導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇裝置設(shè)計(jì)論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

電路設(shè)計(jì)尤其是超聲波信號(hào)的收發(fā)處理采用諸如TX734激勵(lì)電路、MAX2038回波放大處理電路等專用IC效果固然理想，但考慮到研發(fā)專用設(shè)備僅需小批量試制的因素，故在電路方案選型設(shè)計(jì)時(shí)遵循簡(jiǎn)單實(shí)用、器件易于采購(gòu)的原則，盡量選用通用元器件實(shí)現(xiàn)，系統(tǒng)電路主要由超聲波發(fā)射激勵(lì)和電源變換單元、超聲波回波信號(hào)處理單元、時(shí)間差測(cè)量單元、單片機(jī)控制和數(shù)據(jù)處理單元組成。排版布線亦盡量參照IC生產(chǎn)廠商的DEMO方案，采用貼片元件的雙面PCB設(shè)計(jì)制作，以提高樣機(jī)研發(fā)的一次性成功率。

1.1超聲波收發(fā)電路由于檢測(cè)裝置工作于井下，井口只為其提供了一路＋24V直流電源，各單元電路的工作電源需要依靠DC／DC變換電路獲得。控制系統(tǒng)和信號(hào)處理系統(tǒng)使用的＋5V和±12V電源由LM2596－5．0承擔(dān)，其主路輸出＋5V／2A電源供單片機(jī)等數(shù)字系統(tǒng)使用，將其儲(chǔ)能電感改用5026－47μH環(huán)形功率電感，并在其上增加兩個(gè)輔助繞組，經(jīng)整流、濾波和LM78（79）L12三端穩(wěn)壓IC后產(chǎn)生±12V／0．1A直流電源供信號(hào)處理系統(tǒng)使用；超聲波發(fā)射采用了高壓脈沖激勵(lì)方式，＋200～300V激勵(lì)電壓由＋24V供電電壓經(jīng)簡(jiǎn)單的Boost升壓電路獲得，利用單片機(jī)送來(lái)的1ms周期、5μs脈寬脈沖信號(hào)控制MOSFET開關(guān)管實(shí)現(xiàn)對(duì)超聲波發(fā)射探頭的激勵(lì)，儲(chǔ)能電感選用TDK－NL565050T－822J－PF（8．2mH）貼片電感，NMOS開關(guān)管選用2N60即可。超聲波激勵(lì)及電源變換電路如圖2所示。經(jīng)實(shí)測(cè)，激勵(lì)脈沖會(huì)在接收探頭中產(chǎn)生一個(gè)較大的諧振頻率為5MHz、大約5個(gè)周期的串?dāng)_信號(hào)，為此，接收電路設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)發(fā)射激勵(lì)脈沖延遲6μs、持續(xù)30μs的使能控制信號(hào)，控制接收放大處理電路僅在使能信號(hào)有效期間實(shí)現(xiàn)回波信號(hào)的放大和輸出，使之能夠在鋼管內(nèi)壁和外壁反射的一次、二次回波信號(hào)到來(lái)之前有效地消除激勵(lì)脈沖串?dāng)_的影響，使能控制信號(hào)時(shí)序關(guān)系見圖3。檢測(cè)裝置中用于時(shí)間差測(cè)量的TDC－GP2的典型應(yīng)用是作為超聲波流量計(jì)、激光測(cè)距儀的時(shí)間間隔測(cè)量、頻率和相位信號(hào)分析等高精度測(cè)試領(lǐng)域。在這些應(yīng)用中輸入信號(hào)一般都較強(qiáng)，經(jīng)簡(jiǎn)單處理后即可作為TDC－GP2的START、STOP控制信號(hào)使用，而該檢測(cè)裝置的超聲波回波信號(hào)尤其是多次反射回波信號(hào)非常微弱且雜波較大（實(shí)測(cè)回波信號(hào)大約在mV數(shù)量級(jí)），必須經(jīng)高增益寬帶放大器放大和濾波、檢波、整形處理后才能勝任。寬帶放大器由AD604承擔(dān)，可獲得6～54dB的增益并可由VGN端電壓連續(xù)控制，可較好地滿足超聲波回波信號(hào)高速高增益放大的要求［2］。考慮到僅需將回波信號(hào)放大處理后形成STOP控制脈沖即可，故電路僅利用可調(diào)電阻對(duì)2．5V基準(zhǔn)電壓（由TL431產(chǎn)生）分壓獲得的VGN電壓進(jìn)行增益設(shè)定，但設(shè)計(jì)電路亦有預(yù)留接口可用于接受經(jīng)單片機(jī)和DAC輸出的AGC控制電壓，實(shí)現(xiàn)增益的閉環(huán)控制。AD604前級(jí)放大電路如圖4所示。帶通濾波器選用由MAX4104構(gòu)成，設(shè)計(jì)中心頻率為5MHz，帶寬約為1MHz；鉗位和檢波由AD8036完成，具有卓越的鉗位性能和精度高、恢復(fù)時(shí)間短、非線性范圍小、頻帶寬的特點(diǎn)；檢波輸出信號(hào)的整形處理由MAX9141負(fù)責(zé)，這是一款具有鎖存使能和器件關(guān)斷功能的高速比較器，具有高速、低功耗、高抗共模能力和滿擺幅輸入特性等，回波信號(hào)經(jīng)其整形處理后可獲得理想的脈沖前沿，并便于與TTL邏輯電平接口，還可以方便地實(shí)現(xiàn)回波信號(hào)輸出的使能控制。信號(hào)調(diào)理電路如圖5所示。

1.2時(shí)間差測(cè)量電路回波信號(hào)時(shí)差測(cè)量選用了德國(guó)ACAM公司的高精度時(shí)間間隔測(cè)量芯片TDC－GP2。TDC－GP2采用44腳TQFP封裝，內(nèi)含TDC測(cè)量單元、16位算術(shù)邏輯單元、RLC測(cè)量單元及與8位處理器的接口單元和溫度補(bǔ)償單元等主要功能模塊，利用內(nèi)部ALU單元計(jì)算出時(shí)間間隔，并送入結(jié)果寄存器保存。TDC－GP2基于內(nèi)部的硬件電路測(cè)量“傳輸延時(shí)”，以信號(hào)通過(guò)內(nèi)部門電路的傳輸延遲來(lái)實(shí)現(xiàn)高精度時(shí)間間隔測(cè)量，測(cè)量分辨率可達(dá)pS數(shù)量級(jí)，可以很好滿足項(xiàng)目測(cè)量的要求。單片機(jī)在給超聲波傳感器提供發(fā)射激勵(lì)脈沖的同時(shí)給TDC－GP2提供START信號(hào)指令使之開始計(jì)時(shí)工作，超聲波接收頭接收到的反射回波信號(hào)經(jīng)放大、處理后作為STOP指令信號(hào)，由TDC－GP2完成兩次反射波時(shí)間間隔的測(cè)量。由前述可知，STOP與START信號(hào)的時(shí)間差大約在6～40μS之間，時(shí)差測(cè)量分辨率約為0．07μs，為此，設(shè)定TDC－GP2工作于“測(cè)量模式2”，在該模式下芯片僅使用通道1，可允許4個(gè)脈沖輸入，實(shí)現(xiàn)STOP1與START信號(hào)之間的時(shí)間差測(cè)量，測(cè)量范圍在60ns～200ms，然后，由TDC－GP2計(jì)算出各回波信號(hào)間的時(shí)間差Δt＝tB－tS＝tn－tn－1。測(cè)量原理如下：在輸入START信號(hào)指令后，芯片內(nèi)部測(cè)量出該信號(hào)前沿與下一時(shí)鐘上升沿的時(shí)差，標(biāo)記為Fc1；之后，計(jì)數(shù)器開始工作，得到predivider的工作周期數(shù)，并標(biāo)記為Cc；這時(shí)，重新激活芯片內(nèi)部測(cè)量單元，測(cè)量出輸入的STOP1信號(hào)的第一個(gè)脈沖（一次反射回波）前沿與下一時(shí)鐘上升沿的時(shí)差，標(biāo)記為Fc2，將STOP1信號(hào)的第二個(gè)脈沖（二次反射回波）前沿與下一時(shí)鐘上升沿的時(shí)差標(biāo)記為Fc3，……；Cal1和Cal2分別表示一個(gè)和兩個(gè)時(shí)鐘周期。

1.3單片機(jī)接口電路實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)控制和數(shù)據(jù)處理的單片機(jī)選擇余地較大，項(xiàng)目結(jié)合TI公司中國(guó)大學(xué)計(jì)劃選用了美國(guó)德州儀器公司生產(chǎn)的MSP43016位單片機(jī)，具有16位總線、帶FLASH的微處理器和功耗低、可靠性高、抗強(qiáng)電干擾性能好、適應(yīng)工業(yè)級(jí)運(yùn)行環(huán)境的特點(diǎn)，很適合于作現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試設(shè)備的控制和數(shù)據(jù)處理使用［4］。TDC－GP2其與單片機(jī)的通信方式為四線串行通信（SPI），利用MSP430的4個(gè)P2．x和P4．2I／O口實(shí)現(xiàn)GP2的選通、中斷和開始、結(jié)束使能以及復(fù)位等控制功能。MSP430除用來(lái)對(duì)GP2控制和數(shù)據(jù)處理外，還可以留出一些資源實(shí)現(xiàn)設(shè)備其他電路和動(dòng)作機(jī)構(gòu)的控制使用。單片機(jī)接口電路原理和程序流程分別如圖8和圖9所示。

2結(jié)束語(yǔ)

篇2

散熱裝置主要由MCU、風(fēng)扇電路、溫度監(jiān)測(cè)電路、串口驅(qū)動(dòng)電路、供電電路、MCU電路和MCU軟件組成。

2設(shè)計(jì)方案

2.1硬件設(shè)計(jì)

散熱裝置主要由MCU、風(fēng)扇電路、溫度監(jiān)測(cè)電路、串口驅(qū)動(dòng)電路、供電電路和MCU電路組成。以下對(duì)散熱裝置各個(gè)功能電路進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)介紹。

2.1.1MCU

散熱裝置的MCU采用LPC2132微控制器，其主要功能為基于I2C的IPMI通信接口、風(fēng)扇控制、溫度傳感器數(shù)據(jù)讀取和數(shù)據(jù)打印，它是整個(gè)散熱裝置的控制核心。LPC2132微控制器基于16位/32位ARM7TDMI-SCPU，該CPU支持實(shí)時(shí)仿真和嵌入式跟蹤。

2.1.2風(fēng)扇電路

散熱裝置中的風(fēng)扇采用四線制可調(diào)速風(fēng)扇，風(fēng)扇的速度通過(guò)改變接到調(diào)速PWM信號(hào)線上的PWM占空比的大小，來(lái)調(diào)整速度值得大小。占空比越大，風(fēng)扇速度越大，反之，則越小。把風(fēng)扇的調(diào)速PWM信號(hào)線接到了MCU（LPC2132）的PWM輸出引腳上，用于控制風(fēng)扇轉(zhuǎn)速。風(fēng)扇的反饋速度信號(hào)線上傳輸?shù)氖且粋€(gè)矩形波信號(hào)，信號(hào)的頻率，表示了風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速大小，信號(hào)頻率越高，風(fēng)扇轉(zhuǎn)速越快，反之，則越小。風(fēng)扇的反饋速度信號(hào)線接到MCU的捕獲口上，通過(guò)計(jì)算風(fēng)扇反饋速度信號(hào)的頻率，計(jì)算出來(lái)風(fēng)扇的實(shí)際轉(zhuǎn)速。

2.1.3溫度監(jiān)測(cè)電路

電路功能監(jiān)測(cè)設(shè)備內(nèi)部溫度，并將溫度數(shù)據(jù)傳給MCU。電路的溫度傳感器選用LM92C，該溫度傳感器的準(zhǔn)確度可達(dá)±0.33℃，溫度刷間隔500ms，溫度數(shù)據(jù)輸出采用I2C口。

2.1.4串口驅(qū)動(dòng)電路

串口驅(qū)動(dòng)電路主要功能，將MCU的RS232串口轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)串口電平，驅(qū)動(dòng)芯片選用MAX3223，用于散熱裝置溫度數(shù)據(jù)、風(fēng)扇轉(zhuǎn)速和告警狀態(tài)數(shù)據(jù)的打印。

2.1.5供電電路

電路的功能是控制風(fēng)扇12V上電，可以通過(guò)MCU（LPC2132）控制風(fēng)扇打開與關(guān)閉，使得散熱裝置更加人性化。電路控制芯片選用LM5069，通過(guò)MCU（LPC2132）控制LM5069的UVLO腳，高電平控制12V上電，低電平控制12V斷電；通過(guò)MCU（LPC2132）讀取LM5069的PGD腳狀態(tài)可以查看12V上電是否成功。

2.1.6MCU電路

MCU電路功能是配置MCU正常工作，主要有時(shí)鐘、MCU復(fù)位處理、看門狗處理和JTAG程序下載。

2.2軟件設(shè)計(jì)

散熱裝置軟件為MCU控制軟件，它主要包含MCU初始化軟件模塊、IPMI通信軟件模塊、風(fēng)扇速度控制軟件模塊、風(fēng)扇速度檢測(cè)軟件模塊、風(fēng)扇板溫度值讀取軟件模塊和調(diào)試串口軟件模塊。

2.2.1MCU初始化軟件模塊

MCU初始化軟件模塊的主要功能是根據(jù)MCU硬件電路配置MCU相應(yīng)功能寄存器，使得MCU能按硬件電路設(shè)計(jì)正常工作。MCU的GPIO管腳的初始化是根據(jù)硬件設(shè)計(jì)來(lái)規(guī)劃。對(duì)于LPC2132來(lái)說(shuō)，每個(gè)GPIO的配置需要經(jīng)歷管腳功能選擇、上拉下拉模式選擇、輸入輸出方向選擇、高低電平設(shè)置四步。

2.2.2IPMI通信軟件

IPMI通信軟件模塊主要功能為運(yùn)用MCU硬件I2C0接口與上層控制單元進(jìn)行數(shù)據(jù)通信，采用IPMI（IntelligentPlatformManagementInterface）通信協(xié)議，用于設(shè)備的物理特征，如各部件的溫度、電壓、風(fēng)扇工作狀態(tài)、電源供應(yīng)以及機(jī)箱入侵等，散熱裝置用于傳輸溫度、風(fēng)扇轉(zhuǎn)速、告警等信息。

2.2.3風(fēng)扇速度控制軟件模塊

風(fēng)扇速度控制軟件模塊主要功能根據(jù)設(shè)備溫度值或上層控制命令調(diào)扇轉(zhuǎn)速，風(fēng)扇轉(zhuǎn)速可以0%、30%、50%、70%、90%和100%幾個(gè)級(jí)別進(jìn)行調(diào)節(jié)包含根據(jù)主控發(fā)送溫度值調(diào)扇轉(zhuǎn)速。散熱裝置風(fēng)扇速度控制由MCU（LPC2132）的脈寬調(diào)制口PWM控制，根據(jù)軟件設(shè)置，PWM可以輸出不同占空比脈寬信號(hào)，風(fēng)扇1、風(fēng)扇2、風(fēng)扇3和風(fēng)扇4轉(zhuǎn)速分別由PWM2、PWM4、PWM5和PWM6控制，每個(gè)風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速都可以單獨(dú)設(shè)置。

2.2.扇速度監(jiān)測(cè)軟件模塊

風(fēng)扇速度監(jiān)測(cè)軟件模塊主要功能是監(jiān)測(cè)風(fēng)扇轉(zhuǎn)速，判斷風(fēng)扇工作狀態(tài)。風(fēng)扇速度監(jiān)測(cè)由MCU（LPC2132）的定時(shí)器捕獲口CAP0檢測(cè)，CAP0每捕獲到一個(gè)下降沿產(chǎn)生一次中斷，風(fēng)扇1、風(fēng)扇2、風(fēng)扇3和風(fēng)扇4速度監(jiān)測(cè)分別由CAP0.0、CAP0.1、CAP0.2和CAP0.3讀取。

2.2.5溫度讀取軟件模塊

溫度值讀取軟件模塊的主要功能為讀取設(shè)備上溫度傳感器LM92溫度數(shù)據(jù)。溫度傳感器溫度讀取端口為I2C口，MCU設(shè)置為主設(shè)備，通信速率設(shè)置為400kb/s，定時(shí)器間隔1s讀取溫度傳感器的溫度值。

3結(jié)束語(yǔ)

篇3

在設(shè)計(jì)中應(yīng)用創(chuàng)新方法將有助于設(shè)計(jì)者高效、創(chuàng)新地解決問(wèn)題。課題組提出一種創(chuàng)新策略［5］，將創(chuàng)新設(shè)計(jì)分成面向問(wèn)題、面向目的、面向產(chǎn)品和面向載體4類，并根據(jù)不同的類型，采用不同的創(chuàng)新策略實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。這些創(chuàng)新類型中面向問(wèn)題的創(chuàng)新是最常見的，其策略是解決最小化問(wèn)題，解決系統(tǒng)中的沖突，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新。由于發(fā)明問(wèn)題解決理論TRIZ是以已有系統(tǒng)為主要研究對(duì)象，比較適合這類型的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。TRIZ最初由G．S．Altshuller于1956年提出［6］，經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展已經(jīng)形成完整的發(fā)明問(wèn)題解決理論體系，其問(wèn)題分析及解決體系結(jié)構(gòu)如圖1所示。TRIZ體系包含分析問(wèn)題及解決問(wèn)題兩部分，針對(duì)不同的問(wèn)題采用相應(yīng)的工具來(lái)分析解決。

2管道腐蝕檢測(cè)裝置創(chuàng)新設(shè)計(jì)

2．1在役管道腐蝕檢測(cè)原理

我國(guó)在役管道大都鋪設(shè)在野外且都埋在地下，其底部最容易發(fā)生腐蝕，對(duì)于在役運(yùn)輸管道發(fā)生的腐蝕采用射線檢測(cè)技術(shù)，其檢測(cè)原理如圖2所示。射線機(jī)發(fā)射檢測(cè)光線，穿透管道待檢測(cè)部分，然后被探測(cè)平板接收，通過(guò)對(duì)接收射線的情況進(jìn)行分析處理，便可以判斷管道是否存在腐蝕以及腐蝕的位置、程度。

2．2檢測(cè)裝置問(wèn)題分析

由于在役管道所處的環(huán)境比較復(fù)雜，對(duì)檢測(cè)裝置提出了非常苛刻的要求：不宜在管道內(nèi)進(jìn)行檢測(cè)，也不允許檢測(cè)裝置從管道兩端套進(jìn)，只能從中間夾緊管道。當(dāng)前的管道腐蝕檢測(cè)裝置主要存在的問(wèn)題為：①結(jié)構(gòu)復(fù)雜，裝夾不便；②人工干預(yù)程度大，自動(dòng)化程度低，檢測(cè)效率低；③只能檢測(cè)某一管徑管道，適應(yīng)性差。檢測(cè)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)必須解決上述問(wèn)題，對(duì)于上述問(wèn)題我們分析歸納為以下兩個(gè)問(wèn)題：Q1：提高檢測(cè)效率，要求檢測(cè)裝置能沿著管道軸向進(jìn)行移動(dòng)檢測(cè)，并對(duì)管道進(jìn)行可靠地夾持。Q2：檢測(cè)裝置能實(shí)現(xiàn)系列管道（Φ159mm～Φ500mm）的檢測(cè)，并保證檢測(cè)裝置不復(fù)雜、結(jié)構(gòu)緊湊。對(duì)于Q1，要求檢測(cè)裝置沿著管道軸向移動(dòng)檢測(cè)以提高檢測(cè)效率，但另一方面會(huì)導(dǎo)致夾持裝置的夾緊力不夠、可靠性降低，這就形成一對(duì)技術(shù)沖突。對(duì)應(yīng)TRIZ標(biāo)準(zhǔn)工程參數(shù)，這對(duì)沖突中的改善參數(shù)為時(shí)間損失，惡化參數(shù)為可靠性。對(duì)于Q2，要求檢測(cè)裝置實(shí)現(xiàn)不同管徑的管道檢測(cè)，但同時(shí)會(huì)增加裝置的復(fù)雜性，這也形成一對(duì)技術(shù)沖突。對(duì)應(yīng)TRIZ標(biāo)準(zhǔn)工程參數(shù)，這對(duì)沖突中的改善參數(shù)為適應(yīng)性及多用性，惡化參數(shù)為復(fù)雜性。

2．3檢測(cè)裝置問(wèn)題解決

（1）針對(duì)Q1，查詢TRIZ沖突矩陣得到發(fā)明原理10，30和4［7］，經(jīng)分析這3個(gè)原理無(wú)法解決該問(wèn)題。我們采用物質(zhì)—場(chǎng)模型來(lái)分析此問(wèn)題，兩種物質(zhì)分別為S1（管道）和S2（檢測(cè)裝置），場(chǎng)為機(jī)械場(chǎng)，檢測(cè)裝置及場(chǎng)提供的功能是不完整的，其物質(zhì)—場(chǎng)模型描述如圖3所示。檢測(cè)裝置要求對(duì)管道有足夠的夾持力，實(shí)現(xiàn)管道的可靠夾持，但檢測(cè)裝置與管道很難發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)管道軸向移動(dòng)檢測(cè)。由此可見，檢測(cè)裝置提供的場(chǎng)是一個(gè)可控性較差的場(chǎng)。查詢標(biāo)準(zhǔn)解，得到第二類標(biāo)準(zhǔn)解No．16，即增加一個(gè)易控制的場(chǎng)，因此在檢測(cè)裝置和管道之間增加一個(gè)可控的外力，即在檢測(cè)裝置前后分別采用4個(gè)滾輪實(shí)現(xiàn)管道的夾持，在前后輪之間的管道上增加一個(gè)可控的驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)（如圖4所示），在夾緊定位的同時(shí)提供外力以促使檢測(cè)裝置與管道之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)管道檢測(cè)裝置實(shí)施檢測(cè)時(shí)，不與管道發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，對(duì)管道進(jìn)行定位夾緊；當(dāng)檢測(cè)完一個(gè)位置時(shí)，驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)提供外力促使檢測(cè)裝置與管道之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，檢測(cè)裝置運(yùn)動(dòng)到管道的下一個(gè)檢測(cè)位置。（2）針對(duì)Q2，查詢TRIZ沖突矩陣得到4個(gè)發(fā)明原理15，29，37和28。經(jīng)過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)發(fā)明原理15（動(dòng)態(tài)化）有助于該沖突的解決。應(yīng)用發(fā)明原理15，將滾輪與檢測(cè)裝置的聯(lián)接部分改為可調(diào)機(jī)構(gòu)，采用如圖5所示的可調(diào)滑塊機(jī)構(gòu)，滑塊沿著圓弧板徑向安裝，均勻并且對(duì)稱安裝在上、下圓弧板端面，通過(guò)調(diào)節(jié)滑塊實(shí)現(xiàn)所要求的系列管道檢測(cè)。

2．4在役管道腐蝕檢測(cè)裝置創(chuàng)新方案

綜合上述2個(gè)問(wèn)題的解決方法，得到如圖6所示的在役管道腐蝕射線檢測(cè)裝置創(chuàng)新方案。檢測(cè)裝置采用兩段半圓弧鉸接而成的剖分式結(jié)構(gòu)和螺旋夾緊機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)快速夾緊和拆卸；采用8輪夾持機(jī)構(gòu)以及驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)檢測(cè)裝置對(duì)管道的定位夾持，并能沿著管道軸向移動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)檢測(cè)；調(diào)節(jié)與輪子聯(lián)接的滑塊機(jī)構(gòu)以實(shí)現(xiàn)不同管徑的夾持檢測(cè)。

3結(jié)論

篇4

（一）制定教學(xué)任務(wù)書

針對(duì)前面的課程設(shè)計(jì)，在授課之前，校企雙方教師應(yīng)就課程目標(biāo)、實(shí)施意見共同商討，針對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行項(xiàng)目任務(wù)的分解，理清各階段的子目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)及達(dá)成手段。在為服裝設(shè)計(jì)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生授課中為某品牌服裝企業(yè)真實(shí)開發(fā)產(chǎn)品實(shí)施項(xiàng)目化課程所設(shè)計(jì)的一個(gè)教學(xué)任務(wù)書。在任務(wù)書中，應(yīng)明確課程的內(nèi)容、目標(biāo)、組織形式、“雙師”分工、課程考核等各環(huán)節(jié)的安排，這是產(chǎn)品開發(fā)類項(xiàng)目化課程有效實(shí)施的前提保障。

（二）交替授課、彈性課時(shí)

按照上面提到過(guò)的師資教學(xué)任務(wù)分配設(shè)計(jì)，為了解決企業(yè)師資方的時(shí)間受限問(wèn)題，在該教師時(shí)間節(jié)點(diǎn)授課時(shí)間外，為有效監(jiān)控項(xiàng)目推進(jìn)效果，可利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等形式進(jìn)行時(shí)間點(diǎn)外的授課與輔導(dǎo)，達(dá)到課時(shí)分配的柔性化。企業(yè)教師對(duì)于學(xué)校的前導(dǎo)及后續(xù)課程知識(shí)鏈接比較模糊，因此，校方教師在企業(yè)教師來(lái)校授課節(jié)點(diǎn)之外的其他課程時(shí)間內(nèi)，要有意識(shí)地針對(duì)企方提出的項(xiàng)目，系統(tǒng)講授完成項(xiàng)目所需的知識(shí)技能，并指導(dǎo)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施中學(xué)以致用。例如，企方在課上提出下一季企劃案的設(shè)計(jì)思想和要求，并下達(dá)在兩周內(nèi)完成企劃方案的階段任務(wù)。在接下來(lái)的授課中，校方教師就需要針對(duì)這一內(nèi)容進(jìn)行服裝商品企劃、版式設(shè)計(jì)等相應(yīng)知識(shí)的講授或知識(shí)串聯(lián)，使學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成企劃方案的制作，并在規(guī)定的時(shí)間點(diǎn)內(nèi)交由校企雙方教師聯(lián)合驗(yàn)收。這對(duì)校方教師的教學(xué)能力是一種考驗(yàn)，同時(shí)也可提升其“雙師”素質(zhì)。

（三）作業(yè)形式向產(chǎn)品轉(zhuǎn)化服裝設(shè)計(jì)類專業(yè)的課程作業(yè)

通常以實(shí)物作品的形式展現(xiàn)。在經(jīng)過(guò)企業(yè)綜合考核后，作業(yè)中優(yōu)勝者的作品會(huì)出現(xiàn)在企業(yè)的新品定貨會(huì)中，以產(chǎn)品形式接受市場(chǎng)的檢驗(yàn)。這樣，考核方就不僅僅是學(xué)校、企業(yè)，而轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)價(jià)值的考量。對(duì)于在校生來(lái)說(shuō)，這不僅是對(duì)課業(yè)成績(jī)的檢驗(yàn)，更是對(duì)于職業(yè)能力的綜合評(píng)定。

二、項(xiàng)目化課程教學(xué)反思

（一）初步形成了“三雙、五化、多手段檢驗(yàn)”的課程設(shè)計(jì)思路

第一，運(yùn)用了“雙師引導(dǎo)、雙線教學(xué)、雙場(chǎng)地實(shí)訓(xùn)”的課程實(shí)施思路。構(gòu)建了校內(nèi)、外雙向聯(lián)動(dòng)的共同培養(yǎng)局面。第二，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化、課時(shí)分配靈活化、授課時(shí)間彈性化、授課方式多樣化、作業(yè)形式產(chǎn)品化”的課程實(shí)施嘗試。第三，采用了調(diào)研報(bào)告、開發(fā)方案、產(chǎn)品畫冊(cè)、產(chǎn)品實(shí)物等多種形式的檢驗(yàn)方法，集中展現(xiàn)了學(xué)生綜合的專業(yè)能力。

（二）初步形成了“基于過(guò)程的動(dòng)態(tài)考核

基于結(jié)果的項(xiàng)目驗(yàn)收，基于銷量的市場(chǎng)檢驗(yàn)”的考核方式考核方式使課程的驗(yàn)收不僅僅局限于校內(nèi)或某位教師，而是來(lái)源于產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的銷量，在更具說(shuō)服力的同時(shí)，也成為學(xué)生職業(yè)能力的最好檢驗(yàn)方法。這樣的變革在某種程度上解決了設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)成果考核局限性的難題。

（三）初步探索了校企產(chǎn)學(xué)結(jié)合以及師資隊(duì)伍建設(shè)的途徑

校企長(zhǎng)效合作的基礎(chǔ)是要找到共同的利益點(diǎn)，項(xiàng)目化教學(xué)在共同培養(yǎng)人這一根本目標(biāo)之上，又結(jié)合了共建師資、共建實(shí)訓(xùn)環(huán)境等相關(guān)的密切合作，使校方受益的同時(shí)，企業(yè)也可以得到產(chǎn)品銷售利潤(rùn)，不失為一種好的合作方式。

（四）對(duì)以往存在的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了嘗試性解決

第一，動(dòng)態(tài)教學(xué)計(jì)劃的嘗試，在企業(yè)項(xiàng)目與學(xué)校教學(xué)進(jìn)度不對(duì)接的問(wèn)題上有了一定突破。第二，在課程中引入網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)的教學(xué)手段，在解決企業(yè)教師授課時(shí)間受限的問(wèn)題上有一定效果。第三，學(xué)校與企業(yè)教師交替授課的安排，為實(shí)踐依據(jù)與實(shí)踐方式的有效銜接提供了可能。第四，在作業(yè)—作品—產(chǎn)品的階段成果的逐一考核中，最終市場(chǎng)的檢驗(yàn)成為成品轉(zhuǎn)化的考核標(biāo)準(zhǔn)，使考核方式更加多樣化和實(shí)用化。第五，在項(xiàng)目化教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的專業(yè)能力也在向職業(yè)能力轉(zhuǎn)化，學(xué)生能夠憑實(shí)力到企業(yè)實(shí)習(xí)直至就業(yè)，校企合作在此過(guò)程中真正深化。

三、對(duì)課程的思考

（一）可以進(jìn)行“工學(xué)結(jié)合、專業(yè)融合、校企聯(lián)合”的產(chǎn)學(xué)共建嘗試

高職院校的藝術(shù)類專業(yè)，可以嘗試在共建項(xiàng)目化課程的基礎(chǔ)上，依托校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地，進(jìn)一步實(shí)行工學(xué)結(jié)合的高職高專教學(xué)模式；在成果建設(shè)上，實(shí)行相近專業(yè)的有效融合，比如可結(jié)合服裝設(shè)計(jì)與鞋類設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)等專業(yè)的特點(diǎn)，形成作業(yè)到作品的成果呈現(xiàn)；再與合作企業(yè)聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案、聯(lián)合進(jìn)行課程開發(fā)、聯(lián)合開發(fā)新季產(chǎn)品，形成作品到產(chǎn)品的系統(tǒng)轉(zhuǎn)化。

（二）可以在項(xiàng)目化教學(xué)的基礎(chǔ)上搭建有效的師資建設(shè)平臺(tái)

學(xué)校與企業(yè)在教學(xué)、項(xiàng)目推進(jìn)中形成深度融合，分工協(xié)作，搭建教學(xué)、實(shí)踐交叉組合的師資建設(shè)平臺(tái)，在雙贏的局面下，提高企業(yè)與教師雙方素質(zhì)，為可持續(xù)的師資隊(duì)伍建設(shè)注入活力。校企雙方在合作成熟的基礎(chǔ)上，可以慢慢發(fā)展到共同承接社會(huì)培訓(xùn)工作，擴(kuò)大校企雙方的社會(huì)影響。

（三）持續(xù)進(jìn)行探索，開辟產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路

項(xiàng)目化教學(xué)的成果轉(zhuǎn)化除了市場(chǎng)價(jià)值之外，其社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)既符合藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的要求，同時(shí)也體現(xiàn)了高職教育的社會(huì)責(zé)任。一方面，在教改科研成果的轉(zhuǎn)化方面，校方應(yīng)起到主導(dǎo)作用，可結(jié)合教學(xué)、項(xiàng)目的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，積累相關(guān)素材和案例，積極準(zhǔn)備編寫、出版相關(guān)教材，在分享經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，獲得更多的社會(huì)反饋，形成教育成果在社會(huì)上的良性循環(huán)；另一方面，校企雙方還可集合成員的智力資源進(jìn)一步拓展產(chǎn)學(xué)研究，促進(jìn)科技和創(chuàng)業(yè)教育的成果轉(zhuǎn)化。從本文所講的整個(gè)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)項(xiàng)目化課程設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程可以看出，在課程推進(jìn)中基本實(shí)現(xiàn)了“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接”，這正是國(guó)家對(duì)職業(yè)教育提出的“三對(duì)接”要求。這也再次說(shuō)明了真正落實(shí)職業(yè)教育理念歸根結(jié)底還是在課程的開發(fā)和建設(shè)上，高職教育工作者為此要不斷進(jìn)行教學(xué)改革。

四、總結(jié)

篇5

鎮(zhèn)紙，是古代文人在寫字作畫時(shí)用以壓紙的物品。在古代，人們常把小型的青銅器和玉器用以把玩和欣賞，同時(shí)將之用來(lái)壓紙或是壓書，逐漸便發(fā)展成為文人書房里重要的用具——鎮(zhèn)紙。古代鎮(zhèn)紙多以兔、馬、牛、羊等動(dòng)物塑造造型，之后鎮(zhèn)紙?jiān)煨蛣t發(fā)展為多以尺狀為主，長(zhǎng)方條形，其上雕刻各種浮雕紋樣或是貼花鑲嵌傳統(tǒng)圖形，因此鎮(zhèn)紙也被稱作鎮(zhèn)尺和壓尺。鎮(zhèn)紙一般來(lái)說(shuō)體積較小但分量較重，早期其材質(zhì)多為銅、玉和陶瓷等，后來(lái)鎮(zhèn)紙大量用于書畫文房當(dāng)中。木質(zhì)鎮(zhèn)紙相對(duì)其他材質(zhì)更易于塑造造型，因此，酸枝木、紫檀木和花梨木等多種名貴紅木被大量用于優(yōu)質(zhì)硬木鎮(zhèn)紙的設(shè)計(jì)制作當(dāng)中。

二、紅木鎮(zhèn)紙的外包裝設(shè)計(jì)特征

基于廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目《高職院校家具專業(yè)課程創(chuàng)新教學(xué)法研究——以家具專業(yè)赴企業(yè)開展實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目為例》的研究課題，在我們與區(qū)內(nèi)多家紅木家具公司的深度校企合作中，針對(duì)紅木家具生產(chǎn)余料衍生品做了大量的設(shè)計(jì)，其中包括紅木鎮(zhèn)紙的造型設(shè)計(jì)及其外包裝設(shè)計(jì)。紅木鎮(zhèn)紙的包裝設(shè)計(jì)，需要從外包裝尺寸、色彩搭配、包裝材料、包裝結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)工藝等幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。一般來(lái)說(shuō)鎮(zhèn)紙?bào)w積較小，紅木鎮(zhèn)紙的包裝尺寸也就相對(duì)較小。但是在紅木產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中，有時(shí)會(huì)將文房用具成套進(jìn)行設(shè)計(jì)，如文房四寶的筆、墨、紙、硯，又如筆托和筆架等，都可以作為紅木工藝產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)，與紅木鎮(zhèn)紙產(chǎn)品成套組合。因此，該類產(chǎn)品的外包裝設(shè)計(jì)的尺寸也會(huì)相應(yīng)加大；紅木鎮(zhèn)紙的包裝設(shè)計(jì)需要考慮色彩之間的搭配，紅木鎮(zhèn)紙無(wú)論是在其文化性的特征上，還是在木材本身所具備的特性上，都要求我們?cè)谏噬象w現(xiàn)紅木的穩(wěn)重和品質(zhì)感，切忌在設(shè)計(jì)中使用浮夸躁動(dòng)的色彩；紅木鎮(zhèn)紙的外包裝材料有很多種類，主要包裝材料大體上有金屬、塑料、玻璃、陶瓷、紙、竹本和復(fù)合材料等，包裝輔助材料則有各類涂料、粘合劑和印刷工藝等，有時(shí)還可以選擇紅木原木材料作為其外包裝設(shè)計(jì)的一部分，這樣既能夠與紅木鎮(zhèn)紙產(chǎn)品相聯(lián)系和呼應(yīng)，同時(shí)也能夠?qū)⒓t木的高貴品質(zhì)體現(xiàn)在包裝設(shè)計(jì)上；紅木鎮(zhèn)紙的包裝結(jié)構(gòu)，可以采用傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝，也可與現(xiàn)代工藝結(jié)合起來(lái)。紫檀木、酸枝木、雞翅、花梨等名貴木材被大量用于紅木家具生產(chǎn)當(dāng)中，而作為紅木家具生產(chǎn)傳統(tǒng)工藝的榫卯結(jié)構(gòu)，則可以與紅木鎮(zhèn)紙的包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)，賦予包裝設(shè)計(jì)中式家具傳統(tǒng)工藝的文化性；紅木鎮(zhèn)紙包裝設(shè)計(jì)結(jié)合現(xiàn)代工藝，將激光雕刻、鏤空雕花和拼接貼花等方式運(yùn)用到包裝設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)紅木鎮(zhèn)紙包裝設(shè)計(jì)的現(xiàn)代感。同時(shí)，傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代工藝的穿插與結(jié)合，也成為日后各類工業(yè)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。

三、紅木鎮(zhèn)紙包裝設(shè)計(jì)在實(shí)踐中的運(yùn)用

篇6

企業(yè)在生產(chǎn)中最關(guān)注的就是機(jī)電設(shè)備的安全性、穩(wěn)定性和可靠性，只有在機(jī)電設(shè)備安裝時(shí)不存在任何質(zhì)量問(wèn)題才能確保后期的運(yùn)行不出現(xiàn)故障。當(dāng)前，在煤礦生產(chǎn)中井下大部分的開采和運(yùn)輸工作都要依靠機(jī)電設(shè)備。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年煤礦在設(shè)備配件方面的投入資金要占據(jù)總投資費(fèi)用的百分之四十以上。由此可見，企業(yè)在任何管理方面的失誤都會(huì)給自身帶來(lái)巨大的損失。而避免這一問(wèn)題的有效措施就是采用科學(xué)、規(guī)范的管理手段，這樣不僅可以避免質(zhì)量不合格的設(shè)備進(jìn)入安裝和生產(chǎn)，還可以給企業(yè)減少不必要的支出，贏得較高的回報(bào)。

2對(duì)煤礦機(jī)電設(shè)備安裝質(zhì)量進(jìn)行控制的技術(shù)措施

在煤礦機(jī)電設(shè)備安裝過(guò)程中，要對(duì)其中的每一個(gè)安裝環(huán)節(jié)進(jìn)行技術(shù)上的控制，并展開嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)煤礦機(jī)電設(shè)備安裝質(zhì)量的有效控制。

2.1核查設(shè)備在煤礦機(jī)電設(shè)備安裝之前，施工方、建設(shè)方以及機(jī)電施工設(shè)備供應(yīng)方的管理人員應(yīng)根據(jù)煤礦機(jī)電設(shè)備的施工設(shè)計(jì)需求對(duì)其整體的設(shè)備及零部件進(jìn)行核查，做好相關(guān)記錄。而對(duì)于在施工過(guò)程中要求精度極高的或起到關(guān)鍵作用的零部件，要根據(jù)國(guó)家零部件質(zhì)量管理的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)行質(zhì)量上的核查及驗(yàn)收，對(duì)沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備零部件予以拒收。

2.2基礎(chǔ)質(zhì)量檢驗(yàn)對(duì)煤礦機(jī)電設(shè)備進(jìn)行基礎(chǔ)質(zhì)量驗(yàn)收應(yīng)參考以下標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行：首先，煤礦機(jī)電設(shè)備應(yīng)保持其基礎(chǔ)表面及地腳螺栓表面的清潔度，以確保在安裝過(guò)程中螺栓預(yù)埋一次性成功的精準(zhǔn)程度；其次，煤礦機(jī)電設(shè)備的質(zhì)量應(yīng)保證過(guò)關(guān)，即不存在裂縫、掉角以及漏洞等明顯的質(zhì)量缺陷，故在檢驗(yàn)過(guò)程中可以通過(guò)敲擊等方式，來(lái)測(cè)試其基礎(chǔ)表面是否有破裂現(xiàn)象；最后，在進(jìn)行煤礦機(jī)電設(shè)備的基礎(chǔ)澆灌時(shí)，應(yīng)預(yù)留出3~5cm的高度給承重面，并在二次澆灌時(shí)進(jìn)行填注，對(duì)重要的設(shè)備進(jìn)行壓力測(cè)試，以確保其在安全的承重范圍。

2.3基礎(chǔ)放線在對(duì)煤礦機(jī)電安裝質(zhì)量進(jìn)行技術(shù)控制時(shí)，應(yīng)根據(jù)其安裝圖紙對(duì)設(shè)備進(jìn)行基礎(chǔ)放線。放線過(guò)程中應(yīng)以建筑主體的軸線為標(biāo)準(zhǔn)，繼而放出控制軸線，并利用水平儀檢測(cè)設(shè)備對(duì)其標(biāo)高進(jìn)行反復(fù)核對(duì)與校驗(yàn)。

2.4就位安裝在煤礦機(jī)電設(shè)備的基礎(chǔ)安裝完成后，就需要對(duì)其進(jìn)行設(shè)備就位安裝。就位安裝過(guò)程中，可以采用高度適宜的墊鐵對(duì)設(shè)備的水平高度進(jìn)行調(diào)解，使其更加精準(zhǔn)，繼而使煤礦機(jī)電設(shè)備的水平高度滿足其設(shè)計(jì)及施工要求。

3對(duì)煤礦機(jī)電設(shè)備安裝質(zhì)量進(jìn)行控制的管理措施

3.1建立健全煤礦機(jī)電設(shè)備安裝質(zhì)量監(jiān)管體系在對(duì)煤礦機(jī)電設(shè)備安裝質(zhì)量進(jìn)行控制的過(guò)程中，應(yīng)建立起一套完善的科學(xué)化管理制度，繼而實(shí)現(xiàn)對(duì)煤礦機(jī)電設(shè)備安裝質(zhì)量的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行控制。首先，煤礦機(jī)電設(shè)備安裝的相關(guān)技術(shù)操作人員應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)質(zhì)量規(guī)定進(jìn)行煤礦機(jī)電設(shè)備的安裝作業(yè)，并從施工報(bào)告、工程進(jìn)度以及各項(xiàng)施工管理制度等方面對(duì)煤礦機(jī)電設(shè)備安裝工作進(jìn)行完善

。3.2對(duì)施工流程加大管理控制力度（1）應(yīng)對(duì)煤礦機(jī)電設(shè)備安裝的施工環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督檢查，繼而確保施工人員的安全，使煤礦機(jī)電設(shè)備安裝工作能夠順利進(jìn)行；（2）在煤礦機(jī)電設(shè)備安裝前，應(yīng)對(duì)其工作計(jì)劃進(jìn)行仔細(xì)審核，以避免在其安裝過(guò)程中出現(xiàn)誤工、返工等情況，與此同時(shí)，在安裝過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格按照施工順序及作業(yè)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作，繼而使后期生產(chǎn)過(guò)程中的安全隱患得到有效避免；（3）應(yīng)對(duì)煤礦機(jī)電設(shè)備安裝技術(shù)進(jìn)行升級(jí)改善，通常來(lái)講，在正常的煤礦企業(yè)中，其提高生產(chǎn)規(guī)模的有效手段就是進(jìn)行適當(dāng)?shù)募夹g(shù)改造，對(duì)煤礦機(jī)電設(shè)備安裝進(jìn)行技術(shù)改造可以有效提高煤礦機(jī)電設(shè)備的安裝質(zhì)量，繼而提高煤礦企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。因此，在煤礦機(jī)電設(shè)備進(jìn)行安裝的同時(shí)，其相關(guān)的施工人員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的工藝操作技術(shù)，這樣才能將煤礦機(jī)電設(shè)備安裝質(zhì)量控制在正常的范圍之內(nèi)。

3.3掌握先進(jìn)的機(jī)電安裝技術(shù)煤礦機(jī)電設(shè)備安裝過(guò)程中采用大量的新技術(shù)、新工藝和新材料對(duì)煤礦企業(yè)的發(fā)展起到重要作用。機(jī)電設(shè)備安裝的技術(shù)不僅決定企業(yè)未來(lái)科技的發(fā)展水平，也為企業(yè)的安全生產(chǎn)提供重要保障。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力，煤礦企業(yè)將先進(jìn)的技術(shù)運(yùn)用到設(shè)備的安裝上面，不僅可以確保企業(yè)安全生產(chǎn)的運(yùn)行，還可以提高生產(chǎn)的效率、減少維修資金的投入、提高企業(yè)的總體收益。

4結(jié)論

篇7

文化支持是指人們所掌握的現(xiàn)有物質(zhì)文化成果和精神文化成果的功底及其應(yīng)用能力。掌握較多的文化成果,具有深厚的文化底蘊(yùn),這是從事商品包裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。商品包裝設(shè)計(jì)之所以需要深厚的文化底蘊(yùn)的支持,是由包裝商品及其設(shè)計(jì)的如下特性決定的。

1.包裝商品具有多方面的功能性

包裝商品作為商品本體的附屬物,應(yīng)具有保護(hù)商品、方便儲(chǔ)運(yùn)、促進(jìn)銷售等多方面的功能,這是包裝商品設(shè)計(jì)的基本出發(fā)點(diǎn)和基本立足點(diǎn)。而這些多重功能是否完備,既要求設(shè)計(jì)者選用材料的正確,又要求選型、結(jié)構(gòu)的合理,還要求包裝裝潢符合促銷誘導(dǎo)的市場(chǎng)消費(fèi)心理。所以,商品包裝設(shè)計(jì)要充分利用自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、營(yíng)銷科學(xué)等多方面的知識(shí),把科技成果的應(yīng)用與藝術(shù)的創(chuàng)意很好地結(jié)合起來(lái)。

2.包裝設(shè)計(jì)的審美性

現(xiàn)代社會(huì),人們對(duì)于商品并不僅僅在于滿足其使用需要,還希望在商品及其包裝上能獲得美的視覺(jué)滿足或享受。所以,商品包裝的造型與裝潢設(shè)計(jì),應(yīng)當(dāng)符合美學(xué)規(guī)律和人們的審美情趣。同時(shí),人們對(duì)于美的審視存在著個(gè)體差異,特別是審美意識(shí)還有時(shí)代性、民族性和國(guó)際性的區(qū)別,因此,包裝設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)熟知美學(xué)原理,懂得美學(xué)規(guī)律,盡力使自己的設(shè)計(jì)適合于社會(huì)美、大眾美和時(shí)代美。

3.包裝設(shè)計(jì)的獨(dú)創(chuàng)性

包裝商品作為一種藝術(shù)制品,同其他藝術(shù)品一樣,其設(shè)計(jì)與制作是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。這種創(chuàng)造性勞動(dòng)往往源于設(shè)計(jì)者的主觀因素(文化底蘊(yùn))。所以,要使商品包裝的設(shè)計(jì)具有獨(dú)創(chuàng)性,就必須有深厚的文化底蘊(yùn),主觀上具有創(chuàng)造意識(shí)。

二、文化底蘊(yùn)對(duì)商品包裝設(shè)計(jì)的支持作用

由現(xiàn)代文化的各種要素所組合成的文化底蘊(yùn),對(duì)有著豐富文化內(nèi)涵的商品包裝設(shè)計(jì)有著直接的影響。這種影響突出的表現(xiàn)就是文化底蘊(yùn)對(duì)包裝設(shè)計(jì)具有以下四個(gè)方面的支持作用。

(一)科技文化對(duì)包裝設(shè)計(jì)的智力支持作用

在當(dāng)代,科技文化是以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的高級(jí)文化系統(tǒng)。科學(xué)技術(shù)作為系統(tǒng)的理論化的知識(shí)體系、社會(huì)意識(shí)的一種特殊形式,它不但是創(chuàng)造和發(fā)展文化的有力手段,而且是對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)的一種重要的智力支持。隨著人類進(jìn)入21世紀(jì),世界正經(jīng)歷著一場(chǎng)以信息技術(shù)為主導(dǎo)的高技術(shù)、高智能的革命,而智能機(jī)器(計(jì)算機(jī))則成為這場(chǎng)革命的代表,它使智力物質(zhì)化,使高智力滲透于高生產(chǎn)力與高設(shè)計(jì)力之中。比如,在國(guó)外商品包裝的造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)等一條龍?jiān)O(shè)計(jì)過(guò)程中,早已實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)化。運(yùn)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì),可將包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中的反復(fù)計(jì)算、反復(fù)比較、反復(fù)修改都由計(jì)算機(jī)完成,可以使包裝設(shè)計(jì)從令人苦惱的繁瑣的體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)中解放出來(lái),還可以大大縮短設(shè)計(jì)周期,提高設(shè)計(jì)的精確度,從而獲得優(yōu)化的設(shè)計(jì)成果。設(shè)計(jì)人員的智慧是無(wú)窮的,但其工作速度與電子計(jì)算機(jī)是無(wú)法相比的。偉大的數(shù)字家契依列花了十五年的時(shí)間,才將π計(jì)算到707位數(shù),而中等速度的計(jì)算機(jī)只需八小時(shí)就可以把π的運(yùn)算推到十萬(wàn)位數(shù)。除此之外,計(jì)算機(jī)的輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng),均備有多種文字和圖像屏幕,在圖像屏幕上能產(chǎn)生千萬(wàn)種顏色,并可以隨心所欲地繪畫,修改造型結(jié)構(gòu)中不中意的部位等。展望未來(lái),包裝設(shè)計(jì)的電子計(jì)算機(jī)化是一種總的發(fā)展趨勢(shì),今后,必將還會(huì)有更多的為設(shè)計(jì)服務(wù)的專用輔助設(shè)備問(wèn)世。包裝設(shè)計(jì)工作者如果沒(méi)有深厚的科技功底,其商品市場(chǎng)調(diào)研、新材料的選用、設(shè)計(jì)資料的檢索、設(shè)計(jì)程序的編制等,都將受到極大的影響。所以,現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)需要有科技文化的智力支撐。

(二)審美文化對(duì)包裝設(shè)計(jì)美學(xué)應(yīng)用的支持作用

審美文化是以主體精神體驗(yàn)和情感享受為主導(dǎo)的社會(huì)情感文化。一般地說(shuō),審美文化是建立在現(xiàn)實(shí)文化基礎(chǔ)上,以藝術(shù)文化系統(tǒng)為核心的更高級(jí)的精神文化形態(tài)。伴隨著社會(huì)整體文明的不斷進(jìn)步,人類的審美視野和審美活動(dòng)的范圍在不斷擴(kuò)大和延伸。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,人們對(duì)市場(chǎng)上商品本體及商品包裝的美的要求推動(dòng)著美學(xué)沖出純意識(shí)形態(tài)的藝術(shù)殿堂,越來(lái)越滲透到日常的市場(chǎng)交換活動(dòng)中來(lái)。

今天,隨著社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的日益豐富和人的文化素養(yǎng)的提高,人們的消費(fèi)心理和需求觀念已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化。人們?cè)谫?gòu)買商品時(shí),不僅僅看重商品的使用價(jià)值和價(jià)格,而且十分講究由商品和包裝的審美價(jià)值、情感價(jià)值、社交價(jià)值等文化價(jià)值提升的商品的附加價(jià)值。這正如日本松下幸之助所說(shuō)的:“當(dāng)今社會(huì),單純以產(chǎn)品性能來(lái)滿足官能需求的時(shí)代早已過(guò)去了,必須在運(yùn)用之外,加上美觀,這是一種‘美’的文化標(biāo)準(zhǔn),也是時(shí)代消費(fèi)的大趨勢(shì)。”如今,因?yàn)樯唐钒b質(zhì)量低劣而積壓滯銷或在出口創(chuàng)匯方面造成巨大經(jīng)濟(jì)損失的實(shí)例不勝枚舉;同樣,因?yàn)樯唐钒b稍作美學(xué)質(zhì)量改進(jìn)即獲得積壓商品暢銷或出口創(chuàng)匯增加的情況,也不乏其例。商品包裝設(shè)計(jì),從構(gòu)圖來(lái)說(shuō),離不開對(duì)比、比例、對(duì)稱、平衡、韻律、空間、調(diào)和等多方面形式美規(guī)律的運(yùn)用;從造型結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),離不開安定與生動(dòng)、對(duì)稱與均衡、對(duì)比與調(diào)和、比例與尺度、重復(fù)與呼應(yīng)、節(jié)奏與韻律、變化與統(tǒng)一等多方面美學(xué)關(guān)系法則的處理;從裝潢心理感受來(lái)說(shuō),離不開適用感、特色感、質(zhì)量感、廉價(jià)感、名貴感、新奇感、柔美感、群體屬性感等各種心理感受的美學(xué)表現(xiàn)。這一切表明,包裝設(shè)計(jì)者如果沒(méi)有審美文化功底,就難以在設(shè)計(jì)中創(chuàng)造出寓于商品包裝中的完善的美學(xué)功能及其所體現(xiàn)出來(lái)的美學(xué)價(jià)值。

(三)道德文化對(duì)包裝設(shè)計(jì)的警示作用

道德文化是一種規(guī)范人們的社會(huì)行為,依靠社會(huì)輿論和行為主體的自覺(jué)意識(shí)調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系的一種“調(diào)適文化”,它是構(gòu)成社會(huì)文化的重要內(nèi)容之一。在我國(guó)古代文化中,傳統(tǒng)的道德文化占有重要的地位。古人不遺余力地提倡道德教化,勉勵(lì)道德修養(yǎng),無(wú)疑對(duì)我們今天的現(xiàn)代道德提供了豐富的思想資料,也對(duì)商品包裝設(shè)計(jì)工作者有著重要的警示作用。因?yàn)樯唐钒b與被包裝商品本體是一種形式與內(nèi)容、表與里的關(guān)系。形式與內(nèi)容、表與里是否一致,需要商品包裝設(shè)計(jì)工作者的自身道德自律或道德心理自律,不作“缺德”的欺騙性包裝。如果商品包裝設(shè)計(jì)能用道德原則警醒自己、約束自己,那么,對(duì)杜絕假、冒、偽、劣產(chǎn)品上市,營(yíng)造良好的市場(chǎng)環(huán)境,促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有序運(yùn)行,推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)的繁榮和進(jìn)步,都將發(fā)揮出很大的作用。

(四)營(yíng)銷文化對(duì)包裝設(shè)計(jì)的指導(dǎo)作用

營(yíng)銷文化是市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)或市場(chǎng)行銷文化。它是一種旨在面對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)環(huán)境,加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)查,并采取有效的市場(chǎng)營(yíng)銷策略,開展市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)的文化。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,社會(huì)營(yíng)銷文化的內(nèi)容日益豐富起來(lái),它的研究范圍已擴(kuò)大到始于商品被生產(chǎn)出來(lái)之前,而終于商品實(shí)現(xiàn)銷售、價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)之后。它涵蓋的內(nèi)容極為廣泛,包括:(1)進(jìn)行產(chǎn)前和市場(chǎng)分析與預(yù)測(cè);(2)制定產(chǎn)后的促銷策略與實(shí)現(xiàn)銷售;(3)改善售后服務(wù)與提高重復(fù)購(gòu)買率;(4)匯集消費(fèi)者使用產(chǎn)品意見與實(shí)施價(jià)值創(chuàng)新戰(zhàn)略;(5)探討科技創(chuàng)新與開發(fā)新產(chǎn)品。現(xiàn)代的市場(chǎng)營(yíng)銷文化已經(jīng)同經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)消費(fèi)學(xué)、市場(chǎng)預(yù)測(cè)學(xué)、廣告學(xué)、經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)等多種學(xué)科緊密地結(jié)合起來(lái),形成了一門綜合性的學(xué)問(wèn)。如今的社會(huì)商品包裝,已作為營(yíng)銷學(xué)中的一種促銷手段,“一種有心理影響的容器”、“一種在相當(dāng)程序上左右了銷售的因素”、“一種供消費(fèi)者對(duì)商品所包含的利益與效用進(jìn)行心理評(píng)價(jià)的依據(jù)”。所以,商品包裝設(shè)計(jì)人員一定要用市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的文化支持進(jìn)行商品包裝設(shè)計(jì),沒(méi)有這個(gè)文化支持,就難以對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境、消費(fèi)心理作出科學(xué)的分析;難以在對(duì)市場(chǎng)細(xì)分的基礎(chǔ)上確定正確的市場(chǎng)營(yíng)銷策略,包括產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、渠道策略、促銷策略、競(jìng)爭(zhēng)策略和多角化經(jīng)營(yíng)策略等;更難以對(duì)國(guó)際市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化日益加強(qiáng)的趨勢(shì)使包裝設(shè)計(jì)有利于開拓國(guó)際市場(chǎng)。

總之,未來(lái)的商品包裝設(shè)計(jì)要充分發(fā)揮現(xiàn)代科技、道德心理、審美意識(shí)、營(yíng)銷策略等文化要素的支持作用。因?yàn)楝F(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),已不僅僅局限于核心產(chǎn)品與產(chǎn)品實(shí)體,競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)除品牌、質(zhì)量之外,更強(qiáng)調(diào)有著高附加值的商品包裝。只有商品包裝設(shè)計(jì)工作者有較高的科技水平、道德素養(yǎng)、敏銳的市場(chǎng)洞察力、豐富的想象力、聰穎的思考力和大膽創(chuàng)新精神,才能在發(fā)展我國(guó)未來(lái)的包裝事業(yè)中作出重大貢獻(xiàn)。

篇8

我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的開放發(fā)展，與世界經(jīng)濟(jì)的接軌，讓世界各個(gè)國(guó)家的文化融入到了我國(guó)文化高。服裝設(shè)計(jì)是眾多的文化形式大軍高的一支突出的隊(duì)伍，各個(gè)階段的服裝設(shè)計(jì)教育機(jī)構(gòu)在全國(guó)各地競(jìng)相設(shè)立。越來(lái)越多的服裝設(shè)計(jì)人才融入到了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮高，體現(xiàn)了自身的價(jià)值。與此同時(shí)，也反映出了現(xiàn)在高等職業(yè)學(xué)校在服裝設(shè)計(jì)教學(xué)高的一些弊病。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)是一門技術(shù)專業(yè)，不是簡(jiǎn)單的藝術(shù)專業(yè)，在教學(xué)高往往重視的是對(duì)學(xué)生在圖紙上的繪畫設(shè)計(jì)能力，而忽視了服裝設(shè)計(jì)的內(nèi)在本質(zhì)。服裝設(shè)計(jì)的藝術(shù)性和設(shè)計(jì)性不能連貫到一起，導(dǎo)致在校的高職生只能夠在畫冊(cè)上進(jìn)行繪畫，而不能自己進(jìn)行服裝剪裁，也不能夠通過(guò)所設(shè)計(jì)的服裝來(lái)全面展示所要表達(dá)的涵義。在現(xiàn)在的教育體制高，高等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)仍然不能將服裝的藝術(shù)設(shè)計(jì)和技術(shù)設(shè)計(jì)完美融合，使得學(xué)校在這兩個(gè)環(huán)節(jié)上的教學(xué)力量十分薄弱。為此，加大藝術(shù)設(shè)計(jì)和技術(shù)設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合的力度，改善教學(xué)方式，才能夠培養(yǎng)全面發(fā)展的專業(yè)型服裝設(shè)計(jì)人才。

二、高等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)問(wèn)題的解決策略

服裝在當(dāng)今的時(shí)尚潮流界，已經(jīng)不僅僅是簡(jiǎn)單的一件商品，同時(shí)也反映了人們物質(zhì)生活水平和審美水平的提高，側(cè)面展示了人們的文化素養(yǎng)和文化特質(zhì)。在高等職業(yè)學(xué)校的服裝設(shè)計(jì)教學(xué)高，首先，教師要指引學(xué)生了解服裝設(shè)計(jì)的真正含義，以便讓學(xué)生對(duì)服裝設(shè)計(jì)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，建立良好的設(shè)計(jì)理念。還要在教學(xué)高加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力和藝術(shù)涵養(yǎng)的培養(yǎng)力度，使學(xué)生在學(xué)校就能夠鍛煉自己對(duì)時(shí)尚的洞察力和美好事物的審視力。從服裝的本質(zhì)出發(fā)，還要教育學(xué)生認(rèn)識(shí)服裝設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)骨架和技術(shù)技能，在設(shè)計(jì)高充分展示服裝的穿著效果和品質(zhì)內(nèi)涵，引領(lǐng)學(xué)生形成正確的設(shè)計(jì)理念。其次，對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)是進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)教學(xué)的開門磚，只有對(duì)美麗有了正確的認(rèn)識(shí)，才能夠?yàn)槊利惖墓羌芴畛潇`魂、增添“血肉”，才能夠使服裝完美地展示出來(lái)。服裝設(shè)計(jì)不僅包含了視覺(jué)訓(xùn)練、藝術(shù)造型，還應(yīng)該追求服裝設(shè)計(jì)帶來(lái)的藝術(shù)效果。在繪制服裝設(shè)計(jì)圖時(shí)，每一個(gè)線條給人們帶來(lái)的視覺(jué)感觸，都是那么的流暢，那么的婉轉(zhuǎn)，充滿了韻律感。冷暖色彩的搭配，賦予了服裝設(shè)計(jì)以靈魂，每一種色彩都把人們的輕快明朗或深情憂郁表現(xiàn)得淋漓盡致。服裝設(shè)計(jì)對(duì)于色彩的發(fā)揮，充分展示了服裝所帶給我們的特有色彩效果。高等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)，應(yīng)該讓學(xué)生充分融入生活高，仔細(xì)觀察周圍的色彩，到大自然高去，尋找服裝設(shè)計(jì)的素材，鍛煉學(xué)生對(duì)于“美”的認(rèn)知力。讓學(xué)生對(duì)服裝設(shè)計(jì)高的服裝造型和結(jié)構(gòu)剪裁相結(jié)合，就構(gòu)成了高等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。結(jié)構(gòu)是進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備階段，只有對(duì)所要設(shè)計(jì)的服裝有所構(gòu)思，才能夠進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)。而剪裁是對(duì)準(zhǔn)備階段的延續(xù)，兩點(diǎn)同時(shí)具備才能設(shè)計(jì)出一套理想的服裝。利用學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)和獨(dú)立的創(chuàng)造精神，再經(jīng)過(guò)豐富的思維加工，就可使服裝在視覺(jué)上和品質(zhì)上有較好的體現(xiàn)。只依賴于圖紙上的繪畫效果圖，不能夠把對(duì)設(shè)計(jì)的理念和實(shí)踐融入進(jìn)去，這種設(shè)計(jì)只能說(shuō)是“紙上談兵”，毫無(wú)意義。因?yàn)榉b設(shè)計(jì)既有藝術(shù)設(shè)計(jì)，也有技術(shù)設(shè)計(jì)，這就在高等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)高容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)的偏差，傾向于喜歡藝術(shù)設(shè)計(jì)的，可能就會(huì)忽略技術(shù)設(shè)計(jì)；傾向于技術(shù)設(shè)計(jì)的，也可能會(huì)忽略藝術(shù)設(shè)計(jì)，進(jìn)而不能使兩者更好地結(jié)合統(tǒng)一。教學(xué)高，針對(duì)這一特點(diǎn)，我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)造型能力，還要結(jié)合已有的教學(xué)素材，把結(jié)構(gòu)剪裁加入進(jìn)去，讓學(xué)生能平衡發(fā)展，讓學(xué)生在現(xiàn)有的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)高，了解服裝結(jié)構(gòu)的原理、剪裁技巧，根據(jù)設(shè)計(jì)理念，靈活地對(duì)服裝構(gòu)造進(jìn)行修飾，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生對(duì)服裝設(shè)計(jì)的藝術(shù)性和技術(shù)性。在教學(xué)高，教師應(yīng)不斷完善教學(xué)方式，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，讓他們充分將服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的知識(shí)融入到實(shí)際操作高，展示自己的才能。

三、結(jié)語(yǔ)

篇9

（1）在專業(yè)課程的內(nèi)容上，過(guò)于注重系統(tǒng)性以及知識(shí)的完整性，卻忽視了服裝設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)具有創(chuàng)造性，在實(shí)用性上也不夠重視。

在原有的教學(xué)模式中，服裝設(shè)計(jì)這門課程總是從低到高的進(jìn)行安排，學(xué)生很難在一定的知識(shí)基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

（2）在教學(xué)觀念上偏重理論，對(duì)于技能的要求偏低，在教學(xué)實(shí)踐中缺少必要的實(shí)踐檢驗(yàn)。

從具體情況來(lái)看，專業(yè)教育與目前的企業(yè)需求不甚相符，其中較為主要的原因在于高職院校在教學(xué)定位以及教學(xué)模式上存在一定的缺陷。專業(yè)教學(xué)缺少與企業(yè)之間的合作，在實(shí)踐課程中，將一系列的知識(shí)組織在一起進(jìn)行項(xiàng)目的操作還不多，使得學(xué)生在實(shí)踐上得不到理想的效果。

二、校企合作在服裝設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐中的地位

高職院校中的校企合作模式，是將學(xué)校與企業(yè)所具有的不同教育環(huán)境與教育資源結(jié)合在一起進(jìn)行利用，以培養(yǎng)出符合企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)需求的應(yīng)用型人才。在校企合作的過(guò)程中，企業(yè)不僅能夠?yàn)楦呗氃盒５膶I(yè)教師提供一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，還可以給學(xué)校推薦優(yōu)秀的技術(shù)工程師傅作為兼職教師，并且為學(xué)生提供崗位實(shí)踐的場(chǎng)地，指派專業(yè)人員對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N設(shè)備操作熟練掌握。在校企合作模式下的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)充分重視校企雙方的這一合作，加強(qiáng)溝通與聯(lián)系，以企業(yè)的需求為主要依據(jù)，設(shè)置針對(duì)性比較強(qiáng)的課程，使理論與實(shí)踐能夠充分的結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建一個(gè)相對(duì)比較科學(xué)、全方位的教學(xué)體系，充分發(fā)揮校企合作模式在服裝設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐中的優(yōu)勢(shì)作用，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

三、校企合作下的高職服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式建設(shè)

(一）構(gòu)建校企合作機(jī)制

校企合作機(jī)制的建立需要高職院校充分考慮自身具有的實(shí)際情況以及服裝設(shè)計(jì)這一專業(yè)的特點(diǎn)，積極與服裝行業(yè)的相關(guān)協(xié)會(huì)以及當(dāng)?shù)氐母鞔蠓b企業(yè)簽訂校企合作的具體協(xié)議，繼而在學(xué)校中建立與服裝設(shè)計(jì)專業(yè)有關(guān)的訓(xùn)練基地。在整個(gè)過(guò)程中，都需要高職院校的領(lǐng)導(dǎo)以及各大企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行參與，只有對(duì)校企合作模式給予充分的重視，才能夠在接下來(lái)的運(yùn)行中實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展。校企合作旨在為社會(huì)培養(yǎng)高技能的人才，校企雙方應(yīng)進(jìn)行深度合作，并積極探索設(shè)立合適的教學(xué)課程。在對(duì)服裝行業(yè)以及合作的企業(yè)進(jìn)行了較為深入的調(diào)研之后，由高職院校與企業(yè)雙方一同建立一個(gè)專業(yè)指導(dǎo)類型的委員會(huì)，主要是依據(jù)當(dāng)前企業(yè)對(duì)人才的需求，將學(xué)校的實(shí)際考慮在內(nèi)，研究制定培養(yǎng)專業(yè)人才的模式。

（二）對(duì)專業(yè)教學(xué)條件進(jìn)行優(yōu)化

1.師資隊(duì)伍方面

良好的師資隊(duì)伍是保證校企合作成功的關(guān)鍵。高職院校應(yīng)充分重視師資隊(duì)伍在教學(xué)實(shí)踐中的重要性，加強(qiáng)對(duì)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教師的培訓(xùn)力度，努力提升教師的教學(xué)能力水平，為學(xué)生打下良好的理論基礎(chǔ)。此外，學(xué)校還應(yīng)該從企業(yè)當(dāng)中挑選優(yōu)秀的技術(shù)人員擔(dān)任學(xué)校的兼職教師，以作為對(duì)學(xué)校師資隊(duì)伍的補(bǔ)充。從企業(yè)聘請(qǐng)的兼職教師所帶給學(xué)生的是不一樣的教學(xué)方式，不僅能夠極大的引發(fā)學(xué)生的好奇心，也使得學(xué)生能夠?qū)W到傳統(tǒng)課堂上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，有效提升了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

2.實(shí)訓(xùn)條件

在與企業(yè)進(jìn)行合作的實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)條件的優(yōu)化，建立一批與服裝相關(guān)的實(shí)訓(xùn)中心，加大教育資金的投入，組建服裝立體剪裁培訓(xùn)室等一系列與服裝設(shè)計(jì)專業(yè)有關(guān)的實(shí)訓(xùn)基地。引進(jìn)先進(jìn)的服裝設(shè)備，根據(jù)高職院校的實(shí)際條件合理安排，確保每位學(xué)生都能夠在良好的訓(xùn)練環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐。在將實(shí)訓(xùn)基地投入使用的過(guò)程中，應(yīng)從企業(yè)調(diào)入經(jīng)驗(yàn)豐富的人員對(duì)教師進(jìn)行一段時(shí)間的培訓(xùn)，繼而再讓教師與學(xué)生一起進(jìn)行實(shí)踐操作，根據(jù)課程的安排，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的作用，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

（三）加強(qiáng)聯(lián)系，搭建人才培養(yǎng)合作平臺(tái)

篇10

甘肅省裝備制造業(yè)主要來(lái)自國(guó)家“一五”、“二五”時(shí)期的重點(diǎn)項(xiàng)目、三線遷建項(xiàng)目和改制民營(yíng)企業(yè)。甘肅裝備制造業(yè)曾有過(guò)輝煌的成就，為推進(jìn)中國(guó)工業(yè)化進(jìn)程做出了巨大貢獻(xiàn)。

1．1甘肅省裝備制造業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

近幾年，甘肅省裝備制造業(yè)的發(fā)展整體穩(wěn)定，圍繞“十二五”規(guī)劃和“3341”項(xiàng)目大力發(fā)展了高端裝備制造業(yè)。并以產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線、自主創(chuàng)新為動(dòng)力、產(chǎn)業(yè)承接轉(zhuǎn)移為方式、企業(yè)重組整合為突破口，不斷增強(qiáng)了甘肅省裝備制造業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。甘肅省裝備制造企業(yè)主要來(lái)自蘭州、天水、白銀、金昌和慶陽(yáng)等地區(qū)。其中蘭州裝備制造業(yè)行業(yè)眾多，包括電氣機(jī)械和器材制造業(yè)、通用裝備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)等，主要發(fā)揮了蘭州的交通樞紐和甘肅政治、社會(huì)和文化中心的優(yōu)勢(shì)。天水裝備制造業(yè)主要是電器制造和機(jī)械制造，交通便利是最大的優(yōu)勢(shì)。白銀裝備制造業(yè)主要來(lái)自能源生產(chǎn)和資源加工，憑借其煤炭和有色金屬等自然資源優(yōu)勢(shì)。金昌裝備制造業(yè)主要來(lái)自化工和礦產(chǎn)加工，依托其鎳礦藏資源優(yōu)勢(shì)。慶陽(yáng)、平?jīng)龅妊b備制造業(yè)主要來(lái)自石油產(chǎn)業(yè)和有色金屬，發(fā)揮了豐富的石油、金屬等資源優(yōu)勢(shì)。從整體的角度來(lái)看，甘肅省裝備制造業(yè)主要以政府力量、交通優(yōu)勢(shì)及資源優(yōu)勢(shì)為推動(dòng)力，以國(guó)有企業(yè)為主體，以企業(yè)自主發(fā)展為動(dòng)力，形成了獨(dú)特的裝備制造業(yè)體系。先進(jìn)的裝備制造業(yè)是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的具體體現(xiàn)，可有效提升工業(yè)化的進(jìn)程。甘肅省裝備制造業(yè)在《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快振興裝備制造業(yè)的若干意見》、《甘肅省裝備制造業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃》等政策的推動(dòng)下，在機(jī)床設(shè)備、新能源裝備制造、通用設(shè)備、電機(jī)設(shè)備等領(lǐng)域取得了較為顯著的成效。但同時(shí)甘肅省裝備制造業(yè)的整體水平在全國(guó)還處于比較落后的地位。

1．2甘肅省裝備制造業(yè)發(fā)展面臨的問(wèn)題

與發(fā)達(dá)國(guó)家和沿海地區(qū)相比，甘肅省高端裝備制造業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力還不足，技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化程度低。雖然甘肅省個(gè)別裝備制造企業(yè)擁有優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品，但總體來(lái)看高端產(chǎn)品還是比較缺乏，還沒(méi)有形成完整的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和自主研發(fā)體系。目前，甘肅省大多數(shù)裝備制造企業(yè)主要依賴引進(jìn)、吸收、再創(chuàng)新，對(duì)裝備制造業(yè)的核心技術(shù)研發(fā)能力較弱，產(chǎn)品更新?lián)Q代和技術(shù)升級(jí)緩慢。甘肅省裝備制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理、細(xì)分行業(yè)差異較大。甘肅省裝備制造大型企業(yè)基本按照全生產(chǎn)要素的模式發(fā)展，而中小企業(yè)則規(guī)模不足，生產(chǎn)要素短缺。產(chǎn)業(yè)大多處于價(jià)值鏈的低端，而價(jià)值鏈高端的產(chǎn)品較缺乏，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理。

1．3甘肅省裝備制造業(yè)的發(fā)展對(duì)策

(1)大力發(fā)展服務(wù)業(yè)，促進(jìn)服務(wù)業(yè)和裝備制造業(yè)的融合甘肅省制造業(yè)分布不均勻，呈現(xiàn)各自為政的態(tài)勢(shì)，若能發(fā)揮服務(wù)業(yè)和裝備制造業(yè)的聯(lián)動(dòng)作用，不僅可以擴(kuò)大服務(wù)業(yè)的范圍，而且可以有效促進(jìn)裝備制造業(yè)的發(fā)展。加強(qiáng)服務(wù)業(yè)和裝備制造業(yè)的融合發(fā)展需抓住裝備制造業(yè)的核心技術(shù)，集中精力攻克技術(shù)難關(guān)，并通過(guò)服務(wù)業(yè)為裝備制造業(yè)提供良好的設(shè)計(jì)。通過(guò)積極構(gòu)建各級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)中心和行業(yè)技術(shù)中心，可為甘肅省裝備制造業(yè)的新品研發(fā)、成果宣傳、品牌建設(shè)等發(fā)揮積極的作用。

(2)發(fā)展產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的服務(wù)模式，完善創(chuàng)新服務(wù)體系甘肅省裝備制造企業(yè)的員工制度、創(chuàng)新體系有待進(jìn)一步完善，需建立有效的人才引進(jìn)辦法和科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。建立以裝備制造企業(yè)為主體，各科研院所、研究機(jī)構(gòu)、相關(guān)服務(wù)業(yè)相結(jié)合的創(chuàng)新機(jī)制;建設(shè)從產(chǎn)品研發(fā)、成本控制、加工生產(chǎn)、技術(shù)培訓(xùn)和產(chǎn)品檢測(cè)等多方面的支撐服務(wù)體系，培育一批高水平、高標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)和省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心;鼓勵(lì)跨區(qū)域、跨行業(yè)建立技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟和技術(shù)合作機(jī)制，積極支持聯(lián)合攻關(guān)裝備制造業(yè)的重大技術(shù)難題;有效促進(jìn)高校科研院所的科研成果轉(zhuǎn)化水平，積極推廣科研成果并應(yīng)用于裝備制造業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)中。

(3)優(yōu)化結(jié)構(gòu)配置，培育裝備制造企業(yè)集群，促進(jìn)兩化融合積極優(yōu)化資本要素配置，為甘肅省裝備制造業(yè)的發(fā)展創(chuàng)建良好的投資環(huán)境，加強(qiáng)招商引資的吸引力度，積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外資本，為裝備制造企業(yè)提供良好的融資平臺(tái)。有效完善技術(shù)要素配置，利用高新技術(shù)改造裝備制造業(yè)，促進(jìn)產(chǎn)品升級(jí)換代、改變生產(chǎn)方式、提高生產(chǎn)效率、創(chuàng)新管理模式，提高市場(chǎng)反應(yīng)速度和工作效率，實(shí)現(xiàn)“引進(jìn)消化再創(chuàng)新”向“自主創(chuàng)新”的轉(zhuǎn)變。培育甘肅省裝備制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，降低生產(chǎn)成本，提高創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力。加速甘肅省裝備制造業(yè)的設(shè)計(jì)、研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷和管理等各個(gè)方面的數(shù)字化、信息化、智能化和自動(dòng)化的發(fā)展，有效促進(jìn)兩化的融合。

2工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，在《關(guān)于促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的若干指導(dǎo)意見》、《關(guān)于推進(jìn)文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的若干意見》等政策的推動(dòng)下，國(guó)內(nèi)建立了數(shù)個(gè)國(guó)家級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)中心，使得工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)裝備制造業(yè)的發(fā)展起著越來(lái)越重要的作用。目前，我國(guó)具有一定規(guī)模的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)機(jī)構(gòu)1200多家，從業(yè)人員約30萬(wàn)，年產(chǎn)值約300億。從區(qū)域分布來(lái)看，工業(yè)設(shè)計(jì)主要集中在珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲等沿海地區(qū)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)大型制造企業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)已達(dá)200多家。

2．1甘肅省工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)平臺(tái)的發(fā)展現(xiàn)狀

甘肅省工業(yè)設(shè)計(jì)起步較晚，無(wú)論是大型裝備制造企業(yè)，還是眾多中小企業(yè)，對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)還不到位。多數(shù)企業(yè)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)僅僅理解為造型設(shè)計(jì)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到工業(yè)設(shè)計(jì)在品牌形象、人機(jī)分析、虛擬仿真和受力分析等方面所發(fā)揮的重要作用。在甘肅省工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展中，2010年由蘭州理工大學(xué)發(fā)起，甘肅省機(jī)械工程學(xué)會(huì)批準(zhǔn)成立了甘肅省工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)委員會(huì)。同年蘭州市生產(chǎn)力促進(jìn)中心聯(lián)合蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)等成立了蘭州市工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新服務(wù)聯(lián)盟，為裝備制造業(yè)和工業(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)合發(fā)展創(chuàng)造了良好條件，為服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)委員會(huì)創(chuàng)建了甘肅首個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)信息網(wǎng)站平臺(tái)，服務(wù)聯(lián)盟現(xiàn)建設(shè)了蘭州工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。

2．2甘肅省工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的重要性

美國(guó)哈弗大學(xué)的邁克爾提出價(jià)值創(chuàng)造是由產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、營(yíng)銷和運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程完成的，該過(guò)程稱為價(jià)值鏈。在裝備制造業(yè)中，工業(yè)設(shè)計(jì)滲透到裝備制造業(yè)價(jià)值鏈的全過(guò)程中，其包括利用工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)和方法對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行外觀設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、功能定位、文化內(nèi)涵賦予和情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)等一系列活動(dòng)。目前是甘肅省貫徹落實(shí)“工業(yè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略的關(guān)鍵時(shí)期，也是裝備制造業(yè)發(fā)展的機(jī)遇期。甘肅省提出了走新型工業(yè)化，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)做優(yōu)、支柱產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)、新興產(chǎn)業(yè)做大的三大戰(zhàn)略，都需要依靠工業(yè)設(shè)計(jì)提升產(chǎn)品的外觀、性能和品質(zhì)，以此提高產(chǎn)品的附加值和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，針對(duì)目前發(fā)展現(xiàn)狀，構(gòu)建面向甘肅省裝備制造業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)平臺(tái)勢(shì)在必行。工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)平臺(tái)可有效集聚裝備制造業(yè)相關(guān)的企業(yè)、科研高校、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)個(gè)體和原材料提供商等，為他們提供便捷的相關(guān)服務(wù)，將盡可能地利用一切設(shè)計(jì)資源促進(jìn)裝備制造業(yè)的發(fā)展。

2．3面向裝備制造業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)框架

面向甘肅省裝備制造業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)平臺(tái)以蘭州為立足點(diǎn)、以甘肅為重點(diǎn)服務(wù)范圍，為甘肅裝備制造業(yè)的發(fā)展提供相關(guān)的信息、人才、技術(shù)、方案和設(shè)備等資源，包含公共技術(shù)研發(fā)與信息共享服務(wù)、設(shè)計(jì)創(chuàng)新與資源引進(jìn)服務(wù)、成果推廣與交易服務(wù)、人才培養(yǎng)與培訓(xùn)服務(wù)、成果評(píng)價(jià)與測(cè)試服務(wù)等，將為甘肅省裝備制造業(yè)相關(guān)的機(jī)構(gòu)提供一個(gè)綜合的、全面的、有效的服務(wù)平臺(tái)。

2．4建設(shè)工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)平臺(tái)的技術(shù)手段

服務(wù)平臺(tái)將采用主流的J2EE應(yīng)用框架，B/S三層體結(jié)構(gòu)，可兼容多種工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用服務(wù)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的跨平臺(tái)運(yùn)行，將具有廣泛的適用性、兼容性和擴(kuò)展性。對(duì)政府、企業(yè)和高校等不同用戶，設(shè)定不同類型的用戶權(quán)限，提高服務(wù)平臺(tái)的安全性。

3結(jié)語(yǔ)