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論文關鍵詞:會計電算化會計信息化會計網絡化發展

1引言

會計信息化是會計電算化從觀念上的徹底改變，隨著信息技術、通訊技術，特別是網絡技術的發展，會計電算化已經越來越不能適應現代信息管理發展的要求，網絡會計取代會計電算化是必然的也是必須的。

2會計電算化

“會計電算化”是1卯8年財政部和中國會計學會在長春第一汽車制造廠召開的“財務、會計、成本應用電子計算機專題討論會”上提出來的。正式把“電子計算機在會計中的應用”簡稱為“會計電算化”。從長春一汽進行會計電算化試點開始，會計電算化在中國已發展20多年，從手工做賬到電算化，引發了一場“會計革命”。

會計電算化產生至今，它的積極作用主要表現在:首先，會計軟件的運用減輕了會計人員手工記帳的工作量，大大提高了工作效率。其次，提高了會計信息的質量。運用財務軟件的轉賬、核算等自動生成功能，不僅降低了誤差，提高了準確度，并且節省了人手，縮短了賬務處理時間。第三、培養了一批既懂財務，又擁有計算機知識的復合型人才，造就了一批會計軟件公司，他們的存在和良性競爭，促進了我國會計電算化向規范化、商品化、通用化、專業化方向發展。

3會計信息化

隨著信息技術、通訊技術，特別是網絡技術的發展，會計電算化已經越來越不能適應現代信息管理發展的要求，1999年4月，深習”市財政局與深圳金蝶軟件科技有限公司在深圳舉辦的“新形勢下會計軟件市場管理研討會暨會計信息化理論專家座談會”上提出了“會計信息化”。會計信息化是將會計信息作為管理信息資源，全面運用以計算機、網絡和通信為主的信息技術對其進行獲取、加工、傳輸、存儲、應用等處理，為企業經營管理、控制決策和社會經濟運行、管理提供了充足、實時的信息。

4會計電算化與會計信息化區別

會計信息化是會計電算化從觀念上的徹底改變，會計電算化與會計信息化存在很大的區別，主要體現在:

1.目標不同:會計電算化是實現r會計核算業務的計算機處理，會計信息化是實現會計業務全面信息化，從而與企業管理各環節的業務流程及社會大系統的其他信息系統相互銜接，有機構成一個開放系統，充分發揮會計工作在企業管理和決策中的核心作用。

2理論基礎不同:劊十電算化僅以傳統會目理淪和計算機技術為依托，會計信息化以信息技術、系統論和信息化會計思想為指導。

3.技術手段不同:會計電算化以單機處理為主，會計信息化把網絡、通信與數據庫等先進技術用于信息的獲取、加工、處理、傳播、存儲、應用。

4功能范圍的區別:會計電算化以實現業務核算為主，會計信息化包括財務事務處理層、信息管理層、決策支持和決策層，不僅要進行會計業務核算，還要進行會計信息管理和決策分析，并將根據信息原理和信息技術要求重新構建現代會計模型。

5.信息輸人輸出不同:會計電算化強調財務信息只能由財務部門輸人，輸出也由財務部門打印后再報送。會計信息化要求大量數據企業內外的各個機構、部門既可經授權權利級次，直接從系統當中獲取相關數據，也可從Inett上直接獲取。財務人員不再是會計信息的主要或唯一的輸人、加工處理人員，財務人員將更多地控制、分析，參與企業管理和提供專業決策。會計信息資源高度共享，在企業及社會各信息系統中被充分利用。丘會計程序不同:會計電算化基本模仿手工會計程序。會計信息化則根據劊十目標，按信息管理原理與信息技術重整扭劊長旎程。

5會計網絡化

信息高速公路的鋪設意味著會討電算化中單機系統狀況的結束，為我國大規模計算機聯網以及國際聯網創造了條件，迎來了會計信息工作的網絡化時代。

計算機網絡是計算機技術和通信技術結合的產物。國際互聯網使企業在全球范圍內實現信息交流與信息共享，為會計信息提供了最大限度的全方位信息支持。企業內部網伽ratent)在會計領域中的應用，使企業內部的所有部門實現資源的優化處理與最大化使用效率，并且實現企業內部信息對外開放。傳送數據在企業內建立的網絡為局域網邸柳，在企業與上級主管部門之間建立的為專用廣域網網A喲。對于目前會計電算化所存在的問題，我們應采取措施逐步解決，僅裝備單機的企業，首先應建立企業內部局域網，已建立了內部局域網的企業，則應建立與上級主管部門之間的廣域網，直至上國際互聯網。我國目前為數較少的效益較好的大型企業集團的總部財務，通過電算化的廣域網對各子、分公司的財務信息、經營狀況進行收集、管理和控制。除了類似企業集團這種同行業、跨地區的廣域網絡形式外，電算化的進一步發展，必然是不同行業之間的廣域網的應用。

會計網絡化與會計電算化的區別網絡財務是基于玩lemet—Intrante技術，以財務管理為核心，業務管理與財務管理一體化，支持電子商務，能夠實現各種遠程操作和事中動態會計核算與在線財務管理，能夠處理電子單和進行電子貨幣結算的一種全新的財務管理模式，是電子蜀商務的重要組成部分。電子商務(EC)的開展，最終將使網絡會計取代會計電算化。網絡會計與會計電算化系統相比，具有以下優點:(1)網上設備公用性。網絡會計打破了單一的財務軟件的購買和使用方式。網上計算機可以省去購買、安裝過程及軟件的運行維護，提高了設備的利用率，減少了購買高檔設備的開支，提高企業資源的使用效率和經濟效益。(2)資訊共享。會計電算化主要是為企業內部提供會計信息，網絡會計把企業內部各分支機構之間的各種會計數據的存儲形式統一規范起來，建立中央數據庫。企業可隨時瀏覽所有企業網上計算機內的資料。通過軟件資源的共享，將大大減少信息的重復輸人減少出錯的可能性，也將大大地縮短信息傳遞的時間。(3、通訊方便、快捷。通過網絡方式，企業可以更直接、快速地與外部通信，大大提高了信息傳遞的速度和準確度。例如采用Inte技術后，企業和銀行幾乎可以同時記賬就不會出現目前存在的未達賬項，并且企業通過1ltell以可以和銀行隨時對賬。這樣，企業“足不出戶“就可以完成付款和收款業務了。在網絡會計中.會計信息系統內部各部門之間、企業各部門之間、企業與上級主管部門之間等，各子系統之間可進行自動轉賬處理。企業領導不需出門，可通過自己辦公室里的計算機查得有關情況，企業向上級主管部門報送數據資料，也可以方便快捷地傳送連人網絡的計算機。這樣不僅大大縮短了傳送時間，而且減少了出錯的可能性。(4)充分發揮會計人員的管理和決策職能。(5)網絡劊卜要求信息在企業信息系統中以電子數據存在和運動，并可以直接與外界系統交換信息，最終使系統不再依賴紙張等傳統信息載休，從而提高會計信息處理的及時性。網絡會計使企業的業務向無紙化發展。

由于所有網絡財務軟件的開發，都必須嚴格按照國際公認的電子商務安全協議開發，因此，財務數據在網上通訊是安全的。企業財務主管和財會人員應放心地使用。網絡會計是一門邊緣的會計學科，它需要集計算機軟件、網絡知識和會計電算化知識于一身的復合型會計人才。實現會計電算化與網絡會計的接軌，會計人員業務素質的提高是關鍵性的問題之一。

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會計電算化課程實踐性強的特點，已經決定教師的定位是對學生學習的引導以及成果的檢查，而各會計軟件公司會定期針對自家軟件進行培訓，資料形式多樣，并且結合了軟件開發中的設定，更加深刻地講解了軟件各項功能的使用以及一些特殊設定，同時課程的授課對象為大三的學生，其對會計專業的相關知識已經有了較為全面的掌握，在教師的督促下能較好地利用網絡資源進行預習、鞏固與拓展。

2會計電算化網絡教學模式的建設

2.1網絡資源的建立課程相關的教學資料全部依托于教學平臺進行上傳，教師將資料從難度上分為基礎、專業、能力3個模塊，每個模塊又建立資料、任務和討論3個區域，通過層次和功能的分區，實現有針對性的教學。

2.1.1基礎模塊該模塊主要針對課堂教學前學生對相關基礎性知識的掌握。幫助學生了解各章節的教學內容以及重點、難點，意在為理解能力較強的學生，提供自主學習的資料，同時也為理解能力相對較弱的學生日后學習提供相應幫助。

2.1.2專業模塊該模塊主要針對課堂教學后學生對相關教學知識的鞏固。學生可以根據自己的情況學習相應內容，并將作業進行上傳，做對所教學知識的加深理解以及操作方法的鞏固。此外，學生在遇到相關資料無法解決的問題時，還可以進入討論區與教師和同學進行討論。同時，教師也可以通過討論區與學生進行溝通，了解學生對課程教學的意見。

2.1.3能力模塊該模塊主要針對有額外知識需求的學生。學生完成基本教學任務后，可對這一模塊的知識進行學習和討論，在一定程度上照顧到學生的差異性，使得不同層次的學生能夠在基本教學安排的前提下，得到相應的知識內容和練習。

2.2課程教學的開展

2.2.1課前預習階段教師在課前要求學生進入網絡教學平臺，根據任務區中的問題，有針對性地學習基礎模塊中的資料，并鼓勵學生在討論區中提出自己的觀點，實現對課程內容的預習。一方面提高了課堂教學的質量和效果，另一方面也營造了良好的學習氛圍，幫助學生養成自主學習的良好習慣。

2.2.2課后鞏固階段在專業模塊中，將其他高校相關課程的教學視頻及資料進行上傳，這部分資料與課程的教學內容結合較為緊密，學生可針對自己課上遺留的問題，下載相關資料，從而對課上沒有熟練掌握的知識點進行學習。針對課堂練習中的常見問題，教師可通過問題的形式上傳至專業模塊的討論區，遇到問題的學生不再通過“提問-教師回答”的簡單模式獲得答案，而是通過討論，參與到問題的探討中，在教師的引導和同學的幫助下，深入地理解相關知識點。此外，針對課程操作性較強的特點，教師在課程講授后將相應的練習上傳至任務區，意在通過任務的完成讓學生將所學知識運用于實際中。

2.2.3課后提升階段會計電算化課程講授的內容多集中于一般企業常見經濟事項的處理，一些特殊企業、業務的處理不可能一一涉及。針對這部分內容，教師可以事先上傳相關知識點內容，并提供必要的學習思路，學生利用課下時間，可選擇知識點進行拓展學習，從而達到因材施教的教學目標，培養出綜合素質較高的復合型人才。

3考評方式

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［關鍵詞］高職計算機教育；網絡化管理；含義與優勢；管理方法

在高職計算機教育中，應用怎樣的方法提高教育質量和水平成為教師、學生始終關注的焦點。在合理化教育模式的指導下，教師對教學的內容進行優化，以新時代的教育要求進行理念的革新，對網絡信息技術、計算機技術進行有效應用，即開展網絡化管理的模式，為促進我國高職計算機教育的進步和發展作出了重要貢獻。

一、高職計算機教育網絡化管理含義與優勢

高職計算機教育網絡化管理指的是在教學管理中對計算機技術、網絡信息技術進行合理化的應用，對教學的管理內容、教學的過程進行優化控制。這種管理的模式主要具有以下方面的優點：（1）在教學網絡化管理中，教師信息、學生信息、成績信息、課程信息等有效性的集合在一起。（2）以數字化的形式進行信息存儲、使教學管理工作更加準確，為教師改進教學模式提供了重要信息數據參考。（3）與傳統的教學管理方相比，網絡化教學管理具有多方向、多樣化、多渠道的特點，使師生之間可以進行更加積極的互動，使信息能滿足需求。

二、高職計算機教育網絡化管理現狀

高職計算機教育網絡化管理在具體應用中報露出一些問題。具體來講：（1）具有較大的管理工作量。高職教育學生規模的擴大，使教學管理的難度提升，進行高質量網絡化管理的控制力量明顯不足，使管理人員始終處于忙碌的狀態。（2）管理的方式處于老化狀態。在現有的高職計算機教育管理中，處于一種新舊交替的狀態，主要以傳統的管理方式為主，網絡化管理應用的情況嚴重不足，具有的管理效果難以發揮。（3）校園網絡資源使用的效率不高。比如，教師、學生沒有真正意識到校園網絡所能發揮出的價值[1]。

三、提升高職計算機教育網絡化管理質量的方法

（一）養成網絡化管理的意識。對于高職計算機教育課程的教師來講，需要積極轉變教學的觀念，培養自身的網絡化管理意識，滿足教學的需求，對學生進行管理的需要。比如，教育的教師、專業化的網絡管理人員需要對學生進行理論知識的講解，有利于增強他們對計算機理論知識學習、應用的水平。其中，一個重要的方式為培養他們在今后的學習中、生活實踐中對這些學習到的計算機理論知識進行實踐化驗證，對計算機知識可以進行更加熟練的掌握。原因在于，在新的時代中，高職學生需要對計算機理論知識進行有效掌握，可以在將來的工作中對學習到的計算機知識進行有效應用，可以避免出現迅速上崗迅速下崗的問題出現。這種符合實際的良好管理意識，為培養高職計算機專業學生的綜合素質和他們將來的學習以及發展打好了基礎，使他們更能適應時代的需求，發揮出自身的才能。（二）開展規范化的網絡管理。開展規范化的網絡管理，發揮出網路管理平臺的優勢。具體來講：（1）教師和管理者需要具有明確的網路化管理應用思路，明確操作和程序之間所具有的關系，以統一化的標準進行網絡化管理平臺設計工作。比如，對高職計算機專業化學生實際情況進行有效調查，進行有針對性的網路管理工作。（2）有效地對學校中校園網平臺進行應用，有利于實現管理信息共享。比如，在對網絡管理平臺的應用中，以數字化的形式進行學生計算機學習信息存儲，提升網絡化管理工作的質量和水平，使教師和管理者依據學生不同的性格特點、計算機學習的水平調整管理具體舉措。（3）網路化管理模式的應用，實現了高職計算機教育多樣化、多渠道的管理，在網絡化平臺上進行師生之間高效互動，為今后的網路化管理工作提供借鑒。（三）對網絡化管理軟件進行優化設計。對網絡化管理軟件進行優化設計，提高其應用的質量和水平。在新的時代下，原有的計算機管理方式難以滿足對高職計算機教育專業學生管理的需求。因此，專業課程的教師、專業化的網絡管理人員需要緊密配合，充分結合學生特點、學校網絡化管理的實際情況，進行網絡化管理軟件優化設計，使軟件發揮出自身所具有的功能，具有良好的兼容性、移植性特點，可以在平臺的設計、應用過程中節省大量時間，更好地滿足新時代中高職計算機教育網絡化管理的實際需求，為提升學生計算機專業課程理論素養和對理論知識的實踐應用能力打好基礎，使他們在將來的工作中發揮出自身的才能、實現自身的價值[2]。

高職計算機教育網絡化管理是教育實踐的重要需求。教師和專業化的網絡管理人員積極地轉變以往的管理觀念、開展規范化的網絡管理、對網絡化管理軟件進行優化設計，構建新型的高職計算機教育網絡化管理平臺，使師生之間的溝通、交流獲得加強，為提升學生計算機專業綜合素質打好了基礎。

作者:賀穎 單位:四川職業技術學院

參考文獻：

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關鍵詞：計算機網絡化；醫院；檔案管理；對策

中圖分類號：G270.7 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 19-0000-01

How to Make the Hospital File Management Meet Computer Network

Wang Bingyu,Song Wei

(Daqing Longnan Hospital,Daqing163453,China)

Abstract:In recent years,with the computer and the rapid development of network technology,the hospital management of archival work gradually shifted from the manual operation of computer network management,this network of hospital records management application status and content of a brief introduction on how to strengthen its records management in the hospital in the application of proposed countermeasures.

Keywords:Computer network;Hospital;File management;Measures

醫院檔案計算機網絡化管理經歷了一個從無到有、功能單一向多媒體、網絡化發展過程，一定程度上推動了醫院檔案管理的現代化進程，對醫院檔案信息資源共享起到重要作用。但由于各種各樣的原因，我國醫院檔案計算機網絡化管理方面還不能完全適應我國醫療衛生事業發展形勢的需要。

一、醫院檔案計算機網絡化管理應用現狀

（一）醫院管理人員及醫務人員對檔案管理工作思想意識上認識不足，重視不夠，認為檔案管理工作不僅消耗資源，又不能創造直接的經濟效益。

（二）傳統的手工檔案管理過程中檢索困難、查準率不足，同時缺項、漏項現象嚴重，導致計算機錄入時導致大量有價值的科研成果不能及時歸檔。

（三）當前醫院檔案網絡化管理從軟件、硬件到管理方式上都存在諸多不足，造成部分珍貴資料遺失。同時檔案數據錄入工作量大，人手不夠，造成大量文件及數據不能及時保存。

（四）部分醫院計算機應用水平較低，雖然配備計算機、多媒體并形成網絡，但對計算機的應用也只是在手工檔案管理基礎上進行簡單的目錄錄入，并未真正實現計算機網絡化管理。

（五）醫院內既懂檔案管理，又懂計算機網絡管理的專業人才缺乏。

二、醫院檔案實行網絡化管理的內容

（一）文件處理和歸檔實現網絡化管理。把每天收到的各種文件用計算機錄入，按照批辦程序在醫院局域網內傳閱，并設定傳閱時間和催辦時間，大大減少了檔案管理部門的工作量，減輕了檔案人員的負擔。

（二）病歷檔案實現網絡化管理。隨著醫學事業的發展，疾病譜的不斷擴大和新技術、新項目的開展，各種創傷性手術的開展包括腹腔鏡、胸腔鏡下各種手術的名稱進行編碼輸入計算機，運用計算機綜合查詢分析功能，將各類手術及療效情況一一列出，通過局域網反饋到各臨床科室，使醫務人員在進行科研活動和撰寫論文時能及時查閱，同時，通過計算機對病案信息處理加工后再反饋給臨床科室，以便他們能總結經驗，找出問題，及時改進，進一步提高醫務人員的醫療服務水平。

（三）人事檔案實現網絡化管理。運用現代化手段，準確、迅速地實現人事檔案信息尤為重要，根據人事檔案的特點，建立和完善人事檔案網絡化管理，從實體管理向網絡管理轉變，實現人事檔案的動態管理，把日常工作中遇到的問題分門別類，實現查閱統計、檔案變更、報表處理、系統維護等多種功能的管理。

（四）醫院圖書館實現網絡化管理。隨著圖書館業務的拓展，業務檔案作為知識的結晶和重要的信息資源越來越被人們所重視和利用。對在工作中形成的經驗和認識以及在各個環節中自然形成和產生的知識、數據、資料等信息成品或半成品記錄下來，形成檔案，并通過網絡傳遞來進行知識交流，成為共享知識，將隱性知識轉化為顯性知識，最大限度地實現檔案信息隱性知識的價值。通過對圖書業務檔案的再整合，為讀者提供更快捷、更有價值的信息。

三、檔案管理實現計算機網絡化的建議和方式

（一）領導重視是關鍵。檔案綜合管理是醫院現代化管理的組成部分。盡管只是醫院主體醫療業務管理的輔助部分，但卻是醫院領導決策所依據的信息體系。在21世紀科學技術日新月異的今天，原有的檔案管理模式在許多方面已經不能適應當前的檔案信息化建設。這就需要領導更新觀念，提高對檔案工作的思想認識；調整檔案管理模式，使管理模式從單純的紙質收集、整理、利用的管理，逐步過渡到計算機網絡化管理方式中來，充分發揮檔案在醫院整體信息化建設和領導科學決策中的作用。只要領導重視和支持，通過檔案人員的學習和努力，醫院檔案管理計算機網絡化完全可以實現。

（二）網絡設備先行是基礎。網絡化發展，硬件先行。硬件建設要有前瞻性，要建立一套先進的計算機網絡系統和靈活的結構化布線系統。考慮到醫院檔案管理以數據保存、處理和應用為主，在選擇技術和產品時應選擇具有一定的先進性、可即時擴展且易于維護的。醫院普遍建立了微機局域網絡，但微機局域網的建立要立足高起點，富于規劃，不但方便內部信息的交流，還應配備掃描、拷貝、打印等系列化配套設備來方便信息的輸出利用。建立醫院局域網。因為局域網適用范圍小，網絡獨立性強，故其安全性最高。醫院檔案部門在規范室藏的基礎上建立局域網，將文書、病案、人事和圖書檔案納入其中，擴建成為醫院信息中心，并在中心網絡平臺上編制一套文書、病案、人事和圖書檔案管理的自動化軟件，主要功能有檔案管理、文書處理、電子論壇、網上公布、檔案查閱等內容，即醫院信息中心檔案管理網絡。這樣，將大大提高辦公效率，方便利用者，實現檔案資料的在線利用。同時要與各科室簽訂協議，互相遵循規則，共享檔案網絡信息。

（三）人員素質的提高是必備條件。計算機技術的發展，特別是網絡技術的應用改變著傳統的檔案管理模式，要求檔案人員在網上進行收集、整理、編目、檢索、借閱、統計工作。現代化檔案管理工作中，檔案人員除了具備檔案專業知識外，還要具備良好的計算機網絡知識及運用操作能力。而目前醫院現有的檔案專業人員知識結構較為單一，尤其是計算機網絡技術的應用能力較低，知識面較窄。因此，檔案專業人才的培養也是日益顯得重要了。只有通過學習和培訓，提高檔案干部隊伍的綜合素質，才能適應計算機技術、信息技術不斷發展的需要，才能充分發揮檔案計算機管理的優勢，這也是當今檔案管理現代化發展必須解決的問題。轉

參考文獻：

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關鍵詞 煉鋼控制 實時性 穩定性 相關性

一、引言

煉鋼控制是鋼鐵廠生產過程中的重要工序之一，保證鋼鐵產品質量滿足日益增長的市場和用戶需求是煉鋼控制工序的永恒課題。現代大型煉鋼廠通常包括加熱爐、粗軋機、精軋機、卷取機等大小數百臺設備，布置有大量的各種各樣的傳感器。其生產過程要求精度高響應快，一般是在二級自動化控制系統下進行的。

煉鋼控制過程相當復雜，如果不借助有力的數學工具和適當的統計方法，是很難得出確切結果的。為滿足工程實際及科研要求，開發一種功能強大的煉鋼控制過程計算機網絡化實時分析系統成為一種必然趨勢。根據工程實際需要可知，該系統應滿足以下幾點功能要求：1.數據量龐大。2.具有很強的實用性。3.按不同的要求對書進行分類處理。4. 煉鋼控制具有間接性。5.具有強大的圖形顯示能力。6.具有強大的數據計算能力，可以方便的得到精確、直觀的計算結果。

二、工程管理

在整個轉爐冶煉過程中，轉爐L2(以下稱BOF L2)根據工藝流程所產生的事件來觸發并啟動相應的程序，從而控制并優化副原料、合金的投入量和投入時間，控制氧流量和底吹流量，最大限度地滿足工藝的要求，提高合金收得率，降低生產成本，并實時、準確地收集各類生產數據，提供模型自學習，加強生產管理。主要包括：接收制造標準、制造命令、作業標準、出鋼計劃、鋼包計劃；記錄轉爐固有情報，跟蹤設備運轉和爐頂料倉情況；進行主原料計算，并監視廢鋼及鐵水稱量實績；將頂底吹模式和副原料投入模式傳送給轉爐L1；脫磷(脫碳)吹煉作業和跟蹤，動態控制計算；將作業實績和各時段運轉狀態傳送給L3及相關L2。

三、網絡系統

煉鋼控制過程計算機網絡化實時分析系統網絡系統應當設計成包含熱軋整個煉鋼控制生產流程。

首先，在網絡結構上采用無根分枝樹以太網結構，不僅具有很高的性價比，而且滿足當前網絡技術的發展要求。

其次，該系統物理上采用插入控制器的單獨以太網卡和基礎自動控制系統相連，通過網關和過程自動控制系統與廠務管理系統網絡相連，這樣可以實現現實控制系統的物理獨立，并可以將分析結果傳送到廠務管理網絡。

最后，邏輯上，為了保證煉鋼控制過程計算機網絡化實時分析系統的安全，采用VLAN劃分，將其劃分為數據采集子網、數據通訊子網和數據庫應用子網，實現相互問的邏輯隔離。通過三層交換技術實現信息集成。

四、通訊系統

（一）通訊系統的要求

設計出最優的通訊系統。要求通訊系統相對穩定、安全、維護方便，以便為網絡化分析系統提供可靠的底層支持，實現數據的交換和共享，同時也要到兼顧系統的可擴展性和可維護性等。最后得到性價比最高的通訊系統。

（二）通訊系統的結構

通訊系統主要包括三部分：煉鋼控制過程計算機網絡化實時分析系統與外部的的數據通訊簡稱外部通訊；煉鋼控制過程計算機網絡化實時分析系統內部的數據通訊主要是前端數據采采集下發數據到各實時分析客戶機,既內部通訊；由于系統內的進程間通訊數據量大，通訊頻繁，因此主要采用適合大數據量交換的內存共享映射文件的方式，來進行通訊，即進程間通訊。

五、仿真系統

仿真系統能夠生成基于現場實際數據的仿真數據，并且可以方便地對原有的仿真數據進行編輯，可進一步產生用于聯調測試特定的系統狀態、邊界條件與系統功能的仿真數據，它是煉鋼控制過程計算機網絡化實時分析系統的重要支撐系統，不僅支持應用系統的在線單步調試與斷點設置而且還有演示運行功能。

六、安全系統

煉鋼控制過程計算機網絡化實時分析系統是一個實時在線系統，它的建設必須保證數據、系統的安全，系統應具有較強的安全監控能力，既能抵御外來侵擾，又能根據信息的保密要求，對部門內用戶進行權限控制，因此，應全面面考慮系統的安全策略。

七、優先級系統

由于煉鋼控制過程計算機網絡化實時分析系統是一個實時在線系統，合理的優先級系統可以有效保障其實時性。

優先級系統的基本思想是通過設置不同的優先級，保證系統各個程序獲取不同的CPU資源，也就是說高的優先級可以保證比較緊迫的進程能夠強行暫停當前程序的運行，而那些優先級低的進程則只有在系統CPU資源充足時才得以運行。

隨著科技的發展以后肯定會越來越成熟。通過以上的介紹與解析，使人們對這一領域能夠有一些簡單的認識，希望能夠為煉鋼控制過程計算機網絡化實時分析系統以后的多做貢獻。

參考文獻：

[1]解旗,祝孔林.1880mm煉鋼控制高度控制技術[J].軋鋼,2011(2).

[2]魏云華.鋁熱軋及熱連軋軋制技術[J].輕合金加工技術,2003(6).

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[論文摘要]計算機網絡技術是高校計算機類專業的主干技術基礎課程，涉及電子技術、計算機軟件技術、計算機硬件技術等多個學科領域,，在整個教學過程中占有極其重要的地位。本文從高校計算機網絡技術課程的現狀出發，探討了優化該課程教學的一些措施。

一、計算機網絡技術課的教學現狀

隨著現代通信技術和計算機技術的飛速發展，信息技術正在給人類帶來一場新的產業革命，信息已成為人類賴以生存的最重要資源。而信息的社會化、網絡化、全球經濟的一體化，都受到計算機網絡技術的巨大影響，這對高校計算機網絡技術專業的教育提出了更高的要求。“計算機網絡技術”專業是信息技術通信領域的重要支柱，然而，調查發現目前在計算機網絡技術課程的教學中，網絡技術飛速發展與師資老化的矛盾日益嚴重，這將從根本上制約教育質量的發展。另外，一些學校的現行教材中教學內容滯后，以學科為體系的痕跡明顯，教學內容偏多偏深，實踐與能力培養不夠突出，教學要求與培養“以能力為本位”的教學目標存在一定的差距，而且專業實習、實訓的設備與計算機技術的發展有一定的差距，學生實驗教學往往不能按要求進行，從而對教學改革的進程起到消極影響。

二、計算機網絡技術課程教學的優化

1．優化課程體系

在課程設置上，學校應當堅持應用能力“寬窄”結合的方針，使學生逐步深人全面地掌握網絡知識，培養學生各個方面的網絡應用能力，同時適當兼顧計算機其它應用能力的培養，使學生畢業后能適應多種職業崗位群的需要，按照網絡集成、網絡管理和網絡軟件開發三個方向成組設課，強化這三個方面的應用能力。讓學生根據自己的興趣、發展方向和接受能力自主選擇相應課程。學校在制定教學計劃時應該根據實際情況和社會需求安排四大類課程的教學內容和學時比例。技術基礎課以教會學生掌握從事職業崗位所必須的科學原理、方法和使用這些原理和方法去分析、判斷、解決生產第一線或工作現場實際問題的能力，技術技能課是以行業的職業技能為目標，將職業理論知識應用于實際崗位操作能力的訓練，這兩類科目的學時數可以適當減少；公共基礎課應滿足學生學習和應用職業崗位技能所必備的基本概念、基本原理和基本方法的需要，培養學生掌握科學思維及解決實際問題的方法，課程的學時數比例可以適當加大；而選修課是以跨專業或高新技術等課程為主，以培養學生的就業適應能力、專業技能綜合能力，門數盡可能多、范圍要廣些。

2．豐富教學內容

計算機網絡技術主要是關于計算機網絡的基本理論，比如有網絡的拓撲結構、網絡體系、網絡設備以及網絡應用等，重點是相關內容的理論闡述，網絡設備中的網卡主要介紹網卡的結構及工作原理、分類情況以及性能指標等純理論的知識。教師在教學過程中要注重理論與實踐的互相結合，可以結合網卡的性能指標以及分類情況介紹網卡的選型以及網卡的安裝等實用知識，將網卡相關的理論與實際結合起來，激發學生的學習動力和學習興趣。網絡應用技術主要介紹電子郵件系統的工作原理、使用的協議等枯燥難懂的內容，教師則可以結合電子郵件的收發工具進行教學，這樣既有助于學生對基本原理的理解，提高對實際應用的認識，又能結合相應的社會實踐活動。在實驗、實訓教學中，教學目的是驗證理論知識，培養學生的動手操作能力和解決實際工作問題的能力，這就更需要將理論教學和實踐教學結合起來，培養學生面對具體問題獨立分析、解決的能力，教師應該適當增加專業基礎課的實驗比例，加強學生的職業技術、技能培養，加強技能實驗和設計型實驗，擴充專業實訓科目，使課堂教學與社會實踐有機結合，要求學生獨立理解實驗、實訓任務，自選儀器材料，自行設計方案，獨立完成，從而培養學生的創造力。

3．優化教學方法

傳統的教學往往是以教師為主，學生則是處于被動學習的狀態，整個教學過程體現為學生聽、老師講的單方面交流，學生的認知主要表現為記憶的形成，教師和學生之間缺乏交流。這種學生被動接受的方式是一種靜態的教學方式，阻斷教師在教學過程中的激情和創造，而使授課平淡、乏味、呆板，嚴重影響教學效果。因此，現在應采取現代化教學手段進行交互式的教學，采用項目設計制作、現場模擬、社會調查、案例分析等多種多樣的教學方式，比如組建網絡教室的組建、建設小型校園網的建設、改造小型辦公室網絡改造等等實踐活動，從而豐富整個教學過程，發揮網絡通信及網絡資源共享的特征，進行網上教育，包括電子教案、電子閱覽、電子作業，這將有效縮短教師與學生的距離，加強教學交流，提高教學效果。

4．改革考核方式

考核方式應該可以充分發揮考試的教學功能、教育功能、督促和引導功能、檢測、鑒定與評價功能等，使教學內容、教學方法與人才培養模式相一致，促進人才培養質量的提高。在對學生進行考核時，可以沿用傳統的試卷考核與社會實踐相結合，要求學生完成社會調研報告、市場調研分析等。在考核內容上，要堅持以知識的應用、技能與能力的掌握為主，注重檢測學生創新意識和思維水平。確立考試是重要教學環節，充分發揮考試的多種功能，摒棄一次考試下定論的不科學做法，堅持平時考核與期末的總結性、鑒定性考試相結合。而且對于不同的課程可以采用不同的考核方式，如采用職業技能鑒定、完成課程項目、編寫項目計劃等形式代替課程的考核。這樣既有利于提高學生的綜合素質，又可以培養學生適應不同的需求，增加工作經驗。比如程序設計課，可以要求學生既熟練掌握數據庫管理系統的基本知識與使用方法，又具有熟練使用一種中文平臺及相應數據庫管理系統進行數據處理工作的能力，采用平時考核（如作業與實習報告、階段測驗、課程設計等）和鑒定性考試并用，主要考核基本知識、概念的掌握程度和簡單的應用能力等。總之，要改變單一指標評價學習效果為多次考核綜合評定成績,樹立高職高專實用型人才的素質教育思想，樹立全面考核的思想，構建考核方式多樣化。

參考文獻:

[1]蔡開裕．計算機網絡[M]．機械工業出版社，2001．

[2]翟轟．高等職業技術教育概述[M]．西安電子科技大學出版社，2002．

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關鍵詞：電力系統，繼電保護，網絡化，一體化，智能化

 

電力系統是由發電、變電、輸電、配電和用電等環節組成的電能生產與消費系統。免費論文，智能化。它的功能是將自然界的一次能源通過發電動力裝置（主要包括鍋爐、汽輪機、發電機及電廠輔助生產系統等）轉化成電能，再經輸、變電系統及配電系統將電能供應到各負荷中心，通過各種設備再轉換成動力、熱、光等不同形式的能量，為地區經濟和人民生活服務。

1 繼電保護的作用

電力系統運行中常會出現故障和一些異常運行狀態，而這些現象會發展成事故，使整個系統或其中一部分不能正常工作，從而造成對用戶少送電、停止送電或電能質量降低到不能容許的地步，甚至造成設備損壞和人身傷亡。免費論文，智能化。而電力系統各元件之間是通過電或磁建立的聯系，任何一元件發生故障時，都可能立即在不同成度上影響到系統的正常運行。免費論文，智能化。因此，切除故障元件的時間常常要求短到1/10s甚至更短。而這個任務靠人完成是不可能的，所以要有一套自動裝置來執行這一任務。

繼電保護的作用不只限于切除故障元件和限制事故影響范圍（這是首要任務），還要保證全系統的安全穩定運行。這就要求每個保護單元都能共享全系統的運行和故障信息的數據，各個保護單元與重合閘裝置在分析這些信息和數據的基礎上協調動作，實現微機保護裝置的網絡化。這樣，繼電保護裝置能夠得到的系統故障信息愈多，對故障性質、故障位置的判斷和故障距離的檢測愈準確，大大提高保護性能和可靠性。

2 繼電保護現狀

2.1 國內繼電保護現狀

1984年原東北電力學院研制的輸電線路微機保護裝置首先通過鑒定，并在系統中獲得應用，揭開了我國繼電保護發展史上新的一頁，為微機保護的推廣開辟了道路。在主設備保護方面，關于發電機失磁保護、發電機保護和發電機——變壓器組保護、微機線路保護裝置、微機相電壓補償方式高頻保護、正序故障分量方向高頻保護等也相繼通過鑒定，至此，不同原理、不同機型的微機線路保護裝置為電力系統提供了新一代性能優良、功能齊全、工作可靠的繼電保護裝置。

到9O年代，隨著微機保護裝置的研究，在微機保護軟件、算法等方面也取得了很多理論成果，此時，我國繼電保護技術進入了微機保護的時代。

2.2 國外繼電保護現狀

國外的繼電保護已經走過了一個多世紀的歷程。上世紀9 0 年代，隨著微機保護的發展，不斷有新的改善繼電保護性能的原理和方案出現，這些原理和方案同時也對微機保護裝置硬件提出了更高的要求。由于集成電路和計算機技術的飛速發展，微機保護裝置硬件的發展也十分迅速，結構更加合理，性能更加完善。

近年來與微機保護領域密切相關的其它領域的飛速發展給微機保護帶來了全新的革命。國外微機保護發展了近十五年，經歷了三代保護設計上的更新換代，并以微處理器技術與多種己被提出并被可靠證明和廣泛應用的算法相結合為基礎，不斷為新型微機保護的開發和完善創造著良好的實現條件。

3 電力系統繼電保護展望

在未來，微機保護的發展趨勢集中體現在硬件上高度的集成化、標準化、性能上高度的開放化，軟件上的多功能化。其目的是使微機保護系統在實現功能日益完善的軟硬件基礎上實現保護系統運行及性能價格比的最優化結構。

3. 1 計算機化

隨著計算機硬件的發展，微機保護硬件得到了有力的技術支持，取得了迅速發展。免費論文，智能化。

電力系統對微機保護的要求不斷提高， 除了保護的基本功能外，還應具有大容量故障信息和數據的長期存放空間，快速的數據處理功能，強大的通信能力，與其它保護、控制裝置和調度聯網以共享全系統數據、信息和網絡資源的能力，高級語言編程等。這就要求微機保護裝置具有相當于一臺PC機的功能。

現在，同微機保護裝置大小相似的工控機的功能、速度、存儲容量大大超過了當年的小型機。免費論文，智能化。因此，用成套工控機做成繼電保護的時機己經成熟，這將是微機保護的發展方向之一。繼電保護裝置的計算機化是不可逆轉的發展趨勢。但對如何更好地滿足電力系統要求， 如何進一步提高繼電保護的可靠性，如何取得更大的經濟效益和社會效益，尚須進行具體深入的研究。

3.2 網絡化

計算機網絡作為信息和數據通信工具已成為信息時代的技術支柱。由于缺乏強有力的數據通信手段，目前的繼電保護裝置只能反應保護安裝處的電氣量，切除故障元件，縮小事故影響范圍。于是，人們提出了系統保護的概念，將全系統各主要設備的保護裝置用計算機網絡聯接起來，實現繼電保護能保證全系統的安全穩定運行，即每個保護單元都能分享全系統的運行和故障信息的數據，各個保護單元與重合閘裝置在分析這些信息和數據的基礎上協調動作，確保系統的安全穩定運行。免費論文，智能化。要真正實現保護對電力系統運行方式和故障狀態的自適應，必須獲得更多的系統運行和故障信息，只有實現保護的計算機網絡化，才能做到這一點。

3.3 保護、控制、測量、數據通信一體化

在實現繼電保護的計算機化和網絡化的條件下，保護裝置實際上就是一臺高性能、多功能的計算機，是整個電力系統計算機網絡上的一個智能終端，它可以從網上獲得電力系統運行和故障的任何信息和數據，也可將它獲得的被保護元件的任何信息和數據傳送給網絡控制中心的任一終端，因此，每個微機保護裝置不但可以完成繼電保護功能，而且在無故障正常運行情況下還可以完成測量、控制、數據通信功能，亦即實現保護、控制、測量、數據通信一體化。

3.4 智能化

近年以來，人工智能技術如神經網絡、遺傳算法、進化規劃、模糊邏輯等在電力系統各個領域都得到了應用，在繼電保護領域的研究也已開始神經網絡是一種非線性映射的方法，很多難以列出方程式或難以求解的復雜非線性問題，應用神經網絡的方法則可迎刃而解。例如在輸電線兩側系統電勢角度擺開情況下發生經過渡電阻的短路就是一非線性問題，距離保護很難正確作出故障位置的判別，其它如遺傳算法、進化規劃等也有其獨特的求解復雜問題的能力。將這些人工智能方法適當結合可是求解速度更快。可以預見，人工智能技術在繼電保護領域必會得到應用，以解決用常規方法難以解決的問題。

4 結束語

鑒于電力系統的被保護元件發生故障時，繼電保護裝置應能自動、迅速，有選擇地將故障元件從電力系統中切除，以保證無故障部分迅速恢復正常運行，并使故障件免于繼續遭受損害的特點，如何在今后確保繼電保護的更可靠運行，牽涉繼電保護可持續發展的重要課題，因此全面研究繼電保護發展趨勢，有著十分重要的現實意義。

參考文獻

【1】吳斌，劉沛，陳德樹。繼電保護中德人工智能及其應用電力系統自動化，1995。

【2】陳德樹。計算機繼電保護原理與技術[M]。北京：水利電力出版社， 1992。

【3】王維儉。電力系統繼電保護基本原理[M]。北京：清華大學出版社， 1991。

【4】段玉清，賀家李。基于人工神經網絡方法德微機變壓器保護。中國電機工程學報，1998。

【5】許建安。電力系統繼電保護中國水力水電出版社，2005。

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【關鍵詞】計算機軟件；畢業論文；系統設計；軟件

中圖分類號：G64 文獻標識碼A： 文章編號：1006-0278（2014）01-177-01

一、背景意義

如今計算機網絡的普及已近是亙古不變的潮流了，而且全國大學網絡的正在以高速的發展節奏和社會潮流接軌，各種計算機網絡化已經逐步取代繁瑣的傳統辦公模式。大學畢業設計作為大學生四年學結的最重要環節，我們完全有必要實現網路管理化，可以減少指導老師和學生的工作時間和負擔，讓繁瑣的畢業設計過程采用網絡化數據庫統一管理。通過畢業論文管理系統，大大方便了學生、老師及學校管理員。社會科技在不斷的革新，我們的生活、工作和獲取知識的方式結構都發生了完全的更新和進步，傳統的方式在不斷的改變，這是社會發展的畢竟之路，也是走向未來的畢竟過程，所以使得各種傳統方式得到不斷的簡單、方便和先進是十分重要和必須的。然而在許多大學和高校里面并沒有在畢業這一環節上實現信息化管理，所以這一部分的工作所有都是由人工來完成，然而人為的物理操作必定存在許多缺陷，比如大量的畢業生信息需要處理，工作量就十分的龐大，到處都是紙質資料，不易整理和保管，還容易丟失，另外最麻煩的是需要更新和修改的資料的情況，其次就是學生和指導老師之間關于論文進行的交流和聯系都是線下的，會受到各種不定因數影響，影響這一環節的進度和質量。有著網絡的基礎，系統可以采用了目前十分流行的B/S結構和Web技術，使得操作交流都變得十分簡單和快捷。最重要的是通過計算機信息化管理完全避免人為物理操作的不足。

二、初步調研

瀏覽了各大類型和類似的網站，畢業論文管理管理系統，我同樣采用了當前很流行的B/S結構來開發。

通過各個高校去實地考察，很少有大學開始使用此類系統來管理畢業論文。另外，大多數學生和老師都希望高校能完善此塊的建設，來減少畢業生和指導老師的工作量和工作效率。并且此系統會有效的減少學校在此類工作的成本。由于只針對高校畢業生的畢業論文，技術上的要求和開放難道并不是特別大，做好策劃工作就好。所以完全可以由大學生和本校老師來指導完成。

最后我們考慮到費用，因為不是企業級的網站，而是校內開發，功能和維護性的要求并不是特別高，所以費用基本可以忽略不記。綜上所述，系統的開發無論從技術上、經濟上，可行性都是相當高的。對于各大高校是值得去開放和使用的。

三、開發過程中問題

在開放過程之前，我們需要選擇何種編程語言和環境。語言和環境的選取對系統的開發難度和時間長度都是有直接的聯系的。為了減少開發周期，減弱開發費用，提高產品的質量，對系統做出需求分析報告是非常必要的。比如本畢業論文的系統，是可以完成論文的申請，上傳，查看，評價，統計等一系列功能的。那么采用SQL Server2012+Microsoft Visual Studio 2012++C#做為開發工具。在軟件系統開發過程中，不提倡無模型的隨機開發方式，不可以想到什么功能模型就隨手開發什么代碼，這樣不規范的開發，不僅使得開過過程處于混亂，而且大大地降低了系統開發效率。我們可以適當的利用一些經典的開發模型，典型的開發模型有：1.邊做邊改模型（Build-and-Fix Model）；2.瀑布模型（Waterfall Model）；3.快速原型模型（Rapid Prototype Model）；4.增量模型（Incremental Model）；5.螺旋模型（Spiral Model）；6.演化模型（evolution model）；7.噴泉模型（fountainmodel）；8.智能模型（四代技術（4GL））；9.混合模型（hybrid model）；10.RAD模型；我們要盡量避免原始老舊的開放模型，這樣可以避免許許多多開發問題。但是要根據系統的大小，和開發的難度來做決定，有句話說的好殺雞焉用宰牛刀，太多復雜的模型適合龐大的系統開發，然而用的一般的小系統上反而會增加開發難度。

參考文獻：

[1]周名浩.科關于畢業論文管理系統的設計思想[J].才智，2011（12）.

[2]劉志明.基于工作流技術的畢業論文管理系統設計與實現[J].科技信息，2011（10）.

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［關鍵詞］高職院校計算機網絡課程建設

［作者簡介］秦燕妮（1975-），女，湖北紅安人，黃岡職業技術學院電子信息學院，講師，研究方向為高等教育和計算機。（湖北黃岡438002）聶建文（1957-），男，湖北黃岡人，鄂東職業技術學院，教授，研究方向為高職教育。（湖北黃岡438000）

［中圖分類號］G642.3［文獻標識碼］A［文章編號］1004-3985（2012）09-0143-03

當前，全國的計算機網絡以前所未有的速度發展，許多單位為了滿足特定的工作需求和提高工作效率，都已建立了計算機網絡。社會對網絡技術人才的需求增加，但真正能夠做管理網絡和網絡工程的人才卻極缺乏。高職教育的目標要適應市場的需要，有別于研究型人才的培養，應挖掘這一潛在的巨大市場，為計算機網絡教育指明方向。

一、計算機網絡技術傳統教學模式中存在的問題

第一，學與用分離。許多高職的計算機網絡技術專業畢業生，學完了這門課程后僅知部分支離破碎的知識層面和簡單的OSI七層模型，無法形成完整的網絡知識體系和結構，不能將所學內容應用于實際。

第二，無充分的課程建設管理機制，教學過程枯燥。缺乏先 進的教學手段和方法，學生學習的主動性受到束縛，不能根據個人情況自主調整學習進度及內容。不少學校教學方式陳舊。

第三，課程體系及內容不完善，教材滯后且實用性不強。課程體系及內容陳舊，學生使用的教材滯后，學生從教材上學到的知識跟不上時代的步伐，很多已落后，畢業后自然不能達到用人單位的要求。

第四，實驗實訓條件不夠。高職教育當前都很重視實驗實訓，但許多高職院校的計算機網絡實驗室配置落后、設備不足，從而導致教師在安排實驗時迫于條件限制只安排簡單實驗，復雜的實驗不能開展，就算能開出幾個實驗用的也是普通計算機機房。

第五，師資力量不強。學生的計算機基礎因各個地域教育差別有一定的差距，有些學生通過自學及培訓具有一定的計算機知識水平，可有些學生以前沒基礎，要從頭學起。但學校師資力量有限，不能滿足每個學生的要求。

二、課程體系設計方案

第一，構建以能力為本位的計算機網絡技術專業課程體系。根據學生就業層面，職業教育課程重在提高學生的專業能力，可將計算機網絡技術專業的課程體系開發為五大模塊：基礎素質課程模塊、網站和網頁課程模塊、網絡工程課程和網絡管理課程模塊、數據庫課程和程序設計模塊。基礎素質課程模塊包含計算機領域的基本技能和專業以外能力培養；網站和網頁課程模塊包含網頁設計和網站建設技能培養；網絡管理課程模塊包含網絡系統的管理能力培養；網絡工程課程模塊包含網絡施工和網絡安裝和調試的能力培養；數據庫課程和程序設計模塊包含應用系統開發和網絡編程的能力培養。教學計劃結合網絡技術應用及發展，應做細微調整，把急需的技術納入教學體系，比如Linux課程、無線網技術、交換和路由技術等。如圖所示：

充分考慮模塊間的相互支撐及相互滲透的關系，構建以能力為本位的模塊化課程體系，不同的知識模塊可對應相同的能力模塊，相同職業崗位應具備不同的知識和能力來支撐。所以，能力本位的模塊化課程體系構建是一個綜合性的工程。要明確各模塊之間的前承后續及互補關系，充分考慮各模塊間具有相互促進、相互制約的關系，而不是片面孤立的，計算機網絡技術專業的整個基礎課程體系是由素質基礎課和技術基礎課兩部分構成。“兩課”數學課程可根據學生的接受能力及計算機專業的要求靈活調整，不必學得太深。體育、法律的開設是確立良好的身體和思想素質，培養學生正確的世界觀、人生觀。外語課在網絡設備的調試及操作中極其重要，很多網絡設備、技術來源于國外，如Unix等操作系統、Cisco的設備和技術等，會遇到大量的英語詞匯，所以英語教學要貫穿始終。

通過對網絡技術專業人才應用及需求狀況的綜合考慮。可最終確定包括計算機基礎原理類、系統維護與管理類和網絡編程實現類的專業技術基礎課的課程體系。課程設置以專業技能學習是否需要為衡量技術基礎課開設的依據，盡量少講純粹的理論，直接砍掉數據結構、計算計原理這樣的課程，在技術基礎課中高職所有專業都應增設“專業導人”的內容，以參觀、講座或報告的形式，讓學生在入學后了解日后從事工作的性質、發展方向、崗位特征等，確定培養目標從而有選擇、有目的地學習。模塊化課程體系構建強調知識是能力的載體，能力是知識的延伸，提倡知識和能力的互補作用，處理不好兩者關系，學生就找不到適宜的崗位，出現有業無人就業的狀況。

第二，導艦策略設計。建立相關課程學習網站，考慮學生缺乏教師現場指導，易出現迷航現象，設計導航策略非常重要。建立菜單導航、提示導航、知識點導航、跳轉關系導航及導航圖導航等方式，借鑒資源管理器中查看文對課程調整與重組進行導航設計，以伸縮列表NIl折疊大綱及突件和文件夾的方式來建立導航條，將信息檢索、導航、資源管理三種方式統一起來，設計體現了網絡課程的學習特點。

三、計算機網絡教學手段

采用多種現代化教學手段，綜合使用現代教育技術開展教學，構筑先進的現代教學模式,具體如下：

第一，制作高質量的多媒體教學課件，開發相應的教學資源。教師授課錄像課堂教學以多媒體教學課件為主，配以VB編程技術、5D動畫開發課件，結合必要的課堂板書，課件設計利用VB編程技術和3D插入大量動畫和圖片，用生動的圖像和動畫表現復雜抽象的工作原理。教師自行開發教材，相應習題、學習指導、實驗實訓指導書資料等，并開發立體化的教學包如配套的電子教案、視頻講座等，便于學生自學，提高學生學習質量。

第二，利用校園網及Internet開展學習。計算機網絡的實踐性很強，實時展示非常重要，可在實訓及授課中對計算機學科帶頭人的授課全程錄像，加工整理成流媒體的格式，上傳到教學網絡平臺，教師授課用的PPT及調用的動畫文件及教學大綱、教案、習題等一起上傳。學生切身體會到網絡的應用及功能，給學生布置課題及作業，通過網絡論壇探討網上查資料完成，并在網上提交，教師進行網上指導和答疑，使學生從被動學習轉變為主動學習，明白了學習網絡的實用性及重要性，便于學生在課外自主學習。

第三，在教學中采用多種實踐教學手段。實踐教學手段包 括實地參觀考察、案例講解、現場教學、實訓等，教師編寫詳細的實訓指導書，各種網絡設備的配置、安裝與管理以實訓指導書為指導在網絡實驗室進行，這樣就有的放矢地確保了實訓質量，達到事半功倍的效率。課堂外教學可實地參觀考察，完成課程設計，達到學以致用，使所學與實際環境相結合的職業教學目的。

四、工作任務為目標的網絡專業實驗實訓基地建設

將典型的工作任務確立到相應實訓項目當中，綜合職業能力目標的強化以過程的訓練得以實現。計算機網絡技術專業的主要工作任務有網站整體設計、網站數據庫設計、網頁交互設計、網站的維護與測試、網絡設備選型、網絡規劃、網絡安全配置、網絡工程實施、VLAN路由配置、網絡施工管理、網絡終端與客戶端維護、日常監控等。須建立相應的實驗實訓室來完成以上工作任務。

第一，網絡程序設計實訓室。安裝有微機與高性能服務器和Oracle，SQL Server，Windows Server平臺等關系型數據庫，可安排實訓任務，并配備數種集成開發環境與開發實用工具。此實訓室用于網絡信息系統及網絡數據庫系統相關的實訓、應用開發和教學科研等活動。

第二，網頁設計實訓室，建立Linux和Windows Server平臺，安裝有網頁制作和圖形處理軟件，可完成相關系統安全類實訓和復雜的網頁設計。

第三，網絡綜合實訓室。開設的課程有“網絡管理與安全技術”“Cisco網絡技術基礎”“網絡工程”等，可完成交換機管理和配置、路由器管理和配置、網絡接入的管理和維護、無線網絡的維護和組建、VPN網絡管理和實現，提升學生網絡管理技能。

第四，綜合布線實訓室。可安排的學習及實訓課程有“建筑智能綜合布線”“專業綜合能力實踐”“網絡結構化施工及布線”等。此實訓室可向學生展示綜合布線的設備及線材，模擬實際環境進行網絡綜合布線;并配置若干類型插座及配線架，布置光纖及跳線、超五類UTP與STP線纜、六類線及大對數電纜，可實現綜合布線介質、綜合布線設備、智能大廈綜合布線及信息模塊壓接技術等實驗。

第五，網絡虛擬實訓室。網絡虛擬實訓室綜合不同技術及設備的電子化、網絡化的實訓集成環境。學生通過網絡中虛擬的環境，可進行遠程控制，并不受時間、地域限制，利用瀏覽器完成各種虛擬實訓、實驗任務。該實訓室設有計算機網絡管理、網絡故障診斷、網絡工程與布線、計算機網絡原理四個實訓分室。

第六，操作系統實訓室。主要開設“Linux網絡管理”“Win? dows 2000 Server操作系統”“計算機操作系統”等課程的實驗實訓任務。實現路由器或交換機的基本設置與作用、Windows 2000 Server簡單管理及安裝、DHCP服務器常用網絡命令與安裝管理，掌握LINUX操作系統及網絡平臺的實際使用及建立。

五、工學結合，積極開展第二課堂

第一，學生畢業綜合實踐應不少于480學時，包含畢業實習和畢業設計。使學生在較長的職業環境中鍛煉,以獲得真正的工作體驗。在專業教學計劃中把畢業實習及畢業設計（論文）合為一體，學生通過頂崗實習深入企業一線,崗位職業技能得以全面熟悉，通過指導、觀察、學習、思考，進一步深化課堂教學內容，使理論與實踐的結合更加緊密。通過計算機網絡技術崗位的實際演練，不僅可以進一步強化學生從事計算機網絡應用、網絡通信、網絡規劃設計與建設、網絡運行維護和管理、網絡的安全防護的能力，而且實現了學生校內學習與崗位工作間的無縫銜接，促使學生提早進入角色，縮短工作適應期，提高了學生的就業競爭力。

第二，引導學生開展“計算機網絡技術專業第二課堂”活動。課外指導與課內教學一體化。第二課堂是對第一課堂教學內容的補充和外延，同時又有助于創設校園濃郁的職業文化氛圍，而不僅僅是為了豐富學生業余文化生活。第二課堂活動包含行業發展專題講座、專業參觀、專業調查、專業觀摩、各種職業知識、職業技能比賽、成立職業技術協會及技術技能推廣活動等多種形式。第二課堂以開發學生對本專業技能和興趣為著力點，開展各種有助于學生提高網絡專業綜合素質的項目和活動。多方面幫助及引導學生完善智能結構和技能訓練，發揮學生特長、開發智力和拓寬學生的知識面。提高利用計算機網絡解決本專業問題的職業技能及意識。要著眼于行業發展，不局限于在校內進行活動，讓學生走出去，專家請進來，使專業與行業接軌。要針對某一學生群體、某一現象、某一技能、某一任務等提出活動計劃，只有管理人員、指導教師、參與學生都能明確活動目的，才能保證活動中有針對性地完成各自任務，使活動取得良好效果。引入了證書教育，通過合作模式引入TCSE，CCNA，Linux認證等一些含金量高的證書。

六、專業教學改革的保障措施

第一，師資建設師資隊伍建設的目標。通過引進、培養、聘任等多種方式、多種途徑建設一支熱愛高等職業技術教育、熱愛本專業教學工作，既有較高理論水平，又有較強專業實踐能力的“雙師型”專業教師隊伍。還要建設一支來自計算機網絡行業生產、經營、管理一線的兼職教師隊伍，以滿足教學和校企合作教育的需要。

第二，建立校企聯合育人機制。計算機網絡技術專業應成立由企業高級管理人員和技術人員組成的專業指導委員會，專業指導委員會每年召開年會，進行專業人才培養方案的制訂、修訂、專業課教學、實訓安排、實習指導、課題研究等項工作。專業指導委員會還將不斷增加新成員，以保持它的活力。

第三，相關配套政策。為鼓勵教師積極投入專業教學改革工作，應制定一系列激勵政策，以獎勵教學水平優秀的中青年骨干教師、學術帶頭人，肯定教師在重點專業教改工作中所取得的成就，在職稱評定、國內外進修及職業資格培訓等向重點專業給予傾斜政策和資金支持。

［參考文獻］

［1］張耀輝.高職計算機網絡技術課程的教學研究［J］.長沙通信職業技術學院學報，2008（9）.

篇10

隨著科學技術的不斷提高,計算機科學日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它已進入人類社會的各個領域并發揮著越來越重要的作用。作為計算機應用的一部分,使用計算機對檔案信息進行網絡化管理,具有手工管理所無法比擬的優點。例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等，還可實現共享查詢。這些優點能夠極大地提高建設單位檔案管理的效率。雖然我國建設單位檔案管理起步晚，經驗不足，管理水平也不高，但建設建設單位檔案館(室)網絡化的條件已經成熟。

一、建設單位檔案管理的網絡化條件已經具備

1.網絡硬件的發展。90年代以來，我國先后筑建起中國互聯網、中國教育科研網、中國科技網和中國金橋網并均與國際互聯網接軌。就全國建設單位來看，90年已有許多單位開始使用計算機制圖，到2000年以后許多單位已普遍使用計算機，并紛紛著手建設局域網。我國通訊技術的迅速發展和計算機網絡建設的迅速崛起，為建設單位檔案館(室)網絡化建設提供了前所未有的條件。

2.建設單位檔案管理自動化建設初見成效。目前已開發出數千個自動化專用軟件。許多檔案館(室)均采用比較成熟的計算機管理系統，已基本實現了收集、整理、編目、檢索、利用等主要服務功能的自動化管理。自動化建設大大改善了檔案館(室)的服務手段，提高了服務質量和工作效率，促進了各項標準的制定和完善。尤其可喜的是，計算機應用正在改變著檔案人員的觀念，鍛煉和培養出了一批計算機系統開發、維護和應用人才。數據庫建設也具備了一定的規模。所有這些為檔案館網絡化建設提供了有利條件和強有力的技術保證。

二、建設單位檔案館（室）網絡化建設中存在的問題

1.由于歷史的原因，建設單位檔案館(室)自動化建設走的是一條各自為政、自給自足的發展道路。各個檔案館(室)根據自己的經濟實力和技術條件選擇硬件設備，機型五花八門，水平參差不齊。目前研制出的不少檔案館系統應用軟件，都沒有遵循國際標準，功能單一、標準化水平低，數據不完整，致使大多數檔案館無主題標引，共享性差。而國家至今沒有統一的發展規劃和標準，各館的發展存在著很大盲目性。所以標準化水平低。

2.雖然經過多年的努力，建設單位檔案館大都建成了規模大小不等的檔案數據庫。由于各個檔案館各自為政，在建庫過程中，數據庫大多自建自用，建成的數據庫規模小，標準化程度低，類型單一，而且大多處于低水平重復建設，數據無規范化控制，商業服務水平差。大多數據庫僅僅供本單位使用，嚴重地影響了數據庫的利用率。所以數據庫建設滯后。

3.在檔案館現代化建設中，人是最關鍵的因素，網絡化的實現和管理都離不開人，各種技術以及軟硬件都必須通過檔案人員才能發揮作用。檔案館網絡化建設，對檔案人員提出了更高的要求不僅要精通傳統的檔案業務，而且必須掌握自動化網絡化技術，成為信息和知識的導航員。目前建設單位檔案隊伍整體素質仍普遍較低，不適應高速發展的計算機工作環境，館(室)內嚴重缺乏既懂計算機技術、通訊技術、網絡技術，又精通檔案業務的復合型人才，不適應檔案網絡化建設和建設單位檔案事業發展的需要。所以，人員整體素質需要提高。

三、建設單位檔案館（室）網絡化建設的構想

1.建立建設單位檔案館網絡化協調機構。 建議由建設部牽頭組織建設單位檔案館網絡化協調機構，從行政和技術兩個方面統一指導和規劃建設單位檔案館自動化網絡化建設，制定一系列有實際約束力的規范和標準，特別應該制定出網絡化發展各階段的規劃，既有近期又有遠期的目標，以對全國建設單位檔案館網絡化工作進行實質性領導，統一思想，協調行動，開發高質量的應用軟件，集中人力和資金建設大型文獻數據庫、全文數據庫以及多媒體數據庫，破除那種傳統的自成一統、條塊分割、各自為政的局面。

2.加強標準化建設。標準化是自動化網絡化的前提。建設單位檔案館網絡化協調機構應召集有關專家，共同醞釀制訂檔案的有關業務工作、技術方法以及設備等方面的統一原則和規范，并根據國際、國內標準及行業發展趨勢，制定出網絡化過程中各高校共同遵守的各項標準，如網絡通訊及數據庫方面的標準、計算機硬件及軟件系統的標準等，這樣可以在向資源共享過渡時少走彎路，避免人力、物力、財力的浪費。各建設單位在協調組織的領導下，選用統一的高質量應用軟件，建立標準化的數據庫。