普法保障措施。

1．加強領導，健全機構，人員落實到位。在“*”普法規劃實施初期，區政府及時健全、完善了普法領導機構和辦事機構，進一步調整充實了區普法領導小組成員，為區普法辦配置了專職工作人員，做到分工明確，人員到位；各街道、各部門成立了“*”普法工作領導小組，健全和完善了普法機構，制定了本單位的“*”普法規劃和法制宣傳教育工作要點，落實普法專兼職人員，保障了法制宣傳教育工作的順利開展。

2．明確職責，加強指導，狠抓工作落實。為加強對法制宣傳教育工作的指導，區政府通過深入調查研究，結合工作實際，制定了《*區開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》。《規劃》明確了今后五年開展法制宣傳教育的工作目標、工作原則和主要任務，對教育對象和要求、工作步驟和安排、組織領導和保障都作出了明確的規定，是我區法制宣傳教育工作的綱領性文件，有力推動了“*”普法工作在我區的全面開展。在此基礎上，區政府每年均印發普法工作要點，明確本年度的學法計劃和普法內容，指導全區各單位有序地開展法制宣傳教育。各街道、各部門位把實施“*”普法規劃工作擺上重要工作日程，確保普法工作有人抓、有人管、有人做。

3．豐富形式，規范管理，加強陣地建設。一是鞏固傳統做法，運用櫥窗、現場咨詢、板報等多種宣傳形式，營造法制宣傳濃厚的輿論氛圍。區普法辦結合各時期的宣傳重點，堅持每月編印一份法制宣傳資料，發給基層刊登。堅持每季度對各街道的法制宣傳櫥窗進行抽查、登記、拍照、評分，年終進行總評。全區現設有法制宣傳欄442個，兩年來共刊出法制宣傳墻報10000余期。二是依托網絡，通過*普法網*子網站，快速傳遞我區的法制工作信息。兩年來，市普法網共登載我區信息75篇。三是建立平臺，滿足不同層次市民學法用法需求，繼續開辦法律圖書室（角），發揮“12348”熱線電話的作用，通過為群眾解惑釋疑、排憂解難普及法律知識。四是依托青少年法制教育基地，把法制教育與道德教育有機結合起來。

4．加強培訓，以點帶面，推動工作開展。近兩年來，我區不斷強化對普法骨干的培養，舉辦及組織參加普法骨干培訓班4期，參訓人數達300余人次。各街道、務部門采取以會代訓和舉辦法制講座等形式，培訓了一批業務水平較好的法制宣傳骨干。此外，全區征訂各種普法書籍40000余冊，各單位編印法制宣傳資料920000余冊（份），滿足了不同層次普法對象的需要。

5．建立健全工作制度，提高普法工作的規范化水平。*年初，區普法辦以貫徹落實《廣東省法制宣傳教育條例》為契機，在全市率先制訂了《*區貫徹實施〈廣東省法制宣傳教育條例〉的意見》，著重了加強法制宣傳教育組織領導、創新法制宣傳教育工作模式等方面的要求。此外，還制定了《*區法制宣傳櫥窗（欄）管理辦法》、《關于進一步加強我區中小學校兼職法制副校長工作的實施意見》等規章制度，健全了干部學法培訓、考試和登記制度，把干部學法情況作為干部考核的重要依據之一，進一步促進了我區法制宣傳教育工作走向法制化、規范化。

（二）突出重點，推動普法深入開展。

1．抓好領導干部普法，著力提高決策水平。區領導發揮領導干部的示范、影響和推動作用，帶頭參加《物權法》專題學習報告會、領導干部法律知識培訓班等各種普法學習和培訓活動，帶動全區掀起學法。各街道、各部門都建立了中心組學法制度，把政治理論、業務知識和法律知識學習結合起來，領導干部學法進一步制度化、規范化。普法規劃開展兩年來我區舉辦了兩期處級領導干部法律知識培訓班，參加培訓的領導干部達1100余人次。各級領導干部還利用業余時間加強法律知識學習，不斷提高自身的法律素質、法律意識和依法決策水平。

2．抓好公務員的法制教育，著力提高依法行政能力。進一步建立健全公職人員法律知識年度考核制度，把《公務員法》、《行政許可法》、《行政復議法》、《行政處罰法》和《公務員行政處分條例》等與依法行政密切相關的基礎性法律法規作為必學內容，納入干部學習計劃，不間斷地開展培訓、輪訓，通過以考促學的方式，逐步實現公職人員法律知識考核工作規范化，為公職人員依法行政、公正執法奠定了堅實的理論基礎。

3．強化青少年法制宣傳教育，著力培養法制意識。作為*市教育強區，我區長期重視青少年法制宣傳教育工作，把它作為普法的基礎工程之一，著重抓好以下五項工作。一是抓隊伍。作為啟動“*”普法的重要舉措，我區制定了《關于進一步加強我區中小學校兼職法制副校長工作的實施意見》，及時為區轄內的102所中小學校配備了115名法制副校長，為青少年法制宣傳教育工作的深入開展提供了有力的組織保障。二是抓基地。在全區22個街道司法所設立了“青少年法律咨詢輔導站”，突出青少年法制宣傳教育基地的實踐性和實效性，在形式和內容上也有了新的發展。三是抓載體。各中小學校把法律知識教育列入學校教學計劃，做到“計劃、教師、教材、課時”四落實。區普法辦深入學校開展法制講座、法律知識競賽、模擬法庭、校園法制論壇、法律征文比賽以及讓服刑勞教青少年現身說法等形式多樣、教育針對性強的法制宣傳教育，激發學生的學法熱情，增強了青少年明辨是非的能力。2006年，在*市“青春與法同行——*市首屆中學生模擬法庭大賽中，培正中學代表我區獲得了團體第一名，梅花村街舉辦了中小學生“法在我身邊”征文比賽，這些形式多樣的宣傳活動，有效引導青少年自覺學法，增強法制觀念。四是抓預防。繼續推行政執法部門業務骨干兼任中小學法制副校長制度，協助學校積極開辟第二課堂，開展生動活潑的青少年學法用法實踐活動。五是抓整治。區公安、工商、文化等部門加強對學校周邊環境，尤其是容易誘發青少年違法犯罪的文化、娛樂場所進行整治，通過凈化學校周邊環境，使青少年法制宣傳教育形成家庭、社會和學校三位一體的工作格局。

4．積極開展企業經營管理人員法制宣傳教育，促進企業誠信守法。建立健全企業經營管理人員法律學習制度，把學習《公司法》、《反不正當競爭法》和《企業經營管理法》等法律列入企業工作的重要內容。區檢察院在6家國有企業舉辦了4次以“如何治理商業賄賂”為主題的專題輔導講座，著力提高企業經營管理人員依法經營、依法管理的能力。強化維護職工合法權益的法制宣傳教育，大力宣傳《勞動法》、《安全生產法》、《工傷保險條例》等與職工切身利益密切相關的法律知識，提高企業職工的法律素質和依法維權的能力。

5．創新形式，大力開展外來務工人員法制宣傳教育。針對外來務工人員的工作和生活特點，區普法辦編印了6000本《務工人員法律知識讀本》，發放給區環衛局、區轄各物業管理公司、保安公司以及各街道的外來務工人員。為了更好地在外來務工人員群體中營造自覺學法守法用法的氛圍，區司法局聯合區委宣傳部等有關部門，舉辦了全市首次“法系我心中”外來務工人員法律知識競賽。各街道、各部門也積極組織開展形式多樣的外來務工人員法制宣傳教育，激發了外來務工人員的學法熱情，提高了他們的法律素質。

6．抓好社區居民的法制宣傳教育。我區在開展普法進社區活動中，堅持做到“四個一”：即一個法制宣傳欄；一堂法制課；一個法律服務咨詢站；一個法律圖書角。區普法辦、全區22個街道及284個社區都建有一個專門的法制宣傳欄，按月出刊；22個街道均成立法律服務咨詢站，設立了“法制學校”或“法制課堂”，不間斷地為居民群眾提供服務和上法制教育課；各街道都設置了一個法律圖書室（角），擺放法律書籍、雜志，供機關干部、社區工作者及居民閱覽。各單位深入社區，通過舉辦平安和諧社區法制論壇、法制文藝表演、有獎知識問答、圖片展覽、法制宣傳集市等，為廣大居民群眾提供法律咨詢服務，指導調解民間糾紛，贈送普法資料，講解與居民群眾生產生活聯系緊密的法律知識，給居民群眾帶來貼心的法制教育。區普法辦還通過舉辦模擬法庭的形式，援引發生在群眾身邊的案例，用理論講法，擺事實說法，真正把“法”送到千家萬戶，讓廣大群眾知曉法律、提高自身維法維權能力，推動“民主法治示范社區”建設活動的開展。

（三）普治并舉，法制宣傳教育與司法行政各項工作同步推進。

我區注重把法制宣傳教育滲透到司法行政各項工作之中，凸顯教育功能，充分發揮其在維護社會穩定中的正面作用，積極預防、有效化解社會矛盾糾紛。一是普法教育與人民調解工作有機結合，以礦泉街KC有限公司制衣廠560多人的勞資糾紛為切入點，在全區開展針對外來務工人員的法律知識巡展，同時綜合運用調處、法律援助及訴訟手段，有效解決了糾紛。二是把每一次矛盾糾紛的調解現場當作法制宣傳的課堂，做到調處一宗，教育一片。三是針對容易在敏感時期引發的重點糾紛，對當事人進行疏導和法制宣傳教育。讓居民群眾了解應遵循的法律義務和應承擔的法律責任、社會責任，維護社會的和諧穩定。四是在開展安置幫教刑釋解教人員、為弱勢群體提供法律援助工作中，結合幫教對象和受援助對象的實際情況進行有針對性的法制宣傳教育，寓教育于服務之中，取得很好的效果。

（四）豐富、創新宣傳手段，宣傳實踐協調并進。

一是利用人民調解宣傳月、綜治宣傳月、國際禁毒日、紀律教育月、全國法制宣傳日等，舉辦各類法制宣傳咨詢活動。今年12月4日，我區與省、市有關部門在英雄廣場聯合舉辦了*地區“12•4”全國法制宣傳日大型宣傳活動，邀請了省委副書記、省委政法委書記劉玉浦等省、市領導參加。區委常委、區政法委書記路甌同志在現場向市領導遞交了《*市創建全國文明城市普法責任達標書》。現場還進行了法制文藝表演及以關注民生為重點內容的法律咨詢，氣氛熱烈，取得了良好的宣傳效果。二是根據各年度應學法律的內容和不同層次的學法對象，分期分批舉辦各種類型的法律知識講座、法制論壇，進一步推動廣大群眾學法、用法、守法。三是開展街頭講法、舉辦法律知識競賽、有獎知識問答等，寓法制教育于娛樂活動之中，以身說法、以例釋法宣傳法律知識。四是利用網絡媒體舉辦法律法規知識網上競賽活動和法律知識有獎競答活動等，擴大普法教育的覆蓋面，增強法制宣傳教育的效果。

二、主要成效

兩年來，全區緊緊圍繞“樹立法律權威，建設和諧*”的工作目標，大力開展法制宣傳教育，我區學法用法和崇尚法治的氛圍越來越濃，被動接受教育的狀態逐步改變，政府依法行政水平進一步提高，居民群眾的法律素質進一步增強，依法維權、依法辦事逐漸形成風尚。主要體現在以下幾個方面：

一是各級領導干部和執法人員依法決策、依法行政、依法管理水平明顯提高，進一步促進了領導方式和工作方式的轉變。在經濟和社會事務的管理中，越來越多的領導干部更加注重依照法律程序進行決策，更加注重運用法律手段進行管理，依法解決改革、發展、穩定中出現的新情況、新問題。從兩年來受理的19件行政復議案的辦結情況來看，撤銷僅1件，撤銷率為5.56%，辦案質量在全市屬于中上水平，體現了我區領導干部和執法人員較高的依法管理水平和依法行政質量。

二是居民群眾的法律意識、法律素質不斷提高。居民群眾的學法、守法、用法自覺性明顯增強，依法維權的意識和能力不斷提高，對公平正義的期待和要求越來越高，對行政執法機關依法行政和提供優質服務的愿望越來越強烈。近年來，法院受理的民商類案件，以及各類疑難、新類型案件不斷增多，在一定程度上體現了居民群眾更懂得運用法律手段、通過合法程序、依法行使權利和履行義務，通過法治渠道解決矛盾糾紛和問題。請律師、找公證、運用法律武器、通過法律途徑解決經濟民事糾紛，保護自身合法權益，維護正常社會經濟秩序，日漸成為人們的重要生活方式。此外，從我區的角度觀察，來訪的居民群眾經過溝通交流，多數表示愿意通過法律途徑表達訴求、解決糾紛。遇到問題找法、解決糾紛靠法，正逐步成為我區居民新的行為模式。

三是營造了良好的法制環境，維護了正常的社會經濟秩序。兩年來，普法工作積極主動配合社會治安綜合治理，注重發揮法制宣傳教育在維護社會穩定和發展經濟中的重要作用，使企業、商戶的法律意識和依法經營意識得到增強，區相關職能部門依法對市場實行有效的整治和監管，形成了良好的經濟管理秩序，有力地促進了我區經濟的發展。

三、存在問題和下一步工作打算

總的看來，我區“*”普法工作開展情況是好的，發展是健康的，也取得了較明顯的成效，但還存在一些不容忽視的問題：一是一些單位和部分居民對法制宣傳教育工作的重大意義認識不足，重視不夠，參與的積極性不高；二是法制宣傳教育工作的約束機制和激勵機制有待進一步完善；三是普法工作的針對性、實效性有待進一步加強和提高。

從現在起到第五個五年法制宣傳教育規劃結束還有三年時間。我們要以*大精神為總攬，以“*”重要思想為指導，力求在工作理念上有新發展，在指導工作水平上有新提高，在制度化、規范化建設上有新舉措，在方式方法上有新探索，在狠抓落實上有新成效。

（一）認真學習貫徹*大精神，深入開展“一學三講”活動。

同志在黨的*大報告中，建設法制社會要“深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法、守法、用法的社會氛圍。”我們要進一步提高對普法工作重要性的認識，從依法治國、建設社會主義法治國家和物質文明、政治文明、精神文明協調發展的高度出發，進一步增強對普法工作的領導，把普法工作納入經濟社會協調發展的總體規劃。深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的“一學三講”活動，堅持學法與用法相結合，促進公民依法行使權利、履行義務，自覺用法律規范行為，形成自覺學法、守法、用法的社會氛圍。

（二）繼續抓好重點對象的法制宣傳教育工作。

對各級領導干部、公務員和司法系統干部，要使其真正樹立良好的法治意識，在工作中自覺依法行政，促進和帶動全區普法工作的深入開展；對社區、企業、單位的廣大群眾，要采取貼近生活、滿足需要的多種宣傳教育方式，不斷提高他們的守法意識和維權能力；對青少年，要通過配強法制副校長、保證足夠的法制課時、開展生動活潑的法制教育活動，最大限度地增強青少年的法制觀念，盡可能減少青少年違法犯罪事件的發生。

（三）進一步豐富普法形式。

建設*普法網，及時更新*普法網*子網站內容，通過普法網站普及法律知識，區公職人員的普法考試力爭在*普法網建成后通過普法網站“試題庫”隨機選題進行。

（四）進一步完善工作機制。

進一步健全普法工作的各項規章制度，完善評估機制，把執法情況、社會穩定情況等內容納入評估體系，提高評估工作的實效性，保證普法工作取得應有成效。

（五）強化配合，形成普法宣傳的合力。

篇3

為深入學習宣傳黨的十報告中關于依法治國，建設社會主義法制國家的重要論述，公司開展了轟轟烈烈的普法宣傳活動。在這個活動中，我認真學習了十精神和國家的一些重要法律，深刻認識到要實現十提出全面建成小康社會的宏偉目標，必須做到依法治國，用法律保障各項工作順利開展，用法律保障各項任務圓滿完成，為此要大力加強普法宣傳，努力建設法制國家。

常言道：“沒有規矩不成方圓”，作為一個國家，必須有法律，做到依法治國；作為一個公民，必須有法律意識，做到遵紀守法；這樣，我們的國家才能安定有秩序，建設順利進行，人們過上幸福生活。但是在現實生活中，法制觀念、法制環境不能令人滿意，一些人公然挑釁法律權威，干出違法犯罪之事。有的貪污受賄，有的盜竊搶劫，有的徇私枉法，更有甚者殺人，例如2012年8月重慶周克華多次持槍搶劫的嚴重刑事犯罪案件，給社會帶來嚴重危害。他們之所以公然挑釁法律權威，干出違法犯罪之事，根本原因是沒有法制觀念，不遵紀守法。

作為一名公司財務人員，我要認真學習法律，提高自己的法律意識和法制觀念，要懂得法律作為調整公民行為的規范，在日常生活中時時與我們伴隨，從呱呱墜地的嬰兒，到白發蒼蒼的老人，無人不在法律的規范之中。要知道我國法律規定公民從出生時，具有民事權利能力，依法享有民事權利；我國刑法規定，已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任；我國《民法通則》規定，十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動。我要自覺形成學法、懂法、守法、用法的濃厚氛圍，學法，就是要認真學習國家的全部法律；懂法，就是要掌握國家法律的精神與內涵；守法，就是要遵守一切國家法律；用法，就是要在法律的范圍與框架內辦事。在學法、懂法、守法、用法的基礎上，要遵紀守法，不干違法亂紀、破壞法律之事；要理智地對待每一件事，不得沖動、魯莽，做出不符法律的事；要時刻審視自己的行為，不斷自律，增強法制觀念，為全社會創造良好的法制環境，努力把我國建設成為法制國家。

大力加強普法宣傳，努力建設法制國家，我在做到遵紀守法、爭當文明公民的同時，要把通過學習所獲得的法律知識運用到自己的財務工作中，提高財務工作效率和工作質量，促進財務工作規范化和精細化，為公司發展作出自己應有的努力和貢獻。我要認真學習《中華人民共和國會計法》等國家財經法律法規，充分認識會計基礎工作的重要性，掌握會計基礎工作的主要內容和基本要求，進一步強化內部控制和會計基礎工作規范，全面提升會計基礎工作水平。要按照財政部《會計基礎工作規范》的要求，提高財務規范化水平，使記賬、算賬、報賬等基礎工作符合國家統一的會計制度，全面提高會計信息質量。要培養自己良好職業道德，做到誠實守信，提高會計工作質量，確保會計報告和有關資料的真實性，維護自身形象，增強公司信譽。我要認真學習《中華人民共和國稅法》等國家稅收法律法規和政策精神，在不違反國家法律法規和政策精神的情況下，盡量從公司利益出發做到多減稅、多免稅，減輕公司負擔，提高公司經濟效益。我要認真學習國家金融法律法規和政策精神，在公司融資中，維護公司的切身利益，促進公司可持續發展。

法律既是規范公民行為的社會準則，又是維護公民權利的武器，建設穩定和諧社會，促進經濟社會發展，讓人民群眾過上安定幸福生活，需要良好的法制環境。讓我們大家充分認識十報告關于依法治國，建設社會主義法制國家的重要意義，自覺貫徹落實十精神，做到認真學法、懂法、守法、用法，共同創建法制國家，使我們的國家建設順利，社會穩定和諧，每個人快樂工作，幸福生活，奔向美好的明天。

篇4

中國的“全國法制宣傳日”是每年的12月4日。同時該日期也是國家憲法日，國家將通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。下面就是小編給大家帶來的2020全國法制宣傳日演講稿小學生范文，希望能幫助到大家!

2020全國法制宣傳日演講稿小學生

讓法律在心間長駐

我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應該讓法律在心間長駐。

因為重要，所以學法

我們從初中開始便開設了法制教育課程，法律的重要性可見一斑。通過學法，我們對法律有了逐步的認知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內什么

事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權利，如何履行義務……而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產生的后果就必定嚴重了，據統計，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數占總數的一半以上。所以，學習法律是我們立足于法律社會的基礎，是創造美好未來的重要保證。

因為重要，所以守法

遵守法律和憲法是我們每個公民應盡的義務。俗語有云：“沒有規矩，無以成方圓。”法律的制定是維護社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規定的內容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個性的自由，但這并不意味我們能標新立異，無視法律的存在。與法律抗衡的結果只有一個，就是自毀前程。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎?

因為需要，所以用法

我們都曾做過這樣的一道題目：當自身利益受到侵害時，該怎么辦?回答是：用法律武器維護自己的權利。我們是這樣說的，但未必能完全做到。當我們真正遇到類似的事時，經常是“大事化小，小事化了”，從而放棄了行使權利。殊不知，這種息事寧人的態度是不明智的，是縱容他人的錯誤行為。既然我們學習了法律，就要善于運用，以法律之矛，攻違法之盾，敢于與黑暗勢力作斗爭，為社會盡自己的一份力。

法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養;法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，讓我們一起學法、守法、用法，讓法律在我們心間長駐!

2020全國法制宣傳日演講稿小學生

這一陣子，我每天都在考慮如何寫這篇作文，焦頭爛額的。晚上睡眠質量也急劇下降，老是做夢。這又是一天晚上，我迷迷糊糊地進入了夢鄉。哇，我來到了一片美麗的土地上，這里青山環抱，樹木蔥茸，近處，池塘里，有著幾只可愛的鴨子，放眼遠眺，一棟棟聳立的高樓映入了眼簾。我想：這真是一個人杰地靈，自然與繁榮相互融合的城市。

“你好，大伯。我能問你幾個問題嗎?”我看到田里有幾位辛勤勞作的農民，便走上前。

“當然。”

“你們的農作物都是天然生長的嗎?”

“是的。我們這里從來不用催熟劑、農藥等東西，我們要讓百姓們吃上健康的綠色食品。”

“哦。你們不用那些東西，那怎么我見你們的農作物和我們城市的一樣大呢?”

“我們雖然是農民，但是在這一片土地上，我們也受到了教育，懂得了法律，我們大家都懂得自覺保護環境。所以土地沒有受到任何污染，保證了農作物的優質。”

“你們做的很好，太讓我自愧不如了。謝謝。”

接著我又來到了城市，在馬路上我并沒有雜亂無章的人群和車輛。也許這個城市的人口并不少，但是人們能夠自覺遵守交通法規。仔細一看，他們都沒有電子警察，完全是靠人們的自覺。城市里的交通標志簡潔明了，但富有人性化。每輛車上都貼上了一些重要的交通法規條例。人們在開車之前，都需先將法規看一遍，并牢記在心。

“警察叔叔，您好。請問你們這邊碰到了什么交通問題?”我見到一位交警，便急忙跑上去。

“原來有很多。比如：酒后駕車、闖紅燈等等。但經過不斷改進后，現在人人都能遵章守紀。這樣人口再多，也不會擁擠，人們每天都很舒適。”

“那你們是怎樣改進的呢?”

“我們首先對那些違規者加大處罰力度，其次我們知道：光靠處罰手段是不能完全改變的。我們要讓死機知法懂法用法。比如我們會宣傳交通法規，并且要努力讓這些法規不變成一紙空文，而是要起到實際重要的作用，然后我們又耐著風寒與烈日，站在我們的工作崗位上，努力成為一名合格的交警。”

“好的，謝謝。”

“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我的法治城市一日游之旅就此結束了，我想：這座法治之城不就是我們的模范嗎?我們的城市中人們團結一致，通過一定的法制教育，人們也對法律有了一定的了解。但是在建設法治城市的過程中，仍有許多不足。在遇到難題是時，要掌握方法，不能蠻狠去行事。例如對醉酒駕車的打擊就是一個很好的例子。幾個月前，怎樣消除醉酒駕車是許多城市的難題。而我們常州卻處理的比較好，我們一方面對醉酒駕車者加大處罰力度，同時也開設了代駕服務。這樣的話，人們就更容易遵守法規，這樣就有助于建設法治城市。其實不止交通這一方面，很多問題都需要我們用法律武器去解決，對任何事情都要有原則，嚴格要求法律，政府更應該開設一些宣傳法制的場所，讓每位市民都懂得如何用法。而且要盡量保證市民的公平，讓每個市民都感覺到常州生活的快樂。

我衷心的希望，常州能更好更快的向法治城市邁進。

2020全國法制宣傳日演講稿小學生

不錯，人人都崇尚自由，每個人也都非常希望自己有極大的自由權力。那當然，我也希望自己這樣。沒有人像警察一樣限制著我，可以隨心所欲的上網玩游戲，想玩多久就玩多久，盡情的睡大覺，毫無顧忌的吃大人們稱之為“垃圾”的食品……呵呵，這生活，怎一美字了得!現實不可能是這樣，我只能在這個范圍內想象一下了。至于別的，啊?那可不行啊!陰森的鐵窗把我從美夢中喚醒。

21世紀是個法治社會。俗話說得好“沒有規矩，不成方圓”。如果人人都認為自己應該擁有絕對的自由，而且要有自己來決定自己的權利，那我們的社會會是什么樣子呢?我們還會有平靜祥和的校園嗎?閑暇時間我們還敢和小伙伴們遠離家長的視線自在的游戲嗎?甚至，天黑了，我們還敢到樓下散步嗎?好可怕，不敢再想了。

寫到這里，我想起了一件事。我在練字時姥爺曾提醒我注意“手法”，妹妹學習吹笛子時姥姥提醒她注意“指法”，“身法”。為什么那么多事情都離不開這個“法”字呢?“法”究竟是什么?我感覺“法”就是懸崖峭壁邊堅實的護欄，護欄里面是可以放心行走的人行道，而外面則是深不可測的萬丈深淵，這道護欄就是生與死的分界線!

常聽大人們說“國有國法、家有家規”“沒有規矩，不成方圓”這些話。一個社會，一個國家，甚至一個學校，如果沒有法律、規定，肯定會成為一盤散沙。20_年9月1日，新的《小學生守則》、《小學生行為規范》一共30條。這個不僅要每人記牢，更要每個同學都認真做好《守則》和《規范》中的每一條，用它來規范我們的行為。只要我們把《守則》和《規范》牢記在心，溶入生活之中，所有的青少年都會是“五好少年”。

篇5

一、我區保密法制宣傳教育工作的現狀及存在的問題

西湖區是南昌市中心老城區，所轄面積34.8平方公里，常住人員44萬，管轄1個鎮、10個街道辦事處，設13個行政村、101個社區居委會。區國家保密局屬區委辦內設機構，共有專兼職保密工作人員4名，每年工作經費2萬元左右。近年來，我區不斷加大保密法制宣傳工作力度，以《保密法》為核心的保密法律知識得到進一步普及，廣大干部群眾的保密意識和法制觀念不斷增強，保密管理法制化水平明顯提高，保密法制宣傳教育取得了顯著成績。主要體現在以下三個方面：

一是保密法制宣傳教育工作擺上了議事日程。為了開展好保密法制宣傳教育工作，近年來，區委、區政府高度重視，區主要領導經常過問保密法制宣傳教育工作，對工作需要的投入給予大力支持，確保了全區保密法制宣傳教育工作順利開展；根據區人動情況及時調整區保密委員會成員，切實加強對保密法制宣傳教育工作的組織領導；把保密法制宣傳教育工作納入議事日程，僅20*年，區委常委會就先后3次研究了保密法制宣傳教育工作，解決了工作中的有關問題；對保密工作經常進行檢查督辦，20*年以來，共開展專項督查14次，確保了保密法制宣傳教育工作落到實處。

二是及時制定“五五”保密法制宣傳教育規劃。為確保保密法制宣傳教育工作有序進行，按照南昌市“五五”保密法制宣傳教育規劃，結合西湖實際，及時制定下發了西湖區“五五”保密法制宣傳教育規劃，進一步強調了開展保密法制宣傳教育工作的重要性和必要性，使保密法制宣傳工作有章可循。

三是全區干部群眾的保密意識不斷提升。為增強全區干部群眾的保密意識，自覺遵守保密法律法規，全區認真開展了保密法律法規的學習和宣傳。結合“五五”普法，依托區委黨校教育資源，組織全區副科以上領導干部全面深入地學習了保密法律法規；認真組織有關單位負責人和人員收看了電教片，學習了保密方面的反面典型，加強警示教育；積極組織人員參加省、市舉辦的各類保密知識培訓班，增強人員的工作水平；積極訂閱保密工作有關宣傳期刊資料，確保了全區副科級以上（含副科級）單位和副縣級以上（含副縣級）領導干部都有一份保密工作雜志。20*年全區共開展宣教活動310余人次，辦櫥窗板報50余塊，增強了全員保密意識。使全區廣大干部群眾的保密意識得到進一步增強，遵守保密法律法規的自覺性得到進一步提高。

在看到成績的同時，我們也要看到我區保密法制宣傳教育工作仍然存在一些問題。主要表現為：

一是保密法制宣傳教育工作認識有待進一步提高。隨著我國改革開放的進一步擴大、社會主義市場經濟的深入發展、信息化進程不斷加快和民主法制建設穩步推進，人員、活動、載體等不斷發生新的改變，使保密管理的對象、領域、方式和環境發生了深刻變化，保守國家秘密的難度加大，泄密渠道增多，保密工作在觀念、制度、手段等方面與形勢任務不相適應的問題日益突出。在這一大背景下，我區一些人員保密意識淡薄、敵情觀念不強；一些機關單位保密管理措施不到位，信息系統防護薄弱，泄密隱患較多。這就要求我們要充分認識到保密法制宣傳教育的重要性，要根據形勢的變化及時更新保密法制宣傳教育內容，普及保密法律知識，增強廣大公民保密意識。

二是保密法制宣傳教育形式有待進一步創新。盡管近年來全區開展了一系列有關保密法制宣傳教育的活動，但從總體上看，多是發發傳單、看看板報，內容上沒有很好的貼近干部群眾工作生活實際，形式上沒有采取干部群眾喜聞樂見、便于參與的好新式，使得干部群眾參與熱情不高，效果不很理想。

三是保密法制宣傳教育規劃執行力有待進一步加強。目前，保密法制宣傳教育“五五”規劃已經制定下發，全區各單位的各項保密工作機制也都已經建立，規章制度比較健全，但卻存在一些執行不力、落實不到位的現象，規劃和制度成了一紙空文，形同虛設。

二、進一步加強和改進保密法制宣傳教育的意見建議

根據當前保密法制宣傳教育工作的現狀，針對工作中存在的突出問題和薄弱環節，提出以下幾點意見建議：

（一）形成“三個支持”，切實增強保密宣傳教育的保障

一是要形成網絡支持。進一步充分發揮區保密委員會的牽頭抓總作用，及時制定完善《保密法制宣傳教育年度計劃》，明確對不同對象的教育任務，將每年的宣教任務責任化，建立起有領導分管、有部門負責、有專人組織實施的網絡體系，實現"人人肩上有指標，保密重擔人人挑"，做到"年度有計劃、階段有安排、工作有重點"。

二是要形成經費支持。要著眼于縣區普遍存在的地域廣、人員少、保密工作經費相對緊缺的實際，把普法教育工作經費列入單位年度經費預算，為保密宣傳教育提供經費保障，并做到專款專用。

三是要形成領導支持。定期向區有關領導匯報保密宣傳教育工作情況，及時協調解決工作中遇到的困難和問題，為開展保密法制宣傳教育工作創造條件；充分發揮領導干部在"學法、用法"活動中的模范帶頭作用，從而為保密法制宣傳教育工作開展形成堅強的領導保證。

（二）突出“五個”重點，切實增強保密宣傳教育的針對性。

一是要突出領導干部的宣傳教育。要堅持領導干部學習保密法規制度。利用區委中心組學習，集中學習中央、省、市關于加強保密工作的指示精神，使領導干部熟悉有關規定和要求；在區委班子民主生活會上，將保密責任制落實情況作為重要內容，要求各級領導干部結合思想和工作實際，對照檢查保密意識、保密工作責任制和責任追究制落實情況。

二是要突出人員的宣傳教育。要加強對人員的上崗、在崗和離崗培訓，積極舉辦各類保密工作培訓班，組織人員參加省、市保密培訓，使人員掌握必要的保密法律知識、保密技術防范要求和知識，自覺履行保密責任和義務。

三是要突出公務員的宣傳教育。要加強與組織、人事部門的協調配合，把保密教育納入公務員培訓和管理工作中，抓好黨政機關新錄用人員的保密教育培訓，加強公務員保密法制教育經常化、制度化、規范化建設，把保密教育納入全區各單位年度學習計劃之中，可有組織地學習國家《保密法》、《保密法實施辦法》和有關保密工作法律法規，組織觀看關于保密工作的錄像片和專題片，開展警示教育。

四是要突出保密干部的宣傳教育。要加強對保密干部的業務培訓，定期組織開展保密教育學習，及時學習貫徹落實上級業務部門的各類文件精神。對專職保密干部，要分層次進行全面、系統的保密法制法規教育培訓和崗位業務培訓，建立健全專職保密干部持證上崗制度，建設一支具有較高政治素質、法律素質和專業水平的保密干部隊伍。對兼職保密干部，既要在工作實踐中加強對他們的保密業務工作指導，又要通過多種形式對他們進行業務培訓，使他們掌握必備的保密法規知識。

五是要突出廣大群眾的宣傳教育。要積極利用街道、社區宣傳欄，采取不定期刊出板報、張貼保密教育掛圖等方式加強對廣大群眾的保密法制宣傳教育。要緊緊抓住保密法制宣傳周活動這一有利時機，不斷創新活動形式，進一步加大宣傳教育力度。

（三）抓好“兩個關鍵”，切實增強保密宣傳教育的實效性

一是要抓好形成教育合力這個關鍵。積極主動協調相關部門與社會力量形成合力，吸引更多人員、更多資金參與到保密法制宣傳教育工作中來。將保密法制宣傳教育納入《全區普法依法治區工作要點》。充分發揮區委黨校和其他培訓機構的作用，對全區領導干部進行保密教育，協調安排保密教育課程，努力做到教學有計劃、課時有安排。并通過開展經驗交流、教學觀摩和教學研討等活動，不斷豐富教學形式，充實教學內容，提高教學質量，確保教育效果。

二是要抓好加強業務指導這個關鍵。要加強對重大會議、活動的督促指導，確保重大會議、活動無失泄密事件的發生。要積極指導區有關部門做好高考等國家統一考試的保密工作，對全體工作人員進行保密培訓，積極協商、研究考試安全保密工作和防范措施，對各考場的準備工作進行認真細致的保密檢查，確保考試期間不發生失泄密事件；要加強與外事、安全等部門的合作，主動介入重大活動與會議，結合涉外招商活動、境外考察學習活動等各項重大招商、外事活動，采取以會代訓的形式，加強行前保密教育，增強涉外工作人員的保密意識，確保國家秘密的絕對安全。

(四)做到“三個結合”，切實增強保密宣傳教育的廣泛性

一是要結合全區重點工作進行宣傳教育。要擅于結合全區性重點工作適時開展保密法制宣傳教育。如結合當前正在開展的整頓“五風”、三項創建等活動，在活動方案增加保密法制宣傳教育工作內容，對《保密法》等法律法規知識的學習進行統一部署，不斷增強廣大機關干部的保密法制觀念和法律意識，提高機關干部依法辦事、依法行政、依法管理的水平。

篇6

關鍵詞：新媒體時代;宣傳工作;工作現狀;發展策略

當今世界進入了信息時代，新媒體成為了高校文化主要的傳播工具，微信、微博、人人網、QQ這些新媒體得到了高校學生的青睞，也成為了創新宣傳工作的主要載體。在新媒體的沖擊下，高校傳統的宣傳工作路徑逐漸走向衰落，“思路決定出路”，要想利用新媒體做好高校宣傳工作，還需要不斷創新工作的方式和策略，以達到事半功倍的宣傳效果。

一、團學組織宣傳工作現狀

當前高校宣傳方式和傳統宣傳方式相比有所創新，不過在傳統模式的影響下，對新媒體平臺的建設力度還不夠，缺乏相關的實踐經驗。

1.傳統的宣傳方式主要要展報、橫幅、宣傳冊、廣播等

在實際操作中，展報的制作需要幾個學生花費三、四個小時才能完成，而且需要運用多種材料。海報或者橫幅需要花費幾十元不等。從資源的消耗來看，需要消耗較多的人力、物力、時間，而且還不具備重復使用優勢。展報、橫幅等宣傳方式只能限制在某一地點，缺乏靈活性和廣泛性，宣傳效果不理想;從宣傳的內容來看，因為個人能力水平有限，即使消耗大量的人力、物力和時間也不一定能達到良好的宣傳效果，導致整個宣傳團隊能力遭到質疑，得不償失。

2.隨著新媒體平臺的不斷發展，越來越多的學生認識到新媒體平臺宣傳工作的方便、高效、快捷，并積極去探索和實踐

當前，高校團學組織多數都注冊了新媒體賬號，甚至有的學生已經有了自己的個人賬號。但是也存在一些問題：①學生注冊的新媒體賬號得不到有效利用，有的很久才會一點內容，甚至有的從來就沒有過內容，這些新賬號無辜地打入冷宮，成為了僵尸號。②沒有合理配置新媒體賬號管理人員。有的部門在注冊新媒體賬號后，就隨便地交給了某個成員，或者注冊的賬號任何學生都可以使用和操作，不能規范管理。③缺乏相應的操作管理機制，注冊的新媒體賬號是代表該部門自身的，但是多數學生并沒有這個意識，在新媒體平臺的管理方面缺乏明確的操作管理方法，任其自由發展。④編輯的內容不合理。比如內容的選擇偏向個人化和情緒化，信息文字和標點符號使用錯誤，內容缺乏創新性和嚴謹性，思想方向出現偏差，配圖使用不合理等。

二、團學組織宣傳工作發展策略

1.轉變工作重心

就是改變傳統的宣傳模式，把傳統和新媒體宣傳方法有機結合在一起，優勢互補。傳統的宣傳模式雖然有其局限性，浪費大量的資源，但是它在學校宣傳工作中有著舉足輕重的作用。我們應重新規范傳統的宣傳模式，以節約資源，提高效率為立足點，從而發揮它在信息宣傳和校園文化建設中的作用。

2.讓新媒體宣傳“遍地開花”

宣傳的目的就是讓更多人去了解和關注我們的信息，新媒體為宣傳工作提供了更加廣闊和開放的平臺，故筆者認為，選擇的新媒體平臺應主動去適應受眾體，哪里有受眾體，哪里就有宣傳工作的戰場。新媒體平臺的發展應有選擇性，對已一些活躍人數較少的平臺我們應該摒棄。而那些已成為主流，活躍人數較多，尤其是大學生比較青睞的新媒體平臺應大力發展，比如，微博、微信、QQ等。還有的學生加入了易班網，這些都是當前高校宣傳工作的主戰場。

3.構建系統化的管理制度

新媒體是一種新興媒體，出現時間有限，在發展的過程中值得借鑒的經驗和資料不足。高校學生組織對新媒體網絡平臺的了解還不夠深入，很多學生都是從零開始，在對其建設和發展的過程中不斷摸索、分析、總結，逐步更新和完善，進而構建一套專業化的操作管理制度。隨著網絡平臺的不斷發展，各種不可控因素層出不窮，因此，我們應用一顆包容的心去對待已經定型的操作管理制度，提供一個開放的空間使其不斷完善，保持其時代性。

4.宣傳內容豐富多彩，應涉及方方面面

高校團學組織具有一定的政治色彩，因此信息的文字比較正式、嚴肅。集中宣傳的內容往往長篇大論，缺乏生動性，因此，可以將新聞或宣傳稿件圖形化、動漫化，吸引受眾。除此之外，還應應一些學生感興趣內容，比如心靈雞湯、優秀稿件、社會新聞、工作及實習信息等，使新媒體網絡宣傳平臺能引領青年思想，成為全能型學生事務服務平臺，讓受眾快樂接受，提高宣傳的效果。

5.利用新媒體網絡平臺，實現對外交流和溝通

所有的新媒體都具有開放性特點，通過這一平臺實現了直接交流和溝通。有的學生在進行內部建設的時候依然擺脫不了傳統觀念的束縛，不能放眼于社會，沒有創新精神和創新意識。通過新媒體宣傳平臺，實現了各個高校之間的交流和溝通，同時也直接接觸社會，開拓了學生的視野，增長了見識，通過對外交流，平臺性質由最初單純的信息宣傳轉變為多功能服務平臺。一個好的網絡平臺能有效地提升團學組織影響力。

綜上所述，新媒體開創了信息傳播的新紀元，很多程度上沖擊到了高校宣傳工作，同時也為高校宣傳工作帶來了新的機遇。傳統的宣傳平臺形式單一、內容陳舊、單向度輸出，在這種情形下，高校共青團應充分發揮自身優勢，與時俱進，及時調整，拓展宣傳載體，積極應用新媒體技術，發揮新媒體平臺的優勢，主動占領高校宣傳陣地，創建互動模式，強化宣傳效果，有效提升信息服務質量，不斷擴大共青團在大學生群體中的影響力和號召力。

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[關鍵詞] 布地奈德；復發性哮喘；霧化；兒童

[中圖分類號] R725.6 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-4721（2016）05（a）-0134-04

Clinical effect of high dose of budesonide suspension liquid atomization inhalation in treating recurrent asthma

CAI Yong-hui1 HE Dong-yan1 FENG Su-fang2 XIE You-miao1 LU Hao-tang1 WEI Fang1 HUANG Bao-jin1

1.Department of Paediatrics，Dongke Hospital of Dongguan，Guangdong Province，Dongguan 523451，China；2.Department of Pharmacy，Dongguan Maternal and Child Health Care，Guangdong Province，Dongguan 523000，China

[Abstract] Objective To explore the clinical effect of high dose of budesonide suspension liquid atomization inhalation in treating recurrent asthma. Methods 80 recurrent asthma child patients who less than 5 years old from May 2014 to May 2015 of our hospital′s pediatric asthma specialty Clinic were selected.40 cases who did not agree to accept or non-standard used ICS were selected as treatment group.At the same time，40 cases who agree to accept standardized treatment of asthma were selected as control group.Patients in treatment group were given budesonide mixed liquid 1 mg，through air compressor pump atomizing inhalation when the incipient symptomsevery time，2 times a day and continuous inhalation for 1 week.Patients in control group were inhaled fluticasone propionate through the drum type spacer，125-250 μg once time and 2 times a day according to asthma severity classification.When asthma controlled and maintainedat least 3 months，the downgrade was used； if not controlled，the upgrade treatment was used and continuous for 1 year.Clinical symptom score，clinical control rate and adverse reaction of child patients in two groups were compared after treatment for 3 months，6 months and 12 months. Results The clinical symptom score in two groups before treatment had any obvious difference （P>0.05）；but had obvious difference after treatment for 3 months，6 months and 12 months compared with before treatment （P0.05）.The clinical control rate had any difference after treatment for 3 months，6 months and 12 months （P>0.05）. Conclusion The clinical effect of high dose of budesonide suspension liquid atomization inhalation in treating recurrent asthma is obvious，little adverse reaction，safe and reliable，and is worth to popularize.

[Key words] Budesonide；Recurrent asthma；Atomization；Child

支氣管哮喘是兒科常見的慢性呼吸道疾病之一，其病理改變主要是氣道高反應性及氣道慢性炎癥，因此控制炎癥成為治療哮喘的主要手段，目前吸入性糖皮質激素（ICS）是公認治療支氣管哮喘的基石，其效果已經得到大量循證醫學的證明。但由于家屬對支氣管哮喘危害認識不足及對激素的顧忌，有不少哮喘患者未規范吸入ICS，從而導致哮喘出現反復性。本研究探討40例未規范吸入ICS治療哮喘患兒出現急性發作前的先兆癥狀，并在出現先兆癥狀時即給予高劑量布地奈德混懸液霧化吸入治療1周時的效果，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2014年5月～2015年5月我院兒科哮喘專科門診治療、年齡0.05），具有可比性。

1.2 治療與隨訪

兩組均發放哮喘控制測試（ACT）及哮喘日記。

治療組同時發放調查表探索患者哮喘出現急性發作前出現的初發癥狀，叮囑患者每次在出現初發癥狀時即到醫院接受空氣壓縮泵霧化吸入布地奈德混懸液（商品名：普米克令舒，阿斯利康公司生產，規格：1 mg/2 ml，批準文號：H20090903），每次1 mg加生理鹽水至3 ml，每次吸入10～15 min，2次/d，連續吸入1周，必要時每次加用硫酸沙丁胺醇溶液0.5 ml（商品名：萬托林溶液，葛蘭素史克公司生產，規格：100 mg/20 ml，批準文號：H20090 087），喘息控制后停用沙丁胺醇溶液。

對照組采用筒式儲霧罐配合吸入丙酸氟替卡松（商品名：輔舒酮，葛蘭素史克公司生產，規格：每吸含丙酸氟替卡松125 μg，批準文號：H20030282），根據哮喘嚴重程度分級吸入125～250 μg/次，2次/d，急性發作時根據病情加用吸入沙丁胺醇氣霧劑（商品名：萬托林，葛蘭素史克公司生產，規格：5 mg/ml，批準文號：H20090514），1噴/次，3～4次/d。當哮喘控制并維持至少3個月后給予降級治療，未控制則升級治療，連續治療1年。

兩組均于治療3、6、12個月后返院復診，每次填寫ACT及哮喘日記。霧化前由專職護理人員就霧化吸入的好處、可能出現的副作用、注意事項向家屬行詳細講解，并指導家屬進行吸入技術訓練，直至掌握。每次霧化吸入后均立即漱口、洗臉。

1.3 觀察指標

治療3、6、12個月后隨診或電話回訪，通過哮喘日記評估患者過去1個月患者日間癥狀評分、夜間癥狀評分情況。評分標準如下。①日間癥狀評分：0分為無咳嗽、胸悶、氣促、呼吸困難等癥狀；1分為有輕微癥狀或間歇出現輕微不適，易被患者忽視；2分為有中度或癥狀頻繁出現，表現為不適或影響正常活動至少1次；3分為持續，影響日常活動。②夜間癥狀評分：0分為夜間無任何哮喘癥狀；1分為夜間因呼吸困難憋醒1次或有早醒癥狀；2分為呼吸困難憋醒和早醒癥狀2次以上；3分為夜間經常因呼吸困難憋醒，但尚能間斷入眠；4分為失眠，端坐呼吸，不能入眠[2]。

治療3、6、12個月后通過發放ACT讓患者或家屬回答在過去4周內在工作、學習或家中，哮喘妨礙日常活動時間、過去4周呼吸困難次數、因哮喘癥狀在夜間醒來或早上比平時早醒次數、急救藥物治療次數、哮喘控制情況共5個問題的評分，評估患者哮喘控制情況，評分25分為完全控制，20～24分為部分控制，

1.4 統計學方法

采用統計軟件SPSS 13.0對實驗數據進行分析，計量資料以均數±標準差（x±s）表示，采用t檢驗。計數資料以率表示，采用χ2檢驗，以P

2 結果

2.1 兩組患兒治療前后臨床癥狀評分的比較

兩組患兒治療前臨床癥狀評分差異無統計學意義（P>0.05），治療3、6、12個月后與治療前比較差異有統計學意義（P0.05）（表1）。

2.2兩組患兒臨床控制率的比較

治療組患兒治療3、6、12個月后ACT評分控制率與對照組比較，差異無統計學意義（P>0.05）（表2）。

表2 兩組患兒臨床控制率的比較（例）

2.3 不良反應情況

治療組出現鵝口瘡1例，經漱口和用藥指導后癥狀消失，對照組未發現不良反應。

3 討論

支氣管哮喘是一種以氣道慢性炎癥為特征的異質性疾病，具有隨時間而變化的喘息、氣促、胸悶和咳嗽呼吸道癥狀，同時具有可逆呼氣氣流受限[3]。據調查兒童支氣管哮喘發病率為3.02%[4]，其中80%以上起始于3歲前，而喘息是

大量循證醫學證明，吸入ICS是治療哮喘急性發作和哮喘長期控制的一線藥物，是治療

有證據表明在哮喘急性發作前患者有先兆征象，在出現先兆征象至喘息發作通常有約5 d的“機會窗”時間，在這“機會窗”期內給予吸入高劑量ICS進行干預，可有效預防后續可能發生的哮喘急性發作[19]。兒童哮喘國際共識也提到當哮喘患者出現感冒癥狀后吸入高劑量ICS作為預先干預可能對哮喘急性發作有預防作用[20]。Zeiger等[21]對于反復喘息發作、哮喘預測指數陽性的患兒，提前明確先于喘息發作的癥狀，在出現此癥狀時即給予足劑量布地奈德霧化吸入治療，證實可減少患者急性發作和急診次數。我科對40例不愿意接受哮喘規范化治療或不規范使用ICS患者探索其急性發作前的先兆癥狀，發現出現先兆征象主要有流涕和（或）鼻塞、重度咳嗽、輕度咳嗽、胸悶等，在出現這些先兆癥狀時即給予高劑量布地奈德霧化吸入，2次/d，連續吸入1周，結果其可明顯減少哮喘患者的日間癥狀評分、夜間癥狀及提高哮喘控制率，與對照組比較無明顯差異，且因間斷吸入，依從性高。

綜上所述，筆者認為對不愿意接受哮喘規范治療或不規范吸入ICS哮喘患者在每次出現先兆癥狀時即給予高劑量布地奈德霧化吸入1周臨床效果顯著，不良反應少，安全可靠，可達到與規范吸入ICS同等效果，值得推廣應用。但因本研究治療組樣本少，因此仍有待在以后臨床治療中加大樣本數量以進一步觀察證實。

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篇8

緊扣學情，

不斷增強法制宣傳教育工作的針對性

學校法制宣傳教育的對象是青少年，我們只有掌握當代青少年學生的生理和心理特點，才能使教育工作做到有的放矢。通過廣泛的調查和研究，我們認為，目前學校青少年學生具有如下特點：一是生理成熟提前，自控能力較差，易于沖動，愛感情用事；二是獨生子女“世界唯我獨尊”的心理作祟，心胸狹隘，物質欲、報復欲強，有追求名利，講究吃喝的人生觀；三是虛榮心、自私好勝心較強，只想索取、不愿奉獻，有極端利己的價值觀；四是辨別是非能力低，有善惡、美丑、榮辱有時顛倒的道德觀；五是家庭教育缺失，親情過剩，疏于管教，因家庭暴力，以及單親家庭，留守家庭等，學生容易養成不良性格，形成不良的意識和行為習慣。在一定程度上，我們把職業教育稱為對“問題學生”、“弱勢群體”的教育，是九年義務教育的補課。

針對學生的這些特點，我們認識到，學校法制宣傳教育工作要有針對性學生的身心特點，優化教育方法，改進教育方式，才能被學生接受，才能產生預期的教育效果。簡單地講解，空洞地說教已不能被學生接受。學校在法制宣傳教育工作中，根據學生特點，除了宣講法律條文外，特別注重結合典型案例進行深入淺出的剖析，做到“兩講三不講一遵守”，即講違法犯罪后給社會、集體、家庭和個人帶來的危害，講違法犯罪后身人牢獄、失去自由、前途渺茫、理想落空的反思，不講作案手段，不講破案方法、不講兩性案例，以避免和防止負面效應。講解中還嚴格遵守《未成年人保護法》的規定，涉及未成年人的案例，不講時間、地點和姓名，以保護未成年人的合法權益。

建章立制，

不斷強化法制宣傳教育工作的規范性

學校法制宣傳教育是一項長期的任務，只有把多年來行之有效的做法用制度的形式固定下來，實現法制宣傳教育工作的制度化、規范化，學校法制宣傳教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。

1.建立工作網絡，明確教育目標

學校建立并形成了以青少年法制宣傳教育領導組為龍頭，以黨政工團線、綜合治理線、關工委線、班主任科任老師線、就業指導線、后勤職工線為網絡的“一組六線”青少年法制宣傳教育及學生常規管理工作運行機制， “一組六線”目標明確，分工合理，責職清晰，確保了全員參與，全程管理，全方位育人。

2.制定嚴密計劃、力求科學可行

根據各專業、各年級學生的特點，學校制定了“大有系統、小有系列、縱可循環、橫能涵蓋”的法制宣傳教育工作規劃。在每學期工作計劃中明確青少年法制宣傳教育的目標、任務，全校各處室在德育、教學、實習、實訓、后勤、就業、保衛等工作計劃中具體安排落實。學校每大周學校召開一次行政例會，每月召開青少年“零犯罪”工作研討會，每學期末召開學校德育工作暨青少年法制宣傳教育研討會，及時發現問題，總結經驗。每年的法制宣傳教育專題系列活動月（今年是第十八屆）更是循序漸進、科學安排，努力做到具有較強的時代感、新鮮感，有較強的趣味性、藝術性、知識性，盡可能地滿足青少年求知、求真、求新、求美的需求。

3.完善規章制度，確保有章可循

依法施教，依法治校，這是新時期學校管理工作的必然要求。學校每學年與各處室、班級簽訂青少年法制宣傳教育責任狀，簽訂班級目標管理責任狀，并納入到教職工績效考核中，有效地促進教職工在教育教學中自覺、主動、有機地滲透青少年法制宣傳教育內容。學校堅持行政輪值、值日導護、校園文明監督、夜間值班等制度，每日檢查，及時評分公布。學校幾易其稿并經教代會討論通過制訂了學校《章程》，把青少年法制宣傳教育內容編入《學生必讀》之中，不斷豐富和完善了青少年法制宣傳教育工作的規章制度。

豐富載體，

不斷提高法制宣傳教育工作的實效性

學校在青少年法制宣傳教育工作中，努力做到理性教育與感性教育相結合，法律啟蒙與行為教育相結合，按章管理與依法治理相結合，校規校紀與心理疏導教育相結合，教育效果大大增強。

1.抓實課堂教學主陣地

學校將青少年法制宣傳教育納入正常的教育教學中，嚴格按照課程計劃，開齊開足《經濟·政治》《法律》等公共課，在相關專業增設專門法律課，如財會專業開《經濟合同法》《稅法》《會計法》《企業法》《票據法》，文秘專業開設《檔案法》《保密法》等。學校要求文化課和專業課教師在教學中有機滲透法制宣傳教育內容，規范學生課堂學習行為，從每一堂開始，教育學生養成良好的行為習慣。

2.精心組織系列學習

學校教導處、保衛處、團委正常組織學生利用班會課、社團課時間，分階段相對集中地開展日常行為規范的系列學習，法律法規知識的系列學習，國防教育的系列學習，英模事跡的系列學習，違法違紀典型案例的系列學習等等，幫助學生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。

3.扎實開展系列活動

法制宣傳教育的主體是學生，重要載體是豐富多彩的教育活動。學生只有在德育教育活動中每個人的手、腦、眼、耳、口都調動起來、并積極參與到活動中去，才能受到潛移默化的教育效果。因此，學校在青少年法制宣傳教育中，注重活動的組織開展與過程指導。學校定期組織學生開展校規校紀、法律知識競賽活動，每月組織觀看一場具有法紀教育意義的影視片，以藝術形象感染、凈化學生心靈，每學期組織開展專題征文、演講、影評活動，引導學生結合案例及影視片內容進行認真學習，細致剖析違法犯罪的根源，深刻闡述學法、守法、用法的必要性，情真意切地抒發個人體會和感受。學校網站、廣播室、黑板報、櫥窗、校園文學社刊、班級小報等輿論陣地的充分發揮、深化了青少年法制宣傳教育活動效果。

內外兼治，

不斷強化法制宣傳教育工作的社會性

建立學校——家庭——社區立體教育網絡，堅持內外兼治，是防范青少年犯罪，實現“零犯罪”的最有效途徑。多年來，學校在以下方面形成了良性運行機制。

1.注重家長的宣傳引領

家庭是青少年的第一課堂，父母是子女的第一任教師，父母的行為對孩子起著潛移默化的作用，正確的家庭教育對青少年的健康成長極其重要。學校充分發揮學校關工委的作用，利用家長學校、網上家長學校這些平臺，積極構建學校與家庭的聯系網，引導家長樹立正確的“育人觀”，促進了家校合力形成，促進了青少年的健康成長。學校每學期分年級召開家長會，引導家長掌握科學的家庭教育方法，要求家長把對子女的做人教育放在家庭教育的首位，進一步增強家長的法制意識和責任感，努力改善許多家長重“智”輕“德”現象。同時，學校還認真組織“兩個走進”活動，積極組織班主任和部分教師走進學生家庭，重點是“不良行為生”、“隔代撫養生”、“留守家庭生”，深入了解學生在家學習生活的情況，把握學生的思想動態，從而增強教育的針對性，提高教育實效性。

2.注重開展豐富的第二課堂

學校積極組織學生走出校園，走進社區，走向社會，讓他們離校不離學，豐富第二課堂生活。學校積極組織學生走進敬老院和孤寡老人談家常、為殘疾人整理房間、為社區清潔衛生，走進德育教育基地、法制教育基地，組織每年一次新生軍訓活動等等，教育和引導青少年增強紀律觀念，培養健康人格。

3.注重挖掘學校關工委的潛力

學校注重傾聽學校關工委同志對青少年法制宣傳教育工作的意見和建議，組織關工委老同志定期到校給學生作法制宣傳講座，積極參與組織法制宣傳教育月專題活動，指導青年教師召開主題班會，指導學生寫宣傳稿，擔任演講比賽等活動的評委，與“問題”學生結對談心等等，引導學生知法、懂法、守法，走好人行之路。

4.注重取得各級政法機關的指導

多年來，學校與縣人民法院、雙甸派出所、雙甸交警中隊密切配合，共同成功地開展了青少年法制宣傳教育活動。交通安全報告、治安形勢報告、現場庭審、現場審判、模擬法庭、參觀看守所……莊嚴的法庭、長鳴的警笛、罪犯的懺悔、沉重的教訓，活生生的教材給學生留下終身難忘的印象。

科研引領，

不斷提升法制宣傳教育工作的科學性

篇9

（一）以司法所規范化建設為重點，進一步深化“基層基層年”活動，實施基層工作“基礎工程”

1、基層司法所規范化建設不斷推進。認真貫徹落實省委辦公廳、省政府辦公廳《關于加強基層司法所建設的意見》。按照省、市、縣要求，及時制定了《*縣司法行政系統基層基礎設施建設“十一五”規劃》，明確建設標準、要求和獎勵措施，積極協調各鎮和縣有關部門，按照創建省級示范所的標準，指導、落實各鎮司法所的硬件、軟件建設。通過共同努力，武原、沈蕩、百步、于城司法所通過省級示范司法所驗收。我縣省級示范司法所創建實現“滿堂紅”。進一步加大“名所名長”及評先創優工作力度。組織全縣司法行政系統開展向全省優秀人民調解干部西塘橋鎮司法所長姚愛根同志學習。通過下任務、壓擔子、強業務，著力提高司法所在當地維穩中主力軍作用，強化以“作為換地位”的理念。

2、切實發揮人民調解保障作用。大力加強人民調解組織和隊伍建設，不斷健全基層調解組織，形成了多層次、寬領域，廣覆蓋的人民調解組織體系。加強人民調解員培訓，規范調解程序，提高調解質量。加大矛盾糾紛排查力度，維護社會穩定。堅持矛盾糾紛經常調處與定期排查相結合，加大矛盾糾紛排查力度，做好“兩會”、“十七大”等重點時期的矛盾糾紛排查調處工作。全年共調處各類矛盾糾紛790件，成功787件，調解率為100%，調解成功率為98.6%。

3、落實安置幫教措施，確保幫教成效。按照“幫教社會化、就業市場化、管理信息化、工作職責規范化”的要求，以“三無”歸正人員為重點，多措并舉，切實抓好安置幫教工作。根據上級部署，統一開展了20*—20*年刑滿釋放、解除勞教人員調查摸底專項活動。注重安置基地建設，進一步拓寬了安置渠道。積極開展延伸幫教活動，拓展延伸幫教領域。我縣在冊歸正人員466人，落實幫教人數459人、安置459人，幫教率、安置率均達到98.5%，重新犯罪7人，重新犯罪率控制在1.5%以內。

此外,認真做好社區矯正試點前期準備工作,抓好調查摸底,初步擬定相關實施意見。

（二）創新普法宣傳載體，普法依法治理工作得到落實

全面實施“五五”普法規劃，調整充實全縣普法教育領導小組成員。推動法制宣傳教育工作進一步貼近基層、貼近群眾、貼近實際，不斷向基層延伸，深入開展以豐富多彩的普法宣傳手段為重點的“五五”普法“促和諧工程”。

1、全面啟動“法律七進”活動。全面啟動以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題的“法律七進”活動。推進領導干部法制教育制度化、規范化。堅持縣委中心組學法和縣人大常委會任命干部前法律知識考試制度。加強公務員法制宣傳教育，組織全體公務員參加《物權法》、社會主義法治理念考試。加強對青少年法制宣傳教育的指導，確保計劃、課時、教材、師資“四落實”。加強企業經營管理人員和職工法制宣傳教育，建立職工法制宣傳教育講師團。通過深化“百名法律顧問結百村”活動等多種渠道開展農民法制宣傳教育。同時，切實抓好“五五”法制宣傳教育學習讀本的發行工作，加大典型案例宣傳力度，進一步健全各級法制宣傳教育組織網絡，確保普法工作不留死角。以熱點、難點問題為切入點，組織各單位開展“*縣法制宣傳教育促和諧工程”項目評比工作。縣工商局申報的項目“消費維權法律宣傳教育”等被評為優秀項目。

2、運用三大載體，注重法制宣傳實效。一是以“百名法律顧問結百村”活動為載體，增強法制宣傳的實效性。通過此項活動，把法制宣傳和法律服務有機地結合起來。部分法律顧問對鎮、村干部進行《物權法》的宣傳，深受各鎮、村干部的歡迎。二是以《法治在線》電視專欄為載體，增強法制宣傳的針對性。《法治在線》欄目每周播出9期，每期重播2次，每周共播出18次，全年播出近千次。該欄目現已成為我縣法制宣傳教育的重要陣地。三是以法制文藝演出為載體，增強法制宣傳的趣味性。由我局牽頭，協調縣紀委、縣勞動局等部門到各鎮區、企業舉辦《弘揚法治精神，構建和諧社會》法制宣傳暨廉政文化文藝演出，受到了各級領導及當地群眾的熱烈歡迎。

3、扎實推進“民主法治村（社區）”建設。切實加強對全縣“民主法治村（社區）”工作的督促檢查指導，力爭使我縣的“民主法治村（社區）”創建工作上一個臺階。目前，我縣民主法治村（社區）創建面達到100%。全縣共有五星級民主法治村2個，四星級民主法治村20個，三星級民主法治村71個；四星級民主法治社區2個，三星級民主法治社區10個。全縣民主法治村（社區）創建面達到100%，全縣三星級以上民主法治村、社區達標面分別達到89.4﹪,和92.3%。

（三）以“百名法律顧問結百村”活動為載體，法律服務質量得到提高

整合律師、公證、基層法律服務、法律援助等工作，全面深化“法律服務質量年”活動，深入開展百名法律顧問結百村活動，統一組織，分別指導，整體推進，成效明顯。縣公證處被評為市“群眾滿意基層站所（辦事窗口）”。

1、進一步深化“百名法律顧問結百村”品牌活動。我局以“百名法律顧問結百村”活動為載體，圍繞“促進和諧•保障和諧•建設和諧”,積極開展“法律服務和法律援助工作為構建社會主義和諧社會服務”主題實踐活動，服務社會主義新農村建設，成效初現。

從去年5月至今，全縣百名村法律顧問已為各村共辦理訴訟案件和非訴訟法律援助117件，為村干部和群眾進行法制宣傳130多場，解答法律咨詢8200多人次，參與審查修改法律文書400多件，參與村務決策咨詢80多次，協助溝通聯系法律事務240余次，參與人民調解240多件，涉及內容包括農村土地承包、借款、房屋租賃、農業承包、工傷賠償、交通事故、土地征用安置補償等不同方面。

2、加強管理，提升法律服務質量。切實履行司法行政對律師、基層法律服務的監管職能，嚴格執法，加大投訴查處力度，規范法律服務秩序。積極引導、發揮律師咨詢團的作用，積極拓展非訴訟法律服務領域，不斷提升服務檔次。完善司法行政機關和行業協會相結合的監管模式，規范法律服務業的內部運行機制和外部管理機制。積極搭建平臺，開展律師參與縣黨政領導和法律援助維權站來訪接待。

法律服務各項事業全面推進。全縣律師共擔任法律顧問220家，受理刑事案件233起，民事案件569起，經濟6*起，行政19件，非訴訟業務98件，代書179件。全縣法律服務工作者共擔任法律顧問48家，訴訟業務369件，非訴訟業務148件，參與仲裁1件，參與調解糾紛23起，見證261件，代書115件。

3、規范服務，提升公證公信力。深入貫徹《公證法》，依法履行司法局對公證處的監督職能，繼續開展“月查”、“季查”“年查”三位一體的公證質量檢查活動。在原有基礎上又出臺《*縣司法局關于*縣公證處工作綜合目標考核辦法》及《關于加強縣公證處財務管理的意見》，明確考核內容及獎懲措施，切實加強對公證工作的監管。

公證工作以鞏固老證源，拓展新證源、提高辦證質量作為工作重點。縣公證處全年辦理公證事項3532件，其中經濟類公證事項1*2件，民事類公證事項2020件，涉外公證461件。

（四）切實維護困難群眾的合法權益，法律援助中心窗口形象得到提升

進一步完善以縣法律援助中心為核心，各鎮（區）援助工作站、各部門維權工作站為支架，各村（社區）援助聯絡點為觸角的法律援助三級網絡。通過“文明窗口”建設，開展“民心工程”品牌創建活動，切實發揮法律援助為“政府分憂、為百姓解困、為分流”中的作用。

1、抓規范，強化指導監督，確保援助質量。按照“健全制度、強化管理、規范運作”的工作要求，嚴格監督指導，規范援助程序。大力加強基層站點的法律援助規范化工作，指導各鎮（區）法律援助工作站做到了“五有”，各村（社區）法律援助聯絡點實現了“三有”的工作指標。上半年，就非訴訟案件的辦理程序和工作方法組織全縣基層法律援助人員進行專門培訓。

2、抓創建，提升服務水平，增強救助能力。去年，我縣法律援助案件數量大幅增長，案件總數達到276件，涉案人數近700人。接聽來電257人次，接待來訪493人次。在案件總量增長的同時，實現非訴訟案件數量、民事案件數量、群體案件數量及結案率的同時增長。全縣法律援助整體救助能力得到進一步增強。

3、抓整合，拓展援助范圍，延伸援助觸角。積極推行“三滿意”活動，實行首問負責、一次性告知、重大事項報告、值班責任制等制度。實現“12348”與“12345”縣長電話的聯動，改進工作作風，提升窗口接待能力，接待窗口全部落地沿街、制度上墻、便民規范。切實加強基層站點法律援助資源的整合。各鎮援助站非訴訟案件的辦理數量和質量均得到大幅度提高。涉農案件的辦理能力明顯增強，有效地預防了各類矛盾糾紛及多起的發生，維護了社會穩定。非訴訟案件的群眾滿意率達到100%。

（五）以“作風建設年活動”為載體，著力加強隊伍作風建設，實施隊伍建設“素質工程”

以“作風建設年活動”為載體，深化社會主義法治理念教育，抓好內部“發力”，在“建班子，育隊伍，創業績，樹形象”等方面取得較大進步。

1、加強班子隊伍建設，凝聚合力。新班子到位后，進一步統一思想認識，理清工作思路。深入實施《*縣司法局建立健全懲治和預防腐敗體系工作方案》，簽訂黨風廉政建設責任書和行政執法責任書。進一步加強黨風廉政教育，全面提高隊伍依法行政的能力，提升了司法行政機關的整體形象。進一步加強財務監督，開展內部財務審計。認真做好工作和參與政法“四長”接訪工作，促進司法行政系統行風建設。

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一、狠抓隊伍政治思想教育，提高團結協作能力，建設和諧科室。按照全局的統一要求我們認真參加我局的政治學習和其他思想教育工作，積極投身社會主義法治理念教育活動，真正提高每一位同志的政治思想素質。兩位主任基本做到小分工、大合作，形成合力；在文秘、裝備方面各有側重，互補優勢明顯，無重大缺位和越位現象。其他同志責任意識強，具備服務意識，有大局觀念，特別在工作任務輕重不一和安排布置不到位時有奉獻精神和團隊觀念。

二、文秘工作：所有文件的收發都按程序辦理。從交換站拿的和各縣、省廳來的文件全部來文照登。來文簽批、處置、傳閱及時，文件的去向清楚，辦理結果反饋及時準確。今年由于多種原因我局行文多。截止目前發字*號、法字*號、函字*號、簡報*期，還不包括政治部和法制宣傳科的文件。由于量大，在格式和校對上就存在不足，有時甚至沒有把關。認真撰寫領導的講話稿和會議材料，沒有出現大的失誤。一般按時間順序及時打印材料，注意節約用紙；注意保密；管好印章，做好用印登記。嚴格按局里的規定及時編輯上報信息，全面完成今年政府的信息任務。電子政務工作進入起步階段。

三、會議和接待工作。今年大型的會議有年初全*政法工作會議后的司法局長會、半年司法局長會議、全*司法行政系統法治理念知識競賽、全省法制宣傳教育工作電視電話會議、全*法制宣傳教育工作電視電話會議、12.4全國法制宣傳日座談會、全*司法局長學習會等，大型的接待有司法部法律援助中心*副主任一行來*調研、司法廳*副廳長一行來*調研、全國律協來*調研、*、*司法局來*交叉檢查工作等。會議和接待做到了早準備、精安排、細分工、勤匯報，提高了服務水平和效率。

四、財會和裝備工作。認真做好單位財務往來帳目的登記管理，按要求填報各類報表和材料。定期報告財務狀況，積極協助局領導爭取資金和項目，努力改善我局的辦公條件。編制好預算，搞好決算，確保資金合理開支。物資采購公開透明，領取和管理規范，厲行節約，報帳及時，做好一切后勤保障。認真開展全*司法行政系統的經費保障標準調研工作，及時形成報告上報省司法廳。積極上報各縣司法局辦公綜合樓建設缺口資金，同時爭取新上建設項目。配合政治部開展“四項清理”工作，對一些上級部門下撥的專項資金協助局領導進行監督管理。認真完成我局衛生間維修工程、法律援助接待中心改建工作，切實保證工程質量。

五、檔案、綜治、等工作。經過局領導的高度重視，在檔案人員和全體干警的共同努力下我局檔案管理達省二級標準。平安建設穩步推進，綜治工作按照相關規定全面完成和落實。按照省司法廳的要求認真開展工作，及時上報數據，認真接待群眾。精神文明創建活動正在準備啟動。

六、車輛安全工作。駕駛員注意車輛保養和維護，車輛做到安全行駛，除有兩次小的碰掛外沒有出現事故。辦公室合理安排車輛，保障了公務活動的正常開展。加大警車清理力度，落實警車制式統改工作。督促各縣司法局加強警車和牌照的管理，及時報廢車輛。

七、協調和外宣工作。強化班子團結和職工和諧，認真做好上下、內外協調工作，理順關系、加強聯絡，為各項業務工作的開展奠定基礎。認真執行局領導的有關指示和工作安排，注重反饋辦理結果。外宣工作成效顯著，為我局的形象提升和職能發揮作出積極貢獻。

今年辦公室工作仍然存在以下不足：

一、公文質量不高，有時審核把關不嚴。

二、信息報送多，但加大委辦信息登載率是當務之急。

三、辦公室人員多，如何合理安排、團結協作、人盡其才、整合資源必須認真解決。