導語：如何才能寫好一篇閱讀青春，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

有人問我：“整天捧著一本書，不覺得很枯燥嗎？”我想說：我喜歡讀書，我喜歡經歷書籍中那些不一樣的人生――可以在《紅樓夢》中和金陵十二釵一起吟詩作對，可以在《水滸傳》中和梁山好漢一起劫富濟貧快意人生，可以在《飄》中與樂觀、堅強、美麗的郝思嘉一起度^艱難的南北戰爭……讀書讓我思接千載，視通萬里。

在小的時候，我覺得最快樂的事莫過于捧著一本書，與書中的人物一起相處。到后來，我有了自己的第一部手機、第一臺電腦，它們讓我與世界的聯系更加緊密，也讓我與閱讀的距離更近了。全家去旅游時，我再也不用煩惱帶著我最愛的書行李太重的問題，只要我想，我可以隨時隨地開始我的閱讀之旅。不僅如此，手機上還有一些可以聽書的應用軟件，以前讀書久了，眼睛會不舒服，現在好了，我可以聽一些我喜歡的書，既閱讀了喜歡的書，也不用擔心視力問題，真是一舉兩得。雖然我感謝手機閱讀帶給我們的便利，但我同樣喜歡紙質圖書閱讀時的幽幽墨香。

也許以后，人們的閱讀方式會不斷創新，不斷進步，但我相信，不變的是我們對閱讀的熱愛。感謝閱讀，浸潤了我的青春，我的青春因閱讀的相伴而如此精彩。閱讀？悅讀！

有書香陪伴的青春，才不算辜負。

內容：文題很不錯，既緊扣命題者所供材料中的“青春”二字，又凸顯出閱讀的意義――“浸潤”青春。從內容上看，“感謝閱讀，浸潤了我的青春，我的青春因閱讀的相伴而如此精彩”這句總結在文中找不到對應的印證，需要在上文作適當彌補。（20分）

表達：通過培根的名言和精要的議論揭示了閱讀的意義；文末兩段，照應題目，呼應開頭。從結構上看，文章結構緊密，不過過于概括，展開不夠，論證不到位。（20分）

篇2

一是，郭敬明率“郭敬明軍團”(“THENEXT文學之新”新人選拔賽四強作者及旗下《最小說》7位人氣作者落落、七堇年、蘇小懶、消失賓妮、王小立、林培源、貓某人)，在西單圖書大廈舉行讀者見面簽售，7小時簽出15,768冊的天量，創造了北京圖書大廈簽售的歷史新紀錄。

二是，郭敬明指責老東家《萌芽》雜志的“新小說大賽”抄襲自己舉辦的“文學之新”，《萌芽》則辯稱藉此再現“新概念”的輝煌，推出幾位優秀的年輕作家。

這兩個事件，在青春讀物的商業出版史上到底意味著什么？

或許，它意味著一個“轉折點”的到來：假若以“十年”作為紀元，青春文學或許正面臨一個舊的商業出版和閱讀周期的終結(郭敬明軍團的簽售紀錄意味著青春文學十年1.0的巔峰時代)，而另一個新的商業出版和閱讀周期正在醞釀中蹣跚到來(兩個在賽制、獎項、流程等方面都近乎百分百類似的青春文學大獎活動，都像鳳凰涅一樣尋找著自我的超越和突破，這是對青春文學十年2.0新閱讀趨勢的萌蘗作出焦慮不安的呼應。)

這種青春文學的周期性轉折是什么呢？我把它概括為青春文學從“輕小說”到“硬文學”的嬗變。它們都遵循著“日本動漫小說――臺灣/韓國青春影視劇――大陸本土青春文學”的內在文化傳播和影響路徑。

也就是說，以上述兩個事件為標志，我認為，在日本少年熱血漫畫讀物的影響下，通過臺劇或韓劇的傳播影響，青春文學可能會從日本少女動漫影響下的“少女文學”或“輕小說”時代，轉向在日本少年熱血動漫影響下的青春“硬文學”周期(概念我沒有想好)的萌芽與發展。

這種“硬”的青春文學，其作品都不再以愛情為主線，不會再是“校園戀情”的故事，而是融入了龐大的世界觀，告訴年輕一代該如何面對困難，如何生活，如何選擇，如何追求實現夢想、成長、責任、友情、團隊、冒險……

而這，有可能會開辟未來十年大陸青春文學新的商業出版和閱讀周期，并會帶來新一輪青春文學的“泡沫化繁榮”。

青春文學發展的趨勢軌跡

剖析十年青春文學的出版和閱讀史，會明顯地發現，大陸本土青春文學具有一種典型的“日本動漫原型思想與元素――臺灣/韓國青春偶像劇――大陸本土青春文學”的閱讀傳播和商業出版模式。

在整個青春文學題材中，大面積地存在著這種一種創作循環模式：從人物的心靈渴求(而不是他們真實的情感狀態)出發，去尋找日本動漫的原型思想，借用韓劇與臺灣校園青春劇的講故事模式，來編寫自己的言情文學作品，以此來求解人物的情感滿足(滿足心靈渴求)方程式。

日本動漫提供了很多原創的思想，比如主題、人物、情節、細節等，也滲透并影響了大陸本土年輕一代的接受美學、閱讀心理和興趣口味。

臺灣和韓國很多青春校園連續劇，就是根據日本動畫和漫畫改編而來的。

大陸本土的原創青春小說，很多都可以看到“向日本動漫”和“向韓劇致敬”的影子，比如說在郭敬明的作品中見到《娜娜》的痕跡；落落的《塵埃星球》，整個就是日本動漫的口吻與風格；晉江上面《我的老婆未成年》原型也是日本動漫，小妮子系列輕小說的理念、風格和情節，糅合了相當多的日本動漫的暢銷元素……

因此，我們可以作如下兩個判斷：

大陸現在所謂的青春文學作者多是受到日本少女動漫的影響。現在大陸市場上大量充斥的青春文學多是以校園戀情為主；當然也不乏一些打著奇幻類的幌子，其實設定全然不符合嚴格的奇幻意義上的“龍與地下城”的規則，只是講述著少女類愛情故事的作品。游素蘭的作品應該算是這樣的。而校園戀情故事的代表人物，應該還是饒雪漫，其文字的駕馭能力算是眾多作者中最出色的，而且加之又是七十年代出生的人，掌控故事全局的能力也游刃有余。

無論是哪種風格、哪種類型的大陸青春文學，都可以在早期的日本少女動漫中找到影子。比如所謂的穿越類，早就有臺灣的十六歲少女根據日本經典少女漫畫《魔幻游戲》而寫的小說，還美其名曰地是原創。而隨后文壇中涌現的眾多穿越類作品，也或多或少都有日本動漫作品的影子，應該說是“或多”，而不是“或少”，直接拿出來照搬的大有人在。寫穿越到埃及的少女遇見了王子，日本則早就有了經典漫畫《天是紅河岸》；寫公主與王子，或者普通女學生與富家英俊少爺，日本類似的少女漫畫更是不計其數，甚至說，隨便把哪個少女漫畫的短篇改編成文字版本出來糊弄學生讀者都可以……

輕小說周期

由于上述閱讀傳播和商業出版模式，決定了大陸青春文學的第一個商業出版和閱讀周期，是以“輕小說”的泡沫化繁榮為特征和標志的。

從郭敬明到落落，從小妮子到郭妮，再到《最小說》所聚集的郭敬明軍團都是受日本少女動漫影響的一代，因此他們的青春文學受其影響并形成“輕小說”或“少女文學”的創作類型。

直至90年代早期，日本動漫一直是少女漫畫占據主流地位，也涌現了一批為我們所熟知的少女漫畫家，比如《美少女戰士》的武內直子；河內尤加利，CLAMP，齋藤千惠，新條真由，吉住涉，渡賴悠宇，武內昌美……

加之90年代中后期我國動漫資訊志的出現，帶動了一批早期關注，熱愛日本動漫的青少年的動漫風潮，而尤為值得一提的是，那時GBA也已經盛行，所謂“ACG不分家”(amine,comic,game)，于是因日本動漫游戲而在我國形成的所謂小圈子已經初具規模。

因此，伴隨著日本少女動漫長大的年輕一代及其創作的青春文學，就會帶有其典型的“輕小說”或“少女文學”風格；郭敬明是中國本土在日本少女動漫影響下創作本土青春文學的“最早吃螃蟹的人”(他的成名作《幻城》就改編自CLAMP的《圣傳》)；由于受郭敬明《幻城》的成功影響，很多人便有意識地開始按照日本動漫的方式通過文字來表述自己的思想與故事；于是，自郭敬明開始至今，在青少年時代更多受到日本少女漫畫影響的青春派作家，在創作自己的青春文學時，無論是哪種風格，哪種類型，都可以在早期的日本少女動漫中找到影子。比如說，由郭敬明一手帶紅的落落的《年華是無效信》、《塵埃星球》。

從小妮子到郭妮，更是將其作為一種商業出版的模式系統而持續地發掘，“輕小說”的商業出版由此達到了登峰造極的泡沫化繁榮：小妮子系列，郭妮的《天使街23號》系列，美娜的《校園大魔咒》，朵朵的《見習丘比特》《親親我的野豬王子》，輕寒的《愛情甜甜圈》，胡偉紅的《1年3班惡男軍團》等……

并由此衍生了一系列新少女文學期刊，如《火星少女》、《光年紀》、《漫Girl》……

閱讀者即創造者

“輕小說”通過青春文學期刊、影視劇和互聯網，培育并影響了一批受日本少女動漫影響的作者和讀者，而且，逐漸形成了一種“閱讀者即創作者”的互動寫作模式：即，今天閱讀青春文學的讀者，明天可能會成為青春文學的創作者。

《漫友STORY100》是典型的以愛情與華麗的文字為典型，然而這樣的作品畢竟不屬于一個好故事所具有的――優秀的劇情。

《新干線小說》早期雖然刊載過一些國內優秀的小說，但多是短篇，而且由于發行量問題，日后逐漸縮水，現在已經不再發行了。

《小說販》則靠著翻譯日本的小說勉強支撐……

《最小說》的賣點依然是人氣作家。

可以說，這四本小說類刊物中，《STORY100》與《最小說》賣點為人氣+插圖；而《新干線小說》與《小說販》的賣點則是故事性強的文章+日本小說。而顯然后者不敵前者。于是“人氣作家”的創造也是十分有必要的。

其他大量青春文學期刊如《新蕾》、《南風》、《花溪》、《漂流瓶》、《美少女》、《許愿樹》、《許愿草》、《太陽雨》、《風鈴草》、《薰衣草》、《浪漫》……都成為“輕小說”作者和作品的陣地。

硬小說周期

“日本的動漫不是現在已經成為硬派的天下了嗎？所以既然大陸現在的青春文學都是模仿日本的，那么也遲早會變的。”

日本動漫現在流行的便是“硬派”，即少年熱血動漫，如《火隱忍者》、《ONE PIECE》，而且大陸受了最早日本硬派動漫影響的年輕一代已經長大了，開始進入大學校園即所謂90后閱讀者和創作者的強勢崛起這種人口周期的變化，遲早會推動現在的青春文學向“硬小說”變遷。

日本的流行潮流從“少女漫畫”到“少年漫畫”。就在我們還以為校園文學就是校園戀愛，或者說，校園文學等于戀愛故事時，日本動漫的風格早就發生了巨大的改變，已經從90年代初期少女漫畫主導，逐漸變為現在的少年漫畫主導。尤為值得注意的是，日本動漫是細分得很精致的產品，而不像我國那樣籠統而定。

這些作品都不再以愛情為主線，甚至加入了龐大的世界觀，吻合當下90后青少年成長閱讀的“補鈣”需求。畢竟，現在這樣開放的年代，對于青少年而言，與其關注愛情多些，不如關注自身，關注周遭多些。所以這類作品多是通過一個人的視角來看他所處的世界――而這個世界往往脫離現實，要么是完全脫離，比如《圣魔之血》，要么是作者文字頗具幽默色彩，使得主角屬于“半脫離”狀態，比如《涼宮春日》，但都不再是局限在某個校園的愛情故事，或者以愛情為主線的四不像的奇幻故事。可以說，這類日本的輕小說都屬于所謂“硬派”。

大陸下一代青春文學作者、作品和閱讀群必定會在日本少年動漫的影響下誕生。因為，按照事情的發展順序，也是我們的正常邏輯，既然受到日本90年代初期少女漫畫影響的青春派作家現在寫的青春文學(校園戀愛類)能廣受歡迎，那么下一個風潮，自然是受到現在“硬”動漫所影響成長起來的新一代讀者與作者。

現在的青少年更喜歡這類動漫作品，那么那些校園戀愛故事，或者無病的愛情故事，很快就會被這番浪潮所席卷，亦如當初校園戀愛故事席卷青少年文壇一樣。既然都是借鑒于日本動漫，那么只有掌握了日本動漫的發展規律，大陸的青春文學才能有其發展規律――總之就是照貓畫虎的發展。所以既然現在日本的動漫已經是“虎”，大陸的青春文壇“貓”風格也遲早會開始改變。

這種由輕變硬的青春文學閱讀新趨勢及其商業出版前景，很可能會深刻地改變當前青春文學讀物、青春派期刊以及互聯網原創網絡文學的未來競爭格局。

誰，會是下一個領頭羊?

篇3

這篇文章講述了兩個伙伴之間的友誼。兩個女孩一個叫；帕西。一個叫林潔。11歲的帕西得了一種怪病；怕見陽光，不停地掉頭發，牙齒開始松動。醫生說這種病暫時無從對癥下藥，危險的是，這種病可能會傳染給別人。

帕西離開了學校，因此她很孤獨沒有人陪她玩。只有一個人例外。

林潔是3年前轉來的一個學生，她英文不好，每次老師請她回答問題，她急得直搖頭，追問地多了，她就掉眼淚，同學覺得她很怪，就沒人和她交朋友，只有帕西經常和林潔在一起，叫他說英文，糾正他的發音。那時，帕西父母不同意帕西和一個不自信的人在一起，但是帕西一直背著父母和林潔來往。林潔自從帕西生了病后，就一直在晚上出來跟帕西玩，直到帕西這個年輕的生命與世長辭后……

這篇文章告訴我人與人之間的是無法斷開的。

水心小學四年級：okw6vgyfnb

篇4

一、我國青春讀物的基本情況

青春讀物新世紀之后進入了一個迅猛發展期。2004年，青春文學以10％的品種占暢銷書市場70％的份額，文學銷售前5強中，以“80后”作家為主體的青春文學占了4席。此后，青春文學的輝煌蔓延到了整個青春讀物市場：《最小說》《17》《鯉》《懸疑志》等青春主辦的青春雜志一經推出即迅速占據銷售排行榜前列，與傳統期刊的困境危機形成鮮明對比；幾米等人的青春繪本在讀圖時代屢掀狂潮；青春動漫、青春影像書更是借助科技力量，將文字、圖畫、音樂、影像，甚至“書模…選秀”融為一體，對追趕潮流、熱衷時尚的青少年有著致命的吸引力。最近幾年，國內大眾文藝類圖書年產值每年達500億元左右，青春讀物約占5億元的市場份額，前景十分巨大。

青春讀物繁榮熱銷的原因：1.隨著社會文化生活的發展，青少年對課外閱讀有著更多和更高的要求；而素質教育的推行，又使得他們相較于以前有著更多的時間和閑暇進行課外閱讀；2.中國經濟的持續發展與獨生子女政策，使得青少年的文化教育投資在中國家庭中占據異乎尋常的比重，這為青春讀物制造了一個強勁的“買方市場”；3.目前青春讀物普遍的市場化、商業化運作，客觀上刺激了其廣闊的市場需求。

二、青春讀物的運作特點及潛在問題

青春讀物并非普通的文學、文化制品，它有著迎合青春期閱讀心理的獨有運作機制：1.輕松、淺顯、幽默、風趣的文字風格和唯美、精致、豪華的裝幀形式，適應了青少年在繁重的課業、考試壓力之外尋求心靈放松的需求。2.被全方位廣告、策劃、市場營銷所環繞，做“火”一本書帶動一大片，適應了青少年以集體化生活狀態為主、從眾心理嚴重，最容易被同伴影響的閱讀需要。3.為適應青春期叛逆、偏執、追新逐異的閱讀心理，青春讀物在題材和主題上往往偏向叛逆、玄幻、穿越、虐戀、殘酷、頹廢等青年亞文化內容。4.為適應青少年對青春讀物作者的異乎尋常關注(讀者“粉絲化”)，青春讀物的作者也比其他寫作者更容易被他人或自我明星化、偶像化，作者外貌、性情、感情、隱私的彰顯也比任何其他文本類品種更明顯，韓寒、郭敬明、張悅然、饒雪漫、郭泥等已被打造成了文化明星。5.系列化、類型化、迅速更新換代。以成名作家相號召，推出系列出版物，或以團隊集體性模仿操作、鏈接、復制跟進，適應了青少年快速閱讀、讀完即扔的“發泄性”閱讀需求。6.流水作業與產業鏈化。圖書、漫畫、音像、游戲等后續文化制品，以及讀物所涉及的服裝、玩具、化妝品、數碼產品等一并推出，形成完整的產業鏈條，大力迎合青少年極容易惠顧青春讀物衍生品的消費行為。

青春讀物上述典型的市場化運作行為存在著諸多潛在問題：

1.青春觀的偏頗。青春讀物以敞開、激活，并在一定程度上無限放大青春期心理為價值旨歸――叛逆是對青春期逆反心理的擁抱，憂傷是對長大成人階段“為賦新詞強說愁”情緒的回應，言情是情竇初開時節的性別探索，玄幻是荷爾蒙發育時期逃離現實的非秩序化沖動。當這一切成了青春讀物的最高目標時，便無法提供反思性價值參照，無法以更加理性、成熟的思維，去培養和引導青少年在未來社會中逐漸養成道德、責任、擔當、勇氣、毅力等的主流價值觀。

2.對青春期生活現場的游離與遮蔽。校園、老師、家長、同學等青少年最主要接觸的場所與主流人群在青春讀物中出現不多，讀書、考試、校園或社會活動在不少青春讀物中亦鮮有提及，階層、政治、公平、正義等社會思索更是基本付之闕如。目前的青春讀物過分向偏、奇、怪、言情、逃離、“殘酷青春”等邊緣題材(主題)傾斜，遮蔽了青少年積極、健康、向上的主流生存狀態與思想狀態、；或一味向唯美、時尚、摩登、奢華靠攏，城市生活占據絕對重心，遮蔽了鄉村生活、貧困場景等更嚴峻的現實之思。

3.“一本書現象”嚴重，后續發展乏力。《我為歌狂》《愛上愛情》《蛋白質女孩》等青春讀物一經推出即銷量驚人，曾盤踞全國暢銷書排行榜數月，甚至一年多之久，然而作者稍后推出的“姊妹篇”盡管宣傳十足，但因質量差強人意終遭淹沒，此后作者幾乎沉寂。因為第一本書大多經過長期的生活積累與藝術儲備，很容易讓人讀后產生共鳴，然而在一鳴驚人之后，青春讀物作者往往陷入主觀上的“功成名就”感和客觀上被出版社或商業公司“過度開發”的雙重境地，再也沒有足夠的時間、心境去用心打磨作品。成名之后按照一定的模式、配方、程序進行流水線式生產自然難以有更多的吸引力，經典意識、精品觀念的匱乏在青春讀物領域十分普遍。

4.類型化、模式化、復制化現象明顯，原創精神缺乏。青春讀物原則上應該同其他文學寫作一樣是個人化、創造性的手工“工匠”式生產，是有感而發的“作者文學”。然而在利益驅使下每一個成名作者幾乎都組建團隊，將寫作變成了規模化、批量化的“大工業”生產，成了根據市場調查“消費終端決定一切”的“讀者文學”。快速出書、快速賺錢的原則在青春讀物中流行甚廣，如韓寒自2000年出道以來已出書15本，主編雜志1本，平均每年出書1.5本之多。過分高速和團隊化作業均違背了藝術創作規律，造成了青春讀物“速生速滅”的短時期流行、低層次重復的弊端。

5.產業鏈化之后，藝術追求降低。青春讀物對文字、作品本身的經營，被偶像品牌、后續產品開發等能夠更容易賺到錢的項目削弱或遮蔽，導致了藝術形式的單一和藝術品質的下降。植人式廣告、“書模”、“選秀”等商業化行為，連同漫畫、音像、電玩、游戲等后續產品極大地沖擊了青春讀物的文學與文化蘊含，通過閱讀提高藝術修養的目的幾乎難以達成。

三、如何實現青春讀物健康，有序的可持續發展

青春讀物既關乎青少年世界觀、人生觀的教育與培養，又牽涉到青少年文學、藝術修養的普及與提升，還是一個國家某一時段文化品味的體現。要實現其可持續發展需要做到以下幾點：

1.以社會主義核心價值觀引導、規范青春讀物的寫作理念。青少年正處于人生觀、價值觀形成的關鍵期，具有極大的可塑性，贏得青少年就是贏得國家的未來，所以必須以良知、正義、道德、責任、平等、民主等一個社會長期遵循的基本價值準則引導、規范青春讀物的寫作，將“怎樣的青春觀”作為青春讀物的首要

問題來抓，努力使青春讀物為青少年提供活潑、健康、樂觀、向上的精神營養。

2.倡導青春讀物向多元化、多樣化發展，尤其是鼓勵青春勵志圖書的創作與出版發行。目前的青春讀物一味迎合青春期心理的多，對之進行理性引導的少；滿足青少年追新逐異情結的多，為他們總結現實經驗教訓的少；文藝類青春讀物多，歷史、政治等社科類青春讀物及自然、環境、科學等科普類青春讀物少。所以倡導青春讀物向多元化、多樣化發展是當務之急。尤其要借鑒人生、職場勵志書的寫作與營銷經驗，推出青春勵志書類種，以積極、向上的內容與生動、活潑的形式幫助青少年走好“青春期”這一課。

3.規范青春讀物市場，建立健全資格審核、出版準入制度，對同質化出版與過度營銷行為進行必要的政策干預。按照我國出版管理制度的有關規定，出版企業的出版范圍是有明確分工的，但目前出版青春讀物的出版社可謂五花八門，一些以追求利益為目的的出版公司也在分搶這塊“大蛋糕”。而對出版青春讀物的出版社(公司)的資格審核則過于寬

酒通交流互動分享松，乃至形同虛設，門檻過低是青春讀物魚龍混雜的一個重要原因。模式化、雷同化的跟風復制現象，急功近利的快速、重復出版現象，以及裝幀設計“注水”、自我吹噓、嘩眾取寵、炒作等過度營銷行為，都需要相關政府部門給予一定的政策干預，以保證青春讀物市場能夠健康、有序的發展。

4.強化青春讀物的宣傳、獎掖制度，讓真正優秀的青春讀物脫穎而出并起到榜樣示范作用，使青春讀物牢固樹立經典意識、精品觀念。嚴格目前全國性的“百種青春讀物獎…優秀青年讀物獎”等的評獎程序，加強其權威性與榜樣性，并擴大其宣傳與影響力度，適當的情況下也可增設其他類型的青春讀物獎項。讓優秀作品占領青春讀物陣地，切實提高其思想與藝術蘊含，強化其經典意識與精品觀念，使打造“長久的暢銷書”(區別于轟動一時而后又銷聲匿跡的“短命”暢銷書)真正成為青春讀物的文化使命。

5.正確處理目前的青春讀物中存在的“作者‘偶像化’”“讀者‘粉絲化”’現象。一方面對個性張揚、自我表現、偶像崇拜、情緒發泄等青春期特有心理予以一定的理解，另一方面又要引導青少年避免盲目、迷狂、輕信、從眾的非理性偏頗。可舉辦諸如“崇拜值得崇拜之人，閱讀值得閱讀之書…讀怎樣的書與怎樣讀書”之類的公益活動，教導青少年正確選擇的重要性。

篇5

一、他們的青春

標新立異，奇裝異服，五顏六色的頭發，逃課，抽煙打架玩游戲，他們的青春是瘋狂刺激的，用荒廢的時間書寫青春的符號。有人說，青春不過的瘋狂點總覺得會有遺憾，畢竟在青春里，做任何事情都借口說“這才是青春”。難道在往后回憶起來，不覺得這樣更是遺憾嗎？前些天遇見同學D，久別重逢便自然而然談起以前，我印象最深是D說的一句”我好后悔在青春里沒有把握住最好的年華讓自己變得更優秀些，以至于有些事情自己沒有選擇的權利“。今天的現狀就是昨日選擇的結果，每個人都有自己的選擇有自己要承受的后果。

二、她的青春有夢想

齊劉海，高馬尾，一年四季樸素的校服，盡管每周都有休閑服日，但她依然穿著校服。她的青春在為夢想付出，早晨英語閱讀，放學最晚離開課室的人，成績常年名列前茅。她說：”知識改變命運，要好好努力，再長大些才能去環游世界。“ 每段青春都會老去，你的夢想一直在，你正一步步在實現。

三、青春的書籍《中學生博覽》

篇6

男1：有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細聽花開的聲音

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

女1：花開花落 茶沉茶浮;

女2：心情積蓄 味道幾何

停頓20秒

男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學們。

合：大家下午好!

男2：我是播音員1 2 3 4

停頓10秒——音樂停

二、點歌送祝福

女1：英國的大詩人雪萊在《西風頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠嗎?”而許多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節更換的人才能真正領悟其含義。

女2：是的!因為明白季節更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝福》里，為我們所有的同學們送上一首《明天會更好》，希望我們的未來輝煌燦爛!

播放音樂——明天會更好

歌曲播放完畢，緊接——

三、學法指導

女1：經常有同學反映英語的閱讀理解怎么那么難，其實在英語的學習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學習方法，今天的《快樂學習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。

男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學們習慣于在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!

男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

女2：二、“唇讀”，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。

女1：三、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。

男1;四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。

女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發呢?希望每一位同學都可以從中學到自己所需要的學習方法，不斷提高自我。

停頓5秒

四、佳作欣賞

女1：在水一樣幽深的風景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們弱弱的手指，去接觸文學最美的地方??? 大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了

停頓5秒(播放音樂“童年”)

女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：

篇7

大家好！

每一株小苗的破土發芽，都踴動著生命強烈的追求；每一個朝陽的黎明燃燒，都升騰起對未來火紅的憧憬。今天，為了豐富我們的學習生活、增長我們的知識、增長我們的能力才干，在同學們的大力倡導下，經過我們精心的籌劃，我們“深藍”文學社終于在我們霍邱二中的母體中誕生了。

“興趣是最好的老師。”要做好一件事，就必須對她感興趣。今天我們能夠匯聚一堂，就說明我們都有一顆摯愛文學的火熱心腸。“深藍”文學社的成立則給我們互相交流、互相學習提供了一個廣闊的大舞臺。在這個大舞臺上，我們每個人都是演員，我們要在這個舞臺上盡情發揮自己的特長，淋漓盡致地展現我們的個性。當然，想要在這個大舞臺上翩翩起舞，給觀眾留下深刻的印象，還需要我們付出艱辛的努力。

也許你從小就有著當作家的美好夢想；也許你期望和志同道合的朋友一起到文學的世界里徜徉；也許你有許多青春的困惑彷徨需要傾訴，那么，讓我們在“深藍”文學社這片沃土上播下我們青春的種子，播下我們理想的種子、播下我們勤奮的種子吧！它一定會發芽、吐綠、開花、結果，一定會使我們增加向上的力量，使我們永葆青春的活力。

我們都很年輕，思想還不成熟，筆觸尚顯稚嫩，這就需要我們汲取養分。因此。從書中汲取我們肌體需要的營養是我們的使命。對于閱讀，我有下面的一段摘抄文字??

珍惜閱讀，便是珍惜美好，珍惜黃山煙云醉舊客桂林山水甲天下滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒伯特之緩緩流動斯特勞斯之徐徐吹拂。

珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時笑語歡；珍惜閱讀，閱讀便是一首詩，詩言有盡意難盡；珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。

是啊，只有喜歡讀書，人的視野才能更加開闊。世界太大，我們不可能什么都去體驗；閱歷再廣，我們的視野也會受到一定的局限。時間浩渺，無窮無盡，需要抓緊；生命短暫，精力有限，更須珍惜。因此，讀書是擴大視野、延長生命的好方法，也是寫好人生華章的不二法門。

作為“深藍”文學社的一員，很欣喜我能夠和大家一起步入“深藍”文學社這座文學的殿堂。從今天起，我們的“深藍”文學社就像一座橋梁，架起我們和文學的通途；我們的“深藍”文學社就像一枚碩果，懸掛在高高的樹巔，直到我們攀上了，才能摘取。

篇8

開篇語：

還是那句話，感謝@喆媽公益閱讀/感謝知識出版社，感謝作者芮青藍，讓我獲得了《女孩百分百》的試讀機會。正是因為參加了@喆媽公益閱讀/。讓我和孩子的每一天變得快樂而充實！讀書之樂，樂在其中，不言而喻。謝謝！

本書作者芮青藍，教育學碩士，國家二級心理咨詢師，家庭教育指導師，開智書坊副總編，執筆作品有《爸爸說給青春期兒子的秘密話》、《父母一定要告訴男孩的80個性常識》、《父母一定要告訴女孩的80個性常識》、《培養有出息的男孩》、《培養有修養的女孩》等書籍。

青春期是一個如花如夢的年紀，寄托著孩子們燦爛的夢想和未來藍圖，更寄托著孩子們無限的期許和憧憬。男孩如此，女孩子同樣如此。看到這里忽然想起我小時候看過的電影——《十六歲的花季》，隨著時代的發展，孩子們的花季好像也提前了不少啊。

家有小女，剛剛11歲。我獲得本書的試讀機會后，孩子便高興地告訴我：“老爹，這本書是屬于我的了，《女孩百分百》，你是男性，不適合你看！”

恰巧的是，書快遞到家時，正好女兒在家，毫無疑問，我所有的權利都被剝奪了，不過倒也省事啦，呵呵。孩子的書，孩子讀，多有韻味啊！

閑暇之時，俺還是要翻閱的。不錯的一本書，從女孩的身體變化、心理變化、性意識、性知識、人際交往、打造個性等方面都給與了很詳細的講解。更值得稱贊的是，每章節中都有現實中的事例，讓書中的內容顯得更加通俗易懂，更加容易操作。

篇9

2012年，就是在大家的支持下，花季文學青春小說集《少女韻12》正式推出創刊號。我們以夢想的名義，傾力為讀者奉獻最好的小說，給力2012。青春放歌，一記一夢。在人生最美好的時光中，與青春有一場春暖花開的文字邂逅。

單月記錄錦瑟年華，雙月歌唱明媚夢想。花樣花開，且歌且行。閱讀成長，且讀且想。迎著夏日的午后打開它，你將聽到，自己的心跳。

本書中，有各種各樣的文學風采。校園的生活，可以很瑣碎，又很純真，很high。還記得嗎？碰到一道題時我們不懂其所以然NG十幾遍老師郁悶的恨鐵不成鋼的表情。當某個同學搞個怪我們開懷大笑，為了3班的榮譽唇槍舌戰……來不及等不及回頭欣賞，小學時光亦從此不復返了。那朗朗讀書聲，也在我們的回憶中被磨滅掉了。

少女韻12，韻，文字韻采。12，今年是2012，我們12歲了，一年的12個月，loveatall！簡單的生長，簡單的閱讀，簡單的《少女韻12》。

初一:胡月奕

篇10

書香之于我是博學的吸引，是令人著迷的寸步難行的誘惑，是浮于表面的繁華無法比擬的銘刻于歷史的印記。

我幼時的向往，是祖父的書房。古樸的木質書架上整齊排列著一本本舊書，甚至是線扎豎版的抄錄。每日進進出出，都要注意的是洗手脫鞋，將身上的灰塵泥土拍落，以示我對書的恭敬和虔誠。我相信每一本書都有自己的生命，有自己的靈魂和從誕生便被賦予的使命。

我喜歡靠著書架讀書，或盤坐在地上，讓陽光透過窗子照進來，鋪灑在白紙墨香上，每當遇到自己不懂的內容時，總愛一個人反反復復地琢磨，像是將時光和書頁間的文字敲碎，放在一起磨合，經過不知道多久，然后融合于心間，綻放出美麗的光華。那一刻仿佛是一瞬間得到的升華，又似乎是千百年才等到的芳香。

后來，憑借求學的借口，我離開了家，遠走他鄉。期間網絡迅速發展，縈繞在我的身邊。我卻無論如何都愛不上那種現代外衣下的電子讀物。有人說那只是書換了一種存在的形式，子書更便于攜帶。可每當我拿起電子書時，總覺得缺少了一些來自我內心的沖動和渴望。可能，電子書因為少了那一抹墨香，似乎丟掉了靈魂，只剩下了空空的軀體。

十年過去了，我以為那種愛戀已經漸漸淡出我的生活。祖父家幾經輾轉，那彌漫著墨香的書房早已消失在層層高樓之間，當年滿屋的書也大半或送人或丟失了。幸而，祖父家的陽臺上，仍舊擺放了兩個木質書架。雖然比當年要小上許多，但上面還是排列了許多這么多年不愿舍棄的小物件和一排排整齊的書。每次回家，我總是在那里徘徊流連，只因那里依舊有讓我眷戀的墨香。我想，祖父應該是與我相同的，深深愛慕著白紙書頁間的淡淡墨香。

青春恣意間，一本本承載著回憶的舊書，是最美好、最珍貴的陪伴。我仍舊渴望，它能將我的心珍藏。我愛慕那書香。